VÝROČNÍ ZPRÁVA školní rok 2014/2015
Základní škola Hudlice, 267 03 Hudlice 147 tel. 311 697 351,
[email protected]
1
1. Základní údaje o škole 1.1 škola Název školy adresa školy právní forma IČO IZO identifikátor školy vedení školy
Základní škola Hudlice, okres Beroun Jungmannova 147, 267 03 Hudlice příspěvková organizace 70989788 002050510 600042979 ředitel:Mgr. Vávrová Anna zástupce ředitele:Mgr. Humlová Vlasta tel.:311697351 fax:311697351 mob.:733 533 058 e-mail:
[email protected] www:hudlickaskola.estranky.cz
kontakt
1.2 zřizovatel název zřizovatele adresa zřizovatele kontakt
Obecní úřad Hudlice Jungmannova 355, 267 03 Hudlice tel.:311697032 e-mail:
[email protected] [email protected]
1.3 součásti školy Základní škola Školní družina
kapacita 100 25
1.4 základní údaje o součástech školy Součást školy Počet tříd/ Počet dětí/ žáků Počet dětí/žáků Počet žáků na oddělení na třídu pedagoga 1. stupeň ZŠ 5 60 12 12 Školní družina 1 28 28 28 Komentář: Škola měla v uvedeném roce nižší počet žáků na třídu, než je předepsaný limit. Na základě žádosti jí byla udělena výjimka z počtu žáků. 1.4.1 Počet žáků školy třída počet 1. 13 2. 9 3. 14 4. 12 5. 12 celkem 60
dívky 6 5 8 6 4 29
chlapci 7 4 6 6 8 31
tř. učitelka V.Sklenářová A.Vávrová V.Humlová L.Treglerová D.Sovová
2
1.5 materiálně-technické podmínky školy Učebny Herna ŠD Odborné pracovny, knihovna, multimediální učebna Odpočinkový areál, zahrada, hřiště Sportovní zařízení Žákovský nábytek Vybavení učebními pomůckami, hračkami, sportovním nářadím apod. Vybavení žáků učebnicemi a učebními texty Vybavení školy audiovizuální a výpočetní technikou
5 1 2 Zahrada okolo školní budovy. Sokolovna, betonová plocha pod školou. Je nový, nastavitelný. Vybavení je vyhovující a odpovídá potřebám školy. Žáci jsou vybaveni dostatečně. Škola vlastní PC učebnu s 12 PC stanicemi, ve třídách jsou dataprojektory, učitelky vlastní notebooky pro práci ve třídách.
Komentář: Materiálně-technické podmínky školy jsou vyhovující a odpovídají požadavkům výuky. V dubnu letošního roku byla zahájena celková rekonstrukce školní budovy. Projekt bude dokončen na podzim. 1.6 Údaje o školské radě Dne 23. 4. 2015 byla zvolena nová školská rada. Rada je šestičlenná a pracuje ve složení: Předseda: Mgr. Humlová Vlasta Místopředseda: Vydrová Andrea Členové: Mgr. Hocká Eva Mgr. Kodetová Hana PhDr. Kollerová Ph.D. Mgr. Treglerová Lenka Komentář: V období do konce školního roku se rada sešla dvakrát. Zvolila předsedu, schválila jednací řád, schválila školní řád. Diskutovalo se o návrhu nových webových stránek, provozu školní družiny v novém školním roce, koncepci školy na další období, provozu školy v době rekonstrukce. 2 Přehled oborů základního vzdělávání a vzdělávací programy 2.1 Přehled oborů základního vzdělávání Kód 79-01-C/01
Obor vzdělání Základní škola
Poznámky RVP
Zařazené třídy 1. – 5. ročník
2.2 Vzdělávací programy Vzdělávací program Poznámky Zařazené třídy ŠVP ZV „Brána jazyka“ č.j. ZSH44/2013 1.- 5. ročník Komentář: K 1. 9. 2014byla provedena úprava školního vzdělávacího programu. Ve čtvrtém a pátém ročníku byl počet hodin vlastivědy a přírodovědy upraven na 2 hodiny v každém ročníku. Jedná se celkově o 2 hodiny. Tyto hodiny byly ubrány s disponibilní dotace českého jazyka.
