2012

ŠKOLNÍ OKO (letos s podtitulem „Hlas 9.A“)

Úvodní vodník Hlas 9.A (…někdy i výkřik) Milí čtenáři, právě držíte v rukou staronový školní časopis, který letos prošel menšími změnami. Kromě kompletního přebudování redakčního týmu, došlo i k dalšímu zásadnímu zemětřesení. A to v intervalu vydávání. Z měsíčníku se stal občasník. Ale nebojte, o nejaktuálnější informace ze života naší školy nepřijdete. Sice nebude náš časopis vycházet každý měsíc, ale zato bychom chtěli, aby obsahoval daleko více informací. My, celá 9.A, jsme toto číslo vydali jako takovou milou vzpomínku na léta strávená za zdmi naší drahé „druhé základky“. Dříve měli žáci různé třídní kroniky a na školních srazech mají tím pádem doteď nad čím vzpomínat, smát se a nostalgicky utírat slzy. V dnešní době elektronizace se tradice školních kronik pomalu vytratila a místo toho jsou různé chaty a internetové diskuze. My jsme přemýšleli, jak vytvořit něco hmatatelného, něco na co si budeme moci i po letech „sáhnout“. A nyní vám servírujeme výsledek naší několikaměsíční práce. A protože se blíží čas nejkrásnějších svátků v roce, tak toto číslo je tak trochu s vůní adventu a přicházejících Vánoc.

2. ZÁKLADNÍ ŠKOLA HOLEŠOV ŠKOLNÍ ROK 2011/2012

Už teď Vám můžeme slíbit, že se v tomto školním roce ještě dočkáte jarního čísla s příchutí Velikonoc a závěrečného letního čísla, z kterého na Vás budou dýchat přicházející velké prázdniny. Tak nám držte pěsti, ať nám naše předsevzetí vydrží a buďte k nám vstřícní, když budeme chtít vyfotit nebo vyzpovídat někoho z Vás.

Vaše 9.A 1. číslo (podzim/zima) 2

Naše škola ve víru oslav V září tomu bylo přesně 100 let, kdy byla ve Smetanových sadech slavnostně otevřena Dívčí obecná a měšťanská škola Boženy Němcové, nynější 2. Základní škola. Koncem června odstartovaly oslavy tohoto významného výročí, které probíhají vlastně celý tento školní rok. Pedagogové se totiž rozhodli, že dětem přiblíží dobu, která uplynula od prvního zazvonění v této budově, a připravili pro ně řadu projektů v rámci výuky.

Vrcholným dnem, který si nenechali ujít představitelé města ani bývalí absolventi školy, byl pátek 24. června. Kromě křtu almanachu školy, který vyjma historie školy, vzpomínek významných absolventů školy, řady fotografií a dokumentů obsahuje rovněž seznam všech učitelů a ředitelů působících na škole od jejího založení až po současnost, proběhlo ten den spousta vzácných setkání a akcí. Dalším významným momentem slavnosti byla vernisáž výstavy obrazů oblíbeného učitele 2. ZŠ pana Jiřího Valenty při dni otevřených dveří v chodbách školy. Jiřího Valentu si spousta Holešovanů v současné době spojuje převážně s jeho výtvarnou činností a výstavou Letní iluze, jejímž je pravidelným hostem. Bohatý kulturní program posledního červnového pátku jednoznačně korunoval absolvent 2. ZŠ - klavírní virtuos Karel Košárek. Toho dne večer se potom sešli absolventi a zaměstnanci školy v zámku a zámecké zahradě při hudební produkci skupin Expo a AZ band. Oslavy byly uzavřeny v neděli 26. června ranní mší svatou ve farním kostele Nanebevzetí Panny Marie.

Pro Michalku sbírala i naše škola Vrškománie - projekt, do kterého se minulý školní rok zapojily desítky organizací včetně naší školy - ukázala, že lidem ani v dnešní uspěchané době nejsou osudy druhých lhostejné. Vždyť přece stačilo tak málo - nevyhazovat víčka od PET lahví, mléka a džusů do odpadkových košů či připravených kontejnerů před domy, ale schovávat je a donést na oficiální sběrná místa či přímo poslat manželům Macurovým. "Vše začalo tím, že jsme obeslali školy v Holešově a zřídili pro tuto příležitost na facebooku stránku. Nechali jsme natisknout letáčky a ty rozdali známým. Každý ten letáček někam odnesl a pak už si lidi sami psali o informace. Nakonec sbíralo přes 100 institucí - školy, školky, domovy důchodců, firmy, městské úřady, volnočasová zařízení, knihovny a samozřejmě nepočítaně jedinců a domácností," zavzpomínala Martina Macurová na to, jak před více než rokem celá akce začala. Aby všechno organizačně zvládli, tak se domlouvali pouze tam, odkud byli dobrovolníci ochotni dovézt vršky k nim domů nebo tam, kde měli cestu jejich známí, nebo oni sami. Takhle minimalizovali náklady na dopravu a hlavně šetřili 3

4

drahocenný čas. Toho u Macurů není nazbyt. Michalka vyžaduje čtyřiadvacetihodinovou péči a svou porci pozornosti si zaslouží i Viktorka jejich mladší dcerka.

módních kreací, které prezentovaly jak profesionální manekýny, tak i ženy "z lidu", došlo i na kosmetické a kadeřnické poradenství. Předěly mezi jednotlivými módními bloky vyplnily žačky z místní „Lidušky“ pod vedením choreografky Jany Lochmanové. A mezi těmito zdatnými tanečnicemi byly i dvě žákyně naší školy - Eva Conevová a Kristýna Stískalová ze 7.A.

Na začátku byl dobrý nápad a na konci skvělý pocit z dobře odvedené práce. A vlastně ještě něco navíc. Motomed i doplatek za kočárek, kvůli kterým vlastně celá vrškománie vypukla, se mladé rodině podařilo ufinancovat z peněžní sbírky. Výtěžek z celoročního sbírání vršků tak můžou Macurovi využít k dalším potřebným věcem. Koupí čističku vzduchu, která Mišulce velmi pomůže a dopřejí jí lázně. "Oslovená firma Ropo Recycling, která byla ochotna naše vršky vykoupit nakonec zvýšila cenu výkupu z 2,50 Kč za kilo na 5,80 Kč, protože se podařilo naplnit celý kamion. Což bylo nějakých 80 metrů krychlových a 13,6 tuny," notovali si manželé Macurovi. Finanční výtěžek z téměř roční sběrné akce činil úžasných 77.488 Kč! Sběr vršků - neboli vrškománie - byl natolik dobrý nápad, že stejnou sběrnou akci právě nyní organizují ve Zlíně manželé Kráčalíkovi pro svou těžce handicapovanou dcerušku Anetku. Takže kdo chce pomáhat i nadále, má možnost. Naše škola určitě pomůže i Anetce. A co vy? Pomůžete také?

