A Csornai Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
HÁZIRENDJE
Tartalom Bevezető ..................................................................................................................................... 3 A házirend .......................................................................................................................... 3 A házirend hatálya .............................................................................................................. 3 A házirend elfogadásának szabályai .................................................................................. 4 A házirend nyilvánosságra hozatala ................................................................................... 5 A házirend módosításának szabályai .................................................................................. 5 2. A tanulók jogai ....................................................................................................................... 5 2.1. A tanulói jogviszony keletkezésének szabályai, eljárási rendje .................................. 5 2.2. A tanulói jogok gyakorlásának módjai ........................................................................ 8 2.3. A Diákönkormányzat .................................................................................................. 9 2.4. A szülők jogai és kötelességei ................................................................................... 10 2.5. A tanulók, a szülők tájékoztatása .............................................................................. 10 2.6. A tanulók, a szülők véleménynyilvánításának rendje, formái .................................. 11 2.7. A tanulók nagyobb közösségének meghatározása .................................................... 11 2.8. A szociális támogatások megállapítása, a tankönyvtámogatás elvei, az elosztás rendje ................................................................................................................................ 11 2.9. Felvétel az iskolaotthonba, napközi otthonba, a tanulószobába és a menzai ellátásba .......................................................................................................................................... 12 3. A tanulók kötelességei ......................................................................................................... 13 4. A tanulók jutalmazásának, fegyelmezésének rendje, formái ............................................... 15 5. A működés rendje................................................................................................................. 17 5.1. A tanév munkarendje ................................................................................................ 17 5.2. A tanulók késéséről és hiányzásáról szóló rendelkezések ........................................ 18 6. Az intézménynek és az intézmény területéhez tartozó helyiségek használatának a rendje . 19 7. Védő,- óvó (betartandó) előírások ........................................................................................ 20 8. Intézményi sajátosságok ....................................................................................................... 21 8.1. A Széchenyi István Általános Iskola .......................................................................................................... 21
8.1.1. A tanulók jogai ....................................................................................................... 21 8.1.2. A tanulók kötelessége............................................................................................. 22 8.1.3. Az iskola munkarendje ........................................................................................... 23 8.1.4. Általános működési szabályok ............................................................................... 24 8.1.5. A tanulók távolmaradásának és mulasztásának igazolása...................................... 26 8.1.6. A tantárgyválasztásra vonatkozó szabályok ........................................................... 27 8.1.7. A tanuló által előállított termék, dolog, alkotás vagyon jogára vonatkozó szabályok .......................................................................................................................................... 27 8.1.8. Az iskolai élet tanórán kívüli formái ...................................................................... 27 8.1.9. A helyiségek és az iskolához tartozó területek iskolán kívüli használata .............. 28 8.1.10. A tanulói jutalmazások és fegyelmi intézkedések elvei és formája ..................... 28 8.2. Kerényi György Művészeti Iskola ............................................................................................................. 32
8.2.1. Tanulói jogok gyakorlása ....................................................................................... 32 8.2.2. Tanulók nagyobb közössége .................................................................................. 36 8.2.3. Iskolai munkarend .................................................................................................. 36 8.2.4. A szülői házzal való kapcsolattartás rendje............................................................ 38 8.2.5. Helyiségek használati rendje .................................................................................. 38 8.2.6. Személyes tárgyak behozatala ................................................................................ 38 8.2.7. Regisztrálások ........................................................................................................ 39 8.2.8. Tanulók jutalmazása, büntetése.............................................................................. 39 9. Záradék ................................................................................................................................. 39 2
Bevezető A házirend A házirend fogalmazza meg a működőképesség feltételeit annak érdekében, hogy a tanulók képességeiknek megfelelően tanulhassanak és tanuljanak. A házirend a diákság érdekében olyan szabályokat is rögzít, amelyek az iskolai hagyományok őrzését is szolgálják, testi épségük megvédésére vonatkoznak, és nevelési szempontból lényegesek. Célja tehát, hogy biztosítsa az intézmény diákjai és pedagógusai eredményes és zavartalan munkájának feltételeit.
A házirend hatálya Jogszabályi háttér: A 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről Az 1997. évi XXXI. Törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról A 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről A Csornai Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Szervezeti és Működési Szabályzata.
A házirend
személyi hatálya az iskolával jogviszonyban álló tanulóra, a pedagógusra, az intézmény
más alkalmazottaira és a szülőre terjed ki, aki a gyermek törvényes képviselőjeként gyakorol jogokat, illetve teljesít kötelezettségeket, és mindazokra, akik hivatalos ügy intézése céljából az intézmény területére lépnek.
3
területi hatálya az intézményegységek területére, valamint az iskola által szervezett
iskolán kívüli rendezvényekre (osztálykirándulás, színház-, múzeumlátogatás, stb.) terjed ki.
Jelen házirend a Csornai Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola tanulóira vonatkozik.1
Széchenyi István Általános Iskola 9300 Csorna, Árpád u. 2. Kerényi György Művészeti Iskola Kerényi György Művészeti Iskola (Csorna Szt. István tér 1.) II. Rákóczi Ferenc Római Katolikus Óvoda és Általános Iskola (9300 Csorna, Andrássy u. 27.) Kónyi Deák Ferenc Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola (9144 Kóny, Béke u. 1.) Bősárkányi Eötvös József Általános Iskola (9167. Bősárkány, Petőfi u. 49-51.) Érvényes: A következő házirend érvénybe lépéséig a Csornai Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola intézményeiben és az iskolai szervezésű rendezvényeken, tanulmányi kirándulásokon. Intézményünk feladatának tekinti, hogy derűs, nyugodt légkört biztosítson a gyermekeknek, sokoldalúan fejlessze személyiségüket, és megőrizze testi épségüket.
A házirend elfogadásának szabályai Az iskolavezetőség az intézményegységekből és a tagozatoktól összegyűjti a módosító javaslatokat, értekezleten megtárgyalja a házirend tervezetét, dönt a házirend érvényességéről. Az elkészült házirendet a szaktanárok a tanulókkal, szülői értekezleten a szülőkkel ismertetik.
1
Névváltozás átvezetve: 2013.szept.1.
4
A házirend nyilvánosságra hozatala
Tájékoztatás és megismerés Beiratkozáskor egy példányt rövidített változatban minden tanuló szülője kézhez kap. A tanulók a tanév első osztályfőnöki óráján, a szülők a szülői értekezleten kapnak tájékoztatást a hatályos házirendről.
Hozzáférhetőség biztosítása A házirend nyilvánossága: A házirend egy-egy nyomtatott példánya megtalálható a könyvtárban, a titkárságon és minden intézményegységben. Elektronikus formában az intézmény honlapján olvasható. Továbbiakban az iskola igazgatójától, az intézményegységek vezetőitől, helyetteseitől és a tanuló osztályfőnökétől fogadóórán vagy előre egyeztetett időpontban kérhető tájékoztatás az érintettek számára a házirendről. Az intézményegységek a napi használatra, a mindenkire érvényes és az intézményegységre vonatkozó speciális szabályozásokat tartalmazó rövidített változatot készítenek.
A házirend módosításának szabályai
A házirend felülvizsgálható, módosítható, ha jogszabály ezt előírja, vagy az aláíró felek által képviselt közösség tagjainak legalább 60 %-a ezt írásban kéri.
Ha a módosító indítvány megérkezik, akkor annak elfogadásához be kell szerezni az iskolai diákönkormányzat illetve a szülői szervezet egyetértését.
Az iskola igazgatója a javaslatok figyelembevételével elkészíti a tervezetet, melyet egyeztet a nevelőtestülettel, elfogadása után beszerzi a szülői szervezet véleményét és a DÖK egyetértését.
A módosított házirend a fenntartó jóváhagyásával lép hatályba.
2. A tanulók jogai 2.1. A tanulói jogviszony keletkezésének szabályai, eljárási rendje
Az általános iskolai felvétel eljárásrendje
A tanuló az intézménnyel tanulói jogviszonyban áll. A tanulói jogviszony felvétel 5
vagy átvétel útján keletkezik. Tankötelessé vált gyermek esetében elsődlegesen mindig az iskola körzetébe tartozó tanulókat vesszük fel. A polgárok személyi adatainak és lakcímének nyilvántartásáról szóló 1992. évi LXVI. törvény 5. § (2) bekezdése szerint a lakóhely annak a lakásnak a címe, amelyben a polgár él. Tartózkodási hely annak a lakásnak a címe, ahol a polgár lakóhelye végleges elhagyásának szándéka nélkül három hónapnál hosszabb ideig tartózkodik. A Nkt. 50.§ (6) alapján az iskola köteles felvenni azt a tanulót, aki életvitelszerűen az általános iskola körzetében lakik. Az elsős tanulók osztályba és csoportba sorolásáról a szülői kérések figyelembevétele alapján az igazgató dönt. A hátrányos helyzetű tanulók felvétele kötelező, ha az iskola számára meghatározott körzetbe tartozik.
A belépő osztályokat úgy alakítjuk ki, hogy a tanulók szociális hátterét figyelembe vesszük, hetegorén osztályokat alakítunk2
Felsőbb évfolyamokra történő tanulói felvételnél – az egyedi körülmények mérlegelése alapján, az osztályfőnök véleményének kikérésével – az igazgató dönt.
Ha az iskola a felvételi kötelezettsége teljesítése után további felvételi, átvételi kérelmeket is teljesíteni tud, köteles először a hátrányos helyzetű tanulók kérelmét teljesíteni.