3
Základní škola Hudlice UČEBNÍ PLÁN
Vzdělávací obory Jazyk a jazyková komunikace Matematika a její aplikace Informační a komunikační technologie Člověk a jeho svět Umění a kultura Člověk a zdraví Člověk a svět práce Celkem Disponibilní časová dotace
35
Vyučovací předmět Český jazyk
9
Anglický jazyk
20
Matematika
1
Informatika
12
Prvouka Přírodověda Vlastivěda Hudební výchova Výtvarná výchova Tělesná výchova Pracovní vyučování
12
10 5
Hodinová dotace daného vyučovacího předmětu v jednotlivých ročnících 1. 2. 3. 4. 5. celkem 7+2
4
2
104 14
7+2
4+1
2
7+2
7+1
7
35+7
3
3
3
9
4+1
4+1
4+1
20+4
1
1
2 1+1 1
6+1 3+1 3+1 5
2+1
1
1
1
1+1 2 1
1
1
1
2
2
7
2
2
2
2
2
10
1
1
1
1
1
5
20 2
21 3
25 4
26 3
26 2
118 14
Komentář: Z výše uvedené tabulky je patrné, že škola nemá v učebním plánu volitelné a nepovinné předměty. Učební plán splňuje požadavky RVP a odpovídá předepsaným normám. 3 Přehled pracovníků školy 3.1 Základní údaje o pracovnících školy Počet pracovníků celkem Počet učitelů ZŠ Počet vychovatelů ŠD Počet správních zaměstnanců ZŠ
7 5 1 1
4
3.2 Údaje o pedagogických pracovnících Pedagogičtí Roků pedag. Stupeň Funkce Úvazek. Aprobace pracovníci praxe vzdělání Sklenářová Věra tř.učitelka 1,0 40 VŠ Učitelství 1. stupeň Vávrová Anna tř.učitelka 1,0 32 VŠ Učitelství 1. stupeň Humlová Vlasta tř.učitelka 1,0 31 VŠ Učitelství 1. stupeň Treglerová Lenka tř.učitelka 1,0 16 VŠ Učitelství 1. stupeň Sovová Daniela tř.učitelka 1,0 40 VŠ Učitelství 1. stupeň Ciprová Jitka učitelka 0,4 14 Stř. Gymnázium Ciprová Jitka vychovatelka 0,8 14 Stř. Gymnázium Komentář: Všechny paní učitelky splňují požadavek kvalifikace. Část úvazku /0,4/ učí paní vychovatelka, která nemá kvalifikaci ani pro výkon výchovné činnosti. Hodiny hudební výchovy ve 4.+5. ročníku učila na dohodu paní učitelka A. Spilková ze ZUŠ. 3.3 Pedagogičtí pracovníci podle věkové skladby Do 35 let
35 – 45 let
45 – 55 let
muži
ženy
muži
ženy
muži
ženy
nad 55 let do důchodového věku muži ženy
0
0
0
1
0
3
0
0
v Celkem důchodovém věku muži ženy muži ženy 0
2
0
6
Komentář: Na škole pracují jenom ženy. Dvě paní učitelky jsou na mateřské dovolené. Na jejich místě pracují dvě paní učitelky v důchodu. 3.4 Údaje o nepedagogických pracovnících Ostatní pracovníci Funkce Úvazek Stupeň vzdělání Flíglová Naděžda uklízečka 1,0 základní Komentář: Uklízečka ve škole pracuje třetím rokem, je spolehlivá a jsme s její prací spokojené. 4. Zápis k povinné školní docházce a přijímání žáků do středních škol 4.1 Zápis k povinné školní docházce počet prvních tříd
počet dětí přijatých do prvních tříd
z toho počet dětí počet odkladů pro starších 6ti let (nástup školní rok 2015 po odkladu) 1 23 2 3 Komentář: Zápis proběhl ve čtvrtek 29. 1. 2015 odpoledne. K zápisu se dostavilo 26 žáků. Rodiče jednoho žáka požádali o odklad u zápisu, dva další do konce školního roku. Do první třídy nastoupí 23 dětí.
