Základná škola Mateja Bela, Kláštorná 995/4, 931 01 Šamorín
Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti za školský rok 2011/2012
Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti za školský rok 2011/2012 schválená na pedagogickej rade dňa 31.08.2012 a v Rade školy dňa 26.09.2012.
2 Základná škola Mateja Bela Kláštorná 995/4, 931 01 Šamorín Tel. číslo: 031/5622198, 5622049, 0905/613330 E-mail:
[email protected] Webová stránka: www.zsklasam.sk Zriaďovateľ školy: Mestský úrad, Hlavná 37, 931 01 Šamorín
Poradné orgány školy: Rada školy má 11 členov. Predsedkyňa Rady školy: Oľga Sztruhárová (od 30.04.2012 Ing. František Sztruhár) Členovia: Zástupca pedagogických zamestnancov ZŠ: Mgr.Terézia Rajczová ( od 30.04.2012 Mgr. Jarmila Franková, Mgr. Zuzana Krajčírová) Zástupca ostatných zamestnancov ZŠ: Mária Világiová Zástupcovia rodičov: Silvia Bulková (od 30.04.2012 Ibolya Puhová) Peter Stein Monika Bittera (od 30.04.2012 Kristína Šnegoňová) Angela Šablatúrová (do 30.04.2012) Zástupcovia zriaďovateľa: PaedDr. Gábor Veres PaedDr. Arpád Érsek Róbert Keresztes Mgr.Darina Vašková Rada rodičov: Predseda: Tajomník: Hospodár: Členovia:
Vedúca školskej jedálne: Ingrid Feketeová Výchovný poradca školy: Mgr. Gabriela Klačanská Špeciálny pedagóg školy: Mgr. Darina Vašková Predseda ZO OZ: Mgr. Gabriela Bartalová
Anastázia Libaiová Alena Sármányová Henrieta Fulajtárová Zuzana Kucháriková Ibolya Puhová Martina Bartko
3
Žiacky parlament: Koordinátor:
Mgr. Lucia Brišková (12 žiakov II. stupňa)
Metodické združenia: MZ 0.- 2. ročník Mgr. Zuzana Csölleová MZ 3.- 4.ročník Mgr. Zuzana Krajčírová ŠKD p. Eva Bokorová Predmetové komisie: PK cudzích jazykov (AJ, NJ, TJ) PK M-F-I PK CH-Bi-Geo PK SJ-D-OV PK HV-VV-EV-NV PK TV-TchV
p. Zuzana Czingelová Mgr. Miriam Meszárosová Mgr. Izabela Kelemenová Mgr. Jarmila Franková Ing. Adriana Brňáková Mgr. Beata Gajdáčová
Asistent učiteľa: Bc. Dina Možuchová Mgr. Alžbeta Boršová Mgr. Ildikó Csandová Bc. Katarína Vranková
Údaje o počte žiakov Škola zabezpečovala v školskom roku 2011/2012 vyučovanie pre 927 žiakov v 20 triedach I. stupňa a 21 triedach II. stupňa, v ŠKD bolo 12 oddelení pre 300 žiakov I. stupňa. Žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami bolo 36 s poruchami učenia. Všetci žiaci s IVVP boli individuálne integrovaní. Vykonali sme v spolupráci s ŠPP Čilistov kontrolné vyšetrenia žiakov a doplnili záznamy o evidencii. Všetci pedagogickí zamestnanci boli oboznámení na pedagogickej rade s Metodickými pokynmi o výchove a vzdelávaní žiakov s vývinovými poruchami učenia a správania v ZŠ a s Metodickými pokynmi pre hodnotenie a klasifikáciu žiakov s vývinovými poruchami učenia a správania. Učitelia vypracovali individuálne vzdelávacie programy pod vedením školského špeciálneho pedagóga.
