Výroční zpráva školy 2011/2012
Výroční zpráva vychází z § 7, vyhlášky 15 ze dne 27. 12. 2004, kterou se stanoví záleţitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy. Charakteristika školského zařízení:
Název školy: Základní škola Moravská Třebová, Kostelní náměstí 21, okres Svitavy Sídlo školy: 571 01 Moravská Třebová, Kostelní náměstí 21 Charakteristika školy: základní Právní forma: příspěvková organizace IZO: 049 328 085 Zřizovatel: Město Moravská Třebová, náměstí T. G. Masaryka 29, 571 01 Moravská Třebová
Vedení školy: Ředitelka školy: Mgr. Jaroslava Skácelíková Zástupce ředitele: Bc. Zdena Šafaříková Adresa pro dálkový přístup: www.3zsmt.cz,
[email protected] Datum zařazení do sítě škol: 22. 3. 1996 Poslední aktualizace v síti škol: 1. 9. 2008 Identifikační číslo ředitelství v síti škol: 600 100 677 Součásti školy podle rozhodnutí o zařazení do sítě škol a jejich kapacita: Základní škola: 360 ţáků Školní druţina: 75 ţáků Volby do školské rady z řad zákonných zástupců proběhly 8. 12. 2011 Do školské rady byli zvoleni tito zákonní zástupci ţáků: Ing. Miroslav Netolický Hana Zástěrová Ing. Jan Rejchrt Dne 6 .12. 2011 proběhly volby do školské rady z řad pedagogických pracovníků. Byli zvoleni tito učitelé: Bc. Zdenka Šafaříková Mgr. Miroslava Snášelová Mgr. Petr Hrdina Za zřizovatele byli do školské rady jmenováni na základě usnesení Rady města Moravská Třebová ze dne 19 .12. 2011: JUDr. Miloš Izák Ludmila Koláčková Ing. Miroslav Krejčí Volební období všech členů je tříleté.
2
Škola ve školním roce 2011/2012 vyučovala podle školního vzdělávacího programu Dnes jsme moudřejší neţ včera – 6. verze - školní vzdělávací program pro základní vzdělávání.
Vzdělávací programy školy (přehled oborů vzdělávání)
vzdělávací program Národní škola Obecná škola Základní škola Dnes jsme moudřejší neţ včera – školní vzdělávací program pro základní vzdělávání
č.j. MŠMT ---------
školní rok 2011/2012 v ročnících počet ţáků -------------I. – IX. 276*
*Počet ţáků odpovídá zahajovacímu výkazu o základní škole ke dni 30. 9. 2011.
3
Seznam pracovníků školy poř. č.
jméno
zařazení
vzdělání
1. 2.
Skácelíková Jaroslava Šafaříková Zdenka
VŠ VŠ
3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
Hošková Zdeňka Rakušanová Lenka Dopitová Renata Skácelíková Lucie Šařecová Eva Klech Pavel Draesslerová Andrea Hrdina Petr
11. 12. 13. 14. 15.
Krejčí Martin Řebíčková Hana Snášelová Miroslava Čermák Michal Purketová Alena
16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25.
Ţvátorová Simona Machačová Vladimíra Mlejnková Magda Novák Vlastimil Krušinová Eva Koukal Vít Barvová Drahomíra Moravec Karel Biličová Věra Tesařová Věra
ředitelka zástupce ředitele výchovný-kariérový poradce uč. 1. – 5. uč. 1. – 5. uč. 1. - 5. uč. 1. – 5. uč. 1. – 5. uč. 1. – 5. uč. 1. – 5. uč. 1. – 5. výchovný poradce uč. 6. – 9. uč. 6. - 9. uč. 6. – 9. uč. 6. – 9. uč. 6. – 9 EVVO koordinátor uč. 6. – 9. uč. 6. – 9. uč. 6. – 9. uč. 6. – 9. vych. ŠD vych. ŠD, učitel účetní správce sítě uklízečka uklízečka
VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ SŠ VOŠ SŠ SŠ vyučena vyučena
Ţáci zapsaní do prvního ročníku pro školní rok 2012/2013 - nástup do školy 1. 9. 2012
Ţáci zapsaní do prvního ročníku pro školní rok 2011/2012 Zapsaní ţáci do Počet ţádostí o Počet ţáků, kteří 1. ročníku včetně doklad nastoupí po odkladu odkladu 24 5 5 Ţákyně opakuje 1. ročník
Nastoupí do 1. třídy k 1. 9. 2012 24+1*
4
Sníţené stupně z chování ve školním roce 2011/2012 Počet I. pololetí 2. uspokojivé chování 3. - neuspokojivé
7
II. pololetí 17
2
1
%všech ţáků školy I. pololetí II. pololetí 2,5
6,1
0,7
0,3
Neomluvené hodiny za školní rok 2011/2012 Neomluvené 47
Školní rok
Počet ţáků klasifikovaných nedostatečnou známkou ve školním roce 2011/2012 Třída I.A I.B II.A II.B III. IV.A IV.B V. A V.B VI.A VI.B VII. VIII. IX.
Počet ţáků třídy Stav k 30. 6. 2012 14 15 16 18 26 26 26 16 14 20 18 23 28 25
I.
pololetí 0 0 0 0 1 1 0 1 2 1 2 8 6 6
II. pololetí
*
0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 1 2 2 0
* Počet nedostatečných je jiţ po opravných zkouškách. Jedná se o ţáky, kteří musí opakovat ročník.
5
Předměty, z nichţ ţáci konali opravné zkoušky ve školním roce 2011/2012 Anglický Český Matematika Vlastivěda Fyzika jazyk jazyk Počet 3 7 4 2 4 ţáků Předměty, z nichţ ţáci nebyli klasifikováni a konali přezkoušení ve školním roce 2011/2012 Předmět Tělesná výchova
Počet ţáků 4
Nabídka volitelných a nepovinných předmětů ve školním roce 2011/2012 Volitelné předměty Německý jazyk (6., 7., 8. a 9. tř.) Tvořivý dějepis (6. a 7. tř.) Domácnost (8. tř.) Seminář zeměpisu (9. tř.) Seminář a praktika z přírodovědných předmětů (6. a 7. tř.) Konverzaci z anglického jazyka (8. tř.) Mediální výchova (9. tř.)
Nepovinné předměty Náboţenství *
*pro malý počet přihlášených ţáků nebylo školou realizováno vyučování náboţenství
Statistika ţáků školy podle místa bydliště ve školním roce 2011/2012 M. Třebová 158
Boršov 42
Staré Město 8
Útěchov
Linhartice
Dětřichov
Borušov
12
13
7
5
ostatní celkem 31
276
Další vzdělávání pedagogických pracovníků ve školním roce 2011/2012 Datum
Název akce
Jméno učitele
7. – 8. 11. 2011
Seminář pro vedoucí pracovníky ve školství Školení předsedů ZO OSPŠ Setkání ředitelů škol s představiteli krajského úřadu Škola hrou Kyberšikana Stíţnosti – předcházení, řešení Metodický seminář OVOV Změny v odměňování ve školách
J. Skácelíková
11. 11. 2011 23. – 24. 11. 2011 2. - 4. 12. 2011 7. 12. 2011 8. 12. 2011 8. 12. 2011 16. 1. 2012
M. Snášelová J. Skácelíková V. Machačová J. Skácelíková J. Skácelíková V. Machačová J. Skácelíková
6
19. 1.2012 31. 1. 2012 9. 3.2012 28. 3. 2012
Novela školského zákna Novela zákoníku práce Seminář k zákoníku práce Školení k pouţívání systému Pasco
26. 4. 2012 9. 5. 2012
Pasco – konference – Olomouc Čeština trochu jinak
J. Skácelíková J. Skácelíková M. Snášelová J. Skácelíková, L. Skácelíková, E. Šařecová, A. Draesslerová , S. Ţvátororvá, A. Purketová, P. Klech, M. Krejčí J. Skácelíková J. Skácelíková
*vzhledem k výši finančních prostředků na rok 2012 bylo vzdělávání značně omezeno Další vzdělávání a odborný růst učitelů Další vzdělávání bylo v tomto roce realizováno individuálně. Vyučující vyčerpali 12 dnů studijního volna na své další vzdělávání. Akce školy, výsledky 2011/2012
Exkurze, výlety, projekty…
Akce pro veřejnost a jiné školy
Meziškolní akce
Školní akce a soutěţe (výchovné koncerty, filmová představení,…)
Exkurze, výlety, divadelní představení… Akce
Zodpovídal
Termín
Třída
Dílny na ZUŠ
L. Skácelíková, R. Dopitová, P. Klech, L. Rakušanová V. Novák A. Purketová A. Draesslerová, E. Šařecová Z. Šafaříková Z. Šafaříková S. Ţvátorová, E. Šařecová V. Novák
7. 9. 2011
I. A, I. B, II. A, II. B
7. – 9. 9. 2011
VII.
