A BUDAPEST XIV. KERÜLETI NÉMETH IMRE ÁLTALÁNOS ISKOLA (1148 BUDAPEST, LENGYEL UTCA 23.) SZERVEZETI ÉS MŐKÖDÉSI SZABÁLYZATA

A BUDAPEST XIV. KERÜLETI NÉMETH IMRE ÁLTALÁNOS ISKOLA (1148 BUDAPEST, LENGYEL UTCA 23.) SZERVEZETI ÉS MŐKÖDÉSI SZABÁLYZATA 2013 (EGYBESZERKESZTETT VÁLTOZAT)

Budapest XIV. Kerületi Németh Imre Általános Iskola – Szervezeti és Mőködési Szabályzat – 2013. – 3. számú melléklet

2

Tartalomjegyzék: IRÁNYADÓ JOGFORRÁSOK .......................................................................................................................................................... 3 AZ SZMSZ ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEI, AZ SZMSZ HATÁLYA ............................................................................................... 3 AZ INTÉZMÉNY – MINT KÖLTSÉGVETÉSI SZERV – LÉTREHOZÁSÁRÓL, TÖRZSKÖNYVI AZONOSÍTÓ SZÁMÁRÓL, ALAPÍTÓ OKIRATÁRÓL, ELLÁTANDÓ FELADATAINAK SZAKFELADATI RENDJÉRİL [ÁHT. 7. § – ÁVR. 5. § (1)-(2)] ..................................... 3 AZ ISKOLA MŐKÖDÉSÉNEK RENDJE [R. 4. §. (1) A.].................................................................................................................... 4 A PEDAGÓGIAI MUNKA BELSİ ELLENİRZÉSÉNEK RENDJE [R. 4. §. (1) B.] .................................................................................. 6 A BELÉPÉS ÉS BENNTARTÓZKODÁS RENDJE AZOK RÉSZÉRE, AKIK NEM ÁLLNAK JOGVISZONYBAN A NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNNYEL [R. 4. §. (1) C.].................................................................................................................................................. 6 A VEZETİK ÉS A SZERVEZETI EGYSÉGEK KÖZÖTTI KAPCSOLATTARTÁS RENDJE, FORMÁJA, TOVÁBBÁ A VEZETİK KÖZÖTTI FELADATMEGOSZTÁS, A KIADMÁNYOZÁS ÉS A KÉPVISELET SZABÁLYAI, A SZERVEZETI EGYSÉGEK KÖZÖTTI KAPCSOLATTARTÁS RENDJE [R. 4. §. (1) E.]; [ÁHT. 10. § (5)] [ÁVR. 13. § 1. G]......................................................................................................... 7 Az iskola szervezeti egységei ................................................................................................................................................ 7 Az iskola igazgatósága......................................................................................................................................................... 7 Az iskola kibıvített vezetısége ............................................................................................................................................. 8 Az iskola közösségei, ezek kapcsolata egymással és a vezetéssel......................................................................................... 8 Az iskolaközösség.......................................................................................................................................................................... 8 A nevelık közösségei..................................................................................................................................................................... 8 A nevelıtestület ........................................................................................................................................................................ 8 A nevelıtestület és az igazgatóság kapcsolattartása.................................................................................................................. 9 A nevelık szakmai munkaközösségei ..................................................................................................................................... 10 Alkalmi feladatokra alakult munkacsoportok ......................................................................................................................... 11 A tanulók közösségei ................................................................................................................................................................... 11 Kiadmányozás és képviselet szabályai ......................................................................................................................................... 11

AZ INTÉZMÉNYVEZETİ VAGY INTÉZMÉNYVEZETİ-HELYETTES(EK) AKADÁLYOZTATÁSA ESETÉRE A HELYETTESÍTÉS RENDJE [R. 4. §. (1) F.]; [ÁVR. 13. § (1) G.]; [ÁVR. 13. § (5) J.] .................................................................................................................. 11 A VEZETİK ÉS AZ ISKOLASZÉK, AZ INTÉZMÉNYI TANÁCS, VALAMINT ISKOLAI SZÜLİI SZERVEZET, KÖZÖSSÉG KÖZÖTTI KAPCSOLATTARTÁS FORMÁJÁT, RENDJÉT, [R. 4. §. (1) G.] ....................................................................................................... 12 Kapcsolattartás az iskola vezetısége, az iskola egyéb közösségei és az intézményi tanács között .............................................. 12 Kapcsolattartás az iskola vezetısége, az iskola egyéb közösségei és az Iskolaszék között .......................................................... 12 Kapcsolattartás az iskola vezetısége, az iskola egyéb közösségei és a szülıi szervezet között ................................................... 13

A NEVELİTESTÜLET FELADATKÖRÉBE TARTOZÓ ÜGYEK ÁTRUHÁZÁSÁRA, TOVÁBBÁ A FELADATOK ELLÁTÁSÁVAL MEGBÍZOTT BESZÁMOLÁSÁRA VONATKOZÓ RENDELKEZÉSEK [R. 4. §. (1) H.]............................................................................................. 13 KÜLSİ KAPCSOLATOK RENDSZERE, FORMÁJA, MÓDJA, A GYERMEKJÓLÉTI SZOLGÁLATTAL ILL. AZ ISKOLA-EGÉSZSÉGÜGYI ELLÁTÁST BIZTOSÍTÓ EGÉSZSÉGÜGYI SZOLGÁLTATÓVAL TÖRTÉNİ KAPCSOLATTARTÁS FORMÁI [R. 4. §. (1) I.]....................... 14 AZ ÜNNEPÉLYEK, MEGEMLÉKEZÉSEK RENDJE, A HAGYOMÁNYOK ÁPOLÁSÁVAL KAPCSOLATOS FELADATOK [R. 4. §. (1) J.].... 15 A SZAKMAI MUNKAKÖZÖSSÉGEK EGYÜTTMŐKÖDÉSE, A KAPCSOLATTARTÁS RENDJE, RÉSZVÉTELE A PEDAGÓGUSOK MUNKÁJÁNAK SEGÍTÉSÉBEN [R. 4. §. (1) K.] ............................................................................................................................ 16 A RENDSZERES EGÉSZSÉGÜGYI FELÜGYELET RENDJE [R. 4. §. (1) L.]....................................................................................... 17 INTÉZMÉNYI VÉDİ, ÓVÓ ELİÍRÁSOK [R. 4. §. (1) M.]............................................................................................................... 17 Az iskola dolgozóinak feladatai a tanuló- és gyermekbalesetek megelızésével kapcsolatban: ......................................... 17 Az iskola dolgozóinak feladatai a tanulóbalesetek esetén: ................................................................................................ 18 A RENDKÍVÜLI ESEMÉNY ESETÉN SZÜKSÉGES TEENDİK [R. 4. §. (1) N.] .................................................................................. 19 AZOK AZ ÜGYEK, MELYEKBEN A SZÜLİI SZERVEZETET (KÖZÖSSÉGET) AZ SZMSZ VÉLEMÉNYEZÉSI JOGKÖRREL RUHÁZZA FEL [R. 4. §. (1) O.]......................................................................................................................................................................... 19 A TANULÓKKAL SZEMBEN LEFOLYTATOTT FEGYELMI ELJÁRÁS RÉSZLETES SZABÁLYAI [R. 4. §. (1) Q.] ................................... 19 ELEKTRONIKUS ÚTON ELİÁLLÍTOTT PAPÍRALAPÚ NYOMTATVÁNYOK HITELESÍTÉSI RENDJE [R. 4. §. (1) R.] ............................ 20 AZ ELEKTRONIKUS ÚTON ELİÁLLÍTOTT, HITELESÍTETT ÉS TÁROLT DOKUMENTUMOK KEZELÉSI RENDJE [R. 4. §. (1) S.] .......... 20 A TANÓRÁN KÍVÜLI EGYÉB FOGLALKOZÁSOK CÉLJA, SZERVEZETI FORMÁI, IDİKERETE [R. 4. §. (2) A.] ................................... 20 A napközi otthon és a tanulószoba mőködésére vonatkozó általános szabályok: .............................................................. 21 Az egyéb tanórán kívüli foglalkozásokra vonatkozó általános szabályok: ........................................................................ 21 A DIÁKÖNKORMÁNYZAT, A DIÁKKÉPVISELİK VALAMINT AZ ISKOLA VEZETÉSE KÖZÖTTI KAPCSOLATTARTÁS RENDJE, FORMÁI, VALAMINT A DIÁKÖNKORMÁNYZAT MŐKÖDÉSÉHEZ SZÜKSÉGES FELTÉTELEK [R. 4. §. (2) C.].................................................. 22 A diákönkormányzat és a vezetıség illetve a nevelık közti kapcsolattartás formái........................................................... 22 AZ ISKOLAI SPORTKÖR, VALAMINT AZ ISKOLA VEZETÉSE KÖZÖTTI KAPCSOLATTARTÁS FORMÁI R. 4. §. (2) D.] [ ..................... 23 AZ ISKOLAI KÖNYVTÁR SZMSZ-E [R. 4. §. (2) G.] ................................................................................................................... 23 AZ INTÉZMÉNYI ALAPDOKUMENTUMOK NYILVÁNOSSÁGA [R. 82. § (1)-(6)] ............................................................................ 23 EGYÉB – JOGSZABÁLYOK ÁLTAL ELİÍRT – AZ ISKOLAI SZMSZ-BEN SZABÁLYOZANDÓ – KÉRDÉSEK ....................................... 24 Tanuló díjazása vagyoni jog átruházása esetén................................................................................................................. 24 A pénzügyi-gazdasági tevékenységet végzık feladat és munkakörének elkülönítése ......................................................... 24 ZÁRÓ RENDELKEZÉSEK ............................................................................................................................................................ 26 MELLÉKLETEK.................................................................................................................................................................... 27

Budapest XIV. Kerületi Németh Imre Általános Iskola – Szervezeti és Mőködési Szabályzat – 2013.

