Agus Hendrayady, M.Si. Dosen Ilmu Administrasi Negara, FISP, UMRAH ABSTRAK

PENGARUH KOMITMEN ORGANISASIONAL DAN STRES KERJA TERHADAP KINERJA DOSEN TETAP FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN POLITIK UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI HAJI TAHUN 2014

Herayni Darosa

Agus Hendrayady, M.Si.

Wahjoe Pangestoeti, M.Si.

Mahasiswa Ilmu Administrasi

Dosen Ilmu Administrasi Negara,

Dosen Ilmu Administrasi Negara,

Negara, FISP, UMRAH

FISP, UMRAH

FISIP, UMRAH

[email protected]

[email protected]

[email protected]

ABSTRAK

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah komitmen organisasional dan stres kerja mempengaruhi kinerja dosen tetap Fakultas Ilmu Sosial dan Politik Universitas Maritim Raja Ali Haji. Penelitian ini adalah penelitian survei untuk menjawab tiga hipotesis utama, yaitu diduga bahwa: (1) diduga bahwa komitmen organisasional dan stres kerja secara bersama-sama memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kinerja dosen tetap FISP UMRAH; (2) diduga bahwa komitmen organisasional memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kinerja dosen tetap FISP UMRAH; (3) diduga bahwa stres kerja memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kinerja dosen tetap FISP UMRAH. Subyek penelitian ini adalah Dosen tetap Fakultas Ilmu Sosial dan Politik Universitas Maritim Raja Ali Haji. Dosen tetap yang dimaksud adalah yang menjalankan tugas sebagai tenaga pengajar dan memiliki masa kerja minimal 1,5 tahun. Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah regresi linear berganda. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer dan sekunder yang diperoleh melalui studi literatur, dan penyebaran kuesioner kepada 26 responden. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa komitmen organisasi dan stres kerja juga secara simultan berpengaruh signifikan terhadap kinerja dosen sebesar 50,7 %. Dan komitmen organisasi secara parsial berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja dosen sebesar 39,6 % dan stres kerja secara parsial tidak berpengaruh signifikan terhadap kinerja dosen sebesar 11,1 %. Sebagai simpulan, penelitian ini membuktikan bahwa komitmen organisasional dan stres kerja secara bersama-sama mempengaruhi kinerja dosen tetap Fakultas Ilmu Sosial dan Politik Universitas Maritim Raja Ali Haji (FISP UMRAH).

Kata Kunci: Komitmen Organisasional, Stres Kerja dan Kinerja.

1

ABSTRACT

The purpose of this study was to analyze either simultaneously and partially influence organizational commitment and job stress on the tenured lecturer’s performance in Faculty of Social and Political University Maritim Raja Ali Haji. And this study is a survey to address the three main hypotheses, which alleged that: (1) suggested that organizational commitment and job stress together have a significant impact on the performance of tenured lecturers; (2) suggested that organizational commitment has a significant influence performance of tenured lecturers; (3)suggested that job stress has a significant effect on the performance of tenured lecturers. The subjects on this study is lectures in Faculty of Social and Political University Maritim Raja Ali Haji. The tenured lecturers in question is the duty as lecturing and have a minimum term of one point five year. The method of analysis used in this study is a multiple linear regression. The data used in this study are primary and secondary data obtained through literature studies, and distributing questionnaires to 26 respondents. The results of this study state that organizational commitment and job stress also simultaneously have a significant impact on lecturer’s performance by 50,7 %. And organizational commitment is partially significant influence on lecturer’s performance by 39,6 % and partially job stress had no significant effect on lecturer’s performance by 11,1 %. In conclusion, this study proves that organizational commitment and job stress jointly affect the performance of lecturers in Faculty of Social and Political University Maritim Raja Ali Haji.

Keywords: Organizational Commitment, Job Stress and Performance.

2

PENDAHULUAN Pelaksana utama kegiatan pendidikan tinggi

Perwujudan

penyelengaraan

pendidikan

yaitu tri dharma perguruan tinggi adalah seorang

tinggi di Universitas Maritim Raja Ali Haji

dosen. Sebagaimana yang telah diamanatkan

khususnya pada Fakultas Ilmu Sosial dan Politik

dalam Undang-undang Nomor 14 Pasal 1 ayat 2

termaktub

Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen, dan

“Terwujudnya Fakultas Ilmu Sosial dan Politik

Peraturan

Universitas Maritim Raja Ali Haji sebagai

Pemerintah

Republik

Indonesia

dalam

berbunyi

pendidik

terdepan, dan mandiri dalam menghasilkan

profesional dan ilmuwan dengan tugas utama

sumber daya manusia yang berkualitas, berdaya

mentransformasikan,

dan

saing Internasional”. Sehingga jelas bahwa

menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi,

dosen memiliki tanggungjawab untuk mencapai

dan seni melalui pendidikan, penelitian, dan

visi dan misi Fakultas Ilmu Sosial dan Politik

pengabdian kepada masyarakat”. Regulasi ini

Universitas Maritim Raja Ali Haji (FISP

memberikan

keberadaan

UMRAH), sehingga komitmen dosen menjadi

dosen menjadi point utama untuk menentukan

pembahasan yang sangat penting, dan tidak

kualitas pelaksanaan tri dharma Perguruan

dapat dielakan lagi bahwa perguruan tinggi

Tinggi.

membutuhkan dosen yang memiliki komitmen

Prinsip

adalah

mengembangkan,

penekanan

bahwa

profesionalitas

dalam

Undang-

yang

yaitu

lembaga

“Dosen

tinggi

visi

Nomor 37 Pasal 1 Tahun 2009 Tentang Dosen, bahwa

pendidikan

sebuah

unggul,

organisasional yang tinggi.

Undang Republik Indonesia Nomor 14 Pasal 7

Pencapaian visi pada Fakultas Ilmu Sosial

Ayat 1 Butir 2 Tahun 2005 Tentang Guru dan

dan Politik Universitas Maritim Raja Ali Haji

Dosen bahwa profesi dosen merupakan bidang

(FISIP UMRAH) yang seutuhnya menjadi

pekerjaan

dilaksanakan

tanggungjawab dosen, karena dosen merupakan

berdasarkan prinsip “Memiliki komitmen untuk

inti dalam menjalankan operasional organisasi

meningkatkan

keimanan,

perguruan tinggi. Standart kinerja dosen juga

ketakwaan, dan akhlak mulia”. Pernyataan

merupakan ukuran produktivitas Universitas

diatas sejalan dengan pendapat Arwildayanto

khususnya pada Fakultas Ilmu Sosial dan Politik

(2013:2) bahwa “Eksistensi dosen profesional

dan penentuan akreditasi program studi atau

menjadi kebutuhan untuk mewujudkan visi dan

universitas. Pendapat tersebut juga sejalan

misi

dengan

dengan konsep komitmen organisasional yang

kehadiran dosen yang professional dimana out-

disampaikan oleh Dessler bahwasannya proses

put akhirnya kampus mampu menghasilkan

terjadinya komitmen organisasi pada pekerja

lulusan yang kompeten dibidangnya masing-

yang menjadi hal utama adalah “make it

masing.”

charismatic” dimana menjadikan visi dan misi

khusus

yang

mutu pendidikan,

perguruan

tinggi,

sehingga

3

organisasi sebagai suatu

yang karismatik,

yang sering dialami oleh pekerja khususnya

sesuatu yang dijadikan pijakan, dasar bagi setiap

pada dosen yaitu disebut dengan stres kerja.

karyawan dalam berperilaku, bersikap dan

Menurut Handoko stres sendiri merupakan

bertindak (Sopiah, 2008:159).

kondisi ketegangan yang mempengaruhi emosi,

Neal dan Noerheraft berpendapat lebih

proses berfikir dan kondisi seseorang dan

dalam mengenai komitmen bahwa “komitmen

kondisi yang cenderung menyebabkan stres

organisaisonal

disebut stressor (Umar, 2005:34).

karena

tidak

komitmen

sekedar

individu

Robbins dan Judge (2008b:373) juga

dengan mencapai tujuan organisasi secara

menambahkan pendapat yang lebih dalam

efektif

mengenai stres yaitu:

dan

meliputi

keanggotaan

efisien”

sikap

(Sopiah,

2008:156).

Sehingga pendekatan secara administratif lebih

“...faktor stres kerja yang paling dominan dalam memicu stres adalah faktor organisasi, karena memang tidak sedikit faktor di dalam organisasi yang dapat menyebabkan stres. Salah satunya tekanan untuk menghindari kesalahan atau menyelesaikan tugas dalam waktu yang singkat, beban kerja yang berlebihan, atasan yang selalu menuntut dan tidak peka dan rekan kerja yang tidak menyenangkan”.

menekan pada orientasi pencapaian tujuan organisasi sesuai dengan prinsip administrasi yang disampaikan oleh Pasolong (2012:52) bahwasannya administrasi adalah pekerjaan terencana yang dilakukan oleh sekelompok orang dalam bekerjasama untuk mencapai tujuan atas dasar efektif, efisien dan rasional. Tuntutan

profesionalitas

dosen

Berdasarkan Peraturan Pemerintah Nomor 5

yang

Tahun 1980 Pasal 26 mengenai beban kerja

semakin tinggi dan minimnya jumlah tenaga

dosen adalah paling sedikit sepadan dengan 12

pengajar di Fakultas Ilmu Sosial dan Politik

(dua belas) SKS (Satuan Kredir Semester) dan

Universitas Maritim Raja Ali Haji (FISP UMRAH)

akan

menimbulkan

paling banyak 16 (enam belas) SKS (Satuan

banyaknya

Kredir

tekanan-tekanan yang harus dihadapi individu dosen.

Selain

tekanan

yang

Kredir

Semester),

yang

ditentukan

sesuai

2013:25). Berdasarkan data beban kerja dosen

individu dosen. Sehingga tekanan itu akan

dalam semester ganjil tahun 2014 ini, beban

mempengaruhi emosi dosen, proses berfikir dan

SKS (Satuan Kredit Semester) dalam bidang

menunjukan perubahan kondisi dosen dengan

pengajaran untuk beban kerja dosen dan beserta

ditandai dari rasa cemas yang berlebihan. merugikan

Kredir

dengan kualifikasi akademik (Arwildayanto,

menimbulkan tekanan yang harus dihadapi

sangat

(Satuan

beban pembelajaran dosen dalam SKS (Satuan

keluarga dan lingkungan sosial juga berpotensial

yang

SKS

Semester) adalah beban belajar mahasiswa dan

berasal dari

lingkungan kerja, maka tekanan dari lingkungan

Dampak

Semester).

tuntutan peran dosen (jabatan struktural) dirasa dari

cukup tinggi, dapat di lihat dalam tabel 1 berikut

adanya tekanan yang menimbulkan kecemasan

ini:

4

TABEL 1

sehingga dapat diartikan bahwa tuntutan tugas

Tuntutan Tugas SKS (Satuan Kredit

dosen tergolong tinggi, dan itu hanya meliputi

Semester) dan Tuntutan Peran Dosen

bidang pendidikan dan pengajaran saja, belum

Semester Ganjil Tahun 2014

lagi pada tugas penelitian dan pengabdian

Beban No Kerja (SKS) 1 Wakil Dekan I 15 2 Wakil Dekan II 15 3 Kajur IAN 21 4 Sekjur IAN 21 5 Dosen Tetap IAN 22 6 Dosen Tetap IAN 21 7 Dosen Tetap IAN 21 8 Dosen Tetap IAN 12 9 Dosen Tetap IAN 21 10 Dosen Tetap IAN 15 11 Dosen Tetap IAN 21 12 Dosen Tetap IAN 24 13 Dosen Tetap IAN 19 14 Dosen Tetap IAN 21 15 Kajur IP 21 16 Sekjur IP 21 17 Dosen Tetap IP 24 18 Dosen Tetap IP 18 19 Dosen Tetap IP 15 20 Kajur SOS 21 21 Sekjur SOS 21 22 Dosen Tetap SOS 21 23 Dosen Tetap SOS 20 24 Dosen Tetap SOS 14 25 Dosen Tetap SOS 21 26 Kajur IH 15 Sumber: Olahan data primer pada semester

masyarakat. Oleh karena itu, dengan beban kerja

Jabatan Struktural Dosen FISP UMRAH

yang tinggi, hal ini diasumsikan akan mampu memicu stres kerja dosen, belum lagi dosen yang memiliki jabatan struktural, maka tuntutan kerja dosen akan semakin tinggi dan kompleks. Menurut

Arwildayanto

(2013:25)

menambahkan bahwa kondisi dosen diatas juga berdampak pada realisasi menjalankan tugas utamanya dalam pembelajaran, penelitian dan pengabdian masyarakat, sehingga banyak jadwal mengajar mahasiswa

dosen

dan

semester

bimbingan akhir

yang

skripsi harus

ditinggalkan demi tugas tambahan dosen. Sejalan dengan pemikiran Cooper dan Straw (Umar, 2005:35) bahwa gejala stres kerja yang tidak dapat teratasi maka akan menimbulkan “....kinerja yang menurun, semangat dan energi menurun, komunikasi tidak lancar, pengambilan keputusan yang jelek, kreativitas dan inovasi berkurang dan bergulat pada tugas-tugas yang tidak produktif”. Dosen sebagai tenaga pengajar memang selalu dituntut untuk memiliki kemampuan dan

ganjil tahun 2014.

kinerja yang baik. Indra Bastian (Fahmi,

Berdasarkan data diatas diketahui bahwa

2013:128) berpendapat bahwa kinerja adalah

banyak dosen yang memiliki beban kerja

“....gambaran mengenai tingkat pencapaian pelaksanaan suatu kegiatan, program, kebijaksanaan dalam mewujudkan sasaran, tujuan, misi dan visi organisasi yang tertuang dalam perumusan skema strategis (strategic planning) suatu organisasi”.

melebihi 16 (enam belas) SKS (Satuan Kredit Semester), pada semester ini juga dosen yang telah memiliki jabatan struktural juga memiliki beban tugas SKS (Satuan Kredit Semester) diatas 16 SKS (Satuan Kredit Semester)

5

Sehingga

dapat

dikatakan

bahwa

Berdasarkan

beberapa

kondisi

diatas

keberhasilan dosen dalam kegiatan belajar

penulis merasa perlu adanya suatu penelitian

mengajar ditentukan oleh kinerja dosen sebagai

secara ilmiah untuk melihat kondisi komitmen

tenaga pendidik. Jika kinerja dosen baik maka

organisasional, stres kerja dan kinerja dosen,

hasil proses belajar mengajar akan baik pula,

maka

sehingga berdampak signifikan terhadap mutu

penelitian

lulusan yang dihasilkan dalam sebuah institusi

“Pengaruh Komitmen Organisasional dan

pendidikan. Karena kinerja dosen menjadi hal

Stres Kerja Terhadap Kinerja Dosen Tetap

yang

Fakultas Ilmu Sosial dan Politik Universitas

penting

dalam

mencapai

tujuan

pembelajaran perguruan tinggi yang optimal

penulis

tertarik

dengan

untuk

judul

melakukan

sebagai

berikut:

Maritim Raja Ali Haji Tahun 2014”.

karena tugas dan tanggung jawab dosen tidak hanya terbatas dalam hal transferring of

LANDASAN TEORI

knowledge

A. Teori Penetapan Tujuan (Goal Setting

semata.

