PERAN BIMBINGAN DAN KONSELING TERHADAP KEBERHASILAN BELAJAR ANAK YATIM PANTI ASUHAN AL-JIHAD SURABAYA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ISKANDAR SAID SURABAYA
Skripsi Diajukan Kepada Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Dalam Menyelesaikan Program Sarjana Ilmu Tarbiyah
Oleh: AGUS SUBIANTORO NIM D03304010
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SUNAN AMPEL SURABAYA FAKULTAS TARBIYAH JURUSAN KEPENDIDIKAN ISLAM 2009
i
PERSETUJUAN PEMBIMBING SKRIPSI
Skripsi Oleh: Nama
: AGUS SUBIANTORO
NIM
: D03304010
Judul
: Peran Bimbingan Dan Konseling Terhadap Keberhasilan Belajar Anak Yatim Panti Asuhan Al-Jihad Surabaya Sekolah Menengah Pertama Iskandar Said Surabaya
Ini telah diperiksa dan disetujui untuk diujikan. Surabaya, 3 Agustus 2009 Pembimbing
Drs. TAUFIQ SUBTY, M.Pd.I NIP. 195506041983031015
ii
PENGESAHAN TIM PENGUJI SKRIPSI Skripsi oleh Agus Subiantoro ini telah dipertahankan di depan Tim penguji Skripsi Surabaya, 9 September 2009 Mengesahkan, Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Dekan, Drs. H. NUR HAMIM, M.Ag NIP. 196203121991031002 Ketua,
Drs. TAUFIQ SUBTY, M.Pd.I NIP. 195506041983031015 Sekretaris,
MACHFUD BACTHIYAR, M.Pd.I NIP. 197704092008011007 Penguji I
AKH. MUZAKKI, M.Ag, Grad. Dip. SEA, M.Phil NIP. 19740209199801002 Penguji II
Dra. HUSNIYATUS S. ZAINIYATI, M.Ag NIP. 196903211994032003
iii
MOTTO
ﺴﺒَﺎ َﺑ ِﺔ َو ا ْﻟ ُﻮ ﺻ ُﺒ َﻌ ْﻴ ِﻪ اﻟ ﱠ ْ َوَأ ﺷَﺎ َر ِﺑُﺄ. ﺠ ﱠﻨ ِﺔ َه َﻜﺬَا َ ﻲ اﻟ ْ ﻧَﺎ َو آَﺎ ِﻓ ُﻞ ا ْﻟ َﻴ ِﺘ ْﻴ ِﻢ ِﻓ (ج َﺑ ْﻴ َﻨ ُﻬﻤَﺎ )رواﻩ ﺑﺨﺎرى و ﺕﺮﻡﻴﺬى َ ﺱﻄَﻲ َو َﻓ َﺮ ْ “di surga, saya dan orang-orang yang menanggung (memelihara) anak yatim seperti ini (beliau memberi isyarat dengan kedua jarinya, telunjuk dan jari tengah serta merenggangkan antara keduanya)” (HR. Bukhari dan Tirmdzi)*
*
Shahih Bukhari Juz 5, (Dar Al-Fikr, 2000), 178.
