A tagintézmény: Csipet Óvoda bemutatása • • • • • • • • • • • • • • •
Hivatalos elnevezése:Németh László Általános Művelődési Központ Dr.Végh János Óvoda Igari Tagintézménye Cím: Németh László Általános Művelődési Központ Dr. Végh János Óvoda Igari Tagintézménye 7015 Igar Fő u. 1 Telefonszám: (25) 506-102 Az tagóvoda vezetője: Tóth Ágota Fenntartója: Mezőszilas-Igar Óvodafenntartó Társulás Telefonszám: (25) 506-100 Az óvoda alapító okiratának száma, kelte: 29/2004. (IV. 28) Az óvoda ON azonosítója: 201114 Az intézménygazdálkodási formája: Részben önálló gazdálkodó költségvetési Szerv Az engedélyező szerv neve: Községi Önkormányzat Képviselő Testülete Igar Községi Önkormányzat Képviselő Testülete Mezőszilas
• • • • •
• •
•
Helyzetkép az óvodáról Az óvodai nevelés színterein is állandó változások folynak, ezért van szükség a változtatásokra, bővítésekre. Igar község Fejér megye déli részén fekszik, részei: Igar, Igar-Vám, Igar-Vámszőlőhegy. Jellegét tekintve mezőgazdasági település. Lakosainak száma megközelítőleg 1000-1200 fő, melynek túlnyomó többsége időskorú. A három település rendkívül hátrányos helyzetű a munkalehetőség tekintetében is, az aktív korú lakosság zöme munkanélküli. A munkaviszonyban állók a környező városokba ingáznak és így tudnak csak dolgozni. A településeken már több éve nem működik általános iskola, így a gyermekek a környező településekre járnak iskolába. Óvoda Igaron van, egy vegyes életkorú csoporttal. Az intézménybe összesen 32 gyermek jár, a gyermekek utaztatását a fenntartó iskolabusszal oldja meg. A gyermekeket felnőtt kíséri. A községben, háziorvosi és védőnői szolgálat működik. Élelmiszerbolt mindhárom településen üzemel, posta csak Igaron.
• •
• •
•
•
ÓVODA BEMUTATÁSA A településen 1979-ben nyílt meg az óvoda a helybeli gyermekek részére. Az óvoda a község központjában helyezkedik el. Nem óvodának épült, hanem egy öreg többször alakított épület. Az utóbbi néhány évben sikerült az épületet felújítani. Kicserélődtek a nyílászárók, burkolatok, a csaptelepek és egy tornaszobát is építettek a csoportszoba mellé. A központi fűtést korszerűsítették, a vizesblokk felújításra szorul. A polgármesteri hivatallal működik egy épületben, az utcai forgalomtól távolabb eső rész az óvoda így viszonylag védett helyen van. Alapterület: 200 m2. Az épület felosztása a következő: csoportszoba, gyermeköltöző, felnőtt öltöző, felnőtt és gyermekmosdó, melegítő konyha, iroda helyiség, fejlesztő szoba, raktár és tornaszoba. Az udvar 800 m2. A csoportszoba 55 m2-es a férőhely 30 fő, így a jelenlegi létszámmal telített az intézmény. A csoportszoba több funkciót lát el az óvodai élet során ilyen a játék, a játékos folyamatok, étkezések és a pihenés. A torna szobával több lehetőségünk nyílik a gyermekek, sokoldalú fejlesztésére minden évszakban. A világító berendezések (neon almatúra) régiek elavultak, cserére szorulnak. Az udvar füves, fásított terület. Sajnos nem szomszédos az óvoda épületével, a felszereltsége korszerűsítésre vár, ennek ellenére igyekszünk különféle játékokkal biztosítani a gyermekek mozgásfejlődését.
•
Személyi feltételek
• •
Óvodai álláshelyek száma: 3fő. Ebből: óvónői álláshely: 2 fő, ebből: 2 fő diplomás Kisegítő álláshely: 1 fő. Ebből: dajka: 1 fő, képesített A csoportban lévő BTM-es, HH és HHH-s gyermekek magas létszáma miatt az önkormányzat két fő kisegítő személyt biztosít szorgalmi időre, konyhai kisegítő és takarítógyermekkísérő munkakörben. A nevelőtestület munkáját nehezíti az évenkénti személyi változások, de minden rendelkezésünkre állóeszközzel, a program végrehajtására törekszünk. Továbbképzések tapasztalatait folyamatosan megosztjuk egymással és alkalmazzuk a nevelés során. A programok végrehajtásában a dajka együttműködésére is szükség van a feltételek megteremtésében.
