Perpustakaan Unika
A. LAMPIRAN PEDOMAN WAWANCARA 1. WAWANCARA DENGAN PENGURUS PANTI ASUHAN 2. WAWANCARA DENGAN ANAK PANTI ASUHAN
80
Perpustakaan Unika
PEDOMAN WAWANCARA
1. Pedoman Wawancara Dengan Pengurus Panti Asuhan : a) Apa permasalahan atau kendala yang sering dialami ank panti asuhan? b) Bagaimana pengurus panti asuhan menangani masalah anak panti asuhan terkait label tersebut? c) Bagaimana hubungan atau pergaulan anak panti asuhan dengan temanteman mereka baik di sekolah maupun di luar sekolah? d) Apakah anak panti asuhan pernah mendapat perlakuan yang berbeda dari guru mereka baik dari segi pelajaran maupun dari segi mengajar? e) Apakah anak panti asuhan sering diejek, dikucilkan oleh teman-teman mereka? f) Apakah anak panti asuhan pernah mengalami diskriminasi dengan label tersebut, baik dari guru maupun dari teman-teman mereka? g) Apakah anak panti asuhan pernah curhat suka / naksir dengan lawan jenis, karena mendapat label tersebut sehingga sering menjadi kendala?
2. Pedoman Wawancara Dengan Anak Panti Asuhan : 1. Apa permasalahan yang Anda alami selama tinggal di panti asuhan? 2. Bagaimana pendapat teman Anda tentang anak panti asuhan? 3. Apakah Anda pernah mendapat perlakuan yang berbeda dari guru, baik dari segi pelajaran maupun dari segi mengajar?
81
Perpustakaan Unika
4. Apakah di sekolah kamu pernah mengalami diskriminasi oleh teman-teman kamu disekolah maupun dengan guru? 5. Dari segi pergaulan, apakah teman kamu pilih-pilih dalam berteman dengan anak panti asuhan? 6. Label seperti apa yang sering mereka berikan pada anak panti asuhan? 7. Bagaimana cara Anda mengatasi label tersebut? 8. Jika ada masalah Anda curhat dengan siapa? 9. Bagaimana hubungan Anada dengan teman-teman Anda baik di sekolah maupun di luar sekolah? 10. Apakah Anda pernah mempunyai rasa suka dengan lawan jenis, karena label tersebut sering menjadi kendalanya?
82
Perpustakaan Unika
B. LAMPIRAN HASIL REDUKSI WAWANCARA SUBYEK 1. HASIL
REDUKSI
WAWANCARA
DENGAN
PENGURUS PANTI ASUHAN 2. HASIL
REDUKSI WAWANCARA DENGAN ANAK
PANTI ASUHAN
83
Perpustakaan Unika
1. HASIL REDUKSI WAWANCARA PENGURUS PANTI ASUHAN Identitas Subyek Nama
: Bapak Muchlas (Selaku Pengasuh Yayasan Panti Asuhan Yatim Piatu Darul Hadlonah).
Pertanyaan Jawaban Kode Tema ”Sore ya Pak. Oya pak, sebenarnya ”Permasalahan secara umum 1 Kognitif permasalahan yang dialami anak- yang dihadapi adalah minder. anak apa pak? Bisa dijelaskan pak?” Minder terhadap temen-temen yang lain di sekolahan karena dia merasa tinggal di panti. ” ”Apa, pernah mendapat label atau ”Labelnya anak tinggal di panti. Jadi kadang-kadang di jalan, di apa Pak?” sekolahan sering dipanggil anak panti, membuat agak minder.”
1
Kognitif
’’Bagaimana Anda menanganinya?”
”Ya...kami selaku orang tua asuh, mengatasinya dengan memotivasi mereka supaya bersaing dengan anak yang lain dalam tingkat kepandaian. ”Kalau kamu pinter ya tidak ada yang ngejek. Kalau kamu dah, anak panti nakal ya dah.”
1
Kognitif
”Kalau dari segi guru-guru di sekolah, memperlakukan anak-anak yang tinggal disini dengan anak non panti seperti apa? Baik dari segi pelajaran maupun dari segi yang lain?”
”Sama saja. Beliaunya kan tidak membedakan mana yang panti, mana yang tidak, dalam segala hal. ”
2
Perasaan
3.c
Perilaku
”Tidak ada perilaku diskriminasi ”Tidak ada.” maupun yang lainnya?” ”Dari segi pergaulan anak-anak ”Kalau di luar ya... Mereka sendiri seperti apa Pak? Sama anak- memang jarang bergaul dengan anak-anak luar. Kalau di anak yang non?” sekolahan ya... biasa-biasa saja. Anak-anak didik supaya bisa hidup mandiri dan bisa bergaul
84
Perpustakaan Unika
dengan masyarakat luas tidak perlu adanya rasa rendah diri dan lain sebagainya karena kita hidup kan hanya menjalani yang mengatur di atas. Jadi nggak perlu kita tinggal dimana terus malu nggak perlu... yang penting kita bisa sekolah, bisa hidup normal.” ”Dari segi temen-temen mereka, apa pernah melakukan pengucilan sama anak-anak panti atau kalau di sekolah, biasanya mereka gerombol sendiri atau seperti apa Pak?”
