Základní škola Turnov, Skálova 600, okres Semily Základní škola Turnov, Skálova 600, 511 01 Turnov Tel: 481/322 770 e-mail:
[email protected] www.zsskalova.cz IČO: 00854794
VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ZA ŠKOLNÍ ROK 2011/2012
Zpracoval: Mgr. Roman Mareš, předkládá Mgr. Roman Mareš, v Turnově 30. 9. 2012
Základní škola Turnov, Skálova 600, okres Semily Adresa organizace: Základní škola Turnov, Skálova 600, 511 01 Turnov Okres: Semily Kraj: Liberecký Typ organizace: příspěvková organizace Statutární orgán – ředitel: Mgr. Roman Mareš, naroz. 28. 11. 1966, ve funkci od 1. 8. 2006 Zřizovatel: Město Turnov, Antonína Dvořáka 335, okres Semily IČO organizace: 00854794 REDIZO: 600099369 Odloučené pracoviště: Alešova 1059 Vzdělávací program:
Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání „Škola pro udržitelný život“
Internetová stránka školy: www.zsskalova.cz
I. Stručná charakteristika školy Budova školy ve Skálově ulici je nejstarší ze základních škol ve městě Turnově. První žáci vstoupili do nově postavené budovy obecné a měšťanské školy chlapecké 5. ledna 1908. K 31. 3. 2012 navštěvovalo školu celkem 496 žáků. Podle počtu žáků je škola 2. největší školou v Turnově. Třídy školy jsou lokalizovány ve 2 budovách: 15 tříd 4., resp. 5.- 9. ročníků v původní historické budově ve Skálově ulici, 8 tříd 1. – 4. ročníků v budově v Alešově ulici v Turnově II. Škola je spádovou oblastí pro žáky navštěvující převážně naši školu od 6. ročníku. Mimoturnovských žáků bylo ve školním roce 2011 – 2012 téměř 190, nejvíce z Příšovic, Ohrazenic, Přepeř a Mírové pod Kozákovem. Žáci do naší školy dojíždějí také např. z : Všeně, Mašova, Vyskeře, Vlastibořic, Pěnčína, Doubí, Sychrova či Jenišovic. Součástí školy ve Skálově ulici je kuchyň s jídelnou, kde se denně připravuje cca 700 obědů i pro sousední školská zařízení /SUPŠ Turnov, SVČDM, ZUŠ/ a také rekonstruovaná tělocvična, využívaná i sportovními kluby Turnova a zvláště AC Syner Turnov. V budově ZŠ Skálova je také školní knihovna, využívána zpravidla žáky 5. – 9. r. a učiteli. Stravování žáků v budově Alešova , kde jsou umístěny ročníky 1. stupně, je zajišťováno dovozem vlastních obědů ze školní kuchyně ve Skálově ulici. Hodiny tělesné výchovy probíhaly, kromě vlastní tělocvičny a tělocvičného sálu v budově ZŠ ve Skálově ulici, taktéž v halách TJ Turnov, Sokol Turnov, sportovištích AC Syner či TSC Turnov a v plaveckém bazénu. V zadním traktu budovy ZŠ ve Skálově ulici slouží žákům areál pro výukové a odpočinkové účely. Součástí školy je školní družina na pracovišti Alešova, kdy ve 4 odděleních bylo zapsáno 135 žáků. Nedílnou součástí pracoviště Alešova, poskytující mj. zázemí školní družině, je vlastní zahradní odpočinkový areál, vybavený nově zahradním altánem. Na odloučeném pracovišti 1. stupně Alešova umožňujeme na základě vzájemné dohody o spolupráci fungování provozu odloučeného pracoviště Městské knihovny Antonína Marka pro návštěvníky knihovny. Služeb knihovny využívají i naši žáci. Na základě vzájemné dohody o spolupráci se SVČDM Turnov umožňujeme taktéž výuku kroužku výtvarné výchovy, kterého se účastní zpravidla naši žáci 1. stupně. Škola má následující priority. . škola je celostátně vedena v síti sportovních škol – dnes tzv. sportovní střediska /naše ZŠ je atletického zaměření/ . škola je jednou z pilotních škol výchovy k ekologii a udržitelnému způsobu života /držitel ocenění Škola udržitelného rozvoje II. stupně propůjčeného pro období 2012 – 2014/ a zároveň pilotní školou v separaci odpadu ve městě Turnově . škola je jazykově zaměřena /na prvním místě se vyučuje angličtina, jako volitelné se žákům nabízejí a vyučují další 3 cizí jazyky: němčina, ruština, španělština/ . mezinárodní spolupráce s partnerskými městy a školami /od r. 2006 partnerská škola v Alvestě – Švédsko, dále úspěšná spolupráce s polským Jaworem /projekty v rámci EU/ . škola se soustřeďuje na výuku výpočetní techniky a využití moderních ICT . škola má dlouhou tradici práce s tělesně postiženými žáky, speciálně s nevidomými, vzděláváme taktéž žáky s kombinovaným postižením Škola měla ve školním roce 2011 – 2012 /k 31. 3. 2012/ 496 žáků, z toho 247 chlapců a 249 dívek v 23 třídách. Průměrný počet žáků na 1 třídu činil 21,6 žáků /na 1. stupni 21,0/. Oproti školnímu roku 2010 – 2011 škola zaznamenala velmi mírný pokles o 6 žáků.
II. Počty tříd a žáků v jednotlivých ročnících /k 31. 3. 2012, dle výkazu M 3a/ Ročník 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Celkem
Počet tříd 3 2 2 2 2 3 3 3 3 23
Počet žáků 52 46 42 46 44 68 75 56 67 496
Chlapci 24 20 23 18 25 34 37 25 41 247
Dívky 28 26 19 28 19 34 38 31 26 249
Stupeň 1. st. 2. st.
Počet tříd 11 12
Počet žáků 230 266
Chlapci 110 137
Dívky 120 129
Počty individuálně integrovaných žáků podle druhu zdravotního postižení: /žáci, u nichž byly speciální vzdělávací potřeby zjištěny na základě speciálně pedagogického či psychologického vyšetření školským poradenským zařízením a jsou integrováni v běžných třídách/ Druh postižení Zrakově postižení Z toho těžce zrakově postižení Vady řeči Z toho těžké vady Souběž. postižení více vadami S vývoj. poruchami učení S vývoj. poruchami chování Autisté CELKEM
1. st. 0 0 0 0 1 3 0 0 4
2. st. 2 1 0 0 1 6 0 1 10
celkem 2 1 0 0 2 9 0 1 14
III. Učební plány
Učební plán I. stupně /1., 2., 3., 4., 5. ročník/ Výuka v 1. – 5. ročníku probíhala dle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání „Škola pro udržitelný život“ /platnost dokumentu od 31. 8. 2007/. Vzdělávací oblast Předmět Jazyk a Český jazyka a jazyková literatura komunikace Cizí jazyk Matematika a Matematika její aplikace Informační a Výpočetní komun. technika technologie Člověk a jeho Prvouka svět Vlastivěda Přírodověda Umění a kultura Hudební výchova Výtvarná výchova Člověk a zdraví Tělesná výchova Člověk a svět Pracovní práce činnosti Rozsah týdenních hod.
1. ročník 8
2. ročník 8
3. ročník 8
4. ročník 8
5. ročník 8
0 5
1 5
3 5
3 5
3 5
0
0
0
0
1
2
2
2
0
0
0 0 1
0 0 1
0 0 1
2 2 1
2 2 1
1
2
2
1
1
2
2
2
3
2
1
1
1
1
1
20
22
24
26
26
. z pohledu min. časové dotace dle RVP jsme posílili výuku mateřského jazyka a matematiky, neboť je považujeme za profilové předměty, dále ve 4. r. je o 1 hod TV více. Výuka angličtiny je zařazena od 2. ročníku, nepovinné předměty v 1. – 4. ročníku: hra na nástroj, zájmové pohybové aktivity, výtvarná výchova, reedukace specifických poruch učení. Od 5. ročníku probíhá již výuka výpočetní techniky jako povinného předmětu. 89 žáků z 1.stupně se účastnilo v rámci hodin TV plavecké výuky.
Učební plán II. stupně Výuka v 6. – 9. roč. probíhala dle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání „Škola pro udržitelný život“ /platnost dokumentu od 31. 8. 2007/.
Vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace Matematika a její aplikace Informační a komun. technologie Člověk a společnost Člověk a příroda
Umění a kultura Člověk a zdraví Člověk a svět práce Volitelné předměty Rozsah týdenních hodin
Předmět Český jazyka a literatura Cizí jazyk Matematika
6. ročník 4
7. ročník 4
8. ročník 4
9. ročník 5
4 4
3 4
4 4
4 5
Výpočetní technika
1
1
0
0
Dějepis Výchova k občanství Fyzika Chemie Přírodopis Zeměpis Hudební výchova Výtvarná výchova Výchova ke zdraví Tělesná výchova Pracovní činnosti
2 1 1 0 2 2 1 2 1 2 1 0 28
2 1 2 0 2 2 1 2 0 2 1 3 30
2 1 2 2 2 2 1 1 1 2 1 3 32
2 1 1 2 1 2 1 1 1 2 1 3 32
Poznámky k učebnímu plánu pro II. st. . z pohledu možnosti využití hodin DČD dle RVP jsme posílili výuku mateřského jazyka, matematiky, cizího jazyka a vzdělávací oblasti Člověk a příroda – tyto předměty považujeme za profilové a odrážejí současně zaměření školy na udržitelný život . volitelné předměty nejsou v 6. roč. nabízeny, DČD byla využita na posílení povinných předmětů . od 7. ročníku žáci volí volitelné předměty z nabídky:
další cizí jazyk /možnost výběru: němčina, ruština, španělština/ výtvarný seminář dějepisný seminář ekologické praktikum etická výchova zájmové pohybové aktivity
. jako 2. cizímu jazyku se němčině učilo od 7. – 9. r. 76 žáků, ruštině 22 žáků, španělštině 30 žáků. . nepovinné předměty vyučované v 6. a 7. ročníku:
zájmové pohybové aktivity počítačová grafika a digitální fotografie dramatická výchova sborový zpěv reedukace specifických poruch učení
Od 9. 9. 2009 vešel v platnost Doplněk k ŠVP č. j. 01/09-10, část 4. Učební plán, který obsahuje: . „Prioritou školy je příprava atletických talentů v rámci sportovních tříd. Žáci sportovních tříd mají možnost volit od 7. ročníku předmět zájmové pohybové aktivity I /dotace 2 hodiny týdně/. Jeho výuka probíhá zpravidla v dopoledním vyučování.“ . „Další nadstandardní specializaci žáků v této oblasti řešíme nabídkou volitelného předmětu výpočetní technika zpravidla od 8. ročníku /dotace 1 hodina týdně/.“ . „Od 7. ročníku žáci sportovních tříd mají možnost volit předmět zájmové pohybové aktivity I v týdenní dotaci 2 hod.“ . „Zpravidla od 8. ročníku mohou žáci volit předmět výpočetní technika jako volitelný předmět.“ . „Pravidlem je zařazení nepovinného předmětu zájmové pohybové aktivity I a II /ZPA/ v 6. ročníku a v to v rozsahu 4 vyučovací hodiny týdně. Od 7. ročníku ZPA II jako nepovinný předmět /dotace 2 hod. týdně/.“ Doplněk k ŠVP byl předložen ředitelem školy k projednání ve Školské radě dne 9. 9. 2009. Školská rada vzala na vědomí změny ve Školním vzdělávacím programu týkající se sportovních tříd a výuky výpočetní techniky. S platností od 25. 10. 2010 vešel v platnost Doplněk k ŠVP č. j. 02/10-11, část Učební plán, který obsahuje zařazení doplňujícího oboru „Etická výchova“ – výuka bude probíhat ve všech ročnících integrovaně. . úspěšně pokračoval kroužek pod záštitou AC Syner Turnov „atletická přípravka pro žáky 4. a 5. ročníků“ /zajišťována trenéry AC, není součástí učebního plánu/
Aktuální doplňky ŠVP: S platností od 5. 9. 2011 vešel v platnost Doplněk k ŠVP č. j. 03/11-12, který obsahuje zařazení předmětu „Individualizace čtenářské a informační gramotnosti“ – výuka probíhala v rámci půlení hodin čtení v 5. ročnících. Tento doplněk reagoval na projekt EU „Modernizace výuky na ZŠ Turnov Skálova“ v rámci OPVK.
S platností od 5. 9. 2011 vešel v platnost další Doplněk k ŠVP č. j. 04/11-12, který obsahuje zařazení tematu „Inovace výuky finanční gramotnosti“ – výuka probíhala integrovaně v rámci hodin matematiky, výpočetní techniky, výchovy k občanství a pracovních činností. Tento doplněk reagoval opět na realizovaný projekt EU „Modernizace výuky na ZŠ Turnov Skálova“ v rámci OPVK.
S platností od 5. 9. 2011 vešel v platnost další Doplněk k ŠVP č. j. 05/11-12, který obsahuje „Zapojení školního speciálního pedagoga do procesu inkluzívního vzdělávání žáků se SVP“ – výuka probíhala individuálně v procesu přímého působení školního speciálního pedagoga /název předmětu: reedukace specifických poruch učení/. Tento doplněk reagoval opět na realizovaný projekt EU „Modernizace výuky na ZŠ Turnov Skálova“ v rámci OPVK.
S platností od 12. 9. 2011 vešel v platnost další Doplněk k ŠVP č. j. 06/11-12, který se týká učebních osnov předmětu Zeměpis. Doplněk řeší změny v rozvržení učiva v 8. a 9. ročníku. Dle tohoto doplňku bylo posíleno v 8. r. učivo o geografii našich sousedů a střední Evropy, dále o Evropské unii. Do 9. ročníku bylo za stěžejní přesunuto učivo o České republice s důrazem na učivo o místní oblasti. S platností od 12. 9. 2011 vešel v platnost další Doplněk k ŠVP č. j. 07/11-12, který se týká volitelného a nepovinného předmětu Výtvarný seminář. Doplněk řeší změny v dosavadní struktuře předmětu s důrazem více posílit i jiné výtvarné techniky než je pouze práce v keramické dílně.
Pozn.: všechny doplňky školního vzdělávacího plánu byly projednány ve školské radě.
IV. Pracovníci školy Škola měla na počátku školního roku 2011 – 2012 celkem 66 zaměstnanců /stejně jako v předchozím roce/, od počátku roku 2012 o 2 zaměstnance méně v úseku školní jídelny. Z celkového počtu byly 3 učitelky registrovány na mateřské nebo rodičovské dovolené. Z celkového počtu 44 pedagogických pracovníků byly 3 vychovatelky školní družiny, 1 vedoucí vychovatelka školní družiny a 3 asistentky pedagoga se sníženými úvazky. Z celkového stavu pedagogů 1 pedagog vykonával funkci výchovného poradce, 1 metodika prevence sociálně patologických jevů, 1 koordinátora EVVO a 2 ICT pedagoga /s poměrným úvazkem/. 1 pedagog – současně zástupce ředitele pro 1. st. vykonával činnost školního speciálního pedagoga – v rámci projektu EU. Z celkového počtu 44 pedagogických pracovníků bylo 5 mužů. Ve škole pracovalo 10 správních zaměstnanců, z nichž byl 1 školník, 1 účetní a hospodářka školy, 1 správce sítě. Z celkového počtu 66 zaměstnanců bylo 11, resp. 9 pracovníků školní jídelny, včetně vedoucí školní jídelny. Vedení školy sestává z: ředitel školy a 2 zástupci ředitele /zvlášť pro 1. a 2. stupeň/. S našimi žáky taktéž pracovali, ovšem jsou zaměstnanci jiných organizací, tito externisté: 1 trenér atletiky /AC Syner Turnov/ , 1 školní psycholožka /VCT/, 1 specialistka na reedukaci ve výuce cizích jazyků /VCT/, 1 lektorka cizího jazyka z Británie /VCT/. Pedagogové Vychovatelky ŠD Mateřské dovolené Asistent pedagoga Správní zaměstnanci Pracovníci školní jídelny Celkem /i s MD/
37 4 3 3 10 11 /9/ 68 /66/
Aprobovanost výuky 100 %
v předmětech
čeština, matematika, dějepis, zeměpis, přírodopis, fyzika, chemie, občanská a rodinná výchova, tělesná výchova, ruština, celá výuka na I. stupni /kromě cizího jazyka/ hudební výchova
90 % 80 % 75 % 75 % 75 %
v předmětu v předmětu v předmětu v předmětu v předmětu
výpočetní technika pracovní činnosti anglický jazyk německý jazyk výtvarná výchova
V. Přijímací řízení žáků 9. ročníků ve školním roce 2011 - 2012 a zápis do 1. ročníků pro školní rok 2012 -2013 Z 9. ročníků bylo k dalšímu studiu přijato 67 žáků /100%/. Většina žáků byla přijata do studijních oborů /78%/, což je o 10% více než v předešlém roce! Do učebních oborů bylo přijato 22% žáků. Výsledky přijímacího řízení na střední školy ve školním roce 2011-2012 Typ školy Gymnázium OA a hotelelové školy SPŠ SZŠ a veter. školy SUPŠ Další studijní obory Učební obory
Podané přihlášky 27 15 41 5 2 9 26
Přijetí ke studiu 19 14 34 4 2 8 26
Úspěšnost % 70,4 93,3 82,9 80 100 88,9 100
Pozn.: 67 žáků z 9. ročníků podalo celkem 125 přihlášek ke studiu. Přihlášky si podali na 37 různých škol z celé republiky a v nich vybírali ze 64 oborů studia. Každý žák si průměrně vybíral ze 2 přijetí ke studiu. Oproti předchozímu roku se mírně zvýšil počet přijatých na gymnázia, výrazně se dařilo žákům při přijetí na OA a HŠ a SPŠ. Přijímací řízení – víceletá gymnázia Na víceletá gymnázia se z 5. ročníků hlásilo 12 žáků, přijato bylo 7 žáků, tj. úspěšnost 58 %, což je méně než v předchozím období /o 10%/. Výchovnou poradkyní školy je p. Mgr. Jarmila Melichárková. Slavnostní zápis do 1. ročníků proběhl dne 16. 1. 2012 v budově ZŠ Alešova. Zápisové období bylo ukončeno dne 15. 2. 2012. Ve školním roce 2012 – 2013 nastoupí do 1. ročníků 40 nových prvňáčků / o 14 méně než v předešlém školním roce/. Výsledky zápisu do 1. ročníků pro školní rok 2012/2013 Poprvé u zápisu Přicházejí po odkladu Žádosti o odklad Nastoupí do 1. ročníku
43 6 9 40
Osobou zodpovědnou za přípravu a realizaci zápisu je Mgr. Olga Johanová, zást. řed. pro 1. st.
VI. Přehledné údaje o výsledcích vzdělávání žáků ve školním roce 2011 - 2012 Přehled prospěchu v 1. pololetí Ročník
Počet žáků
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
53 46 43 46 43 68 74 57 67
Prospělo s vyznamenáním 53 40 39 32 28 21 12 17 32
Prospělo
Neprospělo
0 6 4 14 15 44 60 38 35
0 0 0 0 0 3 2 2 0
V 1 . pololetí prospělo s vyznamenáním celkem 274 žáků, tj. 55% Neprospělo 7 žáků, všichni z 2. stupně. Přehled prospěchu ve 2. pololetí Ročník
Počet žáků
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
52 46 42 46 44 68 75 57 67
Prospělo s vyznamenáním 52 39 37 29 26 20 24 15 21
Prospělo 0 7 5 17 18 47 50 41 46
* tento symbol označuje počet po opravných zkouškách k 31. 8. 2012 Ve 2. pololetí prospělo s vyznamenáním celkem 263 žáků, tj. 53 %. K 30. 6. 2012 neprospěli 3 žáci – všichni z 2. stupně . K opravným zkouškám se žák 6. ročníku nedostavil – bude opakovat ročník. Žák 7. ročníku neprospěl ze 3 předmětů, opakoval již, postupuje do dalšího ročníku. Žákyně 8. ročníku neprospěla z více předmětů, již opakovala, ukončila docházku v 8. ročníku.
