2012

MENINGKATKAN KEPEDULIAN SOSIAL ANTAR SISWA KELAS XI IS 1 SMA N I KARANGRAYUNG MELALUI LAYANAN INFORMASI TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Oleh SANDHI AMALANTU ZAEDUN NIM 200831033

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2012

ii

MENINGKATKAN KEPEDULIAN SOSIAL ANTAR SISWA KELAS XI IS 1 SMA N I KARANGRAYUNG MELALUI LAYANAN INFORMASI TAHUN PELAJARAN 2011/2012

SKRIPSI Diajukan Kepada Universitas Muria Kudus Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh SANDHI AMALANTU ZAEDUN NIM 200831033

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2012 iii

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

Motto: “Tidak beriman seseorang di antara kalian sebelum ia mencintai saudaranya seperti kecintaannya terhadap dirinya sendiri”. (HR. Bukhari)

PERSEMBAHAN Skripsi ini dipersembahkan kepada: 

Orang tua dan Keluarga tersayang.



Sahabat-sahabatku tercinta



Almamater UMK Kudus

iv

PERSETUJUAN Skripsi oleh Sandhi Amalantu Zaedun NIM. 2008 31 033 telah diperiksa dan disetujui untuk diujikan pada : Hari

: Sabtu

Tanggal

: 22 September 2012

Pembimbing I

Dr. Sukiman, M.Pd NIP. 19571207-198303-1-001

Pembimbing II

Drs. Arista Kiswantoro NIP. 0610713020001027

Mengetahui, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus

Drs. Susilo Rahardjo, M.Pd NIP. 195606191985031002

v

PENGESAHAN Skripsi oleh Sandhi Amalantu Zaedun NIM 2008 31 033 ini telah dipertahankan di depan Tim Penguji pada : Hari

: Kamis

Tanggal

: 27 September 2012

Tim Penguji

Drs. Susilo Rahardjo, M.Pd NIP. 19560619 198503 1 002

Ketua

Drs. Arista Kiswantoro NIS. 0610713020001027

Anggota

Dr. Murtono, M.Pd NIP. 19661207 199203 1 003

Anggota

Drs. Masturi, M.M NIS. 0610713020001001

Anggota

Mengetahui, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus

Drs. Susilo Rahardjo, M.Pd NIP. 19560619 198503 1 002 vi

KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur kehadirat Allah Yang Maha Kuasa, yang telah melimpahkan Rahmat, Taufik dan Hidayah serta Inayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Meningkatkan Kepedulian

Sosial

Atar Siswa Kelas XI IS 1 SMA N I Karangrayung Melalui Layanan Informasi Tahun

Pelajaran

2011/2012” dengan lancar. Skripsi ini disusun guna

menyelesaikan studi strata 1 sebagai persyaratan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan program studi Bimbingan dan Konseling di Universitas Muria Kudus. Banyak hambatan dalam penyelesaian skripsi ini, namun berkat bantuan dari berbagai pihak akhirnya kesulitan yang timbul dapat teratasi. Untuk itu atas segala bentuk bantuannya, disampaikan terima kasih kepada : 1. Drs. Susilo Rahardjo, M.Pd. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus. 2. Dr. Sukiman, M.Pd. Ketua Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus dan sebagai dosen pembimbing I yang telah banyak memberikan bimbingan dan motivasi sehingga skripsi ini selesai. 3. Drs. Arista Kiswantoro, dosen Pembimbing II yang telah banyak membantu kelancaran serta memberikan bimbingan, arahan, dan dorongan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. 4. Semua dosen Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Muria Kudus, yang telah membimbing dan memberikan motivasi kepada penulis. vii

5. Drs. Aris Supriyadi, M. Pd. Kepala sekolah SMA N I Karangrayung yang telah memberikan ijin menggunakan tempat penilitian. 6. Guru-guru serta Staff Tata Usaha SMA N I Karangrayung beserta para siswa yang telah membantu dalam memperlancar penelitian ini. 7. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah mendorong dan memberikan bantuan sehingga dapat tersusunnya skripsi ini. Semoga amal kebaikan semua pihak tersebut mendapatkan imbalan dari Tuhan Yang Maha Esa. Penulis menyadari dalam skripsi ini masih ada kekurangan, oleh karena itu kritik dan saran sangat penulis harapakan untuk perbaikan. Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan khususnya Bimbingan dan Konseling sebagai upaya untuk mencapai tujuan pendidikan yang berkualitas.

