A 2x2 nem csak a kertbe való A 2x2 módszer használata csoportos agility edzéseken

A 2x2 nem csak a kertbe való A 2x2 módszer használata csoportos agility edzéseken Szöveg és képek: Tracy Sklenar A szlalom tanítása 2x2-es módszerrel hihetetlenül hatékony technika a kutyakiképzésben. Susan Garrett 2x2-es szlalom videója (12 rúd 12 nap alatt) egyedül a kertben könnyen kidolgozható lépésekben vázolja fel a módszert. De hogyan alkalmazhatjuk ezt az elképesztő technikát a csoportos oktatásban? Valójában a 2x2 csoportban és szemináriumokon való alkalmazása meglehetősen egyszerű, anélkül hogy változtatnánk a programon. Alkalmazása előtt nézzük meg, mi „kell” a 2x2-höz Én minden esetben a 2x2-vel tanítom a szlalomot, ideértve a csoportos oktatást, a szlalomfókuszú edzéseket, a 2x2 szemináriumokat és a szlalomprobléma-megoldó szemináriumokat is. Úgy tapasztaltam, hogy a csoportban dolgozó kutyák esetében jó néhány kötelező elvárás van, aminek meg kell felelniük, mielőtt a 2x2-re taníthatnánk őket: • A kutyának elég idősnek kell lennie, hogy fizikailag alkalmas legyen a szlalom teljesítésére. Ez egy rendkívül gyors módszer, már az elindítását követő néhány alkalom után a kutyák szlalomozásra fogják használni testüket. Így lényeges, hogy a kutya fizikailag képes legyen a hullámzó mozgás kivitelezésére. Én ezt a módszert egyéves kor alatt nem kezdem tanítani, nagyobb testű fajtáknál még ennél is tovább várok. A legtöbb gazda korábban szeretné kezdeni a 2x2-t, de egyezséget kötök velük: ha más alapozó készségre vonatkozóan teljesítik a házi feladatukat, s megvárják, míg a kutyájuk valóban készen áll a szlalom elkezdésére, megígérem, hogy gyorsan a végére járunk majd, s a kutya néhány héten belül szlalomozni fog. • A kutya fizikailag és szellemileg álljon készen a szlalomozásra. Ezalatt az ösztönkontroll, a testtudatosság, a gazdára való koncentrálás és a „shaping” készség fejlesztését értem annak érdekében, hogy a kutya boldogan ajánljon fel viselkedésformákat (ami a 2x2-es szlalom esetében rendkívül hasznos készség). Mindezen készségek az agility és az élet egyéb szempontjaiból is rendkívül lényegesek, így már jóval a szlalomozás előtt nagy hangsúlyt fektetek rájuk. • A kutya örömmel huzakodjon a gazdájával, játsszon az eldobott játékkal, egyen jutalomfalatot bármilyen edzéskörülmények között. Persze megtaníthatjuk a 2x2-t kizárólag jutalomfalat vagy teniszlabda segítségével is, de ez erősen hátráltatja majd a folyamat gyors

