A ZSIRAI ÁLTALÁNOS ISKOLA
* ZSIRA, 2013. *
1
TARTALOMJEGYZÉK Az Iskola alapadatai
2
Az Iskola szervezeti rendszere, irányítása
4
Az Iskolai dolgozók munkaköri leírásainak tartalmi elemei és formája
5
Az Iskola mőködési rendje
6
Az intézmény közösségei, ezek kapcsolatai egymással és az intézmény vezetésével Az iskolaközösség
8
Szülıi Munkaközösség
8
Az iskolai alkalmazottak (közalkalmazottak) közössége
8
A nevelık közösségei
8
A tanulók közösségei
10
Az iskola közösségeinek kapcsolattartása
11
Az iskolai sportkör, valamint az Iskola vezetése közötti kapcsolattartás formái
15
Az Iskola vezetésének és közösségeinek külsı kapcsolatai
16
Az egyéb (tanórán kívüli) foglalkozások
18
Az intézményben folyó belsı ellenırzésre vonatkozó szabályok
20
A pedagógiai (nevelı és oktató) munka belsı ellenırzésének rendje
23
Az iskolai könyvtár mőködési rendje
24
A tanulók rendszeres egészségügyi felügyelete és ellátása
25
Az intézmény dolgozóinak feladatai a tanulói- és gyermekbalesetek megelızésében, illetve baleset esetén (intézményi védı, óvó elıírások)
26
A rendkívüli esemény esetén szükséges teendık
30
A fegyelmi eljárás lefolytatásának szabályai
33
Az iskolai tankönyvellátás rendje
35
Az elektronikus úton elıállított, hitelesített és tárolt iratok kezelése
36
Az iskolai ünnepélyek és megemlékezések rendje, a hagyományok ápolásával kapcsolatos feladatok
37
Záró valamint hatályba léptetı rendelkezések
38
A Szervezeti és mőködési szabályzat elfogadása és jóváhagyása
40
Mellékletek: Adatkezelési szabályzat
41
Az Iskola szervezeti felépítésének vázlata
46
2
AZ ISKOLA ALAPADATAI −
Az intézmény neve:
Zsirai Általános Iskola
−
Az intézmény székhelye, címe:
9476 Zsira, Fı u. 37.
−
Számlázási címe:
KIK 078002 1055 Budapest, Nádor utca 32.
−
Az intézmény vezetıje:
−
Az intézmény alapító okiratának kelte: 2009.08.27.
−
Az alapítói jogkör gyakorlója:
Emberi Erıforrások Minisztere
−
Az intézmény típusa:
általános iskola
−
OM azonosítója:
030687
−
Intézmény jogköre:
ingyenes használati jog
−
KLIK jogköre:
ngyenes használati jog
−
Az intézmény fenntartója:
Doroginé Kovács Melinda igazgató
Klebelsberg Intézményfenntartó Központ címe: −
1055 Budapest, Szalay utca 10-14.
Az intézmény fenntartójának képviselıje: Sopron Járási Tankerület címe:
−
9400 Sopron, Ferenczy János utca 2.
Az intézmény mőködtetıje: Zsira Község Önkormányzata címe:
−
9476 Zsira, Rákóczi Ferenc u. 8.
Az intézmény mőködtetıjének képviselıje: Zsira község polgármestere
−
Az intézmény alaptevékenységei: A szakfeladat megnevezése Általános iskolai tanulók nappali rendszerő nevelése, oktatása (1-4. évfolyam) Általános iskolai tanulók nappali rendszerő nevelése, oktatása (5-8. évfolyam) Sajátos nevelési igényő általános iskolai tanulók nappali rendszerő nevelése, oktatása (1-4. évfolyam) Sajátos nevelési igényő általános iskolai tanulók nappali rendszerő nevelése, oktatása (5-8. évfolyam)
Száma 852011 852021 852012 852022
3 −
Az intézmény alaptevékenységeit meghatározó jogszabályok: -
A nemzeti köznevelésrıl szóló 2011. évi CXC. törvény
-
A nevelési-oktatási intézmények mőködésérıl és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet
4
AZ ISKOLA SZERVEZETI RENDSZERE, IRÁNYÍTÁSA Az Iskola szervezete Az intézmény engedélyezett létszáma • általános iskola, Engedélyezett létszáma: 130 tanuló
Az Iskola vezetése 1. A Zsirai Általános Iskolában (továbbiakban: /Iskola/Iskolában) folyó szakmai munka felelıs vezetıje az igazgató, aki munkáját a magasabb jogszabályok, a fenntartó, valamint az Iskola belsı szabályzatai által elıírtak szerint végzi. Megbízatása az intézmény alapító okiratában megfogalmazott módon és idıtartamra történik. 2. Az igazgató munkáját közvetlenül az igazgatóhelyettes segíti. 3. Az intézmény képviseletét az igazgató látja el. Az igazgató ezt a jogkörét alkalmanként átruházhatja az intézmény dolgozóira. 4. Az intézményben a kiadmányozási (aláírási) jogkört az igazgató gyakorolja. Távolléte vagy akadályoztatása esetén az azonnali intézkedéseket tartalmazó és rendkívüli eseményre vonatkozó ügyiratokat az igazgatóhelyettes írja alá. 5. Az igazgatóhelyettes megbízatása a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény és a közalkalmazottakról szóló 1992. évi XXXIII. törvénynek a közoktatási intézményekben történı végrehajtásáról szóló 138/1992. (X. 8.) Korm. rendelet elıírásai szerint pályázati eljárás keretében történik. 6. Az igazgatóhelyettes munkáját munkaköri leírása, valamint az igazgató közvetlen irányítása alapján végzi. 7. Az igazgatót távollétében az igazgatóhelyettes helyettesíti.
Az Iskola kibıvített vezetısége 1. Tagjai: az igazgató, az igazgatóhelyettes, az alsó tagozatos és a felsı tagozatos munkaközösségek vezetıi. 2. A kibıvített iskolavezetést bármelyik tag kérésére össze kell hívni.
Az Iskola dolgozói Az Iskola dolgozóit a magasabb jogszabályok elıírásai alapján megállapított munkakörökre, a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ (továbbiakban: Fenntartó) alkalmazza. A Fenntartó a munkáltatói jogkör egy részét – a kinevezési, fegyelmezési és felmentési jogkörök kivételével – átruházza az Iskola igazgatójára. Az Iskola dolgozói munkájukat munkaköri leírásaik alapján végzik.
5
AZ ISKOLAI DOLGOZÓK MUNKAKÖRI LEÍRÁSAINAK TARTALMI ELEMEI ÉS FORMÁJA 1. Az intézmény dolgozói feladataikat munkaköri leírásuk alapján végzik. 2. A munkaköri leírásoknak a következıket kell tartalmazniuk: a) A munkakörrel kapcsolatos adatok - a dolgozó neve, - munkaköre, - beosztása, - heti munkaideje, - pedagógusok esetében heti kötelezı óraszáma, - a munkáltatói jogkör gyakorlójának megnevezése, - a dolgozó közvetlen felettesének megnevezése, - a dolgozó bérezését meghatározó jogszabályok megnevezése. b) A fıbb felelısségek és feladatok felsorolása, ezen belül - a tanulókkal kapcsolatos felelısségek és feladatok, - az iskolai dolgozókkal kapcsolatos felelısségek és feladatok, - az iskolai élet egyes területeinek tervezésével kapcsolatos felelısségek és feladatok, - a pénzügyi döntésekkel kapcsolatos felelısségek és feladatok, - a bizalmas információkkal, az adatkezeléssel kapcsolatos felelısségek és feladatok, - az ellenırzés, értékelés feladatai, - a dolgozó iskolán belüli és külsı kapcsolatai, - a dolgozó sajátos munkakörülményei. c) A munkaköri leírás hatályba léptetése - a munkaköri leírás hatályba lépésének dátuma, - az igazgató aláírása, - a dolgozó aláírása a munkaköri leírás tudomásul vételérıl.
6
AZ ISKOLA MŐKÖDÉSI RENDJE 1. Az Iskola épülete szorgalmi idıben hétfıtıl péntekig reggel 6.40 órától délután 17.00 óráig tart nyitva. Az Iskola igazgatójával történt elızetes egyeztetés alapján az épület ettıl eltérı idıpontban, illetve szombaton és vasárnap is nyitva tartható. 2. Szorgalmi idıben hétfıtıl péntekig a nyitva tartás idején belül reggel 6.40 óra és délután 17.00 óra között az Iskola igazgatójának vagy helyettesének, illetve az Iskola egyik megbízott dolgozójának az iskolában kell tartózkodnia. 3. Amennyiben rendkívüli és halaszthatatlan ok miatt az igazgató vagy helyettese sem tud az iskolában tartózkodni, az esetleges szükséges intézkedések megtételére a nevelıtestület egyik tagját kell megbízni. A megbízást a dolgozók tudomására kell hozni. 4. Az Iskolában a tanítási órákat a helyi tanterv alapján 7.15 óra és 16.00 óra között kell megszervezni. A tanítási órák hossza 45 perc, az óraközi szünetek hossza – a nagyszünet kivételével – 10 perc, illetve a délutáni órák esetén 5 perc. 5. A napközi és a tanulószoba munkarendje a délelıtti tanítási órák végeztével a csoportba járó tanulók órarendjéhez igazodva kezdıdik és 16.00 óráig tart. Konkrét rendjét az éves munkaterv tartalmazza. Errıl a szülıket az Iskola igazgatója a tanév kezdetén írásban tájékoztatja. 6. Az Iskolában reggel 6.40 órától a tanítás kezdetéig és az óraközi szünetekben pedagógus ügyelet mőködik. Az ügyeletes nevelı köteles a rábízott épületben vagy épületrészben a Házirend alapján a tanulók magatartását, az épületek rendjének, tisztaságának megırzését és a balesetvédelmi szabályok betartását ellenırizni. 7. Az ügyeletes nevelık beosztását az éves munkaterv és az összesített órarend tartalmazza. 8. A tanuló a tanítási idı alatt csak a szülı személyes, vagy írásbeli kérésére az igazgató engedélyével hagyhatja el az Iskola épületét. Betegség és rendkívüli esetben, ez szülıi kérés hiányában is megtörténhet. 9. Az egyéb (tanórán kívüli) foglalkozásokat a tanítási órákat követıen, vagyis a délutáni nyitva tartás végéig kell megszervezni. Ettıl eltérni csak az igazgató beleegyezésével lehet. (Ebben az esetben a foglalkozást tartó pedagógus a felelıs az iskola mőködésének rendjéért, valamint ı jogosult és köteles a szükségessé váló intézkedések megtételére.) 10. Szorgalmi idıben a nevelıi és a tanulói hivatalos ügyek intézése az igazgatói irodában történik. 11. Az Iskola a tanítási szünetekben a hivatalos ügyek intézésére külön ügyeleti rend szerint tart nyitva. Az ügyeleti rendet az Iskola igazgatója határozza meg, és azt a szünet megkezdése elıtt a szülık, a tanulók, a nevelık, illetve a Fenntartó Képviselıjének tudomására hozza. A nyári szünetben az irodai ügyeletet havonta – legalább egy-egy alkalommal – kell megszervezni. 12. Az Iskola épületeit, helyiségeit rendeltetésüknek megfelelıen kell használni. Az Iskola helyiségeinek használói felelısek:
7 •
az Iskola tulajdonának megóvásáért, védelméért,
•
az Iskola rendjének, tisztaságának megırzéséért,
•
a tőz- és balesetvédelmi, valamint a munkavédelmi szabályok betartásáért,
•
az Iskola Szervezeti és mőködési szabályzatában, valamint a Házirendben megfogalmazott elıírások betartásáért.
