PERAN KELUARGA DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI MI PRIGI II WATULIMO TRENGGALEK TAHUN AJARAN 5102/5102
SKRIPSI
OLEH ROBET NGAZIS NIM. 5000051512
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI TULUNGAGUNG 5102
i
PERAN KELUARGA DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI MI PRIGI II WATULIMO TRENGGALEK TAHUN AJARAN 5102/5102 SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri tulungagung untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Strata Satu Sarjana Pendidikan Islam (S.pd.I.)
OLEH ROBET NGAZIS NIM. 5000051512
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI TULUNGAGUNG 5102
ii
LEMBAR PERSETUJUAN Skripsi dengan judul “Peran Keluarga Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa di MI Prigi II Watulimo Trenggalek” yang ditulis oleh Robet Ngazis, NIM. 5000051512 ini telah diperiksa dan disetujui, serta layak diujikan.
Tulungagung, 52 Mei 5102 Pembimbing.
Hj. St. Noer Farida Laila, M.A. NIP.010510020111115115
Mengetahui, Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam
H. Muh. Nurul Huda, M.A. NIP. 01021212105110100111
iii
LEMBAR PENGESAHAN PERAN KELUARGA DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI MI PRIGI II WATULIMO TRENGGALEK TAHUN AJARAN 5102/5102 SKRIPSI Disusun oleh ROBET NGAZIS NIM. 5000051512 Telah dipertahankan di depan dewan penguji pada tanggal 10Mei 5102 Dan telah dinyatakan diterima sebagai salah satu persyaratan untuk memperoleh gelar strata satu Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.) Dewan Penguji Ketua Penguji : Dr. Prim Masrokan Mutohar,M.Pd. NIP.010512105115050110 Penguji Utama: Fathul Mujib, M.Ag. NIP.010212515112120115 Sekretariat/Penguji : Hj.St. Noer Farida Laila,M.A NIP.01051002011115115
Tanda Tangan
.................................
.................................
.................................
Mengesahkan, Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Tulungagung
DR. H. Abd. Aziz, M.Pd.I. NIP. 010512105111110115
iv
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Yang bertanda tangan di bawah ini : Nama
: Robet Ngazis
NIM
: 500051512
Tempat Tanggal Lahir
: Trenggalek 01 juli 0111
Fakultas
: Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
Jurusan
: Pendidikan Agama Islam
Dosen Pembimbing
: Hj. St. Noer Farida Laila, M.A.
Judul Skripsi
:Peran Keluarga Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa MI Prigi II Watulimo Trenggalek.
Menyatakan bahwa skripsi ini secara keseluruhan benar-benar merupakan penulisan atau karya sendiri, kecuali pada bagian-bagian yang dirujuk sebelumnya. Apabila dikemudian hari terbukti skripsi ini hasil jiplakan, maka saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan tersebut. Trenggalek, 02 Juli 5105 Yang membuat,
Robet Ngazis
v
“MOTTO”
Allah akan mengangkat derajat orang-orang yang beriman dan orang-orang yang berilmu beberapa derajat ( Al Mujadalah ayat 00 )0
DEPAG RI. Al Qur’an dan Terjemahnya, ( Jakarta : Proyek Pengadaan Kitab Suci Al Qur’an DEPAG RI, 4791).
vi
PERSEMBAHAN Syukur alhamdulillah atas segala karunia dan berjuta nikmat yang telah diberikan kepada kami Ya Allah, engkaulah yang selalu memberikan petunjuk_Mu kepada kami Ya Allah. Kusebut nama_Mu di setiap langkahku. Terimakasih atas segala karunia_Mu sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan penuh perjuanagan dan dapat merasakan sebuah lika liku kehidupan. Semoga ilmu ini bermanfaat, dan mendapat Ridho_Mu di Dunia hingga Akhirat nanti. Shalawat serta salam kepada pemberi inovator dan motivator Nabi Muhammad SAW yang telah menunjukkan jalan yang terang bagi manusia, kami tak berguna tanpa bimbingan dan syafaat_Mu. Skripsi ini ku persembahkan kepada : Bapak dan ibu tercinta Komarudin dan Yayuk yang telah bekerja keras demi pendidikan anaknya dan limpahan kasih sayangnya kepada penulis yang tak ternilai harganya. Adikku tersayang Kharisma Lisa Khotrunada yang telah mendukung dan mendoakan penulis dalam menuntut ilmu. Budhe Aspirin yang saya sayangi yang telah mendukung penulis dalam suka maupun duka. Keluarga besarku yang memberikan tauladan untuk selalu taat dalam beribadah, selalau sabar, bekerja keras dan disiplin. Sahabat Sejatiku Slamet Teguh Arfianto, Alm. Wahyu Utomo dan Teguh Aris Widodo yang telah menemani dan mendukung penulis dalam suka maupun duka. Almamaterku IAIN Tulungagung yang telah aku cintai daan selalu aku banggakan. Persembahan atas buah karyaku yang sangat sederhana ini teruntuk antum semuanya. Tiada kata selain do’a dan harapan yang bisa terucap, semoga Allah SWT senantiasa melimpahkan taufiq, hidayah, dan inayah_Nya serta ketabahan dan kesabaran kepadaku demi mewujudkan mimpi-mimpi yang selama ini aku cita-citakan “AMIN”.
