A BOCSKAI ISTVÁN GIMNÁZIUM

Iktató szám: 367/2011. Hatályos: 2012. január 01-től

A BOCSKAI ISTVÁN GIMNÁZIUM

HÁZIRENDJE

2004 a 2006. és 2011. évi módosításokkal egységes szövegben

2/38

Bocskai István Gimnázium Hajdúböszörmény

HÁZIREND


1. 2.

3/38

BEVEZETŐ ....................................................................................................................................... 7 ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK ............................................................................................. 9 2.1. A házirend tartalma .................................................................................................................... 9 2.2. A házirend hatálya és érvénye................................................................................................... 9 2.3. A tanulók nagyobb csoportja ................................................................................................... 9 2.3.1 Szankciók ................................................................................................................................ 9 3. A TANULÓI JOGVISZONNYAL KAPCSOLATOS SZABÁLYOK ÉS ELJÁRÁSOK . 10 3.1. A tanulói jogviszony keletkezésének szabályai és eljárási rendje ....................................... 10 3.1.1 A felvétel ............................................................................................................................... 10 3.1.2 Felvételi eljárás sajátos szabályai ........................................................................................ 10 3.1.3 Az átvétel .............................................................................................................................. 10 3.1.3.1 Iskolatípust váltó általános iskolai tanuló átvétele .......................................................... 10 3.1.3.2 Iskolatípust nem váltó általános iskolai vagy középiskolai tanuló átvétele.................. 10 3.1.4 A tanulói jogviszony megszűnésének eljárásrendje ........................................................ 11 3.2. Az osztályba, csoportba sorolás szempontjai ....................................................................... 11 3.3. Az osztály- és csoportváltás szabályai ................................................................................... 11 3.3.1 Osztályváltás ......................................................................................................................... 11 3.3.2 Csoportváltás ........................................................................................................................ 11 3.4. Napközis és tanulószobai foglalkozásokra való felvétel ..................................................... 11 3.4.1 Napközi otthon .................................................................................................................... 11 4. A BOCSKAI ISTVÁN GIMNÁZIUM MŰKÖDÉSI RENDJE, A TANULÓK MUNKARENDJE .................................................................................................................................... 12 4.1. A napi tanítási idő és felügyelet .............................................................................................. 12 4.2. A tanulók benntartózkodása ................................................................................................... 12 4.2.1 Napközis és tanulószobai foglalkozásokon ..................................................................... 12 4.3. Tanórák és tanórán kívüli foglalkozások szervezésének rendje ........................................ 13 4.3.1 A csengetési rend és a szünetek hossza ............................................................................ 13 4.3.2 A pedagógiai foglalkozások rendje nappali tagozaton ................................................... 13 4.3.3 Az órarend ............................................................................................................................ 13 4.4. A tanulók munkarendje a foglalkozásokon .......................................................................... 14 4.4.1 Órakezdés és késés .............................................................................................................. 14 4.4.2 A késés igazolása .................................................................................................................. 14 4.4.3 Részvétel a foglalkozásokon .............................................................................................. 14 4.4.4 Ülésrend ................................................................................................................................ 14 4.5. A tanulók részvétele a tanítási órák előkészítésében és lezárásában, munkarendjének fenntartásában ........................................................................................................................................ 15 4.5.1 Hetesi (csoportfelelősi) feladatok ellátása ........................................................................ 15 4.5.2 Szertárosi feladatok ellátása ................................................................................................ 15 4.6. A tanév rendjének tanulókat érintő kérdései ........................................................................ 15 4.7. Munkarend az esti tagozaton .................................................................................................. 16 5. A TANULÓI JOGOK GYAKORLÁSÁVAL KAPCSOLATOS SZABÁLYOK................ 17 5.1. A tanuláshoz való jog gyakorlásának sajátos esetei ............................................................. 17 5.1.1 Tájékoztatás .......................................................................................................................... 17 5.1.2 Együttműködés .................................................................................................................... 17 5.1.3 Tantárgyak választása .......................................................................................................... 17 5.1.4 Egyéni haladás ...................................................................................................................... 17 5.1.5 Mentesítés és halasztás ........................................................................................................ 18 5.1.6 Segítségkérés ......................................................................................................................... 18 5.1.7 Továbbtanulás ...................................................................................................................... 18 5.1.8 Számonkérés és értékelés .................................................................................................... 18 HÁZIREND

4/38


5.1.9 A tanulók terhelése .............................................................................................................. 19 5.1.10 A lelkiismereti szabadság biztosítása ................................................................................. 19 5.1.11 A képesség kibontakoztatása, tanórán kívüli foglalkozások .......................................... 19 5.2. A tanulót érintő információk megismerése és a véleménynyilvánítás joga ...................... 19 5.2.1 Információk megismerése .................................................................................................. 19 5.2.2 Véleménynyilvánítás ............................................................................................................ 20 5.2.3 A véleménynyilvánítás szervezett módjai és fórumai ..................................................... 20 5.2.4 A válaszadás kötelezettsége ................................................................................................ 20 5.2.5 Segítség a jogok érvényesítésében ..................................................................................... 20 5.3. A tanulók nagyobb csoportját érintő panaszok kezelésének eljárásrendje ...................... 20 5.3.1 Megbeszélés a pedagógussal, majd az osztályfőnökkel .................................................. 20 5.3.2 A panaszbeadvány ............................................................................................................... 20 5.3.3 A panaszkezelő bizottság.................................................................................................... 21 5.4. A pedagógusok választásának lehetőségei ............................................................................ 21 5.4.1 Feloldhatatlan konfliktus .................................................................................................... 21 5.4.2 A jogorvoslat lehetősége ..................................................................................................... 21 6. A TANULÓI KÖTELESSÉGEK GYAKORLÁSÁVAL KAPCSOLATOS SZABÁLYOK 22 6.1. Tanítási időben és iskolai rendezvényen elvárt tanulói magatartás ................................... 22 6.2. A tanuló iskolai iratai ............................................................................................................... 22 6.2.1 Ellenőrző könyv (nappali tagozaton) ................................................................................ 22 6.2.2 Bizonyítvány ......................................................................................................................... 23 6.3. A tanuló számára előírt ruházat ............................................................................................. 23 6.3.1 Gimnáziumi ünneplő ruházat ............................................................................................ 23 6.3.2 Sportruházat ......................................................................................................................... 23 6.4. Részvétel az iskolai munkarend fenntartásában és a iskolai környezet rendben tartásában ................................................................................................................................................ 23 6.4.1 Iskolai rendezvények előkészítése és lebonyolítása......................................................... 23 6.4.2 A környezet rendben tartása .............................................................................................. 23 6.5. Vagyonvédelem ........................................................................................................................ 23 6.6. Behozott dolgok korlátozása .................................................................................................. 24 7. A TANULÓK TÁVOLMARADÁSÁVAL ÉS MULASZTÁSÁVAL KAPCSOLATOS ELJÁRÁS RENDJE .................................................................................................................................. 25 7.1. A tanulók távolmaradásának engedélyezési rendje .............................................................. 25 7.1.1 Távolmaradás személyes okból.......................................................................................... 25 7.1.2 Távolmaradás betegség miatt ............................................................................................. 25 7.1.2.1 Eljárás iskolai megbetegedés esetén .................................................................................. 25 7.1.2.2 Betegség miatti távolmaradás bejelentése......................................................................... 25 7.1.3 Távolmaradás közösségi érdekből vagy tanulmányi okokból ....................................... 25 7.1.4 Távolmaradás más alapos okból ........................................................................................ 26 7.2. A tanulók távolmaradásának, mulasztásának igazolására vonatkozó szabályok ............. 26 7.2.1 A távolmaradás és mulasztás dokumentációjának eljárási szabályai ............................. 26 7.2.2 A távolmaradás és a mulasztás igazolásának módja........................................................ 27 7.2.3 A távolmaradások megkülönböztetése ............................................................................. 27 7.3. Az igazolatlan mulasztás miatti intézkedések rendje ........................................................... 27 7.3.1 Az osztályfőnök intézkedései ............................................................................................. 27 7.3.2 Az általános igazgatóhelyettes feladata ............................................................................. 28 7.3.2.1 Ha az igazolatlan mulasztás először fordul elő ................................................................ 28 7.3.3 Újabb mulasztás esetén ....................................................................................................... 28 7.4. Az igazolatlan hiányzás következményei .............................................................................. 28 8. AZ INTÉZMÉNY HASZNÁLATÁVAL KAPCSOLATOS SZABÁLYOK ....................... 29 HÁZIREND


5/38

8.1. A gimnázium nyitva tartási rendje ......................................................................................... 29 8.1.1 Az ügyfélfogadás rendje a gimnázium titkárságán .......................................................... 29 8.1.2 Pénztári nyitva tartás ........................................................................................................... 29 8.2. A létesítmények, berendezések és eszközök használati rendje .......................................... 29 8.2.1 Könyvtár ............................................................................................................................... 29 8.2.2 Büfé........................................................................................................................................ 29 8.2.3 Fénymásolás ......................................................................................................................... 29 8.2.4 Informatikai rendszer .......................................................................................................... 29 8.3. A intézmény használati ideje................................................................................................... 30 8.4. A tanulóra vonatkozó védő-óvó előírások és szabályok .................................................... 30 9. JUTALMAZÁS ÉS FEGYELMEZÉS ......................................................................................... 31 9.1. A tanulók jutalmazásának elvei és formái ............................................................................. 31 9.1.1 Dicséret ................................................................................................................................. 31 9.1.2 Jutalmazás ............................................................................................................................. 31 9.1.3 Alapítványi jutalmak ............................................................................................................ 32 9.2. A fegyelmező intézkedések formái és alkalmazásának elvei .............................................. 32 9.3. A magatartás és szorgalom elbírálása .................................................................................... 33 9.3.1 Magatartás ............................................................................................................................. 33 9.3.2 Szorgalom ............................................................................................................................. 33 9.4. A tanulókra vonatkozó fegyelmi eljárás szabályai ............................................................... 33 9.5. A tanulókra vonatkozó anyagi kártérítési felelősség ........................................................... 33 10. A TANULÓK SZERVEZETT KÖZÖSSÉGEI ....................................................................... 34 10.1. A diákönkormányzat ................................................................................................................ 34 10.2. Diákkörök.................................................................................................................................. 34 10.3. A diáksport-egyesület............................................................................................................... 34 10.4. Hozzájárulások ......................................................................................................................... 34 11. FIZETÉSI KÖTELEZETTSÉGEKKEL ÉS A TÁMOGATÁSOKKAL KAPCSOLATOS SZABÁLYOK ........................................................................................................... 35 11.1. Térítési díj, tandíj ...................................................................................................................... 35 11.2. A térítési díj, a tandíj befizetésének módja, ideje, a kedvezmények igénylésének módja 35 11.3. Szociális és normatív támogatások ........................................................................................ 35 11.4. Alapítványi támogatások ......................................................................................................... 35 12. ZÁRÓ RENDELKEZÉSEK ......................................................................................................... 36 12.1. Mellékletek ................................................................................................................................ 36 12.2. Függelékek................................................................................................................................. 36 12.3. Jelen házirend érvényessége .................................................................................................... 36 12.4. A házirend nyilvánossága ........................................................................................................ 36 12.5. A házirend kihirdetése és megismertetése ............................................................................ 36 12.6. A házirend módosítása és felülvizsgálata .............................................................................. 36

HÁZIREND

6/38


HÁZIREND


7/38

1. BEVEZETŐ

A Bocskai István Gimnázium nevelőtestületének célja, hogy tanulóinkat a szülőkkel együttműködve a modern világban tájékozódni képes, művelt, tevékeny és felelősen gondolkodó emberekké neveljük. Minden igyekezetünk arra irányul, hogy tanulóink megszerezzék nálunk azt a tudást, amellyel képessé válnak az önálló tanulásra és munkavégzésre, és eredményesen szervezhetik életüket változó világunkban. Minden diák, aki gimnáziumunk tanulója, szabad választása alapján tagja iskolánk közösségének, s így vállalnia kell azokat a szabályokat, amelyek ennek a közösségnek a működését biztosítják. Minden szabály a szabadság korlátozása, ám a szabadság nem azonos a korlátlanság illúziójával. Szabadságunk éppen korlátaink ismeretén alapul és azon a belátáson, hogy vállalt korlátainkért cserébe a szabadság új tartományait nyerhetjük. Ezért tartja szükségesnek iskolánk nevelőtestülete, hogy a diáksággal és az iskolaszékkel egyetértésben olyan szabályokat hozzon, amelyek lehetővé teszik közösségünk működését és céljaink megvalósítását.

Alapelveink o A döntéseink és intézkedéseink meghozatalakor a tanulók mindenek felett álló érdekeit veszszük figyelembe. o A pedagógus legfontosabb eszközei: a példaadás, az együttműködés, a belátás, a türelem, a biztatás és a dicséret. o A tanuló jogait és kötelességeit egymással összefüggésbe hozni nem lehet: a kötelességek mulasztása a jogok megvonásával nem büntethető. o A figyelmeztetésnek és fegyelmezésnek az iskolában csak nevelő szándéka lehet.

