2012

Výroční zpráva o činnosti příspěvkové organizace ve školním roce 2011/2012

Identifikátor zařízení: 600143309 Telefon: 553 662 008

Fax: 553 791 771

E-mail: [email protected]

Web: www.zsneplachovice.cz

Obsah:

A) Výroční zpráva o činnosti základní školy. B) Výroční zpráva o činnosti školní družiny. C) Výroční zpráva o činnosti mateřské školy.

1. Základní údaje o škole 2. Přehled oborů vzdělávání, které škola vyučuje v souladu se zápisem ve školském rejstříku 3. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy 4. Údaje o zápisu k povinné školní docházce, k docházce do mateřské školy 5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 6. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů 7. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků 8. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 9. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí 10. Základní údaje o hospodaření školy za rok 2011 11. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů 12. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení 13. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů 14. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání

1

A) VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ZÁKLADNÍ ŠKOLY

1. Základní údaje o škole Základní škola a Mateřská škola Neplachovice, okres Opava, Školní 199, 747 74 Neplachovice, příspěvková organizace, IČ: 70985430, IZO: 600143309, právní subjekt od 1.1.2003. Zřizovatelem je Obec Neplachovice, statutárním zástupcem je ředitel školy Mgr. Zdeněk Jurčík. Dodatkem č. 1 ke ZL ze dne 10.3.2005 byl změněn název a upřesněno vymezení účelu a předmětu činnosti příspěvkové organizace. S účinností k 15.9.2005 a k 1.11.2005 MŠMT zapsalo příspěvkovou organizaci do školského rejstříku. Do obchodního rejstříku, vedeného Krajským soudem v Ostravě, byly změny zapsány k 11.10.2005. K 1.10.2011 jsme přestali být plátci daně z přidané hodnoty. Právní subjekt je definován jako výchovně vzdělávací organizace s doplňkovými činnostmi, které jsou uvedeny ve zřizovací listině. Právní subjekt je tvořen těmito součástmi: ZŠ, ŠD, MŠ, ŠJ a ŠJ – výdejna MŠ. Mateřská škola s výdejnou tvoří odloučené pracoviště školy. Základní škola byla původně koncipována jako 13-ti třídní se 7 odbornými učebnami, 2 asfaltovými hřišti, přilehlou zahradou a zelenými plochami. V současné době máme 10 kmenových tříd a ostatní se vyuţívají jako poloodborné učebny, a to podle aktuální potřeby (multimediální, jazyková, zeměpisná,počítačová,...).Je také vyuţíván zámecký park a hřiště ve sportovním areálu. Ve škole působí školská rada, která je 6-ti členná, s třetinovým sloţením ped. pracovníků, zák. zástupců nezletilých ţáků a zástupců jmenovaných zřizovatele, předsedkyní je zástupkyně pedagogických pracovníků. 2

Základní školu navštěvují ţáci ze spádového obvodu tří obcí: Neplachovice, Holasovice a Brumovice (jen 2. stupeň). Z celkového počtu 209 ţáků (počátek školního roku) je toto rozdělení podle příslušnosti k obcím: Brumovice Holasovice Neplachovice Ostatní ( Opava)

29 109 72 0

Do školy dojíždí 85 ţáků: Brumovice Holasovice Opava

29 56 0

většinou autobusy, ale i vlakem. Podařilo se skloubit dopravu i s odpoledním vyučováním. Součástí objektu školy je školní jídelna, která má kapacitu 820 jídel. V letošním školním roce vařila pro průměrně 572 strávníků ze tří ZŠ a sedmi MŠ širšího okolí, pro 78 zaměstnanců škol v rámci závodního stravování a pro 37 tzv. cizích strávníků ve vedlejší hospodářské činnosti.

2. Přehled oborů vzdělávání, které škola vyučuje v souladu se zápisem ve školském rejstříku Základní vzdělávání Učíme se pro ţivot 79-01-C/01 Č.j. 171/2007-1-1-2 1.-9. roč. Vyučované vzdělávací programy byly doplněny devíti volitelnými předměty (15 skupin – 79 ţáků)), čtyřmi nepovinnými předměty (4 skupiny – 59 ţáků) a deseti zájmovými útvary (126 ţáků). Z cizích jazyků jsme povinně vyučovali jazyk anglický ( 173 ţáků), a to od 3.ročníku a jazyk ruský jako volitelný v 7. – 9. .ročníku ( 40 ţáků ).

Nela Dehnerová II. tř.

Klára Cekotová I. tř.

3

Jana Myslikovjanová III. tř.

3. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy a) Kvalifikovanost učitelů (Z 563/2004 Sb.): Počet pedagogů:

15

z toho nekvalifikovaných:

0

Neaprobovaná výuka podle předmětů: a) úplná: HV, VV,VkZ, b) částečná: VO, PČ b) Odborná a pedagogická způsobilost: Dosažené vzdělání Učitelství pro 1. stupeň ZŠ Učitelství pro 2. stupeň ZŠ Speciál. pedagogika

na 1. st. ZŠ

na 2. st. ZŠ

4

Celkem 4

10 1

10 1

Vysokoškol.pedag. pro jiný typ školy Vysokoškol. nepedagogické DPS Středoškolské ped. neped. Celkem

5

10

100 %

100 %

Naše první třída

4

15 100 %

c) Aprobovanost výuky jazyků: Učitelé Aprobovaní Neaprobovaní stud. CJ na VŠ Neaprobovaní se státní všeobec. jazyk. zk. Neaprobovaní (další vzdělávání na SVP)

Vyučovací jazyk AJ 2

NJ 0

JINÝ 1

Celkem 3

2

0

1

3

Ostatní neaprobovaní Bez učitel.kvalif. Důchodci Zahraniční učitelé Celkem

Adéla Olšarová

VIII. tř

Adéla Klapetková VIII. tř.

d) Absolventi, kteří nastoupili na školu:

/

e) Výchovné poradenství: 1

absolvovala kvalif.studium VP (VŠ)

f) Věková struktura pedagogických pracovníků: do 20 let 21 – 30 let 31 – 40 let 41 – 50 let 51 - 60 let nad 60 let Průměrný věk: 43,80 g) Tímto školní rokem ze školy odcházejí:

0 2 4 5 3 1 Mgr. Zdeněk Jurčík, ředitel

5

LVK Karlov

Den veteránů

Evropský den jazyků

Třídní besídka IV. tř.

