2018. évi intézményi munkaterve

Sarkadi Általános Iskola munkaterve 2017/2018. tanév Sarkadi telephelyek IKt. sz:_355/2017

Sarkadi Általános Iskola 2017/2018. évi intézményi munkaterve Készítette: Pappné Szabó Erzsébet intézményvezető

Készült: a munkaközösségek munkatervei alapján Adatot szolgáltatott: Tóth Zoltánné intézményvezető-helyettes Rajki-Tóth László intézményvezető-helyettes

„A példa a leghatékonyabb tanítók egyike, noha szótlanul tanít. Samuel Smiles

„Olyan lesz a jövő, mint amilyen a ma iskolája” (Szent-Györgyi Albert)

Sarkad, 2017. szeptember 12.

1

Sarkadi Általános Iskola munkaterve 2017/2018. tanév Sarkadi telephelyek

Tartalom I.

A 2017/2018. tanévet meghatározó jogi környezet........................................................................ 4

II.

Helyzetelemzés................................................................................................................................ 6

III.

Erőforrások: ................................................................................................................................. 9

a)

Tárgyi feltételek (épületek, helyiségek, berendezések, szemléltető eszközök) .......................... 9 Tárgyi eszköz-fejlesztéseink forrásai: ............................................................................................ 11

b) Személyi feltételek (pedagógusok, ügyviteli és technikai dolgozók, tartósan távollévők, üres állások és ezek helyettesítése, a tantestületen belüli felelősök, tisztségviselők) ............................. 11 Kossuth utcai székhely:.................................................................................................................. 12 Gyulai úti telephely........................................................................................................................ 13 Kötegyáni Tagintézmény ............................................................................................................... 14 Tantestületen (áttanítókkal együtt) Sarkad .................................................................................. 15 Munkaközösségek - intézményi .................................................................................................... 22 c) Tanulókra vonatkozó legfontosabb adatok (létszám, tanulócsoportok létszámai és elhelyezkedésük) ............................................................................................................................... 24 d)

Települések, ahonnan a bejáró, kollégista tanulók érkeznek ................................................... 27

e)

Kihasználtság ............................................................................................................................. 27

f)

Az intézmény tanulóinak összetétele ........................................................................................ 28

IV.

Kiemelt feladatok ...................................................................................................................... 30

A tanév fő célkitűzései, megvalósulásukat segítő feladatok ............................................................. 30 FELADATTERV ................................................................................................................................. 33 A tanév kiemelt feladatai a nevelő-oktató munka terén – intézményi szinten ................................ 34 V.

Szervezési rész ............................................................................................................................... 38 1.

A tanév helyi rendje: tanítási napok, tanítási szünetek időtartama, tanítás nélküli munkanapok 38

2.

Tanítás nélküli munkanapok...................................................................................................... 39

3. Ünnepségek ................................................................................................................................... 40 4.

Iskolagyűlés, DÖK gyűlések ....................................................................................................... 42

5.

Tanulmányi, sport és kulturális versenyek, vetélkedők, pályázatok ......................................... 42

6.

7.

5.1.

Sarkad ................................................................................................................................ 42

5.2.

Kötegyáni Tagintézmény ................................................................................................... 44

Tanulmányi kirándulások, táborok ............................................................................................ 45 6.1.

Sarkad ................................................................................................................................ 45

6.2.


Beiskolázási terv ........................................................................................................................ 45

2

Sarkadi Általános Iskola munkaterve 2017/2018. tanév Sarkadi telephelyek 7.1. Az intézmény bemutatkozását szolgáló pedagógiai célú, iskolai nyílt napok tervezett időpontjai - Sarkad ........................................................................................................................ 45 7.2.

Tervezett programok a leendő első osztályosok számára - Sarkad................................... 45

7.3.


7.4.

A középfokú intézményekbe történő továbbtanulás ........................................................ 47

8.

Szülői értekezletek rendje, fogadóórák ..................................................................................... 48

9.

Nevelőtestületi értekezletek ideje ............................................................................................ 51

10.

Tanulmányok alatti vizsgák ideje........................................................................................... 51

11.

Mérések ................................................................................................................................. 52

12.

Iskolán belüli és iskolán kívüli továbbképzések ..................................................................... 52

2017/2018. tanévre vonatkozó beiskolázás terv .......................................................................... 53 13.

Az iskola belső ellenőrzési terve ............................................................................................ 54

Szaktanácsadói látogatások........................................................................................................... 54 Tanfelügyelet ................................................................................................................................. 54 Pedagógusminősítés ...................................................................................................................... 54 14.

Pályázatok.............................................................................................................................. 55

A munkaterv mellékletei ................................................................................................................... 57 1.

számú melléklet: Eseménynaptár ......................................... Hiba! A könyvjelző nem létezik.

2.

melléklet: Szabadságolási terv .............................................. Hiba! A könyvjelző nem létezik.

3.

melléklet: A szakmai munkaközösségek munkaterve ........... Hiba! A könyvjelző nem létezik.

4.

melléklet: A fejlesztő foglalkozások rendje ........................... Hiba! A könyvjelző nem létezik.

5. melléklet: A DÖK munkatervei .................................................. Hiba! A könyvjelző nem létezik. 6.melléklet: A Szülői Munkaközösség munkaterve ....................... Hiba! A könyvjelző nem létezik. 7. melléklet: Szakkörök.................................................................. Hiba! A könyvjelző nem létezik. 8.melléklet: A sportköri foglalkozások rendje ............................... Hiba! A könyvjelző nem létezik. 9.melléklet: Belső ellenőrzési terv ................................................ Hiba! A könyvjelző nem létezik.

3


I.

A 2017/2018. tanévet meghatározó jogi környezet



2011. évi CXC. törvény a Nemzeti Köznevelésről



326/2013. (VIII. 30.) Kormányrendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. köznevelési intézményben történő végrehajtásáról



229/2012.(VIII.28) Kormányrendelet A nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról



110 /2012. (VI. 04.) Kormányrendelet a NAT kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról



20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelete a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról



1265/2017. (V. 29.) Korm. Határozat az ingyenes tankönyvellátás 5–9. évfolyamokra történő együtemű kiterjesztéséhez szükséges pénzügyi forrás biztosításáról



15/2013. (II. 26.) EMMI rendelet a pedagógiai szakszolgálati intézmények működéséről (sajátos nevelési igényű tanulókkal kapcsolatos szabályozás)



1997. évi XXXI. törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról



A kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának rendjéről szóló 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet



14/2017. (VI. 14.) EMMI rendelet a 2017/2018. tanév rendjéről



2015. évi CCXXIII. törvény egyes szociális, gyermekvédelmi, családtámogatási tárgyú és egyéb kapcsolódó törvények módosításáról



2017. évi LXX. törvény az oktatás szabályozására vonatkozó és egyes kapcsolódó törvények módosításáról



2017. évi XCV. törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló 1997. évi XXXI. törvénynek a gyermekvédelem rendszerének megerősítése érdekében történő, valamint egyéb törvények módosításáról

A törvényi módosításokból, a tanév rendjéből adódó tudnivalók, feladatok 

Az elmúlt tanévhez hasonlóan folytatódik a pedagógusok minősítése, az önértékelés, a tanfelügyelet.



Az Nkt. 80. § (1) bekezdése alapján, a miniszteri rendelet 79. § (6) bekezdésében foglaltak szerint a 2017/2018. tanévben országos mérés, értékelés keretében meg kell

4


vizsgálni a szövegértési és a matematikai eszköztudás fejlődését a hatodik, a nyolcadik évfolyamon valamennyi tanulóra kiterjedően. A mérés időpontja: 2018. május 23. 

Az iskola hatodik és nyolcadik évfolyamán angol vagy német nyelvet első idegen nyelvként tanulók körében le kell folytatni a Hivatal által szervezett írásbeli idegen nyelvi mérést. A tanulók idegen nyelvi szövegértési készségeit vizsgáló mérőeszközöket a Hivatal készíti el, a vizsgálatot az iskola pedagógusai 2018. május 16-án végzik el a Hivatal által az iskolákhoz eljuttatott mérőeszközök alkalmazásával.



A tanuló eltérő ütemű fejlődéséből, fejlesztési szükségleteiből fakadó egyéni hátrányok csökkentése, továbbá az alapkészségek sikeres megalapozása és kibontakoztatása érdekében az általános iskola 2017. október 13-ig felmérik azon első évfolyamos tanulóik körét, akiknél az óvodai jelzések vagy a tanév kezdete óta szerzett tapasztalatok

alapján

az

alapkészségek

fejlesztését

hangsúlyosabban

kell

a

későbbiekben támogatni, és ezért a tanító indokoltnak látja az azt elősegítő pedagógiai tevékenység megalapozásához a Diagnosztikus fejlődésvizsgáló rendszer alkalmazását. Az igazgató 2017. október 27-ig - a Hivatal által meghatározott módon – jelentik a Hivatalnak az érintett tanulók létszámát. A vizsgálatokat az iskoláknak a kiválasztott tanulókkal 2017. december 1-jéig kell elvégezniük. 

A 2017/2018. tanévben az Nkt. 80. § (9) bekezdése alapján, országos mérés, értékelés keretében a tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálatát az iskoláknak – az 1–4. évfolyamon tanulók kivételével – a nappali rendszerű iskolai oktatásban részt vevő tanulók esetében 2018. január 9. és 2018. április 27. között kell megszervezniük. A mérés eredményeit az érintett nevelési-oktatási intézmények 2018. június 1-jéig töltik fel a NETFIT® rendszerbe.



Iskolai alapdokumentumok felülvizsgálata (határidő: 2017. december 31.).

2017. november 2. és 2018. február 28. között szakmai ellenőrzés keretében kell megvizsgálni a köznevelési információs rendszer (KIR) intézménytörzsi, személyi nyilvántartásában, valamint a 2017. októberi OSAP-jelentésben a köznevelési intézmények által nyújtott adatszolgáltatások,

továbbá

a

lemorzsolódással

veszélyeztetett

tanulók

pedagógiai

támogatásához kapcsolódó, a Hivatal által működtetett korai jelző- és pedagógiai támogató rendszeren keresztüli adatszolgáltatások jogszabályi feltételeknek történő megfelelését.

5


II.

Helyzetelemzés

A Sarkadi Általános Iskola a város két frekventált pontján, a belváros szívében található Kossuth utcai székhelyintézményben és az újteleki rész központjában álló Gyulai úti telephelyen működik. 2008 óta alkot egységet a korábbi 1. Számú és 2. Számú Általános Iskola. Iskolánk 2009-ben bővült a Kötegyáni Tagintézménnyel. (Lásd. a Sarkadi Általános iskola Kötegyáni Tagintézménye 2017/2018. évi munkatervében) Iskolánk tanulólétszáma évek óta csökkenő tendenciát mutat. A székhelyintézmény egyre inkább a város szegregátumának felvételi körzetévé válik, csökkenő osztálylétszámok és a hátrányos helyzetű tanulók magas száma jellemzi. A telephely magas osztálylétszámokkal, kevéssé korszerű tanulási környezettel jellemezhető. Az elmúlt 5 év adatai: Kossuth utcai székhely 2012/2013 2013/2014 2014/2015 2015/2016 2016/2017 osztályok 25 24 23 23 22 tanulók száma 446 392 388 371 343 tanulók (fiú) 222 185 181 176 168 tanárok száma 39 41 40 42 42 tanárok (ffi) 5 5 5 4 5 Gyulai úti telehely 2012/2013 2013/2014 2014/2015 2015/2016 2016/2017 osztályok 16 16 15 15 16 tanulók száma 365 375 344 352 371 tanulók (fiú) 204 186 178 188 200 tanárok száma 22 24 27 27 28 tanárok (ffi) 4 5 5 7 8

Helyzetelemzés Kötegyán Tagintézményünk Kötegyánban a Táncsics utca 9-11. sz. alatti iskolaépületben működik. A kötegyáni osztályokat 2009. szeptember 1-től, - tagintézménnyé válásunk óta - a „k” jelöléssel különböztetjük meg. Kötegyán osztályok tanulók száma tanulók (fiú) tanárok száma tanárok (ffi)

2012/2013 2013/2014 2014/2015 2015/2016 2016/2017 8 8 8 8 7 97 97 100 90 80 49 51 54 47 52 12 13 12 12 11 2 1 1 1 1

Intézményi Intézményi

2012/2013 2013/2014 2014/2015 2015/2016 2016/2017

6

Sarkadi Általános Iskola munkaterve 2017/2018. tanév Sarkadi telephelyek osztályok tanulók száma tanulók (fiú) tanárok száma tanárok (ffi)