Neprospělo 0 0 0 0 0 1/1* 1/1* 1/1* 0
Přehled kázeňských opatření udělených v průběhu 1. pololetí Důtka třídního učitele 62
Důtka ředitele školy
2. stupeň z chování
3. stupeň z chování
19
3
1
Oproti předešlému období stoupl počet důtek třídního učitele /cca o 100%/, taktéž počet udělení ředitelských důtek. Počet udělení 2. stupně z chování klesl. Důtky byly zpravidla udělovány za drobnější přestupky v chování žáků /nevhodné vyjadřování vůči učitelům, vulgarismy, menší počet neomluvených hodin, kouření/. Snížený stupeň z chování byl udělen zpravidla za velký počet neomluvených hodina a neetické chování ke spolužákovi, včetně znaků kyberšikany. Nejvíce důtek bylo uděleno žákům v 6. – 8. ročnících.
Přehled kázeňských opatření udělených v průběhu 2. pololetí Důtka třídního učitele 44
Důtka ředitele školy
2. stupeň z chování
3. stupeň z chování
22
4
1
Snížený stupeň z chování byl dle platného školního řádu zpravidla udělován za následující přestupky: . velký počet neomluvených hodin . prokázanou šikanu . drzé a vulgární chování vůči učiteli V porovnání s předešlým školním rokem vzrostl počet udělovaných kázeňských opatření na úrovni ředitelských důtek, klesl však počet snížených známek z chování /téměř o polovinu!/ Nejvíce kázeňských opatření bylo za 2. pololetí uděleno v 6. ročnících. Pochvaly Udělování pochval je na třídní úrovni zcela v kompetenci třídního učitele. Jejich evidence je vedena u třídních učitelů – učitelé tyto žáky připomínají na pedagogických radách. U pochval, které jsou zapisovány na vysvědčení, byla vedena v průběhu školního roku pedagogická diskuse ve sboru. Pedagogický sbor došel k závěru, že pochvala zapisovaná na vysvědčení má být zpravidla za úspěch, čin žáka, který převyšuje výrazně ostatní žáky a je zpravidla minimálně za okresní prvenství v soutěžích a za úspěchy počínaje krajskými koly. Pochvaly byly rovnoměrně udělovány žákům na 1. i 2. stupni. Pochvaly byly uděleny především za: . vzornou reprezentaci školy na poli dramatickém a recitačním . za nadregionální úspěchy v předmětových olympiádách a sportovních soutěžích . za propagaci třídění odpadu mezi spolužáky . vzorné a příkladně slušné chování ve třídě
Škola udělila hodnotné věcné ceny nejlepším sběračům papíru i nejlepším třídám. Nejlepší žáci jednotlivých tříd obdrželi na konci školního roku knihu od SRPŠ. Od Spolku rodáků obdrželi tradičně nejúspěšnější 3 žáci 9. ročníků pamětní knihu. Hodnotné ceny ředitele školy obdrželi vítězové ve fotografické soutěži „Stromy kolem nás“.
VII. Absence žáků ve školním roce 2011 – 2012
Ročník 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Omluvené hodiny 3167 3484 3428 3048 3158 6301 5144 6778 8124
Průměr na žáka 59,8 75,7 79,7 66,3 73,4 92,7 69,5 116,9 121,3
Neomluvené hodiny 0 0 0 0 5 7 2 197 0
Průměr na žáka 0 0 0 0 0,1 0,1 0,03 3,4 0
V absolutních číslech je počet zameškaných omluvených hodin v relaci s předchozím školním rokem. Tradičně vysoká zůstala neomluvená absence v 8. ročnících. Výrazně klesla absence v 7. ročnících.
VIII. Úspěchy žáků v olympiádách a soutěžích ve školním roce 2011 - 2012 1/ Soutěže, olympiády a přehlídky na úrovni školních kol a úrovni města Turnova . probíhaly tradičně ve většině předmětů /zeměpisná olympiáda, Matematický klokan, Přírodovědný klokan, Pythagoriáda, Mladý Demosthenes, olympiáda v AJ, BI, Bobřík informatiky/ . účast v olympiádách ve školních kolech se pohybovala mezi 15 – 30 žáky . nejlepší žáci postupovali do okresních kol . v okresních kolech jsme se často tradičně umísťovali na předních místech, úspěšně jsme konkurovali v kategoriích stejně starým žákům z víceletých gymnázií . neztratili jsme se tradičně ani na krajské úrovni v předmětových olympiádách . celá škola se účastnila soutěže ve sběru papíru a baterií /soutěž tříd a jednotlivců/ . účastnili jsme se – a to velmi úspěšně, regionální soutěže BESIP mladých cyklistů . opět jsme se účastnili akce Městské knihovny „Čteme všichni, vypráví jen někdo“ . při příležitosti ukončení akce „Čistá Jizera“ vystoupili žáci dramatického kroužku na Náměstí Českého ráje s malou dramatizací a recitací /T. Matěcha, B. Tulipan/. . při příležitosti oslav 200. výročí narození K. J. Erbena vystoupili žáci dramatické výchovy s představením „Tadeášův sen“ /dramatizace Erbenovy Kytice/. . u příležitosti „Dne stromů“ na školní zahradě sehráli členové dramatického kroužku vlastní divadelní představení „O víle Duběnce a skřítku Modřínkovi“. . účastnili jsme se tradičně v přehlídce POETIKA v Turnově. Mezi nejúspěšnějšími účastníky přehlídky byli naši žáci: P. Pacáková, Z. Růžičková, J. Pekařová, A. Z. Charousková, A. Růžičková, B. Procházková, L. Radovská. . úspěšní jsme byli na přehlídce Turnovský kos: L. Výtisková, F. Vérteši, I. Pacáková .při příležitosti rozsvícení vánočního stromu v Turnově sehráli členové dramatického kroužku hru „Proč má čert rohy“. . velkou měrou jsme se zapojili do literární soutěže Městské knihovny /celkem 32 žákovských prací/. . uspěli jsme taktéž ve výtvarné soutěži 100 let Jiřího Trnky pořádané Městskou knihovnou v Turnově . mladí fotbalisté na úrovni města se opět prosadili ve fotbalovém turnaji o Pohár starostky . mimořádně úspěšní jsme byli v základních kolech Atletického trojboje všestrannosti s Adamem – nejlepší medailisté nám udělali radost v krajském finále: B. Velíšková, O. Medek, B. Hůlková. . mladí atleti, zvláště z našich atletických tříd, dominovali na soutěžích v rámci města a často se stali spolupořadateli sportovních akcí spolu s AC nebo SVČDM v Turnově . tradičně jsme obsadili čelní umístění v Zátopkově štafetě /1. a 4. místo/. . na Dětských olympijských hrách v atletice v Turnově jsme získali 18 medailí /4 + 7 + 7/. . v Běhu olympijského dne se za naši školu zúčastnilo 118 žáků!!! . v zeměpisné soutěži „Kde leží Kotěhůlky“ jsme byli 1. v rámci turnovských škol . v soutěži O nejlepšího sportovce Turnova roku 2011 obsadil náš žák Josef Egrt 1. místo v kategorii nadějí do 14 let. Tento sportovec se stal současně i mistrem ČR v několika atletických disciplínách /vrhy, hody/.