3

Irányadó jogforrások • • • • • • • • • • •

Az államháztartásról szóló 2011. évi CXCV. törvény (Áht.) 368/2011. (XII. 31.) Korm. rendelet az államháztartásról szóló törvény végrehajtásáról (Ávr.) A nemzeti köznevelésrıl szóló 2011. évi CXC. törvény (Nkt.) 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelésrıl szóló törvény végrehajtásáról (A közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény (Kt.) – 2013.08.31-ig) 2012. évi CLXXXVIII. Törvény a köznevelési feladatot ellátó egyes önkormányzati fenntartású intézmények állami fenntartásba vételérıl 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények mőködésérıl és a köznevelési intézmények névhasználatáról (Továbbiakban R.) A közalkalmazottak jogállását szabályozó törvény 1992. évi XXXIII. törvény (Kjt.), A Kjt. végrehajtásáról a közoktatási intézményekben a 138/1992. (X. 8.) Korm. rendelet A tankönyvpiac rendjérıl szóló 2001. évi XXXVII. törvény 16/2013. (II. 28.) EMMI rendelet a tankönyvvé nyilvánítás, a tankönyvtámogatás, valamint az iskolai tankönyvellátás rendjérıl

Az SZMSZ általános rendelkezései, az SZMSZ hatálya Jelen egybeszerkesztett változathoz az SZMSZ módosítását 2013. április 3-án fogadta el a nevelıtestület az intézmény vezetıjének javaslata alapján. Az elfogadáskor a jogszabályban meghatározottak szerint véleményezési jogot gyakorol a diákönkormányzat és az Iskolaszék. Jelen szervezeti és mőködési szabályzatot az intézmény fenntartójának, Intézményfenntartó Központnak Budapesti XIV. Tankerülete ellenırzi.

a

Klebelsberg

Jelen SZMSZ hatálya a Németh Imre Általános Iskolában az SZMSZ újabb módosításig – munkáltatótól függetlenül – valamennyi az intézményben dolgozó munkatársra kiterjed. A Szervezeti és Mőködési Szabályzat, illetve a mellékleteket és függelékeket képezı egyéb belsı szabályzatok betartása az intézmény valamennyi dolgozója számára kötelezı. Az intézmény – mint költségvetési szerv – létrehozásáról, törzskönyvi azonosító számáról, alapító okiratáról, ellátandó feladatainak szakfeladati rendjérıl [Áht. 7. § – Ávr. 5. § (1)-(2)] Az intézmény önálló törzskönyvi azonosító számmal nem rendelkezik, a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ – mint fenntartó és melynek intézményegységeként a Budapest XIV. Kerületi Németh Imre Általános Iskola mőködik – törzskönyvi azonosító száma 799656. Az intézmény közvetlen fenntartói irányítását a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Budapesti XIV. Tankerület látja el. Az intézmény tankerületi azonosító száma 199024. Az intézmény mőködtetıje Budapest Fıváros XIV. Kerület Önkormányzata. A mőködtetés gazdasági és gyakorlati feladatai a Zuglói Intézménygazdálkodási Központ (ZIK) közremőködésével valósul meg. A hatályos alapító okirat jelen SZMSZ 1. sz. mellékletében található. Ez tartalmazza az ellátandó feladatok szakfeladat számát és azok megnevezését. Az alapító okirat tartalmazza azon törvények megnevezését, melyekre figyelemmel az alapító–fenntartó létrehozza az intézményt, illetve amely(ek) alaptevékenységét, illetve az alapító okirat tartalmát meghatározzák. Budapest XIV. Kerületi Németh Imre Általános Iskola – Szervezeti és Mőködési Szabályzat – 2013.

4

Az iskola mőködésének rendje [R. 4. §. (1) a.] Az iskola mőködési rendjének alapja a fenntartó által kibocsátott Alapító Okirat, melynek hatályos változata jelen SZMSZ 1. számú mellékletét képezi. Az iskola épülete szorgalmi idıben hétfıtıl péntekig reggel 6.00 órától este 21.00 óráig tart nyitva. Az iskola igazgatójával történt elızetes egyeztetés alapján az épület ettıl eltérı idıpontban, illetve szombaton és vasárnap is nyitva tartható. Az iskola épületét a munkaidejét reggel megkezdı gondnok nyitja, az esti zárást a délután szolgálatban lévı gondnok végzi. Szorgalmi idıben hétfıtıl péntekig a nyitva tartás idején belül reggel 7.30 óra és délután 16.30 óra között az iskola igazgatójának vagy egyik helyettesének az iskolában kell tartózkodnia. A vezetık benntartózkodásának rendjét az éves munkatervben írásban kell meghatározni. A tanulók fogadására meghatározott idı hétköznapokon 6.30-tól 17.30-ig. A reggeli nyitva tartás kezdetétıl a reggeli ügyelet kezdetéig (6.00-tól 6.30-ig) a szolgálatban lévı gondnok a felelıs a mőködés rendjéért. Reggel 6.30-tól 7.30-ig – a vezetı beérkezéséig – az ügyeletes nevelı, a délután távozó vezetı után 16.30-tól 17.30-ig az esti ügyeletet tartó nevelı a felelıs. Késıbb az esetlegesen foglalkozást tartó pedagógus, illetve a szolgálatban lévı gondnok a felelıs, valamint jogosult és köteles a szükségessé váló intézkedések megtételére. A pedagógusnak aznapi elsı órája kezdete elıtt legalább 10 perccel elıbb meg kell jelennie az iskolában. A diákok az elsı óra megkezdésére be kell érjenek az intézménybe. Az iskolában a tanítási órákat a helyi tanterv alapján 8.00 óra 14.00 között kell megszervezni. A tanítási órák hossza 45 perc, az óraközi szünetek hossza ıszi és tavaszi idıszakban 15-15-20-15-10 perc, a téli idıszakban 15-15-15-15-10 perc. A napközis csoportok munkarendje a délelıtti tanítási órák végeztével a csoportba járó tanulók órarendjéhez igazodva kezdıdik és 16.30 óráig tart. A napközis csoport a délelıtti tanítási órák rendjéhez igazított ebédeltetés után 14.45 óráig szabadidıs foglalkozásokat tart (megfelelı idıjárás esetén szabad levegın eltöltve). A tanulási idı 14.45-tıl 15.45-ig tart. 15.45-tıl 16.00 óráig uzsonnaidı, majd 16.30-ig szabadidıs foglalkoztatás következik. Az iskolában reggel 7.30 órától 8.00 óráig, és az óraközi szünetek idején tanári ügyelet mőködik. Az ügyeletes nevelı köteles a rábízott épületrészben a házirend alapján a tanulók magatartását, az épület rendjének, tisztaságának megırzését, a balesetelhárítási szabályok betartását ellenırizni. Az iskolában egyidejőleg 6 fı ügyeletes nevelı kerül beosztásra. Az egyes nevelık felelısségi területe az alábbi épületrészekre terjed ki: • • • • • •

Aula-büfé Földszinti WC-folyosó + udvar Emeleti galéria + udvar Emeleti WC-folyosó Alsós folyosó 1. Alsós folyosó 2.

A technika és testnevelési folyosók ügyeletének beosztása az órarend ismeretében az ott tanító testnevelés illetve technika szakos kollégák közös megegyezésével, az igazgató jóváhagyásával történik. Budapest XIV. Kerületi Németh Imre Általános Iskola – Szervezeti és Mőködési Szabályzat – 2013.

5

A tanuló a tanítási órák idején a szülı személyes, vagy írásbeli kérése esetén az osztályfınök vagy a napközis nevelı (távolléte esetén az igazgató vagy igazgatóhelyettes) írásos ellenjegyzésével hagyhatja el az iskola épületét. Rendkívüli esetben – szülıi kérés hiányában – az iskola elhagyására csak az igazgató vagy helyettese adhat engedélyt. A tanórán kívüli foglalkozásokat 13.00-órától 21.00 óráig, vagyis a délutáni nyitva tartás végéig kell megszervezni. Ettıl eltérni csak az igazgató beleegyezésével lehet. Szorgalmi idıben a nevelıi és hivatalos ügyek intézése az igazgatóhelyettesi irodában 7.30 órától 16.30 óráig, illetve a gazdasági-iskolatitkári irodában 7.30-tól 15.30-ig történik. Az iskola a tanítási szünetekben a hivatalos ügyek intézésére külön ügyeleti rend szerint tart nyitva. Az ügyeleti rendet az iskola igazgatója határozza meg, és azt a szünet megkezdése elıtt a szülık, tanulók és a nevelık tudomására hozza. A nyári szünetben az ügyeletet a fenntartóval történt egyeztetés alapján kell szervezni. Az iskola épületeit, helyiségeit rendeltetésüknek megfelelıen kell használni. Az iskola helyiségeinek használói felelısek: • az iskola tulajdonának megóvásáért, védelméért • az iskola rendjének, tisztaságának megırzéséért • a tőz- és balesetelhárítási, valamint a munkavédelmi szabályok betartásáért • az iskolai SZMSZ-ben és a Házirendben megfogalmazott elıírások betartásáért. A tanulók az iskola létesítményeit, helyiségeit csak pedagógusi felügyelettel használhatják. Ez alól csak az iskola igazgatója adhat felmentést. Az iskola épületébe érkezı szülık illetve idegenek belépését a portaszolgálat ellenırzi. Az iskola épületében az iskolai dolgozókon és a tanulókon kívül csak a hivatalos ügyet intézık tartózkodhatnak. Az iskola berendezéseit, felszereléseit, eszközeit elvinni csak az igazgató engedélyével, átvételi elismervény ellenében lehet. Iskolai illetve iskolai sportköri szervezéső programhoz sporteszközt vagy sportöltözéket a programot szervezı pedagógus is kiadhat - átvételi elismervény ellenében. Az iskola helyiségeit elsısorban a hivatalos nyitvatartási idın túl és a tanítási szünetekben külsı igénylıknek külön megállapodás alapján át lehet engedni, ha ez az iskolai foglalkozásokat, rendezvényeket nem zavarja. Az iskola helyiségeit használó külsı igénylık csak a megállapodás szerinti idıben és helyen tartózkodhatnak az épületben. Az intézményben csak olyan reklámtevékenység folytatható, mely a gyermekeknek, tanulóknak szól és az egészséges életmóddal, a környezetvédelemmel, társadalmi, közéleti tevékenységgel illetve a közéleti tevékenységgel függ össze. Amennyiben a reklámozó a reklámért fizet, az Alapító Okiratnak az intézmény gazdasági tevékenységét szabályozó pontjait is figyelembe véve lehet a reklámtevékenységet folytatni. Arról, hogy a reklámozni kívánt tevékenység megfelel-e a fenti feltételeknek az intézmény vezetıje vagy helyettesei döntenek. Bárminemő reklámtevékenységgel, illetve sajtótermék-, és szórólapterjesztéssel kapcsolatosan figyelembe kell venni a fenntartó és a mőködtetı hatályos és vonatkozó rendeleteit, határozatait, utasításait is.

Budapest XIV. Kerületi Németh Imre Általános Iskola – Szervezeti és Mőködési Szabályzat – 2013.

6

A pedagógiai munka belsı ellenırzésének rendje [R. 4. §. (1) b.] Az iskola vezetése a pedagógiai munka belsı ellenırzését a következı szinteken valósítja meg: • dokumentumok ellenırzése (naplók, tanmenetek, tanmenetek, anyakönyvek, bizonyítványok, statisztikai lap, ellenırzı könyvek) • tanórai foglalkozások ellenırzése (óralátogatások) • tanórán kívüli foglalkozások ellenırzése (napközis szabadidı ill. tanulási foglalkozás, tanulószoba, iskolai sportkör, szakkör, énekkar, ebédeltetés) • tanulói munkák ellenırzése • egyéb (csoport létszámok, teremdekoráció, ügyelet, adminisztráció-dokumentáció, tanórák pontos kezdése) Az évi rendes óralátogatásoknál az új kollégákat legalább tanévenként két alkalommal, a többi kollégát legalább évente egy alkalommal látogatja az Iskolavezetés. A látogatást az igazgató és egyik helyettese végzi, a látogatás idıpontját elızıleg – legalább két munkanappal elıbb – bejelenti Az óralátogatásokat megbeszélés követi, melyen a pedagóguson kívül az órát látogatók vesznek részt. Az óralátogatásról feljegyzés és naplóbejegyzés készül. Esetenként, óralátogatásra akkor is sor kerülhet, ha az nem volt elızetesen bejelentve. Ekkor is törekedni kell arra, hogy legalább a látogatás napján az érdekelt pedagógusok értesüljenek a látogatásról. Az iskola gyermekvédelmi felelıse(i), az iskola pszichológusa, továbbá az iskola tanulóival foglalkozó fejlesztıpedagógusok az osztályfınökkel, a tanítókkal, napközis nevelıkkel, szaktanárokkal történı egyeztetés után szintén látogathatja a foglalkozásokat a tanulók jobb megismerése céljából, a szakmai munka elbírálása azonban nem feladatuk. Óralátogatást kezdeményezhet szakmai munka-közösségvezetı (havi egy-egy alkalommal): feladata a tapasztaltak alapján a szakmai konzultáció, tanácsadás. A pedagógiai munka belsı ellenırzésének adminisztrációs feladataiba bevonhatók a munkaközösségvezetık és osztályfınökök is. (ellenırzık, naplók vezetése) A pedagógiai munka belsı ellenırzésének tervét az éves munkaterv mellékletében kell meghatározni. A belépés és benntartózkodás rendje azok részére, akik nem állnak jogviszonyban a nevelési-oktatási intézménnyel [R. 4. §. (1) c.] Azok, akik nem állnak semmiféle jogviszonyban az intézménnyel, az iskolába csak az iskolavezetés valamely tagjának engedélyével léphetnek be. Az így belépık az iskolai foglalkozásokat csak intézményvezetıi, vagy helyettesi engedéllyel zavarhatják meg. Az engedélyig a várakozó a bejárat elıterében várakozhat. Helyiségek bérbeadása esetén a helyiséget bérlı rendezvényére érkezı a bérleti idı kezdete elıtt 10 perccel léphet az intézménybe. A bérleti idı lejárta után az intézményt haladéktalanul el kell hagyni. Az iskola tanulóival azonos feltételek mellett vehetik igénybe az intézmény kijelölt helyiségeit azok a tanulók, akik a Szent István Király Zeneiskola kihelyezett zeneóráin külsısként vesznek részt. Benntartózkodásuk azonban csak a zene és szolfézs órák ideje alatt lehetséges. A portai ügyelet teljesítése: a felügyeletet a szolgálatban lévı technikai munkatársak látják el intézményvezetıi kijelölés alapján.

