Č.j.: 14743/2013
2012/2013
VÝROČNÍ ZPRÁVA
Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Příbram I, Jiráskovy sady 113
1. Základní údaje o škole Název školy, adresa: Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Příbram I, Jiráskovy sady 113, 261 01 Příbram zřizovatel: Středočeský kraj IČO a IZO ředitelství školy:
IČO – 00066702 IZO – 600019560
Kontakty: telefon: fax: e-mail: web:
318 623 231 318 623 231
[email protected] www.szs.pb.cz
ředitel školy: telefon: e-mail:
Mgr. Václav Kočovský 318 624 067, 733 154 075
[email protected]
zástupkyně ředitele: Doc. PhDr. Dagmar Kalátová, PhD. telefon: 318 627 380 e-mail:
[email protected] Ing. Bohdana Mrvíková 318 627 380
[email protected] školská rada SŠ: zástupci rodičů: zástupci pedagogů:
Anna Pšeničková Jiří Eichler Ing. Hana Divišová, Ph.D. Mgr. Alena Šimůnková
zástupci zřizovatele: MVDr. Václav Beneš MUDr. Ivan Šedivý
školská rada VOŠ: zástupce studentů:
Veronika Vavřínková
zástupce pedagogů:
Mgr. Jana Oktábcová
zástupci zřizovatele: Brigita Růţičková
Datum poslední změny zápisu do rejstříku škol a školských zařízení ze dne 24.1.2011 s účinností od 1.9.2011. Strana 1 (celkem 23)
2. Charakteristika školy Vymezení hlavní a doplňkové činnosti školy: hlavní účel a předmět činnosti SZŠ a VOŠ zdravotnické Příbram – vzdělávání a výchova – je vymezen zákonem č. 561/2004 Sb., /§ 57 (SŠ) a § 92 (VOŠ zdravotnická)/ o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), v platném znění, a prováděcími předpisy. Doplňkové činnosti školy: 1. Masérské, rekondiční a regenerační sluţby 2. Poskytování sluţeb pro rodinu a domácnost 3. Poradenská činnost v oblasti společenských věd a rozvoje osobnosti 4. Pořádání odborných kurzů, školení a jiných vzdělávacích akcí včetně lektorské činnosti 5. Vydavatelské a nakladatelské činnosti 6. Ubytovací sluţby v rámci ţivnosti volné o vedlejších a hlavních prázdninách mimo provoz DM 7. Hostinská činnost – stravování cizích strávníků 8. Asistenční sluţba 9. Výchova ke zdravému ţivotnímu stylu – prevence, edukace, poradenství Materiálně technické podmínky pro výuku. Školní budova je z roku 1882 (po celou dobu své existence slouţí jako škola, zdravotnická škola je zde od roku 1953), přístavba domova mládeţe byla dokončena v roce 1990. Budovy jsou v centru staré části města, domov mládeţe je orientován do klidného parkového prostředí, obě budovy jsou vzdáleny zhruba 300 metrů od areálu Oblastní nemocnice Příbram, a.s. a 150 m od sokolovny, kde probíhá výuka tělesné výuky. Budova školy je historickým majetkem Města Příbram. Od roku 1994 má škola s Městem uzavřenu smlouvu o pronájmu budovy na dobu neurčitou (ve smlouvě je zakotveno předkupní právo zřizovatele školy). Ve školním roce 2011/2012 byl posílen Internet. Rychlost se zvýšila na 8 Mb/s s bezdrátovým připojením v pásmu 11 GHz. Došlo k plnému vyuţití systému Bakaláři, škola pouţívá elektronické třídní knihy. Byla dovybavena učebna první pomoci, nadále byly plně vyuţívány dvě učebny, v nichţ jsou instalovány v rámci projektu ,,Moderní technologie ve výuce“ interaktivní tabule. Většina učeben školy je vybavena dataprojektory, ty se staly naprostou samozřejmostí v kaţdodenní výuce. V průběhu roku probíhala nejen údrţba školy, kuchyně a domova mládeţe, ale byly realizovány investice, které budovu výrazně zkvalitnily, náročné sanační práce byly realizovány především v době prázdnin, největší práce pak v době prázdnin letních. Díky péči vlastníka budov, Města Příbram byla v létě 2013 vyměněna okna v ubytovacích buňkách domova mládeţe. Nadále probíhá z iniciativy ředitele školy postupná (pozvolná) změna interiéru školy – estetické řešení s cílem, aby i tyto prostory byly důstojné a ke vzdělávání ve zdravotnické škole podnětné.
Strana 2 (celkem 23)
Smluvně zajištěná zdravotnická zařízení pro praktickou výuku: Domov seniorů Dobříš Domov seniorů Maják Fakultní nemocnice Královské Vinohrady Fakultní nemocnice v Motole Charita Příbram Chirurgická ambulance 1DS Galen Institut klinické a experimentální medicíny Karlovarská krajská nemocnice a.s. Masarykovo sanatorium Dobříš Městské jesle a rehabilitační stacionář Příbram MUDr. Vlastimila Štruplová, f.o. Nemocnice Hořovice Nemocnice Písek Nemocnice Rudolfa a Stefanie Benešov Nemocnice Strakonice Nemocnice Tábor Oblastní nemocnice Jičín Oblastní nemocnice Kladno Oblastní nemocnice Kolín Oblastní nemocnice Příbram Oblastní nemocnice Trutnov Orlickoústecká nemocnice Pečovatelská sluţba města Příbram Ústřední vojenská nemocnice – Vojenská fakultní nemocnice Praha Územní středisko záchranné sluţby Moravskoslezského kraje Zdravotnická záchranná sluţba Karlovarského kraje Zdravotnická záchranná sluţba kraje Vysočina Zdravotnická záchranná sluţba Libereckého kraje Zdravotnická záchranná sluţba Středočeského kraje
Prostorové a materiální zabezpečení výuky: MATERIÁLNÍ Označení
Počet
učebny kmenová učebna knihovna studovna učebna FYZ,CHE učebna VYT učebna cizího jazyka tělocvična (cvičební sál) posilovna hřiště bazén
Vybavení podstandard standard
9 2 3 1 1 2 1 1 1 1 1
ZAJIŠTĚNÍ
nadstandard
/ / / / / / / / Strana 3 (celkem 23)
/ / / -
Způsob Součást zajištění školy (smluvně) / / /
/ / / / / / / / / -
učebna PSP 1 učebna ošetřovatelství 3 učebna MAS 3 učebna akut.medicíny 1 konzultační místnost 1 posluchárna 2
-
/ / / / /
/ / -
-
/ / / / / /
učebna první pomoci 1
-
/
-
-
/