49 908 475 73 11

48 864 422 78 11

46 832 413 79 11

46 813 411 81 12

45 794 420 81 14

Reményeink szerint a megosztottság és a hátránykompenzálás kezelést fogja biztosítani az EFOP 4.1.2.-17-2017-00063 azonosítószámú Infrastruktúra fejlesztése Sarkadon elnevezésű pályázat, melynek megnyert összege 813 823 318 Ft. A pályázat a tervek szerint 2019 végére valósul meg, és infrastrukturális megújulást jelent a székhely intézmény vonatkozásában. A pedagógusok körében 2017 augusztusában végzett SWOT analízis eredménye: Erősségek: Gyengeségek:  A szülők nem azonosulnak az iskola  Innovatív, szakmailag, módszertanilag nevelési céljaival, elveivel. jól felkészült gyermekközpontú  A tanulók motiválatlansága pedagógusok  A tanulókat elviszik más település  Egymást segítő, jól összeszokott intézményeibe kollektíva  Pedagógushiány, szakos ellátottság,  Családias légkör pedagógusok munkáját közvetlenül segítő  Hagyományőrzés kollégák hiánya  Nyitottság és rugalmasság az új dolgok  Tanulói magatartási problémák felé, vállalkozó szellem  Tanulói létszámcsökkenés  Hivatástudat a pedagógusok körében  Aktuális karbantartási, felújítási munkálatok elvégzése  Az alsó tagozaton az iskola és a szülők  A beiskolázási körzetből adódó hátrányok szoros kapcsolattartása  Tárgyi felszereltség (korszerűtlen  Erős, jól működő kollegiális kapcsolat, tornaterem, szaktantermek,  Együtt gondolkodás felszereltsége, korszerűtlen játékudvar)  Az IKT eszközök használata által  Bútorzat rossz minősége, hiánya színesített pedagógusi módszertan  Hatékony együttműködés hiánya a  Sokszínű szabadidős tevékenység szociális feladatokat ellátó  Aktív részvétel a városi rendezvényeken intézményekkel  Sokféle szakkör  A tanulói higiénia problémái  Sokszínű közösségi programok  Szülői támogatás hiánya  A logopédiai ellátás problémái működnek  A gyerekek családi, szociális háttere  Erdei iskola, kirándulások  Lassú, problémás információáramlás  Magas szintű tehetséggondozó,  Nincs azonos értékrend a nevelési elveink felzárkóztató, versenyfelkészítő munka között (korrepetálás, képességfejlesztés)  Szülői támogatás hiánya  Tiszta, jól felszerelt iskola, (IKT eszközök)  Külső megítélésünk  Az iskolavezetés folyamatosan keresi  Prevenciós tevékenységek hiánya (drog, azokat a lehetőségeket, amelyek az alkohol, prostitúció stb.) iskola működését elősegítik.  Lemorzsolódás  Hatékonyan működő munkaközösségek  Gyenge eredmények a kompetencia mérések során  Pedagógusminősítési eljárásban való  Ingázás, sok az áttanítás aktív részvétel, egymás segítése a  Túlzott adminisztrációs terhek, sok folyamatban. helyettesítés, túlterhelt pedagógusok  Partneri kapcsolatok ápolása,  Túlzott hiányzások, késések fenntartása.(óvodák, középiskola, 

7

A megfelelő tornaterem hiánya (Kossuth

Sarkadi Általános Iskola munkaterve 2017/2018. tanév Sarkadi telephelyek önkormányzat)  A halmozottan hátrányos tanulókkal való egyéni bánásmód magas szintű alkalmazása  Egész napos iskolai munka  Pályázatokban való aktív részvétel (projektnapok, projekthetek)  Pedagógus elhivatottság  Szponzorok versenyek)  Esztétikus környezet  DÖK

Lehetőségek:  Magas színvonalú oktatás  Technikai eszközök  Programok, kirándulások szervezése  Kulturált, tiszta környezet  Egyéb programokon való részvétel  Az iskolaépület területi és infrastrukturális elhelyezkedése, adottságai  Pályázati lehetőségek kihasználása  Táboroztatás  Iskolai szabályzatok (Házirend) megismertetése és következetes betartatása a szülőkkel  Hatékonyabb módszerek kiaknázása, felkutatása a szülőkkel való együttműködés érdekében  Egységes fegyelmezési rendszer kidolgozása és betartatása (szülő, gyermek, pedagógus)  Erősségeink hatékonyabb publikálása a nyilvánosság felé  Szakmai napok szervezése, nyílt napok a szülők számára  Óvoda-iskola kapcsolatának szélesítése  Újfajta, korszerű, kísérleti szervezeti formák kipróbálása, ehhez kapcsolódóan képzéseken való részvétel  Pedagógusok kreativitásának erősítése  Az innovációs lehetőségek felkutatása  Külhoni kapcsolatok erősítése  Az intézmény pozitív megítélésének erősítése (sajtón, infokommunikációs

            

utca) Szakemberhiány: fejlesztő szakemberek hiánya Megbízhatatlan internet HHH-s tanulók aránytalan eloszlása, magas száma Szülők alacsony iskolázottsága, szociális, társadalmi háttere IKT felszereltség és kompetenciák hiánya Megbecsülés hiánya Peremhelyzet Egyre romló tanulói összetétel Nem megfelelő anyagi háttér Udvari ivókút hiánya Saját érdekeink érvényesítésének hiánya Tanári szoba felszereltségének hiánya Rendszergazda hiánya

Veszélyek:  Gyermeklétszám csökkenése, lemorzsolódás  Demográfiai mutatók folyamatos romlása  Pedagógusok kiégése, pályaelhagyás  Bűnözésre való hajlamosság a tanulók és családjuk részéről  Szülői érdektelenség, támogatás hiánya  Pedagógus presztízs hiánya, túlterheltség, adminisztrációs terhek  Külső megítélésünk  A tanulók szociális hátterének romlása  Nincs hatékony együttműködés a gyermekjóléti szociális intézményekkel  Drog elterjedésének veszélye a tanulók körében  Konfliktusok (tanuló-tanuló, tanulópedagógus ) között  Agresszió növekedése  Kedvezőtlen társadalmi hatások  Egyéni sikerélmények csökkenése (pedagógusok körében)  A problémás tanulók számának növekedése  Csökkenő tanulói létszám  Pedagógusok leterheltsége  Az információ nem megfelelő áramlása  Integráció  Iskolai büfé nem megfelelő áruválasztéka  Tornaterem befogadóképességének terhelése  IKT eszközök hiánya, minősége  Áttanítások

8

Sarkadi Általános Iskola munkaterve 2017/2018. tanév Sarkadi telephelyek      

     

 Negatív külső hatások

eszközökön keresztül) SZMK mozgósítása Tehetséggondozás 7-8 órák eltörlése Több korrepetáló órák Városi sportegyesületekkel való szorosabb együttműködés Szorosabb, hatékonyabb kapcsolat a családsegítő szolgálattal, védőnői szolgálattal Bűnmegelőzési program beindítása az iskolában (D.A.D.A.) Városi civil szervezetekkel, vállalkozókkal való jó kapcsolat Csapatépítő tréningek Kislétszámú osztályok indítása Leendő tanuszoda kihasználása: úszásoktatás Nyelvi és testnevelés tagozatok beindítása

III.

Erőforrások:

a) Tárgyi feltételek (épületek, helyiségek, berendezések, szemléltető eszközök) A Kossuth utcai székhelyintézmény vonatkozásában az alábbi nyári karbantartási munkák valósultak meg:            

WC-k tisztasági meszelése 1. és 2. emeleti folyosók lábazati meszelése kistornaterem meszelése tantermek mosdó körüli meszelése, penészmentesítés 2 teremben Udvari kerti padok javítása, festése WC ajtók, tantermi ajtók javítása, lemezelése, festése érintésvédelmi hibák kijavítása, konnektorok rögzítése, cseréje homokozó és távolugró gödrök felújítása, feltöltése tanáriban lévő tanári székek, tantermi székek felújítása a mosdókban a szifonok javítása, WC ülőke, tartály cseréje ahol szükségessé vált tornaterem meglazult bordásfalainak rögzítése bejárati ajtókon a behúzó karok cseréje, javítása

Az intézményünket érintő nyári felújítások egy része a teljes körű fenntartóváltásnak köszönhetően más eljárásrenddel vállalkozók pályáztatása után, vállalkozói szerződéssel

9


valósultak meg. A kisebb munkálatokat pedig az iskola alkalmazottjai végezték el 2017. augusztus folyamán. Nem valósult meg, mert nem kaptunk rá engedélyt: 

1-2. emelet radiátorainak, golyós csapjainak cseréje

Nem valósult meg, bár kaptunk rá engedélyt és forrást is, de nem találtunk hozzá olyan vállalkozót, aki a biztosított pénzösszegért elvállalta volna 

kémény javítása, homlokzat javítása

Az óépület tetőszerkezete évtizedek óta elavult, veszélyes. Ezeknek a problémáknak a megoldása évről-évre tolódik, a helyzet lassan, főleg a tetőzet, eléri a kritikus szintet. Többször jeleztük a problémát az önkormányzat felé. Változás a Gyulai Tankerülethez való kerülésünkkel történt. Január elején megerősítették a bölcsőde felőli tetőszerkezetet tartó gerendát. A fűtésrendszerünkkel is sok a probléma, hiszen vannak olyan szaktantermek ahol a hőmérséklet a kritikus alá csökken, míg máshol az épületben szellőztetni kell olyan meleg van. Ezen a problémákat is többször jeleztük az önkormányzat felé. Most a segítséget a központtól várjuk. A 2015/2016-os tanévtől a pedagógiai szakszolgálat használatára át kellett adnunk a „kistornatermünket”, így az alsós gyerekek a testnevelés óráit egy tanteremből átalakított (egyik falán végig tükörrel ellátott) helyiségben kell megoldanunk. A Gyulai úti telephely vonatkozásában az alábbi nyári karbantartási munkák valósultak meg:          

Ereszcsatorna javítása-A-épület A-épület tetőszerkezetén 1 db bádoglemez cseréje Hódfarkú cserepek pótlása A-épület kalapdeszka cseréje B-épület esőcsatorna cseréje B-épület esőcsatorna lefolyó cseréje Általános meszelés Olajlábazat készítése, felújítása Épületek külső felületének (nem teljes körű) általános javítása, festése Kerítés festése

A telephelyen szükségessé vált a nyílászárók cseréje, illetve a tantermi bútorok pótlása, cseréje.

10


Kötegyáni Tagintézmény Iskolaépületünk több, mint 50 éve, 1962-ben épült. 2010-ben történt teljes körű felújítás történt, tornaterem és nyelvi-informatikai laborral bővült. A fűtést a faelgázosító kazán és gázkazán együttes működése biztosítja. Az iskolaépület állaga megfelelő. Zárt belső udvar és nyitott füves udvar veszi körül az iskola épületét. Jelenleg az iskola tantermei és folyosói tisztán, frissen kifestve állnak rendelkezésünkre. Az aktuális karbantartási munkálatok - valamint a tisztasági festés, meszelés és a nagytakarítás - a nyári időszakban befejeződtek. A tantermek a tanulók életkorának és képességeinek megfelelő, ízléses dekorációval vannak díszítve. A tantermi asztalok, székek megfelelő mennyiségben állnak rendelkezésünkre. 4 tanteremben interaktív tábla támogatja a tanítási folyamatot. Valamennyi osztálynak (évfolyamnak is!) saját, a tanulók számára megfelelő méretű bútorokkal ellátott tanterme van. A tantermeken kívül rendelkezik iskolánk nyelviinformatikai laborral, rajz szaktanteremmel, fejlesztő szobával, orvosi szobával és tornateremmel. Mindegyik pedagógus számára biztosított laptop. Ezeket a pedagógus kollégák az iskolában, a tanórákon és a tanórákra való felkészüléshez, adminisztráció elvégzésére igénybe vehetik és az otthonukban is használhatják. Sajnos a laptopok több, mint fele 5 évnél idősebb, meghibásodásuk a közeljövőben előfordulhat. Tárgyi eszköz-fejlesztéseink forrásai:

- Klebelsberg Központ költségvetése - Pályázatok - Saját bevétel (tervezett)

b) Személyi feltételek (pedagógusok, ügyviteli és technikai dolgozók, tartósan távollévők, üres állások és ezek helyettesítése, a tantestületen belüli felelősök, tisztségviselők) 

Intézményvezetés

Intézményvezető: Általános intézményvezető-helyettes (Kossuth utcai székhely vezetője): Intézményvezető-helyettes (Gyulai úti telephely-vezetője): Tagintézmény-vezető (Kötegyáni Tagintézmény)



Pappné Szabó Erzsébet Tóth Zoltánné Rajki-Tóth László Szokai Dánielné

A diákönkormányzat vezetése:

Kossuth utcai székhely: Gyulai úti telephely: Kötegyáni Tagintézmény

Pontáné Kender Magdolna Bondár Edit Szűcsné Nagy Anikó

11




Tankönyvfelelősök:

Kossuth utcai székhely: Gyulai úti telephely: Kötegyáni Tagintézmény



Tóth Zoltánné Török Balázs Bálintné Pallag Ilona

Üres pedagógus álláshelyek (2016. szeptember 1.): - 1 fő matematika-bármely/tanító matematika műveltségterülettel (határozott idejű) - 1 fő utazó gyógypedagógus - 1 fő logopédus - 1 fő gyógypedagógus - 1 fő angol/német részmunkaidős álláshely

Kossuth utcai székhely:

Telephelyünk pedagóguslétszáma: 42 fő Nevelő- oktató munkát segítők: -

2 fő gyógypedagógiai asszisztens

-

1 fő rendszergazda

-

1 fő iskolatitkár

Intézményünkből távozott Nagy Katalin Ágnes (felmentési idő), Száva Mihályné, Tokai Ilona, Besenyei Krisztián. Tartósan távol van Szendreiné Sós Erzsébet, Hízó Erika, Óré Jácint Csaba. A feladatok ellátása érdekében érkezett Turbucz Mária. Újra soraink közt tudhatjuk Óré Henriettet és Péter Nikolettet. Az SNI-s tanulók ellátását Mester Ágnes gyógypedagógus végzi. Áttanító pedagógusok: A felsős pedagógusaink közül 4 fő nem tanít át telephelyünkre, tagintézményünkbe. A fellépő pedagógushiány miatt a telephelyünkről és tagintézményünkből áttanító pedagógusok segítségével (túlmunka) oldjuk meg az ellátandó feladatokat. Technikai dolgozók: 6 fő, 1 fő tartósan távol. Közmunka program keretében jelenleg 7 fő. b.) Minősítésről, (ped.I., ped.II., mester) Pedagógus I.: 23 fő Pedagógus II.: 16

12


Mesterpedagógus: 3fő (Pappné Szabó Erzsébet- szaktanácsadói napja: kedd, Petri Hajnalkaszaktanácsadói napja: péntek, Gyarmaty Zsolt- szaktanácsadói napja: kedd) Minősítésre jelentkezett: 2 fő (Tóth-Burzuk Ilona – szaktanácsadó, mester, Nicoaráné Csótya Csilla – ped.II.) megvalósulás ütemterv szerint. Minősítési eljáráson részt vett: 2 fő Petri Hajnalka, Fazekas Lászlóné ( + Száva Mihályné, aki távozott intézményünkből) Minősítéső vizsgán részt vett: 1 fő (Molnár Andrea) Szaktanácsadói látogatásban részesült: 5 fő Önértékelésben részt vettek: 25 fő Gyulai úti telephely

