1. Hari ini kita belajar huruf ‘A’. Ada dua cara untuk menulis huruf ‘A’. Ada huruf ‘a’ kecil seperti pada kotak di sisi kiri. Dan ada huruf ‘A’ besar seperti pada kotak sebelah kanan.
a
A
2. Apa gambar ini? 3. Gambar ini mulai dengan bunyi apa?
4. Pak/Ibu guru akan membaca kata ini yang mulai dengan huruf yang kita pelajari hari ini. Setelah Pak/Ibu guru selesai membacanya giliran kalian untuk membacanya.
ahu
5. Sekarang kita membaca kata ini menurut bunyinya. Setelah Pak/ Ibu guru selesai membacanya giliran kalian untuk membacanya.
ahu a hu a
a a hu ahu
6. Coba sebutkankata-kata lain yang bunyi huruf pertamanya sama dengan huruf yang kita pelajari hari ini. Kemudian Pak/Ibu guru akan menulisnya pada papan tulis. 1
7. Marilah kita baca kata-kata yang berikut dan belajar bunyi huruf pertama-
alu a
ahe' a
8. Coba sebutkankata-kata lain yang pada pertengahan atau akhirannya ada huruf yang kita sedang pelajari.
mata a
dena a
9. Cara menulis huruf ini berbeda dari huruf yang terdapat dalam buku cetak. Setelah Pak/Ibu guru berikan contoh cara menulisnya, anak-anak mencoba menulis di buku tulis masing-masing.
- - - -A ---A --a- - -a- - -a- - -a- - -A- - - A 2
1. Hari ini kita belajar huruf ‘I’. Ada dua cara untuk menulis huruf ‘I’. Ada huruf ‘i’ kecil seperti pada kotak di sisi kiri. Dan ada huruf ‘I’ besar seperti pada kotak sebelah kanan.
i
I
2. Apa gambar ini? 3. Gambar ini mulai dengan bunyi apa?
4. Pak/Ibu guru akan membaca kata ini yang mulai dengan huruf yang kita pelajari hari ini. Setelah Pak/Ibu guru selesai membacanya giliran kalian untuk membacanya.
5. Sekarang kita membaca kata ini menurut bunyinya. Setelah Pak/Ibu guru selesai membacanya giliran kalian untuk membacanya.
iku i
ku
iku i ku i
i i ku iku
6. Coba sebutkankata-kata lain yang bunyi huruf pertamanya sama dengan huruf yang kita pelajari hari ini. Kemudian Pak/Ibu guru akan menulisnya pada papan tulis. 3
7. Marilah kita baca kata-kata yang berikut dan belajar bunyi huruf pertamanya.
ike i
ibo' i o
8. Coba sebutkankata-kata lain yang pada pertengahan atau akhirannya ada huruf yang kita sedang pelajari.
hiló i
kori i
9. Cara menulis huruf ini berbeda dari huruf yang terdapat dalam buku cetak. Setelah Pak/Ibu guru berikan contoh cara menulisnya, anak-anak mencoba menulis di buku tulis masing-masing.
i- -i- -i- - i- - i- - - -I- - -I- - -I- - -I- - -I4
1. Hari ini kita belajar huruf ‘M’. Ada dua cara untuk menulis huruf ‘M’. Ada huruf ‘m’ kecil seperti pada kotak di sisi kiri. Dan ada huruf ‘M’ besar seperti pada kotak sebelah kanan.
m
M
2. Apa gambar ini? 3. Gambar ini mulai dengan bunyi apa?
4. Pak/Ibu guru akan membaca kata ini yang mulai dengan huruf kita pelajari hari ini. Setelah Pak/Ibu guru selesai membacanya giliran kalian untuk membacanya. 5. Sekarang kita membaca kata ini menurut bunyinya. Setelah Pak/Ibu guru selesai membacanya giliran kalian untuk membacanya.
manu' ma
nu'
manu' ma nu' ma
ma ma nu' manu'
6. Coba sebutkankata-kata lain yang bunyi huruf pertamanya sama dengan huruf yang kita pelajari hari ini. Kemudian Pak/Ibu guru akan menulisnya pada papan tulis. 5
7. Marilah kita baca kata-kata yang berikut dan belajar bunyi huruf pertamanya.
mahapi m
mangku m
8. Coba sebutkankata-kata lain yang pada pertengahannya ada huruf yang kita sedang pelajari.
lemo m
hume m
9. Cara menulis huruf ini berbeda dari huruf yang terdapat dalam buku cetak. Setelah Pak/Ibu guru berikan contoh cara menulisnya, anak-anak mencoba menulis di buku tulis masing-masing.