A további felvételi lehetőségről szóló tájékoztatót a helyben szokásos módon – legalább tizenöt nappal a felvételi, átvételi kérelmek benyújtására rendelkezésre álló időszak első napja előtt – nyilvánosságra kell hozni.
A hátrányos helyzetű tanulók közül előnyben kell részesíteni azokat, akiknek a lakóhelye, ennek hiányában tartózkodási helye azon a településen van, ahol az iskola székhelye, feladatellátási helyen található.
A hátrányos helyzetű tanulók felvétele után a további felvételi kérelmek elbírálásánál előnyben kell részesíteni azokat a jelentkezőket, akiknek a lakóhelye, ennek hiányában tartózkodási helye azon a településen van, ahol az iskola székhelye, feladatellátási helyen található.
Ha az iskola – a megadott sorrend szerint – az összes felvételi kérelmet helyhiány miatt nem tudja teljesíteni, az érintett csoportba tartozók között sorsolás útján dönt. A sorsolásra a felvételi, átvételi kérelmet benyújtókat meg kell hívni. A hátrányos
2
2009. februári módosítás
6
helyzetű tanulók felvételi, átvételi kérelmének teljesítése után sorsolás nélkül is felvehető a sajátos nevelési igényű tanuló, továbbá az a tanuló, akinek ezt különleges helyzete indokolja. (Különleges helyzetnek minősül, ha a tanuló szülője, testvére tartósan beteg vagy fogyatékkal élő, vagy testvére az adott intézmény tanulója, vagy munkáltatói igazolás alapján szülőjének munkahelye az iskola körzetében található, vagy az iskola a lakóhelyétől, ennek hiányában tartózkodási helyétől egy kilométeren belül található.)
A sorsolás lebonyolításának szabályai -
A sorsolás nyilvános.
-
A sorsolásra a felvételi kérelmet benyújtó szülőket meg kell hívni.
-
A meghívónak tartalmaznia kell a sorsolás helyszínét,, a sorsolás időpontját, a sorsolásban érintett tanulók számát, valamint a felvehető tanulók számát.
-
A sorsolás helyszíne az iskola épülete.
-
A sorsolást a felvételi kérelmek benyújtására rendelkezésre álló időszak utolsó napja után 15 napon belül kell lebonyolítani.
-
A sorsolást az ez alkalomra létrehozott sorsolási bizottság szervezi meg és bonyolítja le.
-
A sorsolási bizottság tagjai: az alsós munkaközösség vezetője, az intézményi tanács és a szülői szervezet képviselője, a leendő elsős tanítók, az iskola igazgatója, intézményegység-vezetője, a jegyzőkönyvvezető.
-
A sorsolási bizottság elnöke az intézmény vezetője.
-
A sorsolás elején a megjelent szülőkkel ismertetni kell a sorsolás menetét és a sorsolási bizottság tagjait.
-
A felvételi kérelmeket jelölés nélküli, zárt borítékban a jelenlevők előtt kell behelyezni a sorsolási urnába.
-
Az urnából a sorsolási bizottság egyik tagja veszi ki egyesével a borítékokat, majd mindenki számára jól hallhatóan felolvassa a borítékban levő tanuló nevét.
-
Az egymás után kihúzott tanulók nevét a jegyzőkönyvvezető a kihúzás sorrendjében azonnal rögzíti a jegyzőkönyvben.
-
A sorsolás eredményeképpen minden jelentkezőt rangsorolni kell. 7
-
A sorsolás menetéről a sorsolás közben jegyzőkönyvet kell felvenni.
-
A jegyzőkönyvnek tartalmazni kell a sorsolás időpontját, a sorsolás helyszínét, a sorsolási bizottság tagjainak nevét, a felvételi kérelmet benyújtó szülők és tanulók nevét, a sorsolás eredményeképpen az iskolába felvett és az elutasított tanulók nevét,
a
keltezést,
valamint
a
sorsolási
bizottság
elnökének
és
a
jegyzőkönyvvezetőnek az aláírását. -
Az elkészült jegyzőkönyvet a sorsolás végén a jelenlevőkkel ismertetni kell.
-
A sorsolás után az iskola igazgatója – a sorsolás eredményének megfelelően – a felvételről, ill. a felvétel elutasításáról határozatot hoz, melyet hivatalos formában eljuttat a felvételi kérelmet benyújtó szülőknek.
Átvétel rendje: o A más körzetből érkező hátrányos helyzetű tanulókat, mint inkluzív intézmény fogadjuk.3 o A más körzetből érkezett, többségi tanulók felvételére a tankerületi igazgató előzetes egyetértésével kerülhet sor.
A házirend egy példányát az iskolába történő beiratkozáskor a szülőnek, a tanulónak át kell adni, továbbá annak érdemi változása esetén arról a szülőt, a tanulót tájékoztatni kell. A tanulói jogviszony megszűnése a Kn. tv 53.§ eljárásrendje alapján történik.
A művészeti iskola felvételi eljárásrendje A művészeti iskolával tanulói jogviszony csak abban az esetben jön létre, ha az iskola a térítési díjat előírta és beszedte.
2.2. A tanulói jogok gyakorlásának módjai
Az iskolás gyermekek jogai A tanuló a közösség aktív, azt formálni képes tagja, ezért a tanulói jogviszonyon alapuló a Kn.tv 46.§-ban felsorolt jogait a beíratás napjától kezdve gyakorolhatja, első osztályba lépő tanuló az első tanítási év megkezdésétől. Ezen jogokból fakadóan:
az iskola pedagógiai programja alapján a következő módon választhat nem kötelező tantárgyat:
3
az iskola igazgatója minden tanév áprilisában az osztályfőnökök
2009. februári módosítás
8
közreműködésével értesíti a szülőket és a tanulókat a következő tanévben a helyi tanterv szerint választható tantárgyakról,
a
szülő
az
igazgató
engedélyével
írásban
módosíthatja
a
tantárgyválasztással kapcsolatos döntését.
tanulmányi munkájához a tanítási órán kívül is kaphasson segítséget, ezért részt vehet napközi otthoni, tanulószobai, a művészeti iskola által biztosított foglalkozásokon, valamint egyéb nem tanórai (pl. táborokban) az ott elfogadott viselkedési és egyéb normák szerint.
igénybe veheti és a védő - óvó előírások (baleset-megelőzés, tűzvédelem) betartásával rendeltetésszerűen használhatja az iskola könyvtárát, más kulturális szolgáltatásait, sportfelszereléseit, létesítményeit. A tanulók szervezetten használhatják az iskola sportudvarát, ha az itt folyó szakmai munkát, a napközi délutáni foglalkozásait nem zavarják. Igénybe vehetik az iskolai büfé szolgáltatásait.4
részt vehet különböző szabadidős programokon, iskola által szervezett rendezvényeken, pályázatokon, tanulmányi-kulturális és sportrendezvényeken, feladatot vállalhat egyéb közösségi programok összeállításában, lebonyolításában (pl. suli disco, játszóház, stb).
élhet mindazokkal a jog- és hatáskörökkel, amelyek választott tisztségéből, felelősi megbízatásából fakadnak.
joga van megismerni az őt érintő jogszabályokat, melyek ismertetése és értelmezése az osztályfőnök és a Diákönkormányzat feladata.
a tanulók a demokráciára, közéleti felelősségre nevelés érdekében diákköröket hozhatnak létre, amelyek létrejöttét és működését a nevelőtestület segíti.
a tanulónak jogában áll, hogy információt kapjon az iskola működésével kapcsolatban megismerje az iskola pedagógiai programját, a helyi tanterv követelményeit.
2.3. A Diákönkormányzat A Diákönkormányzat tevékenysége a tanulókat érintő valamennyi kérdésre kiterjed. A tanulók érdekképviseleti szerve a Diákönkormányzat. A DÖK tevékenységét az diákparlamenti ülésen megválasztott vezetőség irányítja, munkáját az iskola igazgatója által megbízott pedagógus segíti, egyben ő látja el a képviseletet is. Diákjaink részt vehetnek a diákközgyűlésen, amit az iskolánkban évente két alkalommal a 4
Módosítva 2011. május
9
diákönkormányzat szervez meg. A diákközgyűlésen a DÖK munkáját segítő pedagógus és DÖK elnöke beszámol az előző diákközgyűlés óta eltelt időszak munkájáról, a tanulói jogok érvényesüléséről. Az iskola igazgatója tájékoztatást ad az iskolai élet egészéről, a házirendben meghatározottak végrehajtásáról, és egyéb, a tanulókat érintő kérdésekről.
2.4. A szülők jogai és kötelességei
Szülői jogok
Biztosítjuk annak lehetőségét, hogy a szülők megismerjék intézményünk pedagógiai programját, házirendjét, SZMSZ-ét, tájékoztatást kapjanak az abban foglaltakról.
Részletes és érdemi tájékoztatást kapjanak gyermekük fejlődéséről, magaviseletéről. Gyermekük neveléséhez, ha igénylik a segítséget, tanácsot adunk.
A szülők, előre bejelentett igény alapján részesei lehetnek az óvodai, iskolai oktatónevelőmunkának, illetve betekintést nyerhetnek abba.
A szülők joga, hogy szülői szervezetet működtessenek, amely figyelemmel kíséri a gyermeki jogok érvényesülését, a pedagógiai munka eredményességét.
A szülő kötelessége, hogy:
Gondoskodjon a gyermeke testi, értelmi, érzelmi és erkölcsi fejlődéséhez szükséges feltételekről.
Biztosítsa gyermeke iskolába járását.
Rendszeres kapcsolatot tartson a gyermekével foglalkozó pedagógusokkal.
