Novinky na naší škole
Rozhovor s panem ředitelem
Adaptační kurz žáků 6. třídy
Rozhovor s paní učitelkou Oravovou
Autor: Sabina Sehnalová 9. A
Milí čtenáři, setkáváme se u 1. čísla v novém školním roce 2014/15, ve kterém se vám představí náš novinářský tým, který má letos jen 9 členů. Přesto se nám podařilo připravit již tradiční rozhovor s panem ředitelem o plánech na letošní rok, přinášíme rozhovor s novou paní učitelkou Marcelou Oravovou a přiblížíme vám, co je v naší škole nového. Šesťáci se svěřili se svými pocity z adaptačního kurzu, sedmáci a deváťáci píší své dojmy z návštěvy partnerské školy v Hlohovci a nechybí ani perličky a další pěkné články.
ROZHOVOR S PANEM ŘEDITELEM ............................................... 6 ROZHOVOR S PANÍ UČITELKOU ORAVOVOU ........................... 8 ROZHOVOR S MARTINEM NEHYBOU, ŽÁKEM 7. A .............. 16
LETOŠNÍ NOVINKY V NAŠÍ ŠKOLE ..............................................2 PŘEDSTAVUJEME NÁŠ NOVINÁŘSKÝ TÝM! ............................4 ADAPTAČNÍ KURZ ŠESŤÁKŮ ...................................................... 10 CO BYLO CÍLEM ADAPTAČNÍHO KURZU 6. TŘÍD? ............. 11 POPRVÉ V HLOHOVCI – NAŠE PRVNÍ DOJMY ...................... 12 NAŠE PODZIMNÍ NÁVŠTĚVA V HLOHOVCI ........................... 14 MAŽORETKY – MISTROVSTVÍ EVROPY 2014 ...................... 15
Doufáme, že se vám nové číslo bude líbit.
Mgr. Dagmar Janoušková a novinářský tým
RAINBOW LOOM - ,,GUMIČKOVÁNÍ´´ ..................................... 17 UŽITEČNÉ APLIKACE NA MOBILNÍ ZAŘÍZENÍ ................... 18 VLASTNOSTI SSD DISKŮ ............................................................. 19 PERLIČKY Z NAŠICH LAVIC ........................................................ 20
Novinářský tým: Paťa Nejedlá, Petra Čechová, Markéta Bortelová, Vojta Čech a Kuba Vašíček z 9. A, Víťa Špiřík z 8. A, Katka Šnejdrlová a Žaneta Václavková ze 7. A, Jolana Němcová z 6. B
2
Letošní novinky v naší škole Altánek Naše škola má na hřišti nový altánek. Odhaduji, že slouží pro necvičící a pro stínek v horkých dnech.
Diáře Na škole byly také nově zavedené diáře, které by měly snížit zapomínání domácích úkolů. Ale i tak nejsou vychytané, protože si žáci stěžují na malý prostor pro zapsání domácích úkolů. Součástí diáře je ŽOLÍK.
Vymalováno Také máme nově vymalovaný vstup do jídelny, barevná kombinace je zvláštní.
Průlezky Na hřišti pro školku mají školkáčci novou průlezku.
Televize Ve vestibulu je nová televize, která nám promítá suplování, fotky, jídelníček.
Počítačová učebna jazyků V učebně 32 (vedle p. uč. Drábka) máme nové počítačové židle a Windows 8. 1.