HÁZIREND

8/38


HÁZIREND


9/38

2. ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK 2.1. A házirend tartalma A házirend az iskola belső életét szabályozza, megállapítja a jogszabályokban meghatározott tanulói jogok és kötelességek gyakorlásával, az iskolai tanulói munkarenddel, a tanórai és tanórán kívüli foglalkozásokkal, az intézmény helyiségeinek és területének használatával kapcsolatos helyi szabályokat. A jogszabályokban lefektetett előírásokra a házirend a legtöbb esetben csak utal, illetve csak a szükséges mértékben sorolja fel. A hatályos magyar jogrendszer a gimnázium közösségének valamennyi tagjára vonatkozik, ezek megtartása kötelező a iskola területén is. Így különösen érvényes: o A Magyar Köztársaság Alkotmányáról szóló 1949. évi XX. törvény o A közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény o A nevelési-oktatási intézmények működéséről szóló 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 2.2. A házirend hatálya és érvénye A házirend hatályos a gimnázium teljes területén, illetve az iskolán kívül tartott foglalkozásokon, a tanulmányi és osztálykirándulásokon, valamint a gimnázium által szervezett – a pedagógiai programban és az éves munkatervben meghatározott – iskolai rendezvényeken tekintet nélkül a rendezvény helyszínére. A házirend hatálya kiterjed a Bocskai István Gimnázium valamennyi tanulójára, alkalmazottjára, valamint a tanulók szüleire. A házirend egyes előírásait az intézménybe látogató kívülállók is kötelesek betartani. A gimnázium tanulóira és alkalmazottaira a házirenden kívül vonatkozik minden olyan szabályzat, amely számukra előírásokat fogalmaz meg. Különösen érvényes a Bocskai István Gimnázium pedagógiai programja, a gimnázium szervezeti és működési szabályzata, az éves munkaterv, a tantárgyfelosztás alapján elkészített órarend és terembeosztás. A házirend a hatályba lépés napjától visszavonásig érvényes, folyamatosan az iskola területére való belépéstől annak elhagyásáig, továbbá az iskolai rendezvények alatt. A házirendet a nevelőtestület fogadja el, majd a fenntartó hagyja jóvá a diákönkormányzat és az iskolaszék egyetértési jogának gyakorlása után. A házirend módosítását a Záró rendelkezés szerint lehet kezdeményezni. 2.3. A tanulók nagyobb csoportja A véleménynyilvánítás szempontjából a tanulók nagyobb csoportjának az osztályokat és osztálynál nagyobb tanulói közösségeket érintő kérdésekben az adott közösség 50% + 1 tanulóját, az osztályok bontásával keletkezett tanulócsoportok esetében a tanulók 100%-át kell tekinteni. 2.3.1 Szankciók A házirendben foglalt rendelkezések megtartása mindenkinek közös érdeke, ezért az abban foglaltak megszegése esetén o a gimnázium tanulójával szemben fegyelmező intézkedést szaktanára, osztályfőnöke és az igazgató szabhat ki, illetve jogszabályban meghatározott módon fegyelmi büntetés kiszabására van lehetőség; o a gimnázium alkalmazottjával szemben az igazgató munkáltatói jogkörben hozhat intézkedést.

HÁZIREND

10/38


3. A TANULÓI JOGVISZONNYAL

KAPCSOLATOS SZABÁLYOK ÉS ELJÁRÁSOK 3.1.

A tanulói jogviszony keletkezésének szabályai és eljárási rendje

3.1.1 A felvétel Az iskolával való tanulói jogviszony létesítésének feltétele a jogszabályok alapján és keretei között, valamint a pedagógiai programban lefektetett elvek szerint szervezett felvételi eljárásban való részvétel. A gimnázium 5. és 9. évfolyamra történő felvételre szervez felvételi eljárást. A felvételi eljárással kapcsolatos feladatokat és határidőket a tanév rendje alapján az Éves munkaterv írja elő, a felvételi követelményeket és feltételeket az évente, jogszabály alapján nyilvánosságra hozott Felvételi tájékoztatóban ismertetjük. A felvételi eljárás után felvett tanulók jogviszonya a jogszabályok által szervezett beiratkozással kezdődik. A beiratkozással kapcsolatos ügyintézést az osztályfőnökök végzik. Esti tagozaton és a szakmai képzésben felvételi követelmények nincsenek, beiratkozáskor be kell mutatni az elvégzett iskolai évfolyamokat tanúsító bizonyítvány(oka)t, illetve a megfelelő iskolai előképzettséget igazoló bizonyítványt. 3.1.2 Felvételi eljárás sajátos szabályai A felvételi eljárás során a felvételizők rangsorában – azonos eredményt elérő tanulók esetében – azt a tanulót kell a rangsorban előre helyezni, aki o hátrányos helyzetű társadalmi csoport tagja (az egyenlő bánásmódról és az esélyegyenlőség előmozdításáról 2003. évi CXXV. törvény előírásaival összhangban); o szociálisan hátrányos helyzetű (a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról 1997. évi XXXI. törvény meghatározásaival összhangban) o közeli hozzátartozója az intézmény tanulója; o legalább az egyik szülője a fenntartó Hajdúböszörmény Város valamelyik közoktatási intézményében közalkalmazott. 3.1.3 Az átvétel A tanuló átvételét 5–8. évfolyamon a szülő, 9–13. évfolyamon a tanuló és a szülő közösen kérhetik az igazgatótól a szorgalmi idő végéig. Az átvételről egyedi elbírálás alapján – az iskolavezetés és a leendő osztályfőnök véleményének kikérésével – az igazgató dönt. A tanuló tanítási év közben történő átvételére (a 3.1.3.1 pont kivételével) csak akkor kerülhet sor, ha o a tanuló tankötelezettségét családi, szociális vagy más körülményei miatt csak a gimnáziumban tudja teljesíteni; o szakértői bizottság a gimnáziumot jelölte ki számára iskolaként. Az átvételt el kell utasítani o férőhely hiányában; o ha a tanuló nem teljesítette az adott évfolyam, adott tagozatára érvényes felvételi követelményeket. 3.1.3.1 Iskolatípust váltó általános iskolai tanuló átvétele Ha általános iskolai tanuló kéri átvételét a gimnázium 5–8. évfolyamára, hogy a tanuló átvételére csak a felvételire megállapított eljárásrend szerint kerülhet sor. Az átvétel iránti kérelmet el kell utasítani, ha a tanuló nem teljesítette a felvételi követelményeket. Ötödik évfolyamon tanév közben, valamint 6–8. évfolyamokon nem lehet felvételi eljárást szervezni. 3.1.3.2 Iskolatípust nem váltó általános iskolai vagy középiskolai tanuló átvétele A tanuló átvételét 5–8. évfolyamon a szülő, 9–13. évfolyamon a tanuló és a szülő közösen kérhetik az igazgatótól a szorgalmi idő végéig. Az átvételről egyedi elbírálás alapján – az iskolavezetés és a leendő osztályfőnök véleményének kikérésével – az igazgató dönt. Az általános iskolai tanuló átvételénél a felvételre megállapított követelmények érvényesek. Az igazgató – a szaktanárokkal

HÁZIREND


11/38

egyetértésben – osztályozó és különbözeti vizsgák letételét, esetleg az évfolyam megismétlését írhatja elő az átvétel feltételeként. 3.1.4 A tanulói jogviszony megszűnésének eljárásrendje A tanuló kérésére szűnik meg a tanulói jogviszony, ha ezt írásban a gimnázium igazgatójának jelezte, illetve az átvevő iskola az értesítést megküldte. Kimaradással szűnik meg a – nem tanköteles tanuló jogviszonya – ha a jogszabályban előírt módon és mértéken túl igazolatlanul mulasztott. Megszűnik a tanulói jogviszonya annak, aki ellen kizárás az iskolából jogerős fegyelmi büntetést hoztak. A tanulói jogviszony megszűnik a tanulmányok befejeztével, ha a tanuló a pedagógiai programban előírt tanulmányi kötelezettségeinek eleget tett. 3.2. Az osztályba, csoportba sorolás szempontjai A Bocskai István Gimnáziumban folyó oktatás alapvető szervezeti kerete az osztály, s az ennek bontásaként létrejövő csoportok. Az osztályok szervezésének módját részletesen a Pedagógiai program határozza meg, egy adott évfolyamra lebontva a Felvételi tájékoztatóban írjuk elő. o Az osztályokon belüli és a párhuzamos osztályok közötti csoportszervezés módját részletesen a Pedagógiai program határozza meg. 3.3.

Az osztály- és csoportváltás szabályai

3.3.1 Osztályváltás Osztályváltást szervezési és munkarendi okból a 11/12–12/13. évfolyamokon az igazgató rendelheti el – amennyiben a tanulók számára csak így lehet biztosítani az emelt szintű képzést. Más okból a tanuló a tanulmányi idő folyamán egyszer kérheti az osztályváltást írásban a szorgalmi idő végén, az igazgató egyedi elbírálás során – az osztályfőnök és az osztályban tanító pedagógusok véleményének kikérésével – engedélyezheti. 3.3.2 Csoportváltás Csoportváltásra csak tanév végén a szorgalmi időszak végéig beadott írásbeli kérelem alapján kerülhet sor. A csoportváltásról az igazgató dönt az osztályfőnök és a szaktanár(ok) véleményének kikérésével. Az igazgató a helyi tantervben előírt követelmények alapján különbözeti vizsga letételét előírhatja. Tanév közben csoportváltásra csak alapos indokkal kerülhet sor. Alapos indok pl. a tanuló teljesítményének nagy mértékű romlása (egy egész jegy vagy ennél nagyobb rontás a tanulmányi átlagban), a tanuló iskolaorvos által igazolt egészségi és mentális állapota, a tanuló veszélyeztetettsége stb. Osztálybontással kialakult, adott szempont (pl. tanult idegen nyelv) alapján szervezett csoportok közötti váltás nem lehetséges. 3.4.

Napközis foglalkozásokra való felvétel

3.4.1 Napközi otthon A tanuló felvételét napközi otthonba a szülő kérheti írásban a felvétel után 5. évfolyamra a beiratkozáskor, illetve 6. évfolyamon a szorgalmi idő végéig. A napközi otthonos ellátásban minden tanuló felvételt nyer. A napközi otthonos ellátásból kimaradni tanév közben csak a szülő írásbeli kérésére, alapos indokkal lehet. A kimaradást – az osztályfőnök és a napközivezető véleményének kikérésével – az igazgató engedélyezheti. Alapos indoknak számít pl. a tanuló iskolaorvos által igazolt egészségi és mentális állapota, a szülő helyzetében bekövetkező kedvező változás (a tanuló felügyeletét a gyermekgondozás miatt otthon maradó szülő meg tudja oldani) stb.

HÁZIREND

12/38


4. A BOCSKAI ISTVÁN GIMNÁZIUM MŰKÖDÉSI RENDJE,

A TANULÓK MUNKARENDJE 4.1. A napi tanítási idő és felügyelet A napi tanítási idő a nappali tagozaton a heti órarend alapján általában 7 óra 15 perctől 18 óráig tart. Az iskola ezen időn belül a következő módon biztosítja a felügyeletet: o Szülői igényre a felügyeletet szervezünk az 5–6. évfolyamon 7 óra 15 perctől 8 óráig pedagógusügyeletként, továbbá a tanítási órák után 17 óráig napköziotthonos ellátás időtartamáig. o 7–13. évfolyamon – a szakmai képzés és az esti tagozat nagykorú tanulói kivételével – a felügyelet a tanuló órarendjében szereplő kötelező és nem kötelező tanórai foglalkozások és szüneteinek, valamint iskolai rendezvények idejére terjed ki. 4.2. A tanulók benntartózkodása A tanulók tanítási időben az iskolában, illetve a tanítás céljára kijelölt területen tartózkodnak, az iskola területét nem hagyhatják el. Tanítási időben a tanuló csak rendkívüli esetben, az osztályfőnök vagy az ügyeletes vezető engedélyével vagy utasítására hagyhatja el az iskola területét. Rendkívüli esetnek számít különösen: o a tanuló megbetegedése; o a szülő napközbeni indokolt kérése; o a tanuló tanulmányaival, iskolai és diák-önkormányzati tevékenységével összefüggő hivatalos ügyintézése A tanítás helyszínei között a tanulók az óraközi szünetben vonulnak át. Ehhez külön engedély az iskola elhagyására nem kell. Ha az órarend, illetve a terembeosztás szerint az iskola területén kívüli helyen van foglalkozásuk, akkor csak együttesen és csoportosan a hetes irányításával – 5–6. évfolyamon a szaktanár vagy a felügyelő tanár vezetésével – a kijelölt hely legrövidebb úton való megközelítésének, illetve az iskolába való visszatérés idejére hagyhatják el az iskola területét a foglalkozás időtartamát is beleértve. A tanítási órák szünetében az iskola épületében vagy udvarán kell tartózkodni, az iskolát elhagyni csak az osztályfőnök vagy az ügyeletes vezető engedélyével lehet. A tanítási órák közötti ún. lyukasórákon csak azok a tanulók hagyhatják el az iskola területét, akiknek az osztályfőnök vagy az ügyeletes vezető engedélyt adott. A szülő év elején a tanév egészére az ellenőrző könyvben rendelkezhet arról, hogy gyermeke lyukasórákon elhagyhatja az iskola területét. A diákétkeztetésben részt vevő tanulók a tanítás végén vagy az órarendileg biztosított ebédszünetben önállóan, míg 5–6. évfolyamon a diákétkeztetést igénylő, illetve a napközis ellátásban részesülő tanulók a felügyelő tanár mennek menzára. A tanulók nagyobb csoportjának szülői igényére a ebédfelügyeletet szervezünk az 7–10. évfolyamon a diákétkeztetést igénylő tanulók számára 4.2.1 Napközis és tanulószobai foglalkozásokon A napközis foglalkozás a felügyelettel együtt az utolsó tanítási óra végétől 17 óráig tart. A szülő írásbeli nyilatkozta alapján a napközis foglalkozás vége 30, illetve 60 perccel rövidíthető. A napközis és tanulószobai foglalkozásról a foglalkozás vége előtt csak a szülő által a tanuló ellenőrző könyvébe beírt írásbeli engedélyével lehet eltávozni, s az iskolát elhagyni. A tanuló rendszeres távollétét eredményező elfoglaltságokat (művészeti iskolai, sport- és egyéb foglalkozások) és idejüket, illetve az ezekre szóló szülői engedélyt a szülők az év elején az ellenőrző könyvbe kötelesek beírni, a napközi otthon naplójába ezeket a napközivezető bejegyzi.

HÁZIREND


13/38

4.3.

