SILABUS Nama Sekolah : SDIT INSAN KAMIL Karanganyar Mata Pelajaran : PAI Kelas/Semester : 4/I Standar Kompetensi: 1. Membaca Surat-Surat Al Qur’an (Al Qur’an dan Hadist) 2. Menghafal Hadits Arbain pilihan (Al Qur’an dan Hadist) 3. Menghafal Doa-Doa Harian 4. Mengetahui Adab-Adab Islam dalam kehidupan sehari-hari KOMPETENSI DASAR
1.1 Membaca QS Al-Fatihah dengan lancar
1.2 Membaca QS Al-Ikhlas dengan lancar
1.3 Membaca dan Menulis QS Al-Kafirun
MATERI POKOK
QS Al-Fatihah
QS Al-Ikhlas
QS Al-Kafirun
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Guru melafalkan surat Al Fatihah dengan benar
1.1.1.
Membaca QS Al-Fatihah dengan lancar dan benar
Siswa melafalkan surat alfatihah dengan benar
1.1.2.
Menulis QS Al-Fatihah dengan benar
1.1.3.
Siswa menulis dan mengartikan QS al Fatihah
Mengartikan QS Al-Fatihah dengan lancar dan benar
1.1.4.
Menyebutkan isi kandungan QS AlFatihah
Guru menjelaskan kandunga QS Al Fatihah
Siswa menyebutkan isi kandungan QS al Fatihah
Guru melafalkan QS Al dengan benar dan lancar
Ikhlas
1.2.1
Membaca QS Al-Ikhlas dengan lancar dan benar
Guru menulis dan mengartikan QS Al Ikhlas
1.2.2
Menulis QS Al-Ikhlas dengan benar
1.2.3
Siswa membaca, menulis mengartikan QS Al Ikhlas
Mengartikan QS Al-Ikhlas dengan lancar dan benar
1.2.4
Menyebutkan isi kandungan QS AlIkhlas dengan benar
dan
Siswa menyebutkan isi kandungan QS Al Ikhlas
Guru melafalkan QS Al Kafiruun dengan benar dan lancar
1.3.1
Membaca QS Al-Kafirun dengan lancar dan benar
Guru menulis dan mengartikan QS Al Kafiruun
1.3.2
Menulis QS Al-Kafirun dengan benar
1.3.3
Siswa membaca, menulis mengartikan QS Al Kafiruun
Mengartikan QS Al-Kafirun dengan lancar dan benar
Siswa menyebutkan isi kandungan QS Al Kafiruun
dengan lancar
Silabus PAI 4 SDIT Insan Kamil Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012
INDIKATOR
dan 1.3.4
Menyebutkan isi kandungan QS AlKafirun
PENILAIAN
Lisan
ALOKASI WAKTU 4 Jpl
ALAT/SUMBER/ BAHAN Juz Amma
Tertulis
Al Qur’an dan tarjamah
Unjuk kerja
Buku PAI Bengawan Ilmu
Lisan
4 Jpl
Juz Amma
Tertulis
Al Qur’an dan tarjamah
Unjuk kerja
Buku
PAI
Bengawan
Ilmu
Lisan
4 Jpl
Juz Amma
Tertulis
Al Qur’an dan tarjamah
Unjuk kerja
Buku Ilmu
PAI
bengawan
2.1 Membaca, Menyalin, Menghafal dan
Hadist Arba’in
Guru menuliskan Hadist Arba’in ke 15 adan artinya, kemudian dibaca bersama-sama
Siswa menghafalkan Hadist Arba’in ke 15
mengartikan Hadits Arba’in ke-15 (karakteristik keimanan)
3.1 Membaca, menghafal, dan
Doa Harian
mengartikan Doa Senandung Al
4.1
Melafalkan,
Menghafal
dan
Adab-Adab Islam
hari
Silabus PAI 4 SDIT Insan Kamil Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012
Menyalin hafalan Hadits Arba’in ke15
2.1.3.
Menghafal Hadits Arba’in ke-15
2.1.4.
Mengartikan Hadits Arba’in ke-15
Membaca Doa Senandung Al Qur’an dengan lancar dan benar
Siswa mengartikan Hadist Arba’in ke 15 secara lisan
Siswa membaca Doa Senandung Al Qur’an dengan lancar dan benar
3.1.1.
Siswa menghafal Doa Senandung Al Qur’an
3.1.2.
Menghafal Doa Senandung Al Qur’an
3.1.3.
Mengartikan Doa Senandung Al Qur’an
Siswa mengartikan Doa Senandung Al Qur’an
Siswa menghafalkan Adab membaca Al Qur’an dengan benar
4.1.1.
Menghafalkan Adab membaca Al Qur’an dengan benar
Siswa Menulis Adab membaca Al Qur’an dengan benar
4.1.2.
Melafalkan Adab membaca Al Qur’an dengan benar
Siswa Mengamalkan Adab membaca Al Qur’an dalam kehidupan sehari-hari
4.1.3.
Mengamalkan Adab membaca Al Qur’an dalam kehidupan sehari-hari
mengamalkan Adab Membaca Al Qur’an dalam kehidupan sehari-
2.1.2.
Siswa menyalin Arba’in ke 15
Hadist
Membaca Hadits Arba’in ke-15 dengan lancar dan benar
Qur’an
hafalan
2.1.1.