Pedagógus létszám: 28 fő Gyakornok: 1 fő (Gyányi Miklós Csaba) Pedagógus I.: 20+1 fő (Pojendán Gergő 2018.01.01-től) Pedagógus II.: 5 fő (Csizmadia Erika, Gyebrovszkyné Szegedi Edit, Jakó Ferenc, Józsi Sándorné, Nagy Edit) Mesterpedagógus: 1 fő (Rajki Tóth László) szaktanácsadói napja: péntek Minősítésre jelentkezett: 2 fő (Gyányi Miklós Csaba, Tormáné Krajcsik Irén) megvalósulás ütemterv szerint. Minősítési eljáráson részt vett: Minősítési vizsgán részt vett: 1 fő (Pojendán Gergő) Tanfelügyeleti ellenőrzésben részesült: Szaktanácsadói látogatásban részesült: 5 fő (Bondár Edit, Godó Antal, Török Balázs, Nagyné Nagy Ildikó, Tormáné Krajcsik Irén), illetve tematikus szaktanácsadás az alsó tagozatos nevelőknek Áttanítók a Gyulai útra: Torma Péter, Nicoaráné Csótya Csilla, Gurzóné Molnár Katalin, Molnár Andrea, Gyarmathy Zsolt György, Diószeginé Képíró Ildikó, Nagy Katalin Teréz, Óré Henriett, Cziczeri Tímea, Halmai Lóránt Áttanítók a Gyulai útról: Bondár Edit, , Frankó Rita, Godó Antal, Mester Ágnes, Nagy Edit, Pojendán Gergő,Tormáné Krajcsik Irén, Török Balázs, Törökné Józsi Andrea, (Csökmei Gergő) SNI gyerekek fejlesztése: 1 fő (Mester Ágnes)

13


Utazó gyógypedagógus: Megbízással: Mihály Tünde konduktor Tartósan távollévő: Betöltetlen álláshely: Technikai dolgozóink: 3 fő (2 fő takarító, 1 fő gondnok) Noks: 1 fő Közmunka program: 5 fő Tálaló konyhánk dolgozói a Közétkeztetési Intézmény alkalmazásában állnak. Kötegyáni Tagintézmény

A Sarkadi Általános Iskola Kötegyáni Tagintézményében foglalkoztatott közalkalmazott munkavállalók létszáma 2017. szeptember 1-jén 14 fő. 13 dolgozó határozatlan időre szóló közalkalmazotti kinevezéssel rendelkezik. 1 fő gyakornok pedagógus alkalmazása részmunkaidőben történik. Pedagógusok száma 2017. szeptember 1-i állapot szerint: 11 fő Pedagógusok munkakörönként: -

tanító munkakörben 4 fő: Szűcsné Nagy Anikó, Pallag Józsefné, Fazekas Ildikó Etelka, Kozmáné Netye Marianna, Szellék Ildikó (részmunkaidőben) tanár munkakörben 7 fő: Szőke Erika, Nagy Imréné, Baranyi Adrienne, Pallag Mária, Halmai Lóránt, Szokai Dánielné

A 2017/2018. tanévben, 2017 szeptemberétől iskolánk Pedagógiai programjának megvalósítását, gyermekvédelemmel kapcsolatos feladataink ellátását – 18 hónapon keresztül, heti 5 órában – Bakucz Ágnes iskolai szociális munkás támogatja. Foglalkoztatását az EFOP 3.2.9-16-2016-00016 pályázati azonosítójú, „Az iskolai szociális munka kialakítása a Sarkadi járás területén” című projekt biztosítja. A pedagógusok megbízása a 2017/2018. tanévben Osztályfőnökök: 1+2. k osztály osztályfőnöke: Pallag Józsefné 3+4. k osztály osztályfőnöke: Fazekas Ildikó Etelka 5. k osztály osztályfőnöke: Baranyi Adrienne 6. k osztály osztályfőnöke: Pallag Mária 7. k osztály osztályfőnöke: Szőke Erika 8. k osztály osztályfőnöke: Nagy Imréné

14


DÖK munkát támogató pedagógus: Szűcsné Nagy Anikó Tagintézmény-vezető: Szokai Dánielné A sarkadi iskolából iskolánkba „áttanítanak” az alábbi pedagógusok: Godó Antal (fizika), Óré Henriett és Horváthné Szöllősi Ágnes (angol), Pojendán Gergő (ének) A szakos ellátottság mértéke: 100 % A kötegyáni iskolából áttanítást végeznek: Nagy Imréné (matematika), Baranyi Adrienne (rajz) és Halmai Lóránt (kémia, biológia) NOKS: - iskolatitkár munkakörben: Bálintné Pallag Ilona Működtetés: -

karbantartó munkakörben 1 fő: Tímár József takarító munkakörben 1 fő: Hajduné Kelemen Katalin

Közfoglalkoztatott munkavállaló jelenleg nem dolgozik a tagintézményben Tartós távollét: Nincs tartósan távollévő munkavállaló az intézményben. Tantestületen (áttanítókkal együtt) Sarkad Pedagógus

1.

végzettsége főiskola rajz földrajz

Baranyi Adrienne

2.

Berényi Tibor

3.

Bondár Edit

egyéb Kossuth utcán is 5. K

természetismeret

főiskola főiskola

főiskola 4.

tanított tárgyai rajz osztályfőnöki

testnevelés

földrajz etika testnevelés osztályfőnöki

informatika, etika

osztályfőnöki

tanító

etika informatika magyar nyelv és irodalom ének-zene rajz

Borbély Imréné

7.C 5.D DÖK 1.A

cigány népismeret főiskola 5.

tanító

rajz

Bordásné Magyari Andrea

magyar nyelv és irodalom környezetismeret etika

15

4.A

Sarkadi Általános Iskola munkaterve 2017/2018. tanév Sarkadi telephelyek főiskola

6.

Burzuk Ilona

7.

Cziczeri Tímea

gyógypedagógus

magyar nyelv és irodalom matematika osztályfőnöki rajz természetismeret testnevelés cigány népismeret természetismeret

munkaközösségvezető: gyógypedagógusok sp.8.

Ady-Bay Gimnáziumból

biológia főiskola 8.

Csák Beáta Ilona

Csizmadia Erika Mária

10.

Csökmei Gergő

11.

12.

13.

14.

Diószeginé Képíró Ildikó

4.B

matematika technika testnevelés főiskola

9.

tanító (testnevelés környezetismeret szakkol.)

tanító

etika

1.C

környezetismeret magyar nyelv és irodalom matematika technika testnevelés egyetem

angol nyelv, német nyelv

osztályfőnöki

6.D

angol nyelv főiskola

magyar nyelv és irodalom, történelem

főiskola

tanító

főiskola

tanító

főiskola

tanító (informatika művter.)

informatika

beszédfejlesztő

szabadon választott informatika

magyar nyelv és irodalom etika magyar nyelv és irodalom rajz technika cigány népismeret ének-zene környezetismeret matematika testnevelés

Fazekas Lászlóné

Fekete Sándorné

Fodor Renáta

16

munkaközösségvezető 3.C

3.B

fejlesztő foglalkozások


15.

Frankó Rita

főiskola

tanító (német nyelv műv. Terület)

6.E osztályfőnöki német nyelv

főiskola

16.

Frülichné Tóth Beáta

17.

Godó Antal

18.

19.

20.

Gyarmathy Zsolt György

21.

22.

etika környezetismeret magyar nyelv és irodalom matematika rajz technika testnevelés osztályfőnöki természetismeret fizika

főiskola

fizika

főiskola

tanító (magyar nyelv és irodalom nyelv művter.)

Gurzóné Molnár Katalin

Gyányi Miklós Csaba

tanító

sportoktató

Halmai Lóránt

24.

Horváthné Szöllősi Ágnes

magyar nyelv és irodalom osztályfőnöki testnevelés gyakornok

egyetem

főiskola

történelem

történelem

főiskola

tanító

etika

tanító

főiskola

biológia, kémia

Halász Jánosné

23.

cigány népismeret

tanulószobai foglalkozás

főiskola

5.C

8.B

történelem; mozgóképkultúra és médiaismeret

Gyebrovszkyné Szegedi Edit

3.D

szakértő 1.B

környezetismeret magyar nyelv és irodalom matematika technika testnevelés cigány népismeret etika magyar nyelv és irodalom rajz technika

2.B

természetismeret

Kossuth utcán és a Gyulai úton is

kémia biológia főiskola

tanító (angol nyelv művter.)

osztályfőnöki angol nyelv

17

6.A


25.

Jakó Ferenc

főiskola

tanító

etika természetismeret

főiskola

26.

matematika, kémia

kémia

matematika

Józsi Sándorné

osztályfőnöki

napközis munkaközösségvezető tanulószoba reál munkaközösségvezető járási szakszervezeti titkár 8.C

szabadon választott matematika

27.

Juhász Kitti Enikő

egyetem

Kenderné Fábián Ildikó

29.

Kiss Julianna

30.

Kissné Gyebnár Ágnes

31.

Kónya Ilona

32.

33.

osztályfőnöki

6.C

magyar nyelv és irodalom főiskola

28.

magyar nyelv és irodalom

tanító

etika

1.A

környezetismeret matematika technika testnevelés főiskola

nevelőtanár


főiskola

tanító

ének-zene

könyvtár 2.C

etika környezetismeret magyar nyelv és irodalom matematika technika testnevelés főiskola

tanító (rajz szakkol.)

főiskola

tanító

főiskola

gyógypedagógus

Kovalik Józsefné

Liptákné Tóth Andrea

18

rajz cigány népismeret ének-zene etika magyar nyelv és irodalom rajz cigány népismeret földrajz magyar nyelv és irodalom matematika osztályfőnöki természetismeret

tanulószoba

sp7.

Sarkadi Általános Iskola munkaterve 2017/2018. tanév Sarkadi telephelyek testnevelés történelem 34.

35.

Mester Ágnes Szilvia Molnár Andrea

36.

Molnárné Elek Ágnes

37.

Nagy Edit

38.

főiskola

gyógypedagógus

SNI fejlesztés

főiskola

tanító (angol nyelv művter.)

szabadon választott angol nyelv angol nyelv cigány népismeret etika magyar nyelv és irodalom rajz technika

főiskola

tanító

egyetem

ének-zene; magyar nyelv és irodalom

ének-zene

főiskola

matematika

osztályfőnöki

Nagy Imréné matematika

39.

Nagy Katalin Teréz

főiskola

tanító; gyermektáncoktató

mindkét telephelyen

3.A

énekkar, kicsinyek kürusa 8.K Kossuth utcán is 7.A

osztályfőnöki testnevelés

főiskola

40.

tanító (testnevelés környezetismeret szakkol.) magyar nyelv és irodalom matematika technika testnevelés

Nagyné Nagy Ildikó

főiskola

földrajz, technika

Nicoaráné Csótya Csilla

42.

43.

Pappné Szabó Erzsébet

osztályfőnöki

5.B

természetismeret földrajz technika

41. Óré Henriett

4.C

főiskola

tanító (társadalomism. Művter.) angol nyelv

6.B osztályfőnöki angol nyelv

egyetem

magyar nyelv és irodalom; történelem

történelem

főiskola

tanító

etika magyar nyelv és irodalom rajz testnevelés

Pásztorné Mózes Irma

19

intézményvezető, szaktanácsadó 2.A


44.

tanító

főiskola

tanító

ének-zene környezetismeret matematika testnevelés cigány népismeret ének-zene környezetismeret testnevelés matematika technika

Péter Nikolett

45.

Petri Hajnalka

46.

Pojendán Gergő

47.

főiskola

Pontáné Kender Magdolna

egyetem

ének-zene

ének-zene

főiskola

nevelőtanár

osztályfőnöki angol nyelv

48.

49.

Rajki Tóth László

tanító

etika

főiskola

tanító

testnevelés

főiskola

tanító

50.

Sajti Sándorné

51.

Sárosiné Sárközi Andrea

német nyelv

53.

szakértő

8.A DÖK

2.D

környezetismeret magyar nyelv és irodalom matematika technika testnevelés

ének-zene környezetismeret matematika testnevelés

52.

2.A

cigány népismeret főiskola

Pontáné Köteles Gyöngyi

2.B

egyetem

testnevelés technika

főiskola

gyógypedagógus

Seres Tamás

Stokné Kiss Mónika

20

testnevelés technika osztályfőnöki cigány népismeret ének-zene etika informatika környezetismeret magyar nyelv és irodalom matematika rajz technika testnevelés

intézményvezetőhelyettes Gyulai út, szaktanácsadó 3.C

Ady-Bay Gimnáziumból

sp.1-2-3-4.

Sarkadi Általános Iskola munkaterve 2017/2018. tanév Sarkadi telephelyek 54.

Szabó Mariann

főiskola

nevelőtanár

etika

55.

Szabóné Bukovinszky Márta

főiskola

ének-zene

ének-zene

matematika

matematika cigány népismeret etika magyar nyelv és irodalom rajz technika cigány népismeret ének-zene környezetismeret matematika testnevelés

56.

tanító

főiskola

tanító

főiskola

nevelőtanár


főiskola

tanító

ének-zene

Szabóné Halász Marianna

57.

Szilágyiné Hajdák Éva

58.

Tari István

59.

főiskola

Tariné Sarkadi Erika Anna

matematika

főiskola

földrajz, biológia

matematika

60.

Torma Péter

61

Tormáné Krajcsik Irén

egyetem

Tóth Edit

főiskola

62

63.