Tanórák és tanórán kívüli foglalkozások szervezésének rendje

4.3.1

A csengetési rend és a szünetek hossza

0. óra 1. óra 2. óra 3. óra 4. óra 5. óra 6. óra 7. óra 8. óra 9. óra 10. óra 11. óra 12. óra 13. óra

Becsengetés

Jelzőcsengő

Kicsengetés

7:15 8:00 8:55 10: 00 10:55 11:50 12:45 13:40 14:35 15:30 16:25 17:20 18:15 19:10

7:45 8:40 9:35 10:40 11:35 12:30 13:25 14:20 15:15 16:10 17:05 18:00 18:55 19:50

7:50 8:45 9:40 10:45 11:40 12:35 13:30 14:25 15:20 16:15 17:10 18:05 19:00 19:55

A szünetek hossza 10’ 10’ 20’ 10’ 10’ 10’ 10’ 10’ 10’ 10’ 10’ 10’ 10’ 10’

4.3.2 A pedagógiai foglalkozások rendje nappali tagozaton Kötelező és nem kötelező (szabadon választható) tanórai foglalkozás (tanóra) időtartama 45 perc, 8 óra előtt 35 perc. Az intézményen kívül tartott órák – kivéve a szakmai képzés gyakorlati óráit –, a Kálvineum utcai termekben tartott, valamint a testnevelés órák 40 percesek, a csengetési rendben előírt kicsengetés előtt 5 perccel be kell fejezni. Az igazgató szükség esetén rövidített órákat rendelhet el. Ha erre az órarend lehetőséget ad a pedagógus döntése alapján lehetőség van két egymást követő, 45 perces óra alkalmi vagy rendszeres összevonására, de 5–8. évfolyamon a pedagógus köteles a felügyeletet biztosítani a következő szünetig. 90 percet meghaladó foglalkozások csak az igazgató engedélyével tarthatók 11/12.–14. évfolyamon készségtárgyakból, gyakorlati jellegű foglalkozásoknál, projektmunkára épülő óraszervezésnél. Ilyenkor a pedagógus szaktárgya éves tanmenetében fekteti le a 90 percnél hosszabb órák szervezésének elveit. A kötelező tantervi tanórákat az órarendben a 8 órától 14 óra 20 percig terjedő időszakban kell megtervezni. A fenti időponttól a pedagógus csak a csoport tanulóinak beleegyezésével igazgatói engedéllyel térhet el egyes alkalmakkal. Rendszeres eltérés a tanulók nagyobb csoportja tanulóinak és szüleinek kérelmére vagy beleegyezésével engedélyezhető. Reggel 8 óra előtt az órarendben csak testnevelés és osztályfőnöki óra tervezhető a 9–13. évfolyamon. A szakmai képzésben reggel 8 óra előtt más, szakmai gyakorlati tanóra is tervezhető. A nem kötelező (szabadon választható) és a tanórán kívül szervezett foglalkozásokat úgy kell tervezni, hogy 18 óráig véget érjenek, kivéve a DSE és a gimnázium által kötött megállapodás szerinti sportfoglalkozásokat, amelyek a sportlétesítmények nyitva tartásához igazodnak. A tanulók napi tanítási idejét a jogszabályokban meghatározott napi terhelés mértékének szigorú érvényesítése mellett úgy kell megállapítani, hogy számára a 12 óra és 15 óra közötti időszakban legalább 40 percnyi ebédszünet biztosítható legyen. Az óraközi szünetek legkisebb időtartama a 10 perc, míg 8 óra előtt 5 perc. Az óraközi szünetek ideje szükség esetén csak a tanórák időtartamának csökkentésével rövidíthető legfeljebb 5 perc időtartamra. 4.3.3 Az órarend A tanítás a tantárgyfelosztás alapján készített órarend alapján folyik. Az órarendet és esetleges változásait az osztályfőnök hirdeti ki. Az órarendet az osztályfőnök az osztálynaplóba, a tanulók az ellenőrző könyvükbe írják be ceruzával az első osztályfőnöki órán, az órarend változásait javítani kell. Minden tanuló köteles az órarendben és a terembeosztásban számára megállapított fog-

HÁZIREND

14/38


lalkozásokon részt venni. Az esetleges óracseréket, illetve az elmaradt órák pótlását a szaktanár köteles egyeztetni a tanulócsoporttal. 4.4.

A tanulók munkarendje a foglalkozásokon

4.4.1 Órakezdés és késés Minden tanuló köteles az órarendje szerinti első foglalkozás megkezdése előtt legalább 5 perccel az iskolába érkezni, becsengetéskor minden óra elején a tanteremben, illetve a szaktanterem előtt tartózkodni. A tanulók felállással köszöntik a terembe lépő tanárt, valamint az óra közben belépő látogatót. Ha a foglalkozást tartó pedagógus vagy helyettesítője nem érkezik meg a foglalkozásra, a hetes, illetve a csoportfelelős (szertáros) köteles öt perc elteltével az iskola titkárságán az ügyeletes vezetőnek (igazgatóhelyettesnek) jelzi. Az óra megkezdése után érkező tanuló nevét – tíz percnél hosszabb késés esetén az időtartamot is – a szaktanár az osztálynaplóba bejegyzi. A késést a jelen házirendben foglaltak szerint igazolni kell. Öt igazolatlan késés után az osztályfőnök írásban figyelmezteti a tanulót. Az időtartammal jegyzett igazolt és igazolatlan késések külön-külön összeadódnak, 45 percenként igazolt illetve igazolatlan órának számítanak. 4.4.2 A késés igazolása A késést az osztályfőnök igazolhatja. Igazolásként elfogadható o orvosi igazolás (a mulasztásnál leírt módon); o a szülő írásbeli indoklása, amelyet a tanuló a késés napját követő tanítási nap végéig bemutathat be; o az intézmény vezetésének vagy pedagógusának indoklása a késés okáról. Az osztályfőnök a tanuló érdekeit figyelembe véve mérlegelheti a tanuló indokait . Részvétel a foglalkozásokon A tanulók a tanórán felkészülten, a szükséges felszereléssel jelennek meg. A szaktanár írásbeli figyelmeztetésben részesítheti azt a tanulót, aki rendszeresen (két egymást követő alkalommal) készületlenül, a szükséges felszerelés nélkül jelenik meg a foglalkozásokon. A foglalkozásokon a tanulók kötelesek a szaktanár irányításával érdemi munkát végezni, fegyelmezett magatartásukkal, a tananyag feldolgozásában való aktív részvételükkel segítsék az oktatás eredményességét. A foglalkozásokon nem lehet a másik tanulót háborgatni, oda nem illő dologgal foglalkozni, s ezzel a tanuló nem korlátozhatja a többi tanuló tanuláshoz való jogának gyakorlását. Kerülendő tevékenységnek számít különösen: o a foglalkozás témájához nem tartozó beszélgetés, o a foglalkozás témájához nem tartozó tárgyak és eszközök (mobiltelefon, elektronikus és mechanikus eszközök, játékok stb.) használata; o a foglalkozás témájához nem tartozó könyv, folyóirat olvasása; írásmű készítése; a tanulók egymás közötti levelezése, sms-ezése; o más tanórai foglalkozásra való készülés; o az étkezés, innivaló fogyasztása, a rágógumizás. Ha a foglalkozás rendjét zavaró tevékenységet a tanuló a szaktanár felszólítására sem hagyja abba, a szaktanár írásbeli figyelmeztetésben részesítheti a tanulót, a foglalkozás rendjét zavaró tárgyakat és eszközöket a foglalkozás idejére elveheti. Tanítási órákon tilos a mobiltelefon használata tanulónak és pedagógusnak egyaránt. A mobiltelefont a foglalkozás kezdetén le kell némítani. A foglalkozások végén mindenki köteles rendet és tisztaságot hagyni maga után. 4.4.3 Ülésrend A foglalkozásokon a tanulók ülésrendjét a tanulók alakítják ki. Az osztályfoglalkozások állandó ülésrendjét az osztályfőnök az osztálynaplóba jegyzi be. Ettől eltérni csak a szaktanár engedélyével vagy utasítására lehet. Az osztályok és a csoportok tanulók által kialakított ülésrendjén az osztályfőnök, illetve a szaktanár egészségvédelmi, óraszervezési (párban vagy kiscsoportban való foglalkozás stb.) és az óra zavartalanságának érdekében (a tanulók beszélgetésükkel folyamatosan

HÁZIREND


15/38

zavarják az órát stb.) változtathat. A tanuló köteles az osztályfőnök, illetve a szaktanár által kijelölt helyet elfoglalni. 4.5.

A tanulók részvétele a tanítási órák előkészítésében és lezárásában, munkarendjének fenntartásában

4.5.1 Hetesi (csoportfelelősi) feladatok ellátása Az osztály két-két tanulója a munkarend biztosítása és a tanórák előkészítése érdekében egy-egy tanítási héten a tanulók névsorának megfelelő rendben ellátják a hetes teendőit, a távollévő tanuló helyére a névsorban következő tanuló kerül. Az osztályok bontásával keletkezett tanulócsoportokban egy-egy főt kell csoportfelelősnek – a csoport névsora alapján – kijelölni.. A hetesek (csoportfelelősök) teendői: o Gondoskodnak az osztályterem rendjéről és tisztaságáról, így ügyelnek az osztályterem díszítésére, gondozzák és öntözik a dísznövényeket, haladéktalanul jelentik az osztályfőnöknek vagy a gazdasági vezetőnek az osztályterem berendezéseiben és állagában keletkezett károkat. o Figyelnek a házirend előírásainak betartására, ezért számon tartják és jelentik a szaktanárnak a távollévő tanulókat; haladéktalanul jelentik a szaktanárnak, az osztályfőnöknek vagy az ügyeletes vezetőnek a balesetveszélyt, a tűzveszélyt, jelentik az osztályfőnöknek, szaktanárnak vagy az ügyeletes , ha a házirend súlyos megszegését tapasztalják, jelentik a szaktanárnak mindazon körülményeket, amelyek – meglátásuk szerint – a tanítási óra megtartását károsan befolyásolhatják; haladéktalanul jelentik az ügyeletes vezetőnek, ha a tanítási órára kijelölt pedagógus öt perccel becsengetés után nem jelent meg. o A tanítási órát megelőző szünetben előkészítik, ennek érdekében gondoskodnak a tanterem, tanári asztal tisztaságáról és rendezettségéről, a tanítási órát megelőző szünetben szellőztetnek, a gondoskodnak a falitábla tisztaságáról és a krétáról, szertáros hiányában a szaktanár kérésének megfelelően segít a taneszközök előkészítésében. o Segítenek a tanítási óra lezárásában, ennek során – szertáros hiányában – segítenek a szaktanárnak a taneszközök elszállításáról, gondoskodnak arról, hogy tanóra után a tanulócsoport rendben (világítást lekapcsolva, az ablakokat bezárva és a tanulói asztalokat és székeket tisztán, a helyükre téve) hagyja a termet. o Ellátják mindazokat a feladatokat, amelyekkel az osztályfőnök vagy az ügyeletes vezető a munkarend szervezése során megbízza (pl. üzenetek átadása stb.). 4.5.2 Szertárosi feladatok ellátása A tantárgyak sajátosságától függően a szaktanár a tanuló jelentkezése alapján szertáros tanuló(ka)t jelölhet ki. A szertáros a tantárgyra jellemző előkészítő munka mellett elláthatja a csoportfelelős feladatait is. A szertáros tanuló a szaktanár felügyelete mellett részt vehet a szertár és a szaktanterem rendezésében, a tanórák szertári előkészítésében (pl. kísérletek összeállítása). Ilyenkor a tanulót külön balesetvédelmi oktatásban kell részesíteni. A szertárosi megbízást és a balesetvédelmi oktatás tényét a tanuló osztálynaplójában a szaktanár köteles bejegyezni. 4.6. A tanév rendjének tanulókat érintő kérdései A tanév rendjének megjelenése után, legkésőbb az első teljes tanítási hét végéig az iskolavezetés és a diákönkormányzat vezetősége egyezteti a tanév helyi rendjének tanulókat érintő kérdéseit különösen o a tanítás nélküli munkanapok felhasználását, o az intézményi ünnepek és emléknapok rendjét, o a tanítási szünetek idejét, illetve a rendkívüli tanítási napokat. A megegyezés alapján készül el a gimnázium Éves munkaterve. Az éves munkaterv tanulókat érintő részeit az osztályfőnökök ismertetik a tanulókkal osztályfőnöki órákon, a tanév helyi rendjének időpontjait az ellenőrző könyvbe be kell íratni az első félévi szülői értekezlet időpontjáig.

HÁZIREND

16/38


4.7. Munkarend az esti tagozaton Esti tagozaton a napi tanítási idő heti két tanítási napon 14 óra 35 perctől 20 óráig tart. Az esti tagozat jogszabályok alapján megállapított tanévenkénti munkarendjét az éves munkaterv tartalmazza. Ennek kötelező elemei: o a tanítási napok; o a beszámolási időszakok; o az osztályozó vizsgák időpontja. Az esti tagozatos gimnáziumi képzésben az oktatás o heti három napon (hétfő, szerda, csütörtök) megtartott tanítási órákra o és a tanulók egyéni felkészülésére épül. A tanulók egyéni felkészülésének ellenőrzésére félévente a pedagógiai programban meghatározott módon beszámolók vannak, év végén a tanuló osztályzatát osztályozó vizsgán szerzi. A beszámolók és osztályozó vizsgák részletes szabályait a tantervi vizsgaszabályzat tartalmazza. A tanítási órákon és a beszámolókon való részvétel kötelező. Kimaradással megszűnik a tanulói jogviszonya annak, aki egy beszámolási időszakban a tanítási órák 50%-áról, illetve a beszámolóról vagy osztályozó vizsgáról igazolatlanul távol marad. Megszűnik a tanulói jogviszonya annak is, aki két egymást követő tanítási héten keresztül igazolatlanul hiányzik. A mulasztásokat előre bejelenteni, illetve igazolni a jelen házirend szerint kell, azzal a különbséggel, hogy a mulasztásokat igazolni csak az tanítási órák 50 %-át meghaladó esetben kell. A tanulmányaikat állami, önkormányzati vagy egyéb támogatással végző esti tagozatos tanulók távolmaradása esetében a jelen házirend VI. fejezetében a esetében a nappali tagozatra megállapított szabályok érvényesek.

