Szakközépiskola CÉLOK ÉS FELADATOK, FEJLESZTÉSI KÖVETELMÉNYEK A tantervben meghatározott tananyag feldolgozásának célja, hogy a(z) Erısáramú elektrotechnikus/Erısáramú elektrotechnikus szakma gyakorlása során szükséges munkafeladatok, maradéktalan végrehajtására felkészítse a tanulókat. Ez a cél a központi programban meghatározott ismeretek, típusuknak megfelelı elsajátíttatásán keresztül valósítható meg. A szakma gyakorlása során végrehajtandó feladatok: A motorok indítását fordulatszámának és forgásirányának változtatását és fékezését végzi A munkafeladatok elvégzésérıl jegyzıkönyvet készít A munkahelyi minıségbiztosítási elıírásokat alkalmazza A munkavégzéssel összefüggı általános szabályokat alkalmazza 9. évfolyam elektrotechnikai technikus Témakör: Elektrotechnika I Óraszám:72 elektrotechnikai A tanulók tudják alkalmazni és értsék az alapvetı Cél fogalmakat összefüggéseket egyenáramú körökben 1.1. Elméleti ismeretek Tartalom – A villamos töltés, feszültség, áram fogalmának definiálása, a mértékegységek ismerete. – A vezetı-, félvezetı- és szigetelıanyagok közötti különbségek és az anyagszerkezetre vonatkozó tudnivalók önálló ismerete. – A villamos vezetıanyagok alkalmazásának önálló ismerete. – A villamos áramkör és részeinek ismerete. – Az ellenállás definiálása, egy vezetı ellenállásának számítása, az ellenállás hıfokfüggésének ismerete. – Az elektrotechnika alaptörvényeinek (Ohm- és Kirchhoff-törvények) ismerete és alkalmazása. – A különbözı kapcsolású (soros, párhuzamos, vegyes) ellenállás hálózatok eredıjének számítása. – Az energiaforrások fajtái, üzemállapotaik jellemzése, kapcsolásaik. – A feszültséggenerátor, és az áramgenerátor definiálása. – Egyenáramú áramkörök számítása: a feszültség- és áramosztó, a voltés az ampermérı méréshatár bıvítése, a Wheatstone-híd, a háromszög Olvasott szöveg önálló feldolgozása 30% Fıbb tevékenységformák Információk önálló rendszerezése 40% Leírás készítése 30% A tudják és ismerjék az egyenáramú hálózatok törvényeit és Fejlesztési összefüggéseit követelmények –a továbbhaladás feltételei 10. évfolyam elektrotechnikai technikus Témakör: Elektrotechnika II Óraszám: 72 A váltakozó áramú körök alapvetı összefüggéseinek ismerete, Cél – Az idıben váltakozó áramok ismerete, alkalmazási elınyeinek Tartalom felismerése. – A váltakozó feszültség = elıállítása, = jellemzıinek (pillanatérték, maximális érték, frekvencia, körfrekvencia, periódus idı, középértékek) ismerete.