”Menurut pengakuan mereka, kadang-kadang ada yang menyebut-nyebut anak panti gitu. Tapi secara umum menurut apa yang disampaikan dewan gurunya, anak-anak bisa bergaul dengan mereka normal-normal saja, tidak ada perbedaan.”
3
Perilaku
”Kalau dari segi remaja, Pak... kan pernah naksir-naksir gitu ya... Apa pernah cerita... Aku pernah dikatain seperti ini Pak? Gimana Pak?”
”Ya... namanya anak remaja itu kan memang dunianya dunia asmara. Jadi kami tahu bahwa mereka butuh cinta, butuh dicintai, butuh mencintai. Jadi kami juga memberikan apa ya... kelonggaran untuk mereka, yang penting tanggung jawab. “Kamu boleh bercinta tapi harus bertanggung jawab apa yang kamu lakukan. Jadi jangan cinta buta, untung ruginya. Sebatas mereka hanya bercinta,tidak melampaui batas. Tapi kalau sudah melampaui batas, Kami akan melakukan teguran dan tindakan,baik administratif ataupun tindakan indisipliner. ”
2
Perasaan
”Apakah dari mereka pernah bercerita kalau Aku naksir temen, temen aku malah ngatain gini...Aku nggak mau sama kamu. Kamu kan nggak punya ayah ibu atau seperti apa?“
”Tentunya ada ya...Ada yang naksir orang-orangnya nggak mau karena punya label anak panti itu.“
85
Perpustakaan Unika
”Pernah cerita ya Pak?“
”Iya.“
”Tapi saya bisa wawancara ”Bisa-bisa.“ langsung dengan anaknya nanti?“ ”Ya sudah makasih ya pak.“
”Ya.“
86
Perpustakaan Unika
2. HASIL REDUKSI WAWANCARA ANAK PANTI ASUHAN a) Identitas Subyek I Nama
: Susanti
Usia
: 18 tahun
Sekolah
: SMK NU UNGARAN
Jenis kelamin: Perempuan Panti asuhan : Darul Hadlonah b) Identitas Subyek II Nama
: Siti Sholihah
Usia
: 18 tahun
Sekolah
: SMK NU UNGARAN
Jenis kelamin: Perempuan Panti asuhan : Darul Hadlonah c) Identitas Subyek III Nama
: Ika Setyowati
Usia
: 17 tahun
Sekolah
: SMK NU UNGARAN
Jenis kelamin: Perempuan Panti asuhan : Darul Hadlonah Pertanyaan “Dek...mau tanya ya...Permasalahan yang sering kalian alami selama ini apa sih dek? Selama tinggal disini?”
Jawaban ”Eee...tidak ada mba... Tapi terkadang pengen merasakan kalau pas temen-temen mendapat perhatian dari orang tua kadang tu pengen mba...”
“Ok...menurut temen-temen kalian “Ya...kebanyakan sih nganggepe
87
Kode 1
Tema Kognitif
1
Kognitif
Perpustakaan Unika
anak panti seperti apa?”
tu gimana ya... memandang rendah mba...Tapi kalau udah temenan udah biasa.”
“Pernah itu mendapat label atau apa ”Pernah.” gitu dari temen atau apa dari orang-orang?”
1
Kognitif
“Oo...Kalau dari segi guru nih... “Sama nggak ada perbedaan.” Kalau di sekolah memperlakukan antara anak panti ni...dengan anak non panti tu seperti apa? Ada perbedaan nggak?”
2
Perasaan
“Dari segi temen-temen?”
1
”Seperti apa itu dek?”
“Eeeh...Cah panti...Cah panti...”
“Itu tok nggak ada yang lain?”
“Ya itu tok”
“Ya mungkin dikatakan apa “Oo...nggak apa kan kebanyakan gitu...Eeeh cah panti ora duwe pak barang-barang kita kembar,sama mbek mbok. Apa gimana?” dah hanya itu tok kok mba.”
“Itu kalau kalian di sekolah “Gabung sama anak-anak yang mungkin apakah kalian lain mba.” nih...bergerombol sama anak-anak panti mungkin karena kalian minder atau gabung sama anakanak yang lain?
3
Kehendak sosial Perilaku
“Kalau dari segi pergaulan...temen- “Oo...nggak.” temen kalian pilih-pilih nggak atau gimana? Apa Aku nggak mau berteman sama kamu soalnya kamu anak panti nggak level sama aku.”