HÁZIREND


17/38

5. A TANULÓI JOGOK GYAKORLÁSÁVAL KAPCSOLATOS

SZABÁLYOK 5.1.

A tanuláshoz való jog gyakorlásának sajátos esetei

5.1.1 Tájékoztatás A tanuló joga, hogy a tantárgyi követelményekkel és az értékelési követelményekkel tisztában legyen. A szaktanároknak a tanév elején ismertetniük kell – jóváhagyott tanmenetük alapján – : o a tantervi követelményeket, o a témakörök ütemezését, o a tanulók számára kötelezően előírt tankönyveket, segédleteket és taneszközöket; o az ismeretek számonkérésének követelményeit és formáit, o a számonkérések rendszerességét, o a témazáró dolgozatok számát és ütemezését o a témazáró dolgozatok javítási lehetőségeit o a követelmény részének tekintett otthoni munkát o az érdemjegyek súlyozásának módját a félévi és év végi osztályozás megállapításakor. Jogszabályokban és a pedagógiai programban szabályozott módon kell tájékoztatni a tanulókat az érettségi és szakmai vizsgákra való felkészítésről, a vizsgák követelményeiről, valamint a vizsgákkal kapcsolatos jogokról és kötelességekről. A tanmenetbe a tanuló és szülője kérésre betekinthet, az abban foglaltakkal kapcsolatban a szaktanárt kérdezheti. Esti tagozaton a beszámolók rendjét és követelményeit, az értékelés szempontjaival a szaktanárok a beszámoló előtt két héttel kötelesek ismertetni. A gimnáziumban alkalmazott belső vizsgákkal és beszámolókkal kapcsolatos tudnivalókat a pedagógiai program, illetve a gimnázium tantervi vizsgaszabályzata tartalmazza. 5.1.2 Együttműködés Az osztályközösségek tanulói az osztályfőnökkel együtt tervezik meg az év nevelési programját, a tanulók joga különösen o hogy a tanulmányi kirándulások helyét és idejét, valamint programját az osztályfőnökkel együtt határozzák meg; o hogy az osztályfőnöki órák egy részének (1/6-ának) témáit a pedagógiai program alapján ők válasszák meg. 5.1.3 Tantárgyak választása A tanuló a gimnázium helyi tanterve alapján választhat a szabadon választható tantárgyak közül. A választás során a csoportok szervezésére vonatkozó helyi tantervi és házirendi előírásokat be kell tartani. A szabadon választható tantárgyak felvételére jelentkezni az előző tanévben kell a jogszabályokban elrendelt időpontig az igazgató által nyilvánosságra hozott módon. A választás bármilyen módosítására csak az igazgatóhoz a szorgalmi idő végéig benyújtott írásbeli kérelemre tanév végén kerülhet sor. Tanév közbeni módosítás csak egyedi elbírálás alapján alapos indokkal lehetséges. Emelt szintű csoportba való átlépést az igazgató csak a helyi tanterv követelményeire épülő különbözeti vizsga letételével engedélyezheti a tanuló számára. 5.1.4 Egyéni haladás A tanuló a helyi tanterv követelményeit az előírt időn belül is teljesítheti. Ennek különleges esetei a következők: o A 9–12. évfolyamos tanuló kérésére az adott tárgy tanterv szerinti utolsó évfolyamán a tantárgy követelményeinek teljesítését osztályozóvizsgán állapítsák meg. o A végzős gimnáziumi évfolyamon a tanuló – az érettségi vizsgára való jelentkezés után – kérheti, hogy az érettségin nem kötelező és nem választott tantárgyai közül legfeljebb kettő esetében osztályozóvizsgával lezárhassa tanulmányait a szorgalmi idő vége előtt. Az osztályozóvizsgára írásban kell jelentkezni a szaktanár ajánlásával. HÁZIREND

18/38


o A tanuló az előrehozott középszintű érettségi vizsga letételével az adott tantárgy követelményeit teljesítette, magasabb évfolyamon nem köteles tanulni azt középszinten. o Esti tagozaton a szakmunkásképző iskolában végzett, a tankötelezettségüket a szakképző iskola 10. évfolyamán teljesítő, vagy alapműveltségi vizsgával lezáró tanulók – különbözeti, illetve osztályozó vizsga letételével – az igazolt végzettségüknek megfelelő magasabb évfolyamon kezdhetik meg gimnáziumi tanulmányaikat. 5.1.5 Mentesítés és halasztás Testnevelés tantárgyból a jogszabályok szerint megállapított eljárás alapján tartós (két tanítási hetet meghaladó) felmentésre, könnyített vagy gyógytestnevelésben való részvételre az iskolaorvos szakértői véleménye alapján kerülhet sor. Átmeneti (két tanítási hetet meg nem haladó) mentesítésre a háziorvos adhat ki igazolást. Az egyes tantárgyak alóli mentességet a tanuló és a szülő írásbeli kérelmére teljes tanévre az igazgató adhat: o szakértői vélemény alapján részképességi zavarral küzdő vagy sajátos nevelési igényű tanulók esetében az adott tantárgyakból o átvételnél a tanuló által már tanult és osztályzattal lezárt tantárgyak esetében. A tanuló alapos indokkal írásban kérheti az igazgatótól – a tanulói jogviszonyának szüneteltetésével – az évhalasztást. Alapos indoknak lehet: o külföldi ösztöndíj o tartós betegség o családi és szociális körülmények (csak esti tagozaton) A tagozatvezető az esti tagozatos tanuló számára engedélyezheti a beszámoló vagy osztályozó vizsga elhalasztását. A vizsgahalasztást legalább nyolc nappal a vizsga előtt kell írásban kérni. Alapos indoknak számít: o a tanuló vagy a tanuló által ápolt közeli hozzátartozó hosszas betegsége o a tanuló családi vagy szociális helyzetében bekövetkezett romlás (válás stb.) o a tanuló igazolt hosszas hivatalos elfoglaltsága (külföldi kiküldetés stb.) 5.1.6 Segítségkérés A tananyag jobb megértéséhez és feldolgozásához a tanuló segítséget kérhet a szaktanártól egyénileg és csoportosan egyaránt. A szaktanár a munkaközösség vezetőjével egyeztetve lassabb ütemű haladással, vagy az igazgatóval egyeztetve egyéni foglalkozásra szánt órakeretből felzárkóztatással és korrepetálással adhat segítséget. A 9–10. évfolyamon a szülő írásbeli kérésére a tanuló tanulószobai foglalkozáson vehet részt. 5.1.7 Továbbtanulás A tanulónak joga, hogy hozzájusson a tanulmányai folytatásához szükséges információkhoz, ennek érdekében osztályfőnökén és szaktanárain túl fordulhat a továbbtanulási felelős pedagógushoz, használhatja a könyvtárban megtalálható továbbtanulási dokumentumokat. 5.1.8 Számonkérés és értékelés A tanuló joga, hogy tanulmányi munkáját rendszeresen és következetesen, a pedagógiai programban lefektetett elvek szerint értékeljék. Ennek érdekében a tanulók különös joga, hogy o szóbeli feleletét azonnal, o tanórán készült írásbeli munkáit két héten; o az otthoni munkaként készített írásbeli és gyakorlati munkáit négy héten belül értékelje a szaktanár. A megadott határidőn túl javított dolgozatok esetében a tanuló dönthet, hogy az értékelésként kapott érdemjegyet elfogadja-e. Ez alól kivételt jelent, ha a szaktanár rendkívüli távolléte (betegség, továbbképzés stb.) miatt lépte túl a határidőt. Nem dönthet a tanuló a határidőn túl kijavított dolgozatok érdemjegyeiről témazáró dolgozatok esetében, illetve ha a dolgozatot a tanuló pótlólag írta, kérésére halasztva vagy határidőn túl adta be. A javítási határidők betartása során a szak-

HÁZIREND


19/38

tanárnak figyelemmel kell lennie arra, hogy a pedagógiai program előírásai szerint az érdemjegyek többségének egy hónappal a félév előtt meg kell lennie. A tanulónak joga, hogy írásbeli munkájában elkövetett hibáit megismerhesse, azokról a szaktanár érdemben tájékoztassa. Ha a tanuló úgy érzi, hogy a javítás során a szaktanár hibát követett el, vagy tartalmi részt nem vett figyelembe, akkor erre való rámutatással kérheti a hiba javítását. 5.1.9 A tanulók terhelése Egy tanítási napon 5–10/11 .(nyelvi előkészítős osztály) évfolyamon csak egy, 11/12.–12/13. évfolyamokon legfeljebb két témazáró dolgozatot lehet íratni. Témazárónak számít minden olyan dolgozat, ami a jóváhagyott tanmenetben annak van jelölve. A témazáró dolgozat pontos időpontját – a tanmenetek szabályozásánál leírtak figyelembe vételével – a tanulókkal egyeztetve legalább 1 héttel a megíratás előtt kell bejelenteni, az időpontot a szaktanár kollégái számára az osztálynapló haladási részében megjelöli. Csak a pedagógiai programban szabályozott módon lehet otthoni munkát adni, így o a házi feladat kapcsolódjon a helyi tanterv követelményeihez; o a házi feladat elkészítésére elegendő időt kell biztosítani; o tanév közbeni és nyári szünidőre kötelező házi feladat csak a vizsgákra készülő tanulóknak adható. A tanítási óra kezdetén a tanuló kérheti a számonkérés alóli felmentést. Félévente egyszer tantárgyanként a szaktanár indoklás és mérleges nélkül köteles elfogadni a tanuló kérését. Nem kérhető felmentés a legalább egy héttel előbb bejelentett számonkérések és témazáró dolgozatok alól. A számonkérés jellegétől függően mentesíteni kell a számonkérés alól legalább egy tanórára a betegsége miatt egy tanítási hétnél többet mulasztó tanulót. A szülő kérésére az igazgató hosszabb mentességet is megállapíthat, ha a tanuló huzamosabb betegsége vagy családi, szociális helyzete ezt indokolja. 5.1.10 A lelkiismereti szabadság biztosítása A tanuló joga, hogy a órarendben biztosított időpontban (ún. védett időpontban) fakultatív hitoktatásban vegyen részt. A fakultatív hitoktatás megszervezéséhez az egyházak igényelhetik az iskola vezetésének segítségét. 5.1.11 A képesség kibontakoztatása, tanórán kívüli foglalkozások A tanulónak joga, hogy részt vegyen az iskola kulturális életében, iskolai tanulmányi versenyeken, pályázatokon, illetve ilyenek meghirdetését kezdeményezze a diákönkormányzatnál. A versenyekre, pályázatokra való jelentkezésben segítséget kaphat osztályfőnökétől és szaktanáraitól. A tanulónak joga, hogy részt vegyen szakköri, sport- és diákköri csoportok munkájában. Ezek szervezése az éves munkaterv alapján a tanév első hónapjában kezdődik, s a meghirdetett feltételek szerint lehet jelentkezni. A diákkörre jelentkező tanuló köteles a tanítási évben a foglalkozásokon részt venni. 5.2.

A tanulót érintő információk megismerése és a véleménynyilvánítás joga

5.2.1 Információk megismerése A tanulóknak, szülőknek joga, hogy a nevelő-oktató munkával kapcsolatos jogszabályokat, iskolai szabályzatokat megismerjék. Az iskolai szabályzatok a Dr. Molnár István Könyvtárban nyitva tartási időben, az iskola honlapján bármikor megtekinthetőek. A tanuló és szülője a tanuló tanulmányait érintő kérdésekről információt kérhet a tanulóval közvetlenül foglalkozó pedagógusoktól és az iskolavezetésétől. Az osztályfőnökhöz, a szaktanárokhoz, a diákönkormányzatot segítő tanárhoz, a gyermek- és ifjúságvédelmi felelőshöz, valamint az iskolavezetés tagjaihoz a tanuló és szülője közvetlenül fordulhat a pedagógus munkaidején belül személyesen vagy telefonon, felkeresheti őt fogadóóráin, kérésre egyeztetett, munkaidőn kívüli időpontban is találkozhat vele, s kérdéseit felteheti.

HÁZIREND

20/38


A tanuló jogai gyakorlásához szükséges információkhoz való hozzájutása érdekében kérésére használhatja a gimnázium CD-jogtárát, tanácsot kérhet az iskola igazgatójától, használhatja a könyvtárban megtalálható jogi dokumentumokat. A tanulók, szüleik joga, hogy kérésükre az iskola közölje velük, hogy milyen adatokat és hogyan tartanak nyilván róluk. Az adatok kezeléséről jogszabályok alapján az iskola adatvédelmi szabályzata rendelkezik részletesen. 5.2.2 Véleménynyilvánítás A tanulónak joga, hogy befolyása legyen az ő és társai személyiségének kibontakoztatásáért folyó oktató-nevelő munkára, így véleményét az emberi méltóság tiszteletben tartásával és az iskola jó hírnevének csorbítása nélkül bármiről elmondhatja ( beleértve az internetes közösségi portálokat is). 5.2.3 A véleménynyilvánítás szervezett módjai és fórumai A véleménynyilvánítás módja A véleménynyilvánítás szervezett fórumai Személyesen szóban Osztályfőnöki óra Osztályfőnök, ifjúságvédelmi felelős, DÖK-segítő és iskolavezetés fogadóórái Személyesen írásban Beadvány az osztályfőnökhöz, az iskolavezetéshez, az iskolaszékhez, a diáktanácshoz. E-mail az iskolavezetés részére Közvetve (választott képviselőkön) A diáktanács ülései, a diákközgyűlés 5.2.4 A válaszadás kötelezettsége Annak a személynek vagy testületnek, amelyhez a tanuló névvel ellátott írásbeli beadványban kéréssel, kérdéssel vagy véleménnyel fordult 15 napon (iskolaszék esetében a beadványtól számított első ülését követő 15 napon) belül választ kell adnia. 5.2.5 Segítség a jogok érvényesítésében A tanuló segítségért fordulhat osztályfőnökéhez, a diákönkormányzatot segítő tanárhoz, a gyermek- és ifjúságvédelmi felelőshöz, az igazgatóhoz, valamint diákönkormányzat vezetőjéhez, a szülői választmány elnökéhez, az iskolaszék elnökéhez, továbbá írásban fordulhat az iskola igazgatójához az őt ért sérelem kivizsgálásáért és orvoslásáért különösen a következő esetekben: o személyiségét, emberi méltóságát megsértették; o ha tanulói jogait megsértették; o hátrány érte lelkiismereti meggyőződése, véleménye, kifejtett nézetei miatt, o ellene és társai ellen kollektív büntetést alkalmaznak; o ha érdemjegyeit, osztályzatát vagy magatartásának, szorgalmának minősítését törvénysértő módon vagy nem a pedagógiai program, illetve a tanmenet elvei szerint állapították meg. 5.3.

