PTA Vak: Biologie
Klas: 3hxl
Domein/ Stofomschrijving/ Module/ Hoofdstuk
Method e/ niveau
Voeding en spijsvertering
Biobron Schrift in elijk Moodle
Repetitie (1x)
Bi/ K/9
Cellen en levenskenmerken
Biobron in Moodle
schrift elijk
Repetitie (1x)
Bi/ K/4
Voortplanting en ontwikkeling
Biobron schrift elijk in Moodle
Repetitie (1x)
Bi/ K/12
Stevigheid en beweging
Biobron schrift elijk in Moodle
Repetitie (1x)
Bi/ K/8
3
Zintuigen en regeling
Biobron schrift elijk in Moodle
Repetitie (1x)
Bi/ K/ 11
!
Planten
Biobron schrift elijk in Moodle
Repetitie (1x)
Bi/ K/6
1x
Bi/ K/ 1,2, 3
Peri ode
!
1
!
1
!
2
!
2
!
3
1 t/ m 3
Opdrachten enz.
Toets vorm
Schooljaar: 2013 -‐ 2014
!
Toetsing soort + weging
Eind ter men
ICT vaardigheden: Snel en doeltreffend zoekopdrachten geven en uitvoeren
Opmerkingen: Naast de repetitiecijfers worden gedurende het jaar beoordelingen gegeven voor opdrachten, werkstukjes enz. Het gemiddelde cijfer telt 1x mee. Ter voorbereiding op de HAVO wordt gedurende het schooljaar een onderzoek uitgevoerd, van dit onderzoek wordt een verslag gemaakt. Dit verslag moet met een voldoende worden afgesloten. Het onafgeronde eindcijfer gaat mee naar klas 4 met weging 3.
Bi/ K/ 1,2, 3
PTA-‐Klas 3 HAVO-‐XL Vak: Duits Periode
Niveau: GTL Domein/ Stofomschrijving/ Module/ Hoofdstuk
Schooljaar: 2013-‐2014
Toets
Toetsvorm MO/ SO/ PO/ HO
Herkansin g
Toetsomschrijving
Duur
Weging
Eindtermen
1-‐3
Leesvaardigheid
A
ho
ja
1 leesboekje of meerdere langere leesteksten
40
o/v/g
MVT/K/4
2
Schrijfvaardigheid
B
so
ja
persoonlijke brief
40
1
MVT/K/7
2
Kijk-‐/luistervaardigheid
C
so
nee
Kijk-‐ en luistervaardigheidstoets
40
1
MVT/K/5
3
Landeskunde project
D
po
nee
Een praktische opdracht met nadere kennismaking van Duitsland en haar samenleving.
1
MVT/V/3
3
Spreekvaardigheid
E
mo
nee
Mondeling
1
MVT/K/6
1-‐3
Schoolwerk
F
So/mo
nee
Het gemiddelde van alle So’tjes en repetities gedurende het schooljaar vormen samen
toets F Schoolwerk.
4
MVT/K/1 MVT/K/2 MVT/K/3 MVT/V/1 MVT/V/4 MVT/V/5
Opmerkingen:
! EINDCIJFER KLAS 3 (B+C+D+E+F):8 = …………. !
10
ICT vaardigheden: Er wordt mede gebruik gemaakt van de ‘moodle-‐omgeving’:
Emmeloord:
3HXL Duits
!
Lemmer:
3BKGT Duits Lemmer
PTA-‐Klas 3 HAVO-‐XL Economie Vak: Economie Periode
!
1
!
1
!
1
1
!
2
2
Domein/ Stofomschrijving/ Module/ Hoofdstuk
Niveau: GTL
Klas: 3 HAVO-XL
Schooljaar: 2013-2014
Methode/ leermateriaal
Toetsvorm MO/ SO/ PO/ HO
Herkansing
Module Consumptie Hoofdstuk 1. De consument en zijn behoeften. Par. 1 t/m 3
Praktische Economie 3vmbo-(k)gt
SO
Nee
SO Hoofdstuk 1, paragraaf 1 t/m 3
1
EC/K/4A
Module Consumptie Hoofdstuk 1. De consument en zijn behoeften.