16. 9. 2011
20. 10. 2011
IV. A IV. B IX. VI. VI. A IV. B VIII.
A. Draesslerová L. Rakušanová, L. Skácelíková, R. Dopitová, E. Šařecová M. Krejčí
9. 11. 2011 21. 11. 2011 23. 11. 2011 24. 11. 2011
IV. A II. A I. A, I. B, IV.B
28. 11. 2011
IX.
Projekt Mezi praţci mladějovské úzkokolejky Den s Lesy České republiky Burza středních škol – Svitavy Učíme se německy s písničkami Dny hlavolamů na zámku Exkurze do výrobny modrotisku – Olešnice v Orl. horách Keramická dílna v DDM
Jak se ţilo na venkově
4. 10. 2011 4. 10. 2011 19. 10. 2011
7
Poklady Moravské Třebové Umění starověkého Egypta
M. Krejčí V. Novák
Den otevřených dveří – ISŠ Mor. Třebová Kalibr Cup – Lanškroun Exkurze v REHAU Den vody v DDM
Z. Šafaříková
Koncert cimbálové skupiny Réva Dny slovenské kultury Dny slovenské kultury – loutkové představení Objevení Ameriky Hřebečské důlní stezky Ţbluňka – voda – program centra Renata Cimburk
5. 12. 2011 14. 12. 2011 16. 12. 2011 20. 1. 2012
IX. VI. B VI. A IX.
Z. Šafaříková Z. Šafaříková A. Draesslerová E. Šařecová M. Snášelová A. Draesslerová, E. Šařecová R. Dopitová
9. 2. 2012 20. 2. 2012 26. 3. 2012 28. 3. 2012 13. 4. 2012 20. 4. 2012
M. Krejčí P. Hrdina, S. Ţvátorová A. Purketová
21. 6. 2012 20. 6. 2012 25. 6. 2012
IX. IX. IV. A IV. B I. - IX. IV. A, IV. B I. A, I. B, II. A, II. B IX., V. A, VI. A VI. B
M. Mlejnková
26. 6. 2012
V. B
23. 4. 2012
Akce pro veřejnost a jiné školy Termín
Třída
Mikulášský den VŠICHNI Pověsti Moravskotřebovska R. Dopitová, divadelní představení ţáků školy pro P. Klech rodiče Pohádková školička P. Hrdina
5. 12. 2012 12. 1. 2012
II. B, I. A
Zápis do první třídy Projekt od MŠ pro ZŠ – návštěvy ţáků MŠ na naší škole Pasování na čtenáře – ve spolupráci s městskou knihovnou Týden se starým Egyptem – divadelní představení Výměnný pobyt německých ţáků
P. Hrdina Z. Šafaříková, K.Moravec L. Skácelíková R. Dopitová V. Novák
2. 2. 2012 Únor, březen 2012 11. 4. 2012
Z. Šafaříková, P. Klech A. Draesslerová
20.- 26. 5. 2012
Akce
Hrajeme divadlo pro jiné – pro MŠ, Domov důchodců
Školní akademie Slavnostní vyřazování ţáků IX. tříd
Zodpovídá
Vyučující I. stupně Z. Šafaříková,
19. 1. 2012
18. 5. 2012
I. A, I. B VI. A, VI. B
12. 6. 2012 8. 6. 2012 19. 6. 2012 25. 6. 2012 26. 6. 2012 18. 6. 2012
IV. A
26. 6. 2012
IX.
I - V.
8
M.Krejčí Meziškolní akce Akce
Zodpovídá
Termín
Třída
Dětské fórum Turnaj v minifotbale Přírodověda na gymnáziu Přespolní běh Týden pro inkluzi
J. Skácelíková V. Machačová A. Purketová
12. 9. 2011 20. 9. 2011 27. 9. 2011
VIII., IX. VI. – IX. IX.
V. Machačová P. Hrdina, Z. Hošková V. Machačová
27. 9. 2011 6. 10. 2011
I. – IX. III.
18. 10. 2011
VIII., IX.
Z. Šafaříková
14. 11. 2011
IX.
S. Ţvátorová
23. 11. 2011
V. – VIII.
V. Machačová
VIII., IX. Okresní kolo VI., VII. VIII., IX. VIII., IX.
Okresní kolo v minifotbale O pohár ISŠ – gastronomická soutěţ Parhagoriáda – školní kolo Turnaj ve florbalu Turnaj ve florbalu Soutěţ PCák Olympiáda v českém jazyce – školní kolo Olympiáda v německém jazyce Okresní kolo Soutěţ tvořivosti mládeţe v technice Olympiáda v anglickém jazyce Gymnastický čtyřboj Finanční gramotnost
V. Machačová S. Ţvátorová M. Snášelová
24. 11. 2011 19. 12. 2011 29. 11. 2011 30. 11. 2011 12. 12. 2011
Z. Šafaříková
8. 2. 2012
IX.
M. Čermák
10. 2. 2012
VIII.
H. Řebíčková
15. 2. 2012
IX., VI. B
L .Skácelíková S. Ţvátorová
Florbalový turnaj o Pohár ministra školství Poznávání ţivočichů Matematický klokan Pěvecká soutěţ
V. Machačová
27. 2. 2012 27. 2. 2012 2. 4. 2012 6. 3. 2012
I. - V. VI. - IX. Okresní kolo VIII., IX.
19. 3. 2012 19. 3. 2012 28. 3. 2012
V. – IX. II. – IX. I. – IX.
29. 3. 2012 12. 4. 2012
I. – III. V. – VIII.
12. 4. 2012 13. 4. 2012 27. 4. 2012 11. 5. 2012 19. 4. 2012 23. 4. 2012
IV. – V. VI. – IX. Okresní kolo
Švindlová čtyřboj Dopravní soutěţ Florbalový turnaj Coca-Cola Cup – školský pohár ve fotbale Turnaj ve florbalu Vybíjená – turnaj
A. Purketová M. Krejčí A. Draesslerová L. Rakušanová P. Hrdina, M. Krejčí V. Machačová V. Machačová
P. Klech E. Šařecová
I. - III. IV. A, IV. B, V. A, V. B 9
M cDonalds Cup
P. Klech
Mc Donalds Cup
V. Machačová
Kinderiáda Pohár rozhlasu Pohár rozhlasu Sportujeme s ČEZ OVOV – okresní kolo Atletická všestrannost nejmladšího ţactva
L. Skácelíková V. Machačová V. Machačová E. Šařecová V. Machačová P. Hrdina V. Machačová
24. 4. 2012 9. 5. 2012 25. 4. 2012 16. 5. 2012 2. 5. 2012 3. 5. 2012 4. 5. 2012 31. 5. 2012 5. 6. 2012 7. 6. 2012 20. 6. 2012
I. - III. Okresní kolo IV. – V. Okresní kolo II. - V. VI., VII. VIII., IX. I. stupeň VI., VII. II. – V. okresní kolo
Školní akce a soutěţe (výchovné koncerty, filmová představení ….) Akce
Zodpovídá
Termín
Třída
Soutěţ ve sběru pomerančové kůry Soutěţ ve sběru citronové kůry Týden pro inkluzi
A. Purketová
celoročně
I. - IX
A. Purketová P. Hrdina Z. Hošková Z. Hošková
celoročně září 2010
I. - IX. III.
19. 9. 2011
III. – IX.
A. Purketová
19. 9. 2011
A. Purketová Z. Šafaříková, P. Klech R. Dopitová, L. Skácelíková, P. Klech, L. Rakušanová, E. Šařecová, V. Machačová A. Purketová
5. 10. 2011 9. -15. 10. 2011 Listopad
VI. A, VI. B, VII. IV. – IX. VI. – IX.
Beseda s autorem večerníčku Krysáci Jeden za všechny, všichni za jednoho Lesy pro lidi – školní soutěţ Lipsko – výměnný pobyt Bruslení
Přírodovědná soutěţ
I. A, I. B, II. A, II. B, IV. B, III.
2. 11. 2011 7. 12. 2011 11. 1. 2012 4. 11. 2011
IV. - IX.
Logická olympiáda – matematická soutěţ organizovaná MENSOU Beseda DROP IN
M. Krejčí, M. Mlejnková
II. – IX.
P. Hrdina
16. 11. 2011
V. – IX.
Byliny – přírodovědný program
A. Purketová
2. 12. 2011
VI. B
Adventní zájezd do Vídně
Z. Šafaříková
19. 12. 2011
V. - IX.
Projektový den Zdobení perníků
P. Klech
20. 12. 2011
II. B 10
Lyţařský výcvikový kurz
V. Machačová
Lyţařský výcvikový kurz
M. Krejčí
Beseda s městskou policií – dopravní výchova Recitační soutěţ
P. Hrdina
P. Klech, M. Snášelová Den vody – Putování kapky Betky R. Dopitová, – program pro ţáky L. Skácelíková, P. Klech, Z. Hošková Jarní probuzení – hlodavci A. Purketová
9. - 14. 1. 2012 23. - 28. 1. 2012 Únor – duben 2012 Únor 2012
IV. B, V. B, VI. B IV. A, V. A
22. 3. 2012
I. A, I. B, II. B, III.
23. 3. 2012
I. – IX. V. A, V. B, VI. A, VI. B VI. A
IV. A, IV. B I. – IX.
Slunce a jeho význam
A. Purketová
23. 3. 2012
Beseda s městskou policií
P. Hrdina
28. 3. 2012
Poznávání přírodnin
R. Dopitová
2. 4. 2012
Biologická olympiáda – okresní kolo Jezero – přírodovědný pracovní program Návštěva městské knihovny
A. Purketová
10. 4. 2012
III., IV. A, IV. B VI. B, VII.
