Ouderinfo 1 Inhoudsopgave Agenda
2
Ten geleide
4
Uit de afdelingen
5
De Bacchanten
20
Afscheid collega’s
24
Ouderklankbordgroep
26
Van de decanen
29
Personalia
33
Uit de krant
34
Overige wetenswaardigheden
36
schooljaar
2008-2009 1
Agenda Boxmeer
periode 2
2008-2009
November 17 18 19 20 24t/m 26 27
Excursie KCV (na 4e lesuur) Ouderavond Riskant Gedrag Beoordelingsmoment 5 PWS (5H) Wiskunde A Olympiade (Wiskunde a/c 5V) Mentoravonden Ouderavond 4V
December 5 11 16
Sinterklaas Brugklas Ouderavond Streamkeuze 3V Inleveren PWS (5H en 6V)
22 t/m 2-1
Kerstvakantie
Januari 12 t/m 16 13 14
19 t/m 23 26
27
28 29 30
Stille week Excursie Muziek (5H/6V) Studiekeuzeactiviteiten 5V Profielkeuzedag 3H (HAN) Studiekeuzeactiviteiten 4H Toetsweek 2 Kijk/luistertoets Engels 6V Kijk/luistertoets Frans 5H Studiekeuzevoorlichting Nijmegen 4H Kijk/luistertoets Duits 6V Kijk/luistertoets Engels 5H Studiekeuzevoorlichting Nijmegen 5V Kijk/luistertoets Frans 6V Kijk/luistertoets Duits 5H PWS-wedstrijd 5H en 6V Wiskundeolympiade (7e en 8e uur) Galafeest !
2
Agenda Gennep
November 5
6
7
10 11 13 17 t/m 20 25 26 28 December 1 2 8 9 10 18 19 22 t/m 2-1 Januari 7 19 t/m 23
periode 2 2008-2009
Schoolonderzoek 1 leerjaar 4 Fietscontrole onderbouw 2a / 2b Bittest of Technopromo Schoolonderzoek 1 leerjaar 4 Horizonmiddag deel leerjaar 1 2c / 2d Bittest of Technopromo Schoolonderzoek 1 leerjaar 4 Fitland leerjaar 1 2e / 2f Bittest of Technopromo Schoolonderzoek 1 Leerjaar 4 2g / 2h Bittest of Technopromo Schoolonderzoek 1 leerjaar 4 Skiën leerjaar 2 Horizonmiddag deel leerjaar 1 Minirooster (7e en 8e uur vallen uit) Rapport en uitnodiging mentoravond Briefjes ouderavond retour Inleveren sectorwerkstuk
Mentoravond Mentoravond Meeloopmiddag basisscholen Meeloopmiddag basisscholen Voorlichtingsavond vervolgopleidingen op locatie Gennep in beide gebouwen i.s.m. locatie Boxmeer. Kerstmarkt 18.00-21.00 uur Opruimen Kerstmarkt 9.00-12.00 uur Kerstvakantie
Start GPO leerjaar 4 Algemene Personeelsvergadering 15.30 uur Toetsweek en Schoolonderzoek 2
3
Ten geleide… Voor u ligt de eerste Ouderinfo van dit schooljaar. De eerste periode zit er alweer op. Deze mochten we ouderwets afsluiten met een heuse toetsweek, terug van weggeweest! Want dat mag weer van de minister, mits we er dan een studie-uur aan koppelen. Dat doen we natuurlijk graag, want zo’n week geeft namelijk rust, zowel aan leerlingen als aan docenten. What’s new? Dhr. Marsmans, heeft de titel ‘interim’ achter zich gelaten en is met enthousiasme begonnen als rector van het Elzendaalcollege. Wij zijn blij met hem. Een rector, laverend tussen ideaal en missie… dat hij zich met hart en ziel inzet voor de school is ons inmiddels al wel duidelijk geworden! Dit jaar twee brugklassen meer dan vorig jaar, en we hebben al lokalengebrek. Met een beetje passen en meten komen we er samen wel uit, maar dat betekent ook dat we langere dagen moeten maken om het logistiek passend te maken. We gaan ervan uit dat de gemeente dit probleem ook ziet en op afzienbare termijn komt met de nodige pecunia voor een nieuw gebouw dat groot genoeg is voor ons allen en afgestemd op de eisen van deze tijd. Verder in dit nummer aandacht voor het afscheid van een aantal collega’s, afgelopen juli; een verslag van de voorstelling De Bacchanten waarin (oud)leerlingen in meespeelden; de nieuwe decanen stellen zich voor enz. Ik wens u veel leesplezier! Gaby Geertman (redactie) P.S. Helaas was bij het ter perse gaan van deze editie het verslag van de MR nog niet binnen, onze excuses voor het ontbreken hiervan.
De nieuwe rector, dhr. J. Marsmans
4
Uit de afdelingen Introductie brugklas (Boxmeer) Op 10,11,12 september hadden we introductie hier op school. De eerste dag moesten we een collage maken over onszelf. Omdat we donderdag een optreden moesten doen gingen we er woensdag met de hele klas aan werken. Donderdag moesten we onze collages presenteren aan de klas en daarna gingen we een vossenjacht doen. Alle brugklasmentoren waren verkleed en onze mentor was een moslima. Daarna waren er zes optredens. Vrijdag gingen we op school sport-spelletjes doen. De klas die de meeste punten had kreeg een paar taarten, dit was 1Ab. Daarna kwamen de rest van de optredens en toen was de introductie afgelopen. Groetjes Sanne en Reneé
(Boxmeer)
Op woensdag 10 sept. begon het allemaal, met de 2e jaars gingen we op kamp naar Ameland. De dagen stonden in het teken van de Introductie. ‘s Ochtends moesten we al om 7:15 uur op school zijn, dit betekende voor mij als Bergenaar dus om 6:00 uur opstaan. Toen we op school aan-kwamen moesten we nog even wachten op de bussen. Wij reden in een dubbeldekker. Nadat we de tassen ingeladen hadden mochten we de bus in lopen, niet heel veel later begon de bus met rijden. Aangezien er die nacht een schietpartij was geweest tussen Cuijk en Nijmegen, moesten we via St. Anthonis omrijden.
Na een reis van drie uur kwamen we aan bij de boot. 5
Nadat we een uur op de boot hadden gezeten en onze fietsen hadden gepakt, kwamen we aan bij de boerderij. Nadat we de slaapzakken hadden neergelegd moesten we alweer weg. We gingen naar het park ‘De Vleyen’ en naar het dorpje Nes. We gingen eerst naar het dorpje Nes toe. Nadat we onder andere naar de C1000 waren geweest, gingen we naar ‘De Vleyen’. Eenmaal bij ‘De Vleyen’ geweest gingen we terug naar Buren, waar onze boerderij was. Daar hebben we macaroni gegeten en ’s avonds een ‘zeer enge’ dropping gehad. Nadat we rond 1:00 uur middernacht terug waren moesten we gaan slapen om 1:30.
Op de tweede dag moesten we alweer vroeg op. Rond 7:30 kwamen de meiden van onze klas al bij ons binnenvallen om ons wakker te maken. Op donderdag zouden we van ongeveer half 11 tot half 6 weg zijn. Het eerste wat we deze dag gingen doen is het wadlopen. Na 2 uur te hebben gefietst ( het zou 14 km zijn, maar aangezien onze mentor Denny Ali de weg niet wist waren het er 20 ) kwamen we bij de dijk aan. De gids vertelde ons over de dieren, maar helaas zijn we nog niet eens tot de enkels in het water geweest. Na het wadlopen gingen we naar de vuurtoren. Eenmaal 357 treden te hebben gelopen en een tijdje boven te hebben gestaan, moesten we weer terug. Toen iedereen na een tijdje onder was, gingen we eten bij het restaurant ‘Onder de vuurtoren’. Nadat we ook nog naar het natuurmuseum waren geweest gingen we terug naar de boerderij. ’s Avonds werd er gebarbecued en zijn we naar de discotheek gegaan.
