JÁSZTELEKI SZÁZSZORSZÉP ÓVODA ÉVES MUNKATERVE 2013/2014. ÉVRE OM azonosító:202575
5141 Jásztelek, Szabadság út 57.
Készítette:
Bajzáthné Molnár Csilla óvodavezető
Munkatervet a nevelőtestület megtárgyalta és elfogadta 2013. augusztus 30-án megtartott tanévnyitó értekezleten.
Éves munkaterv I. Bevezetés Törvényi háttér, működést szabályozó dokumentumok A 2013/2014. nevelési év munkatervének készítésekor figyelembe kell vennünk az életbelépő, bevezetésre kerülő törvénymódosításokat, átmeneti és kiegészítő rendeleteket, szabályzókat. 1. 2012.09. 01-től hatályos 2011. évi CXC. Törvény a Nemzeti Köznevelésről, (röviden Nkt.) több ízben is módosult az elmúlt fél évben A Nkt. legtöbb újdonsága a 2013/2014 –es tanév kezdetén kerül bevezetésre Ekkortól lépnek életbe a pedagógusok életét munkáját, szakmai előrehaladását jelentős mértékben befolyásoló szabályok: - A pedagógusok előmeneteli rendszere (életpályamodell) [62.§(3), 64-65§ 97. §(19)-(21)] - A pedagógusok új típusú munkaidő számítása [62. §(5)-(14), 69. § (5) ] Az intézményvezetők létszáma és óraszámai ( 1. és 5. melléklet) E naptól hatályos a nevelő-oktató munkát közvetlenül segítők létszámára vonatkozó 2. számú, 2013. június 5-én frissen módosított melléklete Hatályba lép a gazdasági, ügyviteli, műszaki, kisegítő és más alkalmazottak létszámának meghatározására vonatkozó szabály. [61.§(5)] Hatályba lépnek az új finanszírozási szabályok, a pedagógusok és a nevelő-oktató munkát közvetlenül segítő alkalmazottak bérét és annak járulékait a központi költségvetés finanszírozza. [88.§(4)-(5) ] Ekkortól érvényesek az új csoportlétszámok, felmenő rendszerben [97.§ (18), valamint a gyermekek finanszírozott heti foglalkoztatási időkerete. [25.§ (7), 27.§ (1)-(10), (12)-(13), 28-29.§, 4. és 6. melléklet] 2. A nevelőtestülettel át kell vizsgálni, hogy a régi közoktatási törvény paragrafusai közül mi az, ami még továbbra is érvényben van [Kt. 24.§(2)-(3), 69.§(1), 74.§(1)-(3)] 3. A nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet keret jellegű szabályozást tartalmaz. Szabályozza: a munkaterv; szervezeti működési szabályzat; házirend; pedagógiai program tartalmi követelményeit, elkészítésének, érvényességi eljárásának módját. Tartalmazza (óvodai vonatkozásokat figyelembe véve): A nevelési és a nevelési-tanítási idő felosztásának általános szabályait Az óvodai felvétel, óvodai jogviszony létesítését A tankötelezettség megállapítását Az óvodai elhelyezés, a tanulói jogviszony megszűnését A gyermek, a tanuló mulasztásával kapcsolatos szabályokat Az óvodáztatási támogatást Az óvodás gyermek fejlődésének figyelemmel kísérésével kapcsolatos szabályokat A nevelési-oktatási intézmények dokumentumainak nyilvánosságára vonatkozó elvárásokat A gyermekkel, tanulóval kapcsolatos döntések meghozatalára vonatkozó eljárási rendet A kötelezően használt nyomtatványok körét Az intézményben létrehozott egyeztetési fórumokat A névhasználatra vonatkozó előírásokat A nevelési-oktatási intézmények feladatait a gyermek, a tanuló egészségfejlesztésével összefüggésben Szakmai ellenőrzések szabályait Az eszköz- és felszerelési jegyzéket
2
A nevelési-oktatási intézmény baleset – megelőzési tevékenysége, a tanuló- és gyermekbalesetek jelentési kötelezettségét Az óvodai integrációs fejlesztő program megszervezésének előírásait; 4. 363/2012.(XII.17.) kormányrendelet az Óvodai nevelés országos alapprogramjáról, e kormányrendelet alapján 2013. szeptember 1-jei hatállyal a helyi pedagógiai programot módosítani kell úgy, hogy a 2011-es köznevelési törvénnyel összhangban legyen.
5. A 2013/2014. nevelési évre vonatkozó óvodai éves munkaterv a vonatkozó jogszabályi előírások alapján, így többek között: A nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012 (VIII.31.) EMMI rendelet 3.§-a, mely a munkaterv tartalmára, elkészítésére, alkalmazására vonatkozó szabályokat tartalmazza.
II., Az óvoda feltételrendszere 1., Személyi feltételek Óvodapedagógus: Pedagógiai asszisztens: Dajka: Rehabos. dolgozó (adminisztrátor):
6 fő, ebből 1 fő óvodavezető, 1 fő óvodavezető helyettes 1 fő 3 fő 1 fő, 4 órában
Külsős munkatársak:
1 fő logopédus 1 fő gyógypedagógus 1 fő hitoktató Óvodapedagógusok: A pedagógusok munkaidejének szabályozása: Az óvodapedagógusnak a kötött munkaidejét (heti 32 óra) a gyermekekkel való közvetlen, a teljes óvodai életet magában foglaló foglalkozásra kell fordítania a munkaidő fennmaradó részében, legfeljebb heti négy órában a nevelést előkészítő, azzal összefüggő egyéb pedagógiai feladatok, a nevelőtestület munkájában való részvétel, gyakornok szakmai segítése, továbbá eseti helyettesítés rendelhető el. A nevelőmunkával összefüggő egyéb feladatok végrehajtása óvodán belül és óvodán kívül teljesíthető. Az óvodapedagógusok az óvodai foglalkozásokkal le nem kötött munkaidejükben az alábbi intézményi feladatokat látják el rendszeresen: gyermekvédelem, prevenció, családlátogatás az intézményi szakmai tevékenységgel összefüggő tervező és szervező tevékenység, saját tevékenységük értékelése, intézményi dokumentumok készítése, véleményezése, elfogadása, értekezletek, megbeszélések, csoportmunka a munkaterv végrehajtására beszámolók készítése, minőségfejlesztő tevékenység, programok szervezése a gyermekek kísérése az óvodán kívüli programokra, eszközök, dekorációk készítése, A pedagógusok munkafeltételei A pedagógusok munkafeltételei megfelelőek.