A. Purketová
20. 4. 2012
VIII., IX.
L. Skácelíková R. Dopitová A. Purketová
24. 4. 2012
I. B, I. A
9. 5. 2012
V. – IX.
L. Skácelíková, R. Dopitová, L. Rakušanová, P. Klech, Z. Hošková
8. - 11. 6. 2012
I. – III.
Poznávání rostlin Sportovně turistický pobyt na Srnčí
Škola je zapojena do projektů Školní mléko a Ovoce do škol
11
Výroční zpráva za I. stupeň
Metodické sdruţení I. stupně Na I. stupni jsme se zaměřili v českém jazyce především na rozvoj čtenářské gramotnosti a práci s textem z důvodu porozumění obsahu a jeho vyuţití i v jiných vyučovacích předmětech. V matematice jsme se snaţili o rozvoj logického myšlení zejména zapojením do různých matematických soutěţí (Klokan, Taktik, Genius logicus) a vyuţitím moderních metod a forem práce. V prvouce, přírodovědě a vlastivědě jsme rozšiřovali poznatky ţáků poznáváním rostlin a ţivočichů i sportovně turistickým pobytem na Srnčí. Všichni vyučující navzájem spolupracovali a aktivně se podíleli na práci MS I. st.. Zdeňka Hošková Zpráva z matematiky Ve školním roce 2011/2012 předmětová komise matematika řešila aktuální problémy podle potřeb školního vzdělávacího předmětu na schůzkách, objednávky pomůcek, učebnic, pracovních sešitů a sešitů, organizace matematických soutěţí a přípravu ţáků na tyto soutěţe. V tomto roce proběhly tyto matematické soutěţe, kde si ţáci mohli vyzkoušet své vědomosti a znalosti a aplikovat je do zadaných příkladů, vyuţívat logické dovednosti a svou prostorovou
orientaci a znalosti z geometrie a aritmetiky: Celoroční korespondenční seminář mezinárodního charakteru TAKTIK, které se účastnili ţáci 2. - 9. třídy v kategoriích jednotlivec, dvojice či trojice. V této soutěţi jsme z 342 škol z ČR a SR umístili na 10. místě a úspěšní řešitelé, kteří dosáhli 1.místa: trojice : Jan Bárta, Dmitrij Stěpanov, Ondřej Zelinka z 2.B Lucie Kolaříková, Veronika Rejchrtová z 2.B Eliška Charvátová, Hana Křetínská, Ema Řezníčková z 2.A Vít Hofman, Adam Milota, Lukáš Pavlíček z 2.B Dan Bílek, Matěj Burda, Jiří Škrabal z 2.B Vojtěch Krejčí, Petra Podhorná, Tereza Radová z 4.B Kateřina Dvořáková, Filip Kadidlo, Adam Sekáč z 4.B dvojice: Adéla Boháčková, Eva Kostíková z 9. třídy Michal Marek, Matěj Till z 2. A Všichni zúčastnění ţáci byli odměněni propiskou Taktik, diplomem a úspěšní získali baterku. Mezinárodní logická hra „Genius Logicus“, která probíhala v kategorii „B“ s měřením času u PC. Ţáci řeší 10 úkolů na čas, například logické hlavolamy, sudoku, kakuro, puzzle a jiné netradiční logické a matematické úlohy. Naši školu v soutěţi reprezentovalo 39 ţáků od 2. do 9. ročníku.
12
Nejlepší naši soutěţící v kaţdé kategorii
UMÍSTĚNÍ V ŠKOLNÍM KOLE
PŘÍJMENÍ A JMÉNO
POČET BODŮ
KATEGORIE BENJAMÍNKOVÉ 1 Pavlíček Lukáš 19 (max. 27) 2 Zelinka Ondřej 17 3 Bui John 16 Pozn: celkem 65 ţáků z ČR KATEGORIE NEJMLADŠÍ ŢÁCI 1 Krejčí Vojtěch 24 (max. 29) 2 Kadidlo Filip 21 3 Moravec Daniel 19 Pozn: celkem 172 ţáků z ČR KATEGORIE MLADŠÍ ŢÁCI 1 Hrubý Jan 19 (max. 31) 2 Peterková Jolana 16 3 Školařová Vendula 14 Pozn: celkem 306 ţáků z ČR KATEGORIE STARŠÍ ŢÁCI 1 Pavlišová Nikola 30 (max. 30) 2 Bednář Martin 30 3 Hejda David 27 Pozn: celkem 276 ţáků z ČR, při rovnosti bodů rozhodoval čas KATEGORIE MLADŠÍ STUDENTI 1 Kostíková Eva 31 (max. 31) 2 Gečnuk Jan 31 3 Dvořák David 31 Pozn: celkem 244 ţáků z ČR, při rovnosti bodů rozhodoval čas
UMÍSTĚNÍ V NÁRODNÍM KOLE 7 21 25
32 56 71
112 160 183
16 88 150
18 24 42
Pythagoriáda – kaţdoročně pro ţáky 5. - 8. ročníků.
Školní kolo proběhlo dne 23. 11. 2011 ve třídách 5. - 8. Úspěšné řešitele (ţáci, kteří dosáhli 9 a více bodů) má pouze 5. A - Hrubý Jan, Hladíková Hana a Michalčáková Adéla. Ţáci z 5. tříd nepostupují do okresního kola, pro tuto kategorii probíhá pouze školní kolo. Mezinárodní soutěţ KLOKAN – ţáci soutěţili v kategoriích Cvrček pro 2. a 3. ročník, Klokánek pro 4. a 5. ročník, Benjamín pro 6. a 7. ročník a Kadet pro 8. a 9. ročník. Ţáci 2. a 3. třídy řešili stejné úkoly. Ţáci 2. třídy se učí podle moderních matematických učebnic vydaných Nakladatelstvím FRAUS, při výuce se více času věnuje rozvoji logického myšlení ţáků. Ţáci 3. třídy se učí podle „klasických“ učebnic. Přestoţe jsou ţáci 2. třídy o rok mladší, byli v řešení matematických úkolů zaměřených na logiku úspěšnější. Vypadá to tedy, ţe „frausovská“
13
matematika, jejímţ autorem je profesor Hejný, učí opravdu děti logicky myslet. Jsme rádi., ţe matematika „podle FRAUSE“ děti baví a mají skvělé výsledky. Nejúspěšnější řešitelé: Kategorie Cvrček (max. 60 bodů): Lucie Kolaříková (2. B) 60b. Matěj Till (2. A) Eliška Charvátová (2. A) 56b.
60b.
Ema Řezníčková (2. A) 55b. Hana Křetínská (2. A) 55b. Kategorie Klokánek (max. 120 bodů): Filip Kadidlo (4. B) 84b. Natálie Štrajtová (5. A) 80b. Klára Schusterová (4. A) 79b. Veronika Pocklanová (4. A) 79b. Vojtěch Krejčí (4. B) 79b. Aneta Kostíková (5. B) 79b. Adéla Michalčáková (5. A) 78b. Barbora Vávrová (5. A) 78b. Martin Šibor (4. A) 73b. Petra Crhová (4. B) 70b. Kategorie Benjamin (max. 120 bodů) : Sára Svozilová (6. B) 63b. David Hejda (7.) 57b. Aneta Jiroušová (6. B) 56b. Andrea Štercová (6. B) 55b. Ladislav Záplata (7.) 53b. Ţáci Matěj Till (2. A) a Lucie Kolaříková (2. B) se stali nejlepší v okrese Svitavy a získali Diplom, který uděluje PARDUBICKÝ KRAJ, KRAJSKÝ ÚŘAD, ODBOR ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŢE A SPORTU.