Škola ve školním roce 2012-2013 poskytovala výchovu a vzdělávání v těchto oborech vzdělání: o Zdravotnický asistent (53-41-M/01) (čtyřleté denní studium s maturitou pro absolventy ZŠ) o Zdravotnický asistent (53-41-M/007) (čtyřleté denní studium s maturitou pro absolventy ZŠ) o Zdravotnický asistent (53-41-M/007) (pětileté dálkové studium s maturitou pro absolventy ZŠ) o Zdravotnické lyceum (78-42-M/005) (čtyřleté denní studium s maturitou pro absolventy ZŠ) o Zdravotnické lyceum (78-42-M/04) (čtyřleté denní studium s maturitou pro absolventy ZŠ) o Masér sportovní a rekondiční (69-41-L/02) (čtyřleté denní studium s maturitou pro absolventy ZŠ) o Diplomovaná všeobecná sestra (53-41-N/1.) (tříleté denní vyšší odborné studium, pro absolventy maturitních oborů – zakončeno absolutoriem) o Diplomovaný zdravotnický záchranář (53-41-N/2.) (tříleté denní vyšší odborné studium, pro absolventy maturitních oborů – zakončeno absolutoriem) Základní cíle výchovně vzdělávacího procesu V podmínkách práce školy a domova mládeţe bylo cílem všech zaměstnanců, pedagogů pak zvláště, trvale a soustavně věnovat pozornost plnění úkolů v oblastech obecné humanity, naplňovat tudíţ principy mravní, poietické, estetické a tělovýchovné; a ovšem i výchovy k ochraně ţivotního prostředí, vést ţáky a studenty k vytváření kvalitních mezilidských vztahů, k uvědomělé studijní a pracovní morálce, k odpovědnosti za vykonanou práci, zapojovat je do veřejně prospěšných činností, prohlubovat jejich profesní orientaci a vztah k budoucímu povolání. Vychovávat je k estetickému cítění, rozvíjet celostnou sloţku jejich osobnosti, formovat pozitivní postoje k vytvoření stabilní rodiny a smysl pro odpovědnost za výchovu dětí, obecně pak za příští generaci. V mezích moţností a s ohledem na individuální zdravotní stav zvyšovat tělesnou zdatnost ţáků a studentů, schopné připravovat na sportovní soutěţe; cíl tělesné výchovy pak musí být především v tom, aby mladí lidé získali trvalý návyk radosti z pohybu, trvalý návyk péče o tělesnou stránku své osobnosti. Ve výchovně vzdělávací práci uplatňovat promyšlené a účinné metodické postupy (s efektivním vyuţitím pomůcek a didaktické techniky; vyuţívat zvláště současné technologie komunikace s vědomím, ţe nejsou samospasitelné), hledat rezervy v organizaci vyučovací hodiny (bloku), dodrţovat proporcionální vztahy mezi osvojováním poznatků a jejich Strana 4 (celkem 23)
aplikací, rozvíjet všechny formy praktického vyučování (dále pěstovat spolupráci se zdravotnickými zařízeními i privátními lékaři při vytváření podmínek pro praktické vyučování), aktualizovat učivo (vytvářet funkční tematické plány a moduly, vyuţívat moţnosti úprav obsahu učiva), individuálně pracovat s talentovanými ţáky a studenty, ve vyučování cizích jazyků dbát na komunikační znalosti a dovednosti i znalosti reálií a odborného jazyka. Rovněţ je nezbytné důsledně, s plným vyuţitím výchovného poradce a školního psychologa pečovat o ţáky s jakýmkoliv znevýhodněním, pečovat o studenty jiných národností v duchu smysluplné aplikace multikulturního školního prostředí. Plnit cíle obsaţené v ŠVP, vybavovat ţáky a studenty kompetencemi nezbytnými pro kvalitní zapojení do ţivota společnosti – ať jiţ na poli národním, evropském či celosvětovém. Ve výchovně vzdělávací práci mimo vyučování vytvářet podmínky pro všestranný rozvoj zájmů a schopností ţáků a studentů a pro účelné vyuţití volného času; pěstovat školní volnočasové aktivity jako obohacující doplněk školního vzdělávání. Důleţitým cílem pochopitelně bylo, ostatně zůstává i nadále, příprava ţáků k maturitní zkoušce tak, aby ti ţáci, kteří přijmou pedagogovu snahu o vedení ţáka za vědomostmi a dovednostmi (kompetencemi), byli ve všech částech maturitní zkoušky úspěšnými. Studenty VOŠ vést studiem k absolutoriu s důsledným důrazem na kvalitu vědomostí a praktických dovedností, neboť cílem vedení školy i všech zaměstnanců je zachování vyšší odborné školy zdravotnické jako vzdělávacího segmentu schopného konkurence v terciérním vzdělávání obdobných oborů, popř. také schopného dobré spolupráce s partnerskou VŠ – moţná prostupnost studia. 3. Školy a školská zařízení – členění I. Školy – nejvyšší povolený počet ţáků/studentů a naplněnost (k 30. 9. 2012)
Druh/typ školy
SŠ VOŠ zdravotnická 1
IZO
Nejvyšší povolený počet ţáků /studentů
Skutečný počet ţáků /studentů1
Počet ţáků/st ud. v DFV
Přepočtený počet ped. pracovníků
Počet ţáků/stud. na přep. počet ped. prac. v DFV
110031105 110031130
400 300
322 175
290 175
38,06 10,77
7,61 16,248
ţáci a dospělí – všechny formy studia
II. Školská zařízení – nejvyšší povolený počet ţáků/studentů (strávníků, ubytovaných, klientů) a naplněnost (k 30. 9. 2012)
Školské zařízení
IZO
Nejvyšší povolený počet ţáků/stud./ (ubyt./ stráv./klientů)
Skutečný počet ţáků/stud. (ubyt./stráv./ klientů)
Z toho cizích
Přepočtený počet pracovníků
Domov mládeţe 110031113 84 78 6 4 Školní jídelna 110031121 250 245 49 4 Doplňkovou činnost vykazovaly obě uvedené součásti školy. Ubytování 6 cizích ţákyň a ţáků v domově mládeţe zajišťovalo 0,31 vychovatelky, stravování 49 cizích strávníků ve školní jídelně 0,80 kuchařky.
Strana 5 (celkem 23)
4. Obory vzdělání a údaje o ţácích v nich I. Počet tříd a ţáků SŠ (bez VOŠ) v denní formě studia – podle oborů vzdělání (k 30. 9. 2012) Kód a název oboru
Počet ţáků
Počet tříd
Průměrný počet ţáků/tř.
15 87 48 46 94 0 0 290
1 3 2 2 4 0 0 12
15 29 24 23 23,5 0 0 24,16
Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s maturitní zkouškou
53-41-M/007 Zdravotnický asistent 53-41-M/01 Zdravotnický asistent 78-42-M/005 Zdravotnické lyceum 78-42-M/04 Zdravotnické lyceum 69-41-L/02 Masér sportovní a rekondiční Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s výučním listem Obory vzdělání poskytující střední vzdělání Celkem
II. Počet tříd a ţáků SŠ (bez VOŠ) v ostatních formách studia – podle oborů vzdělání (k 30. 9. 2012) Průměrný Forma Počet Kód a název oboru Počet ţáků počet 1 studia tříd ţáků/tř. Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s maturitní zkouškou
53-41-M/007 Zdravotnický asistent
DK
Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s výučním listem Obory vzdělání poskytující střední vzdělání Celkem
32
2
16
0
0
0
0
0
0
32
2
16
III. Počet skupin a studentů VOŠ v denní formě studia – podle oborů vzdělání (k 30. 9. 2012) Kód a název oboru
53-41-N/1. Diplomovaná všeobecná sestra 53-41-N/2. Diplomovaný zdravotnický záchranář Celkem
Počet studentů
Počet skupin
Průměrný počet stud./skup.
72 103 175
3 3 6
24 34,33 29,16
IV. Počet skupin a studentů VOŠ v ostatních formách vzdělávání – podle oborů vzdělání (k 30. 9. 2012) Průměrný Počet Počet Kód a název oboru počet studentů skupin stud./skup. ----------------------------------------------------------------------------0 0 0
0
Celkem
Z jiných krajů dojíţdí do školy celkem 104 ţáků a studentů.
