ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA, DOLNÍ BRANNÁ, OKRES TRUTNOV
VÝROČNÍ ZPRÁVA ŠKOLY 2015 / 2016 Zpracovala: PaedDr. Jana Hrušková V Dolní Branné, 15. 10. 2016
Obsah výroční zprávy o činnosti školy a) základní údaje o škole b) přehled oborů vzdělání, které škola vyučuje v souladu se zápisem ve školském rejstříku, c) rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy, d) údaje o zápisu k povinné školní docházce e) údaje o výsledcích vzdělávání žáků f) údaje o prevenci sociálně patologických jevů, g) údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, h) údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti, i) údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí, j) základní údaje o hospodaření školy, k) údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů, l) údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení, m) údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů, n) údaje o spolupráci s odborovými organizacemi
a) základní údaje o škole: Název školy:
Základní škola a mateřská škola, Dolní Branná, okres Trutnov
Sídlo školy:
Dolní Branná 193, Dolní Branná, 543 62
Ředitelka školy:
PaedDr. Jana Hrušková
IČO:
709 85 707
Redizo:
650 064 917
Kontakty: Tel.:
499 421377 ZŠ
Tel.
499 421 426 MŠ a ŠJ
e-mail:
[email protected]
www stránky:
zsdolnibranna.cz
Zřizovatel: Název:
OBEC DOLNÍ BRANNÁ
Adresa: DOLNÍ BRANNÁ 543 62 Kontakty:
Tel.: 499 421385
e-mail:
[email protected]
Údaje o školské radě: Školskou radu zřídila při ZŠ a MŠ Dolní Branná Obec Dolní Branná dne 30.11.2005 Na základě §167 zákona č.561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (dále jen školský zákon) a §84 odst.2 písm.e) zákona č.128/2000 Sb., o obcích (obecní zřízení), ve znění pozdějších předpisů, vydává Obec Dolní Branná tuto ZŘIZOVACÍ LISTINU ŠKOLSKÉ RADY Článek I. Název Školská rada při ZŠ Dolní Branná Článek II. Ostatní ustanovení 1. Školská rada má tři členy (viz příloha ke zřizovací listině). 2. Školská rada je orgán školy umožňující zákonným zástupcům nezletilých žáků, pedagogickým pracovníkům školy, zřizovateli a dalším osobám podílet se na správě školy. 3. Ve své činnosti se školská rada řídí § 167 a § 168 školského zákona a jednacím řádem školské rady. 4. Školská rada se zřizuje ke dni 1. 1. 2006 Příloha: Seznam jmen a adres členů školské rady V Dolní Branné, 30. 11. 2005 Seznam jmen a adres členů školské rady při ZŠ a MŠ Dolní Branná ke dni 1. 1.2011 Zákonný zástupce nezletilých žáků: Radek Kúřil, Dolní Branná 223 Zástupce pedagogických pracovníků školy : Mgr. Ivana Mejsnarová, Vrchlabí Zástupce zřizovatele: Mgr. Miroslav Balog, Dolní Branná 291
Poslední volby do školské rady se konaly 5. 11. 2014
Charakteristika školy Od 1. 1. 2003 jsme příspěvkovou organizací, jejímž zřizovatelem je obec Dolní Branná. Základní škola jako právní subjekt má tyto čtyři složky: Základní školu Mateřskou školu Školní družinu Školní jídelnu Jsme málotřídní školou s ročníky prvního stupně. Převážná většina žáků je místních, někteří dojíždějí z okolních obcí. Ve školním roce 2015 / 2016 navštěvovalo tuto školu celkem 51 žáků. Do první třídy nastoupilo 6 žáků: 1 Brož Matyáš 4 Mejsnar Vojtěch 2 Kuklík Tobiáš 5 Radoňová Darina 3 Kuželová Alice 6 Stránský Max Naše nejdůležitější cíle jsou vyjádřeny ve školním vzdělávacím programu KRAKONOŠ. Vycházejí z místních přírodních podmínek a využívají krásného prostředí Krkonoš, ve kterém naše děti vyrůstají. Poznáváním přírody a sportovními aktivitami vedeme děti ke zdravému životnímu stylu. Zaměřujeme se na rozvoj pozitivního přístupu žáků ke škole. Zejména pomocí sportovních činností (např. běžecké lyžování, rozšířená výuka plavání, sportovní soutěže, dopravní výchova) a estetických činností (výtvarné a pracovní činnosti, hra na zobcovou flétnu, atd.). Využíváme naše okolí k rozvíjení vztahu žáků k domovu, přírodě a ekologii (turistika, ekologické kurzy). Připravujeme žáky k bezproblémovému přechodu na 2. stupeň městské školy, přičemž využíváme výhod a předností práce na malotřídní škole tzn. samostatná a tvořivá práce dětí, práce ve skupinách, individuální přístup k dětem. Naši absolventi mají velmi dobré výsledky ve znalosti angličtiny. Každoročně odcházejí někteří naši žáci na osmileté gymnázium. V tomto školním roce ukončilo docházku 6 žáků 5. třídy. Všichni přešli do vrchlabských základních škol. Kulturní a mimoškolní činnost žáků je důležitou součástí života školy. Rodiče nám pomáhají zabezpečovat kulturní a sportovní akce i zájmové kroužky. Domácí prostředí a úzký vztah školy k obci a radě školy umožňuje individuální přístup k jednotlivým dětem a pomoc při řešení jejich problémů.
b) přehled oborů vzdělání Mateřská škola poskytuje předškolní vzdělání dětem, její činnost se řídí zákonem č. 561/2004 Sb. (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů, zejména pak ustanoveními Části druhé a prováděcími předpisy ke školskému zákonu. Základní škola poskytuje základní vzdělávání žákům, její činnost se řídí zákonem č. 561/2004 Sb. (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů, zejména pak ustanoveními Části třetí a prováděcími předpisy ke školskému zákonu. Škola vzdělává žáky podle Školního vzdělávacího programu KRAKONOŠ, zpracovaného podle Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Škola vzdělává žáky od prvního do pátého ročníku ZŠ.
Celoroční a měsíční plány jsou zpracovávány podle těchto programů a jsou vyhotoveny pro všechny předměty. Pro tento školní rok jsme se zaměřili na splnění projektu DOLNÍ BRANNÁ PODPORUJE ŠABLONY, který byl zaměřen na čtenářskou gramotnost žáků a jazykové dovednosti žáků i pedagogů. Žáci 4. a 5. třídy se v rámci tohoto projektu zúčastnili týdenního pobytu v Anglii. Pokračovali jsme i v dokončení projektu ŽIVOT V POHYBU a jeho následnou udržitelnost. Výuka cizích jazyků:
Angličtina
Výuka volitelných předmětů:
Šikovné ruce, Hrátky s jazykem a Život v pohybu
Školní družina uskutečňuje zájmové vzdělávání podle § 111 a podle vzdělávacích programů uvedených v § 5 zákona č. 561/2004 Sb. (školský zákon). Ve školním roce 2015 / 2016 byly děti školní družiny účastníky projektu a názvem CESTOU NECESTOU zaměřeného na volnočasové aktivity dětí. Školní jídelna Vydává jídla, která sama připravuje, její činnost se řídí zákonem č. 561/2004 Sb., zejména pak ustanovením § 119 a prováděcími předpisy ke školskému zákonu.
c) rámcový rozpis personálního zabezpečení školy Pedagogický sbor ZŠ PaedDr. Jana Hrušková Mgr. Lucie Bucharová Martina Řondíková Mgr. Marie Pólová Mgr. Ivana Mejsnarová Jiřina Klinerová Mgr. Alena Černá Z. Nosková
ředitelka školy učitelka ZŠ – do pololetí učitelka ZŠ – od 2. pololetí učitelka ZŠ učitelka ZŠ vychovatelka ŠD učitelka ZŠ do pololetí vychovatelka ŠD od pololetí – výpomoc v ŠD
Pedagogický sbor MŠ Martina Kobrlová Bc. Tereza Koldovská Kateřina Slezáková Helena Podzimková
vedoucí učitelka MŠ učitelka MŠ – do 30. 6. 2016 učitelka MŠ učitelka MŠ - výpomoc
Provozní zaměstnanci Milena Pitrmanová Eva Hanušová Zdeňka Nosková Hana Pitrmucová
vedoucí ŠJ kuchařka školnice ZŠ – do června 2016 školnice MŠ – do června 2016
Eva Mašková školnice MŠ – od července 2016 Martina Tauchmannová – školnice ZŠ – od srpna 2016
Kvalifikace pedagogů ZŠ: jméno a příjmení Jana Hrušková
aprobace VŠ PF učitelství 1.stupeň
Aprobovanost výuky Výuka na 1. st. – ano, 100%
Lucie Bucharová
VŠ PF učitelství 1. stupeň
Výuka na 1. st. – ano 100%
Ivana Mejsnarová
VŠ PF učitelství 1. stupeň
Výuka na 1. st. – ano 100%
Marie Pólová
VŠ PF učitelství
Výuka na 1. st. – ano
Jiřina Klinerová
SPGŠ
Vychovatelství – ano 100%
Mgr. Alena Černá
VŠ PF SPECIÁLNÍ PDAGOGIKA VŠ PF SPECIÁLNÍ PDAGOGIKA VŠ PF 1. stupeň - studuje
Asistent ano
Mgr. Alena Černá Martina Řondíková
100%
Výuka na 1. st. – ano Vychovatelství - ano Výuka na 1. st. – ne
X. Učitelé celkem Počet učitelů
a Celkem v mateřské škole v přípravném stupni ZŠ speciální v přípravné třídě ZŠ na 1. st. základní školy z ř. 1001 na 2. st. základní školy vyučující ve střední škole z toho na niž.stupni gymn. 3) v konzervatoři z toho v 1.-4.roč. 8let.vzděl. 3) ve vyšší odborné škole
Číslo řádku
celkem
z toho ženy
b 1001 1002 1002a 1002b 1003 1004 1005 1006 1009 1010 1011
2 9 4 0 0 5 0 0 0 0 0 0
3 9 4 0 0 5 0 0 0 0 0 0
Přepočtení na plně zaměstnané Nadúvazky 2) ze sl.4 týdenní celkem z toho ženy bez fyzické osoby počet hodin kvalifikace11) 4 5 6 7 8 7,9 7,9 0,8 X X 3,7 3,7 0,8 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4,2 4,2 0 1 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
d) údaje o ZÁPISU a žácích (k 30. 9. 2015) III. Třídy a žáci podle ročníků - běžné třídy
a Celkem z toho 1.stupeň 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník v 6. ročník tom z toho 10letý VP 7. ročník 8. ročník 9. ročník z toho 10letý VP 10. ročník
Číslo řádku
Počet tříd
b 0301 0302 0303 0304 0305 0306 0307 0308 0309 0310 0311 0312 0313 0314
2 3 3 0 1 1 1 0 0 X 0 0 0 X X
Počet žáků celkem 3 51 51 6 14 15 10 6 0 0 0 0 0 0 0
dívky 4 28 28 2 3 8 10 5 0 0 0 0 0 0 0
z toho postižení žáci 1) celkem 5 1 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
dívky 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
z celku žáci opakující celkem 7 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
dívky 8 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
z celku převedení do vyššího ročníku celkem 9 0 0 X 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
dívky 10 0 0 X 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
z celku vzdělávající se podle § 50 odst.3 celkem dívky 10a 10b 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