Kudus, September 2012

Penulis

viii

ABSTRAK Sandhi Amalantu Zaedun, 2008.31.033, “Meningkatkan Kepedulian Sosial Antar Siswa Kelas XI IS 1 SMA N I Karangrayung Melalui Layanan Informasi Tahun Pelajaran 2011/2012”. Skripsi Bimbingan Dan Konseling Dosen pembimbing: 1. Dr. Sukiman, M.Pd. 2. Drs. Arista Kiswantoro. Kata Kunci: Kepedulian Sosial; Layanan Informasi Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena yang terjadi di SMA N I Karangrayung, dimana kepedulian sosial siswa rendah. Rendahnya kepedulian sosial siswa disebabkan oleh kurangnya pemahaman siswa akan pentingnya memiliki sikap kepedulian sosial yang tinggi dan manfaatnya bagi orang lain, serta kurangnya informasi bentuk-bentuk kepedulian sosial secara nyata yang dapat dikerjakan. Permasalahan yang diteliti: apakah layanan bimbingan dengan menggunakan layanan informasi dapat meningkatkan kepedulian sosial siswa kelas XI IS 1 SMA N I Karangrayung pada semester II tahun pelajaran 2011/2012?. Tujuan penelitian ini adalah mendiskipsikan faktor-faktor penyebab kurangnya kepedulian sosial siswa dan menemukan peningkatan kepedulian sosial siswa setelah diterapkan layanan bimbingan dengan layanan informasi. Adapun kegunaan penelitian ini: 1. Teoritris: memberikan sumbangan pemikiran bagi perkembangan ilmu pengetahuan, khususnya bimbingan dan konseling tentang model-model pembinaan siswa dengan menggunakan layanan informasi sebagai sarana untuk meningkatkan kepedulian sosial siswa, dan menambah referensi atau bahan pustaka khususnya dalam bidang bimbingan pribadi-sosial. 2. Praktis; a. Membantu meningkatkan pengetahuan dan kemampuan kepedulian sosial siswa khususnya di lingkungan sekolah. b. Memberikan alternatif dalam mengarahkan siswa untuk meningkatkan kepedulian sosial yang dimiliki siswa khususnya di lingkungan sekolah dan umumnya dimasyarakat. c. Sekolah memperoleh sumbangan dalam menanamkan soft skills pada siswa. Landasan teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah kepedulian sosial dan layanan informasi. Hipotesis penelitian ini adalah Penggunaan Layanan Informasi dapat meningkatkan kepedulian sosial antar siswa kelas XI IS 1 SMA N 1 Karangrayung pada semester II tahun pelajaran 2011/2012. Tempat penelitian ini di SMA N I Karangrayung, pelaksanaannya dimulai dari awal bulan April sampai dengan akhir juni 2012. Subjek penelitian berjumlah 40 siswa, terdiri dari 15 orang siswa laki-laki dan 25 orang siswa perempuan. Variabel penelitian: variabel X (layanan informasi) dan variabel Y (kepedulian sosial). Metode pengumpulan data menggunakan teknik observasi dengan sasaran: pengamatan tindakan kongkrit untuk meningkatkan kepedulian sosial dalam layanan informasi, pengamatan kondisi kepedulian sosial siswa, dan proses pelaksanaan layanan informasi. Analisis data pada penelitian ini adalah diskriptif komparatif . Penelitian ini adalah PTK BK dengan penelitian sebanyak 2 siklus, setiap siklus 2 kali pertemuan. ix

