Mi is az a PANNON-TISZK?
%
!
&
"
#
$
%
&
'
#
$
'
(
'
#
(
• • • • •
!
)
$
$
%
"
(
&
(
*
'
'
#
#
*
+
(
,
&
#
(
-
*
(
#
&
(
.
(
)
A PANNON TISZK fenntartók szerinti intézményi kapcsolódása
BMÖ Radnóti Miklós Szakközépiskola és Szakiskola, Mohács
BMÖ Nagy László Gimnázium, Szakiskola és Kollégium, Komló
MIOK József Nádor Szakképző Iskola, Pécs
Pécsi Kereskedelmi Idegenforgalmi és Vendéglátóipari Szakközépiskola és Szakiskola
500.SZ. Angster József Szakképző Iskola,Pécs
PANNON TISZK
Széchenyi István Gimnázium és Szakközépiskola, Pécs
Radnóti Miklós Közgazdasági Szakközépiskola Pécs
Zipernowsky Károly Műszaki Szakközépiskola, Pécs
Mi a PANNON-TISZK célja?
(
(
&
'
(
%
&
*
)
#
#
.
(
#
$
/
$
$
'
(
'
$
'
%
0
'
(
&
$
(
#
'
.
*
(
#
&
$
'
(
#
$
(
(
$
'
'
(
*
'
%
)
"
*
$
/
*
'
'
.
*
(
#
&
'
$
/
$
$
'
#
&
-
(
*
.
(
$
$
$
(
'
$
(
(
&
(
%
&
0
&
&
(
&
'
0
/
0
-
*
*
#
$
/
&
%
$
'
#
%
%
#
#
0
/
(
#
*
%
'
$
*
'
.
#
%
(
(
$
#
(
.
*
(
)
Milyen feladatai vannak a PANNON-TISZK-nek?
$
*
%
#
-
(
#
1. Koordináció
Koordináció területei Kínálati és keresleti oldal összehangolása
Adatbázis és egyeztetés
Egységes arculatú marketing megjelenés
Logó, kiadványok, net tervezés
Moduláris és rész-szakképzés
Idősávok és forgási programok
Szakmai orientáció összehangolása
egyeztetés
Üzemen felüli képzés
Forgási programok
Üzemközi gyakorlati képzés
Intézményi bemutatók, prezentációk
Szakmák egymásra épülése, mesterképzés
Kiadványok
Akadálymentesítés
Adatbázis és javaslatok készítése
2. Innováció
Innováció Munkaerőpiaci prognózishoz
Végzettek adatbázisa
Szakmai-módszertani fejlesztés
Dokumentált és terjeszthető eljárások
Pedagógiai innovációk
Dokumentált és terjeszthető képzési csomagok
Információs rendszer
Tanuló nyilvántartás és forgás
Honlap
Könyvtár, Hova Tovább Központ, Tartalomszolgáltatás
Intézményi PPR és IMIP
Dokumentált és terjeszthető módszerek
Finanszírozási források lehívása
Dokumentált, megvalósult projektek
3. Továbbképzés
Továbbképzés
Új tananyagok Oktatók Pedagógusok Kamarai tanácsadók számára
Mérés-értékelés Oktatók Pedagógusok Kamarai tanácsadók számára
Szakmaimódszertani Személyes intézményi tanácsadók számára
Szakmaimódszertani Tutorok számára
4. Tanácsadás
Tanácsadás: szurevizori rendszer működtetése a képzés helyszínén
Új tananyagok Oktatók Pedagógusok Kamarai tanácsadók számára
Mérés-értékelés Oktatók Pedagógusok Kamarai tanácsadók számára
Szakmaimódszertani
Személyes intézményi tanácsadók számára
Szakmaimódszertani
Tutorok számára
5. Közösségi funkciók
Közösségi Családpedagogiai, pályaorientációs, képzési korrekciós, rész képzési, karrier
Protokollok
Humán tanácsadási e-szolgáltatások
Weblapon
Munkaerőpiacra segítő szolgáltatások, tanácsadás (one shop)
Protokollok, curriculumok
Inkubáció fogyatékkal élők és távmunkát végző volt diákjaink számára számára
Kiépített akadálymentes terminálok
e-kormányzati portál, e-banki szolgáltatás munkaállomásai
Kiépített és működtetett munkahelyek az intézményrendszerben
6. Szervezetfejlesztés
Szervezetfejlesztés Feladatok, hatáskörök elkülönítése
SZMSZ
Grémiumok működtetése
SZMSZ mellékletei
Közbeszerzési és beszerzési eljárások
Szabályzatok, kiírások
Minőségbiztosítás
Európai
Informatikai rendszer kiépítése
Hardver, szoftver fejlesztés
Milyen feladatok vannak/lesznek, milyen ütemezésben, lépésről lépésre, kimenet?
