vrijdag 17 april 2015, 27e jaargang Nummer 31, week 16
Aankomende week zijn er geen jarigen Agenda: belangrijke dagen 20 april
21 april
Leestalentproject op de middag om 13.30 uur. voor gr 3,4, 5 en 6 Boekenpret Kikkers; Boeken tas mag mee en kinderen mogen een nieuw boek uitkiezen Info avond voor ouders groep 7. Begint om 19.30 uur
24 april
Koningsspelen
27 april
Koningsdag kinderen vrij
28 april
Continurooster groep 1 t/m 8
30 april
Van 9.40 uur tot 10.35 uur bibliobus Ouderavond begint om 20.00 uur
4 t/m 10 mei Meivakantie
Agenda: huiswerk Iedere week
Vossen: Nieuwsbegrip XL maken extra leestekst en woordenschat
20 april
Vossen: Controledictee blok 7
21 t/m 23 april
Cito eindtoets groep 8
30 april
Panda’s groep 6; Toets topo Flevoland
In mei
Panda’s groep 5; Topo Groningen. Datum volgt nog
Enquête en inloopuur Vorige week hebben we op school een inloopuur gehouden om daarmee tegemoet te komen aan ouders die een aantal vragen hadden ten aanzien van de ouder enquête die we verspreid hebben tijdens de 10 minuten gesprekken. De oudergeleding van de MR vond het belangrijk om ouders de gelegenheid te geven hun vragen te stellen. Gelukkig hebben 5 ouders, van samen 4 gezinnen, de moeite genomen om langs te komen. We hebben uitgebreid met deze ouders gesproken.
Zonnewijzer 17 april 2015
We hebben uit dit gesprek begrepen dat ouders het fijn hadden gevonden iets meer te weten van de Zonnewijzer 30 we maart reden waarom de 2012 enquête hebben uitgezet. De reden waarom we deze enquête hebben uitgezet is het feit dat we een teruglopend aantal leerlingen hebben. Ondanks goede Cito resultaten, tevreden ouders, een geweldig team en een prachtig schoolgebouw lukt het ons onvoldoende om een aantrekkelijke partij te zijn voor ouders met jonge kinderen. We vinden, en niet alleen wij maar ook de ouders die de tevredenheidspeiling hebben ingevuld, dat onze werkwijze van toegevoegde waarde is voor kinderen en de wijk. Daarom zijn we aan het nadenken gegaan en hebben we een aantal plannen uitgewerkt. Eén van die plannen betreft het invoeren van een continu rooster. Een aantal scholen van Viviani werken al met een dergelijk rooster en de instroom in de onderbouwgroepen is daarmee flink toegenomen. Het is natuurlijk niet zeker dat het hebben van een continu rooster de reden is voor groei, maar het is wel opvallend dat met name de scholen die het hebben ingevoerd een groei laten zien in de onderbouwgroepen. Een andere vraag was onder andere waarom we de enquête op deze manier onder de aandacht hadden gebracht. De wijze waarop we de enquête nu hebben uitgezet is een gevolg van het feit dat relatief weinig ouders de moeite hebben genomen om de ouder tevredenheidspeiling, die in november is uitgezet, in te vullen. De ouders die de tevredenheidspeiling hebben ingevuld waren gelukkig erg tevreden maar voor ons is het jammer dat niet iedereen hem heeft ingevuld. In januari hebben we de ouders van de ‘klankbordgroep’ gevraagd op welke wijze we kunnen bewerkstelligen dat meer, of nog beter alle ouders een enquête invullen. Deze ouders hebben ons het advies gegeven om de enquête aan te bieden tijdens de 10 minuten gesprekken. Dit advies hebben we opgevolgd en we zijn in onze opzet geslaagd want de enquête is door bijna alle ouders ingevuld. Daar zijn we blij mee want daardoor kun je beter overwogen beslissingen nemen. Bij het uitwerken van de antwoorden is gebleken dat het grootste gedeelte van de ouders positief tegenover alle vragen, die gesteld zijn, staan. Een aantal ouders hebben op het enquête formulier opmerkingen geplaatst. De opmerkingen variëren van ‘ik vind het allemaal goede ideeën’ tot ‘we vinden het raar dat zo ’n belangrijke en grote verandering in korte tijd even beslist moet worden via een enquête waar weinig tijd voor is’ . In overleg met de MR is daarom afgesproken om een inloopuur te organiseren zodat ouders met vragen langs konden komen. Op 30 april hebben we onze informatieavond, op deze avond willen we u vertellen welke plannen we hebben voor het komende schooljaar en hoe we dat gaan doen. We gaan er vanuit dat u allemaal aanwezig bent. Tot dan!