Lisan
4 Jpl
Juz Amma
Tertulis
Al Qur’an dan tarjamah
Unjuk kerja
Buku
PAI
Bengawan
Ilmu
Lisan
4 Jpl
Kumpulan
Buku
Doa-
Doa Harian
Lisan Tertulis
4 Jpl
Kumpulan Buku AdabAdab
Islam
dalam
Kehidupan Sehari-hari
SILABUS Nama Sekolah : SDIT INSAN KAMIL Karanganyar Mata Pelajaran : PAI Kelas/Semester : 4/I Standar Kompetensi : 2. Menghafal hadits arbain pilihan :3. Menghafal do’a harian 4. Mengetahui adab-adab Islam dalam kehidupan sehari-hari 5.Mengenal sifat wajib Allah (Aqidah) 6. Mengenal sifat jaiz Allah SWT (Aqidah) 7. Membiasakan perilaku terpuji (Akhlak)
KOMPETENSI DASAR 5.1 Menyebutkan sifat wajib Allah
6.1 Menyebutkan sifat jaiz Allah SWT
6.2 Mengartikan sifat jaiz Allah SWT
MATERI POKOK Sifat Wajib Allah
Sifat Jaiz Allah
Sifat Jaiz Allah
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Guru menuliskan dan menjelaskan sifat wajib Allah beserta artinya
5.1.1
Siswa menulis dan mengartikan sifat wajib Allah
5.1.2
Mengartikan sifat wajib Allah dengan benar
Siswa menghafal sifat wajib Allah beserta artinya
5.1.3
Menghafal sifat wajib Allah beserta artinya.
Guru menjelaskan sifat jaiz Allah
6.1.1
Memahami pengertian sifat jaiz Allah.
Siswa menyebutkan dan menuliskan sifat jaiz Allah dengan benar
6.1.2
Menyebutkan sifat jaiz Allah dengan benar
Siswa menyebutkan contoh sifat jaiz Allah pada kejadian Allah
6.1.3
Memberi contoh sifat jaiz Allah pada kejadian di alam.
Mengartikan sifat jaiz Allah dengan benar
Menyebutkan sifat wajib Allah dengan benar
PENILAIAN Lisan
ALOKASI WAKTU 4 Jpl
Tertulis
Lisan
Guru menjelaskan arti sifat jaiz Allah
6.2.1
Guru menuliskan dalil sifat jaiz Allah (QS Al Imron : 26)
6.2.2
Menuliskan dalil sifat jaiz (QS Ali Imran : 26)
Siswa menulis dan menghafalkan sifat jaiz Allah
6.2.3
Menghafalkan dalil sifat jaiz (QS Ali Imran: 26).
Tertulis Unjuk kerja
ALAT/SUMBER/ BAHAN Buku
PAI
Bengawan
PAI
Bengawan
Ilmu
2 Jpl
Tertulis
Silabus PAI 4 SDIT Insan Kamil Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012
INDIKATOR
Buku Ilmu
4 Jpl
Al Qur’an dan tarjamah Buku Ilmu
PAI
Bengawan
2.2 Membaca, Menyalin, Menghafal dan
Hadist Pendek
Guru menuliskan Hadist pendek mengharapkan (raja) dan artinya, kemudian dibaca bersama-sama
Siswa menghafalkan Mengharapkan
Hadist
Siswa menyalin Mengharapkan
hafalan
Hadist
Siswa mengartikan mengharapkan secara lisan
Hadist
Guru mencatat hadits kewajiban membaca al Fatihah.
Guru menghafalkan dan siswa menirukan hadits yang dihafal
mengartikan Hadits Pendek
2.3 Menghafal hadist tentang kewajiban
Laa shalaata liman lam yaqra’ bi
membaca Al Fatihah dalam shalat
faatihatil kitaab
7.1 Bertatakrama terhadap orangtua, Guru dan tetangga
Bertata Krama terhadap Guru,
Siswa menghafal hadist
Guru dan siswa mengartikan hadits.
Orang Tua dan Tetangga
4.2
Melafalkan, mengamalkan
Menghafal Adab
dan
Adab-Adab Islam
Berbicara
dalam kehidupan sehari-hari
Silabus PAI 4 SDIT Insan Kamil Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012
Guru menjelaskan pentingnya berperilaku sopan santun, sapa, senyum dan salam pada Guru, Orang Tua dan Tetangga Siswa membiasakan sopan santun, sapa, senyum, salam Guru, Orang Tua dan Tetangga
2.2.1
Membaca Hadits Pendek ke-25 dengan lancar dan benar
2.2.2
Menyalin hafalan Hadits Hadits Pendek ke-25
2.2.3
Menghafal Hadits Hadits Pendek ke25
2.2.4
Mengartikan Hadits Pendek ke-25
2.3.1
Membaca Hadits tentang kewajiban membaca Al Fatihah dalam shalat dengan lancar dan benar
Lisan
2.3.2
Menyalin hafalan Hadits tentang kewajiban membaca Al Fatihah dalam shalat
Unjuk kerja
2.3.3
Menghafal Hadits Hadits tentang kewajiban membaca Al Fatihah dalam shalat
2.3.4
Mengartikan Hadits tentang kewajiban membaca Al Fatihah dalam shalat
7.1.1
Membiasakan berprilaku sopan santun, sapa, senyum, salam pada orang tua
7.1.2
Membiasakan berprilaku sopan santun, sapa, senyum, salam pada Guru
7.1.3
Membiasakan berprilaku sopan santun, sapa, senyum, salam pada tetangga
Siswa menghafalkan Adab Berbicara dengan benar
4.2.1
Menghafalkan Adab Berbicara dengan benar
Siswa Menulis Adab Berbicara dengan benar
4.2.2
Melafalkan Adab Berbicara dengan benar
Siswa Mengamalkan Adab Berbicara dalam kehidupan seharihari
4.2.3
Mengamalkan Adab Berbicara dalam kehidupan sehari-hari
Lisan
4 Jpl
Tertulis
Juz Amma Al Qur’an dan tarjamah
Unjuk kerja
3 Jpl
Tertulis
Lisan
2 Jpl
Buku
PAI
Bengawan
Ilmu
Lisan Tertulis
2 Jpl
Kumpulan Buku AdabAdab
Islam
dalam
Kehidupan Sehari-hari
4.3 Menyayangi makhluk Allah dan selain manusia (hewan dan tanaman)
3.2
Membaca, menghafal, dan
Menyayangi makhluk Allah
Doa Harian
Guru menjelaskan pentingnya menyayangi hewan dan tanaman
4.3.1
Siswa menyebutkan contoh cara menyayangi hewan dan tumbuhan
4.3.2
Menyayangi dan tidak merusak tanaman
Guru menjelaskan manfaat menyayangi hewan dan tumbuhan
4.3.3
Menyebutkan contoh cara menyayangi hewan
4.3.4
Menyebutkan contoh cara menyayangi tanaman.