4. Údaje o zápisu k povinné školní docházce, k docházce do mateřské školy a) Přijímací řízení: V letošním školním roce vychází z jedné 9. třídy 29 ţáků. Výsledky přijímacího řízení:

1. Střední školy: Opava: Mendelovo gymnázium Slezské gymnázium Obchodní akademie Střední zdrav.škola MSZŠ a VOŠ SPŠ a SUPŠ VOŠ a hotelová škola SŠ Husova SŠ stavební SŠ technická Obchodní akademie soukr. SŠ pošt. a log. sluţeb Celkem

Krnov: SPgŠ a SZŠ SŠ dopravy a cestovního ruchu SŠ Opavská - automobilní SPŠ soukenická Gymnáziun Celkem

1 1 0 4 1 2 2 0 0 2 1 0 14

6

1 0 4 0 0 5

2. Střední odborná učiliště: Opava: SŠ Husova SŠ technická SŠ Vítkov - Podhradí SOU stavební SŠ Šilheřovice MSZŠ a VOŠ SZŠ Celkem

2 2 0 2 0 1 0 7

3. Ostatní střední školy: SPŠ Bruntál SŠ Odry SŠ chemická Ostrava SŠ zem. a veter. Lanškroun SOŠ dopravní

0 0 0 1 0

Celkem

1

Celkem:

Krnov: SOU Opavská - automobilní

2

Celkem

2

Ostatní odborná učiliště: SOU Ostrava Celkem

0 0

SŠ ………….20 ………… 69 % SOU………....9 ...............31 %

Vycházející ţáci deváté třídy.

7

Vycházející ţáci ocenění medailí ředitele školy:

Kateřina Maschková Kateřina Labancová Štěpánka Dehnerová Kamila Kramná Marta Novotná IX. tř.

b) Zápis k povinné školní docházce: V řádném termínu se k zápisu do 1. třídy dostavilo se svými rodiči 39 dětí. Zákonní zástupci poţádali ředitele školy ve 4 případech o odročení povinné školní docházky o 1 rok, coţ ředitel školy svým „Rozhodnutím“ schválil. c) Přijetí žáků ZŠ Brumovice: Do 6. ročníku škol. roku 2012/2013 se ze ZŠ Brumovice přihlásilo 6 ţáků a všichni byli „Rozhodnutím“ ředitele školy přijati do naší ZŠ. d) Správní řízení (Z 561/2004, par. 165, odst. 2) TŘÍDY

1. třída nastávající 1. třída přestupy

Celkem

PŘIJETÍ

ODROČENÍ

DODATEČNÉ ODROČENÍ

ODVOLÁNÍ

0 35 7 42

0 4 0 4

0 0 0 0

0 0 0 0

8

e) Vyřizování stížnosti, oznámení podnětů, poskytování informací ( Z 106/1999 Sb., § 18 ): - nebyla podaná ţádná ţádost o informaci - nebylo podáno ţádné odvolání proti rozhodnutí ředitele školy dle správního řádu - nebyla podaná ţádná stíţnost z oblasti pracovněprávních vztahů

Matýsková Anna II. třída

5. Údaje o výsledcích vzdělávání ţáků (2. pololetí škol. roku 2011/2012 po opravných zkouškách) a) Prospěch žáků: Třída

Počet žáků 21 15 17 21 23 97 16 16 24 27 29 112 209

I. II. III. IV. V. Celkem 1. st. VI.A VI.B VII. VIII. IX. Celkem 2. st. Celkem

Prospělo s vyzn. 19 12 13 14 11 69 9 8 8 9 8 42 111

Prospělo 2 3 4 7 12 28 7 8 16 16 21 68 96

Neprospělo 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 2 2

b) Výchovná opatření 1. stupeň 2. stupeň celkem

NTU 7 12 19

DTU 1 8 9

DŘŠ 0 4 4

2. stupeň 0 1 1 9

3. stupeň 0 0 0

PTU 30 25 55

PŘŠ 2 10 12

c) Celkový počet omluvených a neomluvených hodin: 1. stupeň 2. stupeň Celkem

omluvené 3 168 5 501 8 669

Ø ţák 32,08 49,12 41,48

neomluvené 5 44 49

Ø ţák 0,05 0,39 0,23

6. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů MPP je vypracován na kaţdý školní rok. Jsou v něm vytýčeny cíle nespecifické (utváření optimálního klimatu ve škole, výchova ke zdravému ţivotnímu stylu). Daří se nám zapojit děti a jejich rodiče do volnočasových aktivit. O tom svědčí účast našich ţáků na kulturních vystoupeních pro veřejnost, v soutěţích, olympiádách, krouţcích, na divadelních představeních, na besídkách pro rodiče, víkendových výletech, ekologických aktivitách. Jejich výčet je obsaţen v dalších zprávách. V plánu jsou také stanoveny cíle specifické, zaměřené na aktuální problémy ve třídě nebo skupinách ţáků. Uskutečněné aktivity Po celý školní rok probíhal projekt RECYKLOHRANÍ, kdy ţáci sbírali víčka od PET lahví pro rehabilitační ústav v Hrabyni Zapojili jsme se do celorepublikové sbírky na pomoc dětem a mladým lidem se získaným handicapem, kterou pořádalo občanské sdruţení Píšťalka. Nákupem kolíčku či tuţky za 25Kč děti přispěly na dobrou věc Proběhlo dopolední školení ţáků VIII. A IX. tř. v rámci projektu PRVNÍ POMOC – ŠANCE PRO ŢIVOT, financované z grantového projektu v rámci grantu Zvyšování kvality ve vzdělávání v kraji Moravskoslezském, které provedla agentura KAPPA. Ţáci si poslechli odborný výklad a prakticky si vyzkoušeli, jak poskytnout první pomoc Přednáška „Poruchy příjmu potravy“ pro ţákyně VIII. tř. na Slezském gymnáziu v Opavě, kterou realizuje skupina studentů HELP v rámci projektu „Program EU – mládeţ v akci“. Rodičům ţáků VII., VIII. a IX. tř. byly na tř. schůzkách předány broţury „Drogy“ vydané ve spolupráci s VZP v rámci projektu „Řekni drogám NE“. Na tř. schůzkách jsme předali dopis rodičům ţáků VII. tř. - Můj postoj k drogám – ţádost, aby si rodiče s dětmi pohovořili na toto téma Ve IV. tř. se uskutečnila beseda s příslušníky Policie ČR o dopravní kázni Zdařilé byly akce konané ve spolupráci s OÚ a SRŠ - Advent na zámku, který natáčela televize. Kaţdá třída soutěţila o nejhezčí vánoční stromek, ţáci tady vystupovali pro veřejnost, postarali se o část výzdoby. Další podobná akce se konala na jaře – Velikonoce na zámku, kde měly naše děti velikonoční dílničky a velikonoční dekorace. Ţáci také vyzdobili sál na školní ples 10

