K LEB E LSB E R G I NT É ZMÉN YF EN NT ART Ó KÖ ZP O NT
Pest Megyei Pedagógi ai Szakszol gálat
Pest Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Budapesti Tagintézményének MUNKATERVE 2016/2017 tanév
Kelt: Budapest, 2016.09.09. dr. Meláthné Gyaraki Edina tagintézmény- igazgató
Tartalom 1. A tagintézmény adatai ..........................................................................................................................3 A 2015/2016 tanév teljes statisztikája 2016.08.31-ig bezárólag......................................................... 4 2. A tanév rendje ......................................................................................................................................5 3. Személyi feltételek ...............................................................................................................................6 4. Tárgyi feltételek ...................................................................................................................................7 5. A Tagintézmény jogszabályi környezete és főbb céljai a 2016/2017-os tanévben ..............................9 6. A tanév kiemelt feladatai munkacsoportonként .................................................................................11 Pszichológus munkacsoport .............................................................................................................. 11 Gyógypedagógus munkacsoport ....................................................................................................... 13 Továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadó munkacsoport ................................................................ 16 7. Intézményi szintű munkaközösségekben való részvétel ....................................................................17 8. A tagintézmény Gyakornoki Programjában résztvevő kollégák ........................................................18 9. Képzésben résztvevő kollégák a tagintézményben ............................................................................18 10. Tagintézményi/intézményi szintű rendezvények .............................................................................18 11. Ellenőrzések .....................................................................................................................................19 a) Belső ellenőrzés ütemterve ........................................................................................................ 19 b) Tagintézmény igazgatói/munkacsoport vezetői tervezett óralátogatás ..................................... 20 c) A 2016/2017. tanévben esedékes pedagógiai-szakmai ellenőrzési, pedagógusminősítési eljárások és minősítővizsgák szervezésének ütemezése ................................................................ 21 d) Tagintézményben szaktanácsadás: POK ................................................................................... 21 12. Kapcsolattartás – együttműködés célok, feladatok...........................................................................22 13. Költségvetési támogatást igénylő tervezett programok a tagintézményben - Fenntartóval való egyeztetést követően...............................................................................................................................22 14. A tagintézmény részvétele a PMPSZ kutatásaiban ..........................................................................22 15. Tanfelügyelethez kapcsolódó összesítések az egyéni értékelések/szülő/intézményi visszajelzések alapján. ...................................................................................................................................................22
2
1. A tagintézmény adatai A tagintézmény székhelye: Cegléd, Buzogány utca 23. A tagintézmény fenntartója: Klebelsberg Intézményfenntartói Központ A tagintézmény működtetője: KLIK Ceglédi Tankerülete A tagintézmény elérhetőségei: PMPSZ Budapesti Tagintézmény 1.sz Szakértői Bizottság cím: 1077 Budapest, Dohány utca 54. telefon: +36-1-321-0059 email:
[email protected] OM azonosító: 202802 Szervezeti kód: 120046 A tagintézményben ellátott szakfeladatok: szakértői bizottsági tevékenység, továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadás A tagintézmény igazgatója: dr. Meláthné Gyaraki Edina A tagintézmény igazgató-helyettese:- megbízással: Kukor Beáta A tagintézmény-vezetői tanács tagjai: A tagintézmény ellátási körzete: Pest megye 10 járása Ellátási körünkbe tartozó járások: Aszódi járás
Aszód, Bag, Domony, Galgahévíz, Galgamácsa, Hévízgyörk, Iklad, Kartal, Tura, Vácegres, Verseg
Budakeszi járás
Biatorbágy, Budajenő, Budakeszi, Budaörs, Herceghalom, Nagykovácsi, Páty, Perbál, Remeteszőlős, Telki, Tök, Zsámbék
Dunakeszi járás
Csomád, Dunakeszi, Fót, Göd
Érdi járás
Diósd, Érd, Pusztazámor, Sóskút, Százhalombatta, Tárnok, Törökbálint
Gödöllői járás
Csömör, Dány, Erdőkertes, Gödöllő, Isaszeg, Kerepes, Kistarcsa, Mogyoród, Nagytarcsa, Pécel, Szada, Vácszentlászló, Valkó, Veresegyház, Zsámbok
Pilisvörösvári járás
Pilisborosjenő, Piliscsaba, Pilisjászfalu, Pilisszántó, Pilisszentiván, Pilisvörösvár, Solymár, Tinnye, Üröm
Szentendrei járás