V. Žáci učící se cizí jazyk Běžné třídy Speciální třídy z toho navíc: z toho navíc: celkem první cizí nepovinné celkem první cizí nepovinné jazyk předměty jazyk předměty a b 2 3 3a 4 5 6 Celkem 0501 31 31 0 0 0 0 anglický jazyk 0505 31 31 0 0 0 0 francouzský jazyk 0506 0 0 0 0 0 0 německý jazyk 0507 0 0 0 0 0 0 0508 0 0 0 0 0 0 z ř. ruský jazyk 0501 španělský jazyk 0509 0 0 0 0 0 0 italský jazyk 0510 0 0 0 0 0 0 jiný evropský jazyk 0513 0 0 0 0 0 0 jiný jazyk 0514 0 0 0 0 0 0 Sl. 2 a 4: Zahrnuti pouze žáci, kteří se učí prvnímu nebo dalšímu cizímu jazyku, není zahrnuta nepovinná výuka, která je uvedena pouze ve sl. 3a a 6. V ř. 0501 je uveden každý žák jen jednou, v ř. 0505-0514 je každý žák tolikrát, kolika cizím jazykům se učí. Číslo řádku
IX. Žáci se zdravotním postižením individuálně integrovaní v běžných třídách podle druhu zdravotního 1 postižení ) ze sl. 2. žáci vyžadující zvýšené výdaje 1.stupeň 2. stupeň celkem dívek 79-01/B01 celkem dívek 79-01/B01 a b 2 3 4 5 5a 6 7 8 Mentální postižení 0901 0 0 0 0 0 0 0 0 středně těžce postižení 0901a 0 0 0 0 0 0 0 0 z toho těžce postižení 0902 0 0 0 0 0 0 0 0 Sluchově postižení 0904 0 0 0 0 0 0 0 0 z toho těžce postižení 0905 0 0 0 0 0 0 0 0 Zrakově postižení 0906 0 0 0 0 0 0 0 0 z toho těžce postižení 0907 0 0 0 0 0 0 0 0 S vadami řeči 0908 0 0 0 0 0 0 0 0 z toho těžce postižení 0908a 0 0 0 0 0 0 0 0 Tělesně postižení 0909 0 0 0 0 0 0 0 0 z toho těžce postižení 0909a 0 0 0 0 0 0 0 0 S více vadami 0910 0 0 0 0 0 0 0 0 z toho hluchoslepí 0911 0 0 0 0 0 0 0 0 S vývojovými poruchami učení 0912 1 0 1 0 0 0 0 0 S vývojovými poruchami chování 0914 0 0 0 0 0 0 0 0 Autisté 0915 0 0 0 0 0 0 0 0 Celkem 0918 1 0 1 0 0 0 0 0 1 ) Uvedeni jsou pouze žáci se zdravotním postižením, u nichž byly speciální vzdělávací potřeby zjištěny na základě speciálně pedagogického popř. Číslo řádku
Počet celkem
z toho dívky
XXIV. Věkové složení žáků
Číslo řádku a 1. 9. 2009 a později 1. 9. 2008 - 31. 8. 2009 1. 9. 2007 - 31. 8. 2008 1. 9. 2006 - 31. 8. 2007 1. 9. 2005 - 31. 8. 2006 1. 9. 2004 - 31. 8. 2005 1. 9. 2003 - 31. 8. 2004 1. 9. 2002 - 31. 8. 2003 1. 9. 2001 - 31. 8. 2002 1. 9. 2000 - 31. 8. 2001 1. 9. 1999 - 31. 8. 2000 1. 9. 1998 - 31. 8. 1999 1. 9. 1997 - 31. 8. 1998 31. 8. 1997 a dříve
b 2401 2402 2403 2404 2405 2406 2407 2408 2409 2410 2411 2412 2413 2414
Počet celkem 2 0 3 13 19 10 4 2 0 0 0 0 0 0 0
Běžné třídy z celku nově přijatí do 1. ročníku z toho dívky z toho celkem dívky 3 4 5 0 0 0 1 3 1 4 3 1 8 0 0 10 0 0 4 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Počet celkem 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Speciální třídy z celku nově přijatí do 1. ročníku z toho dívky z toho celkem dívky 7 8 9 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Zápis do 1. ročníku ZŠ K zápisu do 1. ročníku v lednu 2016 přišlo 23 žáků, další 1 během letních prázdnin Do první třídy jich nastoupilo 19, rodiče jednoho žáka žádost zrušili a 4 děti mají odklad školní docházky. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ALBRECHT TOMÁŠ CINEROVÁ ELIŠKA ČEJPOVÁ MARTA DEMLOVÁ JUSTÝNA FIŠKOVÁ EMÍLIE FORBELSKÝ MICHAL HAVLÍČEK JAKUB HLAVÁČEK MARTIN HRUBÁ SÁRA KUČEROVÁ BARBORA
11 12 13 14 15 16 17 18 19
LANG KRYŠTOF MEJSNAROVÁ SILVIE PLECHÁČ JAROSLAV ŠIMŮNKOVÁ LUCIE TEJMLOVÁ KLÁRA VANÍČKOVÁ ZUZANA VLASÁK MICHAL VOTOČEK LUKÁŠ ZIKEŠOVÁ VENDULA
e) údaje o výsledcích chování a vzdělávání žáků: Prospěch a chování žáků Školní rok 2016 / 2016 byl bez kázeňských přestupků. Prospělo 100% (1 podle IVP).
Testování žáků Po dvou letech povinného testování žáků pátých tříd byla tato aktivita novým ministrem školství zrušena. Dále testujeme žáky 3. a 5. třídy testy KALIBRO.
Speciální výchova a vzdělání Reedukaci žáků s vývojovými poruchami učení a poradenskou činnost pro rodiče zajišťovala v tomto školním roce Mgr. Alena Černá, která má pro tuto funkci všechny specializační předpoklady – vystudovaný obor SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA. Žáci mají možnost individuálního doučování, mají k dispozici speciální učební pomůcky, mohou využívat počítačových výukových programů pro speciální výuku. Hodnocení těchto žáků probíhá s ohledem na tyto poruchy. Na žádost rodičů používá škola u některých žáků slovní hodnocení. Jeden žák pracoval podle individuálního plánu. žáky se speciálně vzdělávacími potřebami ve škole pečují speciálně vyškolení pedagogové, kteří zajišťují: poradenskou činnost pro rodiče spolupráci s pedagogicko – psychologickou poradnou reedukaci (nápravu) poruch učení u žáků individuální přístup k žákovi speciální pomůcky pro tyto žáky tvorbu individuálních vzdělávacích plánů využití speciálních výukových programů na počítačích odlišné hodnocení žáků s přihlédnutím k dané problematice
Zabezpečení výuky žáků se zdravotním postižením: individuální přístup učitele spolupráce s PPP pomoc pedagogického nebo osobního asistenta individuální plán reedukace dle pokynů PPP odpovídající metody a formy práce specifické učebnice a materiály speciální pomůcky a výukové programy
Zabezpečení výuky žáků se zdravotním znevýhodněním žákům je poskytována stejná péče jako žákům se zdravotním postižením důraz je kladen na spolupráci s rodiči pravidelná komunikace a zpětná vazba s lékařem úprava účasti žáka v některých předmětech a náhradní výuka o V tomto školním roce jsme neměli žáky se zdravotním znevýhodněním.
Zabezpečení výuky žáků se sociálním znevýhodněním individuální péče odpovídající metody a formy práce pravidelná komunikace s psychologem spolupráce se speciálním pedagogem a etopedem spolupráce se sociálním pracovníkem o V tomto školním roce jsme neměli žáky se sociálním znevýhodněním.
Zabezpečení výuky žáků mimořádně nadaných individuální vzdělávací plány rozšíření a prohloubení vzdělávacího obsahu zapojení do projektů účast ve výuce některých předmětů se staršími žáky účast na olympiádách a soutěžích možnost pracovat s různými zdroji informací individuální práce na libovolné téma (vlastní výběr) pomoc mladším spolužákům v roli asistenta o V tomto školním roce jsme neměli mimořádně nadané žáky.
Dopravní výchova V tomto roce jsme již poněkolikáté absolvovali výuku a zkoušky na DOPRAVNÍM HŘIŠTI V KOŠŤÁLOVĚ. Zde probíhá pravidelná příprava žáků 4. tříd pod vedením zkušených lektorů. Naší škole se již tradičně věnoval současný starosta Košťálova PaedDr. Miroslav Janata. Žáci 4. ročníku získali průkaz cyklisty. Díky projektu Život v pohybu, který bude popsán níže, je od ledna 2013 dopravní výchova podpořena ve sportovním kroužku a stává se klíčovou aktivitou naší školy v rámci organizovaných volnočasových aktivit.
Čtenářská gramotnost Na jaře roku 2015 získala naše škola grant z OPVK a v projektu DOLNÍ BRANNÁ PODPORUJE ŠABLONY byly vytvořeny čtenářské dílny pro žáky, které mají za úkol podpořit zájem žáků o čtení a literaturu a zvýšit jejich čtenářskou gramotnost. Grant byl realizován v měsících září – prosinec 2015. Průběžné výsledky jsou prezentovány rodičům – viz setkání rodičů se čtenáři prvňáky.
Průřezová témata Začlenění průřezových témat Průřezová témata představují ve vzdělávacím programu okruhy aktuálních problémů současného světa a jsou nedílnou součástí základního vzdělávání. Tematické okruhy průřezových témat procházejí napříč vzdělávacími oblastmi a umožňují propojení vzdělávacích předmětů. Abychom této možnosti využili co možná nejlépe, integrujeme je do různých vyučovacích předmětů. Další formou realizace jsou celoškolní projekty, ve kterých musí žáci používat znalosti a dovednosti z různých vzdělávacích oborů. V tomto školním roce škole dokončila realizaci celoškolního projektu ŽIVOT V POHYBU, kterým škola žila během dvou posledních let. Avšak ukončením projektu jeho aktivity neskončily, neboť v rámci udržitelnosti je budeme ještě po další dva roky realizovat. Průřezová témata: Osobnostní a sociální výchova (OSV) – prolíná všemi předměty po celý školní rok a je zahrnuta v tematických plánech všech předmětů
Výchova demokratického občana (VDO)
Výchova k myšlení evropských a globálních souvislostech (VMEG)
Multikulturní výchova (MV)
Environmentální výchova (EV)
Mediální výchova (MDV)
Příklady realizace průřezových témat ve školním roce 2015 / 2016
VDO zimní a letní pětidenní soustředění žáků na horách – Benecko hotel Žalý spolupráce třídního kolektivu účast ve školních sportovních soutěžích účast žáků při veřejných vystoupeních sledování života obce Dolní Branná
VMEG vlastivědná výuka svátky a tradice v jiných zemích (při výuce AJ) MV vlastivědná výuka v rámci připravovaného projektu DOLNÍ BRANNÁ PODPORUJE ŠABLONY realizovaný zájezd vybraných žáků do Anglie
EV je hlavní náplní projektu ŽIVOT V POHYBU žáci absolvují soustředění environmentální výchovy žáci jezdí poznávat a chránit přírodu sportovní kroužek je taktéž zaměřen kromě sportu i na EVVO MDV mediální výchova je vyústěním a výsledkem žákovských aktivit o svých činnostech píší slohové práce aktivity školy jsou prezentovány v místním tisku maily především do batňovické školy, ale i mezi spolužáky sledováním internetových prohlížečů zvyšujeme kompetence žáků ve všeobecném rozhledu i v konkrétním probíraném učivu
Pravidla hodnocení žáků Způsoby hodnocení žáků
V prvním ročníku jsou žáci hodnoceni především motivačně za použití různých symbolů (razítek, značek, obrázků, atp.), pochval. Postupně během prvního ročníku přecházíme ke známkování. Klademe důraz na povzbuzení, ocenění a pozitivní motivaci. Naším cílem je, aby se žáci učili s vědomím smysluplnosti získaných poznatků, ne pod hrozbou špatných známek. Na základě žádosti mohou být žáci hodnoceni také slovně. Součástí hodnocení je i širší testování žáků i sebehodnocení dětí.