Tiszteletben tartsa intézményünk alkalmazottainak emberi méltóságát.
2.5. A tanulók, a szülők tájékoztatása
A tanulókat az iskola egészének életéről, az iskolai munkatervről, az aktuális tudnivalókról az iskola igazgatója a diákközgyűlésen tanévenként legalább egy alkalommal, a DÖK munkáját segítő pedagógus a DÖK vezetőségi ülésein, az osztályfőnök és az osztály képviselője folyamatosan tájékoztatják az osztály tanulóit az aktuális tudnivalókról. 10
A szülőket az iskola életének egészéről, az iskolai munkatervről, az aktuális feladatokról az iskola igazgatója a szülői szervezet ülésein, az osztályfőnök a szülői értekezleten tájékoztatja.
A tanulót és szüleit a tanuló fejlődéséről, egyéni haladásáról a pedagógusok szóban és a tájékoztató füzeten keresztül írásban tájékoztatják.
2.6. A tanulók, a szülők véleménynyilvánításának rendje, formái
A tanulók a jogszabályokban biztosított jogaik érvényesítése érdekében az iskola igazgatóságához,
az
osztályfőnökükhöz,
az
iskola
nevelőihez
vagy
a
diákönkormányzathoz fordulhatnak. Az iskola életét érintő kérdéseiket, véleményüket, javaslataikat szóban vagy írásban, egyénileg vagy választott képviselőik útján közölhetik, melyekre 30 napon belül kell érdemi választ kapniuk. A véleménynyilvánítás megfelelő hangnemben, mások emberi méltóságának tiszteletben tartásával történjen.
A szülők szóban vagy írásban, közvetlenül vagy választott képviselőik útján fordulhatnak kérdéseikkel, javaslataikkal, véleményükkel az iskola igazgatóságához, az adott ügyben érintett tanuló(k) osztályfőnökéhez, az iskola nevelőihez és a diákönkormányzathoz.
2.7. A tanulók nagyobb közösségének meghatározása Az iskolában a diákság önkormányzatát megillető kollektív jogok, a szülői szervezet és a DÖK véleményezési joga szempontjából a tanulók nagyobb csoportjának illetve közösségének a mindenkori tanulólétszám 25%-át meghaladó közösség minősül.
2.8. A szociális támogatások megállapítása, a tankönyvtámogatás elvei, az elosztás rendje Kedvezmények A térítési díjkedvezmények megállapítása mindig a hatályos jogszabályok alapján történik. Normatív kedvezmény illeti meg a családot: - ha a gyermek rendszeres gyermekvédelmi támogatásban részesül (100%) - ha a családban három vagy több gyermeket nevelnek (50%) - tartósan beteg vagy fogyatékos gyermek nevelése esetén (50%) Normatív kedvezmény csak egy jogcímen vehető igénybe, melyhez szükséges: -
érvényes jegyzői határozat (100%) 11
-
MÁK igazolás (50%)5
A gyermekeink részére biztosított szociális támogatások odaítéléséről, a törvényben meghatározott szempontok alapján – amennyiben erre az intézmény jogosult – a gyermek-és ifjúságvédelmi
felelős
és
az
osztályfőnök,
valamint
az
intézményegység-vezetők
véleményének kikérése után az iskola igazgatója dönt.
A művészeti iskolában támogatás odaítéléséről az intézményegység-vezető javaslatára az igazgató dönt.
Ennek igénybevételéhez, minden nevelési év elején egy, a szülő által kitöltött és aláírt nyilatkozatot, valamint a jogosultságot igazoló határozatot kell benyújtani.
Az étkezési térítési díjakat havonta előre személyesen kell befizetni.
2.9. Felvétel az iskolaotthonba, napközi otthonba, a tanulószobába és a menzai ellátásba Iskolaotthon Az iskolaotthonos osztályokba való felvétel szülői kérés alapján beíratáskor történik. A kérelmek elbírálásának elvei megegyeznek az első osztályba történő felvétel elbírálásának az elveivel. Napközi otthon, tanulószoba A napközi otthon és a tanulószobai foglalkozásra a tanév elején lehet jelentkezni. Az ehhez szükséges bejelentőlapot szeptember 15-ig kell leadni az osztályfőnöknek. Indokolt esetben a tanuló tanulószobai felvétele tanév közben is lehetséges. A napközi otthonba, illetve a tanulószobára minden jelentkező tanuló felvételt nyer, amíg a csoport összlétszáma el nem éri a Köznevelési törvényben meghatározott felső határt. Ha a jelentkező tanulók létszáma meghaladja a törvényileg előírt létszám felső határát, a felvételről az iskola igazgatója dönt. A felvételi kérelmek elbírálásánál előnyt élveznek azok a tanulók:
akiknek napközben otthoni felügyelete nem megoldott
Módosítva 2010 január 18
5
12
akiknek mindkét szülője dolgozik
akik állami gondozottak
akik rosszabb szociális körülmények között élnek
A tanítási szünetekben a munkanapokon – igény esetén – összevont napközis csoport üzemel.
Menzai étkezés • Az étkeztetés igénybevétele az ellátást igénylő kérelmére történik. A kérelmet írásban az intézmény vezetőjének kell benyújtani a tanév végén. A kérelem egy tanévre szól. • Pótbeíratás augusztus hónapban lehetséges. Térítési díj be- és visszafizetésére vonatkozó rendelkezések: • Az étkezési térítési díjak beszedését a Nyugat-Magyarországi Vendéglátó Zrt élelmezési ügyintézője végzi, aki az 593-382-es telefonszámon érhető el. A tanulók a díjakat az étkezést biztosító által meghatározott napokon kötelesek befizetni előző hó 10-20 között. • A gyermekvédelmi törvény 148.§ hatálya alá tartozó igénylőket normatív kedvezmény illeti meg, melynek mértéke a térítési díj 50- 100%-a . • A rendszeres gyermekvédelmi támogatásban részesülő tanulóknál a kedvezményt évente felül kell vizsgálni. • Amennyiben a tanuló az étkezési díjat határidőre nem fizeti be, a következő hónapban nem étkezhet. Pótbefizetésnél a szolgáltató határozza meg az étkezés kezdeti napját. • A túlfizetések rendezése a következő havi díjfizetésnél történik. • Az étkezésről végleges lemondást a szülő kérhet írásban. Az étkezés a bejelentéstől számított második naptól szüneteltethető. • Betegség vagy egyéb hiányzás esetén a szülő köteles gondoskodni az étkezés lemondásáról, valamint a visszajelentésről.
3. A tanulók kötelességei Minden tanuló az iskolai közösség tagja. Kn.tv 12.§-ban felsorolt kötelességeit a beíratás napjától kezdve gyakorolja, első osztályba lépő tanuló az első tanítási év megkezdésétől. Ezen kötelességekből fakadóan:
választott tisztségét, vállalt megbízatását lelkiismeretesen teljesítse. 13
egyénileg felelős a tantermek, a folyosók, a tornaterem, az iskolaudvar és az iskola környezetének tisztaságáért, az iskola felszereléséért, a közös és a személyi tulajdon megőrzéséért, védelméért.
a gyermekfelelősök utasításait is, kéréseit köteles figyelembe venni, és azok szerint cselekedni.
az iskola tanárai, dolgozói és tanulótársai emberi méltóságát és jogait tartsa tiszteletben, ezért jogellenes a mások bántalmazása, megalázása, egészségének veszélyeztetése, s így e cselekedet már első esetben is súlyos büntetéssel büntethető, vagy fegyelmi eljárás kezdeményezhető.
társai és tanárai törvényileg garantált személyiségi jogainak védelmében, külön engedély nélkül az iskola területén mobiltelefonnal képeket illetve hangfelvételeket nem készíthet, fényképezőgéppel, kamerával az érintettek tudta és engedélye nélkül felvételeket, filmet nem rögzíthet.
A tanuló legfontosabb munkája a tanulás. Ebből fakadó kötelességei teljesítésekor:
felkészülten jelenjen meg minden tanítási órán, ismétlődő házi feladat hiány vagy felszerelés hiány esetén az igazgató magához kéretheti a szülőt, hogy megtudakolja a mulasztás okát, mert a nevelési egység megtörése a nevelés eredményét teszi tönkre.
minden tanítási órára köteles elhozni a tanuláshoz szükséges taneszközeiket, tájékoztató füzetét, A tájékoztató füzet hivatalos irat, ennek rongálása tilos, az ide történő bejegyzéseket még aznap, de legkésőbb az osztályfőnöki órára a szülővel vagy gondviselővel aláíratva kell bemutatni. Az iskola bármilyen írásos üzenetének láttamozása a szülők kötelessége. Az ellenőrző gyakori illetve huzamosabb hiánya esetén az igazgató magához kéretheti a szülőt, hogy felhívja a figyelmét mulasztásokra az együttműködés érdekében. A tájékoztató füzet elvesztését haladéktalanul jelenteni kell az osztályfőnöknek. Az első elvesztése szóbeli osztályfőnöki figyelmeztetést, a második írásbeli osztályfőnöki fegyelmeztetőt, a következő igazgatói intőt von maga után.
a kötelező és a választott tanórákon és foglalkozásokon, fegyelmezetten dolgozzon, tiszteletben tartva társaik tanuláshoz való jogát, egyikük sem zavarhatja az órát.
mulasztását a következő órára pótolni kell, hosszabb hiányzás esetén a tanár által megadott időpontig,
14
4. A tanulók jutalmazásának, fegyelmezésének rendje, formái A jutalmazások Az a tanuló, aki példamutató magatartást tanúsít, vagy folyamatosan jó tanulmányi eredményt ér el, közösségi munkát végez, versenyeken, vetélkedőkön, előadásokon vesz részt, megbízást kiemelkedően teljesít, hozzájárul az iskola hírnevének megőrzéséhez, jutalomban részesül. Hasonlóan jutalomban részesül az a tanuló, aki a tőle elvárhatónál jobb teljesítményt nyújt, legalább tanév egy félévén keresztül folyamatosan.
