2012

ZÁKLADNÍ ŠKOLA BRNO, HROZNOVÁ 1 Tel./záz./fax: 54321 1912; 54321 6880 e-mail: [email protected]

Zřizovatel: Statutární město Brno, městská část Brno - střed

Výroční zpráva školní rok 2011/ 2012

Základní škola Brno

Hroznová 1, příspěvková organizace .............................................

1.0 Základní charakteristika školy

Základní škola Brno, Hroznová 1 je školou s velkou tradicí a kořeny hluboce zapuštěnými v Brně – Pisárkách. Je plně organizovanou – úplnou Základní školou s prvním i druhým stupněm, školní družinou a školním klubem, jehož prostory byly vyplaveny havárií vody v srpnu 2010 a do dnešního dne jsou suterénní prostory ŠK mimo provoz. Rekonstrukce je plánována na rok 2013. S výjimkou šestého ročníku, kde je jedna třída , čtvrtého a pátého ročníku – tři třídy, má naše škola vždy po dvou paralelních třídách. Sídlí v hlavní budově na Hroznové ul. č. 1 a dvou přilehlých pavilonech „školičkách“, kde jsou umístěny v klidném zahradním prostředí první a druhé třídy. Školní družina se nachází nedaleko na ul. Hlinky 146 ( asi 100 m od Hroznové 1) v krásné budově uprostřed zahrady se samostatným hřištěm. V této budově je také umístěna školní jídelna – výdejna , která se po havárii vody uvádí do původního stavu. V areálu školy je školní hřiště, školní zahrada, na které je situován vytápěný skleník, a dětské hřiště pro potřeby školní družiny. V areálu školní družiny najdete hřiště na streetball a odbíjenou, jsou zde instalovány stoly na stolní tenis a průlezky pro menší děti. Je zde nové vybavení hřiště se šplhací soustavou, houpačkami, sedací soupravou, prolézačkou, kreslící tabulí a brankami na florbal a minifotbal. Mezi hlavní budovou a tělocvičnou se nachází školní dvůr, který je využíván o velkých přestávkách společně se školní zahradou k relaxaci dětí. Vyučování probíhá v kmenových třídách, které jsou většinou zároveň i odbornými učebnami, jako například učebna Z,D, Vv, Hv. Speciálních odborných učeben je celkem šest – tělocvična, učebna jazyků, učebna F, CH, učebna informatiky, učebna pracovních činností, cvičná kuchyňka. Snažíme se o to, aby žáci na odborné vyučování přecházeli do 1