Siswa membaca Doa Pembuka Hati dengan lancar dan benar
3.2.1
Membaca Doa Pembuka Hati dengan lancar dan benar
Siswa menghafal Doa Pembuka Hati
3.2.2
Menghafal Doa Pembuka Hati
3.2.3
Mengartikan Doa Pembuka Hati
mengartikan Doa Pembuka Hati
Silabus PAI 4 SDIT Insan Kamil Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012
Siswa mengartikan Doa Pembuka Hati
Menyayangi dan tidak menyiksa hewan
Lisan
2 Jpl
Buku
PAI
Bengawan
Ilmu
Lisan
3 Jpl
Kumpulan Doa Harian
Buku
Doa-
SILABUS Nama Sekolah : SDIT INSAN KAMIL Karanganyar Mata Pelajaran : PAI Kelas/Semester : 4/ I Standar Kompetensi:2. Menghafal hadits arba’in pilihan 4. Mengetahui adab-adab Islam dalam kehidupan sehari-hari 7. Membiasakan perilaku terpuji (Akhlak) 8. Mengenal ketentuan-ketentuan shalat (Fiqih) KOMPETENSI DASAR
7.2 Meneladani perilaku taubatnya Nabi Adam AS
7.3 Meneladani perilaku masa kanak-kanak Nabi Muhammad SAW
8.1 Menyebutkan rukun shalat
MATERI POKOK
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Meneladani sifat Nabi Adam
sifat
Muhammad SAW
Rukun Salat
Sunnah Salat
Nabi
Guru menjelaskan perilaku taubat nabi Adam As
7.2.1
Mencontoh perilaku taubatnya Nabi Adam AS
Siswa menyebutkan hikmah perilaku taubat nabi Adam As
dari
7.2.2
Menyebutkan hikmah dari perilaku taubatnya Nabi Adam as.
Guru memberi penjelasan untuk selalu beristighfar jika melakukan kesalahan
7.2.3
Membiasakan diri untuk selalu beristighfar jika berbuat kesalahan
Guru menceritakan perilaku terpuji masa kanak-kanak nabi Muhammad SAW
7.3.1
Menyebutkan perilaku terpuji masa kanak-kanak nabi Muhammad saw.
Siswa menyebutkan perilaku terpuji nabi Muhamad SAW
Guru memberi penjelasan untuk mencontoh perilaku terpuji nabi Muhammad saat kanak-kanak
Siswa membiasakan berperilaku terpuji dalam kehidupan sehari-hari
Guru menjelaskan pengertian rukun salat
Siswa menyebutkan urutan rukun salat
Siswa menuliskan rukun salat
Guru menjelaskan pengertian sunnah salat
8.2 Menyebutkan sunnat shalat
Silabus PAI 4 SDIT Insan Kamil Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012
PENILAIAN
AS
Meneladani
INDIKATOR
Siswa menyebutkan sunnah salat
Siswa menuliskan sunnah salat
7.3.2
Mencontoh perilaku masa kanak Nabi Muhammad saw.
7.3.3
Membiasakan berprilaku terpuji dalam kehidupan sehari-harI
8.1.1
Menjelaskan Pengertian rukun shalat
ALOKASI WAKTU
ALAT/SUMBER/ BAHAN
Lisan
4 Jpl
Buku Shiroh Nabi
Lisan
2 Jpl
Buku Shiroh Nabi
2 Jpl
Buku
Unjuk kerja
kanak-
Tertulis Lisan
8.1.2
Menyebutkan urutan rukun Shalat
8.1.3
Menuliskan rukun shalat
8.2.1
Menjelaskan pengertian sunah shalat
8.2.2
Menyebutkan sunah-sunah Shalat
8.2.3
Menuliskan sunah-sunah sholat
Lisan Tertulis
Ilmu
2 Jpl
PAI
Bengawan
Syarat Sah dan Wajib Salat
8.3 Menyebutkan syarat sah dan syarat wajib shalat
Tanda-tanda baligh
8.4 mengenal tanda-tanda baligh
4.4
Melafalkan,
Menghafal
dan
Adab-Adab Islam
mengamalkan Adab Bertamu dalam kehidupan sehari-hari
2.4 Membaca, Menyalin, Menghafal dan
Hadist Pendek
Guru menjelaskan pengertian syarat sah dan wajib salat
8.3.1
Siswa menyebutkan dan menuliskan syarat wajib salat
8.3.2
Menyebutkan syarat sah shalat
8.3.3
Menyebutkan syarat wajib shalat
Siswa menyebutkan syarat sah salat
Guru menjelaskan arti baligh
8.4.1
Menjelaskan arti baligh
Guru menyebutkan tanda-tanda baligh
8.4.2
Menyebutkan tanda-tanda baligh
Siswa baligh
8.4.3
Menghafalkan tanda-tanda baligh
4.4.1
Menghafalkan Adab Bertamu dengan benar
Siswa Menulis Adab Bertamu dengan benar
4.4.2
Melafalkan Adab Bertamu dengan benar
Siswa Mengamalkan Adab Bertamu dalam kehidupan sehari-hari
4.4.3
Mengamalkan Adab Bertamu dalam kehidupan sehari-hari
Guru menuliskan Hadist pendek keutamaan zuhud dan artinya, kemudian dibaca bersama-sama
2.4.1
Membaca Hadits Pendek ke-26 dengan lancar dan benar
2.4.2
Siswa menghafalkan Hadist keutamaan zuhudl Siswa menyalin hafalan Hadist larangan bahil
Menyalin hafalan Hadits Hadits Pendek ke-26
2.4.3
Menghafal Hadits Hadits Pendek ke26