6
Op vrijdag was het alweer de laatste dag. We zijn met de klas op deze dag nog naar het strand geweest en naar ‘De Vleyen’. Na een uur vertraging van een uur, konden we met de boot gaan. Na een lange busreis kwamen we om 21:30 weer thuis. Het kamp was geslaagd! Tom Geurts klas 2Ab
3e Klas naar Movie World!(Boxmeer) Op vrijdag 12 september gingen wij met alle 3e klassen naar Movie World in Bottrop! ’s Morgens al om kwart over 8 stonden we bij gebouw S op de bus te wachten. Even later verschenen daar bus A t/m F. De klassen werden verdeeld en nog geen kwartier later waren we onderweg naar Bottrop. Rekenend op mooi weer stonden we anderhalf uur later, na een super gezellige busreis, op de parkeerplaats van het grote attractiepark. Daar werden we opeens verrast door de regen! En deze bleef de hele dag, best wel lastig als bijna niemand een regenjas bij heeft. Maar daar lieten we onze dag natuurlijk niet door verpesten! Want ja, op zo’n doordeweekse dag hadden we het attractiepark bijna voor ons alleen. Eenmaal binnen waren we in no time bij de MP Express. Deze achtbaan hangt aan een rails en maakt de ene draai en looping na de andere. Nog veel enger (en vooral als je hoogtevrees hebt) was de vrije val. Op 60 meter hoog, werd je losgelaten en viel je met 90 km/u naar beneden, dan ben je wel een momentje je adem kwijt! Ook de houten achtbaan 7
hebben we even getest. Deze ging steil omhoog en steil omlaag, bovendien zie je in zo’n achtbaan zonder loopings nog eens wat anders dan grond en lucht! Na dit ritje kwamen we nog tot de ontdekking dat we al die tijd een camera voor onze neus hadden! In de tussentijd waren we door en doornat geworden van de regen. Dus dachten we: Waarom nog langer wachten op die boomstamattractie! Nog veel natter zijn we maar even gaan opdrogen in een gezellig restaurantje. De rest van die middag hebben we genoten van alle andere attracties en de show’s! Er was een hypnose show en een stuntshow met vuur en gevaarlijke sprongen. De tijd ging snel voorbij en om 5 uur stonden we alweer buiten op de bus te wachten, nakleppend over deze superdag. Bleek dat bus E en F in de file stonden! Plagend uitgezwaaid door de rest moesten we dus nog even wachten. Ach, een half uurtje meer of minder gezellig in de regen maakte ook niets meer uit! En niet veel later zaten ook wij lekker warm in de bus. Weer op het EC waren we allang weer opgedroogd en konden we, na deze SUPERDAG, aan het weekend beginnen! Rienke Uijen 3Ga
Activiteitenweek Ardennen(Gennep) Voor de leerlingen van alle derde klassen van locatie Gennep stond de week van 8 tot en met 12 september weer in het teken van de activiteitenweek in de Ardennen. Vanwege de grote aanvraag van andere scholen had PBN, de outdoororganisatie, ons niet kunnen plaatsen op de locatie van vorig jaar. Daarom niet getreurd want groepslocatie ‘’Cirac’’ in het dorpje Marcourt, voldeed ruimschoots aan onze verwachtingen. Goedverzorgde slaapkamers, gezellige eetzaal en een groot voetbalveld waar ruimschoots gebruik van is gemaakt. De activiteiten waren goed georganiseerd. Als noviteit stond het onderdeel ‘speleologie’ op het programma. Een beetje zenuwachtig ging iedereen de grot in. Iedereen droeg een helm met lampje en in het pikkedonker probeerde iedereen te volgen. Enge geluiden zorgden voor gegil, uitglijpartijen sloegen op de lachspieren vooral als het een docent(e) betrof. Na een zwerftocht van ongeveer 2 uur kwam iedereen volledig onder de modder uit de grot. Sommige leerlingen waren onherkenbaar. Iedereen was het over één ding eens: dit programmaonderdeel was een regelrechte knaller. Het mountainbikeonderdeel was behoorlijk pittig. De meeste leer-lingen vinden de brug over de Maas al behoorlijk heftig. Vergeleken met parcours in de Ardennen valt dit helemaal in het niet. Paul Roemer, onze mountainbikeexpert, had een route uitgezet waar iedereen de handen aan vol had. Veel leerlingen kwamen er achter dat ze ook spieren in hun benen hadden waar ze vooraf geen weet van hadden. Bij het dorpje Hotton bevond zich de klimrots. Werkelijk een juweel. 8
Kaarsrechte wand en 30 meter omhoog. De instructeur probeerde iedereen zover te krijgen om naar beneden te ‘’abseilen’’. De leerlingen die hun angst overwonnen hadden en weer veilig beneden stonden waren daar, terecht, heel trots over. En dat staken ze niet onder stoelen of banken. Iedereen mocht het weten en dit alles onder de goedkeurende blik van onze rector, dhr. Marsmans die gezellig even bij ons op bezoek was. Voor het onderdeel kano werden we met de bus richting La Roche gebracht. Het werd een compleet waterballet. Bij menig tweetal stond het water in de kano even hoog als in de Ourthe. Het plezier was er echter niet minder om. Onder een aangenaam zonnetje was het bepaald geen straf om lekker peddelend de 10 km af te leggen.. Voor veel leerlingen was het avondgebeuren ook iets waar ze met veel genoegen op terugkijken. Lekker ‘chillen’ bij de schommels, bij het kampvuur zitten, voetballen op het veld, ergens in een kamer gezellig muziek luisteren. De groep die van woensdag tot en met vrijdag zijn geweest hadden de pech dat het vrijdagmorgen om 07.00 uur begon te miezeren, om 08.00 begon te regenen en vervolgens om 09.00 begon te hozen. In overleg met de instructeurs is het programma voor die dag afgelast. Het was om te klimmen en te mountainbiken te gevaarlijk en op ongelukken staan we niet te wachten. Als ingelaste activiteit werd een bezoek aan Maastricht gebracht waar ook het shoppen voor met name de meisjes in goede aarde viel. Terugblikkend kunnen we deze activiteitenweek in twee woorden samenvatten: vermoeiend en heel gezellig Ludo Otten
9
Londenreis 4e jaars (Gennep) Wij zijn op 10 september 2008 met de 4e jaars naar Londen gegaan. We vertrokken s’ morgens om half 9 met de bus naar Londen toe. We reden door België naar Frankrijk toe. Daar gingen we de boot op. Op de boot was van alles: winkeltjes, restaurantjes en speelautomaten. De reis op de boot viel me heel erg mee! Toen we in Engeland waren aangekomen gingen we eerst naar een kasteel. Dat was wel leuk om te zien. Daarna reden we naar Bluewater ( een winkelcentrum). Dat was echt heel groot. Hierna reden we naar de parkeerplaats waar de ouders van de gastgezinnen stonden, en waarmee wij mee moesten. De volgende dag gingen we naar Londen. We gingen van alles bezoeken en zagen heel veel. De Big Ben en andere dingen. Die avond mochten we nog winkelen. Dat was leuk en heel grappig. Toen gingen we weer op de bus terug naar de parkeerplaats waar de gastouders stonden. De laatste dag gingen we naar een plaatsje (Canterbury) om nog even te winkelen. Daarna reden we naar de boot. Dat was spannend want het was niet zeker of we met alle twee de bussen op de boot konden. Uiteindelijk kon dat wel. Die avond kwamen wij om half 11 aan. Het was echt een super leuke reis! Mandy v.d Hove 4zwb3
10
België 2008 4T De reis naar België was ook dit jaar weer een grote beleving. De reis begon ’s ochtends voor gebouw B. De leerlingen stapten de bus in en gingen op weg om meneer Saris en de andere buschauffeur op te halen. Toen dat was gebeurd gingen we echt op weg naar België. De reis naar Gent zou ongeveer twee uur duren. In Gent aangekomen stapten we de bus uit en in groepen gingen we een stadswandeling maken. We bezochten een paar plaatsen die toch wel best beroemd zijn in Gent zoals het kasteel, de grote kerk, een klein museum over een hertogen familie. Daarna kregen we een paar uurtjes vrije tijd om zelf de stad te verkennen. Dus we gingen er met groepjes op uit. Toen was de bus weer gearriveerd en gingen we naar onze slaapplaats in Merelbeke. Hier konden wij snel onze spullen uitpakken en daarna aan tafel. De eerste avond hebben we als voorgerecht een tomaten soepje gehad daarna frietjes met salade en een soort vleesgerecht en als toetje vruchten kwarkjes. Toen we dit ophadden konden we nog wat uitpakken en ons klaar gaan maken voor de volgende activiteit. s’ Avonds was het tijd om naar de bioscoop in Gent te gaan. In de bus konden we elk een film uitzoeken om te bekijken. Na de film was er nog tijd om een terrasje te pikken en even wat te drinken. Terug aan gekomen in Merelbeke was het tijd om eens lekker te ‘chillen’. We konden nog wat drinken bestellen in de huisbar en daarna naar bed. Maar de eerste nacht was een beruchte want niemand heeft echt geslapen. We hadden nog veel te veel energie over door de energie drank die iedereen had mee genomen. De leraren daarin tegen en de meiden in het aparte gebouw hebben wel geslapen. De volgende dag was het vroeg op om te ontbijten en ons klaar te maken om naar Brugge te gaan. Weer een ritje van een uur om daar te komen. In Brugge gingen de groepen alleen een stadswandeling maken via een route langs de leraren die bij verschillende bezienswaardigheden zaten om een opdracht te doen. We kwamen allemaal weer bij elkaar bij een hele grote kerk met een toren waar meer dan 300 treden in zaten. Toen we dit ook erop hadden zitten, kregen we nog wat vrije tijd om Brugge onveilig te maken. Hierna gingen we weer terug naar Merelbeke om ons te verkleden en een hapje te eten. De tweede avond kregen we een Italiaanse kaas met tomaten als voorgerecht, spaghetti als hoofdgerecht en chocolade mousse als toetje. ’s Avonds gingen we een strandwandeling maken maar dit pakte niet uit zoals de leraren het gewild zouden hebben. We kregen een gigantische stortbui op ons dak. Hierdoor gingen we allemaal snel terug naar de bus. In de bus gingen we nog een filmpje kijken. Terug aangekomen in Merelbeke gingen de meeste douchen en lekkere droge kleren aandoen. Daarna hadden we nog tijd voor ons zelf om even te kletsen en gewoon te doen waar je zelf zin in had. Hierna moesten we naar onze kamers. 11
De tweede nacht sliep bijna iedereen. De volgende dag gingen we eerst ontbijten en toen weer in de bus om naar Antwerpen te gaan, maar we moesten eerst langs het ziekenhuis omdat Yanick uit zijn 3 hoge stapelbed was gevallen. Hierdoor hadden we iets minder tijd om Antwerpen te verkennen. Maar toch hadden we wel leuke dingen nog kunnen zien. Daarna gingen weer terug de bus in om weer naar Boxmeer terug te gaan. Het waren echt super leuke dagen! Rob Verstraten en Maggie van Lier.
