Přijímací řízení pro školní rok 2011 / 2012 Podle novely školského zákona měl uchazeč o studium na střední škole možnost podat v prvním kole přijímacího řízení až tři přihlášky. Ředitelé škol, které měly přijímací zkoušky jako součást prvního kola přijímacího řízení, museli stanovit v prvním kole minimálně dva termíny přijímacích zkoušek a až po uskutečnění přijímacích zkoušek v obou termínech zveřejnit společné pořadí uchazečů z obou termínů prvního kola. Pořadí kriterií pro stanovení pořadí uchazečů pro obor 79-41-K/41 v prvním kole: 1. součet bodů (celkem maximálně 72 bodů) • přijímací zkouška z českého jazyka 30 bodů • přijímací zkouška z matematiky 30 bodů • znalosti uchazeče vyjádřené hodnocením na vysvědčení z předchozího vzdělávání (dále jen součet vybraných známek) • součet známek z předmětů ČJ, cizí jazyk, D, Z, M, F, Ch, Př na vysvědčení z druhého pololetí osmého ročníku a z prvního pololetí devátého ročníku bude převeden vzorcem (10-5/16 * součet) zaokrouhleno na setiny. (Záporné hodnoty jsou převedeny na nulu, max. 5 bodů.) • umístění uchazeče v okresním a vyšším kole předmětových olympiád nebo jazykových konverzačních soutěžích. Za umístění (M) na 1. až 5. místě budou uchazeči přiděleny body podle vzorce (7,5 - M/2) bodů, za umístění od 6. do 10. místa 1 bod. V případě účasti ve více soutěžích se započítává nejlepší umístění (max. 7 bodů). 2. přijímací zkouška z matematiky 3. přijímací zkouška z českého jazyka 4. známka z matematiky v posledním známém vysvědčení ze ZŠ 5. známka z českého jazyka v posledním známém vysvědčení ze ZŠ 6. známka z matematiky v předposledním známém vysvědčení ze ZŠ 7. známka z českého jazyka v předposledním známém vysvědčení ze ZŠ 8. součet vybraných známek Požadované minimum bodů pro úspěšné složení zkoušky je získání 5 bodů ve zkoušce z českého jazyka a 5 bodů ve zkoušce z matematiky. Nedosažení minimálního počtu bodů ve zkoušce z českého jazyka nebo ve zkoušce z matematiky znamená, že uchazeč nesplnil kriteria pro přijetí ke studiu. Pořadí kriterií pro stanovení pořadí uchazečů pro obor 79-41-K/81 v prvním kole: 1. součet bodů (celkem maximálně 75 bodů) • přijímací zkouška z českého jazyka 25 bodů • přijímací zkouška z matematiky 25 bodů • přijímací zkouška ze všeobecných studijních předpokladů 25 bodů 2. součet průměrů z druhého pololetí čtvrtého ročníku a z prvního pololetí pátého ročníku 3. přijímací zkouška z matematiky 4. přijímací zkouška z českého jazyka 5. známka z matematiky v posledním známém vysvědčení ze ZŠ 6. známka z českého jazyka v posledním známém vysvědčení ze ZŠ 7. známka z matematiky v předposledním známém vysvědčení ze ZŠ 8. známka z českého jazyka v předposledním známém vysvědčení ze ZŠ Požadované minimum bodů pro úspěšné složení zkoušky je získání 5 bodů ve zkoušce z českého jazyka, 5 bodů ve zkoušce z matematiky a 5 bodů ve zkoušce ze všeobecných studijních předpokladů. Nedosažení minimálního počtu bodů ve zkoušce z českého jazyka nebo ve zkoušce z matematiky nebo ve zkoušce ze všeobecných studijních předpokladů znamená, že uchazeč nesplnil kritéria pro přijetí ke studiu. První termín prvního kola přijímacího řízení byl ředitelem školy stanoven na úterý 26. dubna 2011 a druhý termín na středu 27. dubna 2011.
25
Prvního termínu prvního kola přijímacího řízení do čtyřletého oboru vzdělávání 79-41-K/41 Gymnázium se ze 146 přihlášených zúčastnilo 94 uchazečů a druhého termínu prvního kola se zúčastnilo 52 přihlášených uchazečů. Celkem bylo do prvního ročníku přijato a zápisový lístek k 14. 6. 2011 odevzdalo 82 uchazečů. Prvního termínu prvního kola přijímacího řízení do osmiletého oboru vzdělávání 79-41-K/81 Gymnázium se zúčastnilo 75 z 82 přihlášených uchazečů a druhého termínu kola se přihlásilo 7 uchazečů. Celkem bylo do prvního ročníku přijato a zápisový lístek k 14. 6. 2011 odevzdalo 30 uchazečů. Další kola přijímacího řízení nebyla vyhlašována.