• • •
•
•
Hitvallásunk: •
„Minden gyermek egy hegedű, amelyben minden lelket gyönyörködtető dal benne van. • A szülők és pedagógusok felelőssége, hogy úgy irányítsák sorsát, életét, hogy a lehető legszebb dallamot zengje, ha eljön számára a muzsikálás ideje.” » „ismeretlen szerző”
Akkor…..1979.
És most…2010.
Előtér, öltöző
Logopédiai és fejlesztő szoba
Csoportszoba Infokumminákációs eszközeink
Tornaszoba
Ünnepeink:
Télapó
Karácsony
Farsang
Március 15.
Húsvét
Víz világnapja, Föld napja, Madarak és fák napja
a víz körforgása
Hóóóóóóóó!!!
Anyák napja
Gyermeknap
Évzáró
Családi „örömködések” •
A szülőkkel való jó kapcsolat kialakítása , valamint az óvodai élet, a gyermekek mindennapi tevékenységének megismerése érdekében Családi programokat szervezünk. Főleg ünnepek előtti készülődésekre , de most már hagyomány a szülőkkel együtt szervezett gyermeknap, és a közös kirándulások.
Mézeskalácsot sütöttünk
Szülők klubja Célunk: mivel három településről járnak gyermekek óvodánkba, ezért fontosnak tartjuk, hogy a szülők is megismerjék egymást. A gyermekekkel való közös tevékenységekről, mint a mesélés, beszélgetés, a játék sokat beszélünk szülői értekezletek alkalmával. Tapasztalataink szerint egyre kevesebbet beszélnek és mesélnek, ami a gyermekek szegényes szókincsében, a kommunikáció hiányában nyilvánul meg. Ezért előadásokat tartunk és szervezünk a gyermekek nevelésével kapcsolatos témákban. Pl. védőnő higiénés előadása, logopédus előadása a beszédhibákról és ennek javítási lehetőségeiről, a partnerségről. Csapatépítő tréningek szervezése mentálhigiénés játékok bevonásával.
Témahét záró nap, projekt záró nap • • • • •
• •
„Sárkány földön jártunk” Témahét A témahét célja: Baleset megelőzés Ismerjék meg az óvodánkba járó gyermekek a : A „TŰZ” tulajdonságait Kapcsolatát más anyagokkal (papír,fa,műanyag, fém stb.)anyagok tulajdonságainak megismerése,(éghető-nem éghető) Kapcsolatát az elemekkel (víz, levegő, föld,) A tűz, mint veszélyforrás (tűzrakás szabályainak ismertetése, magatartás formák,
• •
Tűzoltás- és a „tűzoltó”, mint foglalkozás, A „tűz”, mint mese elem
Akvárium projekt •
•
•
•
A projektben a legnagyobb hangsúlyt a külső környezet megismerésére fektettük. Ezek megvalósításában fontos szerepet kapott az időjárás, mint környezeti tényező.( A megvalósításban a rossz időjárási körülmények miatt több külső környezetben szerveződő tevékenység az intézmény falain belül valósult meg.) A projekt 4 hete alatt megismerkedtünk a víz körforgásával, munkájával, hasznával, veszélyeivel, élőlényeivel, vízi közlekedési eszközökkel. Ezeket válogattuk, rendszereztük, mértük, sorakoztattuk, számláltuk, élő sarkot hoztunk létre (akvárium beszerzése, felállítása), elsajátítottuk a vízi élőlények gondozását. Ezen ismeretek kibővítéséhez hozzájárult a Tropicarium-ban tett kirándulás. Az AKVÁRIUM projekt megkoronázása a 2010. 04. 09.-ei projektzáró nap volt, ahol a gyermekek játékos műsora után, a meghívott vendégek, megtekinthették a projekt produktumait: a víznélküli akváriumokat, amelyeket a gyermekek saját kezükkel készítettek. Ezt a kiállítást tekintjük a Víz modulunk zárásának is. Összességében elmondhatjuk, hogy mozgalmas, új ismeretekben gazdag, sikeres 4 hetet tudhatunk magunk mögött. Ez látható a mellékelt képeken és a SIM TV felvételén is.
Pillanatok….