Na módní show vystoupily vystoupily žákyně žákyn naší školy Pravidelně každý podzim se koná v Holešově módní přehlídka. Loni vzala do rukou otěže organizace Kamila Zavadilová, letos ženám předvedla nejnovější trendy kousky ze svého butiku pro změnu Kamila Nevřalová. Půvabné slečny a dámy v průběhu večera předvedly v kavárně Cinema luxusní i lacinější zboží převážně zahraničních značek, které je pro zimní a především nadcházející plesovou sezónu velmi aktuální. Kromě elegantních 5

Pro velký úspěch se pořadatelky rozhodly módní akci zopakovat před Vánocemi. Samozřejmě opět s přispěním našich skvělých tanečnic Evči a Kristýnky.

V pětat tatřicátém tat icátém ročníku ro níku Pythagoriády zabodoval Martin Dubický Pythagoriáda patří mezi oblíbené matematické soutěže. Je určena všem žákům 5., 6., 7. a 8. ročníků základních škol a jim odpovídajících ročníků víceletých gymnázií, které baví matematika. Cílem Pythagoriády je zvýšit zájem o matematiku u co nejširšího počtu žáků. Úlohy této soutěže vycházejí ze znalostí matematiky odpovídajících ročníků ZŠ a víceletých gymnázií, zúčastnit se této soutěže může každý žák příslušného ročníku - není tedy 6

nutné být matematickým talentem. Příklady rozvíjí mj. prostorovou představivost či logické uvažování. Ze školních kol mohou žáci postoupit do okresních, a následně až do krajských kol. Při této soutěži se nepoužívají ani tabulky, ani kalkulačky. Aby řešitel byl úspěšný, musí mít 9 a více bodů. A jak dopadlo letošní školní kolo Pythagoriády u nás? Jediným úspěšným řešitelem školního kola Pythagoriády byl Martin Dubický z 8.A, a my mu touto cestou gratulujeme.

I naše škola tak drží krok s nejmodernějšími trendy ve vzdělávání dětí a mládeže. Interaktivní tabule jsou novinkou jednadvacátého století a patří mezi nejoblíbenější školní vybavení. Interaktivní tabule jsou realizací nápadu za pomoci nejnovějších technologií a je jen otázkou času, kdy tato moderní pomůcka nahradí ty klasické tabule - křídové a magnetické. Interaktivní výuka napomáhá k lepšímu pochopení látky nebo problému a tím i k lepším studijním výsledkům. Také rozšiřuje možnosti zapojení vlastní kreativity a udržuje posluchače aktivní po celou dobu vyučování.

Od ledna začínáme za ínáme učit u it interaktivně interaktivn

Starosta besedoval s občany. ob any.

Tento článek bychom mohli uvést i titulkem „Škola hrou“. V rámci projektu Moderní škola totiž během tohoto školního roku 2. ZŠ Holešov zmodernizovala dvě počítačové učebny, pořídila interaktivní tabule, které slouží k názornějšímu výkladu během výuky a učitelé vytvořili pro všechny předměty interaktivní výukové programy. Peníze na tento projekt škola čerpá z fondu EU Peníze školám.

7

Zúčastnili Zú astnili se i naši žáci. Deváťáci právě probírají v hodinách zeměpisu politiku, a protože máme žáky bystré a vnímavé, neunikla jim skutečnost, že holešovský starosta Zdeněk Janalík pořádá besedu s občany. Ve středu 23. listopadu se v přízemí Kina Svět sešly asi čtyři desítky občanů. Mezi nimi byly i tři naše deváťačky. Pan starosta posílen o své místostarosty Rudolfa Seiferta a Jaroslava Chmelaře mluvil o plánovaných investicích města. Ale samozřejmě nejen o nich. Takže padaly dotazy ohledně vybudování kluziště v Americkém parku, jihovýchodního obchvatu, odkanalizování Tučap a Količína, nejbližších chystaných opravách zámku nebo se řešilo případné další zadlužení města. Na přetřes přišel i nevyhovující stav holešovských chodníků a rekapitulace kulturních akcí. Na hlavy našich představitelů padala chvála i stížnosti, ale takový už je život komunálního politika. Reakce na jejich kroky musí snášet tváří v tvář a ne anonymně, jak ve vysoké politice.

8

A co nejvíce zajímalo Pavču, Olinku a Aničku z 9.A? Především plánovaná výstavba stadiónu a možnost bruslení pro veřejnost. Také netrpělivě čekaly na informace ohledně volnočasového vyžití mládeže a především případného budování hřiště pro teenagery, které tady v Holešově nesmírně chybí.

také se od českých textů odklonila směrem k univerzální angličtině. Z původní sestavy zůstal pouze Hanz Sedlář, Ivan Číhal a Jakub Večeřa. V roce 2009 Segment prakticky začínal znovu od úplného začátku. Symbolem pomyslného znovuzrození je deska příznačně nazvaná Reborn.

Fandili jsme Segmentu

Den jako každý jiný a přece p ece něčím n ím zvláštní

Po Gabriele Gunčíkové z Jankovic další místní hudebníci suverénně táhli komerční soutěží. A dotáhli to až do samotného finále. Samé ódy a velký aplaus si holešovský Segment vyslechl od čtrnáctinásobné zlaté slavice Lucie Bílé v druhém ročníku show Československo má talent. A kdo že je to ten Segment? Jde o parádní šestičlennou partičku mísící ve svém domovském „rock’n’rollu s houslemi“ vícero hudebních žánrů. Zpívají anglicky a písně tvoří zásadně kolektivně, neboť víc než kapela se cítí jako jedna velká rodina.

Takové bylo 1. září našich prvňáčků. Prošel si tím každý. Přechod z máminy náruče do školní lavice je důležitým mezníkem v životě každého dítěte. Někdo se školy nemohl dočkat, jiný netušil, do čeho jde a byl trochu nejistý, někteří měli dokonce slzy na krajíčku. Ale co měli všichni do jednoho společného, bylo napětí a nervozita ze všeho nového, co je čeká.