13. A tanulók az Iskola létesítményeit, helyiségeit csak pedagógus felügyeletével használhatják. Ez alól csak az Iskola igazgatója adhat felmentést. 14. Az Iskola épületeiben az iskolai dolgozókon és a tanulókon kívül csak a hivatalos ügyet intézık tartózkodhatnak, illetve azok, akik erre az Iskola igazgatójától engedélyt kaptak (pl.: helyiségbérlet esetén). 15. Az Iskola berendezéseit, felszereléseit, eszközeit az Iskola épületébıl elvinni csak az igazgató vagy az igazgatóhelyettes engedélyével, átvételi elismervény ellenében lehet. 16. Az Iskola helyiségeit – elsısorban a hivatalos nyitvatartási idın túl és a tanítási szünetekben – külsı igénylıknek külön megállapodás alapján át lehet engedni, ha ez az iskolai foglalkozásokat, rendezvényeket nem zavarja. Az Iskola helyiségeit használó külsı igénybe vevık, az Iskola épületén belül csak a megállapodás szerinti idıben és helyiségekben tartózkodhatnak. 17. A tanulók által elıállított termékek, (szellemi) alkotások vagyoni jogával kapcsolatosan az érintette(ke)t díjazás illeti meg. Ennek összegét esetenként, egyedi megállapodásban kell rögzíteni.
8
AZ INTÉZMÉNY KÖZÖSSÉGEI, EZEK KAPCSOLATAI EGYMÁSSAL ÉS AZ INTÉZMÉNY VEZETÉSÉVEL
Az iskolaközösség 1. Az iskolaközösséget az Iskola dolgozói, a szülık és a tanulók alkotják. 2. Az iskolaközösség tagjai érdekeiket, jogosítványaikat az e fejezetben felsorolt közösségek révén és módon érvényesíthetik.
A Szülıi Munkaközösség Az Iskolában az intézmény mőködésében érdekelt szülık együttmőködésének elımozdítására, a nevelı-oktató munka segítésére, valamint az iskolahasználók érdekeinek jobb képviseletére Szülıi Munkaközösség mőködik. A Szülıi Munkaközösség létszáma: 12 fı. A Szülıi munkaközösség tagjainak megválasztása: az egy osztályba tartozó tanulók szülıi maguk közül választják meg azokat a képviselıket, akiket delegálnak a szülıi szervezetbe. A Szülıi Munkaközösség saját szervezeti és mőködési szabályzata alapján mőködik. A Szülıi Munkaközösség a magasabb jogszabályokban megfogalmazott jogkörökkel rendelkezik.
Az iskolai alkalmazottak (közalkalmazottak) közössége 1. Az iskolai alkalmazottak közösségét az intézménnyel közalkalmazotti jogviszonyban valamint munkaviszonyban álló dolgozók alkotják. 2. Az iskolai közalkalmazottak jogait és kötelességeit, juttatásait, valamint az iskolán belüli érdekérvényesítési lehetıségeit a magasabb jogszabályok (elsısorban a Munka Törvénykönyve, a közalkalmazottak jogállásáról szóló törvény, a nemzeti köznevelésrıl szóló törvény, illetve az ezekhez kapcsolódó rendeletek) valamint az intézmény vonatkozó szabályzata(i) rögzítik.
A nevelık közösségei A nevelıtestület 1. A nevelıtestület a nevelési-oktatási intézmény legfontosabb tanácskozó és döntéshozó szerve. 2. A nevelıtestület tagja az Iskola valamennyi pedagógus munkakört betöltı alkalmazottja, valamint az oktató-nevelı munkát közvetlenül segítı felsıfokú végzettségő dolgozók. 3. A nevelıtestület a magasabb jogszabályokban megfogalmazott döntési jogkörökkel rendelkezik.
9 4. A nevelıtestület véleményét ki kell kérni a magasabb jogszabályokban megfogalmazott esetekben. 5. A nevelıtestület véleményt nyilváníthat, vagy javaslatot tehet az Iskola mőködésével kapcsolatos valamennyi kérdésben. 6. Egy tanév során a nevelıtestület az alábbi értekezleteket tartja: •
tanévnyitó értekezlet,
•
tanévzáró értekezlet,
•
félév végi és tanév végi osztályozó értekezlet,
•
legalább 2 alkalommal nevelési vagy szakmai értekezlet, valamint
•
a nevelıtestület egynegyedének illetve az igazgató kérésére minden fontos kérdésben, témakörben.
7. A nevelıtestületi értekezlet akkor határozatképes, ha azon tagjainak több mint ötven százaléka jelen van. A nevelıtestület döntéseit – ha errıl magasabb jogszabály, illetve a Szervezeti és mőködési szabályzat másként nem rendelkezik – nyílt szavazással, egyszerő szótöbbséggel hozza. 8. A nevelıtestület személyi kérdésekben – a nevelıtestület többségének kérésére – titkos szavazással is dönthet. 9. A nevelıtestületi értekezletrıl jegyzıkönyvet vagy emlékeztetıt kell vezetni. 10. A nevelıtestületi értekezletekre vonatkozó szabályokat kell alkalmazni abban az esetben is, ha az aktuális feladatok miatt csak a tantestület egy része (pl. az 1-4. évfolyamokon tanítók osztályozó értekezlete), többnyire az azonos beosztásban dolgozók vesznek részt egy-egy értekezleten.
A nevelık szakmai munkaközösségei 1. Az Iskola pedagógusai az Iskola pedagógiai tevékenységének egy-egy területéhez kapcsolódva szakmai munkaközösségekben tevékenykednek. A munkaközösség szakmai, módszertani kérdésekben segítséget ad az Iskolában folyó nevelı és oktató munka tervezéséhez, szervezéséhez, értékeléséhez és ellenırzéséhez. 2. Az Iskolában az alábbi szakmai munkaközösségek mőködnek: •
alsó tagozatos szakmai munkaközösség
•
felsı tagozatos szakmai munkaközösség
3. A szakmai munkaközösségek a magasabb jogszabályokban megfogalmazott jogkörökkel rendelkeznek. 4. A szakmai munkaközösségek feladatai az adott szakmai-pedagógiai területen belül: •
az adott szakmai-pedagógiai terület, nevelı és oktató munkájának segítése, tervezése, szervezése, értékelése és ellenırzése,
10 •
az iskolai nevelı és oktató munka belsı fejlesztése, korszerősítése,
•
egységes követelményrendszer kialakítása: a tanulók ismeretszintjének folyamatos ellenırzése, mérése, értékelése,
•
pályázatok, tanulmányi versenyek kiírása, szervezése, lebonyolítása,
•
a pedagógusok továbbképzésének, önképzésének szervezése, segítése,
•
a
likviditási
tervben
(költségvetésben)
rendelkezésre
álló
szakmai
elıirányzatok
véleményezése, felhasználása, •
a pedagógusok munkájának segítése hospitálásokkal, bemutató órák szervezésével, szakmaimódszertani kiadványok és a tanításhoz használható eszközök beszerzésével,
•
a pályakezdı pedagógusok munkájának segítése patronáló nevelı (mentor) kijelölésével,
•
javaslattétel az Iskola igazgatójának a munkaközösség-vezetı személyére,
•
a munkaközösség éves munkatervének összeállítása,
•
a munkaközösség tevékenységérıl készülı elemzések, értékelések elkészítése,
5. A szakmai munkaközösségek az Iskola Pedagógiai programja, munkaterve valamint az adott munkaközösség tagjainak javaslatai alapján összeállított, egy tanévre szóló munkaterv szerint tevékenykednek. A szakmai munkaközösség munkaterve tartalmazza a szakmai munka belsı ellenırzésének éves tervezését is. 6. A szakmai munkaközösség munkáját munkaközösség-vezetı irányítja. A munkaközösség vezetıjét a munkaközösség tagjainak véleményezése után az igazgató bízza meg.
Alkalmi feladatokra alakult nevelıi munkacsoportok 1. Az iskolai munka egyes aktuális feladatainak megoldására a tantestület tagjaiból munkacsoportok alakulhatnak a nevelıtestület vagy az igazgató döntése alapján. 2. Amennyiben az alkalmi munkacsoportot az igazgató hozza létre, errıl tájékoztatnia kell a nevelıtestületet. 3. Az alkalmi munkacsoportok tagjait vagy a nevelıtestület választja, vagy az igazgató bízza meg.
A tanulók közösségei Az osztályközösség 1. Az azonos évfolyamra járó, közös tanulócsoportot alkotó tanulók osztályközösséget alkotnak. Az osztályközösség élén - mint pedagógus vezetı – az osztályfınök áll. Az osztályfınököt ezzel a feladattal az igazgató bízza meg. Az osztályfınökök osztályfınöki tevékenységüket munkaköri leírásuk alapján végzik. 2. Az osztályközösség saját tagjaiból tisztségviselıket választhat meg.
11
A Diákönkormányzat 1. A tanulók és a tanulóközösségek érdekeiknek képviseletére, a tanulók tanórán kívüli, szabadidıs tevékenységének segítésére az Iskolában Diákönkormányzat mőködik. 2. 5. évfolyamtól kezdıdıen az osztályközösségek saját tagjaik közül egy-egy képviselıt választanak az iskolai Diákönkormányzat vezetıségébe. 3. Az iskolai Diákönkormányzat jogosítványait az iskolai diákönkormányzat vezetısége illetve annak választott tisztségviselıi érvényesítik. 4. Az iskolai Diákönkormányzat a magasabb jogszabályokban megfogalmazott jogkörökkel rendelkezik. 5. Az iskolai Diákönkormányzat szervezetét és tevékenységét saját Szervezeti és mőködési szabályzata szerint alakítja. 6. Az iskolai Diákönkormányzat munkáját segítı felsıfokú végzettségő és pedagógus szakképzettségő személyt – a nevelıtestület egyetértésével – az igazgató bízza meg. 7. Az iskolai diákközgyőlést évente legalább 1 alkalommal össze kell hívni. A diákközgyőlésen a diákönkormányzatot segítı nevelı, valamint a Diákönkormányzat gyermekvezetıje beszámol az elızı diákközgyőlés óta eltelt idıszak munkájáról, valamint az Iskola igazgatója tájékoztatást ad az iskolai élet egészérıl, az iskolai munkatervrıl, a tanulói jogok helyzetérıl és érvényesülésérıl, a Házirendben meghatározottak végrehajtásának tapasztalatairól. A diákközgyőlés összehívását a Diákönkormányzat vezetıje kezdeményezi. A diákközgyőlés összehívásáért az igazgató felelıs. A diákközgyőlés 1 vagy 2 tanévre a tanulók javaslatai alapján – titkos szavazással – 1 fı diákképviselıt választ.