Mereka

memikul

tanggungjawab indiviual yaitu tanggung jawab

Theory)

secara akademik dan tanggung jawab kolektif

Teori penetapan tujuan atau goal setting

adalah tanggung jawab sebagai senat perguruan

theory awalnya

dikemukakan

tinggi dan pejabat kampus.

(Robbins

Judge,

Berkaitan dengan kinerja dosen yang baik

tri

dharma

perguruan

Locke

2008a:238)

beliau

menjelaskan bahwa:

maka tentunya tertuju pada pencapaian hasil pelaksanaan

dan

oleh

“...niat untuk mencapai sebuah tujuan merupakan sumber motivasi kerja yang utama, sehingga tujuan khsusunya adalah menigkatkan kinerja; tujuan yang sulit ketika diterima, menghasilkan kinerja yang lebih tinggi dari pada tujuan yang mudah; dan umpan balik menghasilkan kinerja yang lebih tinggi dari pada tidak ada umpan balik.”

tinggi

(Peraturan Pemerintah Nomor 60 tahun 1999 tentang Perguruan Tinggi). Dan hal inilah yang tampaknya masih sulit dicapai oleh dosen yang berada di lingkungan Universitas Maritim Raja Ali Haji khususnya Fakultas Ilmu Sosial dan Politik.

Dan

Arwildayanto

Earley

(2013:88)

menambahkan

artinya

bahwa

“memberi tahu seorang karyawan apa yang

menyiratkan bahwa:

harus dilakukan dan berapa banyak usaha yang

“Dosen yang memiliki kinerja yang baik ditandai dengan adanya komitmen untuk mencapai tujuan perguruan tinggi tempat ia bekerja yang lebih besar daripada kepentingan pribadi, proaktif, melihat kedepan, berusaha mendapatkan ide dan cara baru, berusaha mencoba hal-hal baru, dukungan kuat atas kerja sama, mengerti dengan jelas, usaha institusi, dan loyalitas tinggi.

harus dikeluarkan”. Latham, Erez dan Locke menjelaskan bahwa “pekerja yang mempunyai peluang untuk berpartisipasi dalam penentuan tujuan-tujuan mereka sendiri, dan terdapat bukti sehubungan dengan keunggulan partisipatif atas tujuan-tujuan yang ditentukan.” (Robbins dan Judge, 2008a:238).

6

Robbins

dan

“....tujuan-tujuan partisipatif

Judge

yang

ditentukan

mendatangkan

dissonance) ini. Teori ini berusaha menjelaskan

menambahkan

kinerja

secara

hubungan

yang

antara

Ketidaksesuaian

sikap

dan

kongnitif

perilaku.

merujuk

pada

unggul....”. Erez, Earley dan Hulin juga

ketidaksesuaian yang dirasakan oleh individu

menekankan bahwa “keuntungan utama dari

antara dua sikap atau lebih (Robbins dan Judge,

partisipasi mungkin ada pada peningkatan

2008a:95).

penerimaan tujuan itu sendiri sebagai tujuan

Festinger (Robbins dan Judge, 2008a:95)

yang diinginkan untuk bekerja” (Robbins dan

berpendapat bahwa:

Judge, 2008a:238). Locke mengenai setting

melakukan teori

theory,

penelitian

penetapan beliau

“...bentuk ketidakkonsistenan apapun tidaklah menyenangkan dan bahwa individu akan berusaha mengurangi ketidaksesuaian dan, tentunya, ketidaknyamanan tersebut. Oleh karena itu, individu akan mencari keadaan yang stabil, dimana hanya ada sedikit ketidaksesuaian”.

kembali

tujuan atau goal

menyatakan

bahwa

“komitmen sangatlah penting, apabila partisipasi tidak digunakan, tujuan dan kepentingan dari

Sopiah

tujuan tersebut perlu dijelaskan dengan jelas

(2008:17)

menambahkan

lebih

dalam tentang teori desonasi kongnitif, yaitu:

oleh individu yang menerima tujuan tersebut.”

“Kondisi yang berkaitan dengan pikiran, harapan, pensepsi, sikap dan pendapat. Menurut teori ini, manusia memiliki keinginan untuk mempertahankan konsistensi sikap, pengalaman dan perilakunya, jika terjadi ketidaksesuaian maka manusia akan berusaha untuk mengubah pola pikir, sikap dan perilakunya agar sesuai dengan tuntutan lingkungannya.”

Hollenbeck, Williams, dan Klein (Robbins dan Judge, 2008a:238) menerangkan bahwa: “komitmen tujuan muncul ketika tujuantujuan diumumkan, ketika individu tersebut mempunyai tempat pengendalian internal, dan ketika tujuan-tujuan ditentukan sendiri, bukan diberikan.” Klein dkk., (Robbins dan Judge, 2008a:238)

Berdasarkan uraian tersebut diatas peneliti

menjelaskan kembali mengenai teori penentuan

berasumsi

tujuan mengisyaratkan bahwa:

dalam organisasi atau tempat manusia bekerja. Dan juga stres kerja walaupun stres itu berperan positif maupun negatif juga akan membentuk aktualisasi lingkungan

theory yang digunakan dalam penulisan ini.

diri

manusia

keluarga

baik

maupun

di

dalam

lingkungan

organisasi atau tempat kerja.

Festinger adalah tokoh yang mengemukakan kongnitif

organisasional

manusia dalam bersikap dan berperilaku di

Congnitive dissonance merupakan middle

ketidaksesuaian

komitmen

adalah termasuk dalam bentuk aktualisasi diri

“seorang individu berkomitmen pada tujuan tersebut berarti seseorang individu memutuskan untuk tidak merendahkan dan mengabaikan tujuan tersebut, berdasarkan perilaku ini berarti bahwa seorang individu (a) yakin dapat mencapai tujuan tersebut, (b) dan ingin mencapainya”.

teori

bahwa

Begitu juga hasil kinerja merupakan salah

(congnitive

satu aktualisasi diri manusia dalam organisasi

7

dimana manusia ingin mengembangkan semua potensi

yang

ada

dalam

dirinya

tetap bertahan dalam organisasi karena alasan-alasan etis dan moral.

dengan

maksimal, agar kinerjanya dinilai baik oleh

Spector

manusia lain, untuk mencapai kinerja yang baik

menggambarkan

harus ada kesesuaian antara tujuan organisasi

organisasional

dan tujuan individu. Biasanya tujuan organisasi

membentuknya, terdapat pada gambar 1

telah

sebagai berikut:

diatur

organisasi,

dalam

peraturan-peraturan

sedangkan

tujuan

individu

(Sopiah,

2008:158)

bentuk-bentuk serta

telah

komitmen

faktor-faktor

yang

GAMBAR 1

disesuaikan dengan motivasi tertentu yang

Faktor-Faktor Pembentuk Komitmen

dipengaruhi oleh faktor individu. Adapun

Organisasional

aplikasi

teorinya

sebagai

variabel

dalam

Job Conditions

penelitian ini, adalah sebagai berikut:

Met Expectations

B. Teori Komitmen Organisasional (X1) 1.

Pengertian Komitmen Organisasional Pengertian

komitmen

Benefits Acorued

organisasional

menurut Mowday (Sopiah, 2008:155) adalah:

Personal Values

(Robbins

Meyer, dan

Allen, Judge,

dan

Keterangan:

3.

2008a:101)

c.

Faktor-faktor

yang

Mempengaruhi

Komitmen Organisasional Steers (Sopiah, 2008:163) menjelaskan

komitmen organisasional yaitu:

b.

bermakna sebagai faktor

yang membentuk komitmen.

Smith

menerangkan terdapat tiga dimensi terpisah

a.

Normative Commitment

Felt Obligation

Bentuk Komitmen Organisasional Menurut

Continuance Commitment

Jobs Available

“Merupakan identifikasi dan keterlibatan seseorang yang relatif kuat terhadap organisasi, dan komitmen organisasional adalah keingginan anggota untuk tetap mempertahankan keanggotaannya dalam organisasi dan bersedia berusaha keras bagi pencapaian tujuan organisasi”. 2.

Affective Commitment

bahwa ada tiga faktor yang mempengaruhi

Komitmen afektif (affective commitment), yaitu perasaan emosional untuk organisasi dan keyakinan dalam nilai-nilainya, yang tercermin secara langsung. Komitmen berkelanjutan (continuance commitment), yaitu nilai ekonomi yang dirasakan jika tetap bertahan di dalam organisasi dibanding jika meninggalkan organisasi tersebut. Komitmen normatif (normative commitment), yaitu kewajiban untuk

komitmen karyawan pada organisasi yaitu: a.

b.

c.

8

Ciri pribadi pekerja, termasuk masa jabatannya dalam organisasi, dan variasi kebutuhan dan keinginan yang berbeda dari tiap karyawan. Ciri pekerjaan, seperti identitas tugas dan kesempatan berinteraksi dengan rekan sekerja. Pengalaman kerja, seperti keterandalan organisasi di masa lampau dan cara

pekerja-pekerja lain mengutarakan dan membicarakan perasaannya mengenai organisasi.

memang lebih cenderung stres dari pada pekerjaan lain tetapi setiap individu memiliki cara dan persepsi yang berbeda dalam menangapi situasi pemicu stres.

C. Teori Stres Kerja (X2) 1.

3.

Pengertian Stres Kerja

Menurut Sopiah (2008:91) dampak atau

Menurut Schuler berpendapat bahwa

akibat stres bisa dilihat pada tiga aspek, yaitu:

stres kerja itu adalah kondisi dinamis di mana

a.

seseorang dihadapkan pada suatu peluang, tuntutan, atau sumber daya yang terkait dengan keingginan orang tersebut serta hasilnya dipandang tidak pasti dan penting

b.

(Robbins dan Judge, 2008b:368). Menurut Robbins dan Judge (2008b:378) c.

menjelaskan stres sendiri merupakan: “Kondisi mental dan fisik yang berhubungan secara langsung dan memberikan pengaruh negatif terhadap produktivitas individu, keefektifan, kesehatan personal dan kualitas kerja, serta stres kerja merupakan konseptualisasi seorang individu dalam reaksi kerja terhadap karakteristik lingkungan yang akan dihadapi oleh karyawan dan termasuk di dalamnya adalah berupa ancaman yang kemungkinannya juga akan ditemui karyawan dalam bekerja pada suatu organisasi”. 2.

4.

Gejala Stres

mengelompokan dalam tiga kategori umum gejala stres atau akibat terjadinya stres yaitu: a.

Sumber dan Faktor Potensi Stres b.

Sunyoto (2013:42) menyatakan faktorfaktor yang menyebabkan stres dapat menjadi dua dimensi yaitu:

b.

Fisik. Akibat stres pada fisik mudah dikenali seperti penyakit yang disinyalir karena seseorang mengalami stres yang cukup tinggi seperti darah tinggi, gangguan tidur dan lainnya. Psikis. Dampaknya dapat dikenali diantaranya yaitu ketidakpuasan kerja, depresi, keletihan, kemurungan dan kurang semangat. Perilaku. Akibat yang dapat dikenali adalah kinerja menurun, naiknya tingkat kecelakaan kerja, salah dalam mengambil keputusan, dan tingkat absensi.

Schuler (Robbins dan Judge, 2008b:375)

(stressor)

a.

Akibat-akibat Stres

c.