I letos se účastníme projektu „Jeden svět na školách“ společnosti Člověk v tísni. Jejich materiály (CD, metodické příručky) vyuţíváme při výuce dějepisu, VO, VZ. Ţáci IX. tř. se zúčastnili přehlídky dokumentárních filmů v Obecním domě v Opavě, kde zhlédli dokumenty Ti druzí – o ţivotě domorodců v Etiopii a dokument Pojďte dál – o romských osadách na Slovensku. Ve vyučování pak vyplňovali dotazník k filmům a rozebírali zhlédnuté dokumenty Na tento projekt navazuje i náš školní projekt „Tak šla historie, 20. století očima ţáků VIII. a IX. tř.“ Cílem je rozšířit historické povědomí mládeţe. Ţáci IX. tř. navštívili odpolední filmové představení Lidice, účastnili se Dne veteránů – pietního aktu na místním hřbitově, zhlédli unikátní výstavu v Obecním domě ANTHROPOID o atentátu na Heydricha. Vyvrcholením školního projektu byla exkurze do Památníku 2. světové války v Hrabyni a návštěva tvrzí vybudovaných na obranu republiky u obce Háj Letos jsme se opět zaměřili na nový fenomén, kyberšikanu a její důsledky (v informatice, VZ, VV). Znovu jsme se zapojili do projektu „Seznam se bezpečně“ (akreditovaný MŠMT) a ţáci VI. – IX. tříd zhlédli film Seznam se bezpečně 2, který navazuje na 1. díl filmu a upozorňuje na další nástrahy na internetu a diskutovali o něm. Také v rámci VV kreslili plakáty na téma kyberšikana Kaţdoročně se koná Evropský den jazyků, letos proběhla výstava výtvarných prací ţáků na téma EVROPSKÉ STAVBY (děti kreslily např. památky UNESCO v ČR, evropské stavby moderní architektury, významné stavby Itálie, Nizozemí, Anglie, Ruska apod.) Po prohlídce výstavy následovalo divadelní představení ve Slezském divadle v Opavě, Shakespearova komedie Veselé paničky windsorské Na prevenci byla zaměřena i divadelní představení amatérského souboru ČERVIEN studentů SpgŠ Krnov – pro I. – III. tř. to byly tři pohádky – Nebuď pyšný, Nenech si vymýt mozek a Nebuď netrpělivý. Pro IV. – IX. tř. pak představení Zloději času V VI. a VII. tř. proběhla diskuse na téma Slovní šikana – jak se jí bránit. S dětmi téma rozebírala školní metodička prevence Ţáci VIII. a IX. tř. vyplňovali dotazník k tématu Grafity a sprejeři a diskutovali na toto téma Ţáci VI. A, B a VII. tř. se zúčastnili akce Ţijeme Londýnem. V kině Mír zhlédli filmy se sportovní tematikou a na Horním náměstí v Opavě se setkali se sportovními osobnostmi Ţáci IX. tř. se postarali o organizaci dvou diskoték – hallowenské a valentýnské, připravili také program na Den dětí – sportovní soutěţ Školní stezka V recitační soutěţi obsadila 1. místo ţákyně VIII. tř. A. Zipsová se sugestivní ukázkou z kníţky Děti ze stanice ZOO – o drogově závislých mladých lidech Témata prevence jsou zakomponována v našem ŠVP „Učíme se pro ţivot“ a učitelé je zařazují do výuky podle svých tematických plánů Ve vestibulu školy je nástěnka zaměřená na prevenci (důleţitá telefonní čísla a aktuality). Odebíráme časopis Prevence, kde je řada námětů a aktuálních informací k prevenci 11

Naši pedagogičtí pracovníci se vzdělávají v oblasti prevence (různá školení KVIC, metodička prevence v září 2011 ukončila dvouleté „Studium k výkonu specializačních činností – prevence sociálně patologických jevů) Na plnění programu prevence se podílejí všichni pedagogičtí pracovníci, všechny problémy se snaţíme řešit neodkladně. Dobrá je spolupráce ped. pracovníků – rychlá informovanost o negativních jevech a rychlé řešení. Poskytujeme školské poradenské sluţby. Stále se nám nedaří odbourat vulgární vyjadřování ţáků, jejich nezodpovědnost k plnění povinností.

Dopravní výchova IV. tř

Zájmové kroužky

Florbalový

Rybářský

Rytmika ŠD

Sportovní hry

Pěvecký sbor II.

Pěvecký sbor I. 12

Poděs – redakční rada

Střelecký

Krouţek francouzštiny

Dramatický krouţek

7. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Kurzy organizované KVIC a dalšími subjekty: Typ kurzu Přírodovědná oblast Společensko vědní oblast Výchovné poradenství Pedag. a psychologie Vzdělávání 1. – 5. r. Vzdělávání 6. – 9. r. Výpočetní technika Oblast řízení Tvorba ŠVP Školní druţina Další odborné –výuka s interak. tabulí Specialzační studim – prevence SPJ Celkem pedagogů

Počet zúčastněných 0 0 0 0 0 0 1 4 0 0 10 1 16

Vzhledem ke sníţenému rozpočtu ( ONIV ) jsme se zaměřili na ty oblasti, které byly pro nás aktuální a kurzy pokračující z minulých let.

8. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Tradicí na naší škole je návštěva divadelního představení ve Slezském divadle v Opavě. V letošním roce se ţáci 6. aţ 9. ročníku seznámili s dílem světoznámého dramatika Williama Shakespeara Veselé paničky windsorské, ţáci niţšího stupně navštívili muzikál Popelka. Ţáci I. a II. třídy viděli divadelní představení v mateřské škole v Neplachovicích. Vyuţili jsme také nabídky amatérského divadelního souboru Červiven z Krnova, kteří přijeli s dvěma představeními. Ţákům niţšího stupně zahráli představení Škola snů a pro vyšší stupeň předvedli hru Děvčátko Momo a ztracený čas. Letos jsme navštívili i filmové představení v kině Holasovicích (Šmoulové, Saxana a lexikon kouzel), ţáci páté a deváté třídy navštívili společně i odpolední veřejné promítání. Na všechna představení jsou ţáci připravováni a následně jsou podněty z kulturního záţitku vyuţívány v hodinách literární výchovy, případně v dalších hodinách. Ţáci dramatického souboru Bavidlo s vedoucí Blaţenou Wertichovou společně s členy pěveckých sborů, které vedle Leon Vašinka, a s ţákyněmi školní druţiny navštěvujícími rytmiku Marie Černohorské připravili během roku mnoho kulturních představení pro veřejnost. Zajišťovali kulturní program na Vítání občánků v Neplachovicích a Holasovicích, 13