Vojta Čech, Jakub Vašíček 9. A 3
Představujeme náš novinářský tým! Jmenuji se Patricie Nejedlá. Chodím do 9. A a je mi 15 let. Ve volném čase jsem ráda s kamarádkami, čtu si nebo poslouchám hudbu. Moje nejoblíbenější hudební skupina je One Direction. Chtěla bych navštívit Anglii a Francii. Má oblíbená zvířata jsou kočky a psi. 7 let jsem se věnovala keramice na naší škole. Do novinářského kroužku chodím prvním rokem. Jmenuji se Petra Čechová. Chodím do 9. A. Mám 14 let. Svůj volný čas věnuji aerobicu, ale také i jinému sportu, trávení čas s kamarády, psaní svých příběhů, čtení knížky a poslouchání hudby. Aerobicu se věnuji již 9. rok a to třikrát týdně. Moje oblíbená kapela je One Direction. Jsem jejich největší fanoušek. Můj vysněný sen je podívat se do Londýna a potkat One Direction. Mám ráda psy, kočky a koně. Mám dvě starší sestry a jednoho mladšího bratra. Mám ráda svoje kamarádky, protože díky nim se cítím sama sebou. Nemám ráda pomluvy, hádky a když si někdo pořád stěžuje. Do novinářů chodím prvním rokem Jmenuji se Markéta Bortelová a je mi 15 let. Chodím do 9. A třídy. Nedokážu si představit svůj život bez zvířat, hlavně bez koní. Mezi mé další záliby patří moji přátelé, čtení, poslouchání hudby, psaní a focení. Můj nejoblíbenější předmět je výtvarka. Do novinářského kroužku jsem začala chodit letos poprvé. Jmenuji se Jakub Vašíček. Je mi 15 let a chodím do třídy 9. A. Rád čtu, mí oblíbení autoři jsou Verne, Glukhovsky a jeho knihy Metro 2033, 2034. Ve volných chvílích rád létám s RC modely (radiově řízené) a používám počítač. Do novinářů chodím již čtvrtým rokem. Píšu články s technickou tematikou a starám se o grafické zpracování časopisu. Jmenuji se Vojtěch Čech, mám 15 let a chodím do třídy 9. A. Do školy dojíždím z Horních Těšic. Baví mě čtení (mám rád sci-fi žánr, teď právě čtu díly Hraničářova učně, předtím to byla série Ztracený svět v Podzemí). Rád hraji počítačové hry (CRYSYS, BATTLE FIELD, SPACE ENGINERS), létám s RC vrtulníky apod. Rád poslouchám hudbu (rockovou skupinu Sabaton). Zajímám se o AirSoft. Jmenuji se Víťa Špiřík a je mi 14 let. Chodím do 8. A a již 4. rokem pro vás budu připravovat články do školního časopisu. Mezi mé koníčky patří práce na PC, kde nejčastěji stříhám videa, tvořím hry, nebo se pokouším o tvorbu webů v HTML. Mezi mé oblíbené sporty patří asi nejvíc jízda na kole a ripsticku. 4
Do školního časopisu pro vás budu připravovat články týkající se technologií a samozřejmě nebudou chybět recenze aplikací a někdy nějaký rozhovor. Jmenuji se Žaneta Václavková a chodím do 7. A. Bydlím v Hranicích jako polovina dětí ze školy. Ve škole mě baví čtenářská dílna, protože je to něco nového. Kromě novinářského kroužku chodím do kroužku digitálních fotografií. Přihlásila jsem se do něho, protože mě baví fotit a chci se přiučit něco nového. Mimo školu navštěvuji i mažoretky Panenky Hranice. Doma máme půlroční štěně Dášu a černobílého kocoura Filipa. Jmenuji se Kateřina Šnejdrlová. Chodím do 7. A, což je třída s rozšířenou výukou informatiky. Ve škole mě baví matematika, fyzika a informatika. Chodím - kromě novinářského kroužku - ještě do kroužku digitální fotografie a do parlamentu. Ve volném čase navštěvuji kroužek mažoretek a hraju tenis. Ráda bruslím, jezdím na kole, nebo chodím na procházky se psem jménem Elza. Jmenuji se Jolana Němcová, mám jedenáct let a nastoupila jsem do této školy až letos do šestého ročníku, chodím do 6. B. Mám starší sestru. Doma máme domácího mazlíčka, psa. Jsem narozena ve znamení Raka a mám ráda číslo 6 a 9. Moje oblíbené předměty jsou fyzika, přírodopis, dějepis a výtvarná výchova. Ráda hraji volejbal. Mými oblíbenými barvami jsou modrá, fialová, šedá a černá.