A fegyelmező intézkedések Az iskolai fegyelmező intézkedések kiszabásánál a fokozatosság elve érvényesül, melytől indokolt esetben a vétség súlyától függően el lehet térni. Fegyelmi eljárás: Ha a tanuló kötelességeit vétkesen vagy súlyosan megszegi, fegyelmi eljárás alapján írásbeli határozattal fegyelmi büntetésben részesíthető. (pl.: más tulajdonának elsajátítása, érdemjegy hamisítás, beírások törlése, igazolatlan hiányzás, szülő aláírásának hamisítása, szándékos rongálás, kábítószer fogyasztása vagy terjesztése). A fegyelmi eljárás lépéseit jogszabály határozza meg. 20/2012.(VIII.31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról Az iskolai szülői szervezet, és a DÖK közös kezdeményezésére a fegyelmi eljárás lefolytatása előtt lehetőség van, hogy egyeztető eljárás lefolytatására. -
Az egyeztető eljárás célja: a kötelességszegéshez vezető esemény feltárása, továbbá az érdeksérelem feltárása.
-
Az egyeztető eljárás működtetése az iskolának nem feladata, csak a szülői szervezet, ill. a DÖK kezdeményezheti.
-
Az egyeztető eljárás rendje: cél a kötelességszegő és a sértett közötti megállapodás létrehozása, a sérelem orvoslása. Ez csak konkrét személlyel szembeni esetben valósulhat meg. 15
-
A sérelem orvoslása:
-
olyan megállapodást kell keresni, melyet fel tud vállalni és teljesíteni a vétséget elkövető tanuló.
-
Az egyeztető eljárás szabályai:
Egyeztető eljárás lefolytatása csak akkor lehetséges, ha az eljárással a kiskorú sértett, valamint a kötelességszegő szülője egyetért. -
A fegyelmi eljárás kezdeményezésénél a kiskorú tanuló figyelmét fel kell hívni az egyeztető eljárás igénybevételének lehetőségéről.
-
A szülő kézhezvételtől számított 5 tanítási napon belül írásban bejelentheti, ha kéri az egyeztető eljárást.
-
A fegyelmi eljárást folytatni kell, ha a szülő nem kéri az egyeztető eljárást, továbbá, ha az iskolába érkezett igény alapján az egyeztetés nem vezetett eredményre. A felfüggesztési idő legfeljebb 3 hónap lehet
Az egyeztető eljárás eredményessége esetén szükséges eljárás: - a kötelességszegő tanuló és a sértett egyeztetési eljárásban megállapodás született, a fegyelmi eljárást a sérelem orvoslásához szükséges időre fel kell függeszteni. - Ha a felfüggesztés ideje alatt a sértett szülője nem kérte a fegyelmi eljárás folytatását, a fegyelmi eljárást meg kell szüntetni. - A sérelem orvoslására kötött megállapodást írásban rögzíteni kell, mely tartalmazza a megállapodásban foglaltakat, ezt a tanulóközösségben, osztályközösségben meg kell vitatni. A megállapodás írásbeli formáját az egyeztető eljárásban résztvevőknek aláírásukkal igazolni, hitelesíteni kell.
16
A nyilvánosság az iskola nagyobb közössége: az iskolai DÖK küldöttek, illetve az iskola DÖK közgyűlése. Az egyeztető eljárás nem alkalmazható, kezdeményezésére nincs mód az alábbi esetekben: -
Ha kötelességszegő tanuló az iskola vezetőit, pedagógusait, kisegítő alkalmazottait emberi méltóságában, pedagógusi mivoltában becsületében munkaköre teljesítése közben súlyosan megsértette, részére az egyeztető eljárás lehetősége, kezdeményezése nem lehetséges az oktatási intézményben tanár –diák viszonylatában fennálló hierarchikus kapcsolat miatt.
-
A kiskorú gyermek, az iskola felnőtt dolgozója elleni vétséget követ el, ebben az esetben a fegyelmi eljárás lefolytatása, súlyosabb esetben, rendőrségi feljelentést tehet közfeladatot ellátó személy elleni vétség tárgyában a sértett felnőtt. 6
5. A működés rendje 5.1. A tanév munkarendje 1. A tanév rendjét az Emberi Erőforrások Minisztériuma határozza meg, ennek módosítása a tantestület határozata alapján és a fenntartó önkormányzat jóváhagyásával lehetséges. 2. Tanítási idő alatt a tanulók engedély nélkül nem hagyhatják el az intézmény területét. 3. Egészségügyi és tisztasági okokból a váltócipő használata ajánlott. Tanulóink az intézményben és azon kívüli rendezvényeken az időjárásnak megfelelően ápolt öltözetben, tisztán jelenjenek meg. 4. Tilos a dohány, szeszes ital, drog és egyéb ártalmas szerek árusítása és fogyasztása.7
5. Az iskolával jogviszonyban nem állók részére a belépés rendjét az SZMSZ tartalmazza. 6. Tanítási napokon a hivatalos ügyek intézése az irodában történik . Az intézmény tanítási szünetekben külön ügyeleti rend szerint tart nyitva.
6 7
2010. májusi módosítás 2011. májusi módosítás
17
5.2. A tanulók késéséről és hiányzásáról szóló rendelkezések Az iskolai késések, hiányzások Késések: A tanuló 7.45 utáni érkezése késésnek minősül. A 7.45 és 8.00 óra közötti késések tényét a portánál szolgálatot teljesítő alkalmazott rögzíti és jelenti az osztályfőnök számára. A késések csak indokolt esetben igazolhatók. Amennyiben a tanuló elkésik a tanítási óráról, az órát tartó nevelő a késés tényét, a késés idejét, valamint azt, hogy a késés igazoltnak (szülői / nevelői igazolás, közlekedési akadály), vagy igazolatlannak minősül, az osztálynaplóba bejegyzi. Több igazolatlan késés esetén a késések idejét össze kell adni, és amennyiben az eléri a negyvenöt percet, egy tanítási óráról történő igazolatlan hiányzásnak minősül. Hiányzások: A tanórákról, tanítási napokról, kötelező rendezvényekről való távolmaradást igazolni kell. Az iskolából tanítási időben csak indokolt esetben (pl. a szülő írásbeli kérésére) az osztályfőnök, az intézményegység-vezető, vagy helyettese engedélyével távozhat tanuló.
Betegség esetén a megbetegedés napján reggel a szülő telefonon vagy más módon értesítse az iskolát.
Az orvosi igazolást a tanuló köteles az iskolába jövetelének első napján bemutatni osztályfőnökének, illetve távolléte esetén valamely tanárának, aki azt a naplóba helyezi, hogy az osztályfőnök igazolhassa a hiányzást. Amennyiben a tanuló ezt egy héten belül elmulasztja, hiányzása igazolatlannak tekintendő.
Egy tanévben három tanítási napot a szülő is igazolhat.
Előre látható hiányzásokra (kirándulás, családi program) előzetesen engedélyt kell kérni. Az engedélyezés az osztályfőnök és az igazgatóság hatásköre. Előzetes engedéllyel - verseny, tábor, stb.- távolmaradó tanuló mulasztása igazolt hiányzásnak minősül.
Évi 250 órát meghaladó mulasztás esetén – ha a tanuló éves munkája emiatt nem értékelhető - a tantestület döntése szerint a tanulónak osztályozó vizsgát kell tennie.
A tanulók felmentését indokolt esetben a testnevelés óra alól a szülő is kérheti, amit a tájékoztató füzetbe kell bejegyezni. Két hétnél hosszabb felmentés a 18
szakorvos javaslata alapján fogadható el. A felmentett tanuló köteles jelen lenni az osztálya testnevelési óráján, és a testnevelő utasítását követni.
A művészeti iskolai késések, hiányzások A mulasztások igazolása Ha a tanuló az iskolai foglalkozásokról távol marad, mulasztását igazolnia kell. A mulasztás igazolt, ha a tanuló:
előzetesen engedélyt kapott a távolmaradásra (egy tanítási napról szaktanártól, több napról az igazgatótól).
betegségét orvosi igazolással bizonyítja.
a szülő igazolta.
A tanuló hiányzása igazolatlannak minősül, ha egy héten belül nem igazolja távolmaradását. A szaktanár a tanuló három egymás utáni igazolatlan hiányzása után köteles a szülőt erről írásban értesíteni. Ha a tanuló a tanítási órák egyharmadán nem vett részt, nem osztályozható az éves munkája. 10 igazolatlan után töröljük a névsorból.
A
mulasztás
következményeinek
meghatározása,
igazolatlan
mulasztás
miatti
intézkedések. Első igazolatlan mulasztás esetén az igazgató felszólítja a szülőt, hogy gondoskodjék gyermeke rendszeres iskolába járásáról. Ha kétszeri, vagy annál többszöri az igazolatlan mulasztás, az igazgató szabálysértési eljárást kezdeményez a hatáskörileg illetékes jegyzőnél.
