A Bródy Imre Gimnázium Iskolaújságja. XXI. évfolyam, október

A Bródy Imre Gimnázium Iskolaújságja

XXI. évfolyam, 2013. október

2

Sulisok(k)

Bemutatkozik a stáb... A Sulisok(k) szerkesztését a tavalyi tanévtől kaptam feladatul. Nagyon sok diákot sikerült bevonni a cikkek írásába, de egy rendszeresen találkozó, egymásnak ötleteket adó csapat, nem jött létre. Ezért e tanévtől úgy gondoltam, hogy a ne csak cikkírók legyenek az újság körül, A szerkesztőbizottság egy része, a többieket majd legközelebb kapjuk lencsevégre :) hanem legyen egy olyan „stáb”, akik továb- dennapjaiból is napirenden Heizler Boglárka 8.g bítják diáktársaik igényeit, lesznek. Huszár Laura 8.g felkutatják az iskolai élet Kérjük, támogassátok munIlovácz Enikő 10.a fontosabb eseményeit és a kánkat azzal, hogy ha érdeKocsis Szonja 12.a diákokhoz szólnak. kes információhoz juttok, azt Így most egy nagy csapattal megosztjátok velünk akár a László Luca 8.g Páhi Dóra 7.g vágunk neki ennek a feladat- következő e-mail címen is: nak, remélem a kis újságírók [email protected] Pénzes Enikő 7.g és az egész iskola örömére A szerkesztőség tagjai: Az újság készítésében a lekegyaránt. Terveink között tori feladatokban Nagy Balogh Tamara 8.g szerepel az eddigi rovatok Zoltánné igazgatóhelyettes és mint az Ajánló és a Sport Baranovszky László 11.a Horváth-Szamosvári Ágnes rovat mellett e g y Baráth Krisztina 10. g tanárnő is részt vesz. „Tanársarok” indítása is, Barta Ágnes 7.g Cikkeket a nem állandó taahol mindig más kollégát Csalló Rebeka 10.g goktól is várunk, hogy ez az mutatunk be kicsit másik olújság rólatok – nektek daláról is, mint ahogy a ka- Frei Liliána 7.g szóljon. tedrán látjátok. A diákok be- Gaál Gabriella 12.g Jó újságolvasást kívánok! mutatása és különböző be- Hanis Patrícia 11.g Jákliné Tilhof Ágnes számolók, írások, rejtvények, Havasi Dóra 11.b aranyköpések a diákok minE számot készítették: a szerkesztőség, valamint . Dombi Anna, Nagy Luca, Leier Dominika munkatársak: Horváth-Szamosvári Ágnes, Nagy Zoltánné. Főszerkesztő: Jákliné Tilhof Ágnes, [email protected], http://www.brody-ajka.sulinet.hu


3

Comenius program: második felvonás A 2012. szeptemberében kezdődött, egészséges életmóddal és környezetvédelemmel foglalkozó Comenius projekt az idei tanévben újabb állomásához érkezett. Míg tavaly elsősorban a sport és az egészséges táplálkozás állt a középpontban, most azok az akciók határozzák majd meg a tanévet, melyek a fenntartható fejlődés érdekében környezetünk védelmét szolgálják. Az első, a két projektév során is legjelentősebb feladatunk az ajkai projekttalálkozó sikeres megrendezése volt. Szeptember utolsó napján érkeztek vendégeink Finnországból, Írországból, Svédországból és Franciaországból, majd 3 napos ajkai program után október 4-én utaztak haza. A találkozó a környezeti veszélyek bemutatására koncentrált, így nem volt kikerülhető a 3 éve történt iszapkatasztrófa emlékének a felidézése. Ajkán kívül megnézték vendégeink az iszapkatasztrófa helyszíneit, a megye nevezetességei közül Sümeget, Veszprémet és Tihanyt, sportoltak, kézműveskedtek, belekóstolnak a néptánc szépségeibe.

Az ősz folyamán a szelektív hulladékgyűjtés köré szerveződnek az események: papírgyűjtésen kívül nemcsak a folyosókra, de az osztálytermekbe is szeretnénk papír és műanyag gyűjtésére alkalmas edényeket helyezni. Hisszük, hogy nemcsak a partneriskolákban képesek a

diákok rendeltetésüknek megfelelően használni ezeket, hanem itthon, Magyarországon is. A januári svédországi projekttalálkozóra készülve megismerkednek diákjaink az ökológiai lábnyom fogalmával, elkészítésének módjával. Reméljük, sikerül majd felismerni, hol, mennyi energiát pazarolunk el, s hogyan lehetne javítani ezen. Erről a gondolkodási folyamatról és ötleteinkről számolnak majd be Svédországban diákjaink,

Őszi papír és műanyagpalack gyűjtés október 14-18-ig. Leadás a portán! Verseny az osztályok között!

ahová Kersnerné Trombitás Judit tanárnő és Csermák Mihály tanár úr kíséretében utaznak. A projekttavasz kreatív munkával telik, hulladékból érdekes, akár művészeti értéket is képviselő tárgyakat alkotunk Antalné Galla Nikoletta tanárnő vezetésével. Versenyt is hirdetünk az interneten ezek bemutatásával a partneriskolák diákjai között, illetve a legjobbakat kiállítjuk az iskolagalériában az I. emeleten. A projektzárásra az utolsó projekttalálkozón, Franciaországban kerül majd sor, ahová 5 diákunk valamint Mecsekiné Bors Bea és Szalai Elvira tanárnők utaznak. Bízunk benne, hogy a külföldi diákok látogatásuk során sok pozitív tapasztalatot szereztek iskolánkról, diákjainkról, hiszen a német, sulingeni iskola tanulóival együtt igazi nemzetközi csapat népesítette be egy hétre a Bródyt. Nagy Zoltánné projektmenedzser

Diákönkormányzat programterv A tanév programterve: Csicskaavató Karácsony Szalagavató Farsang Ballagás DÖK fórum

4

Sulisok(k)

A tanév kezdetén... Biztos emlékszel te is az első napjaidra itt a Bródyban. Ahogy láttad az új arcokat, a nagy végzősöket, eltévedtél a termet keresve. Pedig ha visszagondolunk, nem is kellett volna félni, hiszen a végzősök se annyira vészesek és a tanárok is kedvesek, segítőkészek. A mostani hetedikesek vajon hogyan élik ezt meg..? „- Miért Bródy-t?”

választottátok

a

- Nekem idejártak a szüleim, testvéreim és nagybátyám is – mondta az egyik diáklány. - Rossz volt az osztályközösség – válaszolta egy másik tanuló. - Milyen az - Hát, eddig jó.

első

hét?

