2012

LESSON PLAN NO:0003/Bing/XXIV/IX/2012 Identitas Nama guru

: Wiwid Widayanti, S.Sos

Sekolah

: SD Juara Jakarta Utara 1

Bidang Studi

: Bahasa Inggris

Kelas/Semester

: IV/I

Tanggal pembuatan

: 24 September 2012

Silabus Judul LP

: Family Tree

Materi/SK

: Okta’s Family

Kompetensi Dasar : Kemampuan memberikan informasi mengenai hubungan keluarga Hasil Belajar

: Siswa mampu memberikan informasi mengenai hubungan keluarga

Indikator Hasil Belajar : 1. Siswa dapat menggunakan ekspresi kalimat untuk bercerita tentang hubungan keluarga 2. Siswa dapat menebak gambar dengan tepat. 3. Siswa dapat mengerjakan latihan dengan benar. Alokasi waktu

: 6 jam @ 30 menit, 3 TM, 2 2 2

Character Building : Rasa Ingin tahu dan Kekeluargaan Peta Konsep

: Okta’s Family

AKTIVITAS TATAP MUKA 1 A. KEGIATAN PENDAHULUAN 1)

Guru mengucapkan Salam dan bertanya kabar siswa

2)

Guru meminta siswa untuk melakukan YEL-YEL Kelas

3)

ALPHA ZONA: Guru meminta siswa untuk menyanyikan lagu MY FAMILY

1|Lesson Plan Bhs. I nggri s Kls. IV

B. KEGIATAN INTI B.1. EKSPLORASI Scene Setting: Bercerita tentang Keluarga Guru bercerita tentang keluarganya yang terdiri dari kakek, nenek, ayah, ibu, paman, bibi, kakak, adik dan sepupu dengan membuat FAMILY TREE lengkap dengan namanya. Kemudian guru mengucapkan beberapa kalimat untuk menerangkan FAMILY TREE tersebut, contohnya: My father is Mr. Sarmidi, My brother is Agus Dwi dll.

B.2 ELABORASI Strategi: Visual 

Siswa memperhatikan FAMILY TREE dan membedakan setiap anggota keluarga

Prosedur aktivitas 1. Siswa memperhatikan FAMILY TREE yang ditempel didepan kelas 2. Siswa mengenal kata setiap anggota keluarga dalam bahasa Inggris 3. Siswa mengucapkan kata tersebut sesuai dengan yang dicontohkan guru 4. Siswa mengenal kalimat yang menerangkan hubungan keluarga dalam bahasa inggris 5. Siswa bersama-sama mengulang dengan suara lantang kalimat baru yang diucapkan atau didengar dari guru.

B.3 KONFIRMASI 1. Siswa dan guru melakukan Tanya jawab mengenai anggota keluarga dalam bahasa inggris 2. Siswa membuat catatan mengenai kalimat baru yang menerangkan hubungan keluarga

C. KEGIATAN PENUTUP 1. Guru memberikan tugas untuk menghafal vocab baru mengenai anggota keluarga di rumah 2. Guru bercerita hikmah KEKELUARGAAN

2|Lesson Plan Bhs. I nggri s Kls. IV

TATAP MUKA 2 A. KEGIATAN PENDAHULUAN: 1) Guru mengucapkan Salam dan bertanya kabar siswa 2) Guru meminta siswa untuk melakukan YEL-YEL Kelas 3) ALPHA ZONA: Guru meminta siswa untuk menyanyikan lagu MY FAMILY

B. KEGIATAN INTI B.1 EKSPLORASI WARMER 1. Mengingatkan kembali tentang nama-nama anggota keluarga dalam bahasa inggris 2. Siswa membuat FAMILY TREE sesuai dengan keluarganya masing-masing 3. Siswa menerangkan dan menuliskan kalimat yang menjelaskan setiap anggota keluarganya

B.2 ELABORASI Strategi : Presentasi 

Siswa melakukan presentasi dari hasil karyanya membuat FAMILY TREE tentang anggota keluarganya masing-masing