Logická olympiáda – tato soutěţ, kterou vyhlašuje Mensa ČR, probíhala pro ţáky 2. - 5. tříd na podzim, ve formě školního kola, krajského. Do krajského kola postoupilo 8 ţáků. Úkoly zde nakonec řešilo jen 7 ţáků – Jan Pavlík (5. A), Kateřina Dvořáková (4. B), Markéta Stránská (5. A), Daniel Moravec (3.), Jan Kalina (2. B), Jan Bárta (2. B), Vítek Hofman (2. B). Z těchto krajských semifinalistů postoupil dál jako finalista ţák V. A třídy Jan Pavlík. Jeho procentuální vyhodnocení výsledků bylo 95,24!!! Jan Pavlík (5. A) postoupil do celostátního kola, které se konalo 28. 11. 2011 v Poslanecké sněmovně v Praze. Finanční gramotnost – naše škola se zapojila do této matematické soutěţe organizovanou MŠMT. Letos probíhal jiţ 3. ročník. Naši ţáci si tuto soutěţ vyzkoušeli poprvé. Soutěţní otázky se skládaly z části teoretické a praktické. O umístění ţáků rozhodoval počet správných odpovědí, ale také čas. Školní kolo - výsledky: 1. místo: Martin Bednář (10b.) - 8. třída 2. místo: David Dvořák (9b.) - 9. třída 3. místo: Marek Koukal (8b.) - 6. B třída 4. místo: Jan Choutka (8b.) - 8. třída 5. místo: Jan Gečnuk (7b.) - 9. třída 14
6. místo: Sára Svozilová (7b.) - 6. B třída celkem se přihlásilo 21 ţáků z 6. - 9. třídy Okresní kolo : do tohoto kola postoupila skupina M. Bednář, D. Dvořák, M. Koukal - tato skupina obsadila 5. místo. V tomto školním roce probíhalo testování SCIO v matematice u ţáků 9. tříd (viz zpráva Scio). Na konci školního roku také proběhlo státní testování ţáků 5. a 9. tříd u počítačů, kde dle svých časových moţností odpovídali na testové otázky. Výuka ve třídách 6. aţ 9. probíhala podle učebnic, pracovních sešitů a interaktivního zpracování a materiálů partnerského nakladatelství FRAUS. Mgr. Simona Ţvátorová, Mgr. Martin Krejčí
Zpráva předmětové komise cizích jazyků
Prioritní je výuka anglického jazyka, jako povinného jazyka od 3. třídy, v rámci zájmového krouţku v prvních a druhých třídách. Vyučující cizích jazyků pracují v hodinách s interaktivní tabulí, vyuţívají podporu interaktivních učebnic Zájem o studium německého jazyka jako druhého cizího jazyka byl výrazně posilován spoluprací s partnerskou školou v Lipsku. Proběhly dva velmi úspěšné pobyty, první našich ţáků v říjnu 2011 v Lipsku. Vyznačoval se velmi dobrými vztahy mezi ţáky navzájem, bohatým programem a vysokou kvalitou péče v hostitelských rodinách. Z těchto důvodů následoval reciproční pobyt v témţe školním roce, v červnu 2012. I průběh tohoto pobytu byl bez jediného problému, vysoce hodnocen jak ţáky, tak rodiči. V prosinci 2011 se uskutečnil adventní zájezd do Vídně, kterého se zúčastnil výběr ţáků celé školy. Největším úspěchem bylo 1. místo v okresním a 4. místo v krajském kole olympiády v německém jazyce ţákyně 9. ročníku Michaely Kováčové. Problémem zůstávají metodické a didaktické nedostatky v hodinách angličtiny, postupně je odstraňujeme na základě rozboru hospitací. Zdena Šafaříková Kabinet tělesné výchovy Ţáci se zúčastnili většiny obvodních kol sportovních soutěţí, kde se umístili ve většině případů na předních místech. Z výsledků uvádíme umístnění v krajských a okresních kláních. Přespolní běh Okresní kolo v Poličce 1. místo Petra Skřebská, 3. třída
15
2. místo Markéta Stránská, 5. třída Minifotbal Obvodní kolo 8. - 9. třída 1. místo Štefan Koky, Karel Čelko, Jakub Tumakov, Petr Zomber, Michal Krummer, Jaroslav Hanák, Lukáš Houser, Tomáš Kalášek, LeDuc Tiep, Jakub Ševčík, Jakub Veselý Okresní kolo ve Svitavách 8. - 9. třída 5. místo Štefan Koky, Karel Čelko, Jakub Tumakov, Petr Zomber, Michal Krummer, Jaroslav Hanák, Lukáš Houser, Tomáš Kalášek, LeDuc Tiep, Jakub Ševčík, Jakub Veselý Orion Cup ve florbalu Obvodní kolo 8. - 9. třída 1. místo Štefan Koky, Karel Čelko, Jakub Tumakov, Petr Zomber, Michal Krummer, Jaroslav Hanák, Lukáš Houser, Tomáš Kalášek, LeDuc Tiep, Jakub Ševčík, Jakub Veselý, Miroslav Stařík Okresní kolo ve Svitavách 8. - 9. třída 5. místo Štefan Koky, Karel Čelko, Jakub Tumakov, Petr Zomber, Michal Krummer, Jaroslav Hanák, Lukáš Houser, Tomáš Kalášek, LeDuc Tiep, Jakub Ševčík, Jakub Veselý, Miroslav Stařík Mládeţnický florbal, Pohár ministerstva školství Okresní kolo ve Svitavách 8. - 9. třída 5. místo Štefan Koky, Karel Čelko, Jakub Tumakov, Petr Zomber, Michal Krummer, Jaroslav Hanák, Lukáš Houser, Tomáš Kalášek, LeDuc Tiep, Jakub Ševčík, Jakub Veselý, Miroslav Stařík Coca Cola Cup ve fotbale (ročníky 1999 – 1996) Obvodní předkolo 1. místo 1. kolo ve Svitavách 1. místo 2. kolo v Mohelnici 2. místo Štefan Koky, Karel Čelko, Jakub Tumakov, Petr Zomber, Michal Krummer, Jaroslav Hanák, Lukáš Houser, Tomáš Kalášek, LeDuc Tiep, Jakub Ševčík, Jakub Veselý, Filip Kolařík, Jan Hájek OVOV (odznak všestrannosti olympijských vítězů) okresní kolo – druţstva 6. - 7. třída 6. místo David Novák, Marek Koukal, Petr Bárta, David Hejda Petra Legátová, Tereza Fabiánová, Anna Varadi, Tereza Bednáriková Mc Donalds Cup ve fotbale Obvodní kolo 4. - 5. třída 1. místo Kristián Gallik, Denis Buček, Robert Krčmář, Ondřej Holub, Filip Ševčík, Vojtěch Petřík, Michal Racl, Ondřej Ţenatý, David Smékal, Markéta Stránská, Tereza Radová, Adam Sekáč Okresní kolo v Moravské Třebové 4. - 5. třída 5. místo Kristián Gallik, Denis Buček, Robert Krčmář, Ondřej Holub, Filip Ševčík, Vojtěch Petřík, Michal Racl, Ondřej Ţenatý, David Smékal, Markéta Stránská, Tereza Radová, Adam Sekáč
16
Atletická všestrannost nejmladšího ţactva Obvodní kolo 1. místo druţstva Alena Pavlů, Petra Skřebská, Petra Podhorná, Markéta Stránská, Vít Hofman, Jiří Olejník, Denis Buček, Michal Racl 1. místo Petra Skřebská (3. tř.) a Michal Racl (5. tř.) Okresní kolo 3. místo druţstva Alena Pavlů, Petra Skřebská, Petra Podhorná, Markéta Stránská, Matěj Burda, Marek Netolický, Denis Buček, Michal Racl 3. místo Alena Pavlů (2. tř.) 3. místo Petra Skřebská (3. tř.) 2. místo Denis Buček (4. tř.) 3. místo
Markéta Stránská (5. tř.) Mgr. Vladimíra Machačová sportovní úspěchy ţáků 1.- 5. třídy Švihadlový čtyřboj 1. třída Matysová Lenka - 1. místo 2. třída Veselá Aneta - 3. místo, Hofman Vít - 3. místo 3. třída Skřebská Petra - 2. místo Gymnastický čtyřboj 1. třída Chládková Aneta - 2. místo, Tlustá Nikola – 3. místo, Netolický Ondřej – 3. místo 2. třída Burda Matěj – 1. místo 3. třída Skřebská Petra - 1. místo Přespolní běh – obvodní kolo 1. třída Dědič Adam – 2. místo 2. třída Kolaříková Lucie – 1. místo, Burda Matěj – 1. místo, Bárta Jan – 2. místo 3. třída Bubeníková Denisa – 1. místo, Skřebská Petra – 2. místo, Vágnerová Michala – 3. místo 4. třída Podhorná Petra – 2. místo 5. třída Stránská Markéta – 1. místo Přespolní běh – okresní kolo Skřebská Petra – 1. místo Stránská Markéta – 3. místo Vybíjená – obvodní kolo chlapci 4. – 5. třídy – 3. místo dívky 4. – 5. třídy – 3. místo