Tóth Zoltánné

technika testnevelés osztályfőnöki biológia földrajz természetismeret osztályfőnöki

tanulószoba énekkar

3.B

3.A

4.A alsós munkaközösségvezető Kossuth utca

5.A

7.E

matematika

egyetem



tanító

cigány népismeret

általános intézményvezetőhelyettes/ Kossuth utca

technika főiskola 64.

Török Balázs

tanító (társadalomism. művter.)

hon- és népismeret rajz történelem

65. 66.

Törökné Józsi Andrea

főiskola

osztályfőnöki

rajz

rajz ének-zene

Turbucz Mária

21

7.E sp. osztályokban


főiskola

etika földrajz informatika rajz technika történelem cigány népismeret

tanító

földrajz

spé5-6. gyógypedagógus helyén

hon- és népismeret 67.

Vassné Varga Julianna

68.

Zoltáni Andrea Beáta

magyar nyelv és irodalom matematika osztályfőnöki rajz technika természetismeret testnevelés történelem főiskola

tanító

ének-zene

69.

Hízó Erika

főiskola

matematika, számítástechnika

70.

Nagy Katalin

főiskola

tanító

71.

Óré Jácint Csaba

főiskola

informatika, technika

72.

Szendreiné Sós Erzsébet

főiskola

tanító

tanulószoba tartósan távol

tartósan távol tartósan távol tartósan távol

Munkaközösségek - intézményi

CSOPORT Kossuth utcai alsós munkaközösség

VEZETŐ Tariné Sarkadi Erika

22

TAGOK Borbély Imréné Bordásné Magyari Andrea Csák Beáta Fazekas Lászlóné Fekete Sándorné Halász Jánosné Kenderné Fábián Ildikó Kovalik Józsefné Molnár Andrea Molnárné Elek Ágnes Pásztorné Mózes Irma Péter Nikolett Petri Hajnalka Sajti Sándorné Szabóné Halász Mariann


Gyulai úti alsós munkaközösség

Kossuth utcai osztályfőnöki munkaközösség

Gyulai úti osztályfőnöki munkaközösség

Eltérő tantervű, gyógypedagógiai munkaközösség

Humán munkaközösség



Tormáné Krajcsik Irén

Tóth-Burzuk Ilona

Diószeginé Képíró ildikó

23

Szilágyiné Hajdák Éva Tariné Sarkadi Erika Csizmadia Erika Frülichné Tóth Beáta Gyebrovszkyné Szegedi Edit Kissné Gyebnár Ágnes Nagyné Nagy Ildikó Pontáné Köteles Gyöngyi Valástyánné Kozma Mária Berényi Tibor Gurzóné Molnár Katalin Horváthné Szöllősi Ágnes Nagy Katalin Teréz Nicoaráné Csótya Csilla Magdolna Óré Henriett Pontáné Kender Magdolna Torma Péter Bondár Edit Csökmei Gergő Frankó Rita Godó Antal Józsi Sándorné Juhász Kitti Seres Tamás Tormáné Krajcsik Irén Törökné Józsi Andrea Liptákné Tóth Andrea Mester Ágnes Stokné Kiss Mónika Tóth-Burzuk Ilona Turbucz Mária Vassné Varga Julianna Baranyi Adrienne Berényi Tibor Csökmei Gergő Diószeginé Képíró Ildikó Gurzóné Molnár Katalin Gyarmathy Zsolt Horváthné Szöllősi Ágnes Juhász Kitti Nagy Edit Nagy Katalin Pallag Mária Pappné Szabó Erzsébet Pojendán Gergő Pontáné Kender Magdolna Seres Tamás Szokai Dánielné


Reál munkaközösség

Józsi Sándorné

Napközis munkaközösség

Jakó Ferenc

Kötegyáni alsós munkaközösség

Szőke Erika

Kötegyáni felsős (osztályfőnöki) munkaközösség

(tanítói)

Pallag Mária

Szőke Erika Tóth Edit Török Balázs Törökné Józsi Andrea Baranyi Adrienn Bondár Edit Cziczeri Tímea Godó Antal Halmai Lóránt Józsi Sándorné Nagy Imréné Nicoaráné Csótya Csilla Szabóné Bukovinszky Márta Torma Péter Tormáné Krajcsik Irén Jakó Ferenc Kiss Julianna Pontáné Kender Magdolna Szabó Mariann Tari István Kónya Ilona Gyányi Miklós Csaba Zoltáni Andrea Pojendán Gergő Török Balázs Frankó Rita Pallag Józsefné, Kozmáné Netye Marianna, Fazekas Ildikó Etelka, Szűcsné Nagy Anikó, Szőke Erika, Baranyi Adrienne, Szellék Ildikó Pallag Mária, Nagy Imréné, Szűcsné Nagy Anikó, Baranyi Adrienne, Szokai Dánielné, Halmai Lóránt, Szőke Erika

c) Tanulókra vonatkozó legfontosabb adatok (létszám, tanulócsoportok létszámai és elhelyezkedésük) Kossuth utcai székhely 16 normál önálló osztály (alsóban és felsőben is 8 – 8 osztály), 2 önálló (6., 7.) és 2 összevont eltérő tantervű osztály működik (1-2-3-4. osztály összevonva, 5-6. osztály). A 2016/2017. tanévvégi létszám 338 fő volt.

24


A nyár folyamán:  érkezett 27 fő, ebből: o

beiratkozáskor: 24 fő

o

egyéb helyről jött: 1 fő

o intézményen belüli áthelyezés: 2 fő (Gyulai útról)  távozott 59 fő, ebből: o intézményen belüli áthelyezés: 6 fő Gyulai útra, 1 fő Kötegyánba o 40 fő nyolcadikosnak szűnt meg a tanulói jogviszonya o túlkorossá vált: 1 fő saját kérésre, 1fő hiányzás miatt o egyéb helyre távozott: 6 fő

Tanulókra vonatkozó adatok

o HÍD: 4 fő

Mindös szesen

Osztály

Létszám

Napközi/ Külföldi iskola- állampolgár otthon

1.a 2.a 2.b 3.a 3.b 3.c 4.a 4.b 5.a 5.b 6.a 6.b 7.a 7.c 8.a

26 17 17 18 14 15 19 19 20 20 12 17 20 15 15

26 17 17 18 14 14 18 18 19 12 5 1 6 8 1

2 1 -

8.b sp1 sp2 sp3 sp4 sp5 sp6 sp7 sp8

12 1 3 1 3 2 4 10 6 306

1 3 1 2 2 203

-

3

25

Osztályfőnök

Elhelyezés

Borbély Imréné Pásztorné Mózes Irma Halász Jánosné Molnárné Elek Ágnes Fekete Sándorné Sajti Sándorné Tariné Sarkadi Erika Szendreiné Sós Erzsébet Torma Péter Nicoaráné Csótya Csilla Horváthné Szöllősi Ágnes Óré Henriett Nagy Katalin Teréz Berényi Tibor Pontáné Kender Magdolna Gurzóné Molnár Katalin Stokné Kiss Mónika Stokné Kiss Mónika Stokné Kiss Mónika Stokné Kiss Mónika Vassné Varga Julianna Vassné Varga Julianna Liptákné Tóth Andrea Tóth- Burzuk Ilona

C4 B2 B1 C8 C7 C6 C4 C1 A5 A10 B4 B3 B8 B10 B11 B5 A2 A2 A2 A2 A1 A1 A4 A3


Tanulókra vonatkozób adatok

Gyulai úti telephely Osztály Létszám

Napközi

Külföldi állampolgár

Osztályfőnök

Elhelyezés

Gyebrovszkyné Szegedi Edit Csizmadia Erika Kissné Gyebnár Ágnes Pontáné Köteles Gyöngyi Frülichné Tóth Beáta Valastyánné Kozma Mária Nagyné Nagy Ildikó Godó Antal Bondár Edit Juhász Kitti Enikő Csökmei Gergő Frankó Rita Seres Tamás Tormáné Krajcsik Irén Józsi Sándorné Törökné Józsi Andrea

C2

1. B

24

18

-

1. C 2. C 2. D 3. D 3. E 4. C 5. C 5. D 6. C 6. D 6. E 7. D 7. E 8. C 8. D

26 19 19 25 22 26 24 23 21 21 23 25 22 24 25 369

21 17 18 20 18 19 17 10 6 3 8 3 2 1 181

-

Mindös szesen

C1 D3 D4 D5 D6 D1 D2 A5 B3 B1 B2 A2 A3 A1 A4

Kötegyáni Tagintézmény Osztály

Létszám Tanulósz

Külföldi

Osztályfőnök neve

Elhelyezés

(fő)

(fő)

(fő)

1+2 k.

15

14

0

Fazekas Ildikó Etelka

földszint, 1.sz tanterem

3+4. k

23

21

0

Pallag Józsefné

emelet, 4.sz. tanterem

5.k

8

7

0

Baranyi Adrienne

földszint, 3.sz. tanterem

6.k

7

7

0

Pallag Mária

emelet, 6. sz. tanterem

7.k

14

8

0

Szőke Erika

emelet, 7.sz. tanterem

8.k

10

7

0

Nagy Imréné

földszint, 2.sz. tanterem

Intézményi összesen: Kossuth utcai székhely Gyulai úti telephely

osztály 20* 16

létszám 306 369

26

napközi/iskolaotthon külföldi 203 3 181 0


Sarkad összesen 36 675 384 3 Kötegyáni 6** 77 64 0 Tagintézmény Intézményi összesen 42 752 448 3 *Az eltérő tantervű osztályok közül az 1-2-3-4, az 5-6. összevontan működik. **a Kötegyáni tagintézményben az 1-2. és a 3-4. k összevontan működik.

d) Települések, ahonnan a bejáró, kollégista tanulók érkeznek Bejáró tanuló Sarkadra nincs. Kötegyáni Tagintézményben: - Sarkadról érkezik: 9 fő - Méhkerékről érkezik: 2 fő - Újszalontáról érkezik: 2 fő - Gesztről érkezik: 1 fő

e) Kihasználtság Kossuth utcai székhely A tanévben beiratkozott első évfolyamos tanulók száma Tanulólétszám "kapacitás" (fő) "kapacitás" (%)

2012/2013 2013/2014 2014/2015 2015/2016 2016/2017 2017/2018

Gyulai úti telephely A tanévben beiratkozott első évfolyamos tanulók száma Tanulólétszám "kapacitás" (fő) "kapacitás" (%)

2012/2013 2013/2014 2014/2015 2015/2016 2016/2017 2017/2018

Sarkad

2012/2013 2013/2014 2014/2015 2015/2016 2016/2017 2017/2018

A tanévben beiratkozott első évfolyamos tanulók száma Tanulólétszám "kapacitás" (fő) "kapacitás" (%)

45

40

42

49

42

27

446 880 50,7%

392 880 44,5%

388 880 44,1%

371 880 42,2%

343 880 39,0%

306 880 34,8%

62

49

27

45

41

50

365 500 73,0%

375 500 75,0%

344 500 68,8%

352 500 70,4%

371 500 74,2%

369 500 73,8%

107

89

69

94

83

77

811 1380

767 1380

732 1380

723 1380

714 1380

58,8%

55,6%

53,0%

52,4%

51,7%

675 1380 48,9%

Kötegyáni Tagintézmény A szakmai alapdokumentumban a férőhelyek száma: 240 fő, a jelenlegi tanulói létszám: 77 fő.

27

Sarkadi Általános Iskola munkaterve 2017/2018. tanév Sarkadi telephelyek 2012/2013 2013/2014 2014/2015 2015/2016 2016/2017 2017/2018

Kötegyán A tanévben beiratkozott első évfolyamos tanulók száma Tanulólétszám "kapacitás" (fő) "kapacitás" (%)

11

11

13

14

9

5

97 240 40,4%

97 240 40,4%

100 240 41,7%

90 240 37,5%

80 240 33,3%

77 240 32,1%

f) Az intézmény tanulóinak összetétele A gyermek- és ifjúságvédelmi adatok összesítése a 2017/2018-as tanévben Kossuth utcai székhely Tanulószobai ellátás – „egész nap az iskolában” törvényi előírás figyelembe vételével: A csoportok száma: 2 1 csoport 5. évfolyamon jelenleg 31 fővel, 2 csoport 6.-8. évfolyamon + 1 a speciális tagozat 30 fővel a gyp.asszisztens felügyelete mellett működik. Alsó tagozaton iskolaotthonos oktatás folyik délelőtti és délutáni órákkal és egyéb tevékenységekkel 8 osztályban. A háromszori étkezésre teljes összeget fizet 10 fő, 50%-os kedvezményben részesül 23 fő, 100%-os kedvezményt kap 248 fő. Menzás tanulók (csak ebéd) száma 3 fő, 50%-os kedvezményt kap 2 fő. Szeptembertől tanórai keretek között hitoktatást biztosítunk 1-8. évfolyamon. Két egyház, a katolikus és a református egyházak vállalták fel, hogy órát tartanak az érdeklődő gyerekeknek. A többi tanuló erkölcstanoktatásban részesül. A szabadon válaszható órákból, szülői kérésre 3.-4. évfolyamon angol, 3.-4. évfolyamon informatika került bevezetésre.

Gyermek-és ifjúságvédel mi adatok összesítése 2017/2018.

