A Szabadkai Közgazdasági Kar válaszai a felsőoktatás kihívásaira a XXI. században

Prof. dr. Đerđi Petkovič, PhD (Petkovics Györgyi)

A Szabadkai Közgazdasági Kar válaszai a felsőoktatás kihívásaira a XXI. században A tudásgyárak technológiaváltása és humánstratégiája – a felsőoktatás kihívásai a XXI. században 2014. május 29-30.

TARTALOM

 Bevezetés o Válaszkeresés az egyetemek fejlődési lehetőségeire, versenyképességük fenntartására o Sajátosan beszűkült gazdasági, társadalmi, kulturális és politikai környezet

 A szerbiai felsőoktatási környezet kihívásai  Felsőoktatási helyzetkép az Újvidéki Egyetem Szabadkai Közgazdasági Karán (válasz a kihívásokra)  A Közgazdasági Kar ismérvei az egyetemi generációk tükrében  Összefoglalás 2

Petkovics Györgyi

A tudásgyárak technológiaváltása és humánstratégiája – a felsőoktatás kihívásai a XXI. században 2014. május 29-30.

Szerbia –népességi alapadatok Népesség (2011): 7 186 862 fő •Férfiak: 3 499 176, nők: 3 687 686 •Szerbek: 85%, magyarok: 3,9%, albánok:

•Népességfogyás 2002->2011: 4,15% •Atlagéletkor: 42,2 év (F:40,9 év, N:43,5 év) •Termékenység: 1,4 Vallások: pravoszláv (85%), katolikus (5%), muzulmán (3%), protestáns (1%) 3

Petkovics Györgyi


Gazdasági mutatók

GDP (2011): 45 064 millió $ •GDP/fő: 6 080 $, •2011->2012: csökkenés 1,9% •48,3%-át a termelés adja Infláció (2012. dec.): 12,5% Reálbérek növekedése (2011->2012): 1,4% Munkanélküliség (2013. április): 24,1%

4

Petkovics Györgyi


A szerbiai nemzeti és szervezeti kultúra

Szervezeti kultúra jellemzői: - alacsony formalizáció és bürokratizáció

- autoritatív vezetési stílus (a vezető tévedhetetlen) - az (informális) kapcsolatok szerepe nagyon nagy - változásokkal szembeni jelentős ellenállás Történelmi gyökere – a török uralom alatti patriarchális nagycsalád 5

Petkovics Györgyi


Vajdaság gazdasági helyzete Népesség (2011): 1 916 889 fő • Férfiak: 984 942, Nők: 1 047 050 (2002) •Szerbek: 65%, magyarok: 13% •Átlagéletkor: 41,8 év •Népességfogyás 2002->2011:5,7% (magasabb mint Szerbiában) GDP: •A szerbiaihoz hasonló (96%-a) •50%-át a termelés adja (valamivel több mint Szerbiában) FDI: •A szerbiai 45%-a •230 külföldi tulajdonú cég •63 000 dolgozó Munkanélküliség (2012. okt.): 25,7% Munkahelyteremtés (2012): •70 000 új munkahely, de ugyanennyi elbocsájtás is 6

Petkovics Györgyi


A nők helyzete szerbiában – számokban Nők Főiskolai és egyetemi hallgatók (2009)

55%

45%

Főiskolai vagy egyetemi oklevelet szerzők (2009)

61%

39%

Doktori fokozatot szerzők (2009)

277

280

Felsőoktatásban oktatók (2009/10)

46%

54%

15-64 év közöttiek aktivitási rátája (2010)

51%

67%

15-64 év közötti önfoglalkoztatók (2010)

14%

28%

Várható életkor (2010)

77 év

72 év

16 és 24 év közötti számítógépfelhasználók (2010)

85%

92%

76 353

92 721

1%

3%

Felsőfokú képesítéssel rendelkezők átlagbére (2010) 15-29 évesek véleménye: A férjnek joga van megütni a felségét, ha az felesel vele. (2010) 7

Férfiak

Petkovics Györgyi


A szerbiai felsőoktatási környezet kihívásai

8

Petkovics Györgyi


 Tartósan csökkenő potenciális hallgatói létszám,

 Erősödő verseny az egyetemek között,  Piaci igényeknek való megfelelés,  A felsőoktatás törvényes szabályozása,  Az egyetemek és az egyetemi karok autonómiája,  A felsőoktatás területi szerkezetének változása és irányai,  Szubkultúrák megjelenése,  Innovációs képesség és hajlandóság,

