8. Óravázlat Cím: Letöltés, a letöltött anyagok felhasználása Műveltségi terület / tantárgy: Informatika Évfolyam: 7-8. évfolyam (vagy felette) Témakör: Az információs társadalom/ Az információkezelés jogi és etikai vonatkozásai Időtartam: 2 x 45 perc Képzési, nevelési célok
Az információ előállítása, megosztása, terjesztése, használata, átalakítása. Az információ kezelése során felmerülő veszélyek felismerése, elhárításuk lehetőségei. Az információforrások hitelességének értékelése. Viselkedési szabályok közös kialakítása, a kulturált együttélés szabályainak betartása. Publikus és nem publikus adatok megkülönböztetése, Együttműködési készség, kommunikációs készség fejlesztése az információkeresésben és feldolgozásban. Cél az instruktív tanítási-tanulási módok, módszerek túlsúlya helyett a konstruktív és konnektivista tanítási-tanulási módok, módszerek megismerése, alkalmazása.
Szükséges megelőző (bemeneti) ismeretek, készségek Informatikai biztonsággal, információkezeléssel kapcsolatos tapasztalatok. Infokommunikációs eszközök használata során tanúsított viselkedési módok megfigyelése, véleményezése. Technikai szükségletek Tanulói: multimédia számítógép a tanulók számának megfelelő sávszélességű internet eléréssel, böngésző szoftverrel (1 db számítógép/tanuló). Tanári: multimédia számítógép internet eléréssel és projektor a tanári számítógéphez, lehetőleg digitális táblával. Az óra menete Idő Tanári tevékenység 5p
Az informatikai biztonsággal, információkezeléssel kapcsolatos előzetes tudás, tapasztalatok megvitatása tanári irányítással: böngésző program, link, böngészés, kulcsszavas keresés, email alapismeretek, információ letöltési módok,
Tanulói tevékenység
Munkaforma
frontális, irányított beszélgetés
irányított kérdésekre adott válaszok, moderált, tematikus beszélgetés, saját élmény megosztása, ismétlés
Szükséges eszközök projektor, vagy interaktív tábla az ismétléshez, prezentációs dokumentum a bemeneti
5p
40p
a dokumentum készítés általános lépései. Órai cél megfogalmazása - Letöltés, a letöltött anyagok felhasználása - az információkezelés és annak jogi és etikai vonatkozásai: az informatikai eszközök alkalmazásának fontosabb etikai kérdései, az információforrások etikus felhasználása, az információ és az informatika emberi kapcsolatokra gyakorolt hatásának megismerése, Feladatok kiosztása: tudatos csoportalakítás: az osztály 3 db témacsoport köré szerveződik heterogén csoportban: o az informatikai eszközök alkalmazásának fontosabb etikai kérdései, o az információforrások etikus felhasználásának megismerése, o az információ és az informatika emberi kapcsolatokra gyakorolt hatásának megismerése, a csoportoknak a feladatokat érdeklődési kör alapján kell elosztaniuk: o összefogó, irányító o tartalomgyűjtők o tartalomszerkesztők o tartalom összeállító o időfigyelő o prezentáló feladat: készítsenek egy weboldalt a témaköröknek megfelelően. Kiemelt cél a probléma alapú tanulás (PBL) lépéseinek betartásával, valós élethelyzetekre, saját élményekre építve, az etikus alkalmazás, mint társadalmi probléma elemzése, a problémákra megoldások keresése, konstruktivista tanítási-tanulási módok, módszerek alkalmazása. A tanár figyelemmel kíséri, a háttérből támogatja,
ismeretek vázlatával
csoportok kialakítása tanári irányítással csoportfeladatok szétosztása ütemezés megbeszélése
1. csoport: Az informatikai eszközök alkalmazásának fontosabb etikai kérdései: A szoftverjog. A jogtiszta szoftverhasználat előnyei. Szabadon vagy korlátozottan használható programok és tartalmak használata:
frontális és csoportmunka
számítógép, projektor, vagy interaktív tábla a feladat ismertetéséhez
csoportmunka tanári támogatással,
1 db számítógép/ tanuló internet eléréssel, prezentációs szoftver
szervezi a tanulócsoportok és azokon belül a tanulók együttműködésen alapuló új információkat, ismereteket megszerző, feldolgozó, szintetizáló munkáját, szükség esetén segít, beavatkozik, utat mutat.