5
ROZHOVOR S PANEM ŘEDITELEM RADOMÍREM HABERMANNEM 1. Jaké máte plány do nového školního roku? Rád bych, kdyby se nám podařilo splnit některé z cílů, které jsme si dali s kolegy z naší školy. Které to jsou? zlepšit čtenářské dovednosti v češtině i v cizích jazycích zapracovat do služeb poskytovaných školou i nabídku školního psychologa zlepšit vzájemné vztahy mezi žáky, žáky a učiteli, posílit vzájemný respekt a toleranci, mimo jiné i větším zapojením třídních učitelů do aktivit tříd naučit žáky školy používat diář či úkolníček zlepšit jemnou motoriku dětí 1. až 3. tříd ve spolupráci s vychovatelkami školní družiny ověřit přínos druhého učitele ve výuce zkvalitňovat každodenní výuku tak, aby byla pro vás především zajímavá 2. Co by se na naší škole mohlo změnit, popřípadě zlepšit? Mohli bychom se více chápat, respektovat se, podporovat se a být zodpovědní za své činy a rozhodnutí. 3. Jak rád trávíte volný čas, jak nejraději odpočíváte? Volný čas trávím na kole, na horách, s rodinou, čtu si nebo se jinak vzdělávám. Nebo taky sedím a mlčím . 4. Kolik hodin týdně učíte a jak vypadá zbytek vašeho pracovního dne? Týdně učím šest hodin. Zbytek pracovního dne má různé podoby. Uvedu oblasti mé práce, případně konkrétní věci z nedávné doby: ovlivňuji kvalitu výuky a jiných služeb ze strany školy (vzdělávání pedagogů, kontrola a vedení zaměstnanců, návrhy na změny, …) podílím se na koncepci rozvoje školy včetně zajišťování rekonstrukcí a oprav (zpracovávám plány rozvoje, výroční zprávy, vlastní hodnocení školy, navrhuji priority v oblasti oprav a udržování, …) uskutečňuji výběrová řízení na pedagogické pracovníky jednám se zákazníky školy, podílím se na prezentaci školy (jednání s rodiči, zástupci města, školskou radou, řešení jejich podnětů, aktualizace školního webu, …) 6
podílím se na zajištění peněz z jiných zdrojů a koordinuji jejich využití (projekty Pomáháme školám k úspěchu, Za bezpečnou školu, Etická výchova na škole, Tablety do škol, …) řeším nezbytnou administrativu (návrhy a podpisy smluv, výkaznictví) 5. Jak by měl vypadat ideální žák, kterého byste rád učil? U každého učení či vzdělávání můžeme rozlišit lidi na to, zda chtějí a zda umějí. Mohou tedy chtít a umět, chtít a neumět, nechtít a umět nebo nechtít a neumět. Já bych rád učil ty žáky, kteří chtějí. 6. Jaká je vaše oblíbená kniha? Největší dojem na mě udělala kniha Dale Carnegieho Jak získávat přátele a působit na lidi. Moc jsem u ní přemýšlel a často si na ni vzpomenu. 8. Prozradíte nám, jak jste strávil prázdniny? Prázdniny se mi moc líbily. Jezdili jsme na kole kolem Moravy, byli jsme na hradě Bouzově, ve Šternberku v muzeu hodin, v Úsově na zámku. Později jsme vyjeli k Ještědu, prošli jsme si Jizerské hory, navštívili skvělou výstavu IQlandia v Liberci. Viděl jsem se také se spolužáky z vysoké školy, zahráli jsme si kulečník, degustovali jsme práci českých sládků. Nakonec jsme splnili přání našim dcerám a vyjeli jsme do Kalábrie k moři. Teplo, moře, písek, klídek. Děkujeme za velmi obsáhlé odpovědi.
novinářky z 9. A 7
Rozhovor s paní učitelkou Oravovou
1. Jak jste strávila letošní prázdniny? Těšila jste se do práce po mateřské dovolené? Prázdniny jsem strávila doma s rodinou. Bydlíme na vesnici a máme několik domácích zvířat, pro které bylo třeba nasušit seno. Letos se naše malé hospodářství rozrostlo o dvě holandské zakrslé kozičky, se kterými jsme chodili na procházky S dětmi jsme také podnikali menší výlety po okolí (Zoo Zlín-Lešná, Zoo Olomouc, Pustevny, Svatý Hostýn, Teplice). Do práce jsem se těšila, doufala jsem, že to bude příjemná změna.
2. Chtěla jste být vždy učitelkou? Asi ano. I když chvíli jsem chtěla být i prodavačkou nebo policistkou.
3. Na jaký hudební nástroj hrajete? Hraji na klavír a kytaru, ale začínala jsem na zobcovou flétnu a hoboj.
4. Jaký je váš oblíbený zpěvák/zpěvačka/skupina? Z českých interpretů mám ráda Tomáše Kluse, kapelu Kryštof, Chinaski, ze zahraničích pak francouzskou šansoniérku ZAZ.