17
Florbal – obvodní kolo chlapci 1. – 3. třídy – 2. místo chlapci 4. – 5. třídy – 3. místo Fotbal - Mc Donalds Cup – obvodní kolo chlapci 1. – 3. třídy – 2. místo chlapci 4. – 5. třídy – 1. místo Fotbal - Mc Donalds Cup – okresní kolo chlapci 1. – 3. třídy – 5. místo chlapci 4. – 5. třídy – 5. místo Kinderiáda – Svitavy – 11. místo (z 36škol) 2. třída Kolaříková Lucie, Burda Matěj – 2. místo ve skoku dalekém 3. třída Skřebská Petra – 2. místo v běhu na 60m, Netolický Marek 4. třída Podhorná Petra, Dvořák Jakub 5. třída Stránská Markéta, Racl Michal Atletická všestrannost nejmladšího ţactva – obvodní kolo – 1. místo 2. třída Alena Pavlů, Vít Hofman 3. třída Petra Skřebská, Jiří Olejník 4. třída Petra Podhorná, Denis Buček 5. třída Markéta Stránská, Michal Racl Atletická všestrannost nejmladšího ţactva – okresní kolo – 3. místo 2. třída Pavlů Alena, Burda Matěj 3. třída Skřebská Petra, Netolický Marek 4. třída Podhorná Petra, Buček Denis 5. třída Stránská Markéta, Racl Michal Oranţový pětiboj – Sábliková ţáci 4. třídy Tereza Radová, Petra Podhorná, Filip Ševčík, Jakub Dvořák – 1. místo v Pardubickém kraji Petra Skřebská nahradila nemocnou Terezu Radovou - republikové finále v Třebíči – 4. místo
Eva Šařecová Lyţařský výcvikový kurz V letošním roce byly organizovány dva lyţařské výcvikové kurzy – jeden pro ţáky IV. A a IV. B třídy, druhý pro ţáky V. A a V. B třídy. Oba kurzy proběhly na chatě na Slunečná ve Zdobnici v Orlických horách a byly bezproblémově, o ţáky bylo postaráno nadstandardním způsobem. Všichni ţáci IV. tříd se naučili základům lyţování a ţáci V. tříd si zdokonalili jiţ nabyté lyţařské dovednosti.
18
Zpráva z českého jazyka a literatury
Ţáci devátého a osmého ročníku se zúčastnili školního kola Olympiády v českém jazyce. Dva ţáci reprezentovali školu v okresním kole této soutěţe. Školní kolo se konalo 12. 12. 2011. Z celkového počtu deseti účastníků bylo sedm z devátého a tři z osmého ročníku. V oblastním kole v recitaci v DDM Mor. Třebová zastupovaly naši školu N. Pavlišová a M. Přibylová z osmého ročníku. Obě ţákyně získaly čestné uznání. Ţáci devátého ročníku psali v tomto školním roce testy SCIO. Někteří dosáhli velmi dobrých výsledků. Celkové výsledky naší školy v českém jazyce byly nadprůměrné a zařadili jsme se mezi třetinu nejlepších škol. M. Snášelová Zpráva z enviromentální výchovy
Členství: a) M. R. K. E. V. Metodická a informační podpora při začleňování environmentální výchovy do školních vzdělávacích programů. Bedrník - časopis pro ekogramotnost b) Klub ekologické výchovy - KEV - je profesní občanské sdruţení, které soustřeďuje jednotlivé pedagogické pracovníky a zájemce o ekologické vzdělávání a výchovu Titul: Škola udrţitelného rozvoje 2008-2012 byl prodlouţen do konce roku 2013 - uděluje KEV, dosud NENÍ vyhodnocena soutěţ škol Pardubického kraje o titul – ZELENÝ PARDOUBEK 2012 Výukové programy: Paleta Pardubice, Centra Renata Bělá u Jevíčka Soutěţe: a) Přírodovědný klokan, poznávání přírodnin, poznávání ţivočichů, poznávání rostlin, BIO b) Cesta do lesa - školní soutěţ na podporu Roku lesa - 4. – 9. ročník (4 měsíce) c) Výtvarné soutěţe s přírodovědnou tématikou d) O titul – ŠKOLA UDRŢITELNÉHO ROZVOJE 2011 e) Zelený ParDoubek 2012 o titul – ekologická škola pardubického kraje f) Sběr sušenné pomerančové a citronové kůry Výstava: Mladějovská úzkokolejka - mechy a lišejníky 7. A (radnice) Projekty externí: a)DDM M .T.: Den stromů - 1. stupeň b) Paleta Pardubice: Bylinky - 8. A, 5. A, B (Člověka a zdraví) c) DDM a 1. ZŠ M. T.: Den vody – 1. stupeň d) Chovatel cizokrajných hlodavců a plazů: Prezentace hlodavců – všichni (Jarní probouzení) e) Paleta Pardubice: Opuštěné pole 6. A, B (Jarní probouzení) f) Paleta Pardubice: Slunce 5. A, B (Jarní probouzení) g) Paleta Pardubice: Jezero – 8. A, 9. A (Den Země) h) DDM M. T.: Den Země - 1. stupeň ch) Laktea, o.p.s.: Školní mléko (podpora českého zemědělství) i) Laktea, o.p.s.: Ovoce do škol (podpora českého zemědělství) j) Bělá u Jevíčka centrum Renata – program: „Ţbluňk voda“ (6. B) Projekty interní: a) Mezi praţci mladějovské úzkokolejky 7. A (podpora regionu) b) Kyselý déšť na školním pozemku (listopad) – 7. A SPPP 19
c) Cesta do lesa- školní soutěţ na podporu Roku lesa - 4. – 9. ročník (4 měsíce) d) Školní výlety – Hřebečsko – důlní stezky (5. A, 6. A, 9. A), Cimburk – zřícenina hradu (5. B) Další činnosti: a) Volitelný předmět – seminář a praktika z přírodovědných předmětů b) Začleňování vhodných témat EVVO do výuky c) Nástěnka pro zamyšlení či rozšíření povědomí o EVVO za jeden měsíc d) Péče o květinovou výzdobu e) Třídění odpadu RNDr. Alena Purketová Koordinátor EVVO
Výtvarná výchova
Úspěchy v soutěţích: Moje oblíbené místo v Moravské Třebové (výtvarná soutěţ pořádaná Městskou knihovnou) 1. místo: Radka Hofmanová (VIII. třída) 3. místo Ladislav Záplata (VII. třída) Památky očima dětí (výtvarná soutěţ organizovaná městem Moravská Třebová) 2. místo: David Polanský (VI. třída) Školní akce dotýkající se výtvarné výchovy: Exkurze ţáků 8. tříd do modrotiskové dílny v Olešnici na Moravě (20. 10. 2011) – koherence výtvarné výchovy a dějepisu Dobrý den, paní Hereret, aneb příběh jedné Egypťanky – realizace divadelního představení ţáky VI. tříd ve dvoraně městského muzea v rámci Týdne s muzeem (18. 5. 2012) – koherence výtvarné výchovy a dějepisu Mezi praţci mladějovské úzkokolejky – třídenní výchovně vzdělávací projekt pro ţáky VII. třídy. Realizován v Průmyslovém muzeu Mladějov (7. – 9. 9. 2011) – koherence výtvarné výchovy, dějepisu a přírodopisu. Výstupem projektu byla výstava výtvarných děl ve vestibulu radnice (listopad 2011), sborník výtvarných, odborných a dramatických prací vzniklých během projektu.
Školní knihovna Ve školním roce 2111/2012 byla knihovna dětem k dispozici kaţdé úterý o velké přestávce. Díky tomu byla knihovna k dispozici více ţákům, coţ se projevilo ve větším mnoţství vypůjčených knih. Knihy se půjčují převáţně ţáci I. stupně. Zajímali se především o encyklopedie a pohádkové kníţky.