Sebehodnocení výsledků vzdělávání žáků Zásady a pravidla pro sebehodnocení žáků 1. Sebehodnocení je důležitou součástí hodnocení žáků. 2. Sebehodnocením se posiluje sebeúcta a sebevědomí žáků. 3. Chybu je potřeba chápat jako přirozenou věc v procesu učení. Pedagogičtí pracovníci se o chybě se žáky baví, žáci mohou některé práce sami opravovat. Chyba je důležitý prostředek učení. 4. Při sebehodnocení se žák snaží popsat: co se mu daří, co mu ještě nejde, jak bude pokračovat dál, jak bude pracovat s chybou a jak ji bude odstraňovat 5. Při školní práci vedeme žáka tak, aby komentoval svoje výkony a výsledky. 6. Vzájemné hodnocení mezi spolužáky – vrstevnické hodnocení: Žáci prostřednictvím společných činností a hodnotících aktivit sbírají individuálně zkušenosti s kontrolou a hodnocením práce spolužáků, a to přispívá zároveň k rozvíjení sebekontroly a sebehodnocení. 7. Žáci si vytváří vlastní portfolia s výsledky své práce. Materiálně-technické podmínky vzdělávání Přestože škola prošla v posledních letech rozsáhlou rekonstrukcí, stále více nám chybí vnitřní prostory pro realizaci výuky a družinových aktivit. Pro spojené třídy to samozřejmě není ideální, a tak se snažíme žáky dělit do skupin. Ty ale nemáme kde vyučovat a musíme používat improvizované prostory jako je školní družina (na doučování i ředitelna). Ještě hůře je na tom školní družina, která s velkým počtem dětí potřebuje být nutně rozdělena na dvě oddělení. K dispozici je však pouze jedna malá herna ideální pro cca. 15 dětí. Prostředí, prostory a vybavení školy budovy, učebny, herny a další místnosti a jejich estetická úroveň
členění a využívání prostoru ve školách s více součástmi
komentář Celkem 3 učebny, herna ŠD, kabinety, tělocvična a jídelna se nacházejí v jedné budově školy. Jednotlivé místnosti a prostory školy jsou účelně a vkusně zařízeny a vybaveny. Splňují požadovanou estetickou úroveň. K výzdobě je hojně využíváno prací a výtvorů dětí. Budova prošla v roce 2013 celkovou rekonstrukcí.
odborné pracovny, knihovny, studovny, multimediální učebny
odpočinkový areál, zahrady, hřiště
koncertní, taneční sály, ateliéry, nahrávací studia, akustické a případné další fyzikální vlastnosti prostorů používaných pro výuku
vybavení učebními pomůckami, hračkami, stavebnicemi, hudebními nástroji, sportovním nářadím apod.
vybavení žáků učebnicemi, učebními texty
vybavení kabinetů, laboratoří a učeben
Škola nemá vlastní knihovnu. V rámci nákupu učebnic se ale snažíme zásobit školu vhodnou mimočítankovou četbou a nákupem dostatečného množství této literatury. Knihy jsou evidovány jako učebnice. Škola nemá zvláštní počítačovou učebnu, avšak počet počítačů v jednotlivých třídách je nadstandardní a lépe přístupný pro běžnou výuku. V učebně jedné třídy je počítačová síť se 7 pracovními místy a k tomu 3 samostatné PC. V této učebně probíhají hodiny informatiky. Od školního roku 2013 / 2014 jsou ve všech třech učebnách interaktivní tabule. Odpočinkový areál a hřiště nacházející se na zahradě školy jsou plně využívány při TV. Nedostatek místa v ŠD v odpoledních hodinách, kdy je dětí nejvíce, je rovněž řešen využíváním těchto prostor. Od května 2016 prochází školní zahrada kompletní rekonstrukcí. Všechny osoby pohybující se v okolí školy byly řádně poučeny o bezpečnosti. Děti a žáci mají zákaz vstupu mimo vyznačené cesty. Rekonstrukce není dosud hotová. Škola nemá k dispozici. Využití tělocvičny, popřípadě kulturního domu v obci. Zakoupena zvuková aparatura, která je využívaná při žákovských kulturních vystoupeních Materiální vybavení učebními pomůckami odpovídá potřebám školy, podle finančních možností jsou pravidelně obměňovány a doplňovány učební pomůcky a hračky pro ŠD. Vybavení tělocvičny sportovním nářadím a náčiním je průběžně doplňováno podle potřeb. Všichni žáci školy jsou vybaveni pro výuku příslušnými učebnicemi. Učebnice jsou postupně obměňovány v závislosti na opotřebení. Pedagogové pravidelně sledují a seznamují se s novinkami v oblasti nových učebních textů. Vhodné učebnice a texty zařazují do výuky. Vybavení kabinetů a učeben
pomůckami
odpovídá potřebám školy. Škola není vybavena laboratořemi.
dostupnost pomůcek, techniky, informačních zdrojů a studijního materiálu
Tři interaktivní tabule. Denně jsou využívány k výuce. Interaktivní tabule téměř úplně nahradily CD přehrávač, DVD, zpětný diaprojektor, INTERNET je k dispozici všem žákům.
Informační a komunikační technologie Škola má k dispozici 3 interaktivní tabule. Jejich provoz však není bezporuchový a pro běžné uživatele jako jsou pedagožky, jsou závady a servisy vždy komplikací. Nejen naše škola cítí velký nesoulad v podpoře pořizování moderních technologií a v nepodpoře jejich udržování a inovace. ICT – standard a plán – zůstává nezměněn.
f) prevence sociálně patologických jevů: Od září 2014 pracuje ve škole Mgr. Alena Černá jako preventista patologických jevů. Je k dispozici nejen dětem, ale i rodičům a ostatním pedagogům. Je v neustálém kontaktu s okresní pracovnicí L. Mikeskovou, od které přejímá a zpracovává všechny potřebné informace a náměty. Škola zrealizovala projekt CESTOU K BEZPEČÍ – na jaře 2015 byla podepsána smlouva s Mgr. Grohmanovou o sérii besed a dílen pro všechny věkové kategorie našich dětí a žáků (od předškoláků po žáky 5. tříd). Projekt byl realizován od září 2015 do prosince 2015. Do konce školního roku byl inovován a přepracován ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM. Prevence je prováděna průběžně formou výuky: - v předmětech prvouky, přírodovědy. - osvěta proti šikaně a její přísné sledování. - DVPP pedagogických pracovníků. V hodinách informatiky poznají žáci i pojem „kyberšikana“. Žáci jsou v rámci výuky informatiky s problémem seznámeni a povídáme si o bezpečnosti používání internetu, mailů, facebooku apod. S pomluvami a nadávkami pomocí mailů jsme se již na škole setkali. Důležité je o těchto problémech s žáky mluvit a určit pravidla slušného chování i v této oblasti. Stále považujeme prevenci za nejúčinnější zbraň v této oblasti. Učíme děti vhodně využívat volný čas a vedeme je ke sportovním aktivitám.
g) další vzdělávání pedagogů Studium k prohlubování odborné kvalifikace PLÁN DVPP byl ve školním roce 2015 / 2016 zaměřen na studium jazyků a vzdělávání vedoucích pracovníků. V rámci VÝZVY 56 jsme se zaměřili také na studium pedagogických systémů v evropských zemích. srpen – září 2015: Jana Hrušková a Lucie Bucharová absolvovaly čtrnáctidenní kurz anglického jazyka v zahraničí. říjen 2015: Jana Hrušková a Alena Černá vyjely na týdenní exkurzi na Slovensko za cílem porovnat oba systémy školství a načerpat nápady a inspiraci ze sousední země. říjen 2015:
Jana Hrušková a Marie Pólová vyjely i se čtrnácti žáky do anglické školy v Sharinghamu (GB). květen 2016 Jana Hrušková a Ivana Mejsnarová se zúčastnily vzdělávacího semináře o tvorbě školního vzdělávacího programu. srpen 2016: Jana Hrušková a Martina Řondíková se zúčastnily intenzivního metodického kurzu AJ o letních prázdninách. Studium pro vedení školy začalo být realizováno v dubnu 2015 pro Mgr. Ivanu Mejsnarovou a Martinu Kobrlovou. Společně s ředitelkou školy J. Hruškovou (jako metodičkou studia) zahájily půlroční vzdělávací program zaměřený na management a právní problematiku školství. Zkouškami a závěrečnou prací ho úspěšně dokončily v listopadu 2015.
h) aktivity a prezentace školy na veřejnosti 1) KULTURNÍ PREZENTACE Škola se podílí na kulturním dění v obci. Připravujeme různé kulturní programy pro děti i veřejnost. Besídku ke Dni matek jsme úspěšně zvládli společně s mateřskou školou za bohaté účasti branské veřejnosti. Příklady akcí pro veřejnost: Vítání občánků. Kulturní vystoupení žáků školy k dané příležitosti, koná se několikrát ročně. Vánoční zpívání v kostele Vystoupení v klubu důchodců Zápis žáků do první třídy. Kulturní pásmo k dané příležitosti Hasičská výroční schůze. Tematické vystoupení žáků školy Prezentace žákovských projektů při rodičovských schůzkách Představení žáků při slavnostní mši v kostele sv. Jiří Pochod čarodějnic a čarodějů po obci Dolní Branná Oslava DNE MATEK – společná besídka ZŠ a MŠ v kulturním domě Den dětí. Taneční a pěvecké vystoupení žáků školy Den dětí. Vystoupení hasičského kroužku, předvedení útoku 2) SPORTOVNÍ REPREZENTACE Škola se každoročně účastní několika soutěží. Příkladem je BĚH ZÁMECKÝM PARKEM, OB BAKOV A LYŽAŘSKÉ ZÁVODY NA BAKOVĚ. Poslední zimní sezóna se však potýkala s nedostatkem sněhu, a proto se zimní běžecké závody uskutečnily v běžeckém areálu ve Vrchlabí. Nejlepší sportovce školy v běžeckém lyžování sdružuje LYŽAŘSKÝ KROUŽEK při ZŠ Dolní Branná. K dlouholetému trenérovi Aleši Sukovi přibyla pomocnice Katrin Stránská. V návaznosti na projekt ŽIVOT V POHYBU pokračuje sportovní kroužek pod vedením Mgr. Marie Pólové a na přelomu února a března 2016 se opět konalo zimní soustředění žáků na horách – tentokrát na Benecku v hotelu Žalý. Soustředění je více popsáno v bodu m)- realizované projekty. Nejdůležitější sportovní akce: Říjen – listopad – bruslařská školička pro první třídu na ZS VRCHLABÍ – 6 lekcí 11. 11. Běžecké závody v Kopidlně – 5 medailí, 13 žáků v první desítce 17. 2. pohár podkrkonošských škol v běhu na lyžích – naše škola jako organizátor závodů se umístila na 2. místě z 11 škol.
7. 6. Atletické závody ve Vrchlabí O pohár starosty 9. 6. Běh harteckou alejí 23. 6. Sportovní den naší školy na Bakově – orientační běh 3) SOUTĚŽE Naše škola se zapojila do projektu Kraje pro bezpečný internet „KPBI“. Projektu se zúčastnili žáci třetích, čtvrtých a pátých ročníků. V prostorách Krajského úřadu Královéhradeckého kraje proběhlo dne 19. 11. 2015 losování výherců z řad úspěšných řešitelů e-learningového kvízu pro žáky. Soutěž probíhala ve 3 věkových kategoriích. Naše škola stala nejúspěšnější v kraji s nejvyšším počtem úspěšných řešitelů soutěže ve věkové kategorii 8-9let. Současně se vítězkou v této kategorii stala Lucie Vlasáková, žákyně třetí třídy naší školy. Slavnostní předání cen proběhlo dne 16. 12. 2015, předávání se zúčastnil hejtman Královéhradeckého kraje Bc. Lubomír France, Mgr. Tána Šormová, členky Rady KHK a zástupkyně společnosti Microsoft, Irena Brifordová. Naše škola si odvezla šek ve výši 10 000,-Kč na nákup počítačové techniky a Lucka herní konzoli.
