A Tuning projekt magyar szemmel Eredmények és hazai alkalmazhatóság Weiszburg Tamás Országos Kredittanács ELTE Ásványtani Tanszék
A Tuningban résztvevő országok és felsőoktatási intézmények
Mi a Tuning? Összeurópai kísérlet arra, hogy • a politikusok által megálmodott és • a szakbürokrácia által felállított Bolognai keret • akadémiai tartalommal teljék meg.
Mióta (és meddig) működik? TUNING 1 2001/2002 csak a nyugati országok TUNING 2
2003/2004
minden ERASMUS (25 ország, 135 intézmény)
TUNING 3 (?!!) 2005 minden Bolognai ország (40 ország) TUNING 4
“nem lesz”
A Tuningban résztvevő országok és felsőoktatási intézmények
Ki fizeti és miből? Az Európai Bizottság: “DG Education & Culture”: SOCRATES (+TEMPUS)
Mibe kerül? Projektfázisonként kb. 300 – 800 ezer euró (100 – 200 millió forint)
A Tuning fő tevékenységi területei I. A Bolognai cselekvési pontok közül számos, közülük kiemelten: • az átlátható és összehasonlítható végzettségi szintek • a két (három) ciklusú szerkezet • a (kummulatív) kreditrendszer bevezetése
A Tuning fő tevékenységi területei II. Konkrétan 5 témakörben folyik munka: 1) Általános kompetenciák 2) Szakmaspecifikus kompetenciák 3) Az ECTS kummulatív kreditté bővítése 4) Általános felsőoktatáspedagógia (tanulás, tanítás, értékelés stb.) 5) “A minőség javításának szerepe a képzésben” (az intézményi belső minőségi rendszerre támaszkodva)
A Tuning szerkezete Két, jól elkülönülő tevékenységi szint: 1) Az Irányító Bizottság általános, koncepcionális kérdések 2) Szakmai bizottságok (jelenleg 9, de rövidesen 20) szakmaspecifikus kérdések
A Tuning szerkezete
A Tuning szerkezete Az Irányító Bizottság (nincs magyar tag) általános, koncepcionális kérdések Problémafelvetés: • a politikai nyilatkozatok mentén: Bologna 1999, Prága 2001, Berlin 2003 (Bergen: 2005. május 19–20.) (visszahatás is!) Megközelítésmód: • a pedagógiából levezetve • erős skót, ír, holland hatás
A Tuning szerkezete A szakmai bizottságok Jelenleg 9 terület: • • • •
Business Chemistry Education Sciences European Studies – Csákó Mihály, ELTE
• Geology – Weiszburg Tamás, ELTE
• History • Mathematics • Nursing – Hollós Sándor, SE
• Physics
A Tuning eredményei Konkrétan 5 témakörben folyik munka: 1) Általános kompetenciák 2) Szakmaspecifikus kompetenciák 3) Az ECTS kummulatív kreditté bővítése 4) Általános felsőoktatáspedagógia (tanulás, tanítás, értékelés stb.) 5) “A minőség javításának szerepe a képzésben” (az intézményi belső minőségi rendszerre támaszkodva)
A Tuning eredményei Konkrétan 5 témakörben folyik munka: 1) Általános kompetenciák 2) Szakmaspecifikus kompetenciák 3) Az ECTS kummulatív kreditté bővítése 4) Általános felsőoktatáspedagógia (tanulás, tanítás, értékelés stb.) 5) “A minőség javításának szerepe a képzésben” (az intézményi belső minőségi rendszerre támaszkodva)
A Tuning eredményei Konkrétan 5 témakörben folyik munka: 1) Általános kompetenciák 2) Szakmaspecifikus kompetenciák 3) Az ECTS kummulatív kreditté bővítése 4) Általános felsőoktatáspedagógia (tanulás, tanítás, értékelés stb.) 5) “A minőség javításának szerepe a képzésben” (az intézményi belső minőségi rendszerre támaszkodva)
A Tuning eredményei Konkrétan 5 témakörben folyik munka: 1) Általános kompetenciák 2) Szakmaspecifikus kompetenciák 3) Az ECTS kummulatív kreditté bővítése 4) Általános felsőoktatáspedagógia (tanulás, tanítás, értékelés stb.) 5) “A minőség javításának szerepe a képzésben” (az intézményi belső minőségi rendszerre támaszkodva)
A Tuning eredményei Konkrétan 5 témakörben folyik munka: 1) Általános kompetenciák 2) Szakmaspecifikus kompetenciák 3) Az ECTS kummulatív kreditté bővítése 4) Általános felsőoktatáspedagógia (tanulás, tanítás, értékelés stb.) 5) “A minőség javításának szerepe a képzésben” (az intézményi belső minőségi rendszerre támaszkodva)
Tuning szerkezete
Mi nem célja a Tuningnak? •Kényszerzubbony készítése az európai felsőoktatás számára •A nemzeti sajátságok, a sokszínűség korlátozása
Mivel nem foglalkozik a Tuning? Azzal, ami a felsőoktatás korszerűsítéshez, átalakításához a leginkább szükséges…...
