Hoe verloopt een dag in een groep 1/2 ? Aan de hand van dag- en ritmekaarten laten we iedere ochtend en middag de kleuters zien wat er allemaal gaat gebeuren. De volgende activiteiten komen iedere dag aan bod, de volgorde kan per dag en per groep verschillend zijn.
Het begin van de dag De school begint om half negen. Tien minuten voordat de school begint, komen de kinderen met degene die ze naar school brengt naar binnen. Ze hangen hun jas in het vak van de klas bij hun eigen symbooltje. En ze gaan dan op hun eigen plaats aan de tafel zitten. De kinderen nemen afscheid (kort) van degene die ze naar school heeft gebracht. Op tafel staat een werkje klaar. Dit kan een kralenplank, mozaïek, constructiemateriaal, werkblad etc. zijn. Nadat de leerlingen hiermee hebben gewerkt, ruimen ze zelf de materialen op en zetten die bij de juiste kleur in de kast. Daarna komen ze in de kring zitten.
De kring Tijdens de kring kunnen er allerlei activiteiten aan bod komen. In de kring kan de juf een verhaal vertellen, een versje of liedje aanleren of een activiteit met ordenen (rekenen) uitvoeren. Ook komen expressie en LEVO (levensbeschouwelijke vorming)aan bod. Tijdens de kring vinden wij het belangrijk dat kinderen naar elkaar (leren) luisteren en dat kinderen vragen kunnen en durven stellen.
Werkles Tijdens het werken zijn de kinderen met verschillende activiteiten bezig, zoals knutselen, tekenen, schilderen, boetseren. Ze kunnen ook werken met constructiemateriaal of met ontwikkelingsmateriaal zoals, puzzels, lotto, domino. De werkles wordt vanuit de kring opgestart met het kiezen op het kiesbord. Ieder kind hangt zijn of haar eigen symbooltje bij een werkje wat hij of zij wil gaan doen. Wanneer ieder kind het kaartje heeft opgehangen, gaan alle kinderen in de verschillende hoeken en aan de verschillende tafels werken. Naast het vrij kiezen krijgen de kinderen ook opdrachten. De kinderen van groep 2 krijgen meer, en inhoudelijk moeilijkere opdrachten dan de kinderen van groep 1.
Fruitkring Na het werken gaan we eten en drinken. Wij geven de voorkeur aan een gezond hapje. Alle vormen van groenten en fruit zijn toegestaan en de kinderen mogen ook gezonde drankjes meenemen (geen prik). Wij zouden het ook fijn vinden wanneer er op de beker en trommel van uw kind zijn of haar naam staat. De bekers en bakjes worden in de wasmand bij de klassendeur gezet, als het kind de klas in komt ’s ochtends. De tasjes kunnen aan de kapstok gehangen worden omdat de mand anders te vol wordt. Sommige kleuters brengen erg veel eten en drinken mee, hoewel het eigenlijk bedoeld is als tussendoortje.
Buiten spelen Een andere activiteit is het buiten spelen met karren, kruiwagens en steppen en in de zandbak spelen. De kinderen kunnen vrij spelen op de speelplaats. Bij slecht weer blijven we binnen en kan er in de speelzaal of in de gymzaal worden gespeeld.
Naar huis Voordat de kinderen om 12 uur, op woensdag om 12.15 uur naar huis gaan, halen ze hun jas. In de klas trekken ze hun jas aan en helpen kinderen van hun groepje met ritsen of knopen. Ze gaan via de klassendeur naar buiten. De juffen lopen altijd met de kinderen mee naar buiten en gaan pas weer naar binnen wanneer alle kinderen zijn opgehaald. Het is mogelijk om uw kind op school te laten overblijven. Kijk voor uitgebreidere informatie in het jaarboekje.
De indeling van de middag Voor de middag gelden dezelfde activiteiten als in het ochtend programma, met uitzondering van het eten en drinken. Vaak worden er tijdens de werkles de werkjes van de ochtend afgemaakt en mogen de kinderen vrij kiezen uit allerlei activiteiten (bouwhoek, huishoek, leeshoek, puzzels etc.)
Gymles Twee keer in de week heeft de onderbouw de gymzaal tot hun beschikking. Op dinsdag worden de gymlessen door een vakdocent gegeven, op donderdag of vrijdag geeft de leerkracht de gymlessen. De kinderen dragen dan door henzelf meegebrachte gymschoenen met klittenband of elastiek. Schrijf ook duidelijk de naam van uw kind op of in de schoenen. Deze schoenen blijven steeds op school. Oudste kleuters gymmen in hun ondergoed, jongste kleuters gymmen in hun kleren. Naast de gymzaal kunnen de kleutergroepen ook van de speelzaal gebruik maken. Hier kunnen de kleuters vrij spelen op de klimtoestellen, glijbaan, matten, evenwichtsbalk etc. Maar het kunnen ook geleide lessen zijn waarbij de leerkracht een bepaald doel voor ogen heeft. Bij een les met ballen bijvoorbeeld wordt het gooien, vangen, rollen geoefend. Er kunnen ook spelletjes worden gedaan of een les kan uit muziek en beweging bestaan.