5. Co vás nejvíce rozčílí na žácích? Když jsou líní a neslušní.
6. Jaké vlastnosti by měl mít správný (ideální) žák? Měl by mít neustálou touhu vzdělávat se. Měl by být slušný, zdvořilý a ohleduplný.
8
7. Co děláte ve volném čase? Jaké máte záliby? Ráda se podívám na kvalitní film.
8. Jaký byl návrat zpět do naší školy? Co vás překvapilo? Jako učitelku hudební výchovy mě překvapilo, že žáci úplně odmítají zpívat lidové písničky a vše, co se jim podobá. Před mým odchodem na mateřskou dovolenou tomu tak zdaleka nebylo.
Za rozhovor děkují novinářky z 9. A 9
Adaptační kurz šesťáků – názory dětí v 6. B Petra Líbilo se mi, že nás nechají se domluvit, když se nemůžeme dohodnout při hře podbíhání přes lano. Jarda Bylo mi dobře a nejvíc se mi líbila hra s hledáním písmenek po školní zahradě a skládáním vět. Jaromír Nebyl jsem spokojený, cítil jsem se jako šašek při hře, ve které jsme podbíhali pod lanem, ale hlavně, že jsme se nemuseli učit. Melánie Cítila jsem se dobře a líbilo se mi to všechno, ale jedna aktivita se mi nelíbila, a to je podbíhání pod lanem. Jolča Je to v podstatě dobrý a mně se to líbilo všechno nejvíce první den a naopak se mi nelíbilo podbíhání pod lanem, protože jsme se tam hádali.
Celkově jsme se lépe poznali, byli jsme hodně venku (na hřišti, na školní zahradě), v tělocvičně, hráli jsme hry, které nás měly naučit spolupracovat, domlouvat se. Líbilo by se nám, kdyby se spalo ve škole, nebo kdyby se jelo mimo školu někam do přírody.
10
Co bylo cílem Adaptačního kurzu 6. tříd? Přechod dětí do šestého ročníku základní školy je pro ně ztížen několika okolnostmi. Místo jedné paní učitelky pracují s téměř deseti různými učiteli, s různým stylem práce, s různými prioritami. Od šestého ročníku se vyučují novým předmětům, roste časová náročnost přípravy na výuku. Do třídního kolektivu přichází žáci z malotřídních škol. Abychom dětem co nejvíce usnadnili přechod na druhý stupeň základní školy, připravili jsme pro ně třídenní adaptační pobyt. Jeho cílem bylo se vzájemně poznat, vědět o silných stránkách svých spolužáků, v čem jsou dobří, v čem naopak potřebují pomoci. Děti se učily spolupracovat, domlouvat se na pravidlech třídy a tato pravidla následně dodržovat. Celý program připravovala paní Hlaváčová, školní metodik prevence, ve spolupráci s třídními učiteli Ivanou Andrýskovou a Pavlem Strakou. Jeden den programu zajišťovala občanská sdružení Odyssea a Sdružení D. Doufáme, že se dětem podařilo udělat první důležitý krok k vytvoření třídního kolektivu, ve kterém se budou cítit bezpečně a ve kterém budou mít spoustu kamarádů. Třeba na celý život.
Jolana Němcová, 6. B
11
Poprvé v Hlohovci – naše první dojmy Po tříhodinovém sezení v autobuse jsme konečně dorazili. Škola vypadala pěkně, měla novou fasádu i okna. Zevnitř to bylo úplně jiné. Když jsme si to potom procházeli, připadala jsem si jako v bludišti, ale to asi každý, když někde přijde poprvé. Jako první jsme navštívili jídelnu, protože jsme měli všichni hlad a už byl čas oběda. Zvláštní bylo, že jsem neviděla žádný "přístroj" na kartičky či čipy. A polévku jsem nedostala v misce, ale až posléze jsem si ji nalila z mísy do talíře. Sotva jsme si chvíli odpočinuli, museli jsme zase do autobusu. Jelo se do Bratislavy. Prošli jsme pár památek a potom jsme měli rozchod, který probíhal celkem netradičně. Menší skupina "Hlohovečáků" se přiřadila ke skupině "Hraničáků". Šli jsme se třemi deváťačkami. Z Bratislavy jsme přijeli unaveni a nachozeni. Po večeři Hlohovecké specialitě - jsme se ještě přemohli a šli tančit. DJ pouštěl písničky ve velké tělocvičně a v malé se tančila s lektorkou zumba. Pak jsme ještě hráli hru, ale já už jsem byla unavená. Spala jsme asi šest a půl hodiny. Druhý den pro nás připravili "sportovní den" se 14-ti stanovišti. Odjížděli jsme hned po obědě. Už se těšíme na ty skvělé lidi za půl roku zase! Zajímavosti:
Místo zvonění jim hraje hudba, ale nejsou to žádné hity.