Budapest XIV. Kerületi Németh Imre Általános Iskola – Szervezeti és Mőködési Szabályzat – 2013.

7

A vezetık és a szervezeti egységek közötti kapcsolattartás rendje, formája, továbbá a vezetık közötti feladatmegosztás, a kiadmányozás és a képviselet szabályai, a szervezeti egységek közötti kapcsolattartás rendje [R. 4. §. (1) e.]; [Áht. 10. § (5)] [Ávr. 13. § 1. g] Az intézményt fenntartó (Klebelsberg Intézményfenntartó Központ) és a mőködtetı (Zuglói Intézménygazdálkodási Központ) által rendelkezésre bocsátott határozatokat az intézményben alkalmazottak engedélyezett létszámáról az SZMSZ 2. számú mellékletében helyezzük el.

Az iskola szervezeti egységei A Budapest XIV. Kerületi Németh Imre Általános Iskola intézményegységgel, tagintézménnyel nem rendelkezik, alaptevékenysége egyetlen szakágazathoz sorolható (852010 alapfokú oktatás), egyetlen telephellyel rendelkezik, tehát további szervezeti egységekre nem osztható, egyetlen szervezeti egységet képez. Évfolyamai alapján, illetve feladatellátásának specialitásai alapján mőködése tagolható a következıképp (a felsorolás elemei nem alkotnak önálló szervezeti egységeket): • alsó tagozatra, élén az alsós tagozatvezetı igazgatóhelyettes áll (+napközi irányítása) • felsı tagozatra, élén az felsıs tagozatvezetı igazgatóhelyettes áll (+tanulószoba irányítása) Az intézménynek, mint egységes szervezeti egységnek a mőködését közvetlenül segítik az egyéb dolgozók (oktató-nevelı munkát segítı alkalmazottak, könyvtáros-tanár, titkárság dolgozói, egyéb technikai alkalmazottak, konyhai dolgozók). Ezen alkalmazottak közvetlenül az intézményvezetı irányítása alá tartoznak, függetlenül attól, hogy a jelenlegi szervezeti szabályozás a fenntartás és mőködtetés feladatait megkülönbözteti egymástól. A további függelmi viszonyaikat a 3. számú melléklet – az intézmény szervezeti ábrája – tartalmazza

Az iskola igazgatósága Az iskola igazgatóságát az igazgató, valamint közvetlen munkatársai alkotják. Az igazgató közvetlen munkatársai a következık: • igazgatóhelyettesek (magasabb vezetı beosztású Klebelsberg Intézményfenntartó Központ alkalmazottak) • iskolatitkár (Klebelsberg Intézményfenntartó Központ alkalmazottja), gazdasági munkatárs (Zuglói Intézménygazdálkodási Központ alkalmazottja) Az iskola felelıs vezetıje az igazgató, aki munkáját a jogszabályok, a fenntartó, a mőködtetı, valamint az iskola belsı szabályzatai által elıírtak szerint végzi. Megbízatása jogszabályokban megfogalmazott módon és idıtartamra történik. Az igazgató munkáját az alábbi igazgatóhelyettesek segítik. • alsós tagozatvezetı igazgatóhelyettes • felsıs tagozatvezetı igazgatóhelyettes Az igazgatóhelyettesek megbízását a tantestület véleményének kikérésével az igazgató adja. Igazgatóhelyettes csak az iskola határozatlan idıre alkalmazott pedagógusa lehet. Az igazgatóhelyettesek és az igazgató többi közvetlen munkatársa munkájukat munkaköri leírások, valamint az igazgató közvetlen irányítása alapján végzik. Az igazgató távollétében azon igazgatóhelyettes intézkedhet teljes helyettesítési jogkörrel, akinek a munkaköri leírásában ez a felhatalmazás szerepel. Budapest XIV. Kerületi Németh Imre Általános Iskola – Szervezeti és Mőködési Szabályzat – 2013.

8

Az igazgatóság rendszeresen (hetente egyszer) tart megbeszélést az aktuális feladatokról. Az igazgatóság megbeszéléseit az igazgató vezeti.

Az iskola kibıvített vezetısége • • • • • • • •

igazgató igazgatóhelyettesek szakmai munkaközösségek vezetıi a diákönkormányzat vezetı pedagógusa szabadidı-szervezı közalkalmazotti tanács elnöke és tagjai szakszervezet(ek) vezetıje gyermekvédelmi felelıs(ök)

Az iskola vezetısége az iskolai élet egészére kiterjedı konzultatív, véleményezı és javaslattevı jogkörrel rendelkezik. A véleményezésnél az egyes véleményezıknél figyelemmel kell lenni arra, hogy milyen kört képvisel a jelzett tag. (pl. a KAT elnökének véleményénél figyelembe kell venni, hogy a teljes közalkalmazotti kör véleményét szólaltatja meg.) Az iskola kibıvített vezetısége tanévenként legalább kétszer ülésezik. A munkaközösség vezetıkkel minden hónap elsı hétfıjén szervezünk megbeszélést. A megbeszélésrıl írásban emlékeztetı készülhet. Az iskolavezetıség megbeszéléseit az igazgató készíti elı és vezeti.

Az iskola közösségei, ezek kapcsolata egymással és a vezetéssel Az iskolaközösség Az iskolaközösséget az alkalmazottak, szülık és a tanulók alkotják. Az iskolaközösség tagjai érdekeiket, jogosítványaikat az alább felsorolt közösségek révén és módon érvényesíthetik. A iskolai alkalmazotti (közalkalmazotti) közössége Az iskolai alkalmazottak közössége az intézménnyel közalkalmazotti jogviszonyban álló, dolgozókból tevıdik össze. Az iskolai közalkalmazottak jogait és kötelességeit, juttatásait, valamint iskolán belüli érdekérvényesítési lehetıségeit a jogszabályok (Mt., Kjt. és a hozzájuk kapcsolódó rendeletek) valamint az intézmény Közalkalmazotti Szabályzata rögzíti.

A nevelık közösségei A nevelıtestület

Tagja az iskola valamennyi pedagógus munkakört betöltı alkalmazottja, a könyvtáros-tanár, valamint az oktató-nevelı munkát közvetlenül segítı gyógypedagógiai asszisztens, szabadidı-szervezı és gyermekvédelmi felelıs dolgozók. A nevelıtestület a jogszabályokban megfogalmazott döntési jogkörökkel rendelkezik. A nevelıtestület véleményét a jogszabályokban megfogalmazott esetekben ki kell kérni. A nevelıtestület véleményt Budapest XIV. Kerületi Németh Imre Általános Iskola – Szervezeti és Mőködési Szabályzat – 2013.

9

nyilváníthat, vagy javaslatot tehet az iskola mőködésével kapcsolatos valamennyi kérdésben. Egy tanév során a nevelıtestület a következı értekezleteket tartja: • tanévnyitó értekezlet • tanévzáró értekezlet • félévi és tanév végi osztályozó értekezletek • havi munkaértekezletek • munkatervben tervezett nevelési értekezlet(ek) Rendkívüli nevelıtestületi értekezletet kell összehívni, ha a nevelıtestület tagjainak 33 %-a kéri, illetve ha az iskola igazgatója vagy az iskola tágabb vezetısége ezt indokoltnak tartja. A jogszabályokban megfogalmazottak szerint: • a nevelıtestületi értekezlet akkor határozatképes, ha azon tagjainak több mint 50 %-a jelen van. • a nevelıtestület döntéseit - ha errıl jogszabály nem rendelkezik - nyílt szavazással, egyszerő szótöbbséggel hozza. A nevelıtestület személyi kérdésekben - a nevelıtestület többségének kérésére - titkos szavazással is dönthet. A nevelıtestületi értekezletrıl jegyzıkönyvet kell vezetni. A tantestületi értekezletre vonatkozó szabályokat kell alkalmazni akkor is, ha az aktuális feladatok miatt csak a tantestület egy része (többnyire az azonos beosztásban dolgozók) vesz részt egy-egy értekezleten. Ilyen értekezlet lehet: egy osztályban tanító nevelık értekezlete alsó tagozat nevelıinek értekezlete napközis nevelık értekezlete felsı tagozat nevelıinek értekezlete A nevelıtestület és az igazgatóság kapcsolattartása

A nevelıtestület különbözı közösségeinek kapcsolattartása az igazgató segítségével a megbízott pedagógus vezetık és a választott képviselık útján valósul meg. A kapcsolattartás fórumai: • az igazgatóság ülései • az kibıvített vezetıség ülései • a különbözı értekezletek, megbeszélések, stb. Ezen fórumok idıpontját az iskolai munkaterv határozza meg. Az igazgatóság az aktuális feladatokról a tantestületi szobában elhelyezett hirdetıtáblán, valamint írásbeli tájékoztatókon, továbbá elektronikus levélben értesíti a nevelıket. Az iskolavezetıség tagjai kötelesek: • az iskolavezetıség ülései után tájékoztatni az irányításuk alá tartozó pedagógusokat az ülés határozatairól, döntéseirıl • az irányításuk alá tartozó pedagógusok kérdéseit, véleményét, javaslatait közvetíteni az igazgatóság, az iskolavezetıség felé Budapest XIV. Kerületi Németh Imre Általános Iskola – Szervezeti és Mőködési Szabályzat – 2013.

