Activiteitenkalender

Activiteitenkalender

2013 - 2014

Nr.

Maandag

Dinsdag

September 2013 Woensdag

Donderdag

Vrijdag

35

Za/Zo 1 zomervakantie

36

2 Eerste schooldag

3 Luizencontrole

4

5

Ontruimingsoefening

6

7/8

Nieuwsbrief 1 Inleveren strookjes informatie avond

37

9 Start thema IPC EY Familie MP1 Wij, mijn wereld MP2 Visuele weergave MP3 Brainstorm

38

10

11

Informatie avond

12

16

17

18

19 Nieuwsbrief 2 Schoolbrengdag

23

24 MR

40

30 Start thema IPC MP3 Gevoelens Werkweek groep 8

14/15

20

21/22

Start schoolzwemmen groep 4 t/m 12 sep.

OR vergadering 1

39

13

Junior MR 1

25

26

Studiedag leerkrachten, leerlingen vrij

27 Skika sponsorloop

28/29

Nr.

Maandag

40

Oktober 2013

Dinsdag 1

Woensdag 2

Donderdag 3

Vrijdag 4

Za/Zo 5/6

Werkweek groep 8

Werkweek groep 8

Werkweekgroep 8

Werkweek groep 8

Dag van de leerkracht

Kinderboekenweek 2 t/m 13 oktober thema: “Klaar voor de start!”

Nieuwsbrief 3 Reservedag Skika loop Dierendag

41

7

8

9

10

11

GMR

12/13 Einde kinderboekenweek Open dag 9.30-11.00 uur voor nieuwe ouders

42

14

15

16

Offerfeest

17 OR vergadering 2

18 Vrijdagmiddag vrij

19/20 Herfstvakantie

Schoolfotograaf Nieuwsbrief 4

43

21 Herfstvakantie

22 Herfstvakantie

23 Herfstvakantie

24 Herfstvakantie

25 Herfstvakantie

26/27 Herfstvakantie Wintertijd

44

28 Start IPC MP1 Het verleden, speurneuzen MP3 Nederland wordt Nederland

29 Luizencontrole

30

31

Nr.

Maandag

Dinsdag

4

5

November 2013 Woensdag

Donderdag

Vrijdag 1

Za/Zo 2/3

6

7

8

9/10

44

45

Ontruimingsoefening

46

Gekleed zwemmen groep 4

11

12

13

Filmavond werkweek 19.00-20.00 uur

14

Nieuwsbrief 5

15

16/17

22

23/24

Inleveren strookjes oudergesprekken

MR

47

18 Studiedag leerkrachten, leerlingen vrij

19

20

Contactavond groep 8

21 Oudergesprekmiddag en -avond alle groepen 15.30-22.00 uur

Nieuwsbrief 6

Sint in Delft

Junior MR 2 Kijkmiddag en wakzwemmen groep 4

48

25 Start thema IPC Kleuters Sint MP1 Sint MP2 Sint

26

27 OR-vergadering 3

28

29 Open dag 9.30-11.00 uur nieuwe ouders

30

Nr.

Maandag

Dinsdag

2

3

December 2013 Woensdag

Donderdag

Vrijdag

Za/Zo 1

4

5

6

7/8

48

49

Suprises van de leeringen van groep 5 t/m 8 inleveren op school tentoonstelling

50

9

Sinterklaasfeest Leerlingen ‘s-middags vrij

10

11

12

9.30 uur op school zijn Nieuwsbrief 7

13

14/15 Open dag 9.30-11.00 uur nieuwe ouders

51

16

17

Kerststukjes maken

Kerststukjes maken

18

19 Nieuwsbrief 8

20

21/22

Vrijdagmiddag vrij

Kerstdiner 17.00 uur

52

23 Kerstvakantie

1

30 Kerstvakantie

24 Kerstvakantie

31 Kerstvakantie

25 Kerstvakantie 1ste kerstdag

26 Kerstvakantie 2de kerstdag

27 Kerstvakantie

28/29 Kerstvakantie

Nr.

Maandag

Dinsdag

1

Januari 2014 Woensdag 1

Kerstvakantie Gelukkig nieuwjaar!

2

6 Start thema IPC MP2 Aardbevingen en vulkanen MP3 Historisch overzicht

7

8

Luizencontrole

Donderdag 2

Kerstvakantie

9

Vrijdag 3 Kerstvakantie

Za/Zo 4/5 Kerstvakantie

10

11/12

17

18/19

OR vergadering 4

Bezoek Grotius groep 8

3

13

14

15

16

Start thema IPC EY Winkelen MP1 Circus

4

Nieuwsbrief 9

20

21 MR

5

27 Margedag, leerlingen vrij

22 Nationale voorleesdagen t/m 1 feb


29

23

24

Junior MR 3

30 GMR 20.00-21.30 uur

31 Nieuwsbrief 10

25/26

Nr.

Maandag

Dinsdag

3

4

Februari 2014 Woensdag

Donderdag

Vrijdag

Za/Zo 1/2

5

6

7

8/9

5

6

Start IPC thema EY Dieren

7

10 Contactavond VO groep 8

8

17

Eerste rapport

11

Einde schoolzwemmen groep 4

12

13

Contactmiddag en -avond alle groepen 15.30-22.00 uur

18

14 Nieuwsbrief 11

19

OR vergadering 5


21 Open dag 9.30-11.00 uur voor nieuwe ouders Margedag, leerlingen vrij

9

24 Voorjaarsvakantie





15/16 Open dag 9.30-11.00 uur voor nieuwe ouders

22/23 Voorjaarsvakantie

Nr.

Maandag

Dinsdag

Maart 2014

Woensdag

Donderdag

Vrijdag

9

Za/Zo 1/2 Voorjaarsvakantie

10

3 Start thema IPC MP2 Archeologie MP3 Weer en klimaat

11

17

5

6

Luizencontrole

10 Start IPC thema EY Lente MP1 Communicatie

12

4

11

7

8/9

Nieuwsbrief 12

12

13

MR

14

15/16

Ouderochtend verkeer 8.30-9.30 uur

18

19

20 GMR

21

22/23

Nieuwsbrief 13

Junior MR 4

13

24

25

26

27

28

29/30 Zomertijd

14

31

Maandag

Nr.