Oszt ály

3 v. tö bb

Egyedül álló szülő

Rendszeres gyermekvé delmi támogatás

Hátrán yos helyzet ű

Halmozo ttan hátrányo s

Étkezési kedvezm ény

Tart ós bete g

Szakér tői SNI

BT MN

1.a 2.a 2.b 3.a 3.b 3.c 4.a 4.b

21 8 9 6 9 10 10 15

11 6 2 3 4 5 1 6

25 12 17 9 10 13 10 17

0 7 3 6 4 4 5 6

5 7 13 0 9 10 2 12

26 16 17 15 14 14 15 18

2 1 3 4 4 2 1 2

3 1 1 0 1 5 1 5

8 2 4 1 4 3 4 2

28

Sarkadi Általános Iskola munkaterve 2017/2018. tanév Sarkadi telephelyek 5.a 5.b 6.a 6.b 7.a 7.c 8.a 8.b sp1 sp2 sp3 sp4 sp5 sp6 sp7 sp8

Mindössz esen

14 13 6 10 12 11 7 7 1 3 1 3 3 1 7 6 19 3

3 5 6 8 8 5 7 3 1 2 1 1 3 1 7 3 102

15 18 9 15 16 14 11 12 1 3 1 2 4 2 9 5 250

7 3 7 1 8 2 3 3 0 0 0 0 0 1 2 2 74

10 15 4 15 8 13 8 9 0 3 1 2 4 1 8 4 163

18 18 9 15 17 14 14 12 1 3 1 2 4 2 9 5 279

3 5 7 2 5 0 3 1 1 0 0 0 0 0 0 1 47

1 2 1 3 1 1 2 3 1 3 1 3 4 2 10 6 61

2 2 1 5 6 5 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 50

Gyulai úti telephely Napközis adatok Összes napközis létszám: 181 fő Tanulói létszám 1.b-4.c osztály (25 fő) számított 26 fő 1.c-4.c osztály (25 fő) számított 27 fő 2.c-5.c-5.d osztály (26 fő) számított 28 fő 2.d-5.c-5.d osztály (27 fő) számított 27 fő 3.d-4.c-5.c osztály (27 fő) számított 28 fő 3.e-4.c-5.c osztály (28 fő) számított 30 fő 6.c-6.d-6.e-7.d-7.e-8.c-8.d osztály (23 fő)

Csoport neve 1. sz. napközis csoport 2. sz. napközis csoport 3. sz. napközis csoport 4. sz. napközis csoport 5. sz. napközis csoport 6. sz. napközis csoport 7. sz. napközis csoport

Gyermek-és ifjúságvédel mi adatok összesítése 2017/2018.

Csoportvezető Zoltáni Andrea Kónya Ilona Szabó Mariann Gyányi Miklós Csaba Tari István Jakó Ferenc Pojendán Gergő, Balázs, Frankó Rita

Török

Oszt ály

3 v. tö bb

Egyedül álló szülő

Rendszeres gyermekvé delmi támogatás

Hátrán yos helyzet ű

Halmozo ttan hátrányo s

Étkezési kedvezm ény

Tart ós bete g

Szakér tői SNI

BT MN

1. B 1. C

7 2

6 4

8 12

1 3

2 2

13 14

1

2 2

1 1

29

Sarkadi Általános Iskola munkaterve 2017/2018. tanév Sarkadi telephelyek 2. C 2. D 3. D 3. E 4. C 5. C 5. D 6. C 6. D 6. E 7. D 7. E 8. C 8. D

Mindössz esen

4 6 5 8 11 9 8 8 4 9 10 5 7 7 11 0

1 3 5 5 5 5 7 1 3 6 6 3 4 4 68

5 8 13 11 8 7 9 7 3 12 4 1 9 5 122

1 3 6 4 2 4 2 3 8 2 2 2 3 46

1 1 4 1 1 12

10 11 17 16 15 15 14 10 7 16 15 4 12 9 198

1 2 2 1 2 3 1 1 1 3 2 2 1 23

1 2 1 5 2 1 1 2 4 2 25

5 3 6 3 4 8 5 4 3 4 3 5 3 58

Étkezési kedvezményben részesül

Tartós beteg

SNI

11

3

6

1

0

5

2

3+4. k

9

2

17

12

6

0

3

2

4

5. k

5

5

7

1

5

1

0

2

3

6.k

4

1

7

4

3

0

0

1

1

7.k

3

3

10

1

6

1

0

0

2

8.k

5

2

10

6

4

0

0

5

0

összesen

35

16

62

27

30

3

3

15

12

Osztály

IV.

Kiemelt feladatok

A tanév fő célkitűzései, megvalósulásukat segítő feladatok CÉL

FELADAT

ELVÁRT

30

A

MÉRÉS FELELŐS

BTM

Halmozottan hátrányos helyzetű

3

Rendszeres

9

gyermekes családban él

1+2. k.

3 v. több

Hátrányos helyzetű

gyermekvédelmi kedvezményben részesül

Egyedülálló szülő neveli

Kötegyáni Tagintézmény


A tanulók A kompetencia kompetenciáina alapú oktatás k fejlesztése módszertanána k és eszközeinek széleskörű alkalmazása. Kompetenciáka t fejlesztő feladatok gyakorlása. Szaktanácsadás igénybevétele. Intézményfejles ztés

Sikeres beiskolázás Külső kapcsolatok erősítése

Az EFOP3.1.15-162016-00001 „A tanulói lemorzsolódáss al veszélyeztetett intézmények támogatása” című kiemelt projektben leírtak megvalósítása. A székhely vonatkozásába n az EFOP 4.1.2.-17-201700063 azonosítószám ú Infrastruktúra fejlesztése Sarkadon elnevezésű pályázat kivitelezése. Az iskola és óvoda kapcsolatának erősítése. Intézkedési terv készítése. A beiskolázási stratégia megvalósítása.

EREDMÉNY Az országos kompetenciaméré sek, illetve egyéb mérések eredményei - a pedagógiai hozzáadott érték figyelembe vételévelországos átlagnak megfelelő legyen. Tanulmányi eredményesség javulása.

MÓDJA óralátogatás dokumentumelem zés mérési eredmények beszámoló

A lemorzsolódással veszélyeztetett tanulók számának csökkenése. Esélyteremtés a hátrányos szociokulturális helyzetű családok gyermekei számára.

indikátorok A projektben teljesülése, érintett tanulmányi pedagógusok. átlagok javulása, hiányzás csökkenése, az iskola közösségi szerepének növekedése

munkaközössé g-vezetők, tagintézményvezető, intézményvezet ő

A törvény által Beiratkozás Intézményvezet előírt létszám adatai, szülői ő és minden minimum elérése visszacsatolások. pedagógus az első osztályban. A kulcsfontosságú partnerek kijelölése. Meglévő

31


Együttműködési megállapodások felülvizsgálata, újak kötése. Továbbtanulásra felkészítés

Tudásmegosztás

Egységes belső mérésiértékelési rendszer továbbfejlesztés e

Felvételire való felkészítés. Osztályfőnöki órákon a tanulók megismertetése a továbbtanulásh oz szükséges feltételrendszer rel. Lehetőség biztosítása a középiskolai nyílt napokon való részvételre. A szülők tájékoztatása, segítése. Belső tudásmegosztás . Hospitálási hét szervezése „Tanár vagyok, tanulok” címmel A POK szervezésében megtartott órák látogatása.

A 8. osztályosok sikeres továbbtanulása.

A tanév során Projekthét minden pedagógus legalább egy alkalommal vegyen részt óralátogatáson, a munkaközösségek két alkalommal szervezzenek bemutató órát/foglalkozást. Részvétel a POK rendezvényein.

munkaközössé g-vezetők, intézményvezet ő-helyettesek

A belső mérésiértékelési rendszer eljárásrendjéne k áttekintése, megjelenítése a munkaközössé gek munkatervében

A tantárgyi és a kompetenciaméré sek eredményeinek javulása.

munkaközössé g-vezetők

32

A továbbtanulás Intézményvezet adatai. és, 8. osztályos osztályfőnökök

mérési eredmények beszámoló


, megújítás. Az iskolai Önálló Megújult Diákönkormány Szervezeti és faliújság. zat szerepének működési Aktualitásokhoz erősítése. szabályzat kötődő dekoráció. Közösségépítés. megújítása Faliújság, működtetése. Osztálytermi dekorációk készítése.

osztályok közötti DÖK munkáját dekorációs és segítő tisztasági verseny pedagógus, tagintézményvezető

1. A tanév kiemelt feladatai a Kötegyáni Tagintézményben FELELŐS

FELADATTERV

Nevelői tevékenységünkben arra kell törekednünk, hogy az Felelős: minden pedagógus iskolai konfliktusok kialakulásának és az agresszió (verbális és fizikai) csökkenését érjük el. Ezt csakis következetes és egységes helyi szokások, szabályok alkalmazásával és a Házirend következetes betartatásával lehetséges A tagintézmény vezetése továbbra is nagy hangsúlyt kíván Felelős: Szokai helyezni a tanórai és tanórán kívüli foglalkozásokon lévő rend és tagintézmény-vezető fegyelem folyamatos ellenőrzésére.

Dánielné

Fontos feladatunk még az iskolai mulasztások számának és a Felelős: Pallag Mária lemorzsolódási esély csökkentése, melyet a családgondozóval, az munkaközösség-vezető iskolai szociális munkással, védőnővel és a szülőkkel való szorosabb együttműködéssel szeretnénk elérni.

felsős

Az utóbbi években - integrációs programunknak is köszönhetően- Felelős: Szőke Erika a szociális hátrányokból fakadó esélykülönbségek csökkentésére munkaközösség-vezető kiemelt figyelmet fordítottunk. E tevékenységünk fenntartása mellett a tehetség felismerésére tudatosabban figyelünk és a tehetséggondozást is előtérbe kívánjuk helyezni a következő tanévben.

alsós

33


A Kötegyán Települési Roma Nemzetiségi Önkormányzattal Felelős: Szokai meglévő jó munkakapcsolatunkat a 2017/2018. tanév során tagintézmény-vezető tovább kívánjuk erősíteni azzal, hogy az eddiginél is több tanórán kívüli iskolai programot tervezünk a roma nemzetiséghez tartozó közösség aktív részvételével

Dánielné

A tanév kiemelt feladatai a nevelő-oktató munka terén – intézményi szinten FELADATTERV

ÜTEMEZÉS ÉS FELELŐS

Az intézményi projektprogramok folytatása, Felelős: intézményvezetés, munkaközösségúj projektekbe való belépés. vezető, pedagógusok Határidő: folyamatos Pályaorientációs felkészítés, együttműködés a Felelős: iskolavezetés, pedagógusok szakmai szervezetekkel, pályaorientációs tanítás nélküli munkanap bevezetése, Határidő: folyamatos megszervezése, lebonyolítása. Differenciált, személyre szabott nevelés: Felelős: pedagógusok differenciálás a szakvélemények alapján, Határidő: folyamatos gyógypedagógiai megsegítés Tehetséggondozás, versenyeztetés

Felelős: intézményvezető-helyettesek, tagintézmény-vezető, munkaközösségIntézményi és intézményen kívüli versenyek vezetők pedagógusok szervezése Határidő: folyamatos A korai iskolaelhagyás megelőzése.

Felelős: minden pedagógus, intézményvezetés

A lemorzsolódással veszélyeztetett tanulók a pályázat esetében: Pappné Szabó Erzsébet, felzárkóztatása, fejlesztése. A lemorzsolódás Tóth Zoltánné, Petri Hajnalka kialakulásának megelőzése, motiválás, a székhelyen részvétel az EFOP 3.1.5 pályázatban Az intézményi eseménynaptárban szereplő rendezvények előkészítése és lebonyolítása, hagyományőrzés, hagyományteremtés

Felelős: munkaközösség-vezetők, megbízott pedagógusok Határidő: folyamatos

Pályázatokkal

kapcsolatos

feladatok Felelős: tagintézmény-vezető,

34


elvégzése

intézményvezető-helyettesek, pedagógusok Határidő: folyamatos

A szociális hátrányokból esélykülönbségek csökkentése.

fakadó Felelős: intézményvezető, tagintézményvezető, intézményvezető-helyettesek, pedagógusok Az utóbbi években integrációs programunknak is köszönhetően- a szociális Határidő: folyamatos hátrányokból fakadó esélykülönbségek csökkentésére kiemelt figyelmet fordítottunk. E tevékenységünk fenntartása mellett a tehetség felismerésére tudatosabban kell figyelnünk és a tehetséggondozást is előtérbe kívánjuk helyezni a következő tanévben. Az egészséges életmódra nevelés keretén belül tanulóink fizikai erőnlétének növelése, a mindennapos testnevelés hatékonyságának növelése, az egészségnevelési programok megtartása, bővítése. Fittségi mérések lebonyolítása.

Felelős: intézményvezető-helyettesek, tagintézmény-vezető, testnevelők, pedagógusok, DÖK vezetők Határidő: folyamatos, fittségi méréseknél 2018. január 9- április 27.

Részvétel a gyümölcs és iskolatej programban A következetesség, a szabályaink betartatása Felelős: intézményvezető, intézményvezetőés betartása; am kötelességtudat fejlesztése, a helyettesek, tagintézmény-vezető, megbízhatóság, tudatosság fejlesztése. pedagógusok Személyiségformálás, közösségfejlesztés. Határidő: folyamatos A szülők érdekeltségének növelése

Felelős: intézményvezető, intézményvezetőhelyettesek, pedagógusok Határidő: folyamatos

Az óvoda-iskola közti átmenet sikeres biztosítása. Az óvoda-iskola átmenet munkacsoport sikeres működtetése, az eredmények megosztása, hasznosítása, az első osztályos beiskolázás előkészítése.