10

A nevelık kérdéseiket, véleményeiket, javaslataikat szóban vagy írásban egyénileg vagy munkaköri vezetıjük illetve választott képviselıik útján közölhetik az igazgatósággal, az iskola vezetıségével és az Iskolaszékkel. A nevelık szakmai munkaközösségei

Az iskolában az alábbi szakmai munkaközösségek mőködnek: • alsós munkaközösség 1. (tagjai az elsı és a második évfolyam osztálytanítói) • alsós munkaközösség 2. (tagjai a harmadik és a negyedik évfolyam osztálytanítói) • fejlesztı munkaközösség (tagjai a logopédiai osztályokban és az integrált nevelésben közvetlenül érintett nevelık) • napközis munkaközösség (tagjai a napközis nevelık) • osztályfınöki munkaközösség (tagjai a felsı tagozat osztályfınökei) • idegen nyelvi munkaközösség (tagjai a nyelvtanárok) • reál munkaközösség (tagjai a matematikát, kémiát, fizikát, biológiát, informatikát, technikát tanító felsıs nevelık) • humán munkaközösség (tagjai a magyart és a történelmet és mővészeti tárgyakat tanító felsıs nevelık) • testnevelés munkaközösség (tagjai a testnevelı tanárokon kívül az alsó tagozaton testnevelést is tanítók) A szakmai munkaközösségek a jogszabályokban megfogalmazott jogkörökkel rendelkeznek, melyek kiegészülhetnek a nevelıtestület által a szakmai munkaközösségekre átruházott jogokkal. A szakmai munkaközösségek feladatai szakterületükön belül: • szakmai módszertani kérdésekben segítik az iskola munkáját • részt vesznek az iskolai oktató-nevelı munka belsı fejlesztésében (tartalmi és módszertani korszerősítés) • egységes követelményrendszer kialakítása, a tanulók ismeretszintjének folyamatos mérése, értékelése • pályázatok, tanulmányi versenyek kiírása, szervezése, lebonyolítása • segítséget nyújtanak a nevelık önképzéséhez • összeállítják a javító és az osztályozóvizsgák tételsorait és ezeket értékelik • javaslatot tesznek és véleményezik a költségvetésben rendelkezésre álló szakmai elıirányzatok felhasználását • segítik a pályakezdı pedagógusok munkáját • javaslatot tesznek az igazgatónak a munkaközösség vezetıjének személyére • segítséget nyújtanak a munkaközösség vezetıjének a munkaterv, valamint a munkaközösség tevékenységérıl készülı elemzések értékelések elkészítéséhez A szakmai munkaközösség az iskola pedagógiai programja, munkaterve és a munkaközösség tagjainak javaslatai alapján összeállított éves munkaterv szerint tevékenykedik. A szakmai munkaközösségek munkáját a munkaközösség-vezetı irányítja. A munkaközösség vezetıjét a munkaközösség tagjainak javaslatának figyelembevételével az igazgató bízza meg. A munkaközösség-vezetık munkájukat munkaköri leírás alapján végzik. Budapest XIV. Kerületi Németh Imre Általános Iskola – Szervezeti és Mőködési Szabályzat – 2013.

11

Alkalmi feladatokra alakult munkacsoportok

Az iskolai munka egyes közösségi feladatainak megoldására a tantestület tagjaiból munkacsoportok alakulhatnak, mely munkacsoportokat a nevelıtestület, vagy az iskolavezetés hozhatja létre. Amennyiben az alkalmi munkacsoportot az iskolavezetés hozza létre, errıl tájékoztatnia kell a nevelıtestületet. Az alkalmi munkacsoportok tagjait vagy az igazgató bízza meg, vagy a nevelıtestület választja.

A tanulók közösségei Az azonos évfolyamra járó, közös tanulócsoportot alkotó tanulók osztályközösséget alkotnak. Az osztályközösség élén - mint pedagógusvezetı - az osztályfınök áll. Az osztályfınököt evvel a feladattal az igazgató bízza meg. Az osztályfınökök tevékenységüket munkaköri leírás alapján végzik. A tanulók, a tanulóközösségek érdekeinek érvényesítését az iskolai diákönkormányzat látja el. Az iskolai diákönkormányzat jogosítványait az iskolai diákönkormányzat vezetısége, illetve annak választott tisztségviselıi érvényesítik. Az iskolai diákönkormányzat a jogszabályokban megfogalmazott jogkörökkel rendelkezik. Az iskolai diákönkormányzat tevékenységét saját szervezeti és mőködési szabályzata szerint folytatja. Az iskolai diákönkormányzat munkáját segítı nevelıt a diákönkormányzat vezetıségének javaslata alapján, a nevelıtestület egyetértésével az igazgató bízza meg. A tanulót és a tanuló szüleit a tanuló fejlıdésérıl, egyéni haladásáról a szaktanároknak folyamatosan szóban és írásban tájékoztatni kell.

Kiadmányozás és képviselet szabályai Az intézmény dolgozóira és vezetıire vonatkozó érvényes kiadmányozási jogkörök törvényekben, KLEBELSBERG INTÉZMÉNYFENNTARTÓ KÖZPONT elnöki és ZUGLÓI INTÉZMÉNYGAZDÁLKODÁSI KÖZPONT igazgatói utasításokban szabályozottak. Az intézményben létesített munkakörökhöz rendelt feladat és hatáskörök, a hatáskörök gyakorlásának módja, a helyettesítés rendje a munkaköri leírásokban vannak szabályozva. Az intézményi munkakörökhöz tartozó munkaköri leírásokat a 4. számú melléklet tartalmazza. Az intézményvezetı vagy intézményvezetı-helyettes(ek) akadályoztatása esetére a helyettesítés rendje [R. 4. §. (1) f.]; [Ávr. 13. § (1) g.]; [Ávr. 13. § (5) j.] Az igazgató-helyettesek – mint az intézmény magasabb vezetıi – az intézményt folyamatosan képviselik a következı kérdésekben: • • • • • •

Pedagógiai kérdésekben tanulókkal, szülıkkel, pedagógusokkal Kapcsolattartás tanulókkal, szülıkkel, Az irányító hatóság és fenntartó, továbbá a mőködtetı képviselıivel, Egyéb intézményekkel, társadalmi szervezetekkel, média képviselıivel, Alkalmazottakkal kapcsolatos – nem munkáltatói – kérdésekben, Ellenırzések alkalmával, Budapest XIV. Kerületi Németh Imre Általános Iskola – Szervezeti és Mőködési Szabályzat – 2013.

12

(A kinevezés és a munkaviszony megszőntetésének munkáltatói jogköre esetén a Köznevelési törvény 23. sz. mellékletében rögzített munkakörök vonatkozásában a KLEBELSBERG INTÉZMÉNYFENNTARTÓ KÖZPONT elnökének vonatkozó utasítási szerint kell eljárni. Egyéb munkáltatói intézkedések megtételére az intézményvezetı jogosult. A mőködtetés keretében alkalmazott gazdasági és technikai munkatársak munkáltatója a ZUGLÓI INTÉZMÉNYGAZDÁLKODÁSI KÖZPONT igazgatója. Az utasítási és ellenırzési jogkört a ZUGLÓI INTÉZMÉNYGAZDÁLKODÁSI KÖZPONT igazgatója szabályozott módon delegálja az intézmény vezetıjének.) Az intézményvezetı tartós akadályoztatása esetén az intézmény vezetésével kapcsolatos teendıket az a tagozatvezetı igazgatóhelyettes veszi át, akinek munkaköri leírásában az általános igazgatóhelyettesi feladatok megfogalmazásra kerültek. Az ı tartós akadályoztatása esetén e feladatoknak az ellátását a másik tagozatvezetı igazgatóhelyettes végzi. Amennyiben az igazgató vagy helyettesei közül rendkívüli és halaszthatatlan ok miatt egyikük sem tud az iskolában tartózkodni, a szükséges intézkedések megtételére a nevelıtestület egyik tagját kell írásban megbízni. A megbízást a dolgozók tudomására kell hozni. A vezetık és az iskolaszék, az intézményi tanács, valamint iskolai szülıi szervezet, közösség közötti kapcsolattartás formáját, rendjét, [R. 4. §. (1) g.] Az intézményi tanács, az iskolaszék és az iskolai szülıi szervezet a 20/2012. (VIII.31) EMMI rendeletben szabályozott módon hozható létre, illetve mőködhet. Létrejöttük esetén a delegáltak maximális száma Intézményi tanács: 20/2012. (VIII.31) EMMI rendelet 121. § (3) pontban szabályozott körök 2-2 fı Iskolaszék: 20/2012. (VIII.31) EMMI rendelet 122. § (4) pontban szabályozott körök 3-3 fı Iskolai szülıi szervezet: Osztályonként 2-2 fı

Kapcsolattartás az iskola vezetısége, az iskola egyéb közösségei és az intézményi tanács között Az iskola vezetése – létrejötte esetén – biztosítja az intézményi tanács mőködési feltételeit, az intézményi tanács nevelıtestületi tagjait segíti a képviseleti munkában, biztosítva jelenlétük feltételeit az üléseken. Az intézményi tanács elnöke és az igazgató rendszeresen – legalább negyedévente – találkozik, és egyeztetnek az iskola életének aktuális kérdéseirıl. Az intézményi tanács az iskola közösségeivel teljes jogú tagokon és a meghívottakon keresztül tartja a kapcsolatot. Az intézményi tanács tagjai • rendszeres idıközönként évente legalább egy alkalommal tájékoztatják az ıket megválasztókat a tanács tevékenységérıl Az intézményi tanács ülésein állandó meghívottként az alábbiak vehetnek részt: • az iskola igazgatója • az iskolai SZMK elnöke • a diákönkormányzat segítı pedagógusa

Kapcsolattartás az iskola vezetısége, az iskola egyéb közösségei és az Iskolaszék között Az iskola vezetése biztosítja az Iskolaszék mőködési feltételeit, az Iskolaszék nevelıtestületi tagjait segíti az iskolaszéki munkában, biztosítva jelenlétük feltételeit az üléseken. Az Iskolaszék elnöke és az igazgató rendszeresen – legalább negyedévente – találkozik, és egyeztetnek az iskola életének aktuális kérdéseirıl. Budapest XIV. Kerületi Németh Imre Általános Iskola – Szervezeti és Mőködési Szabályzat – 2013.

13

Az Iskolaszék az iskola közösségeivel az Iskolaszék teljes jogú tagjain és a meghívottakon keresztül tartja a kapcsolatot. Az Iskolaszék tagjai • rendszeres idıközönként évente legalább egy alkalommal tájékoztatják az ıket megválasztókat az iskolaszék tevékenységérıl Az Iskolaszék ülésein állandó meghívottként az alábbiak vehetnek részt: • az iskola igazgatója • az iskolai SZMK elnöke • a diákönkormányzat segítı pedagógusa Az iskola egészének életérıl, az iskolai munkatervrıl az iskola igazgatója rendszeresen - évente legalább egyszer - tájékoztatja az Iskolaszék teljes testületét.

Kapcsolattartás az iskola vezetısége, az iskola egyéb közösségei és a szülıi szervezet között Az iskola egészének életérıl, az iskolai munkatervrıl, az aktuális feladatokról • az igazgató a szülıi munkaközösség választmányi ülésén, az iskolai hirdetıtáblán keresztül vagy alkalmanként megjelenı írásbeli tájékoztatón keresztül • az osztályfınökök az osztály szülıi értekezleten tájékoztatják a szülıket. A tanulók egyéni haladásával kapcsolatos tájékoztatásra az alábbi fórumok szolgálhatnak: • • • • • •

családlátogatások szülıi értekezletek fogadó órák egyéni megbeszélések nyílt napok írásbeli tájékoztatók a tájékoztató füzetben

A szülıi értekezletek és fogadóórák idejét az iskolai munkaterv évenként tartalmazza. A szülık kérdéseiket, véleményüket, javaslataikat szóban vagy írásban egyénileg vagy választott képviselıik, tisztségviselıik útján közölhetik az iskola igazgatóságával, nevelıtestületével vagy az Iskolaszékkel. A szülık és más érdeklıdık az iskola pedagógiai programjáról, szervezeti és mőködési szabályzatáról, és házirendjérıl az iskola igazgatójától, vagy helyetteseitıl az iskolai munkatervben évenként meghatározott igazgatói, igazgatóhelyettesi fogadóórákon kérhetnek tájékoztatást. A nevelıtestület feladatkörébe tartozó ügyek átruházására, továbbá a feladatok ellátásával megbízott beszámolására vonatkozó rendelkezések [R. 4. §. (1) h.] A nevelıtestület jogszabályokban meghatározott feladatkörei közül azok elıkészítésére, vagy eldöntésére tagjaiból - meghatározott idıre vagy alkalmilag - bizottságot hozhat létre, illetve egyes jogköreinek gyakorlását átruházhatja a szakmai munkaközösségekre vagy az Iskolaszékre. Az átruházott jogkör gyakorlója a nevelıtestületet tájékoztatni köteles - a nevelıtestület által meghatározott idıközönként és módon - azokról az ügyekrıl, amelyekben a nevelıtestület megbízásából eljár. A jogkör átruházásával kapcsolatos döntést - a beszámolási kötelezettség határidejével és módjával együtt - jegyzıkönyvben kell rögzíteni. Budapest XIV. Kerületi Németh Imre Általános Iskola – Szervezeti és Mőködési Szabályzat – 2013.