April 2014

Dinsdag 1

Woensdag 2

Start schooltuin groep 6

OR vergadering 6

14

Donderdag 3

Vrijdag 4

Za/Zo 5/6

10

11

12/13

Start Cito Entree oefenen groep 7

7

15

8

Start IPC thema EY Patronen

9 4 x 4 voetbal groep 7 en 8

Nieuwsbrief 14 Open dag voor nieuwe ouders 9.30-11.00 uur

Start Cito entree groep 7

14

16

15

16 4 x 4 voetbal groep 5 en 6 Paasontbijt

21

17

2 Paasdag e

18

22 MR

23 4 x 4 voetbal groep 3 en 4

28

29

30

Meivakantie

Meivakantie

Meivakantie


24

18 Goede vrijdag

25 Nieuwsbrief 15 Sportdag (koningsspelen)

19/20 1e Paasdag

26/27 Koningsdag

Nr.

Maandag

Dinsdag

Mei 2014

Woensdag

18

Donderdag 1

Meivakantie

19

5 Meivakantie

6

7

Vrijdag 2 Meivakantie

8

9

Start IPC thema MP2 Gezond en fit MP3 Rivieren onderzoeken

Za/Zo 3/4 Meivakantie

10/11 Moederdag

Luizencontrole

20

12

13 OR vergadering 7

14

15

Reserve sportdag

16

17/18

Nieuwsbrief 16 Vader- moeder ochtend

21

19

20

21

Start IPC thema MP1 Vakantie

22

23

24/25

30

31

Junior MR 5

Start avondvierdaagse t/m 23 mei

22

26

27 MR

28 Librijn studiedag leerkrachten, leerlingen vrij

29 Hemelvaart

Vrij

Nr.

Juni 2014

Maandag

Dinsdag

Woensdag

Donderdag

Vrijdag

2

3

4

5

6

Za/Zo 1

22

23

7/8 1 Pinksterdag e

24

9 2e Pinksterdag

25

16 Start IPC thema EY Op reis

26

10 Pinkstervakantie

17

23

30

18

12 Pinkstervakantie

19

Ouderavond werkweek groep 7

24 MR

27

11 Pinkstervakantie

13 Pinkstervakantie

20

14/15 Vaderdag

21/22

Nieuwsbrief 18 Open dag voor nieuwe ouders 9.30-11.00 uur

25

26 OR vergadering 8

27

28/29 Start Ramadan

Nr.

Maandag

27

Dinsdag 1

Juli 2014

Woensdag 2

Donderdag 3

Vrijdag 4

Za/Zo 5/6

Nieuwsbrief 19

28

7

8

9

10

11

12/13

Musical groep 8 oefenen op Voorhof 13.00 – 15.00 uur

29

14 Afscheidsavond groep 8

30

21 Zomervakantie

15 Tweede rapport

22 Zomervakantie

16 Delftse Hout groep 8

23 Zomervakantie

17 Nieuwsbrief 20

24 Zomervakantie

18 Eventueel vrij, margedag Koninklijk

25 Zomervakantie

19/20 Zomervakantie

26/27 Zomervakantie Einde Ramadan

31

28 Zomervakantie

29 Zomervakantie

30 Zomervakantie

31 Zomervakantie

Nr.

Maandag

Dinsdag

Augustus 2013 Woensdag

Donderdag

31

32

4 Zomervakantie

33

11 Zomervakantie

34

18 Zomervakantie

35

25 Zomervakantie

5 Zomervakantie

12 Zomervakantie

19 Zomervakantie

26 Zomervakantie

6 Zomervakantie

13 Zomervakantie

20 Zomervakantie

27 Zomervakantie

7 Zomervakantie

14 Zomervakantie

21 Zomervakantie

28 Zomervakantie

Vrijdag 1

Za/Zo 2/3

Zomervakantie

Zomervakantie

8 Zomervakantie

15 Zomervakantie

22 Zomervakantie

29 Zomervakantie

9/10 Zomervakantie

16/17 Zomervakantie

23/24 Zomervakantie

30/31

MAANDAG WEER NAAR SCHOOL

Openbare basisschool De Eglantier Tanthof Derde Werelddreef 29 2622 HB Delft Telefoon: (015) 2617650 E-mail: [email protected] Website: www.eglantierdelft.nl Voorwoord Voor u ligt het jaarlijks deel van onze schoolgids (schoolgids B). Hierin vindt u jaarlijks veranderende informatie, zoals de kalender, roosters, groepsverdeling en dergelijke. Algemene informatie over de school vindt u in de schoolgids, die in uw bezit is. Ook vindt u de schoolgids op de website. Inhoud 1. Roosters 2. Formatie/groepsindeling 3. MR en OR en tussenschoolse opvang 4. Het ABC 1. Roosters 1.1 Schooltijden maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag 8.30 – 12.00 uur woensdag 8.30 – 12.00 uur

en

13.15 – 15.15 uur

De deur gaat om 8.20 uur open. Om 8.30 uur beginnen de lessen, de ouders worden vriendelijk verzocht om het gebouw te verlaten zodat de lessen in alle rust kunnen beginnen. Tot 13.10 uur wordt het plein alleen gebruikt door de kinderen die overblijven. Dit vergroot voor hen de speelmogelijkheden en voor de overblijfmedewerkers het toezicht. Vanaf 13.10 uur zijn alle kinderen uiteraard weer welkom op het plein. Wanneer de bel gaat om naar huis te gaan, komen de kinderen met de leerkracht naar buiten. De leerkracht ziet er op toe dat de kinderen naar de ouders gaan. Aan de ouders van kinderen die zelfstandig naar huis mogen, wordt een persoonlijke verklaring gevraagd. Wanneer een kind door iemand anders wordt opgehaald, moet dit worden door gegeven aan de groepsleerkracht. 1.2 Gymrooster De gymlessen vinden plaats in de gymzaal aan de Angolostraat. De groepen die aan het begin van de ochtend gym hebben, moeten om 8.20 uur aanwezig zijn bij de gymzaal. Maandag: juf Ineke Beck Tijd Groep 08.30 09.10 09.50 10.30 11.10

– – – – –

09.10 groep 09.50 groep 10.30 groep 11.10 groep 11.50 groep

Bijzonderheden

7/8 Groep begint bij het gymlokaal 5/6 3 4 6/7 Gymleerkracht loop met groep terug

Woensdag: juf Ineke Beck Tijd Groep Bijzonderheden 08.30 09.20 10.10 11.00

– – – –

09.20 10.10 11.00 11.50

groep groep groep groep

7/8 3 5/6 6/7

Groep begint bij het gymlokaal Gymleerkracht loop met groep terug

De groepen 1 en 2 gymmen in de kleutergymzaal, vijf keer per week. Zij gymmen in hun onderkleding. In de groepen 3 t/m 8 vragen wij u uw kind gymkleding mee te geven in een stevige tas.