Žákyně Žákyn naší školy si vyzpívala stříbro st íbro Tradiční pěveckou soutěž Kostelecký slavíček pořádala 25. října Základní škola Kostelec u Holešova ve spolupráci s tamním obecním úřadem již podesáté. Rok co rok mladé talenty soutěží v sólovém zpěvu s doprovodem buď vlastním, učitele, rodiče či kamaráda nebo s instrumentální nahrávkou na MC či CD. Naši školu reprezentovaly dvě šikovné zpěvačky - Alžběta Chudárková z 5.A a Martina Zapletalová z 8.A. V jubilejním desátém ročníku Marťa Zapletalová opět zabodovala a stanula na stupních vítězů. Domů si přivezla druhé místo ve své věkové kategorii. Holešovský Segment vznikl před sedmi lety ve sportovní třídě 2. ZŠ Holešov, takže kapelu zakládali ještě coby žáci povinné základní školní docházky. Původní sestava nahrála CD Už je to tady... a O pěti neznámých. Za dobu trvání skupina postupně změnila obsazení i hudební směřování a

Poděkování za skvělou reprezentaci patří nejen Martince, ale i Alžbětce a paní učitelce Jitce Nedbalové, která obě dívky na soutěž doprovodila.

9

10

Oběma talentovaným dívkám přejeme hodně štěstí v jejich pěvecké činnosti a pevně věříme, že jim to takto skvěle bude zpívat i nadále.

Naši žáci bojovali o pohár starosty … aneb sportem ke zdraví. Díky obětavým sportovcům z řad představitelů našeho města není o různá sportovní klání a zápolení v Holešově nouze. Potvrzuje to i několik turnajů, kterých se mají možnost žáci pod vedením svých učitelů účastnit. V úterý 18. 10. 2011 proběhl ve třech holešovských tělocvičnách turnaj pod záštitou starosty Zdeňka Janalíka. Žáci druhého stupně základních škol i víceletého gymnázia poměřili své schopnosti v basketbale hochů, volejbale smíšených týmů a kopané dívek. V průběhu celého sportovního dne byly k vidění pohledné zápasy, které si nenechalo ujít mnoho diváků.

vypadá, jiní došli s nostalgickými vzpomínkami na své mládí. Byli i tací, které zajímali informace ohledně vzdělávacích programů, průběhu školní docházky, organizace školního roku, projektů a aktivit, které škola zdarma svým žákům nabízí, protože termín zápisu do prvních tříd se neochvějně blíží. Rodiče zdejších žáčků zase se zájmem nahlédli do vyučování svých ratolestí. Místní i přespolní měli tak jedinečnou příležitost nahlédnout pod pokličku vzdělávací instituci, která letos zahájila svůj stoprvní školní rok. Během Dne otevřených dveří se návštěvníci setkali nejen se zástupci vedení školy, ale měli možnost pohovořit se všemi učiteli, vychovatelkami a ostatními zaměstnanci. A čím se vyznačuje naše škola? Jednoznačně rodinnou atmosférou a individuálním přístupem k žákům, které může dětem dopřát pouze malá škola, kde se všichni navzájem dobře znají. Každý ročník je zastoupen právě jen jednou třídou a tím je vyloučena anonymita velkých škol.

Naše škola otevřela otev ela své brány veřejnosti ve ejnosti První listopadovou středu přijala spousta lidí pozvání na tradiční Den otevřených dveří 2. Základní školy Holešov. Některé zajímalo, jak škola 11

12

Dětský tský parlament se sešel se starostou V pondělí 5. prosince se v Holešově uskutečnila tradiční akce pod názvem Den na radnici. Jednalo se o setkání členů Parlamentu dětí a mládeže se starostou a místostarostou našeho města. Mezi pozvanými byli i tři naši deváťáci - Marie Viktorinová, Marcel Svačina a Petra Slámková. Po krátkém úvodu, při kterém se představili členové PDM, se rozvinula zajímavá diskuse. Mladí lidé se ptali na různé oblasti života, jak politického, tak osobního. Dotazy se týkaly průmyslové zóny, obchvatu, školství, kulturního života ve městě a sportu. Nejdříve se členy PDM debatoval starosta Zdeněk Janalík a ve druhé části ho vystřídal místostarosta Rudolf Seifert. Toto setkání se uskutečnilo právě v den, kdy se v celé Evropě konal Den dobrovolníků. Členství a činnost v PDM je přípravou a odrazovým můstkem pro budoucí dobrovolnickou práci mladých lidí. Setkání s představiteli města určitě bylo pro všechny zúčastněné zajímavé a inspirující.

A co my víme, třeba se některý z těchto mladých lidí zajímajících se o politiku a veřejné dění skutečným komunálním nebo dokonce celostátním politikem stane.

Naši deváťáci m devá áci udělali ud lali radost školkáčk školká kům Mik, mik, Mikuláš, přišel s čertem na koláč. Čerte, čerte chlupatý, nechej pytel za vraty. I těmito básničkami přivítaly děti ze dvou holešovských mateřinek na Grohově a Masarykově ulici naše deváťáky. Tradičně rok co rok nejstarší žáci naší školy nosí výslužku malým předškolákům. Tentokrát přišel Mikuláš se svou družinou a samozřejmě nadílkou, kterou žáci vyrobili během pracovní výchovy a kulinářského kroužku, do školek v dopoledních hodinách pondělí 5. prosince. Ale nebojte, deváťáci nenadělovali jenom předškolákům, mysleli i na své mladší spolužáky. Než se totiž vypravili do mateřinek, tak poctivě obešli všechny třídy naší školy a po zásluze nadělovali.

Co to znamená být COOL Nevíte, co se právě nosí? Nemáte na každém kusu oblečení lebku a ani nenosíte kapuci od mikiny na hlavě? Nepoužíváte na konci vět znaky jako LOVE, KISS nebo MUCK? Nezaměňujete určitá písmena podle jejich výslovnosti (např. g za k, w za v…)? Nepíšete každé druhé písmenko formou majuskula, zatímco ostatní máte klasicky miniskulou? Nečtete Top dívku? Nemáte profil na facebooku? Nejste emo, punk a nebo hiphoper? Neposloucháte Tokio Hotel? Nemachrujete? Nepřibarvujete každý příběh

13

14

desetinásobně? Tak v tom případě mám pro vás smutnou a skličující zprávu nejste COOL!!!