Údaje o počte zapísaných žiakov do prvého a nultého ročníka, úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach Do prvého ročníka je zapísaných z toho: do nultého ročníka do prvého ročníka odklady
146 žiakov 24 žiakov 117 žiakov 5 žiakov
4
Celkový počet žiakov končiacich základnú školu: Z toho počet deviatakov: ôsmakov siedmakov z nižších ročníkov Všetci žiaci boli prijatí. Na gymnáziá SŠ a ZSŠ SOU Rozmiestnenie žiakov 5. ročníka: 8-ročné gymnázium
85 žiakov 82 žiakov 3 žiaci 0 žiakov 0 žiakov 12 žiakov 71 žiakov 2 žiaci 20 žiakov (19 žiakov v okrese a 1 žiak mimo okres)
Celoslovenské testovanie žiakov 9. ročníkov: Slovenský jazyk: priemer v SR: 54,47 % priemer v ZŠ: 49,20 % Matematika: priemer v SR: 57,54 % priemer v ZŠ: 51,69 %
Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov Prospech: I. stupeň navštevovalo 426 žiakov, z toho 422 prospelo, 4 neprospeli. Po opravných skúškach prospelo: 423 žiakov neprospel: 3 žiaci Neklasifikovaný: 1 žiak II. stupeň navštevovalo 501 žiakov, z toho 489 prospelo, 12 neprospelo. Po opravných skúškach prospelo: 496 žiakov neprospelo: 5 žiakov Neklasifikovaný: 1 žiak Opatrenia vyplývajúce z analýzy študijných výsledkov: - v jednotlivých PK prejednať výsledky v daných predmetoch, rozanalyzovať nedostatky - začať s vyučovaním projektov (informatika) - pri prezentácii projektov využívať prezentačnú techniku dostupnú škole Správanie: Na I.stupni znížená známka zo správania stupeň 2: 5 žiaci stupeň 3: 0 žiakov Pochvala triednym učiteľom 20 žiakov. Pochvala riaditeľom školy 12 žiakov. Pokarhanie triednym učiteľom 7 žiakov. Pokarhanie riaditeľom školy 11 žiakov. Na II. stupni znížená známka zo správania stupeň 2: 26 žiakov stupeň 3: 3 žiaci stupeň 4: 3 žiaci
5 Pochvala triednym učiteľom 35 žiakov. Pokarhanie triednym učiteľom 16 žiakov. Pochvala riaditeľom školy 87 žiakov. Pokarhanie riaditeľom školy 121 žiakov. Dôležitou zložkou výchovno-vyučovacieho procesu je správanie žiakov. Je ovplyvňované rodinou, školou, masovo-komunikačnými prostriedkami ale aj inými vplyvmi, ktoré často znehodnocujú výchovnú prácu školy. Je ťažko nájsť exaktné ukazovatele, ktoré by charakterizovali správanie žiakov. Jedným z týchto ukazovateľov sú znížené známky zo správania a výchovné opatrenia. Problémy je potrebné riešiť preventívnymi opatreniami v trojuholníku žiak-rodič-učiteľ. Dochádzka: Na I.stupni bolo vymeškaných 34 718 hodín, z toho 34 neospravedlnených. Na II.stupni žiaci vymeškali 54 845 hodín, z toho 654 neospravedlnených. Problematike dochádzky žiakov sme venovali veľkú pozornosť, upravili sme školský poriadok. Ešte stále je počet neospravedlnených hodín vysoký. Je potrebné sa naďalej intenzívne venovať tejto problematike spoluprácou triednych učiteľov, žiak-rodič, systematickou kontrolou zo strany vyučujúcich, triednych učiteľov a vedenia školy. Opatrenia vyplývajúce z analýzy dochádzky žiakov: - o opatreniach v školskom poriadku informovať žiakov na triednických hodinách a rodičov na triednych aktívoch - dôsledne dodržiavať opatrenia o dochádzke zo strany triednych učiteľov, ostatných vyučujúcich a vedenia školy - pravidelne kontrolovať dochádzku žiakov