V některých třídách mají neobvyklou tabuli. Na jednu část se dá psát fixou a na druhou polovinu křídou.
12
Na chodbě jsme viděli akvárium, ale bez rybiček.
Na chodbách mají několik stolů na pingpong. Zájemci stojí o přestávkách asi ve frontě.
Uviděli jsme klavír a hned jsme ho zkusili. Takže kdo umí hrát, může trénovat i ve škole.
Tak tohle jsou jejich skříňky, přímo na chodbě.
Před školou mají tenisový kurt.
13 Kateřina Šnejdrlová a Žaneta Václavková, 7. A
Naše podzimní návštěva v Hlohovci Cesta do Hlohovce se započala v úterý 23. září 2014, byla klidná, ale trošku nás unavila. Cestou jsme měli jednu zastávku na benzince, tam jsme se posilnili, doplnili zásoby sladkostí a pití a jeli dál. Po příjezdu do Hlohovce pro nás paní kuchařky nachystaly výborný oběd, bylo to naše oblíbené kuře s rýží. Pak jsme měli chvilku čas na odpočinek, vybalení věcí (spali jsme ve třídách) a už jsme se těšili na výlet. Společně se spolužáky z Hlohovce a jejich učiteli jsme vyjeli do Bratislavy, abychom si prohlédli Bratislavský hrad. Prohlídka byla zajímavá, jejich hrad je úplně jiný než ten náš. Poslouchali jsme se zaujetím našeho „vtipného“ průvodce, který nás prováděl po celém hradě včetně pozlacené místnosti, u které řekl: „Prosím neškrábejte to zlato.“ Pověděl nám i „vtipnou“ historku, při které se smál jen on. Rozhodně jsme se nenudili. Po skončení prohlídky jsme šli na náměstí, kde jsme měli rozchod. Holky samozřejmě vyrazily na nákupy oblečení a kluci hledali stánky s jídlem. Cestou jsme obdivovali historické centrum s pěknými malými uličkami. Po příjezdu do Hlohovce jsme se navečeřeli a pak vypukla diskotéka, při které jsme se pořádně vyřádili. Někteří z nás ani nemohli chodit, jak je bolely nohy. Večer si pro nás paní učitelky nachystaly zábavnou hru. Hádali jsme, kdo je jaké zvíře. Pak jsme se nachystali ke spánku a brzy únavou usnuli. Druhý den po snídani jsme sportovali, zúčastnili jsme se branně-sportovních her v areálu školy. Úkoly na stanovištích nebyly úplně jednoduché, museli jsme také porozumět slovenskému jazyku. Po skončení jsme se naobědvali, rozloučili s novými slovenskými kamarády a vydali se na zpáteční cestu do Hranic. V Hlohovci se nám jako vždy moc líbilo, škoda jen, že jsme tam jako deváťáci byli naposledy…
Š. Šnejdrlová a S. Rušarová, 9. A
14
Mažoretky – Mistrovství Evropy 2014 Naše skupina Panenky Hranice se stala vicemistryněmi České republiky. Díky tomu jsme postoupily na mistrovství Evropy v NBTA pro rok 2014. První čtvrtek v říjnu jsme odjížděly do Chorvatska. Cestou jsme braly i mažoretky Arabelky Holešov. ME se uskutečnilo v Slavonském Brodě. Po příjezdu v pátek jsme si hned šly vyzkoušet pódiovou sestavu. Večer jsme se zúčastnily zahájení, kde jsme viděly svou konkurenci, ale i ostatní země např. Francii, Anglii, Holandsko, Chorvatsko… V sobotu před obědem jsme vystupovaly. Šly jsme jako první ve své kategorii. Podle nás i našich trenérek jsme to zvládly úchvatně, všechno se nám podařilo. Potom jsme už jenom fandily české výpravě. V neděli šly Arabelky, které byly mistryně České republiky. Večer bylo vyhlášení, na které jsme se těšily. Za ČR ve své kategorii jsme byly 2., takže jsme vicemistryně ČR a Evropy v NBTA. Později jsme to pořádně oslavily a byly jsme šťastné, jak to dopadlo.