na schůzi Sdruţení rodičů, na oslavě Dne učitelů, na setkáních důchodců v Neplachovicích, na akci Vesnice roku a zejména na Adventu na zámku, kde byl předveden velkolepý večerní program na terase zámku inspirovaný lidovými tradicemi před Vánoci. Dramatický soubor nacvičil dvě pohádky – Sedm jednou ranou v podání starších členů souboru a minimuzikál O šípkové Růţence. Tyto hry předvedl ve škole svým mladším spoluţákům, na setkání důchodců a poté v Mateřské škole Holasovice a Neplachovice. Dramatický soubor zajistil dvě stanoviště na Dětském dni, který pořádal Klub rodičů a přátel MŠ Neplachovice. Starší divadelníci si připravili Alenku v říši divů, mladší se přemaskovali na Šmouly a získali v anketě návštěvníků 1. místo za nejlepší stanoviště. Kromě toho si všichni členové Bavidla připravili individuálně báseň nebo prózu, kterou předvedli na školní recitační soutěţi. V odborné porotě zasedl kromě učitelů také bývalý člen dramatického souboru Karel Vaněk. Všichni přítomní ocenili pěkné, u některých i výborné výkony soutěţících. Ocenění poroty se shodovalo s hodnocením ţáků – diváků. Některé třídy pozvaly do školy rodiče a pochlubily se programem, ve kterém byly zapojeny všechny děti třídy. V tomto roce uspořádali besídku pro rodiče třeťáci, čtvrťáci, páťáci a obě šesté třídy. Pro ţáky celé školy jsou pořádány diskotéky, připravují je ţáci 9. ročníku. Letos byla první diskotéka mikulášská a další byla věnována valentýnskému svátku. Ţáci naší školy mají moţnost vypůjčování knih ve školní knihovně. Tuto moţnost vyuţívají zejména menší ţáci, pro ně byla také uspořádaná knihovnická lekce o pravidlech půjčování knih. Ţáci osmé třídy seznámili prostřednictvím své prezentace a scénky ostatní ţáky školy s projektem Čtení pomáhá, uspořádali k tomu malou výstavku. Pod jejich vedením se někteří ţáci zapojili do tohoto projektu a za přečtení určitých knih přispěli malým obnosem (50 Kč za jednu přečtenou knihu) na charitní projekt. Ţáci niţšího stupně navštívili místní knihovnu a besedovali s knihovnicí. Ţáci školy se i letos zapojili do výzdoby budovy zámku při akcích pořádaných obcí Neplachovice. Na adventu na zámku proběhla divácky atraktivní soutěţ o nejkrásnější vánoční stromeček, Velikonoce na zámku zase oţivila velikonoční dílna, kterou připravili někteří ţáci čtvrté, šesté a osmé třídy. V budově zámku bylo vystaveno mnoho dalších výtvarných prací ţáků naší školy. Výtvarné práce ţáků zdobí samozřejmě i prostory školy. Jiţ od září jsou některé práce tematicky motivovány. V září byla škola vyzdobena obrázky staveb celé Evropy, které ţáci nakreslili v rámci Dne jazyků. Další akce byly Škola plná ovoce ţáků niţšího stupně, starší ţáci v rámci projektu Kulturní slohy vystavili svá díla namalovaná podle světových moderních malířů nebo se pokoušeli o kubistická a surrealistická díla. Ţáci šestých tříd zveřejnili výtvarné a literární práce z projektu Místní pověsti. Mezi kulturní akce určitě patří návštěva výrobny vánočních ozdob ve Slezské tvorbě, účast v interaktivních pořadech pro mládeţ v Obecním domě - Operace Anthropoid (IX. tř.) a Archeologie (VI. tř.), dále návštěva zámků či jiných kulturních památek během školních a jiných výletů.

Kristýna Šreková VI.B

Zuzana Gebauerová VII. tř.

14

Karolína Bierhausová V. tř.

9. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI Ve škole nebyla provedena kontrola ze strany ČŠI.

10. Základní údaje o hospodaření školy za rok 2011 ( zahrnuta celá příspěvková organizace )

1) Rozpočet státní – KÚ

Účelový znak

33353

33027

33017

Ukazatel

Poskytnuto

Neinvestiční dotace celkem v tom: Přímé náklady na vzdělávání (NIV celkem) z toho: a) platy pedagogických zaměstnanců b) platy nepedagogických zaměstnanců c) OON pedagogických zaměstnanců d) OON nepedagogických zaměstnanců c) zákonné odvody (zdravotní a sociální pojištění) d) příděl do FKSP e) ONIV f) ONIV – náhrady (nemoc) Rozvojový program „Posílení platové úrovně pedagogických pracovníků s VŠ vzděláním, kteří splňují odbornou kvalifikaci podle zákona č. 563/2004 Sb.“ celkem z toho: a) platy pedagogických zaměstnanců c) zákonné odvody (zdravotní a sociální pojištění) d) příděl do FKSP Školní potřeby pro ţáky 1. ročníku základního vzdělávání

15

Skutečně pouţito k 31.12.2011

10 843 000,00 10 843 000,00 10 532 000,00 10 532 000,00 5 488 000,00 2 203 000,00 5 000,00 0,00 2 617 000,00 77 000,00 110 000,00 32 000,00

5 488 000,00 2 203 000,00 5 000,00 0,00 2 608 668,18 76 910,00 125 037,82 25 384,00

293 000,00

293 000,00

217 000,00 74 000,00 2 000,00

217 000,00 74 000,00 2 000,00

18 000,00

18 000,00

2) Rozpočet – Obec

Rozpočet 2 200 000,00 330 000,00 904 000,00 3 434 000,00

Čerpání 2 216 841,35 372 958,87 902 789,24 3 492 589,46

Zůstatek -16 841,35 -42 958,87 1 210,76 -58 589,46

Dotace na odpisy Dotace na pitný reţim Dotace na plavání Dotace na LVK Celkem

108 972,50 22 000,00 10 800,00 8 000,00 149 772,50

108 972,50 22 000,00 10 800,00 8 000,00 149 772,50

0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

Celkem od zřizovatele

3 583 772,50

3 642 361,96

-58 589,46

Nařízený odvod z odpisů

108 972,50

108 972,50

0,00

Základní škola Mateřská škola Školní jídelna Celkem

Vlastní zdroje:

ZŠ - Školní druţina Mateřská škola Celkem

Základní škola Mateřská škola Školní jídelna Celkem

22 554,00 35 840,00 58 394,00 Rozpočet + vlastní zdroje 2 222 554,00 365 840,00 904 000,00 3 492 394,00

Čerpání 2 216 841,35 372 958,87 902 789,24 3 492 589,46

Zůstatek 5 712,65 -7 118,87 1 210,76 -195,46

3) Příspěvky– Obec Holasovice Rozpočet Základní škola Příspěvek na plavání Příspěvek na LVK Celkem

Čerpání

12 800,00 12 000,00 24 800,00

16

12 800,00 12 000,00 24 800,00

Zůstatek 0,00 0,00 0,00

4) Příspěvky– Obec Brumovice Rozpočet Základní škola Příspěvek na LVK Celkem

5) Zdroje získané VHČ:

ZŠ - tělocvična ZŠ – nápojový automat

ŠJ – VHČ Úroky z BÚ VHČ Celkem

Čerpání

6 000,00 6 000,00

Zůstatek

6 000,00 6 000,00

0,00 0,00

a) Příjmy z pronájmu tělocvičny a nápojového automatu - VHČ b) Příjmy z VHČ ŠJ – cizí strávníci, akce Skutečné výnosy 52 350,00 3 780,00 613 352,29 2 021,62 671 503,91

Skutečné náklady 52 350,00 4 788,00 596 817,30 0,00 653 955,30

Rozdíl - ZISK 0,00 - 1 008,00 16 534,99 2 021,62 17 548,61

6) Rozpočet – FKSP – dle Vnitřního předpisu k FKSP Rozpočet 108 000,00 Skutečnost - FKSP 111 530,05

Čerpání 108 000,00 Čerpání - FKSP 94 650,60

Zůstatek 0,00 Zůstatek - FKSP 16 879,45

Zůstatek účtu 412 k 1.1.2011 Základní příděly za 1-12/2011 30 123,64 81 406,41

Čerpání za 1-12/2011 94 650,60 Zůstatek účtu 412 k 31.12.2011

16 879,45 Závěr: Hospodaření se svěřenými finančními prostředky v roce 2011 bylo v průběhu roku vyrovnané, prostředky byly efektivně a účelně vyuţity dle rozpočtových pravidel.

11. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Škola se nezapojila.

12. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoţivotního učení Škola neorganizovala akce v rámci celoţivotního učení. 17

13. Údaje o předloţených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů Škola se zapojila do čerpání strukturálních fondů EU pro oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na zákl. školách – OP VK: vyuţívání ICT. Byla získaná celková částka ve výši 1 193 442,- Kč, ze které byla realizována v tomto školním roce 1.část ve výši 716 065,20 Kč, a to na vybudování počítačové učebny pro 30 ţáků.

14. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Ve škole není ustanovena odborová organizace. Při plnění úkolů ve vzdělávání škola spolupracovala: Plavecká škola Opava PČR Opava – dopravní výchova Knihovna Holasovice PPP Opava ČS včelařů Neplachovice Obec Neplachovice Obec Holasovice Obecní dům Opava – OKO Slez. nemocnice Opava

KAPPA – zdrav. HELP – SG Opava Člověk v tísni OZ Píšťalka OSPOD Opava Gymnastika - Špičková

Další zajímavé aktivity školy: a) Výchovně - vzdělávací program Vzdělávací program Učíme se pro ţivot jsme rozšířili nejen nepovinnými, volitelnými předměty a rozsáhlou zájmovou činností, ale také doplňujícími aktivitami: plaveckým výcvikem ve 2.-4.roč., kurzem dopravní výchovy ve 4.roč., tělesná výchova je doplňována výchovou ke zdraví ve 4. a 5.ročníku. Při vycházkách do přírody, pobytu ţáků v přírodě (jaro+podzim) prakticky procvičujeme s ţáky úkoly z poţadavků „Ochrany člověka za mimořádných situací“. Tradičně jsme uskutečnili Den evropských jazyků, Den Země, Olympijský den, …I letos se nám za nemalé finanční pomoci ze strany obcí a SRŠ podařilo se uskutečnit lyţařský výcvikový kurz pro ţáky 7.roč. v Karlově. Velkou pozornost jsme věnovali počítačové gramotnosti ţáků (celkem zapojeno 80 ţáků – VII. – IX.), kdy znalosti ţáků byly ověřovány a vyhodnoceny na pedagogické radě. Dále byly uskutečněny prověrky ředitele školy v matematice, českém a anglickém jazyce, celostátně prověřováni ţáci 5. a 9.roč. ( CERMAT-MŠMT) v matematice, českém jazyce, anglickém jazyce . Probírané učivo bylo vhodně doplňováno a rozšiřováno školními projekty ( 11 školních projektů ),kdy se kaţdý ţák zapojil alespoň do jednoho z nich. Průběţně byly výsledky ţáků a tříd vyhodnocovány a porovnávány na pedagogických radách. Doplnili jsme učební pomůcky, nakoupili nové učebnice.

18

Školní výlety

Halloweenská diskotéka

b) Integrovaní žáci: Soustavně je věnována pozornost 20 integrovaným ţákům, o které pečovalo pět dyslektických asistentek. Průběţně jsou pořizovány speciální učební pomůcky a potřeby. I ostatním podobně postiţeným ţákům se snaţí pomoci vyučující jednotlivých předmětů, diferencovanými přístupy ve vyučovacím procesu, ale i v jejich hodnocení. Nedaří se však zapojit k důslednější spolupráci převáţnou část zákonných zástupců, hlavně ţáků 2. stupně. c) Soutěže: V tomto školním roce dosáhli naši ţáci několika výrazných úspěchů v soutěţích, přeborech a olympiádách. Sportovní soutěţe

Florbal - účast na Orion florbal cupu v Opavě - 2. místo strších ţáků na turnaji v Neplachovicích Střelba Podzimní cena mládeže – Neplachovice 1.místo Kořistková Amalie 3.místo Antalová Lada 19

1. místo 2. místo

Fleger Ondřej Tyll Pavel

Velká cena Hanušovic 2. místo Tyll Pavel 3. místo Lada Antalová Neplachovická 30 1. místo Antalová Lada 2. místo Tyll Pavel Mistrovství ČR – AVZO- Hanušovice 1. místo Antalová Lada 3. místo Kořistková Amalie Mistrovství ČSS – Brandýs n.L. účast: Antalová, Kořistková, Tyll Závod všestranné zdatnosti – Medvědí stezka Krajské kolo: 1. místo: Olšar Jan-Tyll Jan ml. ţáci 2. místo: Kořistková Amalie-Šreková Kristýna

ml. ţákyně

3. místo: Hloušek Matěj-Tyll Pavel

st. ţáci

Celostátní kolo: 2. místo: Olšar Jan-Tyll Jan 9. místo: Kořistková Amalie-Šreková Kristýna

ml. ţáci ml. ţákyně

4. místo: Hloušek Matěj-Tyll Pavel

st. ţáci

Olympiády a vědomostní soutěţe 16.místo: Labancová Kateřina – dějepisná olympiáda: okr. kolo účast ţáků V.tř.na soutěţi v angl. jazyce“funny english“ - Opava

Sportovci roku: Radim Budáč Nikol Tesařová Veronika Seiplová Vojtěch Maschke 20

IX. tř. VIII. tř VII. tř. VII. tř.

d) Ekologické aktivity: Stejně jako v předchozích letech také letos se naše škola zavázala k plnění cílů EVVO stanovených na začátku roku. Mezi hlavní cíle EVVO patřilo budování vztahu a odpovědnosti žáků k životnímu prostředí a utváření zdravého životního stylu. Tyto cíle byly z hlediska teorie plněny v rámci přírodovědných předmětů a z hlediska praxe v podobě praktických činností, dlouhodobých projektů, do nichž je škola zapojena a školních akcí.