3
-A munkafeltételekkel kapcsolatos nevelési évre vonatkozó konkrét feladataink: - A védőruha, munkacipő mindennapos használata az előírásoknak megfelelően. -A meglévő eszközök állagmegóvása, balesetmentes működés megszervezése naponta. -A szabályzatokban foglaltak betartása és betartatása (SZMSZ, Házirend, Tűzvédelmi és munkavédelmi előírások, közétkeztetésre előírt szabályok HACCP) Munkaidő beosztás Az intézményvezető és helyettese felváltva tartózkodnak az intézmény épületében a nyitvatartási időben, 7.30 – 16 óráig. Az óvodapedagógusok a munkarend szerinti időben dolgoznak. Az óvodapedagógusok munkaidejének számításakor figyelembe kell venni az alábbi tényezőket: Az óvoda teljes nyitvatartási idejében biztosítani kell az óvodapedagógus jelenlétét. A napi átfedési idő max. 2 óra, tehát abban az esetben, amikor ez hosszabb időre jön ki, az óvodapedagógus egyéni fejlesztő tevékenységet végez. A vezetők tekintetében szem előtt kell tartani, hogy a vezetői teendőket a kötött munkaidőn kívül kell végezni. Nevelőmunkát segítő munkatársak munkaidő beosztása A nem pedagógus dolgozók, heti munkaideje 40 óra, napi nyolc óra. A munkaidő beosztásában a pihenőidő beépítésre kerül, valamint a helyi sajátosságoknak megfelelően alakítjuk ki. Közalkalmazotti jogviszonnyal kapcsolatos feladatok Munkaköri leírások aktualizálása az új nevelési évre. Határidő: 2013. 09. 30. A közalkalmazottak egyéb juttatásaira, kedvezményeire vonatkozó szabályozás felülvizsgálata. Határidő: 2013. 09. 30. A munka szervezése A feladatokat jelen munkatervben meghatározottak figyelembevételével kell elvégezni, mely személyekre lebontva elkészült. A dolgozók munkáját a havi jelenléti ív alapján kell nyomon követni, és elszámolni. A havi időkeret szerinti munkavégzés dokumentálásának ellenőrzése az óvodavezető helyettes feladata, az időkeret teljesítésével kapcsolatos elszámolás elkészítése az óvodatitkár feladata az intézményvezető engedélyével. A munkaidő beosztásokat az intézményvezetőnél lehet megtekinteni 2., Az óvoda általános jellemzői Óvodai férőhelyek száma: Felvett gyerekek száma: Statisztika: Csoportok száma:
75 fő 68 fő 61 fő 3
3., Csoportlétszámok alakulása 2013/2014-es nevelési évben „Katica”
Kiscsoport: Gyermeklétszám: 18 fő, elő-felvételis: 7 fő Óvodapedagógusok: Csáki Judit Boros Gabriella Dajka: Hidas Ferencné 4
,,Napocska”
Középső csoport: Óvodapedagógusok:
Gyermeklétszám: Sülyi Erika Bajzáthné Molnár Csilla Pedagógiai asszisztens: Gugi Csilla Dajka: Fekete Istvánné
„Micimackó”
Nagycsoport: Óvodapedagógus: Dajka:
Csoportok Kiscsoport Középső csoport Nagycsoport Összesen
Gyermekek száma 18 25 18 61
25 fő
Gyermeklétszám: 18 fő Fülöpné Szegő Erika Berze Judit Kisbakonyi Péterné
HH
HHH
SNI, BTMN
12 11 11 34
9 10 11 30
-
4., Tárgyi feltételek Tárgyi feltételeinek fejlesztésének irányelve a 2013/2014-es nevelési évben a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 2. sz. melléklete - A nevelési-oktatási intézmények kötelező (minimális) eszközeiről és felszereléseiről. Tervezett beszerzéseinket a kötelező eszközjegyzék figyelembe vételével a rendelkezésünkre álló költségvetési keretből, pályázatokból és szülői adományokból a nevelési év során folyamatosan teljesítjük. Működésünket segítő tárgyi fejlesztésre javaslat: Tervezett beszerzések, felújítás, karbantartás, egyéb Beszerzések: 1. Hűtőszekrény 2. Projektor 3. Nyomtató 4. Asztali számítógép 5. Gyermekfektetők 6. Gyermek asztalok, székek 7. Textíliák pótlása Tervezett felújítás 1. Homokozó árnyékoló 2. Nyílászárók cseréje Karbantartás: 1. Tisztasági festés/konyha, mosdók, WC-k,/ 2. Iroda festése, emeleti folyosó festése 5. Továbbképzések A továbbképzések finanszírozásának nincs meg az anyagi fedezete, így ebben az évben az ingyenes felajánlott lehetőségekkel élhetünk.
5
Mérlegelve a törvényi kötelezettségnek való megfelelést Bajzáthné Molnár Csilla elkezdte a közoktatás vezető szakvizsga megszerzését az első félévben önköltséges keretek között. Belső képzések: A megszerzett tudásról, tapasztalatokról beszámolót tart a nevelőtestület részére a képzésben részt vevő kolléga. Ennek témája és ideje a havi megbeszélésen kerül konkretizálásra.
III., Az intézmény működésének rendje 1., Adminisztrációs feladatok: Óvodai törzskönyv vezetése Nevelési év beszámolója Pedagógiai Program módosítása SZMSZ módosítása Házirend módosítása Éves munkaterv elkészítése Óvodai napirend elkészítése Óvodai heti rend elkészítése Továbbképzési Program (pedagógusokra) Beiskolázási Terv (pedagógusokra) Felvételi előjegyzési napló vezetése Felvételi és mulasztási napló vezetése Óvodai csoportnapló vezetése Gyermekfejlődésének nyomon követése, értékelés dokumentációja Jegyzőkönyvek vezetése (nevelőtestületi, megbeszélés, stb.) Gyermeki jogokkal kapcsolatos határozatok (felvétel, átvétel) Szakvélemények adminisztrációja Gyermekvédelmi tevékenység dokumentálása Gyermekbalesetek nyilvántartása, jegyzőkönyvek Gyermekbalesetek megelőzésére tett intézkedés dokumentálása Iktatás Intézményi levelezés 2., A nevelési év rendje A nevelési év 2013. szeptember 01. – 2014. augusztus 31-ig tart. 3., Az óvoda nyitvatartási ideje Az óvoda nyitva tartása: 6.00 – 17.00 óráig 4., Szünetek időtartama Őszi szünet: 2013. október 28.- október 31. Téli szünet: 2013. december 23-től - 2014. január-4 ig. Tavaszi szünet: 2014. április 17. - 2014.április 22. Őszi, tavaszi szünet ideje alatt ügyeletet tartunk. Karbantartási, takarítási szünet: 2014. 07. 30.- 2014.08.26. 4 hét A nyári zárva tartás időpontjáról 2014. február 15-ig értesítjük a szülőket. 5., Nevelés nélküli napok az óvodában 1. Nevelési értekezlet 2. Továbbképzés
2013.12.07. 2014.02.21.
6
3. Csapatépítő tréning 2014.06.01. 4. Tanévzáró értekezlet 2014.06.08. 5. Tanévnyitó értekezlet 2014.08.30. A nevelés nélküli napokról hét nappal előbb tájékoztatjuk a szülőket. 6., Nyílt napok Az intézményben szervezendő nyílt napokat a beiratkozás előtti időszakra tervezzük (2014. április eleje). Erről az intézmény honlapján tájékoztatjuk a szülőket. 7., A foglalkozások rendje Az új gyermekek óvodába fogadása, beszoktatása 2013. szeptember 01-től folyamatosan és fokozatosan történik. A készség és képességfejlesztő foglalkozásokat minden csoportban szeptember 01-től 2014. május 31-ig tartjuk. A nyári hónapok alatt szabadidős tevékenységet szervezünk a gyermekeknek 2013. 08. 31-ig. 8., Az óvoda napirendje Az óvodában a napirendet úgy alakítjuk ki, hogy a szülők – a házirendben meghatározottak szerint – gyermeküket az óvodai tevékenység zavarása nélkül behozhatják, ill. hazavihetik. A szülők délután folyamatosan vihetik haza gyermeküket igényeik szerint. Az intézménynek a szülők írásbeli nyilatkozatát be kell szerezni minden olyan óvodai döntéshez, amelyben a szülőre fizetési kötelezettség hárul: pl. közösen tervezett kirándulások, színházlátogatás szervezése, stb. Az intézménynek a szülők írásbeli nyilatkozatát be kell szerezni ahhoz, hogy gyermekük fényképezését igénylik-e, hozzájárulnak-e a szakmai munka dokumentálásához csatolandó tevékenységeket megörökítő fényképezéshez /videó felvételhez, valamint a gyermekükről készült felvételek az intézmény honlapján megjelenhetnek-e? 9., Fakultatív hit- és vallásoktatás Óvodánkban felmérjük a szülők igényét a fakultatív hit- és vallásoktatás iránt, melyhez a napirendben biztosítjuk a megfelelő helyet és időt az érdeklődők számára. A fakultatív hit- és vallásoktatás idejének és helyének meghatározásához beszerezzük a Szülői Szervezet véleményét. 10., Óvodai rendezvények Program 1. Vidám évnyitó napok 2. Állatok világnapja 3. Szüreti mulatság 4. Környezetvédelmi nap 5. Márton napi vigasságok 6. Egészséghét /vetélkedő, szülői fórum,/ 7. Télapó 8. Luca nap, Angyalváró 9. Karácsony 10. Falu karácsony 11. Farsangi bál 12. Március 15. 13. Víz világnapja 14. Nyílt napok 15. Húsvét
Felelős Óvodapedagógusok Boros Gabriella Sülyi Erika Fülöpné Szegő Erika Óvodapedagógusok Berze Judit Sülyi Erika Gugi Csilla, Berze Judit Csáki Judit, Boros Gabriella Fülöpné Szegő Erika, Sülyi Erika Fülöpné Szegő E., Boros Gabriella, Berze Judit Fülöpné Szegő Erika Gugi Csilla Óvodapedagógusok Csáki Judit
7
16. Föld világnapja 17. Madarak-fák napja 18. Anyák napja 19. Ovi-foci 20. Százszorszép-nap 21. Gyermekmunka kiállítás 22. Kirándulás 23. Nagycsoportosok évzárója 24. Szülői értekezletek 25. Fogadó órák
Gugi Csilla Boros Gabriella Óvodapedagógusok Sülyi Erika Óvodapedagógusok Csáki Judit Bajzáthné, Csáki Judit, Sülyi Erika Fülöpné Szegő Erika, Berze Judit Óvodavezető Óvodapedagógusok
11., Intézményi szintű értekezletek Feladat
Tanévnyitó értekezlet Pedagógiai program, SZMSZ, Házirend, módosításának, szülői szervezet és Roma Nemzetiségi Önkormányzat általi véleményeztetése, Munkatervek véglegesítése Nevelési értekezlet Tanévzáró értekezlet
IV.