Molnárová Bára, Václavková Žaneta, 15 Volková Magdaléna, 7. A
Rozhovor s Martinem Nehybou, žákem 7. A Martine, víme o tobě, že jsi navštívil Jihoafrickou republiku. Čeho ses tam zúčastnil? Hrál jsem šachy za Českou republiku. Jak dlouho jsi letěl, popřípadě kde jsi přestupoval? Letěl jsem 20 hodin a přestupoval jsem v Dubaji, kde jsem čekal 5 hodin. Kde jsi bydlel? Bydlel jsem v hotelu South beach Co jsi všechno viděl? Viděl jsem safari, černochy a Indický oceán. Co se ti líbilo? Líbil se mi největší přístav v Africe. Jak ses umístil a jaké země se turnaje zúčastnily? Byl jsem zhruba v polovině, na 77. místě ze 150 soutěžících, kteří přijeli asi ze stovky zemí. Těšil ses domů? Ano.
Šnejdrlová Kateřina a Václavková Žaneta, 7. A 16
Rainbow Loom - ,,Gumičkování´´ Znáte ty hity, jako jsou účesy ala Miley Cyrus, legíny, nebo gelové nehty? Tak tentokrát to jsou náramky a různé doplňky z barevných gumiček. Pojďme si říct, jak tento originální nápad vlastně vznikl. Loom bands vymyslel muž! Původně žil v Malajsii, ale v roce 1991 se přestěhoval do USA. Byl zaměstnán ve firmě Nissan Motor Company, jako crash-test inženýr. Jednou viděl svoji dcerku, jak do sebe splétá malé gumičky, ze kterých vznikal náramek, a tak ho napadlo vyrobit jí stav, aby se jí gumičky do sebe lépe zaplétaly. Tento první prototyp nazval Twistz Bandz a byl z dřevěné desky, připínáčků a zubních háčků. V roce 2011 investoval 11 000 $ na výrobu jednotlivých částí v továrně v Číně. Jeho bratr s neteří společně vymysleli název ´´Rainbow Loom´´ Cheong Choon Ng založil firmu s názvem Choon's Designs, LLC.
Padělky: Loom Bands, Cra-Z-Loom, Wonder Loom, Magical Loom kit, Loomy Loom Gumičky výše uvedených značek jsou padělky a mohou být nebezpečné pro děti. Mohou obsahovat například olovo, nebo jiné škodlivé látky. Gumičky hodně praskají a jsou nekvalitní. Stavy se rozlamují. Na YouTube je spoustu návodů na různé náramky a doplňky. Když máte gumičky, stav, háček a trpělivost, určitě se vám povedou moc hezké výrobky podobně jako mně. M. Bortelová, 9. A 17
Užitečné aplikace na mobilní zařízení Ahoj! Je tu další měsíc a také další díl rubriky užitečných aplikací! Dnes se zaměříme na aplikace pro fotografování a video. Nutné zmínit, že všechny aplikace jsou testovány na Apple ipadu mini a iPhonu 5S (iOS) nebo Samsung Galaxy S4 (Android).