Strana 6 (celkem 23)
0
0
5. Vzdělávání ţáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a ţáků a studentů nadaných Údaje o individuálně integrovaných ţácích a studentech podle druhu zdravotního postiţení (k 30. 9. 2012) Počet integrovaných Druh postiţení SŠ VOŠ Mentální postiţení
0 0 0 0 0 0 0
Sluchové postiţení Zrakové postiţení S vadami řeči Tělesné postiţení Souběţné postiţení více vadami Vývojové poruchy učení a chování
0 0 0 0 0 0 0
Na SŠ je evidováno 14 ţáků s SPU a poruchami pozornosti.
6. Údaje o přijímacím řízení a následném přijetí uchazečů do 1. ročníků SŠ a VOŠ 6. 1 Přijímací řízení do 1. ročníku SŠ Kritéria přijímacího řízení do oboru vzdělání 78-42-M/04 Zdravotnické lyceum pro školní rok 2013/2014 Uchazeči o studium prošli přijímacím řízením, nekonali přijímací zkoušky. Kritéria přijímacího řízení: 1. Prospěch ze základní školy Průměrný prospěch – 1. pololetí 8. ročníku Průměrný prospěch – 2. pololetí 8. ročníku Průměrný prospěch – 1. pololetí 9. ročníku 2. Okresní a krajské olympiády 3. Prospěch v profilových předmětech Biologie Chemie Český jazyk a literatura Matematika Úspěšnost uchazeče (nejlepší výsledek)
Strana 7 (celkem 23)
20% 25% 35% 8% 3% 3% 3% 3% 100%
Kritéria přijímacího řízení do oboru vzdělání 53-41-M/01 Zdravotnický asistent pro školní rok 2013/2014 Uchazeči o studium prošli přijímacím řízením, nekonali přijímací zkoušky. Kritéria určující pořadí přijetí: 1. Prospěch ze základní školy Průměrný prospěch – 1. pololetí 8. ročníku Průměrný prospěch – 2. pololetí 8. ročníku Průměrný prospěch – 1. pololetí 9. ročníku 2. Okresní a krajské olympiády 3. Prospěch v profilových předmětech Biologie Chemie Český jazyk a literatura Matematika Úspěšnost uchazeče (nejlepší výsledek)
20% 25% 35%
8% 3% 3% 3% 3% 100%
Kritéria přijímacího řízení do oboru vzdělání 69-41-L/02 Masér sportovní a rekondiční pro školní rok 2013/2014 Uchazeči o studium prošli přijímacím řízením, nekonali přijímací zkoušky. Kritéria přijímacího řízení: 1. Prospěch ze základní školy Průměrný prospěch – 1. pololetí 8. ročníku Průměrný prospěch – 2. pololetí 8. ročníku Průměrný prospěch – 1. pololetí 9. ročníku 2. Okresní a krajské olympiády 3. Prospěch v profilových předmětech Biologie Chemie Český jazyk a literatura Matematika Úspěšnost uchazeče (nejlepší výsledek)
Strana 8 (celkem 23)
20% 25% 35% 8% 3% 3% 3% 3% 100%
I. Údaje o přijímacím řízení do denní formy vzdělávání (včetně nástavbového studia) na SŠ pro školní rok 2013/2014 – podle oborů vzdělání (k 1. 9. 2013) Další kola – počet
1. kolo – počet
Kód a název oboru
Odvolání – počet poda- kladně ných vyříz.
Počet tříd1
přihl.
přij.
přihl.
přij.
48 31
27 21
2 0
2 0
0 0
0 0
1 1
44
26
4
4
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0 123
0 74
0 6
0 6
0 0
0 0
0 3
Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s maturitní zkouškou
53-41-M/01 Zdravotnický asistent 78-42-M/04 Zdravotnické lyceum 69-41-L/02 Masér sportovní a rekondiční Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s výučním listem Obory vzdělání poskytující střední vzdělání Celkem
II. Údaje o přijímacím řízení do ostatních forem studia (včetně nástavbového studia) na SŠ pro školní rok 2013/2014 – podle oborů vzdělání (stav k 1. 9. 2013) 1. kolo – počet
Kód a název oboru
další kola – počet
Odvolání – počet poda- kladně ných vyříz.
Počet tříd1
FS2
x
přihl.
přij.
přihl.
přij.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s maturitní zkouškou Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s výučním listem Obory vzdělání poskytující střední vzdělání Celkem
x x DK
6.2 Přijímací řízení do 1. ročníků VOŠ Kritéria přijímacího řízení: 53-41-N/1. Diplomovaná všeobecná sestra Výroční vysvědčení středoškolského studia Maturitní vysvědčení Přijímací pohovor (především motivace ke studiu) Úspěšnost uchazeče (nejlepší výsledek)
20 % 40 % 40 % 100 %
53-41-N/2. Diplomovaný zdravotnický záchranář 1. Tělesná zdatnost a) Splnění limitu v plavání - 100 m na čas do stanoveného limitu: ţeny - 2:50, muţi - 2:45 (Uchazeč zvolí jeden ze 4 plaveckých způsobů - prsa, kraul, znak, motýlek. Start provede z bloku nebo z vody na povel startéra). Strana 9 (celkem 23)
b) Cooperův test vytrvalosti Test spočívá v běhu nebo chůzi (nesmí dojít k zastavení) testované osoby po dobu 12 minut nejlépe na atletické dráze s cílem dosáhnout co nejdelší vzdálenosti s přesností na 10 m. Startuje se z vysokého startu - z klidu. V průběhu testu budou uchazeči informováni o mezičasech, poslední minuta bude oznámena zvukovým signálem. Ţeny limit: 1800 m - více neţ 1800 - splnila, méně neţ 1800 nesplnila Muţi limit: 2200 m - více neţ 2200 - splnil, méně neţ 2200 nesplnil Uchazeč musí splnit obě části testu tělesné zdatnosti (plavání a vytrvalostní běh), v případě nesplnění jedné z nich, nemůţe být uchazeč ke studiu přijat. Povinná výbava k přijímacím zkouškám z tělesné zdatnosti: sportovní oblečení: plavecké potřeby a vybavení na běh. 2. Kritéria určující pořadí uchazečů, kteří splnili tělesnou zdatnost Výroční vysvědčení středoškolského studia Maturitní vysvědčení Přijímací pohovor (především motivace ke studiu) Úspěšnost uchazeče (nejlepší výsledek)
20 % 40 % 40 % 100 %
Údaje o přijímacím řízení do všech forem studia na VOŠ – podle oborů vzdělání (stav k 1. 9. 2013) 1. kolo další kola Odvolání – počet – počet – počet Počet 2 Kód a název oboru poda- kladně skup.1 FS přihl. přij. přihl. přij. ných vyříz. 53-41-N/1. Diplomovaná všeobecná 32 24 16 15 0 0 D sestra 53-41-N/2. Diplomovaný zdravotnický 22 10 7 5 0 0 D záchranář
7. Údaje o výsledcích ve vzdělávání I. Prospěch a docházka ţáků/studentů všech ročníků celkem (včetně závěrečných ročníků) – k 30. 6. 2013 Prospěch a docházka ţáků/studentů všech ročníků
Počet ţáků/studentů
Obory vzdělání poskytující vyšší odborné vzdělání
141 141 0 0
Studenti celkem Prospěli Neprospěli - z toho opakující ročník Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s maturitní zkouškou – denní studium Ţáci celkem Prospěli s vyznamenáním Prospěli Neprospěli - z toho opakující ročník Průměrný prospěch ţáků Průměrný počet zameškaných hodin na ţáka/z toho neomluvených
284 28 236 20 6 2,359 88,785 / 1,901
Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s výučním listem Ţáci celkem
0 0
Prospěli s vyznamenáním
Strana 10 (celkem 23)
Prospěli
0 0 0 0 0
