Kód DUM :
VY_22_INOVACE_CJ_III/2. 19
Škola:
Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, 588 12 Dobronín
Číslo projektu:
CZ.1.07/1.4.00/21.3541
Název projektu:
Inovace a zkvalitnění výuky v ZMŠ Dobronín
Název šablony:
Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji výuky cizích jazyků
Název materiálu:
Nouns - countability
Autor materiálu:
Mgr. Barbora Vejmělková
Datum :
17. 3. 2014
Ročník :
VIII.
Stupeň vzdělávání:
základní vzdělávání – II. stupeň
Vzdělávací oblast, vzdělávací obor, tematický okruh, téma: Jazyk a jazyková komunikace, Anglický jazyk Klíčová slova :
much, many, a lot of
Anotace:
Žáci si zopakují a procvičí, která podstatná jména jsou počitatelná a která ne. Dále si procvičí užití slov MUCH a MANY, uvědomí si, kdy se používá A/AN a kdy ne. Opraví chybné užití neurčitého členu ve větě.
Nouns - countability 1. Select nouns used only as uncountables. Underline these words. music
desk
number
French
gym
book
university
shopping
name
cup
chair
cook
homework
centre
pasta
biology
walk
boss
cooking
jazz
muesli
ham
maths
novel
idea
hobby
park
palace
visitor
chemistry
daughter
friend
architect
bike
money
2. Translate using a lot of.
hodně hudby - ________________
hodně času - ___________________
hodně místností - ______________ hodně koláčů - _________________ hodně dřeva - _________________ hodně zelí - ____________________ hodně nápadů - ________________ hodně počítačů - ________________ hodně lásky - __________________ hodně obrazů - _________________
3. How much or how many? a) How __________ footballs have you got? b) How __________ books has she got? c) How __________ money does it cost? d) How __________ languages do you speak? e) How __________ homework do you have? f) How __________ free time do you have? g) How __________ teas do you want? h) How __________ children do your parents have? i) How __________ people live in Prague? j) How __________ bread do you want?
4. Underline the correct option. a) There is (a wood / wood) in our village. b) She has got (long / a long) hair. c) Give her (a flower / flower). d) A lot of boys like (football / a football), a lot of girls like (fashion / a fashion). e) He writes (novels / a novels). f) The lion is (an animal / a animal). g) We are having (a dinner / dinner). h) I drink (water / a water) every day. i) Is (a German / German) grammar difficult? j) (A cup / Cup) of tea, please!
5. Some sentences are right. Correct the wrong sentences.
a) Would you like cheese? _______________ b) Jane never wears dress. ________________ c) We must buy a food. _______________ d) He drives a car. ________________ e) Give me a salt, please. _________________ f) There is a bottle of milk on the table. _______________ g) It´s good idea, Peter! _________________ h) I have a bar of chocolate in my pocket. ______________ i) Do you want piece of bread? ________________ j) Don´t go out without jacket! _______________
Nouns - countability 1. Select nouns used only as uncountables. Underline these words. music
desk
number
French
gym
book
university
homework
centre
shopping
name
cup
chair
cook
pasta
biology
walk
boss
cooking
jazz
muesli
ham
maths
novel
idea
hobby
park
palace
visitor
chemistry
daughter
friend
architect
bike
money
2. Translate using a lot of.
hodně hudby - a lot of music
hodně času - a lot of time
hodně místností - a lot of rooms
hodně koláčů - a lot of cakes
hodně dřeva - a lot of wood
hodně zelí - a lot of cabbage
hodně nápadů - a lot of ideas
hodně počítačů - a lot of computers
hodně lásky - a lot of love
hodně obrazů - a lot of pictures
3. How much or how many? a) How many footballs have you got? b) How many books has she got? c) How much money does it cost? d) How many languages do you speak? e) How much homework do you have? f) How much free time do you have? g) How many teas do you want? h) How many children do your parents have? i) How many people live in Prague? j) How much bread do you want?
4. Underline the correct option. a) There is (a wood / wood) in our village. b) She has got (long / a long) hair. c) Give her (a flower / flower). d) A lot of boys like (football / a football), a lot of girls like (fashion / a fashion). e) He writes (novels / a novels). f) The lion is (an animal / a animal). g) We are having (a dinner / dinner). h) I drink (water / a water) every day. i) Is (a German / German) grammar difficult? j) (A cup / Cup) of tea, please!
5. Some sentences are right. Correct the wrong sentences.
a) Would you like cheese? OK b) Jane never wears dress. ... a dress c) We must buy a food. ... buy food d) He drives a car. OK e) Give me a salt, please. ... me salt ... f) There is a bottle of milk on the table. OK g) It´s good idea, Peter! ... a good idea ... h) I have a bar of chocolate in my pocket. OK i) Do you want piece of bread? ... a piece of bread j) Don´t go out without jacket! ... without a jacket
Metodický pokyn: Pracovní list obsahuje 5 cvičení, která žáci vyplňují samostatně nebo ve dvojici. V prvním cvičení podtrhnou nepočitatelná podstatná jména. Ve druhém cvičení přeloží slovní spojení. Ve třetím cvičení se rozhodnou, zda použijí MANY nebo MUCH. Ve čtvrtém cvičení podtrhnou správnou variantu z nabídky uvedené v závorce. V posledním cvičení najdou a opraví chyby ve větách. Hotový pracovní list zkontroluje učitel společně se žáky. Některá cvičení lze použít jako písemnou práci. Pracovní list lze použít jako domácí úkol na zopakování učiva.
Použité materiály: Věty jsou vlastní originální tvorbou. Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu.