– A szinuszosan váltakozó mennyiségek ábrázolása (szinuszgörbék, forgó vektorok), számítása. – A váltakozó áramköri elemek (hatásos ellenállás, induktív- és kapacitív reaktancia) ismerete, viselkedésük az áramkörben = vektorábrák készítése, = fázisszög, teljesítménytényezı számítása. – Az egyfázisú teljesítmények és munkák számítása. – A többfázisú rendszerek = elıállítása és alkalmazása, = jellemzıik ismerete, a szimmetria elınyeinek felismerése. – A háromfázisú alapkapcsolások (csillag-háromszög) alkalmazása. – A háromfázisú rendszerek feszültségeinek és áramainak összefüggései. – A fogyasztók háromfázisú rendszerhez történı csatlakoztatása. – Az aszimmetrikus terhelés következményeinek felismerése Olvasott szöveg önálló feldolgozása 30% Fıbb tevékenységformák Információk önálló rendszerezése 40% Leírás készítése 30% A tanulók ismerjék és alkalmazzák a váltakozó áramú áramkörök Fejlesztési összefüggéseit és törvényeit követelmények –a továbbhaladás feltételei 11. évfolyam elektrotechnikai technikus Témakör: Elektronika alapjai Óraszám:108 A tanulók ismerjék az analóg áramkörök és alkatrészek mőködését Cél Elméleti ismeretek Tartalom – Félvezetık, diódák és tirisztorok. – Tiszta és szennyezett félvezetık, PN átmenet, nyitó- és záró irányú igénybevétel. – Dióda: karakterisztika, jellemzı adatok, egyfázisú egyenirányítók – Z-diódák, kapacitás diódák, LED-ek. – Tirisztor: felépítése, mőködése, karakterisztikája és jellemzı adatai, vezérlése. – Vezérelt egyenirányító kapcsolások tisztán hatásos ellenállás esetén. Triak alkalmazása. – Bipoláris és térvezérléső tranzisztorok. – Bipoláris tranzisztor: felépítése, mőködése, kimeneti karakterisztikája közös emitterő kapcsolásban, jellemzı adatai. – Földelt emitterő erısítı kapcsolás alapösszefüggései, a munkapont beállítása és stabilizálása. – Darlington-kapcsolás. – Térvezérléső tranzisztorok. Réteg FET-ek és MOSFET-ek. – Kétbázisú (UJT) dióda, fototranzisztor. – Elektronikus erısítık, összeadó, kivonó, komparátor, integráló és differenciáló funkcióval. – Teljesítményerısítık. – Stabilizált tápegységek. Soros stabilizálás. Feszültségstabilizálás emitterkövetıvel. – Integrált feszültségszabályozó, kapcsolóüzemő tápegység. – Billenı áramkörök, oszcillátorok. – A tranzisztor mint kapcsoló. Astabil, monostabil és bistabil multivibrátor. Schmitt-trigger. – LC oszcillátorok, kvarcoszcillátorok
Olvasott szöveg önálló feldolgozása 30% Fıbb tevékenységformák Információk önálló rendszerezése 40% Leírás készítése 30% A tanulók tudják alkalmazni az Analóg elektronika törvényeit és Fejlesztési összefüggéseit követelmények –a továbbhaladás feltételei Témakör:Elektrotechnikai alapmérések Óraszám: 72 A tanulók ismerjék és tudják mérni az alapvetı elektrotechnikai Cél mennyiségeket Méréstechnikai ismeretek elsajátítása, elektrotechnikai Tartalom törvényszerőségek megismerése 30/Tesztfeladat megoldása, Fıbb tevékenységformák 10/Információk önálló rendszerezése, 30/Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása, 30/Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása A tanulók tudják alkalmazni és használni az alapvetı mérési Fejlesztési eljárásokat, mőszereket követelmények –a továbbhaladás feltételei Témakör: Elektronikai alapmérés Óraszám: 108 Analóg áramköri mérések megismerése Degem rendszerrel Cél – Félvezetık, diódák és tirisztorok. Tartalom – Tiszta és szennyezett félvezetık, PN átmenet, nyitó- és záró irányú igénybevétel. – Dióda: karakterisztika, jellemzı adatok, egyfázisú egyenirányítók – Z-diódák, kapacitás diódák, LED-ek. – Tirisztor: felépítése, mőködése, karakterisztikája és