- Milyenek a tanárok? - Jó fejek! Nagyon jó tanárokat kaptunk. Az osztályfőnök a kedvencem.

- Alakultak már ki amolyan klikkek?

- Van változás az előző iskolához képes?

- Nem, nem mondhatni!

- Jobb az osztályközösség.

- Másmilyen gimisnek, mint általános iskolásnak lenni? - Egyenlőre még nem.

- Rossz tapasztalatotok is van? - Van. Az első hét utolsó napján bejönnek a 8. g-sek és zaklatnak minket!

(Örültek nekünk! J) - Jár ide rokonotok, aki megvéd titeket a gonosz végzősökkel szemben? - Nekem a nővérem/bátyám jár ide. (Van olyan tanuló, akit a testvére fog csicskáztatni.) Reméljük, jól alakul az új diáktársak mindennapi élete nálunk! J Balogh Tamara, Heizler Bogi 8.g

1. napom a Bródyban ... Nagyon izgatottan indultam útnak az új suliba. Mikor beléptem az épületbe, egy csodálatos iskola tárult szemem elé. Az osztályba lépve szép, tiszta és igényes tanterem fogadott. Az új osztálytársak nagyon barátságosak és aranyosak voltak. Az osztályfőnök pedig humoros, vicces és kedves. Az évnyitó nagyon szép volt. Találkoztam egypár ismerőssel is.

Elkezdődött a tankönyvosztás és a jegyzetelés. Szerintem jobb volt így megkapni a könyveket, amelyek első ránézésre nagyon érdekesnek tűntek. Nem sok óránk volt, ezért kevés tanárral ismerkedtünk meg, de ők is segítőkészek és kedvesek voltak. Eddig nem szerettem a matekot meg a németet, de most azt remélem megváltozik itt a Bródyban. Nagyon tetszett az iskola és minden úgy volt, ahogy elképzeltem. :) Frei Liliána 7.g


5

„Jöjjön, minek jönnie kell szabadon…” KreaTábor A Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karán az idei évben is megrendezésre került a Pécsi Bölcsész KreaTábor 2013. július 2-5. között. Ebben az évben a tábor résztvevői a színvonalas előadások mellett az egyetemen zajló alkotómunkába is betekinthettek, közös szemináriumi munka során a vagy média szemináriumi csoporthoz csatlakozva hozhattak létre közös alkotást. Én is részt vettem a táborban, s ez fantasztikus volt, hiszen rengeteg új emberrel ismerkedhettem meg. Bepillantást nyerhettem az egyetemisták életébe is. Összesen tizenheten voltunk, de mindenki máshonnan jött, az ország különböző pontjairól, így volt, aki Nyíregyházáról, Kecskemétről, Békéscsabáról, Kaposvárról vagy éppen Keszthelyről érkezett. Egy nagyon jó társaság alakult ki, nyitott volt mindenre és mindenkire. A tábor során csatlakozott hozzánk két egyetemista lány, akik elkalauzoltak minket a városban, ők voltak a hangulatfelelősök. Többek között ellátogattunk a Tudásközpontba (az egyetem könyvtára is itt található), a Vasarely Múzeumba, a Csontváry Múzeumba, megnéztük az Ókeresztényi Sírépítményeket és az egyetem kollégiumait, de felkerestük azokat az éttermeket és szórakozóhelyeket is, ahol a pécsi egyetemisták töltik a szabadidejüket. Délelőtt különböző előadásokon vehettünk részt, amelyeket az egyetem tanárai tartottak. Ilyen volt a „ Mélyinterjús történetek és tanulságok”, „Hatalmasságok és hatalomfelfogások”, „A Tehetség nyomában”. Irodalmi és színházi prog-

ramok és pszichológiai előadások is voltak. Délutánonként 2 órás média illetve társadalomtudományi szemináriumon vehettek részt az érdeklődők, én a média szemináriumra jelent-

keztem, ahol a blogolásról, a blogfajtákról beszélgettünk, megnéztünk konkrét blogokat is, online újságokat szemléztünk, de szó esett az egyetem újságíró csapatáról, valamint analóg képeket csináltunk és különböző eljárásokkal festettünk is.

„Engedd el! Jöjjön, minek jönnie kell szabadon. Csak lazán, mély levegő … nincs itt félelem. Hisz’ szabad vagy, az élet örök, a lélek végtelen.” (Punnany Massif) Volt olyan nap, hogy éjszakai városnéző túrát tettünk a városban, játszottunk a parkokban ismerkedős, csapatépítő játékokat, de egyik este például

az egyetem színjátszó köre is eljött hozzánk bemutatkozni, és a ’Beugró’-hoz hasonlóan bevontak mindenkit az improvizációs játékba. Itt mindenki elengedhette magát és megszabadulhattunk a stressztől. Rengeteget nevettünk, sikerült teljesen feloldódni. Az utolsó napon a HÖK is bemutatkozott, sőt a továbbtanulással kapcsolatos kérdéseinket is bátran feltehettük. Összegezve: menj el Európa egykori kulturális fővárosába, egyél olcsó kínait a főtéren, nevess sokat, ölelj erősen, törj össze egy ajándék Mekis bögrét. És élvezd. Állj meg egy antikvárium előtt, csodáld a régi kötésű könyveket, és realizáld, hogy most nem tudod megvenni azt. Sétálj végig a váro-son, borzadj el a ‘Pécsi Szellemházon’, hogy 25 emelet ódon lepukkantsággal állsz szemben… Pécs olyan örökké nyüzsgő, de mégis csendes. Csendes, de nem unalmas. A furcsaság egyedül az volt, hogy az emberek nem igazán közlekednek gyalog, hanem busszal, és szinte nincsenek biciklisek. Ráadásul a pécsi embereknek van egy külön szleng szótáruk, pl: buszpályaudvar = PARASZT (paraszt elosztó), speci = kukacalakú kukoricapuffancs, stabil= vonalas telefon, WIMPI= piacon kapható pécsi hotdog, döci= mérleghinta, fötörni= sietni. Remélem, sikerült egy kis ízelítőt adnom Pécs városáról. Mindenképp ajánlom a 10. vagy 11. osztályosoknak, hogy nyáron menjenek el a táborba, mert biztosan sokat fog segíteni a pályaválasztásban. Nekem segített… teljesen magával ragadott. Gaál Gabriella 12.g