vii
PRAKATA Puji syukur Alhamdulilah penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT. atas segala karunianya sehingga laporan penelitian ini dapat terselesaikan. Shalawat dan salam semoga senantiasa abadi tercurahkan kepada nabi muhammad SAW. Dan umatnya . Sehubungan dengan selaisainya penulisan skripsi ini maka penulis mengucapkan terima kasih kepada : 0. Bapak Dr. Maftukhin, M.Ag., selaku Rektor Institut Agama Islam Negeri Tulungagung. 5. Bapak Prof. H. Imam Fu’adi, M.Ag., selaku Wakil Rektor bidang Akademik dan Pengembangan Lembaga Institut Agama Islam Negeri Tulungagung. 1. Bapak Dr. H. Abd. Aziz, M.Pd.I., selaku Dekan Fakultas dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Tulungagung. 2. Bapak H. Muh. Nurul Huda, M.A., selaku ketua jurusan Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Negeri Tulungagung. 2. Ibu Hj. St. Noer Farida Laila, M.A., selaku pembimbing yang telah memberikan pengarahan dan koreksi sehingga penelitian dapat terselesaikan. 2. Segenap Bapak/Ibu dosen IAIN Tulungagung yang telah membimbing dan memberikan wawasanya sehingga studi inidapat terselesaikan. 0. Ibu Alpiyah, S.pd.I., selaku kepala MI Prigi II Watulimo Trenggalek yang telah memberikan ijin melaksanakan penelitian. 0. Semua pihak yang telah membantu terselesaikanya penulisan laporan penelitian ini. Dengan penuh harap semoga jasa kebaikan mereka diterima Allah SWT. Dan tercatat sebagai amal shalih. Akhirnya karya ini penulis suguhkan kepada segenap pembaca, dengan harapan adanya saran dan kritik yang bersifat kontruksi demi perbaikan. Semoga karya ini bermanfaat dan mendapat ridho Allah SWT. Tulungagung, 0Juni 5102 Penulis
Robet Ngazis
viii
DAFTAR LAMPIRAN 0. Lampiran 0
: Kartu bimbingan................................................................
5. Lampiran 5
: Draf wawancara orang tua siswa.......................................
1. Lampiran 1
: Draf wawancara siswa.......................................................
2. Lampiran 2
: Draf wawancara kepala sekolah dan wali kelas...............
2. Lampiran 2
: Hasil foto penelitian............................................................
2. Lampiran 2
: Surat ijin penelitian.............................................................
0. Lampiran 0
: Surat keterangan telah melakukan penelitian.....................
0. Lampiran 0
: Pedoman dokumentasi........................................................
1. Lampiran 1
: Pedoman Observasi.............................................................
01. Lampiran 01 : Profil MI Prigi II Watulimo.................................................
ix
ABSTRAK ROBET NGAZIS. Dosen Pembimbing Hj. St. Noer Farida Laila, M.A. Peran Keluarga Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa di MI Prigi II Watulimo Trenggalek. Pendidikan Agama Islam, Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Tulungagung. Kata Kunci : Peran Keluarga, Prestasi Belajar Penelitian dalam skripsi dilatar belakangi fenomena bahwa pendidikan, status pekerjaan orang tua dapat mempengaruhi prestasi belajar anak di sekolah.Oleh karena itu dikatakan bahwa keluarga (orang tua) memegang peranan penting untuk meningkatkan perkembangan dan prestasi belajar anak. Tanpa dorongan dan rangsangan orang tua, maka perkembangan prestasi belajar akan mengalami hambatan. Berdasarkan itu, peneliti tertarik mengkaji lebih jauh dengan menggambarkan peran keluarga yang bekerja sebagai pns, petani dan buruh, yang mana lembaga tersebut, banyak siswa yang berprestasi, dibawah asuhan guru sebagai pengajar disekolah, namun keterlibatan orang tua merupakan sesuatu yang sangat penting dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. Karena itu perlu diteli tentang peran keluarga dalam meningkatkan prestasi belajar siswa di MI Prigi II Watulimo. Fokus penelitian penulisan skripsi ini adalah (0) Bagaimana peran keluarga petani dalam meningkatkan prestasi belajar siswa di MI Prigi II Watulimo Ajaran 5102/5102? (5) Bagaimana peran keluarga buruh dalam meningkatkan prestasi belajar siswa di MI Prigi II Watulimo Ajaran 5102/5102? (1) Bagaimana peran keluarga pns dalam meningkatkan prestasi belajar siswa di MI Prigi II Watulimo Ajaran 5102/5102? yang menjadi tujuan dalam penelitian ini adalah (0) Untuk mengetahui Peran keluarga petani, buruh, pns dalam meningkatkan prestasi belajar siswa di MI Prigi II Watulimo Tahun Ajaran 5102/5102. Pendekatan yang digunakan penelitian ini pendekatan kualitatif. Jenis penelitian digunakan penelitian ini adalah studi kasus. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini: wawancara,observasi, dokumentasi dan teknik analisis data. Informan dalam penelitian ini adalah orang tua, siswa, wali kelas dan kepala sekolah. Tehnik analisis data dengan menggunakan tehnik Miles &Huberman. Pengecekan keabsahan data tersebut dilakukan melalui perpanjangan pengamatan, ketekunan penelitian, triagulasi, pemeriksaan sejawat melalui diskusi, dan refiew informan. Hasil penelitian(0) Peran petani sebagai pembimbing yaitu memberi bimbingan mengerjakan pr, dan mengerjakan soal di buku lks. sebagai fasilitator yaitu,menyediakan ruang belajar, buku lks, paket, tempat kursus LBB. Sebagai motivator, memberikan nasehat, teguran, dorongan, pujian dan hadiah.(5) Peran buruh, sebagai pembimbing, yaitu mengerjakan pr. Sebagai fasilitator, yaitu, menyediakan buku tulis, lks, ruang belajar. Sebagai motivator yaitu,memberikan nasehat, teguran pujian, hadiah.(1) Peran pns, sebagai pembimbing, memberi bimbingan mengarjakan pr, mengerjakan soal lks dll. sebagai Fasilitator,menyediakan ruang belajar.Jadwal kegiatan dirumah, tempat kursus,buku dll. sebagai motivator yaitu, Memberikan nasehat belajar, teguran, dan memberikan hadiah.