Rok chemie jsme si připomn p ipomněli ipomn li i na naší škole

Být cool znamená být v pohodě a v módě, být v módě ale znamená, chovat se jako ostatní, poslouchat a dělat všechno jako ostatní, proto ty řečičky, co používají „cool lidičky“ o tom, že abyste byli doopravdy cool a in, musíte být sví a originální, jsou pěkný nesmysl. Klasický případ, který všichni moc dobře známe od rodičů: Když on skočí z okna, skočíš taky? Dobře, je jasné, že asi nikdo neodpoví: Ano, skočím a moc ráda, ale když to trošku zjednodušíme, vyjde najevo, že „cool týpci“, jak si s oblibou přezdívají, táhnou spolu, i když to jejich záměrem vůbec není.

2005 - Rok fyziky,2009 - Rok astronomie. Fyzikové si za záminku zvolili sté výročí „zázračného roku“, v němž Albert Einstein zveřejnil tři práce, které od základu změnily fyziku: podal kvantový výklad fotoelektrického jevu a výklad Brownova pohybu mikročástic a formuloval speciální teorii relativity. Každý z těchto výsledků je mimořádný už sám o sobě, jejich triáda v průběhu jediného roku a jediného mozku je neopakovatelná. Hvězdáři, rodní bratři fyziků, si předloni připomněli 400 let od souběhu dvou událostí, které „otřásly nebem“: Galileovo zavedení dalekohledu coby nejvýznamnější událost pozorovací astronomie a vydání prvního ze základních děl astronomie teoretické - Keplerův „pražský“ spis Astronomia nova s prvními dvěma zákony oběhu planet.

Dodnes přesně nevím a nejspíš tomu asi nikdy nepřijdu na kloub, co vše je považováno za cool, ale rozhodně mluva, kterou používají třináctky na základní škole (a občas to přetrvá i do pozdějšího věku), cool není. Spíš mi přijde jako směšná parafráze na spisovnou češtinu. Ale zdrobňovat nezdrobnělitelná slova je opravdu bizardní. Mám tě děsně mocinky, moc, moc, moc rád, tak strašně moc tě lawínkuju, aj lavjů ty moje lásečko… No není to krásné vyznání lásky? Nelíbí se vám? Tak přesně takhle se vyjadřuje dnešní cool mládež. Nejspíš to mají z časopisů jako je Top dívka a Bravo, na jejichž titulní straně je snad povinností informovat čtenářky a kupodivu i čtenáře o cool obsahu - třeba jak si nalíčit pusku - a cool plakátech. Muzika, kterou poslouchají, je buď ukřičená, anebo se z reproduktorů ozývá sladký hlásek uhlazeného blonďáka ze skupiny US 5. Je opravdu možné, aby tolik věcí bylo cool? Když jsem toto slovo slyšela poprvé, myslela jsem si, že věc, které je toto přízvisko přisuzované, je ojedinělá, ale teď vidím pravý opak! Být cool znamená být stejný jako holka v minisukni, která právě vychází z McDonald’s, nebo jako kluk, který sedí doma v koutě a brečí, protože to je emo a to se teď nosí. Doufám, že nikdo nepochopí tento článek jako urážku lidí, ať už hrajících si, anebo doopravdy považujících se za cool osobnost. Tento článek je spíše obranou těch, kteří se v očích svých spolužáků nechovají cool, jsou prostě normální a to bohužel není „in“!

15

Rok 2011 byl mezinárodní organizací UNESCO a Mezinárodní unií čisté a aplikované chemie vyhlášen Mezinárodním rokem chemie. Hlavním cílem Mezinárodního roku chemie je zvýšit u veřejnosti vnímání chemie jako prostředku zajištění lidských potřeb, zvýšit zájem o chemii u mladé generace, podpořit nadšení pro tvůrčí budoucnost chemie a především oslavit a zdůraznit úlohu žen ve vědě. Jako záminku si chemici vybrali rovněž dvě kulatá výročí. V roce 1911 získala Nobelovu cenu za chemii první žena (Marie Curie, osm let předtím dostala tutéž cenu za fyziku) a vznikla Mezinárodní asociace chemických společností (mimochodem, Česká chemická společnost funguje od roku 1866).

16

Anketa s deváťáky devá áky Co ti dalo a co ti vzalo devět let strávených na 2. Základní škole Holešov? Daniel Horejš: „Škola mi dala vzdělání, kamarády a svého fleka ve třídě. A co mi vzala? Utratil jsem tu spoustu peněz a ztratil spoustu času.“ Lucie Barotová: „Tato škola mi dala přátelství a zkušenosti.“ Dominika Brodová: „Marušku Viktorinovou a Verču Schmolzovou.“ Veronika Veronika Schmolzová: „Nebojím se projevit svůj názor. Tato škola mi dala sebevědomí a sebejistotu do života.“

Mezinárodní rok chemie je pro nás dobrou příležitostí začít jasně, zřetelně a nahlas ukazovat, že chemie není strašák a obávané zlo, které lidem jen škodí, ale že je to vědní obor, který nám pomáhá a ulehčuje běžné činnosti. Chemické procesy stejně jako výsledky práce chemiků jsou všude kolem nás (dokonce i v nás) a bez nich by se nám těžko žilo (pokud bychom vůbec žili). Krása a šíře chemie se otvírá od základních vlastností atomů, chemických vazeb a struktury molekul po nesmírně složité systémy chemických reakcí v živých organismech. Jedině chemie dokáže vysvětlit, proč musíme jíst a dýchat, abychom nezemřeli. I na naší „druhé základce“ jsme se rozhodli tento rok oslavit. A jak jinak vzdát hold této přírodní vědě, než souvislým laborováním, kde jsme krásně viděli, jak se naše teoretické znalosti zúročují v praxi? Poslední dva předvánoční týdny jsme věnovali chemickému zkoumání. Se stejným elánem budeme v poznávání chemie i ostatních přírodních věd pokračovat i v roce 2012.

Petra Slámková: „Já ani mí sourozenci jsme nechodili do mateřské školy, maminka s námi byla doma. Takže tato škola mne v podstatě uvedla do společenského dění.“ Veronika Stravová: „Když si vzpomenu, co bylo před devíti lety, tak se mi vybaví první třída s hodnou paní učitelkou Dagmar Zielinskou, která nás motivovala hromadou jedniček a razítek. Na druhém stupni se chození do školy stalo nucenou povinností, kterou vyvážila sranda o přestávkách a někdy i v hodinách. Když pominu vzdělání, kterého se mi zde dostalo, tak jsem tady potkala nejen svou nejlepší kamarádku, ale i ostatní kamarády, se kterými tvoříme dobrý kolektiv.“

Vánoční Váno ní anketa Co si představíš, když se řekne slovo Vánoce? Karina Batjuková, 7.A: „Narození Ježíše Krista.“ Martina Gajdošová, 4.A: „Světýlka, volno, pohoda a dárky.“ Adam Hlobil, 1.A: „Rozsvícený vánoční stromeček.“

17

18

Helena Jandová, u∏itelka 3.A: „Rodina a pohoda.“

„Ve volném čase se dívám na televizi, čtu a chodím se psem na procházky.“

Eva Conevová, Conevová, 7.A: „Dárky, rodina, cukroví a pohoda.“

Co děláte nerada?