3
Perilaku
“Trus dengan label yang tadi kalian “Biasa aja mba.” dapat itu, cara kalian ngatasi seperti apa?”
1
Kognitif
“Biasa aja.”
”Caranya gimana?”
“Nggak ada mba.”
“Ya...gimana ya mba... kita buktiin aja kalau anak panti bisa lebih dari yang lain mba.” “Ya...mungkin memperbaiki
88
dengan prestasi-prestasi
Perpustakaan Unika
kita gitu mba.” ”Di sekolah gitu ya...?”
”Ya.”
”Terus kalau kalian lagi ada ”Sama temen mba.” masalah nih...Ya misalnya seneng sama cowok atau gimana ada masalah yang lain. Kalian curhatnya sama siapa?” ”Sama temen panti? ”
”Sama temen sahabat.” ”Itu kalau ada masalah kalian ”Jarang” pernah curhat nggak sama pengurus panti?”
panti
2
Perasaan
2
Perasaan
3
Perilaku
3
Perilaku
sama
”Oo...jarang. Kalau misalnya itu kan ”Nggak pernah mba.” kalau remaja itu biasanya wajar kalau naksir si A, si B, si C gitu pernah nggak kalian. Pernah dikata-katain sama temen laki-laki. “Wah nggak level pacaran sama anak panti.” ”Terus hubungan kalian dengan ”Baik.” temen kalian baik di sekolah maupun di luar seperti apa?” ”Baiknya seperti apa?”
”Biasa aja...Tapi kalau di sekolahan ada temen deket, kalau mau pergi di ajak. Baik kok mba.”
”Tapi nggak ada perilaku ”Nggak ada.” diskriminasi atau dikucilkan, diejek?” ”Makasih ya dek.”
”Iya.”
89
Perpustakaan Unika
C. LAMPIRAN
DATA
SORTIR
SUBYEK
90
WAWANCARA
Perpustakaan Unika
DATA SORTIR WAWANCARA SUBYEK
KODE
KETERANGAN
1
Kognitif
2
Perasaan
3
Perilaku
91
Perpustakaan Unika
D. LAMPIRAN ALAT UKUR PENELITIAN 1. ELISITASI 2. SKALA PERBEDAAN SEMANTIK
92
Perpustakaan Unika
LAMPIRAN ALAT UKUR PENELITIAN ( ELISITASI )
93
Perpustakaan Unika
Identitas Responden
1. Menurut pendapat Anda, sifat-sifat apa saja yang menonjol
Kelas
:
Kode
:
Usia
:
Tanggal Pengisian
:
Sekolah
: PETUNJUK PENGISIAN
1. Tulislah terlebih dahulu identitas diri anda. 2. Pada lembar berikut terdapat pertanyaan yang hendak diisi oleh anda. 3. Tidak ada jawaban yang salah karena itu jawablah dengan jujur. Jawaban yang diberikan hendaknya disesuaikan dengan pendapat diri anda yang sebenar-benarnya. 4. Ini bukan tes, sehingga jawaban yang anda berikan tidak akan mempengaruhi nilai anda di sekolah. 5. Bacalah pertanyaan dengan teliti sebelum anda memberikan jawaban. “SELAMAT MENGERJAKAN & TERIMA KASIH”
dari anak Panti asuhan?
Perpustakaan Unika
LAMPIRAN ALAT UKUR PENELITIAN SKALA PERBEDAAN SEMANTIK ( ANAK NON PANTI ASUHAN )
94
Perpustakaan Unika
Identitas Responden Tanggal pengisian
:
Usia
:
Jenis kelamin
:
Agama
:
Sekolah
:
Kelas
:
Tinggal di rumah / panti asuhan : (Coret salah satu)
PETUNJUK PENGISIAN 1. Tulislah terlebih dahulu identitas diri Anda. 2. Pada lembar berikut ini terdapat pernyataan tentang sifat - sifat yang dimiliki anak panti asuhan. Menurut keyakinan Anda seberapa sesuai anak panti asuhan dengan pernyataan sifat tersebut. 3. Cara mengisi jawaban adalah Anda diminta memilih salah satu skor kesesuaian yang tersedia,dari skor 1 sampai 7 dengan memberikan tanda centang (√) pada kolom yang tersedia. Adapun cara menjawab dan pilihan jawaban yang tersedia, sebagai berikut: Semakin ke kanan Anda memberikan jawaban terhadap pernyataan yang tersedia, berarti semakin sesuai pernyataan tersebut dengan kondisi anak panti. Akan tetapi, semakin ke kiri Anda memberikan jawaban terhadap pernyataan yang tersedia, berarti semakin tidak sesuai pernyataan tersebut dengan kondisi anak panti. Contoh : SKOR KESESUAIAN NO 1
SIFAT
1
Sederhana
2
3
4
5
6
7 √
Apabila Anda ingin mengganti jawaban berilah tanda sama dengan (=) pada jawaban yang salah, kemudian berilah tanda centang (√) pada jawaban yang dikehendaki.