PŘEHLED MIMOŠKOLNÍCH AKTIVIT ŽÁKŮ ve školním roce 2015 / 2016 Tyto aktivity jsou podrobně popsány v kronice školy. Ve vedení kroniky se pedagožky střídají. Školní rok 2015 / 2016 zapsala Ivana Mejsnarová. Většina aktivit je popsána v kapitole m) o realizovaných projektech. K nejdůležitějším patřily: - týdenní pobyt žáků 4. a 5. třídy v anglické škole a Sheringhamu (říjen2015) - vánoční besídka pro rodiče a branskou veřejnost (prosinec 2015) - dílny a besedy na téma ZDRAVÝ ŽIVOTNÍ STYL (prosinec 2015) - projektový den ke DNI ZEMĚ (duben 2016) - vystoupení celé školy a školky ke DNI MATEK (květen 2016)
j) Základní údaje o hospodaření školy Přehled čerpání z poskytnutých dotací obcí PŘÍJMY Ostatní tržby Školné Úroky Přijaté dotace z rozpočtu obce Jiné ostatní výnosy+úspora na normě Podíl žáků - Cestou necestou Čerpání fondů-dary
28650,00 93650,00 0,00 1109000,00 890,75 3300,00 2358,00
CELKEM
1237848,75
VÝDAJE Spotřeba všeobecného materiálu ZŠ Spotřeba všeobecného materiálu MŠ Spotřeba všeobecného materiálu ŠJ Spotřeba materiálu ZŠ-pracovní a ochranné pomůcky Spotřeba materiálu MŠ-pracovní a ochranné pomůcky Spotřeba materiálu ŠJ-pracovní a ochranné pomůcky Spotřeba materiálu ZŠ-léky a zdravotnický materiál Spotřeba materiálu MŠ-léky a zdravotnický materiál Spotřeba materiálu ŠJ-léky a zdravotnický materiál
116534,23 31343,00 13696,50 9271,36 4450,00 6000,00 902,00 0,00 47,00
Spotřeba materiálu ZŠ-prádlo, obuv, oděvy Spotřeba materiálu MŠ-prádlo, obuv, oděvy Spotřeba materiálu ŠJ-prádlo, obuv, oděvy Spotřeba materiálu ZŠ-knihy, tisk, učební pomůcky Spotřeba materiálu MŠ-knihy, tisk, učební pomůcky Spotřeba materiálu ŠJ-knihy, tisk, učební pomůcky Spotřeba materiálu ZŠ-kancelářské potřeby Spotřeba materiálu MŠ-kancelářské potřeby Spotřeba materiálu ŠJ-kancelářské potřeby Spotřeba materiálu ZŠ-drobný dlouhodobý hmotný majetek Spotřeba materiálu MŠ-drobný dlouhodobý hmotný majetek Spotřeba materiálu ŠJ-drobný dlouhodobý hmotný majetek Spotřeba materiálu ZŠ-čistící prostředky Spotřeba materiálu MŠ-čistící prostředky Spotřeba materiálu ŠJ-čistící prostředky Spotřeba materiálu ZŠ-pohonné hmoty a maziva Spotřeba materiálu MŠ-pohonné hmoty a maziva Spotřeba materiálu ŠJ-pohonné hmoty a maziva Spotřeba materiálu ZŠ-jiné zdroje Spotřeba el.energie Spotřeba plynu ZŠ Spotřeba vody Opravy a udržování ŠJ Opravy a udržování ZŠ Opravy a udržování MŠ Cestovné Náklady na reprezentaci Ostatní služby ŠJ Ostatní služby ZŠ Ostatní služby MŠ Pojistné (pojištění majetku) Účetnictví Telefon Poštovné Odvoz odpadu Doprava ZŠ Doprava MŠ Plavání Ostatní služby ZŠ-internet Ostatní služby ZŠ-software Bankovní poplatky Mzdové náklady - dohody o PP, dohody o PČ Mzdové náklady - asistent Školení, vzdělaávání Ostatní finanční náklady Zákonné pojištění zaměstnavatel Jiné ostatní náklady + provar Odpisy majetku CELKEM ROZDÍL (PŘÍJMY - VÝDAJE)
1450,00 1500,00 0,00 22895,20 626,00 1328,00 12367,37 264,00 290,00 100489,00 4392,00 10322,00 11896,34 747,00 7200,50 330,00 362,00 0,00 0,00 82890,00 61818,29 11180,00 8550,00 45234,00 2220,00 23458,00 0,00 3684,00 55097,04 7061,93 7418,00 84604,65 30347,00 2869,00 4000,00 10844,00 4547,00 15504,00 7992,00 23482,00 8256,00 190000,00 9000,00 13430,00 86,80 19698,00 0,00 39141,00 1131116,21 106732,54
Přehled čerpání z poskytnutých dotací MŠMT - ONIV Spotřeba materiálu z rozpočtu MŠMT- ZŠ ONIV Spotřeba materiálu z rozpočtu MŠMT- MŠ ONIV Spotřeba materiálu z rozpočtu MŠMT- integrovaní žáci Spotřeba materiálu z rozpočtu MŠMT- ZŠ ONIV - 1. třída Pracovní pomůcky Cestovné z rozpočtu MŠMT Software z rozpočtu MŠMT DVPP z rozpočtu MŠMT Ostatní služby z rozpočtu MŠMT - školení + software Plavání z rozpočtu MŠMT
12555,00 8942,00 120,00 1200,00 0,00 1377,00 10831,00 16550,00 2150,00 14288,00
Náhrada mzdy za nemoc
29457,00
CELKEM
97470,00
Příděl ONIV z MŠMT
97470,00
Čerpání v %
100,00
PROJEKT ŽIVOT V POHYBU Spotřeba materiálu Grant Spotřeba materiálu Grant - nepřímé náklady Ostatní služby Grant Ostatní služby Grant - nepřímé náklady Cestovné Grant - nepřímé náklady Bankovní poplatky BÚ Grant Mzdové náklady Grant Mzdové náklady Grant - nepřímé náklady Čerpáno v letech 2012, 2013 a 2014
0,00 0,00 0,00 2395,35 2001,00 290,00 0,00 0,00 1424671,50
CELKEM
1429357,85
Příděl z MŠMT
1429357,85
Čerpání v % PROJEKT D.B. PODPORUJE ŠABLONY - VÝZVA 56 Spotřeba materiálu-čtenářské dílny UZ 33058 Ostatní služby-jaz.kurz pro učitele UZ 33058 Ostatní služby--jaz.kurz pro žáky UZ 33058 Ostatní služby--shadowing UZ 33058 Ostatní služby--administrace UZ 33058 Cestovné UZ 33058 Spotřeba materiálu - UZ 33058 Ostatní služby - UZ 33058 Náklady z DDHM - UZ 33058 Mzdové náklady
100,00
35566,00 76980,00 165000,00 40000,00 56947,00 49263,00 0,00 0,00 0,00 39540,00
CELKEM
463296,00
Příděl z MŠMT
463296,00
Čerpání v %
ROZVOJOVÝ PROGRAM KÚ - PROJEKT CESTOU NECESTOU Spotřeba materiálu-Cestou necestou 15SMV04-0017 Ostatní služby-Cestou necestou 15SMV04-0017 Mzdové náklady-OON
100,00
2868,00 4129,00 6880,00
CELKEM
13877,00
Příděl z MŠMT
25000,00
Čerpání v %
55,51
VÝROČNÍ ZPRÁVA O HOSPODAŘENÍ ZA ROK 2015 Základní škola a mateřská škola, Dolní Branná 1. příjmy od zřizovatele: příjmy ze státního rozpočtu: vlastní příjmy: příspěvky rodičů na provoz: zúčtování fondů ostatní příjmy:
1 109 000,00 Kč 5 420 040,35 Kč 487 551,00 Kč 93 650,00 Kč 2 358,00 Kč 136,08 Kč
příjmy celkem:
7 112 735,43 Kč
výdaje na platy: odvody:
3 848 534,00 Kč 1 230 472,00 Kč
ostatní provozní náklady:
1 926 996,89 Kč
výdaje celkem:
7 006 002,89 Kč
2. doplňková činnost:
0,00 Kč
3. výsledky inventarizace:
nebyly zjištěny inventarizační rozdíly
4. stavy fondů: fond investičního majetku: fond oběžných aktiv: fond odměn: fond kulturních a sociálních potřeb: fond rezervní: fond reprodukce majetku:
1 982 613,90 Kč 5 854,11 Kč 42 085,00 Kč 32 738,78 Kč 378 078,75 Kč 9 043,05 Kč
KOMENTÁŘ K ROZBORU HOSPODAŘENÍ Rozdíl celkových příjmů 7 112 735,43 a celkových výdajů 7 006 002,89 činí 106 732,54. Tato úspora bude v dalších letech použita k dovybavení nové školní zahrady a na zmírnění následků havárie vody v květnu 2016.
k) údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních projektů Všechny projektové aktivity školy jsou popsány v bodu m).
l) údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního vzdělávání Škola není v současnosti zapojena do této aktivity.
m) údaje o předložených a realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů 1. Projekt ŽIVOT V POHYBU - CZ.1.07/1.1.20/02.0057 – ukončený projekt – udržitelnost do prosince 2016. Udržitelnost projektu v tomto případě znamená, že škola musí po dva roky i nadále uskutečňovat následující aktivity, které byly součástí projektu: Každý kalendářní rok: 10 exkurzí, 2 terénní výjezdy a jedno zimní soustředění.
Exkurzí máme do června splněno 7. 1. VÝLET NA BENECKO „HOTEL ŽALÝ“ A ZOOLOGICKÁ PŘEDNÁŠKA Termín uskutečnění:
1. března 2016
Pedagog: Ivana Mejsnarová, Alena Černá, Jiřina Klinerová V úterý, 1. března, se žáci první a druhé třídy vydali na exkurzi za svými staršími spolužáky na Benecko, do hotelu Žalý. Starší ročníky zde byli ubytovaní na celý týden. Užívali si sněhových radovánek, skvělých podmínek pro běžecké lyžování, ale neminulo je ani vzdělávání v různých oblastech. Po příjezdu na Benecko jsme museli nejprve pěšky vystoupat k hotelu. Vůbec nám to
nevadilo, jelikož bylo krásné počasí. Na hotelu nás čekal zaměstnanec zoologické zahrady ze Dvora Králové pan Hejnyš. Vyprávěl nám o historii a současnosti dvorské ZOO. Nechybělo promítání a skutečné zvířecí exponáty – kožešiny, kosti, atd. Dvorská ZOO slaví tento rok své 70. výročí založení. Po poutavé přednášce plné informací jsme přivítali sněhovou pokrývku, která dětem letos moc chyběla. Sněhu bylo v podhůří jen velmi málo a tak procházka po horských vrcholech, s nádherným výhledem do kraje nás velmi potěšila. Děti se vyřádily ve sněhu, skákaly, běhaly, koulovaly se a dováděly. Společně se tak sešla celá naše škola, všechny paní učitelky i paní vychovatelka a žáci a paní učitelky z naší partnerské školy z Batňovic. Dohromady nás bylo opravdu hodně.
2. EXKURZE DO MĚSTSKÉ KNIHOVNY VE VRCHLABÍ A DO MUZEA „KÁMEN A ŽIVOT“ Termín uskutečnění:
15. 3. 2016
Pedagog: Ivana Mejsnarová Do knihovny jsme odjeli objednaným autobusem již před osmou hodinou. V osm hodin nás čekala paní knihovnice v dětském oddělení městské knihovny ve Vrchlabí.. Kdo chtěl, mohl si založit průkazku a knihovnu začít navštěvovat. Někteří žáci již knihovnu pravidelně navštěvují. Po té měli žáci volnou hodinu na to, aby si knihovnu prohlédli a začetli se do vybraných knih a časopisů. Všichni byli spokojení a v knihovně se chovali velmi ukázněně – tak, jak to v knihovnách má být. Z knihovny jsme se přes městský park vydali na cestu k muzeu. Stihli jsme si park prohlédnout, pozastavit se u městského zámku, nakrmit kačeny u rybníka (do kterého naštěstí nikdo nespadl). U budovy KRNAPU si děti prohlédly voliéru s ptactvem, budovu Krtka, ptačí hnízdo, tunel. Pak už rovnou do muzea. V krkonošském muzeu „Kámen a život“ nás přivítal pan Pavel Žalský. Nejprve jsme museli najít skřítka, který žil ve starém stromě obklopeném spoustou lesních zvířat. Všechna můžeme potkat ve volné krkonošské přírodě. Vyslechli jsme poutavé vyprávění, pojmenovali všechna zvířata, zahráli si hry a dozvěděli se mnoho nového.
3. TRADICE VELIKONOC Termín uskutečnění:
22. 3. 2016
Pedagog: Jana Hrušková, Marie Pólová, Ivana Mejsnarová, Alena Černá Cílem aktivity bylo připomenout žáků historické tradice velikonočních svátků a jejich křesťanský původ. Po dohodě s Farářem panem Jiřím Šlégrem jsme se vypravili do kostela sv. Jiří v Dolní Branné. Zde se nás ujal pan Šlégr a provedl nás interiérem kostela. Velmi poutavě vyprávěl nejen o Velikonocích. Prohlédli jsme si interiér kostela a dozvěděli se něco málo o historii křesťanství a zdejšího kostela. Vzhledem k výborné akustice v kostele rádi zpíváme. Tentokrát zazněly písničky o jaru.