tříd přizpůsobených vyučování určitého předmětu. Pro zcela bezproblémový provoz chybí větší počet učeben pro zřízení většího počtu speciálních odborných učeben. V tomto roce ( srpen – prosinec) bude uvedena do života již vyprojektovaná přístavba nad tělocvičnou – jedna odborná učebna jazyků, sklad a kabinet. Zázemí pro učitele – každý vyučující má k dispozici kabinetní zázemí s technickým vybavením, počítači, tiskárnou a odbornými pomůckami pro vyučování. Všechny kabinety jsou zasíťované s neomezeným přístupem na internet a e–mail. Technické a provozní vybavení pro vyučující je na standardní úrovni. V červenci a srpnu minulého roku jsme vyměnili počítače staršího typu v informačním centru a kabinetech pedagogů zcela novými výkonnějšími modely. Toto bylo financováno z projektu „E U peníze do škol“. Z těchto dotací byla také zajištěna obměna některých učebních pomůcek – laboratoř pro přírodovědné předměty a zakoupeny další interaktivní tabule. Ve škole je funkční počítačová síť s možností připojení v každém kabinetě a odborných učebnách a učebnách na školičkách. Rozšiřujeme síť do všech učeben .V letošním roce byly instalovány další dvě interaktivní tabule (jedna na prvním stupni a jedna na druhém stupni). Hygienické zázemí je také na standardní až nadstandardní úrovni. K disposici jsou sprchy u tělocvičny jak žákům, tak i nájemcům. Na všechny toalety je dodáván toaletní papír, tekuté mýdlo a sušiče rukou, či papírové ručníky. Po celé škole s výjimkou kmenových tříd je zajištěn rozvod teplé vody. Díky sponzorským darům od rodičů se také podařilo doplnit především nábytek ve třídách v celkové hodnotě 100 000,-Kč. Klima školy – jedná se o kapacitně menší školu (450 žáků), kde jsou příznivé liberální a partnerské vztahy. Škola je postavena na demokratických pravidlech s vnitřní hierarchií a určenými kompetencemi. Program školy je organizován na principech regionálního vzdělávání a otevřenosti pro další aktivity dětí a mládeže v regionu (využití hřiště, tělocvičny apod.). V současné době bylo pozastaveno využívání školního hřiště pro veřejnost z důvodu značného opotřebování povrchu hřiště. Záměr pozitivní změny v atmosféře školy vyžaduje od vyučujících zamýšlet se nad svojí výchovnou prací a formulovat svou pedagogickou činnost z různých pohledů. O toto se naši pedagogové pokoušejí již delší dobu. Jsou si vědomi skutečnosti, že máme-li děti naučit dobrým způsobům jednání, musíme je průběžně vést k poznání základních etických principů. Personální zajištění je na velmi dobré úrovni. Všichni vyučující mají pedagogickou i odbornou způsobilost. Další vzdělávání pedagogických pracovníků je směrováno tak, aby bylo zajištěno systematické vyučování na nejvyšší odborné úrovni. Velkým problémem je nedostatečné financování ONIV (nákup učebnic a především financování dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků), neboť převážnou část financí „spolkne“ vyplácení nemocenské a na výše zmiňované aktivity zůstává cca 20 000,-Kč. Škola však nutně potřebuje minimálně 200 000,-Kč. Tyto peníze v letošním roce budeme čerpat se souhlasem zřizovatele z rezervního fondu, který se tím pádem vyčerpá a velkým otazníkem bude financování učebnic a učebních pomůcek ve školním roce 2012/2013. Odborný pedagogicko - psychologický servis zajišťují psycholog z pedagogicko psychologické poradny a dva výchovní poradci (pro každý stupeň jeden). Všichni vyučující prvního stupně a většina z druhého stupně prošli několika školeními zaměřenými na práci s dětmi s poruchami učení a chování. Škola úzce spolupracuje s PPP na ulici Zachově. Styčným psychologem je PhDr. Čapková. V této oblasti se snažíme zlepšit podmínky pro žáky se specifickými vývojovými poruchami učení. K výraznému zlepšení došlo u těchto žáků v minulých letech díky hodinám se speciálním pedagogem zaměřeným na nápravu jejich problémů za pomoci počítačových výukových programů. Nadále integrujeme děti se 2

závažnými poruchami učení tak, aby mohly dosáhnout optimálních výsledků. Rovněž mimořádně nadaným dětem umožňujeme vzdělávání přiměřené jejich schopnostem. K těmto účelům využíváme rekonstruovaného informačního centra školy s širokou nabídkou výukových programů a možností bezplatného přístupu na internet. I když máme žáky, kteří mají z PPP doporučeného asistenta pedagoga, není možné pracovníky na tento post přijmout z důvodu nedostatečných finančních dotací na mzdy. KÚ Jihomoravského kraje přispívá pouze na tělesně postižené žáky a žáky se zdravotním znevýhodněním bohužel nedotuje. 1.1 Název právnické osoby vykonávající činnost školy: Základní škola Brno, Hroznová 1, příspěvková organizace 1.2 Zřizovatel školy: Statutární město Brno, městská část Brno - střed 1.3 Ředitel školy: Mgr. Zbyněk Krejčíř 1.4 Druh školy včetně všech školských zařízení: Základní škola, školní družina, školní klub, školní výdejna 1.5 Kontakty: telefon: 543211912, 543216880 fax: 543216880 e-mail: [email protected] http: zshroznova.cz 1.6 Úplná / neúplná škola Počet tříd