Neprospěli - z toho opakující ročník Průměrný prospěch ţáků Průměrný počet zameškaných hodin na ţáka/z toho neomluvených Obory vzdělání poskytující střední vzdělání Ţáci celkem
0 0 0 0 0 0 0
Prospěli s vyznamenáním Prospěli Neprospěli - z toho opakující ročník Průměrný prospěch ţáků Průměrný počet zameškaných hodin na ţáka/z toho neomluvených
Ţáci SŠ Údaje v tabulce se týkají denního studia maturitního oboru Zdravotnický asistent, Zdravotnické lyceum a Masér sportovní a rekondiční. Podle klasifikačního řádu jsou ţáci denního studia SŠ přezkoušeni z předmětu, kde jejich nepřítomnost na vyučování překročila 20%. Ţáci a studenti školy II. Výsledky maturitních zkoušek, absolutorií, závěrečných zkoušek (bez opravných zkoušek) Ţáci/studenti Prospěli Kód a název oboru konající zkoušky Prospěli Neprospěli s vyznamenáním celkem Maturitní zkouška: 53-41-M/007 Zdravotnický asistent 53-41-M/007 Zdravotnický asistent -DS 78-42-M/005 Zdravotnické lyceum Celkem Absolutorium: 53-41-N/2. Diplomovaný zdravotnický záchranář 53-41-N/1. Diplomovaná všeobecná sestra Celkem
16 11 19 46
0 0 2 2
10 7 14 31
6 4 3 13
31
17
13
1
15
4
10
1
46
21
23
2
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
Závěrečná zkouška (s výučním listem) ----------------------------------------------Celkem Závěrečná zkouška (bez výučního listu) ---------------------------------------------Celkem
8. Hodnocení chování ţáků/studentů Chování ţáků/studentů (k 30. 6. 2013) Druh/typ školy SŠ – denní studium
Počet ţáků/studentů - hodnocení velmi dobré
uspokojivé
neuspokojivé
278
4
2
Strana 11 (celkem 23)
9. Absolventi a jejich další uplatnění 2012/2013 I. Přehled podaných přihlášek k dalšímu studiu – absolventi SŠ s dosaţeným středním vzděláním s maturitní zkouškou a absolventi VOŠ
Druh/typ školy
Počet absolventů celkem
Podali Nepodali Podali přihlášku Podali přihlášku přihlášku na přihlášku na VOŠ na jiný typ školy VŠ na ţádnou školu
SŠ
41
21
20
0
3
VOŠ zdravotnická
51
2
0
0
49
II. Počet podaných přihlášek k dalšímu studiu – absolventi SŠ s dosaţeným středním vzděláním s výučním listem Počet absolventů celkem
Podali přihlášku do nástavbového studia 0
0
Podali přihlášku na jiný typ střední školy 0
10. Údaje o nezaměstnanosti absolventů škol Nezaměstnaní absolventi škol podle statistického zjišťování úřadů práce (k 30. 4. 2013) Počet absolventů – škol. rok 2011/2012
Z nich počet nezaměstnaných – duben 2013
53-41-M/007 Zdravotnický asistent 53-41-M/007 Zdravotnický asistent (dálkové studium) 78-42-M/005 Zdravotnické lyceum 53-41-N/2. Diplomovaný zdravotnický záchranář 53-41-N/1. Diplomovaná všeobecná sestra
20
0
6
0
20
0
23
0
10
0
Celkem
79
0
Kód a název oboru
Absolventi SŠ i VOŠ zdravotnické buď pokračují ve studiu, nebo se velmi dobře uplatňují na trhu práce. Nezaměstnaní nejsou. 11. Úroveň jazykového vzdělávání na škole I. Ţáci/studenti v denní formě vzdělávání učící se cizí jazyk (k 30. 9. 2012) Počty ţáků/studentů ve skupině Počet ţáků Jazyk Počet skupin /studentů minimálně maximálně průměr SŠ:
ANJ NEJ RUJ ŠPJ LAJ
VOŠ: ANJ
276
22
6
23
12,55
86
8
5
15
10,75
86
7
7
17
12,29
41
3
10
17
13,67
82
5
14
22
16,4
121
9
10
18
13,44
NEJ
Strana 12 (celkem 23)
LAJ
34
6
3
10
5,67
58
2
25
33
29
II. Učitelé cizích jazyků – rozloţení kvalifikace (k 30. 9. 2012) Kvalifikace vyučujících Počet učitelů Jazyk pedagogická celkem částečná ţádná i odborná ANJ 7 3 4 NEJ LAJ RUJ ŠPJ
2 2 3 1
1 1 3 1
1 1 0 0
Rodilí mluvčí
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
Úroveň jazykového vzdělávání v SŠ i VOŠ lze trvale povaţovat ve srovnatelném segmentu středních škol za velmi dobrou. Přínosem je druhý cizí jazyk (povinně volitelný) v oboru vzdělání zdravotnické lyceum a masér sportovní a rekondiční. Dělení do skupin i kvalifikace vyučujících je v souladu s platnými právními předpisy. 12. Úroveň informační a počítačové gramotnosti ve škole Škola má vybavenou učebnu výpočetní techniky s 31 počítači. V 15 učebnách jsou dataprojektory a PC, z toho je 5 učeben navíc vybavených 5 vizualizéry a 1 učebna mikroskopem s digitální kamerou, umoţňující přenos obrazu z mikroskopu do dataprojektoru, 2 učebny mají interaktivní tabuli, 5 učeben je ozvučených, všechny odborné učebny a některé běţné učebny jsou vybaveny videem, televizí nebo alespoň zpětným projektorem s promítacím plátnem. Dále jsou na chodbě školy nepřetrţitě ţákům a studentům k dispozici tiskárna a 4 počítače, připojené na Internet. Počítač mají všichni THP pracovníci, vedení školy a studijní oddělení, vyučující disponují dalšími 4 počítači ve sborovně. Škola je dobře vybavena výukovými programy téměř pro všechny předměty, především pro matematiku, informatiku, chemii, biologii, somatologii a cizí jazyky. Vyučující si vyučovací hodiny připravují v Power Pointu a Notebooku. Výpočetní technika je vyuţívána vedle všeobecně vzdělávacích předmětů i v předmětech odborných. Vyučující si průběţně zvyšují počítačovou gramotnost. Veškerá školní agenda se zpracovává rovněţ na počítačích včetně stravovacího provozu. Škola pouţívá školní systém Bakaláři pro vedení školní matriky, elektronických třídních knih, přijímacího řízení, webové aplikace a tvorby rozvrhu a suplování. Rovněţ úspěšně vyuţívá e-learningové prostředí Moodle a Internetový informační systém. Vyuţívá se jako úloţiště studijních materiálů a studenti VOŠ ho pouţívají k přihlášce ke zkouškám. Od školního roku 2009/2010 je škola zapojena do projektu Středočeského kraje „Moderní technologie ve výuce“. Díky tomuto projektu ve škole vznikly dvě učebny vybavené počítačem, dataprojektorem, interaktivní tabulí a hlasovacím zařízením. Deset učitelů, zapojených v projektu získalo notebook, určený pro jejich přípravu na výuku. Od listopadu 2011 je ve škole vytvořena nová síť s podporou Windows server 2008, v které mají ţáci, studenti, učitelé a další zaměstnanci k dispozici jak veřejné, tak soukromé disky. Zároveň se zvýšilo zabezpečení sítě systémem přístupových jmen a hesel. Od září 2012 škola pracuje v projektu „Šablony v SZŠ Příbram“, v kterém dalších 6 učitelů získalo pro přípravu na výuku notebook, škola dataprojektor, 2 tiskárny, 1 kopírku, ruční scanner, tablet k ovládání interaktivní tabule a magnetofony, vyuţívané ve výuce jazyků. V klíčové aktivitě tohoto projektu „III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT“ byly vytvořeny 3 sady, v kaţdé po 20 výukových materiálech, určených pro výuku matematiky na interaktivní tabuli.