Felelős
Határidő
Intézményvezető
2013.08.30.
Intézményvezető Intézményvezető Intézményvezető
2013.09.15. 2013.12.07. 2014.06. 06.
Nevelési évünk kiemelt feladatai
1., A 2012-2013 nevelési év értékeléséből adódó feladatok A nevelőmunka tervezésének módszertani átgondolása Tehetséggondozás bevezetése - A tehetség, képesség kibontakoztatását segítő tevékenységek és módszerek alkalmazása Ének, zene. énekes játék, gyermektánc: változatos mozgásformákat ismertet meg a gyerekekkel, zenei élményt nyújt a zenehallgatás során. Érzelmi, erkölcsi és közösségi nevelés Az egészséges életmód, a testápolás, az étkezés, az öltözködés, a betegségmegelőzés, az egészségmegőrzés szokásainak alakítása.
2., Törvényességi feladatok Aktuális törvényi változások alapján elvégezendő feladatok A szervezetfejlesztés feladatainak megvalósítása, új dolgozók beilleszkedésének segítése A szülői szervezettel a kapcsolat mélyítése Etikai kódexünk felülvizsgálata Felkészülés a pedagógus életpályamodell elvárásaira, szakmai anyagok tanulmányozása, a pedagógusok felkészítése a minősítési eljárásokra, Új dokumentumok bevezetése (pedagógusok portfóliója) Felkészülés a kormányhivatali ellenőrzésekre,
8
3., Fenntartó által meghatározott új feladatok A fenntartó váltásból adódóan az új dokumentumainkat aktualizálni, módosítani kell. Pedagógiai programot, Szervezeti és Működési Szabályzatot Házirendet
4., Esélyegyenlőségi tervből adódó feladatok Biztosítani kell: az intézményen belül a szegregáció-mentességet és az egyenlő bánásmód elvének teljes körű érvényesülését a szolgáltatásainkhoz való egyenlő hozzáférést, a hátrányos helyzetű gyerekek hátrányainak kompenzálását az egyenlő bánásmódot és esélyegyenlőséget, diszkriminációmentes nevelést, a befogadó és toleráns légkört,
5.,Az integrációs program feladatai Cél: Megfelelő minőségű és időtartamú óvodai nevelés biztosítása a HHH gyermekek részére. Az intézményen belül a szegregációmentesség és az egyenlő bánásmód elvének érvényesítése A gyermekek differenciált fejlesztése egyéni képességeik figyelembe vételével Gyermekközpontú, családorientált szemlélet kialakítása. Feladat: A HH/HHH gyermekek teljes körű beóvodázásával biztosítani az esélyegyenlőséget A HH/HHH gyermekek egyenlő elosztásával biztosítani intézményi- és csoport szinten a szegregációmentességet. Egyéni, differenciált készség- és képességfejlesztés, egyénre tervezetten, a gyermek fejlődését folyamatosan nyomon követve Hatékony együttműködés kialakítása a szülőkkel, valamint az óvodán kívüli szervezetekkel
6., Pedagógiai munka tartalma Terület
Gyengeségek
Mozgás
Mindennapos testnevelés
Egészséges életmód alakítása
A napirend azonos értelmezése
Játék
Bábozás,
Sikerkritériumok
A mindennapos testnevelés gyakorisága és a szabadban szervezése, társra figyelés A szokásokat a csoport dolgozói azonosan közvetítik, szóbeli megerősítésük modell értékű Környezettudatos mintaadás Biztosítottak a feltételek, 9
Nevelési tervben dokume ntált X
Ellenőrzés
Megfigyelés
Személye Vezető
X
Megfigyelés
Vezető
X
Megfigyelés
Vezető
módja
dramatizálás, szerepjáték Önbizalom, kitartás, kudarc tűrőképesség
Érzelmi, erkölcsi és közösségi nevelés Ének, zene. Zenehallgatás énekes játék, gyermektá nc
élmények és tapasztalatok A csoport szokás- és norma rendszerét a csoport dolgozói azonosan értelmezik és alkalmazzák Változatos mozgásformákat ismertet meg a gyerekekkel, zenei élményt nyújt a zenehallgatás során
X
Megfigyelés
Vezető
X
Megfigyelés
Vezető
7., Ellenőrzési rendszer A pedagógiai munka belső ellenőrzésének rendje, az ellenőrzés célja: Megfelelő mennyiségű és minőségű információ gyűjtése, elemzése, a tényleges állapot összehasonlítása a nevelési program cél-és feladatrendszerével, visszajelzés az óvodapedagógusnak a munka színvonaláról, a vezető tervező munkájának segítése. Ellenőrzés tárgya Dokumentáció Ünnepségek, rendezvények Mozgás Játék Érzelmi, erkölcsi és közösségi nevelés Egészséges életmód alakítása Munka Testnevelés Környezeti nevelés: Matematika Rajzolás, festés, mintázás, kézi munka: Verselés-mesélés: - anyanyelv
Határidő
Módszer
Dokumentum
Szeptember 30. Folyamatos
Dok. ellenőrzés
Csop.napló
Megfigyelés
Csop.napló
Novemberfebruár Január február szeptember
Csop.napló
Novemberfebruár Novemberfebruár Novemberfebruár Novemberfebruár Január február Novemberfebruár
Megfigyelés Dok. ellenőrzés Megfigyelés Dok. ellenőrzés Megfigyelés Dok. ellenőrzés Megfigyelés Megfigyelés Dok. ellenőrzés Megfigyelés Dok. ellenőrzés Megfigyelés Dok. ellenőrzés Megfigyelés Dok. ellenőrzés Megfigyelés Dok. ellenőrzés Megfigyelés Dok. ellenőrzés
Novemberfebruár
Megfigyelés Dok. ellenőrzés
Csop.napló
10
Csop.napló Csop.napló Csop.napló Csop.napló Csop.napló Csop.napló Csop.napló Csop.napló
Ellenőrzött személy óvodapedagógusok óvodapedagógusok óvodapedagógusok óvodapedagógusok óvodapedagógusok
Felelős
Vezető Vezető Vezető Vezető Vezető
óvodapedagógusok óvodapedagógusok óvodapedagógusok óvodapedagógusok óvodapedagógusok óvodapedagógusok
Vezető
óvodapedagógusok
Vezető
Vezető Vezető Vezető Vezető Vezető
Ének, zene. énekes játék, gyermektánc: Mérések Óvodapedagógusok Teljesítményértékelés Dajkák Teljesítményértékelés Dajkák
Szeptember
Október
November
December
Január
Február Március
Novemberfebruár Októberáprilis Május Május
Megfigyelés Dok. ellenőrzés Megfigyelés Dok. ellenőrzés Megfigyelés
Csop.napló
Megfigyelés
Csop.napló
Csop.napló Csop.napló
óvodapedagógusok óvodapedagógusok óvodapedagógusok dajkák
Vezető Vezető Vezető Vezető