Faktor Internal yaitu dalam pendekatan individu seseorang bawahan dapat berusaha sering untuk mengurangi level stresnya. Faktor eksternal yaitu, stres yang terjadi yang berasal dari pekerjaan (organisasi) maupun diluar pekerjaan (non organisasi). Pekerjaan-pekerjaan tertentu

9

Gejala fisik, yaitu perubahan-perubahan yang terjadi pada metabolisme organ tubuh seperti denyut jantung yang meningkat, tekanan darah yang meningkat, sakit kepala, dan sakit perut yang bisa kita alami dan harus diwaspadai. Gejala psikologis, yaitu perubahan-perubahan sikap yang terjadi seperti ketegangan, kegelisahan, kebosanan, ketidaktenangan, cepat marah, dan lain‐lain. Gejala keperilakuan, yaitu perubahan atau situasi di mana produktivitas seseorang menurun, absensi meningkat, kebiasaan makan berubah, banyak minum‐minuman keras, merokok bertambah, tidak bisa tidur, berbicara tidak tenang, dan lain‐lain.

untuk

D. Teori Kinerja (Y) 1.

mewujudkan

tujuan

pendidikan

nasional.

Pengertian Kinerja Penelaahan kinerja dosen diawali dengan

Menurut Peraturan Pemerintah Nomor 5

istilah “kinerja” yang dalam Kamus Besar

Tahun 1980 pasal 26 menyatakan bahwa

Bahasa Indonesia (Departemen Pendidikan

beban kerja dosen adalah jumlah pekerjaan

Nasional,

yang

2001:570)

diartikan

sebagai

wajib

dilakukan

perguruan

diperlihatkan, atau kemampuan kerja”. Lebih

institusional dalam menyelenggrakan fungsi

jelas lagi diungkapkan oleh Bernardin dan

pendidikan tinggi. Tugas utama dosen dalam

Russell (Iswanto 2005:5.6) mendefinisikan

menyelenggarakan fungsi pendidikan tinggi

sendiri kinerja sebagai catatan outcomes yang

adalah melaksanakan tri dharma perguruan

dihasilkan

aktivitas

tinggi dengan beban kerja paling sedikit

pekerjaan tertentu selama periode waktu

sepadan dengan 12 (dua belas) SKS (Satuan

tertentu.

Kredit Semester) dan paling banyak 16 (enam

2.

belas) SKS (Satuan Kredit Semester) pada

fungsi

atau

Dosen Menurut

Undang-undang

Republik

negeri

sebagai

dosen

“sesuatu yang dapat dicapai atau prestasi yang

pada

tinggi

seorang

setiap semester sesuai dengan kualifikasi

Indonesia Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru

akademik (Arwildayanto, 2013:25).

dan Dosen, Pasal 1, bahwa dosen adalah

4.

pendidik professional dan ilmuan dengan tugas

utama

tugas

Kriteria Kinerja Menurut Bernardin dan Russell (Iswanto,

mentrasformasikan,

2005:5.21) menjelaskan ada enam kriteria

mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmu

suatu aktivitas kerja tertentu dapat dinilai,

pengetahuan, teknologi, dan seni melalui

yaitu:

pendidikan,

a. b. c. d. e.

penelitian,

dan

pengabdian

kepada masyarakat. 3.

Kinerja Dosen Pelaksanaan

tugas

yang

kompleks

tersebut, Undang-undang Nomor 14 Tahun

f.

2005 pasal 45 dijelaskan bahwa dosen wajib memiliki kualifikasi akademik, kompetensi,

Kualitas (Quality) Kuantitas (Quantity) Ketepatan Batas Waktu (Timeliness) Keefektifan Biaya (Cost Effectivenes) Kebutuhan terhadap supervise (need for supervision) Dampak Interpersonal (Interpersonal Impact)

E. Teori Komitmen Organisasional dan

sertifikasi pendidikan, sehat jasmani dan

Kinerja

rohani, dan memiliki kualifikasi lain yang

Streers memperjelas dampak kurangnya

dipersyaratkan

satuan

pendidikan

tinggi

komitmen

tempat bertugas, serta memiliki kemampuan

pekerja

yaitu

akan

dirasakan

rendahnya kualitas kerja. (Sopiah, 2008:179). Menurut Sopiah (2008:179) komitmen pekerja,

10

baik yang tinggi maupun yang rendah, akan

organisasi, manajemen mungkin tidak peduli

berdampak pada:

ketika karyawan mengalami tingkat stres rendah

1.

hingga menengah. Pendapat tentang stres sangat

2.

Pekerja itu sendiri, misalnya terhadap perkembangan karier pekerja itu diorganisasi. Organisasi, pekerja yang berkomitmen tinggi pada organisasi akan menimbulkan kinerja yang tinggi, tingkat absensi berkurang, dan loyalitas pekerja bertambah.

sederhana dan jelas. Hubungan antara stres dan kinerja ditunjukan dengan kurva linear (lihat grafik II.1.). Ada beberapa hal yang dijelaskan oleh gamba tersebut. Pertama gerakan dari kiri ke kanan, yaitu tingkat stres yang naik pertama-

F. Teori Stres Kerja dan Kinerja

tama akan menimbulkan peningkatan kinerja,

Tyson dan Jackson (2000) menjelaskan

kemudian mendatar, selanjutnya penurunan.

bahwa terdapat pengaruh kuat antara stres kerja

Cooper

terhadap kinerja. Hal itu didasari dengan

dan

Straw

(Umar,

2005:35)

menambahkan gejala stres kerja yang tidak

penelitian yang dilakukan oleh Yerkes dan

dapat teratasi yaitu kepuasan kerja cenderung

Dodson (1907) yang biasa disebut “Hukum

rendah, kinerja yang menurun, semangat dan

Yerkes Dodson” yaitu tentang kecemasan dan

energi menurun, komunikasi tidak lancar,

kinerja. Dimana adanya penjelasan bagaimana

pengambilan keputusan yang jelek.

stres mempengaruhi individu dalam organisasi. Sehingga riset yang menyelidiki hubungan stres

METODE PENELITIAN

terhadap kinerja seperti hubungan U-terbalik,

A. Teknik Analisis Data

sebagaimana ditunjukan dalam grafik 1 berikut:

Kerangka penelitian terdapat dalam gambar 2 berikut ini:

GRAFIK 1 Relasi U-terbalik Stres Kerja dan Kinerja

GAMBAR 2 Tinggi

Kerangka Penelitian Pengaruh Komitmen Organisasional dan Stres Kerja Terhadap Kinerja Dosen Tetap FISP UMRAH Kinerja KOMITMEN ORGANISASIONAL J. P. Meyer, N. J. Allen, dan C. A. Smith (1993)

H1

H3 (R)

Rendah Rendah

Stres

Tinggi

STRES KERJA Sunyoto (2013)

KINERJA Bernardin dan Russel (1998)

H2

Sumber: Robbins dan Judge (2008b:378) Robbins menjelaskan

dan bahwa

Judge dari

(2008b:377) sudut

Sumber: Olahan Peneliti, tahun 2014

pandang

11

instrumen dikatakan reliable jika koefisiensi

B. Statistik Deskriptif Analisis yang digunakan dalam penelitian

reliabilitas (r11) > 0,6 nilainya maka data yang

ini yaitu analisis data secara kuantitatif yaitu,

dikumpulkan semakin dapat dipercaya.

menerangkan

D. Uji Asumsi Klasik

bahwa

penelitian

kuantitatif

didasarkan pada paradigma positivism yang bersifat

logico-hypotheco-verifikatif

Misbahuddin

dengan

dan

Hasan

(2013:100)

menjelaskan bahwa dalam penggunaan regresi

berdasarkan asumsi mengenai objek empiris.

(khusunya

regresi

Analisa statistik deskriptif dihitung dengan

khususnya

SPSS 20 for windows. Interpretasi skor dari

diharuskan

alternatif jawaban akan dibuat dalam tabel 2

persyaratan tertentu, yang berbentuk asumsi-

sederhana sebagai berikut:

asumsi dasar sehingga dapat menghasilkan

pada

linear

berganda),

bidang-bidang

memenuhi

tertentu,

persyaratan-

TABEL 2

estimator linear tidak biasa yang terbaik dari

Skor Interpretasi Alternatif Jawaban

model regresi yang diperoleh dari metode kuadrat biasa.

No 1

Nilai Skor 1,00 < Rata-rata ≤ 1,80

Interpretasi Sangat Rendah

2

1,81 < Rata-rata ≤ 2,60

Rendah

3

2,61 < Rata-rata ≤ 3,40

Sedang

4

3,41 < Rata-rata ≤ 4,20

Tinggi

Misbahuddin dan Hasan (2013:278) adalah

5

4,21 < Rata-rata ≤ 5,00

Sangat Tinggi

uji persyaratan tentang kelayakan data

1.

Uji

Sumber: Sugiyono (Riawani, 2014)

Karena,

Siregar (2013;47) menjelaskan kriteria

menurut

hitung

> r

butir soal disebut valid Jika r

tabel,

hitung

parametrik

dapat

dan ini berarti data harus berdistribusi

maka

< r

statistik

digunakan sebuah data lolos uji normalitas,

kuesioner (instrumen penelitian) valid atau

normal.

tabel,

Uji

penelitian

maka butir soal disebut tidak valid. 2.

data

statistik parametrik atau non parametrik.

Uji Validitas Data

tidak valid, yakni Jika r

normalitas

untuk di analisis dengan menggunakan

C. Uji Kualitas Data 1.

Uji Normalitas Data

normalitas

ini

dengan

data

dalam

menggunakan

perhitungan uji statistik dengan metode

Uji Reliabilitas Data (Keandalan)

Histogram,

Adapun teknik pengukuran reliabilitas

Normality

Plot

dan

uji

Shapirow-Wilk (Santoso, 2012:64).

dalam penelitian ini adalah menggunkan

2.

teknik Alpha Cronbach. Siregar (2013:56-57)

Uji Heteroskedastisitas Model regresi yang baik adalah yang

juga memperjelas bahwa hasil yang diperoleh

tidak terjadi heteroskedastisitas. Menurut

dari pengujian reliabilitas dengan teknik

Misbahuddin dan Hasan (2013:101) adapun

Cronbach’s alpha ini juga mengunakan

teknik yang dapat dipakai untuk mendeteksi

internal consistency reliability dengan metode Cronbach’s alpha di mana kriteria suatu

12

gejala heteroskedastisitas khusunya untuk

Watson.

penelitian ini dengan uji glesjer.

(2013:104) menjelaskan bahwa teknik uji

Cara

tidaknya heteroskedasitisitas adalah dengan

tidaknya autokorelasi pada model regresi

menggunakan metode Uji glesjer (Glesjer

linear yaitu dengan menggunakan tahap

test) dan dengan melihat grafik scatterplot

residu (│e│) dari regresi linear.

prediksi

ada

Hasan

Durbin Watson dalam menentukan ada atau

nilai

mendeteksi

dan

atau

antara

untuk

Misbahuddin

variabel

terikat

E. Uji Statistik Analisis Regresi Linear

(ZPRED) dengan residualnya (SRESID)

Berganda

(Widjaya, 2012:130).

Menurut Siregar, (2013:301) adapun bentuk

3.

Uji Multikolinearitas Menurut

Misbahudin

dan

Hasan

persamaan

regresi

linear

berganda

digunakan

dalam

penelitian

ini

(2013:110) berarti variabel bebas yang satu

persamaan regresi untuk dua prediktor.

dengan variabel bebas yang lain dalam

F. Uji Hipotesis

model saling berkorelasi linear, biasanya

1.

yang adalah

Uji Koefisiensi Determinasi (Adjusted

korelasi variabel mendekati sempurna atau

R Square)

koefisien korelasinya tinggi atau bahkan

Uji ini bertujuan untuk menentukan

satu. Widjaya (2012:125) menambahkan

proporsi atau persentase total variasi dalam

adanya multikolinearitas dapat dilihat dari

variabel terikat yang diterangkan variabel

tolerance value dan nilai variance inflation

bebas secara bersama-sama. Menggunakan

factor (VIF). Batas dari tolerance value <

Adjusted R Square karena dalam regresi ini

0,10 atau nilai variance inflation factor

menggunakan dua variabel bebas.

(VIF)

2.

>

10,

maka

terjadi

masalah

multikolinearitas. Perhitungannya dengan

Siregar, 2013:303 menjelaskan uji F

bantuan SPSS 20 for Windows. 4.

Uji

Autokorelasi

(Uji

Uji Hipotesis Secara Simultan (F)

digunakankan

untuk

menguji

variabel–

variabel bebas secara bersama-sama terhadap

Durbin

variabel terikat. Serta di hitung dengan SPSS

Watson) Autokorelasi

menurut

Misbahuddin

20

for

Windows.

Dasar

pengambilan

dan Hasan (2013:104) berarti terdapatnya

keputusan, berupa hipotesis dalam uraian

korelasi antara anggota sampel atau data

kalimat:

pengamatan adalah menguji tentang ada

Ha: Terdapat pengaruh yang signifikan secara

tidaknya

bersama-sama

korelasi

antara

kesalahan

antara

komitmen

pengganggu pada persamaan regresi linear.

organisasional dan stres kerja terhadap kinerja

Salah

dosen tetap Fakultas Ilmu Sosial dan Politik

satu

cara

untuk

mendeteksi

autokorelasi adalah dengan uji Durbin

13

Universitas Maritim Raja Ali Haji tahun

Ho:: tidak terdapat pengaruh yang

2014.

signifikan secara parsial pada variabel

Ho: Tidak terdapat at pengaruh yang signifikan

stres kerja terhadap kinerja dosen tetap

secara

Fakultas

bersama-sama sama

antara

komitmen

Ilmu mu

Sosial

dan

Politik


Universitas Maritim Raja Ali Haji


(FISP UMRAH) tahun 2014.

Universitas Maritim Raja Ali Haji tahun

G. Sumbangan Efektif

2014. 3.