Strana 13 (celkem 23)
13. Údaje o pracovnících školy I. Základní údaje o pracovnících školy (k 30. 9. 2013) Počet pracovníků nepedagogický celkem ch pedagogických fyzický/přepo fyzický/přepoč fyzický/přepočtený čtený tený
85/63,20
15/14,37
pedagogických interních/externích
pedagogických s odbornou kvalifikací
42/25
67
67/48,83
Počet ţáků v DFV na přepočtený počet pedagog. prac.
5,47
Osobní asistenty pro ţáky se zdravotním postiţením ani asistenty pedagoga škola nezaměstnává. II. Věková struktura pedagogických pracovníků (k 30. 9. 2013) Počet pedag. do 30 let 31 – 40 let 41 – 50 let 51 – 60 let pracovníků Celkem 2 10 10 17 z toho ţen
1
8
10
nad 60 let
Z toho důchodci
Průměrný věk
3 2
3 2
43,357 38,421
16
III. Pedagogičtí pracovníci – podle nejvyššího dosaţeného vzdělání (k 30. 9. 2013) Počet pedagogických pracovníků – dosaţené vzdělání Vysokoškolské – Vysokoškolské Vyšší odborné střední magisterské a vyšší a bakalářské
66
0
0
1
IV. Pedagogičtí pracovníci – podle délky praxe (k 30. 9. 2013) Počet pedagogických pracovníků s praxí Do 5 let Do 10 let Do 20 let Do 30 let
5
12
28
15
základní
0
Více neţ 30 let
7
V. Zajištění výuky s odbornou kvalifikací v příslušném oboru vzdělání (k 30. 9. 2012) Předmět
Celkový počet hodin odučených týdně
Z toho odučených učiteli s odbornou kvalifikací v příslušném oboru vzdělání
9 3 5,5 0,5 39 88 58 16 14 8 7 27 19 20 17
9 3 5,5 0,5 39 88 58 16 14 8 7 27 19 20 17
Urgentní medicína Ošetřovatelství DZZ Ošetřovatelské postupy DZZ Veřejné zdravotnictví Český jazyk a literatura Anglický jazyk Německý jazyk Ruský jazyk Latinský jazyk Občanská nauka Dějepis Matematika Fyzika Chemie Biologie Strana 14 (celkem 23)
Informační a komunikační technologie Tělesná výchova Psychologie První pomoc Klinická propedeutika Anatomie a fyziologie Somatologie Základy epidemiologie a hygieny Veřejné zdravotnictví a výchova ke zdraví Patologie Mikrobiologie a hygiena Ošetřování nemocných Ošetřovatelství Etika v ošetřovatelství Sociologie Komunikace Zdravotnické a sociální právo Biofyzika Biochemie Výţiva člověka Managament a řízení kvality Ošetřovatelství v klinických oborech Absolventský seminář Vnitřní lékařství Chirurgie Gynekologie Neurologie Psychiatrie Pediatrie Odborná praxe DZZ Odborná praxe DVS Výzkum v ošetřovatelství Základy radiologie Masáţe Nauka o pohybovém systému Španělský jazyk Mikrobiologie, epidemiologie a ochrana veř. zdraví Ošetřovatelská péče Obchodní korespondence Ekonomika Patologie a patofyziologie Vybrané klinické obory Výchova ke zdraví Vyšetřovací metody Pedagogika ve zdravotnictví Ošetřovatelská propedeutika Strana 15 (celkem 23)
15,5 38 21,5 14 10 6,5 10 5 0,5 3 1 39 47 1,5 1,5 5 3,5 1 1 2 4 46,5 1,5 3,5 4,5 1 1 1 1 1345 1876 2,5 1,5 58 2 16 2 36 1 6 3,5 1,5 3,5 3 1 2
15,5 38 21,5 14 10 6,5 10 5 0,5 3 1 39 47 1,5 1,5 5 3,5 1 1 2 4 46,5 1,5 3,5 4,5 1 1 1 1 1345 1876 2,5 1,5 58 2 16 2 36 1 6 3,5 1,5 3,5 3 1 2
Společenskovědní základ Fyzikální terapie Rekondice Multikulturní ošetřovatelství Farmakologie a toxikologie
2 1 5 0,5 1,5
2 1 5 0,5 1,5
Výuku v SŠ a VOŠ zdravotnické zajišťuje celkem 67 interních a externích vyučujících. Všichni vyučující mají odbornou způsobilost pro výuku. Personální změny ve školním roce Ve školním roce 2012/2013 nastoupili 3 zaměstnanci a s 2 zaměstnanci byl ukončen pracovní poměr. 14. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků včetně vedoucích pracovníků Průběţného studia k prohlubování odborné kvalifikace se zúčastnilo 20 pedagogických pracovníků. Semináře byly zaměřeny na management školy, problematiku realizace ŠVP, na přípravu Státní maturity, výuku odborných a všeobecně vzdělávacích předmětů, informační gramotnost, problematiku prevence patologických jevů, atd. Pedagogičtí pracovníci čerpali v průběhu školního roku studijní volno. Celkové finanční náklady vynaloţené na DVPP, vč. BOZP a OPVK ve školním roce 2012/2013 činily 20.850, -Kč. 15. Údaje o dalších aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti SZŠ a VOŠ zdravotnická Příbram spolupracuje se školami Středočeského kraje a Prahy (výměna zkušeností, vzájemné pracovní návštěvy, zvláště pak konzultace - zejména s důrazem na pojetí výuky ošetřovatelských předmětů). Ředitel školy je předsedou dozorčí rady AVOŠ, členem asociace ředitelů zdravotnických škol. Statutární zástupkyně ředitele je členkou pracovní skupiny pro VOŠ při Asociaci SZŠ a VOŠ, současně zastupuje školu v projektu VOŠ. Učitelky ošetřovatelství celoročně spolupracují s Pracovní skupinou sester nemocnice Příbram, většinou jsou členkami pedagogické sekce ČAS (Česká asociace sester), pravidelně se zúčastňují jejích jednání. Nadále spolupracujeme s VOŠ zdravotnickými v Kolíně, Mladé Boleslavi, Nymburku; mimo středočeský region pak s VOŠ v Brně, Vsetíně, Olomouci, Ostravě, Ústí nad Labem, Českých Budějovicích a Plzni (jde především o výměnu zkušeností z výuky oborů vzdělání VOŠ i SŠ). Naše škola byla detašovaným pracovištěm Vysoké školy zdravotnictva a sociálnej práce Svaté Alţběty Bratislava do konce listopadu 2011. Pozitivní vývoj naší školy – růst počtu studentů denní formy studia - a současně rostoucí počet studentek bratislavské VŠ vytvářel neúměrný tlak na materiálně technické i hygienické vybavení školy. Uvolněním prostor bývalého domova mládeţe (arcibiskupský konvikt) se vyskytl prostor pro řešení – VŠ tam byla po vzájemné dohodě přesunuta. Spolupráce ale přerušena není, statutární zástupkyně Strana 16 (celkem 23)
