ABSTRAK
TEKNIK MENGEMAS INFORMASI KESEHATAN DALAM MEDIA MASSA
Arif Kusumo Rahardjo.
Pembimbing I : Felix Kasim, dr., M.Kes. Pembimbing II : Thema Zebua, SKM., M.MPd.
Dalam paradigma sehat, upaya kesehatan yang dilakukan oleh pemerintah tidak hanya bersifat kuratif rehabilitatif, tetapi juga preventif dan promotif. Upaya pendidikan kesehatan merupakan upaya yang sesuai dengan paradigma sehat. Untuk mencapai tujuan pendidikan kesehatan, diperlukan alat bantu, yang dinamakan media. Media massa, merupakan salah satu alat bantu pendidikan kesehatan yang baik untuk pendidikan kesehatan dengan sasaran masyarakat luas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui teknik pengemasan informasi dalam media massa. Penelitian menggunakan metode kualitatif, dengan teknik wawancara mendalam. Informan dipilih berdasarkan latar belakang pengetahuan. Informan adalah wartawan dan redaktur kesehatan sebuah harian umum di Bandung, dan pakar promosi kesehatan pemerintah daerah. Survei dilakukan untuk membandingkan hasil penelitian dengan gambaran sekelompok masyarakat yang pernah menerima informasi kesehatan melalui media massa. Dalam proses pengemasan informasi kesehatan, perlu dipertimbangkan aspek bahasa, dan aspek tampilan visual. Penggunaan bahasa yang sederhana dan tampilan visual yang menarik membuat informasi kesehatan lebih mudah disampaikan kepada sasaran.
iv
Universitas Kristen Maranatha
ABSTRACT
TECHNIQUE OF COMPOSING HEALTH INFORMATION IN MASS MEDIA
Arif Kusumo Rahardjo.
Tutor I : Felix Kasim, dr., M.Kes. Tutor II : Thema Zebua, SKM., M.MPd.
In health paradigm, health effort done by the government not merely curative rehabilitative, but also preventive promotive. The effort of health promotion appropriate of the health paradigm. To reach the goal of health promotion, support system is needed. Mass media, is one of those support system, which best for wide society target. This research’s goal is to know the technique of health information compose in mass media. This research use qualitative method, with in-depth interview technique. Informants chosen based on their knowledge. Informants is reporter and editor belong to one local newspaper in Bandung, and government’s health promotion expert. Survey is done to compare the result of the research with some population read health information from mass media. In composing health information, it is need to consider language, and visual display. Usage of simple understandable terms and interesting visual display makes target easier to receive health information. Keywords : composing health information
v
Universitas Kristen Maranatha
KATA PENGANTAR Puji syukur kepada Tuhan yang Maha Setia karena atas kasih karunia-Nya, penulis dapat menyelesaikan karya tulis ini. Fakultas memberi kesempatan menyusun karya tulis sebagai sarana pembelajaran untuk meneliti. Penulis telah menyusun karya tulis ini dengan niat belajar yang sungguh, terlepas dari fakta bahwa penyusunan karya tulis adalah syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Kedokteran. Berbagai pihak telah memberi motivasi kepada penulis untuk melakukan penelitian dan menyusun karya tulis ini. Penulis merasa terbantu dan ingin mengucapkan terima kasih kepada : 1. Felix Kasim, dr., M.Kes. sebagai pembimbing pertama yang bersedia membimbing di tengah-tengah kesibukannya sebagai mahasiswa doktoral di bidang kesehatan masyarakat. Penulis mengucapkan terima kasih atas ilmu dan referensi tentang penelitian kualitatif yang telah diberikan. 2. Thema Zebua, SKM., M.MPd. sebagai pembimbing kedua yang bersedia membimbing penulis. Penulis ingin mengucapkan terima kasih atas motivasi yang telah diberikan, juga referensi tentang promosi kesehatan yang menjadi rujukan karya tulis ini. 3. Dani, dr. yang telah memperkenalkan penulis kepada informan, menginisiasi penulis untuk melakukan pendekatan kepada informan. 4. Ariel Anugrahani atas referensi yang telah banyak membantu penulis. 5. Ibu Arie Susanti, yang telah membuat surat pernyataan fakultas bahwa penulis sedang melakukan penelitian, yang ditujukan kepada kantor harian umum yang diambil penulis sebagai tempat penelitian. 6. Informan dan responden yang telah memberikan pendapatnya mengenai masalah yang diteliti oleh penulis. 7. Oktavius, yang telah meminjamkan alat perekam yang digunakan penulis sebagai instrumen penelitian. 8. Teman-teman yang telah membantu dalam penyebaran angket : Yudit, Bono, Kurniati, Ganda Loekito, Reza, Dwi Anggraini, Alvin, dan Elisa.