Sikerkritérium Személyes tulajdonságok: Példát mutat kulturált viselkedésével, tisztaságával, gondozottságával, ápoltságával. Hangneme, stílusa, udvarias kommunikációja segíti a csoport jó szokásainak kialakítását Higiénia: Nagy gondot fordít a higiéniai szabályok betartására a csoportban és az általa ellátott területeken, a gyermekek környezetének esztétikai rendjének érdekében naponta ellátja az ezzel összefüggő feladatokat Kerti munka: Tevékenyen részt vesz az udvar, előkert rendben tartásában, felelősséggel viseltetik az eszközök, szerszámok megőrzése, rendben tartása iránt. Segíti a gyermekek kerti munkáját, gondoskodik az eszközök megfelelő helyen történő tárolásáról Együttműködés: Saját csoportjuk ellátásán kívül helyettesítés esetén ugyanúgy el kell látniuk más csoportot is. Szokás-norma rendszer: A csoport szokás-norma rendszerét az óvodapedagógusokkal azonosan értelmezi és alkalmazza Ismeri, és munkavégzése során betartja az intézményi dokumentumokban foglaltakat, és a munkakörére vonatkozó előírásokat. Tudatosan törekszik a kialakított intézményi normák szerinti működésre. Biztonságos környezet: Fokozott gondot fordít arra, hogy a tisztítószerek az előírásnak megfelelően elkülönítve, a gyermekek elől elzárt helyen legyenek tárolva Felelősséget érez az óvoda tárgyi értékeiért, betartja a biztonsági intézkedéseket Együttműködés, kapcsolattartás: Részt vállal az intézményi, a közösségi konfliktusok okainak megkeresésében, a körülmények feltárásában, továbbá a megoldások megkeresésében. Az intézményi munkával kapcsolatos problémákat belső ügyként kezeli, a megoldást házon belül keresi. Közösségalakító tevékenység: Önként vállal feladatokat az óvodai közösség életének alakításában (rendezvényeken való részvétel) Váratlan helyzetekben lehet aktív, segítő közreműködésére számítani Időszakos feladatok: 11
Április
Május
Az időszakosan elvégzendő feladatokat maradéktalanul elvégzi, a közös cél érdekében a többi dajkával eredményesen együttműködik Nevelőmunka segítése: Aktívan bekapcsolódik a nevelő munkába: a nap során játékidőben, étkezések alakalmával, gondozási feladatok végzésekor a csoportban segíti az óvodapedagógus munkáját Együttműködés, kapcsolattartás a partnerekkel:Egymás tiszteletben tartása, toleráns magatartás egymással, a gyermekekkel, szülőkkel, új dolgozókkal hatékony együttműködés a beilleszkedésük segítése a közösségbe.
8., Értékelési rendszer Értékelés tárgya Dokumentáció
Ünnepségek
Rendezvények
Mozgás
Játék Érzelmi, erkölcsi és közösségi nevelés Anyanyelvi és értelmi nevelés Egészséges életmód
Sikerkritérium (HOP)
Értékelő személy, csoport Adminisztrációját a határidők Vezető, betartásával, tartalmilag alaposan, formailag esztétikusan, minőségre törekvően végzi. tervezéskor szem előtt tartja az óvoda pedagógiai programját Az alkalomhoz illő színvonalas Vezető, műsort állít össze az ünnepek témájához kapcsolódva, a gyermekek életkori sajátosságait figyelembe véve Az adott program felelőse megfelelő Vezető, szervezőmunkával koordinálja az óvodapedagógusok munkáját, a dolgozók aktívan, segítőkészen vesznek részt a programok lebonyolításában Változatos mozgásformákat ás Vezető eszközöket alkalmaz, törekszik a tevékenység szabadban való megszervezésére Biztosítja a szabad játék feltételeit, Vezető játékhelyzetekbe integráltan valósítja meg a fejlesztési feladatokat Szeretetteljes, érzelem gazdag légkört Vezető biztosít a gyermekek számára a csoportba való beilleszkedés segítése érdekében A csoportban dolgozók Értékelő kommunikációja, beszédmintája team összehangolt. A szokás-normarendszernek Értékelő megfelelően alakítja a csoport team
12
Határidő
Dokumentum
2013.09.3 0.
Csoportnapló, Felvételi és mulasztási napló
folyamato s
Értékelő lap
folyamato s
Értékelő lap
folyamato s
Értékelő lap
November -február
Értékelő lap
November -február
Értékelő lap
November -február
Értékelő lap
November -február
Értékelő lap
alakítása Munka
Tevékenység által megvalósuló tanulás Környezeti nevelés
tevékenységét, lehetőséget biztosít az önállóságra Személyes példánkkal, folyamatosan Vezető pozitív mintát közvetítünk. A csoportszoba rendjében tükröződik a rendszeres tevékenység Változatos munkaformák Vezető megjelenítése a mindennapi tevékenységekben
Tapasztalatszerzési lehetőségeket biztosít a csoportszobában és a szabadban, élő környezetben. Jeles napok alkalmával bővíti a gyermekek ismereteit, tapasztalatait (Állatok világnapja, Víz világnapja, Madarak és fák napja, A föld világnapja) Játékos cselekvések közben több Matematika érzékszervre ható tapasztalathoz juttatja a gyerekeket, ezáltal ők megismerik és helyesen alkalmazzák a matematikai fogalmakat Megismerteti a változatos Ábrázolás technikákat, biztosítja a tevékenységhez szükséges feltételeket Színes, magával ragadó Mese –vers előadásmóddal felkelti az érdeklődést a versek, mesék iránt, kedvet ébreszt a bábozáshoz, dramatizáláshoz Változatos mozgásformákat ismertet Ének-zene meg a gyerekekkel, zenei élményt nyújt a zenehallgatás során Óvodapedagó- Teljesítményértékelés A Pedagógusok két évente számot gusok vetnek a munkakörhöz kapcsolódó tulajdonságaikról, magatartásukról, eredményeikről, ezzel javítva önismeretüket, tudatosítva a közösség és az egyén céljait.(2014.04.) Dajkák Teljesítményértékelés A pedagógiai munkát segítők két évente számot vetnek a munkakörhöz kapcsolódó szakmai ismereteikről, a munkakör ellátása során végzett szakmai, gyakorlati munkájukról, a szakmai munkával kapcsolatos problémamegoldó képességükről,
13
November -február
Értékelő lap
November -február
Értékelő lap
Vezető
November -február
Értékelő lap
Vezető
November -február
Értékelő lap
Vezető
November -február
Értékelő lap
Vezető
November -február
Értékelő lap
Értékelő team
November -február
Értékelő lap
Vezető, Értékelő team
április
Értékelő lap Teljesítményért ékelés
Vezető, Értékelő team
április
Értékelő lap Teljesítményért ékelés
felelősségükről és hivatástudatukról. A munkavégzéssel kapcsolatos pontosságukról, szorgalmukról, igyekezetükről és egyéb, az intézmény számára fontos feladatukról, ezzel javítva önismeretüket, tudatosítva a közösség és az egyén céljait.(2014.04.)
V. Az óvodai nevelés év rendje 1., Értekezletek, Témák Tapasztalatok Tanévnyitó 2013-2014 nevelési év értekezlet kiemelt feladatai Szakmai napok Zenei nevelés
2013. 08.30.
Szakmai fórum Az év kiemelt feladatai
2014. 04.30.
Tanévzáró értekezlet
2014. 06.06.
2013-2014 évi feladatok értékelése
Tervezett időpontok
2013. 11. 30.