20
Učitelé I. stupně doplňovali svou výuku doplňkovou četbou knih pro celou třídu právě ze školní knihovny. Knihy z učitelské knihovny byly nadále k dispozici všem učitelům školy, kteří tyto knihy vyuţívali k sebevzdělávání a především jako pomůcky do výuky. Celkový počet knih ve školní knihovně je 1736 ks. Mgr. Lucie Skácelíková Výchovné poradenství
Výchovný poradce ve spolupráci s vedením školy a jednotlivými učiteli pracoval s ţáky se speciálními vzdělávacími potřebami. V letošním školním roce bylo diagnostikováno 17ţáků, kteří mají VPU podle § 16 a 18 Školského zákona z roku 2004 a kterým byl přiznán normativ. S jedním ţákem bylo pracováno podle individuálního vzdělávacího plánu. Se zákonnými zástupci ţáků byla na začátku školního roku uzavřena smlouva o poskytování individuální péče ze strany školy. Zákonní zástupci měli moţnost se kaţdý měsíc v pravidelném termínu setkávat s jednotlivými učiteli. V průběhu školního roku se uskutečnily besedy s příslušníky městské policie na téma šikany a pro ţáky druhého stupně setkání se spolupracovníky organizace DROP IN dr. Ivanem Doudou a docentem Jaroslavem Zvěřinou na téma prevence návykových látek. Probíhala pravidelná výměna ţáků naší školy s ţáky Speciální základní školy Moravská Třebová V rámci Týdne pro inkluzi. Ţáci s VPU obdrţeli také letos učební pomůcky pro další výuku. Nadále pokračovala úspěšná spolupráce s pracovníky PPP. Bylo pracováno s ţáky ze sociálněpatologického prostředí. Rodiče těchto ţáků byli zváni na zasedání výchovné komise, kde byla řešena náprava vzniklých problémů. Pozornost byla věnována také opatření na eliminování sociálněpatologických jevů /kontaktní rozhovory s ţáky, zvýšené dozory na rizikových místech, školní schránka důvěry/ Pokračovala spolupráce školy s městskou policií, policií ČR a odborem sociální péče.
Mgr. Petr Hrdina, výchovný poradce Zpráva ICT
Výuka ve školním roce 2011/2012 se většinou orientovala na interaktivitu a vyuţití ICT technologií, PC učebny, kde máme 27 počítačů. Ve všech třídách, jsou jiţ instalované interaktivní tabule, na kterých se vyuţívají veškeré materiály, výukové programy pro všechny předměty a interaktivní výuka (díky partnerství naší školy s nakladatelstvím FRAUS). Vyučující vyuţívají i svých vlastních výukových materiálů, digitální učební materiály. V počítačové síti pouţíváme servery Windows 2003 v kombinaci s XP Professional klienty. Vyuţíváme Terminálovou sluţbu. Všichni vyučující prvního i druhého stupně mají ve třídách počítač k výuce. V kabinetech mají PC pro vyuţití dalších systémů, zejména Bakalář k zadávání klasifikace. Ţáci a vyučující mají vlastní cestovní účty k identifikaci v síti, z hlediska bezpečnosti je oddělený přístup k počítačům pro ţáky a učitele. Velice efektivní je vyuţívání zakoupených netbooků (v rámci EU dotací). Přístup k Internetu je zprostředkován, provider připojení je firma Fortech. Veškeré internetové aplikace máme směrovány na naše servery. Vlastní internetová doména 3zsmt.cz je z IGNUM.CZ směrována na naše servery, kde provozujeme: školní webové stránky,e21
learningové aplikace iTutor a Moodle, systém Bakalář s klasifikací ţáků přístupnou pro rodiče. Pošta (e-mail) byla přesměrována na GoogleApps. V tomto školním roce se 5 ţáků z 8. a 9. třídy účastnilo jiţ tradičně 30. 11. 2011 počítačové soutěţe PC_ák organizované na SPŠE a VOŠ v Pardubicích. Ze zúčastněných 154 ţáků se v Testu znalostí ICT umístil David Dvořák (9.) na 10. místě – 18 bodů z 25. V březnu 2012 si ţáci 8. ročníku zkusili test ICT znalostí ve formě IT FITNESS TESTu. Ţáci 6. - 9. ročníků účastnili celorepublikové soutěţe pořádané Seznam.cz – Najdi, co hledáš! – ţáci 6. A a 9. třídy dosáhli 98% úspěšnosti. Soutěţ probíhala od 19. 3. do 6. 5. 2012. Výuka předmětu ICT v tomto školním roce probíhala v 5. a 8. třídě. Mgr. Simona Ţvátorová
Projekt od mateřské školy po základní Jiţ sedmým rokem pokračoval náš společný projekt s mateřskou školou Tyršova, který je zakotven i v ŠVP této školky. Malí předškoláci navštívili v průběhu měsíců leden a únor naši základní školu. První dva bloky proběhly v počítačové pracovně, kde děti pracovaly s výukovými programy určenými pro předškoláky. Další hodiny jsme strávili při práci s interaktivní tabulí, kde na děti čekaly prezentace, vytvořené učiteli naší školy. Poslední hodiny strávila naše návštěva společnou vyučovací hodinou se stávajícími prvňáčky. Zdena Šafaříková Zpráva o činnosti výchovně – kariérového poradce
Prioritou je sledování profesní orientace a pomoc při volbě povolání ţákům devátých, resp. osmých či sedmých ročníků I nadále fungovaly konzultační hodiny pro ţáky i rodiče Spolupracovala jsem s úřadem práce, účastnili jsme se tradičních akcí (Burza škol) Sledovala jsem podmínky studia na SŠ a SOU, předávání informací ţákům Proběhla společná třídní schůzka pro rodiče, ţáky a zástupce jednotlivých středních škol a učilišť Zpracovala jsem přihlášky na stření školu, grafické zpracování úspěšnosti našich ţáků je součástí výroční zprávy školy Po celý školní rok jsem pracovala v komisi pro výchovu a vzdělávání při MÚ v Moravské Třebové. Zdena Šafaříková
22
Počty vycházejících ţáků Základní škola Moravská Třebová, Kostelní náměstí 21
Třída
Celkem ţáků
Přijato
% podíl z počtu ţáků ve třídě
% poměr z celkem přijatých ţáků
5.A
22
1
4,55
3,45
5.B
20
3
15,00
10,34
8.
28
1
3,57
3,45
9.
25
25
100,00
86,21
Celkem
73
29
39,73
100,00
Počty vycházejících ţáků z 9. tříd Základní škola Moravská Třebová, Kostelní náměstí 21
Střední škola Gymnázium MT Gymnázium jiné Umělecké školy SOŠ a SOU Celkem
Počet 3 0 0 22 25
Celkem z 9. 9 třídy % Počet % 12,00 3 12,00 0,00 0 0,00 0,00 0 0,00 88,00 22 88,00 100,00 25 100,00
23
Počty vycházejících ţáků z 9. tříd - obory Základní škola Moravská Třebová, Kostelní náměstí 21 Střední škola Maturitní Učební Celkem
Počet 10 15 25
Celkem z 9. třídy Počet % 40,00 10 40,00 60,00 15 60,00 100,00 25 100,00
9 %
Počet přijatých ţáků 9.tříd v okrese Svitavy a mimo okres Základní škola Moravská Třebová, Kostelní náměstí 21 Střední škola Okres Svitavy Mimo okres Svitavy Celkem
9 %
Počet 13 12 25
Celkem z 9. třídy Počet % 52,00 13 52,00 48,00 12 48,00 100,00 25 100,00
24
Podíl technických oborů z celkového počtu vycházejících ţáků Základní škola Moravská Třebová, Kostelní náměstí 21
Technický obor Mechanik - seřizovač Mechatronika Obraběč kovů Nástrojař Stavebnictví Klempíř Zámečník Elektrikář Instalatér Opravář zem. strojů Elektrotechnika Celkem
počet ţáků 1 0 0 1 0 0 0 0 0 4 0 10
% celkem přijatých ţáků 1,85 0,00 0,00 1,85 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 7,41 0,00 18,52
Poměr ţáků přijatých na technický obor 10,00 0,00 0,00 10,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 40,00 0,00 100,00
25
Celoplošné testování ţáků 5. a 9. tříd: V letošním roce proběhlo poprvé celostátní testování ţáků 5. a 9. tříd. Testování probíhalo on-line systémem. Ţáci byli testování ze znalostí českého jazyka, anglického jazyka a matematiky. Výsledky ţáků v 5. třídě: Český jazyk 69,44% Matematika 57,29% Anglický jazyk39,13%
Výsledky ţáků v 9.třídě: Český jazyk 68,67% Matematika 52,25 % Anglický jazyk 50,77% Výsledky Scio testů v VIII. třídě
Váţení rodiče, dovolte mi, abych vás seznámila s výsledky testování ţáků VIII. třídy, které proběhlo v březnu 2012. Ţáci této třídy absolvovali testování Scio – testy vyplňují jiţ od 6. třídy, abychom znali tzv. přidanou hodnotu, tedy to, co jsme ţáky na II. stupni základní školy naučili. Do testování se zapojilo 196 škol a 6 467 ţáků z celé České republiky. Jednalo se o ţáky základních škol a odpovídajících ročníků víceletých gymnázií. Testování se soustředilo na kompetence ţáků k učení, k řešení problémů, na kompetence pracovní, občanské, sociálně personální a komunikativní. Celkově byli ze všech ţáků naší VIII. třídy nejúspěšnější:
Jakub Ševčík Jan Choutka Nikola Pavlišová Dominik Pokorný
(percentil 81) (percentil 80) (percentil 78) (percentil 71)
V hodnocení kompetence komunikativní nejlépe obstáli Kristýna Svojanovská, Štěpán Holub, Nikola Čonková, Jakub Ševčík, Jan Choutka. Všichni dosáhli percentilu 65.