2/ Okrsková kola . 1. místo . 2. místo . 3. místo . 3. místo . 4. místo . 4. místo . 5. místo
Barbora Procházková Turnovský kos mladší žáci vybíjená Lucie Výtisková Turnovský kos mladší žáci a žákyně turnaj ve floorballe Filip Vérteši Turnovský kos mladší žáci a žákyně Mc Donald ´s Cup Ivana Pacáková Turnovský kos
3/ Okresní kola . 1. místo . 1. místo . 1. místo . 1. místo . 1. místo . 1. místo . 2. místo . 2. místo . 2. místo . 2. místo . 2. místo . 2. místo . 2. místo . 2. místo . 2. místo . 3. místo . 3. místo . 3. místo . 3. místo . 3. místo . 3. místo . 3. místo . 4. místo . 4. místo . 4. místo . 4. místo . 4. místo . 5. místo . 6. místo . 6. místo . 6. místo . 6. místo . 7. místo . 9. místo . 10. místo
Lucie Radovská recit . soutěž Mladý Demosthenes Lucie Radovská Čteme všichni, vypráví jen někdo Tadeáš Matěcha Čteme všichni, vypráví jen někdo Eliška Součková přehlídka vypravěčů mladší žáci turnaj ve floorballe Barbora Hůlková trojboj všestrannosti Tadeáš Matěcha recitační soutěž Zuzana Kočová Čteme všichni, vypráví jen někdo A. Z. Charousková dětská recitace Barbora Velíšková soutěž dětských recitátorů Barbora Velíšková trojboj všestrannosti Ondřej Medek trojboj všestrannosti Michal Zikuda Pythagoriáda Michal Zikuda matematický Klokánek Filip Janeček matematická olympiáda Vu Manh Cuong zeměpisná olympiáda A. M. Pavlasová přehlídka vypravěčů starší žáci halová kopaná mladší žáci turnaj ve vybíjené Miroslav Drahoňovský trojboj všestrannosti Nikola Sojková trojboj všestrannosti dívky mladší Preventan Cup /vybíjená/ Jakub Studený trojboj všestrannosti Kristýna Cilerová zeměpisná olympiáda Kateřina Svátková anglická olympiáda Pavel Marx zeměpisná olympiáda Nikola Kroupová trojboj všestrannosti Daniela Bártová zeměpisná olympiáda Zuzana Cilerová zeměpisná olympiáda Pavel Marx dějepisná olympiáda Jan Valenta anglická olympiáda Tadeáš Matěcha olympiáda v ČJ Zuzana Kočová Pythagoriáda Markéta Zikudová Pythagoriáda Jaromír Vytina Pythagoriáda
4/ Krajská kola . Mimořádných úspěchů dosáhli sportovci, atleti ze sportovních tříd. Z krajských přeborů v atletice ve všech kategoriích přivezli 18 medailí z haly /6 + 5 + 7/ a 21 medailí zvenku /8 + 5 + 8/!! . 1. místo . 1. místo . 1. místo . 1. místo . 1. místo . 2. místo . 2. místo . 3. místo . 3. místo . 3. místo . 3. místo . 3. místo . 4. místo . 4. místo . 4. místo . 4. místo . 5. místo . 5. místo . 5. místo . 5. místo . 6. místo . 6. místo . 8. místo . 8. místo
kolektiv žáků- sportovců Kinball Ondřej Medek trojboj všestrannosti Barbora Hůlková trojboj všestrannosti Tadeáš Matěcha lit. soutěž Český rok Marie Zahrádková lit. soutěž Strom v našem životě Leona Zieglerová lit. soutěž Český rok Barbora Velíšková trojboj všestrannosti starší žáci atletika mladší žáci atletika Veronika Sehnalová lit. soutěž Český rok štafeta Kinderiáda tým mladých cyklistů /Mareš, Zikuda, Brožová, Palounková/ mladší žákyně atletika Tadeáš Matěcha recitační soutěž Vojtěch Popelka trojboj všestrannosti Jakub Studený trojboj všestrannosti starší žákyně atletika tým mladých cyklistů /Hanuš, Jiránková, Žerava, Maternová/ Nikola Sojková trojboj všestrannosti Ondřej Hrnčíř trojboj všestrannosti Nikola Kroupová trojboj všestrannosti Miroslav Drahoňovský trojboj všestrannosti Barbora Burešová trojboj všestrannosti Pavel Marx dějepisná olympiáda
5/ Celostátní kola . mimořádných úspěchů dosáhl žák sportovní třídy Josef Egrt – několikanásobný mistr ČR . z celostátní přehlídky vypravěčů v Jičíně Knihovna Václava Čtvrtka jsme přivezli dvě 1. místa, tři 2. místa, tři 3. místa a čestné uznání za vlastní text. Vzorně nás tak reprezentovali: A. Z. Charousková, B. Procházková, P. Pacáková, K. Rusňáková, J. Pekařová, K. Matěchová, L. Radovská. P. Jelínková, Z. Cilerová, T. Matěcha a R. Dubský . úspěšní řešitelé Bobříka informatiky: Adam Hudeček, Pavel Glos, Alexandr Adam, Nicole Jiránková, Kristýna Malá . celostátní výtvarná soutěž „Sněženka“: pobyt vyhrály žákyně Nikola Lachká a Kristýna Malá
. úspěšní, i když bez medaile se vrátili reprezentanti z VII. C z celostátní zeměpisné soutěže Eurorebus /10. místo/ . 1. místo . 1. místo . 1. místo . 1. místo . 1. místo . 1. místo . 2. místo . 2. místo . 2. místo . 3. místo . 3. místo . 3. místo . 4. místo . 5. místo . 6. místo . 6. místo . 6. místo . 8. místo . 10. místo . 10. místo
mistr ČR ve vrhu koulí v hale mistr ČR v hodu diskem mistr ČR v hodu kladivem Kinderiáda – běh na 60 m – nejrychlejší čas v historii soutěže!!! Ondřej Hrnčíř Kinderiáda – skok daleký A. Z. Charousková Čteme všichni, vypráví jen někdo Josef Egrt vrh koulí Brabora Hůlková Kinderiáda – hod plným míčem Barbora Procházková Čteme všichni, vypráví jen někdo Pavlína Pacáková Čteme všichni, vypráví jen někdo Zuzana Cilerová Čteme všichni, vypráví jen někdo Ondřej Hrnčíř Kinderiáda – běh na 60 m kolektiv žáků Kinball Michal Zikuda Bobřík informatiky Josef Egrt skok daleký – hala Josef Egrt skok do výšky družstvo 2. – 5. tř. Kinderiáda Josef Egrt skok daleký Eliška Sichrovská hod kladivem - na MČR Jakub Žerava běh na 800 M - na MČR Josef Egrt Josef Egrt Josef Egrt Barbora Hůlková
6/ Mezinárodní soutěže . v mezinárodní výtvarné soutěži pořádané spolkem Svatobor /“Vyhlídky na věčnost“/jsme získali prestižní ocenění a vítězné práce jsou ke shlédnutí až v Chorvatsku: Jan Zlevor, K. Gebrtová, K. Balážová . v mezinárodním turnaji ve floorballe Turnov vs. Jawor: 1. místo – chlapci, 2. místo - dívky 7/ Další úspěchy . Tadeáš Matěcha z IX. A byl oceněn Rytířem Řádu krásného slova v Zrcadlové kapli v Praze
IX. Další činnosti a soutěže, mimoškolní aktivity žáků . návštěvy výstav, vernisáží, literárních pořadů /zvláště ve spolupráci s Městskou knihovnou Antonína Marka v Turnově, Odborem ŽP Města Turnova/ . besedy s literárními osobnostmi, pracovníky muzeí, knihoven . bohatá účast v různých soutěžích a přehlídkách podporujících všestrannost žáků a zároveň jejich individuální kvality . bohatá exkurzní činnost . literární soutěže Poetika 2011 Přehlídky dětských recitátorů Čteme všichni, vypráví jen někdo Dramatizace „O víle Duběnce a skřítkovi Modřínkovi“ Dramatizace „Proč má čert rohy“ Mladý Demosthenes Český rok Strom v našem životě . hudební soutěže Turnovský kos . výtvarné soutěže Vezmi žlutou barvičku, maluj třeba věžičku aneb památka a já Vyhlídky na věčnost Zvíře není věc 100 let Jiřího Trnky Cesty snů Stromy kolem nás . fotografické soutěže Stromy kolem nás
. exkurze Planetárium Praha Kaple Betlémská Náprstkovo museum Pražský hrad Praha – Vojenské muzeun Praha – The Body ZOO Praha Pedagogické museum J. A. Komenského v Praze Škoda Auto Mladá Boleslav
Městské divadlo Mladá Boleslav na fotbalové zápasy /ČR – Ukrajina, ČR – Maďarsko/ Naučná stezka Hruboskalskem SEV - Ekocentrum Sedmihorky Valdštejn – Den čtenářů na hradě Dolánecké údolí Úřad práce Semily Státní okresní archiv Semily SUPŠ Železný Brod ISŠ Vysoké nad Jizerou Paseky nad Jizerou – papírny Emba Radostín a údolím Mohelky Letiště Vrchovina Muzeum Českého ráje Turnov Kamenářský dům v Turnově Městská knihovna Antonína Marka Městské divadlo Turnov ISŠ Turnov - burza škola OAHŠ Turnov – banket pro žáky 8. a 9. r. Sklostroj Turnov Jičín –město pohádky Muzeum Jičín IQ park Liberec ZOO Liberec Liberec – synagoga, radnice Liberec - Dinopark Liberec – Ještěd Veletrh vzdělávání EDUCA Liberec Sjíždění Jizery na raftech Dlaskův statek Rozhledna Dubecko Kovářství Mojsl Turnov Hasičská zbrojnice Daliměřice Kostely města Turnova Zámek Sychrov . zahraniční exkurze . Německo - Žitava . Švédsko – Alvesta . Francie – Paříž . akce sportovních tříd .sportovní soustředění:. Srbsko – Branžež /celková kondiční příprava/ . Malá Skála, Ostružno /cyklistika, lezení, vodní sporty/ . lyžařské výcviky v 7. ročnících /Paseky nad Jizerou/ . lyžařské přebory 7. ročníků /Struhy/ . lyžařský zájezd sportovních tříd do Bedřichova . bruslení sportovních tříd /mobilní kluziště v Turnově II a v Lomnici n. P./
. přebory venkovských škol v netradičních disciplínách . slavnostní vyhodnocení sportovních tříd . akce školní družiny 7. – 8. 10. 12. 11. 25. 11. 26. 11. 6. 12. 21. 2. 22. 2. 21. 3. 24. 3. 30. 3. 21. 4. 27. 4. 26. 5. 1. 6. 1. 6. – 3. 6. 7. 6. 27. 6.
Výlet do Nové Paky, hrad Kumburk Výlet na zámek Loučeň Strašidel se nebojíme Večerní prohlídka zámku Hrubý Rohozec Vánoční dílna s rodiči Masopust Karneval na ledě Vynášení Moreny účast na „Mateřince 2012“ - Turnov /pásmo Abeceda/ Noc s Andersenem Exkurze do Kutné Hory, zámek Žleby Rej čarodějnic Exkurze na Karlštejn, Křivoklát, Lány Den dětí Výlet do Nové Paky, hrad Pecka Slavnostní otevření školní zahrady – „Altánek“ Zahradní slavnost pro rodiče a děti – pásmo Abeceda a tvořivé dílny
Pozn.: všechny akce ŠD včetně fotodokumentace jsou zpracovány vedoucí vychovatelkou ŠD paní H. Věchtovou na www stránkách: druzina.pise.cz . zahraniční zájezdy Francie /Paříž/ Švédsko /Alvesta/
poznávací zájezd pro žáky 2. stupně návštěva partnerského města a školy
. DEN rekordů. Netradiční formou jsme se rozloučili se školním rokem. Na školní zahradě u budovy ZŠ Skálova jsme se všichni sešli den před rozdáním vysvědčení. Dali jsme si za cíl překonat rekordy, které ještě nikdo na naší škole nestanovil a tím ani neměl možnost překonat. 1. rekord
žáci a učitelé oblečeni do triček příslušných barev vytvořili duhu na školní zahradě a současně se nechali vyfotografovat na jeden snímek
2. rekord
žáci i učitelé vytvořili rekord v křiku
3. rekord
žáci a učitelé vytvořili spojením rukou lidský řetěz od budovy ZŠ ve Skálově ulici až na Náměstí Českého ráje
Všichni jsme se nezvykle a neskutečně pobavili a přivítali začátek letních prázdnin!