4. DIVADLO V KD STŘELNICE „MALÁ ČARODĚJNICE“ Termín uskutečnění:
23. března 2016
Pedagog: Ivana Mejsnarová
MALOU ČARODĚJNICI již děti znají z knížky, o které jsme si povídali ve škole při hodinách čtení. A tak byly zvědavé, zda bude čarodějnice vypadat stejně jako v ilustracích stejnojmenné knihy od Zdeňka Smetany. Ta se stala tomuto divadelnímu představení předlohou. Herci přijeli z divadla Malá scéna ze Zlína. Divadelní představení se nám velice líbilo. Bylo plné barev, legrace, děje, který rychle ubíhal. 5. SVÁTKY SVATÉHO JIŘÍ Termín uskutečnění:
24. 4. 2016
Pedagog: Jana Hrušková Na sv. Jiří se v Dolní Branné konají oslavy jara. Je zde pouť a v kostele sv. Jiří se koná slavnostní mše. Žáci naší školy byli osloveni, aby si na tento den připravili kulturní program o sv. Jiřím a na mši se tímto programem prezentovali. 6. POHÁDKOVÁ TANEČNÍ REVUE „U KAČÁKU“ Termín uskutečnění:
1. 6. 2016
Pedagog: Ivana Mejsnarová, Marie Pólová, Alena Černá 1. 6. slavíme den dětí. Po velké páteční akci na fotbalovém hřišti, čekal děti ještě jeden dárek v podobě kulturního vystoupení TS Oliver Vrchlabí. Ve středu po svačině odjela celá naše škola objednaným autobusem do KD Střelnice. Vystoupení s názvem „U Kačáku“, provázel vodník, pulec, žabka a dva líní kapři. Rozmanitá taneční vystoupení prolínala ucelený příběh, ve kterém se objevily prvky ekologie a přání všech vrchlabských obyvatel o zlepšení podmínek koupání a života vodních živočichů v rybníku Kačák. Naše škola svou účastí v obecenstvu podpořila několik svých současných i bývalých žáků: (Karolína Moravcová, Kateřina Havlíčková, Tereza Kotyková, Josef Kúřil, Lenka Votočková, Pavlína Matoušková). 7. PŘÍRODOVĚDNÁ EXKURZE – ČLA TRUTNOV Termín uskutečnění: Pedagog:
9. 6. 2016
Jana Hrušková, Alena Černá
Polovina školy se účastnila běžeckých závodů, druhá polovina této přírodovědné exkurze. V 7,00 jsme odjeli vlakem do Trutnova, nasnídali se v objednané cukrárně Na Promenádě a poté došli k České lesnické akademii. Studenti nás přivítali fanfárou na trubku. V parku za akademií byla připravena naučná a soutěžní stezka s osmi přírodovědnými stanovišti. Poznávání stromů, rostlin, sázení stromků, střelba ze vzduchovky, ochranné pomůcky při údržbě lesa, lesní stroje, včelín a stlučení ptačí budky. To vše si musely naše děti zkusit, aby získaly body a zasloužili si buřty u táboráku. Vlakem jsme zase dojeli zpět do Branné a prohlédli si fotodokumentaci:
Terénní výjezdy se uskutečnily v Batňovicích a Havlovicích Výjezd žáků s přenocováním – ZŠ BATŇOVICE Termín uskutečnění:
16. – 17. 5. 2016
Pedagog: Hrušková, Klinerová, Černá V pondělí 16. 5. jsme vyrazili autobusem do Kunčic, dále vlakem do Trutnova a autobusem do Batňovic. V Batňovicích jsme měli v knihovně připravenou literární dílnu na téma KAREL IV. Knihovnice Markéta nás provedla obdobím středověku a téma Karel IV. měla připravené pěkné vědomostní hry a soutěže pro naše žáky. Ze čtenářské dílny si žáci odnesli i medaile. Poté jsme se ubytovali a přespali v tělocvičně ZŠ. Potřebovali jsme vlastní karimatky a spacáky, to už pro naše žáky není problém. V úterý ráno nás pohostila snídaní školní jídelna. Následovat basketbal ve školní tělocvičně, kterou naše škola nemá, a tak to byla pro děti vzácnost. Vrcholem výletu bylo úterní divadlo, které v místním kulturním domě hráli žáci batňovické školy. Do divadla jsme šli asi 2 km pěšky, takže nechyběla ani turistika. Z divadla jsme si odvezli inspiraci pro naše různá vystoupení a texty písniček, které se v naší škole budeme učit. Odjeli jsme stejnými dopravními prostředky, jejichž jízdní řády si naši žáci předem ověřili v internetových vyhledávačích při hodině informatiky. V naší školní jídelně jsme stihli úterní oběd.
Název aktivity:
Výjezd žáků s přenocováním – HAVLOVICE
Termín uskutečnění:
29. – 30. 6. 2016
Pedagog: Jana Hrušková, Jiřina Klinerová, Marie Pólová, Martina Řondíková Odjezd: ve středu 29. 6. vlakem ze zastávky v Branné do Červeného Kostelce a odtud pěšky do Havlovic (do 5 km). Po cestě – zřícenina Vízmburk, exkurze do včelína a táborák s opékáním. Příchod do Havlovic po obědě. V Havlovicích zážitkové odpoledne ve sportovním areálu (trampolína, minigolf, beach hřiště, fotbálek, prolézačky). V podvečer beseda s chovatelem exotických plazů. Večeře v jídelně havlovické školy. Spíme na ubytovně s povlečenými postelemi. Čtvrtek - objednaný autobus, podíváme se na přehradu Les království – zmrzlina a návrat ke škole 30. 6. ve 12,00 Splněné vzdělávací cíle: přírodověda – chov včel a exotických plazů / vlastivěda – poznání Podkrkonoší a Jestřebích hor, přehrada Království / pochod podle turistických ukazatelů a mapy / TV – nové sportovní aktivity / OSV – sebekázeň, sebeobsluha, noc bez rodičů.
Zimní soustředění proběhlo v březnu 2016: Termín uskutečnění:
29. 2. – 4. 3. 2016
Místo realizace:
Benecko, hotel ŽALÝ
Pedagog:
Jana Hrušková, Marie Pólová
Další dospělí pomocníci: Lenka Rennerová, Radek Kúřil, Tomáš Votoček 17 žáků ze ZŠ BATŇOVICE – družební školy v projektu Život v pohybu Pedagog:
Radka Šolcová, Sylvie Možišová
Pondělí Ráno - od školy jsme vyrazili objednaným autobusem již v 8 hodin ráno a v 8,30 byli na Benecku. 44 pořádných zavazadel a 44 párů běžek museli dospěláci nejdříve přeložit do terénního vozidla, které nás vyvezlo až k hotelu, a poté zavazadla vynosit 4 poschodí Dopoledne - ubytování, vycházka na běžkách, kontrola výzbroje a výstroje, rozdělení dětí do družstev. Nejlepší družstvo – Sukovci z Branné, Součci z Batňovic a Maruška Pólová se po Krkonoších proháněli v bílých kulíšcích. Záviděli jsme jim čepice, ale hlavně to, co umí.
Odpoledne - běžky – běžecké tratě v okolí Benecka (4 až 8km), rozdělení dětí do 3 družstev, zdolávání terénních nerovností, sjezdy a výstupy Večer - přednáška JAKUBA FIŠERY studenta VŠ obor aplikovaná ekologie na téma lesní zvěř. Beseda, promítání, znalostní soutěž
Úterý Ráno – rozcvička, úklid pokojů, hygiena, snídaně ve formě švédského stolu, která stojí za malou zmínku: na výběr děti měly: rohlík, chléb, vařené vejce, volské oko, teplou šunku, uzeninu, palačinky, krupicovou kaši, koláč, kuličky nebo müsli s mlékem, mrkvový salát, jogurt, jam, čaj, mléko, kakao.
Dopoledne – přednáška pracovníka ZOO Dvůr Králové pna Hejnyše na téma Historie Zoo a její současnost s promítáním
Před obědem - pěší vycházka směr vrchol hory Žalý. Tohoto dopoledne se zúčastnili i 1. a 2. třída naší školy, kteří za námi přijeli na exkurzi. V tento okamžik byl na horách celý náš pedagogický sbor (Jana Hrušková, Marie Pólová, Ivana Mejsnarová, Alena Černá a Jiřina Klinerová) spolu se všemi žáky školy (ti nemocní asi záviděli). A protože tento rok bylo sněhu opravdu pomálu, děti si ho opravdu vychutnaly. Nechyběly ani krásné výhledy do kraje.
Odpoledne – běžecké lyžování ve družstvech na běžeckých tratích směr Rovinka (podle družstev 5 až 14km) Odpočinek a občerstvení na Rovinkách:
Na fotografiích jsou vždy děti z Branné i z Batňovic a to ze dvou důvodů. Do družstev byly rozděleny podle lyžařského umění bez ohledu na školu, ale hlavně proto že se setkávají každý rok a stali se z nich kamarádi. Ani mezi učitelkami a ostatními dospělými nedělají rozdíl. Moc se nám to líbí. Večer – návštěva a přednáška náčelníka HORSKÉ SLUŽBY KRNAP pana Brožka (Ředitel – náčelník Horské služby ČR,o.p.s., Mgr. Jiří Brožek) o historii, současnosti a práci horské služby.
Středa Ráno – rozcvička v mlze
Dopoledne – výuka Před obědem - běžky – zlepšování běžecké techniky, jízda bez hůlek, terénní nerovnosti, hry na sněhu
Odpoledne – běžky – příprava na závody, výlet na Rovinka a dále k chatě Tereza (7 až 15km)
Večer – rozdělení dětí do skupin a realizace 3 aktivit: sauna, výtvarné aktivity – malování na balónky, sloh – Po stopách Yettiho, tematické křížovky a omalovánky o horách, zpívání s kytarou
Zpívání s kytarou – Radku, děkujeme!
Zásahy zdravotníka, naštěstí pouze preventivní
Čtvrtek Ráno – zase učení, ale aspoň nemusíme sedět v lavicích a když se podíváme z okna....je to prostě krása a domů nechceme....