Hasil observasi kondisi awal siswa sebelum tindakan ditemukan rata-rata kondisi siswa dalam kategori rendah (kepedulian sosial siswa sebesar 44%). Setelah dilaksanakan layanan informasi dengan dua siklus yaitu siklus I Sikap kepedulian sosial siswa meningkat 12% dari kondisi awal yang semula 44% menjadi 56% dan pada siklus II sikap kepedulian sosial siswa meningkat 18% dari siklus I yaitu 56% menjadi 74%. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan maka dapat disimpulkan bahwa layanan informasi dapat meningkatkan kepedulian sosial siswa. Saran yang diberikan 1. Guru pembimbing mampu memberikan informasi-informasi penting bagi siswanya terkait dengan tingkah laku yang baik didalam sekolah maupun di luar sekolah, 2. Guru pembimbing perlu selalu meng-upgrade pengetahuan dan keterampilannya seiring perkembangan masalah dalam penggunaan metode dan alat bantu dalam pemberian informasi, 3. Guru pembimbing perlu menjaga, melatih, dan mengembangkan profesionalitas sebagai tuntutan teraktualisasinya pelaksanaan dan tanggung jawab tugas.

x

DAFTAR ISI

Halaman HALAMAN SAMPUL .................................................................................... i HALAMAN LOGO ......................................................................................... ii HALAMAN JUDUL........................................................................................ iii HALAMAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN.............................................. iv HALAMAN PERSETUJUAN......................................................................... v HALAMAN PENGESAHAN.......................................................................... vi KATA PENGANTAR ..................................................................................... vii ABSTRAK ....................................................................................................... ix DAFTAR ISI.................................................................................................... xi DAFTAR TABEL............................................................................................ xv DAFTAR GRAFIK.......................................................................................... xvi DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xvii DAFTAR LAMPIRAN.................................................................................... xviii BAB I PENDAHULUAN............................................................................... 1 1.1 Latar Belakang Masalah............................................................................. 1 1.2 Rumusan Masalah ...................................................................................... 4 1.3.Tujuan Penelitian ....................................................................................... 4 1.4 Kegunaan Penelitian................................................................................... 4 1.4.1 Secara Teoritris ....................................................................................... 5 1.4.2 Secara Praktis .......................................................................................... 5 1.4.2.1 Bagi Siswa............................................................................................ 5 1.4.2.2 Bagi Guru Pembimbing ....................................................................... 5 1.4.2.3 Bagi Sekolah ........................................................................................ 5 1.5 Ruang Lingkup Penelitian.......................................................................... 6 1.6 Definisi Operasional................................................................................... 6 1.6.1 Kepedulian Sosial.................................................................................... 6 1.6.2 Layanan Informasi .................................................................................. 7 xi

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN HIPOTESIS TINDAKAN .................. 8 2.1 Kajian Pustaka............................................................................................ 8 2.1.1 Kepedulian Sosial.................................................................................... 8 2.1.1.1 Pengertian Kepedulian Sosial .............................................................. 8 2.1.1.2 Aspek Dalam Kepedulian Sosial.......................................................... 10 2.1.1.3 Faktor Yang Mempengaruhi Kepedulian Sosial .................................. 11 2.1.1.4 Sifat Kepedulian Sosial ........................................................................ 12 2.1.1.5 Wujud Kepedulian Sosial..................................................................... 14 2.1.1.6 Fungsi Kepedulian Sosial..................................................................... 15 2.1.2 Layanan Informasi .................................................................................. 17 2.1.2.1 Pengertian Layanan Informasi ............................................................. 17 2.1.2.2 Tujuan Layanan Informasi ................................................................... 19 2.1.2.3 Pelaksanaan Layanan Informasi........................................................... 20 2.1.2.4 Jenis-Jenis Informasi............................................................................ 21 2.1.2.5 Metode Layanan Informasi .................................................................. 23 2.1.2.6 Keterkaitan Layanan Informasi Dengan Kepedulian Sosial ................ 24 2.2 Kerangka Berfikir....................................................................................... 25 2.3 Hipotesis Tindakan..................................................................................... 26 BAB III METODOLOGI PENELITIAN .................................................... 27 3.1 Setting Dan Karakteristik Subjek Penelitian.............................................. 27 3.1.1Waktu Penelitian ...................................................................................... 27 3.1.2 Tempat Penelitian.................................................................................... 27 3.1.3 Karakteristik Subjek Penelitian............................................................... 27