X. Mezinárodní spolupráce ALVESTA – ŠVÉDSKO V 1. pololetí školního roku /počátek září/ se uskutečnil výjezd našich žáků do Švédska. Výjezd je vždy koncipován jako sportovně – poznávací akce do partnerského města Alvesta a jeho okolí. V rámci pobytu mají žáci možnost poznat švédskou přírodu, navštíví partnerskou školu v Alvestě. Kromě poznání a vyzkoušení si angličtiny mají možnost poznat i řadu netradičních sportů. Z náplně výjezdu: - poznávání Alvesty a okolí - návštěva partnerské školy /výuka, sportovní klání/ - společný sportovní atletický trénink - návštěva bazénu, hokejového utkání - závod v orientačním běhu - turnaj ve švédské hře „kub“ - kanoistika na jezeru, koupání - návštěva Vaxjo - návštěva skanzenu a muzea školy v Mohedě - návštěva výletního střediska v Huseby Výjezdu se účastní 30 žáků a žákyň naší školy /7. – 9. roč./ a 4 – 5 učitelů. Ubytování i stravování mají zajištěno ve sportovní chatě v Hanaslov, uprostřed krásné švédské přírody. REEUWIJK - NIZOZEMSKO Z nizozemského Reeuwijku jsme v uplynulém školním roce nenavázali na žádnou z předchozích aktivit. V souvislosti s administrativní změnou města Reeuwijk – Bodegraven bylo partnerství mezi uvedeným městem a Turnovem fakticky ukončeno. Osud další spolupráce bude záviset pouze na konkrétních subjektech na obou stranách bývalého partnerství. Z našeho pohledu jsme i z důvodů finančních žádnou aktivitu nevyvíjeli. NĚMECKO Uplynulé období bylo přípravou dalšího projektu se sdružením „Čmelák“ z Liberce. Chtěli bychom navázat na aktivity uskutečněné v předchozím školním roce. Jinou aktivitu s německou stranou jsme nevyvíjeli.
JAWOR - POLSKO Společně s Městem Turnovem jsme se nacházeli ve stádiu příprav dalších přeshraničních projektů, které by měly započít ve školním roce 2012 – 2013. Uskutečnila se další fáze česko – polských setkání a workshopů /Kulturní dědictví česko – polského příhraničí/. USA – ALASKA Připravovaná návštěva studentů z Aljašky se neuskutečnila vinou americké strany.
XI. Ekologické aktivity a činnosti směřující k výchově k udržitelnému životu Ve škole pracuje ve funkci koordinátora EVVO Mgr. Zuzana Šéfrová /ZE – PŘ/, která je zároveň úspěšnou absolventkou studia koordinátorů v Praze /studium ukončila v r. 2007/. Aktivity školy navazují na dlouhodobé zkušenosti v ekologické výchově a environmentální výchova a výchova k udržitelnému životu je jednou z priorit školy. Škola je držitelem ocenění „Škola udržitelného rozvoje 2. stupně“ /toto ocenění uděleno KEV a MŠMT a propůjčeno škole na období 2012 – 2014/. Škola má zpracovaný roční plán EVVO, který je součástí ročního plánu školy. Školní koordinátor EVVO se důsledně podílel na rozvoji EVVO mezi učiteli a žáky, na 1. i 2. stupni na realizaci některých výukových projektů. Školní koordinátor EVVO a vedení školy prosazovali EVVO do výuky jednotlivých předmětů, probíhala výuka volitelného předmětu ekologické praktikum. Rozvoj ekologického cítění podporuje i zařazení různých ekologických her do výuky. Škola /1. st./ pokračovala v projektu EU „Ovoce do škol“. Žáci dostávali pravidelně za dodržování příslušných hygienických předpisů balené ovoce nebo zeleninu /zajišťovala firma Laktea Praha/. Školní koordinátor byl iniciátorem ankety mezi žáky na téma „Pitný režim“. akce EVVO ve školním roce 2011 – 2012: Evropský týden mobility a evropský den bez aut Den zvířat Den Země, který se v podmínkách naší školy přetransformoval do tzv. Týdnu Země Návštěvy ekologického centra Sedmihorky Výtvarné a literární soutěže s ekolog. tematikou – VIZ výše Rozvoj vztahu dětí ke zvířatům: rozšíření chovné stanice křečka v podmínkách školy Celoroční soutěž jednotlivců i tříd ve sběru papíru a baterií Celoroční projekt Separace odpadu v podmínkách školy /pilotní škola v Turnově/ Aktivní účast v projektu „Recyklohraní“ - sběr a likvidace elektroodpadu Akce „Najdi červený kontejner a vyhraj“ Výchovný program „Fascinující svět včel a hmyzu“ Ekologicky a tématem výchovy k EVVO byly zaměřeny mj. exkurze a akce: . SEV Sedmihorky . ZOO Liberec, ZOO Praha . Hruboskalsko, údolím Mohelky, rozhledna Dubecko . Vyhlášení památných stromů na školní zahradě u příležitosti Dne Stromů /1. 11. 2011/ . přednáška spisovatelky M. Hruškové na téma Památné stromy . Den památek, který připravili žáci dějepisného semináře pro návštěvníky školy dne 17. 4. 2012 – vydání pohlednice a brožurky při této příležitosti . celoroční fotografická soutěž „Stromy kolem nás“ . otevření altánku na zahradě ZŠ Alešova . zahradní slavnost a tvořivé dílny na ZŠ Alešova . Den rekordů . harmonizační pobyty v Radostíně nebo v Pasekách n. J.
XII. Práce s integrovanými žáky Integrovaní žáci jsou žáci, kteří dle rozhodnutí školského poradenského zařízení, mají nárok na speciální péči během vzdělávání. Jedná se o žáky se zdravotním postižením, u nichž byly speciální vzdělávací potřeby zjištěny na základě speciálně pedagogického či psychologického vyšetření školským poradenským zařízením a jsou integrováni v běžných třídách. Naše škola má dlouhou tradici v individuální integraci těchto žáků a vzdělávání dle individuálních plánů. V tomto školním roce bylo na naší škole registrováno 14 takových žáků /z toho 4 na 1. stupni/. Pokračovali jsme ve vzdělávání žáků s vážnějším zdravotním postižením – zrakově postižení /2 žáci/ a mj. i s autismem /1 žák/. Při integraci těchto žáků úzce spolupracujeme zejména s SPC pro zrakově postižené v Liberci, SPC v Turnově, dále s PPP v Semilech. Neodmyslitelná byla v této oblasti práce asistentů pedagoga, kteří v počtu 3, resp. 2, na minimální pracovní úvazek, se mohli věnovat těmto žákům /1 žák se přestěhoval v průběhu školního roku/. Ve školním roce 2011 – 2012 byla mj. úspěšná spolupráce s VCT Turnov v oblasti pravidelné reedukace žáků na 1. stupni a pomoc odborníka ve výuce angličtiny. Pravidelnou činnost na poli reedukace žáků s SPU prováděla na 1. a 2. stupni zástupkyně ředitele Mgr. Olga Johanová.
Druh postižení Zrakově postižení Z toho těžce zrakově postižení Vady řeči Z toho těžké vady Souběž. postižení více vadami S vývoj. poruchami učení S vývoj. poruchami chování Autisté CELKEM
1. st. 0 0 0 0 1 3 0 0 4
2. st. 2 1 0 0 1 6 0 1 10
celkem 2 1 0 0 2 9 0 1 14
Její činnost mohla být podpořena dle Projektu EU Peníze školám „Modernizace výuky na ZŠ Turnov, Skálova“ z kapitoly „Zapojení školního speciálního pedagoga do procesu inkluzívního vzdělávání žáků se SVP“. Mgr. Olga Johanová realizovala reedukaci 7 x týdně, vzdělávala touto formou celkem 18 žáků s SVP, především s SPU. Za školní rok vykonala v rámci reedukace celkem cca 200 setkání se žáky! Vykonala 44 osobních jednání s učiteli, 9 jednání s vychovatelkami ŠD, 16 jednání s odborníkem na poli reedukace, 10 jednání s rodiči a 10 konzultací s výchovnou poradkyní školy. Reedukaci prováděla se žáky 3. – 9. ročníků. V porovnání s předešlým obdobím byl nárůst konzultací velmi výrazný!
XIII. Prevence sociálně patologických jevů Školním koordinátorem prevence sociálně patologických jevů byla ve školním roce paní učitelka Mgr. Soňa Primásková /ZE – PŘ/. Studium metodika prevence, které započala ve školním roce 2006 – 2007, ukončila úspěšně v roce v r. 2008. Škola má zpracovaný dokument Školní preventivní program a v roce 2011 za pomocí PPP moderně aktualizovaný Program proti šikanování. Cílem je vytváření negativních postojů k sociálně patologickým jevům /kouření, drogy, šikana, vandalismus, záškoláctví, alkohol, krádeže, sektářství, rasismus, xenofobie, …/ prostřednictvím besed s odborníky, exkurzí, prožitkových her, výletů, nabídek na konstruktivní trávení volného času, ale hlavně osobním působením každého pedagoga na tvorbu osobních a sociálních dovedností žáků. Školní metodik prevence organizuje celoroční preventivní působení na žáky, spolupracuje s vedením školy, učiteli, rodiči a také s PPP v Semilech či externím školním psychologem. Jako škola rázně vystupujeme proti sebemenším projevům šikany a násilí. Spolupracujeme též s OŘ Policie v Semilech. Škola má kromě preventivního programu vypracován školní plán prevence proti šikaně, se kterým jsou seznamováni učitelé a následně všichni žáci a jejich zákonní zástupci vždy na počátku školního roku. Metodikovi prevence se podařilo vytipovat peer aktivisty, kteří měli několikrát úspěch se svým programem. Podařilo se pokračovat v dobré spolupráci s preventivní organizací MAJÁK o. p. s. Liberec. Působení externího školního psychologa u vytipovaných žáků, zpravidla s problémy chování bylo sporadické. Na tomto poli jsme pokračovali ve spolupráci s nabídkou činnosti VCT Turnov. Byly upřednostňovány osobní konzultace přímo na VCT v Turnově. Součástí prevence se staly i harmonizační pobyty žáků 6. ročníků, které proběhly v Radostíně, Pasekách nad Jizerou a v Srbsku u Branžeže /sportovní třídy/. Výrazně se na prevenci sociálně patologických jevů podílela i paní učitelka Mgr. Marcela Matějcová, koordinátor etické výchovy na naší škole, která studovala rozšiřující formou problematiku etické výchovy. Konzultace metodika prevence probíhaly taktéž s výchovnou poradkyní školy, kterou je Mgr. Jarmila Melichárková. Metodik prevence uskutečnil za školní rok: . 102 osobních jednání se žáky . 28 osobních jednání s rodiči + desítky jednání s rodiči v rámci třídních schůzek . 37 osobních jednání s kolegy – učiteli . 9 osobních jednání s odborníky na poli metodiky prevence . 7 osobních jednání s pedagogy na odloučeném pracovišti Alešova . 20 konzultací s výchovnou poradkyní školy Oproti předchozímu školnímu roku výrazně /cca 3 x/ vzrostl počet jednání se žáky! Nejvíce narostl počet konzultací z důvodu šetření šikany!