Dopoledne - přednáška pracovníků KRNAP – Ing. Dan Bílek a Ing. Klára Máslová – aktivní dílny a hry se zaměřením na ekologickou výchovu, promítání, soutěže, poznávání zvuků zvířat, povídání o životě ježka – živý ježek mezi dětmi
Odpoledne – závody na běžkách
Večer – vyhlášení výsledků závodů, diskotéka
.....a zhodnocení celotýdenního bodování chování žáků, úklidu pokojů a dobrých skutků, pomoci kamarádům Pátek Úklid, balení, poslední výjezd na běžkách
Rozloučení s Beneckem, odjezd
a poslední foto – líbilo se? - bez komentáře
2) Projekt VÝZVA 56 – týkající se jazykového a čtenářského vzdělávání – tento projekt škola získala a realizovala od září do prosince 2015. Účast v této výzvě nás zavazovala k vytvoření následujících úkolů: AKTIVITA č. 1 – Tvorba čtenářských dílen Učitelé/škola vytvoří 2 různé tematické plány Čtenářských dílen pro 2 vybrané ročníky na celý školní rok 2015/2016. Každý ze dvou tematických plánů bude obsahovat popis nejméně deseti Čtenářských dílen na 1 školní rok. V průběhu trvání projektu proběhne v každém ze dvou vybraných ročníků nejméně 6 Čtenářských dílen, ověřujících část doloženého tematického plánu. Současně budou zajištěny materiální podmínky potřebné pro realizaci Čtenářských dílen: povinný nákup nejméně 100 kusů knih v papírové podobě . Čtenářské dílny pro 2. třídu vytvořila Ivana Mejsnarová, pro 3. a 5. třídu Lucie Bucharová, pro 4. třídu Jana Hrušková. Ukázka ČTENÁŘSKÉ DÍLNY:
Pracovní list ke čtenářské dílně MÍŠA KULIČKA 1 Doplň: Název knihy: ----------------------------------------------------------------------Autor: ----------------------------------------------------------------------Jméno Medvídka: ----------------------------------------------------------------------jméno jeho maminky: ----------------------------------------------------------------------Kde žijí: ----------------------------------------------------------------------S kým by mohl Míša kamarádit: ----------------------------------------------------------------------Jaká je jeho nejhorší vlastnost: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------odstřihni a nalep do deníku----------------------------------------------------------
Obrázky rozstříhej na jednotlivé čtverce a dej do sáčku ke čtenářskému deníku. Postupně je budeme přiřazovat ke čtenému ději. Zdroj: http://www.studiotrnka.cz/zbozi/pexeso-misa-kulicka/
AKTIVITA č. 2 - Zahraniční jazykový kurz pro učitele. Krátkodobý intenzivní kurz v zahraničí v trvání min. 10 pracovních dnů (bez cesty) pro učitele ZŠ/SŠ. Kurz může být zaměřen na zlepšování jazykových kompetencí obecně nebo na "Teacher Training" (speciální příprava pro učitele cizích jazyků). Realizovala: Lucie Bucharová a Jana Hrušková AKTIVITA Č. 3 - Stínování (shadowing) pro pedagogy cizích jazyků, matematiky, přírodovědných a technických předmětů v zahraničí. Profesní rozvoj pedagogů cizích jazyků, matematiky, přírodovědných a technických předmětů (včetně ICT) v podobě stínování (shadowing) na partnerských školách v zahraničí či jiných relevantních organizacích v zahraničí navázaných na školní vzdělávací program. Jedná se o krátkodobou stáž v délce minimálně 5 pracovních dní (bez cesty) sestávající z pozorování metod a postupů zavedených na přijímající organizaci a jejich možného vyzkoušení v praxi. Stáže mohou být zaměřeny i na využití digitálních technologií ve výuce přírodovědných, technických předmětů, matematiky, předmětů informatiky a programování AKTIVITA č. 4 - Zahraniční jazykově-vzdělávací pobyt pro žáky. Krátkodobý jazykově-vzdělávací pobyt v zahraničí pro žáky v délce trvání minimálně 5 kalendářních dní včetně cesty. Žáci absolvují jazykovou výuku v rozsahu nejméně 9 vyučovacích hodin za celý pobyt a seznámí se s významnými reáliemi příslušného místa. Realizováno pro 14 žáků 4. a 5. třídy. Dozor Jana Hrušková a Marie Pólová
Program: 1. den - so – odjezd od školy odpoledne, přejezd SRN, Belgie 2. den - ne - přejezd do francouzského Calais, přeprava trajektem do Doveru, pokračování v cestě autobusem do Sheringhamu, ubytování v hostelu, večeře, nocleh 3. - 6. den – po-čt - snídaně, výuka ve škole (děti rozděleny do odpovídajících tříd) 9 – 12 h, oběd, odpolední aktivity ve škole do 15:15, poté společný program (procházky k moři apod.), večeře, nocleh Jeden den celodenní výlet do hlavního města hrabství Norfolk – Norwiche (procházka městem, katedrála, muzeum, nákupy…), 7. den – pá - snídaně, výuka ve škole 9 – 12 h, oběd, odpolední aktivity ve škole do 14:00,poté odjezd směr Dover, přeprava trajektem do Calais 8. den - transit přes Francii, Belgii, Německo, návrat odpoledne
1 2 3 4 5 6 7
SEZNAM ŽÁKŮ - ANGLIE Brzobohatá Klára Forbelská Lenka Kalliontzi Sophia Kamešová Gabriela Mikolášová Eliška Nosková Karolína Radoňová Denisa
8 9 10 11 12 13 14
Řídilová Klára Srnová Barbora Šedová Lucie Auersvaldová Klára Hanušová Natálie Šídlo Jaroslav Veverková Kateřina
Možnost vidět anglickou školu a týden se v ní učit je pro české desetileté děti velmi jedinečné. Kromě kapesného a malého obnosu na výlety a svačiny měly děti tento pobyt zadarmo. Všichni bychom chtěli jet znovu, i když šlo o velmi náročný týden. Děti pociťovaly úzkost z cizojazyčného prostředí a ze vzdálenosti od rodičů. Pedagogický dozor byl ve střehu 24 hodin a vzhledem k politické situaci v Evropě (uprchlíci ze Sýrie a dalších zemí směřující mimo jiné i do Anglie) jsme hlídali ještě víc. Škola v Sheringhamu však byla fantastická a přístup anglických kolegů učitelů víc než vstřícný. Všichni jsme se vrátili domů v pořádku a nadšení.
3) Projekt CESTOU NECESTOU - DOTACE Z ROZPOČTU KRÁLOVÉHRADECKÉHO KRAJE 15SMV04 Zájmová práce se žáky mimo vyučování Smlouva č.: 15SMV04-0017 Zaměření dotačního programu: Podpora zájmové činnosti žáků mimo vyučování, především rozšíření zájmové činnosti. Zabezpečit kvalitní a smysluplné trávení volného času dětí a mládeže rozšířením zájmové činnosti. Během roku byli zapojeni téměř všichni žáci školy (40 až 50) ve věku 6 až 11 let. Obsahem kroužku jsou VÝPRAVY ZA POZNÁNÍM v okolí školy. Během deseti měsíců se uskutečnilo deset výprav. Každá výprava se skládá ze tří částí - příprava, realizace, zpracování výstupu. Dotace z KÚ činila 25 000,-. Popis realizace projektu je rozveden v příloze O ČINNOSTI ŠKOLNÍ DRUŽINY. 4)EVROPSKÝ PROJEKT OVOCE DO ŠKOL
Naše škola je i letos zapojená do akce „Ovoce do škol“. S firmou Laktea jsme spolupracovali do června 2016. Od nového školního roku vyzkoušíme firmu Bowys. Tato nová firma 5) Projekt: KRAJ PRO BEZPEČNÝ INTERNET – popsán v soutěžích
Naše škola se stala krajským vítězem a získala 10 000,-Kč jako dar. http://www.kr-kralovehradecky.cz/cz/kraj-volene-organy/tiskove-centrum/aktuality1/kpbi-85520/
n) údaje o spolupráci s odborovými organizacemi a dalšími partnery při plnění úkolů vzdělávání a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělání Při škole nepracuje odborová organizace. Při mimoškolních akcích nám pomáhá spolek rodičů a přátel školy: ŠKOLÁK, z. s. Adresa: Dolní Branná 193
ČINNOST A ZABEZPEČENÍ ŠKOLNÍ DRUŽINY V loňském školním roce bylo zapsáno do školní družiny 50 dětí. Provoz ŠD byl zajištěn pro žáky 1.- 5. třídy a to v ranním bloku od 7.00 do 9.00 a v bloku odpoledním od 10:45- do 15:30. Děti byly rozděleny do dvou smíšených oddělení. 1. oddělení vedla vedoucí vychovatelka Jiřina Klinerová a 2. oddělení Mgr. Alena Černá, která měla částečný úvazek ve ŠD. V pololetí nastoupila paní učitelka Černá na plný úvazek učit 3. třídu. Do konce školního roku vedla 2. oddělení Zdeňka Nosková. Vzhledem k různému věku dětí jsme kladly důraz na ohleduplné chování mezi dětmi, kde starší pomáhaly mladším. Tematický plán ŠD se nesl ve jménu „Rok v přírodě“. Jednalo se o námětovou hru, která časově mapovala celý školní rok, a každý měsíc měl své pojmenování. V průběhu školního roku děti procvičovaly pohybové či kreativní dovednosti, získávaly nové vědomosti a určitě si zlepšily manuální zručnost spojenou s etickým cítěním. Pokud dovolilo počasí, snažili jsme se pobývat co nejvíce venku na čerstvém vzduchu. Za nepříznivého počasí jsme využívali prostory tělocvičny, kde byla zaměřená aktivita dětí na sportovní činnosti. Děti využívaly t鞨 prostory tříd, kde hrály stolní a společenské hry, hry na počítači a občas shlédly pohádku na interaktivní tabuli. Děti ze školní družiny se též zúčastnily školního projektu „ Cestou necestou“. Součástí ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU PRO ŠD JSOU: Vzdělávací a výchovné oblasti Člověk a jeho svět 1. Místo, kde žijeme Poznávání nejbližšího okolí, organizace školy, určení významných objektů, jejich návštěvy (OÚ, požární zbrojnice), orientace v okolí. 2. Lidé kolem nás Osvojení zásad vhodného a společenského chování, tolerance, empatie, vzájemná úcta, komunikace slovní i mimoslovní, dodržování pravidel stolování, předcházení šikaně, zařazení prvků mediální výchovy (co děti shlédly, slyšely, práce s internetem, vyhledávání informací (kompetence k řešení problémů, komunikativní, sociální) 3. Lidé a čas Budování a dodržování správného režimu, vytváření pravidelných návyků, umět využít správně a účelně svůj volný čas (Kompetence k trávení volného času)
4. Rozmanitost přírody Vycházky a pobyty v přírodě, pozorování změn, určování, využití encyklopedií, následné výtvarné zpracování, péče o pokojové rostliny, ekologická výchova-ochrana přírody (Kompetence k učení) 5. Člověk a jeho zdraví (ZČ sportovní) Poznávání sama sebe, poučení a péče o zdraví a nemocech, zdravotní prevence, osobní hygiena a čistota, poučení o úrazech a jejich předcházení, umět ošetřit drobná poranění. Besedy na toto téma. Pohybové hry v místnosti, tělocvičně, terénu, rekreační cvičení, dodržování pitného režimu. - činnosti ovlivňující zdraví Význam pohybu pro zdraví, příprava organismu na pohyb, rozvoj forem rychlosti, vytrvalosti, síly (zvládá správné držení těla, spojuje pohyb se zdravým životním stylem, zná relaxační a kompenzační cviky, umí spojit melodii a rytmický pohyb, cvičí podle hudby, uplatňuje zásady pohybové hygieny. - činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností Pohybové hry, základy gymnastiky, atletiky, sportovních her, turistika, pobyt v přírodě, plavání, bruslení, lyžování (spolupracuje při týmových hrách a soutěžích, zná a dodržuje pravidla, je schopen soutěžit v týmu, posiluje kolektivní cítění, zvládá míčové hry). Tematické plány jsou každý rok zaměřeny jiným směrem: CELOROČNÍ HRA: ROK V PŘÍRODĚ Školní družina odebírá dětský časopis PASTELKA. Tam jsme našli náměty na celoroční tematiku, podle které jsme vytvořili měsíční plány v souladu se školním vzdělávacím programem ŠD. Září: Čas sklizně a příprav na zimu. Seznámení se s celoroční hrou a činnostmi ve školní družině. Vycházky do přírody – sběr šišek, žaludů, kaštanů, bukvic atd. Pobyt na školní zahradě – míčové a pohybové hry. Výrobky – podzim – ovoce, zelenina, drak, ježek. Říjen: Čas pro listnaté stromy. Přírodovědné vycházky, sběr listů, soutěže, rébusy, kvízy. Práce s atlasem listnatých stromů. VV, PV – slunečnice, obtisky listů, barevný podzim. Sušení křížal. Listopad: Čas pro domácí mazlíčky. Příprava přírody na zimu – změny v přírodě. Básničky, písničky, tanečky. VV, PV – můj domácí mazlíček, ilustrace pohádky, výroba ovocného salátu. Prosinec: Čas pro jehličnany.