iv
PERSEMBAHAN Skripsi ini penulis persembahkan untuk : Ibunda dan Ayahanda tercinta Yang tak pernah lelah mendoakan dan Selalu mencurahkan kasih sayangnya untukku dan yang selalu sabar dalam mendidik dan menjagaku dimasa kecilku. Keluarga-keluargaku yang selalu mewarnai hariku, trimakasih banyak atas segala curahan bantuan dan pikiran dalam membantuku menyelesaikan skripsi ini. Sahabat-sahabatku (Cak Trees, Papa Agus, Gombest, Kang Aripin dan tementemen BK) dan Irvan, Jai Nuri, Ba Na, Al-Pan, Ubed dan Cahyoo serta keluarga besar Ponpes Al-Jihad Surabaya. yang takkan kulupakan Yang selalu bersama-sama, membantuku dalam suka maupun duka, dan selalu memberikan semangat dalam hidupku untuk menyelesaikaan studi S1. Untuk seseorang dalam hatiku yang selalu memberikan dorongan, semangat dan kasih sayang setia menjagaku dalam suka dan duka. Semoga Allah mengabulkan doaku dan membalas kebaikanmu. Ami…n
v
ABSTRAK
Dalam skripsi membahas tentang peran bimbingan dan konseling terhadap keberhasilan belajar anak yatim panti asuhan Al-Jihad Surabaya sekolah menengah pertama Iskandar Said Surabaya. Ada tiga hal yang dibahas yaitu: (1) Bagaimana Bimbingan Konseling di SMP Iskandar Said Surabaya, (2) Bagaimana keberhasilan belajar Anak Yatim Panti Asuhan Al-Jihad Surabaya di SMP Iskandar Said Surabaya dan Bagaimana peran bimbingan konseling terhadap keberhasilan belajar Anak Yatim Panti Asuhan Al-Jihad Surabaya di SMP Iskandar Said Surabaya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan Bagaimana Bimbingan Konseling di SMP Iskandar Said Surabaya, mendiskripsikan Bagaimana keberhasilan belajar Anak Yatim Panti Asuhan Al-Jihad Surabaya di SMP Iskandar Said Surabaya dan mendiskripsikan apakah ada peran Bimbingan Konseling terhadap keberhasilan belajar Anak Yatim Panti Asuhan Al-Jihad Surabaya di SMP Iskandar Said Surabaya. Jenis penelitian dalam skripsi ini adalah kualitatif. Dalam menganalisis data peneliti reduksi data atau proses pemilihan data setelah itu menyajikan data dengan penyusunan informasi yang kompleks ke dalam suatu bentuk yang sistematis dan tahap terakhir kesimpulan data yang diperoleh. Instrumen yang digunakan adalah dokumentasi, observasi dan wawancara. Dari hasil penelitian, maka ditemukan bahwa: Bimbingan dan konseling di SMP Iskandar Said Surabaya telah berjalan dengan baik, hal ini dapat dilihat dari program-program bimbingan dan konseling yang telah dilaksanakan serta siswa yang masuk dalam daftar buku bimbingan dan konseling, untuk Keberhasilan belajar anak yatim panti asuhan Al-Jihad Surabaya di SMP Iskandar Said Surabaya telah mengalami peningkatan, hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata raport semester I yang mengalami peningkatan pada nilai rata-rata raport semester II tahun ajaran 20082009, dengan demikian terdapat peran bimbingan dan konseling terhadap keberhasilan belajar anak yatim panti asuhan Al-Jihad di SMP Iskandar Said Surabaya. Dengan diketahui adanya peningkatan nilai rata-rata raport semester I di semester II serta perubahan yang positif pada cara belajar dan perilaku siswa setelah dilaksanakan bimbingan dan konseling.
vi
KATA PENGANTAR Puji syukur penulis ucapkan kehadirat Allah swt atas segala rahmat, taufiq serta hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penelitian tentang “Peran bimbingan dan konseling terhadap keberhasilan belajar anak yatim panti asuhan AlJihad Surabaya Sekolah Menengah Pertama Iskandar Said Surabaya”. Sholawat serta salam penulis hadiahkan kepada junjungan dan penuntun umat Islam Nabi Muhammad saw yang telah membimbing kita ke jalan yang diridloi oleh Allah swt. Alhamdulillah penulis ucapkan kepada Allah swt, karena skripsi ini dapat selesai pada waktu yang telah ditentukan. Ucapan maaf penulis sampaikan kepada semua pihak yang terlibat dalam penulisan skripsi ini, adapun kritik serta saran penulis akan perhatikan sebagai hal yang membangun. Semoga hasil penelitian ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan para pembaca pada umumnya. Tak lupa penulis menyampaikan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada: 1. Bapak DR. H. Nur Hamim, M.Ag selaku Dekan Fakultas Tarbiyah 2. Bapak Drs. H. Masyhudi Ahmad, M.Pd.I selaku Ketua Jurusan Kependidikan Islam. 3. Bapak Drs. Taufiq subty selaku dosen pembimbing yang telah dengan sabar membimbing dan mengarahkan penulis demi terselesaikannya skripsi ini 4. Bapak Drs. H. AZ. Fanani, M. Ag. selaku dosen wali yang telah banyak memberi masukan tentang perkuliahan 5. Seluruh Dosen Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Ampel Surabaya yang telah membimbing serta mentransfer keilmuannya kepada penulis selama menjadi Mahasiswa di Jurusan Kependidikan Islam Fakultas Tarbiyah, IAIN Sunan Ampel Surabaya.