Údaje o počte zamestnancov Vyučovanie a chod školy zabezpečovalo 75 pedagogických zamestnancov (učitelia, vychovávateľky), z toho malo 12 znížený úväzok, 5 bolo dôchodcov, 8 boli nekvalifikovaní. Na škole pracoval psychológ a školský špeciálny pedagóg, pri výchove pomáhali 3 asistenti učiteľa, ktorí boli zadelení do viacerých tried podľa potreby. Nepedagogických zamestnancov bolo 21, z toho 3 administratívne sily, 1 vedúca ŠJ, 2 kuchárky, 4 pomocné sily v kuchyni, 8 upratovačiek, 1 školník, 2 údržbári. Zabezpečenie odbornosti vyučovania: I stupeň 100 % odbornosť II. stupeň odborne 77,76 % Neodborne 22,24 % Odbornosť vyučovania jednotlivých predmetov v školskom roku 2011/2012: Slovenský jazyk 100 % Informatika 0% Matematika 85,70 % Fyzika 40 % Anglický jazyk 100 % Chémia 100 % Nemecký jazyk 34,88 % Biológia 70 % Taliansky jazyk 100 % Výtvarná výchova 94,24 % Dejepis 100 % Telesná a športová výchova 100 % Geografia 100 % Technika 0% Občianska náuka 10,52 % Náboženská výchova 100 % Hudobná výchova 0% Etická výchova 0% Mladý záchranár 100 % Svet práce 0%
6
Ďalšie vzdelávanie pedagógov Súčasťou koncepcie školy je aj úloha „Podporovať ďalšie vzdelávanie pedagógov a zamestnancov“ v záujme zvyšovania ich pedagogickej a odbornej spôsobilosti a počítačovej gramotnosti. Vzdelávania sa zúčastnilo 37 učiteľov. Celoročne: Ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov v oblasti cudzích jazykov – 3 učiteľky – pokračuje Inovatívne vzdelávanie – interaktívna tabuľa v edukačnom procese – 18 učiteľov – ukončené Aktualizačné vzdelávanie – učiť moderne, inovatívne a kreatívne – 30 učiteľov - ukončené Modernizácia vzdelávacieho procesu (Nové Zámky) – 1 učiteľ - pokračuje Jednorázové semináre a metodické akcie: Vyhodnotenie súťaží a olympiád – 1 učiteľ Školenie k učebniciam AJ (Bratislava) – 2 učitelia Školenie k učebnici WIR (Bratislava) – 1 učiteľ Planéta vedomostí (Bratislava) – 1 certifikovaný učiteľ Inštruktorský kurz v zjazdovom lyžovaní (Tatranská Lomnica) – 2 učitelia Metodická akcia ku ŠkVP (Bratislava) – 1 učiteľ Besedy s autormi Slniečka (Bratislava) – 2 učitelia Testovanie 9-2011, 2012 (Bratislava) – 2 učitelia Výchova umením – tvorba učebných osnov (Bratislava) – 2 učitelia Jolly Phonics – vyučovanie AJ na I. stupni (Bratislava) – 2 učitelia
Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti Škola sa zúčastňovala na spoločenských akciách v meste. Kultúrnym programom sme spestrili výročnú členskú schôdzu SČK. Spolupracovali sme s Maticou Slovenskou, zúčastnili sme sa pietnej akcii – Spomienka na M.R. Štefánika. Žiaci si uctili jeho pamiatku pri pamätníku v Šamoríne a absolvovali pochod do Ivanky pri Dunaji. Učitelia so žiakmi pripravili program pre rodičov ku Dňu Matiek. Vedenie školy a pedagógovia úzko spolupracujú so škôlkami, svedčia o tom nasledovné aktivity: - v januári sa pani učiteľky prvých ročníkov zúčastnili rodičovských združení v MŠ. Na týchto stretnutiach informovali rodičov o možnostiach našej školy, o tom, čo ponúka budúcim prvákom a nultákom - v januári sme pripravili Deň otvorených dverí pre predškolákov. Boli pre nich pripravené darčeky, kultúrny program a škôlkari si mohli prezrieť prvácke triedy. - v auguste sa stretli učiteľky MŠ a učiteľky žiakov prvých ročníkov, aby prejednali problémové deti, podali návrh na ich rozmiestnenie do prvých tried - účasť na prezentácii športových klubov v Čilistove - vianočné trhy – prispeli sme kultúrnym programom a predajom výrobkov - účasť na olympijskom behu - Deň rodiny - beseda so spisovateľom Jozefom Kollárom v mestskej knižnici – žiaci 2. ročníka
7 Škola úzko spolupracuje so školami v meste aj v okolí, Mestskou knižnicou, Mestským kultúrnym strediskom, Žitnoostrovským osvetovým strediskom, Metodickými centrami v Bratislave a Trnave. Pravidelne sme prispievali článkami do Šamorínskych novín, aktualizovali sme webovú stránku školy.