Zadání testů přijímacích zkoušek do 1. ročníku 2011 / 2012 Přijímací zkoušky – osmiletý studijní cyklus Všeobecný přehled 1. Doplň text: Země obíhá kolem Slunce, což u nás způsobuje ......................., jeden oběh trvá ........................ 2. Jak se jmenoval první člověk, který letěl do vesmíru, v kterém roce to bylo? ................................................ 3. K hranici kterého státu máme z Třebíče nejblíže, jak se jmenuje jeho hlavní město? ................................................ 4. Jak se jmenoval prezident Československa, který byl zvolen po tzv. sametové revoluci ? Ve kterém roce to bylo? ................................................ 5. Rozšifruj názvy míst České republiky – památek UNESCO: Č Ř T E B Í – O H A L O Š I V E C – R K O M Ž Ě Ř Í …………………………………………………………………………….. 6. V každém řádku vyškrtni slovo, které k ostatním nepatří. Odůvodni. šachy – domino – dáma – kroket
Lenka – Libor – Katka – Luboš
7. Text k úkolům: Prase divoké V hlubokých a vlhkých, především listnatých lesích, žije prase divoké. Má podobné znaky jako prase domácí. Liší se mohutnějšími špičáky, které používá společně s rypákem k rozrývání půdy. V půdě hledá různé živočichy a sbírá plody dubu a buku (žaludy a bukvice). Potravu vyhledává čichem, který je jeho nejvyvinutějším smyslem. Dobře je vyvinut i sluch, zatímco zrak je nedokonalý. Tělo je kryté hustou štětinatou černohnědou srstí. Myslivci proto prase divoké označují jako „černá zvěř . Samice – bachyně – mívá 5 až 6 selat. V době, kdy vodí mláďata, může být člověku nebezpečná. Samec se nazývá kňour. Prasata v přírodě žijí ve větších stádech, a dostanou-li se na pole, např. s bramborami, mohou způsobit značnou škodu. Jak se nazývají plody, kterými se živí prase divoké? ......................... Kolik mívá bachyně zpravidla selat? ......................... Jak se nazývá samec prasete divokého? ......................... 26
8. Slova uvedená na začátku úkolu jsou zapsaná neznámou abecedou. Připiš k nim do závorek příslušná slova ve správném pořadí. LOS BAL BÝK % € = % : ! ! & @
(..……………………………) (..……………………………) (..……………………………)
9. Z následujících písmen vytvoř co nejvíce smysluplných slov (minimálně pět). Každé slovo musí obsahovat minimálně tři písmena. B R A V O …………………………………… …………………………………….. …………………………………… …………………………………….. 10. Urči, zda je poslední věta pravdivá nebo nepravdivá. Odpověď zakroužkuj. Marta je mladší než Kája. Gustík je starší než Kája. Proto je Marta starší než Gustík. pravdivá nepravdivá 11. Lze sítí úplně obalit krychli? Síť A Odpověď: …………..
Síť B Odpověď: …………..
12. Vyber z následujících tvrzení ta, která jsou nepravdivá.
a) Největší zastoupení žen má pořad Události v kultuře. b) Pořady Tady a teď a Deník sleduje zhruba stejné procento žen. c) Pořad Report sleduje více žen než mužů. d) Muži sledují zpravodajství obecně méně než ženy.