6

Sulisok(k)

Közösségi szolgálaton 7 napon keresztül önkénteskedett 16 bródys diák az ajkai központi óvodában. Az első osztályok közé tartozunk, akiknek kell 50 óra közösségi szolgálat az érettségihez, így az elején még nem tudtuk nagyon, hogy mit kell csinálnunk, de a napok folyamán egyre jobban belerázódtunk a feladatokba.

goztunk: volt, aki mosogatott, függönyöket szedtek le, játékokat válogattak és mostak le, csavaroztak és törölgettek.

Miközben dolgoztunk, sor került több helyiség kimeszelésére is, így az előtte levő kipakolásban, illetve a visszapakolásban is segítettünk. Az utolsó napon együttesen ürítettük ki a tornatermet, és Ezalatt a hét nap alatt 20 óra töröltünk le mindent, hiszen körüli óraszámot teljesítet- hamarosan műpadlóra fogják tünk az előírt 50-ből. Az első cserélni a csúszós parkettát. napon az udvart vettük célba, A munkában folyamatosan lemostuk a játékokat, felkasegítettek az óvodai dolgozók, páltuk a homokozókat. Az nagyon kedvesek és figyelmeutána következő napokon kisek voltak velünk, ahogy a sebb csoportokba bontva dolvezetésünkkel megbízott Mi-

Egy gyermek az élete során rengeteg dolgon megy keresztül, amely meghatározó szerepet játszik majd abban, hogy milyen felnőtté válik. Mindannyiunk számára eljön az a nap, mikor már nem szorulunk segítségre, és átvesszük ezt a szerepet másoktól. A felnőttek dolga, hogy támogassák és erősítsék gyermekeik álmait, vágyait. Ha elérték őket, a szerepek felcserélődnek. De miért kéne addig várni? Mi, gyerekek is sokat segíthetünk a körülöttünk élőknek, még ha csak azzal is, ha meghallgatjuk egy idős hölgy történeteit. A közösségi munka nemcsak arról szól, hogy meglegyen az 50 óra, amelyet szükséges ledolgozni az érettségihez. Ez a fajta tevékenység ugyan nem tölti meg a zsebedet, de ren-

mi néni is. Többször meglátogatott minket a Kristályvölgy Egyesülettől Varga Andrea, aki szintén nagyon kedvesen bánt velünk, kérdezte, hogy érezzük magunkat, milyennek találjuk a munkát. Nos, jónak találtuk, bár kicsit néha ellustultunk, vagy a hátunk közepére sem kívántuk a korai felkelést, most hogy végre nyári szünet van. De összességében jól éreztük magunkat, viccelődtünk, sokat nevettünk, és segítettünk a közösségen, ami szintén kellemes érzéssel töltött el bennünket. Csalló Rebeka 10. g

geteget ad a személyiségedhez és az életedhez. Feltárja az eddig zárva volt ajtókat, és megmutatja egy másik ember életét. Lehetőséget ad arra, hogy megismerj másokat, de nem csak felületesen, hanem úgy igazából. Átélheted, hogy milyen melegséggel tölt el egy másik személy mosolya, amelyet Te csaltál az arcára. Eltölt büszkeséggel, ha látod, hogy a munkádat megbecsülik, és számítanak Rád!

mertük egymást. A harmadik napra már egy nagyon jó társaságot alakítottunk ki. Szívesen keltem fel, mert tudtam, hogy jó lesz a délelőttöm. A kemény munka mellett fantasztikusan szórakoztunk, még új barátságokat is kötöttünk. Örömmel gondoltam bele, hogy egy kisgyerek milyen boldog lesz, ha megkapja az ajándékát, amelynek az előkészítésében mi is segítettünk.

Szerintem bátran kijelenthetem, hogy akik a Hétszínvirág Óvodában töltötték el a munkaidejüket, nem bánták meg, hogy jelentkeztek. Lehet, hogy eleinte csak azért a 25 óráért vállaltuk el, de biztos vagyok benne, hogy a végére mindenki megszerette. Az első nap még furcsa volt, nem nagyon is-

Mindent összevetve, a közösségi munka nem teher volt számomra, inkább egy élettapasztalat. Sokat adtam és sokat kaptam. Mindenkinek ajánlom, hogy néha segítsen, és ne azzal foglalkozzon, hogy mit kaphat, hanem azzal, hogy mit adhat! Nagy Luca 10.a


7

Közösségi szolgálat, avagy együtt az oviban Pár hónapja kaptuk a hírt, hogy ötven óra közösségi munkát kell elvégeznünk ahhoz, hogy leérettségizhessünk. Bizon yá ra el ég meghökkentő volt mindenki számára, de azt mondták, ez külföldön bevált, és sikeres módszer. Valószínűleg nem én voltam az egyetlen, be kell hogy valljam, aki úgy gondolta, hogy most lett vége az iskolának, a szeptembertől júniusig tartó „munkahelyünknek” , és alig hogy fellélegezhetnénk, rögtön mehetünk „dolgozni” az óvodába. Vegyes érzelmekkel indultunk hát hétfőn nyolc órára a Zöldikék Óvodába. Először tényleg úgy tűnt, ki sem látszunk a munkából, hogy soha nem lesz vége, de meg kell, hogy mondjam, a kezdeti előítéletek és rossz érzések teljesen elmúltak, mert amit átéltünk ott, ebben az egy hétben, sosem fogjuk elfelejteni. Sosem