(
-
-
-
(
*
(
$
-
)
(
#
-
(
(
$
)
*
&
-
&
*
!
(
"
/
)
"
(
'
'
%
-
(
'
#
'
-
*
-
(
%
-
)
#
Mit csinált eddig a TISZK konkrétan?
%
+
'
(
*
#
)
%
)
)
/
%
/
)
)
'
!
)
(
*
)
$
(
)
$
%
)
,
(
(
&
-
'
/
(
-
)
(
(
"
(
(
'
#
*
*
#
#
-
/
+
)
)
)
%
#
)
)
)
(
#
-
,
(
#
#
-
$
(
/
.
*
(
(
$
(
#
(
)
)
)
.
)
+
!
#
)
*
(
*
/
!
,
)
#
-
$
-
+
$
#
(
$
$
,
)
#
)
*
*
*
%
%
$
(
*
&
#
-
&
#
)
(
*
(
$
(
(
%
(
&
%
#
#
#
"
)
$
(
$
)
&
%
&
)
(
(
.
*
(
&
+
#
(
#
-
(
&
.
*
(
&
,
-
)
%
#
$
#
(
#
#
&
"
"
!
-
*
(
"
%
)
-
'
"
)
#
(
.
*
(
$
%
%
&
!
$
%
)
-
'
-
(
.
*
(
$
$
%
!
%
*
"
&
-
(
$
(
(
*
$
(
-
&
#
(
#
#
-
!
)
"
#
-
)
$
#
#
"
"
#
-
-
!
$
"
#
0
(
)
)
%
&
0
)
(
$
(
&
(
&
#
&
)
-
)
)
0
*
*
(
(
%
%
'
(
%
)
)
)
)
#
Hol tart most a program?
*
(
(
(
&
'
&
%
$
(
'
*
/
(
'
&
-
&
'
(
(
*
.
%
-
-
(
'
(
)
0
(
#
(
$
'
&
+
)
#
(
$
$
$
*
'
,
0
&
*
.
%
%
#
*
(
-
*
'
'
*
*
0
*
.
#
%
#
$
(
&
#
)
Milyen előnyei vannak 6 hónap után?
%
+
&
,
$
(
(
%
#
#
.
*
(
%
)
'
*
!
"
"
(
-
*
*
$
#
-
'
#
(
%
.
*
(
(
$
$
#
$
)
%
0
(
&
-
*
.
*
(
(
.
*
(
)
Lesznek továbbra is az iskolákban azonos ötödéves képzések vagy ezt is koordinálni fogja a TISZK?
-
*
*
'
'
(
$
$
%
)
*
&
-
#
(
&
(
(
%
'
'
#
(
.
'
$
%
'
(
.
)
Hogyan épül fel a szervezet?
MEGYEI KOORDINÁCIÓS TESTÜLET INTEGRÁLT INTÉZMÉNYIRÁNYÍTÁSI TESTÜLET Konzorciumi szekció
TISZK MENEDZSMENT TISZK intézményvezető
Igazgatótanács
Projekttanácsadó TISZK Gazdasági Szervezet vezetője
TISZK Szakmai Pedagógiai Szolgáltató Központ Intézményegység vezetője
TISZK Szakképző Központ Intézményegység vezetője Műszaki ellenőr
Pénzügyi munkatárs Pénztáros
Pedagógiai szakmai vezető
Informatikus
Adminisztrátor
Informatikus
Humán szolgáltatási munkatárs
Koordinációs munkatárs
Tanácsadó munkatársak Gépészeti Pályaorientációs és karriertanácsadó munkatárs
Kereskedelem-marketing
Családpedagógiai tanácsadó munkatárs Gazdasági-szolgáltatási Inkubációs gazdasági tanácsadók
Partneriskolák részmunkaidős munkatársai
Kb. mikor indul meg a konkrét munka?
(
&
(
'
/
-
#
'
%
-
(
%
#
$
(
/
)
$
*
(
(
#
-
*
(
&
)
$
%
/
$
'
(
-
(
/
%
*
*
(
'
+
,
,
'
)
&
#
)
*
%
"
"
"
)
+ !
)
Mennyiben érinti ez a program a nem szakmai tárgyakat?
&
!
%
*
.
*
(
*
-
"
)
Milyen változások lesznek a mi munkánkban?
/
%
(
#
/
"
%
&
(
(
(
)
Hogyan érinti a szakképzést a PANNON-TISZK létrejötte?
)
%
+
%
,
*
&
/
%
,
!