14

A nevelıtestület átruházza az adott osztályban tanítók és nevelık közösségére a továbbhaladás, a magatartás és szorgalomjegy megállapításának kérdéseit. Átutalja ezen kívül a jogszabályban meghatározott mértéken felül hiányzók esetén az osztályozóvizsga engedélyezésének kérdését az adott tanulócsoportban tanítók közösségére. Fegyelmi ügyekben a nevelıtestület az eset kivizsgálására állandó fegyelmi bizottságot hozhat létre. Nem ruházhatók át azon nevelıtestületi jogkörök, melyeknél ezt jogszabály tiltja. A feladatokkal megbízott pedagógusok beszámolni kötelesek a kitőzött határidı lejárta után a nevelıtestületnek, illetve átruházott jogkör esetén annak a körnek, mely a feladatra a pedagógust megbízta (választotta). A nevelıtestület (vagy annak része) a beszámolót nyílt szavazás keretében fogadja el. Külsı kapcsolatok rendszere, formája, módja, a gyermekjóléti szolgálattal ill. az iskolaegészségügyi ellátást biztosító egészségügyi szolgáltatóval történı kapcsolattartás formái [R. 4. §. (1) i.] Az iskolai munka megfelelı szintő irányításának érdekében az iskola igazgatóságának állandó munkakapcsolatban kell állnia a következı intézményekkel: A fenntartó Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Budapesti XIV. tankerülete Zuglói Intézménygazdálkodási Központtal és az irányító Polgármesteri Hivatallal a Zuglói Benedek Elek EGYMI PSZCS csoportjával és a Nevelési Tanácsadóval az Alapító Okiratban meghatározott sajátos nevelési igényt megállapító szakértıi bizottságokkal • a Zuglóban található önkormányzati fenntartású oktatási és kulturális és intézmények vezetıségével • Az iskolai hittanoktatást végzı egyházak elöljáróival

• • • •

A munkakapcsolat megszervezéséért, irányításáért az igazgató a felelıs. Az eredményes oktató- és nevelımunka érdekében az iskola rendszeres munkakapcsolatot tart fenn a következı intézményekkel, szervezetekkel: • • • • • •

az iskolát támogató alapítványok kuratóriumával a Zuglói Benedek Elek EGYMI-vel és Nevelési Tanácsadóval a Mozgásjavító Általános Iskola, EGYMI és Diákotthon-nal a Zuglói Családsegítı és Gyermekjóléti Szolgálattal a Szent István Király Alapfokú Mővészetoktatási Intézménnyel a kerület közmővelıdési intézményével (intézményeivel)

Az integráltan nevelt – és a létszámszámításnál 2 fınek számító – sajátos nevelési igényő tanulók fejlesztésének biztosítása érdekében együttmőködési megállapodást kötünk a Zuglói Benedek Elek EGYMI-vel, melyet minden tanév elején a két intézményvezetı áttekint, és szükség esetén módosítja azt. Az integráltan nevelt – és a létszámszámításnál 3 fınek számító – sajátos nevelési igényő, mozgássérült tanulók fejlesztésének biztosítása érdekében kérjük a Mozgásjavító Általános Iskola, EGYMI és Diákotthon szomatopedagógusi ellátását. A tanulási és magatartási zavarral rendelkezı, de nem sajátos nevelési igényő tanulók fejlesztése érdekében együttmőködési megállapodást kötünk a Zuglói Benedek Elek EGYMI-vel, melyet minden tanév elején a két intézményvezetı áttekint, és szükség esetén módosítja azt. Az iskolai étkeztetés megfelelı színvonalának biztosítása érdekében az iskola vezetısége kapcsolatot tart Budapest XIV. Kerületi Németh Imre Általános Iskola – Szervezeti és Mőködési Szabályzat – 2013.

15

fenn: • az iskolai étkeztetés szolgáltatását végzı gyermekélelmezési vállalkozással A tanulók testi-lelki egészségének, családban történı nevelésének elısegítése érdekében, a tanulók veszélyeztetettsége megelızése, ill. a veszélyeztetettség megszüntetése érdekében, szükség esetén a tanuló családjába történı visszahelyezés érdekében az iskola együttmőködési megállapodás alapján kapcsolatot tart fenn: • a Zuglói Családsegítı és Gyermekjóléti Szolgálattal Az együttmőködési megállapodás alapján az iskola vállalja, hogy – az adatvédelmi elıírásoknak megfelelıen – a nyilvántartásában szereplı segítségre szoruló családok és gyermekek adatait a Zuglói Családsegítı és Gyermekjóléti Szolgálat rendelkezésére bocsátja. A Zuglói Családsegítı és Gyermekjóléti Szolgálat vállalja, hogy a rendelkezésére bocsátott adatokat – az adatvédelmi elıírások figyelembe vételével – a gyermekek védelmérıl és a gyámügyi igazgatásról szóló törvényben meghatározott feladatai hatékony ellátása és megvalósítása érdekében használja fel. Az adatokat titkosan kezeli, azokat kívülállónak rendelkezésre nem bocsátja. A tanulók egészségi állapotának megóvásáért az iskola igazgatósága rendszeres kapcsolatot tart fenn: • a Zuglói Egészségügyi Szolgálattal és ennek segítségével megszervezi a tanulók rendszeres egészségügyi vizsgálatát. Az ünnepélyek, megemlékezések rendje, a hagyományok ápolásával kapcsolatos feladatok [R. 4. §. (1) j.] Az iskola névadója Németh Imre kalapácsvetı olimpiai bajnok. A nevéhez főzıdı megemlékezések és rendezvények: • szeptember 23. - koszorúzás Németh Imre dombormővénél • évente egy alkalommal Németh Imre Nap(ok), mely két eltérı jellegő programsorozatból áll (sport, kulturális). A Németh Imre Napok (ezen belül a Németh Imre Torna) részleteit az iskolai éves munkatervben kell meghatározni. • Németh Imre-díj átadása a jól tanuló és jól sportoló tanulóknak. A díj odaítélésének feltételeit a Németh Imre-díj megítélésének szabályzata tartalmazzák. Az iskolai ünnepségek megemlékezések rendje a következı: Az iskola közössége jelenlétével tartott ünnepélyek: • szeptember: tanévnyitó ünnepély • június: tanévzáró ünnepély A szorgalmi idıszakra esı állami ünnepek, évfordulós megemlékezések közül tagozatszintő ünnepélyes iskolagyőléseken emlékezünk meg: • a Köztársaság kikiáltásának ünnepe, ill. az 1956-os forradalom emléknapja (október 23.) • az 1848-49-es forradalom és szabadságharc emlékünnepe (március 15.) Budapest XIV. Kerületi Németh Imre Általános Iskola – Szervezeti és Mőködési Szabályzat – 2013.

16

A fenti ünnepélyeket az ünnep napja elıtti utolsó tanítási napon szervezzük. Iskolarádión sugárzott mősorral emlékezünk meg: • az aradi vértanúk emléknapjáról (október 6.) Amennyiben a fenti emléknap nem tanítási napra esik, a megemlékezést az elıtte lévı utolsó tanítási napon kell megtartani. A 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet 3. fejezetében szabályozott egyéb ünnepélyek vonatkozásában – az alsós munkaközösség(ek) a humán és az osztályfınöki munkaközösségek javaslata alapján – az éves munkatervben rögzítjük a megemlékezések módját és idejét. A programok kiegészülhetnek a diákönkormányzat ill. az iskolai diáksportkör rendezvényeivel, illetve egyéb – az éves munkatervben rögzített – rendezvénnyel. A programok felelıseit az éves munkatervben kell rögzíteni. Iskolai kitüntetés a tanulók számára a Németh Imre-díj. A Németh Imre Díjat a következı alkalmak valamelyikén lehet átadni: • a Németh Imre Nap(ok) rendezvényei • a nyolcadik osztályosok búcsúztatása • tanévzáró ünnepély A szakmai munkaközösségek együttmőködése, a kapcsolattartás rendje, részvétele a pedagógusok munkájának segítésében [R. 4. §. (1) k.] A szakmai munkaközösségek együttmőködése: Az azonos (vagy rokon) szakmai feladatot ellátó kollégák az intézményben szakmai munkaközösséget alkotnak, melynek élén a szakmai munkaközösség-vezetı áll. A szakmai munkaközösség minden tanév elején, az elsı értekezleten megválasztja a munkaközösség vezetıjét. Amennyiben az elızı tanévi munkája alapján elégedett a vezetı munkájával, megerısíti azt pozíciójában. A szakmai munkaközösség-vezetı a törvény által biztosított kedvezményekre jogosult. A szakmai munkaközösség tanévenként munkaközösségi megbeszéléseket tart, a munkaközösségi értekezletekrıl emlékeztetıt kell készíteni, melyet a jelenlévık aláírnak, amit a félévi és tanév végi beszámoló mellékleteként kell benyújtani. A szakmai munkaközösség-vezetı részt vesz a kerületi munkaközösségi értekezleteken, és az ott szerzett információkat legkésıbb a munkaközösség soron következı ülésén megosztja a munkaközösségi tagokkal. A szakmai munkaközösség-vezetı akadályoztatása esetén gondoskodik arról, hogy a kerületi megbeszélésen megbízottja jelen legyen. szükség esetén ennek érdekében segítséget kér az Iskolavezetéstıl. A szakmai munkaközösség azonos szaktárgyat tanító tagjai közösen állítják össze a házi versenyek feladatait, vagy a tanév elsı munkaközösségi értekezletén a munkaközösség tagjai megállapodnak abban, hogy melyik kolléga melyik évfolyam mely tárgyából készíti el a verseny anyagát, melyet véglegesítés elıtt a munkaközösség véleményez. A tanulók felkészítése a versenyzıt tanító pedagógus feladata. A szakmai munkaközösség tagjai egyeztetnek a tankönyvrendelés elkészítése elıtt, figyelembe véve az intézmény helyi tantervében a taneszközök választásával kapcsolatosan elfogadottakat. A különbözı szakmai munkaközösségek közötti együttmőködés a havi nevelıtestületi munkaértekezleteken, a tanévnyitó, félévzáró és a tanévzáró nevelıtestületi értekezleteken, illetve a szükség szerint éves munkatervi idıpontokon túl szervezett munkaközösség-közi megbeszéléseken valósul meg. Budapest XIV. Kerületi Németh Imre Általános Iskola – Szervezeti és Mőködési Szabályzat – 2013.