95
Perpustakaan Unika
4. Tidak ada jawaban yang salah karena itu jawablah dengan jujur. Jawaban yang diberikan hendaknya disesuaikan dengan kondisi anda yang sebenar-benarnya. 5. Semua nomor harus dikerjakan, tidak perlu terburu-buru karena waktu untuk mengerjakan tidak dibatasi sehingga apabila Anda sudah selesai periksalah kembali jangan sampai ada yang terlewat.
“SELAMAT MENGERJAKAN & TERIMA KASIH”
96
Perpustakaan Unika
SKOR KESESUAIAN NO
SIFAT
1
Mandiri
2
Disiplin
3
Susah dinasehati
4
Sederhana
5
Ramah
6
Nakal
7
Punya cita-cita tinggi
8
Tertib
9
Bandel
10
Kuat
11
Kreatif
12
Minder
13
Semangat tinggi
14
Gembira
15
Sopan-santun kurang
16
Baik
17
Susah diatur
18
Tekun
19
Tidak mudah emosional
20
Menghargai orang
21
Pendiam
22
Tabah
1
97
2
3
4
5
6
7
Perpustakaan Unika
SKOR KESESUAIAN NO
SIFAT
23
Rajin beribadah
24
Peduli dengan sesama
25
Suka melanggar peraturan
26
Suka bekerja keras
27
Terampil
28
Sopan-santun menonjol
29
Manja
30
Rajin
31
Suka kebersamaan
32
Menyayangi teman
33
Kurang kasih sayang
34
Suka kebersihan
35
Jika berteman tidak pilih-pilih
36
Kurang perhatian
37
Suka bekerja sama
38
Kurang bahagia
39
Pandai
40
Semangat rendah
41
Banyak bicara
42
Bingung akan identitas dirinya
1
98
2
3
4
5
6
7
Perpustakaan Unika
LAMPIRAN ALAT UKUR PENELITIAN SKALA PERBEDAAN SEMANTIK ( ANAK PANTI ASUHAN )
99
Perpustakaan Unika
Identitas Responden Tanggal pengisian
:
Usia
:
Jenis kelamin
:
Agama
:
Sekolah
:
Kelas
:
Panti asuhan
:
PETUNJUK PENGISIAN 1. Tulislah terlebih dahulu identitas diri Anda. 2. Pada lembar berikut ini terdapat pernyataan sifat - sifat. Nyatakan seberapa sesuai diri Anda dengan pernyataan sifat tersebut. 3. Cara mengisi jawaban adalah Anda diminta memilih salah satu skor kesesuaian yang tersedia,dari skor 1 sampai 7 dengan memberikan tanda centang (√) pada kolom yang tersedia. Adapun cara menjawab dan pilihan jawaban yang tersedia, sebagai berikut: Semakin ke kanan Anda memberikan jawaban terhadap pernyataan yang tersedia, berarti semakin sesuai pernyataan tersebut dengan kondisi Anda. Akan tetapi, semakin ke kiri Anda memberikan jawaban terhadap pernyataan yang tersedia, berarti semakin tidak sesuai pernyataan tersebut dengan kondisi Anda. Contoh : SKOR KESESUAIAN NO 1
SIFAT
1
Sederhana
2
3
4
5
6
7 √
Apabila Anda ingin mengganti jawaban berilah tanda sama dengan (=) pada jawaban yang salah, kemudian berilah tanda centang (√) pada jawaban yang dikehendaki.
100
Perpustakaan Unika
4. Tidak ada jawaban yang salah karena itu jawablah dengan jujur. Jawaban yang diberikan hendaknya disesuaikan dengan kondisi Anda yang sebenarbenarnya. 5. Semua nomor harus dikerjakan, tidak perlu terburu-buru karena waktu untuk mengerjakan tidak dibatasi sehingga apabila Anda sudah selesai periksalah kembali jangan sampai ada yang terlewat.