Felelős: intézményvezető, tagintézményvezető, intézményvezető-helyettesek, munkaközösség-vezetők, alsó tagozatos pedagógusok Határidő: folyamatos

A tanórai és tanórán kívüli foglalkozásokon Felelős: tagintézmény-vezető, lévő rend és fegyelem megteremtése, intézményvezető-helyettesek, pedagógusok folyamatos ellenőrzése. Az eredményes

35


tanítási-tanulási megteremtése.

folyamat

tanórai Határidő: folyamatos

Az iskolai mulasztások számának Felelős: intézményvezető, tagintézménycsökkentése, együttműködés a szülői házzal vezető, intézményvezető-helyettesek, és a Jelzőrendszer tagjaival. pedagógusok Határidő: folyamatos Arra kell törekednünk, hogy az iskolai Felelős: intézményvezető, tagintézménykonfliktusok kialakulásának és az agresszió vezető, intézményvezető-helyettesek, (verbális és fizikai) csökkenését érjük el. pedagógusok Határidő: folyamatos Minősítés és önértékelés, a minősítő vizsgák Felelős: intézményvezető, tagintézményés eljárások lefolytatása vezető, intézményvezető-helyettesek, munkaközösség-vezetők, bevont pedagógusok Határidő: folyamatos, OH ütemezés szerint 140/90 éves jubileumi rendezvénysorozat Felelős: intézményvezető, tagintézménymegtervezése, lebonyolítása a sarkadi vezető, intézményvezető-helyettesek, feladatellátási helyeken pedagógusok Határidő: folyamatos Mérőlapok felülvizsgálata

Felelős: intézményvezető-helyettesek, tagintézmény-vezető, munkaközösségvezetők, pedagógusok Határidő: szeptember vége, május

A helyi tanterv felülvizsgálata: cigány Felelős: tagintézmény-vezető, népismeret, természetismeret tantárgy intézményvezető-helyettesek, munkaközösség-vezetők, pedagógusok Határidő: szeptember vége, Új kollégák felvétele, pályáztatás, interjú

Felelős: intézményvezető Határidő: folyamatos, betöltésig

Aktuális változások elkészítése alkalmazottak személyi anyagában.

az Felelős: intézményvezető, tagintézményvezető, igazgatóhelyettesek, tagintézményvezető, iskolatitkárok Határidő: tanévkezdés, folyamatos

36


A tanulólétszám szinten tartása, növelése

Felelős: felső és középvezetők, pedagógusok Határidő: folyamatos

Szaktanácsadások lebonyolítása

Felelős: felső- és középvezetők, pedagógusok Határidő: folyamatos, POK ütemterv szerint

A belső ellenőrzések lefolytatása

és

önértékelések Felelős: felső és középvezetők, pedagógusok, BECS Határidő: BECS ütemterve szerint

Tankönyvek megrendelése/pótlása/állományba vétele Szakmai anyagok biztosítása, technika anyagok megrendelése

Felelős: tagintézmény-vezető, intézményvezető-helyettesek, tankönyvfelelős

pótlása, Határidő: április 30.; június 30.; szeptember 15./folyamatos

Az intézmény elektronikus dokumentumainak Felelős: Intézményvezető, intézményvezetőkezelése (e-napló, e-ellenőrző) helyettesek, tagintézmény-vezető, rendszergazda Határidő: folyamatos A tanulók intézményben tartózkodásának Felelős: tagintézmény-vezető, felmérése, távozások időpontjának intézményvezető-helyettesek, tagintézménynyilvántartása, szülői kérelmek begyűjtése vezető Egyéb foglakozások elkészítése

terembeosztásának Határidő: 2016. szeptember 15.

Ügyeleti rendek elkészítése, felügyeletének beosztása Portaszolgálat aktualizálása

működési

ebédeltetés rendjének

Országos és intézményi mérések előkészítése, Felelős: intézményvezető-helyettesek, elvégzése és értékelése tagintézmény-vezető, felelős pedagógusok Határidő: rendeletben és intézményi eljárásrendben meghatározottak szerint Közös munkaközösségi foglalkozások, Felelős: intézményvezető-helyettesek, órabemutatók, pedagógus továbbképzések tagintézmény-vezető, munkaközösségszervezése, részvétel a partnerintézmények vezetők ilyen típusú rendezvényein Határidő: folyamatos

37


Részvétel a települések kulturális és egyéb Felelős: intézményvezető-helyettesek, rendezvényein, műsorszolgáltatás tagintézmény-vezető, munkaközösségvezetők Határidő: folyamatos Együttműködés a tanulóinkat sportkörökkel, egyesületekkel

érintő Felelős: intézményvezető, intézményvezetőhelyettesek, tagintézmény-vezető, munkaközösség-vezetők, testnevelők Együttműködés, pályázati munka civilszervezetekkel, egyesületekkel, Határidő: folyamatos nemzetiségi önkormányzatokkal

V.

Szervezési rész

1. A tanév helyi rendje: tanítási napok, tanítási szünetek időtartama, tanítás nélküli munkanapok Az első tanítási nap:

2017. szeptember 1. (péntek)

Őszi szünet

Az őszi szünet 2017. október 30-tól 2017. november 3-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2017. október 27. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2017. november 6. (hétfő).

Téli szünet

A téli szünet 2017. december 27-től 2018. január 2-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2017. december 22. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2018. január 3. (szerda). Az intézmény 3 tanítás nélküli munkanappal bővíti a szünet időtartamát, így az első tanítási nap január 8.

Tavaszi szünet

A tavaszi szünet 2018. március 29-től 2018. április 3-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2018. március 28. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2018. április 4. (szerda).

38


Első félév vége

2018. január 26.

Félévi értesítők kiosztása

2018. február 2-ig

Utolsó tanítási nap

2018. június 15. (péntek)

Tanítási napok száma: 180 nap Pedagógiai célra felhasználható tanítás nélküli munkanap: 6 nap A tanítási évben - a tanítási napokon felül - a nevelőtestület a tanév helyi rendjében meghatározott pedagógiai célra hat munkanapot tanítás nélküli munkanapként használhat fel, amelyből egy tanítás nélküli munkanap programjáról a nevelőtestület véleményének kikérésével az iskolai diákönkormányzat jogosult dönteni, egy tanítás nélküli munkanap kizárólag pályaorientációs célra használható fel.

2. Tanítás nélküli munkanapok Kossuth utcai székhely

Gyulai úti telephely


NAP IDŐPONT

PROGRAM

IDŐPONT

PROGRAM

IDŐPONT

1.

2017. november 13.

Pályaorientációs témanap

2.

2018. január 3.

szakmai önképző nap

3.

2018. január 4.

szakmai önképző nap

4.

2018. január 5.

DÖK nap

PROGRAM

Járjuk be a

5. 2018. február 16.

Zrínyi- Gordiusz megyei

2017.

fordulója

október 13.

Sarkadi járást!történelem vetélkedő

„Az

6. 2018. május18.

Óperenciástengeren is túl” megyei

hagyományőrző

2018. március 28.

matematika

2018. május

verseny

meseverseny

A 2017/2018. tanévben két munkanap átcsoportosításával kell tervezni: 2018. március 10. szombati munkanap, március 16. péntek ledolgozása

39

25.

Gyereknap


2018. április 21. szombati munkanap, április 30. hétfő ledolgozása

3. Ünnepségek IDŐPONT 2017. szeptember 1. 2017. október 6. 2017. október 23. 2017. december 22. 2018. február 26. 2018. március 14-15.

2018. április 12. 2018. június 4. 2018. június 15-16. 2018. június 20.

ESEMÉNY

FELELŐS

Tanévnyitó ünnepség Aradi vértanúk – városi rendezvény műsorának biztosítása Az 1956-os forradalom és szabadságharc ünnepe Karácsonyi ünnepség

int. vez., 1. osztályos tanítók Gyulai út – int. vez.h., humán munkaközösség osztályfőnökök

A kommunista és egyéb diktatúrák áldozatai Megemlékezés a 48-as forradalomról iskolai és városi szinten, városi műsor biztosítása A holokauszt áldozatai Nemzeti Összetartozás Napja Ballagási ünnepség Tanévzáró ünnepély, táblaavatás

int.vez,-helyettes, vezetők osztályfőnökök

DÖK

Kossuth utca - int. vez.h., humán munkaközösség osztályfőnökök osztályfőnökök int.vez.-helyettes, 8.-os of. int.vez.-helyettes, 4. évf. tanítói

Iskolai megemlékezések, ünnepek, ünnepélyek – Kötegyáni Tagintézmény 2017. SZEPTEMBER Határidő

Esemény megnevezése

Résztvevők

Felelős

09. 01.

Tanévnyitó ünnepség

- az iskola tanulói - szülők - minden pedagógus - meghívott vendégek

Szokai Dánielné tagintézmény-vezető

2017. OKTÓBER Határidő


Résztvevők

Felelős

10. 06.

Az aradi vértanúk emléknapján a 7. k osztályosok megemlékezése (iskolai megemlékezés és a műsor előadása az Idősek Otthonában) Október 23-a, nemzeti ünnepünkön a 8.k osztály műsora (iskolai megemlékezés és a műsor előadása az Idősek Otthonában)

- az iskola tanulói - szülők - minden pedagógus

Szőke Erika a 7.k. osztály osztályfőnöke

- az iskola tanulói - szülők - minden pedagógus

Nagy Imréné a 8. k. osztály osztályfőnöke

10. 20.

40


2017. NOVEMBER Határidő


Résztvevők

Felelős

11. 09.

Ifjú zenebarátok napján az 5.k osztályosok műsora (iskolai előadás után a műsor előadása az Idősek Otthonában)

- az iskola tanulói - szülők - pedagógusok

Baranyi Adrienne az 5. k. osztály osztályfőnöke

2017. DECEMBER Határidő


Résztvevők

Felelős

12. 22

Karácsonyi ünnepség az iskolában és az Idősek Otthonában

- 3-4.k. osztályosok

Pallag Józsefné a 3- 4. k. osztály osztályfőnöke

2018. JANUÁR Határidő


Résztvevők

Felelős

01. 23.

A magyar kultúra napján a 6.k osztályosok ünnepi műsora (ünnepség az iskolában és az Idősek Otthonában)

- az iskola tanulói - szülők - pedagógusok

Pallag Mária a 6. k. osztály osztályfőnöke

2018. MÁRCIUS Határidő


Résztvevők

Felelős

03. 15.

Március 15-i műsor a települési megemlékezésen

- az iskola tanulói - szülők - minden pedagógus - érdeklődők

Pallag Mária a színjátszó szakkör vezetője

2018. ÁPRILIS Határidő


Résztvevők

Felelős

04. 11.

Költészet napján a 3-4. k osztály megemlékezése az iskolában és az Idősek Otthonában

- tanulók - szülők - pedagógusok

Kozmáné Netye Marianna tanítónő

2018. MÁJUS Határidő


Résztvevők

41

Felelős

Sarkadi Általános Iskola munkaterve 2017/2018. tanév Sarkadi telephelyek Édesanyák köszöntése és Legaláb Alapfokú Művészeti Iskola tanévzárója – a hagyományoknak megfelelően, - közös rendezvény keretében

05.10.

- tanulók - szülők - pedagógusok


2018. JÚNIUS Határidő

Feladat megnevezése

Résztvevők

Felelős

06.04.

Nemzeti összetartozás napján a színjátszó szakkör megemlékezése

- az iskola tanulói

Pallag Mária a színjátszó szakkör vezetője

06. 15. 10:30 óra

Ballagási és tanévzáró ünnepség

- az iskola tanulói - szülők - minden pedagógus - vendégek


4. Iskolagyűlés, DÖK gyűlések A tanulókat az iskola életéről, az iskolai munkatervről, illetve az aktuális feladatokról az intézményvezető és tagintézmény-vezetője, a diákönkormányzatot segítő pedagógus és az osztály-főnökök tájékoztatják. A 2017/2018. tanévben 2018. február 2-án kerül sor iskolagyűlésre. DÖK gyűlés – Sarkad 2017. november (Felelős Pontáné Kender Magdolna és Bondár Edit) 2018. március (Felelős Pontáné Kender Magdolna és Bondár Edit) DÖK gyűlés – Kötegyáni Tagintézmény 2017. október 15. Felelős: Szűcsné Nagy Anikó DÖK támogató pedagógus 2018. február 1. Felelős: Szűcsné Nagy Anikó DÖK támogató pedagógus

5. Tanulmányi, sport és kulturális versenyek, vetélkedők, pályázatok 5.1.

Sarkad

Nemzetközi, országos versenyek: − − − − − − − − −

Zrínyi Ilona Matematikaverseny Tudásbajnokság Bendegúz Levelezős Verseny, NyelvÉsz Verseny Rajzversenyek meghirdetés alapján Simonyi Zsigmond helyesírási verseny Szép Magyar Beszéd verseny Kerékpárkupa 5-8. évfolyam Ki a mester két keréken? Az Európai Diákport Napja német nyelvi verseny

42


− −

„Tiszán innen, Dunántúl” országos népdaléneklési verseny Katasztrófavédelmi verseny

Regionális, megyei: – – – – – – – – – – – – – –

Járjuk be a Sarkadi Járást Rajzpályázatok meghirdetés alapján Óperenciás tengeren is túl – megyei meseverseny (a székhely rendezésében) Őszi rózsa – Dévaványa, Biharugra, Szarvas Játszótársam, mondd, akarsz-e lenni? Honvédelmi Haditorna Az év hangja szavalóverseny Vésztői népdaléneklési verseny Verbunkos találkozó Hunyadi népdaléneklő verseny – Mezőkovácsháza Éneklő Ifjúság minősítő találkozó Katasztrófavédelmi (megyei/országos) Fizika tanulmányi verseny – Karcag Csillagászati vetélkedő - Nagyszénás

Területi: – – – –

Okányi tanulmányi verseny Kapkodd a lábad – Sarkadkeresztúr Ady szavalóverseny Játékos német és angol nyelvi verseny a Göndöcsben (Kalandtúra a Grimm testvérek nyomában) – Kemény futam - informatika verseny – Röpülj páva –Vass Gábor emlékverseny városi döntő – Hagyományőrző matematikaverseny Intézményi: – – – – – – – – – – – – –

Vers –és prózamondó verseny Ügyesebb vagy, mint egy ötödikes? Rajzpályázatok Kiütős és floorball bajnokság Húsvéti akadályverseny Hagyományőrző matematikaverseny TÁMOP 3.1.4.C14. nyelvi vetélkedők csoport szinten tisztasági verseny, egészségnevelési verseny, napközis ügyességi versenyek alsós tanulmányi versenyek DÖK versenyek: jelmez, Haloween-napi töklámpáskészítő verseny, Április bolondja szemétszobor készítési verseny

43


5.2.