Vyhledávání jehličnatých stromů v atlase a na internetu. Advent – vánoční zvyky Příprava ozdob na vánoční stromek Příprava na vánoční besídku. Leden: Čas pro ptáky. Ptáci, kteří neodlétají do teplých krajin a zůstávají zde přes zimu. Výroba krmítka pro ptáky. VV, PV – dárečky pro budoucí prvňáky, zimní krajina. Únor: Čas pro nejstarší průvodce člověka: psa a kočku. Čas pro přikrmování zvířat. Seznámení se s knihou o pejskovi a kočičce. Vycházka ke krmelci – pomoc zvířátkům v zimě. Beseda s myslivcem. Březen: Čas pro školičku pěšáka. Turistické vycházky po okolí, pozorování změn v přírodě – probouzení jara. VV, PV – jaro - velikonoční přáníčka, malování kraslic, zdobení perníčků. Velikonoce – zvyky a tradice. Duben: Čas pro domácí hospodářská a užitková zvířata. Návštěva hospodářských usedlostí v obci. Farma u Plecháčů, vepřín u Jiránků. Mláďata v přírodě. Květen: Čas pro květy a květiny. Atlas lučních květin – vycházka do přírody. Den matek – výroba dárečků, přáníček a kytiček. Malování na chodníku. Červen: Čas pro les. Chování v lese, tábornické dovednosti. Noc v přírodě. Oslava dne dětí – soutěže, hry, plnění úkolů. Sportovní dny v přírodě
PROJEKT CESTOU NECESTOU Jedná se o projekt z rozvojového programu Královéhradeckého kraje, na který získala naše škola grant 30 000,-. Jeho cílem byl rozvoj a inovace volnočasových aktivit žáků. Během realizace projektu uskutečnily děti školní družiny 10 výprav – každou s nějakým vzdělávacím cílem. Prioritou byl pobyt venku, tematická turistika a aktivity v kolektivu dětí různých věkových skupin. 1. HOUBAŘSKÁ VÝPRAVA – 23. 10. 2015 Vzhledem k letošním nepříznivým houbařským podmínkám (sucho) jsme museli změnit lokalitu houbařské výpravy: Bakov – Martinický les. Pro rychlejší přesun žáků do lesa jsme jako dopravního prostředku využili jízdní kolo. Žáci byli rozděleni do 3 družstev, byli seznámeni s pravidly soutěže o nejlepšího houbaře, způsobem hledání a určování hub v atlase. Sebrané houby žáci určovali, fotografovali, čistili a krájeli na místě. Z fotografií hub uspořádali výstavu na chodbě školy. Na houbařskou výpravu navázala exkurze žáků 4. třídy do Muzea východních Čech v Hradci Králové na výstavu „Houby jedlé, nejedlé i jedovaté.“
2. BEZ LEKTŘINY – 2. 10. 2015 Na tuto výpravu byli vybrání žáci 1. a 2. ročníku, a proto jsme vybrali pro přenocování chalupu – rodinný dům ve Vrchlabí. Do Vrchlabí jsme se vypravili vlakem z Dolní Branné. Naše podvečerní výprava do nedalekého lesa nám zajistila dřevo (šišky) na topení. Po návratu byla připravena večeře doma pečený chleba s tvarohem nebo „bandory na loupačku“ s tvarohem a mlékem. Děti určovaly bylinky, listovaly, prohlížely a četly v knize Album ze starých Krkonoš. Četli jsme v knize Co se kdy u nás šustlo, která je psána v kerkonšském nářečí. Pravidelně přikládaly do kamen. K osvětlení nám sloužili pouze svíčky. Ráno nám zpestřila krátká vycházka na východ Slunce – dříve se muselo vstávat časně, po návratu jsme se zahřáli teplým čajem a domácím koláčem a chlebem s vajíčkovou pomazánkou, nasedli do autobusu a vrátili se do Dolní Branné.
3. ŽIVÁ VODA – 11. 11. 2015 Na tuto výpravu byli vybrání žáci 3. ročníku, protože toto téma rozšiřuje současné učivo v prvouce (voda v krajině a koloběh vody v přírodě) a zájemci z 2. a 5. ročníku. Autobus nás dovezl k úpravně vody v Herlíkovicích. Zde jsme shlédli krátké video a prošli si celé prostory úpravny. Seznámili jsme se s tím, co vše se musí udělat, aby nám z kohoutku tekla pitná voda. Ukázali jsme si, kde Labe pramení a kudy protéká. Od úpravny nás autobus dovezl k čističce odpadních vod ve Vrchlabí – Podhůří. Zde na nás čekal pan Kúřil, který nám ukázal, co vše je třeba udělat, aby se námi znečištěná voda vyčistila a mohla se vypustit zpět do Labe. Od čističky jsme vyrazili pěšky k naší škole a cestou si povídali o tom, co bylo pro každého z nás nejzajímavější.
4. ZA KAMARÁDY DO BATŇOVIC 26. – 27. 11. 2015
Výprava do Batňovic spojila dvě plánované akce najednou. První projektová se uskutečnila ve čtvrtek večer, kdy jsme vlakem a autobusem dorazili ve večerních hodinách do batňovické školy. Čekalo na nás milé přivítání a ubytování v prostorné tělocvičně školy. Po malém občerstvení se uskutečnil hlavní program výpravy – návštěva dětské knihovny s připraveným programem. Ujala se nás knihovnice paní Tučková a s dětmi realizovala čtenářskou a básničkářskou tvořivou dílnu. Žáci třetí, čtvrté i páté třídy byli rychle vtaženi do rolí tvůrců poezie. Výstupem dílny byli vzdělaní žáci v oblasti druhů poezii a její tvorby. Po přenocování v tělocvičně nás čekal běžný školní den, ovšem zaměřený podle tématu exkurze. První hodinu jsme si vyzkoušeli, jak se umíme postarat sami o sebe – sbalení spacáku, hygiena, snídaně z vlastních zásob a úklid. Druhou hodinu tělesná výchova v zapůjčené tělocvičně. Třetí hodinu nastal hlavní program dne – do Batňovic přijela dětská spisovatelka Ivona Březinová a pro naše i batňovické žáky uspořádala besedu o svých knížkách. Po poutavém vyprávění jsme si prohlédli celou školu a odjeli objednaným autobusem zpět do Dolní Branné.
5. POLÁRNÍ VÝPRAVA – 2. 3. 2016 Využili jsme zimního soustředění naší školy. Žáci byli rozděleni do 3 družstev. Družstva se pohybovala na běžeckých lyžích. V terénu jsme popustili uzdu své fantazii a hledali úkryty YETTIHO. V cílovém místě každé družstvo vybudovalo ohniště, rozdělalo oheň – jenom jako, protože jsme se pohybovali v zóně KRNAPU. Místo ohně posloužila zářivá čepice. Poté jsme vypátrali skálu a jeskyni, kde určitě YETTI přebývá. Pro nedostatek sněhu využila družstva na stavbu primitivního přístřešku suché větve stromů. Po setmění absolvovaly děti stezku odvahy za Yettim. Svíčky v nočním lese na sněhu vypadaly romanticky a zároveň strašidelně. Fotografovali jsme zasněženou přírodu, děti samy jednotlivé objekty vybíraly. Večer na chatě si žáci prohlédli lyže s tuleními pásy nalepené na skluznici lyží a prostředky první pomoci při zranění na lyžích. Z fotografií na téma ZIMA jsme uspořádali výstavu na chodbě školy a o YETTIM jsme napsali vyprávění.
6. PŘENOCOVÁNÍ VE ŠKOLE – 2. 3. – 3. 3. 2016 1. Sraz před školou – motivační příběh o Skřítkovi Půdníčkovi 2. Ubytování 3. Průzkum půdy – vrácení klíčů skřítkovi Půdníčkovi. Překonáváme strach a nejistotu. 4. Skupinová práce 5. Občerstvení, večeře, Disco 6. Noční hra – stezka odvahy – nejnapínavější a nejočekávanější část programu. Cílem stezky bylo dojít po trase vytyčené svíčkami chodbou školy do vedlejší třídy. Na konci se děti podepsaly a jako důkaz o své statečnosti přinesly vzácný diamant. Některým se to tak líbilo, že se zapomněli podepsat, či přinést diamant, a tak museli jít znovu . 7. Večerní hygiena Pohádka na dobrou noc. 8. Ranní probuzení 9. Úklid pelíšků a zpět do lavic
7. OVOCNÝ DEN – 23. 3. – 24. 3 2016 Program: výstup na chatu Styl ve Strážném, ubytování a tvorba ovocných talířů. Večer pak relax ve vířivce a povídání o zdravé výživě.
8. ZA TRAMPY DO MĚSÍČNÍHO ÚDOLÍ – 13. 4. 2016 Po ukončení vyučování vyrazila přihlášená skupinka žáků linkovým autobusem do Vrchlabí. Tam dostali všichni indicie k první soutěži – hledání a postřehování různých zajímavostí v přírodě. Nečekaně nám zkřížily cestu běžící srny. V Měsíčním údolí po překonání potoka jsme soutěž dokončili a vyhodnotili. Potom jsme se soustředili na trampskou osadu a podrobně se s ní seznámili. Děti si všímaly vlajkového stožáru, rozcestníku, totemu a další výzdoby osady. Povídali jsme si o životě trampů a činnostech a historii skautů. Třetím úkolem byla kresba totemu dle vlastního výběru. Vzorem byly indiánské totemy z různých oblastí Ameriky. Poslední část výpravy měla sportovního ducha – vyzkoušeli jsme si pravé koňské překážky. Potom nás již objednaný autobus dovezl zpět ke škole.
9. KRAKONOŠOVA ZAHRÁDKA – 11. 5. 2016 Žáci měli za úkol cestou na Smejkalovu boudu najít vybrané druhy léčivých bylin a dva druhy travin. Během cesty nás čekal úchvatný výhled na město Vrchlabí a okolní kopce. Krásné, teplé počasí zpříjemnilo tuto kouzelnou výpravu. Během cesty jsme nejen sbírali bylinky, ale povídali si o šetrném chování k přírodě, o ekologii, fotografovali jsme barevné květinové louky, pozorovali živočichy – ty malé v trávě i ty větší v ohradách kolem cest. Na rozcestí před cílem naší cesty – Smejkalovou boudou - nám paní učitelka Pólová zopakovala, jak se zachází s buzolou a mapou. Určili jsme polohy všech světových stran a pojmenovali vrcholky hor, které se před námi rozprostřely. Přímo na Smejkalově boudě byla vyhodnocena soutěž ve sbírání bylin. Nejlepší skupiny byly oceněny, nasbírané byliny a traviny vylisovány. Nakonec si všichni zakoupili zasloužené občerstvení.
10. MINITÁBOR A NOC POD STANEM – 24. 6. – 25. 6. 2016 Přestože jsme plánovali nocování pro 15 žáků, museli jsme počet pro velký zájem navýšit. Pro nocleh jsme zvolili zahradu rodinného domku paní vychovatelky Klinerové, kde jsme měli technické i hygienické zázemí. Děti se sešli v 18,00 a začaly se stavbou stanů. Těm nejmenším pomohli rodiče. Všichni si poté prohlédli, jak jsme stavbu zvládli a jak se jednotliví táborníci ubytovali. Od 19,00 do 20,00 proběhl na zahradě sportovní večer. Nechyběl fotbal, kriket, létající talíře a další hry. Když se začalo stmívat, zapálili jsme táborák a opékali nejen buřty. Potom proběhla „baterková hra v lese“. Po desáté večer už byli všichni v táboře unaveni a zvolili rádi pobyt ve spacáku. Usínalo se dlouho, ale tak už to první noc na táboře bývá. Ráno jsme se probudili do slunného dne a na děti čekala výborná snídaně, kterou připravila paní vychovatelka Klinerová. Rodiče pomohli s balením stanů a tábor byl u konce.