A tanulók nagyobb csoportját érintő panaszok kezelésének eljárásrendje

5.3.1 Megbeszélés a pedagógussal, majd az osztályfőnökkel A nevelő-oktató munkát érintő kérdéseket, problémákat a tanulók először a pedagógusokkal beszéljék meg. A szülők a fogadóórákon beszélhetik meg gondjaikat a pedagógusokkal. Ha a probléma nem oldódik meg, akkor az osztályfőnökhöz fordulhatnak. Az osztályfőnök a panaszról tájékoztatja a pedagógust, egyeztet vele, valamint az érintett tanulókkal és szülőkkel, nevelési konferenciát hívhat össze. Ha a konfliktusoldás eredménytelen, az osztályfőnök köteles tájékoztatni az igazgatót. A tanulóknak és a szülőknek jogában áll közvetlenül az igazgatót tájékoztatni, s tőle kérni a probléma kivizsgálását. 5.3.2 A panaszbeadvány Ha a tanulók és a szülők úgy ítélik meg, o hogy pedagógussal való megbeszélés, illetve az osztályfőnök egyeztetése eredménytelen volt; HÁZIREND


21/38

o hogy a pedagógussal szembeni panaszok súlyosak és a tanulók nagyobb csoportját érinti, akkor írásbeli panaszbeadvánnyal fordulhatnak az igazgatóhoz. A pedagógussal szembeni súlyos panasz lehet: o a tanuló jogszabályokban és szabályzatokban előírt jogainak rendszeres megsértése; o a pedagógus kötelezettségeit rendszeresen megszegi; o a tanulók érdeksérelme (pl. a pedagógiai programtól való indokolatlan eltérés, a rendszertelen és következetlen számonkérés és értékelés, méltánytalanság stb.). A beadvány formailag akkor megfelelő, ha a tanulócsoportba járó tanulók és szüleik nagyobb csoportja aláírta. Tartamilag a panaszt valós, tényszerű és igazolható indokkal kell alátámasztani. 5.3.3 A panaszkezelő bizottság A beadvány beadását követő 15 napon belül az igazgató panaszkezelő bizottságot állít fel, amelyben részt vesz: o az érintett pedagógus, o a diákönkormányzat képviselői, o a szülői szervezet képviselői, o az igazgató, o az érintett területet közvetlenül irányító igazgatóhelyettes, o az érintett osztályfőnök, o az érintett munkaközösség vezetője, o a gyermek- és ifjúságvédelmi felelős, o a közalkalmazotti tanács képviselője. A panaszkezelő bizottság kivizsgálja a panaszt, majd javaslatot tesz a megoldásra. A panaszkezelő bizottságot az igazgató vagy megbízott helyettese vezeti. A megoldást az igazgató határozatban hirdeti ki, amely ellen további jogorvoslattal lehet élni. 5.4.

A pedagógusok választásának lehetőségei

5.4.1 Feloldhatatlan konfliktus Ha a tanulócsoport az adott szaktanárral feloldhatatlan konfliktusba kerül, akkor a tanulói csoport élhet a tanárváltás jogával. Feloldhatatlan a konfliktus akkor, ha a panaszkezelési eljárás eredménytelen, vagy a tanulócsoport összes tanulója és szüleik úgy látják, hogy a pedagógussal együttműködni nem tudnak. A tanárváltást a panaszkezelési eljárás eredménytelen lefolytatása után írásban, indoklással a tanulók nagyobb csoportjának tanulói és szülői együttes aláírásával lehet kérni. Egy tanulócsoport a teljes tanulmányi ideje alatt egyszer kérheti a tanárváltást panaszkezelési eljárás és indoklás nélkül is, az érintett tanulócsoport 100%-a tanulói és szülői együttes aláírásával lehet. A tanárváltásra csak tanév végén kerülhet sor. A tanárváltásra irányuló kérelmet a szorgalmi idő végéig lehet beadni az igazgatónak. 5.4.2 A jogorvoslat lehetősége A tanuló joga, hogy jogorvoslattal élhet az őt hátrányosan érintő iskolai döntések, intézkedések vagy intézkedések elmulasztása ellen. A jogorvoslati eljárást jogszabályok alapján folytatható le. Az eljárás a döntés közlésétől számított tizenöt napon belül indítható. A jogorvoslati eljárás két fajtája: o Felülbírálati kérelem: benyújtandó egyéni érdeket sértő méltánytalanság esetén, ha a döntést alsóbb szinten hozták az igazgatónak – ha az igazgató hozta, az iskolaszéknek. o Törvényességi kérelem: benyújtandó jogszabálysértés esetén a fenntartó, Hajdúböszörmény Város jegyzőjének. Félévi és év végi osztályzatok, vizsgaértékelések, a magatartás és szorgalom elbírálása ellen csak törvényességi kérelem nyújtható be, ha a minősítések nem a jogszabályokban és a helyi szabályzatokban megállapított módon születtek.

HÁZIREND


22/38

6. A TANULÓI KÖTELESSÉGEK GYAKORLÁSÁVAL KAPCSOLATOS

SZABÁLYOK 6.1. Tanítási időben és iskolai rendezvényen elvárt tanulói magatartás A tanuló kötelessége, hogy o a pedagógiai programban foglalt tanulmányi kötelességeinek eleget tegyen, felkészüljön a tanórákra, házi feladatait elkészítse. A tantervi követelmény részeként a tanmenetben megjelölt és kihirdetett házi feladatok elmulasztását a szaktanár elégtelenre értékelheti. o a helyi tanterv és a szaktanár tanmenete által előírt számonkéréseken jelen legyen, írásbeli dolgozatait megírja. Annak a tanulónak, aki a számon kérés alatt meg nem engedett segédeszközt (jegyzet, tankönyv és tankönyvi segédlet, puska, funkcionális számológép, kézi számítógép, mobiltelefon stb.) használ, dolgozatát a szaktanár elégtelenre értékelheti. o a számára órarendben előírt kötelező és az általa választott nem kötelező foglalkozásokon jelen legyen, távolmaradását jelen házirend szabályai szerint előre bejelentse, illetve igazolja. o az iskola pedagógusainak és alkalmazottainak, tanulótársainak emberi méltóságát és jogait mindenkor tiszteletben tartsa. A tanulónak kötelező hogy az iskola vezetőinek, pedagógusainak az oktatás és nevelés irányításával, szervezésével, a házirend betartásával, a vagyon- és balesetvédelemmel kapcsolatos utasításait teljesítse; o az iskola hagyományos ünnepein (évnyitó, évzáró, ballagás, nemzeti ünnepek és iskolai emléknapok), valamint a tanévben szervezett rendezvényein részt vegyen. o az iskola ünnepélyein, valamint az iskolában szervezett szóbeli vizsgákon az előírt ruházatban és az iskola által kért formai kiegészítőkben jelenjen meg. Az iskolában tilos o anyagi ellenszolgáltatás fejében szervezett szerencse- vagy hazárdjáték szervezése és lebonyolítása; o üzletszerű, rendszeres kereskedelmi tevékenységet folytatni, ezt, illetve az ehhez kapcsolódó termékeket reklámozni (az iskola büfét kivéve). 6.2.

A tanuló iskolai iratai

6.2.1 Ellenőrző könyv (nappali tagozaton) Az ellenőrző könyvet az osztályfőnök adja át a tanév első osztályfőnöki óráján, s az ő irányításával kell kitölteni. Az ellenőrző könyv a szülő tájékoztatását szolgálja elsődlegesen, az iskola és a család közötti kommunikáció egyik fontos eszköze. Az ellenőrző könyvvel kapcsolatos feladatok: Kitölteti és ellenőrzi a személyes adatok, a fogadóórák és az órarend beírását. Beíratja és aláírja az iskola hivatalos meghívóit (szülői értekezlet, fogadóóra stb.), továbbá a szülő tájékoztatására szolgáló üzeneteket (tanév rendje, rendezvények, befizetések időpontja stb.). Osztályfőnök Beírja a tanuló dicséreteit és esetleges figyelmeztetéseit, valamint a tanuló tanulmányi előmenetelével kapcsolatos üzeneteket. Kéthavi rendszerességgel ellenőrzi az ellenőrző osztályozó részének vezetését, az üzenetek, meghívók aláírását. Beírja a félévi értesítőt. Beírja az érdemjegyeket (5–6. évfolyamon), a tanuló dicséreteit és esetleges fiSzaktanár gyelmeztetéseit, valamint a tanuló tanulmányi előmenetelével kapcsolatos üzeneteket. Igazgató Beírja a tanuló dicséreteit és esetleges figyelmeztetéseit. Rendszeresen ellenőrzi gyermeke ellenőrzőjét, tájékozódását aláírásával igazolja. Szülő Írásban kér engedélyt a tanuló távolmaradására. Beírja az iskola tájékoztatására szolgáló üzeneteket, válaszol az iskola kérdéseire.

HÁZIREND


23/38

Minden tanítási napon magával hozza, kitölti a személyes adatokat és az órarendet. A kapott érdemjegyet haladéktalanul beírja. Szüleivel érdemjegyeit és az Tanuló iskola üzeneteit havonta aláíratja. Haladéktalanul értesíti osztályfőnökét, ha ellenőrzőjét elveszítette. Az osztályfőnök figyelmeztetésben részesítheti azt a tanulót, o aki ellenőrzőjét rendszeresen elfelejti magával hozni o aki érdemjegyeit rendszeresen nem írja be; o aki ellenőrzőjét szándékos megrongálta. Az igazgató figyelmeztetésben részesítheti azt a tanulót, aki az ellenőrző bejegyzéseit, aláírásait meghamisítja. 6.2.2 Bizonyítvány A tanuló által elvégzett évfolyamokról az iskola év végén bizonyítványt állít ki. A bizonyítványt a tanuló és szülője veheti át – aláírás ellenében. A nyári szünetben a tanuló kötelessége a bizonyítvány őrzése és óvása. Az évnyitón, de legkésőbb az első tanítási napon a tanuló köteles átadni osztályfőnökének. A bizonyítvány szándékos megrongálása, bejegyzéseinek meghamisítása fegyelmi eljárást von maga után. 6.3.

A tanuló számára előírt ruházat

6.3.1 Gimnáziumi ünneplő ruházat Szóbeli vizsgákon, ünnepélyeken és egyéb rendezvényeken: Lányok Fiúk sötét szoknya vagy nadrág sötét nadrág fehér blúz vagy ing fehér ing sötét kosztümkabát (végzős évfolyamon és sötét zakó (végzős évfolyamon és vizsgákon) vizsgákon) a gimnázium jelképével díszített sálkendő a gimnázium jelképével díszített nyakkendő 6.3.2 Sportruházat Testnevelés órákon, illetve az uszodában kötelező ruházatot a testnevelők a tanévhez szükséges taneszközökkel együtt hirdetik ki évente. 6.4.