ANALÝZA PŘÍTOMNOSTI ŽEN VE ZPRAVODAJSKÝCH POŘADECH
Zdroj: http://www.feminismus.cz/fulltext.shtml?x=141831 27
13. Najdi v této tabulce všechna písmena e, c. Kolik jich je? w d v q s s s v a x u l l c e
m m d e a n d y a e s v p t t
m j c d b p l d s c k c d p p
h g d t d c x b l n y y v b c
s p l g e p z s f v n g y i v
e j k r l f u h d y q a v s s
j m p i t b o a b m h l t t f
y i e d p d u z n n p o d w v
p m w t g b e x n s j w n y l
f n g f x v h g b a k d c o g
b t c i u a r g w k i r g f k
f y k c t p k o u o p a d j q
v k s p s w t o c y b i f j h
x y y s g b z m d x r u m c r
b n w j t j g g j i o t x y w
i i g f l u s g p x n c n m x
b w s z g m g b f v j j h s d
s f k d e t o q k o t u t n t
r k p v w b b u n g n d c x o
c j w t d f z l c g d u g u k
f q t v i f k p i i m f a s d
t w g s g e t d o d j j c e q
w d w m y n x t b u m m q x t
o m n m b j r x t p j u f i v
d w m c r w c m o y w c r q a
f j k m b d u r q i i o t f k
s v l v t q w x s w k n i r l
w c i s p q p t g m x n t s y
m q q k c n e f t b k p h v j
p o o a z w a g f c j j l k z
i z y d f g d q b d v e e f x
x w c n w d g l i j v x h m j
b g m x q x y b f m b v j a h
t j c j p m p u u o m c p p q
k y d s o q c s g k k x n r v
h n j t t r c m o y n d h e v
e w w n z n h r e o p b c h j
y k e f k j u q b d p s m u k
a s x e m r l g r e n k c h b
g n b b q a v b c s k l p t j
Odpověď: e ………………….. c ………………….. 14. Podle údajů v tabulce odpověz na další otázky. Čtenářská gramotnost (PISA 2009, zdroj ÚIV Praha 2010)
Průměrný bodový výsledek v roce 2000
2003
2006
2009
Základní školy
474
469
457
449
Víceletá gymnázia
592
593
609
587
Čtyřletá gymnázia
582
584
603
581
Střední školy s maturitou
525
517
522
502
Střední školy bez maturity
436
433
386
414
Česká republika
492
489
483
478
Odpovědi zakroužkuj: 1) Vyber typ školy, ve kterém byla čtenářská gramotnost s trvale nejnižším počtem dosažených bodů: a) Základní školy b) Víceletá gymnázia c) Čtyřletá gymnázia d) Střední školy s maturitou e) Střední školy bez maturity 2) Vyber typ školy a rok, ve kterém se průměrný bodový výsledek typu školy nejvíce blížil průměru České republiky: • Základní školy 2000 • Víceletá gymnázia 2003 • Čtyřletá gymnázia 2006 • Střední školy s maturitou 2009 • Střední školy bez maturity 3) Platí tvrzení, že víceletá gymnázia vždy dosahují nejvyššího bodového hodnocení? a) ano b) ne
28
Český jazyk Diktát: Myši a kočky Kočky a myši žily na válečné noze. Vždy to dopadlo stejně. Kočky pár myší pochytaly a ostatní rozehnaly. Proto se jednou na poli sešel myší sněm. Jeden myšák prohlásil, že je třeba kočky vystrašit. Jmenoval se generálem a vybral si několik velitelů. Nasadili si na hlavu býčí rohy. Jenže kočky se jich nepolekaly. Bitva začala a skončila stejně. Myši se rozutekly. Našly si útočiště v dírách a skrýších. Generál a velitelé dopadli zle. Vchod do jejich doupátek byl příliš úzký. Kvůli rohům se do děr nevešli. Hloupost znovu dostala za vyučenou. P. Šrut: Ezopovy bajky (upraveno) Úkoly z jazyka: 1. Základní skladební dvojice v dané větě zní: Někteří z papoušků nebyli původně tak skvěle zbarvení. a) někteří nebyli c) papoušci nebyli skvělí b) někteří nebyli zbarvení d) papoušci nebyli původní 2. Kolik vět obsahuje dané souvětí? Koncem zobáku odtrhnou plod a krátkým trhnutím si ho přemístí do hltanu, aby ho mohli zhltnout. a) 2 věty c) 4 věty b) 3 věty d) 5 vět 3. Jakou spojkou lze věty spojit tak, aby vzniklo smysluplné souvětí? Za potravou se vydávají celá hejna kosatek. Dosahují poměrně velké rychlosti. a) protože b) přestože c) přičemž d) a tím 4. Ve které větě není chyba v psaní čárky?
a) Datel je užitečný nejen proto, že hubí škodlivý hmyz, ale je i jakýmsi lékařem stromů napadených škůdci. b) Datel je užitečný nejen proto, že hubí škodlivý hmyz, ale je i jakýmsi lékařem, stromů napadených škůdci. c) Datel je užitečný nejen proto, že hubí škodlivý hmyz ale je i jakýmsi lékařem stromů, napadených škůdci. d) Datel je užitečný, nejen proto, že hubí škodlivý hmyz, ale je i jakýmsi lékařem stromů, napadených škůdci.