Splněné cíle: 1) Zvyšování ekologického povědomí žáků a formování jejich vztahu k přírodě a zdravému životnímu stylu 2) Pravidelný úklid v blízkém okolí školy a estetizace zeleně v okolí školy (péče o zatravněné plochy, odstraňování náletových dřevin) 3) Recyklace opakovaně využitelného odpadu (školní projekty) – sběr papíru, plastů (sběr víček z PET lahví pro rehabilitační ústav v Hrabyni), elektroniky a baterií (projektu Recyklohraní společnosti EKOKOM) 4) Ekologický provoz školy – šetření vodou a energiemi 5) Nákup vybavení přírodovědných a technických učeben – mikroskopy, mapy, PC, interaktivní tabule 6) Vypracovávání digitálních učebních materiálů (DUMy) jako doplněk výuky 7) Spolupráce s neziskovými organizacemi (sdružení Tereza) a magistrátem města Opavy 8) Dynamické vzdělávání kantorů – školení (tvorba DUMů), exkurze, internet, literatura 9) Školní exkurze – ČOV Opava a třídírna recyklovatelného odpadu 10) Školní akce zaměřené na rozvoj znalostí a dovedností – Návštěvy muzeí, Medvědí stezka, pobyty v přírodě, Olympijský den, Den Dětí, Den Země, Dravci…

Den Země

21

e) Spolupráce s obcemi, SRŠ,… Škola měla schválený rozpočet, do kterého přispívají i obce Holasovice a Brumovice podle počtu svých ţáků. Spolupráce se zřizovatelem i ostatními obcemi je velmi dobrá a je snaha potřeby školy všestranně zabezpečit. Finanční prostředky byly čerpány mimo jiné na: - opravy - malování - školní nábytek - opravy a úpravy el. rozvodů v poč. učebně - nátěr podlahy v tělocvičně - doplnění vybavení ŠD nábytkem - zakoupení radiomagnetofonů -vybavení poč. učebny multimediální technikou

78 000,64 000,244 000,75 000,17 400,156 000,31 000,56 000,-

Naše SRŠ ve spolupráci se školou, připravilo pro ţáky několik akcí, ples rodičů. Podílí se a podporuje školu v dalších aktivitách (finanční příspěvky: 1.tř.a 9.tř., střel. krouţek, lyţařský výcvik, škol. diskotéky, kulturní akce, odměny ţákům, cestovné ţákům na školní akce,..) Rodičovská i ostatní veřejnost je informována o dění ve škole příspěvky do Zpravodajů, ale i prostřednictvím školního časopisu „Poděs“ a webových stránek školy, ţáci pod vedením pedagogů se podílejí na kulturních akcích v obcích. Pravidelně třikrát ročně se konají třídní schůzky a členská schůze SRŠ, zákonní zástupci mají moţnosti individuálních konzultací s vyučujícími. Advent na zámku:

Olympijský den:

22

Medvědí stezka:

Plavecký výcvik:

Revitalizace zámeckého parku – výroba ptačích budek:

23

Výuka v nové počítačové učebně:

Výuka první pomoci – ochrana zdraví:

Mgr. Zdeněk Jurčík ředitel základní školy

Zpracoval:

24

B) VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLNÍ DRUŢINY V tomto školním roce navštěvovalo naší školní druţinu 60 dětí, a to 18 z první, 12 z druhé, 14 ze třetí, 11 ze čtvrté a pět z páté třídy. Děti byly rozděleny do dvou oddělení s maximálním počtem 30 ţáků.

1) Evaluace ŠVP Školní vzdělávací plán naší školní druţiny se nazývá HRAJ SI, MYSLI, POZNÁVEJ… V něm vycházíme z cílů vzdělávací soustavy, jak je formuluje školský zákon. Druţina navazuje na vyučování v základním vzdělávání, ale jako školské zařízení, pro zájmové vzdělávání má svá specifika: - při nabídce různých aktivit jsme neopomíjeli přirozenou zvídavost dětí, která pomůţe ovlivnit náplň volného času - poţadavek pedagogického ovlivňování volného času - při výběru činnosti jsme dbali na věk dětí, přihlíţeli jsme k jejich momentálnímu stavu - poţadavek dobrovolnosti - vybírali jsme činnosti pro děti atraktivní a pestré, i kdyţ ne vţdy jsme se setkali s pochopením některých dětí - poţadavek zajímavosti a zájmovosti - snaţili jsme se přiměřeně zapojit děti do činnosti buďto formou individuální nebo skupinové práce, tak aby mohli být přiměřeně úspěšní všichni - poţadavek aktivity - činnosti jsme společně vyhodnocovali, výrobky a výkresy jsme vystavovali v prostorách školní druţiny, na akcích pro veřejnost a tak pochvalami upevňovali u dětí kladné emoce - poţadavek citlivosti a citovosti - prostřednictvím her a jiných činností jsme v oddělení podněcovali vytváření sociálních kontaktů mezi dětmi, seberealizaci a přirozenou autoritu v kolektivu - poţadavek seberealizace Součástí ŠVP školní druţiny je Tématický vzdělávací plán, kde jsme měli na kaţdý měsíc vytýčené tématické okruhy. Ty jsme rozvíjeli v týdenních plánech jednotlivých oddělení s přihlédnutím na věkové sloţení dětí, roční období, povětrností podmínky, na akce, probíhající pod záštitou obce, případně na různé svátky.

25

2) Rozdělení činnosti ve školní druţině Odpočinková činnost probíhala vţdy po příchodu z vyučování. Děti se rozhodovaly podle svých zájmů pro kreslení, různé námětové, konstruktivní nebo stolní hry, práci na PC, četbu, poslech hudby, hry s kartami apod. Další činnost se odvíjela podle Tematického vzdělávacího plánu „Člověk a jeho svět“, který byl rozdělen do pěti skupin: 1) Místo, kde ţijeme 2) Lidé kolem nás 3) Lidé a čas 4) Rozmanitost přírody 5) Člověk a jeho zdraví Ty jsme dále kaţdý měsíc rozpracovávali v tematických okruzích. Příprava na vyučování probíhala formou didaktických her, školní vědomosti jsme upevňovali v praxi na vycházkách, procvičovali jsme čtení – hlavně u dětí z 1. třídy. Činnost v ŠD provází také řada reţimových momentů, jako jsou přechody, převlékání, sebeobsluţné činnosti. Snaţili jsme se, aby to vše probíhalo automaticky s důrazem na uvědomělou kázeň.