Felelősök Intézményvezető Intézményvezető helyettes Intézményvezető Intézményvezető helyettes Intézményvezető Intézményvezető helyettes Intézményvezető Intézményvezető helyettes
2., Értekezletek ideje Nevelőtestületi értekezletek terve 1. Időpont: 2013. szeptember Témák: - A nevelési évkezdés tervezési feladatai - A munkaterv véglegesítése, elfogadása - Szülői értekezletek tervezése - Az óvodapedagógusok ellenőrzésének szempontjainak megbeszélése - A következő időszak aktuális feladatainak megbeszélése 2. Időpont: 2013. október . Témák: - A gyógypedagógus, valamint a Pedagógiai Szakszolgálat vizsgálatának megbeszélése – az adódó feladatok - Gyermekvédelmi feladatok meghatározása - A következő időszak aktuális feladatainak megbeszélése 3. Időpont: 2013. november . Témák: - Örömszerző ünnepekre való előkészületek, karácsonyváró délután megszervezésének feladatai - Év végi ügyeletek rendje, szabadságolás ütemezése – A következő időszak aktuális feladatainak megbeszélése - A nevelés nélküli munkanap megszervezésének megbeszélése
14
4. Időpont: 2013. december . Témák: – A következő időszak aktuális feladatainak megbeszélése 5. Időpont: 2014. január Témák: – Előkészület a soron következő szülői értekezletre, – A következő időszak aktuális feladatainak megbeszélése - Beiskolázás teendői 6. Időpont: 2014. február . Témák: - Farsangi előkészületek megbeszélése – A következő időszak aktuális feladatainak megbeszélése - Az óvodai rendezvények előkészítése, szervezési feladatainak megbeszélése (nyílt nap,) 7. Időpont: 2014. március Témák: - A gyerekekre vonatkozó érettség, képességvizsgálatok, kontrollmérések előkészítése, megbeszélések – A következő időszak aktuális feladatainak megbeszélése 8. Időpont: 2014. április Témák: - Az óvodai rendezvények előkészítése, szervezési feladatainak megbeszélése (húsvét, anyák napja,) - A gyermeknapi rendezvény előkészületeinek megbeszélése – A következő időszak aktuális feladatainak megbeszélése 9. Időpont: 2014. május Témák: - A Százszorszép nap előkészületeinek szervezése - Nyári élet feladatai, szabadságolás ütemezésének ismertetése – A következő időszak aktuális feladatainak megbeszélése 3.,Munkatársi megbeszélések terve 1. Időpont: 2013. szeptember Témák: - Munkavédelmi oktatás - Munkarend megbeszélése – forgórendszer beosztása - A nevelési év elindításának, a befogadási időszak aktuális feladatinak megbeszélése 2. Időpont: 2013. október Témák: - Munkavédelmi szemle tapasztalatai - A nevelési év fő feladatainak ismertetése - Az óvoda szakmai rendezvényei előkészületeinek megbeszélése 3. Időpont: 2013. november 15
Témák: - A hónap soron következő rendezvényeinek szervezési feladatai, aktualitások megbeszélése 4. Időpont: 2013. december Témák: - A hónap rendezvényeinek szervezési feladatai, aktualitások megbeszélése (adventi időszak) 5. Időpont: 2014. január Témák: - A hónap aktuális feladatainak megbeszélése 6. Időpont: 2014. február Témák: - A dajkai feladatok szervezéséről való beszélgetés, felmerült gondok megvitatása 7. Időpont: 2014. március Témák: - Az óvoda tavaszi virágosításával, szépítésével kapcsolatos teendők megbeszélése - A hónap aktuális feladatainak megbeszélése 8. Időpont: 2014. április Témák: - Ellenőrzési tapasztalatok megbeszélése - A hónap aktuális feladatainak megbeszélése 9. Időpont: 2014. május Témák: - Az óvodai rendezvények előkészületeinek megbeszélése, különös tekintettel a gyermeknapi rendezvény - Felkészülés a nyári életre, a nyári napirendből adódó feladatok - Nyári takarításhoz való készülődés, szabadságok ütemezése 4., Szülői értekezletek 2013. szeptember 18. 2014. január 17. 2014. május Szülői szervezet értekezletei, megbeszélései, igény szerint, de legalább a tanévben két alkalommal. 5., Fogadó órák három havonta November : 28-29-30. Február: 27-28-29. Május: 14-15-16.
16
VI. Eseményterv HATÁRIDŐ
TEVÉKENYSÉG
FELELŐS
1. 2.
Tanévnyitó értekezlet Vidám évnyitó napok
Bajzáthné M. Csilla Óvodapedagógusok
3.
Sülyi Erika Fülöpné Szegő Erika
2013.09.30.
Bajzáthné
Gyermekvédelmi nyomtatványok Névsorok
5.
Gyermekvédelmi tevékenységek Logopédiai szűrő vizsgálatok Szülői értekezletek
2013.08.30. 2013.09.0203.-04. folyamatos
2013.09.18.
Bajzáthné
Jelenléti ív
6. 7.
Részképesség szűrőv. Angol
2013.09.30. 2013.09.30.
Bajzáthné Bajzáthné
Névsorok Jelenléti ív
8.
Néptánc
2013.09.30.
Bajzáthné
Jelenléti ív
9. 10. 11.
Statisztika elkészítése Állatok világnapja Szüreti mulatság
Vezető Óvodapedagógusok Fülöpné Szegő Erika Gugi Csilla Berze Judit Fülöpné Szegő Erika Sülyi Erika Vezető Boros Gabriella Sülyi Erika
2013.10.15. 2013.10.04. 2013.10.04.
Bajzáthné Bajzáthné Bajzáthné
12. Szakmai napok Óvodapedagógusok 13. Október 23. Fülöpné Szegő Erika 14. Környezetvédelmi napok Fülöpné Szegő Erika 15. Mártonnapi vígasságok Óvodapedagógusok
2013 11. 30. 2013.10.22. 2013.11.05. 2013.11.11.
Bajzáthné Bajzáthné Bajzáthné Bajzáthné
2013.11.18.19.-20. 2013.11.26.27.-28. 2013.11.18.
Bajzáthné
Statisztikai adat. Fénykép Csoportnapló Fénykép Jelenléti ív Fénykép Fénykép Jelenléti ív Fényképek Forgatókönyv
Bajzáthné
Jelenléti ív
Bajzáthné
Jelenléti ív
Bajzáthné
4.
16.
Egészségvédelmi hét
Berze Judit
17.
Fogadó órák
Óvodapedagógusok
18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28.
Szülői Fórum Berze Judit Egészséges életmód Szűrővizsgálatok Sülyi Erika megszervezése Egészségügyi vetélkedő Berze Judit Nevelőtestületi értekezlet Óvodapedagógusok Mikulás ünnepség Sülyi Erika Luca nap Gugi Csilla Angyalváró délután Berze judit Karácsony: Kicsik, Sülyi Erika Idősek, Falu karácsonya Fülöpné Szegő Erika Karácsonyi ünnepség Csáki Judit Boros Gabriella Szülői értekezlet Óvodapedagógusok Iskolakészültségi Fülöpné Szegő Erika vizsgálatok Farsangi Fülöpné Szegő Erika Hagyományőrzés Berze Judit
17
ELLENŐRZŐ DOKUMENTUM SZEMÉLY Bajzáthné Jegyzőkönyv Bajzáthné Jelenléti ív Bajzáthné
2011.11.18 22. 2013.11. 27. 2013.12.07. 2013.12.06. 2013.12.13.
Bajzáthné Bajzáthné Bajzáthné Bajzáthné
2013.12.12.
Bajzáthné
2013.12.19.
Bajzáthné
Együttműködési megállapodás Forgatókönyv Jegyzőkönyv Fénykép Fénykép Jelenléti ív Fénykép Jelenléti ív Jelenléti ív
2014. 01. 22. 2014.01.31.
Bajzáthné Bajzáthné
Jelenléti ív Mérési anyag
2014.02.07.
