A HERENDI NÉMET NEMZETISÉGI NYELVOKTATÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA DIÁKÖNKORMÁNYZATÁNAK SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA

A HERENDI NÉMET NEMZETISÉGI NYELVOKTATÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA DIÁKÖNKORMÁNYZATÁNAK SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA

2015.

I) A Diákönkormányzat jogi háttere A Diákönkormányzat a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 48.§ és 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 120.§ alapján működik.

Döntési joga van a nevelőtestület véleményének kikérésével:       

saját működési rendjének meghatározásáról, munkájának hatáskörei gyakorlásáról Szervezeti és Működési Szabályzatának módosításáról működéséhez biztosított anyagi eszközök felhasználásáról egy tanítási munkanap programjáról tájékoztatási rendszerének létrehozásáról és működtetéséről a DÖK munkáját segítő pedagógus felkéréséről a DÖK jutalmak odaítéléséről

megszervezéséről,

Véleményezési joga van:             

az iskolai SZMSZ jogszabályban meghatározott rendelkezéseinek elfogadása előtt a tanulói szociális juttatások elosztási elveinek meghatározása előtt az ifjúságpolitikai célokra biztosított pénzeszközök felhasználásakor a házirend elfogadása előtt az intézmény működésével kapcsolatos bármely kérdésben a tanulók közösségét érintő kérdések meghozatalánál a tanulók helyzetét elemző, értékelő beszámolók elkészítéséhez, elfogadásához a tanulói pályázatok, versenyek meghirdetéséhez, megszervezéséhez az iskolai sportkör működési rendjének megállapításához az egyéb foglalkozás formáinak meghatározásához a könyvtár, a sportlétesítmények működési rendjének kialakításához az intézményi SZMSZ-ben meghatározott ügyekben a tanulókat érintő minden kérdésben ezen ügyekben az elnök és a DÖK segítő pedagógus járhat el a DÖK véleményét képviselve

II) A Diákönkormányzat feladata:       

a diákjogok védelme a diákok érdekeinek képviselete a szervezett véleménynyilvánítás biztosítása a hagyományok őrzése és újak teremtése a tartalmas diákélet feltételeinek megteremtése a szervezet támogatni kívánja a diákság kulturális programokon való részvételét, illetve ilyen programokat szervez vagy a szervezésben segítséget nyújt a területen belüli jogérvényesítés, illetve kötelességteljesítés

III) Alapelvek:                 

DÖK az iskola diákságának álláspontját képviseli. A sikeres működés alapja a közös vélemények, szándékok párbeszéden alapuló egyeztetése. A DÖK lehetőséget ad ahhoz, hogy a diákok megismerhessék jogaikat, lehetőségeiket, magukat a megfelelő fórumon képviseljék. Az iskola diákjainak joga: képviselőket delegálni a diákönkormányzatba, javaslatot tenni a tisztségviselők személyére, részt venni a közös munkában. A DÖK mindenkor maga állapítja meg a Szervezeti és Működési Szabályzatát. Senkit sem érhet hátrány azért, mert a DÖK munkájában részt vesz. A DÖK a nevelőtestület meghallgatásával maga dönt működéséről, gyakorolja a diákok kollektív jogait. A tevékenységi köreit vezeti, a hagyományokat ápolja és újakat teremt, a működéshez szükséges feltételeket biztosítja. Tevékenységével támogatja az iskola vezetésének mindazon törekvéseit, amelyek a színes diákéletet szolgálják. A DÖK információs csatornáin keresztül folyamatosan tájékoztatja a diákokat a DÖK szervezetével kapcsolatos kérdésekről, pályázatokról, eseményekről. Törekszik megteremteni működésének gazdasági hátterét az intézmény vezetésével összhangban. A diákok és tanárok számára színvonalas rendezvényeket szervez, ezzel hozzájárulva a kulturális szórakozási lehetőségek bővítéséhez. Az iskolai rendezvényeken segítséget nyújt, amennyiben erre igény van. Véleményt nyilváníthat a diákokat érintő kérdésekben. Javaslatot tesz az iskolát érintő kérdésekben. Érdemi választ ad a hozzá intézett kérdésekben. Működteti az iskolai honlapon található, a DÖK számára fenntartott helyet, beleértve a szintén itt található iskolaújságot.