Počet ročníků

Počet žáků

Průměrný počet žáků na třídu

1.stupeň

12

5

279

23,25

2.stupeň

7

4

162

23,14

19

9

441

23,21

Celkem

Kapacita

470

1.7 Školská rada (§ 167, 168 zákona č. 561/2004 Sb.) Datum zřízení:22.2.2006 Nové volby proběhly v lednu letošního roku. Předseda a členové ŠR: Předseda – Mgr. Eva Rotreklová – advokátka - zástupce rodičů Členové - Jan Nevoral - vedoucí OŠSKM MČ Brno – střed - zástupce zřizovatele Mgr. Vlasta Skácelová – zást. ředitele ZŠ Brno, Hroznová 1 – zástupce pedagogů 1.8 Školní vzdělávací program Název vzdělávacích programů

Číslo jednací

Ročník

ŠVP

Vzdělání pro život

1.- 9. ročník

Jiné specializace, zaměření: Výuka Aj od první třídy

1.9 Zařízení školního stravování Typ jídelny- dle výkazu Z 17-01 L 11 L 13

ŠJ - úplná ŠJ – výdejna

Počet 0 1

děti a žáci 0 396 3

Počet strávníků zaměst. školy a vlastní důchodci 0 36

ostatní* 0 2

Náhradní stravování

0

0

0

0

* Ostatní – ostatní důchodci, zaměstnanci jiných škol, zaměstnanci jiných zaměstnavatelů (firmy)

1.10 Počet pracovníků školního stravování k 30.6.2011 Fyzické osoby Přepočtení na plně zaměstnané

2 1.71

1.11 Školní družina, která je součástí základní školy ŠD počet oddělení celkem 6 Z činnosti ŠD:

počet dětí 194

počet vychovatelů fyz. 8 / přepoč. 5,98

kapacita 220

počet vychovatelů fyz. 1 / přepoč.0,07

kapacita 25

1.12 Školní klub, který je součástí školy ŠK počet oddělení celkem 1 Z činnosti ŠK:

počet dětí 18

2.0 Údaje o pracovnících školy

2.1 Odborná kvalifikace (dle zákona č. 563/2004 Sb.) Přepočtený / fyzický 31,57/32 32

Celkový počet pedagogických pracovníků z toho odborně kvalifikovaných

% 100/100 100

2.2 Věkové složení učitelů Věk

Učitelé Muži

do 35 let 36-50 let 51 a více Pracující důchodci nepobírající důchod Pracující důchodci pobírající důchod Celkem Rodičovská dovolená

2 1 1 0 1 5 0

Ženy 4 5 11 0 1 21 2

2.3 Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků včetně řídících pracovníků školy Typ kurzu

Počet zúčastněných pracovníků

Pedagogika, psychologie Cizí jazyky Umění, estetika

3 7 2 4

Speciální pedagogika, SVPU Informatika, PC, SIPVZ Společenské vědy Legislativa, řízení, ekonomie Sport, TV, turistika Výchovné poradenství,prevence soc.pat.jevů Alternativní pedagogika Přírodní vědy Technické vědy Český jazyk a literatura Zdravotnictví, BOZP, PO Jiné

2 21 7 3 1 2 7 3 3 2 26 19 108

Celkem

2.4 Školní asistenti Počet celkem (přepočtený/fyzický) . . . 0. . . . z toho a) romský asistent . 0. . b) jiný (pedagogický, osobní) . .0 .

3.0 Výsledky výchovy a vzdělávání

3.1 Celkové hodnocení a klasifikace žáků Ročník

Prospělo

Neprospělo

Opakuje

54 51 52 61 61 279

Prospělo s vyznamenání 52 51 51 49 51 254

2 0 1 11 10 24

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

Celkem za II. stupeň

31 45 44 42 162

15 26 24 15 80

16 19 20 27 82

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

Celkem za školu

441

334

106

0

0

1. 2. 3. 4. 5. Celkem za I. stupeň 6. 7. 8. 9.