fogjuk

elfelejteni,

picit gyerek lettem volna. Igaz, nem volt az még olyan régen, de akkor sem gondoltam volna, és szerintem a többiek sem, hogy a polcon törölgetve ennyire feldob minket egy nyomdakészlet, vagy az udvaron a roller kipróbálása. Már tudom, ezek hogy mennyi mindent tet- az érzések azok, amiket nem tünk azért, hogy szeptember- lehet pénzért megvenni, mert ben az ovisok újra szép és felbecsülhetetlen és örök értiszta környezetben foglal- tékek! Ezért így visszagonhassák el újra birodalmukat, dolva erre a dologra, badara játékok világát. Azt sem ság lenne munkának nevezfogjuk elfelejteni, hogy mi- ni. Önkéntes, de nem munlyen társaságban végeztük ka. Ez valami más, valami feladatainkat, hiszen ezen is megfogalmazhatatlan tenagyon sok múlik. Ezúton vékenység, amivel próbálszeretném én is megköszönni tunk segíteni, egy kis az óvoda minden dolgozójá- pluszt adni másoknak. nak, akik valamilyen módon Jót tenni másokkal, ami igaz kapcsolatba léptek velünk, csak egy igazolás marad a segítettek és terelgettek min- kiskönyvünkben, de mindket. A hét végére kitakarítot- egyikünk egy picit jobb emtunk mindent, gyönyörű rend b e r r é vált ezzel a és tisztaság lett a játszószo- „szolgálattal”, és ez a legfonbákban, valamint az udvari tosabb ! Köszönjük Zöldikék ! játékok is úgy csillognak, Leyer Dominika 10.a mintha újak lennének. Most, ebben az egy hétben éreztem azt, mintha újra egy

Szünetek, tanítás nélküli munkanapok: Őszi szünet: 2013. okt. 28-tól okt. 31-ig Téli szünet: 2013. dec. 23-tól 2014. jan. 3-ig Tavaszi szünet: 2014. ápr. 17-től ápr. 22-ig

Tanítás nélküli munkanapok: - Írásbeli érettségi: 2014. május 5-7. (hétfő-szerda) - Tanulmányi kirándulás: 2014. május 23. - Bródy nap: 2014. jún. 6. Az első félév: 2014. január 17-ig (péntek) tart Az utolsó tanítási nap: 2014. június 12. (csütörtök) A végzős évfolyamon: 2014. április 30. (szerda)

8

Sulisok(k)

Munkára fel! Ha szeretnénk plusz pénzhez jutni, és nem vetjük meg a kétkezi munkát, akkor nyugodtan elkezdhetünk nézelődni diákmunkák után, hiszen megyénkben is rengeteg lehetőség nyílik diákok számára ezen a téren. Iskolánk diákjai akkor is dolgozhatnak már, ha 15 évesek elmúltak, bár ilyenkor szükség van szülői beleegyezésre is, és csak a nyári szünetben dolgozhatnak maximum 1 hónapot és legfeljebb napi 4 órát. Ha betöltötte valaki a 16-ot, akkor már nyugodtan dolgozhat év közben is, de esti műszakot nem vállalhat. 18 év feletti diákoknak is van lehetőségük elmenni dolgozni, ők nyugodtan vállalhatnak éjszakai műszakot is. A legbiztosabb módja a munkához

jutásnak az, hogy ha regisztrálunk egy diákszövetkezethez.,Ez vagy ingyenes, vagy pedig kell fizetni tagsági díjat, ami maximum pár ezer forint. De ezt, ha kilépünk a szövetkezettől, akkor visszakapjuk. A leggyakoribb munkák az áruházi kisegítő, árufeltöltő vagy pedig kasszás, de ezeken kívül is rengetegféle munkát tudnak biztosítani, legtöbbjük órarendhez igazítható. Ha sikerült kedvet csinálnom ahhoz, hogy te is megtapasztalhasd, hogy milyen dolgozni és pénzt keresni, akkor itt összegyűjtve megtalálod, a Veszprém megyei diákszövetkezeteket. Baráth Kriszta 10.g

PannonWork 8200 Veszprém Szeglethy u. 1.,Belvárosi Üzletház Tel./fax:88/560-362 , 70/3706852 [email protected] Nyitvatartás:H-P: 10-14-ig www.pannonwork.hu Meló-Diák Veszprém 8200 Egyetem út 1/b Tel.: 88/423-429 ; 20/5697008 [email protected] www.melodiak.hu Fürge Diák 8200 Veszprém Szeglethy u. 5. Tel.: 88/401-401 ; 88/568-110 [email protected]

Iskolai könyvtárak Nemzetközi hónapja – a Bródyban is Feladatmegoldás a könyvtárban egész hónapban:

Iskolai könyvtárak éjszakája

tesek ajándékot kapnak.

Melyik osztály olvas a legtöbbet? Ezen az estén kreatív foglalkozáVerseny az osztályok között, nyomozás az internet segítségé- sok, előadások, prezentációk, felmelyik közösség kölcsönöz legvel. olvasások is lesznek a könyvtártöbbet október és április között? ban. A helyes megfejtők között ajánAz eredmény az osztályok köRészt vehettek 4 fős csapatokkal dékokat sorsolunk ki. zötti komplex megmérettetés egy Bródyról szóló vetélkedőn is, része lesz. A rejtvények megoldásának ha- melyre okt. 18-ig kell nevezni. tárideje október 25. A nyertesnek az Alapítvány bizKönyvtári társasjáték tosítja a díjat. Könyvtári plakátkészítő páOktóber 17-én csütörtökön és lyázat október 22-én kedden, 13:30A plakátok elkészítésének ha14:30 között lehetőség lesz tárideje: 2013. október 25. könyvtári társasjátékra. A játékra október 10-ig lehet jelentkezni Lehet hagyományosan rajzolt, festett, vagy lehet számítógépen a könyvtárban, melyen alkalmanként négy 2 fős csapat és egy tervezett digitális változat is. játékvezető vehet részt. A nyerkeresés a könyvek között,

2013. október 24. 17:00-22:00


9

„Tanársarok”- Csermák Mihállyal Megkérdeztük Csermák Mihály Tanár Urat, pár számunkra érdekes dologról. Olvasd el, ha érdekel!

eldőlt és én nekiestem az ablaknak, ami betört. Biztos volt nagyobb is, de most hirtelen ez jutott eszembe.