Gymkleding: - sportshirt en korte broek of een turnpak (geen hemd onder je gymkleding); - binnenschoenen met goede demping; - wij vragen u de gymkleding in een stevige rugtas mee naar school te geven. Regels m.b.t. de gymles: - géén kauwgom of ander snoep in de mond; - lang haar? paardenstaart o.i.d.; - ná de uitleg mag je naar de w.c. of water drinken; - elkaar helpen of tips geven; - de berging is géén speelplek, de gymzaal wel; - na het opruimen van je spullen verzamelen op de cirkel indien mogelijk; - blijf oefenen (vraag anders om hulp)! - sieraden moeten worden afgedaan. Kleine oorbellen mogen evt. worden afgeplakt. Als uw kind niet mee kan doen met de gymles horen wij dat graag van u zelf. De groepen 3 en 5/6 t/m 8 krijgen twee keer per week gymnastiekonderwijs, groep 4 krijgt 1x per week gymnastiekonderwijs en een half jaar lang 1 uur per week zwemonderwijs. De gymnastieklessen worden gegeven door een vakleerkracht in de groepen 3 t/m 8. De groepen die om 8.30 uur gymnastiek hebben, worden op die ochtend bij de gymzaal verwacht, dus ze gaan niet eerst naar school. De les begint om 8.30 uur. Het is prettig als de kinderen dan al startklaar staan. De kinderen die om 12.00 uur klaar zijn met de gymles, kunnen bij de gymzaal opgehaald worden. 1.3 Vakantierooster In het onderstaand rooster vind u de vakanties en de studiedagen van het team of van Librijn. Ook zijn er in het rooster enkele margedagen opgenomen. De kinderen zijn dan vrij. Wij verzoeken u eventuele buitenschoolse opvang van deze dagen op de hoogte te stellen. Deze dagen kunt u ook terugvinden op de kalender. Datum

Vakantie / vrije dag

Vrij 20 september 2013


Vrij 18 oktober 2013

Leerlingen vrije middag

Ma 21 oktober t/m vrij 25 oktober 2013

Herfstvakantie

Ma 18 november 2013


Do

5 december 2013


Vrij 20 december 2013


Ma 23 december 2013 t/m vrij 3 januari 2014

Kerstvakantie

Ma 27 januari 2014

Margedag, leerlingen vrij

Di


28 januari 2014

Do 20 februari 2014


Vrij 21 februari 2014

Margedag, leerlingen vrij

Ma 23 februari t/m vrij 28 februari 2014

Voorjaarsvakantie

Do 17 april 2014


Vrij 18 april 2014

Goede vrijdag

Ma 21 april 2014

Tweede paasdag

Ma 28 april t/m vrij 2 mei 2014

Meivakantie

Wo 28 mei 2014


Do 29 mei en vrij 30 mei 2014

Hemelvaart

Ma

pinkstervakantie

9 juni t/m vrij 13 juni 2014

Vrij 18 juli 2014

Vrije dag (marge dag koninklijk huis)

Ma 21 juli t/m vrij 29 aug 2014

zomervakantie

1.4 Einde schooljaar In de gemeente Delft is één margedag gereserveerd voor eventuele bijzettingen van leden van de Koninklijke familie in de Nieuwe Kerk. Wanneer die dag niet opgenomen wordt gedurende het schooljaar, zal de donderdag voor de zomervakantie de laatste schooldag zijn. Wij verzoeken u dringend er rekening mee te houden dat de vrijdag nog een gewone schooldag kan zijn.

2. Formatie/groepsverdeling Clusterdirecteur Dhr. William van Treuren Locatiedirecteur Mw. Erika Kraai (di, do en vr) Bovenbouwcoördinator Mw. Daniëlle van den Heuvel Onderbouwcoördinator Mw. Sandra van der Veen Groepsverdeling Maandag

Dinsdag

Woensdag

Donderdag

Vrijdag

Groep 1/2A

Juf Lotte

Juf Marloes

Juf Lotte

Juf Lotte

Juf Lotte

Groep 1/2B

Juf Sandra

Juf Sandra

Juf Sandra

Juf Sandra

Juf Sandra

Groep 3

Juf Attie

Juf Attie

Juf Attie

Juf Ingrid

Juf Ingrid

Groep 4

Juf Rosalie

Juf Rosalie

Juf Rosalie

Juf Irma

Juf Irma

Groep 5/6

Juf Laura

Juf Laura

Juf Laura en

Juf Laura en Juf Daniëlle

Juf Laura

Groep 6/7

Juf Daniëlle

Juf Daniëlle

Juf Marloes

Juf Marloes en Juf Daniëlle

Juf Marloes

Groep 7/8

Meester Jeroen

Meester Jeroen

Meester Jeroen

Meester Jeroen

Meester Jeroen

Leerkrachten/medewerkers met een speciale taak Intern begeleider Juf Miranda Mous Coördinator Cultuur Juf Irma Bonnamy ICT medewerker Juf Marjolein Nienhuis Coördinator IPC Juf Daniëlle van den Heuvel Coördinator coöperatief Leren Juf Daniëlle van den Heuvel Coördinator taal en lezen Juf Laura Keur Coördinator vrijwilligers Juf Rosalie Wiersma Native speaker Engels Juf Nancy Vollering en Juf Honorine Davies Lichamelijke opvoeding Juf Ineke Beck Onderwijsondersteunend personeel Administratie Wil Postma Conciërge Juf Marjolein Nienhuis Leerkracht HVO Juf Gien Wagenaar 2.1 Scholing team In het komende schooljaar gaan we de volgende cursussen volgen: - BHV/EHBO - IPC (team) - Schoolontwikkeling (team) - Implementatie nieuwe taalmethode - Engels - Individuele coaching - Opleiding directie 3 Medezeggenschapsraad en ouderraad 3.1 Medezeggenschapsraad De medezeggenschapsraad bestaat uit 4 leden: twee leden in de personeelsgeleding en twee leden in de oudergeleding. Dit schooljaar bestaat de MR uit de volgende leden: Meneer Jeroen de Bruijn (oudergeleding) Lid. Mevrouw Jindra Folders Lid (oudergeleding) Mevrouw Laura Keur Voorzitter (personeelsgeleding) Mevrouw Irma Bonnamy Lid (personeelsgeleding) U kunt de MR bereiken via [email protected] 3.2 GMR In de gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (GMR) van Librijn zijn de medezeggenschapsraden van de verschillende scholen vertegenwoordigd. Vanuit De Eglantier Tanthof heeft er een ouder zitting in de GMR.