Observatie, registratie en zorg Leerkrachten houden de kwaliteit en de ontwikkeling van de activiteiten van de leerlingen nauwlettend in de gaten. Door te observeren krijgen zij veel gegevens over het ontwikkelingsverloop van kinderen. Wij werken met het observatie- en registratiesysteem Kijk. In deze methode staat het kijken naar ieder individueel kind centraal . Er wordt o.a. gekeken naar de spelontwikkeling, taakgerichtheid en zelfstandigheid, relatie met andere kinderen en volwassenen en het zelfbeeld. Om u goed op de hoogte te houden van het functioneren van uw kind op school kunt u het volgende van ons verwachten: In november krijgt elk kind rapport mee naar huis en worden alle ouders uitgenodigd voor een gesprek. In februari krijgt u de gelegenheid om zelf een 10-minutengesprek aan te vragen. Ook tussentijds kunt u natuurlijk altijd met uw vragen bij ons terecht. Aan het einde van het schooljaar gaat er weer een rapport mee naar huis. Aan dit laatste rapport is geen gesprek verbonden Bij nieuwe leerlingen worden na 6 weken de zgn. kennismakingsgesprekken gevoerd. We willen in dit kennismakingsgesprek graag horen hoe uw kind school ervaart. Naast KIJK wordt er minstens 1 keer per jaar bij de kleuters een CITO-toets afgenomen. Ook kijken we bij de kleuters naar aanwijzingen m.b.t. mogelijke dyslexie (d.m.v. het dyslexieprotocol) en mogelijke ontwikkelingsvoorsprong (Si-Di). Er kunnen in de groep leerlingen zijn die behoefte hebben aan speciale zorg. Deze zorg wordt in de groep verzorgd door de groepsleerkracht, bijgestaan door de interne begeleider. Deze taak wordt op onze school vervuld door Karin van de Westelaken. Een uitvoerige beschrijving over het zorgsysteem kunt u vinden in het jaarboekje 20092010.
Ondersteuning onderbouw Dit schooljaar hebben we ondersteuning voor de drie kleutergroepen. De ondersteuning bestaat dit jaar uit twee personen: juffrouw Christel op maandag en dinsdag middag en juf Annie op donderdag. Zij zullen regelmatig met kinderen werken Ook zal het
voorkomen dat zij een van de kleutergroepen overnemen zodat de leerkracht met een kleinere groep kan werken of omdat de leerkracht op dat moment invulling geeft aan een andere taak. Ook helpen zij bij het observeren en toetsen van kinderen. Uw kind krijgt tijdens de kleuterperiode met verschillende leerkrachten en ondersteuners te maken. De leerkrachten van de groep van uw kind blijven voor u het aanspreekpunt. Hulpouders Elke groep heeft twee hulpouders die bij allerlei festiviteiten de ouders evenredig in willen zetten. De hulpouders zijn een aanspreekpunt voor de leerkracht. Verjaardag kleuters De verjaardag van de kleuter wordt vanaf het begin van de schooldag gevierd.(tot uiterlijk 9.30 uur). U kunt aan de verjaardagstaart op tafel zien dat er een jarige is in de klas. Bij binnenkomst is het fijn als alle ouders even wachten tot we gezamenlijk “lang zal hij leven” hebben gezongen. Als alle ouders vertrokken zijn begint het feest. De ouders van de jarige zijn natuurlijk van harte welkom om tijdens de viering erbij te zijn. We zijn ons er van bewust dat kinderen zich iedere keer opnieuw verheugen om iets te trakteren en wij willen daarom ook niet alles van bovenaf opleggen. We vragen u wel u zoveel mogelijk te houden aan de richtlijnen van het Bureau van Gezonde Voeding. Pom Pom Pom pom is de logeerpop van de klas die iedere vrijdag bij een kind uit de klas gaat logeren. Hij heeft een koffertje met kleding en een map waarin al zijn avonturen worden opgeschreven. Op maandag komt Pom pom weer terug en wordt er uit de map voorgelezen wat hij het weekend heeft beleefd. Kleuterzwemmen Iedere woensdagmorgen gaan de kinderen die dit schooljaar vóór 1 maart vijf jaar zijn of worden, en zich hebben opgegeven, in De Hoefse Vonder (Berlicum) zwemmen. Het doel van dit kleuterzwemmen is de kinderen water’veilig’te maken door ze veilig te leren genieten van en in het water. De kinderen vertrekken vanuit de klas. De ouders worden ingezet voor het rijden, kinderen te helpen met omkleden en te helpen tijdens het zwemmen. Contactpersoon voor het kleuterzwemmen is Christel Coppens, 0610200890 Lijsten In de klas is een lijst waarop iedere ouder telefoonnummers kan invullen in geval van nood. Ook is er in de klas een kalender waarop de verjaardag van papa en mama kan worden ingevuld zodat de leerling een mooi presentje kan maken.
Onderbouwdag Deze feestdag vervangt de verjaardagen van de juffen. Dit jaar is de onderbouwdag op dinsdag 20 oktober. Deze dag is bedoeld als een leuke dag voor de kinderen van de bouw, dus zonder cadeautjes voor de juffen. Knutselavond sinterklaas. Ieder jaar maakt iedere ouder voor zijn of haar kind een cadeau dat tijdens de sinterklaasviering aan het kind wordt gegeven. De school zorgt ieder jaar voor een cadeau-idee en de materialen die nodig zijn om dit te maken. De knutselavonden zijn dit jaar op dinsdag 3 november en op donderdag 5 november. Luizencontrole: Na iedere vakantie zullen bij alle kinderen van de klas de haren worden gecontroleerd. Briefke: Belangrijke informatie over de afgelopen week of benodigdheden voor de komende week kunt u lezen in het Briefke. Iedere donderdagmiddag gaat dit met het oudste kind van het gezin mee naar huis. We wensen u en uw kind een plezierig schooljaar toe en mocht u nog vragen hebben, dan kunt u bij de leerkracht van de klas terecht.
Met vriendelijke groet, Rietje, Annemieke, Joyce, Maroesja, Janneke, Barbara en Annie.