5. Ve kterém řádku jsou správně určeny slovní druhy? a) aby (8), psaní (5), pomalu (6), vysoko (2) b) sbírka (1), mně (3), šest (4), haf (10) c) bití (1), mého (2), vedle (7), kácet (5) d) spadlý (5), přesně (2), deset (4), s (7) 6. Ve které větě je sloveso uvedeno v budoucím čase?
a) Umíš mluvit německy ? b) Máme s bratrem společné přátele. c) Budu se snažit, abych si zlepšila známky. d) Musíš znovu přepsat domácí úkol.
7. Jakým slovním druhem může být slovo plaší? Napište krátké věty jako příklad. a) slovní druh ………………………….. věta ……………………………………………. b) slovní druh …………………………. věta …………………………………………….
29
8. Podtrhni slova, která obsahují dvojhlásku: a) poučit, b) pouze, c) použít, d) pousmát se, e) poupě 9. Utvoř dvě krátké věty tak, aby slovo křídlo mělo vždy jiný význam: 10. Uspořádejte úryvky a) b) c) d) tak, aby sestavený text dával smysl:
a) Požár zničil část čerpací stanice a dvě auta a lehce zranil dva montéry. b) Hasiči přijeli na místo do patnácti minut po nahlášení ohně, který se jim však dlouho nedařilo uhasit. c) V neděli vpodvečer vypukl na benzínové pumpě nedaleko Kladna silný požár. d) Během chvíle plameny šlehaly pět metrů vysoko.
11. Místo teček doplňte v každém řádku jeden výraz, který označuje obě skutečnosti vyjádřené slovy v levém i pravém sloupci.
Příklad: křičet ……… VOLAT………….…... telefonovat přelstít ………………….………….………... dohonit převést do jiného jazyka…….. …….….……... přemístit náklad odněkud někam úder……………………………………….…. zranění
12. K ustálenému rčení MÍT OČI VŠUDE zakroužkujte jeden správný význam: a) b) c) d) e)
všeho si všímat být chytrý být stále hladový chystat něco být poznamenaný potupou
Matematika
1 1. a) Vypočítej a výsledek zapiš v uvedených jednotkách: 62 000 cm - km + 2 400 dm = ....... m. 2 1 1 b) O kolik je větší - z čísla 291 než - z čísla 96 ? 2 3 c) Od součinu čísel 8 a 14 odečti jejich součet. d) Kolik minut uplyne od 9 h 29 min do 13 h 17min? 2. V divadle bylo 230 diváků. 80 z nich si koupilo zlevněnou vstupenku za 140 Kč, další diváci platili plné vstupné. Celkem se utržilo za vstupné 51 700 Kč. Kolik stála nezlevněná vstupenka? 3. Za cenu tří růží můžeme koupit dvě lilie. Za cenu čtyř lilií koupíme dvě orchideje. Za cenu tří orchidejí koupíme kytici tulipánů. Kolik korun stojí kytice tulipánů, jestliže růže stojí 20 Kč? 4. Jak dlouhý je žebřík, který má 17 příček vzdálených od sebe pravidelně 23 cm, když k nejbližší příčce od dolního konce je vzdálenost 31 cm a od poslední příčky k hornímu konci je vzdálenost 29 cm? 5. Narýsuj úsečku AC o délce 5 cm. Dále rýsuj podle pokynů: 30
vyznač střed S úsečky AC, bodem S veď přímku p kolmou k úsečce AC sestroj kružnici k se středem S a poloměrem 25 mm průsečíky kružnice k a přímky p označ B, D, vyznač úsečky AB, BC, CD, AD bodem D veď přímku a kolmou k přímce p bodem C veď přímku b rovnoběžnou s přímkou p
Přijímací zkoušky – čtyřletý studijní obor Český jazyk Diktát: Výletníci na bruslích V Holandsku, které je protkáno hustou sítí kanálů, je velmi populární dálkové bruslení po zamrzlých vodních plochách. Za vhodných klimatických podmínek se zde jezdí i světoznámý dvousetkilometrový závod. Atraktivním místem pro vyznavače dlouhých nožů je také Skandinávie, kde cestovní kanceláře nabízejí i týdenní přejezdy švédských a finských jezer. Ale není sjíždění zamrzlých toků příliš riskantní? Rozumně smýšlející bruslař naslouchá při jízdě varovným akustickým signálům ledu. „Vyšší tón znamená tenčí led,“ říká Jan Stodola, jeden z průkopníků tohoto sportu v Česku, a dodává, že bezpečná minimální síla ledu je sedm centimetrů. Je nutné rovněž sledovat jezy, zdymadla, zamrzlé rostlinné zbytky a jiné nečistoty. Kuriózní nebezpečí představují pro bruslaře myslivci, kteří střílí ze břehu na pernatou zvěř. Instinkt, číslo 5, 2006 (upraveno) Úkoly z jazyka: Výchozí text k úkolům 1 − 4 A již popoháněl před sebou osla a prosil svého pána, aby ho následoval, a když ten uznal, že zbrojnoš má vlastně pravdu, kterou jen tušil, pustil se bez odmlouvání za ním. 1. Podtrhni v textu hlavní věty a urči jejich počet: …………………………………………………… 2. Vypiš první vedlejší větu, která je závislá na druhé hlavní větě, a urči její druh: …………………… 3. Napiš celkový počet vět v souvětí: ……………………………. 4. Nahraď vztažné zájmeno který správným tvarem zájmena jenž: …………………………………… 5. Ve které dvojici vět jsou obě slovesa v trpném rodě?