školy je vedoucí detašovaného pracoviště, někteří vyučující školy zde mají souběţný pracovní poměr; zde lze spatřovat i vhodnost pro porovnání kvality výstupů naší VOŠ. Jiţ dvacet let spolupracujeme s ROC Horizon College v Hoornu (Nizozemí), zdravotnickou školou s příbuznými i obdobnými studijními obory. Tato aktivita přináší trvalou přidanou hodnotu a velmi dobré zkušenosti z pracovních stáţí. Vzájemné kontakty nadále pokračují v rámci programu Leonardo da Vinci – v listopadu 2012 byla naše škola zprostředkujícím partnerem projektu mobilit partnerské školy ROC Horizon College v Hoornu pro stáţ 8 holandských studentů ve zdravotnických zařízeních Středočeského kraje. V těchto aktivitách chceme i nadále pokračovat; zájem na další spolupráci mají rovněţ naši holandští partneři. Škola průběţně spolupracuje se zdravotnickými zařízeními na území města Příbram, v rámci oborů vyššího studia rozvíjíme spolupráci na základě uzavřených dohod se zdravotnickými zařízeními v celé ČR (odborné praxe probíhají také v místech trvalého bydliště studentů, s příslušnými zdravotnickými zařízeními uzavíráme individuální dohody). Pro potřeby výuky v oboru vzdělání diplomovaný zdravotnický záchranář rozvíjíme kontakt s důlní, horskou, vodní i leteckou záchrannou sluţbou. Studenti školy se zapojují do regionálních i celostátních soutěţí, dle moţností (především ekonomických) se zúčastňují i mezinárodního cvičení záchranného systému RESCUE PATROL. Průběţně spolupracujeme s Městským úřadem v Příbrami – ţákyně a ţáci školy pomáhají organizačně zajišťovat zdravotnickými sluţbami sportovní soutěţe, branné akce a akce sdruţení tělesně postiţených a vykonávají dobrovolnou pečovatelskou sluţbu. V rámci projektu Podpora zdraví v regionu města Příbram realizovali ţáci a studenti pod dohledem a ve spolupráci s vyučujícími řadu aktivit, které jsou umocněny faktem, ţe ţáci a studenti školy učili ţáky mateřských škol, základních škol i středních škol základům první pomoci, péči o zdraví; tento cyklus probíhá v duchu idejí ,,děti/studenti učí děti/ţáky“. Tímto se kontinuálně rozvíjí spolupráce s regionem a současně je vyuţit jedinečný odborný potenciál studijních oborů a obecně školy k podpoře zdravého ţivotního stylu, péče o zdraví v regionu napříč věkovou strukturou obyvatelstva, i kdyţ zvláštní důraz je poloţen na edukaci mládeţe a mladé generace. Škola je zapojena do jiţ tradičně stanovené řady humanitárních akcí, v Příbrami zabezpečujeme třikrát ročně Srdíčkový den občanského sdruţení Pomozte dětem; ţákyně SŠ se podílejí na charitativním projektu Bílá pastelka, Červená stuţka, CPK CHRPA – hyporehabilitace, celostátní sbírce Pomerančový den, sbírce na pomoc lidem s Alzheimerovou chorobou, Květinový den – Liga proti rakovině. V průběhu školního roku se ţáci a ţákyně SŠ i VOŠ podíleli na řadě příleţitostných akcí pro nejrůznější organizace (mikulášské besídky v MŠ, spolupráce s Domem pečovatelské sluţby, byli zdravotníky při pobytech tříd ZŠ a víceletého gymnázia na školách v přírodě, velmi dobrá byla spolupráce s organizací stomiků. Oceňujeme také aktivní účast učitelů a studentů naší školy na odborných konferencích i absolventské práce studentů VOŠ; jejich značnou tematickou šíři odborného zaměření. Součástí práce školy je také sportovní a tělovýchovná činnost ţáků a ţákyň – vybraná druţstva se zúčastnila středoškolských sportovních her - ve volejbale se chlapci umístili na 5. - 6. místě, dívky na 7. místě. Druţstva dívek se zúčastnila basketbalu, kde dívky obsadily 4. místo. Ve škole pracoval krouţek tělesné kultury (moţnost vyuţití posilovny pro starší ţáky SŠ a studenty VOŠ v době mimo vyučování), studenti vyšší odborné školy oboru vzdělání DZZ absolvovali lyţařský výcvik a dále soustředění s Horskou sluţbou a Vodní záchrannou sluţbou, kde měli moţnost získat mezinárodně platné oprávnění Plavčík I. Strana 17 (celkem 23)
Ţáci školy se jako kaţdý rok zúčastnili různých olympiád. Součástí výuky v SŠ byly návštěvy filmových a divadelních představení (tituly byly voleny k doplnění literárního učiva v ČJL). V rámci individualizace ţáci zhlédli představení „Zkrocení zlé ţeny“ v Divadle na Vinohradech. Rozvoj kulturního povědomí je podporován také činností Klubu mladého diváka. Ţáci 3. ročníků pravidelně navštěvují Památník Karla Čapka ve Strţi u Dobříše. V rámci výuky dějepisu a občanské nauky jsou kaţdoročně pořádány exkurze do Muzea 3. odboje v Příbrami, památníku Vojna atd. Zajímavými exkurzemi byla také výstava „Ţidé v protektorátu“ v Zámečku v Příbrami či „Europa Jagellonica“ v Kutné Hoře. Ţáci 3. ročníků měli moţnost vidět soudní jednání, a to v rámci tematického celku Občanské a rodinné právo. Škola v uplynulém roce uspořádala i Studentské prezidentské volby. Vyšší ročníky všech studijních oborů navštívily některé ze zdravotnických zařízení (speciální klinická zařízení v Praze, psychiatrické léčebny Bohnice a Dobřany, Hospic v Litoměřicích, Hospic v Prachaticích, domovy důchodců, stacionáře a ústavy sociální péče na Příbramsku i mimo náš region, speciální hygienická pracoviště, v rámci prevence AIDS Dům Světla či výstavu Pragomedica. Ve školním roce 2012/2013 byl realizován a dokončen za podpory Středočeského kraje (Odbor ţivotního prostředí a zemědělství) projekt Třídění odpadů ve SZŠ a VOŠ zdravotnické Příbram. Hlavním smyslem tohoto projektu byl nákup a instalace kontejnerů na tříděný odpad v prostorách naší školy a vést ţáky i zaměstnance k samozřejmosti třídit odpad. Od září 2012 je realizován naší školou v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost projekt Šablony v SZŠ Příbram. Cílem projektu je prostřednictvím nových metod a nástrojů docílit zlepšení stavu počátečního vzdělávání na naší střední škole. Zkvalitnění a zefektivnění výuky je dosahováno metodickým vzděláváním, podpůrnými kurzy pedagogických pracovníků, tvorbou a následným pouţíváním nových metodických pomůcek a učebních materiálů ve výuce. Zvýšení efektivity práce se ţáky ve vybraných prioritních tématech probíhá formou individualizace výuky. Témata vybraná naší školou se zaměřují na individualizaci (dělení hodin výuky, individuální přístup k jednotlivým ţákům) a tvorbu nových vzdělávacích materiálů. Mezi podpořené aktivity ve vztahu k ŠVP jsme zařadili informační gramotnost, cizí jazyky a vyuţívání ICT ve výuce. Důvodem pro výběr těchto témat bylo podpořit rozvoj vědomostí ţáků v oblastech, které se dlouhodobě ukazují jako problematické v rámci vzdělávání. Ukončení projektu je plánováno na srpen 2014. Ve spolupráci s partnerskými školami ze zahraničí probíhá na naší škole od roku 2012 projekt Místo, kde ţiji, kde mám