Sumbangan efektif juga dilakukan dalam penelitian ini, untuk ntuk melihat signifikansi suatu

Uji Hipotesis Secara Parsial (t) Siregar

(2013:304))

uji

garis regresi antara variabel terikat dengan

signifikansi secara parsial dua variabel bebas

prediktornya yang ditunjuk uk dari korelasi tiap

(independent))

variabel bebas yang diteliti (Ilma, 2012:105) 2012:105).

terhadap

menjelaskan

variabel

terikat

(dependent)) adalah untuk mengukur secara terpisah kontribusi yang ditimbulkan dari

PEMBAHASAN

masing-masing masing variabel bebas (independent) (

A. Karakteristik Responden

terhadap variabel terikat (dependent dependent). a.

1.

Karakteristik Responden Berdasarkan

Ha:: terdapat pengaruh yang signifikan

Jenis Kelamin

secara parsial pada variabel komitmen

Data terdapat dalam grafik 2 berikut ini:

organisasional terhadap kinerja dosen

GRAFIK 2

tetap Fakultas Ilmu Sosial dan Politik



Jenis Kelamin

UMRAH) tahun 2014. Ho::

tidak

terdapat

pengaruh

yan yang 27%


73%

komitmen organisasional terhadap kinerja

Laki-laki Perempuan

dosen tetap Fakultas Ilmu Sosial dan Politik Universitas Maritim Raja Ali Haji (FISP UMRAH) tahun 2014. b.

Sumber: Grafik Olahan Data Primer, 2014

Ha:: terdapat pengaruh yang signifikan

dengan Microsoft Office Excel 2007

secara parsial pada variabel stres st kerja

Jumlah responden pada penelitian ini

terhadap kinerja dosen tetap Fakultas

adalah 26 orang responden yang terdiri dari

Ilmu Sosial dan Politik Universitas

pria dan wanita. Responden yang berjenis

Maritim Raja Ali Haji (FISP UMRAH)

kelamin pria berjumlah 19 orang (73%) dan

tahun 2014.

14

responden yang berjenis kelamin wanita

GRAFIK 4

berjumlah 7 orang (27%). 2.



Pendidikan

Usia 8%

0%

Data usia responden berdasarkan grafik

S1

IV.2 dibawah ini menunjukkan mayoritas responden berada pada usia 31-35 3 tahun

S2

92%

sebesar 50% (13 orang) kemudian diikuti usia 41-45 45 tahun sebesar 27% (7 orang), usia 2525

S3

30 tahun sebesar 15 % (4 orang), usia 36-40 36 tahun sebesar 4% (1 orang) dan usia ≥ 45


tahun sebesar 4% (1 orang). Data tertera pada


grafik 3 dibawah ini:

4.

GRAFIK 3

Karakteristik ristik Responden Berdasarkan Masa Kerja


Responden yang memiliki masa

Usia

1-55 tahun adalah terbanyak dengan jumlah 65% (17 orang).

4%

kerja

0%

≤ 25 tahun 15%

Responden dengan masa

kerja 6-10 10 tahun berjumlah 12% (3 Orang),

25 – 30 tahun

sedangkan masa kerja ≥ 11 tahun adalah 23

27% 31 – 35 tahun

50%

%. (6 Orang). Data responden berdasarkan

36 – 40 tahun

masa kerja dapat dalam grafik 5 ini:

41 – 45 tahun

GRAFIK 5

≥ 45 tahun 4%

Karakteristik Responden Berdasarkan Masa Kerja

Sumber: Grafik Olahan Data Primer, 2014 dengan Microsoft Office Excel 2007 3.

Karakteristik Responden Berdasarkan 23%

Pendidikan

0%

≤ 1 tahun 1 – 5 tahun

Berdasarkan pengolahan data responden

12% 65%

lebih banyak yang berpendidikan S2 yaitu

6 – 10 tahun ≥ 11 tahun

92% (24 orang). Responden yang mempunyai latar belakang pendidikan S3 sebanyak 8% (2

orang).

Adapun

d data

responden

berdasarkan pendidikan dapat dilihat dalam


garfik 4 dibawah ini:


15

5.

Dari


hasil

pengolahan

Status Pernikahan

penjelasannya adalah:

Data responden yang telah menikah m

1.

berjumlah

88%

(23

Orang)

dan

data

tabel

3

N menunjukan jumlah data yang diproses

yang

sebanyak 26 responden.

belum/tidak menikah berjumlah 12% (3

2.

Mean adalah rata-rata rata perolehan skor ppada

Orang). Adapun data pada garfik 6 berikut ini:

jawaban responden yaitu untuk komitmen

GRAFIK 6

organisasional yaitu 82,96%, stres kerja


yaitu 73,00% dan untuk kinerja yaitu 92,62%.

Status Pernikahan 3.

Menikah

12%

Selisih dari nilai maksimum dengan nilai minimum akan memperoleh nilai range

Belum Menikah

yaitu, nilai range komitmen organisasional 88%

107-59= = 48, range untuk stres kerja 94 9445=49, dan range untuk kinerja 111 111-63=48. 4.

Standart

deviasi

untuk

komitmen


organisasional adalah: 9,926, stres kerja:


11,486 dan kinerja adalah: 11,182. Dan

B. Analisis Deskriptif

nilai varians adalah 2 kali standart deviasi.

Statistik dalam analisis deskriptif adalah

5.

skewness/standart standart

Ukuran

error

of

untuk menguji hipotesis (pernyataan sementara)

skewness, nilai rasio skewness berada

dari penelitian. Adapun hasilnya pada tabel 3 di

diantara -22 sampai dengan 2, maka data

bawah ini:

berdistribusi normal (Widjaya, 2012:47). TABEL 3

6.

Ukuran kurtosis, nilai rasio kurtosis berada

Descriptive Statistics

N Mean Range Minimum Maximum Std. Deviation Variance Skewness Std. Error Kurtosis Std. Error

diantara -22 sampai dengan 2, maka data

Komitmen Organisasional 26 82.96 48 59 107

Stres Kerja 26 73.00 49 45 94

9.926

11.486

11.182

98.518 .367 .456 1.316 .887

131.920 -.747 .456 1.058 .887

125.046 -.502 .456 1.149 .887

berdistribusi normal (Widjaya, 2012:47) 2012:47).

Kinerja

1.

26 92,62 48 63 111

Deskripsi Komitmen Organisasional Adapun

deskriptif

responden

pada

komitmen organisasional ada da pada tabel 4 ini: TABEL 4 Rangkuman Deskriptif Responden Variabel Komitmen Organisasional pada Dosen Tetap No 1 2 3 4

Sumber: Olahan Data Kuesioner, 2014 dengan SPSS 20 for windows.

16

Indikator Komitmen Afektif Komitmen Afektif Komitmen Afektif Komitmen Afektif

Mean

Interpretasi Skor

4,04 3,96 3,85 4,23

Tinggi Tinggi Tinggi Tinggi

No

Indikator

Mean

Interpretasi Skor

GRAFIK 7

5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

Komitmen Afektif Komitmen Afektif Komitmen Afektif Komitmen Afektif Komitmen Berkelanjutan Komitmen Berkelanjutan Komitmen Berkelanjutan Komitmen Berkelanjutan Komitmen Berkelanjutan Komitmen Berkelanjutan Komitmen Berkelanjutan Komitmen Berkelanjutan Komitmen Normatif Komitmen Normatif Komitmen Normatif Komitmen Normatif Komitmen Normatif Komitmen Normatif Komitmen Normatif Komitmen Normatif Grand Total

4,31 3,77 4,15 4,62 2,65 3,00 3,00 3,92 3,96 3,27 2,65 2,42 3,69 2,96 3,92 4,08 3,96 2,65 2,00 1,88 82,96

Tinggi Tinggi Tinggi Tinggi Sedang Sedang Sedang Tinggi Tinggi Sedang Sedang Sedang Tinggi Sedang Tinggi Tinggi Tinggi Sedang Rendah Rendah Tinggi

Histogram Komitmen Organisasional

Sumber: Grafik Olahan Data Kuesioner, 2014 dengan SPSS 20 for windows. 2.

Sumber: Olahan Data Kuesioner, 2014 dengan

Adapun rangkuman deskriptif responden

SPSS 20 for windows. Ini

pada stres kerja ada pada tabel 6 dibawah ini:

menunjukan

bahwa

komitmen

TABEL 6

organisasional dosen rata-rata tertinggi berada

Rangkuman Deskriptif Responden Variabel

pada indikator komitmen afektif, sedangkan

Stres Kerja pada Dosen Tetap FISP UMRAH

untuk komitmen berkelanjutan dan komitmen

No Item 1 2 3

normatif pada interpretasi alternatif jawaban sedang.

Menunjukan

bahwa

komitmen

organisasional dosen saat ini tinggi, dosen

4

berkomitmen bekerja keras untuk pencapaian

5

visi dan misi fakultas.

TABEL 5

6 7 8 9 10 11 12

Distribusi Data Komitmen Organisasional

13

Berikut

ini

adalah

distribusi

data

responden penelitian, pada tabel 5 di bawah ini:

Interval 59 – 68 69 – 78 79 – 88 89 – 98 99 – 108 Jumlah

Deskripsi Variabel Stres Kerja

f 1 10 9 3 3 26

Persentase (%) 3,9 38,5 34,6 11,5 11,5 100 %

14 15 16 17 18 19 20

Sumber: Tabel Olahan Data Kuesioner, 2014

17

Indikator

Mean

Kepribadian Kepribadian Nilai budaya Kondisi fisik pekerjaan Kondisi fisik pekerjaan Tuntutan tugas Tuntutan tugas Tuntutan tugas Konflik peran Konflik peran Keterpaksaan peran Keterpaksaan peran Ketidakpuasan pekerjaan Ketidakpuasan pekerjaan Promosi dini Promosi dini Promosi terlambat Promosi terlambat Hubungan kerja Hubungan kerja

2,42 4,27 3,46

Interpretasi Skor Rendah Sangat Tinggi Tinggi

2,85

Sedang

3,50

Tinggi

2,23 2,27 3,73 2,38 3,69 2,81 2,92

Rendah Rendah Tinggi Rendah Tinggi Sedang Sedang

2,69

Sedang

3,65

Tinggi

2,42 2,88 2,38 2,96 2,31 3,69

Rendah Sedang Rendah Sedang Rendah Tinggi

No Item 21 22 23

24

Indikator Gaya kepemimpinan Gaya kepemimpinan Struktur dan karakteristik organisasi Struktur dan karakteristik organisasi Grand total

Mean

Interpretasi Skor

2,42

Rendah

4,19

Tinggi

3.

Kinerja dosen yang diteliti adalah jumlah rata-rata skor hasil penilaian persepsional hasil pekerjaan seorang dosen selama satu

2,69

Sedang

4,15

Sangat Tinggi

73,00

Sedang

semester pada tabel 8: TABEL 8 Rangkuman Deskriptif Responden dengan Kinerja pada Dosen Tetap FISP UMRAH

Sumber: Olahan Data Kuesioner, 2014 dengan

No Item 1 2 3 4 5 6 7 8 9

SPSS 20 for windows. Faktor stres kerja, dengan jumlah nilai grand total rata-rata 73,00/24 (pernyataan responden) sehingga mendapatkan hasil 3,0 dengan interpretasi skor sedang. Berikut ini adalah distribusi data stres kerja pada tabel 7 berikut ini:

10

TABEL 7 11

Distribusi Data Stres Kerja Interval 45 – 54 55 – 64 65 – 74 75 – 84 85 – 94 Jumlah

Deskripsi Variabel Kinerja

F 2 2 11 7 4 26

12

Persentase (%) 7,7 7,7 42,3 27 15,3 100 %

13 14 15 16 17

Sumber: Tabel Olahan Data Kuesioner, 2014

18

GRAFIK 8 19

Histogram Stres Kerja

20 21 22 23 24

Indikator

Mean

Kualitas Kualitas Kualitas Kualitas Kualitas Kuantitas Kuantitas Kuantitas Kuantitas Ketepatan batas waktu Ketepatan batas waktu Ketepatan batas waktu Ketepatan batas waktu Keefektifan biaya Keefektifan biaya Keefektifan biaya Keefektifan biaya Kebutuhan terhadap supervisi Kebutuhan terhadap supervisi Kebutuhan terhadap supervisi Dampak interpersonal Dampak interpersonal Dampak interpersonal Dampak interpersonal Total

4,19 3,96 4,31 3,88 4,31 3,81 3,92 3,77 3,81

Interpretasi Skor Tinggi Tinggi Sangat Tinggi Tinggi Sangat Tinggi Tinggi Tinggi Tinggi Tinggi

3,85

Tinggi

3,88

Tinggi

4,15

Tinggi

3,96

Tinggi

4,12 4,23 4,04 3,73

Tinggi Sangat Tinggi Tinggi Tinggi

3,85

Tinggi

3,58

Tinggi

3,19

Sedang

3,65

Tinggi

3,89

Tinggi

2,23

Rendah

4,31

Sangat Tinggi

92,62

Tinggi

Sumber: Olahan Data Kuesioner, 2014 dengan SPSS 20 for windows. Dengan interpretasi kinerja dosen yang Sumber: Grafik Olahan Data Kuesioner, 2014

tinggi ini dosen harus lebih bekerja keras lagi

dengan SPSS 20 for windows.