Budakalász, Csobánka, Dunabogdány, Kisoroszi, Leányfalu, Pilisszentkereszt, Pilisszentlászló, Pócsmegyer, Pomáz, Szentendre, Szigetmonostor, Tahitótfalu, Visegrád
Szigetszentmiklósi járás
Délegyháza, Dunaharaszti, Dunavarsány, Halásztelek, Majosháza, Szigethalom, Szigetszentmiklós, Taksony, Tököl
Szobi járás
Bernecebaráti, Ipolydamásd, Ipolytölgyes, Kemence, Kismaros, Kóspallag, Lepkés, Márianosztra, Nagybörzsöny, Nagymaros, Perőcsény, Szob, Szokolya, Tésa, Vámosmikola, Verőce, Zebegény
Váci járás
Acsa, Csörög, Csővár, Galgagyörk, Kisnémedi, Kosd, Őrbottyán, Penc, Püspökhatvan, Püspökszilágy, Rád, Sződ, Sződliget, Vác, Vácduka, Váchartyán, Váckisújfalu, Vácrátót
3
A 2015/2016 tanév teljes statisztikája 2016.08.31-ig bezárólag: Szakfeladat megnevezése
Behívottak száma
Ellátottak száma
Fennmaradó várólista 2016/2017 tanévre
368 + 129 nem megjelent + 181 új vizsgálat
Megyei illetékességű szakértői bizottsági tevékenység
2397 fő
2008 fő
Továbbtanulási és pályaválasztási tanácsadás
105
105
Összesen
4
2. A tanév rendje a) A tanév általános rendje A tanév, tanítási év A Magyar Közlöny 2016/92. számában megjelent a 12/2016. (VI. 27.) EMMI rendelet a 2016/2017. tanév rendjéről A nevelési –oktatási intézményekben a munkát a tanév, ezen belül a tanítási év keretei között kell megszervezni. A 2016/2017. tanévben a tanítási év első tanítási napja 2016. szeptember 1. (csütörtök) és utolsó tanítási napja 2017. június 15. (csütörtök). A tanítási napok száma - ha e rendelet másképp nem rendelkezik száznyolcvankettő nap. Az őszi szünet 2016. november 2-ától 2016. november 4-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2016. október 28. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2016. november 7. (hétfő). A téli szünet 2016. december 22-től 2017. január 2-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2016. december 21. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2017. január 3. (kedd). A tavaszi szünet 2017. április 13-tól 2017. április 18-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2017. április 12. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2017. április 19. (szerda). A pedagógiai szakszolgálat működése nem illeszkedik a tanév rendjéhez, mivel az intézmény folyamatos nyitva tartással működik. Ugyanakkor a szünetek és a nyári szabadságolás alkalmával eltérő a nyitva tartása. Az eltérő nyitva tartásról a tagintézmény faliújságján és az intézmény honlapján lehet tájékozódni. A szünetek ideje alatt az intézmény nyitva tartását központilag határozza meg a főigazgató.
b) A tagintézmény nyitva tartása Naponta 8:00 -16:00 c) A team-ek rendje A tagintézményben a közös team időpontja: héten hétfőn 8-10 óráig. Kivétel ez alól az intézmény igazgatója vagy a tagintézmény igazgató által elrendelt rendkívüli értekezlet. d) Szupervízió/intervízió Tervezett időpontok: a hónap utolsó hétfője e) Vezetői értekezletek Hónap első hétfője.
f) Igazgatótanácsi értekezletek Hónap utolsó csütörtökén
5
3. Személyi feltételek Engedélyezett státusszám: 19 Ebből pedagógus munkakörben foglalkoztatottak státusszáma: 14 Ebből nevelési-oktatási munkát közvetlen segítő munkakörben foglalkoztatottak státusszáma: 2,5 Ebből egyéb munkakörben foglalkoztatottak: 2,5 Önkormányzat által foglalkoztatott technikai dolgozók státusszáma: CSED-en lévők száma: 2 GYED-en lévők száma: GYES-en lévők száma: Fizetés nélküli szabadságon lévők száma: A személyi feltételek alakulásának összegzése: A 2016/2017-es tanévet nem megfelelő számú szakemberrel kezdhetjük meg. A nyár folyamán 3 szakember távozott, akik hiánya nehézséget okoz az új tanév kezdésénél. 2 gyógypedagógus nyugdíjba megy a tanév második felében. A dolgozók fizikailag, szakmailag és mentálhigiénés szempontból is újabb próbának vannak kitéve. A tavaszra összekovácsolódott csapatnak lecsökkent létszámmal, újak befogadásával, betanításával, tanácsolásával kell olyan közösséget létrehozni, amely a szerteágazó, szakmailag rendkívül nagy tudást igénylő feladatot ellátja, lehetőleg úgy, hogy a szolgáltatást igénybe vevők köre mindezt ne érezze. A szakellátást végző munkatársak foglalkozás szerinti megosztása 2016.09.01-től Pszichológus
3,5
Gyógypedagógus
5
Összesen
8,5
Betöltetlen állás
3,5
Technikai dolgozók Szakszolgálati titkár
2
Adminisztrátor
1,5
Takarító
0,5
Összesen Betöltetlen: orvos üres (jelenleg megbízási szerződéssel dolgozik) adminisztrátor
4 0,5 0,5
A személyi feltételek szorosan összefüggenek a tárgyi feltételeinkkel. Ha az engedélyezett 14 szakalkalmazotti létszámot betöltenénk, akkor nem lenne elég vizsgálószoba a munka végzéséhez. Keressük a megfelelő megoldást a főigazgatósággal és a tankerület vezetésével intézményünk nagyobb és a törvényi előírásoknak megfelelő épületváltásához. 6