5
4.2 Výsledky přijímacího řízení Počet žáků, kteří ukončili školní docházku na 1. stupni a přestoupili: v pátém ročníku v nižším ročníku 12 0 Komentář: Pátý ročník ukončilo 12 žáků. 5 žáků přestoupilo na 1. ZŠ v Králově Dvoře, 6 žáků postoupilo na 3. ZŠ v Berouně. Jeden žák se přestěhoval do Cerhovic. Všichni žáci neměli možnost postoupit na 1. ZŠ v Králově Dvoře, protože kapacita školy nepokrývá zájem o umístění. Také v následujících letech budou problémy s umístěním našich dětí na druhém stupni. Je proto nutné, aby si rodiče v předstihu podali žádost o přijetí do 6. ročníku na škole, o kterou mají zájem. 5 Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 5.1 Přehled o výsledcích vzdělávání žáků 5.1.1 Přehled o prospěchu 5.1.1.1. Prospěch červen 2014 Třída Počet Prospělo Prospělo žáků s vyznamenáním I.A 11 0 11 II.A 15 2 13 III.A 12 0 12 IV.A 12 4 8 V.A 15 5 10 Celkem 65 11 54 5.1.1.2. Prospěch červen 2015 Třída Počet Prospělo Prospělo žáků s vyznamenáním I.A 13 0 13 II.A 9 0 9 III.A 14 3 11 IV.A 12 1 11 V.A 12 2 10 Celkem 60 6 54
Neprospělo 0 0 0 0 0 0 Neprospělo 0 0 0 0 0 0
Žáci s dostatečnou 0 0 0 0 0 0
Nehodnoceno
Žáci s dostatečnou 0 0 0 0 0 0
Nehodnoceno
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
Komentář: Z tabulky vyplývá, že v obou letech prospělo s vyznamenáním 54 žáků. V nižších ročnících má známka hlavně motivační charakter, ve čtvrtém a pátém ročníku se snaží paní učitelky hodnotit přísněji, aby žáci byli připraveni na přechod na druhý stupeň. Na vysvědčení mají deset známek, pokud mají polovinu dvojek, mají stále vyznamenání. Hodnocení prospěl, mají až v případě, že počet dvojek je vyšší než polovina, nebo mají trojku. Z toho vyplývá, že paní učitelky hodnotí hlavně v rozsahu známek 1-2, trojku a horší používají méně. Z tabulky je patrné, že i tak je naše hodnocení velmi mírné.
6
5.1.2 Přehled o chování Třída I.A II.A III.A IV.A V.A Celkem
Počet žáků 13 9 14 12 12 60
Pochvaly TU 3 5 7 2 2 19
Napomenutí 0 4 4 2 2 12
Důtky TU 0 0 1 1 0 2
Důtky ŘŠ 0 0 1 1 0 2
Snížený stupeň 0 0 0 1 0 1
Komentář: Chování žáků je bez závažných problémů. Pokud se nějaký problém vyskytne, řešíme ho ihned, podle potřeby ve třídě s dětmi nebo následně s rodiči. Napomenutí a důtky jsou udělovány většinou za nepořádnost, ubližování spolužákům, vyrušování při hodině, nedodržování domluvených pravidel. 5.2 Údaje o zameškaných hodinách I. pololetí Ø II. pololetí Ø celkem Ø 1. třída 169 13 341 26 510 39 2. třída 241 27 237 26 478 53 3. třída 417 30 460 33 877 63 4. třída 401 33 403 34 804 67 5. třída 425 35 391 33 816 68 celkem 1653 28 1832 31 3485 58 Komentář: Průměrný počet zameškaných hodin je již několik let téměř stejný. Rok 2012: 68,7, rok 2013: 66,8, rok 2014: 66,4, letos 58. V letošním roce je průměrný počet zameškaných hodin nižší, ale jenom díky žákům 1. třídy. V ostatních třídách se počet hodin pohybuje v mezích dlouholetého průměru. 5.3 Údaje o integrovaných žácích: Druh postižení : Ročník Počet žáků Sluchové postižení Zrakové postižení S vadami řeči Tělesné postižení S kombinací postižení S vývojovými poruchami učení 3. 1 Komentář: V tomto školním roce měl individuální vzdělávací plán pouze jeden žák třetího ročníku. Ve škole je několik dalších dětí z různými diagnózami, ale nemají nárok na individuální vzdělávací plán a jsou začleněny do práce třídy s individuálním přístupem třídního učitele.
