Kód DUM : Škola:
VY_12_INOVACE_ČT_II/1.03 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace Polenská 162 / 4, 588 12 Dobronín
Číslo projektu:
CZ.1.07/1.4.00/21.3541
Název projektu:
Inovace a zkvalitnění výuky v ZMŠ Dobronín
Název šablony:
Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti
Název materiálu:
Zájmena
Autor materiálu:
Mgr. Zuzana Chalupová
Datum : 14.1.2013 Ročník : VI. Stupeň vzdělávání: základní vzdělávání – II. stupeň Vzdělávací oblast, vzdělávací obor, tematický okruh, téma: Jazyk a jazyková komunikace, Český jazyk Klíčová slova : Anotace:
Zájmena Pracovní list pro žáky, kteří si mají zopakovat a prohloubit znalosti daného tématu. Materiál obsahuje dvě části. První část tvoří souhrn základního učiva (výklad+ procvičení nové látky), druhou část tvoří test.
Rozcvička na začátek nového tématu
Napiš za 1 minutu co nejvíce slov na „z“
Hugo rozházel písmenka. Přijdeš na správné řešení?
J E M NA ZÁ ZÁJMENA
Zájmena –
opakování z 1. stupně: Co jsou zájmena? Co o nich víme? Jakou mají funkci v jazyce?
–
zastupují podstatná nebo přídavná jména (tzn. zastupují jména, osoby, věci,...) ohebný slovní druh
–
Druhy zájmen 1)zájmena osobní: já, ty, on, ona, ono, my, vy, oni, ony, ona a zvratné zájmeno si,se 2)zájmena ukazovací: ten, tento, tenhle, onen, takový, týž, tentýž, sám 3)zájmena přivlastňovací: můj, tvůj, jeho, její, náš, váš, jejich a zvratné zájmeno svůj 4)zájmena tázací: kdo?, co?, jaký?, který?, čí? 5)zájmena vztažná: kdo, co, jaký, který, čí, jenž 6)zájmena neurčitá: někdo, něco, nějaký, některý, lecco, něčí, leckterý, kdokoli, cosi, kdosi, všechen, každý 7)zájmena záporná: nikdo, nic, nijaký, ničí, žádný
Přiřaď ke skupině zájmen jejich název já, ty, on, ona, ono, my, vy, oni, ony, ona, si,se nikdo, nic, nijaký, ničí, žádný můj, tvůj, jeho, její, náš, váš, jejich,svůj ten, tento, tenhle, onen, takový, týž, tentýž, sám někdo, něco, nějaký, některý, lecco, něčí, něco, leckterý, kdokoli, cosi, kdosi, všechen, každý kdo, co, jaký, který, čí, jenž kdo?, co?, jaký?, který?, čí? ukazovací vztažná osobní
Přivlastňovací
neurčitá tázací
záporná
Najdi v textu zájmena a urči jejich druh
Ten úkol jsi dělal sám nebo ti někdo pomohl? Kam mě vedeš? Půjčíš mi tvoji tužku? Ten má asi svých problémů dost. Nikdo o tom nic neslyšel. Nikdo z nás nevěděl, kdo to asi mohl být. V poslední době se u nás všechno změnilo. Kdo ti to udělal? Čí je to pravítko? Zvolte někoho z naší třídy. V té nové cukrárně jsem včera viděla tvého bratra a moji sestru. Takový nepořádek umíš udělat jen ty!
Skloňování zájmena JÁ
2.p. a 4.p. - vždy krátký tvar – mě 3.p. a 6.p.- dlouhý tvar mně (u 3.pádu – možný tvar mi)
Doplň
mně vás nikým tu jakého nějakému tobě
Tvar 1.p.
Druh zájmena
Doplň správné tvary zájmen: Velmi (já) zajímají filmy o zvířatech. Soused (my) přinesl jablka. Přijďte ke (já) na návštěvu. Honza (ona) přinesl zajímavou knihu.
Doplň správný tvar zájmena „já“
On se ___ nemusí bát. Je ke ___ hodný. Dívala se na ___. Viděl ___ tam. Bolí ___ hlava.V očích se ___ zajiskřilo, led pode ___ praskl. Díval se na ___, ale nepozdravil ___. Ta kniha ___ připadala zajímavá. Bavili se o ___ za mými zády, ale nepřiznali ___ to.
Znáš česká přísloví? Z uvedených přísloví se ztratila zájmena, dokážeš je doplnit?
___ se nelení, ___ se zelení. ___ je šeptem, ___ je čertem. ___ se bojí, nesmí do lesa. ___ lže, ___ krade. ___ jinému jámu kopá, ___ do ___ padá.
TEST: 1) U zájmen urči druh: On, jeho, tento, kdo?, co, něco, nic, my, náš, sám, čí?, jaký, kdokoli, nikdo 2)Doplň správný tvar zájmena „já“. ___ se bát nemusí. Je ke ___ hodný. Poprosila ___ o pomoc. Viděl ___ tam. Bolí ___ hlava. Díval se na ___, ale nepozdravil ___. 3) Doplň zájmeno ten a náš ve správných tvarech. U – – dvíře, u – – vrat, slyšel jsem kohouta kokrhat. Na – – poli všechno se to drolí. 4) Použij správně ve větách zájmeno my a mi.
Metodické pokyny
Materiál slouží jako pracovní list pro žáky, kteří si mají zopakovat a prohloubit znalosti o zájmenech. Materiál obsahuje dvě části. První část tvoří souhrn základního učiva (výklad + procvičení nové látky), druhou část tvoří test.
Zdroje Při zpracování dokumentu nebyly použity žádné vnější materiály.