„- Mi a hobbija? - A munkám a hobbim, viccen kívül, de szeretek túrázni is.

- Miért a Bródyban tanít? - Ide jártam én is és sok kellemes emlék köt hozzá.

- Mi a kedven étele? - Szinte mindent megeszek. Talán a rántott hús és az aranygaluska a kedvencem.

- A kémia vagy a földrajz áll közelebb Önhöz? - Mindkettő, nem tudok különbséget tenni. Mindegyikben van, amit jobban szeretek, és van, amit kevésbé.

- Mi a kedvenc filmje? - A holt költők társasága. - Mi a véleménye a diákcsínyekről? - Ha nem sértő, akkor része kell, hogy legyen az iskolai életnek. Viszont ha rossz szándékú, vagy bántó bárkire nézve, nem szabad őket elkövetni.

- Szeretne most diák lenni? - Igen is, meg nem is. Jó lenne, mert a diákkor a legjobb kor az ember életében és sok lehetőségük van a mai tanulóknak, de nem szeretnék, mert szerintem már más a világ. Több nyomás nehezedik a tanítványokra.

azt gondolom, hogy azért, mert magamat adom: órán és órán kívül ugyanolyan vagyok. Jó érzés, ha szeretnek, de fontosabb a tisztelet. Annak meg kell lennie, és ha szimpatikus a másik személyisége, akkor kedvelhetik is egymást.”

- Van ilyen emlékezetes élménye? - Betörtem egy ablakot. Ketten álltunk fel egy székre, és a másik gyerek leszállt, a szék

- Mit gondol, mi a titka annak, hogy szeretik a diákjai? - Tőlük kéne megkérdezni. Én

Remélhetőleg tetszett a cikk és jobban megismertük a Tanár Urat!  Heizler Bogi, László Luca

Iskolai könyvtárak éjszakája A

„Könyvtárak Éjszakája”. Nem hangzik izgalmasnak. De! Téved, aki úgy gondolja, hogy ez alatt azt értik pedagógusaink, hogy egy csapat diákkal együtt éjszaka

k öny v mol l yá v ál tozv a „bújják” a regényeket. A szervezők színes programokkal várják ide például azokat az általános iskolás kíváncsi gyermekeket, akiket érdekel akár az ezotéria, a miszticizmus, legyen szó boszorkányokról, koboldokról vagy vámpírokról, akár a könyvtárak és az irodalom lenyűgöző világa. Az ide látogatókat

Halloween-i bemutatók, prezentációk, könyvtári vetélkedő és Nádas Péter, Nobel-díjra esélyes magyar író pályájáról, műveiről szóló előadás várja. Amit biztosan megkapsz, ha eljössz: egy felejthetetlen élmény, érdekes játékok, sok izgalom és eddig talán kevésbé ismert információk. Hanis Patrícia 11.g

10

Sulisok(k)

Művelődés, könyv, film, zene ajánló Szemfényvesztők Pár hónapja sikerült megnéznem a moziban, nem hallottam róla semmit, viszont a bűvész témája miatt érdekesnek tartottam. És egyáltalán nem bántam meg! Az ember végig úgy érzi, hogy épp nem moziban, hanem cirkuszban ül. A film lényege, hogy négy bűvészt felkeres egy kapucnis ember, és összehozza őket, hogy létrehozzák a legnagyobb bűvésztrükköt. Minden percben kapkodjuk a fejünket, a film menete nagyon pörgős, állandóan arra késztet, hogy gondolkozz azon, vajon mi, hogyan és miért történik. Folyamatosan meglep, és az utolsó percekben kapjuk csak meg a választ, ami egyáltalán nem az lesz, amire számítottunk. Az összes főszereplő

hihetetlenül jól játszik. Vizuális effektből nincs hiány, ez a sok trükkhöz fontos kellék. Igazából a filmről nem is tudok negatívumot írni. Okosabbak nem leszünk tőle, nem egy mély érzelmi alkotás, viszont nem is várható el tőle, véleményem szerint.

Aki szeretne kikapcsolódni és szórakozni, vagy csak unatkozik, nyugodtan nézze meg, nem fogja megbánni. Csalló Rebi 10. g

Intimgyanta A könyvből három nővér történetét ismerhetjük meg, közülük a legidősebbnek egy kozmetikai szalonja van, és két húga is vele együtt dolgozik. Nagyjából itt kezdődik a történet, és a három teljesen különböző élethelyzetben levő nő egyikével szinte biztosan tudunk azonosulni (vagy legalábbis jobban mint a másik kettővel), Carolina a leg-

idősebb: ambiciózus, és látszólag a munkája a mindene, de belül neki is gondjai vannak. Anna a középső, elvált és három gyermekét kell egyedül gondoznia, akik közül egyik gyermeke teljesen más, mint a többiek. És a legfiatalabb Sofia, aki a saját életéről is úgy gondolja, hogy tökéletes, ám lesz egy új barátja, és teljesen

felforgatja az életét … Humoros, érzelmes és szórak o z t a t ó könyv. Nagyon nehéz letenni, viszont annál könynyebb beleélni magad. Megéri elolvasni. Csalló Rebi 10. g