Az Iskola közösségeinek kapcsolattartása Az igazgató és a nevelıtestület kapcsolattartása 1. A kapcsolattartás fórumai: •
az igazgató és az igazgatóhelyettes közvetlen napi munkakapcsolata a nevelıtestület tagjaival,
•
a kibıvített iskolavezetés ülései,
•
a különbözı értekezletek,
•
megbeszélések.
Ezen fórumok idıpontját az Iskola éves munkaterve határozza meg. 2. Az igazgató az aktuális feladatokról közvetlenül illetve a nevelıtestületi helyiségben elhelyezett hirdetıtáblán írásbeli tájékoztatókon keresztül értesíti a nevelıket.
12
3. A nevelık kérdéseiket, véleményüket, javaslataikat szóban vagy írásban egyénileg vagy munkaköri vezetıjük, illetve választott képviselıik útján közölhetik az igazgatóval.
A szakmai munkaközösségek kapcsolattartása 1. Az Iskolában tevékenykedı szakmai munkaközösségek folyamatos együttmőködéséért és kapcsolattartásáért a szakmai munkaközösségek vezetıi felelısek. 2. A szakmai munkaközösségek vezetıi a munkaközösség éves munkatervének összeállítása elıtt közös megbeszélésen egyeztetik az adott tanévre tervezett feladataikat különös tekintettel a szakmai munka alábbi területeire: •
a munkaközösségen belül tervezett ellenırzések és értékelések,
•
az Iskolán belül szervezett bemutató órák, továbbképzések,
•
az Iskolán kívüli továbbképzések,
•
a tanulók számára szervezett pályázatok tanulmányi- és sportversenyek valamint kulturális rendezvények..
3. A szakmai munkaközösségek vezetıi rendszeresen tájékoztatják egymást a munkaközösségek tevékenységérıl, aktuális feladatairól, a munkaközösségeken belüli ellenırzések, értékelések eredményeirıl.
A Szülıi Munkaközösség és az iskola közösségeinek kapcsolattartása 1. A Szülıi Munkaközösség (továbbiakban: SZM) az iskola közösségeivel az SZM tagjain keresztül tartja a kapcsolatot. 2. Az SZM tagjai rendszeres idıközönként – évente legalább 2 alkalommal – üléseznek. Tevékenységükrıl, az érdekképviseletrıl tájékoztatják a többi szülıt, illetve az igazgatót. 3. Az SZM ülésein meghívottként az alábbi személyek vehetnek részt: •
az Iskola igazgatója és a
•
a napirend szerint közvetlenül érintett nevelık.
4. Az Iskola mőködésérıl, az iskolai munkaterv feladatairól, végrehajtásáról az Iskola igazgatója rendszeresen – évente legalább 1 alkalommal – köteles tájékoztatni a Szülıi Munkaközösséget.
A nevelık és a tanulók kapcsolattartása 1. A tanulókat az Iskola egészének életérıl, az iskolai munkatervrıl, az aktuális feladatokról •
az igazgató o
az iskolai Diákönkormányzat vezetıségi ülésén évente legalább 2 alkalommal,
13 o
a diákközgyőlésen évente legalább 1 alkalommal,
o
A hirdetıtáblán keresztül folyamatosan,
•
az osztályfınökök az osztályfınöki órákon,
•
és az osztályfaliújságon keresztül folyamatosan
tájékoztatják. 2. A tanulót és a tanuló szüleit a tanuló fejlıdésérıl, egyéni haladásáról a tanítóknak illetve a szaktanároknak folyamatosan szóban és írásban tájékoztatniuk kell. 3. A tanulók a jogszabályokban, valamint az Iskola belsı szabályzataiban biztosított jogaiknak az érvényesítése érdekében – szóban vagy írásban, közvetlenül vagy választott képviselıik, tisztségviselık útján – az Iskola igazgatójához, az osztályfınökükhöz, az Iskola nevelıihez, a Diákönkormányzathoz vagy az SZM-hez fordulhatnak. 4. A tanulók kérdéseiket, véleményüket, javaslataikat szóban vagy írásban egyénileg vagy választott képviselıik, tisztségviselık útján közölhetik az Iskola igazgatójával, a nevelıkkel, a nevelıtestülettel vagy az SZM-mel.
A nevelık és a szülık kapcsolattartása 1. A szülıket az Iskola egészének életérıl, az iskolai munkatervrıl, az aktuális feladatokról •
•
az igazgató o
az iskolai szülıi értekezleten tanévenként 1 alkalommal,
o
a tanév elején írásbeli tájékoztatóban valamint
o
szükség szerint írásban
az osztályfınökök: o
az osztályszülıi értekezleten és
o
szükség szerint írásban
tájékoztatják.
2. A szülık számára a tanulók egyéni haladásával kapcsolatos tájékoztatásra az alábbi lehetıségek szolgálnak: •
a szülıi értekezletek,
•
a nevelık fogadó órái,
•
a nyílt tanítási napok,
•
a tanuló fejlesztı értékelésére összehívott megbeszélések,
•
írásbeli tájékoztatók a tájékoztató füzetben.
3. A szülıi értekezletek idıpontját az iskolai munkaterv tartalmazza. 4. A szülık a tanulók és a saját – a jogszabályokban, valamint az Iskola belsı szabályzataiban
14 biztosított – jogaiknak az érvényesítése érdekében szóban vagy írásban, közvetlenül vagy választott képviselıik, tisztségviselık útján az Iskola igazgatójához, az adott ügyben érintett tanuló osztályfınökéhez, az Iskola nevelıihez, a diákönkormányzathoz vagy az SZM-hez fordulhatnak. 5. A szülık kérdéseiket, véleményüket, javaslataikat szóban vagy írásban egyénileg vagy választott képviselıik, tisztségviselıik útján közölhetik az Iskola igazgatójával, nevelıtestületével vagy az SZM-mel. 6. A szülık és más érdeklıdık az Iskola Pedagógiai programjáról, Szervezeti és mőködési szabályzatáról, illetve Házirendjérıl az Iskola igazgatójától, valamint igazgatóhelyettesétıl kérhetnek tájékoztatást. 7. Az Iskola Pedagógiai programjának, Szervezeti és mőködési szabályzatának valamint Házirendjének elıírásai nyilvánosak, azt minden érintettnek (tanulónak, szülınek, valamint az Iskola alkalmazottainak) joga van megismernie. 8. A Pedagógiai program, a Szervezeti és mőködési szabályzat, illetve a Házirend egy-egy példánya a következı személyeknél, illetve intézményeknél tekinthetı meg: •
az Iskola Fenntartójánál vagy ennek Képviselıjénél,
•
az Iskola irattárában,
•
az Iskola nevelıi szobájában,
•
az Iskola igazgatójánál és igazgatóhelyettesénél.
9. A Házirend egy példányát az Iskolába történı beiratkozáskor a szülınek át kell adni.
15
AZ ISKOLAI SPORTKÖR, VALAMINT AZ ISKOLA VEZETÉSE KÖZÖTTI KAPCSOLATTARTÁS FORMÁI 1. Az iskolai diáksportkör munkáját az Iskola igazgatója által megbízott testnevelı tanár szervezi. 2. Az iskolai sportkört a testnevelı képviseli az Iskola igazgatójával, illetve az iskola vezetıségével folytatott megbeszéléseken. 3. Az iskolai sportkör munkáját segítı testnevelı véleményét minden esetben ki kell kérni az iskolai testneveléssel, sporttal kapcsolatos kérdésekben, valamint az iskolai munkaterv összeállítása elıtt. 4. Az iskolai sportkör munkáját segítı testnevelı az osztályokban, illetve az diákönkormányzat iskolai vezetıségében minden tanév májusában felméri, hogy a tanulók a következı tanítási évben milyen iskolai sportköri foglalkozás megszervezését igénylik. Megvizsgálja azt is, hogy a településen mőködı sportszervezet a szakmai program megvalósításába milyen feltételekkel vonható be. 5. Az iskolai sportkör egy tanítási évre szóló szakmai program szerint végzi munkáját. Az iskolai sportkör szakmai programját minden évben az iskolai munkaterv részeként kell elfogadni. 6. Az iskolai sportkör foglalkozásaihoz az Iskola biztosítja az iskola sportlétesítményeinek, valamint sport eszközeinek használatát.
16
AZ ISKOLA VEZETÉSÉNEK ÉS KÖZÖSSÉGEINEK KÜLSİ KAPCSOLATAI 1. Az iskolai munka megfelelı szintő irányításának érdekében az Iskola igazgatójának állandó munkakapcsolatban kell állnia a következı intézményekkel: -
Az intézmény fenntartójával:
Klebelsberg Intézményfenntartó Központ 1055 Budapest, Szalay utca 10-14.
és területi képviselıjével: Sopron Járási Tankerület 9400 Sopron, Ferenczy J. u. 2. -
A területileg illetékes kormányhivatallal:
Gy-M-S. Megyei Kormányhivatal Oktatási Fıosztálya 9023 Gyır, Szabolcska M. u. 1/A
-
Az intézmény mőködtetıjével:
Zsira Község Önkormányzata 9476 Zsira, Rákóczi F. u. 8.
-
A területileg illetékes jegyzıvel:
Czipetics Györgyné 9463 Sopronhorpács, Fı u. 14.
-
A megyei pedagógiai intézettel:
Gyır-Moson-Sopron Megyei Pedagógiai Intézet 9021 Gyır, Árpád u. 32.
-
A helyi óvodával:
Napköziotthonos Óvoda 9476 Zsira, Rákóczi u. 8.
-
Ausztriai kapcsolat:
Volksschule 7361 Lutzmannsburg, Schulgasse 15.
-
A területileg illetékes nevelési tanácsadóval:
Egységes Pedagógiai Szakszolgálati Központ, Logopédiai Szakszolgálat 9400 Sopron, Mátyás király u. 18.
2. Az eredményes oktató- és nevelımunka érdekében az Iskola rendszeres munkakapcsolatot tart fenn az alábbi intézményekkel, szervezetekkel, gazdálkodókkal: - Az alábbi társadalmi szervezetekkel: Baráti Kör 9476 Zsira, Rákóczi u. 8. Tömegsport Egyesület Zsira Galagonya Alapítvány Zsira -
Az alábbi termelı, gazdálkodó szervezetekkel, vállalkozásokkal: GSD Agrárprodukt Kft. Zsira, Locsmándi u. 14.
-
Az alábbi egyházak helyi közösségével: Római Katolikus Egyházközség, 9476 Zsira, Fı u. 35.
A munkakapcsolat megszervezéséért, felügyeletéért az igazgató illetve a igazgatóhelyettes a felelıs. 3.