4. Tárgyi feltételek Tanfelügyeleti szempontoknak való megfelelés. A tanévzáró értekezleten elhangzott összefoglaló alapján az 2016/2017-es tanévre vonatkozó javaslatok 1) Munkavégzéshez szükséges szobák a tagintézményben rendelkezésre állnak: Nem állnak rendelkezésünkre megfelelő számban és minőségben. Hat vizsgáló szobánk van és 10-13 szakember vizsgál a megbízással dolgozó szakemberekkel együtt. A gyermekek vizsgálati ideje ideálisan délelőtt lenne, szakmailag kifogásolható a délutáni vizsgálat, de a kényszer miatt ezt a megoldást választottuk. Egészségkárosító hatása van a világításnak, mert a vezeték minősége miatt nem bírja a terhelést, ami által kiégnek az izzók és nincs világítás. Természetes fényt két szobában élvezhetünk, azok meg egymásba nyílóak. Minden szobánk rendkívül zajos, ami a vizsgálaton megjelenő gyermekekre ingerlő és rossz hatással van. A váróhelység szűkössége nem ad lehetőséget az egyszerre jelen lévő súlyos zavarokkal küzdő gyermekek kulturált várakoztatására. Javaslat: Új épület keresése, fenntartóval együttműködés a megfelelő hely megtalálásának érdekében. 2) A munkavégzéshez szükséges szobán való osztozkodás megnehezíti a tagintézményben dolgozók munkáját: Nagyon szoros munkaszervezéssel szervezzük a napi munkát. A szakvélemények írását, a rengeteg adminisztrációt vagy otthon, vagy munkaidőn túl végezhetik a szakemberek. A kötött munkaidőt a törvényi változások segítségével könnyebb összehangolni a kötetlennel. Javaslat: A kötetlen munkaidő egy részét otthoni helyszínre helyezzük. 3) A munkavégzéshez szükséges alapvető eszközök a tagintézmény rendelkezésére állnak: Az alapvető eszközök részben állnak rendelkezésünkre. Irodaszerek kérésre ritkán érkeznek forráshiány indoklással. Nem megoldott a papírok Ceglédről való helyszínre szállítása. Saját autó, saját pénzből finanszírozott parkolással, büntetésekkel, cipekedéssel nem megfelelő. Vizsgálóeszközeink is hiányosak, részleges pótlásuk túlmunkában, csak a szabadidőben lehetséges. Javaslat: Kiszámítható és folyamatos irodaszer biztosítás kiszállítással. Új tesztek igénylése, beszerzése. Informatikai programok beszerzése, biztonságos, működőképes rendszer kialakítása. Ingatlan, berendezés Intézményünk egy régi bérház (társasház) földszintjén helyezkedik el, melybe tizenkettő éve költözött a bizottság, amelyet már akkor sem a kornak megfelelően újítottak, szereltek fel. Bejárata az utcáról nyílik, amelyhez két lépcsőfokon lehet feljutni. Az üveges ajtót nem védi rács, zárja rendszeresen meghibásodik. Zárcsere történt, de a külső kilincs helyetti fogót erőltetik, emiatt meg-meglazul, így folyamatos karbantartásra szorul. Lépcsőjét az éjszakai mulatozásban részt vevők rendszeresen beszennyezik. Az előtérben kialakított váró szűkös, ha vizsgálatra váró családok jelen vannak, akkor a közlekedés nehezített. Az előtérben elhelyezett nagy szekrényeket iratok tárolására használjuk, sajnos az ajtóikat bezárni nem lehet. A szobákban elhelyezett szekrények zömében is a kliensekről vezetett dossziékat tároljuk. Az egyik folyamatos krízishelyzetet az intézményben az okozza, hogy nincs helye a szakembereknek. 6-7 vizsgáló szobánk van, melyből kettőnek nincs folyosóról bejárata, csak egy másik vizsgálóhelységen keresztül érhető el. Egyik helyiségben van mosdó, amely az alkalmazottak tisztálkodási és vízellátási igényeit is megoldani hivatott. Ez folyamatosan zavart okoz mind a kliensnek, mind a vizsgálat vezetőjének. Személyes anyagainknak nehezen találunk szekrényt, polcot. Nincs hova helyeznünk szakmai anyagainkat. A megjelenő szülők, családok kulturált várakozása megoldatlan, az előszobában, folyosón elhelyezett székeken, szűk területen várakozik sokszor 7 család (szülők, testvérek). 7
A szobák berendezése nem a feladatvégzésnek megfelelő (korai ellátásba kerülők vizsgálatához pelenkázó, mosdó, szeparáltabb vizsgálószobák, orvosi vizsgáló, stb.) higiénia, környezet, világítás, utcai zaj, mosdók hiánya, papírtörlő tartó hiánya. A forgalmas utcára nyíló ablakok többségének a zárja hibás, szakember munkáját igényli a javítása. Az utcai zajszint kifejezetten magas, a vizsgálati munkát jelentősen befolyásolja. A fűtésünk nem megbízható. Tél elején javították, de átfogó, biztonságos megoldása szakmai tervezést, anyagi áldozatot jelent. Villamos hálózat elavult, korszerűtlen, a nagy (4 és fél méter) belmagasságú szobákban a lámpák kb. fél méterre vannak belógatva, ezért nagyon kevés fényt adnak még a lámpák cseréje után is. Asztali lámpákkal pótoljuk a hiányt. Az asztalok megvilágítása a vizsgálatok végzéséhez nem optimális. Izzó és lámpacsere lehetősége korlátozott. Riasztórendszert nem tartja karban senki, nem tudunk kódot váltani, nem biztonságos. A munkafeltételek nem megfelelőek, akaratunk ellenére is zavarjuk egymást. Nincs hova elvonulni, szakvéleményt írni, adminisztrálni, tanácsadást végezni. Irodaszerek hiánya rendszeresen megakasztja a folyamatos munkát, kiszámíthatatlanná teszi a tervezést. Tértivevény, boríték, A/4 es fénymásoló papír utánpótlás esetleges. Az adminisztrációhoz szükséges informatikai rendszer kevéssé jól használható, folyamatos karbantartást igényel. Vizsgáló anyagok Szakértői vizsgálatokhoz elavult, régi anyagok, régi tesztek találhatók. A 2016-ban érvényes szakmai kritériumunknak az intézmény egyértelműen nem felel meg. Elavult teszteket használunk (Budapesti Binet, olvasólapok stb.), melyekből nincs elég. A modern diagnosztikus szemléletnek nem teszünk eleget (vizsgáló eszközök, egy gyermekre fordított idő, szülői konzultáció). Szükséges WPPSI intelligencia teszt beszerzése az óvodáskorú gyermekek vizsgálatához az elavult Budapesti Binet és Színes Raven helyett. Számítógépeink száma nem elegendő a párhuzamos feladatvégzésre, rendszeresen várni kell a használatukra. Jelenleg többségük internet hozzáférése megoldott.