6. Az intézménynek és az intézmény területéhez tartozó helyiségek használatának a rendje Iskola Az intézmény helyiségeit, udvarát, berendezési tárgyait, eszközeit rendeltetésüknek megfelelően, az állagmegóvást szem előtt tartva kell használni, ügyelve a közösségi tulajdon védelmére, az energiatakarékos használatra, a tűz- és balesetvédelmi, valamint a
19
munkavédelmi szabályok betartására! Az intézmény létesítményeit, helyiségeit csak felnőtt engedélyével és felügyeletével használhatják a tanulók. A tanítási szünetekben (pl.: nyári szünet, munkaszüneti napok) az iskola helyiségei, udvarai nem használhatóak, csak hivatalos ügyek intézésére van lehetőség, kizárólag az ügyeleti napokon megadott időben.
7. Védő,- óvó (betartandó) előírások A tanulók rendszeres egészségügyi felügyeletét és ellátását az intézményben iskolaorvos és iskolai védőnő biztosítja. Az iskolaorvos tanévenként meghatározott napokon és időpontban rendel, és a fenntartóval kötött szerződésben foglalt vizsgálatokat végzi el az osztályfőnökökkel előre egyeztetett időpontban. A védőnő elvégzi a tanulók higiéniai, tisztasági szűrővizsgálatát évente, illetve szükség esetén. Az iskolában: A tanuló kötelessége, hogy ismerje és betartsa a baleset-megelőzési, tűzvédelmi előírásokat és annak megfelelően cselekedjen. Ennek érdekében:
óvja saját és társai testi épségét, egészségét.
tartsa be az alapvető higiéniai szabályokat, ügyeljen saját maga és környezete tisztaságára.
pedagógusi felügyelettel működjön közre környezetének rendben tartásában.
a folyosókon és az osztálytermekben a tanulók kerüljék a szaladgálást, verekedést és minden veszélyes vagy kárt okozó játékot, fákra, kerítésre, focikapura felmászni, a radiátorokra, ablakba ülni, az ablakból kihajolni és onnan bármit kidobni.
azonnal jelentse az iskola valamely nevelőjének, ha saját magát, társait vagy másokat veszélyeztető helyzetet, tevékenységet, illetve valamilyen rendkívüli eseményt (pl.: természeti katasztrófát, tüzet, robbantással történő fenyegetést) vagy balesetet észlel, illetve – amennyiben ezt állapota lehetővé teszi –, ha rosszul érzi magát, vagy, ha megsérült.
megismerje az épület kiürítési tervét, és részt vegyen annak évenkénti gyakorlatában.
rendkívüli esemény (pl.: természeti katasztrófa, tűz, robbantással történő fenyegetés) esetén pontosan betartsa az iskola felnőtt dolgozóinak utasításait, valamint az épület kiürítési tervében szereplő előírásokat.
közbiztonságra különösen veszélyes eszközöket - az iskolai közösség biztonsága 20
érdekében - az iskolába behozni nem szabad (124/1993. (IX.22.) kormányrendelet melléklete).
A tanév elején munka- és balesetvédelmi oktatásban részesítik a tanulókat a munkakezdés előtt:
technika tanár
testnevelést és sportfoglalkozást tartó nevelő
fizika és kémia kísérleteket végző tanár
informatika tanár
társadalmi és közhasznú munka végzése előtt a felügyeletet ellátó személy
kirándulások előtt a kirándulást szervező személy
táborozások, üzemlátogatások előtt az azokat szervező személy
Az ismeretek elsajátításáról a tanulóknak feltett ellenőrző kérdésekkel meg kell győződni. Tűz-, vagy egyéb veszély esetén az épületben található riadó terve alapján kell eljárni az SZMSZ-ben leírtakat figyelembe véve. A tanulói balesetekről a tanuló állapotának megfelelő ellátása után baleseti jegyzőkönyvet kell felvenni, az iskola Szervezeti és Működési Szabályzatában meghatározottak szerint.
8. Intézményi sajátosságok 8.1. A Széchenyi István Általános Iskola
8.1.1. A tanulók jogai • érdeklődésének megfelelő szakköri, sportköri, énekkari foglalkozáson részt vegyen. • iskolai tanulmányi- és sportversenyeken, rendezvényeken részt vegyen, a felkészítéséhez szaktanári segítséget kapjon. • az osztálynaplóba bekerülő értékelésről, érdemjegyekről, bejegyzésekről (késés, mulasztás) folyamatosan értesüljön. • egy tanítási napon 2 témazárónál többet ne írjon előzetes egyeztetés alapján, melyet a tanár legalább egy héttel előre jelez. • kiértékelt írásbeli munkáját lehetőleg tíz tanítási napon belül kézhez kapja. 21
• problémás ügyeiben a szaktanárát, az osztályfőnökét, az iskola vezetését felkeresse, illetve a gyermek- és ifjúságvédelmi felelős segítségét kérje. • tanulmányi, közösségi munkájáért jutalmat és elismerést kaphasson. • véleményt mondjon, javaslatot tegyen és kezdeményezzen az iskola életével kapcsolatos nagyobb közösséget érintő kérdésekben, s ezekre érdemi válasz kapjon. • működtesse diákönkormányzatát, ehhez a tantestület, az iskolavezetés segítségét kérheti. • választó és választható legyen a diákközösség bármilyen szintjén. • családja anyagi helyzetétől függően kérelemre - indokolt esetben - kedvezményekben, szociális támogatásban részesüljön.
8.1.2. A tanulók kötelessége Minden tanuló kötelessége, /hogy/ • tevékenyen részt vegyen a tanórákon. • fegyelmezett magatartással képességeinek megfelelően dolgozzon. • a tanév elején választott szakkörön rendszeresen részt vegyen. • a szaktanár felkészítése alapján, tudásának megfelelően vegyen részt tanulmányi versenyeken. • tartsa tiszteletben azt a tényt, hogy társainak joga van a tudás nyugodt körülmények között történő elsajátításához. • a tanórára a napi felszereléssel jelenjen meg.
A felszerelés hiánya nem mentesít a
számonkérés alól. ۰ a tanszerek, felszerelések ötszöri feljegyzett hiánya fegyelmi fokozattal jár és beszámít a szorgalomjegybe.8 • az ellenőrző könyvet, tájékoztató füzetet köteles minden nap az iskolába elhozni. • a kapott jegyet aláíratni a szaktanárral és még aznap, de legkésőbb az osztályfőnöki órára szüleivel is. • vigyázzon az iskola, a tantermek és berendezésük tisztaságára, állagára: - óvja a falakat, a dekorációt, - ügyeljen padja tisztaságára, rendjére, - használja az udvart rendeltetésszerűen, ne rongálja eszközeit, - fokozottan figyeljen a mellékhelyiségek kulturált használatára. 8
2011. májusi módosítás
22
• az iskolában testékszer, testfestés, hajfestés, valamint körömlakkozás és smink nélkül jelenjen meg, a fiúknak a fülbevaló viselése engedélyezett. • iskolai ünnepélyen és a ballagáson megfelelő öltözékben kell megjelenni (sötét nadrág szoknya; fehér ing - blúz, nyakkendő - sál). • az okozott kárt jelentse. A fegyelmezetlenségből vagy gondatlanságból okozott kárt meg kell térítenie. A fegyelmezetlenség miatti károkozás fegyelmi fokozatot von maga után. ۰ észleléskor azonnal jelentse társait veszélyeztető állapotot valamint a balesetet az ügyeletes nevelőnek.9 ۰ a projektoktatás keretében a témahét, a három hetet meghaladó projekt, a moduláris oktatás és tantárgytömbösített oktatás délutáni programjain köteles a tanuló részt venni.10
8.1.3. Az iskola munkarendje Az éves munkatervben határozza meg a tantestület a hagyományos iskolai programok időbeni elosztását, a tanítás nélküli munkanapokat. Erről az osztályfőnök ad tájékoztatást a tanulóknak az osztályfőnöki órán, a szülőknek pedig az első szülői értekezleten. A tanulóközösség hagyományai:
Tanévnyitó, tanévzáró ünnepélyek
Iskolai ünnepélyek, megemlékezések
Részvétel városi ünnepségeken és a március 15-i koszorúzáson
Családi nap
Mikulás - alsó tagozat
Karácsonyi vásár, karácsony
Farsang
Anyák napja
Fordított nap
Széchenyi iskolák találkozója
Tanulmányi versenyek
Témahét
Három hetet meghaladó projekt11
2011. májusi módosítás TÁMOP miatti mód. 2010. május 11 TÁMOP miatti mód. 2010. május 9
10
23
A napi munkarendet az órarend és a csengetési rend határozza meg. Óraközi szünetek- csengetési rend: 1. óra
8.00 - 8.45
2. óra
8.55 - 9.40
3. óra
10.00 - 10.45
4. óra
11.00 - 11.45
5. óra
12.00 - 12.45
6. óra
12.55 - 13.40
iskolaotthon 7. óra
14.00 - 14.45
8. óra
15.00 - 15.45
önálló tanulás 16.00 - 16.45 Napközi: ebéd – szabadidő - tanulás: 14.30 - 15.45 16.00 – 16.45 Tanulószoba: 14.00 – 14.45 15.00 – 15.45 16.00 – 16.45 • Tanítás alatt az iskolát csak engedéllyel és szükség esetén felügyelettel hagyhatják el a tanulók.
8.1.4. Általános működési szabályok A tanítás kezdete: A tanuló • 7.30 – 7.45 között érkezzen az iskolába, hogy becsengetésre készen álljon a tanuláshoz. • 7 órától fél 8-ig pedagógus felügyelete mellett a kijelölt helyen várakozzon. • Becsengetéskor az öltözőben vagy a szaktanterem előtt tartózkodjon.