$
#
+
/
%
-
(
&
+
/
%
/
(
#
$
#
,
*
"
'
-
"
%
#
*
'
%
/
%
&
$
)
A kereskedelmi képzésben hogy alakul az oktatás? Helyileg hol fog történni az elmélet és a gyakorlat oktatása? Lesz-e kereskedelmi oktatóterem, ha igen, melyik szakmában? Ki fogja berendezni, ki, hogyan, mi módon fogja használni? Ki fog felelni a berendezésekért, anyagokért?
(
(
$
%
&
%
#
$
.
-
*
$
(
+
(
(
*
'
-
#
#
$
#
*
&
/
,
*
*
&
"
)
"
!
%
'
"
#
%
(
%
-
*
!
'
-
%
(
#
'
'
&
#
#
'
(
#
(
%
%
*
#
(
%
'
#
)
Akik esetleg részt kívánnak venni a TISZK-kel kapcsolatos munkákban, milyen „ellenszolgáltatásra” számíthatnak? (Itt arra gondolok, hogy manapság senki sem dolgozik ingyen!)
%
)
/
#
!
"
#
(
$
/
*
%
!
!
"
#
'
$
(
(
%
#
(
)
Mi garantálja, hogy hatékonyabb és jobb lesz a szakképzésünk akkor, ha benne vagyunk a TISZK-ben? Miért jobb az, hogy azt a rengeteg pénzt egy intézményrendszer kiépítésére fordítjuk, és nem az iskoláknak adjuk inkább, hogy saját belátásuk szerint fejlesszék a szakképzést?
%
(
%
*
%
-
&
(
!
"
%
(
)
#
#
*
#
$
(
$
$
)
(
(
)
#
(
(
#
'
&
"
(
*
'
$
%
-
'
-
'
#
*
*
#
#
$
#
)
#
&
-
(
%
$
#
-
)
*
)
)
)
%
(
'
#
%
-
(
$
-
*
-
*
'
#
*
*
*
*
(
%
*
*
#
$
$
#
(
#
-
(
)
A TISZK-es képzés továbbra is a hagyományos oktatási rendszerben gondolkozik, vagy ezen is változtatni kíván? (pl. a jelenlegi rendszerben külön van az elméleti és a gyakorlati képzés, de sok esetben az lenne a jobb – véleményem szerint – ha a gyakorlatban kaphatná meg a tanuló a szükséges elméleti képzést stb.)
(
*
#
(
%
-
'
(
)
#
Előfordulhat-e, hogy az iskola integrációja miatt mobilissá válik a tanítás? Esetleg más város(ok)ban is kell tanítani?
(
(
$
$
'
'
)
#
Milyen előnyt jelent a TISZK-ben való részvétel a pedagógusok számára?
(
'
(
(
)
Milyen előnyt jelent a TISZK-ben való részvétel a szülők számára?
$
'
(
%
#
'
*
(
*
$
#
)
Milyen előnyt jelent a TISZK-ben való részvétel a diákok számára?
)
(
'
%
$
$
(
&
#
$
$
(
$
(
*
'
'
'
)
-
%
#
$
'
'
( #
'
$
)
Milyen eszközök lesznek a központi képzőhelyen? 1. Számítógéppel Integrált Gyártó rendszer (CIMflex)
)
$
)
#
)
$
)
#
(
&
#
(
$
(
+
'
(
,
-
*
*
%
#
+
%
,
(
#
(
1.1. CIMflex labor
2. OpenCIM szimulációs rendszer
(
&
#
3. Műanyag feldolgozó rendszer
*
4. CNC műhely FMS rendszerbe állítva Esztergák Marógépek Robotok 5. Anyagvizsgáló laboratórium és technológia laboratórium Szakítógépek Anyagvizsgáló és mérőmikroszkóp Vágó és csiszológép Beágyazó gép 6. Hagyományos „lakatosipari műhelyek” Előkészítő műhely Plazmavágó és Lángvágó szekátor berendezések Központi gázellátású és füstelszívású hegesztőműhelyek Lánghegesztő Ívhegesztő Védőgázas hegesztő műhelyek 7. Vegyes forgácsolóműhely Forgácsológépek Esztergák Marógépek Vésőgép Gyalugépek Köszörűgépek Ipari méretű megmunkáló központ Horizontális CNC esztergagép (megmunkáló központ) Vertikális CNC marógép (megmunkáló központ)
7.1.CNC megmunkáló központok
8.Pályaorientációs oktatórendszer Célja a pályaválasztás elősegítése 20 szakma specialitását bemutató rendszer Napenergia hasznosítás Szélenergia hasznosítás Nap és vízenergia hasznosítás Mechanika alapjai Elektronika alapjai Távközléstechnika Folyamatszabályozás Szállítószalag és érzékelők Robotika alapjai Számítógépes raktárrendszer CNC marógép CNC esztergagép Közgazdaságtani szoftverek 8.1.A pályaorientációs terem