18

untuk

menunjukan

peforma

diri

dalam

TABEL 10

kegiatan tri dharma perguruan tinggi. Berikut

Validitas Komitmen Organisasional

ini adalah distribusi data dapat dilihat pada

Variabel

tabel 9 berikut ini:

Komitmen Organisasional

TABEL 9 Distribusi Data Kinerja Interval 63 – 72 73 – 83 84 – 92 93 – 102 103 – 112 Jumlah

f 0 3 13 3 5 26

Persentase (%) 7,6 3,8 50 19,3 19,3 100 %

Sumber: Tabel Olahan Data Kuesioner, 2014 GRAFIK 9 Histogram Kinerja

Sumber:

Butir Item 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

Nilai r hitung 0.194 0.465 0.436 0.619 0.423 0.480 0.573 0.428 0.468 0.508 0.519 0.415 0.420 0.423 0.557 0.541 0.445 0.477 0.503 0.547 0.560 0.118 0.266 0.214

Olahan

Data

Nilai r tabel < 0,404 > 0,404 > 0,404 > 0,404 > 0,404 > 0,404 > 0,404 > 0,404 > 0,404 > 0,404 > 0,404 > 0,404 > 0,404 > 0,404 > 0,404 > 0,404 > 0,404 > 0,404 > 0,404 > 0,404 > 0,404 < 0,404 < 0,404 < 0,404

Ket. Unvalid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Unvalid Unvalid Unvalid

Kuesioner,

2014

dengan SPSS 20 for windows. Hasil pernyataan nomor 1, 22, 23 dan 24 tidak akan digunakan dalam penelitian karena datanya tidak valid atau tidak sah. b. Uji Validitas Stres Kerja

Sumber: Grafik Olahan Data Kuesioner, 2014

Hasil Rekapitulasi ada dalam tabel 11


berikut ini:

C. Uji Kualitas Data 1.

TABEL 11

Uji Validitas Data Adapun nilai r

tabel

Validitas Stres Kerja

yaitu n = 26, dengan

taraf signifikan (α) = 0,05 / 5% jadi nilai r tabel (0,05, 26-2)

Variabel

dari table product moment adalah

Stres Kerja

= 0,404. a.

Uji

Validitas

Komitmen

Organisasional Hasil data direkapitulasikan dalam tabel 10 sederhana di bawah ini:

19

Butir Item 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Nilai r hitung 0.427 0.620 0.407 0.656 0.601 0.569 0.653 0.643 0.441

Nilai r tabel > 0,404 > 0,404 > 0,404 > 0,404 > 0,404 > 0,404 > 0,404 > 0,404 > 0,404

Ket. Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid

Variabel Stres Kerja

Sumber:

Butir Item 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

Nilai r hitung 0.436 0.696 0.535 0.429 0.085 0.595 0.678 0.756 0.449 0.052 0.423 0.437 0.393 0.574 0.421

Olahan

Data

Nilai r tabel > 0,404 > 0,404 > 0,404 > 0,404 < 0,404 > 0,404 > 0,404 > 0,404 > 0,404 < 0,404 > 0,404 > 0,404 > 0,404 > 0,404 > 0,404

Ket.

Variabel

Valid Valid Valid Valid Unvalid Valid Valid Valid Valid Unvalid Valid Valid Valid Valid Valid

Kuesioner,

Sumber:

Butir Item 21 22 23 24

Nilai r hitung 0.668 0.074 0.277 0.453

Nilai r tabel > 0,404 < 0,404 < 0,404 > 0,404

Olahan

Data

Kuesioner,

Valid Unvalid Unvalid Valid

2014

dengan SPSS 20 for windows. 2.

Uji Reliabilitas Data (Keandalan) a.

Reliabel Komitmen Organisasional

Adapun hasilnya terdapat dalam tabel 13 di bawah ini: TABEL 13

2014

Reliability Statistics Komitmen


Organisasional

Hasil kuesioner nomor 14 dan 19 tidak

Cronbach's Alpha

akan digunakan untuk analisis karena

N of Items 20

.825

datanya tidak valid atau tidak sah. c.

Ket.

Uji Validitas Kinerja

Sumber: Olahan Data Kuesioner, 2014

Hasil semua item instrumen pernyataan

dengan SPSS 20 for windows. Jadi, nilai reliabilitas adalah 0.825

dapat direkapitulasikan dalam tabel 12

dengan interpretasi sangat baik.

sederhana di bawah ini:

b. Reliabel Stres Kerja

TABEL 12

Adapun hasilnya terdapat dalam tabel

Validitas Kinerja Variabel Kinerja

Butir Item 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Nilai r hitung 0.720 0.473 0.652 0.804 0.650 0.657 0.691 0.493 0.677 0.794 0.604 0.474 0.796 0.863 0.744 0.433 0.581 0.470 0.579 0.774

Nilai r tabel > 0,404 > 0,404 > 0,404 > 0,404 > 0,404 > 0,404 > 0,404 > 0,404 > 0,404 > 0,404 > 0,404 > 0,404 > 0,404 > 0,404 > 0,404 > 0,404 > 0,404 > 0,404 > 0,404 > 0,404

14 di bawah ini:

Ket.

TABEL 14

Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid

Reliability Statistics Stres Kerja Cronbach's Alpha

N of Items

.881

22

Sumber: Olahan Data Kuesioner, 2014 dengan SPSS 20 for windows. Jadi, nilai reliabilitas adalah 0.881 dengan interpretasi sangat baik. c.

Uji Reliabilitas Kinerja Nilai reliabilitas adalah 0.926 dengan

interpretasi sangat baik. Adapun hasilnya terdapat pada tabel 15 berikut ini:

20

TABEL 15

GRAFIK 11

Reliability Statistics Kinerja

Uji Normalitas, Normal Probability Plot

Cronbach's Alpha

N of Items 22

.926

Sumber: Olahan Data Kuesioner, 2014 dengan SPSS 20 for windows. D. Uji Asumsi Klasik 1.

Uji Normalitas Data a.

Pendekatan Histogram Pada grafik histogram grafik 10 terlihat

bahwa variabel berdistribusi normal hal ini ditunjukkan oleh distribusi data tersebut

Sumber: Grafik Olahan Data Kuesioner,

tidak terlalu miring ke kanan atau miring ke

2014 dengan SPSS 20 for windows. Pengujian

kiri. Adapun hasil pengujian normalitas

normalitas

data

juga

data dapat dilihat dalam grafik 10 pada

diperhitungkan dengan pendekatan statistik

halaman berikut ini:

agar

lebih

tepat

dalam

pengambilan

GRAFIK 10

keputusan. Statistik Uji Shapirow-Wilk

Uji Normalitas dengan Grafik Histogram

dengan melihat angka probabilitas, dengan ketentuan apabila probabilitas > 0,05 maka data berdistribusi normal, namun apabila probabilitas < 0,05 maka data tidak berdistribusi normal (Santoso, 2012:73), adapun hasilnya terdapat dalam tabel 16 berikut ini: TABEL 16 Tests of Normality Shapiro-Wilk Shapiro-Wilk Statistik df Komitmen .952 Organisasional Stres Kerja .961 Kinerja .938 a. Lilliefors Significance Correction

Sumber: Grafik Olahan Data Kuesioner, 2014 dengan SPSS 20 for windows.

hasil

dari

grafik

26

.254

26 26

.420 .119


b. Pendekatan Normality Plot Maka

Sig.


normal

Berdasarkan tabel 16 di atas maka

probability plot dapat dilihat pada grafik 11

keputusan yang diambil berdasarkan angka

sebagai berikut:

21

probabilitas adalah karena angka pada

dengan jelas menunjukkan tidak satupun

kolom:

variabel bebas yang signifikan secara

1) Baris Komitmen Organisasional nilai

statistik

mempengaruhi

sig. 0,254 > 0,05 maka distribusi data

independent.

komitmen

signifikansinya di atas tingkat kepercayaan

organisasional

mengikuti

distribusi normal.

distribusi

data

stres

0,000 < 2,064 (t

kerja

terlihat

dari

tabel)

dan 1,000 >

TABEL 17

maka distribusi data kinerja mengikuti

Hasil Uji Glesjer

distribusi normal.

Model

setiap

dapat nilai 1 (satu). Hasilnya adalah:

3) Baris Kinerja nilai sig. 0,119 > 0,05

distribusi

hitung

0,05 (nilai sig. > nilai α 0,05) sehingga

mengikuti distribusi normal.

Karena,

ini

5% atau 0,05. Dari data didapatkan bahwa

2) Baris Stres Kerja nilai sig. 0,420 > 0,05 maka

Hal

variabel

variabel

Unstandardized Coefficients Std. B Error -5.466E13.731 016

t

Sig.

.000

1.000

penelitian ini baik untuk menggunakan

.000 .182 .000 .000 .149 .000 a. Dependent Variable: ABS_RES1

1.000 1.000

perhitungan

Sumber : Olahan Data Kuesioner, 2014

(Constant)

penelitian ini adalah normal, maka dalam

dengan

metode

Komitmen Organisasional Stres Kerja

statistik

parametrik, yang mana statistik parametrik


itu menjadi syarat utama dalam penelitian

b. Pendekatan Grafik

kuantitatif khususnya pada kasus analisis

GRAFIK 12

regresi linear berganda. 2.

Scatterplot Uji Heteroskedastisitas

Uji Heteroskedastisitas a.

Uji Glesjer (Glesjer test) Pada

analisis

regresi

digunakan

probabilitas 2 sisi (2 – tailed), dan mencari nilai tabel distribusi t pada α = 5% (0,05) (2 – tailed) dengan degree of freedom (df) = n - k sehingga df = 26 - 2 = 24 (n adalah jumlah kasus dan k adalah jumlah variabel independen). Dengan pengujian 2 sisi (signifikansi = 0,05) hasil diperoleh untuk t tabel

Sumber: Grafik Olahan Data Kuesioner,

sebesar 2,064.

2014 dengan SPSS 20 for windows.

Adapun dari tabel 17 nilai t hitung adalah

Dari tabel 17 dan grafik 12 dapat

0,000 dan nilai signifikan 1,000. Hasil

disimpulkan bahwa regresi linear dalam

tampilan output SPSS 20 for Windows

22

3.

penelitian ini tidak mengandung adanya

du (nilai tabel Durbin Watson) < dw (hasil d

heteroskedastisitas.

hitung) < 4 – du (nilai tabel Durbin Watson).

Uji Multikolinearitas

Dengan demikian jumlah variabel bebas 2

Adapun hasilnya terdapat pada tabel 18 di

(dua) atau (k = 2) dengan jumlah responden

bawah ini:

26 data maka nilai dalam tabel Durbin Watson adalah 1,31 (du = 1,31), lalu 4 – du

TABEL 18 a

(4 – 1,31 = 2,70) maka persamaan untuk

Hasil Uji Multikolinearitas Coefficients Model

Std. Error 13.731

(Constant)

Beta

Komitmen Organisasional Stres Kerja

.182 .000 .149 .000 a. Dependent Variable: ABS_RES1

t

Sig.

.000 .000 .000

1.000 1.000 1.000

autokorelasi menjadi 1,31 < d hitung < 2,70, sedangka d

hitung

dengan menggunakan SPSS

20 for Windows. Hasil perhitungannya adalah menjadi 1,31 < 2,533 < 2,70 jadi untuk data


ini tidak terjadi autokorelasi. Adapun hasil


perhitungan uji autokorelasi terdapat pada

Berdasarkan tabel 18 di atas nilai dari

tabel 20 di bawah ini:

variance inflation factor (VIF) diketahui

TABEL 20

sebesar 1,120 ; 1,120 < 10 (lebih kecil dari

Model Summaryb

10), dan tolerance value 0,893 ; 0,893 > 0,10

Model

Std. Error of the Durbin-Watson Estimate 1 8.020 2.533 a. Predictors: (Constant), Stres Kerja, Komitmen Organisasional. b. Dependent Variable: Kinerja

dengan demikian dapat disimpulkan tidak terjadi multikolinearitas. Hasil berikutnya: TABEL 19


Coefficient Correlationsa


Model

Stres Kerja

Stres Kerja


1.000

-.328

Komitmen -.328 Organisasional a. Dependent Variable: Kinerja

E. Uji Statistik Analisis Regresi Linear Berganda Analisisnya adalah, berdasarkan hasil dari

1.000

constant sebesar 19,998 (positif) hal ini berarti


variabel

dependen

yaitu

kinerja

pegawai

dengan SPSS 20 for windows .

dipengaruhi oleh variabel independen yaitu

Dan pada tabel 19 di atas juga tidak

(komitmen organisasional dan stres kerja) secara

terdapat korelasi sesama variabel bebas yaitu

bersama-sama. Jadi, apabila salah satu variabel

dengan nilai -0,328 ini menunjukan tidak ada

independen itu tidak ada maka kinerja akan

pengeluaran variabel bebas.

mengalami penurunan. Dan juga dari persamaan

4.

Uji Autokorelasi (Uji Durbin Watson)

di atas, dapat diketahui bahwa variabel bebas

Berdasarkan tabel 20 berikut ini dapat

yang tidak berpengaruh adalah variabel stres

dianalisis

yaitu

dengan

syarat

adalah

kerja dengan koefisien 0.238, kemudian untuk

23

variabel

komitmen

organisasional

dengan

nilai R termasuk kategori yang memiliki

koefisien 0.694 maka berpengaruh terhadap

hubungan erat. Kesimpulannya adalah:

kinerja dosen. Maka diperoleh persamaan

a.

regresi linear berganda sebagai berikut:

R Square (0,712)² sebesar 0,507 yaitu 50,7%. Jadi, 50,7% faktor-faktor kinerja dosen dapat diprediksi oleh komitmen

GAMBAR 3

organisasional dan stres kerja.

Persamaan Regresi Linear Berganda b.