Brugge
12
Berlijn 2008 4H een impressie…
13
KWT + (Boxmeer) In het schooljaar 2007/2008 zijn een aantal kwt’s in de onderbouw ingevuld door extra cursussen. Enkele voorbeelden hiervan zijn: Verhalen schrijven; de resultaten hiervan zijn samengevoegd in een boekje. Toneel; de groep die zich hiermee heeft beziggehouden heeft een korte voorstelling gegeven in de Weijer. Delf; de cursisten zijn op examen gegaan in Den Haag en ondanks dat zij door allerlei omstandigheden te laat kwamen, hebben ze allemaal het examen gehaald. Anglia;meer dan 40 leerlingen hebben op verschillende niveaus examen gedaan en gehaald. De leerlingen hebben inmiddels hun certificaat in ontvangst mogen nemen onder het genot van gebak. EHBO; een grote groep leerlingen heeft afgelopen jaar meegedaan en in juni hun certificaat behaald. Verder zijn leerlingen bezig geweest met Chinees, websites maken, muziek en druktechnieken. Ook in dit schooljaar kunnen leerlingen inschrijven voor kwt+. Klas 2 en 3 hebben al kunnen inschrijven en de brugklas ontvangt hierover een brief in de loop van periode 2. Meer informatie over de mogelijkheden is te vinden op de website. P.S. Wist u trouwens… Dat al onze DELF- leerlingen in Den Haag zijn geslaagd voor hun DELF-examen? Félicitations!!
Horizon-Project (Gennep) De eerstejaars leerlingen van het Elzendaalcollege locatie Gennep hebben afgelopen weken meegedaan aan het Horizon-project. Het doel van het Horizon-project is dat mensen met en zonder beperking elkaar leren kennen en waarderen. Onze school ligt op een steenworp afstand van de Mikado-school (school voor Speciaal en Voorgezet Speciaal Onderwijs), Dichterbij (dienstverlening aan mensen met een verstandelijke beperking ) en INTOS (bedrijf voor Sociale Werkvoorziening). Leerlingen, cliënten en medewerkers komen elkaar elke dag tegen op straat. Het zijn onze buren, maar we kennen elkaar niet. Soms groeten we elkaar, maar vaak ook niet en helaas worden er door leerlingen wel eens vervelende opmerkingen gemaakt. Tijdens het Horizon-project ontmoeten onze leerlingen de cliënten van Dichterbij, de leerlingen van de Mikado-school en de medewerkers van INTOS. Samen doen ze o.a. mee aan een Djembé workshop en de middag wordt afgesloten met een gezamenlijke wandeling naar het kunstwerk voor onze school. In het kunstwerk legt iedere deelnemer een steen met zijn/haar 14
naam erop, als blijvende herinnering aan dit project. Wij willen met deze ontmoetingen bereiken dat leerlingen meer respect en waardering voor mensen met een beperking krijgen. Dit jaar heeft de laatste Horizon-middag plaatsgevonden op donderdag 13 november, tevens de “Dag van Respect”. De directies van de verschillende organisatie hebben een mooi schilderij gekregen, gemaakt door cliënten van Dichterbij. Alle deelnemers hebben dit jaar een oranje polsbandje gekregen als herinnering aan het project. We hopen dat de leerlingen dit bandje zullen dragen en mede daarmee het doel, respect voor de medemens, zullen uitdragen. Truus Hesen
Muurschilder op het Elzendaal te Gennep Afgelopen week heeft de Nicaraguaanse muurschilder Manuel samen met 15 leerlingen 4GT met tekenen in hun pakket een prachtige muurschildering gemaakt van meer dan zes bij twee meter. Het thema van het kunstwerk was: "Onderwijs voor iedereen", een van de acht millenniumdoelen opgesteld door regeringsleiders van 189 landen in 2000. Stedenbandstichting GESP Gennep, die onder andere een stedenband onderhoudt met San Pedro de Lóvago in Nicaragua, probeert bij te dragen aan de realisatie van de millenniumdoelen in haar partnergemeente. Millenniumdoel 2 "Alle kinderen naar school" wordt door velen als een van de belangrijkste doelen gezien, zo ook door het GESP. GESP wil dit niet alleen uitdragen door projecten uit te voeren in Nicaragua, maar ook door mensen in Gennep bewust te maken van de onderwijssituatie in derde wereldlanden. De 15 leerlingen hebben de hele week met Manuel samengewerkt, soms met hulp van een tolk maar voor een groot deel ook alleen. Het was naast een creatieve ook een interculturele samenwerking, waarin het Engels van de leerlingen op de proef werd gesteld. De leerlingen hebben door deze samenwerking op een ongedwongen manier geleerd over de verschillen tussen Nederland en Nicaragua, maar vooral ook dat mensen in Nicaragua in heel veel dingen eigenlijk hetzelfde zijn als Nederlandse mensen. Er is veel gelachen onder elkaar, maar ook heel hard gewerkt. Het resultaat mag er wezen! De kleurrijke schildering is afgelopen vrijdag onder grote belangstelling van leerlingen en bestuur van het Gesp geopend. Ook de pers was aanwezig. De prachtige muurschildering geeft vanaf nu het schoolplein van de bovenbouw van het Elzendaalcollege in Gennep een kleurrijk en multicultureel tintje.
15
Passieweek in de onderbouw locatie Gennep “Samen ontdekken waar je goed in bent” Van 6-10 oktober is alweer de derde Passieweek georganiseerd. Alle eerste- en tweedejaars leerlingen van de locatie Gennep hebben vier middagen en een ochtend gewerkt in het project van hun keuze. Ook deze keer was er een grote diversiteit in het aanbod en soms was het moeilijk kiezen. De sportievelingen kozen voor Voetbal en onze “bijna-prof” Robin Aalbers zorgde weer voor een prima programma. De creatievelingen gingen voor Mozaïek of Striptekenen onder leiding van onze eigen creatieve grootheden Marleen Brummelman en William Gooren. De avonturiers schreven zich in voor Expeditie Robinson (“niet voor watjes”) en dat zijn de begeleiders Debbie Kersten en Herman van den Berg nou ook niet bepaald. Zij hadden een afwisselend en avontuurlijk programma in elkaar geknutseld waarin durf, slimheid en samenwerking belangrijke elementen waren. De Bouwers waren druk bezig op hun eigen locatie (het oude NATO-terrein) waar ze door het vele voorbereidende werk van Haike Wouters zich konden uitleven in het bouwen van waterdichte hutten en oerdegelijk meubilair. Ook de Mode-groep mocht zich verheugen in een grote belangstelling en onder de deskundige en vooral inspirerende leiding van mevr Els Luyben, die hiervoor speciaal uit bovenbouw was overgekomen, werden prachtige tassen ontworpen, gemaakt én geshowd(tijdens de presentatie op de vrijdagmiddag). De denkers konden in de slag met elkaar. In een heuse schaakcompetitie kwamen de groot-meesters boven drijven en Desiré Lucassen zorgde voor schaakproblemen die in een paar zetten opgelost dienden te worden. Een hoogtepunt is altijd de presentatie van de musicalgroep, aangestoken door het jeugdig enthousiasme van Koen en Josien brachten de leerlingen op vrijdagmiddag een spetterende show voor het voetlicht met professioneel licht en geluid verzorgd door Herman Honer met de hulp van enkele leerlingen. Van alle projecten is door de groep Fotografie een flyer gemaakt met actiesfoto’s en begeleidende teksten. Dit alles gemaakt in Publisher. Een mini-cursus fotograferen en werken met een fotobewerkingsprogramma, gegeven door onze eigen topfotograaf Dries Smeets, maakte deel uit van dit project. Een mooi aandenken voor elke leerling, dat op de eerste dag na de herfstvakantie door de leden van de groep fotografie uitgedeeld is aan de deelnemers van de andere projecten. Al met al was het weer een geslaagde week, waarin leerlingen van alle niveaus uit klas 1 en 2 met elkaar aan hun passie werkten, in een goede en relaxte sfeer.