17

A rendszeres egészségügyi felügyelet rendje [R. 4. §. (1) l.] A tanulók rendszeres egészségügyi felügyelete és ellátása érdekében az iskola fenntartója megállapodást kötött a Zuglói Egészségügyi Szolgálat vezetıjével. Ennek alapján biztosítani kell: • az iskolaorvos heti egy alkalommal történı rendelését (pontos idıpont tanévenként meghatározva) • a tanulók egészségügyi állapotának ellenırzését szőrését az alábbi területeken: - fogászat, évente egy alkalommal, - tüdıszőrés, a nyolcadik évfolyamos tanulók számára, - belgyógyászati vizsgálat, évente egy alkalommal, - szemészet, a második, negyedik, hatodik és hetedik évfolyamon - hallásvizsgálat a hetedik évfolyamon • a tanulók fizikai állapotának mérését évente egy alkalommal • továbbtanulás, pályaválasztás elıtt álló tanulók általános orvosi vizsgálatát • a kötelezı védıoltások beadását • a tanulóknak a körzeti védını által végzett higiéniai- tisztasági szőrıvizsgálatát, évente egy alkalommal, szükség szerint többször A szőrıvizsgálatok idejére az iskola nevelıi felügyeletet biztosít. Intézményi védı, óvó elıírások [R. 4. §. (1) m.] Az iskola minden dolgozójának – munkáltatótól függetlenül – alapvetı feladata, hogy a tanulók részére az egészségük, testi épségük megırzéséhez szükséges ismereteket átadja, valamint, ha észleli, hogy a tanuló balesetet szenvedett, vagy ennek a veszélye fennáll, a szükséges intézkedéseket megtegye.

Az iskola dolgozóinak feladatai a tanuló- és gyermekbalesetek megelızésével kapcsolatban: • Minden dolgozónak ismernie kell, és be kell tartania a Munkavédelmi Szabályzat, valamint Tőzvédelmi utasítás és a Tőzriadó terv rendelkezéseit. • A NAT és az iskola helyi tanterve alapján minden tantárgy keretében oktatni kell a tanulók biztonságának és testi épségének megóvásával kapcsolatos ismereteket, rendszabályokat és viselkedési formákat. • A nevelık a tanórai és a tanórán kívüli foglalkozásokon, valamint az ügyeleti beosztásukban meghatározott idıben kötelesek a rájuk bízott tanulók tevékenységét folyamatosan figyelemmel kísérni, a rendet megtartani, valamint a baleset-megelızési szabályokat betartani. • Az osztályfınököknek az osztályfınöki órákon a tanulókkal ismertetni kell az egészségük és testi épségük védelmére vonatkozó elıírásokat, az egyes foglalkozásokkal együttjáró veszélyforrásokat, a tilos és az elvárható magatartásformákat. Az osztályfınököknek feltétlenül foglalkozniuk kell a balesetek megelızését szolgáló szabályokkal a következı esetekben: • a tanév megkezdésekor az elsı osztályfınöki órán, melynek során ismertetni kell az iskola környékére vonatkozó közlekedési szabályokat, 1. a házirend balesetelhárítási elıírásait, 2. a rendkívüli esemény (baleset, tőzriadó, bombariadó, természeti katasztrófa, stb.…) bekövetkezésekor szükséges teendıket, a menekülési útvonalat, a menekülés rendjét, 3. a tanulók kötelességeit a balesetek megelızésével kapcsolatban • tanulmányi kirándulások, túrák elıtt, • közhasznú munkavégzés megkezdése elıtt, • rendkívüli események után, • a tanév végén a nyári idénybalesetek veszélyeire kell felhívnia a tanulók figyelmét Budapest XIV. Kerületi Németh Imre Általános Iskola – Szervezeti és Mőködési Szabályzat – 2013.

18

• A nevelıknek ki kell oktatniuk a tanulókat minden gyakorlati, technikai jellegő feladat, illetve tanórán, vagy iskolán kívüli program elıtt a baleseti veszélyforrásokra, a kötelezı viselkedés szabályaira, egy esetleges rendkívüli esemény bekövetkezésekor követendı magatartásra. • A tanulók számára közölt balesetelhárítási ismeretek témáját és az ismertetés idıpontját az osztálynaplóba be kell jegyezni. A nevelınek visszakérdezéssel meg kell gyızıdnie arról, hogy a tanulók elsajátították a szükséges ismereteket. • A fokozottan balesetveszélyes tanítási órákat (testnevelés, fizika, kémia, technika) tartó nevelık baleset-megelızési feladatait részletesen a Munkavédelmi Szabályzat tartalmazza. • Az iskolába – ha van szabvány – csak ennek megfelelı eszközöket és felszereléseket viheti be a pedagógus. A pedagógus az általa készített, használt pedagógiai eszközöket csak abban az esetben viheti be a foglalkozásokra, ha azok a balesetvédelmi, tőzvédelmi, illetve munkavédelmi szabványoknak, követelményeknek megfelelnek, nem veszélyeztetik sem a tanulók, sem a pedagógus, sem az iskola többi dolgozójának egészségét. • Az iskola igazgatója az egészséges és biztonságos munkavégzés tárgyi feltételeit munkavédelmi ellenırzések (szemlék) keretében rendszeresen ellenırzi. A szemlék rendjét és az ellenırzésbe bevont dolgozókat a Munkavédelmi Szabályzat tartalmazza.

Az iskola dolgozóinak feladatai a tanulóbalesetek esetén: A tanulók felügyeletét ellátó nevelınek a tanulót ért bármilyen baleset sérülés vagy rosszullét esetén haladéktalanul meg kell tennie a következı intézkedéseket: • a sérült tanulót elsısegélyben kell részesítenie, ha szükséges orvost kell hívnia • a balesetet, sérülést okozó veszélyforrást a tıle telhetı módon meg kell szüntetnie, • minden tanulói balesetet, sérülést, rosszullétet azonnal jelentenie kell az iskola igazgatójának. • értesíteni kell a tanuló szülıjét, gondviselıjét. E feladatok ellátásában a tanulóbaleset helyszínén tartózkodó többi nevelınek is részt kell vennie. A balesetet szenvedett tanulót elsısegélynyújtásban részesítı dolgozó a sérülttel csak annyit tehet, amihez biztosan ért. Ha bizonytalan abban, hogy az adott esetben mit kell tennie, akkor feltétlenül orvost kell hívnia és a beavatkozással meg kell várnia az orvosi segítséget. Az iskolában történt mindenféle balesetet, sérülést az iskola igazgatójának ki kell vizsgálnia. A vizsgálat során tisztázni kell a baleset kiváltó okait és azt, hogyan lett volna elkerülhetı a baleset. A vizsgálat eredményeképpen meg kell állapítani, hogy mit kell tenni a hasonló balesetek megelızése érdekében és a szükséges intézkedéseket végre kell hajtani. A tanulóbalesetekkel kapcsolatos iskolai feladatok a jogszabályok alapján: • A tanulóbalesetet az elıírt nyomtatványon nyilván kell tartani, • A 3 napon túl gyógyuló sérülést okozó tanulóbaleseteket haladéktalanul ki kell vizsgálni és a balesetekrıl az elıírt nyomtatványokon jegyzıkönyvet kell felvenni. A jegyzıkönyv egy példányát meg kell küldeni a fenntartónak, egy példányt pedig át kell adni a tanuló szülıjének. A jegyzıkönyv egy példányát az iskola ırzi meg. • A súlyos balesetet azonnal jelenteni kell az iskola fenntartójának. A súlyos baleset kivizsgálásába középfokú munkavédelmi szakképesítéssel rendelkezı személyt kell bevonni. • Az iskola igény esetén biztosítja az Iskolaszék és az iskolai diákönkormányzat képviselıjének részvételét a tanulói balesetek kivizsgálásában. Az iskolai nevelı és oktató munka egészséges és biztonságos feltételeinek megteremtésére, a tanulóbalesetek megelızésére vonatkozó részletes szabályokat az Munkavédelmi Szabályzat szabályozza. Budapest XIV. Kerületi Németh Imre Általános Iskola – Szervezeti és Mőködési Szabályzat – 2013.

19

A rendkívüli esemény esetén szükséges teendık [R. 4. §. (1) n.] Rendkívüli esemény (tőz, bombariadó, természeti katasztrófa stb.) esetén az épület kiürítését a szükséges intézkedések megtételét a Tőzriadó terv és a Prevenciós Program elıírásai szerint kell elvégezni. A Tőzriadó tervben meg kell határozni: • a rendkívüli események jelzésének módjait, • a dolgozók, tanulók riasztásának rendjét, • a dolgozóknak a rendkívüli esemény esetén szükséges tennivalóit (kiürítés, mentés, biztonsági szervek - rendırség, tőzoltóság - értesítése, fogadásuk elıkészítése, biztonsági berendezések kezelése), • az iskola helyszínrajzát, • az építmények szintenkénti alaprajzát (a menekülési útvonalakkal, a vízszerzési helyekkel, a helyiségeket és a veszélyességi övezeteket a tőzveszélyességi osztály feltüntetésével, a közmővezetékek központi elzáróival.) Azok az ügyek, melyekben a szülıi szervezetet (közösséget) az SZMSZ véleményezési jogkörrel ruházza fel [R. 4. §. (1) o.] Az iskolai SZMK számára valamennyi – a Köznevelési törvényben és a 20/2012. (VIII. 31.) rendeletben által elıírt esetben biztosítjuk a véleményezési jogkörrel való élés lehetıségét. Véleményüket, javaslataikat az SZMK választmányán keresztül bármikor eljuttathatják az intézmény igazgatójához. Írásban beadott javaslataikra, véleményükre írásban juttatjuk el a választ. A tanulókkal szemben lefolytatott fegyelmi eljárás részletes szabályai [R. 4. §. (1) q.] A tanulói fegyelmi eljárást a Köznevelési törvény és a 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendeletben foglalt szabályozásokkal összhangban tartjuk meg. A 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendeletben foglaltak teljesülése esetén egyeztetı eljárást folytatunk le. A fegyelmi eljárás keretében egyeztetı tárgyalás akkor lehetséges, ha azt az egymással konfliktusba került diákok szülei egyöntetően elfogadják. Ebben az esetben az igazgató az érintett szülık beleegyezésével közvetítıt kér fel a Budapesti XIV. Tankerület illetıségéhez tartozó munkatársak vagy az oktatásügyi közvetítıi szolgálat szakemberei körébıl. Az egyeztetı eljárás során minden érintett meghallgatása kötelezı. A felkért közvetítı felel az egyeztetı eljárás szabályszerőségéért és az írásbeli megállapodás elkészítéséért. A megállapodás nyilvánosságának köre meghatározandó (osztályközösség, iskolagyőlés) Ha az egyeztetı eljárást nem kérik, vagy nem vezet eredményre, a fegyelmi eljárás folytatandó. A fegyelmi eljárás megindításáról, a fegyelmi tárgyalás idıpontjáról a fegyelmi eljárás alá vont tanulót, és gondviselıjét írásban értesítjük a 20/2012. (VIII.31.) 56§ (2) EMMI rendeletben szabályozott módon. A fegyelmi jogkör gyakorlója (igazgató) az eljárás megindításakor fegyelmi biztost jelöl ki, aki összegyőjti és írásban a fegyelmi jogkör gyakorlója elé terjeszti az eset körülményeit, az ügyben érintett pedagógusok és a diákönkormányzat véleményét. A fegyelmi eljárást az iskola részérıl az igazgató, vagy általa kijelölt helyettese vezeti. A fegyelmi bizottság legalább 3 tagú. További két tagját a nevelıtestület választása alapján az igazgató jelöli ki: jelesül az érintett osztályfınök részvételével. A nevelıtestület tanácsosai alkotják a fegyelmi biztosok körét. Budapest XIV. Kerületi Németh Imre Általános Iskola – Szervezeti és Mőködési Szabályzat – 2013.