Počet žáků

3.2 Snížený stupeň z chování: Stupeň chování 2 3

Počet 2 0

% z počtu všech žáků školy 0,45 0

3.3. Celkový počet neomluvených hodin za celý školní rok: 1 průměr na jednoho žáka: 0,02

3.4 Vzdělávání žáků mimořádně nadaných: 1 3.5 Údaje o přijímacím řízení na střední školu Gymnázium 5

SOŠ

SOU

Počty přijatých žáků

4 leté studium 6 leté studium 8 leté studium 12 8 8

26

4

3.6. Počet absolventů ZŠ Ročník

Počet žáků

9.ročník nižší ročník/5.ročník Celkem

42

% 100 25,74

0/12 54

3.7 Přestupy žáků mezi ZŠ Počet žáků, kteří odešli na jinou ZŠ: Důvody: Stěhování

1

Počet žáků, kteří přišli z jiné ZŠ: 12 Důvody: dosažení lepších učebních výsledků

Kroužky při ZŠ Název kroužku

Počet kroužků

Počet žáků

Cizí jazyky*

3

37

Informatika, PC

0

0

Náboženství

0

0

Přírodní vědy

2

17

Společenské vědy

1

9

Sport, TV, turistika

3

33

Technické vědy

1

11

Umělecké obory

3

29

Zdravotní, speciální pedagogika

1

7

Jiné * AJ/NJ/FJ/RJ/jiný

2

28

7.0 Zhodnocení a závěr: Tak jako v ve školním roce 2010/2011 tak i letošní rok lze hodnotit jako rok velmi úspěšný a to především z těchto hledisek: - Výsledky vzdělání se opět projevily v úspěchu našich žáků při přijímacích řízeních na vyšší typy škol ( viz tabulka 3.5). - Spolupráce se vzdělávacími institucemi je na úrovni minulých let, to znamená, že je velmi dobrá. - Úkoly stanovené na školní rok 2010/2011 byly splněny. Zvláštní pozornost byla opět věnována žákům s SPU v Čj, probíhaly pravidelné konzultace pro integrované žáky. Nesmírně pestrá a bohatá byla činnost oboru cizých 6

jazyků, kde opět proběhla příprava na mezinárodní anglickou zkoušku pro žáky třetích až pátých tříd a pracoval Anglický klub pro žáky II. stupně. Nepodařilo se uskutečnit pouze školní kolo jazykových soutěží ( z důvodu mnoha dalších akcí jako např. studijního pobytu žáků ve Velké Britanii a Vídni). Viz přílohy hodnocení oborů. - Všechny kontroly, které proběhly v tomto školním roce byly bez závad!!!! Při testování našich žáků v pátých a devátých třídách bylo dosaženo velmi dobrých výsledků. U pátých tříd se žáci ve všech testovaných předmětech dostali do první čtvrtiny a u devátých tříd do první třetiny. - Ve spolupráci s odbory byl uspořádán poznávací a vzdělávací zájezd do Švýcarska a Itálie. Zájezd byl hodnocen všemi účastníky zájezdu jako velmi zdařilý a poučný. - Dobrá spolupráce na závěr školního roku se zřizovatelem školy Statutárním městem Brnem, Městskou částí Brno- střed a OŠMT MMB dává perspektivu k další dobré práci vedení školy a všech ped. pracovníků. - Velký zájem o školu ze strany rodičů prokázal také zápis do prvních tříd. Abychom mohli uspokojit převážnou část zájemců budeme ve školním roce 2012-2013 otvírat tři první třídy. Šest uchazečů bylo odmítnuto. Pokračuje velký zájem rodičů o školu i v jiných ročnících – přestupy žáků z jiných škol na naši školu. V příštím období se více zaměříme na tyto oblasti: Škola a veřejnost Velmi intenzívně spolupracovat s rodiči, poskytovat jim základní a objektivní informace o škole a informovat je o studijních výsledcích dětí. Snažit se více rozvíjet oboustranný tok informací (rodiče o škole). Trendy V souvislosti se současnými trendy se škola zaměří: Na výpočetní techniku, aby každý žák, který dokončí docházku v základní škole, ovládal uživatelsky výpočetní techniku a uměl pracovat s internetem. Zájemci o výpočetní techniku budou ovládat programování. Na cizí jazyky tak, aby každý žák, který dokončí docházku, ovládal jeden cizí jazyk a zájemci další cizí jazyk.

7