Bajzáthné
Fénykép Jelenléti ív
29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46
Szülői tájékoztatás Nyári zárásról Fogadó órák
2014.02.15.
Bajzáthné
Kiírás
2014.02.25.26.-27. Nevelőtestületi értekezlet Óvodapedagógusok 2014.02.14. Március 15. Fülöpné Szegő Erika 2014.03.14. Víz világnapja Gugi Csilla 2014.03.21. Nyílt napok Óvodapedagógusok 2014. 04. 0103. Húsvéti hagyományőrzés Csáki Judit 2014.04. 15. Óvodai beíratás Bajzáthné Molnár 2014.04.20Csilla 05.20. Környezetvédelmi napok Gugi Csilla 2014.04.23. Föld világnapja Szakmai napok Óvodapedagógusok 2014. 02. 28.
Bajzáthné
Jelenléti ív
Bajzáthné Bajzáthné Bajzáthné Bajzáthné
Jegyzőkönyv Forgatókönyv Forgató könyv Vázlat, Jelenléti ív Forgatókönyv Előjegyzési napló
Szakmai fórum Gyermekmunka kiállítás Mérés, értékelés, teljesítményértékelés Anyák napi ünnepség Madarak fák napja Évzáróval egybekötött anyák napi ünnepség Óvodaszintű buszos Kirándulás Nagykátára Fogadó órák
49.
Ballagás, Évzáró ünnepség Százszorszép nap, Gyermeknap Tanévzáró értekezlet
50.
Szervezetfejlesztés
51.
Nyári zárás
52.
Tanévnyitó értekezlet
53.
Ovi foci
47. 48.
Bajzáthné Óvodapedagógusok
Bajzáthné Bajzáthné
Óvodapedagógusok Csáki Judit
2014.04.30. 2014.05.30.
Bajzáthné Bajzáthné
Fénykép Jelenléti ív Vázlat Jelenléti ív Jelenléti ív Fénykép
Fülöpné Szegő Erika
2014.04.30.
Bajzáthné
Mérési anyagok
Fülöpné Szegő Erika Boros Gabriella Kis és középső csop. Óvodapedagógusok Sülyi Erika Bajzáthné Óvodapedagógusok
2014.04.30. 2014.05.09. 2014.05. 20. 21. 2014.05.1216. 2014.05.27.28.-29. 2014.05.30.
Bajzáthné Bajzáthné Bajzáthné
Forgatókönyv Forgatókönyv Forgatókönyv
Bajzáthné
Forgatókönyv
Bajzáthné
Jelenléti ív
Bajzáthné
Forgatókönyv
2014.05.23.
Bajzáthné
Forgatókönyv
2014.06.06.
Bajzáthné
Jegyzőkönyv
2014.06.02.
Bajzáthné
Jegyzőkönyv
2014.07.28.08.22. 2014.08. 29.
Bajzáthné
Felhívás
Bajzáthné
Jegyzőkönyv
2014.05.30.
Bajzáthné
Fénykép
Nagycsoportos óvodapedagógus Sülyi Erika Bajzáthné Molnár Csilla Bajzáthné Molnár Csilla Bajzáthné Molnár Csilla Bajzáthné Molnár Csilla Sülyi Erika
18
Bajzáthné Bajzáthné
VII. Munkarend Óvodapedagógusok munkaideje: Reggeles: 6.00 – 12.30 óráig 7.30 – 13.30 óráig Délutános: 9.30 – 16.00 óráig 10.30 – 17.00 óráig Tóth Rita gyógypedagógus képességfejlesztés heti 3 órában
(a Pedagógiai szakszolgálat alkalmazásában)
egyéni
Preiningerné Seregi Ágnes logopédus (a Pedagógiai szakszolgálat alkalmazásában) heti 3 órában Kedd: 8.00-tól Dajkák munkaideje: Nyitós: 6 – 14 óráig Délutános: 8 – 16 óráig Zárós: 9 – 17 óráig Az óvodapedagógusok és a dajkák heti váltásban dolgoznak.
VII. Megbízások Intézményvezető helyettes: Csáki Judit Feladatok: Munkaterv összeállítása Azonos mérési –értékelési rendszer kidolgozása Gyermekek mérésének összegzése Gyermekvédelem Gyermekvédelmi felelős: Sülyi Erika Feladatok: Hátrányos, halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek figyelemmel kísérése, nyilvántartása Egyénre szóló intézkedési tervek készítése szükség esetén Szoros kapcsolattartás a Gyermekjóléti szolgálattal, megbeszélések, értekezletek formájában Balesetvédelem Balesetvédelmi felelős: Fülöpné Szegő Erika Feladatok: setvédelmi, munkavédelmi oktatás megtartása Baleset megelőzése Tűzvédelem Tűzvédelmi felelős: Fülöpné Szegő Erika Feladatok: űzvédelmi oktatás megtartása űzriadó tervek elhelyezése, dolgozókkal áttanulmányoztatás Tűzriadó gyakorlat évente egyszer 19
Házi szemrevételezés Minőségirányítás Minőségügyi koordinátor / vezető/: Fülöpné Szegő Erika A nevelőtestület döntése alapján egyszerűsített MIP szerinti tevékenységet végzünk. Partnerlista Együttműködési megállapodások Elégedettségmérések (gyermekek, szülők, alkalmazottak, tanítók, fenntartó) Gyermekek mérése Tájékoztató faliújság Felelős: Csáki Judit, Kisbakonyi Józsefné Feladatok: Faliújság aktualizálása Szülők tájékoztatása adott időben Dekorációk Felelős: Fülöpné Szegő Erika, Berze Judit, Boros Gabriella, Sülyi Erika óvodapedagógusok, és Gugi Csilla Feladatok: az óvoda díszítése
Óvodavezető Óvodavezető helyettes Jegyzőkönyvek vezetése Munkavédelmi felelős Tűzvédelmi felelős Elsősegély nyújtásáért felelős Leltárért felelős
Internetes honl. cikkek Létszám leadás 11-ig Heti étrend kirakás Néptánc Angol Vidám évnyitó napok Szüreti mulatság Márton nap Egészséghét Állatok világnapja Mikulás Óvodai karácsony
20
Kisbakonyi Józsefné
Kisbakonyi Péterné
Hidas Ferencné
Fekete Istvánné
Gugi Csilla
Berze Judit
Boros Gabriella
Fülöpné Sz. Erika
Sülyi Erika
Csáki Judit
Bajzáthné M. Csilla
Egyéni feladatok
Farsang Víz Világ napja Föld napja Könyvtár Madarak és fák napja Környezetvédelmi nap Luca nap Angyalváró Névnapok Óvónői szertár Március 15 i ünnepség Százszorszép nap Ovi foci Kirándulás Gyermekmunka kiállítás Szülői értekezletek Fogadó órák Termosztát lekapcsolása Biztonsági megbízott Szabadság terv elkész. SZK Anyák napja Húsvét Bejárat dekorációja Ballagás Mini manó, Tappancs Dajka öltöző rendje Óvónői öltöző rendje Földsz. f. mosdó rendje Konyha rendjéért felelős Előkészítő rendje Tornaterem rendje Vegyi áruraktár rendje Tisztítószer fogyásának nyilvántartása Óvónői szoba rendje Iroda rendje Emeleti gy. mosdó rendje Emeleti foly. rendje Emeleti virágok locsolása Akvárium, terrárium Zászló rendbetétele HACCP vezetése Ételminta eltevése Heti mosás, vasalás Mosókonyha rendjéért f. Ágynemű textil szekrény Szárító rendje Jelmezek Földsz. gy. mosdó rendje
záró dajka záró dajka
21
Ebédlő rendje Földsz. virágok locsolása Virágoskert locsolása utca Utca rendje Udvar rendje Udvari tároló rendje Udvari játékok elpakolása Ivókút Varrás Lépcsőforduló Kerékpárok elhelyezése Ajtó zárása
9 órás dajka 9 órás dajka
Kapcsolattartás Iskolaorvossal (szűrővizsgálatok évente egyszer) Védőnővel (tisztasági ellenőrzés negyedévente, szükség esetén havonta) Fogorvossal (fogászati szűrés a nevelési évben legalább egy alkalommal) Gazdálkodás, tárgyi fejlesztés feladatai Takarékosság (telefon, víz, villany, gáz, fénymásolás) A tárgyi eszközök, felszerelések maximális megóvása, esetleges karbantartása
Gyermekvédelem Ha az emberek különbözhetnek is testi vagy szellemi erő dolgában, a közmegállapodás és a jog, valamennyiüket egyenlővé teszi.” / Rousseau A gyermekvédelmi munkát a humánum, segítőkészség, a megértés és a támaszadás jelenti. A gyermekvédelmi munka fő céljának a prevenciót tekintjük, amely során szeretnénk megakadályozni a veszélyeztetett státusz kialakulását. Az intézményvezető feladatai: -