x
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL ...............................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ...............................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .................................................................
iii
PERYATAAN KEASLIAN ....................................................................
iv
HALAMAN MOTTO .............................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN .............................................................
vi
PRAKATA ...............................................................................................
vii
DAFTAR LAMPIRAN ...........................................................................
viii
ABSTRAK ...............................................................................................
ix
DAFTAR ISI ............................................................................................
x
BAB I
: PENDAHULUAN A. Konteks Penelitian ......................................................
4
B. Fokus Penelitian ..........................................................
6
C. Tujuan Penelitian .........................................................
6
D. Kegunaan Penelitian ....................................................
9
E. Penegasan Istilah .........................................................
8
F. Sistematika Pembahasan ...............................................
41
BAB II : KAJIAN PUSTAKA A. Tinjauan Pendidikan Didalam Keluarga ...................... 41
xi
4. Pengertian Keluarga ............................................. 41 1. Keluarga Sebagai Lingkungan Pendidikan .......... 41 3. Peran Keluarga Dalam Pendidikan ....................... 46 1. Hubungan Latar belakang ekonomi dengan Prestasi Belajar Siswa ........................................................
48
B. Prestasi Belajar ............................................................
11
4. Pengertian Prestasi Belajar Siswa ..........................
11
1. Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar .......
13
C. Tinjauan Tentang Peran Orang Tua ............................
18
4. Pengertian Peran ....................................................
31
1. Bentuk Peran Orang Tua terhadap Anak ...............
34
D. Penelitian Terdahulu ....................................................
31
E. Paradigma Penelitian ....................................................
31
BAB III : METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Jenis Penelitian..................................
37
B. Lokasi Penelitian .........................................................
11
C. Kehadiran Peneliti .......................................................
13
D. Sumber Data ...............................................................
11
E. Teknik Pengumpulan Data ..........................................
16
F. Teknik Analisis Data ...................................................
17
xii
G. Pengecekan Keabsahan Data dan Temuan ..................
11
H. Tahap-Tahap Penelitian ..............................................
19
BAB IV : DESKRIPSI DATA DAN TEMUAN PENELITIAN A. Deskripsi data ...........................................................
17
4. Deskripsi data Peran Keluarga Petani Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa ................
17
1. Deskripsi data Peran Keluarga Buruh Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa ...................
67
3. Deskripsi data Peran Keluarga Pns Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa ..................
97
B. Temuan Hasil Penelitian ...........................................
86
4. Temuan Peran Keluarga Petani Dalam MeningkatkanPrestasi belajar Siswa ....................
86
1. Temuan Peran Keluarga Buruh Dalam meningkatkan Prestasi Belajar Siswa ...................
87
3. Temuan Peran Keluarga Pns Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa...................
74
C. Pembahasan Hasil Penelitian ........................................
73
4. Peran Keluarga Petani Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa ...........................................................
xiii
73
1. Peran Keluarga Buruh Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa ............................................................ 71 3. Peran Kelauarga Pns Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa ............................................................ 76
BAB V
: PENUTUP A. Kesimpulan ................................................................ 414 B. Saran-Saran ................................................................ 413
DAFTAR RUJUKAN LAMPIRAN-LAMPIRAN
xiv