24
Elvárások a tanítási órákon: • Ha a tanórát más tanteremben kell tölteni, az ott maradt felszerelést, értékeket köteles tiszteletben tartani. • Az iskolába hozott értékeiért a tanuló a felelős. • Az iskolaidőben bekapcsolt mobiltelefont a nevelő elveszi, és az igazgatói irodában leadja, ahol a szülő átveheti. A mobiltelefon elvételéről az osztályfőnök a szülőt az elvétel napján értesíteni köteles.12 a testnevelés órán: • Az öltözők, a tornaterem területén csak a testnevelés órájuk idején tartózkodhatnak. • A tornaterem öltözőibe ételt és italt bevinni tilos. • A tanulók az óra kezdete előtt 10 perccel érkezzenek az öltözőbe. A testnevelés órára várakozó tanulók átöltözés után a számukra kijelölt öltözőben várakoznak. • Kötelező felszerelés: fehér póló, fekete (vagy kék) sportnadrág, tiszta torna- vagy edzőcipő. • A felszerelést a felső tagozatban minden testnevelés óra után, az alsó tagozatban hét végén haza kell vinni. • Balesetvédelmi szempontok miatt tilos az órán a nyaklánc, óra, gyűrű, karkötő, nagy, lógó fülbevaló viselete valamint a rágógumizás. • A felmentett tanulók a felmentésük indoklása után a tornateremben az órát nem zavarva kötelesek tartózkodni. az óraközi szünetekben: • Az óraközi szünetekben a tanulók a tanteremben, folyosókon, udvaron tartózkodhatnak az ügyeletes tanárok utasítása szerint, felügyelete mellett. Mások testi épségét rohangálással nem veszélyeztethetik. • Tízóraizni csak az iskola ebédlőjében vagy az osztályteremben lehet. • Szellőztetni, ablakot nyitni csak tanórán, tanár jelenlétében lehet. a tanítás után: • Menzások csak az utolsó tanítási órájuk után ebédelhetnek. • Az utolsó tanítási óra után, vagy ha délutáni iskolai foglalkozása van, az iskolában csak felügyelet mellett tartózkodhat. A tanítás befejezése után, ha a tanulónak nincs egyéb iskolai elfoglaltsága, az iskola épületét kicsengetés után 10 perccel el kell hagynia.
12
2011. májusi módosítás
25
Délutáni iskolai elfoglaltságra (DSK, korrepetálás, fejlesztő foglalkozás, tehetséggondozás, szakkör, stb.) a tanuló a foglalkozás megkezdése előtt 10 perccel érkezhet az iskolába.13 Ennek be nem tartása fegyelmi fokozatot von maga után:
Osztályfőnöki szóbeli figyelmeztetés (napló)
Írásbeli figyelmeztetés (napló + ellenőrző)
A diákok viselkedésére vonatkozó elvárások: • A közösségi életben meg kell tartani a kulturált viselkedés szabályait. A véleményt megfelelő hangnemben kell elmondani. • Kötelesség a kulturált ebédlői viselkedés. • Az iskolán kívül is az iskolai magatartási normák szerinti viselkedést várjuk el. • Tilos a dohányzás, a szeszesital és a kábító hatású szerek fogyasztása. A tettenérés következménye: a tanuló szüleit az iskola igazgatója értesíti. Hetesek teendői: • A tábla tisztán tartása, kréta beszerzése, a tanulók számbavétele - jelentés. • Ha becsengetés után 10 perccel nem jelenik meg a tanár az osztályban, jelezze a tanáriban vagy az igazgatói irodában.
8.1.5. A tanulók távolmaradásának és mulasztásának igazolása • Az iskolaotthonos osztályokból 16 óra előtt, legkorábban 15:50 órakor lehet távozni. • A hiányzások igazolását a mulasztás megszűnte utáni első osztályfőnöki órán vagy a hiányzást követő első tanítási héten be kell mutatni az osztályfőnöknek. A hiányzást a szülő vagy az orvos a tájékoztató füzetben igazolja. • A gyógytestnevelésről, fejlesztő, tehetséggondozó foglalkozásról, valamint a napközi otthonból, tanulószobáról való hiányzás tanóráról való hiányzásnak minősül. • A tanítási óráról késő tanulót felelősségre kell vonni. Három késés után az osztályfőnöknek értesítenie kell a szülőt.
13
2011. májusi módosítás
26
8.1.6. A tantárgyválasztásra vonatkozó szabályok Az iskola pedagógiai programjában elfogadott óratervek alapján az igazgató minden év április 15-ig elkészíti és közzéteszi a tájékoztatót a válaszható tantárgyakról. A tájékoztató tartalmazza a tantárgy nevét, heti óraszámát. Kiskorú tanuló esetén a tantárgyválasztás jogát a szülő gyakorolja. A szülő ezt a jogát attól az évtől kezdődően, amelyben gyermeke a tizennegyedik életévét eléri, gyermekével közösen gyakorolhatja.
8.1.7. A tanuló által előállított termék, dolog, alkotás vagyon jogára vonatkozó szabályok A tanulók tanítási órákon, a szabadidős tevékenység ideje alatt előállított alkotásai vagyoni jogára az iskola nem tart igény. A tanulók ezeket az alkotásokat hazaviszik. Amennyiben az iskola folyosói dekorációjához felhasználásra kerülnek, a tanulói jogviszony megszűnése után - kérelemre - a tanuló részére visszaadja.
8.1.8. Az iskolai élet tanórán kívüli formái • Az iskolai munkaterv szerint szervezett kirándulásokon, iskolai kulturális rendezvényeken, évnyitón és évzárón minden tanulónak részt kell vennie. Indokolt esetben az igazgató adhat felmentést - egyeztetve az osztályfőnökkel. • Az iskolai ünnepélyeken való részvétel minden tanuló számára kötelező, ahol az ünnepi öltözék fehér ing / blúz sötét szoknya / nadrág, nyakkendő, ill. sál. • Iskolai szakkörökbe, sportkörökbe, énekkarba szülői hozzájárulással a tanulók önként jelentkezhetnek. Arról kimaradni csak írásbeli kérelem benyújtását követően lehetséges. • A nevelő ajánlására a tanuló korrepetáláson vehet részt. • A foglalkozásokról való távolmaradást a szülő kérheti, ill. igazolja. • A tanulók tagjai lehetnek iskolán kívüli egyesületeknek, szervezeteknek is szülői engedéllyel. Erről az osztályfőnököt is tájékoztatni kell.
27
Törekszünk, hogy a HHH tanulók nagyobb arányban vegyenek részt tanórán kívüli foglalkozásokon, a jelentkezésnél őket előnyben részesítjük.14
8.1.9. A helyiségek és az iskolához tartozó területek iskolán kívüli használata • A könyvtárat a tanulók nyitvatartási időben látogathatják. A beiratkozás és a szolgáltatások igénybevétele díjtalan. • A könyvtárhasználat módjai: - Az iskolai könyvtár dokumentumai közül csak helyben használhatók: kézikönyvtári állomány, folyóiratok, AV anyagok. • A könyvtári állományból kikölcsönzött tankönyvek és segédanyagok tanév végén a tankönyvcsomag árának 30%-ért megvásárolhatók. Az elhasználódott, megrongálódott könyvek javíttatására 10% javítási költséget kell fizetni. A tanév végén a könyveket vissza kell hozni. • Az erősen megrongált vagy elveszett könyv árát meg kell téríteni. • A könyvtár nyitva tartása az iskola tanítási rendjéhez igazodik. ۰ Az iskolai büfét annak nyitvatartási idejében látogathatja, szolgáltatásait igénybe veheti, fokozottan figyelve arra, hogy a büfé körüli rendet hangoskodással, szemeteléssel nem zavarhatja.15
8.1.10. A tanulói jutalmazások és fegyelmi intézkedések elvei és formája Azt a tanulót, aki képességeihez mérten - példamutató magatartást tanúsít, vagy - folyamatosan jó tanulmányi eredményt ér el, vagy - az osztály, illetve az iskola érdekében közösségi munkát végez, vagy - az iskolai, illetve iskolán kívüli tanulmányi, sport, kulturális stb. versenyeken, vetélkedőkön vagy előadásokon, bemutatókon vesz részt, vagy - bármely más módon hozzájárul az iskola jó hírnevének megőrzéséhez és növeléséhez, az iskola jutalomban részesíti.
14 15
2009. februári módosítás 2011. májusi módosítás
28
Az iskolai jutalmazás és büntetés formái: Dicséretben részesül az, aki
Büntetésben részesül az, aki
Példamutató magatartást tanúsít Folyamatosan
jó
Tanulmányi
tanulmányi
Az iskola és az osztály érdekében közösségi munkát végez sport és kulturális versenyeken iskola
Rongálja
az
iskola
kárt
okoz
berendezési
tárgyait
Eredményesen szerepel tanulmányi, az
folyamatosan nem teljesíti Megszegi a házirend előírásait
eredményt ér el,
Hozzájárul
kötelezettségeit
Akarattal
társai
testi
épségében és tulajdonában
hírnevének
Igazolatlanul hiányzik Agresszíven,
öregbítéséhez
durván
viselkedik
társaival, tiszteletlen a felnőttekkel szemben A dicséret formái:
A büntetés formái:
Szóbeli dicséret
Szóbeli
Osztályfőnöki órán, szaktárgyi órán az
(az
iskola
minden dolgozója) Írásbeli a szaktanár által
osztályközösség előtt Iskolai
figyelmeztetés
összejövetelen
az
egész
Írásbeli az osztályfőnök által: Figyelmeztetés
közösség előtt
Írásbeli dicséret
Intés Megrovás
Osztályfőnöki (ellenőrző, napló)
Írásbeli az igazgató által:
Napközis nevelői(ellenőrző,napló)
Figyelmeztetés
Szaktanári (ellenőrző, napló)
Intés
Igazgatói (ellenőrző, napló)
Megrovás
Tantestületi
Nevelőtestület által:
(bizonyítvány,
anyakönyv) Az iskola versenyek 1-3. helyezettje osztályfőnöki dicséretet kap A megyei versenyek 1-3. helyezettje igazgatói dicséretet kap
Intés Szigorú megrovás Mindig az elkövetett vétség alapján szabjuk ki a büntetést. Az egyes fokozatok betartása nem kötelező! 29
A dicséretet írásba kell foglalni, és a szülő tudomására kell hozni.