Siswa mengartikan Hadist keutamaan zuhud secara lisan
2.4.4
Mengartikan Hadits Pendek ke-26
Siswa menghafalkan Adab Menerima Tamu dengan benar
4.5.1
Menghafalkan Adab Menerima Tamu dengan benar
Siswa Menulis Adab Menerima Tamu dengan benar
4.5.2
Melafalkan Adab Menerima Tamu dengan benar
Siswa Mengamalkan Adab Menerima Tamu dalam kehidupan sehari-hari
4.5.3
Mengamalkan Adab Menerima Tamu dalam kehidupan sehari-hari
Menghafal
mengamalkan
Adab
dan
Adab-Adab Islam
Menerima
Tamu dalam kehidupan sehari-hari
Silabus PAI 4 SDIT Insan Kamil Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012
tanda-tanda
Siswa menghafalkan Adab Bertamu dengan benar
Melafalkan,
menghafalkan
mengartikan Hadits Pendek
4.5
Menjelaskan pengertian syarat sah dan syarat wajib shalat
Lisan
2 Jpl
Tertulis
Lisan
4 Jpl
Buku Figh Islam
2 Jpl
Kumpulan Buku Adab-
Tertulis
Lisan
Adab
Tertulis
Islam
dalam
Kehidupan Sehari-hari
Lisan
4 Jpl
Juz Amma
Tertulis
Al Qur’an dan tarjamah
Unjuk kerja
Buku Kumpulan Haditshadits pendek
Lisan Tertulis
2 Jpl
Kumpulan Buku AdabAdab
Islam
dalam
Kehidupan Sehari-hari
SILABUS Nama Sekolah : SDIT INSAN KAMIL KARANGANYAR Mata Pelajaran : PAI Kelas/Semester : 4/ I Standar Kompetensi:2. Menghafal hadits arba’in pilihan 4. Mengetahui adab-adab Islam dalam kehidupan sehari-hari 8. Mengenal ketentuan-ketentuan shalat (Fiqih) 9. Menceritakan kisah Nabi dan Sahabat (Tarikh) KOMPETENSI DASAR
8.5 Menyebutkan hal-hal yang membatalkan shalat
8.6 Melakukan Sholat dengan sempurna
2.5 Membaca, Menyalin, Menghafal dan
MATERI POKOK Hal yang membatalkan Salat
Salat dengan Sempurna
Hadist Pendek
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Guru menjelaskan pengertian batal dan memberi contoh hal-hal yang membatalkan salat
8.5.1
Menjelaskan pengertian batal
8.5.2
Menyebutkan hal-hal yang membatalkan sholat
8.5.3
Mencontohkan hal-hal yang membatalkan sholat
Melakukan Shalat sesuai dengan syarat dan rukunnya
Siswa menyebutkan dan menuliskan hal-hal yang membatalkan salat
Guru menjelaskan kembali cara salat sesuai dengan syarat dan rukun
Guru menjelaskan kembali cara salat sesuai dengan syarat dan rukun
8.6.1
Siswa melaksanakan praktik salat
8.6.2
Membiasakan shalat 5 waktu sesuai dengan syarat dan rukunnya.
Siswa membiasakan salat 5 waktu 8.6.3
Siswa membiasakan salat berjama’ah di masjid
Membiasakan shalat 5 waktu tepat pada waktunya.
8.6.4
Terbiasa sholat berjamaah di masjid
2.5.1
Membaca Hadits Pendek ke-27 dengan lancar dan benar
2.5.2
Menyalin hafalan Hadits Hadits Pendek ke-27
2.5.3
Menghafal Hadits Hadits Pendek ke27
2.5.4
Mengartikan Hadits Hadits Pendek ke-27
mengartikan Hadits Pendek
Guru menuliskan Hadist pendek keutamaan lapar dan artinya, kemudian dibaca bersama-sama Siswa menghafalkan keutamaan lapar
Hadist
Siswa menyalin keutamaan lapar
Hadist
Siswa mengartikan Hadist keutamaan lapar
Silabus PAI 4 SDIT Insan Kamil Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012
INDIKATOR
hafalan
PENILAIAN Lisan
ALOKASI WAKTU 2 Jpl
Tertulis
ALAT/SUMBER/ BAHAN Buku
PAI
Bengawan
Ilmu
Unjuk kerja
Lisan
4 Jpl
Buku Shiroh Nabi
4 Jpl
Juz Amma
Unjuk kerja
Lisan Tertulis
Al Qur’an dan tarjamah
Unjuk kerja
Buku Kumpulan Haditshadits pendek
9.1 Menceritakan kisah Nabi Adam AS
Shiroh Nabi Adam AS
9.2 Menceritakan kisah kelahiran dan perilaku masa kanak-kanak Nabi Muhammad SAW
Shiroh Nabi Muhamad SAW
Guru menceritakan
9.1.1
Siswa menyekisah penciptaan Nabi Adam AS sampai dikeluarkannya Nabi dan istrinya dari surga ke bumi
Menceritakan kisah penciptaan Nabi Adam as
9.1.2
Menceritakan kisah nabi Adam as. Dan Hawwa terpedaya oleh godaan Iblis
Siswa tanya jawab tentang Kisah nabi Adam dan Istrinya
9.1.3
Siswa mnceritakan kembali Kisah nabi Adam dan Istrinya berupa tulisan
Menceritakan dikeluarkannya nabi Adam as. dan istrinya dari surga ke bumi
Guru menceritakan kisah kelahiran nabi Muhammad dan perilaku masa kanak-kanak
9.2.1
Menceritakan kisah kelahiran Nabi Muhammad saw.