Eindtoets Basisonderwijs: Volgende week (21, 22 en 23 april) maken de leerlingen van groep 8 hun Eindtoets Basisonderwijs. Alle leerlingen van groep 8 maken in april 2015 een verplichte eindtoets. Met de Centrale Eindtoets kan je laten zien wat je in acht jaar basisschool hebt geleerd. Wij maken gebruik van de Cito Eindtoets. De Citotoets meet de kennis op het gebied van de Nederlandse taal, rekenen/wiskunde, studievaardigheden en wereldoriëntatie. De toets bestaat uit meerkeuzevragen. Nieuw in 2015: Elke leerling in groep 8 van de basisschool heeft van zijn juf voor 1 maart een schooladvies gekregen. Hierin staat welk soort school in het voortgezet onderwijs het beste bij de leerling past. De school kijkt daarvoor onder andere naar hoe de leerling leert, wat je hebt laten zien en welke groei en ontwikkeling er tijdens die acht jaar is doorgemaakt. Er wordt dus naar meer dan alleen de resultaten van groep 8 gekeken. De Centrale Eindtoets die nu in april gemaakt wordt, geeft een tweede advies. Het is bedoeld om te kijken of de school met het schooladvies in de goede richting zat. Maar het schooladvies telt het zwaarste. De middelbare school waar de leerling heen gaat, mag de score op de Centrale Eindtoets niet gebruiken om te beslissen of er wel of niet wordt toegelaten.
Zonnewijzer 17 april 2015
Zonnewijzer 30 maart 2012 Eindtoets veel beter of juist veel slechter is gemaakt, dan de school van te Het kan zijn dat de Centrale voren dacht. Wordt de Centrale Eindtoets beter gemaakt dan gedacht, dan moet de school opnieuw naar het advies kijken. Heroverwegen wordt dat genoemd. Dat gaat in overleg met de leerling en met de ouders/verzorgers. Het kan zijn dat het schooladvies dan wordt aangepast, maar dat hoeft niet. Wordt de eindtoets slechter gemaakt dan de school verwachtte, dan past de school het advies niet aan. Dat blijft dan hetzelfde. De school kent je immers het beste en kijkt niet alleen naar het resultaat van de laatste toets. Jij of je ouders/verzorgers kunnen natuurlijk wel met de juf gaan praten over dit verschil en hoe dat komt.
Koningsspelen Geachte ouder(s)/verzorger(s), Vrijdag ochtend 24 april houden wij de Koningsspelen. De kinderen hoeven deze dag geen eten of drinken mee. We starten deze dag met een Koningsontbijt en ze krijgen van ons een tussendoortje in de pauze. Hiervoor moeten de kinderen hun eigen beker, bord en bestek meenemen. De kinderen die overblijven, moeten wel hun brood en drinken meenemen voor het overblijven. Het lijkt ons erg leuk dat iedereen ook naar het thema gekleed is. Dus dat de leerlingen en helpende ouders/verzorgers de kleuren rood, wit, blauw en/of oranje dragen op deze dag. Tot slot zoeken wij nog een paar ouders/verzorgers die mee willen helpen op deze ochtend. U komt dan bij een activiteit te staan. Als u mee wilt helpen, kunt u dat doorgeven aan juf Joyce (stagiaire bij de Kikkers) of aan juf Jacqueline. Met vriendelijke groet, Meester Martijn (stagiaire sport en bewegen) en Juf Joyce (stagiaire bij de Kikkers).
Aanwezigheid directie, ib-er en administratie Bertie Nel Jenneke
ma.mo ma.mi di.mi
di.mo
wo.mi
do*
vr.mo
Jeannet ma.mo do.mo vr.mo *De directie is donderdags wisselend aanwezig
Wandelen voor water, de opbrengst! We hebben het geld geteld en we hebben een ontzettend mooi bedrag met elkaar opgehaald voor onze actie wandelen voor water! We zijn erg trots op de kinderen en al onze betrokkenen!! Het bedrag dat we hebben opgehaald is....€ 1910.25 !!! Fantastisch!! Alle kinderen, ouders, collega's, stagiaires en andere betrokken: BEDANKT!!!!
Continurooster Dinsdag 28 april is er een continurooster voor alle groepen. De tijden zijn van 8.30 uur tot 14.00 uur. Wilt u er voor zorgen dat uw kind brood en drinken mee krijgt voor tussen de middag
Zonnewijzer 17 april 2015
Schooltuin
Zonnewijzer 30 maart 2012
Sinds een paar weken wordt er op donderdagmiddag in de schooltuin gewerkt door groepjes kinderen van groep 6 en 7, onder begeleiding van Anke, Christel en Koos. De kinderen zijn erg enthousiast en zijn druk met zaaien en planten. Als u de trap op gaat, ziet u halverwege al een mooi getekende plattegrond hangen van de tuin en een lijstje met werkzaamheden. Hier ziet u een paar foto's van de harde werkers!
