Základní škola Havířov – Životice, Zelená
Plán EVVO na školní rok 2011/2012
/environmentální vzdělání, výchova a osvěta/
Environmentální vzdělání, výchova a osvěta . Environmentální výchova znamená: výchovu k citlivému a aktivnímu přístupu k ţivotnímu prostředí, lidem, společnosti, planetě Zemi. Prvky ekologické výchovy prolínají celým výchovným působením. Rozvíjejí a upevňují mezilidské i citové vztahy k přírodě, estetické vnímání, vyjadřovací schopnosti a dovednosti ve vztahu k prostředí, pomáhají utvářet hygienické návyky. Pomáhají získávat konkrétní poznatky o člověku, o přírodě a jejich vzájemných vztazích. Důleţité je vytváření dovedností a návyků, udrţování čistoty, péče o rostliny a úprava okolního prostředí. K nejcennějším metodám, prostřednictvím kterých se děti seznamují s okolní přírodou, náleţí přímé pozorování rostlin a zvířat při vycházkách, pobytu v zahradě, na louce a v lese. Děti zde přicházejí do bezprostředního styku s okolní přírodou, zjišťují její vlastnosti a svými smysly získávají svoje první pracovní zkušenosti. Environmentální výchova je chápána nejen jako výchova k řešení problémů týkajících se ţivotního prostředí, ale zejména jako výchova ţáka k trvale udrţitelnému rozvoji. .
Cíle environmentální výchovy: navázat na probíhající aktivity z předchozích let zapojit děti do aktivní péče o místo, kde ţijí - obec i přírodu vést ţáky k získání znalostí a dovedností týkajících se vztahů člověka a ţivotního prostředí v lokálním i globálním rozměru vytvářet moţnost konkrétních situací a příkladů, v nichţ ţáci projevují svůj kladný vztah k přírodě, učí se zodpovědnému jednání a pociťují sounáleţitost s ní působit na utváření ţivotního stylu a hierarchie ţivotních hodnot vést ţáky k zodpovědnosti za chování a vztah k prostředí, ve kterém ţije, k prosazování ekologického myšlení a vest k utváření ţivotních postojů vést ţáky i ostatní zaměstnance školy k aktivnímu třídění odpadů šetření energie
Environmentální výchova vede k rozvoji a uplatňování těchto klíčových kompetencí: Kompetence k učení: Ţák: přemýšlí v souvislostech pouţívá všechny smysly získává emocionální podněty propojuje a aplikuje Kompetence k řešení problémů: Ţák: analyzuje a řeší problémy hledá vhodná řešení problémů svoje rozhodnutí obnovuje Kompetence komunikativní: Ţák: formuluje myšlenky jasně se vyjadřuje naslouchá a rozumí promluvám druhých lidí vyuţívá informační a komunikační prostředky Kompetence sociální a personální: Ţák: spolupracuje v týmu přispívá k diskusi ve skupině Kompetence občanské: Ţák: chápe principy, na nichţ spočívají zákony respektuje a chrání naše tradice, kulturní a historické dědictví chápe základní ekologické souvislosti a environmentální problémy, respektuje poţadavky na kvalitní ţivotní prostředí, rozhodije se v zájmu podpory a ochrany Kompetence pracovní: Ţák: k výsledkům pracovní činnosti přistupuje zodpovědně
SWOT analýza: Úspěšné akce ve školním roce 2010/2011: -Evropský den bez aut - soutěţ Dopraváček
-Den Země - Ekoškola, analýza školy
-3
-průběţné třídění odpadu
-sponzorování pandy červené v ZOO Ostrava
-projekt Zdravé zuby
-projekt Ovoce do škol
-Jablíčkování a Bramborování - ITV
-ozdravný týdenní pobyt v Beskydách v Bílé – Co ţije v lese a trávě
-projektový den - Vánoční dílny
-projektový den - Velikonoční dílny a jarmark
-projektový den – Podzimní svátky
-projektový den - Na nové adrese
-projektový den – Třídění odpadů
-projektový den - Pyramidáček, zdravá výţiva
-Den barevného listí - kvízy a soutěţe s EV tematikou
-ročníkové projekty s VITOU
-výtvarné soutěţe s ekologickou tématikou - Les
-vycházky do přírody v okolí školy
vyučování v altánku na školní zahradě péče o květinovou výzdobu krmení zvěře v lese beseda s členem ČSOP beseda s pamětnicí ţivotické tragédie