7
5.4 Údaje o výsledcích výchovně - vzdělávacího procesu 5.4.1. Organizace výchovně-vzdělávacího procesu školy Škola pracuje podle vlastního školního vzdělávacího programu. Rozvrh hodin odpovídá hygienickým normám, které určuje zákon. Na škole je malý počet integrovaných žáků. Škola má zpracovaný školní řád, který operativně upravuje. Součástí školního řádu jsou i pravidla hodnocení. Rodiče jsou s tímto dokumentem seznámeni na úvodních rodičovských schůzkách, materiál je umístěn na internetu. Rodiče jsou informováni prostřednictvím žákovské knížky, sdělení na internetových stránkách, veřejnost je informována pomocí vitríny, umístěné u chodníku naproti škole. Škola je školou rodinného typu, všichni se navzájem znají a udržují většinou přátelské vztahy. 5.4.2. Průběh a výsledky vzdělávání Výuka probíhá v souladu s obecnými cíli základního vzdělávání, je přizpůsobena věku a individuálním potřebám jednotlivých žáků. Jednotlivé cíle jsou ve výuce konkretizovány v návaznosti na předchozí a následné učivo. Obsah a rozsah učiva je dán ve školním vzdělávacím programu. Ve výuce používáme učebnice a pracovní sešity různých nakladatelství, jejich obsah ovšem není závazný, vyučující sám volí a vybírá vhodné texty a cvičení pro seznámení s učivem a jeho procvičení. 5.4.3. Materiální podpora výuky Prostorové uspořádání a vybavení jednotlivých učeben je v souladu s činnostmi, které zde probíhají. Materiální podmínky jsou vyhovující a odpovídají potřebám školy. Paní učitelky mají možnost používat ve výuce pomůcky umístěné v kabinetu a podle potřeby dataprojektory ve třídě nebo PC učebnu. V PC učebně je 12 stanic, na kterých jsou nainstalovány výukové programy k jednotlivým předmětům. V učebně také probíhá výuka informatiky. Paní učitelky mají možnost používat ve výuce výuková CD, vlastní materiály vytvořené jako šablony v projektu EU - peníze školám, ale i materiály z dalších škol, umístěné na internetu. 5.4.4. Vyučovací formy a metody, motivace Vyučující se seznámí s výstupy jednotlivých předmětů stanovenými školním vzdělávacím programem. Následně si stanoví obsah a rozsah probíraného učiva a zvolí vhodné metody pro jeho interpretaci, procvičení, zapamatování, použití v praxi. Podle zkušenosti střídají jednotlivé metody výuky, dětem dávají možnost seberealizace, aktivního zapojení do výuky, kolektivní činnosti, samostatné práce. Respektují individuální tempo jednotlivých žáků, využívají možnost relaxace. Vhodnou motivací a propojením s praxí se snaží u žáků vzbudit zájem o probírané učivo. Ve výuce realizujeme základní pravidla komunikace a slušného chování mezi dětmi a učiteli, ale také mezi žáky navzájem. Žáky vedeme k toleranci a respektování názoru druhých. 5.4.5. Hodnocení žáků Žáky hodnotíme známkou, ale při každém dílčím hodnocení provádíme i hodnoceníústní. Respektujeme individuální zvláštnosti jednotlivců, hodnotíme pokrok jednotlivce, dáváme dětem možnost vzájemného hodnocení a sebehodnocení. Pravidla hodnocení jsou součástí školního řádu.
8
5.4.6 Realizace projektů 5.4.6.1 V tomto školním roce jsme se zapojili do projektu CLIL. V průběhu 2. pololetí byli žáci 3.- 5. ročníku jedenkrát týdně vyučováni rodilou mluvčí. Ve třídě byla přítomna i paní učitelka, která jazyk ve třídě vyučuje. Žáci měli možnost poslechem porovnat rozdíl mezi naučenou angličtinou a angličtinou rodilé mluvčí, sami měli možnost jazyk používat a snažit se o správnou výslovnost. 5.4.6.2 Projekt „Ovoce do škol“. Už několik let jsme zapojeni do tohoto projektu. Všichni žáci dostanou během týdne 1 kus ovoce. Na konci roku jsme objednali koše ovoce a zeleniny, na které jsme měli nárok za získané body. Paní učitelky je rozdělily mezi jednotlivé žáky formou ochutnávky, v hodinách prvouky a přírodovědy. Projekt je hrazen z evropských fondů. 5.4.6.3 Projekt“Recyklohraní“ Od 1. 9. 