Školský časopis ZŠ, Ulica Vajanského 2844/47, Lučenec
ročník: XII.
školský rok: 2012/2013 október
zodpovedná: Mgr. Soňa Pinzíková Redakčná rada: šéfredaktorka - Dominika Nedbalová
redaktori– N.Boriková, D.Drozdová, P.Jackuliaková, S.Dujičová, A.Juchová, V.Vrbiniaková, R.Belan, L.Gombalová, A.Kubinec, V.Sojka,
V tomto čísle nájdete: - deviataci na Bradle - zdravo sa stravujeme - anketa Zelenej školy - ochrana života a zdravia - siedmaci v divadle - rozhovor s prvákmi - bzučozábava
Na úvod: Október je mesiac, keď sa už kolieska školského stroja rozbehli poriadne. Žiacke knižky sa zapĺňajú a keďže aj vonku sa stmieva o čosi skôr, na behanie vonku akosi neostáva čas. Pribúda učiva a skúšania. Rátame spoločne dni do najbližších prázdnin a tešíme sa na aktivity, ktorých je stále dosť. Je potrebné nezmeškať rozbehnutý „školský vláčik“, rozdeliť si čas i sily medzi zábavu a povinnosti v primeranom pomere. Držíme vám palce. Redakcia Bzučovín
Bradlo 2012 Bradlo—Košariská Miesta spojené s významným človekom, politikom, vedcom, diplomatom, cestovateľom. Človekom, ktorého meno je nerozlučne späté so vznikom Československa, čs. légií, našej štátnosti. Miesto jeho odpočinku— majestátna mohyla na Bradle prinútila postáť a vzdať tomuto nesmierne mnohostrannému a činorodému človeku úctu.
Strana 3
Deň mlieka a jabĺčkové dni Že sme škola, ktorá má veľa prívlastkov spojených s ekológiou a zdravým životným štýlom, vedia už hádam všetci. Jedno je pýšiť sa prívlastkami a druhé aj tak naozaj žiť a správať sa. Dni mlieka, ktoré organizujú naše tety kuchárky, sú už súčasťou našej školy. Novotou u nás je konzumácia jabĺčok a zdravých ovocných štiav, ktoré nám raz týždenne privážajú. Spočiatku váhavé a skôr neveriace boli reakcie na túto aktivitu, ale z týždňa na týždeň sa jabĺčkový program stáva samozrejmosťou a my s netrpezlivosťou čakáme našich spolužiakov, ktorí s košíkmi plnými voňavých chrumkavých jabĺk vchádzajú do tried a rozdávajú „zdravie―.
Je radosť sledovať, ako sa niektorí naši spolužiaci rýchlo naučili správať sa ekologicky. Počas jednej veľkej prestávky člen ekohliadky upozornil spolužiačku na nesprávne odhodený kus papiera. Ešte pozoruhodnejšie bolo, že oslovená žiačka bola síce chvíľu konaním spolužiaka prekvapená, ale bez slova svoj čin napravila . Verím, že podobných ochrancov poriadku bude stále viac a viac a separovanie odpadu nebude strašiakom. Soňa Pinzíková /ten chválený ochranca bol Lacko Ferencz— 7.A/
Strana 4
Ochrana života a zdravia—/branné cvičenie/ OŽZ—či jednoducho branné cvičenie už neodmysliteľne patrí do programu aktivít v našej škole . Delí sa na jesennú a jarnú časť a medzi žiakmi sa teší obľube. /veď kto by sa netešil, keď sa neučí/Deviataci, ako najstarší mali túto jeseň trasu najdlhšiu, pretože sa museli dostať až k vodnej nádrži Ľadovo, kde vykonali praktickú časť. Keďže vyšlo aj počasie, bol to jeden nielen zaujímavý, ale aj užitočný deň.
Strana 5
V tomto čísle
Anketa Zelenej školy—Bicyklovanie je moderné /anketa o tom, prečo je bicyklovanie lepšie ako vozenie sa v aute./ 1. Som: /zakrúžkuj odpoveď/
chlapec
dievča 2. Mám: /opäť si vyber správnu odpoveď a zakrúžkuj ju/ 11 14
12
13
15 rokov
3. Bicyklovať sa:
a/ viem
4. Bicykel:
a/ vlastním
b/ neviem b/ nevlastním
5. Stal sa mi už na bicykli niekedy úraz? /vyber si iba jednu odpoveď/ a/ nikdy, jazdím bezpečne c/ raz – vážne zranenie e/ viackrát – vážne zranenia
b/ raz – menšie zranenie d/ viackrát menšie odreniny f/ po úraze na bicykli mám trva-
lé následky g/ iné prípady – uveď aké ................................................................................... 6. Ktorý z dôvodov nepoužívania bicykla na ceste do školy sa ti javí ako najpravdepodobnejší? /zakrúžkuj iba jednu možnosť/ a/ mám bicykel drahý a bojím sa oň b/ nevyplatí sa mi chodiť na bicykli do školy, bývam blízko, chodím pešo c/ bývam ďaleko a chodím dopravou d/ nedovolia mi to rodičia, boja sa o mňa a moju bezpečnosť f/ iný, uveď aký ........................................................................................................ 7. Aký význam má podľa teba chodenie do školy na bicykli / všeobecne, aj keď chodíš inak ako na bicykli – zakrúžkuj aj viac možností/ a/ rýchlosť – dostanem sa do školy skôr ako pešo b/ som šetrný k životnému prostrediu – neškodím mu jazdou na aute s rodičmi c/ podporujem svoje zdravie d/ iný význam, uveď aký ............................................................................................ Ročník 1, číslo 1
Strana 6
8. Vyber kladné odpovede na pomyselné misky váh podľa vlastného uváženia. Prečítaj si tvrdenia pod obrázkami a tie, ktoré sa ti páčia alebo ich pokladáš za pravdivé pod-
čiarkni. Získaš tak skóre. Kto asi v tomto tvojom súboji vyhrá – auto, či bicykel?