Sisanya dari 100% adalah 49,3%. Maka,

Ŷ = 19,998 + 0,694X1 + 0,238X2

49,3% Sumber: Olahan Data Kuesioner, 2014 dengan

yang

menjadi

prediktor kinerja terdapat pada variabel

SPSS 20 for windows.

lain yang tidak diteliti dalam penelitian

Dimana :

ini.

Ŷ

:

Variabel Kinerja Dosen

a (constant)

:

19,998

b1 – b2

:

b1 : 0,694 - b2 : 0,238

X1

:

Variabel Komitmen

c.

X2

:

Adjusted R Square sebesar 0,464 berarti 46,4%. Jadi 46,4% faktor–faktor kinerja dosen dapat dijelaskan oleh komitmen organisasional dan stres kerja,

Organisasional

d.

Variabel Stres Kerja

Sedangkan sisanya dari selisih 100% adalah 53,6%, Maka 53,6% faktor

F. Uji Hipotesis 1.

faktor-faktor

kinerja dapat dijelaskan oleh faktor–

Uji Koefisiensi Determinasi (R²)

faktor lain yang tidak diteliti dalam

Adapun hasil terdapat pada tabel di

penelitian ini.

bawah ini:

2. TABEL 21

Uji F digunakan untuk mengetahui

Uji Koefesiensi Determinasi (R2) Model

R

R Square

Adjusted R Square

1 .712a .507 .464 a. Predictors: (Constant), Stres Kerja, Komitmen Organisasional b. Dependent Variable: Kinerja

Sumber:

Olahan

Data

Uji Hipotesis Secara Simultan (Uji F)

tingkat

Std. Error of the Estimate 8.020

Kuesioner,

signifikansi

pengaruh

variabel-

variabel independen secara bersama-sama (simultan) terhadap variabel dependen, Uji F dilakukan dengan cara membandingkan antara F

hitung

dengan F

tabel.

Hasil perhitungan

statistik yang menggunakan SPSS 20 for

2014

windows yang tertera pada tabel 22 halaman


berikut ini, diperoleh F

Berdasarkan data pengolahan dengan

tabel

dengan nilai df

memakai SPSS 20 for windows yang tertera

(Degree of freedom) yaitu dari tabel F maka

pada tabel 21 maka dapat disimpulkan bahwa:

V1 = k dan V2 = n-k-1 (dimana k adalah

R

=

0,712

berarti

berdasarkan

jumlah variabel bebas). Jadi V1 = 2 dan V2 =

tabel

26-2-1 =23 sehingga F

interpretasi hubungan antara variabel maka

24

tabel

= 3,42 dan F

hitung

= 11,817. Maka pada kedua perbandingan

prediktor yang signifikan terhadap kinerja (Y)

yaitu (F

hitung

dosen tetap Fakultas Ilmu Sosial dan Politik –

tingkat

signifikansinya

> F

menunjukkan

tabel)

(11,817 > 3,42) dan 0,000

kedua

<

variabel

0,05,

UMRAH.

bebas

3.

Uji Hipotesis Secara Parsial (Uji T)

(komitmen organisasional dan stres kerja) secara

serempak

adalah

Uji-T dengan signifikan 0,05 maka nilai t

signifikan

tabel

pada tabel t (df = n – 2) (dengan uji dua

mempengaruhi kinerja dosen tetap (FISP

arah) sehingga df = 26-2=24, maka nilai t tabel

UMRAH). Maka hasilnya terdapat pada tabel

= 2,064. Jika Sig. dalam output lebih kecil

22 di bawah ini:

dari

independen dan berikut ini adalah hasil

df

Mean Square

F

Olahan

Data

Kuesioner,

23 yaitu: TABEL 23 Tabel Coefficientsa Uji Parsial ( Uji T ) Unstandardized Coefficients Std. B Error 19.998 13.731

Model

2014

dengan SPSS 20 for windows. (Constant)

Pengambilan keputusan berdasarkan hasil adalah sebesar 11,817 dengan


.694

.182

Stres Kerja

.238

.149

Standardized Coefficients

Sig.

1.456 .159 .590 3.810 .001 .249 1.604 .122

a. Dependent Variable: Kinerja

Sumber:

0,05 (5%),


menolak Ho

T

Beta

signifikan F sebesar 0,000 lebih kecil dari sehingga

variabel

pengujian hipotesis dengan uji-T pada tabel

Sig.

1520.337 2 760.168 11.817 .000b Residual 1479.509 23 64.326 Total 2999.846 25 a. Dependent Variable: Kinerja b. Predictors: (Constant), Stres Kerja, Komitmen Organisasional

hitung

dependen

berpengaruh signifikan terhadap

Regression

nilai F

variabel

a

Sum of Squares

Sumber:

maka

TABEL 22 Tabel Anova Uji Serempak ( Uji F ) Model

0,05

dan

menerima Ha. Jadi, pengambilan keputusan

Olahan

Data

Kuesioner,

2014

Berdasarkan tabel 23 diatas diketahui

hipotesis adalah sebagai berikut:

bahwa untuk uji-t (uji parsial) dengan

Ho:

membandingkan

Ditolak

tingkat

signifikan

0,05

Ha: Terdapat pengaruh yang signifikan

sebagai nilai signifikansi yaitu terdapat nilai

secara bersama-sama antara komitmen

t

organisasional dan stres kerja terhadap

3,810 dan stres kerja 1,604, dengan t

kinerja dosen tetap Fakultas Ilmu Sosial

sebesar 2,064 (yang diperoleh dari table t

dan Politik Universitas Maritim Raja Ali

dengan df=n-2 yaitu 24 dan alpha 0,05).

Haji (FISP UMRAH) tahun 2014.

Berikut ini adalah pembahasan rincian hasil

hitung

dari komitmen organisasional adalah tabel

Pada analisa data di atas menjelaskan

uji parsial antara komitmen organisasional

bahwa melalui metode kuantitatif regresi

dan stres kerja terhadap kinerja dosen (FISP

linear berganda telah terbukti bahwa variabel

UMRAH) berdasarkan tabel 23 pada halaman

bebas (X1, dan X2) secara simultan menjadi

berikut ini:

25

a.

Pengaruh Komitmen Organisasional Terhadap

Kinerja

Dosen

b. Pengaruh Stres Kerja Terhadap

Tetap

Kinerja Dosen Tetap Fakultas Ilmu

Fakultas Ilmu Sosial dan Politik

Sosial

Universitas Maritim Raja Ali Haji

Maritim

(FISP UMRAH) Tahun 2014

UMRAH) Tahun 2014

Hasil

komitmen

Hasil uji-T untuk stres kerja (X2)

organisasional (X1) terhadap kinerja (Y)

terhadap kinerja (Y) menunjukkan nilai

menunjukkan nilai signifikan pada tabel 23.

yang tidak signifikan pada tabel 23. yaitu

yaitu

0,122 dan t

uji-T

dan

0,001

coefficients

untuk

t

pada

hitung

menunjukkan

Politik

Raja

hitung

Ali

Universitas Haji

(FISP

pada tabel coefficients

3,810,

menunjukkan nilai stres kerja adalah 1,604.

artinya nilai signifikansi lebih kecil dari

Artinya nilai signifikansi lebih besar dari

nilai

nilai probabilitas 0,05 hasilnya (0,122 >

probabilitas

nilai

tabel

dan

hasilnya

0,05

(0,001<0,05) dan perbandingan untuk t adalah (–t

tabel

hitung

>t

tabel)

0,05) dan t

tabel

hasilnya (-

table)

tabel

adalah (–t

tabel

hitung

hasilnya (-2,064 < 1,604 < 2,064) atau

2,064 < 3,810 > 2,064) atau (t hitung > t table)

(t

hasilnya

maka pengambilan keputusan hipotesis

(3,810

>

2,064),

maka

hitung

< t

hasilnya (1,604 < 2,064),

table)

pengambilan keputusan hipotesis dalam

dalam uji-T ini adalah:

uji-T

komitmen

Ho: Tidak terdapat pengaruh yang

organisasional terhadap kinerja dosen tetap


ini adalah:

stres kerja terhadap kinerja dosen tetap

Ho: Ditolak

Fakultas

Ha: Terdapat pengaruh yang signifikan


secara parsial dari variabel komitmen

UMRAH) tahun 2014.

organisasional terhadap kinerja dosen

Ha:

untuk

pengaruh

Universitas

Maritim Raja

Ali

mempunyai

bahwa

penelitian

ini

komitmen

kinerja

Politik

hitung

yang lebih kecil dari t

tabel

pengaruh

yang

signifikan

menunjukkan

terhadap kinerja dosen tetap Fakultas Ilmu

organisasional

Sosial dan Politik Universitas Maritim Raja

mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap

dan

menunjukkan bahwa stres kerja tidak

Haji

Tahun 2014 Hasil

Sosial

Ditolak Nilai t


Ilmu

ini

Analisis dari hasil uji hipotesis secara

dosen

parsial atau uji-T berdasarkan perhitungan

berkomitmen dengan baik maka akan

yang menggunakan SPSS 20 for Windows

meningkatkan kinerja dosen.

juga terdapat tabel correlations, dapat

mengindikasikan

dosen. bahwa

Hal

Ali Haji (FISP UMRAH).

apabila

26

dianalisis sebagai hasil uji correlations.

tingkat

Jadi, dalam tabel 24 ini terdapat hasil

meningkatkan kinerja dosen.

korelasi

sederhana,

sehingga

stres

dosen

maka

akan

dapat

3) Dan, juga terdapat tingkat hubungan

dianalisis. Maka lihatlah pada tabel 24 pada

yang tidak kuat dan tidak signifikan

halaman berikut ini:

antara X1 dan X2 yaitu (0,328 dan

TABEL 24

probabilitas

Correlations

meningkatnya komitmen dosen juga


Kinerja

Pearson Correlation

Kinerja Komitmen Organisasional Stres Kerja

Sig. (1tailed)


N


1.000

.328 .000 .

.000 .012 26 26 26

.051 26 26 26

0,051),

.442

yang dialami, walaupun hubungannya

.328 1.000 .012 .051 . 26 26 26

tidak

kuat

dan

tidak

tabel sederhana di bawah ini: TABEL 25 Hasil Uji Korelasi Validitas Var.


Korelasi (r)

Sig. (p)

Kep.

Kesimpulan

Komitmen organisasional dapat digeneralisasikan/ dapat berlaku pada populasi dimana n=26.

Stres kerja dapat digeneralisasikan/ dapat berlaku pada populasi, n=26.

Berdasarkan tabel 24 menunjukkan korelasi

secara

parsial

signifikan

(Sugiyono, 2012:214). Berikut adalah


bahwa

artinya

ada hubungannya dengan tingkat stres

Stres Kerja

.672 1.000

.672 .442 .

=

akan

dijelaskan bahwa:

X1

0,672

0.000

Terima Ha

X2

0,442

0.012

Terima Ha

Y

1) Terdapat korelasi tingkat hubungan yang kuat dan signifikan antara X1 dengan Y (0,672 dan probabilitas = 0,000)

artinya

dengan


adanya


peningkatan komitmen organisasional

Berdasarkan tabel 25 menunjukkan

dosen yang lebih baik maka secara nyata

akan

meningkatkan

adanya hubungan yang kuat dan signifikan

kinerja

antara X1 dengan Y (RX1=0.672 dan

dosen. 2) Terdapat korelasi tingkat hubungan

p=0.000), dan ada hubungan yang cukup

yang cukup kuat dan namun tidak

kuat namun tidak signifikan antara X2

signifikan antara X2 dengan Y (0,442

dengan

dan probabilitas = 0,012), dan dimana

Artinya adanya peningkatan variabel X1

dalam tabel 24 juga menunjukan bahwa

yang lebih baik, maka secara nyata akan

terdapat hubungan positif yang cukup

meningkatkan variabel Y. Dan penurunan

kuat ini artinya dengan menurunya

variabel X2 juga akan meningkatkan kinerja

Y

(RX2=0.442

walaupun tidak signifikan.

27

dan

p=0,012).

G. Sumbangan efektif Pengujian dilakukan

GAMBAR 4

sumbangan

dalam

efektif

penelitian

ini

juga

Hasil Uji Regresi Linear Berganda

untuk

mengetahui kontribusi masing-masing variabel KOMITMEN ORGANISASIONAL (X1)

bebas terhadap variabel terikat. Untuk melihat

39,6%

signifikansi suatu garis regresi antara variabel terikat dengan prediktornya yang ditunjuk dari

KINERJA (Y)

50,7%

korelasi tiap variabel bebas yang diteliti. Dan dibawah ini adalah hasil dari uji sumbangan

STRES KERJA (X2)

efektif yang dihitung secara manual, yaitu

11,1%

terdapat pada tabel 26 di bawah ini:

Sumber: Olahan Peneliti, 2014

TABEL 26

Berdasarkan analisa hipotesa diperoleh

Perhitungan Sumbangan Efektif Variabel

R

Beta

X1

0,672

0,590

X2

hasil bahwa komitmen organisasional dan stres

Sum. Efektif

Perhitungan

0,672 x 0,590 x 100 0,442 0,249 0,442 x 0,249 x 100 Total Sumbangan Efektif

kerja dengan signifikan secara simultan sebagai

39,6

prediktor terhadap kinerja dosen Fakultas Ilmu 11,1

Sosial 50,7

dan

Politik

pengaruh

komitmen


Sumber: Olahan Data Kuesioner, 2014 Berdasarkan data pada tabel 26 hasilnya


dapat dianalisis, ternyata dalam perhitungan


regresi linear berganda, variabel komitmen

UMRAH) Tahun 2014 sehingga hipotesa Ha

organisasional (X1) menunjukkan sumbangan

diterima. Hasil penelitian ini membuktikan

efektif sebesar 39,6% terhadap kinerja dosen,

bahwa 50,7% kinerja dosen Fakultas Ilmu

dan variabel stres kerja (X2) memberikan

Sosial dan Politik Universitas Maritim Raja Ali

sumbangan efektif sebesar 11,1% terhadap

Haji (FISP UMRAH) dipengaruhi oleh faktor

kinerja

komitmen

dosen.