A büntetést írásba kell foglalni, és a szülő tudomására kell hozni.
A jutalmazás formái: Az iskolai versenyek első három helyezettje oklevelet kap Az egyes tanévek végén a kitűnő és jeles
eredményt
elért
tanulók
oklevelet és könyvet kapnak A 8. osztály végén a kiemelkedő közösségi munkát végzett tanuló is kaphat könyvet Széchenyis diák Széchenyi kör diákoknak szóló díja Érdemes diák
Az egész évben példamutató magatartást tanúsító és kiemelkedő munkát végzett tanulók a tanév végén - szaktárgyi teljesítményért, - példamutató magatartásért, - kiemelkedő szorgalomért, - példamutató magatartásért és kiemelkedő szorgalomért dicséretben részesíthetők.
Az egyes tanévek végén, valamint a nyolc éven át kitűnő eredményt elért tanulók oklevelet vagy könyvjutalmat kapnak.
A nevelőtestület által a nyolc év során végzett munkája alapján legkiválóbbnak minősített tanuló a 8. év végén Széchenyi – díjban részesül, melyet ünnepélyes keretek között az évzárón kap meg.
A Széchenyi Kör diákoknak adományozható Széchenyi –díját kapja az a tanuló, aki kiemelkedő munkájával hozzájárult iskolánk jó hírnevének megerősítéséhez.
A nyolcadik év végén „Érdemes diák” kitüntetést kapnak a várostól azok a tanulók, 30
akik kiemelkedő közösségi és tanulmányi munkájukkal hozzájárultak az iskola és a város jó hírnevének megerősítéséhez és növeléséhez.
Az iskolai szintű versenyeken, vetélkedőkön, illetve előadásokon, bemutatókon eredményesen szereplő tanulók igazgatói dicséretben részesülnek.
Az iskolai szintű versenyek első három helyezettjei oklevelet vagy könyvjutalmat kapnak, melyet az iskola közössége előtt vehetnek át.
A kiemelkedő eredménnyel végzett együttes munkát, az egységes helytállást tanúsító tanulói közösséget csoportos dicséretben és jutalomban lehet részesíteni. A dicséretet írásban kell foglalni, és azt a szülő tudomására kell hozni.
A nevelőtestület pedagógusai a tanuló pozitív és negatív cselekedeteit értékelik a cselekedet nagyságának arányában. A jutalmazás célja az elismerés, az ösztönzés. A büntetés célja a cselekedet megismétlődésének megakadályozása.
Fegyelmi intézkedések A házirendbe foglaltak megsértése fegyelmező, ill. fegyelmi intézkedést von maga után. Annak a tanulónak az esetében, akinek osztályfőnöki megrovása van, az osztályfőnök mérlegelheti annak lehetőségét, hogy nem vehet részt az osztályközösséget érintő rendezvényeken, iskolai szervezésű táborokban.
31
8.2. Kerényi György Művészeti Iskola 8.2.1. Tanulói jogok gyakorlása Felvételi A felvételről felvételi bizottság dönt szakmai szempontból. A művészeti iskolába sikeres felvételi vizsga után létesíthet jogviszonyt tanuló. A felvételi követelmények: Zenei tagozaton:
- felvételi bizottság előtti meghallgatás 1-2 gyermekdal, ill. népdal - hallásgyakorlat
Képzőművészeti tagozat:
- saját készítésű munka, ill. munkák bemutatása bizottságnak - gyakorlati feladatsor megoldása
Színjáték tagozat:
- 1-2 vers vagy próza előadása a felvételi bizottságnak
A felvételi bizottság előtt nyújtott produkciók értékelése után az intézményvezetés dönt a felvételről. A felvételt nyert tanulók névsorát az iskola honlapján, valamint intézmény hirdető tábláján nyilvánosságra hozzuk. Tantárgyválasztás A tanulónak joga, sikeres felvételi esetén, hogy szüleivel együtt döntsön, mely tagozatra és szakra kíván jelentkezni. Ha a megnevezett szak már esetleg „betelt”, az intézmény felajánlhatja a képességeihez alkalmazkodó tanszakra törtnő beiratkozás lehetőségét. A szakok között különlegesen indokolt esetben lehetséges átjelentkezés, de csak félévkor, illetve év végén van erre mód. Két különböző (színjáték, zene, képzőművészet) tagozatra jelentkezés esetén az egyik tagozaton térítési díj, a másikon tandíj fizetési kötelezettség van. A zongora tagozatra beiratkozó növendékek tudomásul veszik, hogy az intézmény számukra csak korlátozott mértékben tud gyakorlást biztosítani. Az eredményes munkához elengedhetetlen, hogy a tanuló otthon rendelkezzék hangszerrel.
32
Beíratás Beiratkozás ténye (iskolai jogviszony) csak abban az esetben jön létre, ha a jelentkező gondviselője a következő írásbeli, valamint anyagi természetű kötelezettségét teljesítette:
-
-
Kitöltött jelentkezési lap.
-
Kitöltött szülői nyilatkozat.
-
Térítési-, tandíj előleg befizetése.
Regisztrációs díj befizetése (amely magába foglalja az ellenőrző és a bizonyítvány árát).
Az intézménybe csak szülő írathat be és ki. Beiratkozáskor a születési anyakönyvi kivonat fénymásolatának bemutatása szükséges. Indokolt
esetben
már
beiratkozáskor
kezdeményezhet
térítési,
illetve
tandíjkedvezményt (vagy mentességet) a szülő. Ennek formája: az intézményegység-vezetőnek benyújtott kérvény, aki jogosultság esetén a kérelmező ügyében eljár a Csornai Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola igazgatójánál. Első beiratkozáskor az 5-ös átlagnak megfelelő térítési díjat köteles fizetni a tanuló, melyet nyugta-szelvény átadásával igazol vissza az intézmény. Költségként terheli még a szülőket az
ellenőrző,
hangszerkölcsönzési díj (zenei tagozaton)
eszköz-hozzájárulási díj (képzőművészeti tagozaton), valamint
a szükséges szakkönyvek, kották beszerzése.
A tanuló jogai
A művészeti iskola dokumentumait joga van szaktanári tájékoztatón megismerni (pedagógiai program, házirend, éves feladatterv).
Kérdéseket tehet fel az iskola életét érintő valamennyi kérdéssel kapcsolatban.
Véleményező, javaslattevő joga van a tanulókat érintő valamennyi kérdésben – ezzel egyénileg és csoportosan is élhet. Saját és tanulótársa szociális ellátásával kapcsolatos ügyeket kezdeményezhet szaktanárnál, igazgatónál.
33
Személyiségi jogait, emberségét sértőkkel szemben a művészeti iskola felnőtt dolgozóinak segítségét kérheti.
Joga van az intézmény által szervezett programokon részt venni: o Jeunesses koncert o Opera látogatás o Sítúra o Kirándulás A részvételi szándék szerinti befizetéseket visszaadni lemondás esetén sem tudjuk.
Minden tanulót érintő rendezvény, foglalkozás létrehozását kezdeményezheti bármelyik tanárnál.
Jelentkezhet az iskola által szervezett foglalkozásokra (kamaracsoport, zenekar).
Joga
van
a
művészeti
iskola
termeit,
berendezéseit,
eszközeit
rendeltetésszerűen használni.
Joga van a tanulónak azokkal a jogokkal élni, amit a törvények és megállapodások számára lehetővé tesznek. Vitás esetben a szaktanárhoz, az intézményegység- vezetőhöz, az igazgatóhoz fordulhat. Indokolt esetben az iskola igazgatója köteles elrendelni a kivizsgálást.
A tanulmányi idő megrövidítését kérheti a tanuló, ha az iskola két vagy több osztályára vonatkozó követelményeket rövidebb idő alatt tudja teljesíteni. A kérelmeket az intézményegység-vezetőhöz kell eljuttatni május 5-ig. A szolfézs tárgy szabad látogatása iránti kérelmeket minden tanévben szeptember 20-ig kell kérvényezni.
Előállított termékek szabályozása Képzőművészeti tagozat A tanulók alkotásaiból félévkor és év végén az intézmény kiállítást rendez. Az általuk készített alkotásokat versenyekre küldi az iskola. Ezek a művek nem minden esetben kerülnek vissza. Mindezeken túl az intézmény saját céljaira (felerészben) felhasználhatja az alkotásokat. Másik felére a növendék igényt tarthat, de csak év végén viheti azt el. 34
Kötelességek
A tanuló köteles a térítési, hangszerkölcsönzési, valamint az eszköz-hozzájárulási díjjal a megadott határidőre elszámolni. Akadályoztatása esetén köteles erről az intézményegység-vezetőt értesíteni, s kérelemmel fordulni hozzá a határidő módosítást illetően.