 Minőségi kihívások  Felsőoktatási igazgatás,  Migráció. 9

Petkovics Györgyi


Felsőoktatási helyzetkép az Újvidéki Egyetem Szabadkai Közgazdasági Karán (válasz a kihívásokra)

1 0

Petkovics Györgyi


1 1

 Tudásalapú gazdaság  tudásteremtés: o oktatási képzési programok: • alapképzés: 9 tanulmányi program • mesterképzés • PhD képzés: 3 tanulmányi program o szolgáltatások: • ECL képzés • ECDL képzés o kutatások: • alapkutatások (állami finanszírozás) • regionális IPA projektek • Tempus • Erasmus  tudástranszfer o a környezet vállalatainak támogatása és fejlesztése • emberi erőforrások • kutatások eredményei (Szabadka, Újvidék, Bujanovac + külföld) A tudásgyárak technológiaváltása és humánstratégiája – Petkovics Györgyi

a felsőoktatás kihívásai a XXI. században 2014. május 29-30.

 tevékenység területi szerkezetének változása és szervezetfejlesztés o új piacok létrehozása: Újvidék, Szabadka, Bujanovac o új szubjektumok megjelenése: • szervezési kihívások (utazás, oktatási infrastruktúra, oktató biztosítás, hallgatók eltérő tudása, eltérő kultúrák és vallások) • képzési nyelvek (szerb, magyar, albán, szlovén, angol)  képzési portfolió • Pull megközelítés – adott kereslet (csökkenő igény) • Push megközelítés – képzési kínálat (növekvő erőfeszítések)  innovációs tevékenység területei: o partnerkapcsolatok bővítése • belső (vállalatok, üzleti-szakmai környezet, egyetemek) • külső • ALUMNI hálózatok • közös képzési programok 1 2

Petkovics Györgyi


 felsőoktatási igazgatás o Dékáni kar – igazgat, vezet, oktat o nincs igazi elkülönített menedzser  migrációs hajlandóság o hallgatói o oktatói mobilitás térhódítása, elterjedése

1 3

Petkovics Györgyi


A Közgazdasági Kar ismérvei az egyetemi generációk jellemzőinek tükrében „Hol is állunk?”

1 4

Petkovics Györgyi


Dr. Lukovics Miklós, Zuti Bence: Sikeres egyetemek a régiók versenyképességének javításáért: „negyedik generációs” egyetemek

1 5

Petkovics Györgyi


 A Kar nem sorolható be egyértelműen egyetlen egyetemi generációba sem Egyes ismérvei megfelelnek a modern negyedik generációs egyetemek jellemzőinek is  Jelen vannak a „harmadik missziós pillér” egyes elemei is  tudástranszfer  technológiatranszfer  belső és külső kapcsolatok  rugalmas, alkalmazkodó szervezeti felépítés  új bevételi lehetőségek kiaknázása szolgáltatások nyújtásával  Csírájában megközelíti egy modern negyedik generációs egyetem modelljét A virtuális modellt, melyet Lukovics Miklós és Zuti Bence publikált (Dr. Lukovics Miklós, Zuti Bence: Sikeres egyetemek a régiók versenyképességének javításáért: „negyedik generációs” egyetemek):

1 6

Petkovics Györgyi


1 7

Petkovics Györgyi


Összefoglalás A Közgazdasági Kar sajátosan beszűkült gazdasági, társadalmi, kulturális és politikai környezete nagy kihívást jelent versenyképességének fenntartásában és fejlesztésében Széleskörű skálán igyekszik alkalmazkodni a kihívásokhoz és jelentős eredményeket ért el a kedvezőtlen, fejletlen és elmaradott környezetben Egyes ismérvei csíráiban már a negyedik generációs egyetemek jellemzőit idézik Még sokat kell fejlődnie ahhoz, hogy ezt a kitűzött célt elérje, de ehhez a környezeti helyzetnek is változnika kell

1 8

Petkovics Györgyi


Köszönöm a megtisztelő figyelmüket!

Munkaerő-piaci igényeken alapuló szaknyelvi képzés, és a Széchenyi István Egyetem idegen nyelvi oktatásának komplex fejlesztése. TÁMOP-4.1.2.D-12/1/KONV-2012-0007

A Szabadkai Közgazdasági Kar válaszai a felsőoktatás kihívásaira a XXI. században

Recommend Documents