8
5. A Tagintézmény jogszabályi környezete és főbb céljai a 2016/2017-os tanévben Jogszabályi környezet:
Magyarország Alaptörvénye A mindenkor hatályos költségvetési törvény 2012. évi I. törvény a munka törvénykönyvéről 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről 229/2012 (VIII. 28.) Kormányrendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról 2011. évi CXII. törvény az információs önrendelkezési jogról és az információszabadságról 227/1997 (XII. 22.) Kormányrendelet a pedagógus-továbbképzésről a pedagógusszakvizsgáról, valamint a továbbképzésben résztvevő juttatásairól és kedvezményeiről 1997. évi LXXXIII. törvény a kötelező egészségbiztosítás ellátásairól a végrehajtásáról szóló 217/1997. (XII. 1.) Korm. rendelettel egységes szerkezetben 1997. évi XXXI. törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról 1995. évi LXVI. törvény a köziratokról, a közlevéltárakról és a magánlevéltári anyag védelméről 1993. évi XCIII. törvény a munkavédelemről a végrehajtásáról szóló 5/1993. (XII. 26.) MÜM rendelettel egységes szerkezetben 1993. évi LXXIX. törvény a közoktatásról, még hatályos szakaszai 1992. évi XXXIII. törvény a közalkalmazottak jogállásáról 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról 335/2005. (XII. 29.) Korm. rendelet a közfeladatot ellátó szervek iratkezelésének általános követelményeiről 346/2013. (IX. 30.) Korm. rendelet a pedagógus-továbbképzésről, a pedagógus szakvizsgáról, valamint a továbbképzésben résztvevők juttatásairól és kedvezményeiről szóló 277/1997. (XII. 22.) Korm. rendelet, valamint a Klebelsberg Intézményfenntartó Központról szóló 202/2012. (VII. 27.) Korm. rendelet módosításáról 100/1997. (VI. 13.) Korm. rendelet az érettségi vizsga vizsgaszabályzatának kiadásáról 85/2007. (IV. 25.) Korm. rendelet a közforgalmú személyszállítási utazási kedvezményekről 15/2013. (II. 26.) EMMI rendelet a pedagógiai szakszolgálati intézmények működéséről 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról 44/2007. (XII. 29.) OKM rendelet a katasztrófák elleni védekezés és a polgári védelem ágazati feladatairól 5/2003. (II. 19.) ESZCSM rendelet a magasabb összegű családi pótlékra jogosító betegségekről és fogyatékosságokról 4/2000. (II. 25.) EÜM rendelet a háziorvosi, házi gyermekorvosi és fogorvosi tevékenységről A KLIK elnöke által kiadott mindenkori utasítások
9
A Pest Megyei Pedagógiai Szakszolgálat fő tevékenységei a Nkt. és a 15/2013 (II.26.) EMMI rendelet alapján 1. Gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés, oktatás és gondozás 2. Fejlesztő nevelés 3. Szakértői bizottsági tevékenység 4. Nevelési tanácsadás, 5. Logopédiai ellátás 6. Továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadás 7. Konduktív pedagógiai ellátás 8. Gyógytestnevelés 9. Iskolapszichológiai, óvodapszichológiai ellátás 10. Kiemelten tehetséges gyermekek, tanulók gondozása A Budapesti Tagintézmény Megyei Szakértői Bizottságkent a kiemelt tevékenységeket látja el. Főigazgatói program alapján - Főigazgatói megbízás után kerül kitöltésre
Feladat
Határidő
Eredménye
Tagintézmény igazgatói program alapján
Feladat
Határidő
Saját identitásunk kialakítása Fogalmazzuk meg közösen az elérendő célokat. Kliensek, ntézmények bizalmának fenntartása Kommunikációt és jó együttműködést fejlesztése Szakmai munka szervezése Eljárásrend folyamatos alakítása, felülvizsgálata a gyakorlat alapján. Külső helyszíni vizsgálatok protokolljának kialakítása Kiszámítható, rendezett munkavégzés kialakítására Sajátos nevelési igénnyel élő tanulók továbbtanulásának segítése
folyamatos
Eredménye
folyamatos, attitűd alakítása
folyamatos
október-november folyamatos december - folyamatos
10
6. A tanév kiemelt feladatai munkacsoportonként Pszichológus munkacsoport A munkacsoportot vezeti: Holló Melinda Tagjai: NÉV
VÉGZETTSÉG
INTÉZMÉNY (Székhely, tagintézmény, nevelésioktatási intézmény) és ÓRASZÁM 21 óra
Holló Melinda
gyógypedagógus, klinikai szakpszichológus klinikai szakpszichológus
Izsóné Szecsődi Ildikó
tanácsadó szakpszichológus
21 óra
Tunkl Katalin
tanácsadó szakpszichológus
21 óra
Borovics Brigitta
11 óra - részmunkaidős
Általános tevékenység A MUNKACSOPORT EGÉSZE ÁLTAL HATÁRIDŐ TEVEZETT MEGSZOKOTT PROGRAMOK Bevezető szakasz: Szeptember, Október Diagnosztikus eszköztár áttekintése, hiányzó Szeptember eszközök listázása, meglévő diagnosztikus eszközök felhasználhatóságának megbeszélése a differenciáldiagnózisban Kinti vizsgálatok protokollja, 1. félévi tervezés Szeptember-október Szülők számára ajánlható irodalomjegyzék Október összeállítása INYR képzésen való részvétel Középső szakasz: November, December, Január, Február, Március, Április Enyhe és középsúlyos értelmi fogyatékosok November diagnosztikájának további specifikációjának lehetőségei, és diagnosztikus nehézségeinek megbeszélése Intézményeknél elvégezhető kinti vizsgálatok December tapasztalatainak összegzése, a második félévi tervezés Előkészítési feladatok végzése az iskolaérettségi Január vizsgálatokkal kapcsolatban – felülvizsgálatos SNI gyermekek Iskolaérettségi vizsgálat, beóvodázási vizsgálatok Február Iskolaérettségi vizsgálat Március Iskolaérettségi vizsgálat Április Lezáró szakasz: Május, Június Nyári vizsgálatok tervezése Május Eredmények összegzése, a tanév eredményei Június alapján a szakmai protokoll aktualizálása, frissítése – amennyiben szükséges.