HODNOCENÍ ŠKOLNÍHO ROKU 2015 / 2016 V MATEŘSKÉ ŠKOLE V DOLNÍ BRANNÉ Vypracovala: Martina Kobrlová Nový školní rok jsme začali s velkými personálními změnami. Přišly k nám dvě nové paní učitelky. Kateřina Slezáková a Bc. Tereza Koldovská. Velmi rychle se sžily s novým prostředím a zaběhly se do běžného chodu naší školky. Děti si je velmi oblíbily. Paní učitelka Helena Podzimková zastupuje Kateřinu Slezákovou každý čtvrtek v den jejího studia a vypomáhá nám při vycházkách. V tomto školním roce bylo zapsáno 48 dětí. V prvním oddělení ŠTĚŇAT je zapsáno 20 dětí a třídní učitelkou je Kateřina Slezáková. Při vycházkách a po dobu oběda pomáhá Helena Podzimková. Ve druhém oddělení KOŤAT je zapsáno 28 dětí. Třídní učitelka je Bc. Tereza Koldovská a druhou učitelkou je Martina Kobrlová, která je zároveň i vedoucí učitelkou MŠ. Výchovně vzdělávací proces probíhal podle ŠVP (Školní vzdělávací program) s názvem „S pohádkou objevujeme svět“. Tento dokument je volně přístupný rodičům v šatně MŠ. Nový ŠVP s platností od září 2016 vytváří vedoucí učitelka ve spolupráci s ostatními učitelkami. I nadále pořádáme v naší MŠ tyto zájmové kroužky: „ TANEČKY“, které vede Martina Kobrlová a „Hra na flétnu “ pod vedením Bc. Terezy Koldovské. Výsledky práce z těchto kroužků děti představily rodičům při besídce a děvčata z kroužku „Tanečky“ zatančila na hřišti u příležitosti oslav MDD. Opět jsme pro naše děti a děti z okolních MŠ (MŠ Kunčice n/Labem a Horní Kalná) zorganizovali divadelní představení, která se uskutečnila v tělocvičně naší ZŠ. Proběhlo celkem pět divadel (viz. příloha). Spolupracujeme s divadelní agenturou z Hradce Králové a s divadlem Úsměv. Třikrát naše děti navštívily divadlo ve Vrchlabí v KD Střelnice. První vystoupení „Krejčík Honza“, druhé pro velké děti „Malá čarodějnice“ a třetí hudební divadlo „Povídejme si děti“. Děti si odnesly bohaté
kulturní zážitky a moc jsme je chválili za jejich vzorné chování. Na podzim do naší školky přijela Kamila Vavřincová a její tři čtyřnozí kamarádi – chodští psi. Vystoupení s názvem „My se pejska nebojíme“ mělo u dětí velký úspěch a mnohé by si některého pejska nejraději odnesly domů. Po přednášce o tom, jak se máme k pejskům chovat a jak se o ně starat následovala společná rozcvička dětí s pejsky, podávání pamlsků, zapojení do společných her a vše zakončil dog dancing – tanec pejsků a instruktorky s hudbou. Na jaře jsme měli s dětmi v naší MŠ ještě jednu zvířecí návštěvu, i když nebyla čtyřnohá. Pan Zavadil přijel s hady, ještěrkami a jinými plazy a poskytl dětem velmi poutavé a zajímavé vyprávění z jejich života. Všichni měli možnost si na vlastní kůži ověřit, že hadi opravdu nejsou slizcí a že to jsou přítulní mazlíčci. V říjnu celá naše MŠ odjela na první společný výlet do ZOO ve Dvoře Králové n/Labem. U příležitosti svátku Halloweenu zdejší ZOO každoročně pořádá akci „týden duchů“. Krom prohlídky zvířátek čeká na děti ZOO vyzdobena dýňovými strašidýlky, duchy a bubáky. Děti si mohou společně také dýně vydlabat. V listopadu jsme zahájili s předškoláky šest lekcí výuky bruslení na zimním stadionu pod odborným dohledem instruktorů bruslení. Jezdili jsme společně s prvňáčky ze ZŠ Dolní Branná. V lednu proběhl týdenní lyžařský výcvik ve Vrchlabí s lyžařskou školičkou Lenka. Na lyžařském výcviku s odvahou lyžovaly i čtyřleté děti. Nejvíce si užily závěrečný karneval, kdy dokázaly lyžovat i v maskách. V březnu, dubnu a květnu děti absolvovaly 10 lekcí výuky plavání v plaveckém bazénu v Jilemnici. Pro velký počet předškoláků jsme vytvořili dvě skupiny po dvanácti dětech, které se prostřídaly v bazénu a solné jeskyni. Všichni předškoláci se těchto sportovních aktivit zúčastnili, jsou velmi sportovně zdatní a mají sportovního ducha. Začátek zimy je u nás ve znamení příprav na Vánoce a těšení se na Ježíška. Nejdříve nás ale tradičně navštívil čert a Mikuláš. Po krátkém vystoupení si každý přišel pro svůj balíček k Mikuláši. Čertík se snažil nahnat dětem strach, ale protože u nás máme jenom samé hodné děti, všechny se těšily z nadílky a čert to musel jít zkusit do školy. S dětmi jsme napekli voňavé perníčky, vánočně jsme vyzdobili školku a potom už k nám přiletěl Ježíšek s dárečky. Rodiče také přispěli dětem drobnými dárky a tak bylo pod stromečkem pro každého něco. Naše děti se připojily k vánoční besídce ZŠ pořádané v KD v Dolní Branné účastí na vánočních trzích prodejem svých vlastních výtvorů. Většinou si děti s rodiči koupily svůj výrobek zpátky. Brzy jsme zboží z obchůdku vyprodali a utržené penízky zůstaly dětem ve školce. Později jsme jim koupili dvě pěkná odrážedla na zahradu. Vánoční atmosféru jsme nasáli těsně před vánočními svátky prohlídkou místního kostela a dřevěného betléma. Se školáky jsme si zazpívali známé i méně známé koledy.
.
PLAVECKÝ VÝCVIK – JARO 2016
LYŽAŘSKÝ VÝCVIK – LEDEN 2016
V lednu do malého oddělení „štěňátek“ přibylo jedno „štěňátko“ Šimon Lang. Ze zdravotních důvodů se v březnu odhlásila dvojčata Vejnarova, ale hned k nám přišly dvě nové děti, František Jiránek a Max Šír. V lednu předškoláky čekal zápis do zdejší ZŠ. Protože pořádáme se školou společné akce a děti dobře znají prostředí školy, všechny se k zápisu moc těšily a naučily se pro tuto příležitost dlouhou báseň „ Předškolák“. Letos přišlo k zápisu do první třídy z naší MŠ rekordních dvacet tři dětí. Později byl pěti dětem udělen odklad školní docházky o jeden rok, takže v září zasedne do první třídy osmnáct dětí z naší MŠ. Přejeme vám hodně úspěchů, milé děti. V únoru jsme si společně v tělocvičně ZŠ uspořádali karneval. Děti od rána chodily do školky v maskách a ani paní učitelky nezůstaly pozadu. Aniž by se domluvily, obě byly převlečeny za klauna. Den jsme zahájili diskotékou, přehlídkou masek a fotografováním. Po svačině jsme plnili různé hry a soutěže. Pro všechny byla připravena sladká odměna a balónek. V zimě a před velikonocemi jsme zorganizovali domácí akci rodičů s dětmi „tvoříme spolu“. Děti s rodiči doma společně vyráběli, malovali atd. na předem zadané téma. V zimě bylo téma „sněhuláci“, před velikonoci „jaro“. Děti do školky nosily nádherné výrobky, které jsme vystavili a všechny zúčastněné ocenili. Naším cílem bylo právě společné tvoření dětí a rodičů. Pro kladný ohlas toto určitě zopakujeme i příští rok. Na jaře jsme uskutečnili prohlídku místního kravína s exkurzí. Děti se dozvěděly spoustu zajímavostí. Zrovna jsme měli štěstí. Měli tu dvoudenní telátko, které jsme si mohli nakrmit z lahve. Dětem se ale líbily i ty veliké kravičky a skoro všechny děti si je pohladily. U Plecháčů jsme si prohlédli i jiná domácí zvířata, jako králíky, kočky a na pastvině koně. Pro místní děti je kontakt se zvířaty přirozený a nebojí se jich. V dubnu, u příležitosti oslav „Dne země“ jsme s velkými dětmi jeli do Vrchlabského muzea na prohlídku výstavy „Kámen a život“. Poté jsme navštívili útulek pro opuštěná nebo handicapovaná zvířátka. Všechny děti už dobře znají ochočenou lišku Sušinku nebo straku, která se dostala do útulku vinou lidí, kteří si mysleli, že si jí ochočí. Paní Nývltová všem dětem kladla na srdce, že pokud v přírodě najdou opuštěné mládě, nesmí na ně sahat, protože by ho jeho matka už odmítla. Paní Nývltová z KRNAPu do naší MŠ dochází každý měsíc na přednášky o přírodě. Formou her a zábavného povídání se děti dozví o životě zvířat v lesích, na horách, na polích nebo u vody. Do pravidelně se opakujících oblíbených akcí určitě patří „Čarodějnický rej“. Děti již od rána přichází do školky v kostýmech čarodějů a čarodějnic. Samozřejmostí je, že v tento den se i paní učitelky změní v ježibaby. Pro děti byla připravena diskotéka, módní přehlídka, závody ve slalomu na koštěti a průvod obcí zakončený zaslouženou zmrzlinou z naší cukrárny. V květnu slavíme „Den matek“. K této příležitosti pořádáme pro rodiče besídku. Letos jsme vystupovali společně s dětmi ze ZŠ v KD v Dolní Branné. Vystoupení se dětem velmi povedlo a všechny se ho účastnily. Své dovednosti zde předvedly i děvčátka z kroužku „Tanečky“ a děti, které hrají na flétnu, hrály společně se školáky. Na závěr školního roku jsme uspořádali společný výlet na Staré hrady. I když se venku čerti ženili a počasí nám nepřálo, na hradě na děti čekali smaragdoví draci, skřítkové, kouzelné babky a dokonce i ti čerti a celé peklo. Sláva nazdar výletu, nezmokli jsme …., ale přeci jen jsme zmokli.
Myslím, že dětem to ani moc nevadilo a výlet si i přesto užily. Do školky jsme si přivezli obří dračí pexeso a děti se pustily do kreslení pohádkových draků. Prázdniny byly za dveřmi a tak nám ještě zbývalo rozloučit se s předškoláky. Při slavnostním pasování na školáky nám děti slíbily, že se budou dobře učit a že na svoji školku a paní učitelky nezapomenou. Všechny obdržely krásnou pohádkovou knížku a vše jsme oslavili dětským šampaňským a nanukovým dortem. Tak všem hodně zdaru! Loučili jsme se také s paní učitelkou Bc.Terezou Koldovskou, která odchází do MŠ v Lánově. Svůj pracovní poměr také ukončila naše paní uklízečka Hana Pitrmucová. Hned na její místo nastoupila paní Eva Mašková, která se velmi rychle zapojila do každodenního režimu a děti si ji rychle oblíbily. Po prázdninách se těšíme na nové paní učitelky a na nově zrekonstruovanou zahradu. PŘEHLED AKCÍ MATEŘSKÉ ŠKOLY V DOLNÍ BRANNÉ VE ŠKOLNÍM ROCE 2015/16 ZÁŘÍ: informační schůzka s rodiči divadelní představení v MŠ „O POPELCE“ (pí. Vlčková) ŘÍJEN: tvořivá dílna na téma Prevence a zdravý životní styl – pro koťata (velké děti) divadlo s písničkami ve Vrchlabí KD Střelnice „ KREJČÍK HONZA, KDO SI HRAJE, NEZLOBÍ 2“ hudební pohádka v MŠ: „O KOCOURU MODROOČKOVI“ (pí. Kubínová, p. Zámečník) přednáška KRNAP „Kdo usíná hlavou dolů?“ O životě netopýrů týden duchů v zoo ve Dvoře Králové n/ Labem LISTOPAD: tvořivá dílna na téma Prevence a zdravý životní styl – Pro koťata (velké děti) divadelní představení v MŠ „KRAKONOŠOVO SPADLÉ LISTÍ“ (divadlo Úsměv) přednáška KRNAP „Hrátky v lese“ (hry na postřeh, rychlost, šikovnost a také znalosti o životě v lese) výzdoba školky čerty a Mikuláši bruslení na zimním stadionu PROSINEC: přednáška KRNAP „Pobytové znaky“ - jaké stopy po sobě zanechávají zvířata v lese návštěva čerta s Mikulášem, možná bude i nadílkA zhotovení vánočních dárků, pečení cukroví vánoční besídka pro děti ve školce, vánoční trhy KD bruslení na zimním stadionu LEDEN: přednáška KRNAP „Panování zimy“, co dělá příroda v zimě bruslení na zimním stadionu lyžařský výcvik, lyžařská škola Lenka návštěva budoucích prvňáčků ZŠ, přípravy na zápis do první třídy ÚNOR: přednáška KRNAP „Největší náš savec – jelen lesní“ závody na sněhu karneval u nás
BŘEZEN: přednáška KRNAP „Život včel“ – zajímavosti z včelího života plavecký výcvik velikonoční kraslice, výroba a výstava DUBEN: přednáška KRNAP „Den země“ – návštěva útulku pro handicapovaná zvířátka a muzeum Kámen a život divadlo v MŠ: „Jaro s čápem“ – divadlo Úsměv plavecký výcvik „ Čarodějnický rej“ – přehlídka kostýmů, soutěže, průvod obcí na zmrzlinu KVĚTEN: přednáška KRNAP „Ptačí domečky a co se v nich děje?“ – vše o ptačích hnízdech divadlo v MŠ „Ošklivé káčátko“ (pí. Vyšohlídová) Den maminek, besídka pro rodiče, výroba dárečků plavecký výcvik společné fotografování, foto na tablo ČERVEN: dětský den u nás přednáška KRNAP – exkurze v terénu, trasa dle dohody výlet na STARÉ HRADY výroba tabla, rozloučení s předškoláky
TVOŘENÍ S RODIČI – SNĚHULÁCI, PASOVÁNÍ NA ŠKOLÁKY