o teljes verzió: ingyenes verzió, kereskedelmi verzió, o korlátozott verzió: időkorlátos próba verzió funkciókorlátos próba verzió o közkincs (Public Domain), o szabad felhasználás (GNU GPL, ShareAlike ,egyes CC), o lejárt védelmi idejű művek, A programhasználat során betartandó jogok és kötelességek: végfelhasználói lincencszerződés, vagy másképpen nevezve végfelhasználói engedély (EULA: End User License Agreement),
2. csoport: Az információforrások etikus felhasználásának megismerése: Az információszerzés folyamatának ismerete. Az információforrások etikus felhasználása. A plágium. Az információforrások feltüntetése. Az információ értékként való kezelése, megosztása. A szerzői jog kezelésének módjai: o Személyhez és vagyonhoz fűződő jogok. o A szerzői jog, mint tulajdonjog, vagyis a copyright. o A szerzői jogok, mint "kreatív közjavak", vagyis a Creative Commons liszensz konstrukció. A digitális jogkezelés (Digital Rights Management = DRM) 3. csoport: Az információ és az informatika emberi kapcsolatokra
gyakorolt hatásának megismerése: Az információ szerepe az információs társadalomban. Az informatikai eszközök használatának következményei. Alkalmazandó és elkerülendő szokások, magatartási és alkalmazási formák a közösségi létben, kommunikációban, viszonyrendszerben. Csoportonként a csoport prezentálók bemutatják prezentációjukat 5-5 percben.
20 p
Bemutatók: A tanár irányításával a csoport prezentálók bemutatják prezentációjukat, szükség esetén a tanár kiegészít, javít.
15 p
A négy téma lényegének tanári összefoglalása prezentációs összefoglalással.
A tanulók a négy téma összefoglaló tartalmát megkapják emailen, vagy lejegyzetelik a füzetükbe.
egyéni prezentáció, egyéni, csoportos, közös értékelés frontális és egyéni munka
5p
Összefoglalás, értékelés: A tanár összefoglalja, értékeli az órai munkát, a tanulók együttműködését a csoportmunkában, kiemeli a legeredményesebb csoportot.
Észrevételek, további kérdések.
frontális munka
számítógép, projektor, vagy interaktív tábla a prezentáció bemutatásához számítógép, projektor, vagy interaktív tábla a tanári prezentáció bemutatásához
További információ A szerzői jog, mint tulajdonjog: http://hu.wikipedia.org/wiki/Szerzői_jog A hatályos szerzői jogi törvény, a többször módosított 1999. évi LXXVI. törvény: http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=99900076.TV 2004. évi XLIX. törvény a Szellemi Tulajdon Világszervezete 1996. december 20-án, Genfben aláírt Szerzői Jogi Szerződésének, valamint Előadásokról és a Hangfelvételekről szóló Szerződésének kihirdetéséről: http://www.complex.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=A0400049.TV Creative Commons („kreatív közjavak”) liszensz konstrukció: o Creative Commons Organisation: http://creativecommons.org/licenses/, http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/hu/ o Wikipédia: http://hu.wikipedia.org/wiki/Creative_Commons o Wikipédia:CC-BY-SA-3.0 liszensz: http://hu.wikipedia.org/wiki/Wikipédia:CC-BY-SA-3.0 Útmutató a "Végfelhasználói engedélyekhez": http://www.szszi.hu/kozlemenyek/sajto/2005/10/20/eula/index.html A plágium: http://hu.wikipedia.org/wiki/Plágium A digitális jogkezelés (Digital Rights Management = DRM): http://hu.wikipedia.org/wiki/Digitális_jogok_kezelése
Szabad liszensz: http://hu.wikipedia.org/wiki/Wikipédia:Szabad_licenc Bodó Balázs: A szerzői jog kalózai: http://books.google.hu/books?id=tlEwMrATyxEC&printsec=frontcover&dq=bodó+balázs&hl=hu&ei=pLa6TYu6OIr2sgbxpI2LBg&sa=X&oi=book_result &ct=result&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false Szoftverjog: http://erettsegizz.com/informatika/szoftverjog/