IV) Célunk:       

A tanulók magukénak érezzék mind az iskolát, mind a velük végbemenő tanulási folyamatokat. Minél több diákkal megismertetni a DÖK munkáját és lehetőség szerint új, a közösségért tenni akaró tagokat beszervezni. A diákok önirányítási és kommunikációs képességeinek fejlesztése. Az iskolai demokratizmus szélesítése, a diákok, a tanárok és a szülők kapcsolatának, kommunikációjának erősítése. Fejleszteni a diáktanácsot a harmonikus és hatékony munka érdekében. Változatos szabadidő programokat kínálni. Fejleszteni az iskolát és a diákságot érintő információ áramlását.

V) A szervezet felépítése és tisztségviselői A Diákönkormányzatot segítő pedagógusok A Diákönkormányzatot két pedagógus segíti. A Diákönkormányzatot segítő pedagógusok feladata:  A diákönkormányzat éves munkájának összefogása, segítése.  A diákok véleményezése alapján a diákönkormányzat éves munkatervének elkészítése.

    

A diákönkormányzat által szervezett iskolai szabadidős programok szervezésében való segédkezés. Folyamatos tájékoztatás kérése az igazgatótól a véleményezési, egyetértési joggal kapcsolatos ügyekben. A tanulók jogainak tiszteletben tartása, érdekképviselete. A tanulók munkájának jutalmazása. Továbbá minden olyan feladat, ami a diákönkormányzat munkájával összefügg.

A DÖK felépítése A diákönkormányzat vezetősége: Az iskolai diákönkormányzat vezetőségét a diákönkormányzat nyílt vagy titkos szavazással választja meg. A DÖK vezetősége hét főből áll. Három tanuló tölti be a fő programszervezők szerepét, három diák a fő felelőse a kommunikációs csatornák megfelelő működésének, egy diák pedig a titkár szerepét tölti be, ő írja a jegyzőkönyvet a DÖK gyűléseken. A vezetőség tagjai magukon belül titkos szavazással megválasztanak egy elnököt és egy elnökhelyettest. A diákönkormányzat vezetőségének munkáját minden téren segítik a DÖK munkáját segítő pedagógusok. A DÖK elnök feladatai:  a teljes diákönkormányzati munka összehangolása  a diáktanács tagjainak koordinálása, az iskola diákjainak képviselete, a diákközgyűlés és a vezetőségi ülések összehívása, előkészítése, levezetése, az általános gyűlések összehívása  a hozott döntések végrehajtásának figyelemmel kísérése  jelen lenni a fegyelmi tárgyalásokon és a DÖK-öt érintő kibővített Iskolavezetőségi értekezleteken  tagjain keresztül tájékoztatja a tanulóközösségeket az igazgatóság tevékenységéről, döntéseiről  elfogadja a munkatervet  amennyiben van, a segítő tanár felügyelete mellett rendelkezik a DÖK pénzeszközei felett Diákönkormányzati ülések    



havonta egyszeri alkalommal, vagy igény és szükség szerint egy nagyobb gyűlés hetente egyszer 20 perces megbeszélés az első tanítási óra előtt rendkívüli esetben a diáktanács bármikor összehívható a diákönkormányzati üléseken, minden, a diákönkormányzat munkáját segíteni kívánó, és ebben a törekvésében az osztályközössége által támogatott diák részt vehet, és azon véleményezési, illetve kisebb kérdésekben döntési joga lehet. A fontosabb kérdésekben az osztályok egyik főküldöttje adja le szavazatát, mely nem feltétlen a saját véleményét, hanem minden esetben az osztályközösségének véleményét tükrözi (az osztályban szavazásra bocsátott, és az osztályközösség minimum 51 %-a által hozott döntés). Minden felsős, illetve negyedikes osztály köteles két főküldöttet választani, akik közül legalább egynek kötelessége részt venni a diáktanácsi üléseken, továbbá kötelesek tájékoztatni diáktársaikat az üléseken elhangzottakról, a diákönkormányzat munkájáról, illetve saját osztálya véleményét, kérdéseit, javaslatait azon felvetni. Amennyiben mégsem tud részt venni egyik főküldött sem valamelyik ülésen, úgy

felkérhető ideiglenesen más diákönkormányzati tag is a fenti szerepre, amennyiben a küldött osztálya ebbe beleegyezik.