Kompetence sociálně personální činily méně problémů Aneţce Hegrové (percentil 94), Tomáši Kaláškovi, Jakubu Ševčíkovi, Michaele Přibylové a Kristýně Svojanovské – všichni dosáhli percentilu 82.
26
V kategorii kompetence k učení byla nejlepší Nikola Pavlišová (percentil 83), Zuzana Kührová a Jan Choutka (percentil 80).
S kompetencemi k řešení problémů si nejlépe poradili Nikola Pavlišová (percentil 96), Jan Choutka (percentil 94), Dominik Pokorný (percentil 89), Jakub Ševčík a Martin Bednář (percentil 77).
V občanských kompetencích mají největší znalosti a dovednosti Štěpán Holub a Jan Choutka (percentil 79).
Kompetence pracovní nejlépe zvládli David Pokorný (percentil 81), Tereza Korytářová, Nikola Pavlišová, Miroslav Stařík, Tomáš Kalášek (percentil 64).
Nejúspěšnější byla třída VIII. v řešení úkolů v oblasti kompetencí sociálně personálních, kompetencí k řešení problémů. Nejméně se ţákům dařilo v úkolech zaměřených na kompetence komunikativní. Vysvětlení toho, proč kompetence komunikativní činily největší potíţe zřejmě spočívá v tom, ţe téměř 40% ţáků VIII. třídy přiznalo, ţe přečte méně neţ 1 knihu za 2 měsíce. Asi 15% ţáků přečte jednu knihu za 2 měsíce, jen asi 3% ţáků přečtou 3 a více knih měsíčně.
Součástí testování je i Individuální zpráva ţáka, v níţ jsou ţákovy výsledky porovnány s průměrnými výsledky třídy, všech základních škol a všech gymnázií, které se testování zúčastnily.
Kdo tedy převyšoval průměr třídy a průměr všech ţáků základních škol, které se zúčastnily testování? Byli to Martin Bednář, Jaroslav Hanák, Jan Choutka, Dominik Pokorný, Jakub Ševčík, Zuzana Kührová, Nikola Pavlišová, Kristýna Svojanovská, Markéta Fialová.
A kdo měl lepší výsledky, neţ byl průměr ţáků odpovídajících ročníků víceletých gymnázií? Byli to Jan Choutka, Jakub Ševčík, Nikola Pavlišová.
**Percentil říká, kolik % ţáků bylo lepších. Např. percentil 80 znamená, ţe 20% testovaných ţáků bylo lepších nebo také, ţe ţák s percentilem 80 je na stupnici 1 aţ 100 na 80. místě.
27
Součástí testování byl i dotazník pro rodiče, s jehoţ výsledky bych vás ráda tímto způsobem seznámila.
Spíše ano
Rozhodně ano
Odpovídá škola vašim potřebám?
80%
13% rodičů
rodičů
Jste spokojen/a s kvalitou výuky cizích jazyků?
67%
27% rodičů
rodičů
Jste spokojen/a s kvalitou výuky matematiky?
60%
27% rodičů
rodičů
Jste spokojen/a s kvalitou výuky českého jazyka?
53%
27% rodičů
rodičů
Jste spokojen/a s kvalitou pedagogického sboru?
60%
13% rodičů
rodičů
Jste spokojen/a s prací třídního učitele?
73%
13% rodičů
rodičů
Jste celkově spokojen/a s vybaveností školy?
60%
33% rodičů
rodičů
Líbí se vám prostředí ve škole?
53%
40% rodičů
rodičů
Myslíte si, ţe prostředí školy je bezpečné pro ţáky?
67%
20% rodičů
rodičů
Bojí se vaše dítě kvůli škole?
20%
7% rodičů
rodičů
28
Vyhovují vám pravidla platící ve škole?
60%
20% rodičů
rodičů
Jste spokojen/a s tím, jak se učitelé chovají k vašemu dítěti
53%
27% rodičů
rodičů
Jste spokojen s chováním spoluţáků k vašemu dítěti?
60%
13% rodičů
rodičů
Zajímá se vedení školy o vaše názory?
43%
27% rodičů
rodičů
Řeší učitelé (popřípadě vedení školy) vaše námitky a stíţnosti?
53%
33% rodičů
rodičů
Myslíte si, ţe škola umí řešit výchovné problémy ţáků dobře?
40%
20% rodičů
rodičů
Jste spokojen/a s tím, jak škola informuje o průběhu výuky?
60%
27% rodičů
rodičů
Jste spokojen/a s tím, jak škola informuje o studijních výsledcích?
60%
33% rodičů
rodičů
Jste spokojen/a s tím, jak škola informuje o činnosti školy?
60%
27% rodičů
rodičů
Jste spokojen/a s tím, jak učitelé vysvětlují udělené známky
60%
27% rodičů
rodičů
29
Testování ţáků 9. tříd - 2011 Srovnání ţáků podle percentilu (to je číslo, které vyjadřuje pořadí účastníka testu přepočtené na stupnici 0 -100 – čím vyšší, tím lepší. Percentil lze také interpretovat jako počet procent ostatních, které účastník předstihl. Např. pokud se účastnilo 500 ţáků, pak ţák s percentilem 80 předstihl 80%, to je 400 ostatních a umístil se na 100. místě. Skupinový percentil srovnává ţáky pouze základní školy. Percentil srovnává všechny ţáky, kteří se zúčastnili testování, tedy ţáky základních školy i odpovídajících ročníků víceletých gymnázií. Percentil 0 – 5 = velice slabý výsledek 5 – 15 = hodně podprůměrný výsledek 15 – 30 = podprůměrný výsledek 30 – 70 = průměrný výsledek 70 – 85 = nadprůměrný výsledek 85 – 95 = vysoce nadprůměrný výsledek 95 – 100 = špičkový výsledek Matematika Celkem se účastnilo 25 ţáků. Výsledek
Počet ţáků
Špičkový výsledek Vysoce nadprůměrný Nadprůměrný Průměrný Podprůměrný Hodně podprůměrný Velice slabý
2 3 1 8 5 3 3
Svými výsledky se v 9. ročníku naše škola v matematice řadila mezi ty průměrné. Naše škola patřila mezi slabší průměr a 60 % zúčastněných škol mělo lepší výsledky neţ my. V 6. ročníku byly výsledky této třídy v matematice podprůměrné, 80 % zúčastněných škol mělo výsledky lepší. V průběhu druhého stupně se 10 % vašich ţáků výrazně zlepšilo, 24 % ţáků zlepšilo, 43 % ţáků mírně zlepšilo nebo zhoršilo, 19 % ţáků zhoršilo a 5 % ţáků výrazně zhoršilo.