16
Het volgende passie-project is gepland in periode 3 en 4. Dan gaan we in plaats van een hele week op 8 achtereenvolgende dinsdagen werken aan de passieprojecten van leerlingen en docenten. We willen een ieder die op welke manier dan ook een bijdrage aan deze week heeft geleverd bedanken, met name de ouderraad die vorig schooljaar met een geweldig bedrag de Passieweken heeft gesponsord en waaruit we ook dit jaar nog konden putten. Namens de leerlingen en de projectgroep Passies in het onderwijs, T van der Hagen
Project “Veilig Honk” (Boxmeer) Met het project “Veilig Honk” proberen wij de veiligheid van leerlingen naar en van school te vergroten. We hebben daartoe op weg naar en van school een aantal “pleisterplaatsen” ingericht, waar leerlingen terecht kunnen voor hulp, wanneer er iets aan de hand is. Die hulp kan bijvoorbeeld nodig zijn omdat zich een valpartij heeft voorgedaan, een leerling zich niet lekker voelt of leerlingen fietspech krijgen. Langs de route wordt bij de betreffende woning een bordje geplaatst met “Pleisterplaats”. Zo’n pleisterplaats wordt voorzien van een EHBO-kistje, een kistje speciaal voorzien van gereedschap om fietsen te repareren en een fietspomp en bandenplakmateriaal. Wij zijn blij dat we medewerking hebben gekregen van de volgende families: - Fam. J. Maas, Heukelom 8, 5851 AB Afferden, tel. 0485 531284 - Mevr. P. Koks-Verrijdt, Kleine Horsterweg 1, 5853 GC Siebengewald, tel. 0485 441937 - Mevr. M. Berkvens-Heinemans, Grotestraat 15, 5836 AA Sambeek, tel.0485 576141 - Fam. A. Gerrits, Provincialeweg 4, 5827 AB Vortum-Mullem, tel. 0485 571690 - Fam. A. Hendriks, Dokter Verbeecklaan 40, 5845 CE Sint Anthonis, tel. 06 53656494. Strategisch gezien zijn wij nog op zoek naar een adres in Gennep en een in Ven-Zelderheide. Weet u iemand in deze plaatsen die haar medewerking wil verlenen, dan vernemen wij dit graag. Graag doorgeven aan Piet Theunissen (Studiehuisbeheerder)
17
Thema-avond “Veilig Mediagebruik” (Gennep) Schrijf alvast in uw agenda… Wat? Thema-avond “Veilig Mediagebruik” Wanneer? Woensdagavond 21 januari 2009. Waar? Locatie Gennep Voor wie? Ouders/verzorgers én leerlingen van locatie Gennep en Boxmeer Door wie? Lei Seuren Verdere informatie hierover volgt nog. Stuurgroep Gezonde en Veilige school
Riskant gedrag (Boxmeer) Op dinsdag 18 november 2008 organiseert het Elzendaalcollege (gebouw Stationsweg) een informatieavond over riskant gedrag. Wij doen dit in samenwerking met politie en gemeente met wie wij het convenant ‘De veilige school’ hebben gesloten. Op deze bijeenkomst stellen wij verschillende vormen van riskant gedrag aan de orde. Aan het woord komen deskundigen van GGZ, NovadicKentron, schoolmaatschappelijk werk, politie, Radius en onze eigen leerlingbegeleiders. Wij nodigen u en andere belangstellenden uit deel te nemen aan diverse workshops. Het programma ziet er als volgt uit: 19.00 uur Inloop en kijken bij welke workshops men is ingedeeld 19.15 uur Mededelingen en opzoeken lokalen 19.20 uur Aanvang workshop eerste ronde 20.20 uur Pauze en bekijken voorlichtingsmateriaal 20.50 uur Workshop tweede ronde 21.50 uur Einde Op de avond wordt een informatiepakket aangeboden door NovadicKentron voor €1,00.
18
Voor ouders van een leerling met ASS of PDD-nos. Een groepje ouders met een kind met PDD-nos of ASS komen sinds een aantal jaren een paar maal per jaar bij elkaar om van elkaar te horen hoe het op school gaat met onze kinderen. We wisselen ervaringen uit en hebben een goed klankbord aan elkaar door de grote herkenbaarheid van de problematiek. Het helpt ons om onze kinderen zo goed mogelijk te begeleiden. In juli zijn 3 kinderen geslaagd, waardoor er ruimte komt voor ouders die dit aanspreekt. Als u belangstelling heeft, of meer informatie wilt, kunt u ons mailen:
[email protected] Met vriendelijke groet, de auti-oudergroep
19
Pentheus en de Bacchanten Op vrijdag 19 september nam onze docente Grieks ons mee naar de voorstelling ‘Bacchanten’ in de Rhulenhof tuinen van Ven-Zelderheide. Dit stuk werd gespeeld door de Gennepse toneelvereniging ‘Matigheid & Genoegen’ en geregisseerd door Dineke de Velde Harsenhorst. Nienke Jansen een leerling uit klas 6 speelde mee als één van de Bacchanten. Het toneelstuk ‘Bacchanten’ is gebaseerd op de tragedie ‘Bakchai’ (Bάκχαι) van Euripides (Εuριπίδης). Deze leefde van 480 tot 406 v. Chr. Het stuk laat o.a. zien dat je een balans moet zoeken tussen verstand en gevoel, orde en wanorde, discipline en verleiding, hier gepersonificeerd door Pentheus en Bacchus. ‘Orde en discipline!’ schreeuwt koning Pentheus door zijn megafoon. Strak in het gareel komen zijn onderdanen het toneel op. Pentheus kondigt aan dat hij het land tijdelijk verlaat, maar spoedig weer terug zal komen. Ondertussen gaan zijn onderdanen aan het werk. Met hun emmers scheppen ze water uit de vijver, geven dit door, en gieten het weer terug in de vijver. Opeens verschijnt er licht vanaf de Glazen Berg: de god van de wijn en extase, Bacchus is in aantocht! Dansend en dronken komen Bacchus en zijn vrouwelijke volgelingen, de Bacchanten, dichterbij. Pentheus’ onderdanen staken hun werk en kijken nieuwsgierig toe naar het schouwspel.
20
Met hun dansen verleiden de Bacchanten de onderdanen. Zo raken er steeds meer onderdanen in de ban van Bacchus en gaan ze deelnemen aan de feesten en riten van Bacchus. Ook Agaue, Pentheus’ moeder, laat zich bekeren tot Bacchante. Dan breekt de lokale tv-zender TV Thebe in met een show over drankgebruik onder jongeren. Inmiddels is Pentheus teruggekeerd van zijn reis en probeert het ontij te keren, maar zelfs zijn moeder Agaue en zijn grootvader Kadmos zijn het niet met hem eens. In een dialoog verleidt Bacchus de nuchtere koning om zelf maar eens een kijkje te komen nemen op de Glazen Berg. Pentheus twijfelt, maar zijn nieuwsgierigheid wint het van zijn argwaan. Samen met Bacchus begeeft hij zich naar de Glazen Berg. Daar is een wild feest aan de gang. De Bacchanten verleiden Pentheus, voeren hem dronken en maken hem tenslotte – onder leiding van zijn moeder Agaue, die niet weet wat ze doet – een kopje kleiner. Een grote reanimatieshow volgt en al gauw is Pentheus weer tot leven gewekt. Hij en zijn moeder en grootvader worden echter wel verbannen uit Thebe. Of toch niet? Uiteindelijk zijn het de toeschouwers die, door te stemmen via sms-jes, bepalen dat ze mogen blijven. De voorstelling was werkelijk schitterend vormgegeven. Dat begon al met het decor: vanaf een tribune, die bestond uit met gras begroeide opgehoogde lagen zand en deed denken aan een half amfitheater, had je prachtig zicht over een grote vijver met daaromheen gras, waar het verhaal zich grotendeels afspeelde. Rechts hiervan stond een oud, met klimop begroeid kasteel en links in de verte zag je de Glazen Berg, die later ook van dichtbij helemaal geschikt voor de voorstelling bleek. Simpel maar zeer geslaagd als verrijking van het decor waren de blauwe emmertjes die aan het eind van het stuk met brandende kaarsjes om de vijver heen stonden en later zelfs op het water dreven. 21
De kleding van de acteurs liet niets te wensen over. De volgelingen van Pentheus waren in sober grijs gekleed, met enkele blauwe accenten. De emmertjes die zij gebruikten en hun vlaggen waren ook blauw. Zo was alles geheel in stijl. De Bacchanten droegen sexy rode kleding en hadden klimop en rode bloemen door hun haar gevlochten. Niet alleen het oog, maar ook het oor kreeg natuurlijk de kost. Het was duidelijk dat de muziek zorgvuldig uitgekozen was. Er werd in de voorstelling optimaal gebruik gemaakt van geluids- en lichteffecten om de taferelen zelf, die juist door hun simpelheid mooi waren, te begeleiden. Natuurlijk verschilt het bewerkte stuk ook op veel punten van de originele tragedie ‘ Bakchai ’. Een duidelijk voorbeeld hiervan is de rol van TV Thebe in deze voorstelling. In de oudheid waren er natuurlijk nog geen media zoals televisie. Een ander verschil is dat Pentheus in dit stuk meefeestte met de Bacchanten en zo dronken werd gevoerd, terwijl hij in het originele verhaal vanuit een boom toekeek, toen de Bacchanten hem aanvielen en verscheurden. Logischerwijze is het verhaal daar afgelopen. In de bewerkte versie werd hij echter weer tot leven gewekt en volgde er zelfs nog een verkiezing, die uit moest wijzen of hij en zijn familie in Thebe mochten blijven. Toch heeft het toneelstuk zich in grote lijnen redelijk goed aan het echte verhaal gehouden. Er waren bijvoorbeeld verschillende dialogen die bijna letterlijk uit de originele tragedie kwamen. De voorstelling ‘Bacchanten’ bleek zeer de moeite waard. Hoewel er enkele minpuntjes aan het verhaal zaten, zoals de enigszins vreemde shows van TV Thebe, was de voorstelling over het algemeen erg mooi en zeker origineel. De vormgeving was prachtig en er is goed gebruik gemaakt van het decor. De uitstralingen van Pentheus als nuchtere strenge koning en Bacchus als dronkelap waren buitengewoon goed. Dit vormde samen een sterk contrast. Ook hun volgelingen speelden erg overtuigend: de Thebaanse burgers warenverbazingwekkend ingeto-gen en de Bacchanten al even extrovert en uitbundig. Hierbij moet gezegd worden dat onze Nienke met haar optreden de show stal. 22
Erg leuk was het dat ook het publiek betrokken werd bij de voorstelling. Doordat we meegenomen werden naar de Glazen Berg, waar een deel van het stuk zich afspeelde, stonden we letterlijk midden in het verhaal. Je kon zo alles van dichtbij meemaken en precies de sfeer proeven. Aan het einde liepen we weer terug naar de vijver. Wat er daarna nog gebeurde, namelijk de reani-matieshow en het stemmen, droeg vonden wij helaas niet veel bij aan het verhaal. Toch zijn we absoluut niet negatief over de voorstelling, die erg leuk en origineel was. De prachtige vormgeving en het goede acteerwerk dragen er zeker aan bij dat het toneelstuk beslist aan te raden is. Nathalie Geerlings en Dana te Brinke 4V Foto 1 en 5 van Danique Meulensteen
Bacchante van het jaar: Nienke Jansen!