4.6
Melafalkan,
Menghafal
dan
Adab-Adab Islam
mengamalkan Adab Menutup Aurat dalam kehidupan sehari-hari
9.3 Memahami dan mengambil pelajaran dari kisah Bilal Bin Robah dan keluarga Yasir
Kisah Bilal Bin Rabbah dan keluarga Yasir
Silabus PAI 4 SDIT Insan Kamil Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012
Siswa menyebutkan perilaku nabi saat kanak-kanak dan tanya jawab masa keahiran nabi
Siswa menceritaka kembali kisah kelahiran nabi dan masa kanak-kanak
Guru menceritakan nama keluarga (kakek, nenek, ayah ibu dan lain lain)
Tanya jawab keluarga. (kakek, nenek, ayah ibu dan lain lain)
9.2.2
Menyebutkan nama kakek, ayah, ibu, dan paman nabi Muhammad saw.
9.2.3
Menceritakan perilaku masa kanakkanak Nabi Muhammad saw.
Siswa menghafalkan Adab Menutup Aurat dengan benar
4.6.1
Menghafalkan Adab Menutup Aurat dengan benar
Siswa Menulis Adab Menutup Aurat dengan benar
4.6.2
Menulis Adab Menutup Aurat dengan benar
Siswa Mengamalkan Adab Menutup Aurat dalam kehidupan sehari-hari
4.6.3
Mengamalkan Adab Menutup Aurat dalam kehidupan sehari-hari
Guru meneritakan ketegaran bilal bin Rabbah dan keluarga Yasir
9.3.1
Menceritakan kisah ketegaran Bilal Bin Robah
Siswa menceritakan kembali kisah Bilal Bin Rabbah dan keluarga Yasir
9.3.2
Menceritakan kisah ketegaran keluarga Yasir
Siswa meneladani keteguhan Bilal Bin Rabbah dan keluarga Yasir
9.3.3
Meneladani keteguhan Bilal bin Rabbah dan keluarga Yasir
Tertulis
4 Jpl
Buku PAI Bengawan Ilmu Buku Shiroh Nabi
4 Jpl
Buku Shiroh Nabi
2 Jpl
Kumpulan Buku Adab-
Lisan
Tertulis Lisan
Lisan
Adab
Tertulis
Islam
dalam
Kehidupan Sehari-hari
Tertulis Lisan
4 Jpl
Buku Shiroh Nabi
SILABUS Nama Sekolah : SDIT INSAN KAMIL Karanganyar Mata Pelajaran : PAI Kelas/Semester : 4/ II Standar Kompetensi : 2. Menghafal hadits arba’in pilihan 10. Membaca, menulis, mengartikan, dan menyebutkan kandungan isi surat-surat Al Qur’an (Al Qur’an dan Al Hadits) KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
10.1. Membaca, menulis, mengartikan, dan memahami isi kandungan QS Al Kautsar dengan benar
Baca Tulis Al Qur’an (QS Al
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kautsar)
10.2 Membaca, menulis, mengartikan, dan memahami isi kandungan isi QS An Nashr dengan lancar
Baca Tulis Al Qur’an (QS Al
Siswa menuliskan QS Al Kautsar beserta artinya
Guru menjelaskan isi kandungan QS Al Kautsar
Siswa menyebutkan isi kandungan QS Al Kautsar
Guru menuliskan QS An Nashr beserta arti, kemudian dibaca bersama-sama
Siswa menuliskan QS An Nashr beserta artinya
10.1.1
Membaca QS Al Kautsar dengan lancar dan benar
10.1.2
Menulis QS Al Kautsar dengan lancar dan benar
10.1.3
Menghafal Q.S. Al Kautsar dan artinya dengan lancar dan benar
10.1.4
Menyebutkan isi kandungan Q.S. Al Kautsar
Siswa menghafalkan QS Al Kautsar
Nashr)
Silabus PAI 4 SDIT Insan Kamil Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012
Guru menuliskan QS Al Kautsar beserta arti, kemudian dibaca bersama-sama
INDIKATOR
Guru menjelaskan isi kandungan QS An Nashr
Tanya jawab arti QS An Nashr dan isi kandungannya
Lisan
ALOKASI WAKTU 6 Jpl
ALAT/SUMBER/ BAHAN
PBKB
Juz Amma
Religius
Tertulis
Al Qur’an
Jujur
Penilaian diri
Buku PAI bengawan
Disiplin
Ilmu Internet
Kerja keras Tanggung jawab Sopan
10.2.1
Membaca QS An Nashr dengan lancar dan benar
10.2.2
Menulis QS An Nashr dengan lancar
10.2.3
Mengahafal QS An Nashr dan artinya dengan lancar dan benar
Kerja keras
10.2.4
Menyebutkan kandungan isi QS An Nashr dengan benar
Tanggung jawab
Siswa menghafalkan QS An Nashr
PENILAIAN
Lisan
6 Jpl
Religius
Tertulis
Jujur
Penilaian diri
Disiplin
Sopan
10.3 Membaca , menulis, mengartikan, dan memahami isi kandungan QS Al 'Ashr dengan lancar
Baca Tulis Al Qur’an (QS Al Guru menuliskan QS Al Ashr beserta artinya Ashr) Siswa membaca QS Al Ashr dengan lancar dan benar
10.3.1
Membaca QS Al 'Ashr dengan lancar
10.3.2
Menulis QS Al 'Ashr dengan lancar
Siswa menuliskan QS Al Ashr beserta artinya
10.3.3