3) Pedagogicko organizační opatření -

provoz byl ráno od 6:30, odpoledne byl zajišťován od ukončení vyučování do 15:45 v pondělí probíhal pro děvčata krouţek rytmiky zorganizovali jsme celodenní výlet vlakem o velikonočních prázdninách do Opavy, kde jsme navštívili mimo jiné jezdecký klub v Kateřinkách. Výletu se zúčastnilo 29 dětí v zimním období jsme zorganizovali v hernách turnaj v dámě, pexesu a mlýnku, v létě na hřišti turnaj ve vybíjené práce dětí jsme během roku vystavovali v hale ŠD, kde je mohli zhlédnout ostatní ţáci a rodiče pod vedením p. vychovatelky Bolíkové proběhla v naší ŠD praxe studentky SPgŠ v Krnově Elišky Uvírové

26

4) Personální obsazení ŠD Ve školní druţině pracovaly dvě kvalifikované vychovatelky: I. herna

Zdeňka Bolíková 30. dětí z II., IV. a V. třídy podílela se na vedení střeleckého krouţku při ZŠ

II. herna

Marie Černohorská 30. dětí z I. a III. třídy vedoucí vychovatelka vedoucí krouţku rytmiky ve školní druţině

5) Spolupráce se školou a jinými subjekty -

během roku jsme aktuálně řešili s třídními učitelkami vzniklé výchovné problémy zúčastňovali jsme se schůzek Metodického sdruţení pro 1. stupeň ZŠ zúčastňovali jsme se měsíčních a pedagogický porad škol prezentovali jsme ŠD na veřejnosti, vystavovali jsme práce dětí u příleţitosti akce OÚ Neplachovice – Vánoce na zámku, Velikonoce na zámku. Připravili jsme kulturní program na vítání občánků v Neplachovicích i Holasovicích, s děvčaty z rytmiky jsme vystoupili na několika akcích – setkání důchodců v Neplachovicích i Holasovicích, na zahájení letní činnosti sportovního hřiště v Neplachovicíh. Navštívili jsme nově otevřenou knihovnu v Holasovicích.

6) Vzdělávání pedagogických pracovníků -

během roku probíhalo samostudium zúčastnili jsme se akcí, pořádaných KVIC Opava

27

7) Dokumentace a materiální vybavení a) dokumentace - vedli jsme všechny potřebné dokumenty pro provoz školní druţiny 1) Zápisní lístky 2) Přehled výchovně vzdělávací práce 3) Týdenní plány 4) Přehled pracovní doby 5) Docházkový sešit pro ranní provoz a nepravidelnou docházku b) materiální vybavení - pečovali jsme o květinovou výzdobu prostor ŠD - předloţily jsme na ţádost OÚ v Neplachovicích své návrhy na celkovou rekonstrukci škoního hřiště - nepodařilo se nám pro nedostatek financí získat lepší počítačové vybavení ŠD včetně barevné tiskárny, která by u nás našla široké uplatnění Na závěr však můţeme s radostí konstatovat, ţe jsme mohli v tomto školním roce vybavit obě herny novým nábytkem. Je barevný, prostorný, vzdušný, podle reakcí dětí jsme se trefili do jejich vkusu.

Marie Černohorská vedoucí vychovatelka

Zpracovala:

28

C) VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI MATEŘSKÉ ŠKOLY

1. Základní údaje o škole Mateřská škola s výdejnou stravy je součástí příspěvkové organizace, jejímţ zřizovatelem je obec Neplachovice. Je odloučeným pracovištěm základní školy a sídlí v samostatné budově, na Kostelní ulici č. 42. Věkové sloţení naší jednotřídní mateřské školy je 3 aţ 6 (7) let, kapacita školy je 28 dětí. Budova je starší, uvnitř je však vybavena novým, moderním zařízením, dostatečným mnoţstvím novějších i starších hraček, učebních pomůcek. Během dne jsou vyuţívány všechny místnosti mateřské školy- v přízemí se nachází šatna, jídelna spojená s hernou, výdejna stravy, WC s umývárnou; v prvním patře je hojně vyuţívána herna a stabilní loţnice; na mezischodí se nachází další umývárna s WC. Zřizovatel má v plánu vybudovat novou odpadní čističku. Součástí mateřské školy je i přilehlá školní zahrada, která svým novým vybavením dává dětem dostatečný prostor jak k pohybovému, tak odpočinkovému vyţití. O děti pečují dvě kvalifikované pedagogické pracovnice, o úklid, výdej stravy a topení jedna provozní zaměstnankyně.

2. Koncepce mateřské školy Předškolní vzdělávání zasahuje celou osobnost dítěte, proto je vzdělávání v naší mateřské škole zaměřeno na přímých záţitcích, individuální volbě, dětské zvídavosti a potřeby objevovat. Máme na paměti, ţe na tom, jak dobře naplánujeme a připravíme činnosti a hry dětí, závisí do značné míry úspěšnost jejich dalšího vývoje a úspěšnost pedagogické práce.

29

Pracujeme podle ŠVP V naší školce milé není nikdy dlouhá chvíle, který byl doplněn o podrobnější rozepsání jednotlivých integrovaných bloků. I nadále se zaměřujeme na rozvíjení jazykových schopností, podporujeme činnosti pro rozvoj jemné motoriky a ve stále větší míře začleňujeme prvky environmentální výchovy. Vyuţíváme velmi příznivou polohu mateřské školy, která nám umoţňuje rozmanité pobyty v přírodě během všech ročních období. Stykem s přírodou obohacujeme všechny oblasti dětského vývoje. Kaţdodenní snahou je uspokojit základní tělesné potřeby, pocit bezpečí, uznání. Snaţíme se, aby děti mohly rozvíjet samy sebe přirozeným způsobem. Chceme, aby mateřská škola byla místem tvořivé práce a radostné pohody pro všechny děti i učitelky. Víme, ţe děti si do ţivota odnášejí mnohem více z toho, v čem denně ţijí, neţ toho, o čem hovoříme. Motivaci dětí uplatňujeme zejména zpětnou vazbou a uznáním. Vytváříme prostor a poskytujeme přiměřený čas a prostředky pro spontánní hru ve vhodném prostředí. Zaměřujeme se na rozvíjení vztahů vzájemné důvěry, úcty a spolupráce mezi všemi, kdo mateřskou školu navštěvují a v mateřské škole pracují. Snaţíme se s dětmi jednat férově, plnit sliby, řešit problém s přehledem a humorem, aktivně dětem naslouchat. V příštím školním roce chceme vytvořit individuální vzdělávací plány pro děti s odkladem školní docházky.

Děti v herně

3. Údaje o přijímacím řízení V řádném termínu se k zápisu do mateřské školy pro školní rok 2012/2013 dostavilo se svými zákonnými zástupci 14 dětí. Ředitel školy vydal 9 rozhodnutí o přijetí dítěte k předškolnímu vzdělávání na celodenní docházku, dále vydal 5 rozhodnutí o nepřijetí dítěte k předškolnímu vzdělávání, z toho u dvou rozhodnutí o nepřijetí, ponechal ředitel školy moţnost přijetí dětí během školního roku, kdy děti dovrší 3 let věku, nebude-li překročena kapacita mateřské školy a nastoupí-li matka do zaměstnání. U přijímání dětí bylo přihlíţeno k naplňování kritérií pro přijetí dítěte k docházce do mateřské školy, které schválila rada obce.