moje skóre: drahý benzín jazdí za každého počasia jazda je bezpečnejšia ak sa pokazí pomôže iba servis dostane sa do zápchy hocikde nezaparkuje zaberá viac priestoru auto je rýchlejšie auto je pohodlnejšie je v ňom nuda bez klímy je v ňom na zadusenie ak šofér stratí kľúče, neodvezie sa údržba je nákladná znečisťuje prostredie výfukmi je hlučné
.................... :
...................
- je lacnejší - jazda na ňom je obmedzená počasím - ľahko zaparkuje - dostane sa na miesta, kde auto nepríde - väčšia pravdepodobnosť zranenia - nevydáva hluk - spaľuje iba môj tuk - šetrím zdravotníctvo ak zdravšie žijem - zlepšujem si kondíciu - údržbou bicykla sa zdokonaľujem v manuálnych zručnostiach - zvyšuje môj dôvtip - neznečisťujem životné prostredie výfukmi - upevňuje priateľstvo - nie je vekom obmedzený - menej poruchový ako auto
Ankety sa anonymne zúčastnilo 71 žiakov našej školy /žiaci ročníkov 5—9/ - z uvedeného počtu bolo 38 dievčat a 33 chlapcov
Z uvedených grafov a výsledného skóre si urobte záver sami—netreba to komentovať
Strana 8
Rozhovor s prvákmi Koncom septembra, teda už po pár týždňoch chodenia do školy, sme sa rozhodli osloviť našich najmenších spolužiakov, ako sa im v novej škole páči. Opýtanými boli Samko Gombala a Emka Berácková Keďže boli ešte veľmi hanbliví, uvádzame iba obsah ich odpovedí obaja sa do školy veľmi tešili prezradili nám, že majú veľmi dobrú pani učiteľku a pani vychovávateľku. pochválili sa, že majú samé včeličky. Samkovi veľmi chutia obedy, ale Emka si ešte na ne nezvykla Napriek tomu, že už pred školou vedeli čo-to napísať, veľa sa toho stihli už naučiť a pero im nerobí problémy
Vytvorila: Lucia Gombalová s pomocou Frederiky Takáčovej
Strana 9
Siedmaci v divadle Predstavenie ,,Cesta okolo sveta za 80 dní.― Divadlo J. G. Tajovského – Zvolen. Začiatkom cesty bolo zraz na školskom dvore. Cesta do Zvolena bola pomerne krátka, takže sme tam dorazili okolo štvrť na desať. Predstavenie sa začínalo o desiatej, takže sme mali necelú polhodinku na jedenie a oboznámenie sa z divadlom. Sála, v ktorej sa mal príbeh odohrať nebola veľká ale ani malá. Pôsobila ukľudňujúcim a útulným dojmom. Predstavenie bolo pestré na rôznofarebnosť kostýmov a rekvizít. Vďaka nemu sme mohli navštíviť vzdialené krajiny ako Japonsko, Amerika či India, ale prezrieť si aj nám bližšie Anglicko. Mohli sme sa priučiť zvykom a kultúre týchto krajín, ale tak tiež zažiť zábavné scénky, vďaka hercom, ktorí nás z radosťou pobavili. Po skončení hry sme sa zastavili v nákupnom centre Európa, aby sme si mohli pokúpiť zopár drobností alebo ,,maškrty― na cestu domov. Po príchode do Lučenca okolo druhej nastal pre žiakov rozchod a všetci sa konečne po celkom namáhavom dni vrátili domov. Nina Ondrová—7.A
Strana 10
BZUČOZÁBAVA - Ďurko, poďme sa hrať na školu. - Dobre, ale ja budem chýbať.
- Janko, povedz slovo, ktoré bude mať viac „o“! - Góóóóóóóĺ!
Kamil dostal päťku z úlohy a rozčuľuje sa: - Vidíte, pán učiteľ, už sa ani na rodičov nedá spoľahnúť.
Pýta sa učiteľka druháčika Jožka. - Aké ročné obdobie poznáš? - Školský rok a prázdniny, prosím.
-Paľko, ty si ale múdry. Celý šlabikár vieš naspamäť… -Akoby nie. Veď už tretí rok chodím do prvej triedy… Rozprávajú sa dve žiačky: - Mňa priniesol bocian. - A ja som zase vypadla oteckovi z oka
Strana 11
