1
ACTIEPLAN: socio-emotionele ontwikkeling 1ste graad Doelstelling 1: WELBEVINDEN: scheppen van een veilig klasklimaat, een proactieve aanpak LEERLINGENNIVEAU Groepsactiviteiten die het positief zelfbeeld van de leerlingen, de groepsvorming en de sociale competentie bevorderen. Actie
voor WIE
door WIE
WAT
10/11 11/12 12/13 13/14
Onthaaltweedaagse
1ste jaar 1ste graad
WG onthaaltweedaagse
Kennismaking met medelln, lkrn, school
X
GWP
2de jaar 1ste graad
Werkgroep GWP 2de jaar
Via gezamelijke activiteiten sociale vaardigheden ontwikkelen (ruzie aanpakken, kritiek uiten/aanvaarden…
X
Extra sportuur per week
1ste graad 2de graad TSO
lkrn LO
Mens sana in corpore sano
X X
X X
X X
X X
Middagsport
alle lln
Lln 3de graad
begeleiden van sportactiviteitn door lln
X
X
X
X
Sportactiviteiten na de examens
1ste graad
Lkrn LO
X
X
X
X
Stimuleren naschoolse sportactiviteiten(NSN) Sociaal project
alle lln
Lkrn LO
Lln aanmoedigen om op een aangename manier, in een veilige omgeving, met respect voor elkaar vrije tijd in te vullen. Lln stimuleren om naschools te werken aan een fitte levensstijl
X
X
X
X
alle lln
Team
Zonder eigenbelang je inzetten voor je medemens, het milieu, de maatschappij…
X
X
X
X
Schooltoneel (2-jaarlijks) Peter Pan Joy to the world Llnenquête
Topklas + 1ste jaar + Werkgroep schooltoneel vrijwilligers 1ste graad +vrijwilligers Lln 1ste graad Cel llnbgl
Lln aanmoedigen om hun beleving en emoties tot uitdrukking te brengen
X
Bevraging welbevinden lln 1ste graad
X
X
X
X X
X
Actieplan GOK 4 KA E.Hiel
X
2
Initiatieven ondernemen om leerlingen te stimuleren om respectvol met elkaar om te gaan. Actie
voor WIE
door WIE
WAT
10/11 11/12 12/13 13/14
Anti-pestproject
Lln 1ste graad
Cel llnbgl lkrn 1ste graad
Een omgangsstijl ontwikkelen die getuigt van sensitiviteit en inlevingsvermogen. Enquête ouders Toneelvoorstelling:’doodgepest’
X
Vertrouwenslln
Alle lln
Vrijwilligers Llnbgl
X
X
X
X X
X
De sociale competentie van lln verhogen . Lln betrekken bij het bieden van hulp bij problemen.
Als school duidelijke verwachtingen stellen en afspraken maken ten aanzien van sociaal functioneren. Actie
voor WIE
door WIE
WAT
10/11 11/12 12/13 13/14
Leefregels Verkiezingsproject leefregels Actiepunt van de maand
Alle lln
Team
X
Alle lln
Team
Dagelijkse toepassing schoolreglement Leerlingen zeggenschap geven over de leefregels 1 gedragsregel per maand waar extra aandacht aan wordt besteed
Afspraken rond straffen en belonen
Alle lln
Team Lerarenraad
Lln bepalen samen met lkrn de regels rond straffen en belonen. Sanctioneringsbeleid (beslissingsboom)
Team
bij gedragsproblemen d.m.v. een attitude volgkaart planmatig hulp bieden
Groene/rode volgkaart
Lln 1ste en 2de graad
X
X
X X
X
X X
X
X
X
X
X
LEERKRACHTENNIVEAU Een klasklimaat creëren waarin open communicatie en expressie bevorderd worden Acties Alternatieve klasopstelling
Voor WIE Alle lln
Door WIE Team
Wat Zoeken naar originele klasopstellingen die samenwerking en overleg bevorderen
10/11 11/12 12/13 13/14
Aanmoedigen llnraad
Alle lln
Lkrn Nederlands
Samen met de klasgroep de vergadering van de llnraad voorbereiden
X
Bevraging lln
Lkrn
lln
Lkrn bevragen lln over hun functioneren
X
(lesgeven/communicatie/welbevinden)
Actieplan GOK 4 KA E.Hiel
X
X
X
X
X
X
X
3
Het welbevinden en de sociale competentie van de leerlingen opvolgen Acties
Voor WIE
Door WIE
Wat
Welzijns bevraging lln
Alle lln
Leerlingenbegeleiding
2-jaarlijkse bevraging van alle klasgroepen
X
Anti-pestproject
Lln 1ste graad
Leerlingenbegeleiding
Projectdag rond pestgedrag, cyberpesten
X
10/11 11/12 12/13 13/14
X X
X
Gericht werken aan de sociale competentie van de leerlingen via aangepaste inhouden, materialen, activiteiten Acties Sociaal project
Voor WIE Alle lln
Door WIE Team
Speelplein activiteiten
1ste graad
Lkrn 1ste graad + LO
Dag van de sociale rechtvaardigheid
Alle lln
Team
Wat Belangloze inzet van alle leerlingen+leerkrachten 1 dag vrijwilligerswerk naar keuze Georganiseerde activiteiten tijdens de speeltijd: zingen sporten, spelen… Schoolbreed project
Actieplan GOK 4 KA E.Hiel
10/11 11/12 12/13 13/14
X
X
X X X
4
SCHOOLNIVEAU Open communicatie en overleg bevorderen Acties Maandelijks vakgroepoverleg
Voor WIE Team
Door WIE Vgvoorzitters
Wat Ervaring ivm pedagogische handelingsstrategieën doorgeven aan jonge/nieuwe collega’s Schoolbrede afspraken communiceren
10/11 11/12 12/13 13/14
X
X
X
X
X
X
X
X
Leerlingenvolgsysteem
team
Team
Gebruik van elektronisch llnvolgsysteem via leerplatform SMARTschool
X
X
X
X
Jojo medewerker
Lln/ouders/team
Jojo + Llnbegeleiders
Jongerencoach, intermediair tussen lln/lkrn/directie/ouders
X
X
X
X
Bevraging ouders
Alle lln/ouders
Lln/oudervereniging
Enquête uitgevoerd door de lln bij hun ouders (tevredenheid/verwachtingen/wensen..)