“SELAMAT MENGERJAKAN & TERIMA KASIH”
101
Perpustakaan Unika
SKOR KESESUAIAN NO
SIFAT
1
Mandiri
2
Disiplin
3
Susah dinasehati
4
Sederhana
5
Ramah
6
Nakal
7
Punya cita-cita tinggi
8
Tertib
9
Bandel
10
Kuat
11
Kreatif
12
Minder
13
Semangat tinggi
14
Gembira
15
Sopan-santun kurang
16
Baik
17
Susah diatur
18
Tekun
19
Tidak mudah emosional
20
Menghargai orang
21
Pendiam
22
Tabah
1
102
2
3
4
5
6
7
Perpustakaan Unika
SKOR KESESUAIAN NO
SIFAT
23
Rajin beribadah
24
Peduli dengan sesama
25
Suka melanggar peraturan
26
Suka bekerja keras
27
Terampil
28
Sopan-santun menonjol
29
Manja
30
Rajin
31
Suka kebersamaan
32
Menyayangi teman
33
Kurang kasih sayang
34
Suka kebersihan
35
Jika berteman tidak pilih-pilih
36
Kurang perhatian
37
Suka bekerja sama
38
Kurang bahagia
39
Pandai
40
Semangat rendah
41
Banyak bicara
42
Bingung akan identitas dirinya
1
103
2
3
4
5
6
7
Perpustakaan Unika
E. ANALISIS FREKUENSI KARAKTERISTIK SUBYEK PENELITIAN 1. ANAK NON PANTI ASUHAN 2.ANAK PANTI ASUHAN
104
Perpustakaan Unika
105
Perpustakaan Unika
106
Perpustakaan Unika
107
Perpustakaan Unika
108
Perpustakaan Unika
F. ANALISIS FREKUENSI STEREOTIP PADA ANAK PANTI ASUHAN 1. MENURUT ANAK NON PANTI ASUHAN 2. MENURUT ANAK PANTI ASUHAN
109
Perpustakaan Unika
110
Perpustakaan Unika
111
Perpustakaan Unika
112
Perpustakaan Unika
113
Perpustakaan Unika
114
Perpustakaan Unika
115
Perpustakaan Unika
116
Perpustakaan Unika
117
Perpustakaan Unika
118
Perpustakaan Unika
119
Perpustakaan Unika
120
Perpustakaan Unika
121
Perpustakaan Unika
122
Perpustakaan Unika
123
Perpustakaan Unika
124
Perpustakaan Unika
125
Perpustakaan Unika
126
Perpustakaan Unika
127
Perpustakaan Unika
128
Perpustakaan Unika
129
Perpustakaan Unika
130
Perpustakaan Unika
131
Perpustakaan Unika
132
Perpustakaan Unika
133
Perpustakaan Unika
G. DATA KASAR PENELITIAN 1.KARAKTERISTIK SUBYEK PENELITIAN 2.STEREOTIP PADA ANAK PANTI ASUHAN
134
Perpustakaan Unika
1. Data Kasar Karakteristik Subyek Penelitian a. Data Kasar Karakteristik Anak Non Panti Asuhan Total 124 Subyek Responden 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43
Usia 16 tahun 16 tahun 16 tahun 16 tahun 17 tahun 17 tahun 17 tahun 16 tahun 16 tahun 16 tahun 17 tahun 18 tahun 18 tahun 16 tahun 17 tahun 17 tahun 17 tahun 16 tahun 17 tahun 19 tahun 16 tahun 16 tahun 16 tahun 16 tahun 16 tahun 15 tahun 16 tahun 16 tahun 16 tahun 16 tahun 18 tahun 15 tahun 16 tahun 17 tahun 16 tahun 16 tahun 15 tahun 15 tahun 16 tahun 15 tahun 16 tahun 16 tahun 15 tahun
Jenis Kelamin Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Laki-laki Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Laki-laki Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Laki-laki Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Laki-laki Laki-laki Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Laki-laki Laki-laki Laki-laki Laki-laki
Agama Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Katolik Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Katolik Islam Islam Islam Islam Katolik Katolik Kristen Islam Katolik Islam Islam Kristen Kristen Katolik Kristen Islam
Sekolah Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri
135