3.3 Ouderraad In de ouderraad hebben de volgende leden zitting: Mevrouw Viola Smaal Voorzitter Mijnheer Dennis van Lingen Secretaris Mijnheer Aad van Winden Penningmeester Mevrouw Gillian Saunders Lid Mevrouw Paulien Valk Lid Mijnheer Aad van Winden Lid Mevrouw Latifa Abouliwafa Lid Mevrouw Marleen Boonstra Lid Vacture Lid Vacture Lid Mevrouw Sandra van der Veen heeft zitting in de OR vanuit het team. U kunt de OR bereiken via [email protected] 4. Het ABC

Buitenschoolse opvang (BSO)

De voorschoolse, tussenschoolse en naschoolse opvang wordt georganiseerd door: Stichting Rijswijkse Kinderopvang (bedrijfsbureau) Informatie, inschrijvingen en plaatsingen Telefoon: 088 0017100 E-mail: [email protected] Postadres: postbus 593, 2280 AN Rijswijk Bezoekadrres: P. van Vlietlaan 10, Rijswijk Voor de voor- en naschoolse opvangen werken wij ook samen met: Octopus Kinderopvang BV Van Bleyswijckstraat 93K 2613 RR Delft Telefoon: (015) 2195500 Website: www.octopuskinderopvang.nl Octopus is in het bezit van het keurmerk HKZ-ISO 9002.

Cito

Wij toetsen regelmatig de vorderingen van uw kind. Vaak gebeurt dit aan de hand van methodegebonden toetsen. Eén van de meest bekende, niet methodegebonden toetsen, is de Cito-toets. Wij gebruiken die onder andere voor technisch en begrijpend lezen, spelling en rekenen. Voor de overgang naar groep 3 worden bij de kleuters de Cito-toets rekenen en de taaltoets afgenomen. Aan het eind van groep 7 wordt de Cito-entreetoets afgenomen. Op deze wijze krijgen we een nog duidelijker beeld van de ontwikkeling van uw kind. Daarnaast kunnen we de periode na de toets gebruiken om eventuele achterstanden in te halen.

Computers

De school heeft de beschikking over een ruim aantal computers, voor groep 1 t/m groep 8. Wij maken gebruik van programma’s op het gebied van visuele waarneming, geheugen, fijne motoriek, lezen, spelling, grammatica, rekenen en verkeer. De afspraken m.b.t. het gebruik van computers en communicatiemiddelen zijn verwoord in het ICT-protocol dat u bij de directie kunt opvragen. De afspraken hangen in verkorte vorm naast de computers waarop de kinderen werken en worden regelmatig met de kinderen besproken. In het IPC zijn computervaardigheden opgenomen in de leerdoelen.

Coöperatief leren

Coöperatief leren is een onderwijsmethode die gebaseerd is op samenwerking. Kenmerkend voor coöperatief of samenwerkend leren is de noodzaak voor leerlingen om bij het uitvoeren van een leertaak met elkaar samen te werken. De klas wordt ingedeeld in kleine, heterogene groepen leerlingen, in deze coöperatieve leergroepen moeten zij met elkaar discussiëren over de leerstof, elkaar uitleg en informatie geven, elkaar overhoren en elkaars zwakke kanten aanvullen. De achterliggende gedachte van deze vorm van leren is dat kinderen niet alleen leren van de interactie met de leerkracht, maar ook van de interactie met elkaar. Tevens is coöperatief leren niet een geheel nieuwe manier van werken, maar een aanvulling op het didactische repertoire van de leerkracht. Het coöperatief leren is niet geheel gericht op de ontwikkeling van de eigen persoonlijkheid en kennis, maar juist ook om de ander verder te helpen met de kwaliteiten die het kind zelf al bezit. Binnen coöperatief leren worden de leerlingen uitgedaagd om zelf initiatief te nemen, elkaar te helpen en problemen samen op te lossen. De leerkracht doet hierbij zelf bewust een stapje terug.

Dieren in school Sommige kinderen zijn allergisch voor geveerde en/of behaarde dieren. Om deze reden hebben wij besloten geen dieren toe te laten; ook niet heel even bij het binnenkomen. Een uitzondering kan worden gemaakt voor

een spreekbeurt, maar alleen na overleg met de leerkracht. Honden zijn op het schoolplein niet toegestaan; sommige kinderen zijn er bang voor. Wanneer u de hond meeneemt naar school, kunt u die op ruime afstand van de ingang met de riem aan de buitenkant van het hek vastmaken.