Zhodnocení minimálního preventivního programu /dle materiálů školního metodika prevence p. uč. S. Primáskové/ Během školního roku proběhly tyto aktivity: . sportovní soustředění sportovních tříd s bloky etické výchovy – 2 x ročně . harmonizační pobyty tříd 6. A, 6. C – Paseky nad Jizerou, Radostín . bloky etické výchovy po vedením Mgr. M. Koťátka /rodina, přátelství, peníze/ . prevence patologických jevů souvisejících s náboženstvím . peer-progamy v 5. A, 5. B, 6. C a 7. A /témata: drogy, gamblerství, kyberšikana/ . preventivní programy Maják o. p . s Liberec – formování třídního kolektivu 8. C . preventivní program – formování třídního kolektivu 6. C – ZÚ Liberec – Mgr. Šolc . preventivní programy pana Mgr. Koťátka – přednáška o kouření – pro 5. ročníky Školení pedagogů a metodika prevence: . prevence šikany a kyberšikany pro pedagogy - Mgr. Koťátko . seminář pro metodiky prevence na téma Výživa, prevence obezity a kouření – Liberec . seminář Práce s emocemi – VCT Turnov Metodik prevence se 2 x ročně účastní Setkání metodiků prevence/24. – 25. 11. 2011, 4. 4. 2012/
Konzultační hodiny metodika prevence: Středa od 7:30 – 8:45, dále dle potřeby a dohody . kromě výše uvedeného se žáci účastní řady exkurzí, soustředění, které mají taktéž preventivní charakter a pomáhají utvářet dobré vztahy v třídních a školních kolektivech
XIV. Kontrolní činnost Kontrola plnění učebních plánů, hodnocení kvality vyučování byla prováděna průběžně formou hospitací ředitele školy a jeho zástupců. A/ Ředitel školy uskutečnil za školní rok celkem 51 hospitací na 2. stupni, 15 hospitací na 1. stupni a 3 hospitace ve školní družině. Ze 2/3 byly hospitace zaměřené na vyučovací proces a z 1/3 na činnosti mimo vyučovací proces a provozní činnosti školy. Hospitace se uskutečnily často mimo pracoviště školy a na odloučených či pronajatých pracovištích /např. při výuce plavání, na atletickém stadionu, při sportovních soutěžích apod./. Ředitel školy se spolu s metodikem prevence a PPP spolupodílel na inovaci a aktualizaci Programu proti šikanování a na strategiích řešení šikany v podmínkách školy. Součástí kontrolní činnosti ředitele školy byly pravidelné kontroly dodržování délky vyučovacích hodin a přestávek,včetně kontrol aktivního dohledu vyučujících nad žáky. Cílem těchto kontrol byla zpravidla prevence úrazovosti a negativních sociálně patologických procesů mezi žáky. Výrazně ředitel prováděl kontrolu práce svých podřízených na úseku technicko – hospodářském a správním. Neodmyslitelnou součástí kontroly byl i sektor školní jídelny, zpravidla dodržování hygienických norem a podmínek podnětného sociálního prostředí mezi pracovníky a strávníky a strávníky navzájem. Kontrolní činnost byla dále zaměřena na dodržování pravidel využití tělocvičny jako prostoru k pronájmu partnerským složkám a jiným organizacím využívajícím tělocvičnu. V oblasti BOZP prováděl tuto činnost v součinnosti s bezpečnostním technikem na PO p. A. Černým a specialistou na BOZP p. M. Kratochvílem. B/ Zástupce ředitele školy pro 1. stupeň uskutečnila 24 hospitací zaměřených na vzdělávání klasickou formou ve třídách, převážně na odloučeném pracovišti a mimoškolní aktivity /práce ŠD, bruslení, Den Země aj./. Shromažďovala materiály pro autoevaluaci školy. Pravidelně prováděla kontroly třídní dokumentace, na 1. st. s učiteli prováděla pravidelné rozbory a hodnocení práce s integrovanými žáky. Ve spolupráci se školním metodikem prevence se spolupodílela na řešení výchovných problémů na pracovišti 1. stupně. Pravidelně prováděla rozbory úrazovosti žáků. Podílí se na informačním systému školy. C/ Zástupce ředitele pro 2. stupeň uskutečnila 18 hospitací ve výuce na 2. stupni, zaměřené převážně na výuku českého jazyka, anglického jazyka, dějepisu. Hospitace byly zpravidla v 6., 8. a 9. ročnících. Organizovala SCIO testy – modul A, 8. ročníky. Měla na starosti průběh testování PISA 2012 a testování 5. a 9. r. NIQES. Znalosti žáků ověřovala připravenými testy, např. z dějepisu. Sbírala náměty pro autoevaluaci školy na poli realizace a zpětných mechanizmů ŠVP.
Testování SCIO – PPPZ Testování 8. tříd 2011 - 2012 Testování žáků 8. tříd /dle zájmu a souhlasu rodičů proběhlo v květnu 2012/. Nabídku využilo celkem 43 žáků 8. ročníků /z celkového počtu 58 žáků/. Podstatou testování SCIO je diagnostika znalostí žáků v komparaci se svými cíli z pohledu volené školy. Hlavním záměrem projektu je pomoci školám připravit žáky na přijímací zkoušky a usnadnit jim rozhodování o výběru SŠ. Modul A zjišťuje výchozí stav vědomostí ke konci 8. třídy z předmětů matematika, český jazyk a obecné studijní předpoklady. Škola obdržela Souhrnnou zprávu pro 8. třídy a jednotliví testovaní žáci brožuru Příručku předpokladů pro zvolenou SŠ /žákům je spočítán jednak percentil úspěšnosti a slovní hodnocení jejich předpokladů pro zvolenou školu: vynikající – přiměřené – velmi dobré – nízké/. Porovnání tříd 8. ročníků je pro vedení školy pomocným ukazatelem, jak kvalitně probíhala výuka v jednotlivých třídách, jaké jsou rozdíly mezi žáky i učiteli. Výsledky testování nelze přeceňovat, ale jsou jistým vodítkem v autoevaluaci. Společnost SCIO si nepřeje, aby žádná z částí materiálu byla reprodukována, tudíž výsledky našich 8. ročníků jsou pouze pro orientaci následující: . procentuální úspěšnost našich žáků v ČJ se pohybuje v rozmezí 41 - 45 %, nejlepších výsledků dosáhli žáci v 8. A. . procentuelní úspěšnost v MA se pohybuje v rozmezí 39 - 57 %, nejlepší v 8. C. . procentuelní úspěšnost v OSP v rozmezí 44 - 62 %, nejlepší opět v 8. C. Celkové výsledky jsou jistým ukazatelem pro žáky a jejich rodiče v budoucí profesní orientaci. Souhrnná a analytická zpráva jsou uloženy u ředitele školy a podléhají v případě výsledků konkrétních žáků internímu utajení. Testování PISA Projekt PISA je považován za největší a nejdůležitější mezinárodní výzkum v oblasti měření výsledků vzdělávání, který v současné době ve světě probíhá. Výzkum je jednou z aktivit Organizace pro hospodářskou spolupráci a rozvoj (OECD). V současné době je do něj zapojeno 68 zemí včetně všech členských zemí OECD. Výzkum je zaměřen na zjišťování úrovně kompetencí patnáctiletých žáků. Testování v roce 2012 bylo zaměřeno zejména na zjišťování matematické gramotnosti žáků. Šetření PISA proběhlo v populaci patnáctiletých žáků. Proběhlo v papírové a elektronické podobě, část dotazníků byla též elektronická. V roce 2012 bylo do hlavního sběru dat zařazeno zhruba 250 škol, kde písemný test vypracuje v každé škole max. 35 žáků, ze kterých bude náhodně vybráno vždy max. 14 žáků pro testování elektronické. Hlavním hodnotícím nástrojem bude tedy žákovský test; dalšími nástroji budou žákovské a školní dotazníky.
Národní zpráva z výzkumu PISA 2012 bude obsahovat klíčové výsledky studie za Českou republiku a posoudí sledované kompetence českých žáků v mezinárodním kontextu. Zpráva bude zveřejněna v roce 2013. Mezinárodní zpráva poskytne výsledky všech zúčastněných zemí a umožní tak mezinárodní komparaci zjištěných úrovní čtenářské, matematické a přírodovědné gramotnosti v jednotlivých zemích či regionech. Mezinárodní zpráva bude zveřejněna v roce 2013. V roce 2013 budou též zveřejněny finální verze českých datových souborů, využitelné pro další výzkumy a analýzy.
V naší škole proběhlo testování PISA 29. 3. 2012, současně za kontroly pracovníků ČŠI Libereckého inspektorátu. Zúčastnilo se ho 35 žáků. Testování NIQES Projekt je tvořen klíčovými aktivitami: 1/ Hlavním cílem je vytvořit soubor nových inspekčních postupů, nástrojů a metod pro zjišťování a hodnocení kvality vzdělávání jak na úrovni vzdělávací soustavy, tak na úrovni jednotlivých škol. 2/ Prioritním cílem druhé klíčové aktivity je vytvořit systém pro inspekční hodnocení školních vzdělávacích programů. 3/ Třetí klíčová aktivita projektu je zaměřena na vybudování komplexního systému personálního rozvoje ČŠI a vybudovat univerzální technologickou platformu pro elektronické ověřování výsledků žáků ve školách, napříč ročníky a předměty, v důsledku kterého bude možné žákům, rodičům a školám poskytovat účinnou zpětnou vazbu o vzdělávacím procesu. Ve dnech 21. 5. 2012 – 8. 6. 2012 se tedy uskutečnila první celoplošná generální zkouška ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základních škol, jejímž cílem bylo kromě ověření funkčnosti elektronického testovacího systému při celoplošné zátěži také poskytnout první relevantní informaci o tom, jak si stojí žáci 5. a 9. ročníků základních škol a odpovídajících ročníků dalších druhů škol v porovnání s externím vzdělávacím standardem pro český jazyk, matematiku a anglický jazyk (5. třídy) a pro český jazyk, matematiku, anglický, francouzský nebo německý jazyk (9. třídy). Testování se účastnili všichni přítomní žáci 5. a 9. ročníků.