xii

3.2 Variabel Penelitian ..................................................................................... 28 3.3 Rancangan Penelitian ................................................................................. 28 3.3.1 Perencanaan............................................................................................. 29 3.3.2 Pelaksanaan Tindakan............................................................................. 30 3.3.3 Observasi................................................................................................. 30 3.3.4 Analisis dan Refleksi .............................................................................. 31 3.4 Prosedur Penelitian..................................................................................... 31 3.4.1 SIKLUS I ................................................................................................ 32 3.4.2 SIKLUS II ............................................................................................... 34 3.5 Teknik Dan Alat Pengompulan Data ......................................................... 35 3.5.1 Teknik pengumpulan data ....................................................................... 35 3.5.1 Alat pengumpulan data ........................................................................... 36 3.6 Analisis Data .............................................................................................. 36 BAB IV HASIL PENELITIAN..................................................................... 38 4.1 Deskripsi kondisi awal ............................................................................... 38 4.2 Deskripsi Hasil Layanan Informasi Siklus I .............................................. 40 4.2.1Hasil Observasi Terhadap Peneliti Siklus I.............................................. 40 4.2.2 Hasil Observasi Terhadap Siswa Siklus I ............................................... 44 4.2.3 Hasil Observasi Situasi Pelaksanaan Layanan Informasi Siklus I .......... 46 4.2.4 Hasil Observasi Sikap Kepedulian Sosial Siklus I.................................. 47 4.2.5 Refleksi Siklus I ...................................................................................... 50 4.3 Deskripsi Hasil Layanan Informasi Siklus II ............................................. 52 4.3.1 Hasil Observasi Terhadap Peneliti Siklus II ........................................... 52

xiii

4.3.2 Hasil Observasi Terhadap Siswa Siklus II .............................................. 55 4.3.3 Hasil Observasi Situasi Pelaksanaan Layanan Informasi Siklus II......... 57 4.3.4 Hasil Observasi Sikap Kepedulian Sosial Siklus II ................................ 58 4.3.5 Refleksi Siklus II..................................................................................... 60 4.4 Hasil Penelitian Keseluruhan (Kondisi Awal, Siklus I, Siklus II .............. 62 4.5 Uji Hipotesis Tindakan .............................................................................. 65 BAB V PEMBAHASAN ................................................................................ 66 BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN........................................................ 74 6.1 Kesimpulan ................................................................................................ 74 6.2 Saran........................................................................................................... 75 DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 76 LAMPIRAN-LAMPIRAN ............................................................................ 78