Digitaal schoolbord Vanaf schooljaar 2012-2013 heeft de school de beschikking over 6 digitale schoolborden (smartbord). De groepen 1/2B t/m 8 hebben een smartbord. Leerkrachten worden in het gebruik van het digitale bord geschoold, via instructie door collega’s of d.m.v. een cursus. Directie De directie van de school wordt gevoerd door een locatiedirecteur en een clusterdirecteur. De locatiedirecteur is het directe aanspreekpunt voor ouders. De clusterdirecteur houdt zich vooral bezig met financieel beleid, personeelsbeleid en is eindverantwoordelijk voor het beleid op een aantal scholen van Librijn. Documentatiecentrum Wij hebben op school een documentatiecentrum met leesboeken en informatieve boeken. Op woensdag kunnen kinderen van groep 3 t/m 8 boeken lenen voor stillezen, werkstuk, spreekbeurt of project. De uitleen wordt begeleid door ouders. Er wordt gebruik gemaakt van een kindvriendelijk opzoek- en uitleensysteem op de computer. Eerste hulp Mocht er op school met uw kind een ongeluk(je) gebeuren, dan handelen wij als volgt: 1. Bij kleine verwondingen behandelt één van de leerkrachten het kind, zo nodig ondersteund door één van de BedrijfsHulpVerleners (BHV-ers); 2. Is het ernstiger, dan doen wij het noodzakelijke en bellen de ouders; 3. Bent u bereikbaar dan kunt u samen met uw kind naar de Spoedeisende Hulp; 4. In ernstige gevallen bellen we direct de hulpdiensten en de ouders; 5. Ongelukjes worden door ons geregistreerd. Engelse les Er is veel aandacht voor de Engelse taal, daarom zijn er twee native speakers aan de school verbonden. Op speelse wijze leren de kinderen in de onderbouw de basisbeginselen van een (veelal) tweede taal. In de middenen bovenbouw worden deze basisbeginselen verder uitgebreid en verdiept. Wij verwachten dat het voor de kinderen een groot voordeel is als zij al in een vroeg stadium met de Engelse taal in aanraking komen. De kinderen sluiten in groep 8 af met een ‘Anglia certificate of English’ op eigen niveau. Wij werken op dit moment naar een Early Bird certificaat toe. Escalerend gedrag (protocol) Als school hebben we gelukkig niet vaak te maken met situaties waarin het gedrag van kinderen dusdanig is dat we moeten denken aan schorsing en/of verwijdering. Niettemin is het goed om in voorkomend geval te kunnen beschikken over een protocol dat dan gevolgd kan worden. Ter uitbreiding op het protocol escalerend gedrag (zie hieronder) hebben wij beschreven wanneer er sprake zou zijn van handelingsverlegenheid. Dit ter ondersteuning van de leerkracht, zodat er direct gehandeld kan worden. Wij hanteren een eenduidig stappenplan voor acute interventies in en buiten de klas. Een time-out wordt in het begin van het schooljaar in elke groep besproken, zodat de leerlingen weten wat het doel is van een time-out. Stap 1: Na herhaaldelijke waarschuwingen volgt een time-out. We maken gebruik van een vooraf besproken timeout plek binnen de groep. Alle groepen hebben een time-out plek. De time-out periode wordt ingezet om de mogelijkheid te geven tot nadenken en tot rust te komen. Daarna worden er afspraken gemaakt. Afhankelijk van de situatie en frequentie wordt er contact opgenomen met ouders. Eventueel wordt er een handelingsplan gestart. Stap 2: Wanneer de time-outperiode onvoldoende effect heeft gehad zal het kind naar een vaste time-outplek buiten de groep gebracht worden. Wij streven naar een time-out plek die dicht in de buurt is van de groep. (bijv. op dezelfde verdieping) Indien deze groep afwezig is door activiteiten buiten de klas wordt er op dat moment direct een andere time-outplek gekozen die ten alle tijden bemenst is. Vooraf aan de time-outperiode wordt er een tijd afgesproken met het kind waarna hij of zij rustig mag terugkeren naar de groep. Dit gebeurt middels een kleurenklok en/of gewone klok. Deze time-outperiode zal maximaal 20 minuten duren. De leerkracht bij wie de leerling gebracht wordt stelt zich neutraal op en gaat door met de les. Op een geschikt moment loopt deze leerkracht langs bij de leerling en gaat na of de leerling met het gegeven werk aan de slag kan. Na de time-outperiode komt de eigen leerkracht de leerling ophalen en houdt dus de afgesproken tijd in de gaten.

Ten alle tijden wordt er voldoende werk meegegeven naar de time-out plek. De leerling kan zelfstandig aan de slag met het gegeven werk. Dit opgegeven werk is van ondergeschikt belang. Het is immers niet het doel van de time-outperiode. Afhankelijk van de situatie en frequentie worden er afspraken gemaakt met de leerling en de ouders. Het kan voorkomen dat we de afspraak maken dat ouders de leerling komen ophalen op het moment dat de school handelingsverlegen is. In dit geval komt er een passend vervolg waarvan de ouders op de hoogte worden gesteld. Stap 3: Nadat deze stappen doorlopen zijn zonder het gewenste effect wordt er overgegaan naar stap 1 van het protocol escalerend gedrag. (zie hieronder) Soms is het gedrag van een leerling herhaaldelijk niet te tolereren. Hieronder kunt u lezen wat wij onder escalerend gedrag verstaan. Escalerend gedrag: - Komt herhaaldelijk voor. Het begint klein en gaat steeds verder; - Is niet meer te sturen. Het kind is voor geen rede vatbaar, uit grove taal, is agressief; - Brengt de veiligheid, emotioneel of fysiek, van anderen in gevaar. Zowel van kinderen als leerkrachten. Stappen naar een oplossing: 1. Vroegtijdig signaleren en benoemen van opvallend gedrag en dat melden bij en bespreken met ouders. Van het gesprek wordt verslag gemaakt. Een kopie gaat naar de ouders, die binnen 2 weken bezwaar kunnen aantekenen; na die periode is het vastgesteld. Vaak wordt hierdoor, in samenwerking met de ouders, gedrag al behoorlijk verbeterd. Ouders blijken er vaak ook mee te zitten, maar zijn soms niet op de hoogte van wat op school gebeurt. Met behulp van IB (interne begeleiding) of SMW (school maatschappelijk werk) kunnen wellicht externe instanties worden gezocht om te helpen bij de beoogde gedragsverandering; 2. Wanneer geen verbetering merkbaar is, volgt er weer een gesprek. We maken een handelingsplan, dat met ouders wordt besproken. Dit formulier wordt door de ouders en leerling ondertekend en gaat in het dossier. Na 4 weken volgt er een evaluatie. Na weer 4 weken een tweede evaluatie. Voor beide termijnen geldt dat ze korter of langer kunnen zijn, afhankelijk van het handelingsplan; 3. Bij herhaling van het ongewenste gedrag wordt in een gesprek met ouders en kind een contract opgesteld. Daarin moet duidelijk zijn aangegeven welke misdraging(en) er heeft (hebben) plaatsgevonden, waarom (context) en wat het kind eraan gaat doen om herhaling te voorkomen. We geven aan dat schorsing de volgende stap is: 4. Bij de volgende herhaling volgt schorsing van 1 dag. Langer kan ook – de school moet dan melding maken bij leerplichtambtenaar en inspectie; 5. Wanneer na stap 4 geen verbetering merkbaar is, volgt verwijdering. Ook hier geldt dat we dat melden bij inspectie en leerplichtambtenaar. De stappen 4 en 5 hebben nogal wat consequenties. Formeel zijn dat bestuursbesluiten, maar directeuren zijn gemandateerd. De mededeling wordt schriftelijk gedaan. Bij verwijdering heeft de school de plicht om gedurende 8 weken een alternatief te zoeken. Als dat niet lukt, ligt die verantwoordelijkheid bij ouders. Eenmalige uitbarstingen komen ook voor en verdienen zeker aandacht, maar passen niet in deze definitie; zijn waarschijnlijk na stap 1 weer rechtgezet. Dit protocol is bedoeld voor de zeldzame gevallen van een negatief scenario. Uitgangspunt en nadrukkelijk streven is natuurlijk dat het gedrag verbetert.

Fietsen We verzoeken u uw kind zo min mogelijk met de fiets naar school te laten komen. Als uw kind wel op de fiets naar school komt, vragen wij u om die in het daartoe bestemde rek te zetten. Zorgt u ervoor dat de fiets op slot wordt gezet. De school is niet aansprakelijk voor beschadiging en/of diefstal. Sommige groepen moeten op bepaalde dagen met de fiets naar school komen in verband met een excursie of de gymles. Vanzelfsprekend moet de fiets in orde zijn. Op het schoolplein mag uit veiligheidsoverwegingen niet gefietst worden. Gevonden voorwerpen

Gevonden voorwerpen worden bewaard bij de conciërge, Juf Marjolein. Voorwerpen die niet worden opgehaald, worden twee keer per jaar uitgestald in de hal. Als ze daarna nog niet door de eigenaar zijn meegenomen, schenken wij ze aan een goed doel.