Praktische Economie 3vmbo-(k)gt
SO
Nee
SO Hoofdstuk 1,
paragraaf 1 t/m 6
2
EC/K/4A
Module Consumptie Hoofdstuk 2. Het inkomen van consumenten. Par. 1 t/m 3
Praktische Economie 3vmbo-(k)gt
SO
Nee
SO Hoofdstuk 2 Paragraaf 1 t/m 3
1
EC/K/4A
SO
Nee
SO Hoofdstuk 2 Paragraaf 1 t/m 6
2
EC/K/4A
Module Consumptie Hoofdstuk 2. Het inkomen van consumenten
Praktische Economie 3vmbo-(k)gt
Toetsomschrijving
Weging
Eindtermen
Module Consumptie Hoofdstuk 3. De kritische consument. Par. 1 t/m 3
Praktische Economie 3vmbo-(k)gt
SO
Nee
SO Hoofdstuk 3 Paragraaf 1 t/m 3
1
EC/K/4B
Module Consumptie, Hoofdstuk 3. De kritische consument.
Praktische Economie 3vmbo-(k)gt
SO
Nee
SO Hoofdstuk 3 Paragraaf 1 t/m 6
2
EC/K/4B
2
Procentsommen
Praktische Economie 3vmbo-(k)gt
SO
Ja, de repetitie moet met een voldoende afgesloten. In magister komt het gemiddeld e cijfer van alle pogingen
! !
+
informatie van de docent
2
EC/K/2
2
Module Consumptie Hoofdstuk 4. De zekere consument. Par. 1 t/m 3
Praktische Economie 3vmbo-(k)gt
SO
Nee
SO Hoofdstuk 4 Paragraaf 1 t/m 3
1
EC/K/4B
2
Module Consumptie. Hoofdstuk 4. De zekere consument.
Praktische Economie 3vmbo-(k)gt
SO
Nee
SO Hoofdstuk 4 Paragraaf 1 t/m 6
2
EC/K/4B
3
Module Arbeid en Productie. Hoofdstuk 5. Produceren en Arbeid. Paragraaf 1 t/m 3
Praktische Economie 3vmbo-(k)gt
SO
Nee
SO Hoofdstuk 5 Paragraaf 1 t/m 3
1
EC/K/5A
Module Arbeid en Productie. Hoofdstuk 5. Produceren en Arbeid
Praktische Economie 3vmbo-(k)gt
SO
Nee
SO Hoofdstuk 5 Paragraaf 1 t/m 6
2
EC/K/5A
3
Module Arbeid en Productie. Hoofdstuk 6. Produceren en bedrijfsleven
Praktische Economie 3vmbo-(k)gt
SO
Nee
SO Hoofdstuk 6. Paragraaf 1 t/m 3
1
EC/K/5B
3
Module Arbeid en Productie Hoofdstuk 6.
Praktische Economie 3vmbo-(k)gt
SO
Nee
SO Hoofdstuk 6 Paragraaf 1 t/m 6
2
EC/K4 EC/K5
3
Eindcijfer portfolio praktische opdrachten
HO
Nee
Opdrachten worden tijdens de lessen uitgedeeld
3
EC/K/5B
!
3
! !
klas 4
Het onafgeronde eindcijfer van klas 3 gaat mee naar klas 4 met weging 4.
ICT vaardigheden: De methode Praktische Economie is deels digitaal. Leerlingen werken dus met een methode via internet. Zoekvaardigheden worden hiermee getoetst.
PTA__3hxl Vak: Geschiedenis Periode
!
1
!
1
!
2
!
2
!
3
!
3
Domein/Stofomschrijving/ Module/Hoofdstuk Nederland en Indonesie Hoofdstuk 1 t/m 3
Klas: 3
Schooljaar: 2013-‐2014
Methode/ niveau
Toets vorm
Herkansing
Memo, digitaal in moodle.
Schriftelijk
Nee
Eind-‐ termen
3x repetitie (2)
GS/K/1 GS/K/3 GS/K/4
Krantenartikel VOC Stripboek
Memo, digitaal in moodle.
Schriftelijk
Nee
2x opdracht (1)
GS/K/2
Industrialisatie Hoofdstuk 1 t/m 3
Memo, digitaal in moodle.
Schriftelijk
Nee
3x repetitie
GS/K/1 GS/K/3 GS/K/6
Armoede rond 1900 De jaren 60
Memo, digitaal in moodle.
Schriftelijk
Nee
2x opdracht (1)
GS/K/2
Sociale zekerheid en verzorgingsstaat Hoofdstuk 1 t/m 3
Memo, digitaal in moodle.
Schriftelijk
Nee
3x repetitie (2)
GS/K/1 GS/K/3 GS/K/7
De jaren 30 Protest in de popmuziek
Memo, digitaal in moodle.