11

Hollywood Undead : American Tragedy Először nem tudtam, milyen albumról írjak, mert annyi kedvenc együttesem van, hogy azt szinte már lehetetlen lenyomozni. Aztán pedig rá kellett jönnöm arra, hogy túl sok külső dolog gyakorolt hatást rám az utóbbi időkben – tehetségkutatók, filmzenék, regények. Végül elindultam az asszociáció útvonalán; ha az októberre gondoltam, először a melankólia, majd a Halloween jutott eszembe, de melankólia sokfajta létezik, Halloween meg csak egy – így kötöttem ki végül a Hollywood Undeadnél, és a banda albumjai közül az egyik kedvencemnél, az American Tragedy-nél. A nagyobb rajongók talán szívükre veszik az indokot, miért pont most írok róluk, szóval ezt megelőzve szeretném kijelenteni, hogy HU-t nem csak októberben kell és szabad hallgatni! Viszont a műfajt kevésbé ismerők/ kedvelők számára talán egyegy horrorbulihoz passzolni fog néhány számuk, kiindulva az albumot indító dalból, a Been to Hell-ből. Az együttesről kezdőknek alapfokon anynyit érdemes tudni, hogy hat srácról van szó (habár az American Tragedy-ben már a második énekesüket fo-

együttes egész eddig karrierjét; az American Tragedy a Hollywood Undead második stúdióalbuma (nem a legújabb), és szerintem mindegyik számnak megvan a maga szépsége; már ha a stílusban lehet „szépről” beszélni. A szövegek mindenesetre többnyire azok, a hangszerelés nagyon király, a banda gyasztják), akik egy elég ke- egyedi, a zenéjüket meg tesvert stílust követnek – rap, sék kitapasztalni, mert írásrock, dance és alternatív ele- ban nehéz átadni, még akkor meket használnak fel a dala- is, ha ráhangolásként őket ikhoz. Érdemes (és ez az ösz- hallgatom most is. Szóval szes albumukra vonatkozik) tessék Hollywood Undead-et a szövegekre is odafigyelni, hallgatni fiúk, lányok, ha már ha sikerül első hallga- már egyszer október van! tásra kivenni a lényeget rap Baráth Kriszta 10.g részekből. Érdekesség még, hogy az együttes tagjai maszkot hordanak. Visszatérve a dalokra; olyan gyöngyszemek vannak rajta, mint a Bullet (idézve az egyik youtubert: „A legboldogabb öngyilkos dal”), a My Town (hazafiaknak), a Street Dreams (az első dal, amit tőlük hallottam), a Lump Your Head (amit akárhányszor hallgatok, leforog lelki szemeim előtt egy klip), és a Levitate, ami személyes kedvencem marad még egy darabig. Persze ez még nem a teljes dallista, és nem is szándékozom az egészet felsorolni, vagy most bepötyögni az

2. versíró pályázat, melyen minden pályázó egy vagy két költeménnyel vehet részt. A verseket gépelve, zárt, jeligés borítékban lehet leadni a könyvtárban. Egy másik zárt, jeligés boríték tartalmazza az alkotó nevét és osztályát. Leadási határidő: 2014. március 14. EREDMÉNYHIRDETÉS A KÖLTÉSZET NAPJÁN! Csényiné Berkovics Ildikó

12

Sulisok(k)

A közeljövőben megtervezendő „EZO-ÉJ” margójára Egy különös barátságról „Nem értem. Miért? Mit érez, mit gondol? Mi okból? Mar belül ez a tömény, meddő, csalódott keserűség, de miért?” – Sokszor hallom, ezt a már szállóigévé transzmutálódott gondolatmenetet. Az életben minden okkal történik. Minden megtörtént eseménynek van bizony egy mögöttes éteri lényege. S amit fontos tudnunk, hogy ezek - még ha nem is vagyunk vele tisztábana javunkat szolgálják, fejlődésünk rögös, kacskaringós útját építgetik, melyen végig kell mennünk, ezek által. Kivétel nincs. A legtöbb problémánk- a fejünkön (elménken) kívül- az emberi kapcsolatainkkal van. Bonyolult, idegtépő, fájdalmas eseményeket, s élményeket tudnak szülni az emberek önnön maguknak is, de legfőképpen másoknak. Minden ember más. Tény. De azon elgondolkodtál-e már egyszer is, hogy miért pont ők vannak jelen az életedben? (Mellesleg jó, ha tudod, hogy „Senki sem az ellenséged, de mindenki a tanítód!”) Szeretnék egy saját magam életéből kiragadott, érzékletes példával élni. A tavalyi tanév első hetén már elkezdődött a kapcsolatunk (ami karmikus). Furcsán, s sorsszerűen történt (nem mellesleg primitíven). A kivágott kis gumilabdája „önálló életet élve” legurult a lány előtt lévő asztalról, s én késztetést éreztem bemutatni segítőkészségemet, s így felvettem neki…

… Elkezdtünk barátkozni. Ő is más, én is más vagyok. Szöges ellentétek. Ha nekem fehér, neki fekete. De ez így van rendjén (Az ellentétek kiegészítik egymást). Ez idő alatt tiszta szívemből megszerettem őt. Elzártam egy szívemhez közeli, jó mély zugba (emlékező-sejtbe), hogy ha elmegy, mégse menjen el teljesen (s az az ember se, akit általa ismertem, s szerettem meg, s nem mellesleg az utóbbi egy évnyi bölcsességem tőle eredeztetik.) Mint minden emberi kapcsolatban, így itt is akadtak rendszerint kisebb-nagyobb problémák. A két személyiség közötti súrlódási pontok (amik sosem veszekedések voltak, vagy ehhez hasonló tipikus egós-viselkedések). Jöttek az egyik rész felől az elvárások, a lehető legrosszabb módon, hisz. a saját érdekünkben se - sose (!) essünk abba a hibába (a tanárokon kívül;), hogy elvárásokat támasztunk a másik felé, mert mindig mi fizetünk rá! A „problémáknak”, melyeket kettőnk közül az egyik fél előszeretettel alkotott, az volt az oka, hogy palástolja a szeretett személy elvesztésének félelmét (aki én voltam). Észre kellett, hogy vegyem, hogy a hangulatomra le nem mosható, rikító, villódzó vérvörös pecséttel rányomta a bélyegét, amit legtöbbször, s legszívesebben viszszaküldtem volna a feladónak átgondolásra… De amellett, hiába ismerem egy éve, mégsem ismerem… Nem tudom, mit gondol, mit sejt (általában, kis túlzással).

