LAMPIRAN
Lampiran 1 Daftar Anak Didik TK Plosokerep 1 Tahun Pelajaran 2013/2014
No
Nama Anak
Tempat, Tanggal Lahir
1
Aditya Saputra
Sragen, 9-01-2008
2
Acha sivia
Sragen, 6-04-2008
3
Olivia Anastya
Sragen, 20-11-2008
4
Della Lestari
Sragen,31-10-2008
5
Ladi pranata
Sragen,9-03-2008
6
Ghani fauzi
Sragen,12-03-2008
7
Fajar saputra
Sragen,22-03-2008
8
Nazwa Kharisma
Sragen,7-01-2008
9
Wangga Rekso
Sragen,9-07-2008
10
Safira Prameswari
Sragen,31-05-2008
11
Thalita
Sragen,9-06-2008
12
Wahyu saputro
Sragen,20-07-2008
13
Ilyas Kuniadi
Sragen,20-07-2008
14
Adrian hanafi
Sragen,4-08-2008
15
Siska
Sragen,25-10-2008
Lampiran 2 Siklus I Pertemuan 1 Rencana Bidang Pengembangan
A.
Hari/ Tanggal
: Rabu, 18 Desember 2013
Tema
: Diri Sendiri
Sub Tema
: Anggota Tubuh
Kelompok / semester
:B/I
Lingkup Perkembangan Bahasa
B.
Tingkat Pencapaian Perkembangan Membaca nama sendiri
C.
Indikator Membaca beberapa kata berdasarkan gambar
D.
Kegiatan Praktek langsung membaca kartu huruf.
E.
F.
Langkah- langkah 1.
Berbaris, salam, berdoa
2.
Guru menyiapkan alat dan bahan dan menyebutkan namanya satu persatu.
3.
Guru membagikan kartu huruf.
4.
Anak mulai merangkai kata.
5.
Guru memberikan contoh cara membaca
6.
Semua anak bermain kartu kata.
7.
Guru memberikan motivasi / dorongan.
8.
Anak menunjukkan kartu huruf yang dapat dibaca.
9.
Penutup.
Metode Demonstrasi
G.
Alat dan Bahan Kartu kata, gambar.
H.
Penilaian Unjuk kerja dan hasil karya
Plosokerep, 18 Desember 2013
Lampiran 3 Siklus I Pertemuan 2 Rencana Bidang Pengembangan
C.
Hari/ Tanggal
: Sabtu 21 Desember 2013
Tema
: Lingkunganku
Sub Tema
: Kegunaan Rumah
Kelompok / semester
:B/I
Waktu
: 30 Menit
Lingkup Perkembangan Bahasa
D.
Tingkat Pencapaian Perkembangan Memahami hubungan bunyi dan bentuk huruf
C.
Indikator Menghubungkan dan menyebutkan tulisan sederhana dengan simbol yang melambangkannya.
D.
Kegiatan Praktek langsung menghubungkan / memasangkan gambar dengan tuisan..
E.
F.
Langkah- langkah 1.
Berbaris, salam, berdoa
2.
Tanya jawab tentang gambar dan tulisan.
3.
Anak memasangkan gambar benda sesuai dengan tulisan
4.
Penutup.
Metode Pemberian tugas, Demonstrasi
G.
Alat dan Bahan Lembar LKS
H.
Penilaian Unjuk kerja dan hasil karya
Plosokerep, 21 Desember 2013
Lampiran 4 Siklus II Pertemuan 1 Rencana Bidang Pengembangan
E.
Hari/ Tanggal
: Senin, 23 Desember 2013
Tema
: Lingkunganku
Sub Tema
: Jenis- jenis Rumah
Kelompok / semester
:B/I
Waktu
: 30 Menit
Lingkup Perkembangan Bahasa
F.
Tingkat Pencapaian Perkembangan Membaca nama sendiri
C.
Indikator Membaca beberapa kata berdasarkan benda yang dilihat atau dikenalnya
D.
Kegiatan Praktek langsung membaca kartu huruf
E.
F.
Langkah- langkah 1.
Berbaris, salam, berdoa
2.
Guru menyiapkan alat dan bahan dan mneyebutkan namanya satu persatu
3.
Guru membagikan kartu huruf.
4.
Anak mulai merangkai huruf
5.
Guru memberikan contoh cara membaca.
6.
Semua anak bermain kartu kata.
7.
Guru memberikan motivasi / dorongan.
8.
Anak menunjukkan kartu huruf yang dapat dibaca.
9.
Penutup
Metode Pemberian tugas, Demonstrasi
G.
Alat dan Bahan Kartu kata, Gambar
H.
Penilaian Unjuk kerja dan hasil karya
Plosokerep, 23 Desember 2013
Lampiran 5 Siklus II Pertemuan 2 Rencana Bidang Pengembangan
G.
Hari/ Tanggal
: Senin, 26 Desember 2013
Tema
: Lingkunganku
Sub Tema
: Jenis- jenis Rumah
Kelompok / semester
:B/I
Waktu
: 30 Menit
Lingkup Perkembangan Bahasa
H.