Nieuws vanuit de Panda’s Topo Panda's; Groep 6 heeft deze week een topoblad meegekregen van Flevoland, ze hebben op donderdag 30 april de toets. Groep 5 is in de klas nog bezig met Groningen, die toets plannen we na de meivakantie, de datum volgt nog. Glazen potjes; De Panda's gaan binnenkort knutselen met glazen potjes, heeft u er misschien nog wat staan? We hebben er per leerling één nodig mét deksel! Als u er meer heeft, mag u er ook meer inleveren natuurlijk! Graag zouden we voor a.s donderdag voor alle kinderen een potje hebben. Alvast bedankt!
Lezen * Bij de vraag: ‘Moet hij echt hardop lezen?’ Ja! Maar niet alles hoeft hardop en je moet uitleggen waarom je het graag zo wil. Maak afspraken over regelmatig even hardop samen lezen. Als je kind alleen voor zichzelf (stil) leest, dan kun je het niet controleren. Je weet ook niet of hij snapt wat hij leest. Bij hardop lezen kun je letten op de intonatie – op toon lezen – en ontdekken of je kind bijvoorbeeld de punten en komma’s wel ziet staan. Als het op toon lezen moeite kost, moet je zeker controleren of je kind wel begrijpt wat hij leest. Laat kinderen lekker lezen. Veel leesplezier!
Trefwoord Hemel en aarde In de weken tussen Koningsdag 27 april en Pinksteren 24-25 mei begeven de kinderen zich in Trefwoord tussen “Hemel en aarde”. Het zijn rare weken met regelmatig een vakantie of vrije dag ertussen: Koningsdag, 4 en 5 mei, Hemelvaart en uiteindelijk Pinksteren. “Hemel en aarde” past mooi bij al deze feesten. Veel mensen kijken omhoog als ze het over de hemel hebben. Daar zal ook die hemel zijn waar het goddelijke woont. Joden en christenen geloven dat de hemel de plaats van God is. Het is een geheimzinnig gebied voor mensen, want je hebt er niet goed zicht op. Dan de aarde: dat is de plek waar de mens leeft en woont. Hij is er geaard, hij is er thuis. De aarde is een vertrouwde omgeving, waar de mens beter de weg weet. Met Hemelvaart herdenken we dat Jezus naar de hemel is gegaan, naar God. Dan is hij weg en dan zijn de leerlingen het zicht op Jezus kwijt, zo lijkt het. Maar toch ontdekken ze met Pinksteren dat je Jezus
Zonnewijzer 17 april 2015
ook op andere manier kunt herkennen en beleven. Ze voelen een kracht en dynamiek, een vuur, een Zonnewijzer 30 maart wind. Ze noemen het 2012 heilige geest. Die geest maakt hen enthousiast en brengt hen in beweging. Hier… op aarde. Tussen hemel en aarde bevindt zich een spannende ruimte, waarin veel te beleven is. De jongste kinderen kijken eerst naar de aarde. Het is een plek om te groeien. Dat zien we in de natuur overal om ons heen. Een plek om te leven, te wonen en je huis te bouwen, maar dan wel op stevige grond, anders stort je huis in, zo horen ze in het verhaal van Jezus. Sommigen noemen de aarde ‘Moeder Aarde’, grond onder mijn voeten en zien de aarde als mijn beste vriend. Daarna kijken de kinderen naar de hemel, te beginnen bij de regenboog met het verhaal van Noach. Ze horen het verhaal over de hemelvaart van Jezus en over de wind die de leerlingen van Jezus in beweging brengt. Ze kijken naar de vogels, die dichterbij de hemel kunnen komen. En ze horen over de zon, die ons warmte en licht brengt. En dat wordt steeds meer voelbaar. De kinderen in middenbouw en bovenbouw horen een verhaal over prins Tristan en ontdekken met hem wat hemel en geluk is en wat op aarde mag gebeuren. Daarvoor moet Tristan op reis (en de kinderen met hem) om te ontdekken wat ‘vrijheid’ is, ‘voorspoed en tegenslag’, ‘eindigheid’, ‘kansen benutten’ en ‘optimisme’. Ze horen over de hemel, vanuit verschillende godsdiensten, waaronder over Hemelvaart. Als je ‘hemel en aarde wilt bewegen’ dan vraagt dat volle inzet en dat je geraakt bent. Pinksteren is het feest van geraakt worden. Prins Tristan wordt ook geraakt. Hij leert negen symbolen kennen over wat belangrijk is tussen hemel en aarde: vogel, klavertje vier, boom, wind, zon, windrooster, wolk, wereldbol en hart. U ziet ze hiernaast. Hij leert wat dat van hem (en van ons) vraagt en dan kan prins Tristan koning worden.
Zonnewijzer 17 april 2015
Van derden Zonnewijzer 30 maart 2012