Mengahafal QS An Ashr dan artinya dengan lancar dan benar
Siswa menghafalkan QS Al Ashr
10.3.4
Menyebutkan kandungan isi QS Al 'Ashr
Lisan
6 Jpl
Juz Amma
Religius
Tertulis
Al Qur’an
Jujur
Penilaian diri
Buku PAI Bengawan
Disiplin
Ilmu Internet
Guru menjelaskan arti dan isi kandungan QS Al Ashr
Kerja keras Tanggung jawab Sopan
Siswa menyebutkan dan menuliskan isi kandungan QS Al Ashr 2.6
Membaca, Menyalin,Menghafal Hadits Arba’in ke-16
Hadist Arba’in ke 16
Guru menuliskan hadist arba’in ke 16 beserta artinya Siswa membaca hadist arba’in ke 16 Siswa menyalin hadist arba’in ke 16
2.6.1
Membaca Hadits Arba’in ke-16
2.6.2
Menyalin Hadits Arba’in ke-16
2.6.3
Menghafal Hadits Arba’in ke-16
2.6.4
Mengartikan Hadits Arba’in ke-16
Lisan
6 Jpl
Hadist Arbain
Religius
Tertulis
Jujur
Penilaian diri
Disiplin
Siswa menghafal hadist arba’in ke 16
Kerja keras
Siswa mengartikan hadist arba’in ke 16
Tanggung jawab Sopan
SILABUS Nama Sekolah : SDIT INSAN KAMIL Karanganyar Mata Pelajaran : PAI Kelas/Semester : 4/II Standar Kompetensi : 2. Menghafal hadits arbain pilihan (Al Quran Hadits) 9. Menceritakan kisah nabi dan sahabat 11. Mengenal Malaikat dan tugasnya (Aqidah)
KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
Silabus PAI 4 SDIT Insan Kamil Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
ALAT/SUMBER/ BAHAN
PBKB
2.7
Membaca, Menyalin,Menghafal Hadits Arba’in ke-17
Hadist Arba’in ke 17
Guru menuliskan hadist arba’in ke 17 beserta artinya
2.7.1
Membaca Hadits Arba’in ke-17
Lisan
2.7.2
Menyalin Hadits Arba’in ke-17
Tertulis
Disiplin
Penilaian diri
Kerja keras
Siswa membaca hadist arba’in ke 17
2.7.3
Menghafal Hadits Arba’in ke-17
Siswa menyalin hadist arba’in ke 17
2.7.4
Mengartikan Hadits Arba’in ke-17
Siswa menghafal hadist arba’in ke 17
Siswa mengartikan hadist arba’in ke 17
Guru menjelaskan kembali pengertian malaikat
11.1.1
Guru menjelaskan kelebihan malaikat dibanding makhluk lainnya
11.1.2
Guru menjelaskan perbedaan malaikat dengan syaithan
Siswa menyebutkan kelebihan malaikat dibanding makhluk lain
Siswa menuliskan perbedaan malaikat dengan syaithan
Guru menjelaskan sifat malaikat
Tanya jawab sifat malaikat
Guru menyebutkan nama-nama sepuluh malaikat yang wajib diketahui
Siswa menuliskan malaikat
sepuluh
Siswa menghafal malaikat
sepuluh
6 Jpl
Hadist Arbain
Religius
Tanggung jawab Sopan
11.1 Menjelaskan pengertian malaikat.
11.2 Menyebutkan nama-nama
Pengertian Malaikat
Nama-nama malaikat
malaikat
Jujur
Siswa menyebutkan sepuluh nama malaikat
Tertulis
4 Jpl
Buku PAI Erlanga
Religius Tanggung jawab
Mengetahui kelebihan Malaikat disbanding makhluk lain
Disiplin
11.1.3
Membedakan perbedaan malaikat dengan syaithan
Jujur
11.1.4
Menjelaskan sifat malaikat
11.2.1
Menyebutkan sepuluh nama malaikat yang wajib diketahui
11.2.2
Menuliskan sepuluh nama malaikat
11.2.3
Menghafal sepuluh nama malaikat yang wajib diketahui
nama nama
Mengulang pengertian Malaikat dengan benar
Rasa ingin tahu
Sopan
Lisan
4 Jpl
Buku PAI Erlanga
Religius
Tertulis Penilaian diri
Jujur Disiplin Kerja keras Tanggung jawab Sopan
Silabus PAI 4 SDIT Insan Kamil Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012
11.3 Menyebutkan tugas-tugas
Tugas-tugas Malaikat
Tanya jawab tentang sepuluh nama.
11.3.1
malaikat
9.4 Meneladani
Menyebutkan tugas-tugas malaikat
4 Jpl
Religius
dengan benar
ketabahan
Iman Kepada Rosul
Guru menjelaskan masing malaikat
Siswa malaikat
tugas
menuliskan
masing-
11.3.3
Siswa menghafal malaikat
Siswa menyebutkan tugas-tugas 10 malaikat
Tanya jawab tugas-tugas 10 malaikat
Guru menceritakan kisah nabi Ayub dengan benar dan lancar Guru menjelaskan ketabahan nabi Ayub Siswa menceritakan kembali kisah ketabahan nabi Ayub Guru memberi penegasan agar mencontoh ketabahan dan kesabaran nabi Ayub
tugas-tugas
Jujur
Menuliskan tugas-tugas malaikat yang wajib diketahui
tugas-tugas
nabi Ayyub AS
11.3.2
Menghafalkan
Disiplin tugas-tugas Kerja keras
malaikat yang wajib diketahui.