xiv

DAFTAR TABEL Tabel

Halaman

Tabel 4.1 Kondisi Awal Siswa Sebelum Diberikan Layanan Informasi ......... 39 Tabel 4.2 Hasil Tindakan Peneliti Layanan Informasi Siklus I ....................... 41 Tabel 4.3 Kegiatan Siswa dalam layanan Informasi Siklus I........................... 44 Tabel 4.4 Situasi Pelaksanaan Layanan Informasi Siklus I ............................. 46 Tabel 4.5 Hasil Observasi Sikap Kepedulian Siswa Siklus I........................... 47 Tabel 4.6 Diagnosis Kelemahan Tindakan Layanan Informasi ....................... 50 Tabel 4.7 Hasil Tindakan Layanan Informasi siklus II.................................... 52 Tabel 4.8 Kegiatan Siswa Dalam Layanan Informasi Siklus II ....................... 55 Tabel 4.9 Situasi Pelaksanaan Layanan Informasi Siklus II ............................ 57 Tabel 4.10 Hasil Observasi Sikap Kepedulian Siswa Siklus II ....................... 58 Tabel 4.11 Diagnosis Tindakan Yang Perlu Diperbaiki/Disempurnakan ........ 61 Tabel 4.12 Kepedulian Sosial Siswa (Awal, Siklus I dan Siklus II)................ 63

xv

DAFTAR GRAFIK Tabel

Halaman

Grafik 4.1 Hasil pengamatan/observasi High Touch peneliti .......................... 43 Grafik 4.2 Hasil pengamatan/observasi High Tech peneliti............................ 43 Grafik 4.3 Kondisi Pelaksananan Layanan Informasi Siswa ........................... 46 Grafik 4.4 Kondisi Kepedulian Sosial Siswa................................................... 49 Grafik 4.5 Hasil pengamatan/observasi High Touch peneliti .......................... 54 Grafik 4.6 Hasil pengamatan/observasi High Tech peneliti............................ 54 Grafik 4.7 Kondisi Pelaksananan Layanan Informasi Siswa ........................... 57 Grafik 4.8 Kondisi Kepedulian Sosial Siswa................................................... 60 Grafik 4.9 Kepedulian Sosial Siswa (Awal, Siklus I dan Siklus II) ................ 65

xvi

DAFTAR GAMBAR Tabel

Halaman

Gambar 2.1 Skema Kerangka Berfikir............................................................. 26 Gambar 3.1 Skema Siklus Tindakan Kelas...................................................... 29

xvii

DAFTAR LAMPIRAN Lampiran

Halaman

Lampiran 1 : Daftar Siswa Yang Menjadi Subjek Penelitian ........................ 79 Lampiran 2 : Hasil Wawancara Pembimbing Pra PTK ................................. 80 Lampiran 3 : Hasil Observasi Kondisi Kepedulian Sosial Siswa Pra PTK ... 82 Lampiran 4 : Jadwal Pelaksanaan Layanan Informasi................................... 84 Lampiran 5 : Satuan Layanan Dan Materi Layanan Informasi Siklus I ........ 85 Lampiran 6 : Hasil Observasi Peneliti Siklus I .............................................. 98 Lampiran 7 : Hasil Observasi Kondisi Kepedulian Sosial Siswa Siklus I.... 102 Lampiran 8 : Hasil Observasi Pelaksanaan Layanan Informasi Siklus I ....... 106 Lampiran 9 : Hasil Wawancara Pembimbing Siklus I ................................... 110 Lampiran 10 : Satuan Layanan Dan Materi Layanan Informasi Siklus II ....... 113 Lampiran 11 : Hasil Observasi Peneliti Siklus II............................................. 125 Lampiran 12 : Hasil Observasi Kondisi Kepedulian Sosial Siswa Siklus II... 127 Lampiran 13 : Hasil Observasi Pelaksanaan Layanan Informasi Siklus II ...... 131 Lampiran 14 : Hasil Wawancara Pembimbing Siklus II.................................. 135 Lampiran 15 : Surat Pernyataan....................................................................... 136 Lampiran 16 : Surat Keterangan Selesai Bimbingan ....................................... 137 Lampiran 17 : Surat Ijin Penelitian Dari FKIP UMK ...................................... 138 Lampiran 18 : Surat Keterangan Penelitian Dari SMA N I Karangrayung ..... 139 Lampiran 19 : Lembar Konsultasi ................................................................... 140 Lampiran 20 : Daftar Riwayat Hidup............................................................... 142

xviii