A közoktatási törvény módosítása 54.§-a (1) pontjában az óvodavezető fő feladatává teszi a gyermek mindenekfelett álló érdekeinek érvényesítéseit és az érvényesülés ellenőrzését. - A vezetői felelősség kiterjed az óvodai nevelőmunka egészséges és biztonságos feltételeinek megteremtésén túl a gyermekbalesetek megelőzésére is. A gyermekvédelmi tevékenységhez a feltételek biztosítása. A törvények és rendeletek naprakész ismerete, a munka hozzáigazítása. Óvodáztatási támogatással kapcsolatos feladatok. Étkezési kedvezmények meghatározása a törvényi jogszabályoknak és az önkormányzati rendeletnek megfelelően. - A rendszeres egészségügyi vizsgálatok biztosítása. - Az egészséges életmód biztosítása. - Fontos feladat, hogy minden gyermek bekerüljön az óvodába abban az évben, amikor az 5. életévét betölti, és a halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek óvodáztatása a közoktatási törvény szerint időben megtörténjen. A vezető felelőssége, hogy az esélyegyenlőség érdekében ezek a gyermekek ne maradjanak ki az óvodai felvételkor. - Szükség esetén, a családon belüli körülmények figyelembevételével, javaslattétel 22
a család bevonása a szociális segélyezettek körébe. - A gyermekkel kapcsolatos adatok védelme. Hivatali titoktartási kötelezettség betartása. - Az óvodavezető kapcsolatot tart minden olyan intézménnyel, ahol a gyermekek képviseletében szükséges. Óvodapedagógusok feladatai: Elsődleges feladatok: - szakértelmükkel, tapasztalataikkal segítsék a gyermeket abban, hogy sikeresen illeszkedjenek be az óvodai közösségbe, meglévő képességeik kibontakozhassanak, hiányzó képességeik fejlesztése folyamatos legyen, hogy a gyermek szocializációja során elszenvedett hiányosságait a család segítése mellett pótolják, javítsák. - Ha a gyermek veszélyeztetettségét észlelik, kötelességük a maguk eszközeivel gondozási tanácsokkal, pedagógiai eszközökkel ezt elhárítani, illetve amennyiben ez sikertelen marad, jelezni a gyermekvédelmi felelősnek. - A hátrányos helyzet és a veszélyeztetettség kialakulásának megelőzése, feltárása, megszüntetésében való részvétel. A pedagógusnak észlelnie kell a gyermekek viselkedésében, rendezettségében adódó változásokat. További feladatatok: - Biztosítani a gyermekeket megillető jogok érvényesülését az óvodában, szükség esetén védő, óvó intézkedésekre javaslatot tenni. - A gyermekeket és családjukat a lehetőségekhez képest minél jobban megismerni. - Az egyéni lemaradásokat csökkenteni, a tehetséggondozást megvalósítani, illetve elősegíteni. - Az óvodán belüli szociális szolgáltatások megszervezésében közreműködni. - Az egészségügyi szűrővizsgálatok lebonyolításában részt venni, a szűrést szükség esetén soron kívül javasolni. - Az integrált nevelést elősegíteni a gyermek problémái szerinti súlyossági foknak megfelelő ellátási formában. - A rendszeres óvodalátogatást figyelemmel kísérni, szükség esetén jelezni a hiányzást. - A családok szociális és anyagi helyzetének megfelelően a különböző támogatásokhoz való hozzájárulást javaslatával elősegíteni. - Minden rendelkezésre álló eszközzel segíteni a gyermek családban történő felnevelését. - A szülőkkel való együttműködő kapcsolat kialakítása, a szülői szerep eredményesebb betöltésének elősegítése. - Ismerje a helyi társadalom gyermekvédelmi rendszerében érintett szerveket, szükség esetén vegye fel a kapcsolatot velük. - A prevenció minden gyermekre való kiterjesztése. - Folyamatos kapcsolattartás az óvodai gyermekvédelmi felelőssel. - A titoktartási kötelezettség minden családot érintő kérdésben érvényesüljön. - A gyermekvédelem azt is igényli a pedagógusoktól, hogy ismerjék a velük kapcsolatban álló gyermekeket, a rájuk ható tényezőket, és segítsék elő a lelki traumák feldolgozását. A gyermekvédelmi munka koordinálását a gyermekvédelmi felelős látja el, aki a nevelőtestület tagja. Az intézmény vezetőjének megbízásából képviseli a gyermek- és ifjúságvédelmi szempontokat. Szervezi, irányítja, és személyes részvételével elősegíti ezen szempontok érvényesülését. Gyermekvédelmi felelős feladata Összehangolni a gyermekvédelmi tevékenységet az óvodában dolgozó óvónők között. - A hátrányos helyzetű és veszélyeztetett gyermekek felmérése az óvodapedagógusok
23
közreműködésével: nyilvántartásba vétel, a hátrányos helyzet és a veszélyeztetettség súlyosságának mérlegelése. Szükség esetén javaslattétel a további teendőkhöz. - Feljegyezni a nyilvántartásba, a gyermekekkel, illetve a családdal kapcsolatos intézkedéseket és azok eredményeit. - Folyamatosan ellenőrzi a nyilvántartásba vétel, illetve a megszüntetés okait. - Nevelési év elején megtervezni a gyermekvédelmi munkatervet az adott évre, tanév végén éves értékelés készítése. - Kapcsolattartás a Gyermekjóléti Szolgálattal. - Rendszeres részvétel a Családsegítő Szolgálat esetmegbeszélésein. - Fontos feladata, hogy segítse a veszélyeztetettség, a hátrányos helyzet kritériumainak intézmény szintű megállapítását. - Munkájáról, az ügyek intézéséről az intézmény vezetőjét, és az adott gyermekre vonatkozó óvodapedagógusokat folyamatosan tájékoztatni.
VIII. Kitüntető díj /Százszorszép díj/ Óvodapedagógus: A pedagógiai munka írásos dokumentumainak készítése során szakmailag és esztétikailag a legátgondoltabb, a nevelés során a gyermekek tapasztalataira alapozva, a gyermeki érdeklődés felkeltésére, tevékenykedtetésére ösztönöz változatos munkaformák alkalmazásával, példaértékű együttműködést tanúsítva az intézménnyel kapcsolatban álló partnerekkel. Pontos, naprakész, ízléses dokumentáció vezetése Óvodán kívüli tevékenység, az óvoda képviselete, részvétel a falu életében Szülőkkel és kollégákkal való kapcsolattartás, jó viszony Újítások bevezetése, kooperatív technikák alkalmazása a nevelési munkában Az év kiemelt feladatának megfelelő szakmai munka Dajka: Együttműködik az intézménnyel kapcsolatban álló partnerekkel, a törvényességet, szabályokat betartva végzi a munkaköréből adódó feladatokat, példát mutat kulturált viselkedésével, ápoltságával. Az óvoda napirendjéhez igazodva, önállóan képes tervezni és szervezni tevékenységét Képes rugalmasan alkalmazkodni a váratlan feladatok okozta problémahelyzetekhez Az óvodai közösségért végzett munkában aktív, példamutató, a közösségért való tenni vágyás jellemzi Dajkák közötti összehangolt munkára törekvés jellemzi
24
Legitimációs záradék
Intézmény OM - azonosítója:
Készítette:
202575
Bajzáthné Molnár Csilla óvodayvezető
Legitimációs eljárás - Az érvényességet igazoló aláírások: Véleménynyilvánítók: 47-8./2013. (VIII.30.) határozatszámon Czakó Erika
47- 10./2013. (VIII. 30.) határozatszámon elfogadta:
………………………………………….. SZK nevében névaláírás 47-9./2013. (VIII.30.) határozatszámon
Csáki Judit
Banya Lajos …………………………………………..