Alexandra Šatalin, 2.A: „Vůně cukroví.“

„Učím ☺.”

Pavel Fuksa, 2.A: „Vánoční stromeček a spousta dobrot.“

Která třída vás v tomto školním roce nejvíc zlobí a ve které je naopak radost učit?

Kristína Svobodová, 8.A: „Rodina, štěstí, klid, pohoda, štědrost.“

“Radost? Nikde. A zlobí mne moje třída - 6.A.”

Marie Smetanová, 8.A: „Emoce.“

Co ráda čtete?

Aleš Machá∏ek, 7.A: „Lidé jsou dojatí a vstřícní.“

“Všechno, když to má hlavu a patu.”

Tomáš Beránek, 8.A: „Štěstí, radost, potěšení z dárků.“

Teď od školy trošku dál. Zajímalo by mne, zda jste věřící?

Patrície Růži∏ková, i∏ková, 3.A: „Vůně jehličí.“

“Nějak se tomu nebráním, ale věřící vyloženě nejsem.”

Rozhovor s paní učitelkou u itelkou Tamarou Košatovou

Děkujeme za rozhovor.

Rozhovor s bývalou učitelkou u itelkou 2. ZŠ Holešov

Jak dlouho učíte na naší škole?

paní Peclovou

„Pětadvacet let.“ Co vás přimělo stát se učitelkou?

Jak dlouho jste učila na naší škole?

„Vliv rodiny a kamarádek.“

„Na 2. ZŠ jsem učila 15 let. Přesněji od roku 1993 až do roku 2008, kdy jsem odešla do důchodu.“

Chodila jste jako dítě ráda do školy? Chtěla jste už jako dítě být učitelkou? “Jakkdy.” Když byste měla zavzpomínat na celé to období, kdy působíte na 2. ZŠ Holešov, tak co se vám vybaví jako největší profesní úspěch? „Že jsem to přežila v celkovém zdraví ☺.“

„Chtěla. Než jsem začala učit na této škole, pracovala jsem v mateřské škole jako učitelka. Později jako ředitelka.“ Jak si vůbec vzpomínáte na dětství, středoškolská a vysokoškolská studia? „Dětství jsem prožila v Třešňových sadech v Holešově, chodila jsem na 1. ZŠ v Holešově, dále pak na Střední všeobecně vzdělávací školu (dnešní

Co ráda děláte ve volném čase?

19

20

gymnázium Ladislava Jaroše), po střední škole jsem chodila na Jazykovou školu ve Zlíně a Pedagogickou školu v Kroměříži.“ Jak a s kým nejraději trávíte svůj volný čas? „Nejraději svůj volný čas trávím se svými dvěma vnučkami nebo na chatě v Chomýži a také rádi s manželem cestujeme.“

Začal Za al nový školní rok Nový školní rok jsme zahájili i na naší škole, 1. září vsedlo do lavic 18 nových prvňáčků. Při této příležitosti je přišli pozdravit a popřát jim mnoho úspěchů do školní práce představitelé města Holešova, přivítala je i paní ředitelka a v neposlední řadě i jejich budoucí spolužáci z 2. třídy. Před dětmi se tak otevřela další etapa života, pro mnohé z nich ta nejkrásnější.

Co ráda čtete? „Kromě různých časopisů mám ráda detektivky a romány.“

Mgr. Eva Janotová S kým zajímavým jste se v poslední době setkala, případně co vám udělalo v poslední době největší radost? „Protože mám ráda swing, byla jsem si poslechnout na holešovském zámku Ondřeje Havelku a jeho Melody Makers. Dále pak Karla Košárka a jeho klavírní koncert. Ráda poslouchám i vážnou hudbu, a proto jsem se zúčastnila další akce v zámku - byla to Filharmonie Bohuslava Martinů.“ Děkujeme za rozhovor.

Erbenova kytice očima o ima dětí d tí Tak přesně toto měly na mysli holešovské knihovnice, když vyhlašovaly v září výtvarnou soutěž pro základní školy, střední školy a základní umělecké školy. Výstava obrázků na téma "Erbenova Kytice a Erbenovy pohádky očima mladých výtvarníků" proběhla k 200. výročí narození Karla Jaromíra Erbena. Slavnostní vernisáž za přítomnosti všech oceněných se konala ve středu 7. prosince a program si na své triko vzali oblíbení holešovští umělci Vlaďka Dvořáková a Jirka Kuhl, kterým je originalita vlastní. Mezi vítězi byli i žáci naší školy, kteří svá díla tvořili pod bedlivým dohledem výtvarnice paní Jany Zichové. Výstava bude v prostorách knihovny nainstalovaná až do konce ledna a rozhodně by si ji neměl nikdo z vás nechat ujít.

21

Evropský den bez aut 22. 9. 2011 proběhla akce s názvem „Evropský den bez aut“ pod záštitou TYMYcentra a za účasti příslušníků naší policie na hřišti 1. ZŠ Holešov. Pořadatelé se příkladně věnovali dětem na připravených stanovištích, kde si žáci zacvičili na trampolínkách, zdolávali překážkové dráhy na kolech, malovali a zkoušeli si svoji zručnost. Byl pro ně připraven i netradiční zážitek. Děti měly možnost vyzkoušet si, jak obtížný je pohyb na invalidním vozíku nebo chůze se zavázanýma očima, kdy se najednou běžné věci stávají velkou překážkou. Naše děti si zkusily, jak těžce se žije nevidomým a pohybově postiženým lidem. Podle jejich reakcí a dojmů to byla nečekaná zkušenost a snad je to o krůček přiblížilo k pocitu odpovědnosti za své zdraví. Proto bych chtěla poděkovat všem pořadatelům nejen za dárečky, kterými odměnili snahu dětí, ale především za dobře připravenou a smysluplnou akci. Mgr. Jitka Dvořáková