Schriftelijk
Nee
2x opdracht (1)
GS/K/2
ICT vaardigheden: De vakgroep geschiedenis maakt gebruik van de programma’s Pages en Keynote. Opmerkingen:
Toetsing (weging)
PTA_HXL Vak: Kunstvakken 1 Periode
! 1
Domein/Stofomschrijving/ Module/Hoofdstuk
Methode/ niveau
Klas: 3 HXL
Schooljaar: 2013-‐2014
Toets vorm
Herkansing
J
Activiteit 1 Beeldtaal
Palet voor VMBO
Praktische opdracht
Activiteit 2 Culturele Activiteit op school
Palet voor VMBO
Activiteit 3 Cult. act. Werkweek
3
Activiteit 4 Keuze Activiteit
! 1
praktische opdracht
1
2
!
2
!
2
!
Toetsing (weging)
Eind-‐ termen
4
KV1/K/1 KV1/K/2 CKV/K/3 CKV/K/4
Activiteit + verslag
4 J (D.m.v vervangend e activiteit)
KV1/K/1 KV1/K/2 CKV/K/3 CKV/K/4
Palet voor VMBO
Activiteit + verslag
J (verv. Act.)
4
KV1/K/1 KV1/K/2 CKV/K/3 CKV/K/4
Palet voor VMBO
Activiteit + verslag
J (Verv. Act.)
4
KV1/K/1 KV1/K/2 CKV/K/3 CKV/K/4
Praktische J opdracht
1
KV1/K/1 KV1/K/2 CKV/K/3 CKV/K/4
praktische opdracht
po
J
1
KV1/K/1 KV1/K/2 CKV/K/3 CKV/K/4
praktische opdracht
po
J
1
KV1/K/1 KV1/K/2 CKV/K/3 CKV/K/4
2
praktische opdracht
po
J
1
KV1/K/1 KV1/K/2 CKV/K/3 CKV/K/4
3
praktische opdracht
po
J
1
KV1/K/1 KV1/K/2 CKV/K/3 CKV/K/4
3
praktische opdracht
po
J
1
KV1/K/1 KV1/K/2 CKV/K/3 CKV/K/4
Dossier
N
Laatste Inleveren “CKV”dossier lesweek Inhoud: in Juni *Activiteit 1 t/m 4 *Tenminste 6 praktische opdrachten ICT vaardigheden:
• De cultuurcommissie heeft het recht om een activiteit te wijzigen. • Voor het vak KV1 moeten de activiteiten en opdrachten tenminste met een voldoende worden afgerond. • Activiteiten 2, 3 en 4 kunnen alleen worden herkanst door een vervangende opdracht. Inleverdata zijn afhankelijk van de activiteit en worden via het weekrooster bekendgemaakt. Voorbeeld vervangende opdracht (info via docent): • Bioscoopbezoek met verslag. • Concertbezoek met verslag. • Musicalbezoek met verslag. • Beeldenroute
PTA klas 3 ZW/ 3EC/ 3GTL/3HXL Vak: Lichamelijke Opvoeding Periode
Domein/Stofomschrijving/ Module/Hoofdstuk
!! !!
2. Herfst -‐ Kerst
Schooljaar: 2013 -‐ 2014
Toets vorm
Herkansing
Toetsing (weging)
Eind-‐ termen
!
N.v.t.
Praktijk
In overleg met docent mogelijk
Weging 1x
N.v.t.
2. Voetbal
N.v.t.
Praktijk
In overleg met docent mogelijk
Weging 1x
N.v.t.
3. Rugby
N.v.t.
Praktijk
In overleg met docent mogelijk
Weging 1x
N.v.t.
4. Speerwerpen
N.v.t.
Praktijk
In overleg met docent mogelijk
Weging 1x
N.v.t.
5. Duurlopen
N.v.t.
Praktijk
In overleg met docent mogelijk
Weging 1x
N.v.t.
6. Vervangende opdrachten
N.v.t.
Theorie
N.v.t.
Weging 1x
N.v.t.
7. Gedrag/ Inzet
N.v.t.
Praktijk
N.v.t.
Weging 1x
N.v.t.
8. Vrije ruimte
N.v.t.
Praktijk
N.v.t.
Weging 1x
N.v.t.
9. Turnen (springen reuterplank)
N.v.t.
Praktijk
In overleg met docent mogelijk
Weging 1x
N.v.t.
1 Zomer -‐ 1. Hockey Herfst
!! !