11
A munkacsoport team főbb szakmai témáinak tervezése havi bontásban FELADAT Kinti vizsgálatok Iskolaérettségi Enyhe értelmi közepes mentális retardáció
FELELŐS Izsóné Szecsődi Ildikó Tunkl Katalin Holló Melinda Borovics Brigitta
EREDMÉNYE
FELELŐSEI
EREDMÉNYE
Csoportos folyamatok A CSOPORT MEGNEVEZÉSE nem releváns, egyéni vizsgálatokat végzünk
A munkacsoport tagjainak egyénileg vállalt feladata(i) NÉV Borovics Brigitta Holló Melinda Izsóné Szecsődi Ildikó Tunkl Katalin
VÁLLALÁS(AI) esetmegbeszélés vezetése intervízió vezetése pályaválasztásról tájékoztatás esetbemutatás
EREDMÉNYE
Kollégáknál tervezett óralátogatások. tervezett formában évente max. 1 alkalom, a kötelező óraszámon felül. HOSPITÁLÓ KOLLÉGA NEVE Borovics Brigitta Holló Melinda Izsóné Szecsődi Ildikó Tunkl Katalin
AKINÉL HOSPITÁLT
EREDMÉNYE
Bartha Julia Gidófalvi Rita Kukor Beáta Pásztorné Pintér Mária
Pályakezdő, új kolléga szakmai beilleszkedésének támogatása PÁLYAKEZDŐ, ÚJ KOLLÉGA NEVE Új kolléga októbertől jön
TÁMOGATÓ(K)
KONZULTÁCIÓK IDŐPONTJA
közösen
Közös Team tartása a gyógypedagógus munkacsoporttal TERVEZETT DÁTUMA 2016. november 2017. január 2017. április
TÉMÁJA Szülőkkel való kommunikáció sajátosságai a szakértői bizottsági tevékenységben konfliktuskezelés, indulatkezelés a szakértői fellebbezési ügyek kezelése
Kollégáink szakmai előadása NÉV Tunkl Katalin
TÉMÁJA Szülőkkel való kommunikáció sajátosságai a szakértői
HELYE PMPSZ Budapesti Tagintézmény Dohány utca 54.
EREDMÉNYE
12
Izsóné Szecsődi Ildikó Holló Melinda
bizottsági tevékenységben konfliktuskezelés, indulatkezelés a szakértői fellebbezési ügyek kezelése
Pályázatokhoz való kapcsolódás és eredménye PÁLYÁZAT MEGNEVEZÉSE Ha tudomásunkra jut, akkor pályázunk Folyamatos figyelemmel kísérés
EREDMÉNYE
Gyógypedagógus munkacsoport A munkacsoportot vezeti: Gidófalvi Rita Tagjai: NÉV
Bartha Julia Gidófalvi Rita Kukor Beáta Pásztorné Pintér Mária dr. Meláthné Gyaraki Edina
VÉGZETTSÉG tanító, gyógypedagógus, szakvizsgázott pedagógus, fejlesztőpedagógus tanító, gyógypedagógus, szakvizsgázott pedagógus, mediátor okleveles óvónő, gyógypedagógus, szakvizsgázott pedagógus tanító, gyógypedagógus, szakvizsgázott fejlesztőpedagógus gyógypedagógus, szakvizsgázott pedagógus, inkluzív nevelés tanára
INTÉZMÉNY (Székhely, tagintézmény, nevelési-oktatási intézmény) és ÓRASZÁM 21 óra 21 óra 18 óra 18 óra 3 óra (10 óra)
Általános tevékenység A MUNKACSOPORT EGÉSZE HATÁRIDŐ ÁLTAL TERVEZETT MEGSZOKOTT PROGRAMOK Szeptember, október, november Munkacsoport megalakítása, tanév Szeptember előkészítése, vizsgálati protokoll adminisztratív szempontjai. A vizsgálati eszközök frissítése A külső vizsgálatok előkészítése A vizsgálati rend értékelése, Október elemzése INYR képzésen való részvétel Szakmai team-ek, pályázatfigyelés 13
A szupervízió/intervízió folyamatának kialakítása
November
December, január, február A továbbképzési tapasztalatok December megosztása Szakmai team-ek, pályázatfigyelés Karácsonyozás A beiskolázási vizsgálatok Január előkészítése A beiskolázási vizsgálatok koordinálása
Február
Március, április, május A külső vizsgálatok előkészítése Március Az óvodakötelezettek vizsgálata A szakvélemények rendezése, Április áttekintése Az iskolák figyelmének felhívása a Május felülvizsgálatra kötelezettek beküldési határidejére Év végi beszámolók előkészítése Június, július, augusztus A szabadságok összehangolása, Június órarendi egyeztetés Statisztikai adatok rendezése A szakvélemények rendezése, Július áttekintése A következő tanév előkészítése, az Augusztus órarend kialakítása
A munkacsoport team főbb szakmai témáinak tervezése havi bontásban FELADAT Korai fejlesztést igénybe vevő gyermekek óvodába lépéshez szükséges pedagógiai vizsgálatok összeállítása Intézményekben végzendő pedagógiai vizsgálatok összeállítása Iskolaérettségi vizsgálatok összehangolása pszichológiai vizsgálatokkal