Ďalšie aktivity školy a) Školské: Pedagogickí zamestnanci vynaložili maximálne úsilie v starostlivosti o nadané a talentované deti prípravou na súťaže a olympiády. Svedčia o tom vynikajúce úspechy a umiestnenia žiakov na okresných a krajských kolách súťaží. Pytagoriáda – úspešní 7 žiaci Matematická olympiáda – úspešní 2 žiaci Klokan – zo 142 zúčastnených bolo 22 žiakov úspešných v rámci SR Vševedko – 32 žiakov zúčastnených Taktik – úspešní 2 žiaci – 1. miesto v SR Taktik výzva – online geografia, dejepis – 7 žiakov úspešných v rámci SR MAKS – 2 žiaci úspešní v rámci SR EXPERT – 4 žiaci úspešní – 3 žiaci TOPEXPERTI Maksík – 33 žiakov zúčastnených Olympiáda zo SLJ – 2 žiačky – 1. miesto okres postup na kraj, 4. miesto okres Šaliansky Maťko – 3 žiaci – 2. miesto okres Rozprávkové vretienko – 2 žiaci – 1. miesto okres Hviezdoslavov Kubín – 2 žiaci – I. stupeň, 2. miesto okres 3 žiaci – II.stupeň, jedno 1. miesto okres, postup na kraj, dve 2. miesta Zlatá podkova, zlatý vlas – 1. žiak - 3. miesto okres Slávik Slovenska – 2. žiačky – 1. a 2. miesto okres Olympiáda NJ – 2. miesto – 1 žiak Olympiáda AJ – 2 žiaci – 2. miesto okres Krajské kolo AJ (Anglofónni žiaci) – 1 žiak – 4. miesto kraj Geografická olympiáda – úspešní riešitelia – 9 žiaci – dve 1. miesta, postup na kraj - úspech na kraji Chemická olympiáda – 2 žiaci – úspešní Dejepisná olympiáda – 4 žiaci – 1.až 4. miesto okres, postup na kraj – 2 žiaci úspešní Biologická olympiáda – kat. E, C a D – 13 žiakov – všetci úspešní okres – tri 1. miesta a jedno 2. miesto - postup na kraj, všetci úspešní na kraji Súťaž mladých zdravotníkov – 5. miesto okres (I.stupeň) – 2. miesto okres (II. stupeň) Výtvarné súťaže: Namaľuj Vianoce – zaslané práce Polícia očami detí – ocenení 4 žiaci Hasičská technika kedysi a dnes – zaslané práce Svetový deň vody – ocenení 3 žiaci Slovensko moje – zaslané práce Juraj Jakubisko „Krajina aká si mi krásna“ – zaslané práce Moje mesto, obec v roku 2015 – ocenený 1 žiak Galileo v Európe – jedna práca vo finále
8 Štefánik, politik, vedec, vojak – ocenení 3 žiaci Čím chcem byť, môj sen – ocenený 1 žiak Červená stužka (AIDS) – zaslané práce Vedomostné súťaže v rámci školy: Pravopisná olympiáda Aktivity v rámci ŠKD: Deň otvorených dverí pre rodičov spojený s výstavou jesenných prác Exkurzia Separovaný odpad – Vrakuňa, Senec Šarkaniáda Vianoce pri stromčeku - program Fašiangy –výroba masiel „Čistenie mesta“ – organizované životným prostredím Mesta Šamorín – 50 žiakov, rodičov, vychovávateľov Deň matiek Výstava kníh v každom oddelení – čitateľský kútik Zber gaštanov (296 kg) Deň rodiny Návšteva mestskej knižnice Environmentálny projekt „Studňa Európy – Živá voda“ – diplom za ochranu životného prostredia Veľká noc – vyrábanie košíčkov, tanierov, zajačikov a pozdravov Výtvarná súťaž – Slovensko naše, Deň vody Starostlivosť o bylinkovú a kvetinovú záhradu Návšteva vlastivedného dom Škola v prírode – 4 vychovávateľky Úprava školského dvora - brigáda Ďalšie aktivity školy: Zber papiera Zber batérií Liga proti rakovine Školské akadémie (Deň matiek, Vyhodnocovacia) Súťaž o najkrajšiu vianočnú triedu, ikebanu Súťaž o najkrajšiu nástenku s protidrogovou tematikou Výstava kníh spojená s predajom Mikuláš spojený s vianočnou akadémiou v spolupráci so ZUŠ Deň otvorených dverí pre predškolákov Týždeň knižníc (beseda o knihách a ich autoroch) Deň detí Pravidelné literárne a kultúrne rozhlasové relácie Vlastná tvorba – príspevky do Šamorínskych novín Pasovanie prvákov Protidrogové aktivity Beseda s dobrovoľníkom UNICEF Jamesom Thomasom Účelové cvičenie v prírode Tvorivé dielne v Mestskej knižnici Beh o kyticu triedneho učiteľa – Deň učiteľov
9