Részvétel az iskolai munkarend fenntartásában és a iskolai környezet rendben tartásában

6.4.1 Iskolai rendezvények előkészítése és lebonyolítása A tanulók pedagógusaik irányításával kötelesek részt venni a éves munkaterv, valamint az osztály nevelési programjának megfelelően az iskolai rendezvények előkészítésében, lebonyolításában. Ilyen jellegű feladatok: berendezés és elpakolás, díszítés, ügyelet, takarítás, kalauzolás stb. 6.4.2 A környezet rendben tartása A tanulók érdeklődésüknek és képességeinek megfelelően részt vehetnek az iskola környezet rendben tartásában. Ilyen feladatok lehetnek: iskolai karbantartónapok (az osztálytermek takarítása, ablakmosás stb.), az igazgatói felhívásra önként jelentkezőkből szervezett hóügyelet. A tanulónak kötelessége az általa okozott rendetlenség és szennyeződés megszüntetésében részt vennie. 6.5. Vagyonvédelem A tanuló kötelessége, hogy védje a személyi és közösségi tulajdont. E kötelességét teljesíti, ha a lopás vagy rongálás tényét jelzi az iskola alkalmazottainak. A tanuló köteles az általa behozott dolgokra vigyázni. A tanítási idő után személyes holmiját (kabát, kiegészítők, taneszközök: táska, tornafelszerelés stb.) hazavinni. A tanulók kabátjaikat és táskájukat a tanteremben helyezzék el. A folyosón elhelyezett kabátokban értéket (iratok, pénz, telefon stb.) nem lehet hagyni. A tanuló az iskolába érkezéskor, illetve olyan helyzetben, amikor eze-

HÁZIREND

24/38


ket nem tarthatja magánál (pl. testnevelés órán), értéktárgyait átadhatja megőrzésre az iskola titkárságán. Az iskola alkalmazottai és tanulói kötelesek az iskola területén talált tárgyakat a portán leadni. A talált tárgyakat az iskola 60 napig őrzi. A talált tárgyak listája nyilvános. A 60. napot követően az iskola a nem keresett tárgyakat karitatív célra felajánlja. Az iskola alkalmazottainak és tanulóinak lehetősége van arra, hogy az iskolába kerékpárral érkezzenek. A kerékpárokat az iskola nyitvatartási idejében a kerékpártárolóban helyezhetik el. A tárolóban a kerékpárokat biztonsági zárral le kell zárni. Tilos az udvar közlekedő útjain kerékpározni, továbbá az udvaron a kerékpárral játszani és versenyezni! Ha a tanulót az iskolai tanulmányai folytatásával összefüggésben kár éri, az iskolától kérheti a kár megtérítését. Nem kell megtéríteni a kárt, ha azt a tanuló elháríthatatlan magatartása okozta, vagy ha a kárt az iskola működési körén kívül eső elháríthatatlan ok idézte elő, valamint ha olyan dologban következett be kár, amelynek behozatalát jelen házirend megtiltotta ugyan, de a tanuló mégis behozta azt. A kárigényeket írásban kell benyújtani az igazgatóhoz, amiben meg kell jelölni a káresemény pontos idejét, helyét, körülményeit, a kért kártérítés összegét forintban megjelölve, indoklással ellátva. Az iskola nem vállal kártérítési felelősséget a tanuló tanulmányai folytatásával összefüggésbe nem hozható káreseményekért. 6.6. Behozott dolgok korlátozása Tilos behozni olyan tárgyat, eszközt, amelyek a tanulói jogviszonyból származó jogok gyakorlásához és a kötelességek teljesítéséhez nem szükségesek. Ezek különösen: o a személyi használaton felüli (nem viselt) ékszerek, értéktárgyak; a személyi használaton felüli (nem viselt és nem használt) ruházat, tisztálkodó- és illatszerek; o különösen nagy értékű – 50 000 Ft-on felüli – elektronikai és mechanikus eszköz (mobiltelefon, kézi számítógép, játékok és audiovizuális lejátszók stb.) és kerékpár; o a fizetési kötelezettségek teljesítésén felüli, illetve a tanuló napi életviteléhez nem szükséges (2 000 Ft-ot meghaladó) készpénz, értékpapír. Ilyen tárgyak behozatalához minden esetben engedélyt kell kérni az ügyeletes vezetőtől (igazgatóhelyettestől).

HÁZIREND


25/38

7. A TANULÓK TÁVOLMARADÁSÁVAL ÉS MULASZTÁSÁVAL

KAPCSOLATOS ELJÁRÁS RENDJE 7.1.

A tanulók távolmaradásának engedélyezési rendje

7.1.1 Távolmaradás személyes okból A tanuló személyes okból csak a szülő írásbeli kérelmére maradhat távol a tanítási órákról, napközis foglalkozásokról, valamint más a szervezeti és működési szabályzatban vagy az éves munkatervben kötelezően előírt foglalkozásokról. A szülő írásbeli kérelme alapján az osztályfőnök legfeljebb három alkalommal (alkalmanként legfeljebb egy tanítási nap) távolmaradást engedélyezhet a tanév folyamán. Ennél hosszabb távolmaradást csak az igazgató engedélyezhet, ha a távollét nem veszélyezteti a tanulmányi kötelezettség teljesítését. A szülő írásbeli kérelmét köteles a távolmaradást megelőzően, legkésőbb a távolmaradás napjának reggeléig az osztályfőnöknek, illetve az iskolatitkárnak eljuttatni az ellenőrzőbe beírva. Igazgatói engedélyéért írásban kell benyújtani a kérelmet. 7.1.2

Távolmaradás betegség miatt

7.1.2.1 Eljárás iskolai megbetegedés esetén Ha a pedagógus megítélése szerint a tanuló beteg, gondoskodik a többi tanulótól való elkülönítéséről, és az osztályfőnökkel, az ifjúságvédelmi felelőssel vagy az iskolatitkárral együttműködve értesíti a tanulók szüleit. A szülő köteles a megbetegedett tanulót haza-, illetve orvoshoz vinni. 9– 12/13. évfolyamokon a járóképes beteg tanulót az osztályfőnök vagy az iskolatitkár a szülő értesítése után haza-, illetve orvoshoz küldi. Ha a tanuló ezek után távol marad, a szülő köteles az alábbiak szerint értesíteni az iskolát. 7.1.2.2 Betegség miatti távolmaradás bejelentése Ha a tanuló megbetegedése miatt az orvos által meghatározott időszakban nem látogathatja az iskolát, a szülő a távolmaradásról köteles legkésőbb a távolmaradás első napjának végéig személyesen vagy telefonon értesíteni az osztályfőnököt vagy az iskolatitkárságot (ahol az értesítés tényét és tartalmát rögzítik). Az értesítés során közölni kell a távolmaradás várható hosszát/végét, illetve ha szükséges, rendelkezni kell az ebédrendelésről is. 7.1.3 Távolmaradás közösségi érdekből vagy tanulmányi okokból A tanuló közösségi érdekből is távol maradhat. Ilyenkor a szervező köteles kikérőben értesíteni az iskolavezetést a távolmaradást előtt legalább két nappal. Az iskolavezetés az engedélyezés során vizsgálhatja az indokoltságot. A kikérő és ennek engedélyezése történhet jegyzék formájában is. Az iskolavezetés az engedélyezésről értesíti az osztályfőnököt a tanuló távolmaradása előtt. Közösségi érdekből való távolmaradásnak számít: köz- és közhasznú intézmények (iskolák, művészeti iskolák, városi önkormányzat stb.), civil szervezetek, diák-önkormányzati és tanulói érdekképviseleti rendezvényeire és eseményeire való kikérés. Tanulmányi kirándulás akkor szervezhető tanítási napon, ha az adott napon 3 tanítási óra teljesül (kísérlet, bemutató, kiállítás stb.) és a kirándulást az osztályban tanító szaktanárok is jóváhagyták. A tanuló tanulmányi okokból való távolmaradása elsősorban a kötelezettségeken felüli teljesítménnyel függhet össze.Az előrehozott középszintű szóbeli érettségi vizsgákat olyan napokon kell megszervezni, hogy a felkészülés a szorgalmi időszakot ne érintse.Tanulmányi okból a következő esetekben a megadott ideig maradhat távol a tanuló:

HÁZIREND


26/38

Ok Az OKTV versenyekre való felkészülés Az iskolai munkatervben szereplő tanulmányi és sportversenyeken való részvétel Nyelvvizsgára való felkészülés (legfeljebb két vizsga esetében tanévenként) Előrehozott érettségi vizsgára való felkészülés

Időtartam (tanítási nap) II.. fordulótól kezdve 1 nap, III.forduló 2 nap

Engedélyező Osztályfőnök a felkészítő tanárral egyeztetve

A verseny napja szabad a tanuló számára.

Osztályfőnök a felkészítő tanárral egyeztetve

Alapfokon típusonként 1-1 nap; középfokon típusonként 2-2 nap; felsőfokon típusonként 3-3 nap Középszinten vizsgatárgyanként 2-2 nap; emelt szinten vizsgatárgyanként 3-3 nap

Osztályfőnök a vizsgabehívó alapján Osztályfőnök a jelentkezés alapján

A előrehozott érettségi vizsgán és nyelvvizsgán való részvétel

A nyelvvizsga napja részenként

Osztályfőnök a jelentkezés, illetve vizsgabehívó alapján

Gépjármű-vezetési vizsga

A vizsga napja részenként.

Osztályfőnök a vizsgabehívó alapján

A projekt, illetve a tevékenység szükséges idejétől függően

Osztályfőnök a projektvezető vagy az iskolavezetés és a DÖK kezdeményezésére

Iskolai projektekben, diákcsere-kapcsolatokban, diákönkormányzati tevékenységben való részvétel Felsőoktatási nyílt napon való részvétel Karbantartás ellátása

Végzős évfolyamon 2 nap Beosztás szerint 1 tanítási nap

Osztályfőnök a továbbtanulási felelőssel egyeztetve Iskolavezetés beosztása szerint az osztályfőnök

7.1.4 Távolmaradás más alapos okból Igazoltnak kell tekinteni annak a tanulónak a mulasztását, aki azért marad távol, mert az adott helyzetben előre nem látható külső körülmények erre kényszerítik (hatósági intézkedés, rendkívüli időjárás, veszélyhelyzet, baleset és elhárítása stb.). Ezen okból való távolmaradás esetén a tanuló vagy a szülő az ok megszüntét követően köteles tájékoztatni az iskolát. 7.2.

A tanulók távolmaradásának, mulasztásának igazolására vonatkozó szabályok

7.2.1 A távolmaradás és mulasztás dokumentációjának eljárási szabályai A tanulók távolmaradásának és mulasztásának dokumentációjáért elsőlegesen a tanuló osztályfőnöke felelős. A dokumentációval kapcsolatos feladatok: Feladata Végzője Gyakorisága Helye Ellenőrzője Gyakorisága A foglalkozáSzaktanár Haladási sokról való Minden fogvagy helyettenapló, jelen- Osztályfőnök Naponta távollét belalkozás után sítője léti napló jegyzése Hetente, legA mulasztáHavonta szúkésőbb a heti Haladási Kijelölt igazgasok összesíté- Osztályfőnök rópróbaszerűe osztályfőnöki napló tóhelyettesek se n órán Hetente, legkésőbb a kö- Haladási Havonta szúA mulasztáKijelölt igazgaOsztályfőnök vetkező taní- napló rópróbaszerűe sok igazolása tóhelyettesek tási hét kezEllenőrző n detéig

HÁZIREND


Feladata A mulasztások összesítése

Végzője Osztályfőnök

Gyakorisága Havonta, illetve félévek végén

Helye Haladási napló

27/38

Ellenőrzője

Gyakorisága Havonta szúKijelölt igazgarópróbaszerűe tóhelyettesek n

Az igazolással kapcsolatos dokumentumok (kikérők és engedélyek, hatósági igazolások stb.) kezelése a gimnázium ügyviteli rendjében szabályozott módon az osztályfőnök feladata. 7.2.2 A távolmaradás és a mulasztás igazolásának módja A tanuló távolmaradásának és mulasztásának igazolását az osztályfőnök fogadja el. Benyújtásának haMulasztás oka Kiadója Helye és formája tárideje Legkésőbb a távolmaradás kezdetéig, utólag mulasztást szülő Ellenőrző könyvben a Személyes okból való csak alapos indokkal Szülő szülő aláírásával távollét igazolhat (közeli hozzátartozó halála, kórházi kezelése, balesete stb.)! Háziorvos Az iskolába való visz(Szakorvos csak a szatérésének első naprendelésen való, egy A háziorvos körbéBetegség miatti távolján, de legkésőbb a tanítási napnál nem lyegzőjével és aláírálét következő osztályfőhosszabb, megjelenés sával kiadott igazolás. nöki óráig, 3 munkamiatti mulasztást iganapon belül. zolhat). Külön engedéllyel Legkésőbb a távolmaIgazgató kikérő alapján radás kezdetéig. Az iskolába való viszHivatalos igazolás az szatérésének első napFelsőoktatási intézintézmény pecsétjével ján, de legkésőbb a mény Közösségi vagy taés aláírással következő osztályfőnulmányi okból nöki óráig. Az iskolába való viszHivatalos igazolás a szatérésének első napVizsgaközpontok vizsgaközpont pecsét- ján, de legkésőbb a jével és aláírással következő osztályfőnöki óráig. 7.2.3 A távolmaradások megkülönböztetése A személyes okból való távolmaradást az osztályfőnök piros tintával dokumentálja, és mulasztásként számolja el. A betegség miatti távolmaradást az osztályfőnök kék tintával dokumentálja, és mulasztásként számolja el. A közösségi érdekből és tanulmányi okokból való távolmaradást zöld tintával dokumentálja, de mulasztásként nem tünteti fel. 7.3.

Az igazolatlan mulasztás miatti intézkedések rendje

7.3.1 Az osztályfőnök intézkedései Ha a mulasztások igazolásában a tanuló nem szabályszerűen jár el, az osztályfőnök figyelmezteti a tanulót és szülőjét. Amennyiben a hiányosságokat egy tanítási héten belül pótolják, s az igazolás mindenben megfelel a szabályoknak, úgy a mulasztás igazoltnak tekinthető. HÁZIREND

28/38


Ismétlődő esetben vagy ha a meghatározott módon és formában, a megadott határidőre a tanuló, illetve szülője a mulasztást nem igazolja, a mulasztást az osztályfőnök köteles igazolatlannak tekinteni, és jelenteni az általános igazgatóhelyettesnek, aki az igazolatlan mulasztásokról külön nyilvántartást vezet. 7.3.2

Az általános igazgatóhelyettes feladata

7.3.2.1 Ha az igazolatlan mulasztás először fordul elő Az igazolatlan mulasztásról az iskola levélben értesíti a szülőt. A levél elküldéséért az osztályfőnök bejelentése után az általános igazgatóhelyettes felel. A szülő értesítése a gimnáziumban használt formanyomtatvánnyal történik. A formanyomtatványt az általános igazgatóhelyettes segítségével az osztályfőnök tölti ki, megjelölve benne, hogy tanköteles tanuló első igazolatlan hiányzásáról vagy más igazolatlan hiányzásról tájékoztatja a szülőt. A levélben meg kell jelölni a mulasztások pontos idejét, s meg kell indokolni, hogy miért tekinthető igazolatlannak. A levél egy példányát az irattárban kell elhelyezni, a osztálynaplóban pedig be kell vezetni az elküldés tényét és időpontját. Az osztályfőnök döntése ellen a szülő első fokon az iskola igazgatójának, másodfokon az iskolaszéknek benyújtandó felülbírálati kérelemmel jogorvoslatot kérhet. 7.3.3 Újabb mulasztás esetén Ha az értesítés eredménytelen maradt, és a tanköteles tanuló újra igazolatlanul mulaszt, az osztályfőnök bejelentését követően a gyermek- és ifjúságvédelmi felelőst bevonva az általános igazgatóhelyettes a gyermekjóléti szolgálat közreműködését igénybe véve intézkedik a szülő megkereséséről. Ha az értesítés eredménytelen maradt, és a nem tanköteles tanuló újra igazolatlanul mulaszt, az osztályfőnök – a szülő újabb levélbeli értesítése mellett – családlátogatást kezdeményez, amelynek eredményéről jelentésben számol be. 7.4. Az igazolatlan hiányzás következményei Az ismételten igazolatlanul mulasztó tanulót az igazgató figyelmeztetésben részesítheti. Tanköteles tanuló esetében a tizedik igazolatlan óra után az igazgató értesíti az illetékes jegyzőt. Fegyelmi eljárás indítható a tanuló ellen, ha tanköteles tanuló esetében a kétszeri értesítés és a gyermekjóléti szolgálat közreműködésével való megkeresés, valamint a jegyzői eljárás is eredménytelen marad, újabb mulasztás után. Nem tanköteles tanulók esetében – ha a kétszeri értesítés és a családlátogatás eredménytelen marad – a harmadik igazolatlan hiányzás után (függetlenül a hiányzott órák számától). Megszűnik a tanulói jogviszonya a nem tanköteles tanulónak, ha harminc tanítási óránál többet mulaszt igazolatlanul, s a nevelési-oktatási intézmények működéséről szóló, többször módosított 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 28. § (2) bekezdésében előírt feltételek fönnállnak.