FELELŐS Kukor Beáta - november
EREDMÉNYE
Gidófalvi Rita -október Pásztorné Pintér Mária - január
Csoportos folyamatok A CSOPORT MEGNEVEZÉSE Egyéni vizsgálatokat végzünk
FELELŐSEI
EREDMÉNYE
14
A munkacsoport tagjainak egyénileg vállalt feladata(i) NÉV Bartha Julia Gidófalvi Rita Kukor Beáta
Pásztorné Pintér Mária Dr. Meláthné Gyaraki Edina
VÁLLALÁS(AI) Szülői és intézményi elégedettségi kérdőívek átdolgozása Intézményekben végzendő pedagógiai vizsgálatok összeállítása Korai fejlesztést igénybe vevő gyermekek óvodába lépéshez szükséges pedagógiai vizsgálatok összeállítása Iskolaérettségi vizsgálatok összehangolása pszichológiai vizsgálatokkal Szakszolgálatok és intézmények tájékoztatása a szakértői tevékenységről
EREDMÉNYE
Kollégáknál tervezett óralátogatások. tervezett formában évente max. 1 alkalom, a kötelező óraszámon felül. HOSPITÁLÓ KOLLÉGA NEVE Bartha Julia Gidófalvi Rita Kukor Beáta Pásztorné Pintér Mária Dr. Meláthné Gyaraki Edina
AKINÉL HOSPITÁL
EREDMÉNYE
Borovics Brigitta Holló Melinda Izsóné Szecsődi Ildikó Tunkl Katalin szakalkalmazottak
Pályakezdő, új kolléga szakmai beilleszkedésének támogatása PÁLYAKEZDŐ, ÚJ KOLLÉGA NEVE Október után jön új kolléga
TÁMOGATÓ(K)
KONZULTÁCIÓK IDŐPONTJA
Közös Team tartása a pszichológus munkacsoporttal TERVEZETT DÁTUMA 2016. november 2017. január 2017. április
TÉMÁJA Szülőkkel való kommunikáció sajátosságai a szakértői bizottsági tevékenységben konfliktuskezelés, indulatkezelés a szakértői fellebbezési ügyek kezelése
Kollégáink szakmai előadása NÉV Kukor Beáta
TÉMÁJA Korai fejlesztés
Gidófalvi Rita
Középiskolások részképesség zavara
HELYE PMPSZ Budapesti Tagintézmény
EREDMÉNYE
15
Továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadó munkacsoport A munkacsoportot vezeti: Izsóné Szecsődi Ildikó Tagjai: NÉV
VÉGZETTSÉG
Izsóné Szecsődi Ildikó Münnichné Orosz Mária Földesi Enikő Forgóné Győri Zsuzsanna
tanácsadó szakpszichológus klinikai szakpszichológus tanácsadó szakpszichológus tanácsadó szakpszichológus
INTÉZMÉNY (Székhely, tagintézmény, nevelésioktatási intézmény) és ÓRASZÁM 5 óra 10 óra megbízási szerződés 4 óra megbízási szerződés 10 óra megbízási szerződés
A munkacsoport team főbb szakmai témáinak tervezése FELADAT A vizsgálati jelentkezési formák, a bejelentkezés módja A vizsgálati protokoll felülvizsgálata Csoportos vizsgálati eljárások tapasztalatainak összegzése Egyéni vizsgálati eljárások/ kiemelten SNI tanácsadás
FELELŐS Forgóné Győri Zsuzsanna
EREDMÉNYE
Münnichné Orosz Mária Földesi Enikő Izsóné Szecsődi Ildikó
Kollégáink szakmai előadása NÉV Izsóné Szecsődi Ildikó
TÉMÁJA Továbbtanulás, pályaválasztás
HELYE
EREDMÉNYE
16
7. Intézményi szintű munkaközösségekben való részvétel Az intézményi szintű munkaközösségben való részvétel SZAKFELADAT Gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés, oktatás és gondozás Fejlesztő nevelés Szakértői bizottsági tevékenység Nevelési tanácsadás Logopédiai ellátás Továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadás Konduktív pedagógiai ellátás Gyógytestnevelés Iskolapszichológiai, óvodapszichológiai ellátás Kiemelten tehetséges gyermekek, tanulók gondozása
DELEGÁLT KOLLÉGA NEVE nincs
VÉGZETTSÉGE
nincs Kukor Beáta nincs nincs Izsóné Szecsődi Ildikó nincs nincs nincs nincs
A tagintézményből a PMPSZ szakmai munkaközösség vezetését vállalta SZAKFELADAT
MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETŐ NEVE
VÉGZETTSÉGE
nem vállaltuk
17
8. A tagintézmény Gyakornoki Programjában résztvevő kollégák Gyakornoki programban részt vesz KOLLÉGA NEVE
GYAKORNOKI MINŐSÍTÉSÉNEK PROGRAMJÁNAK IDŐPONTJA (ÉV, SZAKASZA HÓNAP)
MENTORA AZ ADOTT ÉVBEN
jelenleg nincs gyakornok kolléga
9. Képzésben résztvevő kollégák a tagintézményben Képzésben résztvevő kollégák NÉV
KÉPZÉS NEVE
KEZDÉS ÉS BEFEJEZÉS IDŐPONTJA
Tunkl Katalin
Klinikai szakpszichológus
2016.09 -2020.06.