- - - -m - - -m ---m - - - -M - - - -M - - - -M --m 6
1. Hari ini kita belajar huruf ‘O’. Ada dua cara untuk menulis huruf ‘O’. Ada huruf ‘o’ kecil seperti pada kotak di sisi kiri. Dan ada huruf ‘O’ besar seperti pada kotak sebelah kanan.
o
O
2. Apa gambar ini? 3. Gambar ini mulai dengan bunyi apa?
4. Pak/Ibu guru akan membaca kata ini yang mulai dengan huruf kita pelajari hari ini. Setelah Pak/Ibu guru selesai membacanya giliran kalian untuk membacanya. 5. Sekarang kita membaca kata ini menurut bunyinya. Setelah Pak/Ibu guru selesai membacanya giliran kalian untuk membacanya.
oto o
to
oto o to o
o o to oto
6. Coba sebutkankata-kata lain yang bunyi huruf pertamanya sama dengan huruf yang kita pelajari hari ini. Kemudian Pak/Ibu guru akan menulisnya pada papan tulis. 7
7. Marilah kita baca kata-kata yang berikut dan belajar bunyi huruf pertamanya.
owu o
oda' o
8. Coba sebutkankata-kata lain yang pada pertengahan atau akhirannya ada huruf yang kita sedang pelajari.
boe' o
alo o
9. Cara menulis huruf ini berbeda dari huruf yang terdapat dalam buku cetak. Setelah Pak/Ibu guru berikan contoh cara menulisnya, anak-anak mencoba menulis di buku tulis masing-masing.
- - - -O - - - -O ---O --o- - -o- - -o- - o- - -O 8
1. Hari ini kita belajar huruf ‘N’. Ada dua cara untuk menulis huruf ‘N’. Ada huruf ‘n’ kecil seperti pada kotak di sisi kiri. Dan ada huruf ‘N’ besar seperti pada kotak sebelah kanan.
n
N
2. Apa gambar ini? 3. Gambar ini mulai dengan bunyi apa?
4. Pak/Ibu guru akan membaca kata ini yang mulai dengan huruf kita pelajari hari ini. Setelah Pak/ Ibu guru selesai membacanya giliran kalian untuk membacanya.
5. Sekarang kita membaca kata ini menurut bunyinya. Setelah Pak/Ibu guru selesai membacanya giliran kalian untuk membacanya.
nanasi na na si na na na na na si nanasi
nanasi na na si na na na
6. Coba sebutkankata-kata lain yang bunyi huruf pertamanya sama dengan huruf yang kita pelajari hari ini. Kemudian Pak/Ibu guru akan menulisnya pada papan tulis. 9
7. Marilah kita baca kata-kata yang berikut dan belajar bunyi huruf pertamanya.
nani n
nente n
8. Coba sebutkankata-kata lain yang pada pertengahan atau akhirannya ada huruf yang kita sedang pelajari.
pana' n
báná n
9. Cara menulis huruf ini berbeda dari huruf yang terdapat dalam buku cetak. Setelah Pak/Ibu guru berikan contoh cara menulisnya, anak-anak mencoba menulis di buku tulis masing-masing.
- - - -N - - - -N - - - -N -n- - -n- - -n- - n- - -N 10
Cocokkan kata dengan gambar.
oto dena manu' boe' mata api hume kori iku ahu 11
Gabungkanlah kotak-kotak di atas supaya anak-anak mendapatkan kata-kata atau suku kata yang terdaftar di bawah ini.
i
me a
na
ku de ta nu' pa hu ma bo' tabo' pana' iku manu' hume
mata ibo' paku ahu dena 12
1. Hari ini kita belajar huruf ‘U’. Ada dua cara untuk menulis huruf ‘U’. Ada huruf ‘u’ kecil seperti pada kotak di sisi kiri. Dan ada huruf ‘U’ besar seperti pada kotak sebelah kanan.
u
U
2. Apa gambar ini? 3. Gambar ini mulai dengan bunyi apa?
4. Pak/Ibu guru akan membaca kata ini yang mulai dengan huruf kita pelajari hari ini. Setelah Pak/ Ibu guru selesai membacanya giliran kalian untuk membacanya. 5. Sekarang kita membaca kata ini menurut bunyinya. Setelah Pak/Ibu guru selesai membacanya giliran kalian untuk membacanya.
uwahe u wa he
uwahe u wa he u wa u
u u wa u wa he uwahe
6. Coba sebutkankata-kata lain yang bunyi huruf pertamanya sama dengan huruf yang kita pelajari hari ini. Kemudian Pak/Ibu guru akan menulisnya pada papan tulis. 13
7. Marilah kita baca kata-kata yang berikut dan belajar bunyi huruf pertamanya.
uwani u
uli' u
8. Coba sebutkankata-kata lain yang pada pertengahannya ada huruf yang kita sedang pelajari.
sura u
tulu u
9. Cara menulis huruf ini berbeda dari huruf yang terdapat dalam buku cetak. Setelah Pak/Ibu guru berikan contoh cara menulisnya, anak-anak mencoba menulis di buku tulis masing-masing.