přátele a které mám rád (projekt TARJETA POSTAL – POHLEDNICE). Cílem projektu je pouţívat španělský jazyk pro komunikaci s vrstevníky, zlepšení jazykových kompetencí a prohloubení znalostí v oblasti geografických reálií a historie. Záměrem projektu je zmapovat zajímavá místa z pohledu studentů SZŠ a VOŠ zdravotnické v Příbrami, vytvořit pohlednici (formou videa, prezentace, apod.) pomocí digitálních technologií a prostřednictvím této pohlednice komunikovat (formou e-mailu, videokonference apod.) se zahraničními partnery. Pomocí moderních komunikačních prostředků chceme zpřístupnit zahraničním partnerským školám méně známá a zajímavá místa v regionu města Příbram a jeho blízkém okolí. Ve školním roce 2012/2013 byla zahájena realizace dvou nových projektů. Jedná se o projekty První pomoc pro ţáky základních škol (v rámci realizace výchovných a vzdělávacích projektů pro děti, ţáky a studenty) a projekt Human Rights and freedoms during Totalitarian Regimes of the 20th century. Projekt První pomoc pro ţáky základních škol je realizován díky finanční dotaci Města Příbram a klade si za cíl zvýšit úroveň znalostí poskytování první pomoci u ţáků základních škol a preventivně tak působit na děti v oblasti regionu města Příbram. Projekt Human Rights and freedoms during Totalitarian Regimes of the 20th century vznikl v rámci partnerství škol Comenius a zaměřuje se na spolupráci Strana 18 (celkem 23)
s partnerskou zahraniční školou v Lotyšsku. Tento projekt vznikl pod záštitou Národní agentury pro evropské vzdělávací programy a jeho ukončení je plánováno v roce 2015. Dobrou prezentací školy byl v uplynulém školním roce tradiční maturitní ples. K propagaci studijních oborů přispěly rovněţ Dny otevřených dveří (byly pořádány společně pro SŠ a VOŠ). Byl realizován Den pro zdravý ţivotní styl, jehoţ obsahová náplň je zaměřena i na širší veřejnost. Nadále se velmi osvědčuje spolupráce s Krajskou hygienickou stanicí Středočeského kraje (akce v rámci Dne pro zdravý ţivotní styl pro veřejnost měly velmi příznivý ohlas). K prezentaci školy vyuţíváme i dalších moţností (nabídkové katalogy studijních oborů, sborníky, informace v tisku, vlastní webové stránky, reportáţe v regionálním televizním vysílání a v rozhlase). Absolventi VOŠ i SŠ jsou jiţ tradičně slavnostně vyřazováni v galerii, či obřadní místnosti Zámečku v Příbrami. Těchto aktů se zúčastňují představitelé Kraje, Krajského úřadu Středočeského kraje, Města Příbram, Nemocnice Příbram a příbramské záchranné sluţby. Ţáci i studenti si účasti těchto významných představitelů vţdy váţí, posiluje to jejich profesní hrdost. Vyučující oboru diplomovaná všeobecná sestra vyuţívali vzdělávacích akcí (IDVPZ Brno, IPVZ Praha). Dokladem vztahu vyučujících k problematice ošetřovatelství byla jejich publikační činnost v českých i zahraničních odborných časopisech. Předmětem jejich zájmu byla rovněţ průběţně problematika prevence drogových závislostí. Po celý školní rok probíhala spolupráce se sestrami všech oddělení lůţkových zařízení, ve kterých škola realizuje praktickou výuku. K širšímu zájmu o svou odbornost a k zdravotnickému výzkumu byli vedeni rovněţ studenti VOŠ. Škola pokračovala v realizaci protidrogového výchovného programu - třídy SŠ se zúčastnily cyklů přednášek „Drogy a závislost„ a exkurzí do K centra Příbram. Ţáci SŠ se zúčastnili krajského kola soutěţe v První pomoci. V červnu 2013 se uskutečnilo školní kolo soutěţe První pomoci oborů SŠ zdravotnický asistent, zdravotnické lyceum a masér sportovní a rekondiční. Studenti a odborné vyučující oboru vzdělání DZZ, DVS v průběhu celého školního roku aktivně spolupracovali se základními školami v nácviku první pomoci, v prevenci úrazů, v otázce zásad správné výţivy, prevenci AIDS, v prevenci civilizačních onemocnění. V prosinci 2012 se 1. ročníky oboru vzdělání DZZ a DVS zúčastnily odborné exkurze na téma „Prevence sexuálně přenosných nákaz“. V květnu 2013 byla realizována odborná exkurze, která byla určena pro 1. ročníky oboru DZZ a DVS do Magdalény, o.p.s. za účelem primární prevence v oblasti drogových závislostí. Na jaře 2013 se uskutečnila odborná exkurze do Domova Laguna Psáry – poskytovatel sociálních sluţeb, která byla určena pro 2. ročník oboru DVS. Studenti zhlédli v praxi péči o klienty s mentální a pohybovou retardací. Ţáci SŠ a studenti VOŠ měli moţnost zájmového vyţití v době mimo vyučování. Ve škole a v domově mládeţe pracovaly krouţky či zájmová uskupení - recitačně literární, latinského jazyka a reálií, informatiky a práce s Internetem, čtenářský, ručních prací, psaní na stroji, protidrogové prevence, konverzace v cizím jazyce (ANJ, NEJ) a první pomoci, kromě jiţ zmíněných krouţků odbíjené, tělovýchovného a tělesné kultury. Škola je připojena na Internet; ţáci a studenti mohou v síti vyhledávat informace a zúčastňovat se různých diskusí a soutěţí, mohou posílat i přijímat dopisy. Přístup na Internet mají fakticky celodenně. Škola pokračovala také v procesu autoevaluace, vyučující pravidelně zpracovávají sebehodnocení.
Strana 19 (celkem 23)
16. Další vzdělávání ve škole v rámci celoţivotního učení Ve školním roce 2012/2013 byly realizovány dva kurzy pro sanitáře. Realizace proběhla ve spolupráci s Oblastní nemocnicí Příbram a Úřadem práce v Příbrami, kdyţ jimi byl opakovaně naplňován poţadavek managementu nemocnice na zvýšení kvalifikace niţšího ošetřovatelského personálu.
17. Výchovné a kariérní poradenství V SŠ a VOŠ zdravotnické ve školním roce 2012/2013 působila výchovná poradkyně, aprobovaná psycholoţka (na plný úvazek v rámci projektu VIP KARIERA III). Podle aktuální potřeby řešila případné problémy ţáků SŠ, studentů VOŠ zdravotnické a ubytovaných v domově mládeţe. Váţnější výchovné problémy řešila individuálně ve spolupráci s třídními a skupinovými učiteli, rodiči, případně lékaři a sociálními pracovníky; psycholoţka je členkou širšího poradního sboru ředitele školy, s nímţ pravidelně problematiku diskutuje, informuje ho o problémech ţáků a studentů školy; společně pak konzultují řešení.
18. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí (příp. o dalších kontrolách neuvedených v bodě 20) Ve školním roce 2012/2013 navštívila školu ČŠI – Inspekční zpráva – viz Příloha č. 1. 26. 11. 2012 provedla kontrolu OSSZ Příbram – Protokol o kontrole plnění povinností
v nemocenském pojištění, v důchodovém pojištění a při odvodu pojistného na sociální zabezpečení a příspěvku na státní politiku zaměstnanosti – viz Příloha č. 2. Nebyly shledány podstatné nedostatky. K formálním porušením přijal ředitel školy okamţitá opatření s cílem tyto nedostatky odstranit.
19. Další činnost školy Ve školním roce 2012/2013 pokračovaly v činnosti školské rady. Ředitel školy s radami SŠ a VOŠ projednával příslušné dokumenty (dle zákonné dikce), všechny dokumenty byly bez připomínek schváleny. Při obou školách právnické osoby působily studentské rady, které se periodicky scházely s ředitelem a dalšími vedoucími pracovníky školy. K dispozici všem ţákům a studentům byla po celý rok schránka důvěry, kam mohli i anonymně směřovat své návrhy, podněty, názory. (Ředitel školy anonymitu, aţ na výjimky, principielně odmítá a nabádá ţáky a studenty k otevřenému korektnímu jednání.) Ty jsou vyhodnocovány v poradním sboru ŘŠ, v třídnických hodinách a na jednáních studentských rad. Ředitel se periodicky zúčastňoval shromáţdění ubytovaných v domově mládeţe, kde reagoval na případné návrhy a podněty ubytovaných ţáků a studentů. Škola důsledně spolupracovala s rodiči při řešení výchovných i vzdělávacích problémů.
Strana 20 (celkem 23)
20. Ekonomická část výroční zprávy o činnosti školy I. Základní údaje o hospodaření školy Základní údaje o hospodaření školy v tis. Kč
k 31. 12. 2012 Činnost Hlavní Doplňková
k 30. 6. 2013 Činnost Hlavní Doplňková
1.
Náklady celkem
31 339,75
142,73
16 679,85
47,58
2.
Výnosy celkem
31 321,18
165,74
16 684,32
65,67
3 182,14
--
1 483,8
--
--
--
--
--
příspěvky a dotace na provoz z toho ostatní výnosy 3.
HOSPODÁŘSKÝ VÝSLEDEK před zdaněním
-19
23
5
18
II. Přijaté příspěvky a dotace Přijaté příspěvky a dotace v tis. Kč
k 31. 12. 2012
1.
Přijaté dotace na dlouhodobý majetek ze státního rozpočtu celkem (INV)
0
2.
Přijaté dotace na dlouhodobý majetek z rozpočtu kraje, včetně vrácených příjmů z pronájmu celkem (INV)
0
3.
Přijaté příspěvky a dotace na neinvestiční výdaje ze státního rozpočtu přes účet zřizovatele (MŠMT, MZ apod.) celkem (NIV)
z toho
29 309,66
přímé vzdělávací výdaje celkem (UZ 33 353)
26 127,52
z toho mzdové výdaje ostatní celkem1 (UZ 33 163, 33 160, 33 245 atd.) OPVK, EVVO, zahraniční spolupráce Navýšení nenárokových sloţek platu
17 985,99 694,82
z toho
4.
Přijaté příspěvky a dotace na neinvestiční výdaje z rozpočtu kraje celkem (ONIV) běţné provozní výdaje celkem (UZ 008) Ostatní účelové výdaje celkem (UZ 001, 002, 003, 012, 014)
3 975,74 3 182,14 7,2
z toho z toho
5.
Z jiných zdrojů (MF, MZ, sponzorské dary, strukturální fondy EU, FM EHP/Norsko atd.)
1.Město 10 2.Ţivot dětem 9,9 3. Zákonní zástupci ţáků SZŠ 12,33
32,23
Strana 21 (celkem 23)
Škola v roce 2012 dosáhla zlepšeného hospodářského výsledku. Rovněţ v 1. pololetí roku 2013 bylo snahou s přidělenými finančními prostředky hospodařit uváţlivě (účelně efektivně a hospodárně), ale přes veškerou snahu o úsporné nakládání s přidělenými prostředky na provoz se škola dostávala do tíţivé situace, která byla se zřizovateli opakovaně projednávána; zřizovatel byl ţádán o posílení finančních prostředků na provoz školy, neboť náklady byly vyšší neţ poskytnuté dotace. Škola v roce 2012 získala finanční dary, které byly pouţity na nákup školních učebních pomůcek. Ve školním roce 2012/2013 proběhly předepsané kontroly elektro, plynové kotelny, kontroly protipoţární, hasicích přístrojů, vodovodů, tělocvičného nářadí, revize komína - palivových cest, revize tlakových nádob. Při kontrolách nebyly zjištěny zásadní závady, drobné závady byly neprodleně odstraněny. 21. Závěr V nabídce vzdělávacího portfolia SŠ je nesporným přínosem obor vzdělání Masér sportovní a rekondiční, jehoţ ţáci v tomto školním roce zahájili v tomto nově zařazeném oboru studium 1. aţ 3. ročníku a který obohatil nabídku studia pro absolventy základních škol v příbramském regionu. Pro další vývoj školy je naším cílem regulovat nabídku oborů vzdělání tak, aby tato korespondovala s aktuálními poţadavky trhu práce a současně byla nabídkou v dobrém smyslu slova přitaţlivou. Naším úsilím je, v duchu jednání AVOŠ, v rámci terciárního vzdělávání zachovat a stabilizovat VOŠ zdravotnickou. Nespouštíme však ze zřetele ani akreditaci denního studia bakalářských oborů ošetřovatelství a záchranářství, coţ závisí na legislativním vývoji. Základní cíle naší školy jsou konstantní. V duchu správného uchopení kurikulární reformy českého vzdělávacího systému budeme nadále usilovat o vytváření podmínek pro poskytování kvalitní výchovy a vzdělání v duchu smysluplné reakce na poţadavky celospolečenské se zvláštním zřetelem k poţadavkům trhu práce; naším cílem je šíření dobrého jména školy ve veřejnosti tak, abychom obstáli v zostřujících se konkurenčních podmínkách v době nepříznivého demografického vývoje, abychom obhájili své velmi stabilní postavení v regionu a úspěšně oslovovali uchazeče o studium školou nabízeným vzděláním i v nadregionálním měřítku. Chceme být školou, která moudře vychází z osvědčeného, která však otevřeně přijímá a uchopuje nadčasově moderní, která bude schopna být přínosem i v čase budoucím; ostatně dobrá škola je v přítomnosti vţdy nasměrována k vývojovým moţnostem budoucím.
Datum zpracování zprávy: 11.10.2013 Datum projednání ve školských radách: 24.10.2013 (Zápis přiloţen)
Strana 22 (celkem 23)
Zpracovali: Mgr. Václav Kočovský Doc. PhDr. Dagmar Kalátová, PhD. Ing. Bohdana Mrvíková Mgr. Luboš Velfl Bc. Monika Pokorná Veronika Černá Dagmar Jeţková Helena Minaříková
Mgr. Václav Kočovský, v. r. ředitel školy
Přílohy: č. 1. č. 2. č. 3.
Inspekční zpráva ČŠI Protokol o kontrole plnění povinností v nemocenském pojištění, v důchodovém pojištění a při odvodu pojistného na sociální zabezpečení a příspěvku na státní politiku zaměstnanosti Další aktivity školy
Tato výroční zpráva je vyhotovena ve čtyřech rovnocenných stejnopisech.
Strana 23 (celkem 23)
