Aan de ouders van de kinderen van groep 1en 2: Nieuwbrief voor het nieuwe thema. Allereerst willen we alle ouders en kinderen een heel goed 2015 wensen. We wensen u veel gezondheid en geluk toe. We hopen dat U de nieuwsbrief blijft volgen zodat U weet wat er met de kinderen behandeld wordt. Vanaf 5 januari t/m 23 januari behandelen we het thema: “Een nieuw jaar”. We gaan dan in op de onderwerpen “Oud en nieuw’ ( de kinderen spelen en vertellen over oud en nieuw) en “Het jaar rond” ( seizoenen, maanden, speciale gebeurtenissen door het jaar heen). We zullen het volgende behandelen: We gaan uit van het prentenboek: “Gelukkig Nieuwjaar slak” van Bart Demyttenaere.
( Misschien in de bibliotheek te leen?) In dit verhaal komt Slak keer op keer tot de ontdekking dat tijd een belangrijke rol speelt in het leven. In de sfeer van oud en nieuw wordt hij geconfronteerd met veel tijdsbegrippen. Hij ervaart dat de dingen anders lopen, als je nog niet goed weet wat tijd inhoudt. Steeds weer komt Slak te laat, maar gelukkig is hij wel op tijd op het nieuwjaarsfeest. Wat gaan we allemaal behandelen : -
We maken uitnodigingen voor een feestje. De kinderen vertellen hun ervaringen van feestjes, wat voor wensen geef je iemand voor het nieuwe jaar, wat is een wens, enz. De dieren uit het verhaal bewegen zich allemaal anders voort, snel, langzaam, hoe bewegen ze zich voort, kruipen, trippelen, huppelen, bewegingen van verschillende dieren. Gevoelens: blij, teleurgesteld, hoopvol, verdrietig. Seizoenen, dagen van de week, gisteren, vandaag, morgen, eergisteen, overmorgen. We gaan het verhaal naspelen. Begrippen; straks, te laat. ( dus op tijd op school komen). Wat hebben de kinderen gedaan met oud en nieuw, waar ben je geweest, wat heb je gedaan. De functie van een klok: waarom gebruik je een klok, soorten klokken, grote en kleine wijzer, cijfers of streepjes. De functie van een kalender: wat kun je ermee doen, waarom is het handig, wat kun je erop schrijven, weet je welke maand je jarig bent, benoemen van de maanden, welk seizoen is het als het Pasen is , wat hoort erbij de seizoenen, enz.
-
We maken een jaarkalender en vullen die in met feesten en verjaardagen van de kinderen zodat ze een overzicht hebben over het hele jaar.
Taal: Opzegversje: vuurwerk ksssss kssss pang pang boem! Een regen van kleuren Groen Geel Rood Ooooh! Ik mag kijken Naar het vuurwerk Want ik ben al groot. Herbij behandelen we : -
Korte, lange woorden. De beginletter. Rijmen. Grote en kleine woorden.
Opzegversje: Het leukste van de winter is Een sneeuwpop, een sneeuwpop
Het leukste van de winter is Sneeuwpoppen
Het leukste van de zomer is Een ijsje, een ijsje, Het leukste van de zomer is Ijsjes.
Het leuke van de lente is Een lammetje, een lammetje Het leukste van de lente is Lammetjes.
Het leuke van de herfst is Een herfstblad, een herfstblad, Het leukste van de herfst is Herfstbladeren. Hierbij behandelen we :
-
Wat is een zin, wat is een woord. Hoeveel woorden zitten erin een zin. Lange en korte woorden. Hoeveel stukjes heeft een woord.
De nieuwe letters zijn de uu van muur met het volgende opzegversje: Dag klok aan de muur
Over een uur is dat koekje voor mij Tik, tak. Tik, tak, moet je horen Is dat uur nog niet voorbij Ik maak 3 puzzels Bouw een toren Lees nog maar een boekje Ik heb nog steeds geen koekje Zeg klok aan de muur Schiet eens op met dat uur. En we doen ook de letter h van haas met dit opzegversje: Hatsjie zegt de haas
Hatsjie, hatsjie, Spetters vliegen in het rond Hoor eens haas
Dat hoort niet hoor Je hand moet voor je mond.
Muziek: -
Liedje op de wijs van; altijd is Kortjakje ziek:
Maandag, dinsdag, woensdag, donderdag, Vrijdag, zaterdag en zondag. Dat zijn de dagen van de week 7 dagen heeft een week Maandag, dinsdag, woensdag, donderdag, Vrijdag, zaterdag en zondag.
Rekenen: -
Memorie: welke horen bij elkaar getal en aantal. ( ook zelf makkelijk te maken ) Wie heeft er meer? Twee kaarten omdraaien wie draait het meeste . ( makkelijk te doen met een spel speelkaarten. Wel even de plaatjes eruit halen). Bingo met cijfers en een dobbelsteen. 1 kind gooit de dobbelsteen heb je het cijfer op je kaart mag je hem wegstrepen. Wie heeft als eerst zijn kaart vol? Meten; wie zet de grootste stap. Meten met voetstappen of andere materialen zoals: stukjes touw, repen papier. Wat is langer, korter, langst, korts, even lang. Meetkunde: mozaiek passen, meten en spiegelen. Begrippen; breed, smal, breder, smaller, breedst, smalst. Begrippen: licht, zwaar, lichter, zwaarder, lichtst, zwaarst, even licht, even zwaar. Wat duurt lang, wat duurt kort. Wat kun je doen in 1 minuut.
Zoals u ziet gaan we weer hard aan de slag. Thuis kunt u natuurlijk mee doen met uw kind. Kijk maar naar de rekenactiviteiten. Dit is thuis ook prima te doen. Laat de kinderen maar zoeken naar de letters uu en h. letters zoeken, plaatjes met de letters, tekeningen , het maakt niet uit, wij doen alles in de lettermuur. Heeft u nog vragen; u bent altijd welkom in de klas en u mag altijd een keer komen kijken. Veel plezier met het nieuwe thema: Juf Gracia.