2009 jsme zapojeni do tohoto projektu. Cílem projektu je naučit děti třídit odpad, hlavně elektrospotřebiče. Žáci ve škole odevzdávají baterie a malé elektrospotřebiče, které skladujeme v popelnici k tomu určené. Po odvozu získáme body, za které můžeme nakoupit různé odměny v e-shopu na stránkách recyklovaní. Na těchto stránkách jsou také různé náměty na ekologickou výchovu, které mohou paní učitelky využít při výuce. V průběhu roku paní učitelky ve třídách zpracovávají dílčí projekty, většinou jednodenní, zaměřené na určité téma. 5.4.7 Prevence sociálně patologických jevů Škola má zpracovaný minimální preventivní program. Hlavní témata jsou zaměřena na: zdraví, zdravý životní styl, bezpečnost, bezpečné chování na komunikacích, péče o životní prostředí, nebezpečí návykových látek, šikanu, informace o tom, kam a na koho se obrátit v případě problémů. Tato témata jsou součástí výuky, probírají se hlavně v hodinách prvouky a přírodovědy. Jednotlivé problémové situace řeší paní učitelky ihned, v průběhu vyučování, prostřednictvím diskusních kruhů. Škola dětem nabízí řadu aktivit, školních i mimoškolních, do kterých se mohou podle zájmů zapojit. Během výuky paní učitelky používají různé náměty na aktivity doplňující tuto oblast. Tyto náměty jsou z www.rvp.cz nebo z www.odysea.cz, kde je možno získat celou řadu nápadů pro činnosti na rozvoj osobnosti dítěte. 6. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) pracovník
1. Institucionální vzdělávání 1.1 Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů a) Studium v oblasti pedagogických Šrámková věd Lucie b) Studium pedagogiky c) Studium pro asistenta pedagoga d) Studium pro ředitele škol e) Studium k rozšíření odborné kvalifikace 1.2 Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů 1.3 Studium k prohlubování odborné
instituce (VŠ/zařízení pro další vzdělávání)
financování
PF Plzeň
vlastní
9
kvalifikace 1.4 Jednodenní semináře Konflikty a jejich řešení Prahou minulou a současnou/MS/ /Malá strana/ Prahou minulou a současnou /Černínský palác/ Tvorba a využití FKSP Než zazvoní Prahou minulou a současnou Dopravní výchova Achrivnictví pro školy Pietními místy Prahy Využití písma Comeniascript Inventarizace od A do Z Architekti PH
Vávrová Anna Treglerová L. Sovová D. Treglerová L.
Descartes VISK VISK VISK
19. 09. 2014 14. 10. 2014 14. 10. 2014 11. 11. 2014
Vávrová Anna 12. 02. 2015 Vávrová Anna 19. 03. 2015 Treglerová L. VISK 13. 03. 2015 Humlová V. KÚ Stř.kraje 15. 03. 2015 Vávrová Anna 17. 04. 2015 Treglerová L. VISK 20. 04. 2015 Sklenářová V. NIDV 24. 04. 2015 Vávrová Anna 05. 06. 0215 Treglerová L. VISK 02. 06. 2015 Sovová D. VISK 02. 06. 02015 Vávrová Anna Tyrkys 13. 06. 2015 Základy první pomoci Komentář: V letošním roce dokončila studium na Západočeské universitě v Plzni-obor učitelství pro 1. stupeň základní školy, paní učitelka Lucie Šrámková. V letošním roce se některé semináře pro malý zájem nekonaly, tímto způsobem nám několik seminářů odpadlo. 7. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 7.1 Akce školy v rámci výuky Název akce třídy datum místo Vesmír kolem nás 3.-5. 08.10.2014 Planetárium Praha Výstava“Můj stát“ 3.-5. 14.11.2014 Praha- Černínský palác Trilopark-naučný pořad 1.-5. 21.11.2014 sokolovna Vánoce ve Špekově 1.-3. 04.12.2014 Divadlo Lampion Vánoční dílna 1.-5. 10.12.2014 Muzeum Beroun Jak se dělá casting 1.-5. 05.01.2015 škola Skvosty našich hradů a zámků 3.-5. 21.01.2015 Praha Mobilní planetárium 1.-5. 13.02.2015 sokolovna Čert a Káči 1.-5. 09.03.2015 Dětská opera Praha Vítáme jaro 1.-5. 20.03.2015 Turisticko-poznávací pr. Den vody-projekt 1.-5. 22.03.2015 škola Poznej svůj rytmus 1.-5. 27.04.2015 škola Ochrana přírody-ptáci 1.-5. 15.05.2015 Zahrada MŠ Výlet ZOO 1.-4. 08.06.2015 Plzeň Hrad Karlštejn-Kaple sv.kříže 4.-5. 16.06.2015 Karlštejn Výlet-Cheznovice 2.+5. 22.-23.6.2015 Cheznovice Škola v přírodě 3. 15.-19.6.2014 Krkonoše Komentář: V průběhu školního roku jsme navštívili několik výstav, navštívili jsme planetárium, divadlo na Kladně a v Praze. Ve škole proběhlo několik naučných, interaktivních pořadů. Snažíme se, aby nabídka byla pestrá, žáky zaujala a vhodně doplnila vlastní výuku.