vi
Universitas Kristen Maranatha
9. Kurniati. Penulis mengucapkan terima kasih atas motivasi, perhatian, tenaga, waktu, dan segala bantuan yang telah diberikan. 10. Teman-temanku Yudit, Bono, Budi, Puspa, Rona, Bernadetta, Christian, Reggy, Yosef atas dukungan yang telah diberikan. 11. Teman-teman seperjuangan dalam menyusun karya tulis Westri, Arvin, Elizabeth, Retno Ayu, Cindra. 12. Kakak-kakak saya Agus dan Adi, yang telah memberikan motivasi. 13. Ayahanda Kusnanhadi Kusumo Rahardjo dan Ibunda Dewi Lestari yang telah memberikan dukungan material dan moral dalam bentuk kasih sayang. Penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya atas segala dukungan yang telah diberikan. Penulis juga mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu, baik secara langsung maupun secara tidak langsung, yang tidak dapat penulis sebut satu persatu. Penulis menyadari bahwa karya tulis ini masih banyak memiliki kekurangan. Penulis mengharapkan komentar-komentar dan saran-saran yang diberikan. Semoga karya tulis ini dapat bermanfaat bagi pembaca.
Bandung, Januari 2007
Arif Kusumo Rahardjo
vii
Universitas Kristen Maranatha
DAFTAR ISI
Halaman HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i LEMBAR PERSETUJUAN ........................................................................... ii SURAT PERNYATAAN ............................................................................... iii ABSTRAK ...................................................................................................... iv ABSTRACT ...................................................................................................... v KATA PENGANTAR .................................................................................... vi DAFTAR ISI ................................................................................................... viii DAFTAR TABEL ........................................................................................... x DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xi DAFTAR DIAGRAM...................................................................................... xii DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xiii BAB I : PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang ........................................................................................... 1.2 Identifikasi Masalah .................................................................................. 1.3 Maksud dan Tujuan Penelitian .................................................................. 1.4 Manfaat Penelitian .................................................................................... 1.5 Kerangka Pemikiran .................................................................................. 1.6 Metodologi Penelitian ............................................................................... 1.7 Lokasi dan Waktu .....................................................................................
1 2 2 2 3 3 4
BAB II : TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Konsep Pendidikan Kesehatan ................................................................. 2.1.1 Kedokteran dan Kesehatan Masyarakat ......................................... 2.1.2 Kesehatan Masyarakat : Batasan dan Cakupan .............................. 2.1.3 Pendidikan Kesehatan dalam Kesehatan Masyarakat .................... 2.2 Pendidikan Kesehatan .............................................................................. 2.2.1 Intervensi terhadap Perilaku ........................................................... 2.2.2 Analisis Masalah Perilaku .............................................................. 2.2.3 Batasan Pendidikan Kesehatan ....................................................... 2.2.4 Visi dan Misi Pendidikan Kesehatan .............................................. 2.2.5 Strategi Pendidikan Kesehatan ....................................................... 2.2.6 Sasaran Pendidikan Kesehatan ....................................................... 2.2.7 Metode Pendidikan Kesehatan ....................................................... 2.2.7.1 Metode Pendidikan Individual .......................................... 2.2.7.2 Metode Pendidikan Kelompok .......................................... 2.2.7.3 Metode Pendidikan Massa ................................................ 2.2.8 Pengembangan Strategi Pendidikan Kesehatan .............................. 2.2.9 Pesan Pokok dalam Pendidikan Kesehatan .................................... 2.3 Media Pendidikan Kesehatan ................................................................... 2.3.1 Media Cetak .................................................................................... 2.3.2 Media Elektronik ............................................................................