Godsdienstonderwijs/Humanistisch Vormings Onderwijs

Er hebben zich in de groepen 4 t/m 8 voldoende leerlingen aangemeld voor de HVO-lessen. Tevens zal de HVOleerkracht de lessen godsdienstige stromingen ondersteunen.

Gymnastiek

We raden aan om met gymschoenen te gymmen en dansen, dit is beter voor de voeten/gewrichten en het is hygiënischer. Verder is het wenselijk bij de gymnastieklessen gemakkelijk zittende kleding te dragen, bijv. een gympakje of een korte broek met shirt. Om veiligheidsredenen dragen de kinderen geen sieraden. Wat langer haar moet om die reden in een staart of vlecht. Wij vragen u de gymkleding in een stevige rugtas mee naar school te geven.

Hoofdluis

Helaas komt hoofdluis bij kinderen soms voor. Wij verzoeken u de school in te lichten wanneer uw kind hoofdluis heeft. Wij kunnen dan de andere ouders informeren. U kunt op school informatie krijgen over de behandeling. Preventief zijn aan alle kinderen luizenzakken verstrekt, waarin jassen en eventueel tassen worden opgeborgen. Wij verzoeken u erop toe te zien dat uw kind bij binnenkomst de jas in de luizentas opbergt. Ook leerkrachten zien daarop toe. Er is een commissie ingesteld die na iedere vakantie alle kinderen controleert op hoofdluis. Wanneer er door de commissie bij uw kind hoofdluis wordt geconstateerd, wordt u door de directie gebeld. U dient uw kind dan thuis te behandelen.

Huiswerk

In de groepen 5 t/m 8 wordt huiswerk meegegeven. Soms krijgen kinderen ook individueel opdrachten mee naar huis, bijv. om werk af te maken, of om extra te oefenen. Dit gebeurt in overleg met u. Leermaterialen zijn duur. Boeken en schriften dienen daarom in een tas meegenomen te worden. In geval van moedwillige vernieling of beschadiging worden de kosten op u verhaald.

ICT-protocol

In het ICT-protocol van de school staat vermeld hoe leerkrachten en directie met ouders communiceren en hoe wij omgaan met computergebruik van kinderen op school. Communicatie met ouders of kinderen vindt mondeling plaats, of per brief of e-mail. Het team maakt daarvoor geen gebruik van facebook, twitter, hyves of sms.

Informatieavond

In de tweede week van het schooljaar wordt in de klas van uw kind informatie gegeven over de gang van zaken tijdens het jaar en kunt u kennismaken met de leerkracht van uw kind. Wij verwachten dat u bij deze avond aanwezig bent.

Inlooptijd

Tien minuten voor het begin van de lessen gaan de deuren open en mogen de kinderen binnen komen (8.20 uur en 13.05 uur). Vijf minuten voor tijd gaat een eerste belsignaal ten teken dat iedereen nu naar binnen moet gaan (8.25 uur en 13.10 uur), zodat bij het tweede belsignaal de lessen beginnen (8.30 uur en 13.15 uur). Wij verzoeken u dringend ervoor te zorgen dat uw kind op tijd op school aanwezig is. Om de lessen om 8.30 uur te laten beginnen, vragen wij u om voor 8.30 uur afscheid te nemen en de klas te verlaten.

Intern begeleider

Binnen de school kennen we de taak Intern Begeleider (IB-er). De IB-er coördineert de zorg binnen de school. De IB-er adviseert leerkrachten over hoe te handelen bij kinderen die extra zorg nodig hebben, zowel op leergebied als op gedrag. Verder onderhoudt de IB-er contacten met externe zorginstanties, en is zo nodig aanwezig bij oudergesprekken. In incidentele gevallen begeleidt de IB-er zelf kinderen.

IPC

IPC staat voor International Primary Curriculum. In dit curriculum worden alle vakken met uitzondering van de basisvakken lezen, taal en rekenen thematisch aangeboden. Er wordt gewerkt in 3 mileposts, groep 2/3-4, groep 5-6 en groep 7-8. In de groepen 1-2 wordt gewerkt met Early Years, de voorloper van het IPC.

Junior-MR Uit de groepen 5 t/m 8 zijn 2 klassenvertegenwoordigers gekozen in de Junior-MR. De Junior-MR houdt zich bezig met verbetering van de school. Te denken valt aan speelmogelijkheden, naschoolse activiteiten, boeken voor de school etc. De Junior-MR vergadert op regelmatige basis (zie de jaarkalender). De Junior-MR vraagt regelmatig feedback van de groepen 1 t/m 4. Er is een directie-lid aanwezig bij de vergaderingen. Leerresultaten Op De Eglantier wordt de Cito-eindtoets niet afgenomen. Deze toets voegt in onze ogen weinig toe aan de informatie die verkregen is door de afname van voorgaande toetsen. Wel wordt in groep 7 de Cito-entreetoets afgenomen. Dit is een algemeen diagnostische toets voor taal/lezen, rekenen/wiskunde en studievaardigheden. Uit deze toets komen een aantal percentielen. Het percentiel geeft aan welk percentage leerlingen landelijk gezien een eenzelfde of lager percentage goed

heeft behaald. Het percentiel loopt van 1 tot 100. Hierbij is 50 een gemiddeld percentiel. Uit de door onze leerlingen behaalde percentielen blijkt dat onze school de afgelopen 4 jaren hoger scoort dan het landelijk gemiddelde want dat ligt op percentiel 50. Mocht u interesse hebben in de percentielen kunt u de gegevens opvragen bij de directie. De schooladviezen (gemiddeld en in procenten) van de afgelopen vier jaren zijn als volgt: Schooltype 2010-2013 Kopklas 01% VMBO basis/kader 17% VMBO theoretisch 16% VMBO theoretisch/HAVO 16% HAVO/VWO 50% De leerlingen worden gedurende het 1e jaar in het voortgezet onderwijs nog gevolgd. De voorspellende waarde van het schooladvies was in bovenstaande periode ongeveer 90%.

