8. Schooljaar PDF created with pdffactory trial version

Informatiefolder Groep 7/8

Schooljaar 2015-2016

1

PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com

Informatie schooljaar 2015-2016 Groep 7 en 8 Voor u ligt de informatiefolder van de groep, waarin uw kind dit schooljaar zit. In deze informatiefolder vindt u, naast algemene informatie, informatie die specifiek over de groep gaat. U wordt van harte uitgenodigd om een kijkje te nemen in de groep van uw zoon/dochter op dinsdagavond 1 september van 19.00 uur tot 19.30 uur. Mochten er na het lezen van deze informatiefolder nog vragen zijn, dan kunt u die dan ook stellen. Aansluitend zal de startactiviteit plaatsvinden.

Algemene informatie Puzzelstukjes Het logo van PCBS De Hoekstee bestaat uit verschillende puzzelstukjes. De basis van de puzzel wordt op onze school gelegd. Elke dag, elke week, elke maand en elk jaar wordt er in de klas en op school aan de puzzelstukjes gewerkt, zodat ieder kind zich optimaal kan ontwikkelen. Bijbel als inspiratiebron Veiligheid en geborgenheid Aandacht voor elk kind Rust en structuur Zorg voor kwaliteit Talenten ontplooien Opbrengstgericht Een uitgebreide uitleg over de puzzelstukjes is te lezen op onze site.

Inloop Ook in het schooljaar 2015/2016 zal er op verschillende dagen een inloop georganiseerd worden voor alle groepen. Tijdens deze inloop kunt u een kijkje nemen in de groep van uw zoon of dochter. U kunt werk bekijken van uw kind en eventueel vragen stellen. De inloop is van 8.20 uur tot 8.40 uur. De data van de inloopochtenden staan in de schoolkalender.

2


Afspraken rond de dagelijkse gang van zaken Met de fiets naar school Mochten er kinderen op de fiets naar school komen, dan moet de fiets geparkeerd worden in het fietsenhok. De groepen 1 t/m 4 parkeren hun fiets naast het schuurtje in het fietsenhok. Deze groep komt lopend via het voorhek binnen. De groepen 5 t/m 8 parkeren hun fiets op het achterplein. Deze groep komt via het achterhek. Eten en drinken Voor in de ochtendpauze mogen de kinderen iets te eten en te drinken meenemen. Ons advies is uw kind gezond eten en drinken mee te geven. Drinken graag in een beker. De verjaardag van uw kind Als uw kind jarig is, mag het natuurlijk trakteren. Denkt u daarbij alstublieft aan iets hartigs en liever wat minder aan iets zoets.

Kanjertraining Het belangrijkste doel van de Kanjertraining is dat een kind positief over zichzelf en de ander leert denken. Als gevolg hiervan heeft het kind minder last van sociale stress. Ook op langere termijn is dit effect merkbaar. De Kanjertraining geeft kinderen handvatten in sociale situaties en wil pestgedrag voorkomen. De Kanjerregels gelden voor de hele school. De regels zijn: -We vertrouwen elkaar -We helpen elkaar -Niemand speelt de baas -Niemand lacht uit -Niemand doet zielig Het team heeft verschillende trainingen gevolgd om de Kanjertraining te kunnen geven. In alle groepen wordt de methode gebruikt.

3


Coöperatief leren Dit schooljaar vervolgen wij de nascholing coöperatief leren. We zijn hier vorig schooljaar mee begonnen. Leerlingen die coöperatief leren, werken op een gestructureerde manier samen in kleine, veelal heterogeen samengestelde groepen. De achterliggende gedachte is dat kinderen niet alleen leren van de interactie met de leerkracht, maar ook van de interactie met elkaar. Leerlingen zijn actief met de leerstof bezig. Ze praten er met elkaar over, waardoor de inhoud van de stof meer betekenis voor hen krijgt. Leerlingen ontwikkelen hierdoor ook samenwerkingsvaardigheden.