Kelas XI Bahasa SMA N1 BERGAS XI Bahasa SMA N1 BERGAS XI Bahasa SMA N1 BERGAS XI Bahasa SMA N1 BERGAS XI Bahasa SMA N1 BERGAS XI Bahasa SMA N1 BERGAS XI Bahasa SMA N1 BERGAS XI Bahasa SMA N1 BERGAS XI Bahasa SMA N1 BERGAS XI Bahasa SMA N1 BERGAS XI Bahasa SMA N1 BERGAS XI Bahasa SMA N1 BERGAS XI Bahasa SMA N1 BERGAS XI Bahasa SMA N1 BERGAS XI Bahasa SMA N1 BERGAS XI Bahasa SMA N1 BERGAS XI Bahasa SMA N1 BERGAS XI Bahasa SMA N1 BERGAS XI Bahasa SMA N1 BERGAS XI Bahasa SMA N1 BERGAS X.2 SMA N1 BERGAS X.2 SMA N1 BERGAS X.2 SMA N1 BERGAS X.2 SMA N1 BERGAS X.2 SMA N1 BERGAS X.2 SMA N1 BERGAS X.2 SMA N1 BERGAS X.2 SMA N1 BERGAS X.2 SMA N1 BERGAS X.2 SMA N1 BERGAS X.2 SMA N1 BERGAS X.2 SMA N1 BERGAS X.2 SMA N1 BERGAS X.2 SMA N1 BERGAS X.2 SMA N1 BERGAS X.2 SMA N1 BERGAS X.2 SMA N1 BERGAS X.2 SMA N1 BERGAS X.2 SMA N1 BERGAS X.2 SMA N1 BERGAS X.2 SMA N1 BERGAS X.2 SMA N1 BERGAS X.2 SMA N1 BERGAS
Tempat Tinggal Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah
Perpustakaan Unika
44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91
16 tahun 16 tahun 16 tahun 15 tahun 16 tahun 16 tahun 16 tahun 16 tahun 16 tahun 16 tahun 15 tahun 16 tahun 17 tahun 16 tahun 16 tahun 17 tahun 17 tahun 17 tahun 16 tahun 16 tahun 17 tahun 16 tahun 17 tahun 17 tahun 17 tahun 17 tahun 18 tahun 18 tahun 17 tahun 16 tahun 17 tahun 16 tahun 16 tahun 16 tahun 16 tahun 17 tahun 17 tahun 16 tahun 16 tahun 16 tahun 18 tahun 16 tahun 18 tahun 16 tahun 16 tahun 15 tahun 15 tahun 16 tahun
Perempuan Laki-laki Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Laki-laki Laki-laki Laki-laki Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Laki-laki Laki-laki Laki-laki Perempuan Laki-laki Laki-laki Laki-laki Laki-laki Laki-laki Perempuan Laki-laki Laki-laki Perempuan Laki-laki Perempuan Perempuan Laki-laki Laki-laki Laki-laki Laki-laki Laki-laki Laki-laki Laki-laki Laki-laki Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan
Kristen Katolik Kristen Islam Islam Islam Islam Kristen Katolik Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Kristen Islam Islam Islam Islam Islam Katolik Kristen Islam Islam Islam Katolik Islam Islam Islam Islam Islam Kristen Islam Islam Kristen Islam Katolik Katolik Islam Islam Islam Islam
Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Negeri Swasta Swasta Swasta
136
X.2 SMA N1 BERGAS X.2 SMA N1 BERGAS X.2 SMA N1 BERGAS X.2 SMA N1 BERGAS X.2 SMA N1 BERGAS X.2 SMA N1 BERGAS X.2 SMA N1 BERGAS X.2 SMA N1 BERGAS X.2 SMA N1 BERGAS X.2 SMA N1 BERGAS XI IPS2 SMA N1 BERGAS XI IPS2 SMA N1 BERGAS XI IPS2 SMA N1 BERGAS XI IPS2 SMA N1 BERGAS XI IPS2 SMA N1 BERGAS XI IPS2 SMA N1 BERGAS XI IPS2 SMA N1 BERGAS XI IPS2 SMA N1 BERGAS XI IPS2 SMA N1 BERGAS XI IPS2 SMA N1 BERGAS XI IPS2 SMA N1 BERGAS XI IPS2 SMA N1 BERGAS XI IPS2 SMA N1 BERGAS XI IPS2 SMA N1 BERGAS XI IPS2 SMA N1 BERGAS XI IPS2 SMA N1 BERGAS XI IPS2 SMA N1 BERGAS XI IPS2 SMA N1 BERGAS XI IPS2 SMA N1 BERGAS XI IPS2 SMA N1 BERGAS XI IPS2 SMA N1 BERGAS XI IPS2 SMA N1 BERGAS XI IPS2 SMA N1 BERGAS XI IPS2 SMA N1 BERGAS XI IPS2 SMA N1 BERGAS XI IPS2 SMA N1 BERGAS XI IPS2 SMA N1 BERGAS XI IPS2 SMA N1 BERGAS XI IPS2 SMA N1 BERGAS XI IPS2 SMA N1 BERGAS XI IPS2 SMA N1 BERGAS XI IPS2 SMA N1 BERGAS XI IPS2 SMA N1 BERGAS XI IPS2 SMA N1 BERGAS XI IPS2 SMA N1 BERGAS X.1 SMK NU UNGARAN X.1 SMK NU UNGARAN X.1 SMK NU UNGARAN
Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah
Perpustakaan Unika
92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124
15 tahun 16 tahun 15 tahun 16 tahun 15 tahun 16 tahun 16 tahun 16 tahun 16 tahun 16 tahun 16 tahun 15 tahun 15 tahun 17 tahun 15 tahun 17 tahun 16 tahun 15 tahun 16 tahun 16 tahun 15 tahun 15 tahun 16 tahun 15 tahun 15 tahun 15 tahun 16 tahun 15 tahun 14 tahun 15 tahun 15 tahun 17 tahun 15 tahun
Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Laki-laki Laki-laki Laki-laki Laki-laki Laki-laki Laki-laki Laki-laki Laki-laki Laki-laki Laki-laki Laki-laki Laki-laki Laki-laki Laki-laki Laki-laki Laki-laki Laki-laki Laki-laki Laki-laki Laki-laki Laki-laki Laki-laki Laki-laki
Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam
Swasta Swasta Swasta Swasta Swasta Swasta Swasta Swasta Swasta Swasta Swasta Swasta Swasta Swasta Swasta Swasta Swasta Swasta Swasta Swasta Swasta Swasta Swasta Swasta Swasta Swasta Swasta Swasta Swasta Swasta Swasta Swasta Swasta
137
X.1 SMK NU UNGARAN X.1 SMK NU UNGARAN X.1 SMK NU UNGARAN X.1 SMK NU UNGARAN X.1 SMK NU UNGARAN X.1 SMK NU UNGARAN X.1 SMK NU UNGARAN X.1 SMK NU UNGARAN X.1 SMK NU UNGARAN X.1 SMK NU UNGARAN X.1 SMK NU UNGARAN X.1 SMK NU UNGARAN X.1 SMK NU UNGARAN X.1 SMK NU UNGARAN X.1 SMK NU UNGARAN X.1 SMK NU UNGARAN X.1 SMK NU UNGARAN X.1 SMK NU UNGARAN X.1 SMK NU UNGARAN X.1 SMK NU UNGARAN X.1 SMK NU UNGARAN X.1 SMK NU UNGARAN X.1 SMK NU UNGARAN X.1 SMK NU UNGARAN X.1 SMK NU UNGARAN X.1 SMK NU UNGARAN X.1 SMK NU UNGARAN X.1 SMK NU UNGARAN X.1 SMK NU UNGARAN X.1 SMK NU UNGARAN X.1 SMK NU UNGARAN X.1 SMK NU UNGARAN X.1 SMK NU UNGARAN
Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah Di rumah
Perpustakaan Unika
b. Data Kasar karakteristik Anak Panti Asuhan Total 62 Subyek Responden
Usia
Jenis Kelamin
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44
16 tahun 18 tahun 15 tahun 14 tahun 13 tahun 12 tahun 18 tahun 16 tahun 20 tahun 18 tahun 13 tahun 17 tahun 16 tahun 18 tahun 15 tahun 16 tahun 16 tahun 18 tahun 15 tahun 18 tahun 15 tahun 12 tahun 16 tahun 12 tahun 14 tahun 18 tahun 16 tahun 12 tahun 14 tahun 14 tahun 15 tahun 18 tahun 13 tahun 16 tahun 15 tahun 11 tahun 15 tahun 14 tahun 14 tahun 16 tahun 17 tahun 15 tahun 17 tahun 15 tahun
laki-laki Perempuan Laki-laki Laki-laki Laki-laki Laki-laki Perempuan Laki-laki Laki-laki Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Laki-laki Laki-laki Laki-laki Laki-laki Laki-laki Laki-laki Laki-laki Laki-laki Laki-laki Laki-laki Laki-laki Laki-laki Laki-laki Laki-laki Laki-laki Laki-laki Laki-laki Laki-laki Laki-laki
Agama
Sekolah
Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam
Swasta Swasta Swasta Swasta Swasta Negeri Swasta Swasta Swasta Swasta Swasta Swasta Swasta Swasta Swasta Swasta Swasta Swasta Swasta Swasta Negeri Negeri Swasta Negeri Swasta Swasta Swasta Negeri Swasta Swasta Swasta Swasta Negeri Negeri Swasta Negeri Swasta Swasta Negeri Negeri Negeri Negeri Swasta Swasta
Kelas
Tempat Tinggal
VII SMP PGRI XII SMK NU UNGARAN VII SMP PGRI VII MTS NU UNGARAN VII MTS NU UNGARAN V SD N BANDARJO XII SMK NU UNGARAN VIII MTS NU UNGARAN XII SMK NU UNGARAN XII SMK NU UNGARAN VIII MTS NU UNGARAN XII SMK NU UNGARAN XI SMK NU UNGARAN XI SMK NU UNGARAN IX MTS NU UNGARAN X SMK NU UNGARAN XI SMK NU UNGARAN XI SMK NU UNGARAN IX MTS NU UNGARAN XII SMK NU UNGARAN VIII SMP N2 UNGARAN V SD N SUSUKAN 4 XI SMK NU UNGARAN VI SD N SUSUKAN 4 IX MTS NU UNGARAN XI SMK NU UNGARAN X SMK NU UNGARAN V SD N SIDOMULYO VII MTS NU UNGARAN VIII MTS NU UNGARAN VIII MTS NU UNGARAN XI SMK NU UNGARAN VI SD N SIDOMULYO 4 III SD N LUAR BIASA X SMK NU UNGARAN IV SD N SIDOMULYO 4 IX MTS NU UNGARAN VII MTS NU UNGARAN VII SMP N2 UNGARAN X SMK NU UNGARAN XI SMK N 11 SEMARANG X SMA N2 UNGARAN X SMK ISLAM PGRI IX MTS NU UNGARAN