Dan,

variabel

komitmen

organisasional

dan

stres

kerja.

organisasional (X1) adalah variabel yang lebih

Perubahan pada salah satu variabel ini akan

banyak berpengaruh dari pada variabel stres

berdampak

kerja.

pegawai. Dengan nilai R = 0,712 untuk

H. Interpretasi Hasil

interpretasi hubungan variabel antara komitmen

langsung

pada

tingkat

kinerja

Berikut ini adalah hasil perhitungan dari


kuesioner penelitian, dan akan disajikan dalam

sehingga hubungannya adalah erat. Hasil ini

bentuk kerangka penelitian, yaitu tertera pada

menunjukkan bahwa perubahan salah satu

gambar 4 berikut ini:

variabel bebas, juga merubah kondisi variabel terikat. Uraian di atas menjelaskan adanya

28

pengaruh yang erat secara bersama-sama antara

(X1) memberikan sumbangan efektif lebih

variabel komitmen organisasional dan stres

besar terhadap kinerja dosen sebesar 39,6%.

kerja terhadap kinerja dosen.

Sehingga, komitmen organisasional cukup

Dengan diperolehnya

hasil

faktor-

kuat untuk meningkatkan kinerja dosen agar

faktor yang menjadi prediktor kinerja maka

lebih baik dan profesional.

diharapkan adanya umpan balik pelaksanaan

Hasil penelitian ini secara parsial juga

kerja yang bermanfaat bagi Universitas Maritim

sesuai dengan pendapat Sopiah (2008:166)

Raja Ali Haji (UMRAH) terutama pada Fakulas

bahwasannya komitmen yang baik akan

Ilmu Sosial dan Politik (FISP). Umpan balik

berdampak pada karier pekerja dan akan

tersebut juga untuk manajemen sumber daya

menimbulkan kinerja organisasi yang tinggi,

manusia perguruan tinggi, terutama dalam

tingkat absensi berkurang, dan loyalitas

bentuk kegiatan yang tepat untuk memperbaiki

pekerja.

kinerja. Melakukan peningkatan kinerja dosen

Indikator

komitmen

normatif

adalah

merupakan salah satu upaya untuk penanganan

kewajiban bertahan di dalam organisasi untuk

mutu pendidikan secara maksimal dengan

alasan-alasan

mempertimbangkan beban kerja kepada dosen

menunjukan dari nilai rata-rata bahwa dosen

agar beban kerja dosen tidak overload dan


mengkaji dengan teliti kebutuhan akademik

Maritim Raja Ali Haji (FISP UMRAH) pada

dosen. Oleh karena itu, melalui penganalisaan

interpretasi skor jawaban sedang. Untuk

komitmen

kerja

indikator komitmen berkelanjutan dengan

diharapkan akan dapat meningkatkan kinerja

memandang nilai-nilai ekonomi yang dirasa

dosen yang pada akhirnya akan memberikan

untuk bertahan dengan sebuah organisasi bila

kontribusi

dibandingkan

organisasional

terhadap

dan

stres

peningkatan

mutu

pendidikan secara keseluruhan.

organisasi

moral

maupun

dengan

tersebut

dari

etis

ini

meninggalkan nilai

rata-rata

Komitmen Organisasional dan Kinerja

interpretasi skor jawaban sedang. Sedangkan,

Hasil analisis regresi linear berganda

indikator komitmen afektif yaitu perasaan

yaitu pengaruh komitmen organisasi dengan

emosional untuk organisasi dan keyakinan

kinerja

1.

dosen

menunjukkan

signifikan.

Artinya,

pengaruh

komitmen

secara

hasil

yang

dalam nilai-nilainya menunjukan pada dosen

parsial

ada


terhadap


organisasi

kinerja dosen yang ditunjukkan dengan nilai

interpretasi skor jawaban tinggi.

probabilitas = 0,001. Serta berdasarkan data

Berdasarkan interpretasi skor jawaban

pada tabel 26 hasil perhitungan menunjukkan,

dosen Fakultas Ilmu Sosial dan Politik

ternyata variabel komitmen organisasional


29

UMRAH)

skor

tertinggi

pada

organisasi seperti kinerja. Dari hasil uji

indikator komitmen afektif sehingga peneliti

regresi sederhana juga didapat nilai yang

berpendapat bahwa dosen tetap Fakultas Ilmu

signifikan dimana hubungan antara variabel


komitmen organisasi memiliki pengaruh yang

Ali Haji (FISP UMRAH) menekan kesetiaan

kuat terhadap kinerja. Hal ini menunjukkan

dalam organisasi untuk bekerja, sehingga dari

bahwa komitmen dosen tetap Fakultas Ilmu

awal dosen merasakan kesetiaan dan mungkin


menjadi lebih terikat secara emosional dengan

Ali

organisasi,

organisasinya

dan

terletak

mereka

akan

lebih

Haji

(FISP

UMRAH)

tinggi

terhadap

sehingga

sangat Maka

berkomitmen dengan organisasi. Hal ini

berpengaruh

terhadap

kinerjanya.

menujukan

bahwa

sikap

dosen

dalam

diharapkan

kemampuan

institusi

komitmen

organisasional

yang

lebih

untuk lebih mengkaji kebutuhan akademik

menghargai kesetian terhadap kepentingan

dosen, dan juga dalam menyusun berbagai

organisasi

rencana pengembangan agar lebih mantap dan

dan

kelompok

dari

pada

kepentingan-kepentingan individual.

berkesinambungan bagi institusi.

Meskipun begitu, menurut Neal dan Noerheraft

mengatakan

komitmen

mampu

Hasil penelitian ini juga mendukung

tidak

penelitian yang dilakukan Ivancevich dan

sekedar keanggotaan namun juga meliputi

Matteson membuktikan bahwa komitmen

sikap

kepada

individu dengan

mencapai tujuan

institusi

mempunyai

keterkaitan

organisasi secara efektif dan efisien (Sopiah,

dengan sikap (attitude), yaitu 1) rasa memiliki

2008:156).

secara

secara mendalam tujuan institusi, 2) merasa

administratif lebih menekan pada orientasi

terlibat dengan tugas-tugas penting institusi,

pencapaian tujuan organisasi sesuai dengan

3) rasa loyal kepada institusi. Penelitian lain

prinsip administrasi yang disampaikan oleh

juga

Pasolong

komitmen menggurangi keefektifan kerja

Sehingga

pendekatan

(2012:52)

bahwasannya

administrasi adalah pekerjaan terencana yang

membuktikan

bahwa

hilangnya

institusi (Arwildayanto, 2013:116).

dilakukan oleh sekelompok orang dalam

Arwildayanto menambahkan

efektif, efisien dan rasional.

memahami bahwa loyalitas pada pimpinan

sudah

jelas

menjawab

dosen

termasuk salah satu bentuk komitmennya

bahwa

kepada institusi.” Sehingga dosen yang

komitmen organisasional memiliki hubungan

memiliki komitmen tinggi akan menerima

yang kuat dan pengaruh yang signifikan,

hampir semua tugas dan tanggung jawab

sehingga

pekerjaan yang diberikan. Loyalitas yaitu

dapat

hipotesis

“sebagian

juga

bekerjasama untuk mencapai tujuan atas dasar

Berdasarkan hasil penelitian ini maka

bahwa

(2013:116)

menentukan

hasil-hasil

30

kesediaan seseorang untuk melanggengkan

Mengenai beban kerja dosen sudah diatur

hubungannya dengan organisasi, kalau perlu

dalam Peraturan Pemerintah Nomor 5 Tahun

dengan

kepentingan

1980 pasal 26 menyatakan bahwa beban kerja

pribadinya tanpa mengharapkan apapun. Dari

dosen adalah jumlah pekerjaan yang wajib

uraian di atas dapat dikatakan bahwa peranan

dilakukan seorang dosen perguruan tinggi

komitmen organisasi di Fakultas Ilmu Sosial

negeri sebagai tugas institusional dalam

dan

menyelenggrakan fungsi pendidikan tinggi.

mengorbankan

Politik

(FISP

UMRAH)

sangatlah

berpengaruh terhadap kinerja dosennya.

Tugas utama dosen dalam menyelenggarakan

2.

fungsi pendidikan tinggi adalah melaksanakan

Stres Kerja dan Kinerja Hasil penelitian tentang

stres

kerja

tri dharma perguruan tinggi dengan beban

terhadap kinerja ditemukan tidak adanya

kerja paling sedikit sepadan dengan 12 (dua

pengaruh yang signifikan antara stres kerja

belas) SKS dan paling banyak 16 (enam

dengan kinerja dosen.

Artinya, tidak ada

belas) SKS pada setiap semester sesuai

pengaruh stres kerja terhadap kinerja dosen

dengan kualifikasi akademik (Arwildayanto,

yang ditunjukkan nilai probabilitas = 0,122.

2013:25).

Berdasarkan hasil analisis penelitian,

Faktor stres kerja dosen secara nyata di

walaupun stres kerja tidak memiliki pengaruh

lapangan bukan hanya terbatas pada beban

yang singnifikan terhadap kinerja dosen, stres

mengajar seperti tatap muka di kelas, maupun

kerja

bimbingan

juga

memiliki

sumbangan

efektif

skripsi

terhadap

sekelompok

sebesar 11,1% terhadap kinerja, memang

mahasiswa. Faktanya, dosen tetap di Fakultas

bukanlah persentase yang besar, namun

Ilmu Sosial dan Politik UMRAH mempunyai

apabila stres kerja diabaikan begitu saja,

beban kerja lain selain ketiga jenis beban

dengan memberi beban kerja yang overload

kerja tersebut diatas, seperti misalnya menjadi

maka lama kelamaan akan menimbulkan

anggota panitia di lingkup fakultas maupun

stressors yang menjadi penyebab stres dan

universitas, membimbing akademik terhadap

akhirnya berdampak pada kinerja dosen.

sekelompok mahasiswa maupun mempunyai

Sesuai dengan pernyataan dari Robbins dan

tanggung

Judge (2008b:377) bahwa “...tingkat stres

struktural di lingkup fakultas. Jadi, idealnya

yang tinggi, atau meskipun rendah tetapi

dengan beban kerja yang berlebih dosen

berlangsung terus-menerus dalam periode

kurang memiliki waktu yang cukup untuk

yang

melakukan hal atau tugas lain yang berkaitan

lama,

dapat

menurunkan

kinerja

karyawan dan membutuhkan tindakan dari

jawab

sebagai

pejabat-pejabat

dengan tugasnya sebagai dosen. Stressors

pihak manajemen.”

yang

apabila

dapat

dimanfaatkan oleh dosen, maka stres juga

31

dapat menangkap peluang dalam kinerja

dan uji reliabilitas instrumen penelitian. Proses

dosen, dengan mendekati tingkat kemampuan

selanjutnya hasil penelitian diuji asumsi klasik

dosen, sehingga sebagian stres yang dialami

yang terdiri dari uji normalitas data, uji

dosen bisa positif, dan sebagian lagi bisa

heteroskedastisitas, uji multikolinearitas, dan uji

negatif. Robbins dan Judge (2008b:368) juga

autokorelasi. Pengujian hipotesis dilakukan

berpendapat dengan memperjelas “...peran

dengan

metode

statistik

uji

koefisiensi

2

positif dan negatif dalam stres kerja terjadi

determinasi (R ), uji simultan/bersama-sama

karena kemampuan mengatasi stres tidak

(uji-F), dan uji parsial (uji-T) dan sumbangan

sama pada semua pekerja”. Ada dosen yang

efektif dari masing-masing variabel bebas

memiliki daya tahan yang tinggi menghadapi

terhadap variabel terikat. Jumlah responden

stres dan oleh karenanya mampu mengatasi

dalam penelitian adalah 26 orang. Berdasarkan

sendiri stres tersebut. Sebaliknya tidak sedikit

penelitian

dosen yang daya tahan dan kemampuannya

kesimpulan yang dapat diambil, yaitu:

menghadapi stres rendah. Sehingga stres yang

1.

yang

Variabel

telah

dilakukan,

Komitmen

maka

Organisasional

tidak teratasi dapat berakibat pada apa yang

(indikator komitmen afektif, komitmen

dikenal dengan “burnout”, yaitu suatu kondisi

berkelanjutan, dan komitmen normatif,

mental dan emosional serta kelelahan fisik

variabel stres kerja (indikator faktor

karena stres yang berkelanjutan.

internal: kepribadian dan nilai budaya, faktor

eksternal:

faktor

kondisi

fisik

KESIMPULAN DAN SARAN

pekerjaan, tuntutan tugas, faktor konflik

A. Kesimpulan

peran, keterpaksaan peran, ketidakpuasan

Penelitian ini bertujuan untuk menguji

pekerjaan, promosi dini, promosi terlambat,

variabel komitmen organisasional dan stres

faktor hubungan kerja dosen dengan rekan

kerja terhadap kinerja dosen tetap Fakultas Ilmu

sejawat, gaya kepemimpinan dan faktor

Sosial dan Politik Universitas Maritim Raja Ali

struktur dan karakteristik organisasi) secara

Haji (FISP UMRAH). Pada penelitian ini

bersama-sama menjadi prediktor terhadap

dipengaruhi dua variabel bebas terhadap satu

kinerja

variabel terikat. Populasi dan sampel diambil

kuantitas, ketepatan waktu, keefektifan

dari jumlah dosen tetap Fakultas Ilmu Sosial dan

biaya, kebutuhan terhadap supervisi dan

Politik dengan kriteria yang telah ditentukan

dampak

yaitu dengan dosen tetap yang memiliki masa

bebas (komitmen organisasional dan stres

kerja paling lama minimal 1,5 tahun.

kerja) terbukti signifikan sebagai prediktor

dosen

(indikator:

interpersonal.