- - - -U - - - -U - - -U --u- - - u- - -u- - -u- - U 14
1. Hari ini kita belajar huruf ‘E’. Ada dua cara untuk menulis huruf ‘E’. Ada huruf ‘e’ kecil seperti pada kotak di sisi kiri. Dan ada huruf ‘E’ besar seperti pada kotak sebelah kanan.
e
E
2. Apa gambar ini? 3. Gambar ini mulai dengan bunyi apa?
4. Pak/Ibu guru akan membaca kata ini yang mulai dengan huruf kita pelajari hari ini. Setelah Pak/ Ibu guru selesai membacanya giliran kalian untuk membacanya.
5. Sekarang kita membaca kata ini menurut bunyinya. Setelah Pak/Ibu guru selesai membacanya giliran kalian untuk membacanya.
epi' e
pi'
epi' e pi e
e e pi' epi'
6. Coba sebutkankata-kata lain yang bunyi huruf pertamanya sama dengan huruf yang kita pelajari hari ini. Kemudian Pak/Ibu guru akan menulisnya pada papan tulis. 15
7. Marilah kita baca kata-kata yang berikut dan belajar bunyi huruf pertamanya.
ale' e
are e
8. Coba sebutkankata-kata lain yang pada pertengahannya ada huruf yang kita sedang pelajari.
ambere' dunde e e 9. Cara menulis huruf ini berbeda dari huruf yang terdapat dalam buku cetak. Setelah Pak/Ibu guru berikan contoh cara menulisnya, anak-anak mencoba menulis di buku tulis masing-masing.
e e e e E E E E
------------------------16
1. Hari ini kita belajar huruf
'
(glottal). Ada satu cara untuk menulis huruf
'
(glottal) seperti pada kotak sebelah kanan.
' 2. Apa gambar ini? 3. Gambar ini ada bunyi apa pada akhir kata?
4. Pak/Ibu guru akan membaca kata ini yang mulai dengan huruf kita pelajari hari ini. Setelah Pak/ Ibu guru selesai membacanya giliran kalian untuk membacanya.
5. Sekarang kita membaca kata ini menurut bunyinya. Setelah Pak/Ibu guru selesai membacanya giliran kalian untuk membacanya.
alo' a
lo'
alo' a lo' lo'
a a lo' alo'
6. Coba sebutkankata-kata lain yang bunyi huruf terakhir sama dengan huruf yang kita pelajari hari ini. Kemudian Pak/Ibu guru akan menulisnya pada papan tulis. 17
7. Marilah kita baca kata-kata yang berikut dan belajar bunyi huruf pertamanya.
loka' '
asa'-asa' '
8. Coba sebutkankata-kata lain yang pada pertengahannya ada huruf yang kita sedang pelajari.
bu'u '
dá'á '
9. Cara menulis huruf ini berbeda dari huruf yang terdapat dalam buku cetak. Setelah Pak/Ibu guru berikan contoh cara menulisnya, anak-anak mencoba menulis di buku tulis masing-masing.
' ' ' ' ' ' ' ' ' '
------------------------18
1. Hari ini kita belajar huruf ‘T’. Ada dua cara untuk menulis huruf ‘T’. Ada huruf ‘t’ kecil seperti pada kotak di sisi kiri. Dan ada huruf ‘T’ besar seperti pada kotak sebelah kanan.
t
T
2. Apa gambar ini? 3. Gambar ini mulai dengan bunyi apa?
4. Pak/Ibu guru akan membaca kata ini yang mulai dengan huruf kita pelajari hari ini. Setelah Pak/ Ibu guru selesai membacanya giliran kalian untuk membacanya. 5. Sekarang kita membaca kata ini menurut bunyinya. Setelah Pak/Ibu guru selesai membacanya giliran kalian untuk membacanya.
tabo' ta bo' ta ta bo' tabo'
tabo' ta bo' ta
6. Coba sebutkankata-kata lain yang bunyi huruf pertamanya sama dengan huruf yang kita pelajari hari ini. Kemudian Pak/Ibu guru akan menulisnya pada papan tulis. 19
7. Marilah kita baca kata-kata yang berikut dan belajar bunyi huruf pertamanya.
tae t
támbi t
8. Coba sebutkankata-kata lain yang pada pertengahannya ada huruf yang kita sedang pelajari.
betue t
biti t
9. Cara menulis huruf ini berbeda dari huruf yang terdapat dalam buku cetak. Setelah Pak/Ibu guru berikan contoh cara menulisnya, anak-anak mencoba menulis di buku tulis masing-masing.