a) Hanka se česala před zrcadlem. – Hanka byla česána před zrcadlem. b) David vynese odpadky do popelnice. – Odpadky se vynesou do popelnice. c) Lodě se nakládají v přístavech. – Lodě jsou nakládány v přístavech. d) Děti jsou očkovány proti dětským nemocem. – Lékaři očkují děti proti dětským nemocem.
6. Ve které větě se objevuje špatný tvar podstatného jména?
a) „Pane správce,“ ozývalo se z přízemí hlasitě, „kde jste?“ b) Chyť ten hrnec za obě ucha, ať ho nerozbiješ. c) Na ramenech jeřábů byla zavěšena těžká břemena. d) O závěrečných pracech studentů jsme dlouho diskutovali.
7. Která z uvedených dvojic sloves je tvořena slovesy dokonavými? a) vypracovat – vypracovávat c) kreslit – nakreslit
b) křiknout – zakřičet d) zpívat – zazpívat
8. Ve které větě je obsažena spojka? a) Ale to se podívejme! c) Nepůjde tam Martin, ale Dan.
b) My dva se známe, že? d) Který příklad vybereš?
9. Vytvoř 2 složeniny, jejichž 1. částí bude: a) foto – ........................... b) aro – ...........................
.......................... .......................... 31
10. Jak vzniklo slovo láskyplně. a) skládáním c) zkracováním
b) odvozováním d) spolčováním
11. Z následující nabídky vyber výraz odpovídající zvýrazněnému slovu: Napadený hráč zareagoval na obráncův faul spontánně a ohnal se po něm hokejkou. a) sebevědomě b) neomaleně c) bezohledně d) živelně 12. Které slovo není citově zabarvené. Zakroužkuj. a) kafíčko
b) cinkat
c) spinkat
d) bábinka
13. Uveď přesný význam zkratek: n. m. ………………………… OSN ………………………… JAMU ………………………. KB ………………………….. 14. Vyber a podtrhni odpovídající český výraz: extrakt – výsledek, výtažek, výstřednost, závěr 15. Vyber a podtrhni správný výraz: Je téměř dokonalým (prototypem, představitelem, příkladem) mladého člověka této doby. Text k úkolům 16 – 17
Zbavovat těžké věci tíže Být chuďasem a kráčet si jak kníže Jak měsíc přítel snů a cypřiše Umět zvedat moře do výše
(V. Nezval)
16. Urči druh rýmu: …………………………… 17. Co je rým? Zakroužkuj správné písmeno. a) jeden řádek básně b) jedna strofa básně
c) zvuková shoda slov d) opakování na konci verš
A. Machátová, 2. B − Portrét K. H. Máchy (suchá jehla) 32
Matematika 1. Vypočtěte
2. Upravte výraz
3. Řešte rovnici a proveďte zkoušku
4. Rybáři dodali do tří prodejen celý úlovek kaprů. Do první prodejny dali třetinu úlovku, do druhé dvě sedminy úlovku a zbylých 160 kaprů do třetí prodejny. Kolik ulovili celkem? 5. Sestrojte trojúhelník ABC, je-li dáno: c = 8 cm, va = 6 cm, b = 7 cm. Konstrukci začněte narýsováním strany c. Udělejte náčrtek, zapište postup konstrukce, konstrukci proveďte a určete počet všech řešení. 6. Do bazénu tvaru kvádru o rozměrech 140 dm, 900 cm a 1,5 m bylo napuštěno 1 701 hl vody. Kolik procent objemu bazénu voda zaplnila?
Řešitelé chemické olympiády – N. Nechvátalová, M. Scheubrein, R. Chmelař, M. Bouček, M. Peštálová 33