Methode/ niveau
Klas: 3
3. Kerst -‐ voorjaar
10. Volleybal
N.v.t.
Praktijk
In overleg met docent mogelijk
Weging 2x
N.v.t.
11. Unihockey
N.v.t.
Praktijk
In overleg met docent mogelijk
Weging 1x
N.v.t.
12. Tik-‐ en afgooispelen
N.v.t.
Praktijk
In overleg met docent mogelijk
Weging 1x
N.v.t.
13. Vervangende opdrachten
N.v.t.
Theorie
N.v.t.
Weging 1x
N.v.t.
14. Vrije ruimte
N.v.t.
Praktijk
N.v.t.
Weging 1x
15. Gedrag / Inzet
N.v.t.
Praktijk
In overleg met docent mogelijk
Weging 1x
N.v.t.
Sportdag Periode 2
N.v.t.
Handelings opdracht
N.v.t.
Handelingsopdracht
N.v.t.
16. Beoordelingskaart
N.v.t.
Theorie
N.v.t.
Weging 1x
N.v.t.
17. Basketbal
N.v.t.
Praktijk
In overleg met docent mogelijk
Weging 2x
N.v.t.
18. Turnen (zwaaien)
N.v.t.
Praktijk
In overleg met docent mogelijk
Weging 1x
N.v.t.
19. Trampoline
N.v.t.
Praktijk
In overleg docent mogelijk
Weging 1x
N.v.t.
20. Badminton
N.v.t.
Praktijk
In overleg docent mogelijk
Weging 1x
N.v.t.
21. Vrije ruimte
N.v.t.
Praktijk
N.v.t.
Weging 1x
N.v.t.
37. Sportdagen Periode 3
N.v.t.
Handelings opdracht
N.v.t.
Handelingsopdracht
N.v.t.
4. 22. Bewegen en muziek Voorjaar -‐ Mei
N.v.t.
Praktijk
In overleg met docent mogelijk
Weging 1x
N.v.t.
23. Acrogym
N.v.t.
Praktijk
In overleg docent mogelijk
Weging 1x
N.v.t.
24. Hoogspringen
N.v.t.
Praktijk
N.v.t.
Weging 1x
N.v.t.
25. Trampoline
N.v.t.
Praktijk
N.v.t.
Weging 1x
N.v.t
26. Vrije ruimte
N.v.t.
Praktijk
N.v.t.
Weging 1x
N.v.t.
27. Gedrag / Inzet
N.v.t.
Praktijk
N.v.t.
Weging 1x
N.v.t.
28. Vervangende opdrachten
N.v.t.
Theorie
N.v.t.
Weging 1x
N.v.t.
29. Verspringen
N.v.t.
Praktijk
N.v.t.
Weging 1x
N.v.t.
30. Sprint
N.v.t.
Praktijk
N.v.t.
Weging 1x
N.v.t.
31. Softbal
N.v.t.
Praktijk
N.v.t.
Weging 1x
N.v.t.
5. Mei -‐ Zomer
32. Estafette
N.v.t.
Praktijk
N.v.t.
Geen weging
N.v.t.
33. Voetbal
N.v.t.
Praktijk
N.v.t.
Weging 1x
N.v.t.
34. Gedrag / Inzet
N.v.t.
Praktijk
N.v.t.
Weging 1x
N.v.t.
35. Vrije ruimte
N.v.t.
Praktijk
N.v.t.
Weging 1x
N.v.t.
36. Vervangende opdrachten
N.v.t.
Theorie
N.v.t.
Weging 1x
N.v.t.
Sportdagen Periode 5
N.v.t.
Handelings opdracht
N.v.t.
Handelingsopdracht
N.v.t.
Opmerkingen:
!
• Methode/niveau: verschil onderbouw/ bovenbouw zit hem in de regelkennis en in de technische vaardigheden. • Weging: Cijfer komt tot stand adhv de volgende criteria: -‐ kwaliteit lesdeelname 20% -‐ sociale vaardigheden 20% -‐ technische vaardigheden 50% -‐ Diverse 10%
PTA HXL Vak: Nask 1
Period e
!
1
!
1
!
2
!
2
!
3
!
3
Domein/ Stofomschrijving/Module/ Hoofdstuk
Klas: 3 Methode/ niveau
Toets vorm
Toetsing soort + weging
Schooljaar: Extra stof/verdieping voor HAVO-‐XL
Eind terme n
Hoofdstuk 1: krachten
NOVA GT
Schriftelij k
Rep H 1(3x)
Extra oefenmaterialen voor krachten.