HÁZIREND


29/38

8. AZ INTÉZMÉNY HASZNÁLATÁVAL KAPCSOLATOS SZABÁLYOK 8.1. A gimnázium nyitva tartási rendje Az intézmény a tanév szorgalmi idejében az alábbi módon van nyitva: Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek Nyitás 6:00 6:00 6:00 6:00 6:00 Zárás 20:00 18:00 20:00 20:00 18:00 Szombaton és vasárnap az intézmény zárva van. Az intézmény a tanítási szünetekben külön megállapított ügyeleti rend szerint tart nyitva. A nyitásért és zárásért a házfelügyelő a felelős. A szokásos nyitva tartási rendtől való eltérésre az intézményvezető adhat engedélyt, kérelem alapján. 8.1.1

Az ügyfélfogadás rendje a gimnázium titkárságán Hétfő Kedd Szerda Nyitás 8:00 8:00 8:00 Zárás 15:00 15:00 15:00

Csütörtök 8:00 15:00

Péntek 8:00 13:00

8.1.2

Pénztári nyitva tartás Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek Délelőtt – 8:00–12:00 – 8:00–12:00 – Délután – 13:00–15:00 – 13:00–15:00 – A tanulók étkezési térítési díjának befizetési időpontját havonta külön határozzuk meg. A tornaterem és a sportudvar nyitva tartása a mindennapos testnevelés biztosításához és a DSE szakosztályainak edzéstervéhez illeszkedik. A nyitva tartást az éves munkaterv tartalmazza. 8.2. A létesítmények, berendezések és eszközök használati rendje A tanulónak joga, hogy igénybe vegye és térítésmentesen használhassa a gimnázium könyvtárát, kulturális szolgáltatásait, számítógépes termeit, az iskola sportfelszereléseit és létesítményeit. Az egyes létesítmények nyitva tartási ideje, használati rendje a létesítmények ajtajára, illetve falára ki kell függeszteni. A szaktantermeket, az iskola sportfelszereléseit és létesítményeit csak szaktanári felügyelet mellett, illetve szaktanári engedéllyel lehet használni. A létesítmények és berendezések használatakor a biztonsági és használati előírásokat mindenki köteles betartani. 8.2.1 Könyvtár A Dr. Molnár István Könyvtár használati rendjét a gimnázium szervezeti és működési szabályzata írja elő. A könyvtár használatának részletes szabályairól a könyvtári bemutató foglalkozásokon a tanulók oktatásban részesülnek, amelyet aláírásukkal igazolnak. A könyvtár nyitva tartási idejét a könyvtár ajtaján ki kell függeszteni. Az iskolából távozó tanulóknak, dolgozóknak a távozásuk előtt igazoltatni kell, hogy nincs könysvtári tartozásuk. 8.2.2 Büfé A tanulók tanítási órák közötti szünetben és a lyukasórák alatt igénybe vehetik az iskola büféjét, amelynek nyitva tartási idejét a büfé ajtaján ki kell függeszteni. 8.2.3 Fénymásolás A tanulók a tanulmányaikhoz szükséges jegyzeteik, dokumentumaik másolásához saját költségükre igénybe vehetik a gimnázium fénymásolóját. A fénymásolást csak az iskola ezzel megbízott dolgozója végezheti. A fénymásoló nyitva tartási idejét és a költségtérítés mértékét a ki kell függeszteni. 8.2.4 Informatikai rendszer Az informatikai igazgatóhelyettes tanévenként elkészített, s a géptermek ajtajára kifüggesztett rend szerint – felügyelet mellett – a tanulók szabadon igénybe vehetik a számítástechnikai eszközöket. Mindenkinek kötelessége a gimnázium informatikai szabályzatának és a géptermi utasítá-

HÁZIREND

30/38


soknak a betartása. A tanulók a gimnázium informatikai szabályzata alapján használhatják az intézmény informatikai hálózatát, számukra elérhetőséget (e-mail fiók) biztosítunk. 8.3. A intézmény használati ideje Az iskola létesítményeit szervezett formában a tanulók az iskola nyitva tartása alatt használhatják. A tanítási idő után rendezvényeket, programokat lehet szervezni. Ennek feltétele: o hogy a rendezvény az iskola zárásáig befejeződjön, o a tanulókra (30 fős létszámra számolva) egy pedagógus ügyeljen, o legkésőbb a rendezvény előtt öt tanítási nappal a terembeosztásért felelős igazgatóhelyettessel és a gazdasági vezetővel egyeztetni kell. A program csak az igazgató engedélyével fejeződhet be zárási idő után. 8.4. A tanulóra vonatkozó védő-óvó előírások és szabályok o A tanuló kötelessége, hogy óvja saját és társai testi épségét, egészségét, és haladéktalanul jelentse a felügyeletét ellátó pedagógusnak vagy az ügyeletes vezetőnek, ha saját magát, társait vagy másokat veszélyeztető állapotot vagy tevékenységet észlel. o A tanuló kötelessége, hogy – amennyiben állapota lehetővé teszi – haladéktalanul jelentse a felügyeletét ellátó pedagógusnak vagy az ügyeletes vezetőnek, ha saját magát vagy társát baleset érte, megsérült vagy rosszul érzi magát. Az iskola a tanulói balesetekről jegyzőkönyvet vesz fel. o A tanuló kötelessége, hogy elsajátítsa és betartsa a baleset- , munka- és tűzvédelmi szabályokat. A tanév kezdetén az osztályfőnök a tanuló tudomására hozza e szabályzatok tartalmát, melynek elsajátítását a tanuló aláírásával igazolja. A szaktantermek, szertárak használatával kapcsolatos szabályokat a szaktanárok ismertetik. Az iskola berendezéseit, készülékeit a tanulók csak szaktanár felügyelete mellett működtethetik. Az iskola létesítményeinek szabályai tartalmazhatnak egyéb védő-óvó előírásokat, melyek jelen házirendben nincsenek szabályozva, de a tanulóknak be kell tartaniuk. o A tanulónak joga, hogy rendszeres egészségügyi felügyeletben és ellátásban részesüljön. Ennek megfelelően jelentkezhet iskolaorvosi vizsgálatra, tanácsadásra. o A tanuló kötelessége, hogy a gimnázium egészségnevelési programja és az éves munkaterv egészségügyi terve alapján a kötelező egészségügyi és szűrő vizsgálatokon, valamint védőoltásokon részt vegyen. A szűrővizsgálatok tárgyáról és időpontjáról az osztályfőnök tájékoztatja a tanulót. o A gimnázium területén és az iskola által szervezett rendezvényeken dohányozni, vízipipát használni, szeszes italt és energiaitalt fogyasztani tilos. Szigorúan tilos kábító hatású szerek fogyasztása és terjesztése! A gimnázium egész területén tilos a dohányzás mind az iskola alkalmazottainak, mind a diákoknak.

HÁZIREND


31/38

9. JUTALMAZÁS ÉS FEGYELMEZÉS 9.1.

A tanulók jutalmazásának elvei és formái

9.1.1 Dicséret Dicséretet kapnak a tanulók, tanulói közösségek kiemelkedő órai munkáért, szép versenyeredményekért, sportban nyújtott teljesítményekért, a közösségért végzett jó munkáért. A tanév közbeni, írásbeli dicséretek, amelyeket a tanuló ellenőrzőjébe és az osztálynaplóba kell bejegyezni: o szaktanári dicséret: kiemelkedő tantárgyi eredmény esetén, ha a tanuló a tanulmányi vagy sportverseny második fordulójába jut; o osztályfőnöki dicséret: kiemelkedő közösségi munka esetén; o igazgatói dicséret: ha a tanuló tanulmányi vagy sportverseny döntőjébe jutott; sikeres iskolai rendezvényt szervezett, lebonyolított, más szervezet rendezvényén aktív szereplő volt, ha ott elismerést váltott ki munkájával, sikeresen képviselte az iskolát. A tanév (félév) végi írásbeli dicséretek, amelyeket a tanuló bizonyítványába és törzslapjára (félévi értesítőbe és az osztálynaplóba) kell bejegyezni. o tantárgyi dicséret: kitűnő tanulmányi eredmény és kiemelkedő eredmény esetén a szaktanár döntése alapján félévkor és év végén; o nevelőtestületi dicséret: kitűnő tanulmányi eredmény és legalább három tantárgyi dicséret és példás magatartás, szorgalom esetén az osztályban tanító pedagógusok döntése alapján csak tanév végén. 9.1.2 Jutalmazás A nevelőtestület és a diákönkormányzat jutalmakat ad át év végén a kiemelkedő teljesítményt nyújtó tanulóknak. A jutalmakat az évzárón az igazgató vagy az általa megbízott pedagógus adja át. Jutalom Indok Kiegészítő jutalom Kitűnő tanulmányi eredmé— nyért (NT) Kiemelkedő tanulmányi teljesítményért (a minősített verKönyvvásárlási utalvány senyek országos döntőjében bejutott tanulók) (NT) Dicsérő oklevél Tanórán kívüli munkában elért országos teljesítményért — (NT) Hiányzásmentes tanévért — (NT) Példás magatartású és szorgalmú tanulónak, akinek négyesnél rosszabb év végi osz„A gimnázium jó tanuló jó tályzata nincsen, az iskolai sportolója” cím, illetve az ezt vagy magasabb szintű szakKönyvvásárlási utalvány igazoló oklevél osztály sportolója, a diákolimpia megyei döntőjén egyéni 1. vagy csapatban 1-2 helyezést ért el. A nevelőtestület és a diákönkormányzat jutalmakat ad át a tanulmányok végén azoknak a tanulóknak, akik tanulmányi idejük alatt végig kiemelkedő teljesítményt nyújtottak. A jutalmakat az évzárón az igazgató és a diákönkormányzat elnöke adja át.

HÁZIREND


32/38

Jutalom

Dicsérő oklevél

Indok Kitűnő tanulmányi eredményért (NT) Kiemelkedő közösségi munkáért (DÖK) Kiemelkedő sportmunkáért (DSE)

Kiegészítő jutalom

Könyvjutalom

9.1.3 Alapítványi jutalmak Az iskolai alapítványok az alapító okiratuk szerint jutalmaznak. Eminensek díjai Alapítvány Pálnagy Zsigmond Díj: az iskola legjobb rajzoló tanulóját jutalmazza a rajztanárok javaslatai alapján. Major Gyula Díj: az iskola legjobb 12. évfolyamos fiútanulójának ad jutalmat az osztályfőnökök és az igazgató javaslata alapján. Tímári Márton Díj: matematika és/vagy fizika tantárgyból kiemelkedő teljesítményt elért tanulónak ad jutalmat a matematika és a fizika munkaközösség vezetőinek javaslata alapján. Marjai Márton Díj: a legjobb 12. osztályos leányt jutalmazza az osztályfőnökök és az igazgató javaslata alapján. Papp Béla Alapítvány: jó magatartású, jó szorgalmú, a francia vagy német nyelvet magas színvonalon tudó diákokat (2 vagy 4) támogat nyelvtudásuk fejlesztésében. Írásbeli pályázat alapján dönt a kuratórium. Király Jenő Alapítvány: a jó magatartású és az iskola legjobban rajzoló tanulóit jutalmazza, írásbeli pályázat alapján a kuratórium dönt. A nyolcosztályos Bocskai István Gimnáziumért Alapítvány díjai „A legokosabb kisdiák” címet 5-8. osztályos tanulók kapják, akik kitűnő tanulók, magatartásuk, szorgalmuk példás, a legtöbb tantárgyi dicsérettel bírnak. Ennek a díjnak a megjelelője 9-12. évfolyamon a Senior kupa. Akik 5. osztálytól végig kitűnőek voltak, magatartásuk, szorgalmuk példás, nevük a Bocskai kupára kerül. A Tankupán azoknak a tanulóknak és felkészítő tanáraiknak a neve szerepel, akik „közlönyös” országos tanulmányi versenyeken egyéni 1-3. helyezést értek el. Optima/Optimus díjban részesülnek azok, akik a nyolc év alatt végig kitűnő tanulók voltak, magatartásuk, szorgalmuk példás volt. A Non omnis moriar Alapítvány egy, a református teológián továbbtanuló, és egy jó képességű szociálisan rászoruló tanulót jutalmaz. Dr. Rácz Tibor főorvos alapítvány az orvosi oktatásért jutalmazottja az orvosi egyetemen továbbtanuló diák lehet. 9.2. A fegyelmező intézkedések formái és alkalmazásának elvei Ha a tanuló kötelességeit megszegi, a következő módokon figyelmeztethető: o szaktanári figyelmeztetés: a foglalkozások alatti kötelességszegésért (pl. a tanóra rendjének megszegése, készületlenség stb.). o szaktárgyi figyelmeztetés: csak a félévi értesítőben, ha a tanuló teljesítménye az adott tantárgyból az elégségest csak az osztályban tanító tanárok javaslata alapján éri el. o osztályfőnöki figyelmeztetés: az iskolai munkarend megsértéséért, kötelességek elmulasztásáért, védő-óvó előírások megszegéséért. o igazgatói figyelmeztetés: védő-óvó előírások súlyos megszegéséért, ha a kötelességek megszegésének nagy a közösségi súlya (iratok hamisítása, mások jogainak megsértése).