Exkurzie a vzdelávacie výlety, návštevy múzeí - Mestská knižnica Šamorín – I. stupeň, 5. ročník - Tropicarium Budapešť – 6. ročník - Osvienčim Poľsko – 9. ročník - Carnuntum Rakúsko – 6. a 7. ročník - Hvezdáreň Hlohovec – 4. ročník - Jaskyňa Driny – 8. ročník, 1. a 2. ročník - Múzeum Ľudovíta Štúra – 7. Ročník - ZOO Viedeň – 5. ročník - Bibiana Bratislava – 4. ročník - Vedecké centrum Levice – 8. ročník - Bienále ilustrácií Bratislava – 5. ročník - Požiarna zbrojnica Šamorín – 1. stupeň - Hrad Devín – 4. ročník - Červený kameň – 1. ročník - Lanové centrum Trnava – 0. ročník, 1. D - Pietna spomienka na M.R. Štefánika – žiacka parlament a výber žiakov Kultúrne podujatia a výchovné koncerty - MsKS Šamorín – počas školského roka boli štyri - ZUŠ Šamorín – Vianoce, Tanečná akadémia, výstava výtvarných prác - SND Bratislava „Snehová kráľovná“ – 0.ročník, 2.E a 5. ročník - SND Bratislava „Perinbaba“ – 5. a 6. ročník - SND Bratislava „Balet kominárik“ – 5. a 6. ročník - Ako išlo vajce na vandrovku – divadlo v anglickom jazyku – jazykové triedy, výber žiakov 1. Stupňa - Filmové predstavenie v AJ Bratislava – výber žiakov c) Iné: - Plavecký výcvik Modra Harmónia – 5.ročník - Korčuľovanie Hamikovo – žiaci I.stupňa v rámci hodín TV - Škola v prírode Partizánske – Horná Ves – žiaci 1. ročníka, 2.D - Škola v prírode Tramptária – žiaci 3. a 4. ročníka - Lyžiarsky výcvikový kurz Donovaly – žiaci 7.ročníka (dva turnusy) - Kurz ochrany človeka a prírody – jeseň, leto – celá škola Pedagógovia našej školy sa zapájali aj do okresnej metodickej činnosti (Mgr. Mesterová, Mgr. Vajasová, Mgr. Miklóš, Mgr.Bašková, Mgr. Gottgeislová, Mgr. Brišková).
Projekty Adamko hravo-zdravo Osmijanko Srdce na dlani – 5 tried I. stupňa Žiacky parlament Medzipredmetové projekty (Slovenský Prírodoveda, Vlastiveda)
jazyk,
Matematika,
Práca
s počítačom,
10 Pasovanie prvákov Liga proti rakovine Tehlička pre Afriku Môj vzor Ako si predstavujem svoju budúcnosť Deň Zeme – športové turnaje, vysádzanie stromov, čistenie okolia Detský čin roka Záložka do knihy spája školy Deň detí Ovečky – 1. ročník Modrý gombík Červené stužky Svetový deň životného prostredia Akadémie – Deň matiek, vyhodnocovacia UNICEF – aktivity – získanie titulu Škola spolupracujúca s UNICEF Správaj sa normálne – žiaci 5. ročníka s príslušníkom PZ „Planéta vedomostí“ – pokračovanie, škola sa stala centrom digitalizácie učebníc ako jediná v Trnavskom kraji Planéta vedomostí – dvaja certifikovaní učitelia Denník odvážneho bojka – výhra 2 500,-- EUR (hodnota kníh do školskej knižnice) Cyklistická prilba chráni život a zdravie cyklistu
Žiacky parlament V žiackom parlamente pracovalo 15 žiakov II. stupňa. Činnosť parlamentu bola zameraná hlavne na pomoc pri organizovaní školských, kultúrno-spoločenských podujatí. Stretávali sa podľa potreby. Veľmi ochotne pomáhali pri zbieraní finančných prostriedkov v rámci Dňa narcisov. Počas školského roka usporiadali súťaž o najkrajšiu vianočnú triedu, najkrajšiu ikebanu. Prispievali do školského rozhlasového vysielania.
Zviditeľňovanie školy V školskom roku 2011/2012 sa uskutočnilo množstvo školských akcií, kultúrnych a športových podujatí. Využívali sme všetky dostupné prostriedky na zviditeľnenie našej práce. Najviac využívané boli miestne Šamorínske noviny, do ktorých sme pravidelne prispievali článkami. Ďalším prostriedkom je neustále aktualizovaná webova stránka školy. Škola sa dostáva do povedomia širokej verejnosti aj vystúpeniami na rôznych akciách poriadaných mestom, miestnymi organizáciami a tiež na akadémiách určených rodičom (Deň matiek, Tanečný venček, Rozlúčka deviatakov) Mažoretky našej školy nás reprezentujú na rôznych podujatiach školy, mesta i mimo neho.