jellemzı adatai, vezérlése. – Vezérelt egyenirányító kapcsolások tisztán hatásos ellenállás esetén. Triak alkalmazása. – Bipoláris és térvezérléső tranzisztorok. – Bipoláris tranzisztor: felépítése, mőködése, kimeneti karakterisztikája mérési gyakorlatok 30/Technológiai próbák végzése, Fıbb tevékenységformák 10/Leírás készítése, 30/Tesztfeladat megoldása, 30/Üzemelési hibák szimulálása és megfigyelése, A tanulók tudják és ismerjék az analóg áramkörök összefüggésit mérni Fejlesztési és dokumentálni követelmények –a továbbhaladás feltételei 12. évfolyam elektrotechnikai technikus Témakör: Elektronika (digitális) alapjai Óraszám: 108 A tanulók ismerjék a digitális elektronika alapvetı összefüggéseit Cél számításait – Digitális áramkörök Tartalom = logikai alapfüggvények, logikai áramkörök kapcsolástechnikai megvalósítása. – Kombinációs hálózatok
= szekvenciális hálózatok. Integrált tárolók, bináris számlálók, programozható frekvenciaosztó, léptetıregiszterek. Aszinkron jelek feldolgozása. = félvezetı tárak: ROM, RAM, duál-port tárak, fifo tárak. Hibafelismerés és hibajavítás. – Digitális számítógépek áramkörei = számábrázolás, kódátalakítók, aszinkron léptetıregiszter, = komparátor, összeadóés szorzóáramkör. Digitális függvénygenerátorok. – Mikroszámítógépek = mikroszámítógépek elrendezési vázlata, mikroprocesszorok mőködése, utasításkészlet; fejlesztı rendszerek, = minimálrendszerek. – Mikroszámítógépek moduláris felépítése = mikroprocesszor-kártya, tárkártya, = párhuzamos, soros és IEC busz interfész, = programozható számlánc, megszakítás-vezérlı, közvetlen tárhozzáférés, = aritmetikai processzor, = adatkiírás kijelzıre, képernyıs kijelzés, = analóg bemenetek és kimenetek, különleges perifériák. – D/A és A/D átalakítók = D/A átalakítók alapelvei, ellenálláslétra, = A/D átalakítás alapelvei, kettıs integrálási 30/Technológiai próbák végzése, Fıbb tevékenységformák 10/Leírás készítése, 30/Tesztfeladat megoldása, 30/Üzemelési hibák szimulálása és megfigyelése A tanulók tudják és ismerjék a digitális áramkörök összefüggéseit és Fejlesztési tudják alkalmazni követelmények – a továbbhaladás feltételei . Témakör: Elektronikai alapmérések (digitális) Óraszám:72 A tanulók tudják mérni a digitális mennyiségeket Cél – Multivibrátorok, oszcillátorok. – Mőveleti erısítık, tápegységek. – Digitális áramkörök mérése. – Logikai alapkapcsolások. – Digitális tárolók. – Kombinációs hálózatok. 30/Technológiai próbák végzése, Fıbb tevékenységformák 10/Leírás készítése, 30/Tesztfeladat megoldása, 30/Üzemelési hibák szimulálása és megfigyelése A digitális áramköri ismeretek alkalmazása Degem rendszerrel, Fejlesztési jegyzıkönyvek készítése ismeret követelmények – a továbbhaladás feltételei Tartalom
Témak: Elektronikai alapgyakorlat Óraszám: A tanulók ismerjék meg az elektronikai munka alapvetı folyamatait és Cél
mőveleteit Vezetékek, huzalok csupaszítása, ónozása, bekötése sorkapocsba, csatlakozóba. – Alkatrészek kiválasztása katalógusból, paraméterek ellenırzése méréssel. – NYÁK-terv készítése, maratása. – Erısítı és stabilizált tápegység készítése. – Billenıáramköröket tartalmazó áramkör kialakítása. – Léptetıregiszter felhasználása. – Összetett elektronikus készülék összeállítása és élesztése. – Áramirányítót és invertert tartalmazó készülékek építése. 30/Technológiai próbák végzése, Fıbb tevékenységformák 10/Leírás készítése, 30/Tesztfeladat megoldása, 30/Üzemelési hibák szimulálása és megfigyelése A tanulók ismerjék a Nyomtatott áramkörökkel kapcsolatos Fejlesztési mőveleteket és azokat alkalmazzák követelmények –a továbbhaladás feltételei Tartalom