20

A fegyelmi tárgyaláson – lehetıség szerint – a tagozatvezetı igazgató-helyettes és a tagozat gyermekvédelmi felelıse is részt vesz. A fegyelmi bizottság javaslatot tesz a fegyelmi határozatra, amelyet a fegyelmi tárgyaláson szóban ismertet: a határozat és indoklás közzétételével.(A kihirdetés bonyolult ügy esetén 8 nappal elhalasztható) A fegyelmi bizottság javaslata fegyelmi büntetés kiszabása, az a nevelıtestület határozatával válik érvényessé. Ezután a fegyelmi határozatot írásban is közöljük az érintett tanuló gondviselıjével (7 napon belül). Ha a tanuló az iskola berendezésében, eszközeiben kárt okozott, a Nkt.59.§ 1-2 bekezdése értelmében a kár megtérítendı. A károkozás mértéke, szándékossága kivizsgálása után kiskorú szülıjét értesíteni kell. A kártérítés összegét e törvényhely szabályozza. Elektronikus úton elıállított papíralapú nyomtatványok hitelesítési rendje [R. 4. §. (1) r.] Az elektronikus úton elıállított papíralapú nyomtatványok hitelesítéssel válnak érvényessé. A felelısségi jogkörébe tartozó dokumentumokat minden dolgozó maga hitelesíti. A felelısségi jogköröket a munkaköri leírások szabályozzák. Az adatszolgáltatás dokumentumait az adatszolgáltatásra kötelezett hitelesíti. Az intézmény munkajogi, gazdasági, tanügy-igazgatási dokumentumainak hitelesítése a KLEBELSBERG INTÉZMÉNYFENNTARTÓ KÖZPONT elnökének a kiadmányozással kapcsolatos utasításában foglaltak betartásával zajlik. Az intézményvezetı hitelesítése pecsét lenyomatának használatával válik érvényessé. Az intézményvezetı akadályoztatása esetén a hitelesítést a helyettesítés rendjének betartásával az intézményvezetı-helyettesek végzik. A fentebb leírt módokon hitelesített dokumentumok átadás-átvétele esetén (KLEBELSBERG INTÉZMÉNYFENNTARTÓ KÖZPONT, Tankerület, Magyar Államkincstár, ZUGLÓI INTÉZMÉNYGAZDÁLKODÁSI KÖZPONT) az átadás átvételi kísérı dokumentumok hitelesítését iskolatitkár és/vagy gazdasági ügyintézı is végezheti. Az elektronikus úton elıállított, hitelesített és tárolt dokumentumok kezelési rendje [R. 4. §. (1) s.] Az elektronikus úton elıállított, hitelesített dokumentumokat iktatni, irattározni, illetve egyes esetekben analitikusan nyilvántartani kell. Az iktatás / irattározás az iskolatitkár, és a gazdasági ügyintézı feladata. Az iktatott / irattározott anyagba betekintetni az intézményvezetı hozzájárulásával lehet. Az intézményvezetı feladat- és hatáskörébıl leadott feladat- és hatáskörök, munkaköri leírás minták [R. 4. §. (1) t.] Az intézményvezetı feladat és hatásköreibıl, a leadott hatásköröket a helyettesítés rendjét munkaköri leírásokban szabályozza. A hatályos munkaköri leírásokat a 4. számú melléklet tartalmazza. A tanórán kívüli egyéb foglalkozások célja, szervezeti formái, idıkerete [R. 4. §. (2) a.] Az intézményben a tanulók számára az alábbi - az iskola által szervezett - tanórán kívüli rendszeres foglalkozások mőködnek: • napközi otthon • tanulószoba • egyéb tanórán kívüli foglalkozások (szakkörök, énekkar, iskolai sportkör, felzárkóztató foglalkozás, tehetségfejlesztı foglalkozás, továbbtanulásra elıkészítı foglalkozás) Budapest XIV. Kerületi Németh Imre Általános Iskola – Szervezeti és Mőködési Szabályzat – 2013.

21

A napközi otthon és a tanulószoba mőködésére vonatkozó általános szabályok: A napközi otthonba és a tanulószobára történı felvétel a 2011. évi CXC tv. értelmében automatikusan történik kivéve, ha a szülı kérésére az igazgató engedélyezi a tanulónak a délutáni idıszakról az iskolából való eltávozását a Házirend elıírásai alapján. A napközis tanulóidı és a tanulószobai tanulás idejére a betartandó szabályok megegyeznek a tanórai szabályokkal. Napközis idı: az alsó tagozatos osztályokban az utolsó tanítási óra végétıl 14.45-ig ebéd, szabadidıs foglalkozások, levegızés. 14.45-tıl 15.45-ig tanulás, 15.45-tıl 16.00-ig uzsonna, öltözés. 16.00-tól 16.30ig távozás a napközibıl, 16.30-tól 17.30-ig összevont napközis ügyelet. A tanulószobát 14.00-tól 16.00-ig szervezzük. (13 órától tantárgyfelosztáson tervezett ügyeletet szervezünk a tanulószobás tanulók számára, melyen balesetvédelmi okokból kötelezıen jelen kell lenniük.) Napközis foglalkozásról, illetve a tanulószobáról való eltávozás csak a szülı személyes vagy írásbeli kérelme alapján történhet a napközis nevelı, illetve a tanulószobát felügyelı pedagógus engedélyével. Rendkívüli esetben – szülıi kérés hiányában – az eltávozásra az igazgató, vagy helyettese adhat engedélyt.

Az egyéb tanórán kívüli foglalkozásokra vonatkozó általános szabályok: A tanórán kívüli foglalkozásokra való tanulói jelentkezés – a felzárkóztató foglalkozások kivételével – önkéntes. A tanórán kívüli foglalkozásokra történı jelentkezés tanév elején történik, és egy tanévre szól. A felzárkóztató foglalkozásokra kötelezett tanulókat képességeik, tanulmányi eredményeik alapján a tanítók, szaktanárok jelölik ki, részvételük a felzárkóztató foglalkozásokon kötelezı. A tanórán kívüli foglalkozások megszervezését (a foglalkozások megnevezését, heti óraszámát, a vezetı nevét, mőködésének idıtartamát) minden tanév elején, az iskola tantárgyfelosztásán rögzíteni kell. A tanórán kívüli foglalkozások megszervezésénél a tanulói, szülıi, nevelıi igényeket a lehetıségek szerint figyelembe kell venni. Tanórán kívüli foglalkozást vezethet az is, aki nem az iskola pedagógusa. A tanórán kívüli foglalkozások szervezıit az igazgató bízza meg. A megbízást kiegészítheti együttmőködési megállapodás a szervezıvel, illetve a szervezést végzı vállalkozással. Az osztályfınökök a tantervi követelmények teljesülése, a nevelımunka elısegítése érdekében évente egy alkalommal osztályaik számára tanulmányi kirándulást szerveznek. A tanulmányi kirándulásra rendelkezésre álló napok számát és idıpontját az éves munkatervben kell meghatározni. A kirándulás tervezett helyét és idejét az osztályfınökök rögzítik osztályfınöki munkatervükben. Az elıre meghatározott idıponttól eltérni – a szülıkkel történı egyeztetés után, és indokolt esetben – kizárólag az iskola igazgatójának engedélyével lehet. Az iskola nevelıi, szülıi, az igazgató elızetes engedélyével a tanulók számára túrákat, kirándulásokat, táborokat szervezhetnek. Az iskola a tehetséges tanulók fejlıdésének elısegítése érdekében tanulmányi, sport és kulturális versenyeket, vetélkedıket szervez. A versenyek megszervezéséért, a résztvevı tanulók felkészítéséért a szakmai munkaközösségek, illetve a szaktanárok a felelısek. Budapest XIV. Kerületi Németh Imre Általános Iskola – Szervezeti és Mőködési Szabályzat – 2013.

22

Az iskola az igénylı tanulók számára étkezési lehetıséget (menzát) biztosít. A menzás étkeztetés 11.45tıl 14.10 óráig vehetı igénybe. A tanulók önképzésének, egyéni tanulásának segítésére az iskolában iskolai könyvtár mőködik. Az iskolában a kerületi zeneiskola tanárai zenei elıképzı, szolfézs és hangszer órákat szervezhetnek. E foglalkozásokhoz az iskola tantermet biztosít. A foglalkozásokon az iskola tanulóin kívül a kerületi zeneiskola egyéb növendékei is részt vehetnek. Az iskolában a területileg illetékes bejegyzett egyházak hit- és erkölcstan oktatást szervezhetnek. A hit- és erkölcstan oktatáson való részvétel a tanulók számára önkéntes. Azokon az évfolyamokon, amelyeken a 2013-ban jóváhagyott PP van érvényben, a szülı választása alapján a tanulók óratervben rögzített és a tanítási idıben tartott erkölcstan órája az egyházak által ezzel egy idıben szervezett hit- és erkölcstan órákkal is teljesíthetı. Az iskola a foglalkozásokhoz tantermet biztosít az intézmény órarendjéhez igazodva. A tanulók hit- és erkölcstan oktatását az egyház által kijelölt hitoktató végzi. A diákönkormányzat, a diákképviselık valamint az iskola vezetése közötti kapcsolattartás rendje, formái, valamint a diákönkormányzat mőködéséhez szükséges feltételek [R. 4. §. (2) c.] A felsı tagozatos osztályközösségek tagjaik közül két képviselıt választanak az iskolai diákönkormányzat vezetıségébe. A tanulók, a tanulóközösségek érdekeinek érvényesítését az iskolai diákönkormányzat látja el. Az iskolai diákönkormányzat jogosítványait az iskolai diákönkormányzat vezetısége, illetve annak választott tisztségviselıi érvényesítik. Az iskolai diákönkormányzat a jogszabályokban megfogalmazott jogkörökkel rendelkezik. Az iskolai diákönkormányzat munkáját segítı nevelıt a diákönkormányzat vezetıségének javaslata alapján, a nevelıtestület egyetértésével az igazgató bízza meg. Diákközgyőlés összehívását az iskolai diákönkormányzat vezetıje kezdeményezheti. Mivel azt a tanév helyi rendjében (éves munkaterv) kell rögzíteni, legkésıbb az éves munkaterv elfogadásáig lebonyolított diákönkormányzati véleményezés során teheti meg javaslatát.

A diákönkormányzat és a vezetıség illetve a nevelık közti kapcsolattartás formái Az iskola egészének életérıl, az iskolai munkatervrıl, az aktuális feladatokról az igazgató: • az iskolai diákönkormányzat vezetıségi ülésén • és az iskolai hirdetıtáblán keresztül • iskolagyőlésen • valamint az osztályfınöki órák lehetıségeit kihasználva tájékoztatja a tanulókat A diákönkormányzat három megválasztott képviselıje teljes jogú tagjai az Iskolaszéknek, ott is gyakorolva véleményezési és javaslattevı jogukat. A tanulók kérdéseiket, véleményüket, javaslataikat szóban vagy írásban egyénileg vagy választott Budapest XIV. Kerületi Németh Imre Általános Iskola – Szervezeti és Mőködési Szabályzat – 2013.