előrehaladását, illetve a felmerülő problémák megoldását. Az interaktív játék a gazdával részben az, ami aztán a kutyák szlalombeli odaadását és lendületét adni fogja. • A kutyának képesnek kell lennie úgy játszani gazdájával, hogy figyelmen kívül hagyja a többi, körülötte szaladgáló vagy huzakodó kutyát. Ez mind a 2x2, mind általában az agility terén rendkívül fontos. A 2x2 módszert a kutyák póráz nélkül, gyors mozgásban tanulják úgy, hogy már a tanulás első lépéseinél eldobott játékkal jutalmazzuk őket. Csoportos felállásban a kutyáknak képesnek kell lenniük figyelmen kívül hagyni csoporttársaikat, és a gazdájukra összpontosítani. Ennek elérésére a legegyszerűbb módszer, ha időt szakítunk a kifinomult „Döntsd el te” játékok kidolgozására (lásd „Az érem másik oldala” c. cikkem a CleanRun fókusz és motivációval foglalkozó különkiadásában). Amennyiben a kutya nem áll készen póráz nélkül dolgozni, azt én jelnek veszem, miszerint a gazdának és a kutyának a behívási és az ösztönkontroll alapozó készségein kell még dolgoznia, és nem a szlalomozáson. Természetesen a fiatal kutyák csoportos felállásban hibáznak (mint például ellopják a társuknak dobott jutalmat), de ezek a hibák ritkák és nincs jelentőségük a csoport egészét tekintve. A készségfejlesztés állomásai Nálam minden alapozó óra a készségfejlesztés állomásaira épül (mint például a zónamunka, egyugrós feladatok, mozgó tábla [a hintatanítás előtt Amerikában ingadozó táblával szoktatják a kutyákat, hogy mozoghat a lábuk alatt a talaj – a ford.] stb.), amelyek megadják a lehetőséget minden egyes kutyának és gazdának, hogy végigjárják az egyes állomásokat. Minden foglalkozáson van szlalom-állomás is, amely a folyamat fejlődését szolgálja. Ez az állomás gyakran a leginkább helyigényes, hiszen biztosítani kell a felvezetőknek a bemenet mindkét oldalról való gyakorlását és azt, hogy végül eldobhassák a jutalmat. Fontos azt is szem előtt tartani, hogy a jutalmazó oldal távol essen az egyéb állomásoktól (lehetőség szerint fal felé), hogy a gazdák lehetőleg ne egy csoportnyi kutya felé dobják el a labdát. Kifejezetten a 2x2-es szlalommódszerről szóló órákat és szemináriumokat is szervezek. Ezek a szórakoztató órák rövid idő alatt tanítják meg gyönyörűen szlalomozni a kutyákat. Ezeken az edzéseken mindegyik állomás 2x2-es szlalomokból áll. A résztvevő párosok szintjétől függően vagy minden állomáson egyforma szlalomkészséget fejlesztek, vagy a kutyák vetésforgóban dolgoznak különböző szlalomfeladatokat végrehajtva. A fent említett kötelező elvárások minden órán és szemináriumon ugyanazok, hogy minden résztvevő kutyának a legjobb tanulási lehetőségét biztosítsuk.

A felvezetővel való megértetés és a felkészülés Csoportos foglalkozás esetén, a felvezetőknek meg kell érteniük a 2x2-es szlalomtanulás folyamatát, még mielőtt dolgozni kezdenének a kutyákkal. Ideális esetben edzés előtt már mind látták a kisfilmet, de általában a gyakorlat nem ezt mutatja. Amikor egy foglalkozáson vagy szemináriumon bemutatom a módszert (vagy továbblépek a következő fázisra), mindig a kutyámmal vagy egy résztvevő kutya bemutatójával indítok. Sok felvezető hasznosnak találja ezeket a bemutatókat, különösen a 2x2-es módszer kezdeti lépéseinél. Emellett a tanoncok szeretik látni, mi történik akkor, ha a bemutató nem úgy sikerül, ahogy azt terveztük. Minden lépés problémamegoldó pillanatai rendkívül fontosak és szórakoztatóak is egyben. Ez a legjobb alkalom, hogy a felvezetők kérdéseket tegyenek fel és ráérezzenek, mit kell csinálniuk, s nem az, amikor már a kutyájuk is ott van és dolgoznak. Sok gazda arra is használja ezt az időt, hogy kigyakorolja a jutalom jutalmazó vonalon túli eldobását vagy a rudak elforgatását stb. A csoport tagjai összeverődnek, hogy egymásnak segítsenek, ami nagy nevetésekbe és tanulási lehetőségbe torkollik. Még két nagyon lényeges, kutyák nélküli bemutató következik: hogyan kell megfelelően felállítani és forgatni a rudakat a jutalmazó vonalhoz képest és hogyan marad változatlan a jutalmazó vonal minden egyes szakasznál. Ez a két téma tűnik az elsődleges nehézségnek, ráadásul a jutalmazó vonal kritikus erővel bír a 2x2-es módszer sikerességében. Csoportban arra bíztatom a felvezetőket, hogy határozzanak meg egy képzeletbeli jutalmazó vonalat, s a földön krétával vagy a homokban rajzolják meg azt, esetleg helyezzenek egy kosarat vagy bóját a vonal végére, hogy segítse őket a jutalom eldobásában. A kutyák soha sem veszik figyelembe ezeket a tárgyakat, viszont nagy segítségére vannak a felvezetőknek. A szemináriumokon és szlalomspecifikus órákon is hasznos a lépések bemutatása. Azonnali, vizuális, lépésről-lépésre edzési irányadást biztosít a felvezetők számára. Szemináriumokon beépíti az információt a felvezető agyába, még mielőtt az egyes lépéseket kidolgoznánk. Órákon arra jó, hogy felfrissíti a gazdák emlékezetét és beizzítja a kreativitásukat az előttük álló foglalkozásra. A bemutatót követően, még mielőtt kivenné a ketrecből a kutyát dolgozni, a felvezető felállítja a szlalomállomást. Ide tartozik a szlalomrudak megfelelő elhelyezése, a jutalmazó vonal meghatározása (alkalmanként látható jelzéssel, pl. számozott bójával, hogy a jutalom megfelelő irányozását biztosítsa) és annak eldöntése, milyen játékot és jutalomfalatot használjon megerősítésre. Vegyük mindenképp figyelembe a talajt: a gazdák általában a 2x2-es szlalom első lépéseinél jutalomfalatot dobnak, ami sokkal