23
Afscheid (Boxmeer) Op 2 juli j.l. namen onze collega’s Herman Alink, Piet Derks, Dolf van den Hombergh, Yvonne Elshout, Paul van Leeuwen, Martijn van der Maat, Ineke Baggerman en Ferdinand Baggerman afscheid van onze school. Allen markante figuren, we zullen ze missen! Hieronder een nabeschouwing van Yvonne Elshout, (oud) docente Nederlands…
Afscheid Vlak voor de zomervakantie heb ik, samen met 7 collega’s, afscheid genomen van het Elzendaalcollege. Veel collega’s en oud-collega’s waren aanwezig op die feestelijke middag en wij werden met veel mooie woorden en klaroen-geschal uitgezwaaid. Ik kijk met groot genoegen terug op dat afscheid en ik ben mijn collega’s dankbaar voor de lieve woorden en vooral ook de prachtige act van mijn vaksectie Nederlands, die daarmee weer eens overtuigend bewees over grote kwaliteiten te beschikken, staat in mijn geheugen gegrift… Nu is het schooljaar weer in volle gang, zonder ons, zonder mij. Ik geniet zeer van de enorme hoeveelheid vrijgekomen tijd: Nederlands doceren staat immers voor veel lesvoorbereiding en correctiewerk en wij Elzendalers leggen de lat hoog! Die nimmer aflatende bergen werk mis ik niet, laat ik daar eerlijk over zijn. Wel mis ik het bruisende schoolleven: het samen werken aan die grote klus, met elk jaar weer al die leerlingen die een schooljaar succesvol afsluiten en het feestelijke moment dat de eindexamenuitslagen bekend worden en je, als mentor, de geslaagden hun diploma mag overhandigen. Op zulke ogenblikken werd het volstrekt duidelijk waar je al die inspanningen voor verricht had. zie volgende blz. 24
Ik kijk met genoegen terug op het contact met de leerlingen, voor mij waren dat al jarenlang de bovenbouwleerlingen van havo/vwo. Literatuurlessen voorbereiden en vervolgens het genoegen smaken als je erin slaagt de leerlingen inzicht te verschaffen in wat de waarde is van literatuur en de grote lijnen van onze geschiedenis helder te krijgen… dat vond ik leuk en zinvol. De presentaties die leerlingen houden ter afronding van twee jaar Nederlands en literatuur zijn vaak van hoog niveau en ik sloot die zeer intensieve week van toetsen doorgaans zeer tevreden en met een zekere trots af. Ik mis soms de dwang van de zoemer, de volle gangen na de pauze en tijdens de leswisseling, het meegenomen worden in de maalstroom van grote hoeveelheden druk kwekkende en dollende leerlingen, waarbij je zo duidelijk voelt onderdeel te zijn van de schoolgemeenschap. Ik denk met weemoed aan de pauzes met mijn collega’s: samen de wereld en het leven doornemen in hoogstens een kwartier en je onderdeel voelen van een hechte groep mensen, dat was het E.C. ook voor mij. Ik mis dus heel veel, maar ik zei het al: ik geniet buitengewoon van mijn vrijheid en ik denk met veel warmte terug aan mijn Elzendaaljaren; voor geen goud had ik ze willen missen! Yvonne Elshout Oud-docente Nederlands
25
Verslag/besluitenlijst ouderklankbordgroep (OKG) op 8 oktober 2008 Bericht van verhindering van mw. M. Menting Aanwezig: mw. H. Hermans, mw. W. Lintzen, mw. A. van Tankeren, mw. L. de Nooij, mw. M. Bunnik, mw. R. Bruggers, mw. L. Maassen, mw. J. Heijnen, mw. J. Helmer, mw. P. Mastwijk, mw. H. van Helvoort, dhr. A. v.d. Bunte, dhr. C. van Duijn en namens de schoolleiding de heren J.Marsmans, F. Verstraelen en P. Barten. 1. Opening en welkom. Er zijn wat nieuwe gezichten in de groep. Er volgt een rondje waarin iedereen zich voorstelt. 2. Op- en aanmerkingen n.a.v. de besluitenlijst van 4 juni 08 - Geen opm. 3. Mededelingen - Vervolgdata OKG 08-09 - maandag 5 januari 09 - donderdag 26 maart 09 - dinsdag 23 juni 09 - Introductiedagen: De introductiedagen zijn op een paar kleine incidenten na prima verlopen. Brugklassen en 3e klassen hebben de dagen op het Elzendaalcollege doorgebracht. De 2e klassen zijn naar Ameland gevaren, 4 havo, 5 vwo en 4 vwo zijn respectievelijk in Berlijn, Praag en Den Haag geweest. 5 Havo en 6 Vwo hebben aan het profielwerkstuk gewerkt. Opmerkingen: • 4 vwo ging voorgaande jaren altijd veel later in het schooljaar naar Den Haag. Dit moment, tijdens de kennismakingsdagen, is gunstiger. • Voor 5 havo en 6 vwo waren, in tegenstelling tot wat vermeld werd, niet alle profielwerkstukbegeleiders aanwezig tijdens bovengenoemde introductiedagen. Dat is jammer, maar onvermijdelijk. - Personele zaken: Mevr. Van Baal wil na de Kerst 2008 haar werkzaamheden weer hervatten. Tijdelijk is de heer M. Rothof aangenomen. Mevr. A. Albers heeft haar werkzaamheden gedeeltelijk opgestart. Mevr. A. Vrijenhoek is bevallen van een dochter. Op de locatie Boxmeer zijn 112 docenten, 4 schoolleiders en 29 onderwijsondersteunende personeelsleden werkzaam. - Nieuwbouw: De prognoses moeten worden bijgesteld. Het leerlingenaantal gaat de komende jaren hoogstwaarschijnlijk stijgen tot ver boven de 1600. Van grote invloed is het aantal inschrijvingen van komend schooljaar. Is dit aantal even groot dan vorig jaar, dan stijgen we zelfs boven de 1700 leerlingen uit. De Raad van Bestuur van OMO (Bouwheer) zal daarom opnieuw in gesprek gaan met de Gemeente Boxmeer. Een leerlingenstop invoeren is geen oplossing, omdat we in de bovenbouw de leerlingen hard nodig hebben om 4 profielen verantwoord te kunnen blijven aanbieden. 4. Gezonde school - Er is afgelopen jaar veel werk verricht in samenwerking met de GGD (Mevr. J. Heijnen). Veel ongezond snoep en chocola zijn uit onze automaten verdwenen en vervangen door gezondere dingen. Het aanbod in de kantine is bijgesteld en er is aandacht voor voeding tijdens het vak PO. De vele verbeteringen zijn niet onopgemerkt gebleven met als gevolg dat het Elzendaalcollege een stimulerings-prijs heeft gewonnen. Voor het gewonnen geld wordt door leerlingen van onze school een geschikte bestemming gezocht. Er wordt na de herfstvakantie ook gestart met zelfgebakken broodjes i.p.v. snacks. Tevens wordt er tijdens de komende 26
mentorenouderavonden een stand opgericht in de ontvangsthal die aandacht zal schenken aan gezonde voeding en het ontbijt. Mevr. J. Heijnen zal deze stand bemannen, samen met ouders van de ouderklankbordgroep. 5. Cultuurkaart: Een nieuw fenomeen. Elke leerling krijgt, met ingang van dit schooljaar, jaarlijks een cultuurpas met daarop een bedrag van €15,00. De school bepaalt welk deel van deze €15,00 voor de leerling is en welk deel voor de school. In de onderbouw zal het geld veelal opgevraagd worden door de school, om zodoende collectieve cultuuractiviteiten te kunnen organiseren. Een cultuurcoördinator wordt in het leven geroepen om e.e.a. te coördineren. Het Elzendaalcollege zal zorgvuldig in de gaten houden of er uiteindelijk geld blijft staan op de pasjes van haar leerlingen. Als dat in grote mate het geval blijkt te zijn, zal de school haar beleid aanpassen. 6. Schoolboeken: - het bedrag van € 318,00 gaat dit schooljaar rechtstreeks naar de ouders. De jaren daarna zal het geld naar de scholen overgemaakt worden. Er zijn nog veel vragen en onzekerheden op het gebied van gratis schoolboeken ( exploitatie, Europese aanbesteding, opzeggen contracten…). Het wachten is op een standpunt van OMO. 7. Communicatie: - Het verslag van de OKG komt, zoals gebruikelijk in de ouderinfo. Tevens is afgesproken de website te gaan gebruiken. Op de website komt alleen de agenda te staan. Ouders die meer willen weten kunnen contact opnemen met de sectordirecteur. Deze beslist vervolgens of een volledig verslag verstrekt wordt. - De mailadressen van elk lid van de OKG worden toegevoegd aan dit verslag. - Magister wordt het nieuwe administratie en registratiesysteem van OMO. Ook de cijferverwerking en het leerlingvolgsysteem gaat via Magister. De mogelijkheid bestaat om met Magister ouders via de website inzage te verschaffen in cijfers en absentie. Gaan we dit doen? Er volgt een discussie. Voorstel; maak er een agendapunt van voor de volgende vergadering. 