…….………………………………………
RNÖ nevében névaláírás
nevelőtestület nevében névaláírás
Véleményezésre átadva:
Tóth Nóra polgármester a fenntartó nevében A dokumentum jellege: Nyilvános Megtalálható: telekovi.gportal.hu
25
Gyermekvédelmi munkaterv 2013/2014 Ssz. Feladatok 1. 2.
3. 4.
5.
6.
Gyermekvédelmi munka megírása Gyermekvédelmi feladatokat ellátó intézmény címének, telefonszámának közzététele jól látható helyen. Gyermekvédelmi munka megismertetése és elfogadtatása a Nevelőtestülettel, SZMK-val Gyermekvédelmi munka beindítása a csoportokban HH,HHH,V,SNI családlátogatások, környezettanulmány leírása a naplóba Igazolatlan hiányzások esetén jelzőlapok küldése a Családsegítő-és Gyermekjóléti Szolgálat felé/visszacsatolás az óvoda részére.6 Hátrányos, halmozottan hátrányos helyzetű gyerekek nyilvántartásba vétele az óvodában, dokumentációk felfektetése,vezetése /egyeztetés a csoportban dolgozó óvónőkkel/. Anamnézis felvétele Visszamaradott gyermekek beilleszkedésének figyelemmel kísérése. A lemaradások/retardációk/ folyamatos megfigyelése Egyéni bánásmód megbeszélése az óvónőkkel Dixlexia vizsgálatok elvégzése /Jászsági Egységes Pedagógiai Szakszolgálat munkatársai segítésével. Együttműködési megállapodás aktualizálása a Családsegítő-és Gyermekjóléti Szolgálattal. Ellenőrzöm, hogy jár-e minden hátrányos helyzetű és halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek az óvodába. Gyermekvédelmi adminisztráció ellenőrzése Hátrányos helyzetű és halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek felzárkóztatásának figyelemmel kísérése Szükség esetén fogadó óra kezdeményezése. Az arra rászoruló gyermeket Jászsági Egységes Pedagógiai Szakszolgálathoz utalás/előzetes iskolakészültségi vizsgálat stb./ Esetmegbeszélések havonta ill. szükség szerint a Családsegítő-és Gyermekjóléti Szolgálattal. Szükség esetén hiányos óvodai eszközök pótlása színes ceruza, festék,tornafelszerelés/
26
Határidő
Felelős
2013. 09. 02 2013. 09. 03
Gy.v.fel Gy.v.fel
2013. 09. 17
Intézményvezető Gy.v. fel Gy.v.fel óvodapedagógusok
2013. 09. 20
2013. 09.30
Gy.v.fel óvodapedagógusok
2013. 10. 31
Gy.v.fel óvodapedagógusok
7.
8.. 9. 10.
11.
Háziorvosi, ortopéd orvosi, védőnői vizsgálatok elvégzése. Megbeszélés a csoportban dolgozó óvodapedagógussal/hogyan sikerült hátrányos helyzetű és halmozottan hátrányos helyzetű gyermekekkel a kapcsolat felvétel, beilleszkedésük mennyire volt zökkenő mentes az új csoportban. Rendszeres óvodába járás figyelemmel kísérése. Előadások szervezése/ egészséges életmóddal kapcsolatban/az egészségügyi hónap rendezvényeinek keretén belül. Gyermekvédelem alapján kiszűrt gyerekek szakemberhez való irányítása, figyelése,segítése Kiszűrt gyerekek családjaival való foglalkozás,segítés. Bejegyzések figyelemmel kísérése a csoportnaplóban,a a fejlesztő lapon a hátrányos helyzetű és halmozottan hátrányos helyzetű gyermekeknél. A felzárkóztató foglalkozások, tevékenységek eredményeinek megbeszélése. Karácsonyi játszóház szervezése szülők és gyermekek részvételével Használtruha gyűjtési akció szervezése és a rászoruló családok segítése. Prevenciós munka szülőknek, munkadélután megrendezése karácsonyi ajándékozás a rászorultaknak „Doboznyi öröm” Óvodai mulasztások jelzése
2013. 11. 30.
Gy.v.fel óvodapedagógusok
Folyamatos
Intézményvezető Gy.v. fel Intézményvezető Gy.v.fel Gy.v.fel óvodapedagógusok
Folyamatos 2013. 12.19
Folyamatos
12.
Családsegítő-és Gyermekjóléti Szolgálattal való Esetenként egyeztetés, esetmegbeszélés, beszámoló.
13.
Részvétel Konferencián, jelzőrendszeri értekezleten Iskolakészültségi vizsgálatok elvégzése, szakvélemények kitöltése és megbeszélése a szülőkkel / fogadó óra, szülői értekezlet keretén/, szakvélemények kiadása,további feladatok megjelölése a szülők és óvónők részére. Kapcsolattartás a segítő intézményekkel nev Tan, logopédus,isk éretségi vizsg szűrés,Gyerm jóléti Szolg ,Orvos,védőnő,rendőrség óvó-védő intézkedések,gyámhatóság,iskolák,Jegyző Visszatérő családlátogatások / a családok gondjainak feltárása, szükség szerint segítségnyújtás. Iskolaérettségi orvosi vizsgálat végzése.
14.
15.
16.
27
Esetenként 2014. 01.31
Gy.v.fel óvodapedagógusok Gy.v.fel Óvodapedagógusok Családsegítő Gy.v.fel Intézmény vezető Gy.v.fel Óvodapedagógusok
Folyamatos
Gy.v.fel Óvodapedagógusok intézményvezető
2014. 02.28
Gy.v.fel Óvodapedagógusok
17
18.
19
20
21. 22.
Farsangi bál szervezése / szülők, gyerekek részvételével/. Felzárkóztató foglalkozások folyamatos végzése. A fejlődés ellenőrzése, tapasztalatok megbeszélése Munkadélután szervezése a szülők részvételével hátrányos helyzetű és halmozottan hátrányos helyzetű hátrányos helyzetű és halmozottan hátrányos helyzetű gyerekek szüleinek részvétele nyíltnapokon. Húsvéti játszóház szervezése /szülők és gyermekek részvételével. szülői értekezlet szervezése az iskolavezetés képviselőjének Szabad iskola választás. Kiránduláson a hátrányos helyzetű és halmozottan hátrányos helyzetű gyerekek szüleinek részvételének biztosítása. Nyári óvodába járás szorgalmazása a hátrányos helyzetű és halmozottan hátrányos helyzetű gyerekek számára. Az éves gyermekvédelmi munka értékelése írásban Kapcsolat felvétel az iskola gyermekvédelmi felelősével ill. az első osztályos tanító nénivel Új óvodások számbavétele /vezető óvónő,védőnő segítségével/. Közreműködés a gyermekvédelmi munka intézményi ellenőrzésében, értékelésében. Nevelési év végén beszámoló készítése.
2014.03.31
Gy.v.fel Óvodapedagógusok
2014. 04. 30
Gy.v.fel Óvodapedagógusok
2014. 05. 31
Gy.v.fel Óvodapedagógusok
2014. 06. 30
Gy.v.fel Óvodapedagógusok
Folyamatos
Gy.v. fel. Intézmény vezető Gy.v. fel.
2014. 06.30
Jásztelek, 2013. szeptember 2. Sülyi Erika Gyermekvédelmi felelős
28