22

Začalo Za alo nejkrásnější nejkrásn jší období v roce Najde se skutečně jen málo lidí, kteří se na vánoční svátky netěší. Vánoce nejsou jen svátky míru a pohody, ale také pomáhají sbližovat osoby a narovnávat pošramocené mezilidské vztahy. Vánoční svátky mají původ dávno před vznikem křesťanství, ještě v pohanských dobách, kdy lidé oslavovali zimní slunovrat. Pohané věřili, že jejich bůh Slunce se každým rokem opětovně rodí. Noc z 24. na 25. prosince pokládali za dobu zrození boha Slunce. Vypozorovali totiž, že Slunce po této noci stoupá na obzoru denně výš a výš. Tajemný jev si vysvětlovali jako vzrůst nově narozeného slunečního dítěte. Proto tato a další noci byly odedávna považovány za „svaté noci". Zimní slunovrat slavili již staří Římané. Pětidenní římské saturnálie, které začínaly 17. prosince, byly oslavou slunovratu. Příbytky Římanů, vyzdobené jehličnatými snítkami a jmelím, byly vylepšeny svícemi, jejichž záře symbolizovala konec nejdelší noci. Zde se zrodil zvyk dárků jako příznivého znamení pro příští rok. Ale vánoční stromek má předchůdce v palmové ratolesti s 12 listy, kterou nosili domů Egypťané. Základem křesťanských Vánoc se stal biblický příběh o zrození Spasitele Ježíše Krista a oslava této události. Tyto křesťanské oslavy se napojily na pohanské mýty - církev spojila zrození božského dítěte s příchodem zimního slunovratu, vyjadřujícím vítězství světla nad tmou. Přehodnotila také předkřesťanské symboly, z nichž některé přešly ve změněném významu do symboliky křesťanské. Církevním vlivem dostaly koledy náboženský obsah, vycházející z evangelií. Zhruba prvních 300 let našeho letopočtu křesťané neslavili Ježíšovo narození zvláštním svátkem. Důvodem bylo to, že v prvních staletích byli křesťané Římany krutě pronásledováni. Teprve když římský císař Konstantin v roce 313 milánským ediktem vyhlásil náboženskou svobodu, mohli křesťané slavit den narození Ježíše Krista. Roku 354 byly Vánoce, jakožto křesťanský svátek, oficiálně uznány papežem Liberiusem a to k datu 25. prosince. Na tento den připadal starý pohanský svátek "Narození věčného slunce". Východní církev slavila narození Krista 6. ledna. To bylo datum jednoho pohanského svátku v Alexandrii: "Narození Božského eonu". Západ i 23

východ se o tato data slavení navzájem "obohatil", v západní (latinské) církvi se pak obsahem svátku 25. prosince stalo výrazně slavení Ježíšova vtělení a 6. ledna jeho zjevení se lidem (Epifanie). Pozdě po řadu století překryla tento obsah svátku úcta ke svatým třem králům (počet tří byl odvozen od tří královských darů, kteří mágové Ježíšovi přinesli). Svátek narození Páně se od 4. století šířil z Říma po celém křesťanském světě. Asi od 16. stol. se rozšířily dnes ještě trvající zvyky: domácí jesle, obdarovávání dětí, ozdobená jedle atd. Sváteční vánoční život se až do 17. století odehrával v kostelích, kde byl vystaven betlém s jesličkami, a sloužily se štědrovečerní mše. V kostelích se hrály i církevní vánoční hry. V baroku se tyto liturgické hry proměnily ve hry žákovské. Žáci (tehdejší studenti) je však občas prokládali scénkami až příliš světskými, a proto byli z kostelů vyhoštěni. Namísto do kostelů tedy chodili hrát od domu k domu, a tak se zřejmě zrodil zvyk koledovat. V 17. století se vánoční slavení přesunulo do rodin, kde se prolínala oslava narození Ježíška s uctíváním rodinného štěstí a vzájemné společenství. O Vánocích se též vítal návrat Slunce a s tím byly spojeny i starosti o zabezpečení budoucí úrody. Z tohoto důvodu je se Štědrým večerem spojeno velké množství štědrovečerních zvyků a obyčejů a i štědrovečerní jídelníček měl svou symboliku. Podle jazykovědců slovo Vánoce pochází ze staroněmeckého wāhnachten (dnes Weihnachten), složeného z wīha - (světit) a Nacht (noc) - „svatá noc", a k převzetí muselo dojít ještě v předcyrilometodějské době. Itálie: Itálie: Italské Vánoce se nesou v poněkud nevánočním duchu. Žádné zbytečné stresy s předvánoční přípravou, úklidem nebo pečením. Vánoce jsou pro Italy svátky, kdy mají možnost sejít se s rodinou a pobavit s přáteli. V Itálii se slaví Vánoce podle katolického kalendáře - 25.12, a tento důležitý svátek splývá se svátkem Římské říše - Saturnaliem. Tento den se ve starověku slavil zimní slunovrat - den, kdy se obrozuje slunce. Pohanský svátek nebyl zapomenut Italy, a dodnes se na Štědrý den zapaluje velký kuláč, který by měl hořet až do Nového roku.

24

Norsko: Norsko: Norové mají své tradice, které si uchovali přes dlouhá staletí v nezměněné podobě. "God Jul!" - tak obyvatelé Norska přejí Veselé Vánoce, význam těchto slov skrývá za sebou starou tradici, která patří do předkřesťanských, pohanských dob. V nejtemnějším období roku, které spadá do poloviny prosince, se Norové obraceli k pohanským bohům, aby požádali vrácení slunce. Svátek, stejně jako ostatní pohanské rituály, byl docela veselý, sešel se velký počet lidí u stolu, který byl plný piva a pokrmů, a pronášeli přípitek boham. Dodnes Norové dávají na dvůr pivo, aby přivolali Slunce k opětnému zahřívání zemského povrchu. Anglie: Anglie: Vánoce v Anglii jsou plné jiných zvyků. Počátky oslavy Vánoc se datují k roku 596 n. l., kdy se svatý Augustin spolu s početnou skupinou mnichů vylodil na březích Anglie, aby přivedli Anglosasy ke křesťanské víře. Jenomže ve středověku se v Anglii na Vánoce slavil svátek bláznů s karnevaly a zábavou. Ale taškařice to byly natolik divoké, že v roce 1644 Vánoční oslavy byly zakázány. Vánoce se opět začaly slavit jen na konci 17. století, ale mnoho zvyků již bylo ztraceno, a svátek se stal rodinným svátkem klidu a míru.