4. Výsledky vzdělávání Stanovené cíle předškolního vzdělávání respektovaly nejen věkové a vývojové zvláštnosti dětí, ale také velkou mírou přihlíţely k osobnímu tempu a individuálním zvláštnostem jednotlivých dětí. 30

Rozvíjení základních kompetencí směřovalo u předškoláků k co nejlepší připravenosti dětí na plynulý přechod ke školní docházce. Kaţdodenně byly zařazovány pohybové aktivity, děti měly dostatek příleţitostí k přirozenému pohybu (na zahradě, ve volné přírodě, v prostorách školy). Děti si velmi oblíbily tanec, který byl z tohoto důvodu při pohybových aktivitách často vyuţíván. Děti si s chutí uţívaly vycházky do volné přírody, ty prospívaly nejen po stránce fyzické, ale k všestrannému rozvoji, orientaci v okolním světě, kladnému vztahu k přírodě. Zaměříme se na zpestření vycházek, které není moţné (obzvláště pro nepřízeň počasí) organizovat ve volné přírodě (vhodnou aktivací, pomůckami, nápady dětí). Ve velké míře jsme rozvíjely řečové a jazykové schopnosti. I letos byly děti velmi komunikativní, zapojovaly se do hovorů. Vedly jsme děti k přemýšlení o čtených a vyprávěných textech, posilovaly kladný vztah ke knihám, který je důleţitý, aby se v budoucnu děti staly aktivními čtenáři. Formou „ANI DEN BEZ POHÁDKY“ jsme vytvořily u dětí čtecí rituál, na který se děti těšily a který navazoval na další aktivity. V oblasti jazykových a řečových schopností však u mnoha dětí přetrvává špatná výslovnost a to nejen u dětí mladších, ale i u předškoláků. Bylo by vhodné, aby na jazykové dovednosti dětí, uplatňované při komunikaci v MŠ navazovali při komunikaci také rodiče. Nezapomínaly jsme ani na grafomotorická cvičení, která většina předškoláků zvládla bez problémů, avšak kaţdým rokem přibývá dětí se špatným úchopem psacího náčiní. Snaţíme na to upozorňovat nejen děti, ale také jejich rodiče. Někteří rodiče tomu však nepřikládají velký důraz. Dalším denním rituálem, který děti přijaly pozitivně, je ranní komunitní kruh. Jeho cílem je, aby se při vzájemném sdílení naslouchaly, aby se seznámily s tématem dne, vyjádřily svůj názor, vyslechly ostatní, řešily společný problém. Při volných hrách měly děti moţnost „přinášet témata“, se kterými se setkávají v „mimo školkovém ţivotě“, hry rozvíjet dle vlastních nápadů. Zlepšila se práce ve skupinkách, obzvláště starší děti dokázaly dodrţovat smluvená pravidla při práci ve skupině. S postupem času se starší děti svou trpělivostí naučily respektovat potřeby mladších dětí. Nestranným pohledem jsme se zaměřovaly na poměrně časté „nenápadné a banální“ dětské spory. Ojediněle však docházelo i k situacím, při kterých se projevovala u některých dětí agrese. Sledujeme, ţe si některé děti málo váţí hraček, pomůcek, berou a nahlíţejí do věcí, které jim nepatří. Za spolupráce a pomoci rodičů chceme tento nešvar postupně odbourávat (jasná pravidla chování, maňáskové scénky, názory ostatních dětí). Během školního roku se děti zapojily do řady zdařilých vystoupení, nejen pro rodiče, ale také pro širokou veřejnost.

Eliška Doleţelová

Jan Matoušek

31

5. Spoluúčast rodičů Snaţíme se prohlubovat zájem rodičů o pokrocích dítěte (popřípadě zaostávání v některé oblast), chceme při komunikaci vyměňovat informace oběma směry. Směřujeme rodiče k tomu, aby se dívali na své dítě ve vztahu k ostatním dětem, a aby ŠVP podporovali domácími aktivitami. Na velmi dobré úrovni je spolupráce s klubem rodičů, o které svědčí řada akcí nejen pro děti z mateřské školy, ale také širokou veřejnost. Za povšimnutí stojí také velká finanční podpora klubu rodičů na zmiňované akce pro děti.

6. Další vzdělávání pedagogických pracovnic Lenka Gorčicová

28. 3. 2012

Metodická poradna

7. Aktivita a prezentace školy na veřejnosti Akce pro děti v rámci zpestření dnů v mateřské škole 5. 10. 2. 11. 20. 12. 2. 2. 16. 3. 13. 4. 21. 5. 23. 5. 31. 5. 1. 6. 4. 6. 8. 6. 21. 6. 25. 6. 27. 6. 14. 6. 27. 6.

Návštěva dopravního hřiště v Malých Hošticích Návštěva ZŠ Neplachovice-koncert skupiny Marbo Vánoční dopoledne u stromečku Šaškovský karneval Divadélko v MŠ s pohádkou Kebule a Kubíček Návštěva hasičské zbrojnice v Holasovicích Výlet do Dino parku Návštěva základní školy s budoucími předškoláky Sportovní den na střelnici Oslava Dne dětí ( výlet do loutkového divadla, mini zoo, soutěţe SVČ ...) Návštěva knihovny v Holasovicích Sportovní výlet k Vodníku Slámovi Pohádkové kreslení „Klavírní“ pohádkový koncert v MŠ Pohádkové představení Karla Vaňka Prohlídka zemědělské techniky v zemědělském druţstvu Výlet na kolech s předškoláky

Akce pro rodiče s dětmi 20. 9. 5.12. 15. 3. 10. 5. 29. 6.

Schůzka s rodiči Mikulášský podvečer v MŠ Den otevřených dveří v MŠ Šmoulí vystoupení pro maminky Barevný den na střelnici-rozloučení s předškoláky 32

Akce pro veřejnost

26. 11. 4. 1. 31. 3. 4. 4. 13. 5.

Adventní vystoupení na zámku Vystoupení pro seniory Velikonoční vystoupení na zámku Velikonoční vystoupení pro seniory Vystoupení v rámci otevírání sportovních kurtů

Akce klubu rodičů ve spolupráci s mateřskou školou

17. 11. 26. 11. 3. 3. 30. 4. 26. 5.

Světýlkový průvod Advent na zámku Maškarní šmoulí karneval s pohádkovým představením Stavění májky s pohádkovým představením rodičů Pohádkové odpoledne

8. Výsledky inspekční činnosti provedené ČŠI Ve školním roce 2011/2012 nebyla na mateřské škole provedena inspekční činnost ČŠI.

9. Vylepšování materiálních podmínek mateřské školy 1. 2. 3. 4.

zakoupení nových dětských stolů a dětských ţidlí zakoupení nového dětského povlečení zakoupení nového vysavače zakoupení nového koberce do kanceláře

10. Docházka dětí za školní rok: Počet zapsaných dětí:

28

Průměrná docházka dětí 1. 9. 2011 – 30. 6. 2012 :

33

21

Šmoulí vystoupení pro maminky

Lenka Gorčicová vedoucí učitelka MŠ

Zpracovala:

V Neplachovicích 31.8.2012

Výroční zprávu předkládá:

PaedDr. Ivana Pavlíková ředitelka školy

Školská rada schválila dne……………….

34