(Előzetes) hazai tanulságok Törvényalkotói, kormányzati szinten a lehetőségek megteremtésével párhuzamosan a folyamatos változás ösztönzése • Jogszabályi keretek: – világos, hosszútávú célok, de kellően tág tér a folyamat természetes önfejlődéséhez – a Bolognai Folyamat komolyanvétele: használjuk, de ne felhasználjuk (az összeurópai változásban való racionális részvétel és a sajátos, nemzeti fejlesztési célok világos elkülönítése)
• Stabil pénzügyi háttér (saját felelősség!)
(Előzetes) hazai tanulságok Oktatási főhatósági és MAB szinten •A Bolognai Folyamat felhasználása a magyar felsőoktatás minőségének javítására – Okos kompromisszumok a szakmai sokszínűség megőrzésére – A brüsszeli zsargon értelmes átültetése a magyar kultúrkörbe – Az európai fokozatok (Eurobachelor, Euromaster) akkreditálási feltételeinek megteremtése - a kettős akkreditálási kötelezettség elkerülése – A szakmai érvek érdemi megbecsülése a döntések előkészítése során
(Előzetes) hazai tanulságok Egyetemi, kari vezetési szinten • el kell olvasni a Bolognai, Prágai és Berlini nyilatkozatokat (néhány oldal csupán!) • a nemzetközi tapasztalatok figyelembe vétele (nem másolása!) már középtávon az oktatási programok tervezésénél (a minőséget nem biztosítani, hanem javítani kell) • a felhasználói kör önkéntes, de szervezett bevonása a képzések közép–hosszútávú értékelésébe • az európai vonatkozású tárgyak beemelése a képzésbe
(Előzetes) hazai tanulságok Az oktatók szintjén • El kell olvasni a Bolognai, Prágai és Berlini nyilatkozatokat (néhány oldal csupán!) • El kell fogadni, hogy lesznek érdemi formai változások, és a minőséget, a tartalmat ezen új formák között más módon lehet csak megőrizni, fejleszteni • Le kell fordítani a saját fogalomtárunkba egy sereg új, ma még idegen kifejezést • Fel kell venni/ki kell építeni a kapcsolatot a nemzetközi hálózatokkal
(Előzetes) hazai tanulságok A diákok szintjén ??????????? (az egyik legfontosabb felhasználói kör lenne)
Mi a Tuning? Összeurópai kísérlet arra, hogy • a politikusok által megálmodott és • a szakbürokrácia által felállított Bolognai keret • akadémiai tartalommal teljék meg.
Minden információ megtalálható: http://www.let.rug.nl/TuningProject/index.htm
http://www.relint.deusto.es/TuningProject/index.htm
………………………... …..megyünk mi Bolognaba, ha hagynak... …..de azt ne hagyjuk, hogy Bolognat járassanak velünk! ©Varga
Zoltán, DE