Siswa menerangkan dengan kalimatnya sendiri yang menerangkan FAMILY TREE tersebut dalam bahasa inggris

Prosedur Aktivitas 1. Siswa membuat FAMILY TREE sesuai dengan kondisi keluarganya masingmasing 2. Siswa menuliskan beberapa kalimat untuk menerangkan FAMILY TREE tersebut 3. Siswa mempresentasikan FAMILY TREE yang dibuatnya di depan kelas dengan kalimatnya sendiri dalam bahasa inggris

B.3 KONFIRMASI 1. Guru melakukan Tanya jawab dengan siswa mengenai keluarga siswa tersebut masing-masing

3|Lesson Plan Bhs. I nggri s Kls. IV

2. Siswa membuat catatan dari FAMILY TREE yang dibuatnya mengenai keluarganya masing-masing

C. KEGIATAN PENUTUP 1. Guru bercerita hikmah tentang PENTINGNYA MEMPUNYAI RASA INGIN TAHU TERHADAP SESUATU 2. Memberi informasi pada siswa bahwa agenda pertemuan berikutnya adalah mengerjakan Latihan soal

TATAP MUKA 3 A. KEGIATAN PENDAHULUAN 1) Guru mengucapkan Salam dan bertanya kabar siswa 2) Guru meminta siswa untuk melakukan YEL-YEL Kelas 3) ALPHA ZONA: Guru meminta siswa untuk menyanyikan lagu MY FAMILY

B. KEGIATAN INTI B.1 EKSPLORASI WARMER 

Mengingatkan pelajaran yang lalu dengan Tanya jawab seputar keluarga

SCENE SETTING Penerbit buku yang meminta bantuan siswa untuk mengerjakan soal sesuai dengan FAMILY TREE yang terdapat di dalam buku.

Strategi: Exercise 

Siswa mengerjakan soal kognitif pada buku ajar hal 49 No.1-10



Siswa mengerjakan soal dengan open book

Prosedur Activitas: 1. Siswa mengerjakan soal kognitif pada buku ajar hal 49 No.1-10 secara individual selama 30 menit 2. Siswa mengerjakan soal dengan cara open book Teaching Aids 1. Gambar Family Tree 2. Gambar anggota keluarga

4|Lesson Plan Bhs. I nggri s Kls. IV

Sumber Belajar 1. Buku Ajar 2. Website

Penilaian

1. Rubrik Penilaian Presentasi NO

KRITERIA

BOBOT

NILAI 5

1

Alur Presentasi

30%

3

Penyampaian

1

Penyampain

Penyampaina

konsep

dan konsep

dan konsep

struktur

struktur

struktur

bahasa teratur bahasa

dan

bahasa tidak

terkadang

teratur

melompat 2

Kualitas

3

50%

Pembuatan

pembuatan

family

FAMILY TREE

yang baik

Body language

20%

Pembuatan

Tree family

Gerakan tubuh

yang

Tree family kurang yang

presentasi

tree belum

baik

baik

Gerakan

Sedikit sekali

sesuai tubuh

dengan

Pembuatan

belum gerakan

isi sesuai

tubuh

dengan

isi

presentasi

2. Rubrik Penilaian Exercise NO

KRITERIA

BOBOT

NILAI 5

1

Ketepatan Jawaban

70%

Jika menjawab

3 dapat Jika

dapat Jika

soal 4

soal

dengan baik dengan baik dan benar

5|Lesson Plan Bhs. I nggri s Kls. IV

dapat

10 menjawab 5- menjawab 1-

soal dengan baik 9 dan benar

1

dan benar

2

Kecepatan Waktu

30%

Waktu

Waktu

Waktu

mengerjakan

mengerjakan mengerjakan

cepat

sedang

lambat

Jakarta, 24 September 2012 Kepala Sekolah SD Juara Jakarta Utara I

Guru Bidang Studi

Rahmanto, S.Ikom

Wiwid Widayanti, S. Sos

NIP.1052006004174

NIP. 1112011230302

6|Lesson Plan Bhs. I nggri s Kls. IV