vii
6. Bapak Drs. Moh. Kholil , selaku Kepala SMP Iskandar Said Surabaya yang telah memberikan ijin penelitian di sekolahan tersebut. 7. Bapak Komari, S. Ag selaku guru bimbingan dan konseling SMP Iskandar Said Surabaya, yang telah memberikan waktu dan bantuannya untuk penulis sampai dapat menyelesaikan skripsi ini 8. Ayah dan ibuku, dan tak lupa adikku yang tak hentinya memotivasi serta mendoakan akan kesuksesan pada masa-masa perkuliahan di IAIN Sunan Ampel Surabaya 9. Para sahabatku: Cak Triss dan Agus Bapak yang selalu ceramah untuk ku serta seluruh arek-arek BK angkatan 2004 yang telah mencemari memori yang tak terlupakan diotakku dan temen-temen pondok yang selalu molor bersama ku. Akhirnya, semoga amal baik yang telah Bapak/Ibu/Saudara/i, teman-teman berikan kepada penulis mendapatkan balasan yang sebaik mungkin dari Allah swt. Amiin. Penulis
Agus Subiantoro
viii
DAFTAR ISI
Hal HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i PERSETUJUAN PEMBIMBING ................................................................ ii PENGESAHAN ............................................................................................. iii MOTTO ........................................................................................................ iv PERSEMBAHAN .......................................................................................... v ABSTRAK ..................................................................................................... vi PENGANTAR ............................................................................................... vii DAFTAR ISI................................................................................................... ix DAFTAR TABEL ......................................................................................... xi BAB I
PENDAHULUAN......................................................................... 1 A. Latar Belakang ......................................................................... 1 B. Rumusan Masalah .................................................................... 4 C. Tujuan Penelitian ..................................................................... 4 D. Manfaat Penelitian ................................................................... 5 E. Definisi Operasional ................................................................ 5 F. Metode Penelitian .................................................................... 7 G. Sistematika Pembahasan .......................................................... 11
ix
BAB II
KAJIAN TEORI .......................................................................... 12 A. Bimbingan dan Konseling........................................................ 12 1. Pengertian Bimbingan dan Konseling................................ 12 2. Fungsi Bimbingan dan Konseling...................................... 17 3. Tujuan Bimbingan dan Konseling ..................................... 19 4. Prinsip-prinsip Layanan Bimbingan dan Konseling .......... 22 B. Tinjauan Tentang Keberhasilan Belajar................................... 26 1. Pengertian Keberhasilan Belajar ........................................ 26 2. Aspek Keberhasilan Belajar............................................... 28 3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Keberhasilan Belajar.. 32 C. Pembahasan Tentang Anak Yatim ........................................... 36 1. Pengertian Anak Yatim ..................................................... 36 2. Permasalahan Anak Yatim ................................................ 37 3. Kedudukan Anak Yatim Dalam Islam. .............................. 39
BAB III
LAPORAN HASIL PENELITIAN............................................. 43 A. Gambaran Umum Obyek Penelitian ........................................ 43 1. Sejarah Berdirinya Yayasan............................................... 43 2. Tujuan ............................................................................... 43 3. Usaha-usaha Pencapaian Tujuan........................................ 44 4. Lokasi Dan Kondisi ........................................................... 44 5. Struktur Organisasi ............................................................ 46 6. Keadaan Guru ................................................................... 47
x
7. Keadaan Siswa ................................................................... 48 8. Keadaan Sarana Dan Prasarana.......................................... 50 B. Penyajian Data ......................................................................... 55 1. Bimbingan dan Konseling di SMP Iskandar Said Surabaya............................................................................. 55 2. Keberhasilan Belajar Anak Yatim Panti Al-Jihad Surabaya SMP Iskandar Said Surabaya ............................................. 61 C. Analisis Data ............................................................................ 63 BAB V
PENUTUP..................................................................................... 69 A. Simpulan .................................................................................. 69 B. Saran......................................................................................... 70
DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL Tabel 1 Daftar Guru ................................................................................................ 47 Tabel 2 Daftar Jumlah Siswa .................................................................................. 49 Tabel 3 Daftar Siswa Yatim Panti Asuhan Al-Jihad Surabaya............................... 49 Tabel 4 Daftar Sarana dan Prasarana ...................................................................... 50 Table 5 Nilai Rata-Rata Raport Siswa Yatim Tahun Ajaran 2008-2009................ 61 Tabel 6 Prestasi Hasil Belajar ................................................................................. 62
xii