A tanulók egészségi állapotának megóvásáért az Iskola rendszeres kapcsolatot tart fenn az iskolaorvossal, Dr. Regéczy Zsolt (9476 Zsira, Flórián u. 1.) a védınıvel, Némethné Kiss Lívia
17 (9476 Zsira, Flórián u. 1.) valamint a fogszakorvossal, Dr. Stamler Brigitta (9463 Sopronhorpács, Fı u. 14.) – Ezen kapcsolattartásokért az igazgatóhelyettes a felelıs. 4. A tanulók veszélyeztetettségének megelızése, valamint a gyermek- és ifjúságvédelmi feladatok eredményesebb ellátása érdekében az Iskola igazgatója rendszeres kapcsolatot tart fenn a területileg illetékes Családsegítı és Gyermekjóléti Szolgálattal (9461 Lövı, Fı u. 32.) gyermekjóléti szolgálattal.
18
AZ EGYÉB (TANÓRÁN KÍVÜLI) FOGLALKOZÁSOK Az intézményben a tanulók számára az alábbi – az iskola által szervezett – egyéb (tanórán kívüli) rendszeres foglalkozások mőködnek: •
napközi
•
tanulószoba,
•
szakkörök,
•
énekkar,
•
iskolai sportköri foglalkozások,
•
felzárkóztató foglalkoztatások,
•
egyéni foglalkozások,
•
fejlesztı foglalkozások,
•
tehetséggondozó foglalkoztatások,
•
továbbtanulásra elıkészítı foglalkozások és
•
egyéb, alkalmi foglalkozások.
A napközi és a tanulószoba mőködésére vonatkozó általános szabályok 1. A napközibe és a tanulószobára történı felvétel a szülı írásbeli kérelme alapján történik. 2. Mőködésük konkrét rendjét az iskola éves munkaterve tartalmazza. 3. A foglalkozásokról való eltávozás csak a szülı személyes vagy írásbeli kérelme alapján történhet a foglalkozást vezetı nevelı engedélyével. Rendkívüli esetben – szülıi kérés hiányában – az eltávozásra az igazgató adhat engedélyt.
A többi egyéb (tanórán kívüli) foglalkozásra vonatkozó általános szabályok 1. A tanórán kívüli foglalkozásokra való tanulói jelentkezés – a felzárkóztató foglalkozások, valamint az egyéni foglalkozások kivételével – önkéntes. A tanórán kívüli foglalkozásokra történı jelentkezés tanév elején történik, és az adott tanévre szól. 2. A felzárkóztató foglalkozásokra, valamint az egyéni foglalkozásokra kötelezett tanulókat képességeik, tanulmányi eredményeik alapján a tanítók, szaktanárok jelölik ki, részvételük a felzárkóztató foglalkozásokon kötelezı, ez alól felmentést csak a szülı írásbeli kérelmére az Iskola igazgatója adhat. 3. A tanórán kívüli foglalkozások megszervezését (a foglalkozások megnevezését, heti óraszámát, a vezetı nevét, mőködésének idıtartamát) minden tanév elején a tantárgyfelosztásban kell rögzíteni.
19 4. A tanórán kívüli foglalkozások megszervezésénél a tanulói, a szülıi, valamint a nevelıi igényeket a lehetıségek szerint figyelembe kell venni. 5. A tanórán kívüli foglalkozások vezetıit az Iskola igazgatója bízza meg, akik munkájukat munkaköri leírásuk alapján végzik. Tanórán kívüli foglalkozást (pl. elsısegélynyújtás szakkört) vezethet az is, aki nem az Iskola pedagógusa. 6. Az Iskola a tehetséges tanulók fejlıdésének elısegítése érdekében tanulmányi, sport és kulturális versenyeket, vetélkedıket szervez, illetve a mások által meghirdetett versenyekre nevezi be tanulóit. A résztvevı tanulók felkészítéséért a szakmai munkaközösségek, illetve a tanítók és a szaktanárok a felelısek. 7. Az Iskola – az ezt igénylı tanulók számára – étkezési lehetıséget biztosít. Az étkezésre kétféle mód van: napi háromszori (tízórai, ebéd, uzsonna) étkezés, illetve menza (ami az ebédet foglalja magában). A napközi és a tanulószobai foglalkozásra felvett tanulóknak kötelezı az iskolában történı ebédelés. A tízórai és az uzsonna elkészítése az iskola tálaló konyháján történik. Az ebédet a Fıvárosi Fogyatékosok Otthona központi konyhájáról szállítjuk. Az étkeztetések során nevelıi felügyelet mőködik. 8. A tanulók önképzésének, egyéni tanulásának segítésére az Iskola a Községi könyvtárral megállapodást kötött az iskolai könyvtári tevékenység ellátására. A tanári szobában megtalálható nevelıi könyvgyőjtemény segíti még a tanulók és nevelık felkészülését. E könyvgyőjtemény tartalmazza a tartós tankönyveket, illetve az iskola egyéb információ hordozóit. 9. Az Iskolában a területileg illetékes bejegyzett egyházak hit- és vallásoktatást szervezhetnek. A hit- és vallásoktatáson való részvétel a tanulók számára önkéntes. Az erre történı jelentkezés szabályait jogszabály írja elı. – A tanulók hit- és vallásoktatását az egyház(ak) által kijelölt hitoktató végzi.
20
AZ INTÉZMÉNYBEN FOLYÓ BELSİ ELLENİRZÉSRE VONATKOZÓ SZABÁLYOK 1. Az iskolai belsı ellenırzés feladatai: •
biztosítsa az intézmény törvényes (a jogszabályokban, az Iskola Pedagógiai programjában és egyéb belsı szabályzataiban elıírt) mőködését;
•
segítse elı az intézményben folyó nevelı és oktató munka eredményességét, hatékonyságát;
•
segítse elı az intézmény takarékos, gazdaságos, hatékony mőködését;
•
az iskolavezetés számára megfelelı mennyiségő információt szolgáltasson a dolgozók munkavégzésérıl;
•
feltárja és jelezze az iskolavezetés és a dolgozók számára a szakmai (pedagógiai) és jogi elıírásoktól, követelményektıl való eltérést, illetve megelızze azt,
•
szolgáltasson megfelelı számú adatot és tényt az intézmény mőködésével kapcsolatos belsı és külsı értékelések elkészítéséhez.
2. A belsı ellenırzést végzı alkalmazott jogai és kötelességei: a) A belsı ellenırzést végzı dolgozó jogosult: •
az ellenırzéshez kapcsolódva az Iskola bármely helyiségébe belépni;
•
az ellenırzéshez kapcsolódó iratokba, dokumentumokba betekinteni, azokról másolatot készíteni;
•
az ellenırzött dolgozó munkavégzését elızetes bejelentés nélkül figyelemmel kísérni;
•
az ellenırzött dolgozótól írásban vagy szóban felvilágosítást kérni.
b) A belsı ellenırzést végzı dolgozó köteles: •
az
ellenırzéssel
kapcsolatban,
a
jogszabályokban
és
az
Iskola
belsı
szabályzataiban foglalt elıírásoknak megfelelıen eljárni; •
az ellenırzés során tudomására jutott hivatali titkot megırizni;
•
az észlelt hiányosságokat írásban vagy szóban közölni az ellenırzött dolgozókkal és a saját, illetve az ellenırzött dolgozók közvetlen felettesével;
•
hiányosságok feltárása esetén az ellenırzést a közvetlen felettesétıl kapott utasítás szerint idıben megismételni.
3. Az ellenırzött alkalmazott jogai és kötelességei: a) Az ellenırzött dolgozó jogosult: •
az ellenırzés megállapításait (kérésére: írásban) megismerni;
•
az ellenırzés módjára és megállapítására vonatkozóan írásban észrevételeket
21 tenni, és ezeket eljuttatni az ellenırzést végzı közvetlen feletteséhez. b) Az ellenırzött dolgozó köteles: •
az ellenırzést végzı dolgozó munkáját segíteni, az ellenırzéssel összefüggı kéréseit teljesíteni;
•
a feltárt hiányosságokat, szabálytalanságokat azonnal megszüntetni.
4. A belsı ellenırzést végzı dolgozó feladatai: •
Az ellenırzést végzı dolgozó a belsı ellenırzést köteles a jogszabályokban, az Iskola belsı szabályzataiban, a munkaköri leírásában, az éves ellenırzési tervben elıírtak szerint a tanév során folyamatosan végezni.
•
Az ellenırzések teljesítésérıl, az ellenırzés megállapításairól közvetlen felettesét tájékoztatnia kell.
•
Az ellenırzés tényét és megállapításait írásba kell foglalnia, ha bármelyik érintett fél (az ellenırzést végzı, illetve az ellenırzött, vagy annak felettese) kéri.
•
Hiányosságok feltárása esetén az ellenırzést végzınek: o
a hiányosság megszüntetésére fel kell hívnia az ellenırzött dolgozó figyelmét;
o
a hiányosságok megszüntetését újra ellenıriznie kell.
5. A belsı ellenırzésre jogosult dolgozók és kiemelt ellenırzési feladataik: •
Igazgató: o
ellenırzési feladatai az iskola egészére kiterjednek;
o
ellenırzi (ellenırizheti) az iskola összes dolgozójának pedagógiai, gazdálkodási és ügyviteli és technikai jellegő munkáját;
•
o
a pedagógusok munkavégzését, munkafegyelmét;
o
összeállítja tanévenként (az iskolai munkatervhez igazodva) az éves ellenırzési tervet;
o
felügyeletet gyakorol a belsı ellenırzés egész rendszere és mőködése felett.
Igazgatóhelyettes: o
Folyamatosan ellenırzi a dolgozók (köztük a pedagógusok) nevelı-oktató és ügyviteli és technikai jellegő munkáját, ennek során különösen:
o
a pedagógusok adminisztrációs munkáját;
a pedagógusok nevelı-oktató munkájának módszereit és eredményességét;
a gyermek- és ifjúságvédelmi munkát.
Ellenırzi a tőzvédelmi és munkavédelmi szabályok megtartását.
Elkészíti az intézmény belsı ellenırzési szabályzatát.
folyamatosan
ellenırzi
az intézmény
minden
dolgozójával
kapcsolatban
a
gazdálkodási, a mőszaki és a pénzügyi-számviteli szabályok betartását, ennek során különösen:
22
az
intézmény
pénzgazdálkodását,
költségvetésének
végrehajtását,
fizetı-
képességét,
a pénzkezelés, a pénztár szabályszerő mőködését;
a tanulók és a dolgozók élelmezésével összefüggı tevékenységet;
az
intézmény
mőködéséhez
szükséges
fejlesztéseket,
felújításokat,
karbantartásokat és beszerzéseket,
o •
a vagyonvédelemmel kapcsolatos elıírások betartását,
a leltározás és selejtezés szabályszerő végrehajtását,
folyamatosan ellenırzi a dolgozók szabályszerő munkavégzését, munkafegyelmét.
Munkaközösség-vezetık: folyamatosan ellenırzik a szakmai munkaközösségbe tartozó pedagógusok nevelı-oktató munkáját, ennek során különösen: o
a pedagógusok ügyviteli, osztályfınöki munkáját;
o
a nevelı és oktató munka eredményességét (tantárgyi eredményméréseket).