11
Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole Viď príloha.
Údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy Dotácia zo štátneho rozpočtu na tovary a služby za obdobie september 2011 – august 2012 v celkovej sume 186 106,– EUR. Dotácia MÚ Šamorín v celkovej sume 1628,– EUR (5 % =1 546,60 EUR). Použitie finančných prostriedkov: - výmena elektrickej inštalácie barak č. 1 (havarijné: 10 306,-- EUR) - nalepenie styrodolu v 5 triedach (nástenka) - rekonštrukcia parkiet v telocvični, maľovanie a doplnenie svietidiel - výmena okien v 9 triedach hlavnej budovy, v 3 kabinetoch - protišmykové samolepky na schodištiach - montáž plávajúcej podlahy v 5 kanceláriách, v zborovni - barak č. 1 - oprava soklov a stien okolo okien po ich výmene v 5 triedach - nová podlahová krytina – bifurkačná miestnosť 2. poschodie, učiteľská knižnica - výmena podlahovej krytiny v 2 triedach – barak č. 2 - výmena lavíc na výškovo nastaviteľné v 6 triedach I. stupňa - oprava stien na schodišti prístavby - maľovanie 3 tried v hlavnej budove, bifurkačnej miestnosti na 2. poschodí a žiackej knižnice - nátery lavíc podľa požiadaviek vyučujúcich - nové závesy do 3 tried - oprava tabúľ - výmena malého kotla (havarijné 13 244,-- EUR) - modernizácia všeobecného inventára (počítače, notebooky, interaktívne projektory, keramické tabule, vysávače...) - rekonštrukcia školského dvora Napriek horeuvedeným rekonštrukciám a nákupom naďalej pretrvávajú nedostatky v materiálno-technickom zabezpečení školy, a to: a) modernizácia strojovej vybavenosti v školskej jedálni b) zničená podlahová krytina – parkety, guma v triedach – nastalo zlepšenie c) opotrebovaný školský nábytok d) dezolátny stav spŕch a šatní e) chýbajú finančné prostriedky na niektoré opravy a maľovanie f) nemáme priestory na zhromažďovanie väčšieho počtu žiakov g) chýba ľahko-atletické ihrisko Malá a veľká telocvičňa nestačia na výuku 927 žiakov, preto žiaci I. stupňa v rámci hodín TV chodia cvičiť do športovej haly T18. V prípade nepriaznivého počasia je presun žiakov dosť problematický. Riešime to tak, že v rámci hodín TV žiaci navštevovali na podnet rodičov ľadovú plochu Hamikovo v Hamuliakove. Zriadili sme učebňu kontinuálneho vzdelávania, ktorá má slúžiť ďalšiemu vzdelávaniu pedagógov. V rámci tohto projektu je pripravených 21 notebookov a získali sme dva ďalšie k dispozícii učiteľom I a II. stupňa.
12
Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy Škola patrí k najväčším typom škôl v okolí. 927 žiakov sa vyučovalo v 20 triedach I. stupňa a 21 triedach II. stupňa. Na vyučovanie okrem bežných tried slúžia nasledovné odborné učebne: chémie, štyri počítačové učebne, špecifické dievčat – tzv. kuchynka, posilňovňa, dve telocvične. Súčasťou školy je ŠKD, školská jedáleň. 1. Dotácia zo štátneho rozpočtu na žiakov V školskom roku 2011/2012 škola získala zo štátneho rozpočtu finančné prostriedky v celkovej sume 1 046 058,-- EUR nasledovne: - na mzdové prostriedky 635 366,– EUR - na odvody 224 586,– EUR - na tovary a služby 186 106,– EUR Školské potreby Odchodné pre zamestnancov Cestovné pre žiakov Asistent učiteľa
99,60 EUR 1 351,-- EUR 27 649,– EUR 7 200,– EUR
2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov: - poplatok za školský klub na žiaka je 5,50 EUR/mesiac - celkový príspevok za ŠK za obdobie september 2011 – jún 2012 činil 14 416,– EUR - za nájom priestorov školy (bufet, futbalové ihrisko, TV) 2 173,-- EUR 3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy V zmysle zákona a usmernenia sme vydali všetkým žiakom vzdelávacie poukazy v počte 921. Vrátilo sa nám 503 poukazov t.j. 54,61 %. Žiaci mali možnosť pracovať v rôznych krúžkoch. I. stupeň: II. stupeň: športový futbalový - dievčatá tvorivé dielne futbalový - chlapci spievame po anglicky dejepis na počítači počítačový detský divadelný súbor zdravotnícky basketbalový tanečno-pohybový výtvarný tanečný tvorivý basketbalový logický výtvarný počítačový kreatívne hry v AJ mažoretky mažoretky netradičné športy (florbal, freesbee) volejbal stolný tenis tanečný dramatický krúžok v AJ Angličtina na počítači