10
7.2 Účast žáků školy v soutěžích Název soutěže/akce Školení Besip Kalibro Kalibro Matematický Klokan Okrsková MC Donadls Cup Oblastní turnaj ve florballu Velikonoční výstava-Muzeum Beroun ČSZ - keramika
Účast 4.-5. 5. ročník 3. ročník 3.-5. výběr 4.-5. Jednotlivci+kolektivní práce výběr
Počet 27 12 12 37 11 12 účast
1.místo-celostátní kolo, Jícha,Krobová,Landová Srdce z lásky darované výběr 8 prací, účast PO očima dětí výběr 12 prací, účast Oblastní a celostátní kolo Tři od skály- Med A., Oblastní-1.místo, Dětská porta Med V.,Veselý A. celostátní-2.místo Králodvorská koruna Komorní sbor 1.místo Králodvorská koruna jednotlivci Nováková K.-2.místo, Nováková+ Landová-1. místo Komentář: Již několik let se zapojujeme do testování Kalibro, kde máme možnost srovnání výsledků s ostatními školami, ale i s předchozími ročníky. Výsledky se pohybují kolem celostátního průměru. Dobré výsledky máme v čtenářské gramotnosti, slabší výsledky v matematice. Zapojujeme se i do různých výtvarných, pěveckých a sportovních soutěží. 7.3 Kroužky Název Sportovní-2 skupiny Dramatický Kroužek AJ Pěvecký sbor Keramický-3 skupiny
Den v týdnu úterý pondělí úterý pátek středa
Počet žáků 30 13 10 16 39
Vedoucí kroužku Treglerová Lenka Humlová Vlasta Treglerová Lenka Spilková Alena Sovová Daniela
7.4 Mimoškolní akce-akce pro veřejnost Název Počet Drakiáda 90 osob Říjen 2014 Vánoční výstava+balónky 110 osob Prosinec 2014 Školní akademie 120 osob Červen 2015 Komentář: Škola žákům nabízí širokou škálu akcí v průběhu školního vyučování i mimo ně. Žáci se zúčastňují řady soutěží, hlavně výtvarných. V průběhu týdne navštěvují kroužky, které vedou paní učitelky. Kromě této zájmové činnosti mají možnost ještě chodit do oddílu házené, kopané, stolního tenisu. Škola se podílí i na akcích pořádaných obecním úřadem formou kulturních vystoupení. Za hojně navštěvovanou a zdařilou akci považujeme zahájení Adventu. Ostatní akce jsou Masopust, MDŽ, Otvírání studánek, Jungmannovy Hudlice.
11
8. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Inspekce v tomto školním roce neproběhla. 9. Základní údaje o hospodaření školy 9.1 Čerpání finančních prostředků za rok 2014 Rozpočet školy je tvořen příjmy ze státního rozpočtu, obecního rozpočtu a příjmy od rodičů žáků /platby za školní družinu a kroužky/. Ze státního rozpočtu jsou hrazeny mzdové náklady, FKSP, odvody, pojištění a ONIV /učebnice, pomůcky, semináře/. Z obecního rozpočtu jsou hrazeny provozní náklady, služby, některé pomůcky a drobný hmotný majetek. V posledních letech byly částečně hrazeny mzdové náklady z obecního rozpočtu, protože počet žáků nedosáhl požadovaného limitu. V letech následujících by mělo dojít ke zlepšení situace, protože dojde k nárůstu počtu žáků. Čerpání rozpočtu 2014 příjmy spotřeba materiálu spotřeba energie opravy cestovné služby mzdové náklady zákonné pojištění ostatní pojištění FKSP sociální náklady ostatní náklady celkem zůstatek
3438141 198888 89024 27077 714 126050 2275232 755338 9112 22239 35468 61415 3600557 -162412
Rok 2014 byl ukončen se záporným hospodářským výsledkem -162412,-Kč. Příloha č.1: Plnění plánu nákladů a výnosů
V Hudlicích 11.9. 2015
Vávrová Anna, řed. školy
Doplněná verze zpracovaná dne: 22. 10. 2015 Č.j. ZSH 86/2015
12