Naše nejznámější nejznám jší vánoční váno ní tradice a zvyky Váno∏ní koledy: Pravděpodobně nejslavnější vánoční písní je skladba Tichá noc, o jejíž rozšířenosti svědčí fakt, že se na Štědrý večer zpívá přibližně ve 230 jazycích. Svou premiéru měla v roce 1818 v salzburském Oberndorfu; autorem textu byl místní farář Josef Mohr, nápěv složil Franz Xaver Gruber. Půst: st: Na Štědrý den se držel až do večeře přísný půst. Ti, kteří ho zachovali, měli vidět zlaté prasátko. Ke společné večeři se pak zasedlo poté, co vyšla první hvězda. Zlaté prasátko: Zlaté prasátko se podle tradic zjevuje za odměnu o Štědrém večeru těm, kdo se po celý den až do východu první večerní hvězdy postí. Tento zvyk patří k těm nejtajemnějším a dodnes není tato vánoční tradice zcela objasněna. Prase bylo v předkřesťanských dobách symbolem slunce.

Rusko: Rusko: Slavení Vánoc bylo v Rusku zakázáno roku 1917, od roku 1990 se Vánoce do života Rusů vrátily, i v současnosti tradice znovu ožívá. V pravoslavném Rusku Vánoce podle juliánského kalendáře připadají až na 6. a 7. ledna. Dnes Štědrý den je v Rusku obyčejným pracovním dnem. Dárečky pod nazdobený stromeček přináší děda Mráz. Na pravoslavné svátky pak není zvykem dávat si věcné dárky. Dětem se nanejvýš dávají bonbóny nebo jiné sladkosti.

Rozkrajování jablek: U štědrovečerní večeře se při této věštbě určovalo, jak to bude se zdravím jednotlivých členů rodiny v nadcházejícím roce. Každý si rozkrojil svoje jablko. Pokud se po rozkrojení objevila hvězdička, znamenalo to, že dotyčný bude celý příští rok zdravý. Objevil-li se křížek, nevěstilo to nic dobrého.

Francie: Francie: Vánoce ve Francii jsou ve znamení rodiny, jídla a pití. Štědrý den slaví jako u nás 24. prosince. Pere Noël - francouzský Santa Claus - dává dárky pod nazdobený stromeček nebo do botiček, které děti staví večer 24. prosince ke krbu. Spolu s Pere Noëlem přijde i Per Fueter, který trestá zlobivé děti. Starou francouzskou tradicí byla příprava vánočního polena. Toto se dělalo s cílem posílit a zlepšit kvalitu úrody. Pro poleno volili strom, plody kterého byly nejvhodnější. Věřili, že má magické schopnosti a může mít vliv na sklizeň. V některých provinciích ukrývali v poleně vánoční dárky pro děti, zejména sladkosti a ovoce.

Pouštění ořechových Poušt ní o echových lodi∏ek: Do půlek vlašských ořechů nakapeme vosk a připevníme tak do nich malou svíčku. Každý z rodiny dostane jednu takovouto lodičku, kterou následně pouštíme v kbelíku nebo umyvadle. Pokud naše lodička zůstává u břehu, říká se, že nás v příštím roce nečeká žádná výraznější změna. Pokud lodička pluje bok po boku s jinou, čeká nás údajně tolerance, láska od toho druhého nebo někdo nový v životě. Pokud pluje lodička spolu s ostatními, symbolizuje to vzájemnou úctu a semknutost. Když se loďka potopí, nevěstí to nic dobrého.

25

26

Lití olova: Ještě na počátku 20. století se olovo lilo o Vánocích v každé rodině. Protože však za obou světových válek byl nedostatek tohoto materiálu, tento zvyk málem upadl v zapomnění. Olůvka roztavíme v kovové nádobce s dřevěnou rukojetí nad plamenem svíčky. Roztavený kov opatrně lijeme do nádoby se studenou vodou. Jmelí: Zatímco zdobení vánočního stromku je vánoční tradice relativně mladá, zvyk rozvěšovat o Vánocích jmelí má kořeny mnohem starší. Už keltští druidové mu přičítali léčivé a kouzelné vlastnosti. A v dalších obdobích pak bylo považováno za rostlinu pomáhající proti bleskům, nemoci a čarodějné moci. Jmelí platí také za rostlinu lásky. Políbíte-li se s milovanou osobou pod jmelím, přinese to vaší lásce štěstí a plodnost. Váno∏ní betlém: Mezi další z vánočních obyčejů patří výroba betlémů a jesliček. První jesle údajně posvětil při vánoční mši v roce 354 papež Liberius. Jiná legenda říká, že jesličky poprvé vytvořil o Vánocích v roce 1223 svatý František z Assisi. Betlémská hvězda: hv zda: Podle Bible se na nebi v době narození Ježíše objevila velká hvězda. Taková, jaká je vidět v každém betlému. Dnes už každý ví, že hvězda s chvostem není pravou hvězdou, ale kometou. Podle astronomů se však v době narození Krista žádná kometa na nebi neobjevila. Dokonce slavná Halleyova kometa prošla přísluním v roce 12 př. n. l. a pak znovu až r. 66 n. l. - objevila se tedy buď příliš brzo, nebo příliš pozdě. Hvězda s chvostem se stala tradicí až v 15. až 16. století díky proslulému italskému malíři. V roce 1304 maloval Giotto di Bondone fresku Klanění pro padovskou kapli Scrovegni. Inspiroval se vlastním pozorováním návratu Halleyovy komety a malba se tak stala vzorem pro mnoho dalších. Tím je vysvětlena hvězda s chvostem nad Betlémem, ale opravdová Betlémská popsaná v Bibli byla vysvětlena až německým astronomem Johannesem Keplerem. Ten 17. prosince 1603 pozoroval v Praze konjunkci (úhlové sblížení) planet Jupiteru a Saturnu a spočítal, že 27

k takovému sblížení došlo v roce 7 před n. l., podle tohoto objevu se tedy Kristus narodil již před naším letopočtem. Tuto skutečnost se podařilo dokázat až v minulém století, kdy bylo zjištěno, že při tvorbě nového kalendáře podle narození Krista bylo uděláno několik chyb a tak je současný kalendář od správného data narození Krista posunutý. Betlémská hvězda, která přivedla tři mudrce do Betléma, je tedy sblížení planet Jupiteru a Saturnu. Štědrove∏erní Št drove∏erní ve∏eře: ve∏e e: Na Štědrý den se až do večera zachovává přísný půst. Ten, kdo vydrží, údajně uvidí zlaté prasátko. Ke společné večeři se zasedá, jakmile vyjde první hvězda. Pod talíře se na štědrovečerní večeři dávají kapří šupiny, které mají přinést všem po celý rok dostatek peněz. Po dobu slavnostní večeře nesmí nikdo vstávat. Barborka: Vložte do vázy tolik větviček (podle vánoční tradice by to měla být větev třešňová-barborka), kolik je členů rodiny. Na lísteček napíše každý člen nějaké přání a pověsí jej na větvičku (nebo si jen své přání a podobu své větvičky pamatujete). Komu větvička na štědrý den vykvete, tomu se přání splní.