Groepsplannen Leerkrachten maken in elke groep groepsplannen voor de vakgebieden rekenen, spelling, begrijpend lezen en technisch lezen. De leerlingen worden in het groepsplan onderverdeeld in subgroepen, waarbij er voor elke leerling in de subgroep een doelstelling wordt geformuleerd. Alle leerlingen uit de groep worden ingedeeld. De leerling kan ingedeeld worden in de instructieafhankelijke groep, de instructiegevoelige groep of de instructieonafhankelijke groep. De kinderen die in de instructieafhankelijke groep zitten scoren over het algemeen een lV of een V op de CITO toets. Ze hebben een uitgebreide instructie nodig om de lesstof goed te beheersen. De kinderen die ingedeeld worden in de instructiegevoelige groep scoren over het algemeen een lll op de CITO toets. Afhankelijk van het onderwerp en de leerling wordt er gekeken hoe uitgebreid de instructie moet zijn om de leerling de stof zich eigen te laten maken. In de instructieonafhankelijke groep zitten leerlingen die met een beperkte uitleg zelfstandig de lesstof kunnen maken en daarna verrijkingstof kunnen maken. Deze leerlingen scoren op de CITO toetsen een l of een ll. De methodetoetsen en de inschatting van de leerkracht spelen natuurlijk ook een grote rol bij de indeling van de subgroepen. Het voordeel van het opstellen van de groepsplannen is dat de leerkracht een goed overzicht heeft van alle leerlingen in de groep. Ook de leerlingen die gemiddeld of bovengemiddeld presteren worden onderverdeeld in het groepsplan. Op deze manier worden er voor alle leerlingen passende doelen opgesteld. In het schooljaar zijn er vier momenten, waarop er een nieuw groepsplan wordt opgesteld. Om u goed te informeren wordt er voor elke periode een brief meegegeven, waarin staat in welke subgroep uw zoon of dochter wordt ingedeeld.

4


Plusgroep Het doel van de plusgroep is dat kinderen uitgedaagd blijven om te leren. Er wordt aangesloten bij het niveau van elke leerling. De kinderen worden zowel cognitief als sociaal emotioneel uitgedaagd. De praktijk De kinderen uit de plusgroep zullen groepsoverschrijdend aan het werk gaan. Er zal door de leerkracht beoordeeld worden of een leerling in aanmerking komt voor de plusgroep. Dit zal in samenspraak gaan met de betreffende ouders. Het spreekt voor zich dat hierbij gekeken wordt naar de resultaten van de CITO toetsen en de methodegebonden toetsen. Ook het sociaal emotionele aspect, concentratie, werktempo en werkhouding zijn criteria die de leerkracht meeneemt bij deze keuze. Als een leerling in aanmerking komt voor de plusgroep dan wordt er contact opgenomen met de ouders van de betreffende leerling. In samenspraak met de ouders wordt dan besloten of de leerling deel gaat nemen aan de plusgroep. Ongeveer een uur in de week zullen de kinderen buiten de les werken in de plusgroep.

Groepspecfieke informatie Uw kind zit in groep 7/8. De leerkrachten zijn dit jaar juf Rianne van der Bent en juf Nienke Hoeksma. Juf Rianne werkt op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag. Juf Nienke werkt op woensdag.

Werktijden Elke dag gaat de bel om 8.40 uur en mogen de kinderen naar binnen. Om 8.45 uur moet iedereen binnen zijn en beginnen de lessen. De kinderen gaan op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag van 8.45 – 12.00 uur en 13.00 – 15.15 uur naar school. Op woensdag is iedereen om 12.30 uur vrij.

Leergebieden Godsdienst Iedere maandag starten we gezamenlijk met een weekopening. In deze weekopening wordt het thema van de bijbelverhalen behandeld en wordt een aantal Christelijke liederen gezongen. Ook halen we dan het zendingsgeld op. Het zendingsgeld gaat dit schooljaar naar Hart voor Nepal en stichting ‘Naar school in Haïti. Op onze website kunt u hierover meer informatie lezen. De rest van de week wordt er dagelijks aandacht besteed aan de verhalen uit de bijbel. We maken gebruik van de methode ‘Kind op Maandag’.

5


Rekenen We maken gebruik van de methode ‘Pluspunt’. Na elk blok volgt een toets. In groep 7 herhalen we bepaalde leerstof uit groep 6. Daarnaast heeft groep 7 een aantal nieuwe onderdelen: - breuken (optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen) - procenten - kommagetallen - grafieken en tabellen - schattend rekenen - afronden - schaal - oppervlakte en inhoudsmaten - miljoenen en miljarden In groep 8 worden al deze onderdelen verder uitgediept. Daarnaast werkt de methode in groep 8 vanaf thema 7 thematisch. Dit is alvast ter voorbereiding op de middelbare school. Vanaf groep 6 werkt de methode met drie differentiatie niveau’s. Deze worden aangeduid d.m.v. sterren. Kinderen die rekenen op 1 ster niveau, krijgen de minimale leerstof aangeboden. De kinderen die rekenen op 2 ster niveau krijgen de basisstof van rekenen aangeboden. De kinderen die rekenen op 3 ster niveau worden uitgedaagd door moeilijkere sommen. Voortgezet technisch lezen De leesmethode die we gebruiken heet ‘Estafette’. Belangrijk is dat deze methode aandacht heeft voor differentiatie, want elk jaar blijkt weer hoe groot het verschil kan zijn tussen kinderen voor wat betreft hun leesniveau. Zwakke lezers krijgen extra aandacht en hulp in de klas. Goede lezers wordt extra uitdaging geboden en werken vaker zelfstandig op hun eigen niveau. We vinden het belangrijk om kinderen te motiveren. Lezen is leuk! Wanneer een kind dat doorheeft, gaat hij /zij ervoor. Tegelijk geldt dan de regel: oefening baart kunst! Voor alle kinderen is het goed dat ze thuis regelmatig lezen. Uw kind kan gratis lid worden van de openbare bibliotheek. We streven ernaar dat uw kind aan het eind van groep 7 niveau avi E7 behaald en aan het eind van groep 8 avi Plus. Begrijpend lezen Voor begrijpend lezen gebruiken wij de methode ‘Nieuwsbegrip’. Centraal staan vijf strategieën: - voorspellen - ophelderen van onduidelijkheden - samenvatten - vragen stellen - relaties/verwijswoorden