5 5 6 7 10 10 11 13 15 16 17 18 18 19 20 20 21 22 22 23
viii
Universitas Kristen Maranatha
2.3.3 Media Papan ................................................................................... 2.3.4 Media Grafis ................................................................................... 2.3.4.1 Kelebihan dan Kekurangan Media Grafis ......................... 2.3.4.3 Prinsip-Prinsip Media Grafis ............................................ 2.3.5 Rancangan dan Pengembangan Media Pendidikan Kesehatan ...... 2.4 Komunikasi dalam Promosi Kesehatan .................................................... 2.4.1 Unsur-Unsur Komunikasi ............................................................... 2.4.2 Bentuk-Bentuk Komunikasi ........................................................... 2.4.2.1 Komunikasi Interpersonal ................................................. 2.4.2.2 Komunikasi Massa ............................................................ 2.5 Konsep Perilaku dalam Bidang Kesehatan ............................................... 2.5.1 Batasan Perilaku ............................................................................. 2.5.2 Domain Perilaku ............................................................................. 2.5.2.1 Area Pengetahuan ............................................................. 2.5.2.2 Sikap ..................................................................................
24 24 25 27 32 35 35 36 36 37 37 37 38 38 40
BAB III : METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Metodologi Penelitian .............................................................................. 3.2 Wawancara ............................................................................................... 3.2.1 Rancangan Penelitian ..................................................................... 3.2.2 Informan ......................................................................................... 3.3 Survei ........................................................................................................ 3.3.1 Rancangan Penelitian .....................................................................
42 42 42 42 43 43
BAB IV : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Lokasi Penelitian ..................................................................... 4.2 Hasil Wawancara ...................................................................................... 4.2.1 Langkah-Langkah Pengemasan Informasi Kesehatan .................... 4.2.2 Pengemasan .................................................................................... 4.2.2.1 Tulisan ............................................................................... 4.2.2.2 Layout ................................................................................ 4.2.2.3 Judul .................................................................................. 4.2.3 Hal yang Penting dalam Penulisan Berita ...................................... 4.3 Hasil Survei .............................................................................................. 4.4 Pembahasan ..............................................................................................
44 44 44 46 46 47 48 48 50 55
BAB V : KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan ............................................................................................... 57 5.2 Saran ......................................................................................................... 58 DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 59 LAMPIRAN .................................................................................................... 60 RIWAYAT HIDUP ......................................................................................... 104
ix
Universitas Kristen Maranatha
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Tabel 2.2
Contoh Intervensi terhadap Faktor-Faktor yang Memengaruhi Kesehatan ..................................................................................... 8 Perbedaan Tekanan dan Pendidikan dalam Intervensi Perilaku .. 11
x
Universitas Kristen Maranatha
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Hubungan Status Kesehatan, Perilaku, dan Pendidikan Kesehatan . 13 Gambar 2.2 Prinsip-Prinsip Media Grafis............................................................ 29 Gambar 2.3 Unsur-Unsur Media Grafis............................................................... 32 Gambar 2.4 Proses P ............................................................................................ 35 Gambar 2.5 Taksonomi Pembelajaran Benjamin Bloom..................................... 40 Gambar 2.6 Benjamin Bloom (1913-1999) ......................................................... 40
xi
Universitas Kristen Maranatha
DAFTAR DIAGRAM
Diagram 4.1 Sering Atau Tidaknya Responden Membaca Koran ................ 51 Diagram 4.2 Cakupan Koran Yang Dibaca Responden ................................ 51 Diagram 4.3 Responden yang Pernah Membaca Rubrik Kesehatan Di Koran Tersebut .................................................................................... 52 Diagram 4.4 Pendapat Responden tentang Rubrik Kesehatan Tersebut dari Segi Isi .............................................................................................. 52 Diagram 4.5 Pendapat Responden tentang Penyajian Rubrik Kesehatan Tersebut .................................................................................................. 53 Diagram 4.6 Saran-Saran............................................................................... 54
xii
Universitas Kristen Maranatha
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Pedoman Wawancara Mendalam Teknik Mengemas Informasi Kesehatan dalam Media Massa .................................................. 60 Lampiran 2 Transkrip Lapangan.................................................................... 61 Lampiran 3 Kuesioner.................................................................................... 102
xiii
Universitas Kristen Maranatha