Veselé Vánoce a šťastný šťastný nový rok 2012 přeje přeje celý redakční tým vašeho Školního oka

28

Sranda stránka aneb vtípky o všem možném (ale hlavně hlavn o škole) Ptá se otec na třídní schůzce: "Je to pravda, že náš syn mívá originální nápady?" "Ano," přisvědčuje učitel, "zejména v pravopise!" Pepíčku, řekni dvě zájmena. "Kdo? Já?" "Výborně, Pepíčku!" "Pepíčku, proč místo serenáda říkáš selenáda?" Zeptala se Pepíčka paní učitelka hudební výchovy. "Protože tatínek mi zakázal mluvit sprostě." Synáček se ptá: "Tatínku, je Tichý oceán opravdu celý den tichý?" "Prosím Tě zeptej se mě na něco chytřejšího. "Na co zemřelo Mrtvé moře?" Na hodině se ptá paní učitelka: "Pepíčku, jak bys dokázal, že je Země kulatá." Pepíček odpoví: "Nijak, já to nikdy netvrdil." "Proč chodíš pořád pozdě do školy?" ptá se učitel Jendy. "Nemůžu se vzbudit včas." "Nemáš budík?" "Mám, ale zvoní, když spím." Pani učitelka vyvolá Ondru: "Ukaž mi tady na mapě Ameriku." Ondra ukáže: "Tady." Paní učitelka ho pochválí. A zeptá se dětí: "Děti, kdo objevil Ameriku?" Děti vykřiknou: "Ondra." Matka k synovi: "Tondo, volali ze školy. Tvoje učitelka si na Tebe zase stěžovala!" "To je blbost. Už pět dní jsem tam vůbec nebyl." "Paní učitelko, jak jste poznala, že jsem opisoval od Jirky?" diví se Venda. "Jiří u třetího úkolu napsal „Nevím,“ a ty jsi napsal: „Já taky nevím.“ Rozhovor při hodině výtvarné výchovy: "Co prosím tě maluješ?" "Kozu." "Kde je?" "Na pastvě." "A kde je ta pastva?" "Už ji spásla." "A kde je ta koza?" "Šla pryč." "Co by tam taky dělala, když už všechno spásla." Před písemkou: "Doufám, že nikoho Z prostřední řady se ozve: "Taky doufáme."

neuvidím

Poznámka: Nepíše si, co říkám, píše jen to, co potřebuje.

29

Učitelka vyčítá ve škole žákům, že se nenaučili znát periodickou tabulku prvků: "Když mi bylo tolik, kolik je teď vám, uměla jsem nazpamět nejen názvy, ale i atomové hmotnosti!" Jeden z žáků s nevinnou upřímností povídá: "No jo, paní učitelko, ale tenkrát jich ještě bylo děsně málo!" Paní učitelka se ptá Pepíčka: "Co nám můžeš povědět o vlaštovkách?" "To jsou velice moudří ptáci - jak začne škola, odletí do jižních krajin!" Na hodině fyziky: "Vítku, povězte mi objemovou míru." "Litr." "Správně, a dál?" "Demižón." Hlásí se žák: "Paní učitelko, tatínek říkal, že pocházíme z opice." "Milý žáku, dnes chci přednášet novou látku, takže nemám čas řešit váš rodinný problém." Malý Honzík přišel víckrát do školy pozdě. Vymýšlel si výmluvy. Jednou mu vzal vítr čepici, jindy se rozvodnila řeka. Jednou ho dokonce přepadli lupiči. "Ale jdi, a co Ti sebrali?" zeptal se učitel. "Domácí úkol!" Pepíček sedí ve škole a nic se mu nedaří. Pan učitel mu na konci hodiny řekne: "Běž, Pepíčku, a kup si kilo rozumu!" Pepíček na to: "A mám říct, že je to pro vás?" Potká profesor svého bývalého žáka a povídá: "Člověče Nováku, tak jsem slyšel, že máte na kontě víc než třicet milionů, jak to děláte? Vždyť jste byl v matematice a ekonomice vždy velmi špatným žákem!" "To máte tak, pane profesore, asi takhle: "Já nakoupím za 5, prodám za 10 - no a těch pět procent mi stačí." „Jak jsi mohla předem vědět, že jsem ti koupil pod stromeček zrovna hodinky?" ptá se o Vánocích své ženy udivený policajt. „Protože mě o půlnoci vzbudily." Upozorňuje doktora před Vánocemi manželka: „A né, že zase jako minulej rok projdeš den předem všechny dárky pod rentgenem!"

opisovat." Změna myšlení: Jaký je rozdíl mezi Vánocemi před patnácti lety a dnes? Před patnácti lety člověk přemýšlel: „Budou dárky, nebudou dárky?" Dneska přemýšlí: „Bude na dárky, nebude na dárky?

30

Něco co pro chytré hlavičky hlavi ky - Terčovka Ter ovka V (tajenka) vystupuje panovník Hárún al-Rašíd, který však skutečně existoval. Na trůn v Bagdádu nastoupil v roce 786 a zemřel roku 809. 1 - Horní část místnosti 2 - Sedák (na kolo) 3 - Cizí ženské jméno (Sára) 4 - Nemladá 5 - Prostředek 6 - Kůlna na seno 7 - Tlustá 8 - Obava

9 - Funět 10 - Nebdíti 11 - Psychická zátěž 12 - Trvalí 13 - Sladkovodní ryba 14 - Svíčka 15 - Zlevnění 16 - Mašina

17 - Jeskyně (mn. č.) 18 - Skladiště 19 - Sklonění 20 - Prudké (svahy) 21 - Smutek 22 - Přemet 23 - Egoista 24 - Noční ptáci

Školní zpravodaj 2. ZŠ Holešov

Naše motto:

Zp působ sob luštění: lušt ní: Slova se zapisují od středu k okraji.

31

Škola ještě nikoho nezabila, ale proč to riskovat!

Redakční tým:

Celá 9.A

32