23

képviselıik, tisztségviselıik útján közölhetik a diákönkormányzat vezetıségével. A diákönkormányzat vezetısége közvetíti a problémát a nevelıtestület, az iskolavezetés vagy az iskolaszék felé. A diákönkormányzat saját céljaira az iskola helyiségeit és berendezéseit – elızetes idıpont és helyszínegyeztetés után – nevelıi felügyelet mellett igénybe veheti. A tanulók a diákönkormányzat által használt helyiségek és berendezések állapotának megóvásáért felelısek. A szándékos és felelıtlen károkozásra, rongálásra a jogszabályokban és a Házirendben elıírtak a mértékadóak. Az iskolai sportkör, valamint az iskola vezetése közötti kapcsolattartás formái R. 4. §. (2) d.] [ Az iskola iskolai sportköre Iskolai Lendület Diáksportkör néven mőködik. Az ISK tagjai: alanyi jogon az iskola tanulói, valamint a sportkörben munkát vállaló személyek és az ISK pártoló tagjai. Az iskola vezetésével való kapcsolattartás a testnevelés munkaközösség – egyben az ISK – vezetıjének közremőködésével valósul meg. Az ISK számára az iskola hivatalos email címére érkezı elektronikus levelek továbbítása az ISK foglalkozásait tartó valamennyi szakos pedagógus számára továbbküldésre kerülnek, a papír alapon érkezett tájékoztatók a munkaközösség-vezetı (ISK vezetıje) számára kerülnek átadásra. A gyermekek, tanulók eljárásrend [R. 4. §. (2) f.]

egészségét

veszélyeztetı

helyzetek

kezelésére

irányuló

Az intézményi óvó védı intézkedéseknél leírtakon felül a következı eljárásrend érvényes: Az intézmény bármely dolgozója köteles azonnal intézkedni az ilyen helyzetek megszőntetétérıl, illetve amennyiben az meghaladja saját hatáskörét, ehhez az intézkedésre jogosulttól köteles segítséget kérni. Az intézmény bármely dolgozója jelentési kötelezettséggel bír ilyen esetben közvetlen felettesének, illetve az intézmény igazgatójának. Az intézmény vezetıje dönt a külsı hatósági vagy egyéb (pl. mentık, tőzoltók) közremőködés szükségességérıl. Mindenképp szükséges a külsı közremőködés igénylése jogszabályok által elıírt esetekben. Az intézményvezetı és helyettesei távolléte idıszakában a felügyelettel megbízott dolgozó kötelessége a fenti feladat. Az iskolai könyvtár SZMSZ-e [R. 4. §. (2) g.] Az intézményünkben mőködı könyvtár SZMSZ-e jelen szervezeti és mőködési szabályzat 5. sz. mellékletét képezi. Az intézményi alapdokumentumok nyilvánossága [R. 82. § (1)-(6)] Az iskola alapdokumentumai (SZMSZ és a hozzá kapcsolódó szabályzatok, a Pedagógia Program, (NP+HT), a Házirend) nyilvánosak, minden érdeklıdı számára megtekinthetı, elérhetı. Az alapdokumentumok egy-egy példánya megtalálható: • az iskola könyvtárában • az iskola igazgatójánál és/vagy az igazgatóhelyetteseknél Budapest XIV. Kerületi Németh Imre Általános Iskola – Szervezeti és Mőködési Szabályzat – 2013.

24

• letölthetı az iskola honlapjáról (www.nemethi-bp.sulinet.hu), a Dokumentumaink menübıl. Az iskola pedagógiai programjáról, a szervezeti és mőködési szabályzatról és házirendjérıl bárki tájékoztatást kérhet az intézmény vezetıitıl (igazgató és helyettesei) azok hivatalos fogadó óráiban. Egyéb – jogszabályok által elıírt – az iskolai SZMSZ-ben szabályozandó – kérdések [R. 4. §. (1) u.]

Tanuló díjazása vagyoni jog átruházása esetén Vonatkozó jogszabály: Köznevelési törvény

A tanuló által az iskolában – tanórákon, vagy tanórán kívüli foglalkozásokon – létrehozott szellemi vagy anyagi termék, alkotás után – abban az esetben, ha az iskola annak vagyoni jogát átruházza másra – a tanuló díjazásban részesül. Díja a terméken, alkotáson szerzett nyereség (a teljes eladási árból le kell vonni az iskolát terhelı ráfordítás költségeit!) 50 %-a. Amennyiben a tanuló még nincs 14 éves, a díjat a gondviselı veheti fel.

A költségvetés tervezésével és végrehajtásával kapcsolatos sajátos elıírások, feltételek Vonatkozó jogszabály: Áht., Ávr.

Mivel az intézmény önálló költségvetéssel nem rendelkezı köznevelési intézmény, költségvetési kérdésekben a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ kötelezettségvállalásra vonatkozó elnöki utasítása szerint kell eljárni. Mőködtetési kérdésekben a Zuglói Intézménygazdálkodási Központtal való együttmőködési megállapodás a mértékadó. A pénzügyi-gazdasági tevékenységet végzık feladat és munkakörének elkülönítése

A pénzügyi és gazdasági tevékenységet végzık feladatainak elkülönítését az intézmény, illetve a Zuglói Intézménygazdálkodási Központ által készített munkaköri leírások tartalmazzák a Zuglói Intézménygazdálkodási Központtal kötött együttmőködési megállapodással összhangban. A költségvetési tervezés, az elıirányzatok szerinti kötelezettségvállalás és a beszámolás rendje a.) A koncepció összeállítása A Klebelsberg Intézményfenntartó Központ és a Zuglói Intézménygazdálkodási Központ által az intézményt érintı költségvetési tervezésnél az intézmény adatot szolgáltat. A tervezéssel kapcsolatos munkafolyamatok során a költségvetési tervezésre vonatkozó jogszabályokat, az azokban megfogalmazott tartalmi követelményeket kell szem elıtt tartani. A tartalmi követelmények betartásáért az intézményvezetı tartozik felelısséggel. A normatív állami hozzájárulásokhoz szükséges - a feladatmutatók és mutatószámok alapján történı – adatszolgáltatás valódiságáért, az adatok ellenırzéséért, a tervezési feladatok ellátásáért az intézményvezetı tartozik felelısséggel. A kitöltést alátámasztó dokumentumokat, valamint az adatszolgáltatás egy példányát a tervezés ügyiratai között meg kell ırizni. b.) A feladatellátás folyamata és kapcsolatrendszere A feladatellátás szakmai és szervezeti hátterének megteremtése és folyamatos biztosítása a • A feladatellátással kapcsolatos költségvetési kiadások tervezése (adatszolgáltatás gazdálkodó részére), Budapest XIV. Kerületi Németh Imre Általános Iskola – Szervezeti és Mőködési Szabályzat – 2013.

25

• • • •

A feladatellátással kapcsolatos költségvetési bevételek tervezése (adatszolgáltatás gazdálkodó részére), A feladat ellátásáért felelıs személy, személyek kijelölése, A feladatellátás szervezése, irányítása, a gazdálkodás bonyolítása. A feladatellátás pénzügyi és teljesítmény ellenırzése

(adatszolgáltatás)

A feladatellátás kapcsolatrendszere: A fenntartáshoz kapcsolódó kérdésekben a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ elnöke által kibocsátott utasításokban és szabályzatokban kerül rögzítésre a kapcsolatrendszer. A feladatellátásban a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Budapesti XIV. Tankerületen keresztül zajlik a tényleges kapcsolatfelvétel. Szükség esetén a Magyar Államkincstár – mint bérszámfejtı hely – is része a feladatellátás kapcsolatrendszerének. Az intézmény a mőködtetés kérdéseiben a Zuglói Intézménygazdálkodási Központtal tart kapcsolatot, a Zuglói Intézménygazdálkodási Központ igazgatója és a mőködtetı által hatályosan szabályozott módon. A feladatellátást úgy kell megszervezni, hogy összességében hatékony, a költségvetési kiadásokkal takarékos gazdálkodás történjen. Ki kell használni a lehetıségeket a költségvetési kiadások csökkentésére. (Pl. készletbeszerzések nagyobb tételben, akciók kihasználása, stb.) c.) A kötelezettségvállalás célszerőségét megalapozó eljárások és dokumentumok A fenntartó hatáskörébe tartozó kötelezettségvállalásokkal, beszerzésekkel kapcsolatosan a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ elnöke által kiadott szabályzatokban és utasításokban rögzítetteknek megfelelıen kell eljárni. A mőködtetés hatáskörébe tartozó kötelezettségvállalásokkal, beszerzésekkel kapcsolatosan a Zuglói Intézménygazdálkodási Központ igazgatója által kiadott szabályzatokban és utasításokban rögzítetteknek megfelelıen kell eljárni. d.) A beszámolók rendje A mőködtetés kérdésében a beszámolókat az intézményvezetı a Zuglói Intézménygazdálkodási Központtal együttmőködve, a pénzügyi-számviteli jogszabályok figyelembevételével készíti el, a Zuglói Intézménygazdálkodási Központ és a mőködtetı Önkormányzat Pénzügyi Osztálya által kért formában, a hatályos jogszabályoknak megfelelı idıpontokban és tartalommal szolgáltat adatot. Fenntartással összefüggésben a kért adatokat az intézményvezetı a fenntartó Klebelsberg Intézményfenntartó Központ, mint felettes szerv (Tankerület, KIK Központja) elıírásainak megfelelıen szolgáltatja. e.) A pénzügyi-gazdasági tevékenységeket ellátó személyek Az intézményvezetı felelıs a pénzügyi-gazdasági folyamatok tervezéséhez szükséges adatszolgáltatásért az önálló gazdálkodók felé, a végrehajtás során a szükséges dokumentumok elkészítéséért, az elıírásoknak megfelelı továbbításáért és tárolásáért. Az intézményvezetı által megbízott személyek a beszerzésekben, vásárlásokban segítik az intézmény gazdaságos mőködését.

Budapest XIV. Kerületi Németh Imre Általános Iskola – Szervezeti és Mőködési Szabályzat – 2013.

26

Záró rendelkezések Jelen Szervezeti és Mőködési Szabályzat módosítása csak a nevelıtestület elfogadásával, a jelzett közösségek (diákönkormányzat, Iskolaszék) véleményezésével lehetséges. Az SZMSZ módosítását kezdeményezheti: • Ellenırzési jogkörével élve a fenntartó • A nevelıtestület (amennyiben ezt legalább a testület egyharmada kezdeményezi) • Az iskola igazgatója • Az Iskolaszék • A szülıi munkaközösség iskolai választmánya • A diákönkormányzat iskolai vezetısége Az intézmény eredményes és hatékony mőködéséhez szükséges további rendelkezéseket önálló szabályzatok, (mellékletként, illetve függelékként) igazgatói utasítások tartalmazzák. A függelékként az SZMSZ mellé kerülı szabályzatokat, az igazgatói utasításokat az iskola igazgatója az SZMSZ változtatása nélkül is módosíthatja. Budapest, 2013-04-03

Tiborcz Márta igazgató

Budapest XIV. Kerületi Németh Imre Általános Iskola – Szervezeti és Mőködési Szabályzat – 2013.

27

MELLÉKLETEK

Budapest XIV. Kerületi Németh Imre Általános Iskola – Szervezeti és Mőködési Szabályzat – 2013.

Konyhai dolgozók*

Iskolatitkár

Gondnok* mőszaki dolgozók*

Gazdasági ügyintézı*

Könyvtár Nevelı-oktató munkát segítık

Takarítók* és kisegítı dolgozók*

Felsı tagozat és tanszoba mk. vezetık

Igazgató-helyettes

Budapest XIV. Kerületi Németh Imre Általános Iskola – Szervezeti és Mőködési Szabályzat – 2013. – 3. számú melléklet

A *-gal jelölt munkakörök esetében a munkáltató a Zuglói Intézményfenntartó Központ igazgatója, intézményvezetı utasítási és ellenırzési jogkörrel rendelkezik

KAT

Alsó tagozat és napközi mk. vezetık

Igazgató-helyettes

Igazgató

A Budapest XIV. Kerületi Németh Imre Általános Iskola szervezeti felépítése, struktúrája, függelmi viszonyai