6


Begrijpend lezen wordt aan beide groepen tegelijk gegeven. Tijdens de lessen Nieuwsbegrip staat er altijd een actueel thema centraal. Kinderen kunnen ook begrijpend lezen oefenen op de computer op de site van NieuwsbegripXL. Kinderen weten zelf hoe ze hier ook thuis op kunnen inloggen. Taal We gebruiken de methode ‘Taal op maat’. Iedere twee weken werken we met een ander thema. Het zijn thema’s die aansluiten op de belevingswereld van de kinderen. De thema’s hebben vier onderdelen: spreken en luisteren, woordenschat, taalbeschouwing en stellen. Spelling Onze spellingmethode is ‘Spelling op maat’. Twee keer in de week krijgen de kinderen spelling uit de methode. Iedere week maken de kinderen ook een oefen- of toetsdictee. Daarnaast wordt in de groepen 5 t/m 8 extra geoefend met Bloon. Dit is een programma op internet (www.bloon.nl). Kinderen kunnen hier thuis ook op inloggen. In groep 7 en 8 worden veel spellingregels herhaald. Daarnaast komen er ‘lastige’ categorieën bij: Franse leenwoorden, Engelse leenwoorden, woorden met een hoofdletter, woorden met een q, x, y, trema, koppelteken en apostrof. In groep 7 en 8 wordt er ook veel tijd besteed aan het onderdeel werkwoordspelling. Dit is geïntegreerd in de methode. De kinderen leren via een stappenplan de werkwoordspelling aan. Woordenschat Elke week worden er tien tot vijftien woorden aangeboden, die een link hebben met de taal- en spellingmethode. Kinderen moeten deze op school zelfstandig gaan oefenen en leren toepassen. Op vrijdag worden deze woorden getoetst. Schrijven Bij schrijven gebruiken we de methode ‘Pennenstreken’. In groep 7 en 8 schrijven kinderen met een Stabilo pen. Deze pen krijgen ze van school. Wanneer kinderen vier keer netjes hebben geschreven mogen ze als beloning de vijfde keer met een gekleurde pen schrijven. Doel van de schrijflessen is om het eigen handschrift verder te ontwikkelen.

7


Aardrijkskunde In groep 5 t/m 8 werken we met de methode ‘Hier en daar’. Na vier lessen wordt er een toets afgenomen. De kinderen krijgen hiervoor een leerblad en een topoblad mee naar huis. De methode werkt met 8 thema’s die elk jaar opnieuw terug komen en dan verder worden uitgediept. De thema’s waar de methode mee werkt zijn: - de kaart - werken - wonen - cultuur - water - natuur - landschap - verkeer In groep 7 staat ‘Europa’ centraal en in groep 8 ‘de wereld’. Geschiedenis In groep 5 t/m 8 gebruiken we de methode ‘Tijdstip’. Na vier lessen wordt er een toets afgenomen. De kinderen krijgen hiervoor een leerblad mee naar huis. Daarnaast wordt een blad met moeilijke woorden meegegeven als extra uitleg van de repetitie. Let op: deze woorden worden vanaf dit jaar niet meer getoetst. In groep 7 staan de volgende thema’s centraal: - de tijd van ontdekkers en hervormers - de tijd van regenten en vorsten - de tijd van pruiken en revoluties In groep 8 gaan we verder met: - de tijd van burgers en stoommachines - de tijd van wereldoorlogen - de tijd van televisie en computers Engels Vanaf groep 7 staat er ook Engels op het rooster. We werken met de methode ‘Take it easy’. Dit is een methode, waarin het digibord centraal staat. In de methode wisselen een ‘native speaker’ (Engelssprekend persoon), filmpjes en liedjes de werkboekopdrachten af. De Engelse lessen worden klassikaal gegeven. Dit schooljaar werken we uit boek B. Natuur In groep 7 en 8 werken we met het ‘Blokboek Natuur’. Elke les staat een ander thema centraal. Na twee thema’s krijgen de kinderen een leerblad mee naar huis. Creatieve vakken In alle groepen wordt er aandacht besteed aan de creatieve vakken. U kunt daarbij denken aan tekenen, handvaardigheid, muziek, drama en techniek. Dit gebeurt op verschillende momenten in de week.