Tingkat Pencapaian Perkembangan Membaca nama sendiri
C.
Indikator Membaca beberapa kata berdasarkan benda yang dilihat atau dikenalnya
D.
Kegiatan Praktek langsung membaca kartu huruf
E.
F.
Langkah- langkah 1.
Berbaris, salam, berdoa
2.
Guru menyiapkan alat dan bahan dan mneyebutkan namanya satu persatu
3.
Guru membagikan kartu huruf.
4.
Anak mulai merangkai huruf
5.
Guru memberikan contoh cara membaca.
6.
Semua anak bermain kartu kata.
7.
Guru memberikan motivasi / dorongan.
8.
Anak menunjukkan kartu huruf yang dapat dibaca.
9.
Penutup
Metode Pemberian tugas, Demonstrasi
G.
Alat dan Bahan Kartu kata, Gambar
H.
Penilaian Unjuk kerja dan hasil karya
Plosokerep, 23 Desember 2013
Lampiran 6 Hasil Observasi Kinerja Guru dalam Proses Kegiatan. Permainan Membaca Permulaan No
Komponen
Aspek Pengamatan
Skor 1
1.
Pembukaan
1. Salam dan doa
2. Menyampaiakn pembelajaran
Inti
tujuan
4. Demonstrasi membaca
3
V
3
V
1
V
3
6. Memberikan kesempatan pada anak
V
2
7. Melakukan pengamatan selama kegiatan pembelajaran
V
2
8. Melakukan umpan balik
Penutup
3
V
5. Memberikan aturan main yang disepakati bersama
3.
3
V
3. Menjelaskan alat peraga
2.
2
Jumlah
V
1
9. Kesimpulan pesan
V
2
10. Memberikan Reward
V
2 15
Jumlah
Rata- rata presentase pencapaian = 15 : 30 X 100 % = 50 %
Keterangan : untuk menghitung persentase keberhasilan kinerja guru dalam penerapan metode sintesa adalah : =
Jumlah Skor Skor Maksimum
x 100% = 50%
Lampiran 7 Hasil Observasi Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan pada Siklus 1 Presentase Pencapaian
Indikator Kinerja
Status Pencapaian
28
70%
60 %
S
Fajar
26
65%
3
Ledi
23
57,5 %
4
Wangga
28
70 %
5
Fahri
16
70 %
6
Tasya
26
40 %
7
Naswa
26
65 %
8
Talita
26
65 %
9
Savira
30
75 %
10
Silvia
24
60 %
11
Delta
24
60 %
No
Nama Anak
1.
Adit
2
Skor Anak
60 % S 60 % B 60 % S 60 % S 60 % B 60 % S 60 % B 60 % S 60 % B 60 %
Keterangan :
Rata- rata persentase pencapaian Jumlah skor persentase pencapaian X 100 % = 976 % = x 61 % Jumlah murid
B
Lampiran 8 Hasil Obsrvasi Kinerja Huru dalam Proses Kegiatan Permainan Membaca Permulaan No
Komponen
Aspek Pengamatan
Skor
Jumlah
1 2 3 1.
2
Pembukaan 1. Salam dan doa
Inti
V
3
2. Menyampaikan tujuan
V
2
3. Menjelaskan
V
2
alat
4. Demonstrasi membaca 5. Memberikabn
V
3
aturan
V
2
main yang disepakati bersama
3.
Penutup
6. Memberikan
V
2
7. Melakukan pengamatan
V
2
8. Melakukan
umpan V
9. Kesimpulan pesan 10.
2 V
2
Memberikan
Jumlah
24
Rata- rata presentase pencapaian = 24: 30 x100 % = 80 % Keterangan : Untuk menghitung prosentase keberhasilan kinerja guru dalam penerapan permainan meronce adalah = Jumlah Skor x 100 % Skor Maksimum = 24 x 100 %
Lampiran 9 Hasil Obseervasi peningkatan Kemampuan Membaca Permulaaan Siklus II No
Nama Anak
1.
Adit
34
85 %
80 %
S
2.
Fajar
34
85 %
80 %
S
3.
Ledi
30
75 %
80 %
B
4.
Wangga
32
80 %
80 %
S
5.
Fahri
34
85 %
80 %
S
6.
Tasya
28
80 %
80 %
B
7.
Naswa
34
85 %
80 %
S
8.
Talita
32
80 %
80 %
S
9.
Savira
38
95 %
80 %
S
10.
Silvia
30
80 %
80 %
B
11
Delta
32
80 %
80 %
S
Jumlah
3,58
900 %
Ratarata pencapaian
Skor Anak
Presentase Pencapaian
Indikator Kinerja
prosentase 900 % : 11 = 82 %
Keterangan : Rata- rata prosentase pencapaian = Jumlah Skor Jumlah anak = 900 % 11 = 82 %
Status Pencapaian
9
Guru melatih anak contoh membaca
Anak sedang menghubungkankan gambar
Anak sedang menunjukkan gambar
Anak mengamati dan menunjukkan gambar
Anak mengamati dan menunjukkan gambar