- - - -T - - -T ---t- - -t- - -t- - t- - -T- - - T 20
1. Hari ini kita belajar huruf ‘Á’ (a belakang). Ada dua cara untuk menulis huruf ‘Á’. Ada huruf ‘á’ kecil seperti pada kotak di sisi kiri. Dan ada huruf ‘Á’ besar seperti pada kotak sebelah kanan. Perhatikan topi yang dipakai huruf ini.
á
Á
2. Apa gambar ini? 3. Gambar ini mulai dengan bunyi apa?
4. Pak/Ibu guru akan membaca kata ini yang mulai dengan huruf kita pelajari hari ini. Setelah Pak/ Ibu guru selesai membacanya giliran kalian untuk membacanya.
áná'
5. Sekarang kita membaca kata ini menurut bunyinya. Setelah Pak/Ibu guru selesai membacanya giliran kalian untuk mem-
á ná' á á ná' áná'
áná' á ná' á
6. Coba sebutkankata-kata lain yang bunyi huruf pertamanya sama dengan huruf yang kita pelajari hari ini. Kemudian Pak/Ibu guru akan menulisnya pada papan tulis. 21
7. Marilah kita baca kata-kata yang berikut dan belajar bunyi huruf pertamanya.
áwá á
álipá á 8. Coba sebutkankata-kata lain yang pada pertengahannya ada huruf yang kita sedang pelajari.
tálá á
udá á
9. Cara menulis huruf ini berbeda dari huruf yang terdapat dalam buku cetak. Setelah Pak/Ibu guru berikan contoh cara menulisnya, anak-anak mencoba menulis di buku tulis masing-masing.
á á á á Á Á Á Á
------------------------22
Di dalam kotak ini tersembunyi kata-kata yang di bawah. Carilah dan lingkarilah seperti pada contohnya.
p u w a h e
l
a d
i
á
i
p o
t
á
l
a
l
i
o
i
l
r
ó e a
l
k b
i
t
i
o e m '
p
r w
'
h á e
t m i
o w u o owu adi biti álipá' lemo ike'
l
udá oli loka' epi rái hiló
i
k '
'
patolo' uwahe ari'i Yang kedua terakhir ini tidak lurus:
tálá ale' 23
Gabungkanlah kotak-kotak di atas sehingga kalian mendapatkan kata-kata atau suku kata yang terdaftar di bawah ini. Kotak tidak usah lurus.
uw k n h tae tulu áná' alu ahe' iku nani
p i pa á
o ma a ' t lu u e
uwai tálá paku mata loka' pana' tálu 24
uwani manu' paku uwalu hahio' manu' uwahe
Maike' Meguru Básá Behóá
uli'
iku
oto
alo
Buku Primer 1 Bahasa Behoa Sulawesi Tengah, Indonesia
26
Maike' Meguru Básá Behóá Mari Kita Belajar Bahasa Behoa Buku Primer 1
Tim Penulis Hn. Pande, A. Ma. Pd. Susan Shore, M.A.
Diterbitkan oleh: Cabang Dinas Pendidikan dan Pengajaran Doda, Lore Tengah 27
Maike' Meguru Básá Behóá © Hak Cipta Cabang Dinas Pendidikan dan Pengajaran, Lore Tengah, 2008
Mari Kita Belajar Bahasa Behoa Buku Primer 1 Teks dalam bahasa Behoa di Propinsi Sulawesi Tengah, Indonesia Let’s Study Behoa Primer 1 Text in the Behoa language of Central Sulawesi, Indonesia Gambaran dari: International Illustrations The Art of Reading 2.0 © SIL International 2001 Dicetak oleh: Cabang Dinas Pendidikan dan Pengajaran, Lore Tengah Sulawesi Tengah, Indonesia
Edisi Petama First Edition 2008
28
KATA SAMBUTAN Kami menyambut baik atas prakarsa dari Dinas Pendidikan dan Pengajaran, Lore Tengah, yang telah membantu dalam pembuatan buku seri Keaksaraan Fungsional sebagai bahan belajar dalam proses pembelajaran bagi warga belajar Pendidikan Luar Sekolah untuk PBA (Pemberantasan Buta Aksara), Paket A dan Paket B di daerah pedalaman dengan menggunakan bahasa ibu sebelum menggunakan bahasa Indonesia sehingga lebih cepat untuk menangkapnya dan mencapai tujuan dalam bidang pendidikan. Buku pegangan ini disamping untuk tutor, juga ditujukan untuk warga belajar yang berisi antara lain: tentang Pengetahuan Umum, Pendidikan, Pertanahan, Muatan Lokal, Bacaan Pemula dan Ketrampilan Praktek, semuanya ini diharapkan mampu menjadi pendamping dalam proses belajar mengajar. Akhirnya, kami ucapkan selamat dan sukses semoga kerja sama ini sangat bermanfaat bagi dunia pendidikan dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa.
29