Testové úlohy: - 2 úrovně obtížnosti: a/nebyly přizpůsobeny potřebám žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, b/ výsledky posloužily především žákům /žák ihned po dokončení testu měl přístup ke svým výsledkům v administračním rozhraní na internetu/ Závěr: Celoplošná zkouška ověřila, že je možné připravit testy odpovídající standardům základního vzdělávání, ukázala, jakými formami úloh je možné jednotlivé dovednosti a vědomosti testovat, jak je třeba před příští celoplošnou zkouškou žáky na řešení úloh připravit, jaká preventivní opatření realizovat v testovací aplikaci i jaké postupy pro vyhodnocení výsledků testování připravit a použít.
XV. Řídící činnost a publicistika S pracovními úkoly byli učitelé na jednotlivých pracovištích seznamováni prostřednictvím zpracovaných podrobných týdenních plánů. Tyto zpracovávají zástupci ředitele a tyto jsou vyvěšovány na webových stránkách školy. Běžné otázky provozu školy byly řešeny na provozních poradách s pedagogickými i nepedagogickými pracovníky školy. Vedení školy se pravidelně scházelo na poradách vedení školy zpravidla vždy na počátku týdne. Pravidelné hodnocení prospěchu a chování bylo prováděno na pedagogických radách /zpravidla 4 x ročně hodnotící pedagogická rada/. Zpravidla 4 x za školní rok se konají třídní schůzky s rodiči /v 1. a 6. ročnících 5 x ročně/, jinak dle potřeby třídních učitelů. Zpravidla každému termínu třídních schůzek předchází jednání výboru SRPŠ. / Pozn. Výbor SRPŠ pracoval ve školním roce velmi aktivně pod novým vedením p. Aleše Resslera/. Příspěvky ze života školy byly dostatečně zveřejňovány převážně v Hlasech a ohlasech Turnovska a regionálním tisku. Některé z nich odvysílala i regionální televize či internetová televize. Některé nadregionální úspěchy /sportovní, literární oblast/ se objevily i v médiích mimo Turnov. Některé úspěchy, převážně sportovních atletických tříd byly zveřejněny např. v měsíčníku Turnovsko či v HOTech. Autorem příspěvků byli zpravidla naši učitelé - trenéři a prezidentka AC Syner. Je dobře, že se již podařilo v těchto článcích více zviditelňovat spolupráci školy s AC. Některé školní akce odvysílala za laskavé spolupráce s Dr. M. Brunclíkem turnovská televize www.bonustv.cz. Jednalo se např. o reportáž ke Dni stromů, Dni památek či Dne rekordů. Šestým rokem pokračoval provoz školních webových stránek pod správou správce školní sítě ing. Lubomíra Krska /www.zsskalova.cz/. Ne vždy se dařilo správci sítě aktuálně vyvěšovat aktuální informace. V této části prezentace jsou stále rezervy. Přesto lze stránky hodnotit jako dostačující a dostatečně vypovídající o činnosti školy. Podařilo se zrealizovat i prezentaci školy mimo budovu: . škola má vitrinu v ulici Skálova – pracoviště partnerské firmy Drings, spol. s. r. o. Ve vestibulu školy ve Skálově ulici jsou k dispozici žákům, učitelům a návštěvám školy digitální prezentace na LCD monitoru o akcích školy. Autory prezentací byli zpravidla ředitel školy, p. učitelky J. Kepková /dramatická výchova/, J. Knížová /Fy/, p. uč. Šéfrová /EVVO/, p. uč. Drahoňovský /akce sportovních tříd/. Ke Dni památek se škole za pomoci OŠKS podařilo vydat tištěnou brožurku o budově ZŠ Skálova a příležitostné pohlednice /2 druhy/.
XVI. Další vzdělávání pedagogických pracovníků . Nabídek vzdělávacích akcí pedagogických center bylo využíváno dle finančních možností školy. Přidělené finanční prostředky neumožňovaly rozvoj dalšího vzdělávání jako v předešlých obdobích a jak by si ředitel představoval. . Přesto se minimálně 1 vzdělávací akce zúčastnil zpravidla každý pedagog. 1/4 pedagogů se zúčastnila více než 2 akcí. Jednalo se především o jednodenní semináře zaměřené na výtvarnou výchovu, ekologickou výchovu , jazykové semináře, vzdělávání zdravotně postižených žáků, metodiku prevence sociálně patologických jevů, či etickou výchovu. . Bylo využíváno především nabídek VCT Turnov, Libereckého kraje, okrajově vzdělávacích center v Hradeckém regionu nebo z Mladé Boleslavi. Řada akcí se uskutečnila v rámci naší školy, např. semináře na téma „Powerpoint 2010“ a „Excel 2010“ . Další vzdělávání v kurzu angličtiny pro pokročilé na 1. st. probíhalo na pracovišti Alešova. . 15 pedagogů se zúčastnilo semináře na téma TOP6 – Kliko /práce na interaktivní tabuli/. . Všichni pracovníci školy, včetně vedoucích pracovníků, prošli opětovně povinným školením BOZP a PO. Školení v oblasti PO provádí požární technik Města Turnova pan Arnošt Černý. Školení BOZP smluvní školitel pan Milan Kratochvíl. . Závodním lékařem pro zaměstnance školy byl nadále MUDr. Jiří Trněný. Z finančních důvodů bylo třeba preventivní prohlídky vykonávat ve zvlášť odůvodněných případech. . Ředitel školy absolvoval:
školení PO vedoucích pracovníků školení BOZP vedoucích pracovníků seminář na téma EU peníze školám 2 semináře na téma Změny zákoníku práce seminář na téma Kyberšikana pro pedag. pracovníky seminář na téma Powerpoint a Excel seminář na téma práce na interaktivní tabuli
vykonal
9 – 10 konzultací s odborným konzultantem projektu EU Peníze školám
uskutečnil
5 – 6 konzultací po internetu na téma EU Peníze školám
uskutečnil
2 elektronické konzultace s právním poradcem na téma Pracovní právo
. Zástupce ředitele pro 1. stupeň:
školení PO a BOZP vedoucích pracovníků seminář na téma Kyberšikana přednáška na téma tvorba DUM seminář Powerpoint a DUM seminář Reedukace vývojových poruch učení /PPP SM/
. Zástupce ředitele pro 2. stupeň:
školení PO a BOZP vedoucích pracovníků seminář Kyberšikana seminář OFFICE 2010 /word, excel/
. Výchovná poradkyně J. Melichárková:
zorganizovala výjezd žáků 9. r. na veletrh EDUCA v Liberci uspořádala: Setkání s rodiči žáků 9. ročníků Setkání se zástupci SŠ uspořádala návštěvy Úřadu práce v Semilech exkurze do SPV Sklostroj Turnov absolvovala seminář VP /PPP Semily/, včetně exkurze do podniku ve Vrchlabí
. Koordinátorka EVVO Z. Šéfrová:
seminář Hraj o Zemi účast na konferenci KEV Praha 2 semináře Geopark Český ráj absolvovala kurz instruktora školního lyžování
. p. uč. M. Matějcová, garant etické výchovy absolvovala seminář na téma „Proměny školy“ . školní metodik prevence S. Primásková absolvoval semináře : 2 x setkání metodiků prevence seminář o výživě a kouření seminář Kyberšikana seminář Práce s emocemi workshop Aktuální hospodářská mapa ČR . p. učitelka J. Knížová absolvovala seminář na téma Finanční gramotnost . p. uč. Vlková, p. uč. Hradecká, p. uč. Bičíková, p. u. Žáčková, p. u. Skalská, p. u. Holasová, p. u. Sandleiterová absolvovaly semináře FRAUS /M, ČJ/ v Jičíně a Liberci . p. uč. Holasová absolvovala kurz na podporu PC výuky a „Moodle“ . p. uč. Bičíková, p. uč. Čepeláková, p. uč. Brožková absolvovaly školení dyslektických asistentek, waldorfský seminář pro 2. r. a workshop Pracujeme s nadanými žáky . 3 vyučující 1. stupně pokračovaly v kurzu angličtiny ve VCT Turnov . ICT pedagog R. Suchardová se převážně formou samostudia zabývala sebevzděláváním v oblasti zpracovávání dat ve školní matrice. Provedla podzimní a jarní sběr dat, evidovala nové žáky a učitele, archivovala absolventy školy, kontrolovala evidenci žáků s IVP, měla na starosti program zajišťující tisk vysvědčení. Účastnila se 1 denního semináře na téma Školní matrika.
. p. uč. Aleš Drahoňovský se zúčastnil odborného semináře Českého atletického svazu určeného pro vedoucí trenéry SpS /sportovních středisek/ v Nymburce a dále semináře Testování tělesné zdatnosti u žáků ZŠ v Liberci. . všichni vyučující 1. i 2. st. absolvovali 1 seminář na téma kyberšikany a prevence sociálněpatologických jevů /Ing. Koťátko/ . vyučující tvořící DUM. absolvovali v podmínkách školy workshop na téma: Co má obsahovat DUM a jak citovat prameny . vychovatelky ŠD zaměřily své vzdělávání zpravidla na formy samostudia, vedoucí ŠD H. Věchtová absolvovala seminář na téma Stres a relaxace a hudebně vzdělávací seminář. . vychovatelka L. Zimová seminář na téma hudební výchovy v práci ŠD . Ředitel školy Mgr. Roman Mareš je stálým členem komise pro obhajoby diplomových prací na katedře geografie při Přírodovědecké fakultě v Ústí nad Labem. Každoročně je oponentem 5 – 10 diplomových prací studentů geografie. Je taktéž dlouholetým členem zkušební komise pro státní zkoušky z geografie při PřF v Ústí nad Labem. . Ředitel školy je současně členem Komise pro výchovu a vzdělávání v Turnově a členem Komise pro zahraniční vztahy při MÚ Turnov. . Zástupce ředitele pro 2. stupeň Mgr. Iva Vávrová vedla přípravné semináře z českého jazyka pro žáky budoucích osmiletých gymnázií /lektorka VCT/.