Panti asuhan Darul Hadlonah Panti asuhan Darul Hadlonah Panti asuhan Darul Hadlonah Panti asuhan Darul Hadlonah Panti asuhan Darul Hadlonah Panti asuhan Darul Hadlonah Panti asuhan Darul Hadlonah Panti asuhan Darul Hadlonah Panti asuhan Darul Hadlonah Panti asuhan Darul Hadlonah Panti asuhan Darul Hadlonah Panti asuhan Darul Hadlonah Panti asuhan Darul Hadlonah Panti asuhan Darul Hadlonah Panti asuhan Darul Hadlonah Panti asuhan Darul Hadlonah Panti asuhan Darul Hadlonah Panti asuhan Darul Hadlonah Panti asuhan Darul Hadlonah Panti asuhan Darul Hadlonah Panti asuhan Darul Hadlonah Panti asuhan Darul Hadlonah Panti asuhan Darul Hadlonah Panti asuhan Darul Hadlonah Panti asuhan Darul Hadlonah Panti asuhan Darul Hadlonah Panti asuhan Darul Hadlonah Panti asuhan Sahal Suhail Panti asuhan Sahal Suhail Panti asuhan Sahal Suhail Panti asuhan Sahal Suhail Panti asuhan Sahal Suhail Panti asuhan Sahal Suhail Panti asuhan Sahal Suhail Panti asuhan Sahal Suhail Panti asuhan Sahal Suhail Panti asuhan Sahal Suhail Panti asuhan Sahal Suhail Panti asuhan Sahal Suhail Panti asuhan Sahal Suhail Panti asuhan Sahal Suhail Panti asuhan Sahal Suhail Panti asuhan Sahal Suhail Panti asuhan Sahal Suhail
138
Perpustakaan Unika
45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62
12 tahun 16 tahun 13 tahun 15 tahun 12 tahun 19 tahun 15 tahun 18 tahun 14 tahun 20 tahun 17 tahun 15 tahun 13 tahun 16 tahun 16 tahun 15 tahun 16 tahun 9 tahun
Laki-laki Laki-laki Laki-laki Laki-laki Laki-laki Laki-laki Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Perempuan Laki-laki
Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam Islam
Swasta Swasta Negeri Negeri Negeri Swasta Swasta Swasta Swasta Swasta Swasta Swasta Negeri Swasta Swasta Swasta Swasta Negeri
VII MTS NU UNGARAN XI SMK ISLAM PGRI VII SMP N2 UNGARAN IX SMP N2 UNGARAN V SD N4 UNGARAN XII SMK NU UNGARAN X SMK NU UNGARAN XII SMK WIDYA PRAJA VII MTS NU UNGARAN XII SMK NU UNGARAN X SMK NU UNGARAN VII SMP N2 UNGARAN VII SMP N2 UNGARAN X SMK WIDYA PRAJA X SMK WIDYA PRAJA X SMK WIDYA PRAJA X SMK NU UNGARAN II SD N SIDOMULYO 4
139
Panti asuhan Sahal Suhail Panti asuhan Sahal Suhail Panti asuhan Sahal Suhail Panti asuhan Sahal Suhail Panti asuhan Sahal Suhail Panti asuhan Sahal Suhail Panti asuhan Sahal Suhail Panti asuhan Sahal Suhail Panti asuhan Sahal Suhail Panti asuhan Sahal Suhail Panti asuhan Sahal Suhail Panti asuhan Sahal Suhail Panti asuhan Sahal Suhail Panti asuhan Sahal Suhail Panti asuhan Sahal Suhail Panti asuhan Sahal Suhail Panti asuhan Sahal Suhail Panti asuhan Sahal Suhail
Perpustakaan Unika
1
Perpustakaan Unika
2
Perpustakaan Unika
3
Perpustakaan Unika
4
Perpustakaan Unika
5
Perpustakaan Unika
6
Perpustakaan Unika
7
Perpustakaan Unika
H. DATA NAMA PANTI ASUHAN MENURUT DINAS SOSIAL, TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI
140
Perpustakaan Unika
1
Perpustakaan Unika
2
Perpustakaan Unika
3
Perpustakaan Unika
4
Perpustakaan Unika
5
Perpustakaan Unika
6
Perpustakaan Unika
7
Perpustakaan Unika
8
Perpustakaan Unika
9
Perpustakaan Unika
I. SURAT IJIN PENELITIAN
141
Perpustakaan Unika
142
Perpustakaan Unika
143
Perpustakaan Unika
144
Perpustakaan Unika
J. SURAT BUKTI PENELITIAN
145
Perpustakaan Unika
146
Perpustakaan Unika
147
Perpustakaan Unika
148
Perpustakaan Unika
149
Perpustakaan Unika
150
Perpustakaan Unika
K. SURAT KESEDIAAN MENJADI SUBYEK YANG DIWAWANCARAI
151
Perpustakaan Unika
152
Perpustakaan Unika
153
Perpustakaan Unika
154
Perpustakaan Unika
155