13
Záujmovú činnosť sme organizovali aj v rámci ŠKD. Vedúcich záujmových krúžkov sme vyplácali spätne podľa pridelených finančných prostriedkov. Podrobné informácie o realizácii krúžkov, ich cieľoch a dosiahnutých výsledkoch sú k dispozícii u riaditeľky školy. Finančné prostriedky získané za vzdelávacie poukazy 14 386,– EUR. Boli použité nasledovne: a) nákup učebných pomôcok, pomôcok na krúžky, rôzne potreby pre ŠKD, hry 8 208,– EUR b) odmeny na dohody o vykonaní práce pre vedúcich krúžkov 6 178,– EUR Čerpanie a použitie finančných prostriedkov v priebehu školského roka 2011/2012 bolo účelné a efektívne. Odráža sa to na celkovom vzhľade a fungovaní našej školy, ako aj na skvalitnení a modernizovaní výučby. 4. Finančné príspevky získané od rodičov a spôsob ich použitia Finančné prostriedky získané od rodičov ako dobrovoľný príspevok činili 8 181,41 EUR. Použitie: - príspevok na dopravu žiakov 693,60 EUR - SAD (plavecký, lyžiarsky, škola v prírode, súťaže) 1 613,65 EUR - Deň detí 1 486,90 EUR - Deň učiteľov 74,25 EUR - Mikuláš 809,31 EUR - Sladkosti, odmeny 278,35 EUR - Škola v prírode – nákup pomôcok 348,55 EUR - vybavenie dokladov na ZRPŠ 196,00 EUR - počítačová technika 45,96 EUR - papier + kancelárske potreby 283,64 EUR - poistenie žiakov proti úrazom 554,40 EUR - metodická príručka – náboženská výchova 78,00 EUR - zostatok 1 113,60 EUR
Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy a vyhodnotenie jeho plnenia Všetky ciele, ktoré si škola určila sa v prevažnej miere podarilo splniť. a) Skvalitnenie výchovno-vzdelávacej činnosti. Vedenie školy podporuje ďalšie vzdelávanie pedagógov a inovačné metódy vo vyučovaní, využite IKT b) trieda s rozšíreným vyučovaním športovej prípravy (futbal, basketbal) c) trieda s rozšíreným vyučovaním anglického jazyka d) práca v záujmových krúžkoch e) práca žiackeho parlamentu f) lyžiarsky a plavecký výcvik g) škola v prírode h) zber papiera
14 i) webová stránka j) podchytenie aktivít rodičov a verejnosti na pomoc škole k) obnova exteriéru a interiéru školy Pozitívne výsledky Pri plnení hlavných úloh školy sme vychádzali z pedagogicko-organizačných pokynov MŠ SR a pokynov zriaďovateľa. - uplatňovali sme tvorivo-humanistickú koncepciu výchovy a vzdelávania - zvýšená pozornosť bola venovaná úlohám v oblasti diskriminácie, rasizmu, prevencie proti šíreniu drog, kriminalite a ostatným negatívnym javom, výchove manželstvu a rodičovstvu, environmentálnej výchove a zdravému životnému štýlu - vedenie kladne hodnotí prácu psychológa a školského špeciálneho pedagóga - využívali sme diferencovaný a individuálny prístup k žiakom, zlepšovala sa klíma školy - dosiahli sme výborné výsledky, vo všetkých súťažiach máme prvenstvá v rámci okresu a postup a úspechy na úrovni kraja zo slovenského jazyka, matematiky, geografie, biológie, cudzích jazykov a výtvarných súťaží - zapájali sme sa do projektov (viď projekty) - využívali sme systémy pochvál a odmien, pravidelné hodnotenie správania za účelom výchovy k pozitívnemu správaniu, výchovné problémy sa riešili na metodickom združení triednych učiteľov, vo výchovnej komisii - veľmi dobrá bola spolupráca s výborom RZ (pomoc pri získaní prostriedkov z 2 % dane a pri rekonštrukcii školského dvora, organizovanie Dňa deti v Pomle) - podarilo sa nám rozšíriť využitie IKT aj v rámci iných predmetov ako je informatika (Planéta vedomostí – matematika, fyzika, chémia, biológia, anglický jazyk) Negatívne výsledky Nepodarilo sa docieliť uspokojivú spoluprácu s rodičmi žiakov, aj keď možno konštatovať, že ich aktivita smerovaná na pomoc škole sa zlepšila. Niektorí žiaci mali problémy so správaním. Vyskytovali sa hlavne z dôvodu málo podnetného rodinného prostredia. Ak svojim správaním narúšali výchovno-vzdelávací proces, využili sme postup podľa § 58 ods. 3 zákon 245/2008 Z.z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon). Dôvodom vysokého počtu vymeškaných hodín boli chorobnosť žiakov a záškoláctvo, aj keď sa ich počet podstatne znížil. Pri záškoláctve nie je vo viacerých prípadoch nápomocná ani spolupráca s rodičmi ani so sociálnym úradom.