XVII. Materiálně technická zlepšení školy a dovybavení učebními pomůckami ve školním roce 2011 - 2012
. zakoupení licencí software OFFICE 2010 na nové počítače /do obou nově vybavených počítačových učeben a učitelských PC stanic/ - cca 90 000 Kč . zakoupení nevýuk. software – cca 23 000 Kč . ICT vzdělávání pedagogů – cca 50 000 Kč . realizace výstavby altánu na školní zahradě Alešova – 80 000 Kč - ½ nákladů ze SRPŠ . zakoupení učebních pomůcek, zpravidla učebnic pro 1. ročníky, 1. st. dle požadavků ŠVP, dovybavení fondu učebnic na 2. st. dle finančních možností . realizace dokumentu o projektu školy – tvorba DVD nosiče . pokračovala revitalizace školní zahrady Skálova – založení školních pozemků . výmalba celkem 3 učeben, opravy olejových nátěrů, radiátorů ve vybraných místnostech . výmalba suterénu školní jídelny, včetně skladu potravin, nové olejové nátěry . výmalba výdejny obědů na budově Alešova . generální oprava konvektomatu ve školní jídelně – do 40 000 Kč . větší oprava odpadů a vodovodního vedení ve školní jídelně . oprava bezpečnostních roštů v provozovně školní kuchyně . instalace sítěk proti hmyzu ve školní kuchyni . drobné úpravy elektroinstalace ve školní jídelně a opravy dlažby . menší oprava střechy na školní jídelně . výměna Brana u školní jídelny . rekonstrukce podlahové krytiny - vybroušení a nátěry podlah ve 3 učebnách Skálova . opravy poničených svodů po zimě a výměna okapu . malá rekonstrukce šatních kójí ZŠ Skálova – kompletní výměna věšáčků, vypnutí pletiv, zakoupení bezpečnostních klíčů
. oprava řídící jednotky plynových kotlů ZŠ Skálova . oprava hlavního uzávěru plynu ZŠ Skálova . zřízení jímky na vodu v kotelně + zakoupení ponorného čerpadla . instalace nového osvětlení v ředitelně . oprava šatních skříní v tělocvičně . oprava bočních dveří školy /truhlářské, natěračské práce/ . běžné opravy na instalaci vody /ventily, baterie/, elektrického vedení /včetně povinných revizí/ . úpravy dřevěného obložení v suterénu školy . zakoupení - navýšení počtu lékárniček na všech pracovištích organizace, důsledné dovybavení stávajících
Opravy a jiná materiálně technická vylepšení byla ve školním roce výrazně limitována finančními prostředky.
XVIII. Projekty, sponzoring
1/ Projekt tzv. „šablony“ - Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost, Kap. 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách.
Naše škola se jako první škola v městě Turnově zapojila do projektu EU Peníze školám, který je nejvíce znám pod pojmem „šablony“. Projekt byl zpracováván v průběhu uplynulého školního roku. Pro naši školu nese projekt název „Modernizace výuky na ZŠ Turnov Skálova“. Projekt byl schválen Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy v Praze na konci roku 2010. Škole bude poskytnuta dotace ve výši 2 698 262 Kč. Začátek projektu byl stanoven na 1. 5. 2011, předpokládaný konec na 31. 10. 2013. Školní rok 2011 – 2012 byl dalším obdobím realizace projektu. Stručný pohled na využití dotace: 1/ vybavení ICT, včetně vzdělávání pedagogů a tvorby digitálních učebních materiálů /DUM/ 2/ ustanovení funkce a výkon práce speciálního pedagoga na škole 3/ rozvoj výuky cizích jazyků, včetně vzdělávání vyučujících 4/ individualizace čtenářské gramotnosti 5/ inovace výuky finanční gramotnosti 6/ prevence rizikového chování Ke konci uplynulého školního roku jsme splnili: . na základě VŘ a podepsání smlouvy s dodavatelem bylo zakoupeno nové moderní počítačové vybavení stávajících 2 učeben /30 PC, 30 LCD, nový vysokokapacitní a multifunkční server, WINDOWS 7 Prof, OFFICE 2010/ . nová moderní technika začala bezproblémově sloužit žáků a učitelům . pedagogové začali vytvářet DUM a ty zkoušet v hodinách . proběhla individualizace výuky předmětu Čtenářská a informační gramotnost v 5. ročnících . probíhala práce školního speciálního pedagoga se žáky s SVP /reedukace specifických poruch učení – inkluzívní vzdělávání/ Nesplnili jsme: realizovat další VŘ, které nám bylo doporučeno MŠMT zrušit
2/Jako aktivní partneři jsme dále figurovali v těchto projektech: . VCT Turnov . VCT Turnov . VCT Turnov . VCT Turnov . Městská knihovna Turnov . Odbor cestovního ruchu Města Turnova . Odbor cestovního ruchu Města Turnova .SEV Sedmihorky
Psycholog na školách Angličtina se žáky s SPU Klub AJ pro nadané žáky Rodilý mluvčí v hodinách angličtiny Rozvoj čtenářské gramotnosti Projekt „Společná paměť, společná budoucnost židovské památky česko – polského příhraničí“. Projekt Kulturní dědictví česko-polského příhraničí. Ekologicky zaměřené projekty
3/ Dary, které jsme obdrželi: Částka nespecifikována
Nadace České pojišťovny
interaktivní učebnice Prevence rizik. chování
Částka nespecifikována
WATCH. CZ
dárkové předměty a stolní hry za projekt Recyklohraní a sběr baterií
Částka nespecifikována
Kašír s. r. o.
potisk bund sportovních tříd
4/ Neúspěšné žádosti o granty:
Nadace ČEZ – Oranžová učebna Sportovní fond Města Turnova /přebory venkovských škol/
113 644 Kč
bez úspěchu
8 600 Kč
bez úspěchu
XIX. Údaje o výsledcích kontrol . Kontrola KHS Semily . termín: I/2012 Žádost KHS o vyplnění dotazníku ohledně tzv. „boletického panelu“ a budovy Alešova 1059. Vyplněný dotazník zaslal ředitel školy na základě projednání s OSM Města Turnova na KHS. Vyjádření OSM bylo k výskytu asbestu negativní.
. Kontrola MŠMT – odbor CERA . termín: 22. 2. 2012 Obsah kontroly: procedurální a obsahová stránka projektu a průběh aktivit /projekt EU „Modernizace výuky na ZŠ Turnov, Skálova“, tzv. „EU Peníze do škol – šablony“/. Závěr kontroly: Nebyly zjištěny žádné nedostatky. Projekt probíhá dle schváleného harmonogramu a příjemce postupuje v souladu s pravidly pro publicitu projektu a naplňuje klíčové aktivity a monitorovací indikátory dle plánu.
. Prověrky bezpečnosti a ochrany zdraví při práci na všech pracovištích . termín: 13. 3. 2012 Prověrky provedl bezpečnostní technik Milan Kratochvíl.
. Návštěva ČŠI – kontrola testování žáků PISA . termín: 29. 3. 2012 Návštěva 2 pracovnic Libereckého inspektorátu ČŠI za účelem kontroly testování žáků PISA. Testování proběhlo bez závad.
. Kontrola KHS Semily . termín: 2. 4. 2012 Kontrola pracoviště školní jídelny Skálova. Kontrolní zjištění: nedostatečný úklid v prostoru varny, výskyt mravenců, porušené povrchy odkládacích desek u manipulačních vozíků. Opatření: nařízení provedení sanitace, povinnost platby za náklady řízení ve výši 1000 Kč
. Kontrola VZP Semily termín: 4. 4. 2012 Kontrola zaměřena na stanovení vyměřovacích základů pro platbu zdravotního pojištění. Bez závad.
. Kontrola MŠMT – odbor CERA . termín: 5. 4. 2012 Obsah kontroly: kontrola realizovaných výběrových řízení Závěr kontroly: proti kontrolním zjištěním podal ředitel školy námitky, současně podal ředitel školy ministrovi Prof. Dr. Fialovi, PhD. stížnost na průběh kontroly. Námitkám ředitele školy nebylo vyhověno. Informaci o ukončení kontrolního šetření obdržel ředitel školy z MŠMT 7. 8. 2012. Odbor CERA /MŠMT/ předal kontrolní zjištění FÚ do Semil.
. Kontrola požárního technika MÚ Turnov . termín: 8. 5. 2012 Požární technik pan Arnošt Černý provedl preventivní kontrolu požárního dozoru – prohlídka budovy ZŠ Skálova. Bez závad
. Kontrola požárního technika MÚ Turnov . termín: 9. 5. 2012 Požární technik pan Arnošt Černý provedl preventivní kontrolu požárního dozoru – prohlídka budovy ZŠ Alešova. Bez závad
. Návštěva ČŠI – kontrola testování žáků NIQES . termín: 6. 6. 2012 Školu navštívila školní inspektorka Libereckého inspektorátu za účelem kontroly testování žáků 5. a 9. ročníků /generální zkouška/. Testování proběhlo bez závad.
. Kontrola ČMOS - Kontrolní zpráva SIBP nad stavem BOZP, vykonávaná podle §322 zákoníku práce . termín: 8. 6. 2012 Obsah kontroly: personální zajištění úkolů BOZP, systém školení, roční prověrky BOZP, školní úrazy, pracovní úrazy, pracovně – lékařské služby, kategorizace prací, provozní řády, prevence rizik, osobní ochranné pracovní prostředky, revize a kontroly, vedení agendy BOZP, fyzická kontrola pracovišť. Závěr: nápravná opatření nebyla uložena, bylo doporučeno zajistit postranní zábradlí na krátkém schodišti mezi budovou a tělocvičnou, dále zaktualizovat knihu úrazů dle předlohy ČMOS