Kedua

kualitas,

variabel

Langkah awal sebelum dilakukan pengujian

dengan nilai 50,7% terhadap kinerja dosen

hipotesis terlebih dahulu dilakukan uji validitas


32

2.

3.


adalah 49,3% berada di luar faktor di atas.

UMRAH).

Artinya, apabila Universitas Maritim Raja

Variabel

Komitmen

Ali Haji khususnya pada Fakultas Ilmu

Organisasional

(indikator komitmen afektif, komitmen

Sosial

berkelanjutan, dan komitmen normatif)

meningkatkan kinerja dosennya maka dapat

menjadi prediktor yang signifikan dengan

dilakukan dengan meningkatkan komitmen

nilai 39,6% terhadap kinerja dosen tetap

organisasional dan memperhatikan tingkat


stres kerja dosen, diawali pemenuhan

Maritim Raja Ali Haji (FISP UMRAH).

kebutuhan kerja dosen seperti meja kerja

Variabel stres kerja (indikator faktor

pribadi, ruangan kerja pribadi, alat infokus

internal: kepribadian dan nilai budaya,

untuk menunjang kualitas mengajar dosen

faktor

fisik

dan pemberian beban kerja sesuai dengan

pekerjaan, tuntutan tugas, faktor konflik

undang-undang yang berlaku, sehingga

peran, keterpaksaan peran, ketidakpuasan

kerja dosen tidak over load, dan jangan

pekerjaan, promosi dini, promosi terlambat,

sampai terabaikan.

eksternal:

faktor

kondisi

faktor hubungan kerja dosen dengan rekan

2.

Saran

dan

Politik

untuk

(FISP)

implikasi

ingin

kebijakan

dari

sejawat, gaya kepemimpinan dan faktor

penelitian ini bagi institusi, dalam hal ini

struktur

organisasi)


menjadi prediktor tetapi tidak berpengaruh


secara

adalah perlu penelitian lebih lanjut tentang

dan

karakteristik

signifikan,

namun,

memiliki

sumbangan efektif dengan dengan nilai 11,1%

terhadap

kinerja

dosen

faktor-faktor

tetap

lain

yang

mempengaruhi

kinerja dosen. Kegiatan penilaian kinerja


perlulah

dilakukan

pada

Maritim Raja Ali Haji (FISP UMRAH).

walaupun itu adalah organisasi perguruan

B. Saran

tinggi.

Dengan

Bagi Universitas Maritim Raja Ali Haji

kinerja

dosen

khusunya Fakultas Ilmu Sosial dan Politik

digunakan

(FISP UMRAH)

kontribusi dosen dalam pencapaian tujuan

1.

Hasil penelitian ini menunjukan bahwa

program

komitmen organisasional dan stres kerja

kebutuhan dosen akan bimbingan dan

secara

pelatihan

bersama-sama

menjadi

penentu

adanya

organisasi,

itu

pengevaluasian

sebenarnya

untuk

studi/fakultas,

khususnya

dapat

mengidentifikasi

dan

dalam

menilai

bidang

kinerja dosen Fakultas Ilmu Sosial dan

pengajaran seperti memberikan meja kerja

Politik (FISP

sendiri,

UMRAH)

dengan

nilai

50,7%. Faktor penentu kinerja lainya

ruangan

yang

nyaman

untuk

konsultasi antara dosen dan mahasiswa

33

bimbingan. Dan evaluasi kinerja dosen

akademik. Apabila ada kelebihan jam

supaya diefektifkan, evaluasi kinerja dosen

mengajar supaya diberikan kompensasi atau

diharapkan bukan hanya untuk menjadi

insentif yang sesuai.

kegiatan administratif saja namun, agar

3.

Perekrutan dosen baru juga dimulai dengan

dapat diumpanbalikkan, sehingga menjadi

memperhatikan

kegiatan yang dapat digunakan secara

harapan-harapan terhadap organisas juga

nyata.

dapat dipertimbangkan, perekutan dosen

Saran untuk manajemen sumber daya

jangan hanya mengadalkan kecerdasan

manusia

intelegensi saja.

perguruan

tinggi

bahwa

karakteristik

pencapaian profesional dosen bukan hanya

Bagi Penelitian Selanjutnya

tanggungjawab personal dosen, itu juga

1.

merupakan

tanggungjawab

individu,

Variabel bebas dan variabel terikat dalam

institusional

penelitian ini memuat banyak indikator.

oleh manajemen sumber daya manusia

Upaya meningkatkan hasil dari penelitian,

perguruan tinggi. Untuk itu relevansi

dapat dilakukan dengan memilah indikator

manajemen

dari setiap

perguruan

4.

5.

sumber tinggi

daya dalam

manusia komitmen

variabel bebas (komitmen

organisasional dan stres kerja) dan variabel

organisasional dosen, tingkat stres kerja

terikat

dosen dan kinerja dosen menjadi hal yang

organisasional

tidak bisa dipisahkan.

dominan

Saran untuk persoalan beban kerja dosen,

pada variabel-variabel tersebut.

manajemen

sumber

daya

manusia

2.

(kinerja). adalah

Dan

komitmen

variabel

menyumbangkan

yang

pengaruhnya

Pemilahan indikator ini dapat dilakukan

perguruan tinggi Fakultas Ilmu Sosial dan

melalui analisa faktor. Analisa faktor

Politik Universitas Maritim Raja Ali Haji

dilakukan untuk melihat interdependensi

(FISP

mengatur

beberapa indikator dan menghilangkan

manajemen dengan baik mengenai rencana

indikator yang tidak signifikan berpengaruh

kebutuhan dosen dimasa yang akan datang,

pada variabel bebas dan terikat. Hasil ini

yaitu salah satunya penentuan beban kerja

membuat peningkatan pengaruh indikator

utama

terhadap nilai variabel bebas dan terikat.

UMRAH)

jangan

supaya

sampai

melebihi

jam

mengajar dan melewati batas Peraturan

3.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa kinerja

Pemerintah Nomor 5 Tahun 1980 pasal 26

dipengaruhi

menyatakan beban kerja paling sedikit

organisasional dan stres kerja. Faktor-faktor

sepadan dengan 12 (dua belas) SKS dan

lain sejumlah 49,3% masih dapat dicari dan

paling banyak 16 (enam belas) SKS pada

diteliti agar gambaran faktor yang menjadi

setiap semester sesuai dengan kualifikasi

prediktor kinerja terutama pada dosen tetap

34

50,7%

dari

komitmen

Universitas

Maritim

Raja

Ali

Haji

tidak dapat dijadikan pedoman umum pada

khususnya pada Fakultas Ilmu Sosial dan

fakultas lain baik di lingkungan Universitas

Politik (> 50,7 %).

Maritim Raja Ali Haji maupun Universitas

Keterbatasan dan Kekurangan Penelitian

lainnya.

yang dapat Menimbulkan Gangguan pada

berbedanya permasalahan yang timbul pada

Hasil Penelitian, Antara Lain:

setiap institusi pendidikan tinggi. Terutama

1.

Jumlah sampel yang belum mencukupi

pada faktor stres kerja yang mempengaruhi

jumlahnya (30 orang) dan dalam penelitian

kinerja dosen pada Fakultas Ilmu Sosial dan

ini diperoleh hanya 26 responden, sehingga

Politik dalam penelitian ini masih perlu

semoga saja dapat dilakukan penelitan

diperluas tidak sebatas hanya beban kerja

lanjutan dengan sampel yang lebih banyak

(SKS) dan memberikan kuliah secara tatap

dengan melakukan penelitian kepada semua

muka, namun juga harus dilihat dari jumlah

dosen yang terdapat dalam Universitas

bimbingan

Maritim Raja Ali Haji.

akademik dan jabatan struktural yang

Penelitian ini juga memiliki kekurangan

diemban oleh dosen, dan juga harus

terutama pada pengolahan data responden

mempertimbangakan

yang memberikan gambaran kinerja dosen

yang

tetap Fakultas Ilmu Sosial dan Politik.

pengabdian masyarakat yang dosen jalani.

2.

Terutama variabel

pada kinerja

data

penelitian

ini

Hal

di

ini

disebabkan

skripsi

lakukan

dosen,

penasehat

jumlah dosen

oleh

penelitian

dan

bentuk

untuk

dihasilkan

dari

DAFTAR PUSTAKA

instrumen yang mendasarkan pada persepsi jawaban subyek penelitian sebagai penilai,

Ali,

2011,

Teori

dan

Konsep

melalui penilaian persepsional yang hanya

Administrasi

dilakukan

Paradigmatik Menuju Redefinisi, Jakarta:

oleh

dosen

sendiri

dalam

menilainya. Seharusnya agar lebih objektif

sejawat

dan

atasan

langsung.

Dari

Pemikiran

PT. Raja Grafindo Persada.

harus ada penilaian dari mahasiswa, teman

Arwilandayanto, 2013, Manajemen Sumber

Model

Daya

Manusia

Perguruan

Tinggi:

penilaian kinerja semacam ini akan lebih

Pendekatan

baik, dan idealnya, penilaian kinerjapun

Profesional, Bandung: Alfabeta, CV.

dapat dilakukan secara obyektif. 3.

Faried,

Aplikasi,

Fakultas Ilmu Sosial dan Politik, dengan

ALFABETA.

semua

hasil

penelitian

Kerja

Dosen

Fahmi, Irham, 2013, Perilaku Organisasi Teori,

Penelitian ini merupakan studi kasus pada

demikian

Budaya

dan Kasus,

Bandung:

C.V.

dan

Ilma, 2012, “Kecerdasan Emosi, Disiplin Kerja

kesimpulan yang ada dalam penelitian ini

Dan Iklim Organisasi Sebagai Prediktor

35

Kinerja

Pegawai

Negeri

cetakan

Sipil

Pemerintahan Kota Batam”, Tugas Akhir Program

Magister

(TAPM)

kedua,

diterjemahkan

Diana

Angelica dkk., Penerbit: Salemba Empat.

Program

Santoso, Singgih, 2012, Aplikasi SPSS pada

Pascasarjana, Jakarta: Universitas Terbuka.

Statistik Non Parametrik, Penerbit: PT.

Iswanto, Yun, 2005, Manajemen Sumber Daya

Elek Media Komputindo.

Manusia, Jakarta: Universitas Terbuka.

Siregar, Syofian, 2013, Metode Penelitian

Misbahuddin dan Hasan, Iqbal, 2013, Analisis

Kuantitatif

dilengkapi

dengan

Data Penelitian dengan Statistik, Jakarta:

perhitungan manual dan SPSS, Edisi

Bumi Aksara.

pertama, Jakarta: KENCANA PRENADA

Pasolong, Harbani, 2012, Metode Penelitian Administrasi

Bandung:

Publik,

MEDIA GROUP.

C.V.

Sopiah, 2008, Perilaku Organisasi, Yogyakatra:

ALFABETA. Peraturan

ANDI.

Pemerintah

Republik

Indonesia,

Sugiyono,

Nomor 60 tahun 1999, Tentang Perguruan

Penelitian

-----------,

-------------, Nomor 20 tahun 2003, Tentang

2011,

Penelitian

Sunyoto, Danang, 2013, Teori, Kuesioner, dan

-------------, Nomor 37 Tahun 2009, Tentang

Proses

Dosen.

Analisis

Organisasional,

Kepemimpinan

2014,

“Pengaruh

Demokratis

Data

CAPS

(Centre for Academic Publishing Service).

Gaya

Umar, Husein, 2005, Riset Sumber Daya

Terhadap

Manusia

Camat

Gramedia Pustaka Utama.

Timur

Perilaku

Yogyakarta:

Kualitas Kerja Pegawai Pada Kantor Bunguran

Administrasi

Negara, Bandung: CV. ALFABETA.

Sistem Pendidikan Nasional.

Raja,

Administrasi

Negara, Bandung: CV. ALFABETA.

Tinggi.

Riawani,

2004,

Kabupaten

dalam

Organisasi,

Jakarta:

Natuna”, Skripsi Sarjana pada Fakultas

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20

Ilmu Sosial dan Politik, Provinsi Kepulauan

Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan

Riau: Universitas Maritim Raja Ali Haji.

Nasional,

Robbins, Stephen P., dan Thimothy A. Judge,

http://www.hukumonline.com/.

diakses pada tanggal 27 Maret 2014, 17.09

2008a, Organizational Behavior (Perilaku

WIB.

Organisasi), Edisi keduabelas, cetakan

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14

pertama, diterjemahkan Diana Angelica.,

Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen,

Penerbit: Salemba Empat.

http://www.hukumonline.com/. diakses pada

------------,2008b,

Organizational

tanggal 27 Maret 2014, 17.45 WIB.

Behavior

(Perilaku Organisasi), Edisi keduabelas,

36

37

Agus Hendrayady, M.Si. Dosen Ilmu Administrasi Negara, FISP, UMRAH ABSTRAK

Recommend Documents