30
celek
Aritmetika
Algebra
Geometrie
Znalosti
Porozumění
Aplikace
IX. ZŠ
42 48
41 48
37 45
54 44
42 46
42 48
43 46
60 50
54 48
48
42
45
41
44
42
37
40
48
46
42 IX. ZŠ
30 20 10
ěn í Po ro zu m
os ti Zn al
et rie Ge om
a ge br Al
a et ik Ar itm
ce le
k
0
Nejlepších výsledků dosáhli tito ţáci: David Dvořák Jan Gečnuk Adéla Boháčková Eva Kostíková Ivana Štrajtová
Skupinový percentil 97 97 86 91 89
Percentil 97 96 85 90 88
31
Sk. percentil 120 100 80 60 40 20 0
Graf zachycuje skupinový percentil, neboť srovnává ţáky s adekvátním vzorkem, tedy s ţáky základních škol. Porovnání vývoje výsledků v matematice se školami s velmi podobným výsledkem v prvním testování
32
1 7
1 2
1 7
1 9
2 4 1 8
2 8
2
Vyuţití potenciálu ţáků v matematice 0 7 2 7 0 1 1 3 9 - 2 4 8 1 7 0 5
2 3
1 4
1 3
- 3 5 0
4 0
Využití potenciálu 30
20 10 0
-10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Využití potenciálu
-20 -30
-40 -50 -60
Srovnání ţáků podle percentilu (to je číslo, které vyjadřuje pořadí účastníka testu přepočtené na stupnici 0 -100 – čím vyšší, tím lepší. Percentil lze také interpretovat jako počet procent ostatních, které účastník předstihl. Např. pokud se účastnilo 500 ţáků, pak ţák s percentilem 80 předstihl 80%, to je 400 ostatních a umístil se na 100. místě. Skupinový percentil srovnává ţáky pouze základní školy. Percentil srovnává všechny ţáky, kteří se zúčastnili testování, tedy ţáky základních školy i odpovídajících ročníků víceletých gymnázií. Percentil 0 – 5 = velice slabý výsledek 5 – 15 = hodně podprůměrný výsledek 15 – 30 = podprůměrný výsledek 30 – 70 = průměrný výsledek 70 – 85 = nadprůměrný výsledek 85 – 95 = vysoce nadprůměrný výsledek 95 – 100 = špičkový výsledek Anglický jazyk Celkem se účastnilo 25 ţáků. Výsledek Vysoce nadprůměrný Nadprůměrný
2 3 33
Průměrný Podprůměrný Hodně podprůměrný Velice slabý
celek
Poslech
Konverza ční situace Čtení a porozumě ní textu Komplexn í cvičení
Gramatika a slovní zásoba
IX. ZŠ
8 4 3 5
37 48
34 41
37 45
42 45
40 45
25 45
60 48
50 40
37
41 34
45 37
45 40
42
45 IX.
30
ZŠ
20 10 0 CELEK
Poslech
Konverzační Čtení s Gramatika a situace porozuměním slovní zásoba textu
Nejlepší výsledky dosáhli tito ţáci: Karel Čelko David Dvořák Jan Gečnuk Eva Kostíková Michaela Kováčová Kristýna Martišová Ivana Štrajtová
Skupinový percentil 70 95 95 74 78 81 70
Percentil 68 93 93 72 75 78 68
Graf zachycuje skupinový percentil, neboť srovnává ţáky s adekvátním vzorkem, tedy s ţáky základních škol.
34
Svými výsledky v anglickém jazyce se řadíme mezi průměr. Vyuţití potenciálu ţáků v anglickém jazyce 1 3
15
19
0 26
35
8
14
26
30
20
20 6
50 5
2 5
68
24
34
27
34
42
44
Srovnání ţáků podle percentilu (to je číslo, které vyjadřuje pořadí účastníka testu přepočtené na stupnici 0 -100 – čím vyšší, tím lepší. Percentil lze také interpretovat jako počet procent ostatních, které účastník předstihl. Např. pokud se účastnilo 500 ţáků, pak ţák s percentilem 80 předstihl 80%, to je 400 ostatních a umístil se na 100. místě. Skupinový percentil srovnává ţáky pouze základní školy. Percentil srovnává všechny ţáky, kteří se zúčastnili testování, tedy ţáky základních školy i odpovídajících ročníků víceletých gymnázií. Percentil 0 – 5 = velice slabý výsledek 5 – 15 = hodně podprůměrný výsledek 15 – 30 = podprůměrný výsledek 30 – 70 = průměrný výsledek 70 – 85 = nadprůměrný výsledek 85 – 95 = vysoce nadprůměrný výsledek 95 – 100 = špičkový výsledek
35
Český jazyk Celkem se účastnilo 25 ţáků. Výsledek Vysoce nadprůměrný Nadprůměrný Průměrný Podprůměrný Hodně podprůměrný Velice slabý
1 9 12 0 2 1
Analýza dovedností a tematických částí
IX. A ZŠ
Celek
Gramatika
55 48
50 48
Sloh a literatura 57 47
Znalosti
Porozumění
Aplikace
52 48
55 48
44 47
36
Nejlepší výsledky dosáhli tito ţáci: Karel Čelko David Dvořák Jan Gečnuk Adéla Boháčková Eva Kostíková Michaela Kováčová Petra Kozelková Kristýna Martišová Blanka Selingerová Andrea Štolová Ivana Štrajtová
Skupinový percentil 85 84 70 76 88 77 72 79 79 81 83
Percentil 84 82 68 74 86 76 70 77 77 79 82
37
Vyuţití potenciálu ţáků v českém jazyce 9
19
14 1
10
29
11
2
35
0 5
3
19
29
10
51
46
3
12
20
16 3
13
12
40
Obecné studijní předpoklady Celkem se účastnilo 24 ţáků. Výsledek Špičkový Vysoce nadprůměrný Nadprůměrný Průměrný Podprůměrný Hodně podprůměrný Velice slabý
2 4 2 9 5 2 0
38
Nejlepší výsledky dosáhli tito ţáci: Skupinový percentil 87 98 93 72 98 89 81 96
Karel Čelko David Dvořák Jan Gečnuk Adéla Boháčková Eva Kostíková Andrea Štolová Ivana Štrajtová Michal Krummer
Percentil 86 98 91 70 97 88 79 94
Porozumění textu
Analýza informací
53 49
41 45
50 45
55 47
54 48
44 46
32 38
Číselné operace
Slovní zásoba
48 48
Porovnávání hodnot
Kvantitativn í část
52 49
Orientace v grafu a tab. Orientace v obrázku
Verbální část Analytická část
IX.A ZŠ
Celkem
OBECNÉ STUDIJNÍ PŘEDPOKLADY – 9.A Testu z obecných studijních předpokladů se zúčastnilo celkem 24 ţáků a byl rozčleněn na tyto části: verbální část analytická část kvantitativní část slovní zásoba porozumění textu analýza informací orient. v grafu a tab. orientace v obrázku porovnávání hodnot číselné operace
49 46
54 47
39
40
Výsledky inspekční činnosti: V letošním školním roce Česká školní inspekce školu nenavštívila.
Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Škola se ne zapojila do rozvojových programů MŠMT. Zaměření rozvojových programů MŠMT nebylo pro školu vyuţitelné – bylo cíleno na specifické skupiny ţáků.
Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoţivotního učení Do systému dalšího vzdělávání se zapojovala v tomto roce především ředitelka školy (viz výše), neboť učí pouze 7 hodin týdně, a tudíţ za ni nebylo nutno suplovat.
Údaje o předloţených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů Škola se zapojila do akce EU – peníze školám. V tomto školním roce byly dokončeny digitální učební materiály. Projekt bude ukončen k 28. 2. 2013. Škola získala grant v rámci programu Podpora rozvoje zahraničních vztahů Pardubického kraje na rok 2012 s důrazem na spolupráci s partnerskými regiony (10 000,- Kč). Škola získala grant z rozpočtových prostředků Pardubického kraje na podporu sportu a volnočasových aktivit v Pardubickém kraji v roce 2012 (9 000,- Kč). Škola získala finanční příspěvek od města Moravská Třebová na další etapu partnerské spolupráce s Mittelschule Lepzig (40 000,- Kč).
Neúspěšně škola ţádala o grant v rámci grantového řízení ČSZ. Projekt „Fyziku budeme učit moderně“ nebyl vybrán k podpoře. Škola se zapojila 5 projekty do celostátního projektu Matematika s chutí, ten ale bude realizován aţ od září 2012, tedy v dalším školním roce.
Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání
Při Základní škole Moravská Třebová, Kostelní náměstí 21, okres Svitavy pracuje jedna odborová organizace. Spolupráce s ní je standardní, bezproblémová. Spolupráce s městem jakoţto zřizovatelem školy je na velmi dobré úrovni. Škola dále spolupracuje v menší míře s Policií České republiky, ve velké míře s Městskou policií Moravská Třebová. Městská policie se v letošním roce soustředila na dopravní výchovu,
41
čehoţ naše škola bohatě vyuţívala k rozvoji dopravní výchova na I. stupni. Na I. i II. stupni byly realizovány besedy s městskou policií. Spolupráce s PPP Svitavy v tomto roce byla omezena jen na zasílání zpráv z vyšetření ţáků. Dalším partnerem školy je sociální odbor Městského úřadu Moravská Třebová. Této spolupráci chybí větší vzájemná provázanost při řešení problémů, chybí vyjasněnost kompetencí, především se nedaří účinně bojovat proti záškoláctví, ať jiţ zjevnému, či skrytému, tedy rodiči omlouvanému.
Mgr. Jaroslava Skácelíková Výroční zpráva byla schválena pedagogickou radou dne 11. 9. 2012.
Mgr. Jaroslava Skácelíková, ředitelka školy Výroční zpráva byla schválena Radou školy při Základní škole Moravská Třebová, Kostelní náměstí 21, okres Svitavy dne 7. 11. 2012.
42