*
Hoofdstuk 3: energie Praktisch opdracht(PO)
NOVA GT NOVA GT
Schriftelij k Praktijk
Rep H 3 (3x) PO (1x)
Verdieping voor energie.
*
Hoofdstuk 4: het weer Hoofdstuk 5: licht
NOVA GT NOVA GT
Schriftelij k Schriftelij k
Rep H 4(3x) Rep H 5 (3x)
Verdieping voor het weer en elektriciteit
*
Hoofdstuk 7: materie Praktisch opdracht(PO)
NOVA GT NOVA GT
Schriftelij k
Rep H 7(3x) PO (1x)
Extra oefenmaterialen voor schakeling
*
Hoofdstuk 2: elektriciteit Hoofdstuk 6: schakelingen
NOVA GT NOVA GT
Schriftelij k Schriftelij k
Rep H 2(3x) Rep H 6 (3x)
Verdieping voor stoffen en materialen
*
Hoofdstuk 8: straling Praktisch opdracht(PO) Cursus systeembord
NOVA GT NOVA GT HAVO
Schriftelij k Praktijk Praktijk
Rep H 8(3x)
Extra oefenmaterialen voor bewegen en kracht en bewegen. Cursus systeembord.
*
Praktijk
PO (1x) PO (3x)
ICT vaardigheden: -‐ Leerlingen leren bij natuurwetenschappen hoe er op internet gezocht moet worden naar informatie (zoekvaardigheden) Hiervoor moeten leerlingen regelmatig opdrachten maken waar ze informtie moeten opzoeken op internet. -‐ Leerlingen leren werken met nieuwe programma’s. Bij natuurwetenschappen wordt er gebruikt gemaakt van verschillende programma’s om dingen te meten. Temperatuur, pH etc. Hierdoor leren leerlingen nieuwe programma’s gebruiken.
Opmerkingen:
! * Methode NOVA dekt alle eindtermen !
Het onafgeronde eindcijfer gaat meer naar klas 4 met weging 3.
PTA HXL Vak: Nask 2 Periode
!
1
!
1
!
2
!
2
!
3
!
3
Domein/ Stofomschrijving/Module/ Hoofdstuk
Klas: 3 Methode/ niveau
Toets vorm
Toetsing soort + weging
Schooljaar: 2013 -‐ 2014 Extra stof/verdieping voor HAVO-‐XL
Eind terme n
Hoofdstuk 1: scheikunde een NOVA GT wetenschap
Schriftelij k
Rep H 1(3x)
Extra oefenmaterialen voor scheikunde een wetenscha[
*
Hoofdstuk 2: water Praktische opdracht(PO)
NOVA GT NOVA GT
Schriftelij k Praktijk
Rep H 2 (3x) PO (1x)
Verdieping voor water
*
Hoofstuk 3: mengsels scheiden SO elementen
NOVA GT NOVA GT
Schriftelij k Schriftelij k
Rep H 3(3x) SO (1x)
Verdieping voor mengsels scheiden
*
Hoofdstuk 4: de kunst van het veranderen SO reactievergelijkingen Praktische opdracht(PO)
NOVA GT NOVA GT
Schriftelij k
Rep H 4(3x) PO (1x)
Extra oefenmaterialen kunst van het veranderen Verdieping reactievergelijkingen
*
Schriftelij k Praktijk
!SO (1x)
!
Hoofdstuk 5: in vuur en vlam NOVA GT
Schriftelij k
Rep H 5(3x)
Verdieping voor in vuur en vlam
*
Hoofdstuk 6: grondstoffen uit de aarde Praktische opdracht(PO) Praktische opdracht(PO)
Schriftelij k
Rep H 6(3x)
Extra oefenmaterialen voor grondstoffen uit de aarde
*
NOVA GT
!NOVA GT NOVA GT
!Praktijk Praktijk
!PO (1x) PO (3x)
ICT vaardigheden: -‐ Leerlingen leren bij natuurwetenschappen hoe er op internet gezocht moet worden naar informatie (zoekvaardigheden) Hiervoor moeten leerlingen regelmatig opdrachten maken waar ze informatie moeten opzoeken op internet. -‐ Leerlingen leren werken met nieuwe programma’s. Bij natuurwetenschappen wordt er gebruikt gemaakt van verschillende programma’s om dingen te meten. Temperatuur, pH etc. Hierdoor leren leerlingen nieuwe programma’s gebruiken. Opmerkingen:
!* Methode NOVA dekt alle eindtermen. ! Het onafgeronde eindcijfer gaat meer naar klas 4 met weging 3.