Idézem a történet főszereplőjét, s b/pajtársamat: „Nem tudom, mit kéne tudnom, felfognom, vagy értenem addig, ameddig nem mondod el.” És most jöjjön a megszokott közhely: „Előbbre jutsz őszinteséggel!”. S amit előszeretettel megtanultam matematikából: „a legrövidebb út az egyenes!” Keretként szövegemnek: minden okkal történik. Egyértelműen az is, hogy kik vannak most velünk utazók, életünk tengerének hajóján. Szkeptikusok, mazochisták, vallásosak, boszorkányok, cinikusak mind elhihetitek, ez törvény. S hogy miért passzolt ide ez a monológ? Egyrészt egy szemét felnyitó „vallomás” neki, másrészt bemutatta vele az ezotéria egyik – hermetikus világának részét. Amióta megismertem, megváltoztam, az életem is őáltala. Megtanultam, mi az, hogy barátság (bár szerintem kifogtam a legnehezebb , s leglehetetlenebb alanyt erre a feladatra), megtanultam, mi az, hogy elfogadni a mellettünk élő, égből pottyant esendő embereket, s végül, de nem utolsó sorban, megtapasztaltam azt, hogy szeretni jobb, mint tudni a szeretetet! Úgyhogy hálás vagyok neki annak ellenére, hogy – tudta nélkül- ugyanannyi keserűséget okozott, mint amennyi örömet. De hát, jól tudjuk: „Az ellentétek kiegészítik egymást”, s „ahol van édes, ott keserű is!” , s hol okozat, ott ok is! Ilovácz Enikő 10. a


Tizenharmadik oldal

13 Csalló Rebi rovata

Tudtad..? 1.

Évente több, mint két tucat ember hal meg rosszul kilőtt pezsgősdugók miatt. A pezsgőbalesetek egyharmada esküvőkön következik be.

2.

Az áramütések 60%-a viharos időben végzett telefonbeszélgetés során következik be.

3.

A szájharmonika a világon a legnagyobb menynyiségben eladott hangszer.

Ha mondanak valamit: mosolyogj, bólogass, mondj igent, aztán csináld azt, amit amúgyis csinálni akartál. ** A Facebook olyan, mint a hűtő. Ha unatkozol, mindig visszajársz kinyitni néhány percenként, hogy van-e benne valami jó… ** Pistike, az utóbbi időben egyre jobb és jobb osztályzatokat kapsz. Valld be, ki segít? - A televízió! Elromlott.

Rejtvény Melyik angol nyelvű dalt fordítottuk magyarra? Itt egy kis dal, mit én vetettem papírra, Talán énekelni szeretnéd hangról hangra: Ne aggódj, légy boldog! Minden életben van egy kis baj, Ha túlparázod, dupla hepaj: Ne aggódj, légy boldog!

Október

** Kémia órán mondtam egy viccet. Semmi reakció. ** Ha az Internet Explorernek van bátorsága, hogy megkérdezze, hogy lehet-e alapértelmezett böngésző, akkor te is el tudsz hívni egy lányt randira! ** Pistike osztályfőnöke beírja az ellenőrzőjébe: "A gyerek büdös! Fürdetni!" Pistike apukája visszaírja: "Nem szagolni! Tanítani!’

** Úgy döntöttem, hogy döntésképtelen vagyok! ** A tanár visszaadja a kis Pistike kijavított dolgozatát. A fiúcska átnézi a piros színnel teli dogát, majd megkérdi a tanárt: - Tanár bácsi! Mit tetszett ideírni pirossal az osztályzat mellé? - Az áll ott, hogy írj olvashatóbban!

Nincs otthonod, hol lehajtsd fejed, Valaki ellopta az alvóhelyed: Ne aggódj, légy boldog!

Mert ha aggódsz, az arcod ráncos, A hangulat pedig totál gázos: Ne aggódj, légy boldog!

A főbérlőd szerint a lakbér késik, Előbb-utóbb majd eljut a pereskedésig: Ne aggódj, légy boldog!

Itt egy kis dal, mit én vetettem papírra, Remélem, már tudod a szöveget szóról szóra: Ne aggódj, légy boldog!

Nincsen pénzed, se stílusod, Nincsen csajod, se mosolyod: Ne aggódj, légy boldog!

Fordította Baráth Kriszta Megfejtést a könyvtárba vagy [email protected] címre

14

Sulisok(k)

Aranyköpések a Bródy diákjainak mindennapjaiból Matematika óra: Diák: Rossz matek füzetbe írtam a házit! TANÁR: Miért, hány matek füzeted van? Diák: 2 Tanár: Miért 2? Diák: Mert az egyik a fizika.

szünk új anyagot, mert mindjárt kolompolnak! Kémia óra: TANÁR: A tej keverék? Diák: Igen, mert a tehén keveri! Biológia óra: TANÁR: hányas voltál természetismeretből? Diák: 5-ösből környezet vol-

Életvitel óra: Tanár: Ma nem ve-

Fontos tudnivalók a szelektív papír- és műanyaggyűjtésről!

tam! Szünet: Diák: 5-öst kaptam németből, ez a világ 8. csodája! Kémia óra: Tanár: Vezető vagy szigetelő? Az ablaküveg vezető vagy szigetelő? Diák: Szigetelő. Tanár: És én vezető vagyok? Diák: Hát ,ha van jogsija... Összegyűjtötte: Frei Liliána 7.g

Országos standröpi

Iskolánkban a folyosók két végére a Comenius program keretében műanyag (sárga) és papír (kék) szelektív gyűjtésére szolgáló edényeket helyeztünk ki. Tervezzük, hogy az első félév során a tantermeket is felszereljük papír, műanyag és vegyes hulladék elhelyezésére szolgáló edényekkel. Fontos tehát, hogy mindenki tisztában legyen azzal, hogyan kell használni ezeket a szeméttárolókat. HOGYAN GYŰJTSÜK A PAPÍRT? A papírhulladékot csak akkor tudják újra feldolgozni, ha az nem szennyezett. Ezért a gyűjtőedényekbe nem szabad bedobni a zsíros, olajos, étellel érintkező papírt. A szelektív hulladékok közé tehetjük a feleslegessé vált újságokat és szórólapokat, a régi, elavult tartalmú könyveket, a tiszta papírzacskókat, csomagolópapírokat. Ügyelni kell arra, hogy a szelektív papírgyűjtőbe ne kerüljön fóliázott vagy más, műanyaggal vagy fémmel kevert papír!!! MIT DOBJAK A MŰANYAGGYŰJTŐBE?