Opatrenia - dôsledné monitorovanie správania žiakov a operatívna spolupráca s rodičmi, školským psychológom, výchovným poradcom a sociálnym úradom - vplývať na rodičov, aby sledovali voľno-časové aktivity svojich detí - zabezpečiť pútavý program pre žiakov mimo vyučovania formou krúžkov, ŠKD.
15
Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky vrátane návrhov opatrení SWOT analýza Silné stránky školy: - orientácia školy na výučbu cudzích jazykov - odbornosť vyučovania - vybavenie školy výpočtovou technikou - bohatá záujmová činnosť - pravidelne aktualizovaná webová stránka školy - úspechy žiakov v rôznych súťažiach, práca s talentovanými žiakmi - školský špeciálny pedagóg - estetické prostredie (interiér aj exteriér) - záujem pedagógov o ďalšie vzdelávanie - práca v projektoch - kvalitná práca výchovného poradcu - poskytovanie kvalitnej pomoci integrovaným žiakom - spolupráca s mestom, MŠ, ZUŠ Slabé stránky školy: - chýbajú odborné učebne - chýba ľahko-atletické ihrisko - výsledky celoplošného testovania žiakov 9. ročníka - problémy s disciplínou žiakov - spolupráca s rodičmi problémových žiakov - aktívnejší a dôslednejší prístup časti pedagógov na riešení problémov - slabá motivácia žiakov Príležitosti: - vytvorenie vlastného vzdelávacieho programu - širšia ponuka voliteľných predmetov - škola pokrýva veľkú spádovú oblasť (dobré autobusové spojenie) - ponuky na vzdelávanie učiteľov - podporovať interakciu učiteľ-žiak-rodič - zvýšenie podpory zo strany rodičov - zvýšenie elektronizácie administratívnych činností Ohrozenia (Riziká) - dvojjazyčné prostredie - slabé kompetencie učiteľov pri riešení výchovných problémov - preťaženosť učiteľov - rozbité rodiny, rozvrátené vzťahy - nezáujem rodiny o spoluprácu so školou - zvyšovanie výdavkov na prevádzku - negatívna prezentácia dobrého mena školy nevhodným správaním sa žiakov na verejnosti
16
Návrhy opatrení - v oblasti financovania využiť všetky dostupné možnosti získania ďalších prostriedkov z fondov, projektov, sponzorských darov, 2% podielu na vybudovanie športového areálu - k zvýšeniu motivácie žiakov využívať alternatívne a inovatívne metódy, aktivizujúce formy a metódy práce učiteľa - zapájať učiteľov vo väčšej miere do všetkých foriem vzdelávania, ktoré pomôžu škole skvalitniť výchovno-vzdelávací proces - dôslednejšie realizovať jednotný postup pedagogického zboru pri dodržiavaní školského poriadku - dosiahnuť kvalitatívne vyššiu úroveň organizátorskej a výchovnej práce triednych učiteľov formou ďalšieho vzdelávania - v maximálnej miere uplatňovať humanizačné prvky vo výchovno-vzdelávacom procese Správa bola vypracovaná na základe podkladov vedúcich MZ, PK, triednych učiteľov, vedúcich záujmových krúžkov a ostatných pedagogických zamestnancov. Prílohy: 1. Výsledky koncoročnej klasifikácie podľa celkového prospechu 2. Priemerný prospech z jednotlivých predmetov v ročníkoch 3. Výsledky celoplošného testovania žiakov 9. ročníka 4. Správa z komplexnej inšpekcie, kľúčové pozitíva 5. Vyjadrenie Rady školy
Mgr. Magdaléna Vajasová riaditeľka školy