PENGARUH BERMAIN MENGGUNTING, MENEMPEL TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK TK A BUSTANUL ATHFAL AISYIYAH KARANGASEM TAHUN AJARAN 2011/2012
SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat S1
PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
SRI NOVISIAM A520080083
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2012
PERSETUJUAN
PENGARUH BERMAIN MENGGUNTING, MENEMPEL TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK TK A BUSTANUL ATHFAL AISYIYAH KARANGASEMTAHUN AJARAN 2011 / 2012
Diajukan Oleh : SRI NOVISIAM A 520080083
Disetujui Untuk Dipertahankan di Hadapan Dewan Penguji Skripsi Sarjana S-1
Surakarta, Juli 2012
Pembimbing I
Pembimbing II
Drs. Mulyadi SK. M. Si
Drs. Haryono Yuwono, SE
NIK. 199
NIK. 205
Tanggal:
Tanggal:
ii
PENGESAHAN
PENGARUH BERMAIN MENGGUNTING, MENEMPEL TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK TK A BUSTANUL ATHFAL AISYIYAH KARANGASEM TAHUN AJARAN 2011 / 2012
Yang Dipersiapkan dan Disusun Oleh :
SRI NOVISIAM A 520080083
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada tanggal
Juli 2012
dan dinyatakan telah memenuhi syarat Susunan Dewan Penguji
1. Drs. Mulyadi SK, M. Si
(
)
2. Drs. Haryono Yuwono, SE
(
)
3. Aryati Prasetyarini, M.Pd
(
)
Surakarta, Juli 2012 Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dekan,
Drs. H. Sofyan Anif, M.Si NIK. 547
iii
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi di sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya kecuali pendapat yang pernah ditulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila ternyata kelak terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya diatas, maka saya akan bertanggungjawab sepenuhnya.
Surakarta,
Juli 2012
SRI NOVISIAM A520080083
iv
MOTTO
Rahmat sering datang kepada kita dalam bentuk kesakitan, kehilangan dan kekecewaan; tetapi kalau kita sabar, kita segera akan melihat bentuk aslinya. - Joseph Addison-
Semua itu butuh proses, setahap demi tahap, butuh kesabaran, kegigihan dan kerja keras untuk mencapai suatu keberhasilan yang disertai dengan doa, usaha dan keyakinan kepada TUHAN YME. (Penulis)
v
PERSEMBAHAN Skripsi ini saya persembahkan kepada: Bapak dan ibuku yang tercinta terimakasih doa dan perjuangan yang selalu kalian berikan. Terimakasih juga kakakku yang selalu mendukung ku. Teman-teman wisma qonita yang tercinta yang selalu menyemangati ku. Temen-temen FKIPP PG-PAUD angkatan 2008 khususnya kelas B Kepala sekolah TK Bustanul Athfal Aisyiyah karangasem yang telah banyak membantu. Almamaterku PAUD UMS
vi
KATA PENGANTAR
Assallamu’alaikum Wr, Wb Alhamdulillahirabbil’alamin puji syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat, hidayah dan karunia-NYA sehingga penulis dapat menyusun dan menyelesaikan skripsi inidengan judul “PENGARUH BERMAIN MENGGUNTING, MENEMPEL TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK TK A BUSTANUL ATHFAL AISYIYAH, KARANGASEM TAHUN AJARAN 2011/2012”. Dalam penulisan skripsi ini, penulis senantiasa mendapat bimbingan, bantuan dan petunjuk dari berbagai pihak.Untuk itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada : 1. Bapak Drs. H Sofyan Anif, M.Si, Dekan FKIP UMS yang telah memberikan izin saya untuk penelitian ini. 2. Ibu Dra. Hj Surtikanti, SH, M.Pd, Selaku Ketua Progdi PAUD UMS. 3. Bapak Drs. Mulyadi SK.,M.Si, Pembimbing I terima kasih atas kesabaran dan telah meluangkan waktu, pikiran dan tenaga dalam memberikan petunjuk dan arahan, bimbingan kepada penulis selama menyusun skripsi. 4. Bapak Drs. Haryono Yuwono, SE, Pembimbing II terima kasih atas kesabaran dan telah meluangkan waktu, pikiran dan tenaga dalam memberikan petunjuk dan arahan, bimbingan kepada penulis selama menyusun skripsi.