8


Gymnastiek In groep 7 en 8 gaan we elke maandag en dinsdag naar de gymzaal. Wilt u uw kind daarvoor gymspullen meegeven: schoenen, shirt, broek, washandje / handdoek, eventueel een deoroller? In verband met de hygiëne en veiligheid stellen we het op prijs dat uw kind gymschoenen draagt. Het is de bedoeling dat kinderen zelf hun veters strikken. Wilt u dit eventueel thuis oefenen?

Huiswerk In groep 7 en 8 wordt er wekelijks een spellingblad meegegeven. Deze moet uiterlijk donderdag worden ingeleverd. Daarnaast krijgt uw kind leerwerk voor de vakken: aardrijkskunde, geschiedenis, biologie en Engels. Hiervoor krijgen de kinderen minimaal een week van te voren een samenvatting mee die geleerd moet worden. In groep 7 en 8 moeten de leerlingen een boekbespreking en een spreekbeurt houden. Bij de spreekbeurt hoort ook een werkstuk.

Toetsen Door het jaar heen kijken we constant hoe het met uw kind gaat. Om een goed beeld te krijgen van de vorderingen van uw zoon of dochter gebruiken we, naast de methodetoetsen, ook CITO toetsen. Daarnaast volgen we de sociaal-emotionele ontwikkeling van uw kind. Op 19, 20 en 21 april wordt in groep 8 de Cito eindtoets afgenomen.

Advies voortgezet onderwijs In groep 8 werken we toe naar het voortgezet onderwijs. De keuze voor het vervolgonderwijs wordt samen met u en uw kind gemaakt. Dit advies gebeurt aan de hand van een aantal stappen. -

-

Op 1 oktober doet groep 8 mee aan de NIO. Dit is een intelligentieonderzoek. Met de tien minutengesprekken in november krijgt u van de leerkracht het voorlopig advies. Dit voorlopige advies is gebaseerd op de CITO toetsen van de afgelopen jaren, de NIO uitslag en eigen observaties. In januari zijn de open dagen op de scholen voor het voortgezet onderwijs, waar u met uw kind kunt kijken. In januari worden schoolbreed de CITO toetsen afgenomen. Aan de hand van de laatste CITO toetsen wordt het definitief advies gegeven. Dit gebeurt dit schooljaar op 23 februari. Op 19, 20 en 21 april doet groep 8 nog mee met de Cito eindtoets.

9


In november bezoekt groep 8 het Noordik en in januari gaat groep 8 naar het Vechtdal College. Daarnaast verzorgen beide scholen een voorlichtingsavond op onze school.

Rapporten Uw kind krijgt twee keer per jaar een rapport mee, in februari en aan het eind van het schooljaar. Dit schooljaar zal het team zich buigen over een nieuw rapport.

Bijzondere activiteiten De klassenmoeder voor uw groep is Jolien Valk. Zij zal u als ouders benaderen voor hulp tijdens activiteiten dit schooljaar. In de schoolkalender staan de meeste activiteiten vermeld. Er zal hulp gevraagd worden om activiteiten te begeleiden en/of mee te rijden naar een activiteit. In groep 7 en 8 zijn er veel ‘extra’ activiteiten: - Kinderjury: de kinderen lezen met elkaar heel veel boeken en beoordelen deze ook. Dit project wordt georganiseerd door de bibliotheek. - Kinderpostzegels. - De kinderen zijn mentor van een kind uit groep 3 t/m 6. Ze helpen dit kind op het plein bij het oplossen van ‘ruzie’. - De voorleeskampioen van de school komt uit groep 7 of 8 en mag onze school vertegenwoordigen bij de voorleeswedstrijd in Ommen. - Groep 8 organiseert elk jaar een klassenavond voor groep 7. - We doen mee aan het volleybaltoernooi en voetbaltoernooi in Ommen. - Dit schooljaar volgen groep 7 en 8 een aantal EHBO lessen. - We doen mee aan de klasselunch. - Dit schooljaar gaan we drie dagen op kamp naar Ommen. - Groep 7 en 8 studeren de musical in. - Groep 7 en 8 zorgen voor het opruimen van het oud papier.

10


8. Schooljaar PDF created with pdffactory trial version

Recommend Documents