10
Tanggung jawab Sopan
9.4.1 9.4.2 9.4.3
Menceritakan kisah nabi Ayyub AS. dengan benar Meneladani ketabahan nabi Ayyub AS dengan benar Mencontoh kesabaran nabi Ayyub AS
Tertulis
4 Jpl
Buku Shiroh
Penilaian diri
Religius Tanggung jawab Disiplin Rasa ingin tahu Jujur Sopan
SILABUS Nama Sekolah : SDIT INSAN KAMIL Karanganyar Mata Pelajaran : PAI Kelas/Semester : 4/II Standar Kompetensi:4. Mengetahui adab-adab islam dalam kehidupan sehari-hari 9. Menceritakan kisah nabi dan sahabat 12. Melaksanakan zikir dan doa (Fiqih)
KOMPETENSI DASAR 9.5 Meneladani perilaku nabi Ibrahim AS
MATERI POKOK Shiroh nabi Ibrohim AS
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Silabus PAI 4 SDIT Insan Kamil Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012
Guru menceritakan kisah perilaku nabi Ibrohim AS Siswa menyebutkan perilaku nabi Ibrohim AS Siswa menuliskan hikmah dari kisah nabi Ibrohim AS Siswa meneladani ketaatan nabi Ibrohim AS
INDIKATOR 9.5.1 9.5.2 9.5.3
Menyebutkan perilaku Nabi Ibrahim AS Mengambil hikmah dari kisah Nabi Ibrahim AS Meneladani ketaatan dari kisah Nabi Ibrahim AS
PENILAIAN Tertulis Penilaian diri
ALOKASI WAKTU 4 Jpl
ALAT/SUMBER/ BAHAN Buku Shiroh
PBKB Religius Tanggung jawab Disiplin Rasa ingin tahu Jujur Sopan
9.6 Meneladani perilaku nabi Ismail AS
Shiroh nabi Ismail AS
Guru menceritakan kisah perilaku nabi Ismail AS Siswa menyebutkan perilaku nabi Ismail AS Siswa menuliskan hikmah dari kisah nabi Ismail AS Siswa meneladani ketaatan nabi Ismail AS
9.6.1
Menyebutkan perilaku Nabi Ismail AS Mengambil hikmah dari kisah Nabi Ismail AS Meneladani ketaatan dari kisah Nabi Ismail AS
9.6.2 9.6.3
Tertulis
4 Jpl
Religius
Penilaian diri
Tanggung jawab Disiplin Rasa ingin tahu Jujur Sopan Mandiri Gemar membaca
9.7 Bersyukur
kepada
Allah
Syukur pada Allah
(kisah seorang sakit kusta, botak dan buta)
4.7 Memahami
adab
Adab Bergaul
pergaulan dengan lawan
jenis
Guru menceritakan kisah tentang orang-orang yang sakit kusta, buta, dan botak Guru menjelaskan hikmah dari cerita tersebut diatas Siswa menuliskan hikmah dari cerita tersebut Siswa membiasakan mengucapkan rasa syukur atas nikmat yang di dapat
9.7.1
Menyebutkan hikmah dari kisah (seorang sakit kusta, botak dan buta)
Lisan Tertulis
Guru menjelaskan adab-adab pergaulan dengan lawan jenis Siswa menyebutkan adab-adab pergaulan dengan lawan jenis Siswa menerapkan pergaulan lawan jenis dengan pengawasan guru Guru menjelaskan Ghazwul Bashar Guru memberikan penegasan agar tidak ikhtilat
4.7.2
4 Jpl
Buku Shiroh
Religius Tanggung jawab
9.7.2
Menerapkan sikap empati kepada sesama
Penilaian diri
Disiplin
9.7.3
Membiasakan mengucapkan syukur atas nikmat yang didapat
Rasa ingin tahu Jujur Sopan
Mengetahui adab-adab pergaulan dengan lawan jenis Menyebutkan adab-adab pergaulan dengan lawan jenis Menerapkan adab-adab pergaulan dengan lawan jenis Ghodul bashor Tidak ikhtilat
4.7.3 4.7.4 4.7.5 4.7.6
Lisan
4 Jpl
Modul Tarbiyah
Religius
Unjuk kerja Jujur
Penilaian diri
Disiplin Kerja keras Tanggung jawab Sopan
12.1 Melakukan
zikir
setelah
Dzikir Setelah salat
sholat
Guru menjelaskan arti dari dzikir dan menunjukkan macam-macam dzikir setelah salat Siswa menyebutkan macam-macam dzikir setelah salat Siswa menerapkan adab dzikir setelah salat Siswa menghafal zikir setelah salat
12.1.1 12.1.2 12.1.3 12.1.4
Menyebutkan arti dari zikir Menunjukkan macam zikir setelah sholat Menyebutkan adab berzikir Menghafal zikir setelah sholat
Lisan
4 Jpl
Buku Sifat shalat Nabi
Religius
Penilaian diri Jujur Disiplin Kerja keras Tanggung jawab Sopan
SILABUS
Silabus PAI 4 SDIT Insan Kamil Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012
Nama Sekolah : SDIT INSAN KAMIL Karanganyar Mata Pelajaran : PAI Kelas/Semester : 4/ II Standar Kompetensi: 9. Menceritakan kisah nabi (Tarikh) 12. Melaksanakan zikir dan doa (Fiqih) 13. Melaksanakan sholat berjamaah dengan tertib (Fiqih) KOMPETENSI DASAR 12.2 Membaca doa setelah sholat
MATERI POKOK Doa Selesai Salat
KEGIATAN PEMBELAJARAN Guru menjelaskan pengertian doa dan mununjukkan doa-doa setelah salat Siswa menghafalkan dan menuliskan doa-doa setelah salat Guru menjelaskan adab berdoa setelah salat Siswa membiasakan doa setelah salat sesuai adab
INDIKATOR 12.2.1 Menyebutkan pengertian doa 12.2.2 Menunjukkan doa-doa setelah sholat 12.2.3 Menyebutkan adab berdoa 12.2.4 Menghafal doa setelah sholat
PENILAIAN Lisan Penilaian diri
ALOKASI WAKTU 4 Jpl
ALAT/SUMBER/ BAHAN Buku Sifat shalat nabi
PBKB
Religius Jujur Disiplin Kerja keras Tanggung jawab Sopan
12.3 melafalkan do’a al ma’sturat
do’a al ma’sturat