HÁZIREND


33/38

Ha a figyelmeztetésnek nem volt eredménye, s a tanuló kötelességeit ismételten megszegi, a szaktanár, osztályfőnök és az igazgató intőben részesítheti. 9.3. A magatartás és szorgalom elbírálása A magatartás és a szorgalom minősítését az osztályfőnök állapítja meg a tanulók és az osztályban tanító pedagógusok véleményének kikérése után. A minősítés az osztályozó értekezlet határozata után válik véglegessé. A minősítés megállapításához a következőket kell figyelembe venni. 9.3.1 Magatartás A tanuló magatartásának értékelésekor az iskolai (tanórai és tanórán kívüli) magaviseletét, viselkedését, közösségi munkáját, a közösséghez való viszonyát, kötelességeinek és megbízásainak teljesítését kell figyelembe venni. Az alábbi korlátozásokkal: Nem lehet a minősítés példás, ha a tanuló igazolatlanul késett; ha a tanuló igazolatlanul hiányzott; ha magatartása miatt szaktanári, osztályfőnöki figyelmeztetése van. jó ha a tanulót késései miatt figyelmeztetésben részesítették; ha a tanuló igazolatlan órái miatt figyelmeztetésben részesült. ha szaktanári, osztályfőnöki intője, több szaktanári figyelmeztetése vagy igazgatói figyelmeztetése van. változó ha a figyelmeztetés után ismételten hiányzott igazolatlanul; ha igazgatói intőben részesült, ha ellene fegyelmi büntetés van hatályban, illetve tíz vagy több igazolatlan óra esetén 9.3.2 Szorgalom A tanuló szorgalmának értékelésekor a elért tanulmányi eredményeit, a tanuláshoz való hozzáállást, a foglalkozásokon mutatott felkészültségét és aktivitását kell figyelembe venni. Az alábbi korlátozásokkal: Nem lehet a minősítés példás, ha a tanuló előző félévi teljesítményéhez képest szembeötlően rontott* (0,5–1,0) ha szorgalma miatt szaktanári figyelmeztetése van jó ha a tanuló előző félévi teljesítményéhez képest feltűnően rontott* (1,0 felett) ha legfeljebb két tantárgyból félévkor, év végén elégtelen osztályzatot kapott ha szorgalma miatt szaktanári, osztályfőnöki intője vagy több figyelmeztetése van változó ha három vagy több tantárgyból elégtelenre értékelték. *A rontás a tanuló tanulmányi átlagára vonatkozik. 9.4. A tanulókra vonatkozó fegyelmi eljárás szabályai Ha a tanuló a kötelességeit vétkesen és súlyosan megszegi, jogszabályokban foglalt fegyelmi eljárás alapján, írásbeli határozattal fegyelmi büntetésben részesíthető. A fegyelmi büntetést a nevelőtestületből szervezett fegyelmi bizottság rója ki. A következő esetekben fegyelmi eljárást kell indítani: o a tanuló embertársait tettleg bántalmazza, velük szemben fizikai vagy lelki kényszert alkalmaz; o a tanuló az óvó-védő szabályok szándékos figyelmen kívül hagyásával veszélyhelyzetet idéz elő; o a tanuló a figyelmeztetések ellenére igazolatlanul hiányzik; o a tanuló iskolai iratot a figyelmeztetések ellenére meghamisít. 9.5. A tanulókra vonatkozó anyagi kártérítési felelősség A tanuló kötelessége, hogy az iskola termeiben, berendezéseiben, létesítményeiben okozott károkat megtérítse. A kártérítés részletes szabályairól a jogszabályok rendelkeznek.

HÁZIREND

34/38


10. A TANULÓK SZERVEZETT KÖZÖSSÉGEI 10.1. A diákönkormányzat A tanulónak joga, hogy személyesen vagy képviselője útján részt vegyen az érdekeit érintő döntések meghozatalában. E jog biztosítása érdekében a gimnáziumban diákönkormányzat működik, amely az iskolaszékben is képviselteti magát. A tanuló joga, hogy választó és választható legyen a diákérdekeket képviselő szervezetekbe. A választás részletes szabályait a diákönkormányzat szervezeti és működési szabályzata tartalmazza. A diákönkormányzat tevékenysége a tanulókat érintő valamennyi kérdésre kiterjed. A diákönkormányzat működését, feladatait, jogkörét a jogszabályok és a diákönkormányzat nevelőtestület által jóváhagyott szervezeti és működési szabályzata tartalmazza. 10.2. Diákkörök A tanuló érdeklődésének kielégítése, képességei fejlesztése céljából részt vehet iskolai diákkörök létrehozásában és munkájában. A tanuló javasolhatja ilyen diákkör megalapítását is az intézmény vezetőjénél. A diákkörök létrejöttéhez és működéséhez szakmai segítséget és pedagógusi felügyeletet a nevelőtestület és az iskolavezetés adja, míg szervezeti tevékenységüket a diákönkormányzat segíti. A diákkörök saját közösségi életük szervezésében, vezetőik megválasztásában döntési jogkörrel rendelkeznek. A diákkörök jogosultak képviseltetni magukat a diákönkormányzatban. A diákkörök az iskola igazgatójának tanév elején be nyújtják éves programjukat, s ez alapján végezhetik munkájukat. Önképzőkörként (pedagógus irányítása nélkül) működő diákkörnek szervezeti és működési szabályzatot kell készítenie, amelyhez kérnie kell a nevelőtestület véleményét. 10.3. A diáksport-egyesület A tanulók mindennapos testmozgásának lehetőségét a gimnáziumban megállapodás alapján a diáksport-egyesület szakosztályai és foglalkozásai biztosítják. Az egyesületnek tagja a gimnázium minden nappali tagozatos tanulója. 10.4. Hozzájárulások A diákönkormányzat, a diáksport-egyesület, valamint a diákkörök belső szabályzatuknak megfelelő eljárás alapján jogosultak tevékenységükhöz tagjaiktól pénzbeli hozzájárulást kérni. A hozzájárulás mértékének megállapításához ki kell kérni az iskolaszék egyetértését.

HÁZIREND


35/38

11. FIZETÉSI KÖTELEZETTSÉGEKKEL ÉS A TÁMOGATÁSOKKAL

KAPCSOLATOS SZABÁLYOK 11.1. Térítési díj, tandíj A térítési díj és tandíj fizetésének kötelezettségét és mértékét a közoktatási törvény 115. §-a, és a 117. §-a, valamint a Hajdúböszörmény Város Önkormányzatának az alapfokú művészetoktatási intézmények és a középfokú nevelési-oktatási intézmények oktatásban résztvevő tanulók térítési díj és tandíjfizetési kötelezettségéről és mértékéről szóló 40/2005. (IX. 29.) Önk. rendelet alapján a gimnázium igazgatója állapítja meg a tanév kezdetéig, az osztályfőnök pedig megismerteti az érintett tanulóval. 11.2.

A térítési díj, a tandíj befizetésének módja, ideje, a kedvezmények igénylésének módja A díj fizetését két részletben a tanév első félévében november 15-ig, illetve a második félévében március 15-ig kell befizetni. A térítési és tandíjak befizetése csak csekken vagy átutalással történhet, amelyen meg kell jelölni a befizetés okát. A díj önkormányzati rendelet szerinti mérséklése iránti kérelmeket írásban a gimnázium igazgatójának címezve a díj fizetéséről szóló határozat kihirdetése után 15 napon belül kell beadni a tagozatvezetőnek. A kérelemhez mellékelni kell az indokot igazoló okiratok másolatát. 11.3. Szociális és normatív támogatások A tanulónak joga, hogy szociális kedvezményekben és társadalmi juttatásokban részesüljön helyzete szerint. Joga, hogy – amennyiben nem iskolai forrásból származnak – osztályfőnökétől, a gyermek- és ifjúságvédelmi felelőstől, a diákönkormányzatot segítő tanártól segítséget kapjon ezek megpályázásához, kérelméhez. Az étkezéshez és a tankönyvellátáshoz kapcsolódó normatív támogatásokat a jogszabályok és jelen házirend mellékletében megtalálható Diákétkeztetés rendszere és eljárásai, illetve a Tankönyvellátás rendszere és eljárásai alapján lehet igénybe venni. 11.4. Alapítványi támogatások A „Csak az egészség az élet” elnevezésű alapítvány a jó sportoló tanulók táboroztatásához, kirándulásokon való részvételükhöz járul hozzá. A „Minden jó könyv…” alapítvány támogatja a szociálisan rászoruló tanulókat azzal, hogy hozzájárul az osztálykirándulás költségéhez. A támogatásokra pályázni kell.

HÁZIREND

36/38


12. ZÁRÓ RENDELKEZÉSEK 12.1. Mellékletek A házirend kötelező mellékletei az alábbi évente felülvizsgált és módosított szabályzatok. o Fizetési kötelezettségek tanévre megállapított összegei o Diákétkeztetés rendszere és eljárásai o Tankönyvellátás rendszere és eljárásai A mellékleteket az igazgató és az iskolaszék elnöke írja alá. 12.2. Függelékek A házirend elválaszthatatlan részét képezik a következő függelékek: o A nevelőtestület elfogadó határozata, amelyet az igazgató, valamint a nevelőtestület két képviselője írt alá. o A szülői szervezet véleményező határozata, amelyet a szülői választmány vezetője és vezetőségi tagjai írtak alá. o A diákönkormányzat egyetértő határozata, amelyet a diákönkormányzat vezetője és a diáktanács vezetőségének tagjai írtak alá. o Az iskolaszék egyetértő határozata, amelyet az iskolaszék elnöke és titkára írt alá. o A fenntartó jóváhagyásának határozatát (az önkormányzati határozat számának megjelölésével), amelyet a polgármester (vagy megbízottja) ír alá. A függelékeket a házirend elején kell elhelyezni. 12.3. Jelen házirend érvényessége Jelen házirend a kihirdetést követően 2012. január 1-én lép hatályba és visszavonásig érvényes, rendelkezéseit a 2011/2012. tanév második félévétől kell alkalmazni. Egyúttal hatályát veszti o a gimnázium 2001. január 1-jétől érvényes házirendje és módosításai; o a gimnázium levelező-esti tagozatának 2000. október 28-án elfogadott házirendje; o a gimnázium napközi otthonának 2002. szeptember 1-jén kiadott működési rendje. Jelen házirend III. fejezetének 3. pontjában előírt csengetési rendet a 2011/2012. tanévtől kell alkalmazni. 12.4. A házirend nyilvánossága A házirend három eredeti példányban készül, amelyet az irattár, a fenntartó és az igazgató kap meg. A jóváhagyást követő egy héten belül egy-egy másolati példányt át kell adni az iskolaszék elnökének, a diákönkormányzat vezetőjének, a szülői választmány elnökének, hozzáférhetővé kell tenni az iskolatitkári és a nevelőtestületi forrásszobában, valamint a könyvtárban. Egy-egy másolati példányt az osztályközösségek kapnak, amelyet az osztályfőnökök őriznek. A házirend az iskola honlapjáról is letölthető. 12.5. A házirend kihirdetése és megismertetése A házirendet az osztályfőnökök a tanév első osztályfőnöki óráin ismertetik, megismerését a tanulók az osztálynaplóban aláírásukkal igazolják. Módosítás esetén a jóváhagyást követő osztályfőnöki óránkon ismét ismertetni, a megismerést igazoltatni kell. A házirend kihirdetéséhez a tanulók 2/3-ának megismerést igazoló aláírása szükséges. A házirend egy példányát beiratkozáskor a tanulónak és szülőjének át kell adni. Ennek megszervezése az igazgató feladata. A házirend tartalmával és értelmezésével kapcsolatosan bárki fordulhat kérdéssel az igazgatóhoz, helyetteseihez, valamint a diákönkormányzat vezetőjéhez és az iskolaszék elnökéhez. 12.6. A házirend módosítása és felülvizsgálata A házirend felülvizsgálatát jogszabály rendelheti el, illetve a diákközgyűlést követően a tanév végéig a diákönkormányzat vezetősége és az iskolavezetés együttesen tekinti át a házirendet, hogy szükséges-e módosítani a házirendet. A házirend módosítására bármely tanuló vagy alkalmazott írásban tehet javaslatot a diákönkormányzat vezetőjénél, vagy az igazgatónál. A beterjesztett ja-

HÁZIREND


37/38

vaslatról a nevelőtestület 15 napon belül dönt. A házirend módosításáról az évzáró értekezletén dönt a nevelőtestület, ha a módosítást diákközgyűlés kezdeményezte. Hajdúböszörmény, 2004. november 29. Gyulai Sándor igazgató P. H. Balogh István a diákönkormányzat vezetője

Kelemen Lajos az iskolaszék elnöke

Az elfogadott módosításokkal egységes szerkezetbe foglalva Hajdúböszörmény, 2006. december 19-én

Gyulai Sándor igazgató P. H.

Balogh István a diákönkormányzat vezetője

Kelemen Lajos az iskolaszék elnöke

Az elfogadott módosításokkal egységes szerkezetbe foglalva Hajdúböszörmény, 2011. november 18-án

Gyulai Sándor igazgató P. H.

Al-Taani Szábit a diákönkormányzat vezetője

Molnárné Major Katalin a szülői szervezet vezetője

HÁZIREND

38/38


HÁZIREND

A BOCSKAI ISTVÁN GIMNÁZIUM

Recommend Documents