Diákközgyűlés  A diákközgyűlés legalább évente egyszer ülésezik.  A diákközgyűlés feladata a diákönkormányzat működésének és a tanulói jogok érvényesülésének áttekintése.  Az évi rendes diákközgyűlés összehívását az iskolai diákönkormányzat vezetője kezdeményezi, a tanév helyi rendjében meghatározottak szerint. A rendkívüli diákközgyűlés összehívását az iskolai, kollégiumi diákönkormányzat vezetője vagy az iskola igazgatója, kollégium igazgatója, vezetője kezdeményezheti.  A diákközgyűlés – az iskola diákönkormányzat döntése alapján – küldöttközgyűlésként is megszervezhető.  Az évi rendes diákközgyűlésen a diákönkormányzat és az iskola, illetve a kollégium képviselője beszámol az előző diákközgyűlés óta eltelt időszak munkájáról  A diákközgyűlésbe minden osztály legalább két főt delegál (továbbiakban küldöttek), akiknek kötelességük megjelenni.  Küldöttnek az osztály bármely diákja választható.  A küldöttek személyéről az osztály nyílt vagy titkos szavazással dönt.  A diákközgyűlésen a tanulók az iskola életét érintő ügyekben kérdéseket intézhetnek a diákönkormányzat, illetve az iskola vezetéséhez. A diákközgyűlés napirendi pontjait a közgyűlés megrendezése előtt tizenöt nappal nyilvánosságra kell hozni. Azokban az ügyekben, amelyekben a diákönkormányzat véleményének kikérése kötelező, illetőleg amelyekben egyetértési jogot gyakorol, továbbá, ha a diákönkormányzat képviselőjét a tárgyalásra meg kell hívni, az előterjesztést, a meghívót – ha jogszabály másképp nem rendelkezik – a határidő előtt legalább tizenöt nappal meg kell küldeni a diákönkormányzat részére.  A diákközgyűlés levezetője a Diákönkormányzat elnöke.  A diákközgyűlés határozatképes, ha a küldöttek 5O% +1 fő jelen van  Bármely ügy akkor kerül napirendre, ha ahhoz a vezetőség vagy a jelenlévők több mint fele hozzájárul.  A diákközgyűlés kötelező programja a tanár-diák fórum.  A diákközgyűlésről jegyzőkönyv készül. VI) A DÖK hagyományőrző szerepe A DÖK feladata, hogy az iskola és saját hagyományait megőrizze, ápolja és újakat hozzon létre. Hagyományos rendezvényeink:  diákközgyűlés  papírgyűjtés  ötödikes avató  évi két alkalommal „DÖK buli”  farsang  a DÖK napja

VII) Kapcsolatok A DÖK együttműködik az iskola tanáraival, a szülőkkel, a városi önkormányzattal és kapcsolatban áll más diákönkormányzatokkal. VIII) A diákönkormányzat működtetéséhez szükséges feltételek biztosítása  A diákönkormányzat a tevékenységéhez szükséges helyiségeket az iskola működését irányító igazgatóhelyettesek engedélyével a munka-, baleset- és tűzvédelmi szabályok betartásával használhatja. Az igénybevétel a nevelő-oktató munkát nem hátráltathatja.  A diákönkormányzat működéséhez rendelkezésre álló pénzügyi támogatást az intézmény költségvetésében külön fejezetként kell szabályozni. Az összeg felhasználásával kapcsolatban a diákönkormányzatnak döntési joga van.  A diákönkormányzat működési feltételeinek javításához külső anyagi forrásokat vonhat be (támogatás, pályázat stb.) Az így keletkező bevételt a diákönkormányzat működését szolgáló alaptámogatáshoz kell rendelni.  A diákönkormányzat az intézmény szabályainak megfelelően használhatja a kommunikációs rendszert.  Önálló információs, adminisztratív feladataihoz az alapvető technikai eszközöket az intézmény rendelkezésére bocsátja.  A diákönkormányzat adminisztratív, ügyviteli és gazdasági feladataihoz az intézmény szakmailag illetékes munkatársa segítséget nyújt. IX) Záró rendelkezések    

A DÖK SZMSZ-e által nem szabályozott kérdésekben a hatályos Nkt. jogszabályait kell alkalmazni. Az SZMSZ módosítását a DÖK bármely tagja kezdeményezheti. Az SZMSZ-t a küldöttek meghallgatása után az általános gyűlés fogadja el, majd a nevelőtestület jóváhagyása után lép életbe. Az SZMSZ érvényes: elfogadásától számított maximum 1 évig.

Herend, 2015. szeptember 14.