6. Az igazgató egyes esetekben jogosult az intézmény dolgozói közül bárkit meghatározott céllal és jogkörrel felruházva belsı ellenırzési feladat elvégzésére kijelölni. 7. Az egyes tanévekre vonatkozó ellenırzési feladatokat, ezek ütemezését, az ellenırzést végzı, illetve az ellenırzött dolgozók kijelölését az iskolai munkaterv részét képezı belsı ellenırzési terv határozza meg. A belsı ellenırzési terv elkészítéséért az igazgató a felelıs. 8. A belsı ellenıri tevékenységet az intézményben az igazgatóhelyettes látja el. – Indokolt esetben a belsı ellenıri tevékenységet az intézményben megbízási jogviszony keretében az intézménytıl független magánszemély vagy egyéni vállalkozó vagy vállalkozás is elláthatja.
23
A PEDAGÓGIAI (NEVELİ ÉS OKTATÓ) MUNKA BELSİ ELLENİRZÉSÉNEK RENDJE 1. A pedagógiai (nevelı és oktató) munka belsı ellenırzésének feladatai: •
biztosítsa az Iskola pedagógiai munkájának jogszerő (a jogszabályok, a nemzeti alaptanterv, a kerettanterv valamint az Iskola Pedagógiai programja szerint elıírt) mőködését,
•
segítse elı az intézményben folyó nevelı és oktató munka eredményességét, hatékonyságát,
•
az igazgató számára megfelelı mennyiségő információt szolgáltasson a pedagógusok munkavégzésérıl,
•
szolgáltasson megfelelı számú adatot és tényt az intézmény nevelı és oktató munkájával kapcsolatos belsı és külsı értékelések elkészítéséhez.
2. A nevelı és oktató munka belsı ellenırzésére jogosult dolgozók: •
igazgató,
•
az igazgatóhelyettes és
•
a munkaközösség-vezetık,
3. Az igazgató – az általa szükségesnek tartott esetben – jogosult az Iskola pedagógusai közül bárkit meghatározott céllal és jogkörrel ellenırzési feladat elvégzésére kijelölni. 4. Kiemelt ellenırzési szempontok a nevelı-oktató munka belsı ellenırzése során: •
a pedagógusok munkafegyelme,
•
a tanórák és a tanórán kívüli foglalkozások pontos megtartása,
•
a nevelı-oktató munkához kapcsolódó adminisztráció pontossága,
•
a tantermek rendezettsége, tisztasága, dekorációja,
•
a tanár-diák kapcsolat, a tanulói személyiség tiszteletben tartása,
•
a nevelı és oktató munka színvonala a tanítási órákon: o az órára történı elızetes felkészülés, tervezés, o a tanítási óra felépítése és szervezése, o a tanítási órán alkalmazott módszerek, o a tanulók munkája és magatartása, valamint a pedagógus egyénisége, magatartása a tanítási órán, o az óra eredményessége, a helyi tanterv követelményeinek teljesítése, (A tanítási órák elemzésének iskolai szempontjait a szakmai munkaközösségek javaslata alapján az Iskola igazgatója határozza meg.)
•
a tanórán kívüli nevelımunka, az osztályfınöki munka eredményei, a közösségformálás.
24
AZ ISKOLAI KÖNYVTÁR Az Iskola a nevelı-oktató munka és a tanulók önálló ismeretszerzését a Községi könyvtárral kötött megállapodás alapján biztosítja. E könyvtár ad teret és helyszínt a könyvtárismereti tanóráknak is. Az Iskola ezen kívül rendelkezik még egy a (tanári szobában elhelyezett) könyvgyőjteménnyel. Az itt található dokumentumokat a nevelık és tanulók is helyben használatra vehetik igénybe. Kivételt képeznek a tartós tankönyvek, melyeket egy tanévre, illetve a kötelezı olvasmányok, melyeket hosszabb idıre lehet kölcsönözni.
25
A TANULÓK RENDSZERES EGÉSZSÉGÜGYI FELÜGYELETE ÉS ELLÁTÁSA
1. A tanulók rendszeres egészségügyi felügyelete és ellátása érdekében az Iskola Fenntartója vagy ennek Képviselıje megállapodást köt az iskolaorvossal (Dr. Regéczy Zsolttal, 9476 Zsira, Flórián u. 1.). 2. A megállapodásnak biztosítania kell: •
az iskolai védını havi 1 alkalommal történı ismeretterjesztı elıadás megtartását az iskolában (tanévenként meghatározott napokon és idıpontban),
•
a tanulók egészségügyi állapotának ellenırzését, szőrését az alábbi területeken: o
fogászat: évente 1 alkalommal,
o
szemészet: évente 1 alkalommal,
o
általános szőrıvizsgálat: évente 1 alkalommal.
•
a tanulók fizikai állapotának mérését évente 1 alkalommal,
•
a továbbtanulás, pályaválasztás elıtt álló tanulók általános orvosi vizsgálatát,
•
a tanulók higiéniai, tisztasági szőrıvizsgálatát évente 2 alkalommal,
3. A szőrıvizsgálatok idejére a tanulócsoportok mellé az Iskola nevelıi felügyeletet biztosít.
26
AZ INTÉZMÉNY DOLGOZÓINAK FELADATAI A TANULÓI BALESETEK MEGELİZÉSÉBEN, ILLETVE BALESET ESETÉN (INTÉZMÉNYI VÉDİ, ÓVÓ ELİÍRÁSOK) Az Iskola minden dolgozójának alapvetı feladatai közé tartozik, hogy a tanulók részére az egészségük és testi épségük megırzéséhez szükséges ismereteket átadja, valamint ha észleli, hogy baleset veszélye fennáll, vagy azt, hogy a tanuló balesetet szenvedett a szükséges intézkedéseket megtegye.
Az Iskola dolgozóinak feladatai a tanulóbalesetek megelızésével kapcsolatosan 1. Minden dolgozónak ismernie kell, és be kell tartania az iskolai munkabiztonsági (munkavédelmi) szabályzatának, valamint a tőzvédelmi utasításnak és a tőzriadó tervnek a rendelkezéseit. 2. Az Iskola helyi tanterve alapján minden tantárgy keretében oktatni kell a tanulók biztonságának és testi épségének megóvásával kapcsolatos ismereteket, rendszabályokat és viselkedési formákat. 3. A nevelık a tanórai és az egyéb (tanórán kívüli) foglalkozásokon, valamint ügyeleti beosztásuk ideje alatt kötelesek a rájuk bízott tanulók tevékenységét folyamatosan figyelemmel kísérni, a rendet megtartani, valamint a baleset-megelızési szabályokat a tanulókkal betartatni. 4. Az osztályfınököknek az osztályfınöki órákon ismertetniük kell a tanulókkal az egészségük és testi épségük védelmére vonatkozó elıírásokat, az egyes iskolai foglalkozásokkal együtt járó veszélyforrásokat,
valamint
a
különféle
iskolai
foglalkozásokon
tilos
és
elvárható
magatartásformákat. 5. Az osztályfınököknek feltétlenül foglalkozniuk kell a balesetek megelızését szolgáló szabályokkal a következı esetekben: •
A tanév megkezdésekor az elsı osztályfınöki órán. Ennek során ismertetni kell: o
az Iskola környékére vonatkozó közlekedési szabályokat,
o
a Házirend balesetvédelmi elıírásait,
o
rendkívüli esemény (baleset, tőzriadó, bombariadó, természeti katasztrófa stb.) bekövetkezésekor szükséges teendıket, a menekülési útvonalakat, a menekülés rendjét,
o
a tanulók kötelességeit a balesetek megelızésével kapcsolatban.
•
Iskolán kívüli foglalkozások (kirándulások, túrák, táborozások stb.) elıtt.
•
A tanév végén a nyári idénybalesetek veszélyeire kell felhívni a tanulók figyelmét.
6. A nevelıknek ki kell oktatniuk a tanulókat minden gyakorlati, technikai jellegő feladat, illetve tanórán vagy iskolán kívüli program elıtt a baleseti veszélyforrásokra, a kötelezı viselkedés szabályaira, egy esetleges rendkívüli esemény bekövetkezésekor követendı magatartásra.
27 7. A tanulók számára közölt balesetvédelmi ismeretek témáját és az ismertetés idıpontját az osztálynaplóba be kell jegyezni, illetve ezen foglalkozásokat a tanulók aláírásával – 1. évfolyamosok esetén a szülı aláírásával – is igazolni kell. A nevelınek visszakérdezéssel meg kell gyızıdnie arról, hogy a tanulók elsajátították-e a szükséges ismereteket. 8. A fokozottan balesetveszélyes tanítási órákat (testnevelés, fizika, kémia, technika) tartó nevelık baleset-megelızési feladatait részletesen a munkabiztonsági (munkavédelmi) szabályzat tartalmazza. 9. Az igazgatóhelyettes az egészséges és biztonságos munkavégzés tárgyi feltételeit munkavédelmi ellenırzések (szemlék) keretében rendszeresen ellenırzi. A munkavédelmi szemlék tanévenkénti idıpontját, a szemlék rendjét és az ellenırzésbe bevont dolgozókat az intézmény munkabiztonsági (munkavédelmi) szabályzata tartalmazza.
Az Iskola dolgozóinak feladatai a tanulóbalesetek esetén 1. A tanulók felügyeletét ellátó nevelınek a tanulót ért bármilyen baleset, sérülés, vagy rosszullét esetén haladéktalanul meg kell tennie a következı intézkedéseket: •
a sérült tanulót elsısegélyben kell részesítenie,
•
ha szükséges orvost kell hívnia,
•
a balesetet, sérülést okozó veszélyforrást a tıle telhetı módon meg kell szüntetnie,
•
a tanulói balesetet, sérülést, rosszullétet azonnal jeleznie kell az iskola igazgatójának.
E feladatok ellátásában a tanulóbaleset helyszínén jelenlévı többi iskolai dolgozó is köteles részt venni. 2. A balesetet szenvedett tanulót elsısegélynyújtásban részesítı dolgozó a sérülttel csak azt teheti, amihez biztosan ért. Ha bizonytalan abban, hogy az adott esetben mit kell tennie, akkor feltétlenül orvost kell hívnia, és a beavatkozással meg kell várnia az orvosi segítséget. 3. Az Iskolában történt mindenféle balesetet, sérülést az Iskola igazgatóhelyettesének ki kell vizsgálnia. A vizsgálat során tisztázni kell a balesetet kiváltó okokat és azt, hogy hogyan lett volna elkerülhetı a baleset. A vizsgálat eredményeképpen meg kell állapítani, hogy mit kell tenni a hasonló balesetek megelızése érdekében és a szükséges intézkedéseket végre kell hajtani.
A tízévesnél idısebb tanulók által pedagógus felügyelete és irányítása mellett használható eszközök, gépek •
villamos fúrógép,
•
barkácsgép a következı tartozékokkal: korong- és vibrációs csiszoló, dekopírfőrész, polírkorong,
•
törpefeszültséggel mőködı forrasztópáka,
•
220 V feszültséggel mőködı, kettıs szigeteléső úgynevezett „pillanat”-forrasztópáka,
28 •
villamos háztartási gép,
•
kerti gép, szerelési gyakorlathoz (az üzemanyagot és a motort nem kezelheti a tanuló).