7. Rondvraag: • Komt er dit jaar weer de telefonische enquête? Antwoord: ja. Tip: laat leerlingen via het vak informatica stoeien met gegevens. • Open dagen: leerlingen mogen naar open dagen en meeloopdagen. Decanen stimuleren dit zelfs. • BHV: het aantal BHV-ers is voldoende. Er is ook jaarlijks een ontruimingsoefening. • Gedurende de stille week mogen er geen b- of c toetsen gegeven worden. Verzoek aan SL om hier op te letten. • Het is vaak veel te warm in de lokalen. SL onderneemt actie. • Anglia/Delf: er is beloofd dat er gedifferentieerd zou worden. Leerlingen die heel goed zijn, moeten vooruit kunnen. SL zoekt uit of dit nog het geval is. • Leerlingenpas: deze wordt voorlopig alleen voor identificatie gebruikt. Verder doet de school zijn voordeel met deze foto’s door ze te gebruiken bij het leerlingvolgsysteem en het studielogboek. • Diploma-avond: deze was geweldig, alleen het glaasje fris erna was niet goed geregeld. De ouderklankbordgroep biedt aan te helpen bij het verzorgen van dit deel. Dit door b.v. koelkasten te regelen en een leuke stand. Graag agendapunt volgende vergadering. Graag een ander woord voor examenvreestraining. Volgens Bt heet het faalangstreductietraining. SL informeert bij mevr. Scheepens.
27
• Pleisterplaatsen: graag informatie hierover op de website. Piet Theunissen van het Elzendaalcollege bezoekt de pleisterplaatsen. Graag agendapunt volgende vergadering. • Pauzes: 3e klassen hoeven niet over te steken bij zeer slecht weer. Dit wordt beslist door conciërge en SL op de betreffende dag. • De computers zijn erg traag. Klopt! Er is al contact hierover met Ziggo. • LO-keuzeprogramma: uitgelegd door de heer P. Barten. Niemand wordt verplicht na school een activiteit te doen of er voor te betalen. • OMOlogie: Elzendaal staat sporadisch vernoemd. Wij hebben geen OMOcorrespondent. • Trein- en bustijden: zijn slecht afgestemd op het lesrooster. Nochtans weinig problemen. • PTA-toetsen: er wordt naar gestreefd deze toetsen gelijkwaardig te laten zijn. Bij problemen verzoeken wij de leerlingen dit te melden bij hun mentor. • Te laat komen: leerlingen van de bovenbouw die te laat komen moeten zich een dag later om 08.00 uur melden. Dit geldt niet voor leerlingen die van heel ver komen. • Ouderavond 6 vwo: graag ook een ouderavond voor 6 vwo aan het begin van het schooljaar. • Toetsbespreking: dit gebeurt vaak slordig of niet. Graag aandacht hiervoor! Waarom mogen leerlingen geen teruggekregen toets mee naar huis nemen? Het rustig bekijken van een gemaakte toets is zeer leerzaam. SL bespreekt dit met de secties. • Agendapunten volgende vergadering: • Cijfers en absentie op website? • Diploma-avond: glaasje fris na afloop. • Pleisterplaatsen Boxmeer, 10 oktober 2008 Piet Barten
28
Van de decanen Aan het einde van het afgelopen schooljaar is afscheid genomen van twee bekende decanen: de heren Herman Alink en Martijn v.d. Maat. Dit afscheid betekende dat er per 1 augustus 2008 twee nieuwe decanen zijn aangesteld in Boxmeer. Het decanaat voor de Vmbo-afdeling zal in de komende jaren worden verzorgd door mevr. Henriëtte Berkvens, terwijl de Havo-Vwo leerlingen behalve door de heer Frans Stegers ook door de heer Willem Norbruis zullen worden begeleid. Hieronder stellen de nieuwe decanen zich voor. Bovendien volgt er een overzicht van de voorlichtingsactiviteiten voor de Havo- en Vwo-leerlingen in het komende schooljaar. Henriette Berkvens Ik heb tot nu toe 10 jaar in Gennep gewerkt als docente Engels en Frans en ik was mentor van een 4GT en TL groep. Een van de leuke kanten daaraan was dat je je leerlingen begeleidt in hun keuze voor het vervolgonderwijs. Toen er dan ook een vacature voor decaan in Boxmeer vrij kwam, heb ik hierop gereageerd en gelukkig heb ik ook het vertrouwen gekregen om deze taak uit te voeren. Ik werk nu fulltime op de locatie in Boxmeer. Ik geef hier Engels en ben tevens mentor van een 3 havo klas. Ik hoop dat ik voor de leerlingen een goede loopbaanbegeleider ben en dat ze ook echt het gevoel hebben dat ze iets aan me hebben, mocht dit nodig zijn. Ik ben natuurlijk geen fulltime decaan, maar ik kan altijd gemaild worden of er kan een afspraak gemaakt worden. E-mail adres:
[email protected] Norbruis Sinds 1990 ben ik als docent Maatschappijleer werkzaam op het Elzendaalcollege. In de afgelopen jaren heb ik het genoegen gehad om als mentor in zowel 4 en 5 Havo als in 4,5 en 6 Vwo te mogen optreden. Enkele jaren geleden ben ik een jaar als vakdidacticus bij de lerarenopleiding van de Radboud Universiteit in Nijmegen aangesteld. Het vorig schooljaar was ik als coördinator verantwoordelijk voor 4 Vwo. Naast het vervullen van deze schooltaken ben ik sinds 2003 als secretaris actief in de Medezeggenschapsraad van onze school. Het kiezen van een profiel voor de bovenbouw van het Havo en Vwo is een eerste stap in het keuzeproces van de leerlingen. Daarna zullen de leerlingen zich gaan oriënteren op hun vervolgopleiding. In beide gevallen is het belangrijk dat de leerlingen (en hun ouders) tijdig van de juiste informatie worden voorzien. Ik zie er naar uit om, samen met de andere decanen, in de komende jaren beide keuzeprocessen te begeleiden. Voor vragen of opmerkingen kunnen ouders en/of leerlingen terecht bij:
[email protected] 29
Op 7 november vond de voorlichtingsavond plaats verzorgd door oudleerlingen. Deze avond is bezocht door havo en vwo leerlingen en ouders van klas 3 t/m 6. Op 10 december is er een voorlichtingsavond waar diverse ROC’s en andere vervolgopleidingen voorlichting geven aan de 3e en 4e jaars VMBO leerlingen en hun ouders. Dit wordt gehouden op de locatie in Gennep. U krijgt hierover nog een uitnodiging. 3 HAVO Op donderdag 13 november is er een ouderavond voor ouders van leerlingen in 3 havo. Op deze avond wordt o.a. aandacht besteed aan de profielkeuze die leerlingen dit schooljaar moeten maken. Alle ouders krijgen hiervoor een schriftelijke uitnodiging. De leerlingen hebben dan al een voorlichting over dit onderwerp op school gehad. Ook zullen alle leerlingen op woensdag 14 januari een bezoek brengen aan de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen, locatie Nijmegen, om kennis te maken met het hoger beroepsonderwijs. 3 VWO Op donderdag 11 december is een speciale voorlichtingsavond voor ouders van leerlingen van 3 vwo. Op deze avond wordt o.a. aandacht besteed aan de streamkeuze die leerlingen dit schooljaar moeten maken. Alle ouders krijgen hiervoor een schriftelijke uitnodiging. De leerlingen hebben dan al een voorlichting over dit onderwerp op school gehad. 4 VWO Op donderdag 27 november is een speciale voorlichtings-avond voor ouders van leerlingen van 4 vwo. Op deze avond wordt o.a. aandacht besteed aan de profielkeuze die leerlingen dit schooljaar moeten maken. Alle ouders krijgen hiervoor een schriftelijke uitnodiging. De leerlingen hebben dan al een voorlichting over dit onderwerp op school gehad. 4 HAVO Op vrijdag 16 januari vindt een studiedag plaats in het kader van de studiekeuze. In het toekomstdossier van de leerlingen vindt u meer informatie over de activiteiten die dan plaats zullen vinden. Op maandagavond 26 januari is er een voorlichtingsavond van vervolgopleidingen. Deze avond vindt plaats op de Nijmeegse scholengemeenschap Groenewoud en behoort bij de verplichte activiteiten in het kader van LOB. 5 VWO Op woensdag 14 januari vindt een studiedag plaats in het kader van de studiekeuze. In het toekomstdossier van de leerlingen vindt u meer informatie over de activiteiten die dan plaats zullen vinden. Op dinsdagavond 27 januari is er een voorlichtingsavond van vervolgopleidingen. Deze avond vindt plaats op de Nijmeegse scholengemeenschap Groenewoud en behoort bij de verplichte activiteiten in het kader van LOB. 5 HAVO/6 VWO. In de maand november vinden vele open dagen plaats van vervolgopleidingen. Deze zijn speciaal bedoeld voor leerlingen van de examenklassen. De leerlingen hebben hiervoor reeds voorlichtingsmateriaal ontvangen. 30