PTA-‐ 3HXL 2013-‐2014 Vak: Wiskunde Periode
!
1
Domein/ Stofomschrijving/ Module/ Hoofdstuk
Hoofdstuk 1: Rekenen met procenten §1.1 t/m §1.5 en ICTopdrachten
!
1
!
2
!
2
Methode/ leermateriaal
Klas: 3HXL Toetsvorm MO/ SO/ PO/ HO
Schooljaar: 2013-2014 Herkansing
Toetsomschrijving
Weging
!
Eigen materiaal en Getal & Ruimte
SO
Nee
Procenten berekenen, berekenen van toename en afname, rekenen met promille, exponentiële toename en afname en rekenen met verhoudingstabellen
Eigen materiaal en Getal & Ruimte
SO
Nee
Regelmaat zoeken in een tabel, Formules maken bij een tabel of een grafiek, wat is een lineair verband
1
Hoofdstuk 3: Kijken in ruimtefiguren §3.1 t/m §3.4 en ICT-opdrachten
Eigen materiaal en Getal & Ruimte
SO
Nee
Hoogtelijnen op een kaart, verticale doorsnede van een landschap tekenen, doorsnede van ruimtefiguren op ware grootte tekenen
1
Hoofdstuk 5: Goniometrie §5.1 t/ m §5.4 en ICT-opdrachten
Eigen materiaal en Getal & Ruimte
SO
Nee
Hellingshoek, hellingspercentage, tangens hellingshoek, zijden en hoeken berekenen met tangens en hoeken berekenen in ruimtefiguren
1
Hoofdstuk 6 Grafieken en vergelijkingen §6.1 t/m §6.6 en ICT-opdrachten
Eigen materiaal en Getal & Ruimte
SO
Nee
Som-en verschildiagrammen tekenen, som-en verschilgrafieken tekenen, som-en verschilformules maken, vergelijkingen oplossen met de balansmethode, inklemmen en grafieken en bijzondere formules en grafieken herkennen
1
! !
1
Niveau: 3GTL/3HXL
Hoofdstuk 2: Lineaire verbanden §2.1 t/m §2.3 en ICTopdrachten
1
Eindtermen
2
Hoofdstuk 4: Statistiek §4.1 t/m §4.3 en Hoofdstuk 7: Statistiek en kans §7.1 t/m §7.5
Eigen materiaal en Getal & Ruimte
SO
Nee
Representatieve steekproef, informatie 1 aflezen uit diagrammen (staafdiagram, lijndiagram, cirkeldiagram, histogram en steel-bladdiagram), verschillende diagrammen tekenen, werken met centrummaten, kans, kans berekenen, wegendiagram, problemen oplossen met schema’s en boxplot
3
Hoofdstuk 8: Oppervlakte en inhoud §8.1 t/m 8.4
Eigen materiaal en Getal & Ruimte
SO
Nee
Gebruiken van de formules voor oppervlakte en inhoud, oppervlakte en inhoud berekenen van ruimtefiguren en vergrotingsfactoren
1
3
Hoofdstuk 9: Verschillende verbanden §9.1 t/m §9.3
Eigen materiaal en Getal & Ruimte
SO
Nee
Werken met kwadratische verbanden, wortelverbanden en periodieke verbanden
1
Hoofdstuk 10: Hoeken en afstanden en Herhaling hoofdstukken 3,5 en 8
Eigen materiaal en Getal & Ruimte
SO
Nee
Koers, hoeken berekenen, berekeningen in de ruimte en goniometrie (tangens in de ruimte)
1
!
3
ICT vaardigheden: Werken met digitaleaanbieding en het verwerken van de leerstof. Opmerkingen: Het onafgeronde eindcijfer gaat mee naar klas 4 met weging 1
Het Wi – programma van 2013 – 2014 wordt af en toe uitgebreid met leerstof van 2Havo en / of 3Havo. Dat kan aansluitend zijn op de stof van 3GTL, ofwel los daarvan. De beoordelingen daarvan zijn puur ter indicatie, en hebben daardoor geen invloed op het gemiddelde van de eindcijfers.
!
Doordat de leerlingen een deel van de wiskunde van 3GTL al op Havo-niveau in klas 2HXL hebben gehad, danwel in klas 3HXL op Havo-niveau krijgen, kan het voorkomen dat van het bovenvermeld toetsschema wordt afgeweken.