Guru membacakan do’a Alma’sturat bersama-sama dengan siswa Siswa menyalin doa al ma’sturat di buku yang telah dibawa Guru melafalkan do’a al ma’sturat dan siswa menirukan Siswa menghafalkan satu persatu secara bergantian
12.3.1 12.3.2 12.3.3
membaca do’a al ma’sturat dengan baik dan benar menyalin do’a al ma’sturat menghafalkan do’a al ma’sturat dengan baik dan benar
Lisan Penilaian diri Unjuk kerja
4 jpl
Buku do’a al ma’sturat
Religius Jujur Disiplin Kerja keras Tanggung jawab Sopan
Silabus PAI 4 SDIT Insan Kamil Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012
13.1. sholat jumat, sholat idul fitri dan sholat iduladha
9.8 Menceritakan kisah Nabi Ibrohim AS
9.9 Menceritakan kisah Nabi Ibrohim AS
Sholat Berjama’ah dengan Guru Menjelaskan rukun sholat jum’at dan Tertib (Sholat Jum’at, Idul syarat sah salat jum’at Fitri, Idul Ad’ha) Siswa menuliskan rukun salat jum’at dan syarat sah salat jum’at Guru menjelaskan hal-hal yang disunnahkan dalam salat jum’at dan halhal yang membatalkan salat jum’at Tanya jawab tentang salat jum’at Siswa salat jum’at berjama’ah di sekolah Guru menjelaskan rukun salat idul Fitri dan idul Ad’ha Siswa menuliskan rukun salat idul Fitri dan idul Ad’ha Siswa mempraktikkan salat idul Fitri dan idul Ad’ha Siswa menyebutkan hal-hal yang membatalkan salat idul Fitri dan idul Ad’ha
Shiroh Nabi Ibrohim
Shiroh nabi Ismail
Guru menceritakan kisah pencarian Tuhan oleh nabi Ibrohim dan juga cerita menghadapi rezim raja Namrud Siswa menceritakan kembali kisah pencaraian Tuhan oleh nabi Ibrohim Siswa menyebutkan hikmah dari cerita nabi Ibrohim Guru menceritakan keikhlasan nabi Ibrohim untuk menyembelih anaknya Siswa meneladani keikhlasan nabi Ibrohim Guru menceritakan peristiwa munculnya air zam-zam Siswa menceritakan kembali perisiwa munculnya air zam-zam Guru menceritakan kesabaran nabi Ismail tentang mimpi nabi Ibrohim agar menyembelih anaknya Siswa menyebutkan hikmah dari kisah kesabaran nabi Ismail dan menuliskannya
13.1.1 13.1.2 13.1.3 13.1.4 13.1.5 13.1.6 13.1.7
9.8.1 9.8.2 9.8.3
Menyebutkan syarat sahnya sholat Jumat Menyebutkan rukun sholat Jumat Menyebutkan hal-hal yang disunnahkan dalam salat jum’at Menyebutkan hal-hal yang membatalkan salat jum’at Menyebutkan rukun salat idul Fitri dan idul Ad’ha Menyebutkan hal-hal yang disunnahkan dalam salat idul Fitri dan idul Ad’ha Menyebutkan hal-hal yang membatalkan salat idul Fitri dan idul Ad’ha
Menceritakan kisah pencarian Tuhan oleh nabi Ibrohim Menceritakan kisah nabi Ibrohim menghadapi rezim raja Namrud Menceritakan keikhlasan ketika diperintahkan untuk menyembelih Nabi Ismail
Tertulis Lisan
6 Jpl
Buku Panduan Salat
Religius Jujur Disiplin Kerja keras Tanggung jawab Sopan
Lisan Tertulis
6 Jpl
Buku Shiroh Nabi
Religius Jujur Disiplin Kerja keras Tanggung jawab Sopan Gemar membaca
9.9.1 9.9.2 9.9.3
Menceritakan peristiwa munculnya air zam-zam Menceritakan kesabaran nabi Ismail tentang mimpi nabi Ibrohim Menceritakan hikmah penyembelihan nabi Ismail
Lisan Tertulis
4 Jpl Buku Shiroh Nabi
Religius Jujur Disiplin Kerja keras Tanggung jawab Sopan Gemar membaca
Silabus PAI 4 SDIT Insan Kamil Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012
9.10 Memahami dan mengambil pelajaran dari kisah nabi di Thoif dan peristiwa hijrah nabi dari Mekah ke Madinah
Kisah Nabi di Thaif dan Guru menjelaskan kisah Nabi Muhammad Hijrahnya Nabi Siswa menyebutkan kejadian-kejadian di Thaif Siswa mengambil hikmah dari pengepungan rumah nabi oleh pemuda Quraisy Guru menceritakan peran Ali Bina Abi Thalib, Fatimah Binti Muhammad, Abdullah bin Abu Bakar dalam hijrah Nabi dari Mekah ke Madinah Siswa menceritakan kembali cerita diatas Siswa menuliskan hikmah dari cerita tersebut Guru menjelaskan peristiwa Nabi bersama Abu Bakar di gua Tsur dan sesampainya nabi di Madinah Siswa mengambil hikmah dari peristiwa hijrah nabi
Silabus PAI 4 SDIT Insan Kamil Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012
9.10.1 Menjelaskan kisah Nabi Muhammad di Thoif 9.10.2 Menjelaskan pengepungan rumah nabi oleh pemuda Quraisy 9.10.3 Menjelaskan peran Ali Bin Abi Thalib, Fatimah Binti Muhammad, Abdullah bin Abu Bakar dan Abu Bakar dalam hijrah Nabi dari Mekah ke Madinah 9.10.4 Menjelaskan peristiwa Nabi bersama Abu Bakar di gua Tsur 9.10.5 Menjelaskan sesampainya nabi di Madinah 9.10.6 Mengambil ibroh dari peristiwa hijrah nabi
Lisan Tertulis
6 jpl
Buku Shiroh Nabi Buku yang relevan
Religius Jujur Disiplin Kerja keras Tanggung jawab Sopan Mandiri Gemar membaca
Kepala Sekolah
Karanganyar, 6 Juli 2011 Guru Mata Pelajaran
Agus Setiyanto, S.T
Trilita Yuliastuti,S.E