előnyösebb gumifelületen, mint a fűben, homokon vagy egyéb agilitys talajon. A későbbi fázisokban elsősorban játékot használunk bíztatásra. A puha, plüss játékok igen hamar gusztustalanná válhatnak, ha porba vagy homokba dobjuk őket! Én több okból sem szeretem, ha a gazdák valamilyen labdát használnak a 2x2 tanítására, különösen csoportban nem. Először is, a labda nem interaktív játék, a kutyák jutalomképpen nem huzakodhatnak a felvezetővel. Másodszor, a kutyák gyakran, fejüket felfelé tartva, az eldobott labdát nézve lekövetik annak mozgását. Ez a felfelé irányuló, figyelő viselkedés nem az, amit mi a szlalomozásnál szeretnénk, és a szlalomtanítás semmilyen fázisában sem gyakorlandó. Harmadrészt pedig a labda az eldobást követően gurul vagy pattog, és sok kutya beleütközik a talajba, hogy elkapja azt. Ez a fejesugrás komoly hatással van a kutya vállára, amint a súly az első lábakra kerül át (újabb viselkedés, amit nem szeretnénk gyakorolni a szlalom tanításakor). Amikor a labda gurul, egyenesen egy másik kutya útjába kerülhet. Nem tartom okos ötletnek, hogy a kutyák foglalkozás közben a másik felé futva kergessék játékaikat. Az állomás felállításának része az is, hogy tisztában legyünk azzal, melyik felvezetőnek mi az edzésterve a folyamat adott lépésére. A gazdáknak még a kutya kivétele előtt meg kell tervezniük a munkát. Meglévő készséget szeretnének gyorsítani? Vagy nehezebb bemeneti szögeken dolgozni? Vagy újabb 2 rúd hozzáadásán? Mivel minden kutya eltérő módon fejlődik, minden gazdának emlékeznie kell kutyája fejlődésére és ennek megfelelően a megfelelő nehézségi fokra állítani az állomásokat. Bár úgy tűnhet, az előkészületek sok időt vesznek el az órából, a valóságban mindez csak néhány percet vesz igénybe. És ez a néhány alapozó perc jobb edzéshez vezet, és nem egy fejetlen, káoszba torkolló foglalkozáshoz, fejlődés nélkül. Amint az állomás elkészült, a gazdák kihozzák kutyáikat. Egy gyors bemelegítő játékot és néhány testtudatossági feladatot követően, a felvezetők elkezdenek dolgozni. Mivel csoportos óráról beszélünk, nem felügyelem teljesen minden kutya minden lépését, inkább körbejárok, hogy lássam, melyik páros mit csinál, és célirányos visszajelzést adok. Ez lehetőséget ad a gazdáknak, hogy döntéseket hozzanak és magabiztossá váljanak az edzésmódszerüket illetően, miközben továbbra is edzői visszajelzéseket kapnak. Edzői feladatok a 2x2-es csoportos órákon Figyelni az órát Kb. 2-3 perces időt határozok meg minden fázisra, stoppert használva vagy az órát figyelve. Eme rövid foglalkozást követően a kutyák és gazdáik