MILYEN EREDMÉNYE TÁMOGATÁSBAN RÉSZESÜL (KOLLEKTÍV SZ. ÉS/VAGY PÉNZÜGYI) nem részesül
10. Tagintézményi/intézményi szintű rendezvények Rendezvények RENDEZVÉNY MEGNEVEZÉSE Gyáli Pedagógiai Napok PMPSZ Szakmai Napok
TERVEZETT IDŐPONTJA
HELYE
2017. április 27. 2017. április 24-28.
Gyál keressük
18
11. Ellenőrzések a) Belső ellenőrzés ütemterve Ellenőrzés ideje
Ellenőrzés tárgya, területe
Ellenőrzés módszere Ellenőrzésért felelős: tagintézményigazgató, tagintézményigazgató helyettes, egyéb) Intézményektől Tagintézménybejövő névsorok, igazgató, beosztásban vizsgálati anyagok résztvevő kollégák átvizsgálása Látogatás, egyéni igazgató, megbeszélés munkacsoport felelősök
Az ellenőrzésről készült dokumentáció
Kialakított vizsgálati rend felülvizsgálata Esetvezetés
megbeszélés, értekezlet
dokumentum
November
Ellenőrző, értékelő esetmegbeszélés
Team munka
igazgató, munkacsoport felelősök
Szóbeli, írásbeli visszacsatolás. Ellenőrzési szempontsor
November
Tűz- és munkavédelmi szemle Behívások, megvalósult vizsgálatok ellenőrzése, Ellenőrző, értékelő megbeszélés
Bejárás
Héregi Árpád - tűzés munkavédelemmel megbízott személy igazgató, munkacsoport felelősök
Jegyzőkönyv Intézkedési terv
megbeszélés, dokumentáció elemzése
igazgató, munkacsoport felelősök
Szóbeli és írásbeli visszacsatolás
Iskolába készülők vizsgálatának előkészítése Munkaegészségügyi papírok ellenőrzése
Iratok és eszközök áttekintése
szakdolgozók,
Terv készítése
Tagintézmény igazgató
Feljegyzés készül róla
Tagintézményigazgató, munkacsoport felelősök Tagintézmény igazgató munkacsoport felelősök
feljegyzések
Szeptember Vizsgálati kérelmek rendezése, vizsgálatok beosztása Október Vizsgálati anyagok, dokumentációk megléte
Október
November
December
December
Január Január Február
Március
Egyéni beszélgetés
dokumentáció elemzése
Tüdőszűrő és alkalmassági papírok ellenőrzése Nyilvántartási lapok Kartonok áttekintése
Iskola előtti felülvizsgálat, szakvélemények
igazgató, munkacsoport felelősök
Szakvélemények áttekintése
Számítógépen nyilvántartás, dokumentálás Szóbeli és írásbeli visszacsatolás Látogatási szempontsor
Szóbeli, írásbeli visszacsatolás
Behívási napló bejegyzések
Szakvélemények
19
Március
Beiskolázási terv
Március Április
Munkaegészségügyi Tüdőszűrő és papírok ellenőrzése alkalmassági papírok ellenőrzése Ügyviteli munka Dokumentumok
Április
Esetvezetés
Egyéni beszélgetés
Április
Kartonok rendezése
kartonok/dossziék áttekintése
Április
Selejtezés
Június
Statisztika
Június
Munkaegészségügyi Tüdőszűrő és papírok ellenőrzése alkalmassági papírok ellenőrzése Éves munka Statisztika elemzése értékelése
Június
Tagintézmény igazgató munkacsoport felelősök Tagintézmény igazgató
Jegyzőkönyv, dokumentum
Tagintézményigazgató
feljegyzés, szóbeli visszacsatolás
Tagintézmény igazgató munkacsoport felelősök Szakdolgozók
Szóbeli és írásbeli visszacsatolás
Eszközök, készletek
Szakdolgozók
Jegyzőkönyv
Dokumentumok
Tagintézmény igazgató Vezető
Feljegyzés
Dokumentum
Tagintézményigazgató, munkacsoport felelősök
Feljegyzés készül róla
Feljegyzések
Jegyzőkönyv
b) Tagintézmény igazgatói/munkacsoport vezetői tervezett óralátogatás ELLENŐRZÖTT KOLLÉGA
TERVEZETT IDŐPONTJA
EREDMÉNYE
NEVE Izsóné Szecsődi Ildikó Gidófalvi Rita Pásztorné Pintér Mária
december 2. február 2. március 2.
Az ellenőrzés szempontjai SZAKFELADAT
SZEMPONTOK
szakértői vizsgálatok
eljárásrend betartása
szakértői vizsgálatok
dokumentumok , adminisztráció nyilvántartása
20
c) A 2016/2017. tanévben esedékes pedagógiai-szakmai ellenőrzési, pedagógusminősítési eljárások és minősítővizsgák szervezésének ütemezése A 2016/2017tanében esedékes pedagógiai-szakmai ellenőrzési (tanfelügyeleti) tervbe bekerült pedagógusok NÉV
VÉGZETTSÉG
Izsóné Szecsődi Ildikó
pszichológus
BESOROLÁSI FOKOZATA Mester
TERVEZETT IDŐPONT 2016.12.16.