vii
5. Ibu Mufti Muflihatun S.Pd selaku Kepala TK Bustanul Athfal Aisyiyah Karangasem yang telah memberikan izin kepada penulis untuk melakukan penelitian ini. 6. Semua guru TK Aisyiyah Gonilan, terutama guru kelas A yang telah memberikan saya kesempatan untuk mengadakan penelitian. 7. Teman-teman seperjuangan PAUD angkatan 2008 terutama kelas B, terima kasih atas semangat, dukungan dan bantuan selama iniyang secara langsung maupun tidak langsung membantukelancaran penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. Semoga semua bantuan yang telah diberikan menjadi amal kebaikan dan mendapat alasan pahala dari Allah SWT. Penulis menyadari bahwa dalam menyusun skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan.Oleh karenanya, saran dan kritik yang membangun ini memberikan manfaat bagi semua pihak. Akhir kata, semoga skripsi ini bisa memberikan manfaat bagi pengembangan ilmu pengetahuan. Wassallamu’alaikan Wr, Wb. Surakarta, Juli 2012
Penulis
viii
DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i PERSETUJUAN ............................................................................................. ii PENGESAHAN .............................................................................................. iii PERNYATAAN ............................................................................................. iv MOTTO.......................................................................................................... v PERSEMBAHAN ........................................................................................... vi KATA PENGANTAR .................................................................................... vii DAFTAR ISI .................................................................................................. ix DAFTAR TABEL .......................................................................................... xii DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xiv DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xv ABSTRAK ..................................................................................................... xvi BAB I PENDAHULUAN............................................................................. 1 A. Latar Belakang Masalah .................................................................... 1 B. Identifikasi Masalah .......................................................................... 6 C. Pembatasan Masalah ......................................................................... 6 D. Rumusan Masalah ............................................................................. 6 E. Tujuan Penelitian .............................................................................. 7 F. Manfaat Penelitian ............................................................................ 7 BAB II LANDASAN TEORI ......................................................................... 8 A. Tinjauan Pustaka ............................................................................... 8
ix
B. Kajian Teori ...................................................................................... 10 1. Kemampuan Motorik Halus .......................................................... 10 a. Pengertian Motorik Halus ........................................................ 10 b. Perkembangan Motorik Halus Anak ......................................... 10 c. Tujuan Kemampuan Motorik Halus Pada Anak ........................ 12 d. Fungsi Kemampuan Motorik Halus .......................................... 12 e. Ciri-ciri Kemampuan Motorik Halus Anak ............................... 12 2. Bermain Menggunting .................................................................. 14 a. Pengertian Bermain .................................................................. 14 b. Fungsi Bermain Bagi Anak ...................................................... 15 c. Manfaat Bermain...................................................................... 16 d. Pengaruh Yang Ditimbulkan Dari Bermain .............................. 17 e. Ciri-ciri Bermain ..................................................................... 19 f. Pengertian Menggunting .......................................................... 21 g. Menempel ................................................................................ 24 h. Manfaat Menggunting dan Menempel ...................................... 24 C. Kerangka Berpikir ............................................................................. 25 D. Hipotesis Tindakan............................................................................ 27 BAB III METODE PENELITIAN .................................................................. 28 A. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................ 28 B. Populasi, Sampling, Sampel ............................................................. 28 C. Variabel Penelitian ............................................................................ 31 D. Teknik Pengumpulan Data ................................................................ 32
x
E. Uji Instrumen .................................................................................... 38 F. Teknik Uji Persyaratan Analisis ........................................................ 39 G. Teknik Analisis Data ......................................................................... 41 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................................. 46 A. Gambaran Umum TK Bustanul Athfal Aisyiyah Karangasem .......... 46 1. Profil TKBustanul Athfal Aisyiyah Karangasem ........................... 46 2. Visi dan Misi Sekolah .................................................................... 46 3. Keadaan/Profil Sekolah ................................................................ 47 4. Struktur Sekolah ........................................................................... 48 5. Sarana dan Prasarana Sekolah ....................................................... 49 B. Deskripsi Hasil Penelitian ................................................................. 49 C. Pengujian Instrumen .......................................................................... 57 D. Pengujian Prasyarat Analisis ............................................................. 64 E. Pengujian Hipotesis ........................................................................... 67 F. Pembahasan Hasil Analisis Data........................................................ 75 BAB V PENUTUP ......................................................................................... 