pihenőt tartanak. Ezután továbbmennek a következő állomásra vagy ismét a szlalom mellett töltenek el egy kis időt. A rövid edzésszakaszokkal fenntartjuk a kutyák szlalom iránti lendületét és szenvedélyét, miközben időben megakadályozhatjuk, hogy a felvezető egy esetleges hibát túl sokat ismételné. A 2x2-es szlalomtanítás mind a gazda, mind a kutya számára igen szórakoztató, így könnyen elvész az időérzékünk az egyes fázisokban, és túl sokáig folytatjuk. Így edzőként elmondom a gazdáknak, mennyi idő áll rendelkezésükre a következő szünet előtt. Továbblépés Másik fontos edzői feladat a csoportos 2x2-es tanításban a felvezetők továbbmozdítása a folyamat egyes lépései közt. Egyrészt szórakoztató figyelni a kutyákat, ahogy sikeresek a könnyebb szinteken, másrészt sok gazda fél továbblépni, és esetleg hibázás elé állítani a kutyát. De annak a folyamatnak, amely során a kutya teljesen megérti a szlalomozást, annak része az is, hogy engedjük neki, hogy hibázzon, miközben nehéz bemeneteket és lehetőségeket mutatunk. Edzésen a kutyának sosem kell 100%-os sikerrel dolgoznia, a felvezetőknek tehát engedniük kell a hibázást. 80%-os arányt kell elérni, hogy a következő szintre léphessünk. Hogy segítsem a gazdákat továbblépni, olyan játékokat mutatok nekik, amelyek mindkét oldal nehéz bemenetein múlnak. Bójákat helyezek el, hogy meghatározzam a (nehéz) bemeneteket, amelyeken dolgoznunk kell, illetve azokat (a könnyűeket), amelyeken nem kell dolgozni. A gazdák motiválására néha versenyeket is tartunk nyereményekkel, hogy lássuk, ki tud megbirkózni a legbonyolultabb bemenetekkel. A felvezetők továbbléptetésének másik megoldása az edzői kiváltság bevetése. Ez azt jelenti, hogy közbelépek a foglalkozás alatt, kijavítok valamit (például a rudak szögét), hogy a következő fejlődési szintre vigyem őket, majd továbbmegyek. Mindez gyorsan történik, így nem zavarom meg az edzés folyamatát, és megpróbálom akkorra időzíteni, amikor a felvezető nagyban játszik a kutyával az ismétlések között. Ugyancsak segítségül szoktam hívni a „nőj fel végre” pillanatokat (amikor a fiatal kutyának felnőtteknek szánt feladatot adunk vagy valami nehezet próbálunk ki, hogy segítsük az előrehaladást a szlalomozásban). Általában ezek a „nőj fel végre” pillanatok akkor fordulnak elő, amikor egy páros már több mint kész, hogy továbblépjen a következő szintre, de a felvezetőnek nincs elég önbizalma megpróbálni. Miközben néha a kutya erőlködik, és alacsonyabb sikerszázalékkal dolgozik, ezek a pillanatok gyakran vezetnek áttöréshez az edzésben. A fejlődés kritikus pontjain szoktam segítségül hívni a „nőj fel végre” pillanatokat, például a második két rúd hozzáadásánál, az első egyenes szlalom felállításánál vagy a 6-os illetve 12-es egyenes szlalomra való áttérésnél. Ezeket a pillanatokat az egész