Határidő

Verseny, vetélkedő, pályázat

Résztvevők

Felelős

09.15.

Útravaló-Macika pályázatok beadása

- tanulók - szülők, - mentorok

Szokai Dánielné intézményi koordinátor

10.13.

Járjuk be a Sarkadi járást! – járási történelmi, helytörténeti vetélkedő TIE programelemek megvalósítása tanórán kívüli programok keretében Szépapó kupa Zsadányban

- meghívott tanulók, kb. 40 fő - pedagógusok - az iskola tanulói - pedagógusok


-6 fő tanuló

Szőke Erika testnevelő tanár

„Játszótársam mondd akarsze lenni?” vetélkedő Sarkadi Általános Iskolában Kapkodd a lábad! – sportvetélkedő Sarkadkeresztúron

- 6 fő tanuló

Pallag Mária magyar szakos tanár

8 fő alsó tagozatos tanuló

Szőke Erika testnevelő tanár

folyamatos októberben novemberben, kiírás szerint novemberben, kiírás szerint

Szőke Erika alsós munkaközösség-vezető

03. 28.

Hagyományőrző matematika verseny

felső tagozatos tanulók

márciusban

Tanulók felkészítése a járási Év hangja versenyre

- tanulók

03. 30.

Kerékpáros közlekedési verseny

04. 11.

Ének- és szavalóverseny a kötegyáni iskolában

- a versenyre jelentkező tanulók - tanulók - szülők - pedagógusok

májusban

„Óperenciás tengeren is túl” Meseverseny a sarkadi iskolában

- alsó tagozatos tanulók, kb. 6 fő

Baranyi Adrienne rajz szakos tanár

májusban

Okányi tanulmányi verseny

- alsó tagozatos tanulók, kb. 4 fő

alsós osztályfőnökök

05.15

Term(ész)et búvár vetélkedő a zsadányi iskolában

- alsó és felső tagozatos tanulók, kb. 6 fő -

Halmai Lóránt természetismeret tanár

44

Nagy Imréné matematika szakos tanár alsós osztályfőnökök, magyar szakos tanár Szőke Erika estnevelő tanár Pojendán Gergő ének szakos tanár


6. Tanulmányi kirándulások, táborok 6.1.

1.

2.

3.

6.2.

Sarkad

NÉV

IDŐPONT

Határtalanul tanulmányi kirándulás

2018. január13-17.

Határtalanul tanulmányi kirándulás

2018. május 30-31., június 1-2.

Idegen nyelvi tábor

2018. április folyamán napközi jelleggel

Természet közeli sporttábor

2018. május folyamán napközi jelleggel

Erzsébet-tábor

2018. július és augusztus között


Javasolt időpont osztálykirándulásokhoz: 2018. május utolsó hetében Erzsébet napközis tábor: 2018. július és augusztus között

7. Beiskolázási terv Az első évfolyamosok beiskolázása a jogszabályban meghatározottak alapján, a fenntartó döntéseinek és iránymutatásai szerint a járási hivatal vezetője által meghatározott időpontban történik. Előkészítése az intézményvezető-helyettes/tagintézmény-vezető és az alsós munkaközösségvezetők közös feladata, melynek során a leendő elsősök szüleinek tájékoztatása kiemelt feladat. A leendő elsősök szüleinek megnyerését szolgálják továbbá a nyílt napok, az óvodákkal való kapcsolatteremtő munka és a különféle kiadványokban megjelenő népszerűsítő, bemutatkozó írások, valamint az iskolai honlap híradásai. 7.1.

Az intézmény bemutatkozását szolgáló pedagógiai célú, iskolai nyílt napok tervezett időpontjai - Sarkad

Székhelyintézmény Időpont

7.2.

Tagintézmény

2017. október 16-20.

2017. október 16-20.

2018. március 26-27.

2018. március 27-26.

Tervezett programok a leendő első osztályosok számára - Sarkad

Szeptember

45


  

Családi napok, a népmese napján a nagycsoportosok és az óvó nénik látogatása: óvó néni mesél az óvoda-iskola munkacsoport alakuló gyűlése

Október  

Nyílt nap az óvónők és az első osztályos és leendő első osztályos tanulók szüleinek Egy nap a régi iskolába – iskolába csalogató nagycsoportosoknak

November 

az óvodások látogatása, kézműves foglalkozások az egészségnevelési hónap keretében

December 

Óvodák meghívása iskolánk karácsonyi ünnepségére

Január 

az óvoda-iskola munkacsoport félévi gyűlése

Február  

Intézményvezetők és tanítók látogatása az óvodákban az óvodások meghívása az iskolai farsangra

Március  

Nyílt tanítási órák a Sarkadi Általános Iskola meghirdetett osztályaiban Látogatás az óvodai Nyuszi bulin

Április   

Leendő 1. osztályos gyerekek megismerése, tájékozódás az óvónőktől a föld napja alkalmából közös programok a városi óvodákkal beiskolázás

Május  

Szülői értekezlet a leendő 1. osztályos gyerekek szüleinek Családi nap

7.3.

-


2018. február hónapban óvodai szülői értekezlet Felelős: Szőke Erika alsós munkaközösség-vezető 2018. április hónapban: Nyílt nap az iskolában a leendő első osztályosok és szüleik részvételével Felelős: Szokai Dánielné tagintézmény-vezető

46


-

2018. április hónapban: beiratkozás Felelős: Szokai Dánielné tagintézmény-vezető

7.4.

A középfokú intézményekbe történő továbbtanulás

A középfokú oktatási intézményekbe történő továbbtanulás rendjét a 14/2017.(VI.14) EM-MI rendelet 2. sz. melléklete szabályozza. A továbbtanulásért felelősök: általános intézményvezető-helyettes/tagintézmény-vezető és a nyolcadikos osztályfőnökök, akik a tanulók szüleivel való folyamatos konzultációk útján segítik a továbbtanulás ügyintézését, annak adminisztrációs feladatait. A pályaválasztás és továbbtanulás kiemelt feladat, mely elsősorban a 8, osztályos osztályfőnökök határozott tájékoztató és motivációs munkáját kívánja meg. Minden évben támogatjuk a munkájukat, illetve a szülők és a végzős diákok munkáját azzal, hogy kiemelten a helyi középiskolával, a gyulai Szakképzési Centrum sarkadi telephelyével, a járási Munkaügyi Központ munkatársaival, a Békés Megyei Iparkamarával, a helyi vállalkozókkal közösen olyan programokat biztosítunk, amelyek segíthetnek, irányt mutathatnak a diákjainknak. A 14/2017. (VI. 14.) EMMI rendelet a 2017/2018. tanév rendjéről 5. §-a rendelkezik 1 pályaorientációs célú tanítás nélküli munkanap biztosításáról (iskolánkban november 13.). A fent leírtakon kívül a tanítási időben az iskolán kívüli pályaválasztási programokon való tanulói részvétel támogatása érdekében tervezett jogszabály módosítás értelmében, a 7-8. évfolyamos tanulók tanévenként 2 tanítási napot pályaválasztási, továbbtanulási célú iskolán kívüli programokon, rendezvényeken tölthetnek, és az ezeken történő igazolt részvételt igazolt hiányzásnak kell tekinteniük az intézményeknek. (A várható jogszabálymódosítás a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet módosítása (a továbbiakban: EMMI rendelet), amely a tervek szerint szeptemberben fog megjelenni.) Az intézkedés további támogatást jelent a középiskolai nyílt napok meglátogatására. November hónapban várjuk a megye középiskoláinak képviselőit osztályfőnöki órákra és pályaválasztási szülői értekezletre is. Részt kívánunk venni a Békéscsabán megrendezendő Pályaválasztási Börzén is. Sarkad osztály 8. A 8. B

Továbbtanulást koordinálja: intézményvezető-helyettesek létszám továbbtanulási felelős 15 fő Pontáné Kender Magdolna of. 12 Gurzóné Molnár Katalin of.

47


8. C 8. D Sp 8.

Józsi Sándorné of Törökné Józsi Andrea Liptákné Tóth Andrea

24 25 6

Kötegyáni Tagintézmény A tagintézmény pályaorientációs tevékenysége 4 pillérre épül. Egyrészt osztályfőnöki órákon történik, másrészt az integrációs programunk részeként megvalósuló, 3 havonkénti szülőpedagógus személyes találkozók keretében, harmadrészt az Útravaló-Macika ösztöndíjprogramban. A 2016/2017. tanévben összesen 13 diákunk vált jogosulttá a programban való részvételre. A mentori támogatás, az egyéni és kiscsoportos formában megvalósuló foglalkozások kiemelt feladata volt a pályaválasztási döntés megalapozott előkészítése. A 2017/2018. tanévre vonatkozóan – 2017. augusztus végén – ismét megtörtént a pályázatok benyújtása, 8 fő 8.k osztályos és 5 fő 7.k osztályos tanuló pályázatát továbbítottuk. A 4. pillér a Békés Megyei Kormányhivatal Sarkadi Járási Hivatal Foglalkoztatási Főosztályának szervezésében megvalósuló üzemlátogatások, melyeken 7. és 8. osztályos tanulóinkkal, a szülők, pedagógusok kíséretében a továbbiakban is részt kíván venni iskolánk.

8. Szülői értekezletek rendje, fogadóórák

Iskolai SZMK

Osztály szülői értekezlet

Pályaválasztási

Sarkad 2017. szeptember 7. Kossuth 2018. február 12. Kossuth 2017. szeptember 1. első o. 2017. szeptember19-20. 2017. november 14-15. 2018. február 6-7. 2018. május 2-3.

2017. november 15-16.


1. szülői értekezlet: szeptember 20. 2. szülői értekezlet: november 15. 3. szülői értekezlet: február 7. 4. szülői értekezlet: május 2. 2017. november 15-16.

Kossuth utcai székhely NÉV

„

Nap

Időpont

„

A

B

”

”

Nap

Időpont

Berényi Tibor

hétfő

4.

hétfő

5.

Borbély Imréné

kedd

7.

kedd

7.

48

2017. 2017. 2018. 2018.

Sarkadi Általános Iskola munkaterve 2017/2018. tanév Sarkadi telephelyek Bordásné Magyari Andrea

hétfő

6.

péntek

4.

Tóth-Burzuk Ilona

kedd

4.

kedd

4.

Csák Beáta

szerda

4.

kedd

3.

Diószeginé Képíró Ildikó

péntek

3.

péntek

3.

Fazekas Lászlóné

szerda

9.

kedd

9.

Fekete Sándorné

kedd

9.

hétfő

9.

Fodor Renáta

hétfő

1.

hétfő

1.


kedd

6.

szerda

5.

Gyarmathy Zsolt György

csütörtök

3.

csütörtök

3.

Halász Jánosné

hétfő

6.

csütörtök

6.

Horváthné Szöllősi Ágnes

péntek

4.

péntek

6.

Kenderné Fábián Ildikó

kedd

6.

hétfő

8.

Kiss Julianna

hétfő

9.

hétfő

9.

Kovalik Józsefné

kedd

3.

szerda

4.

Liptákné Tóth Andrea

kedd

4.

kedd

4.

Molnár Andrea

kedd

2.

kedd

2.

Molnárné Elek Ágnes

kedd

4.

kedd

9.

Nagy Katalin Teréz

péntek

3.

hétfő

7.


péntek

3.

szerda

2.

Óré Henriett

csütörtök

2.

csütörtök

2.

Pappné Szabó Erzsébet

csütörtök

1.

csütörtök

1.

Pásztorné Mózes Irma

szerda

4.

szerda

6.

Péter Nikolett

csütörtök

5.

csütörtök

4.

Petri Hajnalka

kedd

5.

szerda

5.

Pontáné Kender Magdolna

hétfő

3.

hétfő

3.

Sajti Sándorné

kedd

9.

hétfő

9.

Stokné Kiss Mónika

hétfő

7.

hétfő

7.

Szabóné Bukovinszky Márta

péntek

3.

szerda

2.

Szabóné Halász Marianna

szerda

9.

kedd

9.

Szilágyiné Hajdák Éva

csütörtök

9.

csütörtök

6.

Tariné Sarkadi Erika

szerda

4.

kedd

3.

Torma Péter

hétfő

2.

hétfő

3.

Tóth Edit

hétfő

5.

hétfő

5.

49

Sarkadi Általános Iskola munkaterve 2017/2018. tanév Sarkadi telephelyek Tóth Zoltánné

kedd

1.

kedd

1.

Turbucz Mária

kedd

8.

kedd

8.

Vassné Varga Julianna

hétfő

6.

hétfő

6.