A tanulóbalesetekkel kapcsolatos iskolai feladatok a magasabb jogszabályok elıírásai alapján 1. A nevelési-oktatási intézmény vezetıje felel a nevelı és oktató munka egészséges és biztonságos feltételeinek megteremtéséért, a tanuló- és gyermekbaleset megelızéséért. 2. A pedagógus kötelessége különösen, hogy a gyermek testi-lelki egészségének fejlesztése és megóvása érdekében tegyen meg minden lehetséges erıfeszítést: felvilágosítással, a munka- és balesetvédelmi elıírások betartásával és betartatásával, a veszélyhelyzetek feltárásával és elhárításával, a szülı – és szükség esetén más szakemberek – bevonásával. 3. A tanuló kötelessége, hogy óvja saját és társai testi épségét, egészségét, a szülı hozzájárulása esetén részt vegyen egészségügyi szőrıvizsgálaton, elsajátítsa és alkalmazza az egészségét és biztonságát védı ismereteket, továbbá haladéktalanul jelentse a felügyeletét ellátó pedagógusnak vagy más alkalmazottnak, ha saját magát, társait, az Iskola alkalmazottait vagy másokat veszélyeztetı állapotot, tevékenységet vagy balesetet észlelt. 4. A nevelési-oktatási intézményben bekövetkezett tanuló- és gyermekbaleseteket nyilván kell tartani. 5. A nyolc napon túl gyógyuló sérüléssel járó tanuló- és gyermekbaleseteket haladéktalanul ki kell vizsgálni. Ennek során fel kell tárni a kiváltó és a közreható személyi, tárgyi és szervezési okokat. 6. A nyolc napon túl gyógyuló sérüléssel járó tanuló- és gyermekbaleseteket az oktatásért felelıs miniszter által vezetett, a minisztérium üzemeltetésében lévı elektronikus jegyzıkönyvvezetı rendszer segítségével kell nyilvántartani, vagy ha erre rendkívüli esemény miatt átmenetileg nincs lehetıség, jegyzıkönyvet kell felvenni. A jegyzıkönyvek egy-egy példányát – az elektronikus úton kitöltött jegyzıkönyvek kivételével – a kivizsgálás befejezésekor, de legkésıbb a tárgyhót követı hónap nyolcadik napjáig meg kell küldeni a fenntartónak. Az elektronikus úton kitöltött jegyzıkönyv kinyomtatott példányát, a papíralapú jegyzıkönyv egy példányát át kell adni a tanulónak, kiskorú gyermek, tanuló esetén a szülınek. A jegyzıkönyv egy példányát a kiállító nevelési-oktatási intézményében meg kell ırizni. Ha a sérült állapota vagy a baleset jellege miatt a vizsgálatot az adatszolgáltatás határidejére nem lehet befejezni, akkor azt a jegyzıkönyvben meg kell indokolni. 7. Amennyiben a baleset súlyosnak minısül, akkor azt a nevelési-oktatási intézmény a rendelkezésre álló adatok közlésével – telefonon, e-mailen, telefaxon vagy személyesen – azonnal bejelenti az intézmény fenntartójának. 8. A súlyos baleset kivizsgálásába legalább középfokú munkavédelmi szakképesítéssel rendelkezı személyt kell bevonni.
29 9. Súlyos az a tanuló- és gyermekbaleset, amely •
a sérült halálát (halálos baleset az a baleset is, amelynek bekövetkezésétıl számított kilencven napon belül a sérült orvosi szakvélemény szerint a balesettel összefüggésben életét vesztette),
•
valamely érzékszerv (érzékelı képesség) elvesztését vagy jelentıs mértékő károsodását,
•
a gyermek, tanuló orvosi vélemény szerint életveszélyes sérülését, egészségkárosodását,
•
a gyermek, tanuló súlyos csonkulását (hüvelykujj vagy kéz, láb két vagy több ujja nagyobb részének elvesztése, továbbá ennél súlyosabb esetek),
•
a beszélıképesség elvesztését vagy feltőnı eltorzulását, a tanuló bénulását, vagy agyi károsodását
okozza. 10. Az Iskolában lehetıvé kell tenni a szülıi szervezet és a Diákönkormányzat képviselıje részvételét a tanulóbaleset kivizsgálásában. 11. Minden tanulóbalesetet követıen meg kell tenni a szükséges intézkedést a hasonló esetek megelızésére.
30
RENDKÍVÜLI ESEMÉNY ESETÉN SZÜKSÉGES TEENDİK 1. Az Iskola mőködésében rendkívüli eseménynek kell minısíteni minden olyan elıre nem látható eseményt, amely a nevelı és oktató munka szokásos menetét akadályozza, illetve az Iskola tanulóinak és dolgozóinak biztonságát és egészségét, valamint az intézmény épületét, felszerelését veszélyezteti. Rendkívüli eseménynek minısül különösen: •
a természeti katasztrófa (pl.: villámcsapás, földrengés, árvíz, belvíz, stb.),
•
a tőz,
•
a robbantással történı fenyegetés.
2. Amennyiben az intézmény bármely tanulójának vagy dolgozójának az Iskola épületeit vagy a benne tartózkodó személyek biztonságát fenyegetı rendkívüli eseményre utaló tény jut a tudomására, köteles azt azonnal közölni az Iskola igazgatójával, illetve valamely intézkedésre jogosult felelıs vezetıvel. 3. Rendkívüli esemény esetén intézkedésre jogosult felelıs vezetık: •
az Iskola igazgatója,
•
az igazgatóhelyettes és a
•
tőzvédelmi felelıs.
4. A rendkívüli eseményrıl azonnal értesíteni kell •
az intézmény Fenntartójának képviselıjét, a Sopron Járási Tankerületet.
•
tőz esetén a tőzoltóságot,
•
robbantással történı fenyegetés esetén a rendırséget,
•
személyi sérülés esetén a mentıket.
5. A rendkívüli esemény észlelése után az igazgató vagy az intézkedésre jogosult felelıs vezetı utasítására az épületben tartózkodó személyeket a tőzriadó hangjelzésével értesíteni (riasztani) kell, valamint haladéktalanul hozzá kell látni a veszélyeztetett épület kiürítéséhez. A veszélyeztetett épületet a benntartózkodó tanulócsoportoknak a tőzriadó terv mellékletében található "Kiürítési terv" alapján kell elhagyniuk. 6. A tanulócsoportoknak a veszélyeztetett épületbıl való kivezetéséért és a kijelölt területen történı gyülekezésért, valamint a várakozás alatti felügyeletért a tanulók részére tanórát vagy más foglalkozást tartó pedagógus a felelıs. 7. A veszélyeztetett épület kiürítése során fokozottan ügyelni kell a következıkre: •
Az adott épületbıl minden tanulónak távoznia kell, ezért az órát, foglalkozást tartó nevelınek
31 a tantermen kívül (pl.: mosdóban, szertárban stb.) tartózkodó tanulókra is gondolnia kell! •
A kiürítés során a mozgásban, cselekvésben korlátozott személyeket az épület elhagyásában segíteni kell!
•
A tanóra helyszínét és a veszélyeztetett épületet a foglalkozást tartó nevelı hagyhatja el utoljára, hogy meg tudjon gyızıdni arról, nem maradt-e esetlegesen valamelyik tanuló az épületben. A nevelınek a tanulókat a tanterem elhagyása elıtt és a kijelölt várakozási helyre történı megérkezéskor meg kell számolnia!
8. Az igazgatónak, illetve az intézkedésre jogosult felelıs vezetınek a veszélyeztetett épület kiürítésével egyidejőleg – felelıs dolgozók kijelölésével – gondoskodnia kell az alábbi feladatokról: •
a kiürítési tervben szereplı kijáratok kinyitásáról,
•
a közmővezetékek (gáz, elektromos áram) elzárásáról,
•
a vízszerzési helyek szabaddá tételérıl,
•
az elsısegélynyújtás megszervezésérıl,
•
a rendvédelmi, illetve katasztrófaelhárító szervek (rendırség, tőzoltóság, tőzszerészek stb.) fogadásáról.
9. Az épületbe érkezı rendvédelmi, katasztrófaelhárító szerv vezetıjét az iskola igazgatójának vagy az általa kijelölt dolgozónak tájékoztatnia kell az alábbiakról: •
a rendkívüli esemény kezdete óta lezajlott eseményekrıl,
•
a veszélyeztetett épület jellemzıirıl, helyszínrajzáról,
•
az épületben található veszélyes anyagokról (mérgekrıl),
•
a közmő (víz, gáz, elektromos stb.) vezetékek helyérıl,
•
az épületben tartózkodó személyek létszámáról, életkoráról,
•
az épület kiürítésérıl.
10. A rendvédelmi, illetve katasztrófaelhárító szervek helyszínre érkezését követıen a rendvédelmi, illetve katasztrófaelhárító szerv illetékes vezetıjének igénye szerint kell eljárni a további biztonsági intézkedésekkel kapcsolatosan. A rendvédelmi, illetve katasztrófaelhárító szerv vezetıjének utasításait az intézmény minden dolgozója és tanulója köteles betartani! 11. A rendkívüli esemény miatt kiesett tanítási órákat az igazgató által meghatározott szombati napo(ko)n be kell pótolni. 12. A tőz esetén szükséges teendık részletes intézményi szabályozását a „Tőzriadó terv” c. igazgatói utasítás tartalmazza. 13. A tőzriadó terv elkészítéséért, a tanulókkal és a dolgozókkal történı megismertetéséért, valamint
32 évenkénti felülvizsgálatáért az intézmény igazgatója a felelıs. 14. Az épületek kiürítését a tőzriadó tervben szereplı kiürítési terv alapján évente legalább egy alkalommal gyakorolni kell. A gyakorlat megszervezéséért az Iskola igazgatója a felelıs. 15. A tőzriadó tervben megfogalmazottak az intézmény minden tanulójára és dolgozójára kötelezı érvényőek. 16. A tőzriadó tervet lezárt borítékban a tanári és az igazgatói szobában kell elhelyezni.