Librijn openbaar onderwijs De school is aangesloten bij de stichting Librijn openbaar onderwijs. Deze coördineert een aantal bovenschoolse zaken op het gebied van financiën, personeelsbeleid en huisvesting. De aangesloten scholen bepalen hun eigen onderwijskundig beleid. Nablijven In het geval dat de leerling zich niet heeft gehouden aan de schoolregels kan het voorkomen dat er na schooltijd er hierover een kort gesprek gehouden wordt met de leerkracht. Wij streven er naar dit gesprek niet langer dan 5 minuten te laten duren. In uitzonderlijke gevallen dat het gesprek langer duurt worden ouders gebeld. Verdere vormen van nablijven gebruiken wij niet op de Eglantier.

Nieuwsbrief De school brengt een tweewekelijkse nieuwsbrief uit die u digitaal ontvangt. Overblijf

Zie Tussenschoolse opvang.

Ouderbijdrage

De ouderbijdrage bedraagt voor onze school voor elk kind 35,00 euro per jaar. Deze bijdrage is vrijwillig. Gelukkig betalen de meeste ouders mee aan deze voor de school noodzakelijke bijdrage. Zonder deze bijdrage zijn veel activiteiten en voorzieningen niet mogelijk. Uit deze bijdrage worden zaken betaald waarvoor we van het Rijk geen vergoeding krijgen en die toch heel nuttig en leuk zijn om het onderwijs aantrekkelijk te maken, zoals: - vernieuwingen en aanvullingen van de bibliotheek; - kosten van de excursies, sportdag en uitstapjes; - afscheidsboek van groep 8; - festiviteiten zoals Kerst, Sinterklaas en Pasen. U kunt het bovenstaande bedrag overmaken op de girorekening van de ouderraad van Eglantier Tanthof. Aan het begin van het schooljaar krijgt u een brief met de benodigde informatie.

Parkeren De veiligheid van de kinderen in de schoolomgeving, vragen wij u de auto bij het parkeerterrein van de Bikolaan te parkeren. Tijden inrijverbod: 08.15 - 08.45 15.00 - 15.30 Rapporten

In de groepen 3 t/m 8 krijgen de kinderen twee keer per jaar een rapport. Naast de schriftelijke rapportage stellen wij u in de gelegenheid om met de leerkracht over de vorderingen en ontwikkelingen van uw kind te spreken tijdens 10 minuten-gesprekken. U ontvangt daartoe tijdig een uitnodiging (november, februari en indien nodig juni). Daarnaast kunt u natuurlijk na schooltijd voor informatie terecht bij de groepsleerkracht. Het is prettig wanneer u daarvoor een afspraak maakt. Ook kunnen leerkrachten het initiatief nemen voor een gesprek.

Schoolgids

De school heeft een schoolgids (deel A) uitgebracht, waarin u kunt lezen over de doelen die we nastreven en op welke wijze we die denken te bereiken. U kunt deze schoolgids ook vinden op onze website. Deze kalender (deel B) wordt jaarlijks geactualiseerd en aan alle ouders uitgereikt in het begin van het schooljaar.

Schoolkostenregeling

Ouders/verzorgers van schoolgaande kinderen hebben veel kosten: noodzakelijke sportkleding, overblijfkosten, werkweek, noem maar op. Het is belangrijk dat kinderen mee kunnen doen aan alle activiteiten in en om de school. Ouders met een minimuminkomen kunnen dit mogelijk niet betalen. Die ouders kunnen een beroep doen op de schoolkostenregeling van de gemeente. De Delftse schoolkostenregeling is bedoeld voor Delftse ouders/verzorgers met een minimuminkomen, met schoolgaande kinderen in de leeftijd 4 t/m 17 jaar. Het maakt daarbij niet uit of zij een uitkering, pensioen of inkomen uit arbeid hebben. Het inkomen mag niet hoger zijn dan 110% van de bijstandsnorm. De actuele norm staat op www.gemeentedelft.info onder Werk, Inkomen en Zorg.

Welke kosten worden vergoed? De schoolkostenregeling is een bijdrage in schoolkosten zoals: de vrijwillige ouderbijdrage, de kosten van de werkweek; de kosten die gemaakt moeten worden voor deelname aan culturele activiteiten op school, zoals bezoek theater, museum of concerten; noodzakelijke sportkleding; kosten voor deelname aan door school georganiseerde evenementen; regenkleding; papier en inkt voor een printer; rekenmachine; overblijfkosten; schooltas; huurkosten van een kluisje; internetabonnement enzovoort. Hoeveel is de vergoeding? De kosten die daadwerkelijk worden gemaakt en gedeclareerd, worden vergoed. De ouders ontvangen de vergoeding achteraf. Er geldt wel een maximum bedrag per schooljaar voor. Dit varieert van 100 tot 350 euro, afhankelijk van het schooltype dat het kind volgt. Meer informatie De gemeente heeft een folder gemaakt waarin de schoolkostenregeling wordt uitgelegd. Deze folder, inclusief aanvraagformulier, en declaratieformulieren kunnen ouders afhalen bij Werk, Inkomen en Zorg (WIZ), Hooikade 13. De informatie is ook te downloaden vanaf www.gemeentedelft.info.

Schoolmelk

Er is een keuze uit twee melkproducten, te weten: halfvolle melk of Optimel framboos. Deze producten worden op school bewaard in een grote koelkast. De levering wordt verzorgd door Campina, die de gebruikers een acceptgiro stuurt. De conciërge van de school heeft de aanmeldingsformulieren. De administratie gaat geheel buiten de school om. Met vragen kunt u terecht bij Campina op telefoonnummer 0348-429562, of op de website www.campina.nl.

Schoolplein

Het schoolplein is een speelplaats. Wij stimuleren het samenspelen. Tussen de middag is het plein bestemd voor de kinderen die overblijven. De overige kinderen mogen om 13.10 uur het plein op.

Schoolverzekering

De school heeft een collectieve ongevallenverzekering afgesloten voor alle leerlingen. Deze verzekering is geldig gedurende schooltijden en voor alle door de schoolgeorganiseerde activiteiten, zoals excursies. Op beschadigde persoonlijke eigendommen, zoals kledingsstukken en brillen, is deze verzekering niet van toepassing. Hiervoor dient men zelf een W.A. verzekering af te sluiten. Dit geldt ook voor fietsen die op het schoolplein staan. De school is hier niet aansprakelijk voor.

Studiedagen

Enkele keren per jaar houden we een studiedag. Op die momenten verdiepen wij ons in onderwerpen die actueel zijn in de ontwikkeling van de school. De kinderen zijn dan vrij. De data van de studiedagen vindt u in deze kalender terug onder 1.3. Ook wordt u via de nieuwsbrief geïnformeerd.