SMARTSCHOOL
Team/lln/ouders
Team/lln
Lerarenraad
Team
Vrijwilligers personeel
Elektronisch berichtensysteem dat gebruikt wordt als een veilig uitwisselingsplatform tussen lkrn en lln en ouders Adviesvormend orgaan dat, vertrekkende vanuit de bekommernissen/bevraging van de leerkrachten,actieplannen opstelt en concrete adviezen formuleert naar de directie toe.
X
X
X
X
X
X
X
X
X X
X
X
Motor voor vernieuwing
Samenwerken met externen en ouders Stappenplan bij gedragsproblemen Team
Team/ouders
X
X
X
X
Time Out klastitularis
Actieve betrokkenheid van ouders bij gedragsproblemen, opvolging groene/rode volgkaart Externe begeleiding in crisissituaties Actieve betrokkenheid van ouders bij studiebegeleiding
Verplichte oudercontacten
ouders
X
X X
X X
X X
Stappenplan bij te laatkomen Spijbelcoach
lln
Team Gemeente/VGC
Kort op de bal spelen bij te laat komen en spijbelen. Programma Preventie Schoolverzuim
X
X X
X X
X X
Actieplan GOK 4 KA E.Hiel
5
Doelstelling 2: PSYCHO-SOCIALE BEGELEIDING: hulp en ondersteuning bieden door CEL llnbegeleiding LEERLINGENNIVEAU Op een planmatige wijze hulp bieden bij problemen op sociaal-emotioneel gebied (diagnose en interventie) Actie
voor WIE
door WIE
WAT
10/11 11/12 12/13 13/14
Huisbezoeken
Ouders/lln
llnbegeleiding
Ouders onmiddellijk betrekken bij problemen
X
X
X
X
Ondersteunende maatregelen voor kwetsbare leerlingen
Lln met bijzondere noden
llnbegeleiding
Individueel leertraject uitwerken dat aangepast is aan de leefsituatie van de ll (onthaalklas, vluchtelingen…..)
X
X
X
X
Vertrouwensleerlingen
lln
lln
Lln helpen mekaar op de ‘nulde lijn’
Stappenplan bij gedragsproblemen
Lln met gedragsproblemen
Team / ouders
Overleg bij gedragsproblemen, opvolging groene/rode volgkaart
X
X
X
X
LEERKRACHTENNIVEAU Gegevens verzamelen om de lln zo goed mogelijk te begeleiden op socio-emotioneel gebied Actie
voor WIE
door WIE
WAT
10/11 11/12 12/13 13/14
Intake procedure
Nieuwe lln
Secretariaat llnbegeleiding+directie
Nieuwe procedure inschrijvingen Llnbegeleiding neemt contact op met BaO om de portretKR voor te bereiden
X
X X
X X
X X
Contacten met zorglkr en klasleraar BaO
Nieuwe lln 1ste jaar
Coörd. 1ste gr. llnbegeleiding
Begeleidingsdossier BaO raadplegen
X
X
X
X
Opvolging neveninstromers
Nieuwe lln
llnbegeleiding
Contact opnemen met llnbegeleiders school van herkomst
X
X
X
X
Portretklassenraad
Nieuwe lln 1ste jaar
Lkrn 1ste graad
Teamcommunicatie omtrent informatie over lln.
X
X
X
X
Leerlingvolgsysteem
Alle lln
Llnbgl
Samenstellen en opvolgen van schoolhistoriek per ll door llbgl
X
X
X
team
raadpleegbaar door alle lkrn.
X
X
X
X
X
Nascholing: ERGO, pesten
Alle lln
Llnbgl
Actieplan GOK 4 KA E.Hiel
6
SCHOOLNIVEAU Systematisch gebruikmaken van overlegstructuren CEL llnbegeleiding
Alle lln
Llnbegeleiders+spijbelcoach Opvolging spijbelaars / te laat
X
X
X X
secretariaat+ CLB Nascholing
directie+lerarenraad
Nascholingscentrum:CVA
Opstellen sanctioneringsbeleid
X
Samenwerken met externen en ouders Goeie contacten met de politie, jeugdbescherming..
Lln in problematische opvoedingssituaties
Llnbegeleiding+CLB
Initiatieven ondernemen om lln te helpen in crisissituaties
X
X
X
X
Afspraken met straathoekwerkers, buurtbewoners
Alle lln
Llnbegeleiding + jojo
Veiligheid schoolomgeving verzekeren
X
X
X
X
Huisbezoeken
Lln + ouders
Llnbegeleiding
Initiatieven ondernemen om lln en hun ouders te helpen in crisissituaties
X
X
X
X
Actieplan GOK 4 KA E.Hiel