-Ekologické exkurze a brigády: -návštěva ZOO v Ostravě -návštěva Planetária v Ostravě -úklid v okolním lese a parku -návštěva Ţivotického muzea Sběr ţaludů a kaštanů
Podmínky pro EVVO na škole: Klady: - školní hřiště - školní zahrada - ovocné sady Ţivotice - spolupráce s VITOU -Těrlická přehrada - les Zápory: -nemáme odbornou učebnu
-malý prostor ve škole -malé finanční moţnosti
Pouţité vyučovací metody a formy práce: pozorování, napodobování, srovnávání, vyhodnocování, třídění exkurze, vycházky didaktické hry praktické činnosti výtvarné aktivity a fotodokumentace prezentace a propagace vědomostí a dovedností tvorba výstupů
Dlouhodobé projekty: adopce pandy červené v ZOO Ostrava průběţné třídění odpadů estetizace a pečování o okolí školy nákup ekologicky šetrných výrobků nákup školních potřeb z recyklovaného materiálu celoškolní projekty k ročním obdobím a tématům EV průběţná výzdoba tříd a školy k EVVO práce s přírodním a recyklovaným materiálem vybavení školy učebními pomůckami potřebnými pro EV / CD, PC, literatura/ spolupráce mezi učiteli, kteří ve svých předmětech budou aplikovat EVVO pokračovat v akci - Ovoce do škol šetření energií a vodou prezentace akcí EVVO v tisku spolupráce s ekologickými organizacemi - VITA, Lesy ČR, ČSOP sběr starých baterií získání titulu Ekoškola
Harmonogram akcí EVVO pro školní rok 2011/2012:
Září: - vypracování a schválení plánu EVVO na školní rok 2011/2012 a plánu činností pro získání titulu Ekoškola - koordinace tematických plánů předmětů, kde bude probíhat EVVO
- úprava pozemku kolem školy - úklid okolí školy - projekt – Prostředí školy - sběr kaštanů a ţaludů - práce s přírodninami – výrobek v PČ / šípky, jeřabiny, kaštany, šišky…/ -akce ŠD s rodiči - tajný výlet / Chotěbuz - Slovanské hradiště/ 20.9. Světový den bez aut - Běh pro zdraví
Říjen: - návštěva ZOO v Ostravě
- exkurze – skládka odpadu - Depos s.r.o. Horní Suchá - projekt - Odpady - Papír -sběrový týden - tříděný papír - sběr jablek v Sadech Ţivotice -akce ŠD s rodiči - Dyňáci -práce s přírodninami - výrobek z listí 10.10. Světový den duševního zdraví – sport a relaxace 16.10. Světový den výţivy
Listopad: - projekt - Energie - Osvětlení - instalace krmítek pro ptáčky - beseda s myslivcem - akce ŠD - Jablíčkování - týdenní projekt - vykácení starých stromů na zahradě
Prosinec:
- vánoční dílny - akce s rodiči - oţivování lidových tradic - výroba betlému, koledy - při výtvarných činnostech vyuţívat přírodních materiálů
- Zima a Vánoce v poezii – soutěţ v recitaci
Leden: -projekt - Voda -ITV - Odpady - nebezpečný odpad -akce ŠD - Sněhové čarování -27.1. Den památky obětí holocaustu
Únor: - projekt - Energie - Topení - výsev semen do květináčů a pozorování růstu rostlin - vycházka do lesa ke krmelci
Březen: -vysazování květin do truhlíků - vyřezání a vykácení přerostlých keřů a stromů na zahradě . projekt - Odpady - Plasty, Kovy - 22.3. Světový Den vody – vycházka k Těrlické přehradě a prohlídka hráze - 23.3. Světový den meteorologie
Duben: - 7.4. Světový den zdraví - projekt zdravá výţiva - Velikonoční jarmark - Den Země – Hodnocení projektu Ekoškola - čištění lesa a okolí školy - úprava školní zahrady
- Člověk a jeho ţivotní prostředí – výtvarná soutěţ -akce ŠD - Výroba lesních zvířátek z přírodnin
Květen: -pobyt ve škole v přírodě - Den stromů
Červen: 5.6. Světový den ţivotního prostředí - návštěva naučné stezky v okolí /Polanka/ -akce ŠD - prstem po mapě - noční pozorování zahrady a spaní ve škole
Výše uvedený plán je zpracován v souladu s Úkoly a záměry ZŠ a MŠ Zelená, Havířov – Životice, příspěvková organizace, ve školním roce 2010/2011. Navazuje na dlouhodobý plán EVVO na ZŠ Zelená Havířov a dále je v souladu s Metodickým pokynem MŠMT k zajištění envíronmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty č.j.16745/2008- 22 ze dne 27. října 2008.
Zpracovala 20.9.2011
Mgr. Lenka Přikrylová