3 en 4 VMBO. Naast de eerder genoemde voorlichtingsavond wordt er op 3 februari een regionale beroepenavond georganiseerd in Boxmeer. Beroepsbeoefenaars vertellen dan o.a. over hun beroep en welke opleiding daarvoor nodig is. Hierover wordt u nog uitvoerig geïnformeerd. Verder hebben alle leerlingen van 3 en 4 VMBO de opendagen kalender gekregen. Mocht uw zoon/dochter nog niet in het bezit zijn van deze kalender, dan is die op te halen bij Frans Jacobs (Gennep) of bij Henriëtte Berkvens (Boxmeer). In november starten de open dagen. Wij raden u aan diverse open dagen te bezoeken om zo tot een goede keuze voor de vervolgopleiding te komen. Op de website van de school kunt u allerlei informatie hierover vinden. (“Boxmeer’, “leerlingen”, “decanen en LOB”) Herriette Berkvens, decaan VMBO
Aan alle ouders van leerlingen uit klas 3 VWO, 3 HAVO en 3 VMBO Uw zoon/dochter zet dit schooljaar een eerste stap richting de studie- en beroepskeuze. Door de keuze van het profiel en sector wordt de grote lijn in die keuze al bepaald. Het is belangrijk om daarbij niet alleen de vorderingen op school, maar ook de aanleg, de structuur daarvan en de interesses van uw zoon/dochter te betrekken. Tot en met schooljaar 20072008 deden de leerlingen uit bovenstaande klassen in het kader van de profielkeuze/ resp. sectorkeuze mee aan een testonderzoek naar aanleg en belangstelling. Aangezien het Elzendaalcollege andere keuzes heeft moeten maken in de besteding van financiële middelen, zal de financiële bijdrage voor dit onderzoek door u als ouders geleverd moeten worden, als u wenst, dat uw zoon/ dochter hieraan deelneemt. Voor de leerlingen uit deze klassen en hun ouders heeft AOB-Compaz het volgende aanbod: - ondersteuning en advies bij de profiel / sectorkeuze die dit jaar moet gaan plaatsvinden. - het advies komt tot stand middels een onderzoek naar capaciteiten, affiniteiten en interesses - het onderzoek bestaat uit schriftelijke testafname en schriftelijk verslag met daarin advies over welk profiel / sector het best aansluit bij uw zoon/dochter. Het onderzoek vindt plaats op school. - de verkregen gegevens vormen tevens de basis en een startpunt voor de vervolgbegeleiding in de hogere klassen bij de meer specifieke keuze van studie en beroepsrichting ( zie brief aan ouders en leerlingen 4, 5 en 6 VWO, 4 en 5 HAVO en 4 VMBO ) - Als u uw zoon/dochter hieraan laat deelnemen bedragen de kosten € 95,31
- Hiermee komt u in de vervolgklassen ook in aanmerking voor het gereduceerde tarief van €225,- voor vervolgbegeleiding naar de uiteindelijk keuze van de vervolgopleiding en beroepsrichting. ( Hierop kunt u volgend schooljaar inschrijven ) NB De gesprekken met de schooldecaan over de profielkeuze/resp. sectorkeuze starten na de Kerstvakantie. Als U Uw zoon/dochter ruim voor die tijd opgeeft voor het onderzoek, kunnen de resultaten nog meegenomen worden in het gesprek met de decaan.
Aan alle ouders van leerlingen uit de klassen 4, 5 en 6 VWO, 4 en 5 HAVO en 4 VMBO Het wordt steeds duidelijker dat een meer langdurige begeleiding van Uw zoon/dochter naar een zo verantwoord mogelijke studiekeuze na deze opleiding het gevaar op een verkeerde keuze verkleint. Uw zoon/dochter heeft in klas 3 meegedaan aan een onderzoek naar aanleg en belangstelling in het kader van de profielkeuze/resp. sectorkeuze. Dit onderzoek werd afgenomen door bureau AOB-Compaz. U heeft hierover een rapport ontvangen. AOB-Compaz beschikt reeds over een schat aan gegevens over de leerlingen, die een vertrekpunt kunnen vormen bij de belangrijke studie en beroepskeuze, die de komende periode gaat plaats vinden. Met een vervolgbegeleiding van uw zoon/dochter kan AOB Compaz een goede voorbereiding bieden op deze nieuwe stap. Bij deze vervolgbegeleiding zal een nadere specificatie van geschiktheid en interesses voor studie en beroepsrichtingen na deze opleiding centraal staan. Bij deze specificatie zullen ook de persoonskenmerken van uw zoon/dochter in beeld worden gebracht en nadrukkelijk bij de keuze worden betrokken. Omdat het Elzendaal college andere keuzes heeft moeten maken in de besteding van de financiële middelen, zal de financiële bijdrage voor de activiteiten van AOB Compaz door de ouders geleverd moeten worden. Begeleiding bij studie en beroepskeuze wordt natuurlijk in eerste instantie door de schooldecaan verricht. Maar via dit schrijven wordt u in de gelegenheid gesteld om deel te nemen aan het hierboven genoemde vervolgtraject van AOB Compaz. Aangezien AOB-Compaz al beschikt over gegevens m.b.t. aanleg en belangstelling van Uw zoon/dochter, kan deze begeleiding tegen een gereduceerd tarief plaatsvinden. Afhankelijk van het aantal leerlingen, dat daarom vraagt, kan daarbij gekozen worden tussen groepsgewijze keuzebegeleiding en individuele begeleiding en afhankelijk van het leerjaar zal gekozen worden tussen meerdere contactmomenten per leerjaar ( 5 HAVO, 6 VWO, 32
4 VMBO ) of zal de begeleiding over meerdere leerjaren worden verspreid. De kosten voor een studie en loopbaanonderzoek bedragen normaal € 550,- Het gereduceerde tarief van AOB Compaz voor een vervolgtraject bedraagt € 225,-. Voor vragen of voor het maken van een afspraak kunt U contact opnemen met AOB-Compaz, tel. 013-5321470 De heer F.De Koning, AOB Compaz
33
Uit de krant Meer inschrijvingen dan ooit, alle prognoses ten spijt! We kampen nu al met een Boxmeer – Leerlingen van het Box- tekort aan lokalen. Wat moet dat worden, als het meerse Elzendaalcollege zijn, in er nu al naar uitziet dat er met vergelijking met vorig jaar, vaak ladit budget te weinig kan ter thuis. Dat is het gevolg van een worden gerealiseerd? Moeten toename van het leerlingtal. Schowe dan inderdaad 10e uren lieren zijn, meer dan voorheen, ingaan instellen? geroosterd in het achtste lesuur Het Elzendaalcollege is een dat om vier uur ’s middags afmiddelbare school met een loopt. excellente reputatie, Volgens Jacques Marsmans, rector een school om als gemeente van het Elzendaalcollege heeft dat Boxmeer trots op te zijn… tot een aantal klachten van scholieren geleid. hij kan dat wel begrijLaten we hopen dat de pen. “Ieder zichzelf respecterend gemeente dat ook erkent jong mens is niet blij met een achten ons letterlijk de ruimte ste lesuur. Maar het is niet zo dat gunt! er groepjes met spandoeken voor (red.) mijn deur hebben gestaan.” De school telt momenteel 1.550 leerlingen. “We krijgen meer leerlingen, ook al zagen de prognoses er anders uit. Er moeten dus meer leerlingen gehuisvest worden.” Of de problemen na de geplande gedeeltelijke nieuwbouw van het Elzendaalcollege achter de rug zijn, waagt Marsmans te betwijfelen. In de plannen wordt door de gemeente Boxmeer, die er 6 miljoen euro voor uittrekt, uitgegaan van 1.400 leerlingen. “Als dat plan onveranderd doorgaat hebben we hier straks leerlingen in het elfde lesuur zitten.”