PhotoShop Express Určitě všichni známe Photoshop, nejpokročilejší grafický editor. PhotoShop Express ale není plnohodnotný PhotoShop tak, jak jej známe. Je pouze jednoduchý editor na editaci fotek. Projděme si tedy funkce. Když aplikaci otevřete, zobrazí se vám seznam všech fotek, které máte ve svém zařízení. Jako funkce zde najdeme automatickou opravu, barevné filtry, kde je možnost si je i přikoupit, ořez, nastavení barev, odstranění červených očí, rámečky a tzv. funkci blemish, díky které si můžete odstranit z fotky nežádoucí objekty, ale většinou se používá na zdokonalení obličeje. Aplikace určitě není na škodu, ale jako primárni aplikaci používám raději aplikaci Aviary. Naštěstí existuje i pokročilejší verze tohoto editoru pro Android a iOS a to je Adobe PhotoShop Touch za 8,99 €. Aplikace je zdarma pro iOS i Android. Android, iOS
ZDARMA
70%
Litely Litely nabízí opravdu hodně možností úpravy fotografií. Je pouze pro iOS a to za cenu 1 €. Funkce jsou rozděleny do několika karet. Na první kartě můžete regulovat světelnost, jas, teplost, odstranit šum, nastavit vinětaci, nebo ostrost. Druhá se potom zabývá barevnými filtry, kde jich je opravdu nespočet + možnost si dokoupit. Dále nechybí možnost fotku otáčet. Litely je aplikace opravdu zaměřená hlavně na barevné filtry a víc toho zde nenaleznete. I přesto však stojí za vyzkoušení. Ale znovu opakuji, jako primárni aplikaci na úpravu fotek doporučuji již recenzovanou Aviary. Co dále nechybí v této aplikaci je samozřejmě rychlá možnost poslaní na facebook, twitter, google plus, nebo instagram (po speciálním ořezu). iOS
18
0,99€
90%
Vítězslav Špiřík 8. A
Vlastnosti SSD disků Už vás unavuje dlouhé spouštění počítače? Na vině může být pomalý pevný disk. SSD je disk bez pohyblivých částí a díky tomu dosahuje mnohem lepší odezvy a nepodléhá fragmentaci.
Nevýhody plotnového disku a výhody SSD 1. máme prázdný disk:
2. nahrajeme data:
Plotnový pevný disk
Plotnový pevný disk
3. smažeme některé soubory:
Plotnový pevný disk
Plotnový pevný disk zapisuje veškerá data na plotnu (může jich být více). Když smažeme nějaký soubor, na plotně vznikne prázdné místo. Pokud nahrajeme další soubor, který je větší, než mezera na plotně rozdělí se viz obr. 4. Tím pádem musí disková hlava hledat na dvou místech. Může se tak stát, že jeden soubor je rozdělen třeba na 100 částí. Tomuto jevu se říká fragmentace. Plotnový pevný disk Diskové hlavě pak pochopitelně trvá déle, než soubor přečte. A to je hlavní problém u systémových disků. Operační systém se skládá ze spousty malých souborů, které se mažou, ukládají a přepisují. Netýká se to samozřejmě jenom systému, ale i veškerých programů. Proto se na systémové disky začaly používat disky SSD, kde se data ukládají do paměťových buněk v čipu (podobně jako u flashky). Disk je díky tomu také absolutně tichý a moc se nehřeje.
4. nahrajeme soubor:
Nevýhody SSD oproti plotnovému disku SSD disky se nehodí pro přenos velkých objemů dat. Každá paměťová buňka má totiž omezený počet přepsání. Disk má však určitý počet záložních buněk, a když nějaké buňce končí životnost, nahradí se jinou. Další důvod, proč nepoužívat SSD na ukládání dat je jeho poměrně vysoká cena. SSD s velikostí 128GB stojí cca 1600 Kč. Za stejnou cenu pořídíte plotnový disk o velikosti 1TB.
Shrnutí SSD disk je určitě výborná věc, která ale něco stojí. Komu však záleží na rychlosti, tomu se to vyplatí. Běžný počítač nastartuje s plotnovým diskem za cca 90 sekund, ale s SSD cca za 20 sekund. V příštím článku se zaměříme na technickou specifikaci SSD a správný výběr.
19
Jakub Vašíček 9. A
Perličky z našich lavic
Jak se jmenovala manželka Afrodity? (otázka měla znít manžel Afrodity) Buď stínuješ od kraje dovnitř, nebo od středu odvnitř. (od středu ven) Co dělá ředitel? Ředitel staví nové obytné domy. Známe město Horní Prádlo. (Horní Bradlo) Niki Lauda je slavná herečka. (muž) Kdo vedl povstání Hunů? Patilla (Attila) Kateřina Šnejdrlová, 7. A
Typ středověkého soudu je infračervený zářez. V jakých světadílech žijí savci ? odpověď: v ZOO Savec, který se chová pro parohy, je jezevec. Tyto perly zapsal v 8. A Víťa Špiřík
Dvě perličky z dějepisu: Z jakých komor se skládala Říšská rada ve Vídni? Z panenské a poslanecké sněmovny. (správně z panské, ne z panenské) Uveď významného panovníka ze 14. století. Významným pánevníkem byl…. (pánevník není panovník) Optický klam: Kolik tváří je na obrázku?
Odpověď: vousatý děda,
stará babice a mladá dívka.
20