A 2016/2017. tanévben esedékes minősítővizsgán részt vevők NÉV
VÉGZETTSÉG
nincs
minősítendő
CÉLFOKOZAT
JELENLEGI BESOROLÁSA kolléga
TERVEZETT IDŐPONT
EREDMÉNY
A 2016/2017. tanévben esedékes pedagógusminősítési eljárásban részt vevők NÉV
VÉGZETTSÉG
nincs
minősítendő
JELENLEGI BESOROLÁS kolléga
CÉLFOKOZAT
TERVEZETT IDŐPONT
EREDMÉNY
d) Tagintézményben szaktanácsadás: POK POK ÁLTAL DELEGÁLT SZAKEMBER NEVE nem ismert
SZAKTANÁCSADÁS IDŐPONTJA
EREDMÉNYE
21
12. Kapcsolattartás – együttműködés célok, feladatok a) Más intézményekkel tervezett kapcsolattartás: Másodfokú szakértői bizottsággal
b) Pedagógus képzésben való részvétel – hallgatói képzés Nem tervezett.
13. Költségvetési támogatást igénylő tervezett programok a tagintézményben - Fenntartóval való egyeztetést követően Programok PROGRAM MEGNEVEZÉSE Pest Megyei Szakértői Bizottságok találkozója
IDŐPONTJA 2017. 04.24.
KÖLTSÉGVETÉSI VONZATA utazási költség+ebéd, vendéglátás
EREDMÉNYE
Szupervízió / Intervízió felelőse SZUPERVÍZOR külső szakember
FELELŐS
HATÁRIDŐ
EREDMÉNYE
14. A tagintézmény részvétele a PMPSZ kutatásaiban Felkérés esetén megbeszéljük.
15. Tanfelügyelethez kapcsolódó összesítések az egyéni értékelések/szülő/intézményi visszajelzések alapján. Tanfelügyeleti szempontoknak való megfeleltetés. A tanévzáró értekezleten elhangzott összefoglaló alapján az 2016/2017-es tanévre vonatkozó javaslatok: A tagintézmény munkatársainak a munkájához szükséges információkhoz és ismeretekhez hozzájutását az alábbiak szerint segítjük: Levelezőlistánk működik, melyen igyekszünk minden információt írásban eljuttatni minden alkalmazott részére. Törekvésünk, hogy mindenki teljes mértékben hozzájuthasson a megfelelő információhoz. Fontos a pontos információ átadás írott formában is. A tagintézmény vezető tájékoztatásai követhetők legyenek az intézményben dolgozók számára: Fontos információk email-en jutnak el az alkalmazottakhoz. A különböző időbeosztások miatt az aktuálisan sürgős információk érjenek el mindenkit, a gyors reagálás szükségessége miatt a lehető legteljesebb körű tájékoztatás. 22
A külső szakemberekkel a konzultáció, kapcsolat felvétele az óvodában/iskolában a pedagógussal a gyermek érdekében: Igyekszünk a lehető legkörültekintőbben eljárni egyes esetekben. Kevés időnk van a kapcsolattartásra, mert a nálunk megjelenők korlátozott ideig tartózkodnak intézményünkben és ez idő alatt sokszor nem tudjuk elérni az adott intézményt, pedagógust, igazgatót, stb. Az intézményjegyzék hiányosak, pontatlanok, amit kapunk a jegyzőktől, tankerület igazgatóktól ezért januárban felhívjuk a figyelmet ismét az adatszolgáltatás kérésénél. A tagintézmény tevékenységeit a munkatervi céloknak megfelelően végzi: A munkatervi célokat szem előtt tartjuk, annak megfelelően végezzük a feladatainkat. Ha kell, fontossági sorrendet állítunk fel, ha a terveket felülírja egy azonnali tevékenységet igénylő feladat. Ez bizonytalanságot okoz és nehéz jól feldolgozni. Kiszámítható feladatokat igényelnek a dolgozók, előre átlátható, alkalmazható rendben, tervezésben. Erre törekszünk ebben a tanévben. A szakértői munka tervezetten történik. A vizsgálatok a vizsgálati anyagok dokumentálása, rendben tartása által a tagintézményben nyomon követhetőek. Ebben a tanévben is kiemelt figyelmet fordítunk erre. A tagintézményben a szakértői vélemények során a visszajelzések visszacsatolások természetesen fejlesztő célúak, az életkori sajátosságok figyelembevételével történik. A tagintézményben a vizsgálatok kapcsán felmerülő szülői panasz kezelése Ha a szülőben a szakértői vélemények kapcsán, kérdés merül fel, akkor tud konzultálni az illetékes szakemberrel. Ha panasszal él a szülő, minden helyzetben törekszünk a problémamegoldásra. Ha nem tudjuk rendezni a problémát, akkor tájékoztatjuk a gondviselőt a jogorvoslati lehetőségről. Szülői elégedettséggel kapcsolatos kérdéseket átdolgozzuk, a visszajelzéseket összesíteni fogjuk Intézmények elégedettségével visszajelzéseket összesítjük.
kapcsolatos
kérdések
átdolgozását
elvégezzük,
a
Munkaügyi kérdésekben törekszünk a pontos információáramlás biztosítására.
Budapest, 2016. 09.12. Dr. Meláthné Gyaraki Edina tagintézmény- igazgató
23