33
A FEGYELMI ELJÁRÁS LEFOLYTATÁSÁNAK SZABÁLYAI 1. Ha a tanuló a kötelességeit vétkesen és súlyosan megszegi, – a vétség elkövetésétıl számított három hónapon belül – fegyelmi eljárás alapján, fegyelmi büntetésben részesíthetı. 2. A fegyelmi eljárást a nemzeti köznevelésrıl szóló 2011. évi CXC. törvény, illetve a nevelésioktatási intézmények mőködésérıl és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet rendelkezései alapján kell lefolytatni. 3. A fegyelmi eljárást egyeztetı eljárás elızheti meg, amelynek célja a kötelességszegéshez elvezetı események feldolgozása, értékelése, valamint ennek alapján a kötelességszegéssel gyanúsított és a sérelmet elszenvedı tanuló közötti megállapodás létrehozása a sérelem orvoslása érdekében. Az egyeztetı eljárás lefolytatására akkor van lehetıség, ha azzal a sérelmet elszenvedı tanuló szülıje, valamint a kötelességszegéssel gyanúsított tanuló szülıje is egyetért. 4. Az egyeztetı eljárás lefolytatásáért, az azzal kapcsolatos feladatok végrehajtásáért az iskola igazgatója a felelıs. 5. Az egyeztetı eljárást levezetı nagykorú személyre az Iskola igazgatója tesz javaslatot az érdekelt feleknek. 6. Ha a tanuló a kötelességeit megszegi a nevelıtestület joga dönteni arról, hogy indít-e a tanuló ellen fegyelmi eljárást. 7. A fegyelmi eljárás lefolytatásáért – a nevelıtestület döntése alapján – az Iskola igazgatója a felelıs. 8. A nevelıtestület a fegyelmi eljárás lefolytatására háromtagú fegyelmi bizottságot hoz létre. A fegyelmi bizottság feladata a kötelezettségszegés kivizsgálása, a fegyelmi büntetés meghozatalának elıkészítése, a fegyelmi tárgyalás lefolytatása, a fegyelmi büntetés kiszabása. 9. A fegyelmi büntetés kiszabásának elıfeltétele, hogy a tanuló a jogszabályokban, illetve az Iskola Szervezeti és mőködési szabályzatában vagy a házirendjében meghatározott kötelezettségét vétkesen és súlyosan megszegje. A kötelességszegést a fegyelmi tárgyalás során bizonyítani kell. 10. A tanulónak fegyelmi büntetés csak akkor adható, ha a tanuló kötelességszegése a tanulói jogviszonyból ered. Így fegyelmi büntetés csak akkor adható, ha a tanuló kötelességszegése az Iskola területén, az iskolai élet különbözı helyszínei közötti közlekedés alatt vagy az Iskolán kívüli – az Iskola által szervezett, a Pedagógiai program végrehajtásához kapcsolódó – rendezvényen történt. 11. A fegyelmi büntetés kiszabásának elıfeltétele, hogy a tanuló a kötelességeit vétkesen és súlyosan szegje meg. •
Vétkesség alatt a tanuló szándékosságát, illetve gondatlanságát kell érteni. Gondatlan
34 kötelességszegés esetén meg kell vizsgálni a gondatlanság mértékét is. •
A fegyelmi büntetés kiszabásánál – tanuló életkorát és értelmi fejlettségét figyelembe véve – vizsgálni kell, hogy a kötelességszegés mennyire volt súlyos.
12. A tanulói fegyelmi ügyekben – a fegyelmi eljárásban és a döntéshozatalban – az a pedagógus, aki a kötelezettségszegésben bármilyen módon érintett, nem vehet részt. İt a fegyelmi bizottság vagy a nevelıtestület csak tanúként hallgathatja meg.
35
AZ ISKOLAI TANKÖNYVELLÁTÁS RENDJE 1. Az iskolai tankönyvellátás megszervezéséért az iskola igazgatója a felelıs. 2. Az Iskola éves munkatervében rögzíteni kell annak a felelıs dolgozónak a nevét, aki az adott tanévben: •
elkészíti az iskolai tankönyvrendelést,
•
részt vesz az iskolai tankönyvterjesztésben.
3. A tankönyvrendelésben, illetve a tankönyvterjesztésben résztvevı iskolai dolgozókkal az Iskola igazgatója megállapodást köt. A megállapodásnak tartalmaznia kell: •
a felelıs dolgozók feladatait,
•
a szükséges határidıket,
•
a tankönyvterjesztés (árusítás) módját, helyét, idejét,
•
a felelıs dolgozók díjazásának módját és mértékét.
4. Az Iskola igazgatója minden év április 15-ig – az osztályfınökök, valamint a gyermek- és ifjúságvédelmi felelıs közremőködésével – tájékoztatja a szülıket arról, hogy a következı tanévben kik jogosultak normatív kedvezményre, valamint felméri, hogy hány tanuló jogosult a normatív kedvezmény igénybevételére. 5. A szülık a normatív kedvezmény iránti igényüket az oktatásért felelıs miniszter által kiadott igénylı lapon jelezhetik. Ennek benyújtásával együtt az iskola gyermek- és ifjúságvédelmi felelısének be kell mutatniuk a normatív kedvezményre való jogosultságot igazoló iratot. 6. Az Iskola biztosítja, hogy a tanulószobai foglalkozásokon megfelelı számú tankönyv álljon a tanulók rendelkezésére a tanítási órákra történı felkészüléshez. 7. Az Iskola igazgatója kezdeményezi a települési önkormányzatnál annak a rászoruló tanulónak a támogatását, akinek a tankönyvellátását az iskolai tankönyvtámogatás rendszere nem tudja megoldani. 8. Az iskolai tankönyvrendelést az Iskola igazgatója által megbízott iskolai dolgozó készíti el. A tankönyvjegyzékbıl az iskola helyi tanterve alapján történik a tankönyvek megrendelése. 9. Az igazgató a szakmai munkaközösségek javaslata alapján dönt arról, hogy a tartós tankönyv vásárlására rendelkezésre álló összeget az iskola mely tankönyvek vásárlására fordítja. 10. A tankönyvrendelés elkészítéséhez az Iskola igazgatója beszerzi a Szülıi Munkaközösség és a Diákönkormányzat véleményét. 11. Az Iskolától kölcsönzött tankönyv elvesztése, megrongálásával okozott kárt a tanulónak (szülınek) az Iskola részére meg kell téríteni. A kártérítés összege megegyezik a tankönyvnek az adott tanévi tankönyvjegyzékben feltüntetett fogyasztói árával. Az elızı években megjelent tankönyvek esetében a kártérítés összegérıl a Diákönkormányzat véleményének figyelembe vételével az Iskola igazgatója dönt.
36
AZ ELEKTRONIKUS ÚTON ELİÁLLÍTOTT, HITELESÍTETT ÉS TÁROLT IRATOK KEZELÉSE 1. Az intézményben keletkezı, illetve az intézménybe érkezı elektronikus iratokat ki kell nyomtatni. A kinyomtatott iratot hitelesíteni kell. (Az elektronikus irat: az oktatásért felelıs miniszter által jóváhagyott rendszer alkalmazásával elektronikus úton elıállított, elektronikus aláírással ellátott, elektronikusan tárolt irat.) 2. Az intézményben keletkezı, illetve az intézménybe érkezı elektronikus irat hitelesítését az Iskola igazgatója vagy az igazgatóhelyettes végezheti el. Az így hitelesített papír alapú irat lesz az elektronikus irat irattári példánya. 3. Az intézménybe érkezı elektronikus irat esetén megnyitás, felhasználás elıtt el kell végezni a vírusellenırzést és vírusirtást. 4. Az elektronikus iratokat elektronikus formában alá kell írni. Az elektronikus aláírásra az intézmény igazgatója jogosult. (Elektronikusan aláírt irat: az elektronikus aláírásról szóló 2001. évi XXXV. törvényben meghatározott, fokozott biztonságú elektronikus aláírással ellátott elektronikus irat.) 5. Az elektronikus iratokat az Iskola igazgatója és igazgatóhelyettese vagy az iskolatitkár által használt számítógépen, elektronikus úton meg kell ırizni. Ezen számítógépeken ırzött elektronikus iratokról hetente biztonsági mentést kell készíteni. 6. Az elektronikus úton elıállított, hitelesített és tárolt elektronikus iratok selejtezése és megsemmisítése az általános szabályok szerint történik. 7. Az elektronikus úton elıállított, hitelesített és tárolt elektronikus iratok kezelésért az intézmény igazgatóhelyettese a felelıs.
37
AZ ISKOLAI ÜNNEPÉLYEK ÉS MEGEMLÉKEZÉSEK RENDJE, AZ ISKOLAI HAGYOMÁNYOK ÁPOLÁSÁVAL KAPCSOLATOS FELADATOK
1.
Állami- és nemzeti ünnepeink iskolai illetve helyi rendezvényein tanulóink részvétele kötelezı.
2.
Az Iskolában – a fentiekkel együtt – a következı alkalmakkal is ünnepség illetve megemlékezés történik : •
tanévnyitás
•
október 6. – az aradi vértanúk emléknapja (osztály keretben)
•
mikulás
•
karácsony
•
farsang – iskolabál
•
a kommunizmus áldozatainak emléknapján
•
a magyar holokauszt emléknapja alkalmából
•
anyák napja
•
a Nemzeti Összetartozás Napja (iskola-győlés keretében)
•
tanévzárás, ballagás valamint
•
alkalmi vetélkedık, rendezvények.
38
ZÁRÓ valamint HATÁLYBA LÉPTETİ RENDELKEZÉSEK
1. Valamennyi, a jelen Szabályzatban közvetlenül nem érintett vagy részletezett kérdésben közvetlenül a nemzeti köznevelésrıl szóló 2011. évi CXC. törvényt, az ehhez kapcsolódó valamennyi törvényt illetve ezek módosításait, valamint rendeleteket – közöttük a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendeletet –, ezek módosításait, valamint az ezekhez kapcsolódó valamennyi érvényben lévı jogszabály hatályos változatát kell alkalmazni. 2. Ezen Szervezeti és Mőködési Szabályzat – a jóváhagyását követıen – 2013. szeptember 1-jén lép hatályba. – Ezzel együtt hatályát veszti az Iskola 2004.12.21-én elfogadott, és legutoljára 2009. augusztus 18-án módosított és kiegészített változata. 3. A Szervezeti és mőködési szabályzatban foglalt rendelkezéseket a Szülıi Munkaközösség és a Diákönkormányzat véleményezte. 4. Az intézmény eredményes és hatékony mőködéséhez szükséges további rendelkezéseket önálló szabályzatok, igazgatói intézkedések tartalmazzák. Ezen szabályzatok, rendelkezések elıírásait az Iskola igazgatója a Szervezeti és mőködési szabályzat megváltoztatása nélkül is módosíthatja. 5. A Szervezeti és mőködési szabályzat, valamint az egyéb intézményi belsı szabályzatok (igazgatói utasítások) elıírásai minden, az intézménnyel jogviszonyban álló személyre nézve kötelezıek.
39 VÉLEMÉNYEZÉS, JAVASLAT AZ ELFOGADÁSRA
A Zsirai Általános Iskola Szervezeti és mőködési szabályzatát és mellékletét az iskolai Diákönkormányzat 2013. március 27. napján tartott ülésén véleményezte és elfogadásra javasolta. A Zsirai Általános Iskola Szervezeti és mőködési szabályzatát és mellékletét a Szülıi Munkaközösség 2013. március 27. napján tartott ülésén véleményezte és elfogadásra javasolta.
40
A Zsirai Általános Iskola Szervezeti és mőködési szabályzatát és mellékletét a nevelıtestület a 2013. március 27-én tartott ülésén elfogadta.