Csak a megadott feltételek mellett tudja az intézmény átvenni a térítési-, tandíjakat. Térítési-, tandíjfizetés a megjelölt időpontokban, nyugta-szelvény átadásával lehetséges. Más időpontban történő befizetés és nyugta nélküli befizetés esetén az iskola kártérítésre nem kötelezhető.
A már befizetett díjakat az esetleges idő előtti távozás esetén nem tudjuk visszatéríteni.
Tanórák
A tanuló az iskolai foglalkozásra köteles pontosan, felkészülten és tisztán megjelenni, legjobb tudása szerint végezni iskolai munkáját. o A kötelező órán (szolfézs, vizuális ismeret) csakúgy, mint a választott foglalkozásokon, ettől érvényesen eltérni csak rendkívül indokolt esetben lehetséges. Hiányzás esetén a szaktanárt tájékoztatni köteles, s a mulasztást követő tanórán igazolást kell bemutatnia.
Tanórára a szükséges felszerelést vigye magával.
Társait ne akadályozza a tanulásban.
A tanórák közötti időt a várakozó helyiségekben tölthetik el.
Az órák alatt és között kulturáltan viselkedjen.
Az intézmény taneszközét, berendezési tárgyait óvja, védje.
A károkozást azonnal jelentse a szaktanárnak, vagy az intézményegységvezetőnek. A szándékosan okozott kárért a tanuló anyagilag felelős.
Ha rendellenességet tapasztal (baleset, tűz…) jelentse szaktanárnak vagy a művészeti iskola tanárijában.
Tanítási órák és az órák közötti szünetek rendje Az elméleti órák között 15 perc szünetet kell tartani. Az egyéni gyakorlati órák kapcsolódhatnak egymás után. Az órarendet minden évben a szaktanárral történő egyeztetés alapján lehet kialakítani.
35
A beosztás függ a tanuló kötelező csoportos foglalkozási időpontjától, iskolai órarendjétől, egyéb külön óráktól, valamint a beosztásra váró tanulók létszámától, életkorától. Minden esetben a pedagógussal történő közös megállapodás eredménye a főtárgyi órarend. Indokolt esetben kérelemmel lehet élni az intézményegység-vezető felé, ha a tanuló a kialakított rendet sérelmesnek találja. Hangszer- és kottakölcsönzés Igények leadása (hangszer) előző tanév végén. Az intézmény vezetése a szaktanárokkal és a szülői szervezettel egyeztet, hogy kik jogosultak iskolai hangszer kölcsönzésére. A hangszereket és kottákat az eredeti állapotában kell tanév végén visszaadni. Az elveszett, megrongálódott hangszert, vagy dokumentumot pótolni köteles az eredetivel megegyező állapotban, vagy pénzben kell megváltania.
8.2.2. Tanulók nagyobb közössége Intézményben a tanulók nagyobb közössége, az egy tagozaton (pl. zongora, képzőművészet, színjátszás) tanulók összessége, valamint az egy tagiskolában tanulók összessége.
8.2.3. Iskolai munkarend A tanév rendje az EMMI által közzétett munkarend szerint zajlik. A növendéknek a főtárgy mellett kötelező foglalkozásokon is meg kell jelennie. (pl. zene-szolfézs, képzőművészet-vizuális ismeretek) Ettől érvényesen eltérni csak rendkívül indokolt esetben lehetséges. Iskolán belüli számonkérések Félévkor beszámolón, év végén vizsgán adnak számot növendékeink tudásukról. Az éves Munkaterv szerint ezen beszámoló helyszíne az „anyaiskola”, valamint a tagintézmények. A jelentősebb versenyek, rendezvények lebonyolítási helyszíne minden esetben az „anyaintézmény”. Az utazásról a családok maguk gondoskodnak.
36
Tanáraink magánemberként segítséget nyújthatnak ennek lebonyolításában, de sem őket, sem az intézményt ezzel kapcsolatban semminemű külön számonkérés, jogi felelősségre vonás egy esetleges váratlan esemény történtekor szülői részről nem terhelheti. A tanulói jogviszonnyal összefüggő lehetőségek Osztályát folytató tanuló Osztályfolytatás egyszer lehetséges, abban az esetben
ha a tanuló a tanórák 1/3 részét, 20 óránál többet, igazoltan betegség miatt mulasztott, a tanévet megismételheti.
ha nem teljesítette az éves követelményt, a tantestület döntése értelmében, egy esetben folytathatja.
Mindkét esetben a fizetendő térítési díj a 3-as átlagnak megfelelő lesz. Tanítási idő megrövidítése Összevont beszámoló Összevont beszámolót többször is lehet tenni. Indokolt esetben, magasabb életkorú tanuló, illetve rendkívüli tehetségű növendék esetén, szülői kérvénnyel, szaktanári javaslatra, igazgatói engedélyezés után. Év végén összevont beszámolót lehet tenni két osztály anyagából A beszámoló anyaga ¼ részben az alacsonyabb osztály, ¾ részben a magasabb osztály tananyagából kell hogy álljon. Iskolán kívüli rendezvények
Versenyek
Kirándulások
Hangverseny látogatás
Színházi előadás
Kiállítás
Tanulóinktól elvárjuk a kultúrált magatartást. Minden esetben tartsák szem előtt, hogy az intézményt képviselik, s ehhez méltó viselkedést tanúsítsanak. Az intézmény rendezvényein az alkalomhoz illő ruházatban köteles a tanuló megjelenni.
37
Tanítás nélküli napok rendje A törvény által előírt tanítás nélküli napok felhasználását, a mindenkori éves munkaterv határozza meg. Felhasználási napok általában:
Zenei Világnap – Október 1. Nevelési értekezlet Adventi koncert Kórustalálkozó Tanévzáró
8.2.4. A szülői házzal való kapcsolattartás rendje Az intézmény pedagógusai meghatározott időben fogadóórát tartanak a iskolákban. Szaktanárnál szülői értekezlet szervezett formában 2 alkalommal, egyik hangversenyes. Igazgatói engedély alapján órát is lehet látogatni. Az órák rendjét azonban váratlan látogatással nem lehet zavarni. Anyaiskolában telefonon, ill. személyesen is lehetőség van információt szerezni. Taneszközök beszerzése Az intézményünk minden év áprilisában felméri a kottaszükségleteket. Szülői kérésre azok beszerzésében közreműködik, s május-június hóban azok előre megvásárolhatók. A tanuló által megvásárolt kottákat nem tudjuk visszavenni, vagy más tanuló részére továbbadni. Javasolt a szülőknek az oktatáshoz szükséges hangszerek mihamarabbi beszerzése, kölcsönzése.
8.2.5. Helyiségek használati rendje Azon zongora szakos tanulóink, akik nem rendelkeznek saját hangszerrel, gyakorlás céljából, szülői felügyelet mellett igénybe vehetik az iskola hangszereit. A szülőnek ez irányú igényével kapcsolatban írásbeli kérelemmel kell fordulni az intézményegységvezető felé, aki a lehetőségek figyelembevétele során dönt a kérelem engedélyezése felől.
8.2.6. Személyes tárgyak behozatala Az oktatáshoz nem szükséges eszközökért felelősséget nem tud vállalni az intézmény. 38
Az intézmény területén a mobiltelefon használata nem engedélyezett!
8.2.7. Regisztrálások A tanuló az egyes évfolyamok tanulmányi követelményeinek teljesítéséről bizonyítványt kap. Az elveszett, vagy megsemmisült bizonyítvány helyett lehetőség van – illeték befizetése mellett – másodlat igénylésére.
8.2.8. Tanulók jutalmazása, büntetése Jutalmazás Elvei: A növendék iskolai munkáját megbízhatóan, kiemelkedően végzi. Pályázatokon, szerepléseken, kiállításokon eredményesen képviseli iskolánkat. Jutalmazás fokozatai: - szaktanári dicséret - igazgatói dicséret - alapítványi jutalmazás Aranyérmes az lehet, aki félévkor és évvégén mindig, minden tantárgyból 5-ös volt, és 2. osztálytól pedig versenyen is részt vett, vagy kimagasló teljesítményt nyújtott (pl. több városi szereplésen is részt vett) Büntetés Elvei: A házirend megsértése A büntetés előtt személyesen kell tisztázni a tanulóval a történteket, lehetőséget adni ezáltal a korrigálásra is. A büntetés fokozatai: - szóbeli figyelmeztetés - szaktanári intés - igazgatói intés
9. Záradék 39
A Csornai Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola módosított Házirendjét a nevelőtestület a ___________________________ -i ülésén elfogadta.
______________________________ Kónya Tamásné igazgató A Csornai Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola módosított Házirendjét az Igazgatótanács a ___________________________ -i ülésén elfogadta.
______________________________ Kónya Tamásné igazgató
A Csornai Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola módosított Házirendjével a Széchenyi István Általános Iskola Szülői Munkaközössége a ___________________________ -i ülésén egyetértett.
______________________________ A Szülői Munkaközösség elnöke
A Csornai Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola módosított Házirendjével a Kerényi György Művészeti Iskola Szülői Munkaközössége a ___________________________ -i ülésén egyetértett.
______________________________ A Szülői Munkaközösség elnöke
40
A Csornai Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola módosított Házirendjét a Széchenyi István Általános Iskola Diákönkormányzata a ___________________________ -i ülésén véleményezte és egyetértett a benne foglaltakkal.
______________________________
A Diákönkormányzat elnöke
41