Gyulai úti telephely

Pedagógus Bondár Edit Csizmadia Erika Csökmei Gergő Fodor Renáta Frankó Rita Frülichné Tóth Beáta Godó Antal Gyányi Miklós Csaba Gyebrovszkyné Szegedi Edit Jakó Ferenc Józsi Sándorné Juhász Kitti Enikő Kissné Gyebnár Ágnes Kónya Ilona Mester Ágnes Nagy Edit Nagyné Nagy Ildikó Pojendán Gergő Pontáné Köteles Gyöngyi Rajki Tóth László Seres Tamás Szabó Mariann Tari István Tormáné Krajcsik Irén Török Balázs Törökné Józsi Andrea Valastyánné Kozma Mária Zoltáni Andrea

„A” hét csütörtök 09:45-10:30 csütörtök 10:45-11:30 péntek 11:45-12:30

„B” hét csütörtök 09:45-10:30 csütörtök 10:45-11:30 kedd 11:45-12:30

szerda 10:45-11:30 kedd 12:45-13:30 kedd 09:45-10:30 szerda 11:45-12:30 csütörtök 11:45-12:30 szerda 08:45-09:30 kedd 11:45-12:30 csütörtök 08:45-09:30 szerda 12:45-13:30 kedd 11:45-12:30 hétfő 12:45-13:30 kedd 09:45-10:30 szerda 11:45-12:30 péntek 11:45-12:30 szerda 10:45-11:30 szerda 09:45-10:30 kedd 10:45-11:30 csütörtök 11:45-12:30 kedd 11:45-12:30 csütörtök 08:45-09:30 szerda 08:45-09:30 szerda 09:45-10:30 kedd 12:45-13:30 hétfő 11:45-12:30

szerda 10:45-11:30 kedd 12:45-13:30 kedd 09:45-10:30 szerda 11:45-12:30 csütörtök 11:45-12:30 csütörtök 10:45-11:30 kedd 08:45-09:30 csütörtök 08:45-09:30 szerda 12:45-13:30 kedd 11:45-12:30 hétfő 12:45-13:30 szerda 09:45-10:30 szerda 11:45-12:30 péntek 11:45-12:30 szerda 11:45-12:30 szerda 09:45-10:30 kedd 10:45-11:30 csütörtök 11:45-12:30 kedd 11:45-12:30 hétfő 08:45-09:30 szerda 08:45-09:30 szerda 09:45-10:30 kedd 12:45-13:30 hétfő 11:45-12:30


Szokai Dánielné „A” héten és „B” héten is szerda 1. óra (7:45-8:30) Fazekas Ildikó „A” héten és „B” héten is péntek 3. óra (12:30-13:15) Pallag Józsefné „A” héten és „B” héten is hétfő 2. óra (8:45-9:30) Szűcsné Nagy Anikó „A” héten és „B” héten is csütörtök 4. óra (10:40-11:25) Pallag Mária „A” héten és „B” héten is kedd 2. óra (8:45-9:30) Szőke Erika „A” héten és „B” héten is hétfő 2. óra (8:45-9:30) Nagy Imréné „A” héten és „B” héten is szerda 4. óra (10:40-11:25)

50


Baranyi Adrienne „A” héten és „B” héten is kedd 4. óra (10:40-11:25) Kozmáné Netye Marianna „A” héten és „B” héten is hétfő 5. óra (11:35-12:20) Halmai Lóránt „A” héten és „B” héten is péntek 3. óra (9:425-10:30) Szellék Ildikó „A” héten és „B” héten is csütörtök 4. óra (10:40-11:25)

9. Nevelőtestületi értekezletek ideje Célok, feladatok, témái Tanévnyitó értekezlet Munkaértekezlet

Kossuth utcai székhely Gyulai úti telephely 2017. szeptember 12. 2017. október 2. 2017. október 3. 2017. november 6. 2017. november 7. 2017. december 4. 2017. december 5. 2018. február 5. 2018. február 5. 2018. március 6. 2018. március 7. 2018. április 4 2018. április 4. 2018. május 7. 2018. május 8. Félévi osztályozó értekezlet 2018. január 18. 2018. január 18. Félévi nevelőtestületi 2018. február1. 2018. február 1. értekezlet Osztályozó értekezlet 2018. június 7. 2018. június 6. Tanévzáró nevelőtestületi 2018. június 26. értekezlet Vezetői értekezlet hónap utolsó csütörtök 13 óra Tanítás nélküli szakmai 2018. január 3-4. 2018. január 3-4. napok Őszi nevelőtestületi Tavaszi nevelőtestületi

intézményi

2017. november 8.

intézményi

2018. április 5.

Kötegyáni Tagintézmény -

2017. szeptember 14. Téma: Tanévnyitó értekezlet 2017. november 8. Téma: Lemorzsolódást megelőző programok. Pályaorientációs tevékenységek. DIFER mérés. Bemeneti tantárgyi mérések. 2018. január 26. Félévi értekezlet 2018. április 5. Témahetek. Kimeneti tantárgyi mérések 2018. június 20. Tanév végi értekezlet 2017. október hónaptól kezdődően, minden hónap első hétfői napján tagintézményi munkaértekezlet Őszi intézményi nevelőtestületi 2017. november 8. Tavaszi intézményi nevelőtestületi 2018. április 5.

10.

Tanulmányok alatti vizsgák ideje

A tanuló javítóvizsgát az iskola intézményvezetője által jóváhagyott időpontban, az

51


augusztus 15-étől augusztus 31-éig terjedő időszakban tehet. Javítóvizsga időpontja: 2018. augusztus utolsó hete Az osztályozó vizsga – kivéve, ha engedélyezték, hogy egy vagy több tantárgy tanulmányi követelményének egy tanévben vagy az előírtnál rövidebb idő alatt tegyen eleget– egy adott tantárgy és egy adott évfolyam követelményeinek teljesítésére vonatkozik. A tanítási év lezárását szolgáló osztályozó vizsgát az adott tanítási évben kell megszervezni. A tanítási év 2017. szeptember 1-jétől 2018. június 15-ig tart. Osztályozó vizsgát az iskola a tanítási év során bármikor szervezhet. Osztályozó vizsga időpontja: 2018. január; 2018. június Különbözeti vizsga: két időszak: 2018. január; 2018. június, továbbá egyedileg meghatározott módon, a szülővel folytatott konzultáció alapján. A pontos vizsgaidőszakot a különbözeti vizsgát megelőző három hónapon belül kell kijelölni.

11.

Mérések

Mérés Országos mérés

Időpont Évfolyam Felelős 2017. december 1-ig 1. évfolyam érintett alsós mk.-vez. DIFER-mérés tanulói 2018. május 23. 6. és 8. évfolyam országos kompetenciamérés

szakmai int. vez. h./tagintézményvezető

2018. május 16. angol 6. és 8. évfolyam vagy német nyelvi mérés

szakmai int. vez. h./ tagintézményvezető mk-vez.

Munkaközösségek 2017. szeptember, minden évfolyamon által irányított 2018. május bemeneti mérések és kimeneti mérések A tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálata

2018. január 9. és 5-8. évfolyamon 2018. április 27. között

testnevelőtanárok

A szaktárgyi szintfelmérések a szakmai munkaközösségek által kialakított mérőeszközök segítségével történik.

12. -

Iskolán belüli és iskolán kívüli továbbképzések

Tantestületi belső hospitálások a munkaközösségi munkatervek szerint

52

Sarkadi Általános Iskola munkaterve 2017/2018. tanév Sarkadi telephelyek -

Online, akkreditált továbbképzések: pl. NEPTUN @Napló Felhasználói ismeretek POK továbbképzések – a Békéscsabai POK ütemterve alapján (ingyenes) Az iskola 2017%2018. évi beiskolázási terve szerint. Pojendán Gergő önerőből ének szakos MA képzést végez a Nagyváradi Egyetemen. Támogatás: helyettesítés biztosítása a konzultációk és vizsgák idején Mester Ágnes logopédus képzése keresztfélévvel a Debreceni Egyetemen Támogatás: a költségek 80% tanulmányi szerződéssel. Teljes félévi költség:

2017/2018. tanévre vonatkozó beiskolázás terv

Név

Munkakör

Továbbképz és 30 órás továbbképzés

Kezdő/befejez ő időpontja 2017.09.2018.06.

Várható távollét képzés időtartama

Frankó Rita

tanító

Kissné Gyebnár Ágnes Mester Ágnes Szilvia Nagy Edit

tanító

30/60/90 órás továbbképzés

2017.09.2018.06.

képzés időtartama

gyógypedag ógus

másoddiplom a/kiegészítő szak 60 órás továbbképzés

2017.09.2019. 03.

konzultáció, vizsganapok

2017.09.2018. 06.


30/60/120 órás továbbképzés 30/60/120 órás továbbképzés másoddiplom a/kiegészítő szak 30 órás továbbképzés

2017.09.2018.06.


2017.09.2018.06.


2017.09.2019.06.

konzultáció, vizsganapok

2017.09.2018.06.


tanár


tanító

Pontáné Köteles Gyöngyi Pojendán Gergő

tanító

Tokai Ilona

gyógypedag ógus


tanár

60 órás továbbképzés

2017.09.2018.06.


Csák Beáta

tanító


2017.09.2018.06.


Pontáné Kender Magdolna Kovalik Józsefné

tanár


2017.09.2018.06.


tanító

30/60/120 órás továbbképzés

2017.09.2018.06.


tanár

53

Helyettesítés i rend helyi munkaszerve zéssel helyi munkaszerve zéssel helyi munkaszerve zéssel helyi munkaszerve zéssel helyi munkaszerve zéssel helyi munkaszerve zéssel helyi munkaszerve zéssel helyi munkaszerve zéssel helyi munkaszerve zéssel helyi munkaszerve zéssel helyi munkaszerve zéssel helyi munkaszerve zéssel


Szabóné Halász Marianna Kiss Julianna

tanító

Hízó Erika

tanár

13.

tanító

30/60/120 órás továbbképzés 30 órás továbbképzés

2017.09.2018.06.


2017.09.2018.06.



2016. 09.2017.06.


helyi munkaszerve zéssel helyi munkaszerve zéssel helyi munkaszerve zéssel

Az iskola belső ellenőrzési terve

Az intézmény a Szervezeti és működési szabályzat alapján állította össze belső ellenőrzési tervét. A tervet a 9. számú Melléket tartalmazza. Szaktanácsadói látogatások

A 48/2012. (XII. 12.) EMMI rendelet alapján a szaktanácsadói látogatások megszervezésére kerül sor. -

2017.szeptember és december között érintett kollégák:   

-

Tariné Sarkadi Erika Stokné Kiss Mónika Szűcsné Nagy Anikó (Kötegyán)

2018-as évre vonatkozóan:  tanítók, gyógypedagógusok, humán szakos és fizika-kémia szakos kollégák  Minősítési eljárásban érintett kollégák  intézményfejlesztés

Tanfelügyelet

Az intézményben intézményi, intézményvezetői tanfelügyeleti ellenőrzésre kerül sor. Érintett vezetők: ─ Pappné Szabó Erzsébet intézményvezető: vezetői és intézményi ─ Szokai Dánielné: intézményi Pedagógusminősítés

2018-ban Gyakornoki vizsga: Gyányi Miklós Csaba Általános Ped. II.: Nicoaráné Csótya Csilla, Tormáné Krajcsik Irén Szaktanácsadó mester: Tóth-Burzuk Ilona, Nagy Edit

54


14.

Pályázatok

Kossuth utcai székhely A TÁMOP 3.1.4C-14-2015-0079 „Innovatív újítások a sarkadi iskolában” pályázatnak a fenntartási időszakában járunk. Ezen pályázat keretében megvalósítandó, megvalósuló programok: Biciklitúrák, Természet közeli sporttábor, Nyelvi táborok, Nyelvi témahét, Nyelvi vetélkedők, Nyílt- és zárt forráskódú szoftverek közötti különbségének bemutatása, Családi nap, Közlekedési ismeretek, Külső iskolai partnerség, pedagógus továbbképzések (Lelki egészség, Családpedagógia, Konfliktus és agressziókezelés) TÁMOP 3.1.4B „Köznevelés az iskolában” pályázat keretében két projektünk is megvalósulásra került 2015-ben, jelenleg a fenntartási időszak zajlik. Az egyik „Közösségi tér kialakítása az iskolában”, a másik „Partnerségi viszony kialakítása civil szervezetekkel”. EFOP-3.1.5-16-2016-00001 támogatása

A

tanulói

lemorzsolódással

veszélyeztetett

intézmények

EFOP-3.2.9.-16 Óvodai és iskolai szociális segítő tevékenység fejlesztése című pályázat megvalósításában a főpályázó járási család - és gyermekjóléti központtal kötött együttműködési megállapodás alapján EFOP-4.1.2.17-2017-00063 Infrastruktúra fejlesztése Sarkadon Bartók Béla Művelődési Központ és Könyvtár/Gyulai Erkel Ferenc Művelődési Ház/Csabagyöngye Kulturális Központ EFOP-3-3-2-16 kódszámú „kulturális intézmények a köznevelés eredményességéért” című pályázata – eredményesség esetén Út a középiskolába ösztöndíj program (40 fő) Gyulai úti telephely TÁMOP 3.1.4.-08/2-2009-0195: a fenntartási időszak véget ért, az egyik fontos szegmensét képező kooperatív technikákat az érintett pedagógusok továbbra is alkalmazzák. TÁMOP 3.3.7.-09/1-2009-0045: a fenntartási időszak feltételezhetően véget ért. TÁMOP 6.1.2./A-09: fenntartási időszak, egészségfejlesztési programok valósulnak meg. Sikeres pályázat esetén intézményünk részt kíván venni a közeljövőben induló a Bartók Béla Művelődési Központ és Könyvtár/Gyulai Erkel Ferenc Művelődési Ház/Csabagyöngye Kulturális Központ EFOP-3-3-2-16 kódszámú „kulturális intézmények a köznevelés eredményességéért” című pályázatán. A Kónya Sándor Kamarakórus Egyesület jóvoltából tanulóink részesei lehettek a Földművelési Minisztérium által kiírt Hung-2016 pályázaton, melynek témája a helyi értékek és Hungarikumok megismerése és megismertetése volt. A megkezdett munkát hagyományteremtő céllal folytatják.

55


Út a középiskolába ösztöndíj program (40 fő)

56


A munkaterv mellékletei 1. Eseménynaptár 2. Szabadságolási terv 3. A szakmai munkaközösségek munkaterve 4. Fejlesztő foglalkozások rendje 5. A diákönkormányzat munkaterve 6. A szülői munkaközösség munkaterve 7. Szakkörök 8. Sportköri foglalkozások rendje 9. Az intézmény belső ellenőrzési terve 10. Legitimációs záradékok Intézményi tanács SZMK DÖK

A nevelőtestület a 2017. szeptember 12-én megtartott tanévnyitó értekezleten az éves munkatervet 76 szavazattal, 97%-os szavazati aránnyal elfogadta. Sarkad, 2017. szeptember 12. Pappné Szabó Erzsébet igazgató Hitelesítő: Nagyné Nagy Ildikó tanítónő

Jóváhagyta: Gyula, 2017. szeptember ____________

57

Tormáno Krajcsik Irén szaktanár

2018. évi intézményi munkaterve

Recommend Documents