Kelt: Zsira, 2013. március 27. ................................................. Doroginé Kovács Melinda igazgató
Ezen Szervezeti és mőködési szabályzat nem tartalmaz a jogszabályi elıírásokon felül a Fenntartóra háruló többletkötelezettséget. a Fenntartó Képviseletében: …………………………………… Tvordy Beáta Sopron Járási Tankerület igazgatója
Jóváhagyta: Kelt: Zsira, 2013. ……………………….. napján Doroginé Kovács Melinda igazgató
41 1. számú melléklet ADATKEZELÉSI SZABÁLYZAT A Zsirai Általános Iskola Szervezeti és mőködési szabályzatának melléklete 1. Az intézményünkben folyó adatkezelésnek és adattovábbításnak mindenben meg kell felelnie az információs önrendelkezési jogról és az információszabadságról szóló 2011. évi CXII. törvény, valamint a nemzeti köznevelésrıl szóló 2011. évi CXC. törvény elıírásainak. 2. Az intézményben csak azon személyes és különleges adatokat lehet kezelni, melyekre a magasabb jogszabályok elıírásai lehetıséget biztosítanak. Kivételes esetben (Pl.: statisztikai adatgyőjtésnél, tudományos kutatásnál stb.) ez alól az Iskola igazgatója felmentést adhat, de ebben az esetben az érintett dolgozóval vagy az érintett tanuló szülıjével közölni kell, hogy az adatszolgáltatás önkéntes. 3. Az intézmény adatkezelési tevékenységéért az intézmény igazgatója egy személyben felelıs. Adatkezelési jogkörének gyakorlásával az intézmény egyes dolgozóit bízza meg az alábbi pontokban részletezett módon. 4. Az intézményi közalkalmazottak adatainak nyilvántartását a Kjt. és a Köznevelési Törvény elıírása szerint kell nyilvántartani és kezelni: •
név, születési hely és idı, állampolgárság
•
anyja neve
•
állandó lakcím és tartózkodási hely, telefonszám,
•
oktatási azonosítószáma
•
pedagógusigazolvány száma
•
munkáltatója neve, címe, OM azonosítója
•
közalkalmazotti jogviszony kezdetének ideje, megszőnésének jogcíme, ideje
•
vezetıi beosztása
•
munkaviszonyra, közalkalmazotti jogviszonyra vonatkozó adatok, így különösen iskolai végzettség, szakképzettségre vonatkozó adatok - felsıoktatási intézmény neve - a diploma kelte, száma - végzettség, szakképzettség megszerzésének ideje - pedagógus szakvizsga megszerzésének ideje - PhD megszerzésének ideje munkában töltött idı idıtartama közalkalmazotti jogviszonyba beszámítható idı,
42 besorolással kapcsolatos adatok munkaidejének mértéke tartós távollétének indoka és idıtartama alkalmazott által kapott kitüntetések, díjak és más elismerések, címek munkakör, munkakörbe nem tartozó feladatra történı megbízás, munkavégzésre irányuló további jogviszony, fegyelmi büntetés, kártérítésre kötelezés, munkavégzés ideje, túlmunka ideje, munkabér, illetmény, továbbá az azokat terhelı tartozás és annak jogosultja szabadság, kiadott szabadság alkalmazott részére történı kifizetések és azok jogcímei az alkalmazott részére adott juttatások és azok jogcímei az alkalmazott munkáltatóval szemben fennálló tartozásai, azok jogcímei a többi adat az érintett hozzájárulásával. •
az intézmény igazgatójának fentiekben felsorolt adatait a fenntartó
(a munkáltatói jog gyakorlója) kezeli. Az óraadó tanárok adatait a Köznevelési Törvény elıírása szerint kell nyilvántartani és kezelni: •
név, születési hely és idı, állampolgárság
•
anyja neve
•
állandó lakcím és tartózkodási hely, telefonszám,
•
oktatási azonosítószáma
•
pedagógusigazolvány száma
•
munkáltatója neve, címe, OM azonosítója
•
közalkalmazotti jogviszony kezdetének ideje, megszőnésének jogcíme, ideje
•
végzettségével, szakképzettségével kapcsolatos adatok, felsıoktatási intézmény neve a diploma kelte, száma végzettség, szakképzettség megszerzésének ideje pedagógus szakvizsga megszerzésének ideje PhD megszerzésének ideje
•
oktatási azonosító száma
•
besorolással kapcsolatos adatok
•
munkavégzésének helye
•
munkaidejének mértéke,
•
munkaköre (az oktatott tantárgy, foglalkozás megnevezését)
43 •
részére történı kifizetések és azok jogcímei
•
részére adott juttatások és azok jogcímei
•
a többi adat az érintett hozzájárulásával
A gyermekek, tanulók adatait a Köznevelési Törvény szerint kell nyilvántartani, kezelni az alábbiak szerint •
a gyermek, tanuló neve, neme
•
születési helye és ideje,
•
állampolgársága,
•
lakó,- és tartózkodási helyének címe és telefonszáma, nem magyar állampolgár esetén az ország területén való tartózkodás jogcíme és tartózkodásra jogosító okirat megnevezése, száma
•
társadalombiztosítási azonosító száma
•
szülı(k) vagy törvényes képviselı neve, állandó lakásának és tartózkodási helyének címe, telefonszáma
•
nevelési-oktatási intézményének neve, címe, OM azonosítója
•
nevelésének, oktatásának helye
•
évfolyamának megnevezése
•
a gyermek tanulói fejlıdésével kapcsolatos adatok
•
tanulói jogviszonnyal kapcsolatos adatok: magántanulói jogállással kapcsolatos adatok tanköteles-e jogviszonyát megalapozó köznevelési alapfeladat megnevezése jogviszony keletkezésének, megszőnésének jogcíme és ideje esetleges szüneteltetésének oka, kezdete és befejezésének oka tanulói jogviszony megszőnésének idıpontja és oka tanulmányainak várható befejezésének idıpontja
•
a tanuló magatartásának, szorgalmának és tudásának értékelése és minısítése
•
a tanulói fegyelmi és kártérítési ügyekkel kapcsolatos adatok
•
a sajátos nevelési igényre vonatkozó adatok
•
beilleszkedési,
tanulási,
magatartási
nehézséggel
rendellenességére vonatkozó adatok •
a tanuló- és gyermekbalesetre vonatkozók adatok
•
a tanuló diákigazolványának sorszáma
•
a tanuló azonosító száma
•
tankönyvellátással kapcsolatos adatok
küzdı
gyermek,
tanuló
44 •
évfolyamismétlésre vonatkozó adatok
•
országos mérés, - értékelés adatai
•
a többi adat az érintett hozzájárulásával.
5. Az adatok felvételével, nyilvántartásával megbízott dolgozók a munkaköri leírásukban szereplı feladatokkal kapcsolatosan: a)
az alkalmazottak adatait felvehetik, nyilvántarthatják:
b)
•
az igazgató,
•
az igazgatóhelyettes,
•
az iskolatitkár.
a tanulók adatait felvehetik, nyilvántarthatják: •
az igazgató,
•
az igazgatóhelyettes,
•
az iskolatitkár,
•
az osztályfınökök,
•
a tanítók és a tanárok.
6. Az adatok továbbításával megbízott dolgozók a köznevelési törvény által engedélyezett esetekben: a) az alkalmazottaknak a munkaköri leírásukban szereplı feladatokkal kapcsolatos adatait továbbíthatja: •
igazgató,
•
igazgatóhelyettes,
•
iskolatitkár,
•
stb.
b) az alkalmazottak adatait a bíróságnak, rendırségnek, ügyészségnek, a közneveléssel összefüggı igazgatási tevékenységet végzı közigazgatási szervnek, a munkavégzésre vonatkozó rendelkezések ellenırzésére jogosultaknak és a nemzetbiztonsági szolgálatnak az intézmény igazgatója továbbíthatja. 7. A tanulók adatait a köznevelési törvény által engedélyezett esetekben továbbíthatja: •
a fenntartó, a bíróság, rendırség, ügyészség, a települési önkormányzat (kör)jegyzıje, a közigazgatási szerv, a nemzetbiztonsági szolgálat, a középiskola, az egészségügyi, iskolaegészségügyi feladatot ellátó intézmény, a családvédelemmel foglalkozó intézmény, szervezet, a gyermek- és ifjúságvédelemmel foglalkozó szervezet, intézmény, a tankönyvforgalmazó, a pedagógiai szakszolgálat intézményei, a KIR mőködtetıje, a szülı részére az intézmény igazgatója;
45 •
a fenntartó, a középiskola, az egészségügyi, iskola-egészségügyi feladatot ellátó intézmény, a családvédelemmel foglalkozó intézmény, szervezet, a gyermek- és ifjúságvédelemmel foglalkozó szervezet, intézmény, a tankönyvforgalmazó, a pedagógiai szakszolgálat intézményei, a KIR mőködtetıje, a szülı részére az intézmény igazgatója és igazgatóhelyettese valamint az iskolatitkár;
•
a középiskola, a családvédelemmel foglalkozó intézmény, szervezet, a gyermek- és ifjúságvédelemmel foglalkozó szervezet, intézmény, a pedagógiai szakszolgálat intézményei, a szülı részére az osztályfınök;
•
a tankönyvforgalmazó részére a tankönyvfelelıs.
8. Az alkalmazottak adatait a közalkalmazottak személyi anyagában kell nyilvántartani. A személyi anyag része a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény alapján összeállított közalkalmazotti alapnyilvántartás. A személyi anyagot az e célra személyenként kialakított győjtıben zárt szekrényben kell ırizni. Az alkalmazottak személyi anyagának vezetéséért és rendszeres ellenırzéséért az igazgató a felelıs. 9. A tanulóknak a jogszabályokban biztosított kedvezményekre jogosító adatait a számviteli szabályoknak megfelelı pénzügyi nyilvántartásokhoz csatolva kell nyilvántartani. Ennek kezeléséért az intézmény igazgatóhelyettese a felelıs.
Az iskola által kötelezıen használt nyilvántartás • • • • • • • • • •
a bizonyítvány, a törzslap külív, belív, az értesítı (ellenırzı), az osztálynapló, a csoportnapló, az egyéb foglalkozási napló, az órarend, a tantárgyfelosztás, a továbbtanulók nyilvántartása, az étkeztetési nyilvántartás,
46 2. MELLÉKLET A ZSIRAI ÁLTALÁNOS ISKOLA SZERVEZETI FELÉPÍTÉSÉNEK VÁZLATA
IGAZGATÓ
ALSÓ TAGOZATOS MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETİJE
FELSİ TAGOZATOS MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETİJE
OSZTÁLYTANÍTÓK ÉS ALSÓBAN TANÍTÓ PEDAGÓGUSOK
OSZTÁLYFİNÖKÖK ÉS FELSİ TAGOZATON TANÍTÓ PEDAGÓGUSOK
IGAZGATÓHELYETTES
TAKARÍTÓ
DIÁKÖNKORMÁNYZAT VEZETİJE
MEGBÍZOTT PEDAGÓGUSOK
(ISKOLATITKÁR) nincs betöltve
(RENDSZERGAZDA) nincs betöltve
KONYHAI DOLGOZÓ