Június végén Országos strandröplabda diákolimpián vehettek részt Nyíregyházán a lányok. Májusi Dóra és Májusi Réka a 37 induló között a 3. helyet szerezték meg. Nagy Luca és Nemeshanyi Ninetta a középmezőnyben végeztek.

joghurtos poharak, műanyag zacskók, rekGyűjthetők az ás- lámtáskák, műanyag fóliák, hungarocell. ványvizes és üdítős Nem gyűjthetők a vegyszeres, zsíros flakoPET p a l a c k o k nok, fogkefék, műanyag játékok, video és (lehetőleg lapítva), magnókazetta, CD/DVD. elöblített tejfölös,


Sport

15

Coca-Cola Kupa A Coca-Cola CUP első kiírásának győztese, az ajkai Bródy Imre Gimnázium csapata értékes ajándékot nyert első helyével: három napot tölth etett a vi lághí rű Juventus vendégeként Torinóban. A játékosok júliusban „kapták meg” nyereményüket, és túlzás nélkül kijelenthető, hogy életre szóló élményekkel gazdagodtak: edzhettek és játszhattak a Juventus edzőközpontjában, megtekintették a klub múzeumát, bejárták a torinói együttes stadionját, testközelből látták a csapat sztárjait, és tizenegyeseket rúgtak a centerpályán, amelyen hétről hétre világklasszis labdarúgók játszanak. Boka Ákos a csapat kapitánya a torinói élményekről: "Az első napon elvittek bennünket a Vinovo edzőközpontba, ahol tréningen vettünk

részt, a Juventus edzői remek edzést tartottak nekünk, mindenki alaposan elfáradt. Este a szállodában megnyitó ünnepséget tartottak, ahol kihirdették a csapatok névsorát a másnapi tornára, a játékosokat tudás és nemzetiség szerint is vegyesen osztották el. Másnap ismét az edzőközpontban kezdtünk, megkezdődött a várva várt torna. Izgalmas meccsek voltak, minden labdáért hatalmas küzdelem folyt. A torna után átmentünk a Juventus stadionjába, ahol megnézhettük a Juventus Múzeumot, az öltözőket, a sajtószobát és minden kis zugot, sőt a pályára is felmehettünk. A tárlatvezetés végén név szerint, egyesével behívtak minket a pályára és rúghattunk egy tizenegyest a Juventus Aréna gyepén, a fényképünk és nevünk pedig kinn szerepelt az óriási kive-

títőn a stadionban. Hihetetlen érzés volt! Harmadik nap délelőtt városnézésen vettünk részt, megnéztük a híresebb épületeket, tereket. Dél körül elindultunk a Juventus nyári edzőközpontjába, amit az Alpok ölel körül. Pár méterre voltak tőlünk azok a játékosok, akiket a tévében csodálunk. Elképzelhetetlen volt, hogy ilyen helyre eljutottunk! Az első csapatból ott volt Arturo Vidal, Alessandro Matri, Carlos Tevez, Fernando Llorente és sokan mások. Az edzés végén a tornagyőztes csapat tagjai dedikált Juventus-mezt kaptak. Örök emlék marad számunkra ez a kirándulás, minden középiskolásnak javasolni tudom, hogy nevezzen a Coca-Cola CUP következő kiírásaira, mert a mi példánk is mutatja, hogy megéri küzdeni".

16

Sport

Sulisok(k)

Kosártábor 2013 nyarán Idén nyáron is – hagyományokhoz illően – volt Bródy Kosártábor Liska Bálint tanár úr szervezésében. Augusztus 21-én délelőtt indultunk útnak két autóval, a tanár úr feleségének és Várhelyi Virág apukájának segítségével. Két bátor jelentkező biciklivel vágott neki a nagy útnak (Májusi Réka, Várhelyi Virág) a tanár úr és Magyar Attila (Gyima) kíséretében. Az öt nap során minden délelőtt 9.30-11.00 óráig a parton lévő betonos kosárlabda pályán volt edzésünk, a végén egy kis homokfutással vagy egyéb finomságokkal tarkítva. Délutánonként a zánkai sportcsarnokban edzhettünk 17.00-18.30ig, majd ezt követően közösen visszatekertünk a szállásra és elkészítettük a vacsorát. Tanár úr idén nyáron is kitett magáért, és rengeteg finomsággal készült nekünk – nem csak a vacsorát, hanem az ebédet is ő készítette, mi csupán egy-két apróságba segítettünk be a lányokkal, mint pl. saláta készítés, zöld-

ségpucolás, sajtreszelés. Volt többek között olaszos csirkemell, milánói rakott tészta, sonkás kocka, borsós tokány, házi hamburger, palacsinta és gofri is. A reggeli is mindig friss és finom volt, bőséges választékkal: felvágottak, mogyorókrém, lekvár, tea, kakaó, szörp – egy szó mint száz, remek dolgunk volt. S bár idén egyedül csak az időjárás nem kedvezett számunkra, így sem unatkozott senki! Filmvetítéssel, kártyázással, valakinek tanulással teltek a délutánok, és ahogy tavaly is, idén ismét találkoztunk a budapesti M é s z ö l y Focisuli kis focistáival és

edzőikkel, akikkel a szombat délutáni edzésünk végén egy cseppet sem visszafogott kosármeccsen mi bizonyultunk jobbaknak. Az utolsó esti kvíz sem maradt el – vasárnap vacsora után jött a nagy megmérettetés, melyhez újításként előzetes feladatok is társultak, amiket már első nap délután megkaptunk. Tanár úr értékes nyereményekkel készült mindkét csapat tagjai számára. Hétfő délelőtt indultunk haza, ismét két autóval, jól megpakolva és rengeteg szép élménnyel gazdagodva. Ahogy eddig minden évben, idén is remek hangulatban telt ez az öt nap, mely a kikapcsolódás mellett már komoly felkészülés is egyben a 2013/2014-es tanév megmérettetéseire. Dombi Anna 12.g

A Bródy Imre Gimnázium Iskolaújságja. XXI. évfolyam, október

Recommend Documents