Traktaties

We vieren de verjaardag van uw kind in de klas. Natuurlijk krijgt uw kind de gelegenheid te trakteren, namelijk tussen 10.00 en 10.30 uur. Wilt u met het volgende rekening houden: - een kleinigheidje is voldoende; - lekker kan zeker gezond zijn. Indien de leerlingen ook een traktatie voor de leerkrachten hebben zullen de leerlingen uit de groepen 1 t/m 3 trakteren bij de leerkrachten uit deze groepen en de leerlingen uit de groepen 4 t/m 8 mogen trakteren bij de leerkrachten uit die groepen.

Tussenschoolse opvang (TSO)

De TSO wordt verzorgd door SRK. Het adres van SRK vindt u onder het kopje opvang. De overblijfkinderen moeten zelf eten en drinken meenemen. Wanneer het drinken gekoeld moet blijven, kan uw kind de beker’s morgens neerzetten op de balie van het keukentje. De conciërge zet het dan in de koelkast. De overblijfkinderen worden in 5 tot 7 groepen opgevangen. Per ruimte is er minimaal één begeleider aanwezig. Op het plein gelden dezelfde regels als tijdens schooltijden. Wanneer kinderen nog niet klaar zijn met eten, kunnen zij hun lunch verder onder toezicht gebruiken in een aangewezen lokaal. Bij slecht weer spelen de

kinderen binnen. Zij kunnen dan (in kleine groepen) ook gebruik maken van het speellokaal. Wanneer u vragen hebt over de overblijf, verzoeken wij u in eerste instantie contact op te nemen met de TSO coördinator.

Uitstapjes

Soms gaat een groep kinderen een uitstapje maken. Dat wordt tevoren aan de ouders kenbaar gemaakt via de nieuwsbrief of via een aparte brief. De school heeft een collectieve verzekering afgesloten. Bij de uitstapjes wordt ook wel eens gebruik gemaakt van vervoer door ouders. Ouders die bereid zijn kinderen per auto te vervoeren, dienen te beschikken over een inzittendenverzekering en over veiligheidsgordels, ook achterin. Kinderen tot 1,35 m. moeten bij voorkeur in een goedgekeurd kinderzitje worden vervoerd. De wet maakt uitzonderingen voor incidenteel vervoer door anderen dan de ouders. Kinderen tot 1,35 m. mogen echter niet zonder goedgekeurd kinderzitje op de voorstoel worden vervoerd! Wij houden ons daarmee aan de richtlijnen voor het veilig vervoeren van kinderen zoals die per 1-5-2008 gelden. In het geval van vervoer door andere ouders vragen wij u om aan uw kind een kinder verhoging/stoeltje (indien aanwezig) mee te geven voor gebruik bij het vervoer tijdens het uitstapje.

Verlof buiten de vakanties

Behalve bij ziekte is het niet toegestaan de school te verzuimen. Extra verlof voor vakanties is dus niet geoorloofd. Kinderen hebben 13 weken vakantie. U heeft voldoende tijd om dan gezamenlijk vakantie te vieren. Er is slechts één uitzondering, namelijk als één van beide ouders geen van de schoolvakanties weg kan. Er moet dan wel een werkgeversverklaring worden overlegd. De directie is verplicht deze regels te volgen en bij overtreding dit door te geven aan de leerplichtambtenaar. Daarnaast mag een kind, bij gewichtige omstandigheden, bijvoorbeeld een verhuizing, een huwelijk van een familielid of een jubileum een verlofdag aanvragen. Formulieren ‘verzoek om vrijstelling schoolbezoek’ kunt u verkrijgen bij de groepsleerkracht of downloaden van de website. Een aanvraagformulier dient minimaal een maand voor het gewenste verlof bij de locatiedirecteur te zijn ingeleverd. U krijgt binnen veertien dagen antwoord op uw verzoek. Extra vakantieverlof in de eerste twee schoolweken na de schoolvakantie is nooit toegestaan. Ongeoorloofd verzuim moet worden doorgegeven aan de leerplichtambtenaar.

Vertrouwens-/contactpersoon

Contactpersoon Op school is een contactpersoon (de IB-er) aanwezig. Hij/zij is aanspreekpunt en eerste opvang voor (ouders van) leerlingen die met pesten, discriminatie, seksuele intimidatie of machtsmisbruik geconfronteerd worden. De contactpersoon verwijst ouders en/of leerlingen naar de juiste instanties. Daarnaast heeft hij/zij ook tot taak het geven van informatie over de te volgen procedure bij een klacht. De contactpersoon gaat altijd vertrouwelijk om met de verkregen informatie van ouders en kinderen. Vertrouwenspersoon In bepaalde gevallen kunnen ouders en/of leerlingen terecht bij de vertrouwenspersoon. De vertrouwenspersoon hoort hen aan en gaat in gezamenlijkheid op zoek naar een oplossing. De vertrouwenspersoon kan bemiddelen tussen klager en aangeklaagde, begeleiden bij het indienen van een klacht bij de klachtencommissie, behulpzaam zijn bij het zoeken naar gespecialiseerde hulpverlening of betrokkene stimuleren tot ondernemen van actie. De vertrouwenspersoon zal in eerste instantie nagaan of de klager en aangeklaagde getracht hebben de problemen in onderling overleg op te lossen. Als dat niet of niet voldoende het geval is, zal eerst worden gekeken of op deze wijze tot een oplossing gekomen kan worden. Indien dit niet het geval is, gaat de vertrouwenspersoon na of de gebeurtenis aanleiding is tot het indienen van een klacht bij de klachtencommissie en begeleidt de klager desgewenst bij de verdere procedure. De contactpersoon van de school kan u in contact brengen met de vertrouwenspersoon.

Werkweek

In groep 8 gaan de kinderen 5 dagen op werkweek. Tijdens de kennismakingsavond en een speciale voorlichtingsbijeenkomst voorafgaand aan deze week ontvangt u informatie over de inhoud van de werkweek en de kosten. Zie voor de data de kalender.

Ziekte Mocht uw kind wegens ziekte of familieomstandigheden plotseling en onverwachts niet naar school kunnen komen, wilt u dit dan voor 8.30 uur aan ons doorgeven? Zwemmen Groep 4 zwemt op donderdagmiddag in zwembad Kerkpolder. Kinderen die na groep 4 nog geen diploma hebben, kunnen meedoen aan het ‘vangnetzwemmen’. Ze blijven dan meezwemmen totdat ze hun A-diploma hebben behaald. Voor de vakken die zij op school missen, krijgen ze huiswerk mee naar huis.

Activiteitenkalender

Recommend Documents