csoporttal megosztom, így az éppen dolgozó párost társai megünneplik, a vidámságon túl. Naplóvezetés Edzőként szintén feladatunk, hogy arra ösztönözzük tanítványainkat, jegyzeteljenek az órák alatt és/vagy videózzanak a foglalkozásokon. Ez jelentőségteljes az edzés előmozdításában és a problémamegoldásban. Azt tapasztaltam, ha a felvezetők nem jegyzetelnek, gyakran ugyanazt a munkát ismétlik, mert egyszerűen elfelejtették, mit csináltak már eddig. A jegyzetelés nem jelent kiterjedt naplóírást. Minden felvezetőnek csak néhány egyszerű feljegyzésre van szüksége arról, hogy mi ment jól a foglalkozáson és mivel küzdött, valamint mit tervez a következő edzésre. Házi feladat Ideális esetben a csoport minden felvezetőjének be kell szereznie legalább 4 rudat. Így gyorsan fejlődhetnek és csupán néhány hét alatt szlalomozni fog a kutyájuk. A házi feladat fontos ezen gazdák esetében; arra kérem őket, koncentráljanak minden szögre, ne csak az egyszerűekre, mielőtt egyenesbe tennék a rudakat. Értem, hogy vonzóbb a könnyű szögeket gyakorolni és szlalomoztatni a kutyát, de a módszer sikere azon múlik, hogy a kutya megérti-e a bemeneteket, és hogyan használja a testét. Mivel ők előrébb járnak a fejlődésben, egy másik szórakoztató házi feladat a 2x2-es túra. Ez a feladat kiaknázza a 2x2-es szett szállíthatóságát: a gazda minden nap a legkülönbözőbb új helyszínekre szállítja és helyezi el a rudakat, és szlalomoztatja a kutyát. Emellett a szlalommal rendelkező gazdáknak is fejleszteniük kell kutyáik testtudatosságát, hogy a szlalomozáshoz szükséges megfelelő súlyáthelyezést is fejlesszék. A hátrafele lépkedés, a mozgó táblán való gyakorlás és más egyensúlyjátékok csodálatosak a szlalomra vonatkozó testtudatosság fejlesztéséhez Azok, akiknek nincs otthon szlalomjuk, szintén megtanulhatják a 2x2-es módszerrel szlalomozást, ha heti szinten eljárnak néhány rövid foglalkozásra. Így tovább tart a szlalomtanulás, de ugyanolyan hatékony a módszer. Habár ezek a felvezetők talán nem dolgoznak annyit a bemeneteken vagy külső zavaró tényezők hozzáadásával a csoportos foglalkozásokon kívül, ettől függetlenül fejleszthetik kutyájuk szlalomtechnikáját „shaping” játékokkal vagy testtudatot fejlesztő feladatokkal. Záró gondolat Ahogy a kutyák és felvezetőik fejlődnek a 2x2 folyamatában, a szlalomot csoportos órákon is rövid kombinációkhoz illeszthetjük. Ezektől függetlenül

is felállíthatunk néhány 2x2-es szlalomot, így a gazdák gyakorolhatnak, miközben a felvezetési gyakorlatra várnak. Ami mindennél fontosabb, hogy a 2x2-es foglalkozások rövidek, gyorsak és szórakoztatóak legyenek! A felvezetők nagyon szeretnek szlalomozni kutyáikkal, így az edző feladata, hogy játékokat vagy kis versenyeket szervezzen, hogy minden más is izgalmas maradjon.

Tracy Sklen a smyrna-i (New York) Leader of the Pack (www.lotp.com) edzésigazgatója, valamint edző Susan Garrett kanadai SayYesDogTraining (www.clickerdogs.com) központjában. Tracy minden kutya pozitív, motiváció alapú tanítására szakosodott. ÉszakAmerikában és Európában versenyez saját kutyáival és edzőként is, számtalan helyezést és győzelmet ért el regionális és országos rendezvényeken, s érmeket nyert nemzetközi eseményeken az általa vezetett/edzett csapatokkal. Tracy 5 kutyájával él együtt: Pierce és Samson (dalmaták), Rebound (rat terrier), Export (BC/JRT keverék) és Matrix (BC/SBT keverék) Elérhetősége: [email protected]

Fordította: Bíró Zsófia © 2011 Az eredeti cikk megjelent a Clean Run 2010 novemberi számában.