77 A. Kesimpulan ...................................................................................... 77 B. Implikasi ........................................................................................... 77 C. Saran ................................................................................................. 78 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL Halaman Tabel 3.1 Pedoman Penilaian Untuk Kegiatan Bermain Menggunting ...............35 Tabel 3.2 Pedoman Penilaian Untuk Kegiatan Bermain Menempel ...................36 Tabel 4.1Jumlah Populasi Anak TK Bustanul Athfal Karangasem .....................50 Tabel 4.2JumlahSampelAnak TK Bustanul Athfa Karangasem ..........................51 Tabel 4.3Data Nilai Observasi Menggunting ......................................................52 Tabel 4.4 Data Nilai Observasi Menempel ........................................................53 Tabel 4.5 Data Nilai Menggunting, Menempel Terhadap Kemampuan Motorik Halus .................................................................................................54 Tabel 4.6 Jumlah Data Siswa Hasil Observasi Menggunting, Menempel Terhadap Kemampuan Motorik Halus ...............................................................55 Tabel 4.7 Statistics Descriptive ..........................................................................56 Tabel 4.8 Hasil Uji Validitas Instrument Variabel Menggunting ........................57 Tabel 4.9 Correlations Menggunting ..................................................................58 Tabel 4.10 Uji Validitas Variabel Menggunting .................................................59 Tabel 4.11 Hasil Uji Validitas Instrument Variabel Menempel ...........................59 Tabel 4.12 Correlations Menempel ....................................................................60 Tabel 4.13 Uji Validitas Variabel Menempel .....................................................61 Tabel 4.14 Uji Reliabilitas Menggunting (item-Total Statistics) .........................62 Tabel 4.15 Uji Variabel Reliabilitas Menempel (item-Total Statistcs) ................63 Tabel 4.16 Uji Normalitas (Case Processing Summary) .....................................64
xii
Tabel 4.17 Pengujian Prasyarat Analisis Menggunting, Menempel Terhadap Kemampuan Motorik Halus ...............................................................65 Tabel 4.18 Uji Linieritas Menggunting Dengan Kemampuan Motorik Halus (Anova Tabel) ....................................................................................66 Tabel 4.19 Uji Linieritas Menempel Dengan Kemampuan Motorik Halus (Anova Tabel) ................................................................................................66 Tabel 4.20 Variabel Entered/Removed ...............................................................68 Tabel 4.21 Model Summary ...............................................................................68 Tabel 4.22 Anova...............................................................................................69 Tabel 4.23 Coefficients ......................................................................................69 Tabel 4.24 Pengujian Hipotesis Menggunting ....................................................70 Tabel 4.25 Pengujian Hipotesis Menempel.........................................................71 Tabel 4.26 Pengujian Hipotesis Kemampuan Motorik Halus ..............................72
xiii
DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 2.1 Bagan Kerangka Berpikir ...............................................................26 Gambar 4.1 Struktur Personil Guru TK Aisyiyah Karangasem ...........................48
xiv
DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1. Satuan Bidang Pengembangan ...................................................... 81 Lampiran 2. Format Pedoman Observasi Kemampuan Motorik Halus Anak TK A Bustanul Athfal Aisyiyah Karangasem Tahun Ajaran 2011/2012 (Tabel Menggunting) ................................................................................................85 Lampiran 3. Format Pedoman Observasi Kemampuan Motorik Halus Anak TK A Bustanul Athfal Aisyiyah Karangasem Tahun Ajaran 2011/2012 (Tabel Menempel).....................................................................................................86 Lampiran 4. Tabel F.......................................................................................87 Lampiran 5. Tabel Value OF Rproductmoment ......................................................88 Lampiran 6. Tabel t ........................................................................................89 Lampiran 7. Foto ...........................................................................................90
xv
ABSTRAK PENGARUH BERMAIN MENGGUNTING, MENEMPEL TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK TK A BUSTANUL ATHFAL AISYIYAH KARANGASEM TAHUN AJARAN 2011 / 2012 Sri Novisiam, A520080083, Jurusan Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2012, 80 halaman. Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui pengaruh bermain menggunting, menempel terhadap kemampuan motorik halus anak TK A Bustanul Athfal Aisyiyah Karangasem tahun ajaran 2011/2012. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif subyektif. Populasi dalam penelitian ini adalah 35 anak dan kemudian diambil sampel 30 anak. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi. Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah analisis regresi linier berganda, dan uji keberartian koefisien regresi linier ganda uji t serta uji F. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari analisis regresi memperoleh persamaan persamaan garis regresi Y = -0,433+0,466X1+0,567X2. Persamaan menunjukkan bahwa tinggi rendahnya kemampuan motorik halus anak. Kesimpulan yang diambil adalah: 1) menggunting berpengaruh terhadap kemampuan motorik halus anak TK A Bustanul Athfal Aisyiyah Karangasem dengan hasil uji t memperoleh nilai thitung >ttabel ( 4,324>1,701) dengan probabilitas 0,000>0,05; 2) menempel berpengaruh positif terhadap kemampuan motorik halus anak TK A Bustanul Athfal Aisyiyah Karangasem. Hasil uji t memperoleh thitung >ttabel (7,044>1,701) dengan probabilitas 0,000<0,05. Berdasarkan uji F diketahui bahwa Hipotesis diterima karena Fhitung>Ftabel (32,474>4,17) pada nilai signifikan 5%. Sedangkan besarnya sumbangan relative X1 dan X2 tehadap Y masing-masing adalah 46,12% dan 53,88%. Besarnya sumbangan efektif menggunting dan menempel terhadap kemampuan motorik halus mencapai 70,6%. Kata kunci: Menggunting, Menempel, dan Kemampuan Motorik Halus.
xvi