Leerlingen Elzendaal zijn vaak laat thuis
34
Personalia Locatie Boxmeer Benoeming In het begin van dit schooljaar kwam vanuit Tilburg het bericht dat Jacques Marsmans is aangesteld als eindverantwoordelijk schoolleider van het Elzendaalcollege. Uiteraard zijn wij daar geweldig blij mee. Jacques heeft zich in korte tijd leren kennen als een zeer toegankelijke persoon die een grote betrokkenheid met de school uitstraalt. Wij wensen hem veel succes toe. Geboren Op 21 september 2008 is Mathilde geboren. Ze is de dochter van Arlette Vrijenhoek en Rudy Peeters. Het gaat uitstekend met de familie. Ziekte en vervanging Onze hoofdconciërge Nanny van Baal is vanaf de zomervakantie met ziekteverlof. Zij ondergaat momenteel een vervolgbehandeling en we hopen haar na de kerstvakantie weer terug te zien op school. De taak van Nanny wordt overgenomen door Hennie van de Cruijs. Tijdelijk is conciërgerie uitgebreid met Mario Rothof. Augusta Albers is geeft i.v.m. ziekte een beperkt aantal lessen. Een deel van haar lessen wordt overgenomen door Yvette Eurings. We wensen beide zieken een voorspoedig herstel toe.
Personalia Locatie Gennep Ziekte en vervanging Dhr. Van der Veen (handvaardigheid en techniek) is nog steeds ziek. Naar verwachting zal hij dit hele schooljaar ziek blijven. De lessen worden vervangen door mevr. Linssen. Wij zijn blij dat na een langdurige afwezigheid mevr. Nieuwenhuis, docente verzorging en tekenen, weer een deel van haar lessen heeft kunnen oppakken. Een deel van haar lessen verzorging worden tot half november waargenomen door mevr. Eurlings. Een ander deel van haar lessen t.w. tekenen worden sinds kort door mevr. de Groot waargenomen. Afscheid Mevrouw Meuleman zal op 28 november afscheid nemen van de school na een lange staat van dienst als docente Duits en als leerling-begeleidster. Benoeming Vanaf 1 augustus van dit schooljaar is dhr. Simons benoemd als conrector onderbouw van de vestiging Gennep. Na de herfstvakantie is dhr. De Vries waarnemend sectordirecteur van de vestiging Gennep geworden.
35
Overige wetenswaardigheden
MUSICELZMUSICELZMUSICELZMUSICELZMUSICELZMU In het schooljaar 2009-2010 bestaat afdeling Boxmeer van het Elzendaalcollege 60 jaar. Eén van de hoogtepunten wordt een spetterende musical die in maart 2010 drie avonden in de Cuijkse schouwburg zal worden opgevoerd. We hebben leerlingen uit alle klassen uitgenodigd om te dansen, springen, spelen en zingen (helaas kunnen de huidige eindexaminandi niet meedoen, die zijn in 2010 van school). Daarnaast hebben we natuurlijk mensen nodig die willen helpen met decorbouw, kleding, grime, de catering enzovoorts. Wat gaat er gebeuren? Op zaterdag 8 november vanaf 11 uur zijn er workshops onder leiding van een professionele regisseur. De leerlingen gaan dan in groepen dansen en spelen. Tevens horen ze hier wat er van ze verwacht wordt op de auditie. Op deze dag valt er nog niemand af! De auditie is op zaterdag 29 november, ook vanaf 11 uur. De repetities in de voorbereiding van de musical zullen op een doordeweekse dag plaats gaan vinden. Inschrijven kon tot uiterlijk vrijdag 31 oktober. Uit de vele enthousiaste aanmeldingen blijkt dat de leerlingen echt zin hebben in dit spectaculaire spektakel. Voor verdere vragen kun je terecht bij de musicalleiding: Leonne Beckers, Saranne Schümers en Erik Scheers 36
Bericht van de kerstcommissie We hebben gekozen voor een project in Ghana dat afgelopen zomer door Corina (RM) is bezocht. Het gaat om een weeshuis dat wordt geleid door een Nederlandse vrouw. Zij zorgt ervoor dat weeskinderen en andere kinderen in haar omgeving, ondanks alle moeilijkheden toch een redelijk bestaan kunnen hebben. Maar dit kan zij niet zonder steun. Op dinsdag 18 en woensdag 19 november worden er presentaties gegeven aan alle klassen over het project dat dit jaar tijdens de kerstactie wordt gesteund (dus op deze dagen geen toetsen plannen!). Meer informatie over de kerstactie volgt in een brief. De kerstcommissie.
37
Het ontbijt: een goede start van de dag!
Het ontbijt is de belangrijkste maaltijd van de dag. Je lichaam heeft immers al 12 uur geen voedingsstoffen binnen gehad. Een goed ontbijt zorgt er voor, dat je beter presteert en dat je minder geneigd bent om te snoepen. Het ontbijt bestaat uit het liefst zo gevarieerd mogelijke voedingsmiddelen. Op die manier weet je zeker, dat je zoveel mogelijk voedingsstoffen binnenkrijgt. Waarom ontbijten?
Je hebt 12 uur geen voedingsstoffen opgenomen. Je lichaam heeft in de ochtend behoefte om reserves aan te vullen. Ontbijt je niet, dan blijf je de hele dag een hongergevoel houden, waardoor je teveel gaat eten. •
Een goed ontbijt laat je beter presteren op school en werk. • Een broodmaaltijd bestuit uit zetmeel. Zetmeel is een energieleverancier, die in tegenstelling tot enkelvoudige suikers, langzaam energie vrijgeeft. Op die manier hoef je de eerste uren niet meer te eten. • Als je het ontbijt overslaat, ben je eerder geneigd om te snoepen en ongezonder te eten, later die dag. • Met het ontbijt, krijg je voedingsstoffen binnen, die je later die dag minder binnenkrijgt.
38
Even voorstellen: MATCHPOINT STUDIEBEGELEIDING Wie/Wat is Matchpoint Studiebegeleiding? Wij zijn een instituut voor studiebegeleiding. Wij hebben veel ervaring in het begeleiden van leerlingen uit zowel het basisonderwijs als het voortgezet onderwijs. Ons doel is de studieresultaten te verbeteren. Dit doen we door samen met de leerling serieus, maar ook met veel plezier aan de slag te gaan. Wat houdt de begeleiding in? Matchpoint biedt verschillende vormen van studiebegeleiding: * Remedial teaching en bijlessen voor leerlingen van het basisonderwijs * huiswerkbegeleiding voor leerlingen van het voortgezet onderwijs * bijles voor leerlingen van het voortgezet onderwijs Wat wordt er bij de huiswerkbegeleiding geboden? Huiswerk maken vraagt veel structuur, discipline en motivatie van de leerling. Wij geven inhoudelijke begeleiding d.w.z. uitleg en controle van het maak- en leerwerk. Ook besteden we aandacht aan studievaardigheden zoals het zelfstandig plannen. Ons motto is: “Leren Studeren”. Wanneer kunnen leerlingen terecht bij Matchpoint? Wij bieden iedere schooldag huiswerkbegeleiding tussen 13.30 en 18.00 uur. Gemiddeld blijven de leerlingen 1,5 tot 2,5 uur per dag. Als ze naar huis gaan is het huiswerk af en is er ’s avonds tijd voor andere leuke dingen. Hoe ziet een bijles eruit? Sommige leerlingen hebben moeite bepaalde vaardigheden onder de knie te krijgen. Er blijkt meer tijd en oefening nodig te zijn dan op school beschikbaar is. Matchpoint biedt bijlessen aan in alle vakken en voor alle niveaus van het voortgezet onderwijs. De lessen worden meestal één op één gegeven, maar het is ook mogelijk lessen te volgen in kleine groepjes. Wij zien het als een uitdaging om voor elke leerling te zoeken naar de best passende manier om studieproblemen op te lossen. Voor vragen of meer informatie kunt U contact opnemen met: Petra Goossens Matchpoint Studiebegeleiding Sambeekseweg 33A 5831 GK Boxmeer Tel.: 06-34171054
39
EVEN VOORSTELLEN
Ik ben Gerhard Markerink Ik werk bij de politie Boxmeer, mijn is functie Jeugdagent.
Het is gebruikelijk dat ik mij, tijdens de info-avonden van de ouders van de leerlingen van de brugklassen, persoonlijk aan u kom voorstellen. Tot mijn spijt was dat dit jaar door omstandigheden niet mogelijk. Samen met de school proberen wij er voor te zorgen dat uw kind zich veilig voelt. Zowel op school, als onderweg naar school en naar huis. Daar zijn afspraken over gemaakt welke zijn vastgelegd in een convenant. We proberen gezamenlijk eventuele problemen aangaande het kind op te lossen en hebben dan ook regelmatig contact met elkaar. Mochten zich problemen voordoen waarvan u vindt dat u mij daarover moet spreken dan kunt u mij via de Coördinator of Mentor van uw kind bereiken. Indien de school is gesloten, ben ik bereikbaar via het politiebureau Boxmeer. Daarvoor kunt u het Landelijke Politienummer 0900-8844 bellen.
40
